《三峡》课件完整版
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《三峡》课件(共60张ppt)
侧面突出了山峰的险峻、 江面的狭窄、峡谷的幽深
研 读 课 文 夏天 江水满溢，一泻千里，给人以惊心动魄之感。
三峡的水在不同季节各有怎样的特点？是如何写的？
找出相关语句正分面析写夏。水水涨湍急，
水位高，凶险，交通阻 断。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发
白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄
异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫
峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
引用渔歌作结，结构上，总结全文，与上文“高猿长啸，属引凄异”和第一段相呼应； 内容上，暗示三峡山高、岭连、峡窄的特点，间接表现了景物带给人的感伤情绪，进 一步渲染萧瑟凄清的氛围。
词类活用 （1）虽乘奔御风（动词用作名词，指飞奔的马） （2）回清倒影 （ 形容词作名词，清波 ） （3）晴初霜旦 （ 名词用作动词，结霜） （4）素湍绿潭 （ 形容词用作名词，急流 ） （5）空谷传响 （动词用作名词，回声 ）
文言句式
省略句：
清荣峻茂 倒装句：
[省略主语，即“（水）清（树）荣（山）俊 （草）茂”]
听朗读，注意生字词及句子节 奏的划分和停顿
朗读指导
课文朗读
三峡
自/三峡/七百里中，两岸/连山，略无/阙（quē）处。重（chóng）岩/叠
嶂（zhàng），隐天/蔽日。自非/亭午/夜分，不见/曦（xī ）月。
至于/夏水襄（xiāng）陵，沿/溯（sù）/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝
（zhāo ）发/白帝，暮到/江陵，其间（jiān ）/千二百里，虽/乘奔（bēn）御
（yù) 风，不以/疾也。
春冬之时，则/素湍（tuān）/绿潭，回清/倒影。绝巘（yǎn）/多生怪柏
《三峡》完整版课件
重重叠叠的悬崖峭壁像屏障一样，遮蔽了天空和太阳
素湍绿潭，回清倒影 素湍回清，绿潭倒影
雪白的急流，回旋着清波；碧绿的潭水，倒映着各种景物 的影子
林寒涧肃 林涧寒肃
树林和山涧都凄寒肃杀
原句运用了文言文“并提”（也称“合叙”）的修辞手法，即古 人为了使句子紧凑、文辞简练，把两件相关的事并列在一个句子 中来表述。翻译时不能逐次进行，而需从文意出发找出词或词组 之间的相互搭配关系，据此调整翻译的先后次序和组合关系。
四、文言文知识总结：
1、通假字：略无阙处
阙，同缺，空缺。
•2、词类活用
•虽乘奔御风
•奔，指奔驰的快马，动词用作名词
3、一词多义
沿溯阻绝（ 断 ）
②
①绝巘多生怪柏（ 极）
或 千或百果然鹤也（或者） 或王命急宣（ 有时 ）
哀转久绝（ 消失） 自三峡七百里中（ ） 在
自非亭午夜分，（
③
） 如果
1
、
五 、 整 体 感 知
《三峡》节选自《水经注校证》
郦道元所撰《水经注》,名为注释《水经》,实则 以《水经》为纲，广为补充发展，自成巨著。全 书详细记裁了一千多条大小河流及有关的历史遗
迹，人物掌故，神话传说等，是我国古代地理名 著。
该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚
烂，语言清丽，具有较高的文学价值。
由于当时南北分裂，此书记北方河流，综合运用 了文献资料与作者实地考察的成果；涉及南方江 河，则博采他人记述，精心选择，细致加工，融 汇成文。
默 自非亭午夜分，不见曦月。
写 正面描写江水因猛涨而水势险恶的语句。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
照应“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”
有时朝发白帝，暮到江陵，
素湍绿潭，回清倒影 素湍回清，绿潭倒影
雪白的急流，回旋着清波；碧绿的潭水，倒映着各种景物 的影子
林寒涧肃 林涧寒肃
树林和山涧都凄寒肃杀
原句运用了文言文“并提”（也称“合叙”）的修辞手法，即古 人为了使句子紧凑、文辞简练，把两件相关的事并列在一个句子 中来表述。翻译时不能逐次进行，而需从文意出发找出词或词组 之间的相互搭配关系，据此调整翻译的先后次序和组合关系。
四、文言文知识总结：
1、通假字：略无阙处
阙，同缺，空缺。
•2、词类活用
•虽乘奔御风
•奔，指奔驰的快马，动词用作名词
3、一词多义
沿溯阻绝（ 断 ）
②
①绝巘多生怪柏（ 极）
或 千或百果然鹤也（或者） 或王命急宣（ 有时 ）
哀转久绝（ 消失） 自三峡七百里中（ ） 在
自非亭午夜分，（
③
） 如果
1
、
五 、 整 体 感 知
《三峡》节选自《水经注校证》
郦道元所撰《水经注》,名为注释《水经》,实则 以《水经》为纲，广为补充发展，自成巨著。全 书详细记裁了一千多条大小河流及有关的历史遗
迹，人物掌故，神话传说等，是我国古代地理名 著。
该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚
烂，语言清丽，具有较高的文学价值。
由于当时南北分裂，此书记北方河流，综合运用 了文献资料与作者实地考察的成果；涉及南方江 河，则博采他人记述，精心选择，细致加工，融 汇成文。
默 自非亭午夜分，不见曦月。
写 正面描写江水因猛涨而水势险恶的语句。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
照应“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”
有时朝发白帝，暮到江陵，
第10课《三峡》课件(共52张PPT) 2023-2024学年统编版语文八年级上册
谷传响，哀转久绝。
• 晴初霜旦：天刚放晴，
下霜的早晨。
• 肃：肃杀，凄凉
• 属引：接连不断。属，连接。
引，延长。
响：回声
翻译：（在秋天），每到天刚放晴或下霜的早晨，树林和山涧 里一片清凉和寂静，常常有一些高处的猿猴拉长了声音鸣叫, 叫声连续不断，音调凄凉怪异。空旷的山谷里传来了猿啼的回 声，悲哀婉转，很久很久才消失。
作者介绍
郦道元（？－527年），字 善长 ，范阳涿州（今
河北涿州市）人。南北朝时期 北魏地理学家 ，青州
刺史郦范之子。 他一生对中国的地理做了大量的调查、考证和研
究，并且撰写了地理《巨水著经注》 ,为中国古代的地
理科学做出了巨大的贡献。 全书共四十卷，约三十万字，详细记载了一千多
条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说 等。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚 烂,语言清丽，具有较高的文学价值。它与裴松之的 《三国志注》、刘孝标的《世说新语注》、李善的 《文选注》齐名，史称“四大名注”。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒
• 时：季节。 • 则：连词，不译。 • 素：白色。 • 湍：急流的水。 • 回清：回旋的清波。
翻译：春冬时节，则是白色的急流， 碧绿的深潭，回旋的清波中倒映着 各种景物的影子。 素湍绿潭，回清倒影——素湍回清， 绿潭倒影
绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间， 清荣峻茂，良多趣味。
候，上行和下行的航道都被阻断，
不能通航。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二 百里，虽乘奔御风，不以疾也。
或：有时 宣：传达 虽：即使 奔：动词用作名词，
这里指飞奔的马。
翻译： 有时皇帝的命令要急速传达，这时候只要 清早坐船从白帝城出发，傍晚便可到了江陵，这中 间相距一千二百里，即使是骑着飞奔的马，驾着疾 风，也没有这么快。
第10课《三峡》课件(共23张PPT)2022—2023学年部编版语文八年级上册
阙，同“缺”，空隙、缺口。
• 嶂：形势高险像屏障一样的山峰。
• 隐：遮蔽。
• 自非：如果不是。自：如果。非：不是。
• 亭午：正午。亭，正。
• 夜分：半夜。
• 曦月：日月。曦，日光，这里指太阳。
原文翻译
• 在七百里的三峡中，两岸都是连绵的高山，全然没
有中断的地方；层层的悬崖，排排的峭壁，遮挡了
天空和太阳。如果不是正午，就看不到太阳；如果
• A．第①段总体描写三峡概貌，写出了三峡的雄伟气象，为下文
具体景物的描绘提供了大背景。
• B．第②段中“虽乘奔御风，不以疾也”，以乘奔马、御风飞行
作比，表现出江水一泻千里的气势。
• C．文章结尾写渔人的歌谣“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾
裳”，进一步突出了三峡秋天的凄凉冷落。
• D．文章抓住季节特点，按照春夏秋冬的顺序，描绘了三峡雄奇
合作探究
• 从作者对三峡“春冬之时”的描写可看出，三峡的景色迷人。但
作者结尾却引用了“猿鸣三声泪沾裳”，让人感觉到一丝悲凉。
你觉得作者引用恰当吗?说说你的理由。
• 合适。与“良多趣味”一致，春冬三峡给人美感。引用
诗句写秋天三峡给人以悲凉之感。说明三峡四季给游客
以不同的感受。
感谢聆听
里传来猿叫的回声，声音悲哀婉转，很久才消失。所以
三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声
泪沾裳。”
全文结构
• 第一段：总写三峡山高、岭连、峡长的特点。
• 第二段：三峡夏水暴涨，水势湍急。
• 第三段：三峡春冬之时，潭水清澈。
• 第四段：三峡秋水干涸，猿鸣凄凉。
思想内涵
• 本文表达了作者对祖国大好山河的热爱，作
• 王命：皇帝的命令。
• 嶂：形势高险像屏障一样的山峰。
• 隐：遮蔽。
• 自非：如果不是。自：如果。非：不是。
• 亭午：正午。亭，正。
• 夜分：半夜。
• 曦月：日月。曦，日光，这里指太阳。
原文翻译
• 在七百里的三峡中，两岸都是连绵的高山，全然没
有中断的地方；层层的悬崖，排排的峭壁，遮挡了
天空和太阳。如果不是正午，就看不到太阳；如果
• A．第①段总体描写三峡概貌，写出了三峡的雄伟气象，为下文
具体景物的描绘提供了大背景。
• B．第②段中“虽乘奔御风，不以疾也”，以乘奔马、御风飞行
作比，表现出江水一泻千里的气势。
• C．文章结尾写渔人的歌谣“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾
裳”，进一步突出了三峡秋天的凄凉冷落。
• D．文章抓住季节特点，按照春夏秋冬的顺序，描绘了三峡雄奇
合作探究
• 从作者对三峡“春冬之时”的描写可看出，三峡的景色迷人。但
作者结尾却引用了“猿鸣三声泪沾裳”，让人感觉到一丝悲凉。
你觉得作者引用恰当吗?说说你的理由。
• 合适。与“良多趣味”一致，春冬三峡给人美感。引用
诗句写秋天三峡给人以悲凉之感。说明三峡四季给游客
以不同的感受。
感谢聆听
里传来猿叫的回声，声音悲哀婉转，很久才消失。所以
三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声
泪沾裳。”
全文结构
• 第一段：总写三峡山高、岭连、峡长的特点。
• 第二段：三峡夏水暴涨，水势湍急。
• 第三段：三峡春冬之时，潭水清澈。
• 第四段：三峡秋水干涸，猿鸣凄凉。
思想内涵
• 本文表达了作者对祖国大好山河的热爱，作
• 王命：皇帝的命令。
《三峡》(PPT课件)-
回声 流光，穿过时空，照亮了中国文学长廊，它就是滋养了中华民族文化近千年、并让连世界接为。之回引首，的唐延宋长文学。。徜
徉在这座文学珍宝馆，我们目不暇接，我们留连忘返。在这里，我们与中国文学史上的众多名流巨匠擦肩而过： 今天迎面走来的是“天子呼来不上船”笑傲红尘的李白。
译文：在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和 山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音 鸣叫。声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传 来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。
每至/晴初霜旦，林寒涧肃，常有/高猿长啸， 徉在这座文学珍宝馆，我们目不暇接，我们留连忘返。在这里，我们与中国文学史上的众多名流巨匠擦肩而过：
今天迎面走来的是“天子呼来不上船”笑傲红尘的李白。
属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故/渔者歌曰： “巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳！”
疏通文意
于，这里是“在”的意思
学习目标
1、积累文中重要的实词、虚词以及重点句子的翻译 。 2、欣赏三峡雄奇险拔，清幽秀丽的特点,深入作品的 星河耿耿，银汉迢迢。从远古奔来的中华文明的长河，千回百转，千淘万漉，使一颗明珠浮出了水面，它的异彩
流光，穿过时空，照亮了中国文学长廊，它就是滋养了中华民族文化近千年、并让世界为之回首的唐宋文学。徜
朗读
春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。绝 巘/多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂， 良多/趣味。
星河耿耿，银汉迢迢。从远古奔来的中华文明的长河，千回百转，千淘万漉，使一颗明珠浮出了水面，它的异彩 流光，穿过时空，照亮了中国文学长廊，它就是滋养了中华民族文化近千年、并让世界为之回首的唐宋文学。徜
译文：等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行 或上行的船只都被阻挡了，
有时
徉在这座文学珍宝馆，我们目不暇接，我们留连忘返。在这里，我们与中国文学史上的众多名流巨匠擦肩而过： 今天迎面走来的是“天子呼来不上船”笑傲红尘的李白。
译文：在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和 山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音 鸣叫。声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传 来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。
每至/晴初霜旦，林寒涧肃，常有/高猿长啸， 徉在这座文学珍宝馆，我们目不暇接，我们留连忘返。在这里，我们与中国文学史上的众多名流巨匠擦肩而过：
今天迎面走来的是“天子呼来不上船”笑傲红尘的李白。
属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故/渔者歌曰： “巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳！”
疏通文意
于，这里是“在”的意思
学习目标
1、积累文中重要的实词、虚词以及重点句子的翻译 。 2、欣赏三峡雄奇险拔，清幽秀丽的特点,深入作品的 星河耿耿，银汉迢迢。从远古奔来的中华文明的长河，千回百转，千淘万漉，使一颗明珠浮出了水面，它的异彩
流光，穿过时空，照亮了中国文学长廊，它就是滋养了中华民族文化近千年、并让世界为之回首的唐宋文学。徜
朗读
春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。绝 巘/多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂， 良多/趣味。
星河耿耿，银汉迢迢。从远古奔来的中华文明的长河，千回百转，千淘万漉，使一颗明珠浮出了水面，它的异彩 流光，穿过时空，照亮了中国文学长廊，它就是滋养了中华民族文化近千年、并让世界为之回首的唐宋文学。徜
译文：等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行 或上行的船只都被阻挡了，
有时
《三峡》ppt课件24张
2.选择文中令你最有感觉的一句，说说你所读出的画面。
其水尚奔浪万寻，悬流千丈，浑洪赑怒，鼓若山腾，浚波颓 垒，迄于下口。
河水激起万重浪花，千丈瀑布从高崖一泻而下，河水激荡腾 跃，狂暴地涌起如山的巨浪，疾驰的洪波奔涌而下，知道下游水 口。
(摘自《水经注·孟门山》
注释:
①扼:这里指阻塞的地方。 ②孟门津:在陕西宜川东南二十里，与孟门山参差相接。 ③漱广:因受流水冲击河床变宽。漱，指水的冲击。 ④倾崖返捍:水势猛冲山崖而又折回。倾崖，水势像要倾动山崖。捍，摇动。 ⑤临危:临近危险的地势。 ⑥若坠复倚:像要坠落似的，而又有所傍依。 ⑦石凿:凿石的工具。 ⑧素气:指白色的水汽。 ⑨窥深悸魄:往深处窥探，使人惊心动魄。窥，窥探，看。悸，惊。 ⑩寻:古代以八尺为一寻。 ⑪浑洪:水势浩大的样子。 ⑫赑怒:发怒用力的样子。形容水势很大。 ⑬下口：黄河水流出龙门之口称下口。 ⑭慎子：即慎到，著有《慎子》一书。
总分结构。先总体描写三峡的地势绵长、高峻，然后分别写 了夏天、春冬之时和秋天各个不同季节的自然景象。
（2）郦道元笔下的三峡给你留下了怎样的印象?
四季不同，变化多姿；雄奇险峻，清幽秀丽。
第二课时
小ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ合作探究：
分组学习不同段落，要求通过想象画面，概括景物特点。
三峡概貌
夏季水景
春冬景色
秋冬景色
三峡概貌 ——高峻连绵。
在国外，一个外国朋友曾问我：中国有意思的地方很
多，你能告诉我最值得去的一个地方吗?一个，请只说一个。
这样的提问我遇到许多次了，我常常随口吐出的答案是
“三峡！”
——余秋雨《三峡》
走近作者
郦（lì）道元，字善长。南北朝北魏时的地理学家，散文作 家。据记载，他一生好学不倦，博览群书，学识渊博，对人民比 较同情，对权贵有所不满；对祖国河山十分热爱，对地理风物精 切钻研。他的著作很多，最有名的是《水经注》四十卷。
部编版八年级上册语文《三峡》PPT课件
清
荣
峻
良 多
茂 ，
趣
味
。
每至晴初霜旦， 林寒涧肃，
常有高猿长啸， 属引凄异，
空
谷
哀 转 久
传 响 ，
绝
。
故渔者歌曰： “巴东三峡巫峡长， 猿鸣三声泪沾裳。”
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重 岩朝不怪朝叠发以柏三江御空：至春嶂白，疾峡上：早叠谷旦沿溯：游帝 悬，也于冬驾晨嶂：：传指，。。：，泉隐。夏之早顺逆瞿西属漱响重瀑天暮水时晨流流塘起引不北：叠：。而而峡四：断宜布蔽到襄，冲的暮下上、川连。昌荡山，日江则陵：。。巫奉续南。峰飞。陵， 素傍峡节津略简。自断晚、白关自 漱，沿湍无直亭夜非，白素。西帝。：没襄其非其溯绿午分：现陵色：陵城完有：水：：如在：间亭间阻潭的白峡，涧涧肃全空上哀 婉。正半果写大急色。东。午肃：：千，绝没缺。潭午夜不转转作的水流。在至：夹这有中：回倒曦（夜清二回。。。是宣“土。啸，湍，久长湖山在里。断深清映：这君。：奔缺山分荣百清或：碧：巘良涧两是阙的很绝水倒出早里主宣：”。拉绿急极：：峻，显山“里倒王地。影（晨指的久：布指。影长的 流高山或确在得之寂缺方：各的太诏茂不，影命、代子声深的的才峰悲：实。寂间静清种阳阳谕传快虽，见。急。音。山虽有、静的”消哀波景光。）达马叫绝峰：时实；水的曦乘良宣绝回物，。。。巘。即沟意旋的月奔多，巘：使；思，）。御趣有多。。味风时生。， 引东凄三空传响每异峡来旷：， 巫至回的回峡空晴声山声长谷初。谷。，传霜猿响旦鸣，，疾：三哀林清茂快意声转寒荣。。思泪久涧峻是失茂沾绝肃江。：水裳。，水绝清消。故常清澈：，失”渔有，断树两者高荣绝岸歌猿，山，山曰长峰高高：啸，峻“，草，巴属
5.常有高猿长啸，属引凄异 常常听到高处传来猿猴拉长声音的 叫声，连续不断，非常凄凉怪异。 6.空谷传响，哀转久绝。
《三峡》ppt课件
拓展提高
我来当导游……
游客朋友们大家好，欢迎来到旅游胜地三峡。长 江三峡，人杰地灵，它是中国古代文化的发源地之 一， 著名的大溪文化，在历史的长河中闪耀着奇光异彩， 青山碧水，曾留下李白、杜甫等文豪的足迹，也留下 了许多千古传颂的诗篇，这里还有许多像白帝城、张 飞庙等名胜古迹，它们同这里的山水交相辉映，名扬 四海!
根据“峡”字的字形结构，什么样 的地势才称得论
重点是写水——为写水势，先写山势， 一来因为有 山才有峡，二来正是因为山高江窄，才使水速如此 之急。
写水先写夏水，后写春冬之水，最后写秋水，是按 照四季水势涨落情况来安排的。夏水最盛，最为凶 险、迅疾，最具特点，故先写；春冬之水特点相同， 即清澈平静，故放在一起写；秋水枯干， 一片萧瑟， 故最后写。
到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都 被阻断，不能通航。倘若遇到皇帝的命令要急速传 达，这时候清早从白帝城出发，傍晚便可到达江陵， 这中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，
也没有这么快。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝， 暮到江陵，其间千二百里，虽 乘奔御风，不以疾也。
所以渔民们唱道：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳
每至晴初霜旦，林寒涧肃， 常有高猿长啸，属引凄异，空 谷传响，哀转久绝。故渔者歌 曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣 三声泪沾裳!”
1 .文章第二自然段提到“夏”,
第三自然段提到“春”和“冬”, 第四自然段写的是什么季节?
2.本段写了三峡秋景的什么特点
秋季 水枯气寒，猿鸣凄凉
请同学们一起朗读李白的《早发白帝城》: 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一 日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
这首诗描写的是哪里?
这首诗描写的是三峡的风光。
10 《三峡》课件(共29张PPT).ppt
课文 作者运用哪些语句来描写三峡春冬的景色的？ 详解 观察角度有何不同？
课文
刚刚 早晨
山涧 寂静
连接 延长
详解 每至晴初霜旦，林寒涧 肃，常有高猿长啸， 属 引
同“啭”
凄异，空谷传回响声，哀转声音曲折。
消失
久绝。
所以
故渔者歌曰：
几声，这里的“三”字是泛指。
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【译文】每逢秋雨初晴或者降霜的早晨，树林山涧里一片清冷寂静，常常 有一些高处的猿猴拉长了声音在叫，叫声连续不断，音调凄凉怪异，空荡 的山谷里传来回声，悲哀婉转，很长时间才消失。所以打鱼的人唱道： “巴东三峡当中巫峡最长，猿猴鸣叫几声我的眼泪就沾湿了衣裳！”
检测 A 襄陵（ xiānɡ） 绝 （ yǎn ） 沿溯（ sù ） B 属引（ shǔ ） 飞漱（ shù） 御风（ yù ） C 曦月（ xī ） 素湍（tuān） 长啸（xiào ）
下列书写有误的一项（ C ）
A 长啸 绝 山献 霜旦 略无阙处 B 飞漱 御风 襄陵 素湍绿潭 C 夕月 怪柏 沿溯 林寒涧肃
其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也
）
4、直接描写高猿长啸的句子是（ 属引凄异，空谷传响，哀转久绝
）
5、由“悬泉瀑布，飞漱其间”可联想到李白的诗句是
（ 飞流直下三千尺，疑是银河落九天
）
6、由“朝发白帝，暮到江陵”可联想到李白的诗句是
（ 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还
）
课外 阅读下面这首诗，你能说出它和本文之间的某些联系吗？
时间
事物
特点
晴初
林、涧
悲寂
霜旦
猿啸、回声
凄凉
课文 详解
《三峡》的结尾引用了渔者的歌谣：“巴东三峡巫峡 长，猿鸣三声泪沾裳。”怎样理解这一歌谣的作用？
第10课《三峡》课件(共29张PPT)-2024-2025学年统编版语文八年级上册
（正面描写，侧面描写）
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布， 飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味．
时: 季节
湍： 急流．
潭：深水
绝巘： 极高的山峰。
漱：冲荡。
其：它们，指山林。
良：甚，很。
在春冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，绿色的潭
水中倒映着各种景物的影子。在极高的山峰上，生长着许多奇
●三峡包括瞿塘峡、巫峡和西陵峡。
比正确朗读课文
（1）听录音，标出生字词。 （2）比谁声音洪亮，读音准确，停顿正确。 若发现错误，请举手更正。
识记字音
●略无阙出（quē） 夏水襄陵（ xiāng）
绝 (yǎn )
●沿溯阻绝（sù）乘奔御风（bēn） 飞漱（shù）
●哀转久绝 （zhuǎn） 属引凄异 （zhǔ）
了解背景
●《水经》是中国第一部记述水系的专著，郦道元收集了有关全 国水道的记载以及自己游历各地跋涉山川的见闻为《水经》做 注释，对《水经》中的记载加以详细阐明和补充。《水经注》 共四十卷，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，详细记 载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传 说等，是中国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还 记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有 较高的文学价值。《三峡》就是其中的一个名篇。
2．归纳下面词语的一词多义。
(1)绝：①沿溯阻绝． 断绝 ②绝． 多生怪柏 极高 ③哀转久绝． 消失 (2)素：①则素．湍绿潭 白色的 ②可以调素．琴，阅金经 朴素，不加修饰的 (3)沿：①沿．溯阻绝 顺流而下 ②沿．河求之 沿着
3．请解释下面句子中加点词语的词类活用现象。
(1)虽乘奔．御风 奔马，动词用作名词 (2)回清．倒影 清波，形容词用作名词 (3)空．谷．传响 从空旷的山谷，名词作状语
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布， 飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味．
时: 季节
湍： 急流．
潭：深水
绝巘： 极高的山峰。
漱：冲荡。
其：它们，指山林。
良：甚，很。
在春冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，绿色的潭
水中倒映着各种景物的影子。在极高的山峰上，生长着许多奇
●三峡包括瞿塘峡、巫峡和西陵峡。
比正确朗读课文
（1）听录音，标出生字词。 （2）比谁声音洪亮，读音准确，停顿正确。 若发现错误，请举手更正。
识记字音
●略无阙出（quē） 夏水襄陵（ xiāng）
绝 (yǎn )
●沿溯阻绝（sù）乘奔御风（bēn） 飞漱（shù）
●哀转久绝 （zhuǎn） 属引凄异 （zhǔ）
了解背景
●《水经》是中国第一部记述水系的专著，郦道元收集了有关全 国水道的记载以及自己游历各地跋涉山川的见闻为《水经》做 注释，对《水经》中的记载加以详细阐明和补充。《水经注》 共四十卷，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，详细记 载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传 说等，是中国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还 记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有 较高的文学价值。《三峡》就是其中的一个名篇。
2．归纳下面词语的一词多义。
(1)绝：①沿溯阻绝． 断绝 ②绝． 多生怪柏 极高 ③哀转久绝． 消失 (2)素：①则素．湍绿潭 白色的 ②可以调素．琴，阅金经 朴素，不加修饰的 (3)沿：①沿．溯阻绝 顺流而下 ②沿．河求之 沿着
3．请解释下面句子中加点词语的词类活用现象。
(1)虽乘奔．御风 奔马，动词用作名词 (2)回清．倒影 清波，形容词用作名词 (3)空．谷．传响 从空旷的山谷，名词作状语
《三峡》课件(共25张PPT)
三峡是个极其特殊的存在，也是一个能够改写历
史的地方，它峥嵘的地貌阻隔东西往来的交通，造化天
然的自然风光，又让无数文人墨客在这里留下千古绝句。
1.那么今天让你们来介绍三峡你们会从哪些方面来
介绍呢？请结合
加以解析；
三峡之山
三峡之夏水
三峡之春冬之景
三峡之秋景
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，
献、碑刻等大部分已遗失，由于他的引用才保存至今。《水经注》资料
丰富，语言生动，是一部不可多得的古代地理名著，同时在历史学、金
石学、语言学和文学等方面也有很高的价值。
走进三峡
三峡：瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称，在长江上游重庆奉节和湖
北宜昌之间。大约7000万年前，长江的源头仅仅在巫山东麓。那
时的巫山，好像一堵坚实的大坝，把四川盆地东侧紧紧堵截。巫山
况的对比性叙达，来表现夏日长江水势大、流速快的特点
。
写法特点
小结
作者只用寥寥数字，就将景物特征鲜明表现出来，由
此看出郦道元文笔精妙，难怪余秋雨先生说郦道元《水经
注》中的《三峡》，使后人再难调动描述的辞章了。
板书设计
山： 雄伟、奇险（高俊美）
三峡
夏：迅急、奔放、惊心动魄（奔放美）
水：春、冬：清幽、和缓、优美、雅致（清幽美）
三峡
郦道元
新课导入
中国幅员辽阔，地大物博，
有着美不胜收的山水资源，这
里就不得不提到优美多姿的三
峡风光，我想同学们一定听说
过三峡水利工程，今天就让我
们跟随郦道元的《水经注》走
进三峡，一起去领略三峡的美！
作家作品
郦道元（约 470-527），北魏地理学家、散文家，字
第10课《三峡》课件(共29张PPT) 统编版语文八年级上册
林寒涧肃 涧：此指峡谷。 猿鸣三声泪沾裳沾：浸湿。
有感情地朗读课文，注意节奏和停顿。疏通文意，要求一读一
译。
自/三峡/七百里中，两岸/连山，略无/阙处。重岩/叠 嶂，隐天/蔽日。自非/亭午/夜分，不见/曦月。
至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝 发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以 疾也。
凄惨悲凉。
回声。
消失
凄异，空谷传响 声
悲杜凉久婉
。故渔者歌曰：“巴东三
。
峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
译：每逢(秋雨)初晴的日子或者下霜的 早晨，树林和山涧(显示出一片)清凉和寂 静，时常有高处的猿猴在放声长叫，声音连 续不断，非常凄惨悲凉，空旷的山谷传来猿
啼的回声，悲凉婉转，很久才消失。所以渔 夫唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾 裳。”
以渔者歌唱作结的作用是什么? 写出了三峡山高岭连峡窄的特点，更反衬
、渲染了三峡秋天凄凉萧瑟的气氛。在行文的 过程中，如果恰当引用古人诗词佳句，不仅可 以准确地升华文章的中心， 而且可以增强文章 的文学性、可读性，使文章更具音韵美。侧
面表现出对渔民艰辛生活的同情。
1.第3、4段分别写了三峡哪些季节的景色? 从文中找出最能概括这些季节中三峡景色特点 的词语。
假如你是一位导游，请为三峡写一 段解说词，可以加上举世瞩目的三峡水 利枢纽。要求用上郦道元文中的句子。
春冬之时，则/素湍绿潭，回清/倒影。绝/多生怪柏， 悬泉/瀑布，飞漱/其间。清荣/峻茂，良多/趣味。
每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿长啸，属引/ 凄异，空谷/传响，哀转/久绝。故/渔者/歌曰：“巴东三峡 /巫峡/长，猿鸣三声/泪/沾裳。”
三峡
于 ，这里是“在 ”的意思。
有感情地朗读课文，注意节奏和停顿。疏通文意，要求一读一
译。
自/三峡/七百里中，两岸/连山，略无/阙处。重岩/叠 嶂，隐天/蔽日。自非/亭午/夜分，不见/曦月。
至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝 发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以 疾也。
凄惨悲凉。
回声。
消失
凄异，空谷传响 声
悲杜凉久婉
。故渔者歌曰：“巴东三
。
峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
译：每逢(秋雨)初晴的日子或者下霜的 早晨，树林和山涧(显示出一片)清凉和寂 静，时常有高处的猿猴在放声长叫，声音连 续不断，非常凄惨悲凉，空旷的山谷传来猿
啼的回声，悲凉婉转，很久才消失。所以渔 夫唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾 裳。”
以渔者歌唱作结的作用是什么? 写出了三峡山高岭连峡窄的特点，更反衬
、渲染了三峡秋天凄凉萧瑟的气氛。在行文的 过程中，如果恰当引用古人诗词佳句，不仅可 以准确地升华文章的中心， 而且可以增强文章 的文学性、可读性，使文章更具音韵美。侧
面表现出对渔民艰辛生活的同情。
1.第3、4段分别写了三峡哪些季节的景色? 从文中找出最能概括这些季节中三峡景色特点 的词语。
假如你是一位导游，请为三峡写一 段解说词，可以加上举世瞩目的三峡水 利枢纽。要求用上郦道元文中的句子。
春冬之时，则/素湍绿潭，回清/倒影。绝/多生怪柏， 悬泉/瀑布，飞漱/其间。清荣/峻茂，良多/趣味。
每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿长啸，属引/ 凄异，空谷/传响，哀转/久绝。故/渔者/歌曰：“巴东三峡 /巫峡/长，猿鸣三声/泪/沾裳。”
三峡
于 ，这里是“在 ”的意思。
《三峡》优秀ppt课件完整版
06
CHAPTER
三峡工程科技创新与未来发展
三峡大坝采用了先进的重力坝设计，创新性地解决了高坝大库条件下的施工难题，实现了高效、安全的施工。
大坝设计与施工技术
成功研制出具有世界先进水平的巨型水轮发电机组，单机容量达到百万千瓦级，刷新了世界纪录。
巨型水轮发电机组研发
通过航道整治和船闸建设，显著提升了长江黄金水道的航运能力，实现了大型船舶的顺畅通航。
气候变化带来的挑战
全球气候变化可能对三峡工程的运行和管理带来不确定性因素，需要采取适应性措施加以应对。
生态环境保护压力
随着社会对生态环境保护意识的提高，三峡工程需要持续加强生态环境保护工作，确保工程与自然环境的和谐共生。
技术创新与升级机遇
科技的快速发展为三峡工程的技术创新和升级提供了广阔的空间和机遇，可以通过引进新技术、新材料等方式提高工程的科技含量和竞争力。
提升综合交通运输体系
提高人民生活水平
三峡工程通过改善生态环境、推动绿色发展等方面的工作，促进了生态文明建设，为可持续发展做出了积极贡献。
促进生态文明建设
增强国家综合实力
三峡工程作为国家重点基础设施建设项目之一，对于增强国家综合实力、提升国际地位具有重要意义。
三峡工程的建设和运营，为周边地区提供了大量就业机会和优质公共服务，提高了人民生活水平和生活质量。
移民安置措施
移民生活现状
经过多年的努力，三峡库区移民生活水平不断提高，基础设施和公共服务不断完善，生态环境得到有效保护。
未来展望
未来，三峡库区将继续坚持生态优先、绿色发展理念，加强生态环境保护和治理，推动库区经济高质量发展，促进移民全面融入现代社会。同时，加强库区文化遗产保护和传承，弘扬三峡文化精神，打造库区特色文化品牌。
CHAPTER
三峡工程科技创新与未来发展
三峡大坝采用了先进的重力坝设计，创新性地解决了高坝大库条件下的施工难题，实现了高效、安全的施工。
大坝设计与施工技术
成功研制出具有世界先进水平的巨型水轮发电机组，单机容量达到百万千瓦级，刷新了世界纪录。
巨型水轮发电机组研发
通过航道整治和船闸建设，显著提升了长江黄金水道的航运能力，实现了大型船舶的顺畅通航。
气候变化带来的挑战
全球气候变化可能对三峡工程的运行和管理带来不确定性因素，需要采取适应性措施加以应对。
生态环境保护压力
随着社会对生态环境保护意识的提高，三峡工程需要持续加强生态环境保护工作，确保工程与自然环境的和谐共生。
技术创新与升级机遇
科技的快速发展为三峡工程的技术创新和升级提供了广阔的空间和机遇，可以通过引进新技术、新材料等方式提高工程的科技含量和竞争力。
提升综合交通运输体系
提高人民生活水平
三峡工程通过改善生态环境、推动绿色发展等方面的工作，促进了生态文明建设，为可持续发展做出了积极贡献。
促进生态文明建设
增强国家综合实力
三峡工程作为国家重点基础设施建设项目之一，对于增强国家综合实力、提升国际地位具有重要意义。
三峡工程的建设和运营，为周边地区提供了大量就业机会和优质公共服务，提高了人民生活水平和生活质量。
移民安置措施
移民生活现状
经过多年的努力，三峡库区移民生活水平不断提高，基础设施和公共服务不断完善，生态环境得到有效保护。
未来展望
未来，三峡库区将继续坚持生态优先、绿色发展理念，加强生态环境保护和治理，推动库区经济高质量发展，促进移民全面融入现代社会。同时，加强库区文化遗产保护和传承，弘扬三峡文化精神，打造库区特色文化品牌。
第10课《三峡》课件(共37张PPT)
瀑布，飞s潄hù其间，清荣峻茂，良多趣味。
zhŭ
每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空 谷传响，哀zh转uă久n 绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三
cháng
声泪沾裳!”
素：白色。 绝巘：极高的山峰。 飞漱：急流冲荡。 良：真，实在。寒：清凉。 肃：寂静。 属：连接。 引：延长。 三声：几声。三，这里不是确数。 响：回声。
xī
蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
sù
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，
暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
襄：上。 沿：顺流而下。 溯：逆流而上。 或：有时。
虽：即使。 奔：飞奔的马。 御：驾。
疾：快。
三峡 郦道元
tuān
yăn
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉
自三峡七百里中……略无阙处 重岩叠障……不见曦月
断
至于夏水襄陵，沿溯阻
第
绝。到或了 王命漫急上宣丘陵，顺有流时而下朝发逆流而上
二 段
描 写 三 峡 的
白有帝时 ，暮到江陵，其间千二
驾
百里，虽乘奔御风不以疾也。
即使 飞奔的马 认为 快
夏 译：在夏天水涨、江水漫上小山包的时候，上行和下行的
水
船只都被阻，不能通航。有时皇帝的命令要急速传达，这 时候只要清早坐船从白帝城出发，傍晚便可到江陵。中间
四读课文，译《三峡》
文 本 探 究
1.三峡的夏水有何特点？结合文中的语句说说。 凶险、奔放（夏水襄陵，沿溯阻绝） 迅疾、湍急（朝发白帝……不以疾也） 2.作者采用了什么写法表现三峡夏水的特点？
正面描写与侧面描写相结合 对比手法 以乘奔马，御风飞行作比，更表 现出江水一泻千里的气势。
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风，不以疾也。
比得
快
上
飞奔 的马
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 山献
多生怪柏，白悬色泉的急瀑流布，飞漱其间，清回荣旋的峻清茂波 ，
极高
良多趣味。
急流冲荡
的山 峰
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸， 属引凄异，空谷传响下，霜哀的早转晨 久绝。故渔者歌曰： “巴东三峡接巫连不峡断长，猿鸣三声泪所沾以、裳因。此 ”
二听读录音
自三峡七百里中， 两岸连山，略无阙处。
隐重 天岩 蔽叠 日嶂 ，，
分自
，
不
非
见亭
曦午
月夜
。
至于夏水襄陵，沿溯 阻绝。
或王命急宣，有时朝发
白帝，暮到江陵，其间千 二百里，虽乘奔御风，不 以疾也。
潭春 ，冬 回之 清时 倒， 影则 ，素
湍 绿
绝巘多生怪柏，
飞悬 漱泉 其瀑 间布
，
清荣峻茂，良多趣味。
林每 寒至 涧晴 肃初 ，霜
旦 ，
常有高
猿长啸，属 引凄异，空 谷传响，哀 转久绝。
故渔者歌曰：
“巴东三峡巫峡长，猿 鸣三声泪沾裳！”
三读文章，注意下列句子的节奏：
⒈自/三峡七百里中
⒉自非/亭午夜分 ⒊至于/夏水襄陵，沿溯/阻绝 ⒋或/王命急宣，有时/朝发白帝 ⒌其间/千二百里，虽/乘奔御风 ⒍则/素湍/绿潭，回清/倒影
5.素湍绿潭： 白色的急流
6.高猿长啸，属引凄异 接连不断
写景文章要学：
1。课文写了什么景？ 2。景物有什么特点？ 3。用什么方法写景物的特点？ 4。为什么写这篇文章？
文章内容理解：
1、作者是从哪两个方面描写三峡自然景观？
作者是从“山”、“水”两方面描写描写三峡自 然景观的。先写“山”后写“水”。写“山”，突出 连绵不断，遮天蔽日的特点；写“水”，描绘出不同 季节的不同景象。
要求查阅《名校课堂》，看书，特 别是书下课下注释，解决以下问题：
1）简单介绍作家。 2）一读文章，圈出文中你所不熟悉的字 词。
一、文学常识：
１.本文选自《 水经注疏》，作者是郦＿道＿元＿，他是 我国＿北＿魏＿杰出的＿地＿理＿学 家、＿散文＿学＿家，他所 著的《＿水＿经＿注＿》是我国古代最全面最系统的 综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。
奔，指奔驰的快马，动词用作名词
一词多义：
沿溯阻绝
绝 哀转久绝
隔绝
消失 自
绝 多生怪柏 极
自三峡七百里中 从、在
自非亭午夜 分……
如果
第三课时
复习旧知 字词解释
1.两岸连山，略无阙处： 通“缺” ，中断 2.自非亭午夜分，不见曦月：如果 太阳 3.夏水襄陵，沿溯阻绝：上 逆流而上 4.虽乘奔御风，不以疾也：即使 飞奔的马
２、文章第一段写山，第二段写水，这样安排 的目的是什么？
写山的雄奇险峻，为下文写水设置了条件（或为 下文作铺垫），山高水的落差大，水流自然急速。
作者抓住了三峡的哪些景物、哪些 特征进行描绘的？请填写下表。
段落
第一段 第二段 第三段
第四段
季节 主要景物 景物特征
四季 山
夏季
水
连绵、高耸 汹涌、迅疾
春冬 水、山、柏 清荣峻茂
秋
水、猿 凄异、哀转
3。作者先写夏水的原因是：
1 作者是为江水作注，重点是 写水，而水以夏季为盛，故将“夏 水”为首来写。
2 三峡夏天水的凶险迅疾的特 点是由山的连绵不断雄奇险峻的特 点决定的。先写夏水与第一段衔接 紧密自然。
4、作者是如何突出不同季节江水的特 点的？
注意加横线的字
1、两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。
两边都是相连的高山，没有中断的地方。山岩连 的山岩，高峰连着高峰。把天空和太阳都遮蔽了。 2、自非亭午夜分，不见曦月 除非是正午和半夜，其它时间连太阳和月亮都看不到。 3、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
在夏天江水漫上两边小山的时候，上行和下行和船只 都被阻断了。
２.三峡包括＿瞿＿塘＿峡、＿＿巫＿峡＿、＿西＿陵＿＿峡。
quē zhàng xī xiāng sù yù tuān yǎn shù jiàn xiào zhǔ wū
二读课文：
咬准字音，注意朗读的节奏。如停顿、 重音、声调等。
这篇文章虽短，但波澜起伏、节奏感强。 写山势文气舒缓，写江水暴涨，如异峰突起， 文气急促，写冬春之景，文气变得凄清、悲凉， 节奏变得沉重凝滞。
第一课时
朝千两轻
发里岸舟
白 帝 彩
江 陵 一
猿 声 啼
已 过 万
李 白
云 间
日 还
不 住
重 山
唐
back
瞿塘峡 ： 最短，最狭，最险
幽 深 秀 丽 的 巫 峡
滩 多 水 急 的 西 陵 峡
友情提示：
1、了解郦道元和《水经注》。 2、学会朗读。 3、积累重点文言字词句。 4、学习文章抓住景物特点、锤字炼 句的写景方法。 5、激发热爱祖国河山、积极建设祖 国的感情。
第二课时
自主学习 1、自主朗读课文
2、标出重点词句
3、圈画字词解释：
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重
毫无
通“缺”
岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
正午
半夜
太阳
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时
上
顺流而
有时
朝发白帝，暮到江陵，下 流其、 而逆 上间千二百里，虽乘奔御 即使
4、其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
中间相距一千二百里，即使是乘上飞奔的快马， 驾着疾风，也不如它快。
5、素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏。 雪白的急流碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着两岸景
物的影子，极高的山峰上长着许多奇形怪状的柏树。 6、悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
悬泉瀑布从山间飞流冲荡，水清、树荣、山高、草盛， 实在是趣味无穷。
7、每至晴初霜旦，林寒涧肃
每到了天刚晴和下霜的早晨，树林和山涧一片寂静。
8、常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 常有高处猿猴在拉长声音鸣叫，声音接连不断悲哀凄
凉，从空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久才 能消失。
通假字
略无阙处
“阙” 同”缺”,意思是”中
2、词类活用 断”
虽乘奔御风
语文学科10大学习习惯的养成
1、主动预习，查阅工具书的习惯 2、静心阅读，圈点批划的习惯 3、认真听讲，勤做笔记的习惯 4、加强练字，规范书写的习惯 5、课前诵读，大声读书的习惯 6、课外阅读，勤于摘抄的习惯 7、敢于发言，善于表达的习惯 8、静心聆听，认真听讲的习惯 9、认真思考，独立作业的习惯 10、仔细观察，乐于写作的习惯