小学美术《美丽的染纸》课堂实录
美术教案-美丽的染纸
美术教案－美丽的染纸教案名称：美丽的染纸教学目标：1. 了解传统艺术形式——染纸。
2. 掌握染纸的基本技巧。
3. 培养学生的创造力和艺术鉴赏能力。
教学准备：1. 染纸材料：白色纸张、水彩颜料、色彩块、刷子、水杯等。
2. 教学展示：展示一些染纸作品以激发学生的兴趣。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）介绍染纸的背景和特点，展示一些染纸作品，让学生对染纸有初步了解。
Step 2：示范与讲解（10分钟）1. 展示染纸的基本技巧和操作方法，如涂抹颜料、叠加颜色、水刷柔化等。
2. 解释颜料的使用方法和调配技巧。
Step 3：实践操作（30分钟）1. 学生准备纸张和颜料，可以选择自己喜欢的颜色和图案。
2. 学生根据示范和教师的指导，开始进行染纸创作。
3. 鼓励学生大胆尝试和创新，发挥自己的想象力和创造力。
Step 4：展示和分享（10分钟）1. 学生完成作品后，可以展示给同学和老师，并进行简单的艺术鉴赏和分享讨论。
2. 老师指导学生讨论作品的亮点和改进的地方，激发学生的艺术思考和批判能力。
Step 5：总结与展望（5分钟）总结染纸的基本技巧和操作要点，并展望今后的创作方向和进一步提高。
教学延伸：1. 学生可以尝试不同的颜色和图案搭配，增加染纸作品的多样性。
2. 学生可以尝试不同的纸张和颜料材料，观察它们对染纸效果的影响。
教学评价：1. 学生染纸作品的完成度和创意性。
2. 学生在展示和分享环节的表现和主动参与度。
3. 老师的观察和评价。
教学反思：本节课通过染纸活动培养了学生的创造力和艺术鉴赏能力，同时也加深了对传统艺术形式的了解。
在教学过程中，要注意指导学生正确使用颜料和刷子，并鼓励学生大胆尝试和表达自己的想法。
同时，教师应注重学生的艺术思考和批判能力的培养，通过展示和分享环节可以激发学生的思考和讨论。
【小班教案】小班艺术活动：《美丽的染纸》
【小班教案】小班艺术活动：《美丽的染纸》教案：《美丽的染纸》一、教学内容本节课的教学内容来自小班艺术活动，具体为教材中关于染纸艺术的部分。
我们将学习染纸的基本技巧，如折叠、剪裁和染色，以及如何将这些技巧应用于创作美丽的染纸作品。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握染纸的基本技巧，提高他们的动手能力和创造力。
2. 通过染纸活动，培养学生的审美情趣，提高他们对艺术美的感知和鉴赏能力。
3. 培养学生合作、分享的良好品质，增强他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：掌握染纸的基本技巧，如折叠、剪裁和染色。
难点：如何创作出富有创意和独特审美价值的染纸作品。
四、教具与学具准备教具：染纸样品、彩纸、水彩、画笔、剪刀、尺子、胶水等。
学具：每人一份染纸样品、彩纸、水彩、画笔、剪刀、尺子、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一些美丽的染纸作品，引发学生的兴趣，让学生初步感受染纸艺术的美。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解染纸的基本技巧，如折叠、剪裁和染色，并进行示范。
学生在观看示范过程中，了解并掌握这些技巧。
3. 动手实践（10分钟）学生按照教师的指导，进行染纸作品的创作。
期间，教师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）学生将完成的作品进行展示，相互欣赏、交流，教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计板书内容：染纸艺术的基本技巧（折叠、剪裁、染色）七、作业设计1. 请学生描述染纸的基本技巧，并谈谈自己在创作过程中的心得体会。
2. 请学生尝试运用染纸技巧，创作一幅属于自己的染纸作品，下节课进行展示。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、染纸的基本技巧1. 折叠（2）折叠方法：常见的折叠方法有折、叠、卷等。
学生应根据创作需求选择合适的折叠方法，并保持折叠的整齐和稳定。
（3）折叠角度和层次：折叠角度和层次会影响作品的立体感和视觉效果。
学生应在实践中尝试不同的折叠方法，找到适合自己的创作风格。
【大班美术活动】《美丽的染纸》
【大班美术活动】《美丽的染纸》染纸艺术作为一种传统的民间手工艺，不仅具有独特的艺术魅力，还能激发孩子们的创造力和想象力。
在大班美术活动中引入染纸，能够让孩子们在色彩的交融与变幻中，感受美、创造美。
一、活动目标1、让幼儿了解染纸的基本方法和步骤，掌握简单的折叠和染色技巧。
2、培养幼儿对色彩的感知和运用能力，激发幼儿的创造力和想象力。
3、提高幼儿的动手能力和耐心，培养幼儿的审美情趣和艺术素养。
二、活动准备1、材料准备宣纸若干张各色颜料（水彩、国画颜料均可）调色盘、毛笔、水杯、夹子、报纸等2、场地准备选择一个宽敞、明亮、通风良好的教室或活动室，提前清理好桌面和地面，为幼儿提供一个整洁舒适的创作环境。
三、活动过程1、导入环节展示一些精美的染纸作品，引起幼儿的兴趣和好奇心。
提问幼儿：“小朋友们，你们看这些漂亮的纸是怎么做出来的呢？”激发幼儿的探索欲望。
2、讲解示范介绍染纸所需的材料和工具。
示范染纸的基本步骤：（1）将宣纸对折、再对折，可以折成三角形、正方形、长方形等不同形状。
（2）将折好的宣纸的一角或一边浸在颜料中，注意颜料不要太多，以免渗透过快。
（3）等待片刻，让颜色自然渗透，然后轻轻打开宣纸，观察染出的效果。
（4）可以根据需要多次折叠和染色，创造出更丰富的图案。
3、幼儿操作为幼儿分发材料和工具，让他们自由选择颜色和折叠方式进行染纸创作。
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试，提醒幼儿注意颜料的使用和卫生。
4、作品展示与分享幼儿完成作品后，用夹子将作品夹在绳子上或展示板上进行展示。
邀请幼儿分享自己的创作思路和感受，鼓励其他幼儿进行评价和交流。
5、活动总结总结本次活动的重点和难点，肯定幼儿的努力和创意。
引导幼儿收拾整理材料和工具，培养良好的习惯。
四、活动延伸1、将幼儿的染纸作品制作成书签、贺卡等，让幼儿感受到自己的作品具有实际用途。
2、在美工区投放更多的染纸材料和工具，供幼儿在自由活动时间继续探索和创作。
五、注意事项1、颜料要选择水溶性好、无毒无味的，确保幼儿的安全和健康。
小班精品教案小班艺术活动《美丽的染纸》
小班精品教案小班艺术活动《美丽染纸》一、教学内容《美丽染纸》这节课内容主要来自于我国小学艺术教育教材第三册第六章节，详细内容涵盖染纸基本技巧和色彩搭配知识。
通过本节课学习，学生将掌握染纸基本步骤，学会运用不同颜色进行创作，培养他们审美观和动手能力。
二、教学目标1. 让学生解染纸历史背景，掌握染纸基本技巧。
2. 培养学生对色彩感知能力，提高他们审美素质。
3. 培养学生动手操作能力，激发他们创新意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：染纸技巧掌握和色彩搭配。
2. 教学重点：染纸基本步骤、颜色搭配原则和创新意识培养。
四、教具与学具准备1. 教具：染纸模板、水彩颜料、画笔、调色盘、剪刀、胶水等。
2. 学具：白纸、染纸模板、水彩颜料、画笔、调色盘、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组美丽染纸作品，引发学生对本节课兴趣。
2. 讲解：详细讲解染纸基本步骤、技巧和颜色搭配原则。
3. 示范：现场演示染纸制作过程，解答学生在操作过程中可能出现问题。
4. 实践：学生分组进行染纸创作，教师巡回指导。
5. 展示：学生展示自己作品，教师进行评价和指导。
六、板书设计1. 板书《美丽染纸》2. 内容：a. 染纸基本步骤b. 颜色搭配原则c. 创新意识培养七、作业设计1. 作业题目：以“美丽家乡”为主题，创作一幅染纸作品。
2. 答案：学生可根据自己家乡特色，选择合适颜色和图案进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课教学效果较好，学生掌握染纸基本技巧，但在颜色搭配方面还有待提高。
今后教学中，应加强学生对色彩感知能力培养。
2. 拓展延伸：引导学生解其他民间艺术，如剪纸、泥塑等，拓宽他们艺术视野。
同时，鼓励学生将染纸作品运用到日常生活中，如制作书签、贺卡等，提高他们实践能力。
重点和难点解析：一、教学难点与重点关注1. 染纸技巧掌握和色彩搭配2. 创新意识培养二、详细补充和说明1. 染纸技巧掌握和色彩搭配（1）染纸模板选择：针对小班学生，我挑选简单且具有代表性模板，如小花、小草等，便于学生上手。
【小班教案】小班艺术活动：《美丽的染纸》
【小班教案】小班艺术活动：《美丽的染纸》一、活动目标1、引导幼儿学习简单的染纸方法，激发幼儿对染纸艺术的兴趣。
2、培养幼儿的动手操作能力和想象力，发展幼儿的创造力。
3、让幼儿体验染纸活动带来的乐趣，感受色彩的变化和美感。
二、活动准备1、材料准备宣纸若干。
各色颜料、调色盘、毛笔、水。
夹子、绳子、报纸。
2、经验准备幼儿有过绘画和使用颜料的经验。
三、活动过程1、导入活动教师展示一些漂亮的染纸作品，引起幼儿的兴趣。
提问幼儿：“小朋友们，你们看这些纸漂亮吗？你们知道它们是怎么变得这么漂亮的吗？”2、介绍染纸材料和方法教师向幼儿介绍染纸所需要的材料，如宣纸、颜料、毛笔等。
示范简单的染纸方法：将宣纸对折几次，变成小正方形或三角形。
用毛笔蘸取颜料，轻轻点在折好的纸上。
打开宣纸，观察颜色的渗透和变化。
3、幼儿操作，教师指导为幼儿分发材料，让幼儿选择自己喜欢的颜色进行染纸。
鼓励幼儿大胆尝试不同的折叠方法和染色方式。
教师巡回指导，提醒幼儿注意颜料的使用量，避免弄脏衣物和桌面。
4、作品展示与分享幼儿完成染纸作品后，用夹子将作品夹在绳子上晾干。
组织幼儿欣赏彼此的作品，让幼儿说一说自己染的纸像什么。
5、活动延伸将幼儿的染纸作品制作成画册，放在图书角供幼儿欣赏。
在美工区投放更多的材料，让幼儿继续进行染纸创作。
四、活动注意事项1、颜料要适量调配，避免过稀或过稠。
2、提醒幼儿在使用毛笔时要小心，不要戳到自己或他人。
3、活动结束后，引导幼儿一起收拾整理材料，培养良好的习惯。
五、活动反思在本次《美丽的染纸》活动中，幼儿表现出了浓厚的兴趣和积极的参与度。
通过亲身体验染纸的过程，幼儿不仅感受到了色彩的奇妙变化，还锻炼了动手能力和想象力。
在活动中，大部分幼儿能够按照老师的指导进行操作，但也有个别幼儿在折叠和染色时遇到了一些困难。
这可能是因为我在示范时没有充分考虑到幼儿的个体差异，下次活动中应该更加注重对不同发展水平幼儿的指导。
此外，在作品展示和分享环节，幼儿们都非常兴奋地介绍自己的作品，这不仅增强了他们的自信心，还促进了幼儿之间的交流与合作。
2024年小班美术教案美丽的染纸
2024年小班美术教案美丽的染纸一、教学内容本节课选自《小班美术教学指导手册》第四章“有趣的纸张变化”，详细内容为第三节“美丽的染纸”。
通过本节课的学习，学生将了解染纸的基本概念和技巧，掌握染纸的基本步骤，创作出色彩斑斓、形式各异的染纸作品。
二、教学目标1. 让学生了解染纸的基本概念，认识染纸所需的材料和工具。
2. 培养学生动手操作能力和创新能力，激发学生对美术创作的兴趣。
3. 引导学生通过染纸活动，体验色彩、形状的变化，提高审美能力。
三、教学难点与重点重点：染纸的基本步骤和技巧。
难点：如何运用不同颜色、形状进行创作，表现出独特的染纸作品。
四、教具与学具准备教具：示范用染纸、染料、刷子、水盆、毛巾、剪刀、胶水等。
学具：学生用染纸、染料、刷子、水盆、毛巾、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅美丽的染纸作品，引导学生观察、讨论，激发学生对染纸的兴趣。
2. 讲解染纸的基本概念和技巧（10分钟）教师简要介绍染纸的起源、发展，讲解染纸的基本步骤和技巧。
3. 示范染纸过程（15分钟）教师现场演示染纸过程，强调染纸的注意事项，如染料的使用、刷子的拿法等。
4. 学生动手实践（30分钟）学生按照教师示范的步骤，自行进行染纸创作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 随堂练习（20分钟）学生完成染纸作品后，进行相互展示、评价，教师给予点评、指导。
六、板书设计1. 美丽的染纸2. 内容：（1）染纸的概念与起源（2）染纸的基本步骤与技巧（3）染纸作品的创作与展示七、作业设计1. 作业题目：创作一幅染纸作品，主题自定。
2. 答案：学生完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的参与程度，对染纸技巧的掌握情况等。
2. 学生拓展：鼓励学生课后收集生活中的染纸作品，进行欣赏、分析，提高审美能力。
同时，鼓励学生尝试用其他材料进行染纸创作，发挥创新精神。
重点和难点解析1. 教学目标中的创新能力培养。
2024年小班教案小班艺术活动《美丽的染纸》
2024年小班教案小班艺术活动《美丽的染纸》一、教学内容本节课选自小班艺术活动教材第四章《色彩的奇妙世界》中的《美丽的染纸》。
详细内容包括：了解染纸的基本概念和技巧，掌握色彩的搭配方法，运用简单的染纸技巧创作出美丽的染纸作品。
二、教学目标1. 让学生了解染纸的基本概念，掌握染纸的基本技巧。
2. 培养学生对色彩的感知和搭配能力，提高审美素养。
3. 培养学生的动手操作能力，激发学生对艺术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：染纸技巧的掌握，色彩的搭配。
教学重点：了解染纸的基本概念，学会运用染纸技巧创作出美丽的作品。
四、教具与学具准备教具：染纸样品、示范用纸、染料、调色盘、水彩笔、抹布、剪刀、胶水等。
学具：染纸用纸、染料、调色盘、水彩笔、抹布、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示染纸样品，引导学生观察并讨论其特点，激发学生对染纸的兴趣。
2. 理论讲解（5分钟）讲解染纸的基本概念、技巧和色彩的搭配方法。
3. 示范操作（10分钟）现场示范染纸的步骤，强调操作要点和注意事项。
4. 学生实践（10分钟）学生分组进行染纸实践，教师巡回指导。
5. 例题讲解（5分钟）针对学生在实践中遇到的问题，进行例题讲解。
6. 随堂练习（5分钟）学生根据讲解的例题，进行随堂练习。
六、板书设计1. 《美丽的染纸》2. 内容：（1）染纸基本概念（2）染纸技巧（3）色彩搭配方法（4）创作步骤七、作业设计1. 作业题目：运用所学染纸技巧，创作一幅美丽的染纸作品。
2. 答案：根据学生实际操作情况，提供针对性的指导。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生尝试不同的染纸技巧和色彩搭配，提高创作水平。
组织学生参加染纸比赛，激发学生学习兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 示范操作环节5. 学生实践环节6. 作业设计一、教学难点与重点的确定1. 染纸技巧的掌握：染纸技巧包括折叠、浸泡、染色、晾干等步骤。
美术教案-美丽的染纸-教学教案
美丽的染纸执教者：余秀萍教学目标:1|、通过本课学习,对学生进行发散思维的训练,发展学生的创造能力,提高学习兴趣.2 、掌握折纸染的原理及方式.3 、体验美的不同形式,欣赏不同的艺术风格,提高对美的鉴赏能力.教学重点:掌握折纸染的方法,并能按自己喜欢的方式进行表现.教学难点:染时应染透,并能注意色块的布局搭配以及立即单色染纸的艺术风格.教学过程:一、实验导入（了解宣纸特性，弄清染纸原理）1、组织教学同学们，你们爱运动吗？今天有两滴小水滴要进行赛跑，让我们一起去看看吧！2、师操作实验将一条普通白纸和一条宣纸比喻成两条特殊的跑道，让学生观察水在哪条跑道上跑的快。
3、小节原因：说明宣纸的吸水性比较强。
4、转入新课因此，就可以给宣纸染上各种颜色，制作出精美的染纸。
二、掌握染纸的过程和方法1、组织学生欣赏感知，并发表自己对染纸的印象和看法。
（1）欣赏染纸作品（配乐）师：今天老师带来了很多的染纸作品，想看看吗？生：想！（2）师：欣赏了这么多的染纸作品，你有什么想说的吗？生：这些染纸作品实在是太漂亮了！生：染纸作品的图案非常的丰富、漂亮。
生：……师：你还有什么想知道的吗？生：这么漂亮的染纸，我们能学会吗？生：染纸的制作过程是怎样的？生：……2、了解染纸的过程（1）猜测染纸过程师：如此精美的染纸作品，究竟是怎么制作而成的呢？谁愿意来猜一猜？生：可能是用毛笔点上去的。
生：应该是画上去的。
师：还有不同意见的吗？想一想我们上节课撕纸窗花是怎么制作的。
生：应该是先将纸折起来再进行染色的……（2）师生共同操作，验证猜测师：到底是不是先折起来再进行染色呢？让我们大家做个小实验验证一下吧！过程一：教师请学生跟自己一样，将纸横竖对折四次，不要打开。
过程二：请学生将折好的纸随便哪一个角浸入彩色墨水中，并观察有何现象发生？（墨水迅速沿纸角往上跑）过程三：小心将纸打开，观察是否染出了有规律的图案（在纸上是出现了有规律的小点图案）总结染纸的方法：先折后染。
赣美版小学美术二年级上册《染纸多奇妙》课堂实录[小编整理]
![赣美版小学美术二年级上册《染纸多奇妙》课堂实录[小编整理]](https://img.taocdn.com/s3/m/f95436fb59f5f61fb7360b4c2e3f5727a5e924aa.png)
赣美版小学美术二年级上册《染纸多奇妙》课堂实录[小编整理]第一篇：赣美版小学美术二年级上册《染纸多奇妙》课堂实录《染纸多奇妙》课堂实录（一）、组织教学。
师生问好，稳定学生的情绪，组织好课堂纪律，检查学具。
（二）、谈话导入，激发兴趣。
师：今天，老师要告诉小朋友们一个好消息，有一家美化生活设计公司，听说我们二（4）班的学生聪明活泼，画画特棒。
他们正好要开发新产品，想请小朋友们帮忙搞设计，你们说有没有信心啊？生：有！师：等会儿，我们在班里进行评选，挑出最佳的设计送往公司，你们说好吗？生：好！师：那大家很想知道，他们要求我们设计些什么呢？别急，我们先来看一些图片。
（出示范图）你们瞧，这是什么画呢？生：哇！很漂亮。
……师：老师告诉你们吧！这是一些很美丽的染纸作品。
想一想，这些图片能够运用到日常生活中哪些方面呢？（如：窗花，桌布等等。
）来装扮美化我们的生活。
因此，这家美化设计公司，就是想开发设计美化日常生活的物品。
但，这些图片是怎样制作的呢？它带给我们神奇美丽的世界，那究竟奇妙之处在哪呢？想不想和老师一起去研究呢？生：想！师：那好！这节课我们一起来学习、感受它的奇妙之处。
（板书课题：染纸多奇妙）（三）、讲授新课。
１、引导学生欣赏感知，并进行作品讲解。
（出示课件并配乐）这里共有５幅作品。
第一幅染纸作品，色彩鲜艳耀眼，运用红、黄、绿颜色进行搭配设计造型的，仿佛像一朵向日葵；第二幅染纸作品，是用单一的蓝颜色进行设计的，给人一种很清新的感觉，形状仿佛像一把小雨伞；第三幅染纸作品，颜色也很鲜艳，造型独特美丽，仿佛像一块方巾；第四幅染纸作品，它运用了红、黄、蓝三原色进行造型，像一块有特色的桌布；第五幅染纸作品，造型奇特无比，就像是放射出的光芒一样，很有层次感。
２、引导学生观看范作，并说出对染纸的看法。
师：今天，老师也带来了自己亲手制作的染纸作品，想看看吗？（出示染纸范作）生：想。
师：欣赏了这么多的染纸作品，你有什么想说的吗？生：这些染纸作品实在是太漂亮了！师：如此精美的染纸作品，其实制作起来方便快捷，而且操作过程简单。
三年级美术上册教学设计-《2. 美丽的染纸》 人美版(北京)
三年级美术上册教学设计-《2. 美丽的染纸》人美版（北京）
一、教学目标
1.了解染色的原理，掌握染色的基础知识；
2.学习运用不同颜色和质地的颜料进行染色，掌握染色技巧；
3.通过制作染纸作品，培养学生的审美能力和创造力。
二、教学重点
1.让学生掌握染色的基本原理；
2.培养学生的手工能力和创造力；
3.增强学生的艺术素养。
三、教学过程
1. 导入环节
讲解染色的基本原理，让学生了解染色的基础知识。
2. 课堂实践
1.准备好白色纸张和不同质地的颜料；
2.分发材料给学生；
3.让学生先在白纸上画出自己心中想要染色的图案；
4.然后在一定比例的水中加入颜料，搅拌均匀；
5.将颜料涂抹在照着自己画的图案上；
6.让颜料在纸张上自由流动，形成自然的颜色层次；
7.等颜料干透之后，手轻轻撕开泡沫，取出染好的纸张。
3. 作品展示
1.让学生将自己染好的纸张进行展示；
2.教师进行点评和评估。
四、教学准备
1.白色纸张；
2.不同颜色和质地的颜料；
3.一定比例的水。
五、课堂评估
1. 教师评估
1.学生的染色作品是否符合教学目标；
2.学生在染色过程中的辅导。
2. 自我评估
学生对自己染色作品的评价和收获反思。
六、教学后记
通过本次课程的设计，让学生掌握了染色的基本原理和染色技巧，培养了学生的手工能力和创造力，提高了学生的艺术素养，达到了预期的教学目标。
三年级美术教案：美丽的染纸_2
三年级美术教案：美丽的染纸（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用教案，如语言教案、数学教案、英语教案、科学教案、音乐教案、美术教案、体育教案、社会教案、主题教案、其他教案等等，想了解不同教案格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical lesson plans for everyone, such as language lesson plans, math lesson plans, English lesson plans, science lesson plans, music lesson plans, art lesson plans, sports lesson plans, social lesson plans, theme lesson plans, other lesson plans, etc. If you want to learn about different lesson plan formats and writing methods, please pay attention!三年级美术教案：美丽的染纸美丽的染纸教材：义务教育课程标准《美术》教材（冀版）第6册第3课教学背景简介：我们学校共有六个教学班，生源主要来自外地来此打工家庭。
小班教案《美丽的染纸》
小班教案《美丽的染纸》一、教学内容本节课选自教材《美术》第三册，第六章“色彩的奇妙世界”，具体内容为染纸艺术。
通过本章的学习，学生将详细了解染纸的基本概念、分类、制作方法及其在生活中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握染纸的基本知识，了解染纸的历史、分类及其在生活中的应用。
2. 培养学生的动手操作能力和审美观念，激发学生对美术创作的兴趣。
3. 培养学生合作学习、共同探究的良好习惯，提高学生的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：染纸技巧的掌握、色彩搭配的应用。
教学重点：染纸的基本概念、制作方法及其在生活中的应用。
四、教具与学具准备教具：染纸样品、示范用纸、染料、调色盘、画笔、剪刀、胶水等。
学具：学生分组准备染纸用纸、染料、调色盘、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示不同风格的染纸作品，引导学生观察并说出它们的特点。
2. 知识讲解（15分钟）详细讲解染纸的基本概念、分类、制作方法及其在生活中的应用。
3. 示范操作（15分钟）演示染纸的制作过程，重点讲解染纸技巧和色彩搭配。
4. 学生实践（40分钟）学生分组进行染纸制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 随堂练习（10分钟）六、板书设计1. 美丽的染纸2. 内容：①染纸的基本概念②染纸的分类③染纸的制作方法④染纸在生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：以“美丽的染纸”为主题，创作一幅染纸作品。
2. 答案要求：作品需运用染纸技巧，色彩搭配和谐，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对学生在课堂上的表现，反思教学方法是否得当，是否需要调整教学策略。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后继续探索染纸艺术，了解其他染纸技法，提高自己的审美和动手能力。
重点和难点解析1. 教学难点：染纸技巧的掌握、色彩搭配的应用。
2. 示范操作：染纸制作过程的演示，特别是技巧展示和色彩搭配的讲解。
3. 学生实践：学生在制作过程中的指导和疑问解答。
小班教案《美丽的染纸》
小班教案《美丽的染纸》一、教学内容本节课选自小学美术教材第三册第六单元《色彩的妙用》，详细内容为染纸艺术的介绍与实践。
通过本节课的学习，学生将了解染纸的基本概念、制作步骤和技巧，并亲手创作一幅美丽的染纸作品。
二、教学目标1. 让学生了解染纸的历史背景、基本概念和制作方法，提高学生对传统民间艺术的兴趣。
2. 培养学生运用色彩、形状进行创意表达的能力，提高学生的审美素养。
3. 培养学生动手实践能力，提高学生的团队协作和沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：染纸技巧的掌握，如何将色彩、形状运用得当。
教学重点：染纸的基本概念、制作步骤，以及创意表达。
四、教具与学具准备教师准备：染纸样品、染料、调色板、画笔、剪刀、胶水、范例作品等。
学生准备：白纸、染料、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示不同风格的染纸作品，引导学生观察、欣赏，激发学生对染纸艺术的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍染纸的历史背景、基本概念。
（2）讲解染纸的制作步骤和技巧。
3. 实践操作（15分钟）（1）教师示范染纸制作过程。
（2）学生按照步骤，动手实践，创作自己的染纸作品。
4. 课堂互动（10分钟）学生展示自己的作品，互相交流、学习，教师进行点评、指导。
（1）回顾本节课所学内容，强调染纸的基本概念和制作技巧。
（2）布置课后作业，拓展学生的思维。
六、板书设计1. 《美丽的染纸》2. 内容：（1）染纸的基本概念（2）染纸的制作步骤（3）染纸技巧七、作业设计1. 作业题目：以“美丽的四季”为主题，创作一幅染纸作品。
2. 答案：学生根据自己的创意，运用所学染纸技巧进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生掌握程度，以及课堂互动情况。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生深入了解染纸艺术，了解更多传统民间艺术。
（2）引导学生将染纸技巧运用到其他美术创作中，提高学生的创新能力。
（3）组织学生参加染纸比赛，提高学生的实践能力。
2023年三年级美术教案：美丽的染纸(精选3篇)
2023年三年级美术教案：美丽的染纸（精选3篇）教案一：传统染纸教学教学目标：1. 了解传统染纸的历史与文化背景；2. 学习传统染纸的基本技巧；3. 制作美丽的染纸作品。
教学准备：1. 染纸材料：白纸、彩色墨水、画笔、海绵；2. 手工具：剪刀、刷子、水盆等；3. 相关资料：介绍传统染纸的图书、图片或视频。
教学过程：1. 导入：通过展示图片或视频等方式，引导学生了解传统染纸的历史与文化背景，激发学生的兴趣。
2. 实践探究：将白纸剪成适当的形状，准备一些彩色墨水。
a. 将墨水倒入水盆中，用画笔蘸取适量的墨水，在白纸上绘制图案。
可以使用不同的颜色和形状，创造出自己喜欢的效果。
b. 然后用海绵蘸取适量的水，轻轻地涂抹在绘制好的图案上，使颜色渗透均匀，并且可根据需求适当调节颜色的深浅。
3. 创作展示：学生完成作品后，可以在教室或校园内进行展示，与同学们分享自己的创作。
教学延伸：1. 继续探究：学生可以扩展学习其他染纸的技法和材料，如蜡染、植物染料等。
2. 探索创新：鼓励学生设计和创作自己的染纸作品，可以结合主题或故事，发挥想象力。
教案二：水彩染纸教学目标：1. 了解水彩染纸的特点和基本技巧；2. 学习水彩染纸的制作方法；3. 制作出精美的水彩染纸作品。
教学准备：1. 染纸材料：白纸、水彩颜料、画笔、水盆；2. 手工工具：海绵、刷子、水。
教学过程：1. 导入：介绍水彩染纸的特点和魅力，引起学生的兴趣。
2. 教学展示：向学生展示水彩染纸的制作过程，包括颜料的调和、布满色彩的刷子、墨水的运用等。
3. 演示操作：学生观摩并模仿教师的示范，先用刷子将水盆中的水均匀地涂抹在白纸上，待水表面稍干后，再使用画笔沾取适量的水彩颜料进行绘画。
4. 创作实践：学生根据自己的想法和创意，运用水彩颜料创作个性化的水彩染纸作品。
5. 展示交流：学生完成作品后，可以互相展示并交流彼此的创作心得和感受。
教学延伸：1. 设计比赛：组织学生参加水彩染纸作品设计比赛，鼓励学生用创意和技巧创作出精美的作品。
【大班美术活动】《美丽的染纸》
【大班美术活动】《美丽的染纸》嘿，小朋友们，今天我们要一起来做一个超级有趣的大班美术活动——《美丽的染纸》！你们知道吗？染纸可是咱们中国传统文化的一部分，而且还有很多好玩的花样呢！现在就让我们一起来感受一下染纸的魅力吧！我们要准备好一些材料。
除了白纸之外，我们还需要准备一些颜料、水、刷子和模板。
当然啦，最重要的是我们的创意和想象力！让我们开始动手吧！1.1 第一步：画画我们要先在白纸上画出我们想要的图案。
比如说，我们可以画一个可爱的小动物、一朵漂亮的花或者一个神奇的世界。
不过啦，你们不用担心画得不好看，因为我们可以用颜料来遮盖掉不完美的地方哦！1.2 第二步：染色我们需要用到颜料了。
我们可以把颜料倒在水里，然后用刷子蘸取颜料水，轻轻地涂在我们的图案上。
记住哦，染色的时候要小心不要弄脏衣服哦！1.3 第三步：晾干现在，我们的染纸已经染色完毕啦！但是还不能急着拿起来玩，因为颜料水还没有完全干透呢。
我们要把染纸放在通风的地方晾干。
等到颜料水完全干透之后，我们的染纸就大功告成啦！2.1 第一二步：制作模板我们要开始制作模板了。
我们可以用剪刀把图案剪下来，然后把剪下来的图案放在纸上，用铅笔描一遍轮廓。
这样，我们就可以得到一个清晰的模板啦！2.2 第三步：印染现在，我们要用到模板了。
我们可以把模板放在染纸上，然后用刷子蘸取颜料水，轻轻地涂在模板上。
这样，我们的图案就会被印到染纸上啦！3.1 第一二三步：装饰我们要开始装饰我们的染纸啦！我们可以用彩色的毛线、丝带、珠子等等来装饰我们的染纸。
这样，我们的染纸就会变得更加漂亮啦！3.2 第四步：展示现在我们的染纸已经完成啦！我们可以把它们挂起来展示给其他小伙伴们看。
说不定他们还会夸赞我们呢！哈哈，是不是感觉很有成就感呀？这次的大班美术活动《美丽的染纸》真的是太好玩了！不仅让我们学会了传统文化的一部分，还让我们发挥了自己的创意和想象力。
希望以后还能有更多这样的活动，让我们一起度过更多的快乐时光吧！。
2024年小班精彩教案小班艺术活动《美丽的染纸》
2024年小班精彩教案小班艺术活动《美丽的染纸》一、教学内容本节课选自小班艺术活动教材第四章《色彩的世界》，详细内容为第三节《美丽的染纸》。
通过本节课的学习，学生将了解染纸的基本技巧，运用不同颜色进行创作，培养对色彩的感知和运用能力。
二、教学目标1. 让学生掌握染纸的基本技巧，能够独立完成一幅染纸作品。
2. 培养学生对色彩的敏感度，提高色彩搭配能力。
3. 培养学生的审美情趣，激发对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点难点：染纸技巧的掌握和色彩的搭配。
重点：培养学生对色彩的感知能力，激发学生的创作热情。
四、教具与学具准备教具：染纸样品、水彩颜料、调色盘、画纸、毛笔、毛巾、剪刀、胶水。
学具：水彩颜料、调色盘、画纸、毛笔、毛巾、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示染纸样品，让学生观察并描述其特点，引导学生关注染纸艺术。
2. 讲解染纸技巧（5分钟）演示染纸的基本步骤，讲解染纸技巧，如如何调色、如何控制水分等。
3. 例题讲解（10分钟）出示一幅染纸作品，分析其色彩搭配和技巧运用，引导学生学习。
4. 学生实践（10分钟）学生根据所学知识，独立完成一幅染纸作品。
5. 随堂练习（10分钟）学生互相欣赏作品，交流心得，教师点评并指导。
六、板书设计1. 《美丽的染纸》2. 内容：1）染纸基本技巧2）色彩搭配方法3）实践步骤七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅染纸作品。
2. 答案：a. 选择春天的颜色，如绿色、粉色、黄色等。
b. 画出春天的元素，如花朵、树叶、小草等。
c. 注意色彩搭配，使作品富有层次感。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对染纸技巧的掌握情况，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：a. 引导学生关注生活中的色彩，提高审美能力。
b. 举办染纸作品展览，激发学生的创作热情。
c. 尝试其他艺术形式，如剪纸、泥塑等，丰富学生的艺术体验。
重点和难点解析1. 染纸技巧的掌握2. 色彩搭配方法3. 实践过程中的指导与反馈4. 作业设计与拓展延伸一、染纸技巧的掌握1. 调色：指导学生如何将不同颜色混合，形成新的颜色，培养学生对色彩的感知能力。
小学美术《奇妙的染纸》课堂实录.docx
《染纸多美丽》美术课堂实录师生相互问好师：今天老师给同学们带来了许多好看的美术作品，请看师：请同学们来形容一下你看到的这些作品的感受？生1:好看生2：漂亮生3:五颜六色师：刚才同学用了很多很多的词语来形容这些作品，是因为这些作品有很多漂亮的颜色，请同学们仔细观察一下，这些作品上面都有哪些颜色？生1:红色、黄色生2：绿色、紫色、粉红色师：不仅是因为有漂亮的颜色还有不同的图案，请同学们再仔细观察一下，这些作品上有哪些图案哪？生1：第一张的图案像一双眼睛生2：中间的那张像蝴蝶生3:红色的那张像冰糖葫芦生4：彩虹师：这些作品非常的漂亮！现在请同学开动脑筋，想一想这么漂亮的作品它到底是怎样制作出来的？生1:画的生2：涂的生3:用蜡笔画的......师：老师告诉你们，这么漂亮的美术作品用颜料把它给染出来的。
你们想学吗？这节课我们就一起来学习染纸教师板书课题：奇妙的染纸师：这么漂亮的美术作品用颜料和一种特殊的纸制作的，这种特殊的纸就放在同学们的桌子上面，请同学们把它拿起来摸一摸，有什么感觉？（硬硬的还是软软的，你们再摸一摸跟平时画画用的纸有什么区别，是光滑还是毛毛的）生：软软的，有一点那毛毛的师：这种软软的毛毛的纸，我们叫它宣纸，这个宣纸的本领有很多，但它有一项本领特别强，就是吸水，吸水的本领很强，所以它才能染上这么漂亮的颜色，做出这么漂亮的作品来，你们想不想试一下呀！生：想师：在试之前，老师讲一下，要注意卫生，弄到衣服上，弄到手上可以用卫生纸擦干净同学们尝试染纸。
师：同学们要大胆尝试，教师在学生中巡视。
师：请同学生把自己的作品夹在左侧的活动黑板上生作品粘到前面的板子上师：请同学们讲一下是用什么方法制作的？生1:我把纸直接放在颜料水里面，四个角都蘸上颜料生2：我是先把角沾了一下颜料，然后又用手蘸上颜料，点一点。
生3:我也是手指点一点做的师：请同学们看一下这幅作品，他制作的作品上边和下边，或者是左边和右边的颜色、图案是一样的，这是什么图案？生：对称图形。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
美丽的染纸
教学目标：
1.培养学生学习美术的兴趣，给学生创设表现美、追求美、创造美的条件。
2.了解染纸特点，初步掌握点染方法。
3.学会例外的折叠方法，掌握单色和多色染纸方法，发展想象力和创造力。
作业要求：
1.每人四幅例外折法，例外色彩的染法。
2.点染时胆子要大，心要细，每染完一张，要总结经验，取长补短，不断改进。
3.折纸、剪纸可以自己设计花样。
教学重点：例外的折叠方法和染制方法。
教学难点：多色染制与空白处理。
教学准备：扎染的围巾、生宣纸、彩色墨水、各种染纸作品、录音机、乐曲《春江花月夜》。
教学课时：一课时。
教学过程：
一、组织教学：
师：一边带领学生说儿歌“小鱼小虾是同桌”，一边鼓励学生坐姿正确，精力集中跟着老师说儿歌。
（培养学生优良的学习习惯）
安定秩序，安排好学习用具。
二、引题激情：
师：请告诉老师，你们以前谁曾试着用纸撕过一些简单的纹样，图形如团花、小动物等等，好撕吗？
生1：好撕，我撕过小伞、小鸟，还有飞机、风筝等。
师：啊！我知道了，你撕成的物品，不但会飞，而且会转。
生2：图案不好撕，奶奶教了我半小时我才学会撕成一种图形。
师：你真可以，那么我们今天不撕繁复图形，随意撕，想怎么撕就怎么撕，让我们一起撕出形状例外的小物品。
（给学生以解放的空间，老师要多调动学生的积极性）
师：你们熟悉哪些扎染产品?
生:衣服、围巾等。
(教师拿出扎染围巾让学生看)
师:扎染的运用很广博，除了刚才同学们说的这些，还有背包、领带、桌布等都用了扎染的方法。
(从身边生活用品入手，引出新课，既接近儿童生活，又亲密自然，激发了学生进一步学习的欲望)
师:扎染是我国的一种传统手工印染工艺。
最初人们不小心将纸的一部分弄上了颜色，开始很懊恼，后来发现被染的纸很好看，便开始了多种多样的染纸方法的试验，在试验中，人们发明了扎染。
今天我们学习一种和扎染很相像的图案表现——美丽的染纸。
板书：美丽的染纸
三、讲授新知：
师：播放课件：几个卡通小朋友，穿着例外颜色的裙子，打着五颜六色的小伞。
在大自然中的几只蝴蝶伴随着小提琴《化蝶》音乐，从不远处徐徐飞来，跟着小朋友来到草地、小河边游玩，小金鱼也跳出水面……
师：教师展示自己课前作品，把20幅例外形状例外颜色的小伞、裙子、金鱼、蜻蜓、蝴蝶撕染成的小物品，配上松弛的音乐，让学生在松弛愉快的氛围中欣赏作品。
师：这些染纸图案纹样繁复、色彩美丽、图案柔美，但制作起来非常简单，只要大家掌握好它的特点，就很简易染出来。
（老师出示几十幅风格各异，色彩富丽的染纸作品，给学生以剧烈的艺术感染和美的享受，极大地调动了儿童的学习兴趣。
）
1.观察认识:
师：这些作品好看吗？谁知道这些作品是用什么做出来的？引导学生欣赏，并介绍指导染纸练习及制作方法和特点。
师：让学生看课本图例，感受撕染作品的形式美，比较撕染成的小物品与铅笔绘画的例外效果。
整个撕染成的小物品过程是一种很风趣的活动，既锻炼了动手能力，又增强了审美能力。
教师:拿出一张事先折好的米字格纸，打开来，让学生观察是什么形状，再演示米字格折法(二次对折、三次折、对角折)，出示折纸方法示意图。
师:为了染出的图形平均，用一只大铁夹夹紧，再用手挤，捏挤的作用是节省颜料，并能染得透。
老师把三角形的每个角分别浸入颜色之中，这叫浸染法。
用毛笔点上去，叫做点染法。
在染过色的地方蘸上水，并立即用抹布或吸水纸吸去多余的颜色，叫冲染法。
2.尝试理解：
师:请同学拿出一张纸，刚才老师是怎样折米字格的?
生:二次对折，三次折、对角折。
师:对。
现在我们折的这种米字格是染纸中最多见的一种折叠方式，另外还有田字格、辐射法、折扇法、任意法及揉纸法、卷云法等，大家还可以动脑筋想出其他的折法。
在学生折纸时，提醒学生注意夹子的角度、位置、面积的大小、色调的浅深及留出空白的地方。
同时播放音乐《春江花月夜》。
此曲典雅大方，有一种古典美，听来给人一种协调调和的感觉。
师：哪位同学知道一些各种例外染法的染纸作品，可以向大家介绍一下的。
生：学生自主发言告一段落后，教师进行系统总结：撕纸染色的方法步骤（可边讲边示范）
A、学生要考虑好自己要撕一个什么样的物品，其主要特征是什么？由几部分组成，概括成几个什么样的基本形；
B、可以用铅笔轻轻在吸水性强的纸上勾成轮廓，把位置安排适合，根据自己的设想选择适合的纸，注意颜色的搭配；
C、动手撕出大的形态或主体形状，然后撕出细节进行完善，按轮廓摆放在作业纸上看是否适合；
D、讲解点染方法：
教师演示：为了点染的纹样更风趣，先用笔蘸水在作业纸上，刷出简单的图形，然后蘸色轻轻点染在刷过水的形状内，颜色遇水开始渗化，产生自然美丽的纹路。
例外颜色相交可以产生例外渗化效果。
注意问题：以水为媒介，通过渗化来认识色彩的变化。
刷水时水分要合适，水太多，颜色在上面流动不成形，水太少颜色无法渗化。
点色可随意，也可有规律的排列，要认真观察，了解水彩颜料的特点，加强对色彩的感受力。
3.展示讨论：
学生作画：
（1）学生按老师示范的方法、步骤进行点染；
（2）教师提醒学生应注意的问题，并要求他们认真观察渗化效果；（3）鼓励学生在例外形状的轮廓内刷水，用各种颜色交叉点染。
师：展示优异作业12幅。
刚才同学们染的第一张作业很可以，就像是江南一带的蓝印花布一样幽美。
我们应该在染的过程中胆大心细，总结经验，取长补短，不断改进
以小组形式进行展示互评。
每个小朋友找个同伴先自评再互评，老师做好鼓励者的角色，让学生充分体验创作的喜悦。
4.想象创造:
我们还可以在同一张作品中染上几种颜色，使画面更加富丽多彩，在染过单色之后，再学习多色染法，这样的过渡学生易于接受，难度也降低了。
学生在操作过程中人人都全身贯注、十分认真和努力，作业打开之前，大家都屏住了呼吸，一旦打开便非常兴奋和激烈。
5.深入研究：
师:同学们，这样美丽的染纸，到这儿是不是就结束了，它们还可以做什么?
生:可以先剪纸再染。
师:对，只要我们展开想象的翅膀，发挥我们的聪明才智，就会制做出更加独具特色的作品来。
这些都是老师利用染纸作业加工的工艺品，各种形式的风景画、蝴蝶画、花瓶等装饰画若干幅。
通过对作品的欣赏，开阔了学生们的视野，使单一的染纸变得非常丰盛。
让学生互相欣赏交流作品，大胆表达自己的想法和培养学生欣赏美、价值美的能力。
四、小结：
1.总结本课内容要点。
2.老师为作业优异的同学发奖--奖品是用染纸作业制成的书签。
板书设计：美术的染纸
制作过程：折、夹、挤、染、展开。
种染法：浸染、点染、冲染、浓破淡。