小学六年级科学上册《拱形的力量》PPT课件

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教科版科学六年级上册2.3《拱形的力量》PPT

我猜想：可能是因为拱形结构能更好承重的缘故。
动手验证
做一个纸拱，试试它能承受多大的重量。
怎样使纸拱的怎样使纸拱的形状保持不变？形状保持不变？固定拱足，抵住纸拱的外推力
结论：拱形能更好的承重。
柔软无力的纸，做成拱形怎么就变“坚硬”了？
1.记录承重硬币枚数。 2.观察拱形承重时形状怎样改变。为什么会发生这样的变化？
3.拱形与其他形状相比较，相当于增加了材料的厚度 4.人的脚能承受较大的重量，主要是因为人的脚弓处是拱形。
小
结：
科学源于生活，用于生活，只要我们做个有心人，仔细观察，就会发现我们的身边有许多地方都运用了拱形或者类似拱形的承重原理。
回忆一下，我们身边，比如我们学校有拱形结构建筑吗？
走进“拱”的世界
再见
我们能解释西瓜皮拱为什么不垮吗？
我们能解释西瓜皮拱为什么不垮吗？
因为西瓜皮拱把受到的力向下向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更紧密。所以西瓜皮拱不会垮。
注意：遵守规则，不可超重过桥。
补充
1.把拱足用重物抵住，可以增强拱形的抗压能力，（也就是拱形的抗弯曲能力与抵住拱足的力的大小有关。） 2.拱桥的主要受力部位是拱圈。
拱的受力分析：
承重时的压力
向外的推力
向下的压力
向外的推力
向下的压力
想一想：怎样使Байду номын сангаас拱的形状保持不变？固定拱足，抵住外推力。
把拱足固定，测试纸拱能承载多大的重量。
怎样才能使纸拱承载更大的重量？
提示：看看拱形在重压下是怎么变形的？如何想办法使它不变形呢？
增加抵住外推力书的本书，观察纸拱承重的变化。

六年级上册科学-拱形的力量-教科版-PPT课堂课件

六年级上册科学-2.2拱形的力量-教科版(共1 0张)-P PT课堂课件（完整版）
挑战任务
——使我们的拱形承受更大的压力
温馨提示： 1、先设计好方案再动手操作，设计一个做一个; 2、注意：别在形变过程中加垫圈； 3、在考虑让拱形承受更大压力的同时考虑材料的合理使用。
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拱形的力量试验报告单
我们的方案能承受的垫两边拉住拱
（请用图表示）圈数
足的螺帽数
一
︵
二
︵
三
︵
四
︵
五
︵
我发现：我们组承受垫圈最多的方案是（），这个方案能承受（）个垫圈，两边拉住拱足的螺帽数各（）个。
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教科版科学六上拱形的力量PPT通用课件

特点：桥板拉住了拱足，抵消拱向外的推力，减少了桥墩的负担。桥面也比较低而且平坦，方便通行。
拱有向外的推力
桥面可以拉住拱向外的推力
西藏拉萨铁路大桥
悉尼大桥
拱形受压要向下和向外挤，抵住拱足就抵消了它向两边挤的力
拱形承重的秘密：
拱形承载重量时，能把压力向下向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更加紧密。
拱形受压会产生一个向外推的力，抵住这个力，拱就能承载很大的重量。
赵州桥
桥面在拱形上方
特点：桥下空间高，便于船的通行。
桥面在拱形下方
这些建筑在形状上有什么共同之能承载多大的重量。 2.纸拱随着承重力的增加，形状有什么变化？
我们看看截取的几个图片，比较一下。
第二单元第三课拱形的力量教科版科学课六年级上册
你发现了什么？
抵住拱脚，拱就可以承受更大的力
你能解释一下为什么吗？

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提示：怎样使它不变形呢？
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观察：纸拱承重时的形状变化
注意：选一人轻轻放置回形针；完成后组长保管材料，切不可揉搓拱形；完成记录单探究一。
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观察：纸拱随着承重力的增加，形状又有什么变化？
实验注意：保持原来的跨度；完成记录单探究二
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怎样使纸拱有最大的承载力？
外推力
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六年级上册科学课件-2.3 拱形的力量｜教科版 (共14页)PPT

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12．新诗坚持反传统立场，这在很大程度上，决定了新诗是一种缺乏经典意识，甚至抵制经典化的特殊文体。
拱形承载重量时，能把压力向下、向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更加紧密，所以古代的城门大多做成拱形。
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1.通过画上学路线图和玩交通安全棋，培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。
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2．在上学路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。
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8.关心科技新产品、新事物，意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处。
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9人体的观察活动中，将想象与实际的观察区分开，保证观察活动的真实性。
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10对探究自己的身体感兴趣，感受人体构造的精巧与和谐之美。
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11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过多承载社会功能会伤及审美意蕴，也在一定程度上弱化了新诗的经典意识。
赵州桥
这些建筑在形状上有什么共同之处？
拱形结构
观察
拱足
找出拱形承受力量的部位
拱足
拱足
拱形承载重量时，能把压力向下、向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更加紧密。
观察图片，思考拱形是怎样变形的。
教科版科学课六年级上册
历史古城山海关
你能解释为什么古代的城门大多是拱形？
ห้องสมุดไป่ตู้
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大胆表达对日食现象的更多看法。进而产生继续研究关于日食和月食更多现象的兴趣。
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球处于月影中时，因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成了日食。而月食则是月球运行到地球的影子中，地球挡住了太阳射向月球的光。

(教科版)六年级科学上册拱形的力量PPT课件

？
观察
观察思考： 1.把拱足固定，纸拱能承载多大的重量。 2.纸拱随着承重力的增加，形状有什么变化？
我们看看截取的几个图片，比较一下。
第二单元第三课拱形的力量教科版科学课六年级上册
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。
教科版六年级科学上册
简要回顾前两节课内容：
1.横梁的抗弯曲能力与什么有关？（横梁的抗弯曲能力与梁的宽度和厚度有关）
2.在做两个实验后，我们发现：纸的宽度增加，抗弯曲能力（也会增加），纸的厚度增加，抗弯曲能力（大大增加）。
3.把薄形材料弯折成各种形状，实际上是减少了材料的宽度，而增加了材料的厚度。减少材料宽度虽然降低了一些抗能力，但增加厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢你的到来与聆听
学习并没有结束，希望继续努力
Thanks for listening, this course is expected to bring you value and help

六年级上册科学课件拱形的力量教科版 (共18页)PPT

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12．新诗坚持反传统立场，这在很大程度上，决定了新诗是一种缺乏经典意识，甚至抵制经典化的特殊文体。
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8.关心科技新产品、新事物，意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处。
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9人体的观察活动中，将想象与实际的观察区分开，保证观察活动的真实性。
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10对探究自己的身体感兴趣，感受人体构造的精巧与和谐之美。
•
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过多承载社会功能会伤及审美意蕴，也在一定程度上弱化了新诗的经典意识。
构建一个充满情趣的科学课堂
这些建筑都是拱形结构
教科版科学教科书六年级上册
1
2
3
4
抵住拱足前
拱形承载重量时，能把压力向下向外传递给相邻的部分，产生外推力。
抵住拱足前
抵住拱足后
拱形承载的秘密：
拱形承载重量时，能把压力向下向外传递给相邻的部分，产生外推力。
如果抵住了这个力，拱就能承载很大的重量。
美国洲际大桥
学以致用
生活中的拱形
•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋，培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。
•
2．在上学路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。
•
3．学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通规则。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨，发现当月球运行到太阳和地球中间，并且三者成或接近一条直线时，地球上的人会看见太阳被遮住一部分或全部遮住，就是发生了日食。

六年级上册科学课件-2.3 拱形的力量｜教科版 (共15张PPT)

（（
（）拱形的高度
）抵住拱足重物）拱形的厚度
改变的条件
在改变的条件前打√，并在后面写上如何改变（写3次改变的数字）。（）拱形的宽度，1 倍宽、 2 倍宽、 3 倍宽（）拱形的厚度， 1 倍厚、 2倍厚、 3 倍厚（）抵住拱足的重物， 10g钩码、20g钩码、30g 钩码
温馨提醒：
1、注意垫圈放得均匀，动作要轻，每次只能放一个。
2、如果纸拱折过的话，就要更换。 3、小组分工合作、耐心操作、及时记录。 4、最后一个实验完成后拱形不能拆。
科学教科版六年级上册第二单元《形状与结构》
第三课拱形的力量
拱形受到压力时，能把向下的力向下和向外传递给相邻的部分。
实验要求：
1、在垫板上做实验，完成后不能拆，方便汇报展示；
2、实验要比比哪个小组完成的最快、放的垫圈最多；
3、注意放垫与哪些因素有关？这些因素是怎样影响拱形承受压力的？
“影响拱形承受压力的因素”实验报告组别：
研究的问题我们的假设
实验计划
（打√）选一个因素进行研究
拱形承受的压力与拱形的宽度有关。（
）
拱形承受的压力与拱形的厚度有关。（）
拱形承受的压力与抵住拱足的重物有关。（）
越
，拱形承受的压力越
。
在不改变的条件前打√。
不改变的条件
（（
）拱形的跨度）拱形的宽度

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第二单元第三课拱形的力量教科版科学课六年级上册
观察
赵州桥
河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千三百多年了。
赵州桥非常雄伟。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过，这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。
桥面可以拉住拱向外的推力
西藏拉萨铁路大桥
悉尼大桥
用纸造一座桥►ຫໍສະໝຸດ 求：跨度30厘米，宽度大于或等于10厘米，能承重200克的重力。
温馨提示
►桥的承受能力 ►怎样增加纸的抗弯曲能力 ►要选好形状和结构
同学们下课啦
授课老师：xxx
这些建筑在形状上有什么共同之处呢？
观察思考：把拱足固定，纸拱能承载多大的重量。
我们看看截取的几个图片，比较一下。
桥面在拱形上方
特点：桥下空间高，便于船的通行。
赵州桥
桥面在拱形下方
特点：桥板拉住了拱足，抵消拱向外的推力，减少了桥墩的负担。桥面也比较低而且平坦，方便通行。
拱有向外的推力