初一学生寒假作业布置方案

寒假假作业布置方案

初一级部

2010、2

中学初一寒假假作业布置方案

为引导学生过一个安全、健康、有益的假期，根据上级放假文件精神，结合我校初一学生的特点，制订大盛初级中学初一寒假假作业布置方案。

作业布置目的

目的就是帮助学生科学合理地安排假期生活，实现学习方式的多样化，促全面发展。

作业布置要求

一、班主任指导学生制定一个切实可行的假期生活计划。制定包括作息时间、学科学习及进度安排、实践活动、读书活动、书法练习、看电视电脑上网等内容的安排，防止沉溺于某一方面，在漫长的假期中，出现假期综合症。规划大致如下：每天起床8：00，晚休9：30—10：00；每天学科学习不少于4小时；看电视、电脑上网时间每天不能超过2小时；实践活动、读书活动、书法练习等时间安排可以根据本校实际作出恰当的约定，穿插其中，努力使每天的活动丰富多彩。

二、布置适量的学科作业。学生要设立各学科专门的假期作业本。作业布置由各备课组统一确定学科作业的布置方向，要求布置可以检查、反馈的假期作业，每天不超过4小时（多学科综合用时）。作业可以分为以下几种：（1）常规性作业，主要安排复习巩固或查漏补缺。（2）开放性作业，通过灵活运用所学知识，解释生活中的现象，或调查生活事例，为学习新知识作准备。（3）预习性作业。可布置预习性作业，与印发预习学案等形式结合起来。

三、开展读书活动。阅读影响着孩子的发展。语文教师引导学生在假期中确保坚持每天读书1小时。要把假期读书活动与“语文主题学习”结合起来，并在社区范围内互相交换书本、交流心得，读有所得。家中开展“亲子共读名著、共成长”活动，实现共赢。提出读书的基本要求和假期后进行“读书之星”评选、读书笔记评选、美文片段摘抄等评比活动及奖励措施，保证高效读书。

四、安排一定量的书法训练。帮助学生制定可行的书法训练计划，规定训练时间（一般每天不少于半小时），规定书写的内容，并与平日的书写结合起来，进行有的放矢的训练。开学后进行评比“书法之星”。

五、开展有针对性的实践活动。假期时间较长，学生要广泛开展基于兴趣与爱好的学科拓展性学习活动和丰富多彩的自然观察、社会考察、科学探究等自主学习活动。

（1）开展“我应用，我制作，我发明”的社会实践活动，利用所学知识解决现实生活问题。如：发现身边的自然现象，探究科学道理；利用废旧物品进行小制作或小发明；结合所学课后研究性学习课题，进行研究性学习撰写研究性学习课题报告或小论文等。

（2）开展我为社区服务活动，即：“参加一次爱心志愿者活动：对孤老户、残疾人进行一次帮助、做一名社区小学生的义务辅导员”，社区和谐瞬间（摄影），社区和谐一件事（随笔）。

（3）开展“感恩父母，我爱我家”主题系列活动。如：鼓励学生与父母一起参加锻炼活动的“健康我家”活动，为长辈做一件力所能及小事的“温暖我家”活动，在新春之际给自己的父母和长辈每人说一句祝福话语的“祝福我家”。

除此之外，也要结合自己的实际，开展有地方特色的实践，保留适当的文字和图片材料，以备展评。

六、班主任下发“给家长的一封信”。将学校的要求与家长进行沟通，如何帮学生制定假期计划、督促完成作业，如何开展实践性探究活动等方面提出建议，如何帮助学生养成规律的生活习惯，如何构建良好的亲子关系等。

作业检查要求

1、开学后各教师要对布置的假期作业进行收缴、全面检查，

要有检查批改记录。

2、班主任要对学生的各种假期活动材料、照片等进行收缴检

查。开学后，学校要组织举行“寒假生活成果展”，评选优秀班级、优秀学生进行表彰，切忌只布置不落实。