小学语文基础知识归类复习与练习题
小学语文一年级基础拼音知识点汇总及练习题和答案
一年级拼音基础知识+练习题+答案一、声母表和韵母表1、声母表(共23个)b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w2、韵母表(共24个)①单韵母:a o e i u ü②复韵母:ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong③整体认读音节(共16个)zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying3、什么是音节?拼音音节是汉语的独特构成,是指拼读音节的过程,就是按照普通话音节的构成规律,把声母、韵母连续拼合并而成为一个音节。
拼音音节多用于在查字典时用。
音节应该不包括声调,如(luo),使用音序查字法时音节是不带声调的。
二、标调方法歌诀:1、一声平,二声扬,三声拐弯,四声降。
2、小i有礼貌,标调就摘帽。
3、a o e i u ü,标调时,按顺序,有a别放过,没a找oe,iu(ü)并排标在后,单个韵母不用说。
三、拼读规则:j q x y不与ü相拼,与ü相拼时ü上两点去掉后仍然读ü,千万不能读u。
歌诀:小ü见到j q x y,去掉两点还读ü。
小u小u真淘气,从不和jqxy在一起。
练习题一、帮拼音找家。
k m ai j a h gua b zhi u en hong e yun w ao er ie ri yue o p chi声母:单韵母:复韵母:音节:二、选择正确的读音在下面的( )里打“√”:jiǒu jiǔ qiǔ qiu qié qéi huǒ hǒ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )( )zhūan zhuān geí géi quàn qüàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jù jü xǜ xù huáhúa luò lùo( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhízhi guèn gùn iāo yāo diū dioü( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、照样子写一写:1、例:pu→(p)-(u)zhù→( )-( ) huà→( )-( )-( )jué→( )-( ) kě→( )-( )jù→( )-( ) guàng→( )-( )-( ) qún→( )-( ) xù→( )-( )juǎn→( )-( )-( ) lu(→ )-( )quàn→( )-( )-( ) lǜ→( )-( )xùn→( )-( ) duǒ→( )-( )-( )lüè→( )-( ) qǔ→( )-( )guà→( )-( )-( ) xún →( )-( )2、例:h-u-hu(注意j、q、x和ü的相拼规则)zh-u-( ) x-i-a-( ) j-üé-( )q-ǔ-( ) j-ü-án-( ) q-ü-àn-( ) x-üè-( ) ch-ē-( ) ch-u-án-( )q-i-āng-( ) x-ǔ-( ) g-u-ò-( )h-u-ǎng-( ) k-ǎ-( )四、按要求标调:(注意标调规则)一声:hu-( ) 四声:juan-( ) 四声:luo-( ) 三声:xia-( ) 二声:wu-( ) 四声:cui-( )一声:jiu-( ) 三声:huang-( )三、读一读,连一连:月儿 huā er 禾苗 dà shù花儿 xiǎoniǎo 耳朵 dà mi马车 yuè er 大树ěr duo小鸟 mǎ chē大米 hé miáo练习题答案一、帮拼音找家。
小学语文二年级下册知识归类复习练习(附参考答案)
统编版小学语文二年级下册知识归类复习练习(附参考答案)一、多音字组词。
sǎn( ) chōng( ) zhǎng( ) cáng( ) 散冲长藏sàn( ) chòng( ) cháng( ) zàng( ) kōng( ) tiāo( ) lòu( ) zhuàn( ) 空挑露转kòng( ) tiǎo( ) lù( ) zhuǎn( ) zhòng( ) bēn( ) sì( ) hǎo( )种奔似好zhǒng( ) bèn( ) shì( ) hào( ) céng( ) méi( ) mó( ) sàn( ) 曾没磨散zēng( ) mò( ) mò( ) sǎn( ) bēi( ) hái( ) méng( ) bèn( ) 背还蒙奔bèi( ) huán( ) mēng( ) bēn( ) kān( ) dàng( ) chèn( ) zhuàn( )看当称转kàn( ) dāng( ) chēng( ) zhuǎn( ) sǎo( ) chuán( ) piào( ) zhà( )扫传漂炸sào( ) zhuàn( ) piāo( ) zhá( )liáng( ) pāo( ) jié( ) jiāo( )量泡结教liàng( ) pào( ) jiē( ) jiào( )dá( ) jìn( ) biàn( ) ( )答劲便乐dā( ) jìng( ) pián( ) yuè( )zuān( ) quān( ) dǎo( ) fāng( )钻圈倒坊zuàn( ) juàn( ) dào( ) fáng( ) xíng( ) pō( ) yào( ) cháo( ) 行泊要朝háng( ) bó( ) yāo( ) zhāo( ) yā( ) dǎi( ) céng( ) nán( ) 压逮曾难yà( ) dài( ) zēng( ) nàn( ) jiào( ) dàng( ) shì( ) shān( ) 觉当似扇jué( ) dāng( ) sì( ) shàn( ) hē( ) jìn( ) sǎo( )喝尽扫hè( ) jǐn( ) sào( )二、辨字组词。
小学语文基础知识专项训练
小学语文基础知识专项训练导语:语文是学生学习的重点科目之一,也是培养学生综合素养的重要手段。
掌握好小学语文的基础知识,对学生后续学习乃至人生发展都具有重要意义。
本文将介绍小学语文的基础知识,并提供相关训练题,帮助学生系统地学习和巩固语文基础。
一、汉字基础汉字是中华民族的瑰宝,也是汉字文化的精髓所在。
在小学语文学习中,学生要掌握一定数量的汉字基本书写和拼音。
以下是部分常见汉字的训练题:1. 请写出“人”字的基本笔画并默写拼音。
2. 请写出“日”字的基本笔画并默写拼音。
3. 请写出“火”字的基本笔画并默写拼音。
4. 请写出“水”字的基本笔画并默写拼音。
5. 请写出“山”字的基本笔画并默写拼音。
二、词语基础词语是语言的基本单位,也是表达思想的重要工具。
小学学生要学习和掌握一定数量的常用词语,为后续的阅读和写作打下基础。
以下是部分常见词语的训练题:1. 请用“天”和“地”组成一个词语,并用成语造句。
2. 请用“木”和“子”组成一个词语,并用成语造句。
3. 请用“心”和“手”组成一个词语,并用成语造句。
4. 请用“口”和“耳”组成一个词语,并用成语造句。
5. 请用“石”和“山”组成一个词语,并用成语造句。
三、句子基础句子是表达完整意思的一组词,是语言交流的基本单位。
在小学语文学习中,要学习和掌握正确的句子结构和基础句型。
以下是部分句子基础训练题:1. 请将下列词语排列成一个完整的句子:“我,喜欢,游泳。
”2. 请将下列词语排列成一个完整的句子:“今天,天气,很好。
”3. 请将下列词语排列成一个完整的句子:“小华,每天,都,去,图书馆。
”4. 请将下列词语排列成一个完整的句子:“昨天,我,去,公园,玩。
”5. 请将下列词语排列成一个完整的句子:“妈妈,给我,买,了,一本,漫画书。
”四、文言文基础文言文是中国传统文化的重要组成部分,也是学习传统文化的窗口之一。
小学学生初步了解和学习一些基本的文言文常用词汇和句式,有助于培养对传统文化的兴趣。
小学语文基础知识专项训练
小学语文基础知识专项训练小学语文基础知识专项训练第四讲一、基础知识常见考点1.根据汉字写拼音,根据拼音写汉字。
2.判断汉字的注音是否正确,判断汉字的笔画与笔顺,判断错别字、汉字形近字、多音字。
3.理解词义,包括近义词、反义词、词多义词、词语的感情色彩(褒义词、贬义词、中性词)、基语词语的语体色彩(口头语、书面语)。
4.掌握结构助词的使用:的、地、得。
5.熟记成语。
6.熟悉句子的类型(陈述句、疑问句、祈使句、感叹句)、句式的变换(如“把”字句——“被”字句、陈述句——反问句、引述句——转述句、肯定句——双重否定句、陈述句——比喻句、拟人句等)、关联词语子、修辞方法(比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问)和判断病句。
7.记忆谚语、歇后语。
8.正确使用标点符号,如逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号、顿号、书名号和省略号。
二、句子句子是语言的基本单位,由词按照语法规则构成,能表达一个完整的意思。
在小学阶段,我们要掌握有关的知识和技能,能够将话说(写)得完整、通顺、清楚、明白,并且比较具体生动,正确使用学过的标点符号。
1.句子的构成句子由词构成。
一个句子一般可以分成两个部分:前一部分说的是“谁是什么”,后一部分说的是“怎么样”“什么”,例如:“春天来了。
”“我们是少先队员。
”这两个部分大多数句子都不可缺少,它们是句子的基本成分。
有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分,表示动作对象,例如:“外宾们游览了峨眉山。
”有些句子除了这三种成份外,还带一些附加成份。
“的、地、得”常常是这些附加成分的标志,例如:“这位老教授享受着优厚的待遇。
”“老人悠然地谈着过去的辉煌经历。
”“情绪激动的歌迷们把演唱会现场围得水泄不通。
”2.句子的类型陈述句:陈述一件事情,语调平直,句末一般用句号表示。
可分为否定句、肯定句、双重否定句(有否定词)。
疑问句:询问或提出问题的句子,语调高升,句末用问号。
祈使句:请求、命令、商量或提出要求的句子,一般用降调,语气坚决的句子句末用叹号,语气缓和的用句号。
(完整版)小学语文基础知识分类练习(句子)
(完整版)小学语文基础知识分类练习(句子) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN小学语文基础知识分类练习(句子)1、句子的成分在句子里,每一个词都担任一定的职务,我们叫它们为句子的成分。
句子一般由两部分组成:前部分指出要说明的人或事物,叫做主语部分;后部分是对前部分的描述,叫谓语部分。
如:红旗飘扬。
(1)主语。
主语部分的中心词,在句子里回答“谁”或“什么”的问题,是句子叙述的对象。
一般是名词或代词。
例:溪水多么清。
(名词作主语,回答“什么”的问题)我在雨中呆呆地站着。
(代词作主语,回答“谁”的问题)(2)谓语。
谓语部分的中心词,在句子里回答“是什么、做什么、怎么样”的问题。
作谓语的一般是动词或形容词。
例:我们勇敢地冲上“391”高地。
(动词作谓语,回答“做什么”)金字塔是历史的见证。
(是+动词作谓语,回答“是什么”)那年我十五岁。
(数量词作谓语,回答“怎么样”)屋后的院子真宽敞。
(形容词作谓语,回答“怎么样”)(3)宾语。
是动词谓语的连带成分,表示动作所涉及的人或事物的词。
这一般由名词或代词充当。
例:爱迪生试制电灯。
(名词作宾语,回答试制“什么”的问题)我们在河边找到了他。
(代词作宾语,回答找到了“谁”)(4)定语。
是主语或宾语的附加成分。
它有修饰或限制主语、宾语的作用,表示“谁的、怎么样的”等意思。
它后面常带“的”字。
例:詹天佑是杰出的工程师。
(“杰出”表示“怎么样的”)我们的故乡美丽富饶。
(“我们”表示“谁的”)(5)状语。
是谓语的附加成分。
它有修饰和限制谓语的作用,表示“怎么样地多、少、几时、哪里”等意思,后面有时带“地”字。
例:铁人把孩子紧紧地搂在胸前。
(“紧紧地”表示“怎样地搂”)卖火柴的小女孩在半夜里冻死了。
(“在半夜里”表示“几时”)星期天,我们去爬山。
(“星期天”表示“几时”)弟弟在摇篮里熟睡。
(“在摇篮里”表示“哪里”)(6)补语。
谓语的连带成分。
小学语文基础知识练习题
语文基础知识练习题(一)一、给下列多音字注音:1.拗:这首诗写得太拗( )口了,但他执拗( )不改,气得我把笔杆都拗( )断了。
2.把:你把( )水缸把( )摔坏了,以后使用没把( )柄了。
3.扒:他扒( )下皮鞋,就去追扒( )手4.曝:陈涛参加体育锻炼缺乏毅力,一曝( )十寒的事情在校会上被曝( )光,他感到十分羞愧。
5.便:局长大腹便便( ),行动不便( )。
6.薄:薄( )暮时分,我们采来的薄( )荷叶散发出阵阵香味。
香味很薄( ),清新醒脑。
7.泊:小船漂泊( )在湖泊( )里。
8.参:虽然人参( )苗长得参( )差不齐,但还是有很多人来人参种植基地参( )观。
9.藏:西藏( )的布达拉宫珍宝馆内还珍藏( )有许多至今深藏( )国中的稀世文物。
10.差:他差( )不多每次出差( )都要出点差( )错。
11.颤:听到这个噩耗,小刘颤( )栗,小陈颤( )抖。
12.朝:我朝( )气蓬勃地朝( )前走。
13.称:称( )(同“秤”)杆的名称( )、实物要相称14.重:老师很重( )视这个问题,请重( )说一遍。
15.臭:臭气熏天的臭( )是指气味难闻,无声无臭的臭( )是泛指一般气味。
16.处:教务处( )正在处( )理这个问题。
17.畜:畜( )牧场里牲畜( )多。
18.传:《鸿门宴》是汉代传( )记而不是唐代传( )奇。
19.创:勇于创( )造的人难免会遭受创( )伤。
二、把下列错别字改正过来以经( )蓝球( )装黄( )克苦( )坚苦( )偶而( )安祥( )部置( )松驰( )凑和()既使( )弦律( )井岗山( )渡假村( )侯车室( )水笼头( )入场卷( )名信片( )委屈全( )珊珊来迟( )海角天崖( )沤心沥血( )永往直前( )世外桃园( )急流勇退( )骑乐无穷( )宣宾夺主( )事得其反( )受益非浅( )言简意该( )辛辛学子( )不可名壮( )锋芒必露( )默默无蚊( )莫明其妙( )大气晚成( )蜂涌而至( )老声常谈( )和霭可亲( )自名得意( )一如即往( )人情事故( )欢呼鹊跃( )自抱自弃( )一张一驰( )相辅相承( )无可质疑( )一诺千斤( )人至义尽( )流言非语( )常年累月( )许许如生( )默守成规( )营私舞敝( )滥芋充数( )有地放矢( )莫不关心( )立杆见影( )容会贯通( )走头无路( )如火如茶( )一愁莫展( )血肉相联( )一视同人( )再接再励( )礼上往来( )含辛如苦( )惹事生非( )喜笑眼开( )五体头地( )手不失卷( )名列前予( )汗流夹背( )穿流不息( )无精打彩( )千均一发( )鬼计多端( )原形必露( )情不自尽( )谈笑风声( )一番风顺( )暗然失色( )一泄千里( )换然一新( )留芳百世( )口干舌躁( )别出新裁( )自立更生( )脑羞成怒( )背景离乡( )山青水秀( )一名惊人( )意想天开( )无可非异( )精兵减政( )美玉无暇( )中流抵柱( )轻歌漫舞( )追不急待( )心心相映( )按步就班( )消声匿迹( )一股作气( )甘败下风( )顾名思意( )相形见拙( )金壁辉煌( )张冠李带( )无可耐何( )浮想联篇( )直接了当( )披星带月( )有口皆杯( )同干共苦( )愤发图强( )富丽堂黄( )金榜提名( )束手无册( )功无不克( )不加思索( )美轮美奂( )责无旁代( )故名思义( )斧底抽薪( )粉装玉砌( )应接不瑕( )欢心鼓舞( )悬梁剩骨( )手屈一指( )欲盖弥张( )轰堂大笑( )破斧沉舟( )道貌蹄然( )完壁归赵( )仗义直言( )三、按要求改写句子。
小学语文基础知识题库及答案
小学语文基础知识题库及答案一、选择题1.下列句子中,没有语病的一项是: A. 他今天比昨天高一些。
B. 她把花种在了院子里。
C. 昨天她丢的东西是钱包。
D. 他的书包比我的书包还重。
答案:B2.“秋风瑟瑟,雨点沙沙”中的“瑟瑟”和“沙沙”是用来描写什么的声音?A. 风声B. 雨声C. 叶子摩擦的声音D. 雷声答案:A3.下面哪个字是多音字? A. 变 B. 带 C. 风 D. 建答案:A二、判断题1.《庐山谣》是唐代杜牧的作品。
A. 对 B. 错答案:B2.《三个和尚没水喝》是一部成语故事。
A. 对 B. 错答案:A3.写出“辅”字的正确读音。
A. fǔ B. fù答案:B三、填空题1.群众性文艺活动“扭秧歌”属于哪个节日庆祝活动?答案:春节2.“春晖洒满人间,春风吹拂花开”中的“春晖”指的是?答案:春日的阳光3.下列词语中,没有错别字的一项是:答案:打盹四、简答题1.什么是对仗?答:对仗是指在语言表达中,对应关系既在意义上,又在形式上匹配的现象。
包括平行对仗、交错对仗和典故对仗等。
2.请简要解释什么是修辞?答:修辞是指通过运用各种修辞手法,使文章的意义更加生动、形象、富有感染力的一种修饰语言的手法。
五、综合题请阅读以下文章,并回答问题:《采桑子》香冷金猊引踏清歌古木阴阴弄巢多鸂客行应见燕归早泪痕自共欲壮游朝来江上之人稀极目湘南紫燕频1.请简要解释诗中的“金猊”和“鸂”的意义。
答:金猊和鸂均为古代传说中的动物,常常象征着珍贵和奇异的象征。
2.以诗中的意境为背景,描述一个你想象中的江南景色。
答:江南的景色应该是宁静而美丽的,有碧绿的水面、蜿蜒的河流、柳絮飘飘的桥边,以及翩翩起舞的紫燕等。
以上是小学语文基础知识题库及答案的部分内容,希朝对读者有所帮助。
小学语文基础知识复习及测试练习题
小学语文基础知识复习及测试练习题A.我喜欢吃水果,例如XXX、香蕉、橙子等。
B.他们有各自的想法,但是都认为这个计划可行。
C.我去了北京、上海、广州等几个城市旅游。
17.下列词语中,写法不规范的一组是。
A.燕子飞时,XXX岸边,人约黄昏后来。
B.红楼梦是XXX所著的小说。
C.他们都在为了同一个目标而奋斗:实现中华民族的伟大复兴。
18.下列句子中,用词不当的一句是。
A.他的话让我感到很惊讶,我不知道该怎么回答。
B.我不知道这个问题的答案,你能告诉我吗?C.他的行为让我感到很生气,我决定不再和他交往。
19.下列三个词语中,错别字出现在“黄”字上的一组是。
A.黄梅戏黄土高原黄山B.黄瓜黄蜂黄鹂C.黄昏黄豆黄河20.下列三个词语中,错别字出现在“燕”字上的一组是。
A.燕京燕窝燕归来B.燕子燕山燕尾服C.XXX21.下列三个词语中,错别字出现在“鸟”字上的一组是。
A.鸟语花香鸟类学鸟巢B.鸟儿鸟笼鸟鸣C.飞鸟鸟瞰鸟鼠同穴22.下列三个词语中,错别字出现在“咳”字上的一组是。
A.咳嗽咳血咳声B.咳喘咳逆咳扰C.咳嗽发热咳嗽流涕23.下列三个词语中,错别字出现在“蝴”字上的一组是。
A.蝴蝶蝴蝶兰蝴蝶效应B.蝴蝶结蝴蝶泉蝴蝶飞舞C.蝴蝶犬蝴蝶草蝴蝶蓝24.下列三个词语中,错别字出现在“蜂”字上的一组是。
A.蜂蜜蜂群蜂王B.蜂巢蜂蝶蜂鸟C.蜂鸣器蜂拥蜂蜜月饼25.下列三个词语中,错别字出现在“蚁”字上的一组是。
A.蚂蚁蚁后蚁群B.蚁穴蚁酸蚁族C.蚁鸟蚁鼻蚁蚂26.下列三个词语中,错别字出现在“蛇”字上的一组是。
A.蛇皮手套蛇年蛇形B.蛇胆管蛇毒蛇C.蛇纹石蛇头鹰身蛇尾27.下列三个词语中,错别字出现在“龟”字上的一组是。
A.龟兹龟甲龟板B.龟苓膏龟缩龟裂C.龟头龟鳖龟山岛28.下列三个词语中,错别字出现在“猴”字上的一组是。
A.猴子猴年猴王B.猴面包树猴头猴腮C.猴山猴戏猴急29.下列三个词语中,错别字出现在“狗”字上的一组是。
六年级语文下册基础知识汇总练习题
六年级语文下册基础知识汇总练习题
-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1
读读写写
一、读读记记
二、句子专项修改
他人转述句
1、老师对我说:“我教你怎么写。
”
2、巴金说:“我爱月夜,但我也爱星天。
”
改为双重否定句
1燕子飞过大海,肯定非常辛苦、艰难。
2爹妈都不在家,只好自己动手丰衣足食。
体会省略号的用法。
A、表示文中省略的部分。
B、表示声音断断续续。
C、表示语意含蓄,让读者去想象。
①“唉!西蒙死了。
两个孩子那么小……一个还不会说话,另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
()
②风筝花花绿绿,各式各样:有“蜈蚣”、有“蜻蜓”、有“仙鹤”……()
三、给带点字选择正确的解释。
1、束:1)捆,系2)量词3)聚成一条的东西4)控制,约束
束手就擒()光束()一束鲜花()束缚()
2、载:1)装载2)充满3)且,又
怨声载道()载客()载歌载舞()载运()
3、入:1)进来或进去2)入声3)收入4)合乎)5)参加到某种组织中成为它的成员。
潜入()收入()入学()
四、按要求填表。
基础知识200题小学语文
基础知识200题小学语文第一部分:字音字形1.请写出“狗”字的部首是什么?2.“力”字的拼音是什么?3.“鱼”字的结构是属于左右构字还是上下构字?4.几画组成“日”字?5.“爱”字的声母是什么?6.“花”字的韵母是什么?7.“雨”字的声母是?8.“玉”字的有几画?9.请写出“鸟”的拼音。
10.“木”字的声母是?第二部分:词语运用11.写出“晴朗”的近义词。
12.写出“郊外”的反义词。
13.用“抄写”造句。
14.用“蓝天白云”造句。
15.请写出“上学”的意思。
16.“寒冷”的拼音是?17.“打扫”两个字的意思是?18.请写出“小伙子”的读音。
19.“风筝”字的结构是?20.请写出“嘴”的读音。
第三部分:古诗词赏析《春晓》春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
21.请写出全诗的第一句。
22.你认为诗中的主题是什么?23.请写出诗中的描写对象。
24.诗中的“春眠不觉晓”是什么意思?25.请写出诗中的对仗句。
《锄禾》锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
26.请写出全诗的第一句。
27.你认为诗中表达了什么意思?28.“粒粒皆辛苦”是什么意思?29.请写出诗中的描写场景。
30.请写出诗中的意境所表达的思想。
第四部分:语文常识31.请写出一句有五个字的成语。
32.儿童歌曲《两只老虎》中有几只老虎?33.请写出常用的习惯用语。
34.请写出一个三言俗语。
35.请简述什么是藏头诗?36.请写出四个节气的名字。
37.请写出两个汉字的偏旁部首。
38.请简述什么是假借字?39.什么是对联?40.请写出一个名人名言。
第五部分:综合运用41.请用“新鲜”造个句子。
42.请用“童话书”造个句子。
43.请写出“高兴”的意思。
44.请用“做饭”造个句子。
45.请写出“石头”的读音。
46.请用三个字写出一句话。
47.请问“星期六”的拼音是?48.请写出“水晶”的拼音。
49.请写出“唱歌”的拼音。
50.请写出“爷爷”的拼音。
小学语文基础知识试题
小学语文基础知识试题篇一:小学语文四年级基础知识练习题小学语文四年级基础知识练习题班级学号姓名1、看拼音写词语。
lián yīj?n shan xiūsa j?ju?( ) ( )( )()jì mòfáng’àikāng kǎi zī rùn( ) ( )( )( )2、给加点的字选择正确的读音。
肆虐(n?a mia)淤泥(yū yú)矗立(chù zhù)..埋怨(mái mán)困窘(jiǒng jiǎng)形容枯槁(gāo gǎo).3、区别形近字漠()疆()竭()眷()防()禁()寞()僵()蔼()誊()妨()襟()4、按要求写出下列的四字词(至少四个)①把下列的成语补充完整。
()至()来所()无()废()忘()()心所()知()知()()出()没出()不()运()帷()②关于团结一心或勇敢顽强的:____________________________③描写人物外貌或神态的:________________________________5、选词填空:只要??就?? 不管??总??即使??也?? 虽然??但??①几年过去,塞特凯达斯大瀑布逐渐枯竭,()在汛期,()见不到昔日雄奇的气势。
②我对飞行是那样迷恋,()双脚一点,轻轻跃起,()能离开地面飞向空中。
③歌声似乎比什么语言都更响亮,都更感人,()唱的是什么,听者()会露出会心的微笑。
④()我知道看病是件费时间的事,()我的心还是疼痛地收缩成一团。
6、将下列句中的错别字划出来,再把正确的写在括号里。
(1)当这批塑料袋飘扬过海云到乌鲁木齐时,细心的人发现“乌”字多了一点,乌鲁木齐变成了“鸟鲁木齐”。
()(2)我想的是那样痴迷,以至于从河里抓到一条鱼,我都会翻来复去地看个仔细。
()(3)哪儿需要我们,就在哪儿住下,一个个帐蓬,是我们流动的家。
部编版人教版统编版语文六年级语文下册基础知识、知识点复习及检测练习题(含答案)
一、给画“ ”的字注音。
吃醋( ) 擦( )黑 眨( )眼 亲戚( ) 小贩( ) 水浒( )传 熬粥( ) 甜腻( ) 栗( )子 脏( )水cùcāzhǎqi fàn hǔzhōu nìlìzānɡ二、看拼音,写词语。
chén cù jiǎo zi bàn zuǐ zhǎ yǎn 陈醋饺子拌嘴眨眼 qīn qi yuán dàn fàn mài jiào chē亲戚元旦贩卖轿车二、看拼音,写词语。
nián gāo diàn pù bì dìng guāng jǐng 年糕店铺必定光景 bài nián yuán xiāo sì yuàn cǎi huì拜年元宵寺院彩绘三、形近字组词。
醋( ) 饺( ) 拌( ) 错( ) 轿( ) 伴( ) 骆( ) 驼( ) 浒( ) 络( ) 它( ) 许( )米醋错误饺子轿车搅拌伙伴骆驼网络羊驼它们水浒许多四、多音字组词。
脏咽 zānɡzànɡ yàn yān(弄脏) (心脏) (咽下) (咽喉)四、多音字组词。
分铺 fēnfèn pù pū(分开) (分外)(店铺)(铺路)五、写出下列词语的近义词。
规矩— 特别— 气象—充足— 间断— 娴熟—淘气— 的确— 热闹—沸腾— 搅合— 预备—规定尤其景象充分中断熟练顽皮确实喧闹鼎沸搅拌准备六、写出下列词语的反义词。
充足— 美好— 娴熟—热闹— 浓稠— 松劲—糊涂— 反抗— 可靠—承认— 粉碎— 敦厚—缺乏丑陋生疏冷清稀薄鼓劲清楚顺从可疑否认完好刁滑七、将词语补充完整。
( )的对联 ( )的笑( )的年画 ( )的老铺( )的江水 ( )的激流( )小鼓 ( )筷子 ( )的僧人 ( ) 的歌声红红神秘各色有名咆哮急速前进一面两只年轻雄浑八、词语归类1.含有“万”字的成语:万象更新 万古长青 万劫不复 成千上万 2.表示欢乐喜庆的四字词语:张灯结彩 载歌载舞 兴高采烈 普天同庆 3.表示变化大的四字词语:截然不同 万象更新 变化无穷 变化莫测九、佳句积累比喻句:排比句:这不是粥,而是小型的农业展览会。
小学语文基础知识复习及测试练习题
第十五讲:基础知识复习及测试第一部分、基础知识复习第二部分、基础知识测试姓名:得分:一、选择题(48分)1.下面三个词语中有错误的一个是。
A.一面红旗 B.一块白云 C.一列火车2.下面三个字中最后一笔不是点的字是。
A. 减 B.义 C.练3.下列三组词中,有错误的一组是。
A.商量商量商量B.解放解放解放C.整理整理整理4.下面三句中,冒号用错的一句是。
A. 老槐树沙沙地说:“我今年150岁了。
”B. “150岁,您记错了吧?”小槐树有点不相信。
C. “孩子,我可不会记错。
”老槐树回答说:“我的记性可好了。
”5.下面三组词语中没有错别字的一组是。
A. 惊弓之鸟自告奋勇坚苦朴素B. 自相矛盾掩耳盗铃应接不暇C. 全神贯注画蛇添脚毫不犹豫6.下面三个词语,书写不规范的是。
A.神彩奕奕B.五彩缤纷C.精彩无比7.下列成语中,有别字的一组是。
A.按步当车无所适从叶公好龙B.刚劲有力老当益壮短兵相接C.各行其是晕头转向气象万千8.下列句子中标点符号用得不正确的是。
A. 中国猿人(简称“北京人”)在我国的发现,是对古人类学的一个重大贡献。
B. 鲸分两大类:一类是须鲸,没有牙齿。
一类是齿鲸,有锋利的牙齿。
C. 为了全国人民——当然也包括自己在内——的幸福,我们每个人都要努力工作。
9.下面词语中“叠”字用错的是。
A.佳作叠出 B.层密叠峰 C.群峰叠翠10.意思为从容闲适的成语,的写法是正确的。
A.游哉游哉B.优哉游哉C.悠哉悠哉11.意思为旅途劳累的成语,的写法是正确的。
A.风尘朴朴B.风尘仆仆C.风尘扑扑12.下列词语中,可以把数字改写成阿拉伯数字的是。
A.高中三年级B.十月一日国庆节C.五月初五端午节13.下列每组字都不能在字典“一”部中查检的一组是。
A.再考车B.赖哥昼C.世秦夏14.将“梁、鲁、路、吕”这4个姓氏按音序排列,排列正确的一组是。
A. 梁、路、鲁、吕B. 梁、鲁、路、吕C. 梁、鲁、吕、路15.下列三句话中,说法正确的一组是。
四年级语文知识归类练习
四年级语文知识归类练习一、填空。
1、雾凇,俗称,是在,空气中遇冷。
这句话告诉我们雾凇形成的两个条件是:一、(空气中有过于饱和的水汽)。
二是(遇冷凝结)。
2、,灯光、树影了,这的雾气,,,给松针,柳枝,最初像逐渐,最后。
句中表示先后顺序的词语有(最初、逐渐、最后),这段话告诉我们雾凇是慢慢逐步形成的。
3、清早,,。
人们在松花江边,着这的,便会地赞叹:这真是“ “。
引号中的这句诗出自岑参写的《白雪歌送武判官归京》,用在这里表达了人们(对雾凇那千姿百态、奇特壮美景象的赞美)之情。
其中的” “在这里指的就是雾凇。
4、《雾凇》这篇(写景)的文章,以(清新明快)的语言,描绘了吉林雾凇(千姿百态)、(奇特壮美)的景象,字里行间流露出作者对(大自然、对祖国山河的热爱)之情。
5、吉林雾凇奇观当气温下降到(令下30摄氏度)左右时,雾气(涌向两岸),(笼罩长堤),(淹没树木),全变成(银松雪柳)了。
6、春联的作用是(给节日增添了不少快乐祥和的气氛)。
春联的内容各种各样,有的描绘了(美丽的春光),如(” ,“)有的展示了(祖国欣欣向荣的景象),如,。
有的歌颂了(劳动人民幸福美好的生活),如,。
有的表达了(人们对新的一年的美好祝愿),如,。
春联的特点是(讲究对仗,读起来抑扬顿挫,和谐动听)。
7、《元日》的作者是代的(文学家)(政治家)(改革家) 。
《江雪》的作者是代诗人,他们在”唐宋散文八大家“中占了两席。
8、《元日》中”元日“指的是,这首诗描写了诗人在元日这天看到的有趣风俗,如(放爆竹),(喝屠苏酒),(贴春联)。
”千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
“既是写当时的(民间风俗),又(蕴含着除旧迎新的意思。
)这句话的意思是(旭日的光辉普照千家万户)。
9、《江雪》中写景的诗句是:,。
诗句中的“ “和” “写出了(没有鸟飞人影的极端寂静)的景象。
诗中最能表现表达作者心情的诗句是:,。
诗句中的”“、”“使我们感受到诗人(孤独寂寞)的心情。
小学语文基础知识手册题库及答案
小学语文基础知识手册题库及答案
一、选择题
1.下列词语中不属于形容词的是:
A. 美丽
B. 蓝色
C. 飞行员
D. 快乐
答案:C. 飞行员
2.下列句子中没有语病的是:
A. 大家都买了五颗葡萄。
B. 小鸟在树上唱歌。
C. 姑娘们穿上了新衣服。
D. 他们去了动物园一整天。
答案:B. 小鸟在树上唱歌。
3.找出含有谓语“把”字结构的句子:
A. 妈妈给我做了一碗面条。
B. 爸爸买给我一本故事书。
C. 弟弟把书包忘在家里了。
D. 姐姐帮我挑了一串花给奶奶。
答案:C. 弟弟把书包忘在家里了。
二、填空题
1.我们在看完书之后会进行读书________。
(答案:笔记)
2.每个人都应该爱护________的环境。
(答案:我们)
3.小明昨天________了一本有趣的故事书。
(答案:借阅)
三、解答题
1.请描述一下自己最喜欢的一本书,并简要说明为什么喜欢这本书。
答案:(自己填写)
2.你认为小说中的故事可以给我们带来什么样的启发?请举例说明。
答案:(自己填写)
以上是小学语文基础知识手册的一部分题目和答案,希望能够帮助小学生们更好地学习和掌握语文知识。
小学语文基础知识汇总复习题
小学语文基础知识总复习汇总一、小学语文知识点资料1.汉语拼音知识点一、复习要点。
1、正确认读声母、韵母,记住16个整体认读音节。
2、熟记《汉语拼音字母表》,记住26个大、小写字母的写法.3、熟练、准确地拼读音节,借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。
4、掌握汉语拼音拼写规则。
5、读准声调,按汉语拼写规则给音节标声调。
二、知识平台.1、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节.(1)声母:bpm f dt n lg k h j q x zh chsh rzc s y w(2)韵母:ê①单韵母(6个):aoe I u ü②复韵母(9个):ai eiui aoouiuie üeer(特殊韵母)③鼻韵母(9个):anen inunün angeng ingong(3)整体认读音节:zhi chi shiri zi ci si yi wu yuyeyue yin yun yuanying2、熟记《汉语拼音字母表》,并按顺序背诵和默写26个大小写字母。
(1)大写:A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z(2)小写:a b cd e f g h i j k l m n o p qr s t u v w xy z3、掌握拼读方法,能够熟练、准确地拼读音节,借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话. (1)两拼法:前音轻短后音重,两音相连猛一碰。
Gòuzào lángbèiqūgǎn hóngqí构造狼狈驱赶红旗(2)三拼法:声轻介快韵母亮,三音连读很便当。
Piào liangqiǎomiào xiǎo jiàng biānjiāng漂亮巧妙小将边疆4、读准声调。
字音的高、低、升、降变化叫声调,它是音节中不可缺少的部分,很重要,有区别字义的作用。
人教版小学语文基础知识综合习题练习
人教版小学语文基础知识综合习题练习一、填空题1.本单元内容回顾。
(1)《伯牙鼓琴》中,“”一句写出了伯牙失去知音之悲。
(2)由于伯牙和锺子期二人的传说,人们把真正了解自己的人叫作“”,用“高山流水”比喻。
(3)《月光曲》讲述了贝多芬即兴创作《月光曲》的传说故事,表现了盲姑娘对音乐的,同时也表现了贝多芬对贫苦人们的,告诉我们美好乐曲的产生来自和高尚而真挚的情感。
(4)《京剧趣谈》一文介绍了京剧艺术中“”和“”等戏剧知识,字里行间流露出作者对京剧的和对传统文化的。
2.先将词语补充完整,再选择恰当的词语填入句中的括号里。
余音( ) 妙( )生( ) 天( )之音画龙点( )( )妙( )肖笔走龙( ) 行云( )水轻歌( )舞 ( )然而止( )如生黄钟大( ) 巧夺天( ) 高( )流( )(1)形容描写或模仿得非常逼真的词语有( )和( )。
(选词填空)(2)再写两个与词语“轻歌曼舞”结构相同的词语:( )、( )。
(3)公园里的假山结构新奇巧妙,真可以说是( )。
(选词填空)(4)徐悲鸿画的骏马( )。
(选词填空)(5)春节联欢晚会的节目精彩纷呈:乐器独奏如( ),书法表演( ),美妙的音乐堪称( ),明星模仿秀( )……联欢晚会( )了,大家仍觉得( ),意犹未尽。
(选词填空)3.给句子填上恰当的关联词语。
(1)马鞭( )是实在的道具,( )是可感觉可使用的。
(2)( )没有这一“舔”,那饭碗也( )完全不必拿上舞台。
(3)舞台上,主人和客人举杯喝酒,( )不见吃饭吃菜,( )客人也一样“饱”了。
4.按课文填空(1)鲁迅,原名,伟大的、、。
(2)《少年闰土》的作者是,本课选自他的小说《》。
我还读过他的文章,如《》。
5.填空。
(1)《少年闰土》节选自的小说《》。
文中回忆了闰土给“我”讲的四件事:、、、,其中给“我”留下印象最深的一件事是,从中可以看出闰土是一个的农村少年。
(2)闰土生活在,而“我”生活在;闰土,而“我”却。
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小学语文基础知识归类复习及练习题一、字1、的、地、得的填空。
的后接名词或代词;得前为形容词;地后接动词。
美丽()天空轻轻()飘着白()那么纯净优雅()环境特殊()称呼红()透亮2、看的近义词有瞧、望、瞥;想的近义词有忖、思、念;二、词。
1、写出含有看意思的词语并填空。
抬头向上看()从高向下看()向四周看()暗中偷偷地看()聚精会神地看()目光迅速地向四周看()值周教师迅速()了一下班级的整体卫生。
老师进班()了一下同学们开开始上课。
()泰山,好高呀!从北山向下(),吉林尽收眼底。
做人要光明,不要()别人隐私。
同学们()着老师的眼,无比入神。
2、排序除夕、元宵节、中秋节、重阳节、端午节、春节桃花、梅花、菊花、荷花、迎春花苏轼、郑燮、王冕、吴承恩、司马迁、杜甫水流如注、晴空万里、电闪雷鸣、狂风大作、暴风骤雨、黑云密布年、世纪、日、月、旬、周、小时、分、秒3、成语人物三顾茅庐、卧薪尝胆、纸上谈兵、负荆请罪、望梅止渴、闻鸡起舞、凿壁借光、杀妻就将、围魏救赵、悬梁刺骨、惊弓之鸟、洛阳纸贵、指鹿为马、东窗事发、退避三舍4、用然组词填空。
竟敢、偶然、显然、截然、必然、果然、当然、突然、1、姐妹两个的性格()不同2、敌人居高临下,()更容易发现我们。
3、侵略者最终()获得失败的下场。
4、我()闻到一股焦味。
5、没想到小敏在比赛中()获得一等奖。
6、(),敌人觉得阵地不安全了。
7、他一向准时,这次迟到是()的。
8、气象预报说今天有雨,中午()下了一场雨。
有一对反义词的成语:如上天入地中的天地是反义词,再写三个:写AABC、AABB、ABCC式的词语各三个。
写出对应词。
棉花对棉布正如面粉对(),正如()对木床。
老师对学生正如医生对(),()对顾客。
平静对湖水正如()对海水懒惰对愚蠢正如()对聪明。
公路对宽阔正如山道对()详细对具体正如简略对()可耻对自私正如光荣对()微笑对高兴正如流泪对()简单对容易正如复杂对()虚心对进步正如()对落后。
高梁对粮食正如笛子对()轮船对大海正如飞机对()声音对耳朵正如味道对()高耸对山峰正如()对峡谷。
剪刀对布匹正如()对钉子坚硬对金刚石正如()对海绵。
归类1、人山人海、鸟语花香、地动山摇、气吞山河、青山起舞、粉妆玉砌、山欢海笑、枫叶似火拟人:比喻:2、昂首挺胸、心乱如麻、口若悬河、喜出望外、眼疾手快、绝口不提、前俯后仰、无忧无虑、对答如流人物心情:人物动作:人物语言:三、句子一、判断修辞。
1、天空中总有几中爱唱歌的小鸟飞过。
2、他这样对吗?3、你好吗?很好。
4、桂子花开,十里飘香。
5、大漠沙如雪。
6、同学们有的哭,有的叫,有的闹。
7、飞流直正三千尺,疑是银河落九天。
二、把字句、被字句。
我洗干净了红领巾。
三、转述句。
1、小华对小明说:“我要和妈妈逛公园,今天就不去你家了。
”2、蔺相如说:“和氏璧是无价之宝,要举行隆重的典礼,我才肯交出来。
”四、直述句。
1、列宁问,他应该排在哪位同志的后面。
2、海力布急得掉下眼泪说,他可以发誓,他说的话千真万确,请他们相信他的话。
五、缩句。
1、桑娜想起他傍晚时就想去探望生病的女邻居西蒙。
2、李时珍是我国古代的的一位伟大的医学家和药物学家。
3、心突突地跳得厉害。
六、反问变陈述。
小姑娘纯洁的心灵不正像一个含苞欲放的花蕾吗?他哪是知道人家要把他怎样呢?七、病句。
1、小明不禁忍不住笑出声来。
2、作文对我很感兴趣。
3、暑假快到了,我们已经结束了小学的学习生活。
4、我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。
5、冒着大雨,踏着泥泞的道路继续前进。
6、江心岛的夜晚是人们乘凉的好地方。
7、昨天晚上,下了整整一夜的雨。
8、我猜想他一定是小明的哥哥。
9、孙膑对田忌说,他有办法让他取胜。
10、参加联欢会的有工人、农民、学生和少先队员。
八、写出春夏秋冬的古诗各一句。
九、写出一句诚信名言。
十、写出一句爱国名言和诗句。
十一、写出一句环境名言。
汉语拼音知识点①准确认读23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。
②准确读出轻声和儿化音节。
③会按顺序写出大小写字母,能运用音序查字法查字典。
④能准确熟练拼读音节,利用汉语拼音识字,学习普通话。
⑤知道大写字母的用法。
字母表A aB bC cD dE eF fG gH h I i J j K k L l M m N nO o P p Q q R r S s T tU u V v W w X x Y y Z z声母表b p m f d t n l g k h j q xzh ch sh r z c s y w整体认读: zhi、chi、shi、ri、zi、ci、siyi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、ying、yuan汉语拼音的第一个字母有时要大写,归纳起来主要有下面几种情况:1. 汉语人名。
姓的第一个字母和名的第一个字母要大写。
如Zhang Hui(张辉)Z和H要大写。
姓和职务、称呼等组成词语时,姓的开头第一个字母要大写,其余字母小写。
如Wang lao shi(王老师)W要大写。
但“老”“小”“大”“阿”等称号,开头第一个字母也要大写。
如Xiao Liu(小刘)X、L要大写。
2. 汉语地名、专有名词(如书名、机关、团体等)的第一个字母要大写。
如Bei jing(北京)B要大写,Shang hai(上海)S要大写,Ning bo (宁波)N要大写。
如果专有名词是词组,要按词连写,每个词的第一个字母要大写。
如Zhonghua Renmin Gongheguo(中华人民共和国),中华的第一个字母Z,人民的第一个字母R,共和国的第一个字母G都要大写。
3. 每个整句开头的第一个字母要大写;如果是诗歌,每行开头的第一个字母也要大写。
4. 商标和商店的名字,一般每个字母都大写。
汉字知识点义,并能在阅读和习作中正确地理解和运用。
②能辨析学过的多音字、同音字、形近字、形声字;修改错别字。
③能比较熟练地运用三种查字典的方法,能据词定义。
④能用钢笔写字,书写速度不少于每分钟20个字,并做到字迹工整,行款整齐。
用毛笔临帖,结构匀称,纸面干净。
下列各字都有多种意思,它们在不同的词语中分别是什么意思?请在括号里填上序号表示。
望a向远处看b盼望,希望c探望d名望喜出望外()一望无际()德高望重()满a全部充实,达到容量的极点b使满c达到一定期限d全e满足f骄傲满不在乎()场面爆满()心满意足()词语知识点①能正确读写学过的常用词语,联系上下文理解其意思,大部分会用。
②能在一定语言环境中辨析近义词,能正确搭配使用。
③能按一定要求对词语进行逻辑归类。
用“严”字组词,恰当地填在下面一段话的括号里。
王老师非常关心爱护我们,对犯错误的同学总是耐心地批评教育,从不()指责。
他经常教育我们要()要求自己,对待学习要()认真,关键时刻要经得起()的考验。
填字成词,再按要求写序号进行归类。
a水流()急 b手忙脚() c五光()色d眼()手快 e翠色欲() f汹涌澎()g五彩() h()山()岭 i微波()表示水流的:_______________________表示颜色的:_______________________表示动作的:_______________________句子知识点①能正确理解句子的意思。
②掌握常用的几种修辞手法。
③通过缩写练习,从感性上区别句子的主干和枝叶;通过扩句练习,把句子写得更具体、生动。
④能运用常用词语、关联词语造句,做到文从字顺,意思完整。
⑤会修改常见的病句。
⑥掌握几种常见句式的变换。
句式变化包括:①“把”字句、“被”字句、陈述句的互换。
②陈述句、反问句、感叹句的互换。
③直接引用和间接叙述互换。
④肯定句和双重否定句的互换。
⑤归并意思相关联的句子。
⑥改变句子中词语的顺序。
如果……就……即使……也……()明天下雨,渡江活动()照样举行。
()明天下雨,登山活动()改期。
只有……才……只要……就……()打个电话,维修部()会派人上门修理。
这么大毛病,我也没有办法修了,()请维修部派人上门,()能修好。
标点符号知识点③能根据具体的语境体会省略号、破折号的不同用法和意义。
相传徐文长到朋友家里去,适逢下雨,主人写了一个条子跟他开玩笑,上面写的是“下雨天留客天留我不留”,他可没这样读,他读出来的意思正好和住人的相反,你知道他是怎么读的吗?“下雨天留客,天留我不?留”“下雨,天留客,天留我不留?”“下雨天,留客天,留我不留?”“下雨天留客,天留我?不留!”“下雨天,留客天,留我?不留!”词语积累知识点①对义务教材中要求学上掌握的词语,进行系统复习,对学生易错易混淆的词语进行再次回顾、默写。
②掌握常用的成语、谚语和歇后语。
③了解构词规律,懂得各类词的特点,对词语进行归类。
叠词的形式有:AABB式: 干干净净整整齐齐ABAB式: 商量商量讨论讨论ABAC式: 有权有势大摇大摆AABC式: 恋恋不舍姗姗而来ABB式: 静悄悄软绵绵模仿词语结构,写词语的有:①什么—怎么样—什么—怎么样:头重脚轻语重心长②什么—怎么样:手脚发软四肢无力③并列的四种事物:天地山水花木禽兽④两个相关的动作相连:敲敲打打推推搡搡⑤由反义词组成的词语:顾此失彼有口无心⑥给一种状态程度加深的:烫——(滚烫)热——(火热)⑦事物—这种事物所呈现的色彩:瓦蓝梨黄⑧颜色—叠词:红彤彤绿油油⑨两个反义词组成的词语:出没涨落⑩两个近义词组成的词语:开放凋谢用修改符号修改下面菜谱中的错别字。
冷盆:烤带豆红烧蕾笋泥骡蟹湖热菜:爆炒虾仁清炒何兰豆葡萄闷鸡块平姑肉片点心:印度飞屏八保饭水果:糖水菠箩甘庶古诗分类:按作者分:如李白的诗有《静夜思》《望庐山瀑布》《赠汪伦》等。
王维的诗有《鹿柴》《送元二使安西》等。
杜甫的诗有《春夜喜雨》《江畔独步寻花》等。
按内容分:写四时风光中的春天的有:《风》《咏柳》《春晓》《春夜喜雨》《惠崇春江晚景》《春日》《游园不值》《赋得古原草送别》《绝句》等田园风光:《江南》《村居》《小池》《池上》《小儿垂钓》《四时田园杂兴》《所见》《咏鹅》《忆江南》《书湖阴先生壁》《乡村四月》边塞烽火:《凉州词》(二首)《出塞》《塞下曲》浓浓乡愁:《静夜思》《枫桥夜泊》《游子吟》《九月九日忆山东兄弟》《泊船瓜州》《早发白帝城》《清明》依依惜别:《芙蓉楼送辛渐》《送元二使安西》《赠汪伦》《送孟浩然之广陵》《别董大》人生感悟:《乐游原》《登鹳雀楼》《江雪》《渔歌子》《竹石》《石灰吟》《夏日绝句》《墨梅》《蜂》《寻隐者不遇》忧国忧民:《题临安邸》《悯农》(二首)《江南春》《江上渔者》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《己亥杂诗》《示儿》儿童活泼可爱,天真烂漫,常成为诗人的写作对象。
我们读过的古诗中,就有不少写到了古代的少年儿童,如“松下问童子,言师采药去”(《寻隐者不遇》),写的是一个跟师傅隐居山间的少年形象。