自动化专业综合课考试大纲

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2022年专升本专业综合课考试科目和技能考核要点一览表

2022年专升本专业综合课考试科目和技能考核要点一览表
2022年专升本专业综合课考试科目和技能考核要点一览表
序号
专业类
专业(群)
专业综合课科目
技能考核要点
公共课数学或思想道德修养与法律基础(简称思政)必选
对应本科专业
1
农业畜牧类
畜牧兽医专业
畜禽繁育
1.动物饲料调制技术。2.猪生产与管理技术。
思政
动物科学、动物医学
2
禽生产
3
猪生产
4
动物医学专业
动物微生物与免疫
29
网络数据库管理
30
软件测试技术
31
计算机应用技术
图形与图像处理
1.数据库技术。2.程序设计。
32
C语言程序设计
33
网页制作
34
计算机信息管理专业
数据库原理及应用
1.程序设计解决实际问题。2.应用文档编辑和数据处理。
35
计算机网络
36
网页制作技术
37
土建类
建筑工程技术专业(群)
房屋建筑构造
1.施工图识读基本知识。施工图的作用,施工图分类,图纸编排,常用制图标准,施工图识读方法与技巧。2.建筑施工图识读。建筑设计总说明识读,建筑总平面图识读,建筑各层平面图识读,建筑立面图识读,建筑剖面图识读,建筑详图识读。3.结构施工图识读。结构设计总说明的识读,基础结构图的识读,结构平面图的识构件节点详图的识读。4.施工图的自审。建筑和结构施工图综合自审。5.能熟练地运用与施工图纸相关的国家制图标准和图集,掌握结构平面整体表示法制规则。
数学
土木工程
38
建筑工程施工组织
39
地基与基础
40
医药卫生类
护理专业(群)
护理学基础

自动化专业综合设计与实践教学大纲

自动化专业综合设计与实践教学大纲

自动化专业综合设计与实践教学大纲一、教学目标:1.培养学生掌握自动化专业综合设计与实践的基本理论和方法,能够独立进行综合设计与实践项目;2.培养学生动手能力和创新意识,能够将理论知识应用于实践设计中;3.培养学生系统思维和团队合作精神,能够在工程项目中与他人有效地协作。

二、教学内容:1.自动化专业基础理论知识回顾-控制理论基础-传感器与信号处理-自动控制系统-电气控制与PLC2.综合设计与实践项目选题与策划-学生可以选择自己感兴趣的项目进行设计与实践-学生应根据项目需求制定项目计划和实施方案3.设计与实践项目实施-学生根据项目计划和实施方案进行实施-学生需要运用前期所学的理论知识进行系统设计和方案实施-学生需要动手实践,完成项目的搭建和调试4.设计与实践项目总结与展示-学生对项目进行总结和评估,分析实施过程中的问题和困难-学生进行项目成果的展示,分享经验和心得三、教学方法:1.授课法:通过讲授自动化专业基础理论知识,为学生提供必要的理论基础。

2.实践法:通过设计与实践项目让学生动手操作,提高学生的动手能力和实践能力。

3.讨论法:组织学生进行小组讨论和交流,促进学生之间的相互学习和合作。

4.案例分析法:通过分析实际工程项目,让学生了解项目实施中的具体问题和解决方法。

四、教学评估方式:1.项目报告评估:评估学生对综合设计与实践项目的理解和实施情况。

2.设计成果评估:评估学生设计与实践项目的成果质量和完成度。

3.课堂讨论评估:评估学生在课堂上的参与度和表现情况。

4.个人面试评估:对学生进行个人面试,了解学生的思维和创新能力。

五、教学参考资料:1.《自动化原理与实践》2.《自动化控制系统设计》3.《传感器技术与应用》4.《PLC原理与应用》5.相关学术论文和工程实践经验案例。

最新沈阳工程学院电气工程专升本考试要求

最新沈阳工程学院电气工程专升本考试要求

电气工程及其自动化专业综合课考试大纲考试分成两部分,总分为300分。

第一部分为理论测试部分(200分),第二部分为职业技能测试部分(100分)。

第一部分理论测试部分本综合课理论考试总分200分。

考试内容包括:《电路》、《电机学》、《电力系统分析》三部分。

其中《电路》40分;《电机学》60分;《电力系统分析》100分。

考试方式为闭卷。

书面笔答。

考试时间为150分钟。

《电路》(总分40分)一、基本要求1、电路基本概念与基本定律1.重点掌握:电路基本物理量、电路元件及基尔霍夫定律。

2.掌握电流、电压的参考方向;判断电路元件功率的吸收、发出3.了解:受控源元件、非线性电阻的概念。

2、电阻电路分析方法与基本定理重点掌握:电阻及电源模型的等效概念;电路分析一般方法;电路定理。

掌握:含受控源电路的分析和计算了解:Y-△联接电阻的等效变换、支路电流法、诺顿定理。

3、正弦电流电路的分析重点掌握:正弦量及相量表示;基尔霍夫定律及电路元件电压电流关系的的相量形式;复阻抗;正弦电流电路的功率。

掌握:复导纳;耦合互感;串联谐振和并联谐振。

了解:复导纳;并联谐振;功率因数。

4、三相电路重点掌握:对称三相电路的特点与计算及功率的计算方法。

掌握:掌握对称三相正弦量的概念及电路的链接形式。

5、线性电路过渡过程的时域分析重点掌握:换路定律;一阶电路的三要素法。

了解:阶跃函数及一阶电路的阶跃响应。

二、考试内容1、电路的基本概念与基本定律电路的基本物理量(电流、电压、电动势、功率),欧姆定律,电阻元件,电压源,电流源,基尔霍夫定律,电位的概念及计算。

2、电阻电路的分析方法 电阻的串、并及其混联,电阻的星形与三角形联接的等效变换,电源模型的等效变换和串、并联,支路分析法,网孔分析法,节点分析法,叠加定理,戴维南定理,受控源及含受控源电路的分析计算。

3、正弦电流电路的分析正弦量(频率、周期、幅值、有效值、初相位、相位差),复数运算,正弦量的相量表示法,正弦电流电路中的电阻、电感和电容,RLC 串联电路及复阻抗,RLC 并联电路及复导纳,基尔霍夫定律的相量形式,正弦电流电路中的功率,功率因数的提高,对称三相电路的计算、对称三相电路功率的计算4、具有互感的正弦电流电路,串联电路的谐振,并联电路的谐振。

天津专升本中德自动化专业考试大纲

天津专升本中德自动化专业考试大纲

天津专升本中德自动化专业考试大纲示例文章篇一:《天津专升本中德自动化专业考试大纲:我的探索之旅》我呀,一直对那些能让东西自己动起来、还能按照我们想法运行的东西特别着迷,这就是自动化啦。

今天呢,我就想跟大家唠唠天津专升本中德自动化专业的考试大纲,就像给大家打开一扇神秘又有趣的大门。

咱们先来说说这个专业为啥这么酷。

你看啊,在我们的生活里,自动化到处都是。

像那种大商场的电梯,它怎么就知道啥时候开门、啥时候关门,还能稳稳地把人送到不同楼层呢?这就是自动化的魔法呀。

还有家里的扫地机器人,在地上转来转去,把灰尘都吸干净,它又没有眼睛和手,全靠那些自动化的知识让它变得这么聪明。

我就想啊,如果我能学会这些,那我不就像个小魔法师一样了吗?那这个中德自动化专业的考试大纲里都有些啥呢?我听老师说啊,这里面有好多关于电路的知识。

电路就像是一条条小河流,电流呢就像在河流里流动的水。

如果哪里出了问题,就像河流堵住了或者漏水了一样。

比如说有串联电路和并联电路。

串联电路就像是小朋友们手拉手,一个接着一个,电流只能顺着这一串走。

而并联电路呢,就像好多条小路,电流可以从不同的小路上走。

我们得知道怎么计算这些电路里的电流、电压还有电阻。

这就好比你要知道每条小河流里水的流量、水压和那些阻碍水流的东西一样。

还有那些电子元件,什么电阻器、电容器之类的。

电阻器就像一个小调皮鬼,总是阻碍电流的通过,就像在路上放了些小石头,让水流变得不那么顺畅。

电容器呢,它有点像个小仓库,能把电能储存起来。

我就在想啊,这多神奇啊,小小的东西有这么大的本事。

再说说那些控制系统。

控制系统就像是一个大脑,指挥着所有的东西。

比如说交通信号灯的控制系统,它知道什么时候该让这边的车走,什么时候该让那边的车停。

这个大脑得非常聪明,它要根据很多信息来做出决定。

在自动化专业里,我们要学习怎么设计这样的大脑,让它能够准确地控制各种设备。

这就好比你要当一个超级厉害的指挥官,指挥着千军万马一样。

自动化考研专业课所考科目

自动化考研专业课所考科目

自动化考研专业课所考科目北京工业大学421自动控制原理复试:1、电子技术2、计算机原理北京航空航天大学[双控] 432控制理论综合或433控制工程综合[检测] 433控制工程综合或436检测技术综合[系统] 431自动控制原理或451材料力学或841概率与数理统计[模式] (自动化学院)433控制工程综合或436检测技术综合、(宇航学院)423信息类专业综合或431自动控制原理或461计算机专业综合[导航] (自动化学院)432控制理论综合或433控制工程综合、(宇航学院)431自动控制原理复试:无笔试。

1) 外语口语与听力考核;2) 专业基础理论与知识考核;3) 大学阶段学习成绩、科研活动以及工作业绩考核;4) 综合素质与能力考核北京化工大学440电路原理复试:综合1(含自动控制原理和过程控制系统及工程)、综合2(含自动检测技术装置和传感器原理及应用)、综合3(含信号与系统和数字信号处理)注:数学可选择301数学一或666数学(单)北京交通大学[双控/检测]404控制理论[模式]405通信系统原理或409数字信号处理复试:[电子信息工程学院双控]常微分方程[机械与电子控制工程学院检测]综合复试(单片机、自动控制原理)[计算机与信息技术学院模式] 信号与系统或操作系统北京科技大学415电路及数字电子技术(电路70%,数字电子技术30%)复试:1.数字信号处理2.自动控制原理3.自动检测技术三选一北京理工大学410自动控制理论或411电子技术(含模拟数字部分)复试:微机原理+电子技术(初试考自动控制理论者)、微机原理+自动控制理论(初试考电子技术者)、运筹学+概率论与数理统计。

北京邮电大学[双控][模式]404信号与系统或410自动控制理论或425人工智能[检测]407电子技术或410自动控制理论复试:[双控]数据结构控制与智能[模式]微机原理数字电路与逻辑设计人工智能[检测]1.控制工程基础2.检测技术与测试信号处理3.微机原理与接口技术(三选二)重庆大学[光电工程学院]微机原理及应用、[自动化学院]444微型计算机原理、445自动控制原理复试:[光电工程学院]大学物理(电磁学部分)、[自动化学院]自动化专业基础综合考试(古典控制与计算机控制基础任选一)大连理工大学404高等代数、453信号与系统(含随机信号20%)、454自动控制原理(含现代20%) 三选一复试:①《计算机原理》+ ②《检测技术及仪表》+③《电路理论》综合,①40%②30%③30%第二炮兵工程学院自控原理(含电子技术)复试:学科专业综合课考试(笔试)电子科技大学418数字电路或436自动控制原理复试:《微机原理》东北大学[双控/导航]838自动控制原理复试:综合知识一(1.电路原理部分30%,2. 微机原理部分30%,3.计算机控制系统部分40%),综合知识二(1. 线性代数40%,2. 微分方程40%,3. 概率论20%),考生二选一[检测]837检测技术或838自动控制原理复试:综合知识(1、单片机原理及接口技术50%,2、单片机C语言程序设计50%):[系统]838自动控制原理或843C语言程序设计与数据结构复试:综合知识一:包括:1、电路原理部分30% 2、微机原理部分30%,3、计算机控制系统部分40%;综合知识二:包括:1、数据库40%2、软件工程30%,3、计算机网络30% 考生二选一[模式]838自动控制原理复试:综合知识(1、微机原理50%,2、计算机控制系统部分50%)东华大学424自动控制理论或425电路原理或426微型计算机原理及应用复试笔试科目:[双控/智能/系统]现代控制理论基础或计算机控制技术[检测]电子技术或计算机控制技术东南大学934电路或981自动控制原理或933高等代数(选933科目限招5人)复试笔试科目:选934考自动控制原理;选981考电路;选933考概率论及常微分方程复试条件:自动控制系53/80/340 (总分>=380分,单科(限一门)可降2分福州大学412电路及自动控制理论复试科目:现代控制理论广东工业大学[双控/检测/模式](427)自控原理或(431)微机原理(自)或(432)电子技术(自) [系统工程](427)自控原理或(431)微机原理(自)或(433)数据库(自)]复试:初试未选考的另外两门专业课国防科学技术大学自动控制原理(416)复试:A、电子技术基础(514)B、微机原理(515)注:A、B选一哈尔滨工程大学[双控/检测/模式/导航]412 自动控制原理复试:微机原理及应用[系统] 413微机原理及应用复试:①自动控制原理②运筹学二门任选其一哈尔滨工业大学401控制原理(覆盖现代控制理论)复试:电路+电子技术+自动控制元件各1/3合肥工业大学[双控]自动控制原理[检测]电子技术(包括模电、数电)复试:微机原理河海大学[双控]422电路或478数字电路与模拟电路复试科目:969 自动控制原理、微机原理与接口技术[检测]422电路或427自动控制原理基础复试科目:963 微机原理与接口技术[模式]422电路或438数据结构及程序设计复试科目:935 操作系统、编译原理、数据库原理湖南大学425微机原理及应用复试专业课:897自动控制原理华东理工大学415微机原理或416控制原理复试:a)微机原理(初试选考控制原理者),b)控制原理(初试选考微机原理者)华南理工大学[双控/检测/模式]433自控基础综合(含自动控制原理、现代控制理论)复试:931自动控制系统(运动控制或过程控制)和微机原理及应用[系统工程]433自控基础综合(含自动控制原理、现代控制理论)或434应用数学基础(含概率论、常微分方程)复试:931自动控制系统(运动控制或过程控制)和微机原理及应用或933数学综合(线性代数、数学分析)华中科技大学[控制系]428运筹学429自动控制原理(经典控制理论、现代控制理论)[图像所]424 信号与线性系统429自动控制原理(含经典控制理论、现代控制理论)431电子技术基础432数据结构434计算机组成原理438物理光学复试:[控制系]专业综合考试。

自动化专业课程教学大纲

自动化专业课程教学大纲

自动化专业课程教学大纲一、课程信息1. 课程名称:自动化专业课程2. 课程编号:AUT1003. 学分:3学分4. 授课对象:自动化专业学生二、课程目标本课程旨在为学生提供自动化专业知识和技能,培养他们在自动控制领域的综合能力,具备研究、设计和应用自动化系统的能力。

三、教学内容1. 自动控制理论1.1 自动控制的基本概念和原理1.2 系统建模与传递函数1.3 时域与频域分析1.4 控制器设计方法2. 传感器与执行器技术2.1 传感器分类及原理2.2 传感器接口电路设计2.3 执行器分类及原理2.4 执行器驱动电路设计3. 控制系统设计与实现3.1 控制系统设计流程3.2 控制系统硬件配置3.3 控制系统软件编程3.4 控制系统实时性与稳定性测试4. 自动化应用4.1 工业自动化概述4.2 工业自动化系统构成与特点4.3 自动化生产线设计与优化4.4 智能控制与机器学习在自动化领域的应用四、课程组织1. 授课方式:理论教学与实践相结合2. 教学方法:讲授、案例分析、实验操作、课堂讨论3. 教学资源:教学课件、实验设备、教材资料五、考核方式1. 平时成绩:40%包括课堂表现、作业完成情况、小组讨论参与度等。

2. 期中考试:30%考查学生对课程理论知识的掌握程度。

3. 期末考试:30%考查学生对课程学习内容的综合理解和应用能力。

六、参考教材1. 《自动控制原理》(第六版),作者:欧冠英、梅立泉、曹润亮2. 《传感器与执行器技术导论》(第三版),作者:冯新亮、周光盛3. 《自动控制系统设计与实现》(第四版),作者:姜启源、张松仙七、课程评价与反馈在课程结束后,学生将填写课程评价问卷,以提供对本课程教学质量和内容的反馈。

以上为自动化专业课程教学大纲,旨在确保学生掌握自动化控制领域的基本理论和应用技能。

教师应根据大纲的指导,结合实际情况,灵活授课,激发学生的学习兴趣和创新思维。

同时,学生应积极参与课堂学习和实践操作,提升自己在自动化领域的综合能力。

2022 年单独招生考试 《专业综合课》样题和考试大纲 (适用于机械制造及自动化专业)

2022 年单独招生考试 《专业综合课》样题和考试大纲 (适用于机械制造及自动化专业)

2022年辽宁装备制造职业技术学院单独招生考试《专业综合课》考试大纲(适用于机械制造及自动化专业)一.职业能力要求通过专业综合课测试,考查学生机械制图的基本知识,以及读图和绘图的能力。

二.考试形式与时间1.考试方式:闭卷在线考试。

2.考试时间:40分钟。

三.考试题型和分值满分200分,具体题型和分值分配如下:1.单项选择题(20题,每题5分,共100分)2.判断题(10题,每题5分,共50分)3.读图填空题(10空,每空5分,共50分)四.考试范围及要求考试试题范围如下:1.机械制图基本知识:国家标准《机械制图》的有关规定、制图工具、仪器的使用方法。

2.机械制图的基本技能:斜度和锥度、圆弧连接、椭圆的画法、绘制图样的一般方法及步骤。

3.点、直线段和平面:投影法的基本知识、点的投影、线段的投影、平面的投影。

4.基本立体:平面立体及尺寸标注、回转体及尺寸标注。

5.切割体及尺寸标注:平面立体表面的截交线、回转体表面的截交线、切割体的尺寸标注。

6.相贯体及尺寸标注:两回转体相贯。

7.轴测图:轴测的基本知识、正等轴测图、斜二等轴测图。

8.组合体:三视图的形成及投影规律、组合体的组合形式及表面连接关系、组合体三视图的画法、组合体尺寸的标注、读组合体视图。

9.图样画法:视图、剖视图、断面图、其他表达方法。

10.标准件与常用件:螺纹及螺纹紧固件、齿轮、键和销、轴承。

11.零件图:零件图的内容、零件的结构分析、零件的尺寸标注、零件技术要求、读零件图。

12.装配图:装配图的作用和内容、装配图的表达方法、装配图的尺寸标注、装配图的零件序号和明细栏、常见的装配工艺结构和装置、读装配图、装配图的画图方法。

学校为各位考生提供《“职业适应性测试”考试样题》(详见附件)。

附件:“职业适应性测试”考试样题一.单项选择题1.一张A0幅面图纸相当于(D)张A3幅面图纸。

A.5B.6C.7D.82.机械制图国家标准规定,图框格式分为(C )两种,但同一产品的图样只能采用一种格式。

2024年天津专升本考试大纲

2024年天津专升本考试大纲

2024年天津专升本考试大纲2024年天津专升本考试大纲涵盖了多个学科的知识,下面将按照各学科进行相关参考内容的介绍。

1. 政治学科:2024年天津专升本政治学科大纲主要包含了马克思主义基本原理、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系等方面的内容。

考生需要掌握马克思主义哲学基本原理,如唯物论、辩证法;深入了解社会主义核心价值观以及中国共产党的基本理论和基本路线等内容。

2. 英语学科:2024年天津专升本英语学科大纲主要包含了词汇与语法、听力与口语、阅读与理解、写作与翻译等方面的内容。

考生需要掌握扎实的英语语法基础知识,具备听力理解和口语表达的能力,能够熟练阅读英语文章并理解其中的主要信息,同时有一定的英语写作和翻译能力。

3. 数学学科:2024年天津专升本数学学科大纲主要包含了数与式、函数与方程、数学基本概念与方法、数列、几何与变换等方面的内容。

考生需要掌握数学中的基础概念、性质和计算方法,能够熟练运用代数、函数、解析几何等基本工具解题,并具备一定的定理证明能力。

4. 专业综合素质考核学科:2024年天津专升本专业综合素质考核学科大纲主要包含了综合素质测试、专业知识测试、外语口语面试等方面的内容。

考生需要全面了解相关专业知识,具备一定的跨学科综合能力,能够灵活运用所学知识解决实际问题,并具备一定的外语口语表达能力。

5. 专业课学科:2024年天津专升本专业课学科大纲根据不同的专业进行具体安排,例如,- 机械制造与自动化专业课:包括机械设计与制造、自动控制原理、微机原理与接口技术、材料力学等方面的内容。

- 电气工程及其自动化专业课:包括电路分析、信号与系统、电磁场与电磁波、电力系统分析等方面的内容。

- 经济学专业课:包括宏观经济学、微观经济学、经济数学、经济法等方面的内容。

以上仅为部分学科内容的介绍,考生在备考过程中应根据自己的专业要求,结合大纲的具体要求进行有针对性的复习。

同时,还应注重练习题目和真题,加强对知识的运用和理解,提高解题能力。

《电气工程及其自动化》专业考试大纲

《电气工程及其自动化》专业考试大纲

《电气工程及其自动化》专业考试大纲一、综合课部分考试形式:笔试考试科目:电路、电机学、电力系统分析满分200分:电路满分40分,电机学满分60分,电力系统分析满分100分。

《电路》考试大纲一、电路基本概念与基本定律1.掌握电路模型,电路的基本物理量(电流、电压、电动势),欧姆定律,电压,电流及参考方向;电功率和电能量。

2.掌握电阻,电压源和电流源等元件的定义及电压和电流关系。

3.掌握基尔霍夫定律。

二、电阻电路分析方法1.掌握串、并联电阻电路的计算。

2.掌握等效的概念,实际电源的两种电路模型及等效变换。

3.理解KCL、KVL方程独立性,掌握结点分析法。

4.掌握叠加定理和戴维宁定理。

5.掌握对称Y-△联接电阻的等效变换。

三、正弦电流电路的分析1.掌握正弦量的三要素,瞬时值和波形。

2.掌握复数运算,正弦量的相量表示法和相量图。

3.掌握基尔霍夫定律的相量形式。

4.掌握电路元件(R、L和C)VCR的相量形式;掌握RLC串联电路及复阻抗;掌握阻抗串、并联电路的计算。

5.掌握有功功率,无功功率,视在功率的计算。

6.掌握耦合电感元件,会计算串联形式的互感电路。

7.掌握串联谐振的条件、特点及品质因数的意义。

四、三相电路1.掌握对称三相正弦量的概念。

2.掌握对称三相电路的星形、三角形连接方式及其线电压与相电压、线电流与相电流之间的关系。

3.掌握对称三相电路的特点与计算。

4.掌握三相电路的功率的计算方法。

五、线性电路过渡过程的时域分析1.掌握换路定律和初始条件的确定。

2.掌握时间常数的意义。

3.掌握一阶电路的零输入响应,零状态响应和全响应。

4.掌握一阶电路的三要素法。

参考教材:《电路及磁路》第三版,蔡元宇主编,高教出版社《电路分析基础》,朱晓萍主编,电子出版社«电机学»考试大纲一、变压器1.掌握变压器的基本结构和基本工作原理、额定值。

2. 掌握变压器运行时的电磁关系、参数测定方法、外特性和效率特性的计算.3. 掌握三相变压器特点、变压器并联运行的条件。

黄冈师范学院专升本-5 机械设计制造及其自动化专业《专业综合》考试大纲

黄冈师范学院专升本-5 机械设计制造及其自动化专业《专业综合》考试大纲

五、机械设计制造及其自动化专业《专业综合》考试大纲一、考试课程:《机械制图》(总分150分)二、考核目标机械制图课程是机械类专业必修的一门专业基础课。

本次考试的目的主要是测试考生在机械制图技能方面是否具有本科学习的能力。

要求考生掌握机械制图的基础知识,掌握正确阅读与分析机械工程图和正确绘制机械工程图的方法,初步具备识读和绘制中等复杂程度工程图样的能力。

三、考核内容绪论【考核内容】1. 图样的概念和作用。

【考核要求】1. 了解工程图样的作用;2. 掌握机械图样的类型及概念。

第1章制图的基本知识和技能【考核内容】1. 国家标准《技术制图》《机械制图》关于图纸幅面及格式、比例、字体、尺寸注法、图线的一般规定。

【考核要求】1. 掌握图纸幅面基本尺寸及格式;2. 掌握比例的概念及表示方法;3. 熟悉字体、尺寸注法的相关规定;4. 掌握图线的画法及其应用。

第2章点、线、面的投影【考核内容】1. 点、直线、平面的投影规律及投影特性。

【考核要求】1. 掌握点的三面投影规律,能判断两点的相对位置关系;2. 掌握各类直线、平面的投影特性,能画出它们的三面投影;第4章立体的投影【考核内容】1. 常见平面体和回转体的三面投影。

【考核要求】1. 掌握常见棱柱、棱锥三面投影的画法;2. 掌握圆柱、圆锥、球的三面投影的画法;第5章立体表面的交线【考核内容】1. 常见立体的截交线。

【考核要求】1. 掌握常见棱柱、棱锥截交线的求法;2. 理解圆柱、圆锥、球的截交线的求法;第6章组合体的视图及尺寸注法【考核内容】1. 三视图的形成、形体分析法画图和读图、尺寸注法。

【考核要求】1. 掌握三视图的投影规律、理解形体分析法的概念;2. 会使用形体分析法读画组合体视图;3. 掌握尺寸标注的基本要求及标注组合体尺寸的方法和步骤。

第7章轴测投影【考核内容】1. 正等测的画法。

【考核要求】1. 掌握正等测轴测图的轴测轴、轴间角、轴向伸缩系数的异同点;2. 掌握简单形体的正等测的画法。

最新沈阳工程学院电气工程专升本考试要求-推荐下载

最新沈阳工程学院电气工程专升本考试要求-推荐下载

分值 8 8 8 8 8
备注
《电机学》(总分 60 分) 一、基本要求
考生掌握电机的基本工作原理、电磁关系、参数测定方法及运行特性。
二、考试内容及范围
1.变压器 1.1 掌握变压器的基本结构和基本工作原理、额定值。 1.2.掌握变压器运行时的电磁关系,熟练掌握参数测定方法、外特性和效率特性的计算. 1.3.掌握三相变压器连接组标号的判定、影响电动势波形的因素,变压器并联运行的条件。 2. 交流绕组、交流绕组电动势和基波磁动势 2.1 掌握改善电动势波形的方法. 2.2. 掌握单相和三相磁动势的性质。 3. 异步电动机 3.1 掌握三相异步电动机的基本结构、基本工作原理、转差率的意义和额定值的计算 3.2 熟练掌握三相异步电动机的电磁关系、功率平衡关系和转矩特性。 3.3 掌握三相异步电动机的起动方法和原理,了解单相异步电动机起动特点。 4.同步发电机 4.1 掌握同步发电机的基本工作原理和额定值。 4.2. 掌握同步发电机的电枢反应的性质及对电机的影响、同步发电机的同步电抗和相量图。
二、考试内容
1、电路的基本概念与基本定律 电路的基本物理量(电流、电压、电动势、功率),欧姆定律,电阻元件,电压源,电流源, 基尔霍夫定律,电位的概念及计算。 2、电阻电路的分析方法
电阻的串、并及其混联,电阻的星形与三角形联接的等效变换,电源模型的等效变换和 串、并联,支路分析法,网孔分析法,节点分析法,叠加定理,戴维南定理,受控源及含 受控源电路的分析计算。 3、正弦电流电路的分析 正弦量(频率、周期、幅值、有效值、初相位、相位差),复数运算,正弦量的相量表示法, 正弦电流电路中的电阻、电感和电容,RLC 串联电路及复阻抗,RLC 并联电路及复导纳, 基尔霍夫定律的相量形式,正弦电流电路中的功率,功率因数的提高,对称三相电路的计 算、对称三相电路功率的计算 4、具有互感的正弦电流电路,串联电路的谐振,并联电路的谐振。

自动化专业控制系统综合课程设计

自动化专业控制系统综合课程设计

自动化专业控制系统综合课程设计自动化专业是现代工程领域中的一个重要学科,它涉及了工业自动化、机器人技术、控制系统等多个方面。

而控制系统作为自动化领域的核心内容之一,对于自动化专业的学生来说,掌握和熟悉控制系统的设计和实现是至关重要的。

为了培养学生的综合应用能力,自动化专业的课程设置了控制系统综合课程设计。

本次控制系统综合课程设计旨在通过实际案例,让学生将所学的理论知识应用于实践中,提升他们的控制系统设计和实施能力。

本文将以某某工厂的温控系统设计为例,介绍课程设计的主要内容和步骤。

首先,课程设计需要对某某工厂的温控系统进行需求分析。

在这一步骤中,学生需要了解工厂的生产过程和温度控制的要求,明确系统的输入和输出。

通过与实际工作人员的交流或对工厂现场的观察,学生能够获得必要的信息和数据。

接下来,学生需要进行控制策略的设计。

在温控系统中,常见的控制策略包括比例控制、积分控制、微分控制和模糊控制等。

学生可以根据实际需求和所学知识,选择合适的控制策略,并进行相应参数的调整和优化。

然后,学生需要进行控制系统的硬件选型和配置。

在这一步骤中,学生需要选择合适的传感器、执行器和控制器等硬件设备,并进行连接和配置。

同时,学生还需要编写相应的软件代码,实现传感器数据的采集和控制信号的输出。

接着,学生需要进行系统的调试和测试。

在这一过程中,学生需要确保控制系统的稳定性和可靠性。

通过对系统的模拟或实际操作,学生可以验证系统的性能和功能是否满足实际需求,并进行必要的调整和改进。

最后,学生需要对课程设计的结果进行总结和评估。

学生可以根据实际效果和实施过程中的问题,提出相应的改进和优化建议。

同时,学生还可以对自己在课程设计中的学习收获和不足进行反思和总结,以便更好地提升自己的能力和水平。

通过这样的综合课程设计,学生不仅可以将所学的理论知识应用于实践中,还可以培养自己的团队合作能力和解决问题的能力。

同时,学生还可以体验到真实工程项目的流程和挑战,为将来的工作做好准备。

华南理工大学814自动化信号综合2021年考研专业课

华南理工大学814自动化信号综合2021年考研专业课

华南理工大学2021年硕士研究生入学《自动化信号综合(814)》考试大纲2)单位冲激与单位阶跃函数;3)连续时间和离散时间系统;4)基本系统性质:记忆系统与无记忆系统,可逆性与可逆系统,因果性,稳定性,时不变性,线性2、线性时不变系统1)离散时间线性时不变系统:卷积和;2)连续时间线性时不变系统:卷积积分;3)线性时不变系统的性质:交换律性质,分配律性质,结合律性质,可逆性,因果性,稳定性;4)用微分和差分方程描述的因果线性时不变系统。

3、周期信号的傅里叶级数表示1)连续时间周期信号的傅里叶级数表示;2)连续时间傅里叶级数性质;3)离散时间周期信号的傅里叶级数表示;4)离散时间傅里叶级数性质。

4、连续时间傅里叶变换1)非周期信号的表示:连续时间傅里叶变换;周期信号的傅里叶变换;连续时间傅里叶变换性质。

5、离散时间傅里叶变换1)非周期信号的表示:离散时间傅里叶变换;周期信号的傅里叶变换;离散时间傅里叶变换性质。

6、信号与系统的时域和频域特性1)傅里叶变换的模和相位表示;2)线性时不变系统频率响应的模和相位表示;3)理想频率选择性滤波器的时域特性;4)非理想滤波器的时域和频域特性讨论;5)系统的时域分析与频域分析。

备注选读书目:《自动控制原理》胥布工主编,电子工业出版社《自动控制原理》高国燊、余文烋编,华南理工大学出版社2005年第二版《自动控制原理学习指导与精选题型详解》陈来好、彭康拥编,华南理工大学出版社2004年1月《现代控制理论》(第二版)刘豹主编,机械工业出版社或《线性系统理论基础》尤昌德编,电子工业出版社《信号与系统》,奥本海姆,电子工业出版社。

自动化专业控制系统综合课程设计

自动化专业控制系统综合课程设计

自动化专业控制系统综合课程设计自动化专业的学生每年都要进行一些专业实践课程设计,其中一项重要的课程设计就是控制系统综合课程设计。

该课程设计是对学生掌握控制系统相关知识、理解控制系统原理和应用以及掌握相关软件和硬件技术的综合考察。

在这篇文章中,我将阐述自动化专业控制系统综合课程设计的重要性、设计内容和一些可能遇到的困难,同时也会介绍一些解决方法和实践经验。

首先,控制系统综合课程设计对于自动化专业的学生来说具有重要的意义。

通过这一课程设计,学生可以将前期学习的理论知识应用到实际情境中,并且深入了解控制系统的工作原理和设计过程。

课程设计的内容涉及到传感器的选择、信号处理、控制算法的设计以及控制器的编程等方面,这些都是自动化专业学生必须掌握的技能。

其次,控制系统综合课程设计的具体内容是多样化的。

设计的对象可以是任何一个实际系统,例如温度控制系统、液位控制系统或者机械臂控制系统等。

学生需要根据给定的需求和要求,设计一个能够实现系统控制功能的控制方案,并在实验中验证该方案的有效性。

设计的过程中,学生需要运用所学的知识和技能,进行系统建模、控制算法设计、程序编写、实验测试等一系列环节。

然而,控制系统综合课程设计也存在一些难点和挑战。

首先,学生在实际操作中可能会遇到一些技术上的问题,例如传感器的选择与接线、控制器调试与优化等。

这些问题需要学生具备较强的动手能力和问题解决能力。

其次,时间和资源的限制也是一个考验。

学生需要在有限的时间内完成课程设计,并且需要合理分配实验设备和资源。

最后,团队合作也是一个重要的因素。

如果课程设计是团队完成,学生需要良好的沟通和协作能力,确保整个设计过程的顺利进行。

针对这些难题,学生可以采取一些解决方法和实践经验。

首先,加强理论知识的学习和实践操作的训练是非常重要的。

只有充分理解基本的控制理论和掌握实际操作的技能,才能更好地完成课程设计。

其次,学生可以利用课余时间进行课程设计的预习和准备工作。

《自动化综合实践》课程教学大纲

《自动化综合实践》课程教学大纲

《自动化综合实践》课程教学大纲《自动化综合实践项目》“智能车设计基础”是一门面向理工科专业学生的课程,以理论学习与实际动手操作相结合的方法,培养学生从理论到实践的能力,特别注重动手实践。

本课程依据智能赛车开发流程设定,培养学生认识电子元器件及掌握通用仪器使用方法,掌握嵌入式编程语言程序设计方法,测试基本模拟、数字电路;掌握电路设计原理,应用计算机辅助设计电子线路,PCB设计,制作出电路板,进行电路安装焊接调试,做出基于智能车实用的电路板并在智能车底架上进行实践;掌握运动控制算法设计,并结合图像处理技术对智能车运动进行控制。

该课程为今后课程学习和毕业设计以及毕业后从事科研、产品开发、自动化测试等领域复杂工程问题的工作奠定基础。

通过自动化综合实践项目,可拓展学生的专业视野,培养实施项目的综合能力。

通过针对真实工程项目背景的复杂工程问题,设计和开发出满足预定技术指标和性能要求的智能车控制方案。

同时,能够正确理解个人与团队的关系,培养踏实的工作作风和协作的团队精神;能够不断适应变化和发展,初步具备自主学习和终身学习的意识。

二、课程目标以及与毕业要求的支撑矩阵1.能够提出智能车系统的设计方案,理解设计方案中的主要功能和各个模块的作用,掌握设计方案中,传感器选型、检测电路和驱动电路的选择,如经济性、印刷线路板可接受的尺寸指标;理解完成设计方案的原理以及合理性。

2. 针对智能车的运行要求,能够完成运动模型的求解和运动控制参整定,掌握组成智能车系统的驱动、传动、传感、控制等组件的工作原理,使学生具备对智能车传感信息采集子系统和运动控制子系统的设计和调试能力;掌握使学生具有基本的嵌入式程序设计能力,具有描述控制科学与工程领域复杂工程问题的自然科学的基础知识;熟练掌握印制电路板(PCB)的设计方法,掌握Altium Designer的操作方法;掌握基于单片机硬件系统的图像处理软件编程方法,具备运用单片机系统对图像数据进行分析与处理的能力。

电气自动化专业理论课综合卷(A卷)

电气自动化专业理论课综合卷(A卷)

A.继电器型 B.晶体管型 C.双向晶闸管型
D.二极管型
《专业理论综合卷》(共 4 页)第 1 页
23.R1 和 R2 为两个串联的电阻,已知 R1=4R2,若 R1 消耗的功率为 1W,则 R2 消耗的功率为
__________。
A.5W
B.4W
C.0.25W
D.6W
24.下面控制电路能实现自锁控制的是__________。
___________。
15.因电动机的启动电流很大,熔断器的熔体应保证熔断器不会因电动机启动而熔断,所以一般
只用作__________保护,而不能作过载保护。
16.直流电路中电流和电压的大小和_________都不随时间变化。
三.判断题(共 15 小题,每小题 2 分,共 30 分)。
1.电路中参考点改变,任意点的电位也随之改变。
()
7. 额定电压交流 220V 的灯泡,接在最大值为 311V 的交流电源上,灯泡会烧坏。( )
()
2.当电路处于通路状态时,外电路负载上的电压等于电源的电动势。
()
3.改变参考点的选择,可能使电路中某点电位升高,同时使另一点电位降低。 ( )
4.电场强度表示电场中某点的电场强弱,它与检验电荷本身所带电量的大小无关。( )
5.正弦交流电的三要素是指:振幅.频率和相位。
()
6.国发电厂发出的正弦交流电的频率为 50Hz,习惯上称为“工频”。
D.减少电流损耗
8.下列常用电工工具中,不具有绝缘套管的是( )。
A.钢丝钳
B.尖嘴钳
C.剥线钳
D.活络扳手
18.下列指令肯定错误的是__________。
A.LD X01
B.AND X00
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自动化专业综合课考试大纲考试分成两部分,总分为300分。

第一部分为理论测试部分(200分),第二部分为职业技能测试部分(100分)。

第一部分理论测试部分本综合课理论考试总分200分。

考试内容包括:《电路》、《数字电子技术》、《自动控制原理》三部分。

其中《电路》60分;《数字电子技术》60分;《自动控制原理》80分。

考试方式为闭卷。

书面笔答。

考试时间为150分钟。

《电路》(总分60分)为适应应届高职毕业生升入本科院校继续学习招生考试的需要,结合目前各校高职各专业电路课的教学实际,制定本考试大纲,供考生备考时参考。

考试为笔试,主要测试考生的电路的基本概念、基本定律和基本分析方法。

考试成绩满分60分,客观题25%-35%,主观题75%-65%。

考试题型:填空、判断和计算。

一、基本要求1、电路基本概念与基本定律重点掌握:电路基本物理量、电路元件及基尔霍夫定律。

了解:受控源元件、非线性电阻的概念。

2、电阻电路分析方法重点掌握:电阻及电源模型的等效概念;电路分析一般方法;电路定理。

掌握:含受控源电路的分析和计算了解:Y-△联接电阻的等效变换、支路电流法、诺顿定理。

3、正弦电流电路的分析重点掌握:正弦量及相量表示;基尔霍夫定律及电路元件电压电流关系的的相量形式;复阻抗;正弦电流电路的功率。

掌握:复导纳;耦合互感;串联谐振和并联谐振。

了解:复导纳;并联谐振;功率因数。

4、线性电路过渡过程的时域分析重点掌握:换路定律;一阶电路的三要素法。

了解:阶跃函数及一阶电路的阶跃响应。

二、考试内容1、电路的基本概念与基本定律电路的基本物理量(电流、电压、电动势、功率),欧姆定律,电阻元件,电压源,电流源,基尔霍夫定律,电位的概念及计算。

2、电阻电路的分析方法电阻的串、并及其混联,电阻的星形与三角形联接的等效变换,电源模型的等效变换和串、并联,支路分析法,网孔分析法,节点分析法,叠加定理,戴维南定理和诺顿定理,受控源及含受控源电路的分析计算。

3、正弦电流电路的分析正弦量(频率、周期、幅值、有效值、初相位、相位差),复数运算,正弦量的相量表示法,基尔霍夫定律的相量形式、正弦电流电路中的电阻、电感和电容,RLC串联电路及复阻抗,RLC 并联电路及复导纳,复阻抗的串并联,正弦电流电路的有功功率,无功功率,视在功率,功率因数。

4、互感与谐振具有互感的正弦电流电路,RLC串联电路的谐振,并联电路的谐振。

5、线性电路过渡过程的时域分析换路定律和初始条件的确定,一阶电路的零输入响应,零状态响应和全响应,一阶电路全响应的两种分解方式,求解一阶电路全响应的三要素法,阶跃函数和阶跃响应。

三、基本题型和分值四、主要参考书目《电路及磁路》第三版,蔡元宇主编,高教出版社《电路分析基础》,朱晓萍主编,电子出版社《数字电子技术》(总分60分)一、基本要求1.了解数制及编码的概念,掌握数制之间的转换,掌握逻辑函数的化简方法。

2.了解逻辑运算关系的基本概念,掌握常用逻辑门的符号、功能及应用。

3.重点掌握组合逻辑电路分析、组合逻辑电路设计的能力。

4.了解基本触发器的工作原理,掌握边沿触发器(D、JK触发器)的符号、功能及相互之间的转换。

5.重点掌握常用中规模集成电路设计(74138译码器,74151选择器,74290/74161/74160计数器)。

二、考试内容范围1.数制与编码1.1数制及数制之间的转换1.1.1二进制、十进制、八进制和十六进制1.1.2不同数制之间的转换1.2编码1.2.1了解8421BCD码2.逻辑函数2.1逻辑变量及其基本运算2.1.1逻辑变量与逻辑函数2.2.2逻辑代数的基本定律2.2.3 逻辑函数的代数法化简2.2 逻辑函数的卡诺图化简3 逻辑门与组合逻辑电路3.1 基本逻辑门电路3.2 TTL逻辑门3.3 组合逻辑电路3.3.1 组合逻辑电路的分析3.3.2 组合逻辑电路的设计3.3.3 常用组合逻辑集成电路4 触发器与时序逻辑电路4.1 基本触发器及边沿触发器4.2 时序逻辑电路的分析4.3 常用集成计数器的设计三、基本题型和分值四、主要参考书目1.阎石主编.数字电子技术基础.高等教育出版社2.余孟尝主编.数字电子技术基础简明教程.高等教育出版社《自动控制原理》(总分80分)一、基本要求1.能简单分析自动控制系统的组成、工作原理;2.熟练掌握系统数学模型的建立方法;3.掌握根轨迹分析方法;4.掌握频率响应分析法;5.能对系统性能(稳定性、稳态性能和动态性能)进行分析。

二、考试内容范围1.控制系统的基本概念及组成1.1了解控制的含义;1.2了解自动控制系统的组成;1.3掌握反馈控制的原理和反馈控制系统的组成;1.4了解自动控制系统的组成要素;1.5掌握自动控制系统的分类;1.6掌握典型系统性能信号;1.7了解系统性能分析方法;1.8掌握控制系统的性能要求。

2.控制系统的数学模型2.1数学模型的概念和基本建模方法;2.2掌握用拉氏变换法求解微分方程;2.3了解传递函数的概念和特点;2.4掌握机理分析建模方法应用典型范例;2.5了解物理系统的相似性;2.6掌握典型信号的拉氏变换和典型环节的传递函数;2.7掌握方框图及其等效变换;2.8了解信号流图。

3.控制系统的时域分析3.1了解时域分析的概念;3.2了解时域性能指标;3.3掌握一阶系统的时域分析;3.4掌握二阶系统的时域分析;3.5掌握欠阻尼二阶系统动态响应性能指标;3.6 掌握劳斯稳定性代数判据;3.7了解稳定性的基本概念;3.8掌握系统稳态误差的定义;3.9掌握控制系统的稳态误差计算。

4.控制系统的根轨迹分析与设计4.1了解根轨迹的意义;4.2掌握根轨迹基本概念;4.3掌握根轨迹的幅角条件和幅值条件;4.4掌握绘制根轨迹图的基本条件;4.5掌握绘制根轨迹图的规则和方法;4.6掌握开环零极点对根轨迹的影响。

5. 控制系统的频域分析与设计5.1了解频域分析意义;5.2掌握频率特性的基本概念;5.3了解频率特性的极坐标图的概念;5.4掌握典型环节频率特性的极坐标图;5.5掌握开环系统频率特性极坐标图;5.6掌握典型开环系统的奈氏图;5.7了解频率特性的对数坐标图的基本概念;5.8掌握典型环节频率特性的对数做标图;5.9掌握开环系统频率特性对数做标图;5.10了解奈奎斯特判据的基本原理;5.11掌握奈奎斯特稳定性判据;5.12掌握奈氏判据的应用。

三、基本题型和分值四、主要参考书目1.杨平翁思义郭平编著.自动控制原理-理论篇.中国电力出版社2.宋丽蓉主编.自动控制原理.机械工业出版社第二部分职业技能测试部分本综合课职业技能测试总分100分。

测试内容包括:《PLC技能测试》、《电子技术技能测试》两部分。

其中《PLC技能测试》50分;《电子技术技能测试》50分。

考试方式:《PLC技能测试》为书面笔答完成技能测试题;《电子技术技能测试》为实际操作完成技能测试题。

考试时间:《PLC技能测试》为30分钟;《电子技术技能测试》为40分钟。

《PLC技能测试》(总分50分)一、基本要求1. 理解SIMATIC S7-224 PLC的硬件系统及内部资源,掌握数据类型和寻址方式。

掌握S7-224 PLC外围典型接线。

2. 掌握SIMATIC S7-224 PLC的程序设计。

3. 掌握STEP 7-Micro/WIN V4.0编程软件。

4. 理解JPSM-02可编程序控制器教学实验装置。

掌握SIMATIC S7-224 PLC的程序录入及调试方法。

二、考试范围1. S7-224 PLC的硬件电路设计及接线。

2. S7-224 PLC的程序设计。

2.1 基本逻辑指令及程序设计。

2.2 定时器(接通延时,100ms)的使用方法。

2.3 增计数器的使用方法。

2.4 传送、移位指令的使用方法。

2.5 顺序控制指令的使用方法。

2.6典型环节PLC编程。

2.6.1 计数器的扩展2.6.2 长定时电路2.6.3 闪烁电路2.6.4 延时脉冲产生电路2.6.5 瞬时接通/延时断开电路3. STEP 7-Micro/WIN V4.0编程软件。

4. PLC程序录入及调试。

三、考核方式及考核要求考生需要进行“考试范围”中要求的相关实践操作训练,测试时考生以书面形式完成对规定题目的PLC硬件电路设计、PLC的程序设计,写出程序录入或调试过程。

考评员根据考生完成的设计过程及结果进行评分。

具体评分要素及评分标准:四、主要参考书目1. 王永华主编《现代电气控制及PLC应用技术》(第2版)北京航空航天大学出版社2. 王存旭等主编《可编程控制器原理及应用》高等教育出版社《电子技术技能测试》(总分50 分)一、基本要求考生要掌握电子技术的基本操作技能。

能正确使用常用焊接工具,完成电路的焊接与安装;能熟练掌握常用电子元器件种类、性能、用途、选用及判别方法;能掌握常用电子仪器与仪表的使用方法,正确进行电子测量;技能操作能规范、安全。

二、考试内容范围1、常用电子元器件1.1熟练掌握电阻器、电位器、电容器、电感器、变压器、二极管、三极管、可控硅等常用电子元器件的主要参数,识别及检测方法;1.2熟悉基本逻辑门、触发器、计数器、555定时器等器件的典型应用电路;2、焊接工艺熟练掌握电子元器件的手工焊接方法,了解各种焊接工具的作用和用法;3、常用电子仪器仪表掌握常用电子仪器仪表的性能用途和使用方法;4、熟悉电子电路图,掌握电子线路的焊接与安装;5、掌握电子电路的测量、调试和故障查询方法。

三、考核方式及考核要求每位学生单独进行实际操作考试,考评员根据学生操作过程是否符合技术要求进行评分。

具体评分要素及评分标准:四、主要参考书目1. 周春阳主编《电子工艺实习》北京大学出版社;2. 王天曦李鸿儒编著《电子技术工艺基础》清华大学出版社。

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