工作能力和经历(填写评审简表用)

1.专业知识和能力：具有符合素质教育要求的教育理念，具有本学科坚实的理论基础和学科知识及学科教学技能，掌握现代教育技术并在教学中熟练运用，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色。

2.教育教学工作量：能完成教育主管部门和学校规定的教育教学工作量，每学年完成教育教学工作量平均595 课时

3.教学经历：能胜任本学科各级段的教学工作，任现职以来能根据学科特点和学校实际进行了本学科的循环教学。

4.教学效果：课堂教学受到学生广泛欢迎，同行评价很高，是学校公认的教学骨干，每学年讲授学校公开课二次，教育教学理念超前，有利于学生终身发展，减轻学生负担，教学效果显著，近5年教学效果评估均为优秀。

5.学生管理：能够根据所教学段学生的身心发展规律，有效的进行班级管理和思想教育，积极引导学生健康成长。任现职以来，多年担任班主任工作，教书育人成效显著，学生管理工作方面多次市、县、镇、校级受到表彰。

6.教科研工作：具有较强的教科研能力，在课程改革和教学方式创新方面取得显著效果，能够认真进行教学反思，每学期至少撰写一篇有较高价值的教学心得，具有较高的学术水平，受到领导和老师的一致好评。

7.素质教育与课程改革：积极实施素质教育，重视培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感，在教学中面向全体学生，发展学生特长，促进学生全面发展，取得突出成绩。按照课程改革要求，结合学科特点指导学生进行综合实践，引导学生开展体育、艺术、科技等课外活动。多年来一直担任少先队辅导员，并在2013年荣获尉氏县优秀少先队辅导员。