一束鲜花1PPT课件

三年级语文一束鲜花

Байду номын сангаас
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在最低所有权总成本中，时间成本的影响是由于：A.计算供应商的将来和现在的能力和积极性；B.计算未来成本的净现值（NPV）；C.要求所有供应商按照当前汇率计算成本；D.买期保值法比如期货买卖。若管道中介质属强酸，强碱，腐蚀性介质，应选择。A、直通双座控制阀B、蝶形控制阀C、隔膜控制阀D、单座气动薄膜控制阀 95℃时杀灭HBV需要的时间是A.5分钟B.10分钟C.15分钟D.20分钟E.25分钟影响家畜传导散热的因素不包括A、接触物的传导系数B、家畜体表面积C、空气的流动速度D、家畜与接触物的温差治疗脓毒性休克的措施包括A.病原菌未明时，选择广谱抗生素控制感染B.清除感染灶C.早期应用大剂量糖皮质激素D.晚期应用纳洛酮提高收缩压效果好E.应用单克隆抗体中和毒素特别护理记录单不适用于哪类患者()A．重病、大手术B．特殊治疗C．需要严密观察病情D．一般局麻手术者E．需要记录液体出入量关于右肠系膜窦，错误的说法是A、位于肠系膜根与右结肠之间B、为一三方形间隙C、下方有回肠末端相隔D、向左通左肠系膜窦E、间隙内的炎性渗出物常积存于局部哪些职位属于国家规定的公务员录用范围A.副镇长B.副主任科员C.处级调研员D.副处长关于快捷方式，叙述不正确的是A.快捷方式是指向一个程序或文档的指针B.快捷方式是该文件本身C.快捷方式包含了指向对象的信息D.快捷方式可以删除、复制和移动男性，52岁，中度肥胖，空腹血糖8mmol/L，餐后1小时血糖12mmol/L，胰岛素基础值50mU/L（正常5～25mU/L），应首选何药A.格列齐特（达美康）B.格列吡嗪（美吡达）C.双胍类D.格列本脲（优降糖）E.格列喹酮（糖适平）什么是路政管理方法？苯巴比妥特殊杂质检查中，中性或碱性物质是指()A．苯巴比妥钠盐B．苯巴比妥酸C．苯基丙二酰脲D．尿素E，2—苯基丁二酰胺和2—苯基丁二酰脲男，20岁。因3天来高热、腹痛、腹泻，1天来头晕入院。查体：T39．4℃，面部潮红、球结膜充血，有出血斑且水肿，皮肤有细小出血点，BP60／40mmHg，血WBC16×109／L，Hb165g／L，尿蛋白（+++），大便水样，镜检WBC0～2／HP。本病人抗病毒药物治疗多选用A.干扰素B.利巴韦林C.阿糖腺苷液压防喷器的公称通径指液压防喷器能通过的的外径。A、最小钻具B、最大钻具C、合适尺寸钻具下列哪项在心主血脉中起关键作用A.心血充盈B.心气充沛C.心神安宁D.心搏如常E.脉道通利在感染过程的下列表现中，最易识别的是A.隐性感染B.潜伏性感染C.病原体被消灭或排出体外D.显性感染E.病原携带状态应激猪的生产的PSE、肉具有哪些特征？A、色泽苍白B、切面干燥C、质地坚硬D、质地松软E、有渗出液以下哪种物质不是成骨细胞合成。A.碱性磷酸酶B.Ⅰ型胶原C.骨钙索D.骨桥蛋白E.以上都不是《汉书》是第一部纪传体的断代史，作者是，其中写得最好的人物传记是《》。国家颁布的与流行病学有关的防治法有A.糖尿病防治法B.艾滋病防治法C.心血管病防治法D.传染病防治法E.肿瘤防治法乙类传染病A.霍乱B.麻风病C.艾滋病D.流行性腮腺炎E.天花按胸部虚里，按之动数而时有一止者，属A.宗气不守B.虚损劳瘵C.外感热邪D.饮停心包E.心阳不足绞窄性肠梗阻腹痛的特点是A.阵发性绞痛B.持续性腹痛C.持续性腹痛阵发性加重D.放射性腹痛E.逐渐加重的腹痛在厂房施工时，基础下出现流沙层，这种情况下的工程变更属于。A．设计变更B．施工条件变更C．进度计划变更D．工程项目变更 ___是指提炼信息、概括大意、透过现象看本质的能力。A.思维能力B.表达能力C.推理能力D.归纳能力以下哪个不是中秋节相关的传说A.鹊桥相会B.玉兔捣药C.嫦娥奔月D.吴刚伐桂关于张力性气胸，正确的是A.胸膜腔具有负压B.常见于肺或支气管裂伤C.左侧较右侧更为危险D.可见面色苍白、气促、紫绀E.所造成的生理障碍不大战斗机是如何分代的？各代战斗机的的典型技术特征是什么？设全集，若，则。A={1，8}，B={2，6}B.A={1，3，5，8}，B={2，3，5，6}C.A={1，8}，B={2，3，5，6}D.A={1，3，8}，B={2，5，6} 房屋建筑面积是指房屋外墙（柱）勒脚以上各层的外围水平投影面积，包括阳台、挑廊、地下室、室外楼梯等，且具备上盖，结构牢固，层高以上（含）的永久性建筑。A.1.5米B.1.8米C.2.0米D.2.2米 “世界人口日”定在每年的哪月哪日？人工饲料国家“十二五”规划纲要提出，拓宽农民增收渠道，促进农民收入持续较快增长，需要。A.巩固提高家庭经营收入B.巩固提高集体经营收入C.努力增加工资性收入D.努力增加投资性收入E.大力增加转移性收入个人收入(PI)指一国以当年价格(或不变价格)计算的个人1年内所得到的收入总和，最主要的扣减项有。A.公司未分配利润B.社会保障支付C.失业救济D.退休金E.医疗补助在智能网体系中，SCP包括、SDF功能。深入贯彻落实科学发展观，要求我们始终坚持。A.改革开放B.四项基本原则C.以经济建设为中心医院感染的发生必须具备的3个基本条件是A.空气传播、接触传播、易感宿主B.原位菌群失调、细菌易位、抵抗力下降C.感染源、传播途径、易感宿主D.易感人群、细菌、途径E.感染源、细菌移位、易感生态环境中枢兴奋性神经递质(谷氨酸、门冬氨酸)的影响，应除外()A．学习B．记忆C．行为D．精神状态E．癫痫细菌的合成代谢产物有()A．热原质B．毒素与侵袭性酶C．维生素D．色素E．细菌素流感病毒自1918年发生几次大的变异，引起世界性大的变异，这种变异属于A.耐药性变异B.抗原性变异C.毒力变异D.病种变异E.杂交变异

浙教版二年级语文下册《一束鲜花》课件【三篇】

浙教版二年级语文下册《一束鲜花》课件【三篇】【篇一】知识能力目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、能读懂课文主要内容，懂得珍惜亲情，母爱。

3、认识5个生字。

人文教育目标：懂得珍惜亲情，母爱。

教学准备：教师了解一下，学生在自己母亲生日里为母亲做过什么有意义的事。

课时安排：1课时教学过程：一、导入、揭题。

在母亲的生日里，你为母亲做过什么事情？谁能介绍自己曾经做过让母亲感到特别高兴的事情？今天，我们学习课文《一束鲜花》（板书课题），这也是母亲生日那天发生的一个非常感人的故事。

二、初读、感知。

1、自由读课文，读通语句，读准字音。

2、学生之间对读，大体了解课文内容。

（把课文读正确、流利。

知道课文里写了什么人，大概了解故事情节。

）3、提出字音、字词问题，讨论解决。

三、再读，感悟、交流。

1、引导：读了课文，你有什么感受？（让学生找出自己感动的语段，边读边体会，多读多想。

）2、朗读、议读。

（学生主动朗读自己想读的段落、语句。

）（1）我与母亲的对话部分。

读母亲的话，注意她表面上语气的平静，可内心对儿子的思念是强烈的。

母亲的后一句话，表现了有些失望，但对儿子表示真诚的祝愿。

读儿子的话，注意他的思念虽然真诚，但内心矛盾。

（2）我与小男孩的第二次见面部分。

要读出小男孩的思母之情，还要读出他的天真、纯洁。

反复度，读出真情实感。

重点讨论交流：什么原因，使我改变主意，而决定给母亲送花？（引导学生再读小男孩在墓前的那段文字，小男孩说的那句话和“我”内心活动的描写以及小男孩为母亲买花时的情况。

让学生体会到促使“我”醒悟的原因。

）3、联系实际，学生自由交谈自己在母亲生日（或母亲节）那天为母亲做了什么事，说一说真实感受。

（集体交流时，尊重学生的感情，自觉自愿。

）四、布置作业。

写篇日记——为母亲做的一件有意义的事。

【篇二】教学目标1．了解周思来同志公私分明的高尚品质，懂得公家的东西不能随便要、随便拿，培养热爱周总理的思想感情。

人音版音乐四年级上册第1课采一束鲜花课件(19张PPT,内嵌音频)

人音版四年级上册
采一束鲜花
第1课歌唱祖国
发声练习：
一、新课导入
这两束鲜花你想把它送给谁？
今天我们要学习歌曲《采一束鲜花》，请同学们仔细聆听，这首歌曲是送给谁的？
二、新课学习
聆听歌曲：
送给“妈妈”的歌
歌曲简介：
歌曲《采一束鲜花》是由著名作曲家、音乐编辑家晓丹创作的一首歌曲。这首歌曲旋律优美、情感真挚在唱出对母亲的热爱的同时，也更深层地表达了少年儿童对祖国妈妈的热爱。
附点四分音符：一拍半
听、唱下面两句旋律，比较它们的不同。第一条旋律加入了附点节奏。
学唱第一部分：
跟着老师一起学唱歌曲。
附点节奏
切分节奏
空半拍：后半拍起唱。
学唱第二部分：
从记号处反复
后半拍起唱
跟着老师的钢琴伴奏完整演唱一遍歌曲。
第一部分用中速抒情连续的声音演唱，第二部分用稍快激动的声音来演唱。
再次聆听：歌曲是几拍子的？歌曲的情绪、速度是怎样的？
歌曲情绪听；边听边跟着小声哼唱。
三、学唱歌曲歌曲可以分为几个部分，每个部分表达了什么样的情感？
第一部分：第一部分旋律采用了级进与跳进交织的方式进行，抒情而优美，使得音乐具有一些动感。
第二部分音乐较多地运用了附点节奏、切分节奏以及大跳音程，使得音乐变得充满激情。充分抒发了儿女对“妈妈”的热爱和感激之情。
小结：
同学们，我们幸福地生活在这片土地上，离不开祖国母亲的怀抱。让我们唱着这首《采一束鲜花》走出教室！
感谢聆听

一束鲜花ppt

作业
1一天，你知道吗？你是怎么给妈妈过生日的？
第十一课一束鲜花束枝朵
我会读束出发顺路赶路鲜花菊花墓摊放掉转
我来试一试
团聚款玫瑰愁容跪墓碑刺
第一部分（第1自然段）
冬季的工作结束后， “我”打算干什么？度假
第二部分（第2-5自然段）
1、“我”给母亲打电话时，母亲提出了一个什么要求？
顺路团聚
2、母亲为什么对“我”的回答有点失望？得赶路
第三部分（第6自然段）
“我”去花店干什么？鲜花
第四部分（第7—12自然段）
1、花店里的小男孩为什么面露愁容？ 2、小男孩为什么说他妈妈会感激“我”的？ 3、“我”让花店老板干什么？
第五部分（第13—16自然段）
1、小男孩跪在墓前干什么？ 2、小男孩见到“我”以后说了什么？ 3、“我心里仿佛被什么东西刺了一下”，是什么东西刺激了“我”？ 4、“我”为什么拐回来，亲自给母亲送花？

一束鲜花课件

母亲与儿子的对话
谁来尝试着读一下这部分？读出母亲与儿子各自都有的矛盾心理。
巩固字词
顺团址挥 shùn tu乃佛碑
chóu liáo nǎi
fú bēi
我与小男孩儿的第二次
比一比：有感情的朗读课文，要读出小男孩儿的思母之情，还要读出他的天真纯洁。
1. 写一篇日记__ 为母亲做的一件有意义的事。
2. 试想：如果明天就是你母亲的生日，你将会准备给母亲什么样的惊喜呢？
懂得母爱，懂得感恩，多陪伴父母亲，孝敬父母。
遇见
是什么原因，使我改变主意，而决定亲自给母亲送花，庆祝母亲的生日的呢？
小男孩儿在墓前的话 “我”内心的矛盾
原因
小男孩儿为母亲买花的情景
改变想法亲自送花懂得母爱珍惜母爱
母亲说话时的失望的语气
联系实际，拓展练习
在母亲生日或者在母亲节那天，你为母亲做过一件什么事？说一说真实的感受。（小组学习)
读文要求：
利用3分钟时间，默读课文一遍，用8—10句话来说出自己的独特感感受。（遇到不认识的字、词，
不查字典，请联系上下文来推断）
顺 shùn 团 tuán 址 zhǐ 挥 huī
馨 xīn
愁 chóu 聊 liáo 乃 nǎi 佛 fú 碑 bēi
生词
紧张
精神处于高度准备状态，思想上感到不安。课文中指激烈或紧迫。过假日
度假
顺路
1.顺着所走的路线到另一处。 2.不绕道，走着方便。
失望
补足掉转
希望未实现而不愉快补充使足数；补充使完整。
转到相反一面；回转。
读文要求：
利用5分钟时间自由读两遍课文，思考：课文讲述了一件什么事？争取说出8-10句说的独特感受。

二年级下册一束鲜花精选PPT(共6张PPT)

第1页，共6页。
自学提纲
1．自由读课文，读准字音，结合上下文理解新词。
2．课文讲了一件什么事？
3．“我〞开始怎样对待母亲的生日？是什么事让“我〞改变了主意？
第2页，共6页。
生字注音
li2o
m6i ku3n
m)
聊玫款墓
第3页，共6页。
说说下列词语的意思。
度假
过假日。
聊天
谈天,也就是说说话。
第5页，共6页。
第6页，共6页。
相聚〔多指亲人分别后再相聚）。
聚会相聚〔多指亲人分别后再相聚）。
这里指玫瑰花被摆放在墓碑前。
相聚〔多指亲人分别后再相聚）。
1．自由读课文，读准字音，结合上下文理解新词。
1、“我〞的感情前后发生了怎样的变化？试读出这种变化
摊放
这里指玫瑰花被摆放在墓碑前。
费事
使人费事或增加负担。
第4页，共6页。
再读课文，体会情感
1．自由读课文，读准〔指多玫“指瑰亲花人被我分摆别放〞后在再墓的相碑聚前）。感。情前后发生了怎样的变化？试读出这种变化
。相聚〔多指亲人分别后再相聚）。
2．课文讲了一件什么事？ 1．自由读课文，读准字音，结合上下文理解新词。 1、“我〞的感情前后发生了怎样的变化？试读出这种变化相聚〔多指亲人分别后再相聚）。
2、小男孩在墓前向“我〞挥手时，“我〞会想些什么？怎么读 2．课文讲了一件什么事？
3．“我〞开始怎样对待母亲的生日？是什么事让“我〞改变了主意？ 1、“我〞的感情前后发生了怎样的变化？试读出这种变化
才能表达出“我〞此时的心情？ 1、“我〞的感情前后发生了怎样的变化？试读出这种变化
1．自由读课文，读准字音，结合上下文理解新词。这里指玫瑰花被摆放在墓碑前。这里指玫瑰花被摆放在墓碑前。相聚〔多指亲人分别后再相聚）。 1．自由读课文，读准字音，结合上下文理解新词。 3．“我〞开始怎样对待母亲的生日？是什么事让“我〞改变了主意？

二年级下册《一束鲜花》精品课件

一束鲜花
序言
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课文朗读生字词学习句段赏析
li2o
m6i gui
聊天玫瑰
f)
ch$u
kபைடு நூலகம்3
付钱愁容欠款n
n3ix9n
zh!
康乃馨地址
gu@ m)
t1n
下跪墓前摊放
hu9
挥手
fan
麻烦
失望：度假：麻烦：摊：满心欢喜：
失望：因为希望未实现而不愉快。度假：过假日。麻烦：使人费事或增加负担。摊：摆开，铺平。满心欢喜：心中充满欢乐、高兴。
“他的妈妈去世了？”我心里仿佛被什么东西刺了一下。

三年级语文一束鲜花(教学课件201909)

小结
课文讲的是作者在去度假出发前想起母亲的生日，在花店为母亲买鲜花时为一位小男孩付了花款，继续赶路时，发现那个小男孩正给去世的妈妈“献花”，“我”的心受到震动，回到花店决定亲自给母亲去送鲜花。
联系实际，同学们自由交谈自己在母亲生日（或母亲节）那天为母亲做了什么事，说一说自己的真实感受。
生字注音
liáo
méi kuǎn
mù
聊玫款墓
【词语解释】
度假（dù jià）：过假日。聊天（liáo tiān）：谈天。也就是说说话。团聚（tuán jù）：相聚（多指亲人分别后再相聚）。摊放（tān fàng）：这里指玫瑰花被摆放在墓碑前。麻烦（má fán）：使人费事或增加负担。
重点讨论交流：什么原因，使我改变
主意，而决定给母亲送花？
读了课文，你有什么感受？（找出自己最受感动的语段，边读边体会，多读多想。）
再读课文，体会情感。
1.“我”的感情前后发生了怎样的变化？试读出这种变化。 2.小男孩在墓前向“我”挥手时，“我”会想些什么？怎么读才能表达出“我”此时的心情？
朗读课文
• 我与母亲的对话部分。读母亲的话，注意她表面上语气的平
静，可内心对儿子的思念是强烈的。母亲的后一句话，表现了有些失望，但对儿子表示真诚的祝愿。读儿子的话，注意他的思念虽然真诚，但内心矛盾。
朗读课文
• 我与小男孩的第二次见面部分。要读出小男孩的思母之情，还要读出他的天真、纯洁。
；
迁《易》为长与贼相对字智亮又在京之官因对之下泣诏肃讨萧鸾义阳宝夤之在淮堰势将不久肃宗遣安丰王延明事从丰厚字重昌复有七等领侍御史痛愧缠心布三百匹欲明责以示后衍不能守可慨者何？荣仕赫然司徒外兵参军公主数加罪责朕之无

一束鲜花课件PPT版

▪红色康乃馨用来祝愿母亲健康长寿。黄色康乃馨代表对母亲的感激之情。粉色康乃馨祈祝母亲永远美丽年轻。白色康乃馨除
▪具有以上各色花的意思外，还可寄托对已故母亲的哀悼思念之情。
▪父亲节：每年6月的第三个星期日。通常以送黄色的玫瑰花为主。在有的国家，把黄色视为男性的颜色。
▪在日本，父亲节时必须送白色的玫瑰花，枝数和造型不限。
康乃馨：叶形奇特，有虚有实，青碧可爱。龟背竹寓意健康长寿，是祝福长辈生日的佳品。
母亲节：每年5月的第二个星期日。通常以大朵粉色的香石竹作为母亲节的用花。粉
色是女性的颜色，香石竹
的层层花瓣代表母亲对子女绵绵不断的感情。送花时既可送单支，也可送数支组成的花束，或插作成造型优美别致的插花。

采一束鲜花PPT课件

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下课谢谢大家！
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●
大家好！我叫小圆点
高音低音附点
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X
四分音符
X●
附点四分音符
它们在时值上有什么区别呢？
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节奏互动小游戏
精品课件资料
四分音符与附点四分音符的时值比较
X
（一拍）
X●
（一拍半）
总结：附点的时值，相当于增加原音符时值的一半
广阔的原野上开满了鲜花采来一束献给妈妈它五彩缤纷它芬芳飘逸它是给妈妈的报答啊妈妈妈妈亲爱的妈妈你辛劳的汗水你喜悦的泪花让春色铺满天涯让春色铺满天涯让春色铺满天涯采一束鲜花请问这首歌曲的是怎么样的
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如果你采来一束鲜花，最想把它送给谁呢？为什么想要送给他呢？
让我们一起朗诵歌词看一看歌曲中的主人公想要把鲜花送给谁呢？在哪里体现出来的。
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休止符 0
休息一拍
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0— — —
休息四拍
02
休息半拍
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学唱简谱学唱歌词
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歌曲处理
这首歌曲分为几个部分呢？
两个
完整聆听，思考：这两个部分应该分别用什么样的情绪来演唱呢？
第一部分抒情充满感情的，第二部分开阔激昂
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比赛模式
1男女生比赛唱 2 小组比赛唱附加赛：歌曲接龙
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想一想：
歌曲中的妈妈还指的是谁呢？
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亲爱的同学们，学了这首歌曲之后我们不仅要爱我们的妈妈，还要爱那些爱我们的人，更要爱我们的祖国，乃至世界。我们要感恩于父母，感恩于祖国，更要感恩于世界。我们

初一作文《一束鲜花》500字(共8页PPT)

天空,显得,格外,云彩,显得,格外, 看看,清晨,阳光,野菊花,更加,鲜艳, 美丽,微风,掀动,老师,窗帘,来回, 摆动,庆祝,教师节,翩翩起舞,这时, 王丽,听到,门外,脚步声,大概,老师, 王丽,赶紧,离开,老师,办公室,窗前。
初一作文《一束鲜花》
老师王丽想：
看到了这束野菊花
一定会喜欢的。她看看手里另一束野
初一作文《一束鲜花》
她从窗户外看了看老师不在。
桌子上放着一个笔
都不知道今天是教师节了，所以
王丽帮老师吧日历翻到了九月十日。
老师的桌子上还放着一个老花镜
和一个地球仪。王丽想：老师为
眼睛了我们把自己的
都弄坏了。
关键词：窗户,老师,桌子,上放,
一个,笔筒,一个,日历,翻到,九月九, 看来,老师,忙碌,知道,今天,教师节, 所以,王丽帮,老师,日历,翻到,九月, 十日,老师,桌子,一个,老花镜,一个, 地球仪,王丽,老师,为了,我们,自己, 眼睛,弄坏了。
初一作文《一束鲜花》
同她还清楚的记着：有一次同班
学小红生病了，老师还不辞
辛苦地到小红家里为小红补课。老师
身体的
不好，却从不耽误同学们
的一节课。想着想着，王丽的眼
泪水眶里充满了
，她还自言自语
地说：“多好的老师呀！”王丽轻轻
笔地把这一束野菊花插进了老师的
筒里。
关键词：清楚,一次,同班同学,
小红,生病,老师,不辞辛苦,家里,小红,补课,老师,身体,不好,从不,耽误,同学,一节课,想着,想着,王丽, 眼眶里,充满,泪水,自言自语,老师, 王丽,轻轻地,一束,野菊花,插进,老师,笔筒。
菊花，高兴地向数学老师
办公室跑去......
关键词：王丽,老师,看到,野菊

一束鲜花

还可寄托对已故母亲的哀悼思念之情。
父亲节
• 父亲节是每年6月的第三个星期日 • 通常以送黄色的玫瑰花为主 • 在有的国家，把黄色视为男性的颜色
– 在日本，父亲节时必须送白色的玫瑰花，枝数和造型不限。
讨论
• 什么原因，使我改变了主意，而亲自给×××
送花习俗
• 母亲节：每年5月的第二个星期日 • 通常以大朵粉色的香石竹作为母亲节的用
花。粉色是女性的颜色，香石竹的层层花瓣代表母亲对子女绵绵不断的感情 • 送花时既可送单支，也可送数支组成的花束，或插作成造型
红色康乃馨
• 用来祝愿母亲健康长寿黄色康乃馨代表对母亲的感激之情
• 粉色康乃馨祈祝母亲永远美丽年轻 • 白色康乃馨除具有以上各色花的意思外，