专业综合1研究生复试笔试考试大纲
2024年研究生《教育综合考试大纲》
2024年研究生《教育综合考试大纲》2024年教育综合考试大纲将涵盖广泛的教育领域的重要主题和考察内容。
以下是一些可能被包含在大纲中的参考内容，以便考生更好地准备考试。
1. 教育理论与实践：- 教育哲学：包括不同教育哲学流派的理论和观点，如进化主义、存在主义、社会重建主义等。
- 教育心理学：考察学习、认知、发展等心理过程在教育中的应用和影响。
- 教育研究方法：包括定性和定量研究方法，如问卷调查、实验研究、案例研究等。
2. 教育政策与管理：- 教育政策：关注国家和地区教育政策的制定、实施和评估，包括教育改革、教育经费分配等方面。
- 教育管理：涉及学校领导、课程设计、教师培训和评估、学校管理等方面内容。
3. 教育发展与变革：- 教育全球化：考察国际教育标准、教育合作等全球化背景下的教育问题。
- 科技与教育：探讨信息技术、人工智能等科技对教育的影响和应用。
4. 教育社会与文化：- 教育公平与多元化：考察追求教育公平的方法和实践，包括少数族裔、儿童贫困等问题。
- 跨文化教育：关注不同文化背景下的教育挑战和解决方案。
5. 教育评估与测量：- 教育评估：涉及学生绩效评估、教育质量评估、教学效果评估等。
- 教育测量：包括标准化考试、教育问卷设计等。
6. 特殊教育与学习困难：- 特殊教育：考察对残障学生、特殊教育需求学生等的教育和支持。
- 学习困难：关注学习障碍、学习困难等问题的诊断和帮助方法。
7. 职业教育与培训：- 职业教育：涉及职业教育和技术培训的内容和方法。
- 终身学习：关注职场学习和终身教育的重要性和实践方法。
8. 教育法律与伦理：- 教育法律：考察法律对教育行业的规范和监管。
- 教育伦理：关注教师职业道德和教育伦理概念。
9. 教育发展与可持续发展：- 教育与可持续发展目标：探讨教育在可持续发展中的角色和影响。
上述内容仅仅是可能涵盖在2024年教育综合考试大纲中的一些参考内容。
实际考试大纲可能根据教育领域的发展和新兴的研究领域进行更新和调整。
2022年西医综合考试大纲(专硕)
2022年西医综合考试大纲（专硕）Ⅰ.考试性质临床医学综合能力（西医）是为医学高等院校招收临床医学类专业学位硕士研究生而设置的，具有选拔性质的全国统一入学考试科目。
目的是科学、公平、有效地测试考生是否具有备继续攻读临床医学专业学位硕士所需要的医学基础理论和临床基本技能。
评价的标准是高等医学院校临床医学专业优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以利于各高校择优选拔，确保医学专业硕士研究生的招生质量。
Ⅱ.考查目标本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。
二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷内容结构生理学约14%,生物化学约12%,病理学约12%，内科学（含诊断学）约33%,外科学（含骨科学）约23%，临床医学人文精神约6%四、试卷题型结构1.体液及其组成，体液的分隔和相互沟通；机体的内环境和稳态。
2.机体生理功能的调节：神经调节、体液调节和自身调节。
3.体内的控制系统：负反馈、正反馈和前馈。
（二）细胞的基本功能1.跨细胞膜的物质转运：单纯扩散、易化扩散、主动转运和膜泡运输。
2.细胞的信号转导：离子通道型受体、G蛋白耦联受体、酶联型受体和核受体介导的信号转导。
3.细胞的电活动：静息电位，动作电位，兴奋性及其变化，局部点位。
4.肌细胞的收缩：骨骼肌神经-肌接头处的兴奋传递，横纹肌兴奋-收缩偶联及其收缩机制，影响横纹肌收缩效能的因素。
（三）血液1.血液的组成和理化特性。
2.各类血细胞的数量、生理特性和功能，红细胞的生成与破坏。
3.生理性止血：基本过程，血液凝固和抗凝，纤维蛋白溶解。
4.红细胞血型：ABO和Rh血型，血量和输血原则。
（四）血液循环1.心脏的泵血功能：心动周期，心脏泵血的过程和机制，心音，心输出量和心脏做功，心泵功能储备，影响心输出量的因素，心功能的评价。
2.各类心肌细胞的跨膜电位及其形成机制。
3.心肌的生理特性：兴奋性、自律性、传导性和收缩性。
4.动脉血压：形成、测量、正常值和影响因素。
全国硕士研究生招生考试计算机专业基础综合考试大纲
全国硕士研究生招生考试计算机专业基础综合考试大纲摘要：一、考试目标二、考试形式与试卷结构三、考试内容1.数据结构2.计算机组成原理3.操作系统4.计算机网络正文：全国硕士研究生招生考试计算机专业基础综合考试大纲是为了测试计算机专业研究生的基础知识和综合能力而制定的。
本文将详细介绍考试的目标、形式、试卷结构和考试内容。
一、考试目标计算机专业基础综合考试大纲旨在选拔具有扎实的计算机基础知识和较强的综合应用能力的高素质研究生。
通过考试，评估考生在数据结构、计算机组成原理、操作系统和计算机网络等方面的基本素质和综合能力。
二、考试形式与试卷结构考试采用闭卷、笔试形式，满分100 分，考试时间为180 分钟。
试卷分为选择题、填空题、判断题、简答题和综合题等题型。
选择题、填空题和判断题主要测试考生的基本知识，简答题和综合题主要测试考生的综合应用能力。
三、考试内容1.数据结构数据结构部分主要测试考生对线性表、栈与队列、树与二叉树、图等基本数据结构的理解和应用能力。
内容包括：各种数据结构的定义、存储结构、基本操作和应用。
2.计算机组成原理计算机组成原理部分主要测试考生对计算机硬件组成、功能和工作原理的理解和应用能力。
内容包括：计算机体系结构、处理器、存储器、输入输出系统等的基本概念、原理和应用。
3.操作系统操作系统部分主要测试考生对操作系统的基本概念、原理和应用的理解和应用能力。
内容包括：进程管理、内存管理、文件管理、输入输出管理、操作系统安全等的基本概念、原理和应用。
4.计算机网络计算机网络部分主要测试考生对计算机网络基本概念、原理和应用的理解和应用能力。
内容包括：计算机网络体系结构、网络协议、网络设备、网络传输技术、网络应用等的基本概念、原理和应用。
2022年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合考试大纲
2022年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合考试大纲Ⅰ．考试性质教育学专业基础综合考试是为高等院校和科研院所招收教育学学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握教育学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力，评价的标准是高等学校教育学学科优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。
Ⅱ．考察目标教育学专业基础综合考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。
要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。
Ⅲ．考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。
二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷内容结构(一)必答题为270分，各部分内容所占分值为：教育学原理约100分中外教育史约100分教育心理学约40分教育研究方法约30分(二)必选题为30分，考生必须在两道试题中选取一道作答。
第1道题考查教育心理学的内容，第Ⅱ道题考查教育研究方法的内容。
考生若两题都回答，只按第1道题的成绩计入总分。
四、试卷题型结构单项选择题45小题，每小题2分，共90分辨析题3小题，每小题15分，共45分简答题5小题，每小题15分，共75分分析论述题3小题，每小题30分，共90分Ⅳ．考查内容教育学原理[考查目标]1．准确识记教育学的基础知识。
2．正确理解教育学的基本概念和基本理论。
3．能够运用教育学的基本理论分析教育理论与实践问题。
一、教育学概述(一)教育学的研究对象(二)教育学的研究任务(三)教育学的产生与发展1．教育学的萌芽2．独立形态教育学的产生与发展3．20世纪以来教育学的发展二、教育及其产生与发展(一)教育的概念1．“教育”定义的类型2．教育概念的内涵和外延(二)教育的结构与功能1．教育的结构教育活动的结构；教育系统的结构。
哈工大复试大纲
哈工大复试大纲哈工大复试大纲是指哈尔滨工业大学的研究生考试复试部分的考试内容和要求。
根据哈工大研究生复试大纲，以下是复试的内容和要求。
一、面试环节哈工大的研究生复试面试环节分为两个部分，分别是个人陈述和专业面试。
个人陈述部分是指考生在3-5分钟内向面试官简要介绍自己的姓名、学历、专业背景、研究兴趣、专长等基本信息。
考生需要在时间限制内，简洁扼要地把自己的信息介绍给面试官，同时要注意语言表达清晰准确，语速适中。
专业面试部分是指面试官和考生就考生所报考的专业进行深入的交流和探讨。
考生需要对自己所学的专业知识和研究兴趣有清晰的认识，并能够自如地进行思考和表达。
考生应该注意表达的逻辑性和连贯性，回答问题要精准、简洁明了，同时要遵循学术规范和道德标准。
二、笔试环节哈工大的研究生复试笔试环节包括两个部分，分别是综合素质测试和学科基础测试。
综合素质测试是对考生综合能力的测试，主要考察考生的语言表达能力、逻辑推理能力、思维能力等方面。
考试形式为答题卡上选项形式和自由回答形式，考试时间为1个小时。
学科基础测试是对考生专业基础知识的测试，主要考察考生对所报考专业的相关知识和技能。
考试形式为选择题和简答题，考试时间为2个小时。
三、复试流程哈工大研究生复试的流程包括报到、个人陈述、专业面试、综合素质测试和学科基础测试5个环节。
具体流程如下：1. 报到考生按照复试通知书上指定的时间、地点及要求进行报到。
2. 个人陈述考生在规定的时间内对自己进行个人陈述。
3. 专业面试考生进行专业面试。
4. 综合素质测试考生进行综合素质测试。
5. 学科基础测试考生进行学科基础测试。
综上所述，哈工大的研究生复试大纲主要考察考生的综合素质和专业基础，旨在选拔出具有优秀综合素质和专业能力的研究生。
考生在复试前应做好充分准备，熟悉复试流程和要求，以便充分展示自己的能力和潜力。
研究生复试考什么
研究生复试考什么
研究生复试是考生顺利进入研究生阶段的重要环节，它是对考生进行进一步筛选和选拔的过程。
研究生复试主要考察考生的综合素质和专业知识，下面将介绍一下研究生复试的考试内容。
1. 学术能力考核：这是研究生复试中最重要的一项考核。
考官会对考生的专业知识和学术能力进行深入的问答和讨论，考察考生对自己所学专业内容的掌握程度、未来研究方向的思考以及学术研究的潜力和创新能力。
2. 外语能力考核：大多数学校要求考生具备一定的外语能力，因此研究生复试中会有涉及英语或其他外语的考试。
考生需要通过英语听力、阅读、写作和口语等方面的测试来展示自己的外语水平。
3. 专业课笔试：一些学校会设置专业课笔试，测试考生对专业知识的掌握程度。
这些考试可能包括选择题、填空题、计算题等，通过这些题目考察考生的专业基础。
4. 综合素质面试：综合素质面试是考察考生综合素质和个人表达能力的重要环节。
考官会对考生的个人经历、兴趣爱好、个人优势等进行提问，以此了解考生的综合素质和人际交往能力。
5. 学术论文答辩：对于填写研究生申请时提交的学术论文，考生有可能需要进行答辩。
考官会针对论文内容和研究方法进行提问，以考察考生的研究能力和深度。
研究生复试考试内容如上所述，通过这些考核环节，学校可以全面了解考生的学术水平、专业素质和科研潜力，从而选拔出最优秀的研究生。
因此，考生需要针对以上内容进行充分准备，提前复习和总结自己的学术知识，以取得较好的成绩。
大连理工大学2024年硕士招生考试自命题科目考试大纲 810 数据结构
大连理工大学2024年硕士研究生入学考试大纲科目代码：810 科目名称：数据结构Ⅰ．考查目标计算机学科专业基础综合考试是为大连理工大学招收计算机科学与技术学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的联考科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握计算机科学与技术学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力，评价的标准是高等学校计算机科学与技术学科优秀本科生所能达到的及格或及格以上水平，以利于大连理工大学择优选拔，确保硕士研究生的入学质量。
Ⅱ．考查范围计算机学科专业基础综合考试以数据结构专业基础课程。
要求考生系统地掌握数据结构课程的概念、基本原理和基本方法，能够运用所学的基本原理和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。
Ⅲ．考查内容数据结构[考查目标]1．掌握数据结构的基本概念、基本原理和基本方法。
2．掌握数据的逻辑结构、存储结构及基本操作的实现，能够对算法进行基本的时间复杂度与空间复杂度的分析。
3．能够运用数据结构的基本原理和方法进行问题的分析与求解，具备采用C或C++语言设计与实现算法的能力。
一、线性表1．线性表的定义2．线性表的顺序表示和实现3．线性表的链式表示和实现4．线性表的应用二、栈、队列和数组1．栈和队列的基本概念2．栈的顺序表示和实现3．栈的链式表示和实现4．队列的顺序表示和实现5．队列的链式表示和实现6．栈和队列的应用7．数组的定义，数组的顺序表示和实现8．矩阵的压缩存储三、树与二叉树1．树的定义和基本概念2．二叉树(1) 二叉树的定义及性质(2) 二叉树的存储结构(3) 二叉树的遍历(4) 线索二叉树3．树、森林(1) 树的存储结构(2) 树和二叉树的转换，森林与二叉树的转换(3) 树和森林的遍历4．哈夫曼（Huffman）树和哈夫曼编码四、图1．图的定义和基本概念2．图的存储方式(1) 数组（邻接矩阵）表示法(2) 邻接表3．图的遍历及其应用(1) 深度优先搜索(2) 广度优先搜索4．图的基本应用(1) 最小生成树(2) 最短路径(3) 拓扑排序(4) 关键路径五、查找1．查找的基本概念2．静态查找表(1) 顺序查找法(2) 折半查找法3．动态查找表(1) 二叉排序树和平衡二叉树(2) B-树4．哈希（Hash）表5．查找算法的分析及应用六、排序1．排序的基本概念2．插入排序(1) 直接插入排序(2) 折半插入排序3．起泡排序（bubble sort）4．简单选择排序5．希尔排序（shell sort）6．快速排序7．堆排序8．二路归并排序（merge sort）9．基数排序10．外部排序11．各种排序算法的比较12．排序算法的应用复习参考资料：《数据结构（c语言版）》，严蔚敏，吴伟民编著，清华大学出版社.。
南通大学714医学综合一(基础医学)2020年考研专业课初试大纲
南通大学全国研究生统考医学综合（一）考试大纲
（基础医学）
一、考查目标：考试范围为基础医学中的生物化学、病理学、人体解剖学与组织学。
要求学生系统掌握上述医学学科中的基本理论、基本知识和基本技能，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本技能综合分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。
二、试卷结构和考试形式
1. 试卷内容结构
（1）生物化学约30%
（2）病理学约40%
（3）人体解剖学与组织学约30%
2. 试卷结构组成
试卷总分300分，具体结构及分数分配如下：
（1）名词解释（占总分的20%左右）；
（2）简答（占总分的40%左右）；
（3）综合论述（占总分的40%左右）。
三、考试方式及时间
考试方式为笔试，时间为三小时。
四、考察内容（详见考试大纲）
参考书目：
书名出版社作者
《生物化学与分子生物学》
人民卫生出版社（第8版）查锡良
《病理学》人民卫生出版社（第8版）李玉林《系统解剖学》人民卫生出版社（第8版）柏树令、应大君
《组织学与胚胎学》人民卫生出版社（第8版）邹仲之、李继承。
2024全国研究生考试大纲
2024全国研究生考试大纲
2024年全国硕士研究生招生考试大纲已经公布，主要包括以下几个科目：
1. 语文（100分）：考察阅读理解、写作与表达、基础知识与应用。
2. 数学（100分）：考察高等数学、线性代数、概率论与数理统计。
3. 英语（100分）：考察阅读理解、翻译与写作、听力与口语。
4. 专业课（100分）：考察专业基础知识及实践能力等。
5. 思想道德修养与法律基础（考察学生对马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的理解，以及运用这些知识分析问题和解决问题的能力）。
6. 外语（包括英语、日语、俄语等语言，主要考察学生的语言运用能力，尤其是阅读、翻译和写作能力）。
请注意，以上考试大纲仅供参考，具体考试内容和要求应以教育部发布的官方文件为准。
考试科目代码：[867]--研究生专业理论综合考试大纲初试(完整版)
![考试科目代码：[867]--研究生专业理论综合考试大纲初试(完整版)](https://img.taocdn.com/s3/m/bdfd5ad9ba1aa8114431d9fb.png)
2014年硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码：[867] 考试科目名称：专业理论综合一、考试形式与试卷结构1)试卷成绩及考试时间：本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
2)答题方式：闭卷、笔试3)试卷内容结构（一）音乐美学 60分（二）各理论专业1、音乐教育学 90分2、复调与作曲 90分3、视唱练耳 90分4、中国音乐史 90分5、西方音乐史 90分4)题型结构（一）音乐美学简答题： 3小题，每小题12分，共36分论述题： 1小题 24分（二）各理论专业1、音乐教育学名词解释题 4小题，每小题5分，共20分简答题 3小题，每小题10分，共30分论述题 2小题，每小题20分，共40分2、复调与作曲部分a: 复调写作， 30分b: 作曲，60分3、视唱练耳部分A、名词解释题 5小题，每小题5分，共25分B、简答题 3小题，每小题10分，共40分C、论述题 2小题，每小题20分，共35分4、西方音乐史部分谱例辨析题： 2小题，每小题20分，共40分论述题： 2小题，每小题 25分，共50分5、中国音乐史部分a: 填空题， 10题，每题1分，共10分。
b：名词解释， 5题，每题3分，共15分。
c：文献解析题，5题，每题5分，共25分。
d：论述题， 2大题，每题20分，共40分。
二、考试内容与考试要求（一）音乐美学考试目标：1 系统掌握音乐美学的基础知识，基本概念，基本理论2 能运用音乐美学的基本理论来分析和解决音乐活动及其问题考试内容：一音乐美学概述音乐美学的概念；音乐美学与其他音乐学科的关系；音乐美学的研究方法。
二音乐的感性材料音乐感性材料的基本属性；音乐感性材料的非对应性特征；音乐感性材料的现实基础。
三音乐的形式音乐形式的构成；基本要素、组织手段、形式美的法则；音乐形式的存在方式；音乐形式的规律；音乐形式的相对独立性。
四音乐的内容音乐内容的原本含义；音乐中音乐性的内容；音乐中非音乐性的内容；音乐与感情。
专业综合理论考试(笔试)大纲
广东轻工职业技术学院2019年自主招生考试
专业综合理论考试（笔试）大纲
招生专业：高分子材料加工技术
招生对象：中职应往届毕业生
一、专业综合理论考试要求和内容（90分钟）
1.模块一化学基础知识
要求：掌握基本的化学知识
内容：（1）原子、分子、元素、离子、原子团等基本概念，常见元素的名称、符号等；
（2）分子结构表示方法、键的极性与分子的极性；
（3）化学反应分类的特征及常见反应；
（4）有机物概念、特点及常见有机物的分子式；
2.模块二物理基础知识
要求：掌握基本的物理知识
内容：（1）常见的几种力，重力、弹力、摩擦力等；
（2）力的合成及分解，基本的运动模型等；
（3）牛顿第一、第二定律，动量、动能定理等；
（4）动量、机械能守恒定律，功能转换关系等。
3.模块三高分子基本知识
要求：掌握高分子的基本概念、命名及其加工特点等基本知识
内容：（1）高分子的基本概念；
（2）高分子的命名及分类；
（3）高分子材料的加工特点及其典型加工设备结构特点等；
二、考试形式
形式：闭卷、笔试，满分为150分。
题型：选择题、填空题、判断题、综合问答题。
2024年硕士研究生入学考试复试科目大纲
2024年硕士研究生入学考试复试科目大纲
一、考试目的与要求
目的：全面考察学生的专业基础、综合素质及分析解决问题的能力。
要求：掌握复试科目的基本知识点，具备良好的知识应用和问题解决能力。
二、考试内容与形式
1. 专业知识笔试：考察学生对复试科目基础知识的掌握情况。
2. 综合素质面试：测试学生的综合素质、沟通表达能力等。
3. 英语能力测试：考察学生的英语听说能力。
三、考试科目与时间安排
复试科目：复试科目包括专业课、综合素质及英语能力三部分。
时间安排：总时长约为2小时，具体分配如下：
+ 专业课笔试（40分钟）
+ 综合素质面试（30分钟）
+ 英语能力测试（30分钟）
四、评分标准与成绩计算
评分标准：专业知识笔试、综合素质面试及英语能力测试分别设定相应的评分标准。
成绩计算：总成绩=初试成绩权重+复试成绩权重。
复试成绩由专业课笔试、综合素质面试及英语能力测试按比例综合评定。
五、考试纪律与注意事项
考生应严格遵守考试纪律，不得作弊。
考生应按时到达考试地点，迟到者不得入场。
考生应保持考场整洁，不得在考场内随意走动或交谈。
同等学力人员申请中医硕士专业学位学科综合水平全国统一考试大纲
同等学力人员申请中医硕士专业学位学科综合水平全国统一考试大纲一、考试目的和要求。
为此，本考试坚持公正、客观、科学、严谨的原则，充分考核研究生的学科知识、综合素质和能力。
要求考生掌握中医学、中药学、基础医学、临床医学等方面的知识，具有较强的学科素养、科学思维和创新意识，能够进行中医药临床和科研工作。
二、考试内容和形式。
2.1考试内容。
（1）基础医学：人体解剖学、生理学、生物化学、病理学、微生物学、免疫学、药理学、统计学等；（2）中医学：中医基础理论、中医诊断学、中医治疗学、中医中药学等；（3）中药学：中草药学、药物化学、药物分析、药剂学、药理学等；（4）临床医学：中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医五官科学等。
2.2考试形式。
本考试采用笔试形式，分为两个阶段：（1）初试：按照教育部公布的同等学历认定标准和学科专业要求，进行基础素质和专业知识综合考核；考试时间为3小时。
初试分为两个部分：基础医学和中医学。
基础医学：人体解剖学、生理学、生物化学、病理学、微生物学、免疫学、药理学、统计学等，占总分数的30%。
中医学：中医基础理论、中医诊断学、中医治疗学、中医中药学等，占总分数的70%。
（2）复试：对于初试合格的考生进行面试和综合素质考核，主要考核考生的综合素质、思维能力、解决问题能力、语言表达能力等方面，同时考察考生的中医学和临床医学专业知识应用能力。
复试时间为1个半小时。
三、考试方式和时间。
本考试定期在全国范围内统一组织，由教育部委托国家中医药管理局负责具体实施。
每一年组织两次考试，考试时间分别为5月和11月。
四、考核标准。
4.1各个科目的考试内容的分值比例如下：基础医学（30%）：人体解剖学（5%）。
生理学（5%）。
生物化学（5%）。
病理学（5%）。
微生物学（5%）。
免疫学（2.5%）。
药理学（2.5%）。
统计学（1.5%）。
中医学（70%）：中医基础理论（20%）。
中医诊断学（20%）。
2023年研究生复试考试大纲 F0202专业综合(工程力学 钢筋混凝土结构理论 土力学)2
工程力学一、考试要求1、能够对物体及物体系统进行正确的受力分析、画出受力图，建立平衡条件并列出对应的平衡方程。
能够对力系进行简化并分析简化结果。
2、掌握受力构件的内力计算方法、变形及其变形过程中构件内部应力的分析和计算方法，掌握构件的强度、刚度计算方法。
3、对应力状态理论与强度理论有初步的认识。
能够对简单压杆的稳定性问题进行分析。
二、考试内容范围1、对物体系统的平衡问题，进行受力分析、画出受力图，建立对应的平衡方程并求解。
2、基本变形下构件的内力计算、应力与强度计算、变形与刚度计算。
3、应力状态分析与强度理论。
压杆的稳定性计算。
三、题型及分数工程力学分数为34分，题型为计算题。
四、参考教材1．《理论力学》，哈尔滨工业大学第8版，高等教育出版社2.《材料力学》，孙训芳，第5版，高等教育出版社钢筋混凝土结构理论一、考试要求主要考察考生是否掌握了钢筋混凝土结构的基本概念、基本理论和基本方法，包括钢筋与混凝土材料的物理力学性能，钢筋混凝土结构的基本计算原则，不同受力形式混凝土构件（主要是受弯、受拉、偏心受压及受扭杆件）的计算方法及设计理论，混凝土构件的变形和裂缝宽度验算，预应力混凝土结构基本概念及计算理论，混凝土现浇楼盖、单层厂房结构及多层房屋框架等结构设计理论；以及是否具备运用基本理论和基本方法，分析解决实际工程问题的能力。
二、考试内容(1) 混凝土结构用材料的物理力学性能：混凝土结构的组成及各组成要素对其力学性能和工作性能的影响；混凝土结构用钢筋的种类及物理力学性能；钢筋与混凝土协同工作的机理。
(2)混凝土结构的基本计算原则：建筑结构的功能要求和结构极限状态的概念；失效概率和可靠指标的概念；荷载以及材料强度的标准值、设计值和分项系数的关系。
(3)轴心受力构件的承载力：配有纵筋和普通箍筋(或螺旋式箍筋)的轴心受压柱的特点和承载力计算。
(4)受弯构件正截面承载力：梁的正截面破坏形态；正截面受弯承载力计算的基本假定；矩形截面配筋计算和承载力校核方法，适用条件及基本构造要求。
2024考研教育考试综合大纲
2024年考研教育综合考试大纲主要包括教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学等学科基础课程。
具体考试内容如下：
1. 教育学原理：主要考查考生对教育学的基本概念、基本理论和基本方法的理解和掌握情况，以及运用所学知识分析、解决教育实际问题的能力。
2. 中国教育史：主要考查考生对中国教育史的发展脉络、重要教育事件、教育思想和教育制度的理解和掌握情况。
3. 外国教育史：主要考查考生对外国教育史的发展脉络、重要教育事件、教育思想和教育制度的理解和掌握情况。
4. 教育心理学：主要考查考生对教育心理学的基本概念、基本理论和基本方法的理解和掌握情况，以及运用所学知识分析、解决教育实际问题的能力。
在考试形式上，采用闭卷笔试形式，考试时间为180分钟，总分值为300分。
试卷结构包括选择题、填空题、简答题和论述题等题型，注重考查考生的综合运用能力。
考生需要系统掌握相关学科的基本理论、基本知识和基本方法，了解国内外教育理论与实践的最新成果，熟悉教育领域的法律法规和政策文件。
此外，还需要具备一定的分析、解决实际问题的能力和批判性思维能力。
总体而言，2024年考研教育综合考试大纲对于考生的综合素质和专业能力要求较高，需要考生具备较为扎实的专业基础和全面的知识结构。
建议考生在备考过程中注重基础知识的学习，同时通过模拟
考试和真题练习提高解题能力和应试技巧。
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专业综合1 研究生复试笔试考试大纲
主要包括三门课程《机械原理》《机械设计》《机械工程专业英语》。
《机械原理》部分
1、
（1）掌握机械、机器、机构、构件等名词的一般定义；
（2）明确机器、机构的基本特征并能正确分析；
（3）对本课程所要涉及的分析与综合内容的理论基础有个宏观认识，以便为进一步学习做好思想准备。
2、平面机构的结构分析
（1）掌握构件、运动副、运动链、机构的组成等概念；
（2）掌握机构运动简图的绘制；
（3）掌握机构具有确定运动的条件及机构自由度的计算；
（4）掌握机构的组成原理；
（5）掌握平面机构综合分析的方法。
3、平面机构的运动分析
（1）掌握速度瞬心的概念，并能正确确定平面机构各瞬心的位置；
（2）能用瞬心法对简单高、低副机构作速度分析；
（3）正确运用运动学中的有关理论，用矢量方程图解法对平面Ⅱ级机构作速度和加速度分析；
（4）正确理解和运用影像原理作机构的运动分析；
（5）掌握杆组法的基本原理，并能用杆组法对平面Ⅱ级机构作速度和加速度分析。
4、平面机构的力分析
（1）了解机构中存在的不同类型的力及其对机构运动的影响；
（2）正确运用动力学中的有关理论确定惯性力，并能对平面Ⅱ级机构进行动态静力分析；
（3）掌握常见运动副摩擦力的分析方法并能正确地分析和计算；
（4）掌握考虑摩擦时机构的受力分析
（5）掌握机械效率的概念，并能对简单机械作效率分析和自锁条件的判断；
5、平面连杆机构及其设计
（1）了解连杆机构的传动特点、基本形式及其演化方法；
（2）对四杆机构中的曲柄存在条件、行程速比系数及急回运动特性、传动角及死点，以及运动的连续性等基本知识应有明确地认识；
（3）掌握根据不同条件用图解法和解析法设计四杆机构的方法；
（4）对多杆机构有所了解。
6、凸轮机构及其设计
（1）了解凸轮机构的类型特点及应用情况；
（2）对推杆的基本运动规律及推杆运动规律的选择要有明确的概念；
（3）掌握盘形凸轮廓线的设计方法，掌握图解法中的“反转法”原理；
（4）对机构压力角、基本尺寸的选择原则等要有明确概念；
7、齿轮机构及其设计
（1）了解齿轮机构的类型特点及应用情况；
（2）明确齿廓啮合基本定律的概念；
（3）深入了解渐开线直齿圆柱齿轮的啮合特性；
（4）掌握标准渐开线直齿圆柱齿轮传动的基本参数和尺寸计算；
（5）明确根切现象及最少齿数，齿轮的变位修正和变位齿轮传动的基本概念；
（6）了解平行轴斜齿圆柱齿轮的啮合特点，掌握标准斜齿圆柱齿轮传动几何尺寸的计算；
（7）了解标准直齿圆锥齿轮传动、蜗轮蜗杆传动的特点。
8、齿轮系及其设计
（1）了解轮系的类型和应用；
（2）掌握定轴轮系、周转轮系、混合轮系传动比的计算方法；
（3）了解行星轮系效率的计算，以及选型和齿轮齿数选取等行星轮系设计的基本问题；
（4）对新型轮系有所了解；
9、其它常用机构
（1）对棘轮机构、槽轮机构、螺旋机构、万向联轴节等其他常用机构的工作原理、运动特点及其应用有所了解；
（2）对组合机构的组合方式及其特点有所了解。
10、机械的运转及其速度波动的调节
（1）了解建立单自由度机械系统等效动力学模型及运动方程的建立；
（2）了解机器运动方程的建立和求解；
（3）了解飞轮调速原理，掌握飞轮转动惯量的计算方法；
（4）了解机械非周期性速度波动调节的基本概念和方法。
11、机器的平衡
（1）掌握刚性转子静动平衡的原理和方法，明确转子许用不平衡量的意义；
（2）了解平面四杆机构平衡原理。
12、机械系统的方案设计
（1）了解机械传动系统设计的任务及设计步骤；
（2）了解在拟定机械传动系统方案时应考虑的基本原则及要点；
（3）了解机构选型的基本知识；
（4）了解机构组合及变异的基本知识。
《机械设计》部分
1、
机器的基本组成要素、零件与机器的关系；机械设计的主要内容及处理矛盾的原则，本课程的内容、性质、任务和学习方法
要求学生掌握的基本概念、理论、原理
机器组成要素的名称及应用条件。
2、机械设计总论
（1）机械设计的一般程序，方案设计、技术设计的方法与过程。
（2）分析机械零件的主要失效形式。
（3）机械零件的工作能力和准则的确定。
（4）机械零件材料的选用原则
3、机械零件的强度
（1）材料的疲劳特性，即疲劳曲线和等寿命疲劳曲线图。
（2）零件疲劳强度的计算。
（3）累计损伤理论。
4、摩擦、磨损及润滑概述
（1）摩擦的种类及机理
（2）磨损各阶段的特点
（3）润滑剂的种类与特性，及其性能指标
5、螺纹联接和螺旋传动
（1）熟悉各种螺纹类型和标准螺纹联接件，以及它们的联接结构。
（2）掌握螺纹联接的预紧和防松
（3）螺栓联接的强度计算
（4）提高螺栓联接强度的措施
（5）螺栓组联接的设计
（6）滑动螺旋传动的设计
6、键、花键
（1）普通平键的选择、设计及强度计算。
（2）花键的类型、特点、选择及强度计算
7、铆接、焊接、胶接和过盈联接（了解）
8、带传动
（1）了解带传动的类型、V带的种类与型号。
（2）V带的受力分析、应力分析。
（3）V带传动的设计计算。
（4）带轮结构、张紧装置的设计。
9、链传动
（1）了解链传动的工作原理、特点及应用。
（2）了解滚子链的标准、规格及链轮的结构特点。
（3）掌握滚子链传动的设计计算方法及主要参数选择。
（4）了解链传动的润滑和张紧方法
10、齿轮传动
（1）齿轮传动的失效形式及设计准则。
（2）介绍制造齿轮的常用材料及许用应力。
（3）齿轮传动的计算载荷及受力分析。
（5）齿轮的接触强度和弯曲强度的计算。
（6）齿轮的结构设计和润滑方式。
11、蜗杆传动
（1）蜗杆传动常用的类型
（2）普通蜗杆传动的主要参数及几何尺寸计算。
（3）普通蜗杆传动承载能力的计算。
（4）蜗杆、蜗轮常用的材料和许用应力。
（5）蜗杆传动的热平衡计算。
（6）蜗杆、蜗轮的结构设计。
12、滑动轴承
（1）径向滑动轴承的主要结构型式。
（2）滑动轴承常用材料和性能参数。
（3）轴瓦结构、润滑剂和润滑方式。
（4）不完全液体润滑滑动轴承设计计算。
（5）动压润滑轴承原理介绍。
13、滚动轴承
（1）滚动轴承的结构特点、主要类型和代号。
（2）滚动轴承类型的选择方法。
（3）滚动轴承工况分析。
（4）滚动轴承尺寸的选择。
（5）滚动轴承装置设计。
14、联轴器和离合器
（1）联轴器的种类和特点，以及选择。
（2）离合器的种类和特点，以及选择。
（3）介绍特殊功能和结构的联轴器和离合器。
15、轴
（1）轴的类型和常用材料
（2）轴的结构设计
（3）轴的计算
16、弹簧
（1）弹簧的类型及特点。
（2）圆柱螺旋弹簧的结构、材料及许用应力。
（3）圆柱螺旋弹簧的设计计算。
《专业英语》部分（略）。