泰安市农民科技文化素质调查与分析
农村农业科技人才问题调研报告
农村农业科技人才问题调研报告农业、农村和农民问题是关系改革开放和现代化发展的全局问题,而现代农业发展的主体依然是人口众多的农民,支撑现代农业的发展最终要靠农业科技人才。
农村农业科技人才是一支不可缺少的农业科技人才队伍,农村科技人才除乡镇农技干部外,其余为农民农业科技人才。
农民农业科技人才多分为知识技能型、生产经验型、社会组织型,具有实际操作技能强、田间操作经验丰富等特点.一批“田秀才”和“土专家"就是典型的农民农业科技人才,一般表现的形式为科技示范户、科技示范园、协会合作社领头人和骨干。
这些农民科技人才与市、县农业专业技术干部交流学习的机会和掌握的良种、农药、实用技术等一系列农业科学均多于一般普通的农民群众。
这些在农业科学技术领域先人一步的农民生产者,一般对示范推广农业新品种、新材料、新技术都有典型引路的作用,是联系县级农业专业技术干部和从事田间劳动农民的桥梁和纽带,对农业技术的推广有着零差距的作用,是农业适用技术应用的主体。
改革开放31年来,我县农村经济发展的结构出现了深刻的变化,农村留守人口年龄结构、性别比例也发生了较大的变化,农村适用技术人才结构发生了较大的变化.表现出农民农业科技人才年龄偏大、数量太少、素质过低的问题,现探其原因,并谈几点对策和建议。
一、农村农业科技人才队伍现状我县与全国一样,人们形象地把从事农业生产的留守人口称为“3860”部队,这与国家提出发展社会主新农村、培育新型农民明显不相适应,尤其是农村农业适用技术人才的现状与发展现代农业的宏伟蓝图形成了明显的反差,农村农业科技人才队伍现状表现出了以下几个特点:(一)农村农业科技人才呈现出“一老一少”。
“一老一少”即:农民农业科技人才年龄偏大,人员数量太少.我县农村农业科技人才的数量及年龄经历了1960—1976年,1980—1992年,1994—2002年,2003—2010年四个阶段的变化。
1960—-1976年在人民公社的“一大二公"体制下,农业科技发展速度很慢,农业科技人才多为经验型的公社社员;1980—1998年农村联产承包责任制为改革打响了第一炮,为了解决温饱问题,粮食生产成为全县人民和农民群众的头等大事,在抓粮食生产的同时,培养和扶持了一批以韩彦君、韩世荣、史璞、郑风德等为代表的农民科技人才,尤其是韩彦君的熊选1号小麦在全县粮食增产中发挥了重要作用,这些农村农业科技人才年龄多在65岁以上,已告别了农村的田间地头;1992—2002年,我县农业经济结构由单一粮食生产型向苹果、黄花、瓜菜等特色农业方向迈进,扶持培养了王存孝、李岁月、李宗广、王宏涛为代表的一批农民科技人才,这些农民科技人才为我县苹果、瓜菜、养殖等特色农业的发展起到了示范带头作用,但这些人的年龄已年近50岁;2005—2010年,由于我县特色农业产业化发展步伐加快,为了顺应产业化发展的需求,扶持和培养了以岳祥龙、张庆安、何治涛、杨顺发为代表的协会、专业合作社型的农民农业科技人才,这些集经营、经纪、农业技术服务一体的农民科技人才为我县特色农业的发展起到了领军作用,这些人年龄多在50左右,且队伍人员数量较少。
农办全民科学素质工作总结范文7篇
农办全民科学素质工作总结范文7篇篇1一、引言近年来,我国农民科学素质得到了显著提升,这与农办全民科学素质工作的推进密不可分。
本文将对农办全民科学素质工作进行全面总结,分析工作成效、存在的问题以及未来的发展方向,为进一步推动农民科学素质提升提供参考。
二、工作成效1. 农民科学素质得到显著提升。
通过开展各类科技培训、科普宣传等活动,农民的科学素养得到了显著提高,对科学知识的了解和掌握程度不断加深。
2. 科技应用能力得到提升。
农民在农业生产、生活中对科技的应用能力不断提升,科技手段在农业生产中的作用越来越重要,为农民增收致富提供了有力支撑。
3. 科普工作机制不断完善。
通过建立科普工作队伍、完善科普工作机制,科普工作的覆盖面和影响力不断扩大,为农民科学素质提升提供了坚实保障。
三、存在的问题1. 科普工作仍存在短板。
部分地区科普工作仍存在短板,科普资源匮乏、科普渠道不畅等问题依然存在,制约了农民科学素质的进一步提升。
2. 农民科技素养不均衡。
不同地区、不同群体之间的农民科技素养存在差异,部分地区和群体在科技素养方面仍存在较大提升空间。
3. 科技培训针对性不强。
部分科技培训活动缺乏针对性和实用性,难以满足农民实际需求,需要进一步加强培训内容的创新和改进。
四、未来发展方向1. 深化科普工作改革。
进一步深化科普工作改革,完善科普工作机制,加强科普资源建设,扩大科普渠道覆盖面,提升科普工作实效性。
2. 推进科技培训创新。
针对农民实际需求,加强科技培训内容的创新和改进,提高培训的针对性和实用性,增强农民的科技应用能力。
3. 加强科技成果推广应用。
积极推广应用科技成果,促进科技成果转化落地,为农民提供更多实用、高效的技术支持和服务。
4. 构建科普工作联动机制。
加强科普工作部门之间的沟通协调和联动配合,形成工作合力,共同推动农民科学素质提升。
五、结论农办全民科学素质工作取得了显著成效,为农民科学素质提升提供了有力支撑。
浅谈农民科技文化素质的现状及解决对策
2 0 年 第 l 期 08 9 期 ) ( 总第 l 5
现 代 企 业 文 化
MODERN EN下 ERRI 删 RE SCUL
NO.5, 0 1 2 08
( u l ie N .1 C mua vt O9 ) t y
浅Hale Waihona Puke 谈农 民科技文化 素质 的现状及解决对策
影响了农民的正常经济行为 , 束缚 了农村经济的发展。 的主体 , 没有高素 质的农 民就难 以进行新农村 建设 , 没有农 民素 心理等 ; 质的现代化就没有农业和农村的现代化 。 民科学技术素质 的高 农
低也决定着技术应用 的推广和水平 , 惟有较高素质 的农 民才能学 习新技术 、 掌握新技 能 , 促进农业科技成果迅速普及推广和转化 , 推动农村经济社会的快速 、 健康 、 持续发展 。 ( ) 二 提高农 民科技文化素质是增加农 民收入的根本途径
( ) 高农民科技 文化 素质是 实施“ 一 提 科教 兴农” 战略和新农
村 建设 的必 然 要 求
些农 民缺乏 自立 自强的进取心 ,对改革措施求全责备 , 存
还有部分农 民面对社会 中出现 的贫 “ 教兴农 ” 科 的核 心是依 靠科技发展 农村经 济 , 加强教 育培 在期望值过高甚 至逆反心理 ; 富差异现象 , 存在盲 目攀 比, 不择手段挣钱 的心理 , 甚至产生 自卑 训, 全面提高农 民的科技文化素质。农民是社会 主义新农村建设
用发挥最终都要依赖农民。 前我 国农村劳动力素质显著低于西 行必要的资源整合 , 目 形成合力 , 以农业院校、 建立 科研院所和农业
吴 玉 堂
( 黑龙 江农 业 经济职 业 学院 , 黑龙 江 牡 丹 江 17 4 ) 501
基于调研问卷的J市高素质农民教育培训对策和建议
作者简介杨伟楠(1979—),男,安徽界首人,硕士,工程师,从事农业教育培训与研究工作。
收稿日期2024-02-02基于调研问卷的J 市高素质农民教育培训对策和建议杨伟楠代金锋(界首市乡村振兴学院,安徽界首236500)摘要为切实提高农民教育培训质效,以农民教育培训需求调研活动为基础,采用文献资料和调查问卷相结合的方法,分析J 市的农民培训存在问题及对策。
调研问卷结果表明,该地区基于农民教育培训存在农民科技文化素质、教育体制、资源配置、培训基础条件和资金投入,以及实用技术推广效果有待进一步提升优化等现状。
提出了整合培训资源、规范培训程序、认真实施中等职业教育和新型农民培训项目、培训新型职业农民、强化师资队伍建设和积极谋划教育培训项目等对策,并从明确高素质农民的标准和要求,探索更加科学、合理、有效的培育培训方式,建立完善的高素质农民培育培训评估指标体系和评估方法3个方面展望未来研究方向。
关键词高素质农民;农民教育培训;种植业;培训需求中图分类号G725;S211文献标识码A文章编号1007-7731(2024)06-0116-04Suggestions for high-quality farmer education and training in J City based on survey questionnairesYANG Weinan DAI Jinfeng(Jieshou Rural Revitalization College,Jieshou 236500,China )Abstract In order to effectively improved the quality and effectiveness of high-quality farmers ,education andtraining,based on the research activities of the farmers ,education and training needs carried out by the agricultural broadcasting,adopts a method combining literature review and questionnaire survey to analyze the current situation offarmers ,training in J City.The results of the survey questionnaire indicated that there was a need to further improve and optimize the scientific and cultural literacy,education system,resource allocation,basic training conditions and funding investment of farmers in the region based on farmer education and training,as well as the effectiveness of practical technology promotion.It was proposed to strengthen government actions,increase financial investment,integrate trainingresources,standardize training procedures,carefully implement secondary vocational education and new farmers ,training projects,train new professional farmers,strengthen the construction of the teaching staff,and actively plan education and training projects.Finally,it looked forward to the future research focus from three aspects:clarifying the standards and requirements of high-quality farmers,exploring more scientific,reasonable and effective ways of cultivating and training high-quality farmers,and establishing a comprehensive evaluation index system and evaluationmethod for high-quality farmers ,cultivation and training.Keywords high⁃quality farmers;education and training of farmers;planting industry;training needs高素质农民培育培训是促进农业现代化和农村经济发展的重要途径之一。
大力提高农民的综合素质—调研报告
大力提高农民的综合素质—调研报告中共中央国务院在《关于推进社会主义新农村建设的若干意见》中特别指出,要大规模开展农村劳动力技能培训,提高农民整体素质,培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民。
在新农村建设这一历史进程中,无论是发展农村生产、还是增加农民收入,无论是建设整洁文明的新农村、还是实现民主管理、推进农村管理的变革,都离不开农民素质的提高。
因此,建设社会主义新农村必须大力提高农民的综合素质。
一、我国农民素质方面存在的问题农民素质指在农村从事农业生产的劳动者的基本性质和基本素养。
主要包括农民的体质、知识、技能和品德等方面,体质主要指劳动者的身体与心理健康状况,而知识则是指农民对客观事物的认识和经验的总和,技能是指劳动者所具有的技术和能力,而品德则是指劳动者所具有的思想意识、道德品质等。
市场经济体制下农民的知识技能应包括农民根据市场变化应用新知识、新技术进行生产和经营管理的能力。
高素质农民的主要特征表现为:(一)有较高的思想道德素质。
熟悉党和国家有关农业与农村经济的方针政策、法律、法规,具有鲜明的创业精神、创新意识、新的就业观念,为人正直,积极向上,富有事业心,热爱祖国与人民。
(二)具有一定的科技文化水平。
具有较高的文化素质,掌握先进农业生产、储运保鲜加工、农业机械、农村能源环保等方面现代技术知识与生产技能。
(三)具有一定的经营管理与产业开发能力。
了解与掌握农业产业化经营管理、市场营销和信息管理知识等,能理论联系实际,边学习边创业。
(四)形成较强的技术辐射带动作用。
创办的产业(企业)科技含量高,产品新、质量好、销路畅、效益高,一定程度上代表农业科技在应用领域的先进性和发展方向,成为中坚农户和科技示范户。
同时,乐于带领周围农民学科技、用科技,共同富裕。
随着改革开放和社会主义市场经济的发展,我国农民素质总体上有了显著的提高,但还不同程度地存在一些问题,主要表现在:(一)农民的科学文化知识比较匮乏。
关于农村文化队伍建设的调查与思考——基于泰安市的实证研究
越重、 要求越来越 高、 难度越来 越大, 基层宣传文 化队伍总体薄弱的状况十分突出, 力量不足、 结构 不合理等问题制约着宣传思想文化工作的有效开 展。 ” … 目前 , 泰安市基层文化 队伍建设存在的主 要 问题 和薄弱 环节是 : ( 一) 专业人 才过 少 , 素质 能力 不 高 当前 , 活跃 在各 乡镇 的基层 文 化人 员 , 可分 为 两种 : 一是公开招考进入基层 文化管理队伍 。这 些人员文化素质较高 , 具有一定的专业水平 , 对基 层文化工作有较高的积极性 ; 二是在机构体制改 革中, 政府 或有 关 部 门 为解 决 无 岗 、 无编的临时、 借用 安排在 群众 文化 岗位 的人 员 。这 些人 员对 自 身工作认识模糊 , 理论素质偏低 , 专业水平不高 , 文化 工作 经验 欠 缺 , 工作 难 以 打 开局 面。调 查 发 现, 在全市宣传文化队伍中, 第一学历大专以上的 比例不高 , 懂专业的人才很少 , 真正能胜任工作的 业务人员不多 , 有一定社会影响的文化人才更少。
西与菏泽接壤。下辖 两 区( 泰 山区、 岱岳 区) 、 两 市( 新泰市 、 肥 城市 ) 、 两县 ( 宁 阳县 、 东平县 ) , 包 括 1 0个办 事处 和 8 7个 乡镇 ( 街道 ) , 其 中居 委 会 1 0 3 个、 行政村 3 6 5 1 个, 总面积 7 7 6 2 平方公里 , 占 全省总面积的6 . 2 %。总人口5 6 0万人 , 其中农村 人 口3 9 5万 人 , 占总人 口的 7 1 %。
一
二、 泰安市 农村 文化 队伍 建设现 状
刘 云 山同志 在 2 0 1 0年 加 强 地 方 县 级 和 城 乡 基层 宣传 文 化 队 伍 建 设 专 题 电视 电话 会 议 上 指 出: “ 新形势下 , 基层宣传思想 文化工作任务越来
提高农民科技文化素质措施
为了提高农民的科技文化素质,可以采取以下措施:1.加强农业技术培训:组织专业技术人员为农民提供农业技术培训,提高他们对种植、养殖、防治病虫害等方面的认识和技能水平。
2.推广科学种植及健康养殖知识:通过宣传科学种植及健康养殖知识,让农民了解高效、绿色种植及养殖方式,鼓励他们采用有机肥料、生物防治等生态方式。
3.安排优质农业科技服务:政府部门需要提供预算资金,专门设立农业科技支持计划。
组成一支高素质的专业科技团队,为农民提供耕种技术服务、制作农业用机械、普及新型农业科技。
4.构建科技咨询平台:在政府或乡镇设立农业科技咨询站,记录好耕地质量,同步提供耕地、肥料质量信息,满足当地农民的咨询、特别是生产上的疑问和困难。
5.科技培训示范基地:可以在乡村建立农业科技示范基地,让农民来实地观摩高效农业种植的先进技术,并由专业人员来进行讲解。
6.鼓励农业技术创新:政府可以引导农民探索新型耕作方式,创新新型作物培育方式、品种提炼等方面,为农民提高科技文化素质创造良好的思想安全环境和技术创新氛围。
7.加强科技宣传教育:通过农村广播、电视、报纸等媒体,向农民普及科技知识,宣传现代农业技术和科学种植、养殖方法,提高农民对科技的认知和理解。
8.建立农技示范基地:在农村建设农技示范基地,展示现代农业技术和先进农业生产模式,邀请专家进行指导,让农民亲身参与和学习,提高他们的实践能力和科技水平。
9.组织培训和交流活动:定期组织农民培训班、技术交流会等活动,邀请专家、科技人员和成功的农民代表分享经验和技术,提供实用的技术指导,帮助农民更新知识和技能。
10.提供科技支持和服务:建立农技咨询热线、科技服务站等机构,为农民提供科技咨询、技术指导和问题解答等服务,帮助他们解决实际生产中的技术难题。
11.发放科技补贴和奖励:设立农业科技创新奖励制度,对在农业科技领域做出重要贡献的农民给予奖励和表彰,激发他们的创新热情和积极性。
12.推广信息化技术:普及农村互联网和移动通信技术,提供农业信息化服务,让农民能够获取农业市场信息、天气预报等实用信息,提高农业生产的科学性和效益。
农民科技素质现状和提升途径
当前农民科技素质的水平及问题
目前我国农民科技素 质整体偏低,与发达 国家相比存在较大差
距。
农村地区尤其是贫困 地区的农民科技素质
水平尤为落后。
部分农民对新技术、 新知识的接受能力有 限,制约了农业现代
化的发展。
一些农民缺乏环保意 识和可持续发展观念 ,对农业生态环境造 成了一定的破坏。
02
农民科技素质提升的必要性
教育形式创新
创新教育形式,开展多样化的教学方式,如在线教育、远程培训等,方便农民随时随地学习。
农业技术培训
01 培训内容丰富
根据不同地区、不同农作物的生产需求,设计多 样化的培训课程,涵盖种植、养殖、病虫害防治 等方面的技术。
02 培训方式灵活
采取集中培训、现场指导、技术咨询等多种方式 ,确保农民能够理解和掌握先进的农业技术。
接受度。
THANKS
感谢观看
未来农民科技素质提升的展
05
望与建议
未来提升农民科技素质的策略思考
强化农民科技教育的优先地位
01
将农民科技教育纳入国家战略,制定长期、系统的农民科技教
育计划,确保其优先发展。
加大科技兴农的宣传力度
02
通过各种渠道,如电视、广播、网络等,广泛宣传科技兴农的
重要性,提高农民对科技教育的认识和重视程度。
乡村振兴战略的需求
农业是国民经济的基础,农民是农业生产的主体 。提高农民科技素质,有利于推进农业现代化, 促进农村经济发展,从而推动乡村振兴战略的实 施。
现代化的农业需要具备高素质的农民来支撑。只 有提高农民的科技素质,才能更好地应用现代农 业技术,提高农业生产效率,实现农业可持续发 展。
农业现代化的需要
2024年农民科学素质行动总结模版(2篇)
2024年农民科学素质行动总结模版一、背景随着社会的进步和科技的发展,农业也面临着巨大的变革和挑战。
为了适应农业发展的要求,提高农民的科学素质成为当务之急。
因此,____年农民科学素质行动正式启动,旨在提高农民的科学意识、科学知识和科学技能,推动农业现代化进程。
二、目标1. 提高农民的科学素质,使其具备科学观念、科学精神和科学方法的运用能力。
2. 加强农民的科学知识培训,使其掌握农业科技的最新发展和应用。
3. 发展农民的科技创新能力,促进农业产业的持续创新和发展。
4. 增强农民的科学意识和环保意识,推动生态农业的发展。
三、实施步骤1. 制定行动计划:成立由相关部门和专家组成的行动领导小组,制定行动计划,明确目标和任务。
2. 开展科学教育培训:开展农民科学教育培训活动,包括组织科普讲座、科学知识竞赛、科学实践活动等,提高农民的科学素质。
3. 推广科技成果:开展农业科技成果推广活动,组织农民参观科研机构和示范农场,了解最新的农业科技成果,并将其应用到实际生产中。
4. 加强科技创新能力培养:组织农民参与科研项目,提高农民的科研能力和科技创新意识,鼓励他们自主研发和应用科技成果。
5. 强化环保意识培养:推动农业生产的绿色发展,开展农民环境保护培训,引导农民采用环保的农业生产方式,保护生态环境。
6. 积极宣传和推广:通过广播、电视、互联网等多种媒体渠道,宣传和推广农民科学素质行动的理念和成果,增强社会对农业科技创新的关注和支持。
四、成果和效果1. 农民的科学素质得到显著提高,科学观念深入人心,科学知识应用能力明显增强。
2. 农业科技的应用得到广泛推广,科技创新成果得到快速产业化和商业化,提升了农业生产效益。
3. 农业生态环境得到有效保护,生态农业的发展取得重要进展。
4. 农民的综合素质得到全面提升,为农业现代化提供了坚实的基础。
五、反思和展望____年农民科学素质行动是一次积极探索和创新的尝试,取得了一定的成果。
农村居民对科技创新的认知程度调查报告
农村居民对科技创新的认知程度调查报告1. 调查背景和目的科技创新在现代社会发展中起着至关重要的作用,而农村地区是国家经济社会发展的重要组成部分。
然而,相较于城市居民,农村居民的科技创新认知程度普遍较低。
为了深入了解农村居民对科技创新的认知情况,本次调查旨在调查并分析农村居民对科技创新的认知程度。
2. 调查方法本次调查采用问卷调查的方式,涵盖了农村地区的不同省份和县市。
调查问卷包括了基本信息和科技创新认知情况两个部分。
基本信息部分包括被调查人的性别、年龄、教育水平等基本背景,科技创新认知情况部分则包括对科技创新的理解、信息获取渠道和对科技创新应用的意愿等内容。
3. 调查结果和分析3.1 农村居民对科技创新的理解程度调查结果显示,71%的农村居民对科技创新的理解程度较差,他们认为科技创新只是高科技领域专家的事情,与他们的日常生活无关。
只有29%的农村居民意识到科技创新对农村发展的重要性。
3.2 农村居民获取科技创新信息的渠道在信息获取渠道方面,大多数农村居民依赖于传统媒体和身边的人获取科技创新信息,如电视、广播和朋友邻居的口碑传播。
只有少部分农村居民通过网络和移动设备获取科技创新信息。
3.3 农村居民对科技创新应用的意愿对于科技创新的应用,调查结果显示,大多数农村居民对科技创新应用持开放态度,60%的受访者表示他们愿意尝试新的科技产品和服务。
然而,还有40%的农村居民对科技创新应用心存疑虑,主要是因为缺乏科技创新的相关知识和技能。
4. 调查结论与建议通过本次调查可以看出,农村居民对科技创新的认知程度普遍较低,对科技创新的意义和应用仍存在一定的认知误区。
为了提高农村居民对科技创新的认知程度,以下建议可以供相关政府、科技部门和社会组织参考:4.1 加强科技创新教育。
在农村地区开展科技创新知识的培训和宣传活动,提高农村居民对科技创新的理解和认知。
4.2 扩大科技创新信息渠道。
加大推广科技创新成果的力度,提高农村居民获取科技创新信息的便利性和及时性。
科教文化:新农村建设中的需求调查与分析——以山东省泰安市为例
数 据 来 源 : 据 实 际 涮 查 得 根
品加 T企 业 30家 , 中 , 有一定规模 的农产 品加 1 其 拥
一企 业 23家 ,过 亿 元 的农 业 龙 头 企业 达 到 14家 。 『 1 2
另 据 对 泰 安 市 农 村 、 镇 、 市 的学 校 数 目 、 校 县 城 在 生 人 数 等 的 调 查 显 示 , 村基 础 教 育 及 学 校 的数 量 与 农 城 市 存 在 较 大 的差 距 ,难 以 满 足 广 大 农 民 的教 育 需 求 。泰 安 市 农 村 、县 城 、城 市 中 的 小 学 数 量 分 别 占
有 农 业 机 械 总 动 力 3 34万 k , 比 20 6. W 0 5年 增 长
27 ;机 耕 作 业 面 积 2 .2万 h .% 74 m ,机 电 灌 溉 面 积 4 .1万 h 水 利 有 效 灌 溉 面 积 2 . 05 m; 4 1万 h 川1农 业 m I,
产 业 化 已具 规模 。 市 销售 收入 10万 元 以上 的农 产 全 0
( . 山学 院政 法 系 1 泰
泰安
摘 要 : 的 十 六 届 五 中全 会 提 出 了 建 设 社 仝 主 义 新 农 村 的 伟 大 历 史 任 务 , 技 、 育 、 化 、 息 、 才是 新 农 村 建 设 的 重 要 内 党 科 教 文 信 人
容, 在农 村有 着极 大的需 求。健 全公共 文化服 务体 系, 完善 农村 信 息 网络 体 系, 新科技 服 务体 系 , 升 完善 农村教 育体 系, 筑 创 提 构 人 才培 养体 系是解 决农村科 教 文化 需求的 有效途 径 。 关键词 : 新农村 建设 ; 教 文化 ; 查分析 科 调
F b. 2 0 e 08
农民农业科技调查问卷模板
尊敬的农民朋友们:您好!为了解我国农业科技在农民生产生活中的应用情况,促进农业科技与农民需求的有效对接,我们特开展此次调查。
您的宝贵意见将为我们提供重要参考。
本问卷采取匿名方式,所有信息仅用于统计分析,请您放心填写。
感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您的性别:A. 男B. 女2. 您的年龄:A. 18岁以下B. 18-35岁C. 36-45岁D. 46-55岁E. 56-66岁F. 67岁以上3. 您的受教育程度:A. 小学以下B. 小学C. 初中D. 高中E. 中专F. 大专G. 大专以上4. 您的家庭人口数:B. 4-6人C. 6人以上5. 您所在地区的农业产业结构:A. 种植业B. 养殖业C. 种植与养殖相结合D. 其他二、农业科技应用情况6. 您是否了解以下农业科技?A. 现代农业技术B. 农业信息化技术C. 生物技术D. 节能环保技术E. 其他7. 您在农业生产中应用以下农业科技的频率:A. 经常使用B. 偶尔使用C. 很少使用D. 从未使用8. 您认为以下农业科技对农业生产的影响程度如何?A. 非常大B. 较大D. 较小E. 无影响9. 您在应用农业科技时遇到的主要困难有哪些?A. 技术知识不足B. 资金投入不足C. 市场需求不明确D. 政策支持不到位E. 其他10. 您认为以下哪些因素对农业科技的应用推广有积极作用?A. 政府政策支持B. 农业科技培训C. 农业科技示范D. 农业科技金融服务E. 其他三、农业科技需求与建议11. 您对以下农业科技的需求程度如何?A. 非常高B. 较高C. 一般D. 较低E. 无需求12. 您希望以下哪些农业科技得到进一步推广和应用?A. 高效节水灌溉技术B. 病虫害防治技术C. 节能环保技术D. 农产品加工技术E. 其他13. 您对农业科技推广和应用有哪些建议?感谢您参与本次调查!祝您生活愉快、工作顺利!。
2024年农民科学素质行动总结
2024年农民科学素质行动总结2024年,农民科学素质行动在我国农村地区取得了显著的成果。
通过政府的有力引导和广大农民的积极参与,农民科学素质得到了显著提升,为农村现代化建设和农业可持续发展奠定了坚实的基础。
一、行动开展情况在2024年,农民科学素质行动在全国范围内全面开展。
各级政府积极推进行动,建立了相关的政策支持措施,并落实相应的经费投入。
在农村地区,农民科学素质行动的宣传和培训工作持续开展,通过组织农民参加科技培训班、科普讲座和现场示范等形式,提升农民的科学知识和技术能力。
二、农民科学素质提升情况在2024年,通过农民科学素质行动,广大农民在科学知识方面取得了显著提升。
通过各类培训,农民学习了新的农业生产技术和管理方法,了解了农业科技的最新发展动态。
农民通过科技推广人员的指导和实地示范,学会了正确使用农药和化肥、科学调控水肥利用和病虫害防治等技术。
农民还积极参与农业科技项目的引进和推广,利用新技术和新品种改进了生产方式,提高了农产品的质量和效益。
三、成果展示2024年,农民科学素质行动取得了显著的成果。
一方面,农产品产量和品质得到了提高,整体农业生产水平得到了提升。
农民通过科学合理的耕作管理和精细化生产,使种植业的综合产量大幅提高。
另一方面,农产品质量得到了保障,安全生产意识和食品安全意识得到了提高。
通过科学农业技术的应用,推动农产品标准化和溯源体系的建立,增强了农产品的市场竞争力。
四、农民收入增加情况2024年,农民科学素质行动直接促进了农民收入的增加。
通过科技培训和技术指导,农民学会了科学经营和市场化运作,农产品的销售渠道得到了拓宽。
一方面,农产品的产量和质量提高,农民通过增加产量和提高品质获得了更多的收入。
另一方面,农产品加工业的发展也带动了农民的增收。
农民通过农产品深加工,提高了附加值,获得了更高的利润。
五、下一步工作展望在2024年取得的成果和经验的基础上,农民科学素质行动还需要进一步加强。
最新-农民整体素质不高的成因分析 精品
农民整体素质不高的成因分析加强农业科技培训,提高农民科技文化素质,是解决三农问题的核心之所在,事关建设和谐社会,事关小康社会目标实现。
建设现代农业的关键之一是用现代农业科技改造传统农业。
农民作为农村经济社会发展的主体,是建设农业现代化的重要力量,其科技文化素质的高低,决定了改造的成败,这就要求我们进一步加强农业科技培训,提高农民整体科技文化素质,提高农业科技保障能力。
一、全市农民科技文化素质的现状农民是农业生产的主体,也是农业科学技术转化的重要载体。
农民文化科技素质就是指农民所具备的文化科技知识水平和专业技能。
它反映了农民接受文化科技知识教育的程度、掌握文化科技知识量的多少和质的高低以及运用于农业生产实践的熟练程度,农民科技文化素质的高低直接决定着农业生产力的发展水平高低和科技成果转化的快慢。
保定市是农业大市,全市农村人口920万人,农村劳动力500万人,其中农业劳动力300万人。
据有关统计,在300万农业劳动力中,初中以上文化程度的占劳动力总数的60。
在300万名农业劳动力中,受过农业专业技术培训的有85万人。
从以上数据不难看出,我市农民整体科技文化素质有所提高,在全省处在中等水平,但要建设生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的社会主义新农村,尽快提高农民科技文化素质仍是重中之重,也是迫在眉睫的现实选择。
当前乃至今后相当长一个时期,我市最艰巨的任务是占人口大多数的农民解决致富问题。
而农民致富的关键,就在于农村大量剩余劳动力的顺利就业和农业劳动者各方面素质的提高,只有加大教育培训的力度,帮助他们提高科技文化素质,不断增强农民的科技意识和对科技的吸纳能力,才能把人口负担转化为人力资源,从根本上解决农民的增收问题。
二、农民科技文化素质不高的原因1.从政治角度分析,农民是弱势群体。
新中国成立后,我们沿袭的是城乡二元结构管理体制,将国民分割成城、乡两大集团,按不同的政策进行管理,使农民与生俱来就弱势于市民,如住房、医疗、社会福利等方面不处在同一起跑线上。
制约农民科技素质提高的因素分析及对策
辽 宁 行
学 院 学 报
No I. uI . : 2
(第 l 4卷第 1 ) 期
Ju nlo io igAd ns ain C l g o ra fLa nn miirto ol e t e
( n 1 . o 1 V1 4 N .) .
制约农民科技素质提高的因素分析及对策
[ 中图分类号] C 7 9
美国著名人 力 资 本经济 学 家舒 尔 茨早 在 16 9a年就 指
出, 发展中国家农业现代化的关键制约因素既不是 自 然资源
也不 是资金短 缺 , 而在于能够获取及有效利 用现代农业生 严 技术 的人 。我 国有关农业普查资料分 析也表 明: 提高农 民科 技素 质是促进农 民增 收的关键 , 民科技素 质的高低对农 民 农
和远近结合使 得农 户本 来就非 常少 的土地 又进一 步被 分割 成若 干更 小块 , 造成农 民的生产 规模非 常小且 分散 , 种农 这
业生 产方 式对技术 要求的门槛 非常低 , 小学 文化甚 至文盲的 农民仪 靠传统粗放的生产经验就可 以进行 生产 , 现代农业 科 学技术 、 管理 知识在这样的农业模式上所 能发 挥的作用 和
收入也明显 高于其 它科 技素质较低 的地区 ; 民科技 素质 越 农 高, 从事非农业 、 获得 非农业 收入 的 比重 也越高 。然 而笔 者 通过 调查 发现 当前 我国农 民科技 素质 整体状况令 人堪忧 , 已 成为解决 三农 问题 、 进农 民增 收 的突 出瓶颈。 因此 , 促 当前
元 焕 芳
( 河南科技学院 , 河南 新乡 4 30 ) 50 3
[ 摘
要]
提 高 民整体科技素质状 况堪忧 , 成为解决三 参问题 的主要瓶颈 所
问卷村民文化程度分析报告
特点分析
这部分村民的文化程度相对较高, 他们中的一部分通过考学、参军 等方式走出了农村,另一部分则 选择回到家乡,成为农村发展的 骨干力量。
影响
高中(含中专)文化程度的村民 对于乡村发展的推动作用尤为突 出,他们具备更强的创新能力和 组织能力。
大专及以上文化程度
占比情况
大专及以上文化程度的村民占比约为10%。
初中文化程度
占比情况
初中文化程度的村民占比约为 40%。
特点分析
初中文化程度的村民是当前农 村的主要劳动力。他们具备一 定的文化基础,能够理解和接
受新知识、新技能。
影响
他们在农村的生产生活中起到 了中坚力量的作用,对于乡村
发展有较大的推动作用。
高中(含中专)文化程度
占比情况
高中(含中专)文化程度的村民 占比约为15%。
总结词
年龄对村民文化程度的影响显著
详细描述
随着年龄的增长,村民接受教育的机会和意愿逐渐降低,导致文化程度普遍较低。年轻一代更容易接 受新知识和文化,因此文化程度相对较高。
地区因素
总结词
地区差异对村民文化程度具有显著影响
VS
详细描述
城市周边的村民受益于较好的教育资源和 机会,文化程度相对较高。而偏远地区的 村民由于教育资源匮乏,文化程度普遍较
2023
REPORTING
PART 02
问卷调查结果概述
调查范围与对象
调查范围
本次调查覆盖了XX村的所有常住人口, 共计XX户, XX人。
调查对象
调查对象为XX岁及以上的村民,共计 XX人。
调查方法与过程
调查方法
采用问卷调查的方式,针对村民的文化程度进行调查。
农民素质的调查报告
新中国成立以来农民的文化素质在不断提高,党和政府一直将农村作为普及和教育
的重点。新中国成立之前,农民文盲率在80%以上;1990年文盲半文盲率在20%左右;1998年已经降低到10%左右;2008年降到5%左右,农村的公共文化设施也有了很大程度的改善,小学基本普及。大多数农民家庭也都看上了电视,能收听广播,接受到各种文化、信息、媒体的熏陶。
(六)加强农村环境与医疗卫生状况的改善
(七)加强精神文明建设,促进文化素质的提高
1、重视意识形态领域的工作,巩固和发展社会主义意识形态降地
2、要不断探索新形势下对农民开展思路政治工作的新路子
(1)要寓教于乐,以情感人,以文化文
(2)要分层施教
(3)要建设健全农村思想政治工作的目标管理制度
(4)要逐步加强农村思想政治工作队伍、降地、制度建设
大多数农民对教育还持有消极态度。一方面,在打工潮、经商期的强力冲击下,许多农民为了省几个读书钱,或让其子女早点挣回几个油盐钱,过早地让未成年子女离开了学校。
(二)农村教育和文化卫生明显滞后
由于财力所限,国家用于农村教育方面的支出严重不足,教育投资远远不能满足农村人力资本形成的需要;农村教育比城镇教育更为落后;有益文化活动很少;卫生事业还有待于发展;环境污染没有得到重视。
(三)农村人口出生率状况
衣食足而后知礼仪。人口素质低,制约着可持续发展目标的实现。同时,人口素质低也会导致人口数量的居高不下。发达国家的人口年增长率为5‰,不发达国的人口增长率为21‰.人口素质越低的不发达国家,人口的增长速度越快,生育率与人口文化素质的高低成反比关系。
(四)农民素质的地区差异
经济收入水平的差距决定农民接受的教育程度,非农产业为主的农民家庭收入较高,接受义务教育比较好,儿童辍学率小,文化教育消费所占比重明显高于普及农户,由于经济发展程度的差异,各地区农村文化教育发展也不平衡,文化程度差异相当大。从总体上看,城市郊区农民的素质高于远郊,东郊农民的素质高于中部和西部。
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2 1 年 O1
第 2 卷 第 1 8 期
泰安 市农 民科技文化 素质调 查与分析
亓 慧坤 张健 如
( . 东科技 大学文法 系,山东 泰安 2 1 1;2 山东农 业大 学,山东 泰 安 2 1 1 ) 1山 . 709 7 08
泰 安 市 农 民 科 技 文 化 素 质 现 状 ( )农 民科 技 文 化 素 质 现 状 二 为 了分 析 研 究 泰 安 市农 民 的科 技 文 化 素 质 状况 ,课题 组 关 于 泰 安 市 农 民 目前 的科 技 文 化 素 质 ,我 们 主要 调查 了 集 中对 泰 安 市泰 山 区 、 岱岳 区 的 部 分农 村进 行 了 调 查 研 究 。 以 下 几 个 方 面 : 调 查 主 要 采 取 了 问卷 ( 记 名 形 式 ) 个别 采访 等方 式 , 调 无 、 首先,农 民的文化程度和主要 技术来源情况 。农 民文化 查 对 象 为农 民或 农 户 户主 ,调 查 对 象 的选 择 采 取 随机 方 式 。 程 度 调 查 结 果 如 下 表 所 示 : ( )被调 查对 象概 况 一 可 见 , 目前 农 民 的文 化 程 度 以 初 、高 中 水平 为 主 ,文 盲 在被 调 查 的 4 0名 农 民 中 ,男 女 比例 相 差较 大 ,男 性 为 及 小 学 水 平 已经 较 低 ,相 比过 去 有 了 很大 的提 高 。 3 3 5 ,占调 查 对 象 的 7 。 %,女 性为 9 名 ,占调 查 对 象 的 3名 79 5 \ 文化 2 . % 。男性 农 民 占多 数 ,女 性 农 民 明显 少 于 男性 。在 这 些 21 人 \ 文盲 小学 初中 高中 高中以 合 计 调 查 对 象 中 ,党 员 有 1 8 ,占调 查对 象 的 2 . % ,非 党 员 0名 51 人 数 3 5 26 0 ll 6 2 1 40 3 的农 民群 众 则 有 3 2 , 占调 查对 象 的 7 . %。 由此 可 见 , 2名 49 比 例 1 % .6 8 1 % 4 .0 3 .4 8 % 7 4 9 10 0% 农 村 中党 员 比例 明 显偏 低 。另外 ,这 些 农 民 的年 龄情 况 ,调 查结果如下表所 示: 农 民 目前 主 要 的 技术 来源 情 况 的调 查结 果 :有 7 .2 2 % 的农 民,其劳动技术来源于经验,比例 非常大 ;有 2 .3 1 % 的农 民主 要 靠 技 术 培 训 获 得 农 业 技 术 ;有 l .8 2 %的 农 民通 过各 类 科 普 书 籍 获 得 农 业 技 术 ; 电视 、网络 等 媒 体 和 展 览 会 等技 术 交 流 场 合 作 为 农 民获 得 农业 技术 的途 径 , 占 比例 不 所 被 调 查 农 户 的 家 庭 收 入 情 况 如 下 : 家 庭 人 均 年 收 入 在 大 ,仅 为 5 %和 1 %。可 见 ,农 民 的科 技 来 源 还 多 以传 .9 .3 10 元 以下 的 占 1 .7 00 8 %,l0 元 以上 3 0 元 以下 的 占 5 . 统经验 为主 ,相对落后 。但可喜 的是,技术培训和科普书籍 00 00 6 9 ,3 0 元 以上 5 0 元 以下 的 占 l .7 ,5 0 元 以上 的 的 作 用 得 到 了 较 大 发 挥 , 对 农 业 科 技 的 利 用 和 普 及 十 分 有 % 00 00 8 % 00 则 仅 占 5 %。如 下 图所 示 ,被调 查 农 民收 入 的 主 要来 源 情 益 。 另外 , 比较 前 沿 的农 业 科 技 传 播 手 段 ,如 电视 、 网络 、 .7 况 如 下 :5 .3 9 %的 农 户 收 入 主 要 是 农 产 品 收 入 ,接 近 调 查 展 览 会 等 虽 已 渐 渐 走 近 农 民 ,但 影 响 力 还 有 待 于 进 一 步 加 总 数 的 三 分之 二 ;依 靠 个 体 经营 支撑 的 占 1 . 1 7 %, 比例 也 强 。 相 对 较 大 ;4 % 的农 户 则 主要 依 靠 外 出 打 工 获 取 收 入 :另 .8 其次 ,农 民对 于农 业科学技 术 的态 度方面 。调查数据 外 有 大 约 7 3 的 农户 依 靠 养 殖 业 获 得 收 入 。 . % 显示 , 有 7 8. 4 的 农 民认 为 有 必 要 提 高 自 己 的农 业 技 术 %
一、、来自、 ——
水 平 。可 见 , 农 民 对 科 学技 术 作 用 的 认 同程 度 还 是 相 当 高 的 , 大 部 分 农 民 已经 认 识 到 了 农 业 科 技 的作 用 , 这 与 目前 我们正在努力倡 导的数量型农业向质量型农业转变的理念是 十 分 一致 的 。另 外 ,面对 农 科部 门推 出的科 学 种 田新技 术 , 调 查 中有 3 5.6% 的农 民 表 示 会 积 极 响 应 ;待 别 人 试 验后再 决定是否采 用 的占 6 .6 。由此可 见, 目前泰安 1 市 农 民 在 应 用 科 学 技 术 上 的 主 动 性 还 不 够 ,缺 乏 一 定 的探
摘要 农民素质 的高低 关 系到社会主 义新 农村 以及和谐社会 建设 的大局 , 科技文化素质 是农 民素质 的重要 组成部
分。大力提 高农 民科技 文化素质 ,日渐 成为全社会 关注的重 大问题 。通过对泰安 市部 分农 民进行调 查研究 , 掌握
当地农民科技文化素质现 状 , 分析其 中存在 的问题 , 而提 出提 高农 民科技 文化素质 的相 关措施 。 进 关键词:农民;科技 文化 素质;调查 中图分类号:D 2 . 2 4 2 6 文献标识码:A 文章编号:1 0 — 5 2 l )0 — 0 4 0 874 0 0( 1 1 0 0— 2 O