策划书我劳动我快乐实践体验式主题班会策划书
我劳动我快乐主题班会(精选7篇)
我劳动我快乐主题班会(精选7篇)我劳动我快乐主题班会精选篇1一、课题:爱劳动、爱团体二、本课目的:经过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班团体尽职尽责，教育学生当好值日生。
三、过程设计:1.激发兴趣引入活动①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么(引导学生说出:这是一个干净整洁的教室。
在这样的环境里上课，心境舒畅，感到很愉快。
)②今日哪几个同学值日你们给大家说一说是怎样值日的今日值日生对工作负责吗(同学们讨论后，引导学生说出:值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责__________)③小朋友们猜一猜今日班会活动的主题是什么:“当好值日生”)2.怎样当好值日生①出示挂图让学生看一看，说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅__________)②这些事怎样才能做好呢(a.学生动手实践，教师指导。
b.讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动__________)3.谈体会明道理为什么要每一天值日并且轮流当值日生呢(引导学生说出:值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应当当好值日生。
)4.辨是非升华认识①下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室;②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘;③小刚拖完地说:“强强咱俩去倒脏水。
”强强说:“我是摆桌椅的，我不去。
”小兰跑过来说:“我去。
”④今日冬冬当值日生，但午时一放学他就回家了;⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。
5.夸夸这些值日生①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。
③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。
四、活动总结:经过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，明白了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应当做的，值日就应当以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并坚持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。
“我劳动,我快乐”劳动实践活动实施方案
“我劳动，我快乐”劳动实践活动实施方案一、引言劳动是人类社会存在和发展的基础，也是培养学生综合素质的重要途径。
为了引导学生树立正确的劳动观念，培养他们的劳动习惯和实践能力，我校决定开展“我劳动，我快乐”劳动实践活动。
本次活动旨在让学生在劳动中体验快乐，认识劳动的价值，从而树立正确的价值观和人生观。
二、活动目标1.培养学生的劳动意识和劳动习惯，使他们认识到劳动的重要性和价值。
2.提高学生的实践能力和创新精神，培养他们的动手能力和解决问题的能力。
3.营造良好的校园文化氛围，促进学生的全面发展。
三、活动主题“我劳动，我快乐”四、活动时间XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日五、活动对象全校师生六、活动内容1.劳动技能培训：组织专业教师对学生进行劳动技能培训，包括日常生活技能、手工制作技能、农业生产技能等，提高学生的劳动技能水平。
2.校园环境整治：组织学生对校园内的教室、走廊、操场等公共区域进行清扫和整理，美化校园环境。
3.班级劳动岗位轮换：在各班级设立不同的劳动岗位，如清洁员、图书管理员、绿化员等，并安排学生轮流担任。
通过这种方式，让学生体验不同劳动岗位的职责和乐趣。
4.劳动成果展示：鼓励学生将自己的劳动成果进行展示，如手工艺品、农作物等。
通过展示活动，让学生感受到自己的劳动成果得到认可和赞赏。
5.劳动知识竞赛：组织劳动知识竞赛，让学生在紧张有趣的比赛中学习和掌握更多的劳动知识。
6.社会实践活动：组织学生参加社会实践活动，如志愿服务、社区建设等。
通过社会实践活动，让学生将所学知识应用于实际生活中，提高他们的社会适应能力和综合素质。
七、活动要求1.各班级要高度重视此次活动，积极组织学生参与，确保活动的顺利进行。
2.学生在参与活动时，要严格遵守纪律和安全规定，确保自身安全。
3.活动结束后，各班级要及时总结活动经验，提出改进意见，为今后的劳动教育工作提供参考。
4.鼓励学生积极参与各项活动，充分发挥自己的特长和优势，争取取得优异成绩。
我劳动我快乐主题班会策划书
我劳动我快乐主题班会策划书《我劳动我快乐》主题班会策划书一、主题：我劳动我快乐二、目的：通过主题班会的形式，宣传劳动的重要性，激发学生的劳动热情，提高学生的劳动技能，培养学生的劳动习惯，以达到劳动就是快乐的理念。
三、时间：xx年x月x日四、地点：学校报告厅五、策划内容：1. 开场导入（5分钟）a. 播放相关励志劳动视频，激发学生对劳动的兴趣和热情。
b. 主持人介绍今天的主题班会内容，解释“我劳动我快乐”的涵义。
2. 劳动故事分享（15分钟）a. 邀请一位家长或学校工作人员分享自己在工作中的劳动故事和体会。
b. 激发学生对劳动的敬意和欣赏。
3. 知识学习篇（20分钟）a. 主持人介绍劳动的意义和目的，并播放相关专题讲解视频。
b. 由一位老师针对学生感兴趣的劳动领域，如农业、工业、服装制作等进行讲解，并介绍相关知识和技能。
4. 劳动技能展示（25分钟）a. 学生们自愿参与劳动技能展示，可以组织班级小组进行展示，如烹饪、绘画、手工制作等。
b. 班级老师对每个小组的表现进行点评，鼓励学生的努力和创造力。
5. 动手实践体验（30分钟）a. 将学生分成小组，每个小组分配一项小型劳动任务，如清扫教室、整理图书馆等。
b. 学生们在指导老师的帮助下实践劳动，体验劳动的乐趣和快乐。
6. 心得体会分享（20分钟）a. 学生们结合自己的实践经历，分享在劳动中的收获和感悟。
b. 班级老师对学生的分享进行点评和总结，强调劳动的重要性和快乐的来源。
7. 总结和展望（10分钟）a. 主持人进行班会总结，强调今天的主题“我劳动我快乐”，并对学生的表现给予肯定和鼓励。
b. 展望未来，鼓励学生在日常生活中继续劳动，追求劳动的快乐。
六、物资准备：1. 音响设备及相关影音设备。
2. 班级劳动技能展示所需材料和工具。
3. 小型劳动任务所需物品和工具。
七、评估计划：1. 通过学生的参与度和积极性来评估班会的效果。
2. 观察学生对劳动的态度和理解程度。
关于劳动实践的策划书3篇
关于劳动实践的策划书3篇篇一一、活动主题“体验劳动，创造美好”二、活动目的1. 通过劳动实践，让参与者体验劳动的辛苦和快乐，增强对劳动的尊重和理解。
2. 培养参与者的动手能力和团队合作精神，提高综合素质。
3. 促进参与者之间的交流与合作，增强团队凝聚力。
4. 让参与者在劳动中感受自然、感受生活，培养对环境的保护意识。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员[具体参与人员]五、活动内容1. 农业劳动体验组织参与者到农场或农田，进行农作物种植、采摘、浇水、施肥等农业劳动体验，让参与者了解农业生产的过程和劳动的辛苦。
2. 手工艺制作安排手工艺制作活动，如编织、陶艺、木工等，让参与者亲手制作手工艺品，培养动手能力和创造力。
3. 社区服务组织参与者到社区进行志愿服务活动，如清洁环境、关爱老人、义务植树等，让参与者感受社会责任和奉献精神。
4. 劳动竞赛开展劳动竞赛活动，如厨艺比赛、手工制作比赛等，激发参与者的竞争意识和团队合作精神。
5. 知识讲座邀请专家或劳动模范进行劳动知识讲座，分享劳动经验和故事，让参与者了解劳动的价值和意义。
1. 活动开场主持人介绍活动目的、流程和注意事项，激发参与者的兴趣和热情。
2. 分组活动根据参与者的兴趣和特长，将其分为不同的小组，进行农业劳动体验、手工艺制作、社区服务等活动。
3. 劳动竞赛在分组活动的基础上，开展劳动竞赛活动，评选出优秀团队和个人，并进行表彰和奖励。
4. 知识讲座邀请专家或劳动模范进行劳动知识讲座，让参与者了解劳动的价值和意义。
6. 活动结束组织参与者进行合影留念，活动结束。
七、活动预算1. 交通费用：[具体金额]2. 餐饮费用：[具体金额]3. 活动材料费用：[具体金额]4. 专家讲座费用：[具体金额]5. 奖品费用：[具体金额]6. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]八、注意事项1. 活动前要对参与者进行安全教育，确保活动过程中的安全。
我劳动我快乐活动策划书
我劳动我快乐活动策划书20__年五一劳动节即将来临，以“我劳动、我快乐”为活动主题，结合劳动节大力营造劳动氛围、引导学生积极参与到活动中来，以自己的切身感受，体验劳动带来的乐趣，以劳动促进学生道德品质的提高，通过活动大力弘扬广大劳动人民爱劳动、爱学习的高尚品质，充分展示当代青少年学生朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌。
一、活动主题以“我劳动、我快乐”为主题开展“我们的节日——劳动节”系列活动，通过多种文化手段和生动活泼的活动形式，唱响时代主旋律，展示当代劳模奋发有为、昂扬向上、与时俱进、开拓创新的时代风采，激发我校全体师生在积极参与“创文”活动的工作热情。
二、活动目标1、通过活动使广大学生能明白劳动节的来历，了解中华民族优秀传统文化。
2、进一步提高学生的爱劳动意识，知道劳动的艰辛、懂得尊重、爱惜劳动成果。
3、通过活动使学生养成爱劳动的良好习惯，能较主动的投入到劳动的队伍中，能体验劳动的快乐，分享自己的劳动成果。
三、活动内容1、举办庆“五一”系列活动(_月_日至_月_日)，各班组织一次“我劳动，我快乐”主题班会;刊出一期我劳动，我快乐”主题黑板报;学校广播站开设“我劳动，我快乐”宣传栏目，热情歌颂我市各行业劳动者为建设美丽涟源、和涟源所做出的突出贡献;同时一首歌颂劳模精神和创业精神的歌曲。
2、邀请市劳动模范、先进劳动者或先进集体来学校举办先进事迹报告会。
广泛宣传劳模先进事迹，在全校范围内掀起学习先进人物、先进事迹的热潮。
3、组织学生进行一次慰问劳模活动。
通过慰问了解他们平时的工作情况，感受他们在平凡的岗位中默默无闻的奉献精神。
通过身边的感人故事，学会尊重、关爱身边的普通劳动者，以积极的心态面对生活。
教育学生学会感恩。
4、组织“五一”班级排球比赛(4月底至5月初)，提高广大学生的团队协作精神，努力在全校营造一种文明和谐、奋发向上的氛围。
5、开展“文明班级，文明寝室，文明学生”评比活动，进一步将创建文明城市和文明校园各项活动推向深入。
我劳动,我快乐主题班会方案(一)
我劳动,我快乐主题班会方案(一)
主题班会方案
主题：我劳动，我快乐
目的：引导青少年树立劳动意识，懂得劳动的重要性并享受劳动的乐趣。
时间：XX年XX月XX日XX时XX分
地点：XX教室
主持人：XXXX
主题一：开场白
主持人介绍主题班会的主题和目的，并为全体同学介绍今天的议程。
主题二：演讲环节
邀请一位工人或企业家来校演讲，分享劳动经历以及劳动的重要性，让同学们了解不同职业中的劳动，增强同学们对劳动价值的尊重。
主题三：诗歌朗诵
选派数名同学朗诵劳动题材的诗歌，以此激发同学们对劳动的兴趣。
并邀请同学们分享自己做过的任何一种劳动带给他们的乐趣。
主题四：家务劳动体验
为了让同学们更深入地了解劳动的重要性和体验做家务的乐趣，我们
设计了一个家务劳动体验环节。
场地上布置了家务劳动的模拟环境，
让同学们体验到日常家务所包含的劳动和乐趣，以及体验劳动通过劳
动取得成功的快乐。
主题五：总结发言
在最后环节，主持人提请同学们发表自己对今天的主题的体验和感悟，分享做家务带给他们的乐趣以及树立自己劳动意识的收获。
主题六：闭幕宣言
主持人以“我劳动，我快乐”为主题，对本次活动做一个总结，并号
召同学们在未来的劳动生活中，更加重视和享受劳动的过程，树立劳
动的信仰。
主题班会方案结束
通过这样一次主题班会，同学们对劳动的认识更加深入，劳动的重要性，劳动的快乐的认识有了进一步的提高。
希望同学们在未来的日子里，能够更加用心地去学习和劳动，追寻自己的梦想，努力实现自己
的理想。
我劳动我快乐实践体验式主题班会策划书
我劳动我快乐实践体验式主题班会策划书一、背景分析近年来，随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，人们对工作的要求也逐渐提升。
而快乐劳动则成为人们追求的理念之一。
为了更好地引导学生树立正确的劳动观念，激发他们的劳动热情，提高他们的劳动技能，本次主题班会选择了“我劳动我快乐”为主题，通过实践体验的方式让学生深入体验劳动的乐趣，从而促进其全面发展。
二、目的与意义1. 目的：通过本次实践体验式主题班会，旨在引导学生正确树立劳动观念，提高他们的劳动技能，培养他们的劳动意识，增强他们的团队意识和合作精神。
2. 意义：通过劳动实践的方式，让学生亲身感受劳动的乐趣，培养他们的勤劳精神和劳动习惯，增强他们的自信心和责任感，促进他们全面发展。
三、策划内容1. 主题班会的内容安排如下：（1）主题演讲：请一位劳动模范来校进行主题演讲，讲述自己劳动的经历和体会，鼓舞学生热爱劳动，快乐劳动。
（2）劳动实践：组织学生参与劳动实践活动，如清洁卫生、整理教室、栽植花草等，让学生亲身参与劳动，感受劳动的快乐和成就感。
（3）经验分享：学生在劳动实践后，进行经验分享。
让他们讲述自己的体验和感受，分享劳动的乐趣和收获，激发其他学生的劳动热情。
2. 如何进行劳动实践和经验分享：（1）劳动实践：根据不同年级和班级的情况，确定合适的劳动实践内容，如清洁卫生、整理教室、栽植花草等。
组织学生按照分工合作的方式进行实践，鼓励他们发挥创造力和团队合作精神。
（2）经验分享：劳动实践结束后，组织学生进行经验分享。
可以组织小组讨论或学生演讲的形式，让他们讲述自己的体验和感受，分享劳动的乐趣和收获。
同时，鼓励同学们提出建议和反思，促进他们的成长和进步。
四、详细计划1. 时间和地点：主题班会将于下周五下午在校操场进行，预计持续时间为2小时。
2. 组织者及分工：（1）班主任：负责整个主题班会的策划、组织和指导工作。
（2）劳动模范邀请团队：负责邀请一位劳动模范来校进行主题演讲。
我劳动我快乐主题班会活动方案
我劳动我快乐主题班会活动方案我劳动我快乐——主题班会活动方案一、活动目的现在的孩子们由于过度沉迷于电子产品，体育运动和劳动意识越来越淡薄，本次主题班会通过开展劳动课、集体活动、现场体验等多种形式，让孩子们重拾劳动与快乐的关系，推崇“我劳动我快乐”的价值观，培养孩子们的劳动精神使孩子明白劳动的意义，感受到劳动所带来的快乐。
二、活动流程1.活动开场主持人介绍活动主题和活动流程，引发孩子们对“我劳动我快乐”这个主题的思考。
2.劳动课请一名老师主持劳动课，传授社会劳动知识和参与集体劳动的技能，激励孩子们走向劳动对社会的贡献。
必要时，可以动员同学们带着一些可以共同制作的物品一起动手制作，加强他们的合作能力。
3.集体活动集体活动选择一些适合孩子们年龄的活动，如团队拔河、跳绳比赛等等，让孩子们互相竞争，激发互相之间的团结和协作，同时，在活动现场营造劳动氛围，让孩子们可以更多地体验劳动的快乐。
4.现场体验设置现场体验区域，让孩子们在这里亲身感受到劳动的美好，让细小的生命也能够感受到劳动的快乐。
活动人员可以设置手工区、植物区、动物区等等，让孩子们亲身参与到劳动中去，探索自己的潜力并感受到成功的快乐。
5.总结评价给孩子们一点时间自行整理自己的心情，回顾一下今天的活动，感悟到的劳动精神。
在老师的推动下，让孩子们做一个反馈，带他们提高劳动和团队合作的认识。
三、活动心得“我劳动我快乐”是一个非常好的活动主题，能有效地引领孩子们对劳动和快乐的认识和理解，并升华他们的价值观。
通过这个主题班会，不仅让孩子能理解劳动的意义，感受到劳动所带来的快乐，而且也培养了他们的劳动精神和爱心责任感，让他们在日后更加积极地面对工作生活中的种种挑战，培养“爱劳动，爱体育，爱集体”的优良品质。
此次活动仍有诸多不足之处，我们会继续在后续的工作中不断的探索和开展更加丰富多样的活动，以逐步提升孩子们的劳动积极性和体育水平。
《我劳动,我快乐》主题班会设计方案
我劳动，我快乐主题班会设计方案一、活动背景及目的在当今社会，许多学生缺乏劳动意识和劳动技能，对劳动的重要性认识不足。
为了提高学生的劳动素养，培养良好的劳动习惯，体验劳动的快乐，特举办此次主题班会。
二、活动时间与地点时间：XXXX年XX月XX日（周五）下午X点至X点地点：班级教室三、活动参与人员班主任、副班主任、班长、团支书、组织委员、宣传委员、文艺委员、劳动委员等。
四、活动准备1.提前布置教室，设置舞台，营造活动氛围。
2.邀请专业人士进行现场指导。
3.准备相关视频、图片等素材。
4.安排学生担任不同角色，分工合作。
5.宣传发动，鼓励学生积极参与。
五、活动流程设计1.开场（5分钟）•主持人宣布班会开始，介绍活动背景和目的。
•播放一段关于劳动的视频，引导学生进入主题。
2.知识讲解（15分钟）•请专业人士讲解劳动的重要性和必要性，以及劳动与学习的关系。
•通过PPT展示劳动的历史和文化背景，引导学生认识劳动的价值。
3.互动游戏（15分钟）•设计有趣的劳动互动游戏，如拔河比赛、搭桥过河等，培养学生的团队协作和劳动精神。
•请参与游戏的学生分享感受，引导大家理解劳动的意义。
4.才艺展示（10分钟）•鼓励学生展示自己的劳动技能和才艺，如手工制作、编织等。
•设置奖项，表彰优秀作品和表现突出的学生。
5.经验分享（15分钟）•请学生代表分享自己的劳动经历和收获，讲述他们在劳动中的快乐和成长。
•邀请老师和家长代表发言，肯定学生的努力和付出。
6.总结与展望（10分钟）•主持人总结活动内容，强调劳动的重要性和快乐体验。
•对未来的学习和劳动生活提出展望和期许。
7.活动结束（5分钟）•播放音乐，主持人宣布班会结束。
•学生有序离开教室，做好清理工作。
六、活动效果评估1.通过参与者的表现和反应，评估活动的吸引力和效果。
2.通过问卷调查收集参与者的意见和建议，为今后的活动改进提供参考。
3.通过观察学生的表现，了解他们在活动中的收获和成长。
我劳动我快乐主题班会方案
我劳动我快乐主题班会方案为了迎接劳动节这一伟大节日,准备展开劳动主题班会,那么关于劳动的知识班会应当怎么展开呢？下面是由作者给大家带来的我劳动我快乐主题班会方案7篇，让我们一起来看看！我劳动我快乐主题班会方案篇1一、活动目标：1、知道“五一”国际劳动节是劳动者的节日。
2、知道劳动是最光荣的。
3、有参与劳动的热情和爱好。
二、活动准备：1、劳动工具或替换物品。
2、教学挂图：《劳动最光荣》。
3、歌曲磁带，录音机。
三、活动进程：1、幼儿观赏歌曲《劳动最光荣》。
（1）教师：歌曲里有谁？它们在干什么？幼儿看教学挂图，再次观赏音乐。
（2）教师：你们想学习歌曲中的谁？为何？（3）我们一起来学一学它们是怎么样劳动的。
幼儿随音乐做仿照喜鹊、蜜蜂等劳动的动作。
2、了解五一国际劳动节的含义。
（1）教师：人们为了歌颂劳动者，将每年的五月一日定为节日，你们知道这是什么节日吗？（2）教师：你们知道有哪些人在这一天过节呢？（3）教师：为何这一天是你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶还有老师的共同节日呢？3、游戏我也来劳动。
（1）教师：小朋友长大以后也会成为一个光荣的劳动者，那么你想做什么呢？幼儿自选一样能代表自己理想的劳动工具或替换物。
（2）幼儿随《劳动最光荣》的歌曲，手拿劳动工具或替换物，根据自己对相应职业的想象随音乐做动作。
我劳动我快乐主题班会方案篇2活动的生成：为迎接五一劳动节的到来，让幼儿对五一劳动节有了深入的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿酷爱劳动人民的情感，知道珍爱劳动人民的成果。
我们中三班在节日前夕展开了劳动人民最光荣的主题活动。
期望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的奇妙，用自己的气力为祖国为社会服务。
活动内容：1、介绍五一国际劳动节。
了解五一劳动节的由来，初步知道五一劳动节的含义。
2、绘画各行各业劳动人民美术作品。
介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。
五一“我劳动,我快乐”策划方案四篇
五一“我劳动，我快乐”策划方案四篇五一“我劳动，我快乐”策划方案一班会目的：1.通过体验劳动的快乐，激发学生对劳动的兴趣。
在实践中进行习惯的培养。
2.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，减轻父母的负担，增强劳动观念。
从小培养爱劳动的好习惯。
3.在活动中，收集信息、学习劳动技能的同时，更要通过活动的延伸对学生思想品德形成教育。
班会准备：活动一、在家庭中寻找目的是把活动主题与家长沟通，让同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。
活动二、在校园中寻找布置学生观察任务，请他们细心观察、调查、收集班级中心灵手巧的勤劳学生的资料。
让学生明白劳动带给人的快乐。
活动三、制作主题为《我劳动，我快乐》小报目的使学生在搜集资料、剪贴、抄写的具体环节中，受到教育。
班会过程：一、开幕主持人：每当看到爸爸妈妈下班回家后，还要做很多家务事，我们作为家庭的一员，应该怎样帮一帮他们呢?最近一段时间，我们班开展了“我劳动，我快乐”的活动。
同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。
每个同学都积极参加了力所能及的家务劳动。
下面请几位同学介绍自己的劳动视频资料。
a;整理房间。
b：刷马桶。
c:介绍炒菜主持人：以上同学做的很好，其实大家想一想，如果大家都不参加劳动，我们的生活会是什么样子呢?今天我们全班同学就来畅所欲言，谈谈如何让劳动带给我们快乐的。
下面我宣布：一(一)班《《我劳动，我快乐》主题班会现在开始!二、中场第一板块：主持人：我们在家庭中参与劳动，不仅锻炼了自己的劳动能力，也收获了快乐。
丰富了许多知识，很多同学都记了观察日记。
让我们一起去看看吧!c：我学会了洗碗。
d：我学会了煎鸡蛋。
e：我学会了擦玻璃。
第二板块：主持人：请同学们谈谈对于以上同学的表现的看法。
同学：在劳动中，由不愿意做，到想办法做好，其中主动学习知识，运用知识把劳动完成得很出色。
体现出劳动中的高效率必须是：脑体相结合。
主持人：请同学继续发言(学生可以谈看法，也可以反思自己在生活中的做法，结合具体例子来说一说)同学：现在很多学生都是独生子女，过着饭来张口，衣来伸手的小公主、小皇帝的生活。
我劳动，我快乐主题班会策划案
我劳动，我快乐主题班会策划案是劳动，建成了今天的万丈高楼;是劳动，筑就了现代化的信息高速公路;是劳动，让偌大的地球变成了一个小小的村落;是劳动，使浩翰的荒原变成了亩亩良田。
这里给大家分享一些关于我劳动，我快乐主题班会策划案，供大家参考。
我劳动，我快乐主题班会1一、活动目的：1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。
2、体验劳动的快乐，从小培养爱劳动的习惯。
3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想。
二、活动形式：讲故事等。
三、活动准备：有关课件等。
四、活动过程：(一)：名言警句主持人甲乙：敬爱的老师，亲爱的同学们，今天我们欢聚一堂，召开“我劳动，我快乐”主题班会。
同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳的好学生吧!主持人甲：达芬奇曾经说过：“劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。
”的'确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。
主持人乙：劳动光荣，懒惰可耻。
热爱劳动是我们中华民族的传统美德。
请大家说说收集到有关劳动的名言。
1.没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。
2.既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。
苏霍姆林斯基3.如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就会找到你。
乌申斯基4.劳动是财富之父，土地是财富之母。
威廉·配第5.劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。
6.马克思说：劳动创造了世界。
7.童弟周说：天才是劳动换来的。
8.劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。
马卡连柯11.学习是劳动，是充满思想的劳动。
13.劳动，不仅仅意味着实际能力和技巧，而且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。
14.在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。
2024年《我劳动,我快乐》主题班会教案设计(优秀
2024年《我劳动，我快乐》主题班会教案设计(优秀一、教学内容本节课选自《劳动教育》教材第四章“劳动的快乐”，详细内容包括：劳动的意义、劳动带来的快乐、如何在劳动中寻找乐趣、劳动与个人成长的关系。
二、教学目标1. 让学生理解劳动的意义，认识到劳动对个人成长的重要性。
2. 培养学生热爱劳动、乐于劳动的良好品质。
3. 引导学生在劳动中寻找乐趣，体验劳动带来的快乐。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生从内心深处认同劳动的价值，产生热爱劳动的情感。
教学重点：让学生掌握劳动的意义，学会在劳动中寻找乐趣。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、劳动工具、劳动成果展示板。
2. 学具：笔记本、笔、劳动实践记录表。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 理论讲解（15分钟）教师通过PPT讲解劳动的意义、劳动带来的快乐、如何在劳动中寻找乐趣等内容。
3. 例题讲解（10分钟）教师给出一个实际案例，让学生分析案例中的人物是如何在劳动中找到快乐的。
4. 随堂练习（10分钟）5. 劳动实践（20分钟）学生分组进行劳动实践，记录劳动过程和感受。
各小组汇报劳动实践成果，分享劳动过程中的快乐体验。
7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 劳动的意义2. 劳动带来的快乐3. 劳动实践记录表七、作业设计1. 作业题目：结合自己的生活经验，写一篇关于“我劳动，我快乐”的作文。
答案示例：通过参与本次劳动实践，我体会到了劳动的辛苦和快乐。
在劳动过程中，我学会了团结协作、克服困难，感受到了劳动成果带来的成就感。
今后，我将继续热爱劳动，乐于奉献，为我的人生增添更多快乐。
2. 课后实践：参加一次家庭或社区的劳动活动，记录劳动过程和感受。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行自我反思，调整教学方法，以提高学生对劳动的认识和热爱。
2. 拓展延伸：组织学生参加劳动主题的比赛、活动，进一步培养他们热爱劳动的良好品质。
我劳动我快乐小学活动方案
我劳动我快乐小学活动方案一、活动主题。
“我劳动我快乐”二、活动目的。
1. 让同学们体验劳动的乐趣，培养热爱劳动的意识。
2. 提高同学们的动手能力和生活自理能力。
3. 通过集体劳动，增强班级凝聚力和团队合作精神。
三、活动时间。
[具体日期]，上午9:00 11:30。
四、活动地点。
1. 教室清洁活动：各班级教室。
2. 校园小农场劳动体验：学校小农场。
五、活动对象。
全体小学生。
六、活动准备。
1. 宣传动员。
老师在班会课上向同学们介绍活动的主题、目的和内容，激发同学们参与的热情。
制作精美的活动海报，张贴在学校宣传栏和各个班级门口，营造活动氛围。
2. 物资准备。
清洁工具：扫帚、拖把、抹布、水桶等，根据班级数量准备足够的数量。
小农场劳动工具：小铲子、小耙子、浇水壶等，确保工具的安全性，适合小学生使用。
奖励物品：小贴纸、小红花、小奖状等，用于奖励在活动中表现优秀的同学。
七、活动流程。
# （一）开场仪式（9:00 9:15）1. 全体同学在操场集合，老师简单介绍活动的流程和注意事项。
2. 请一位同学代表发言，表达对劳动的理解和参与活动的期待。
# （二）教室清洁大作战（9:15 10:00）1. 同学们回到各自的教室，按照预先分配好的任务开始打扫教室。
一组同学负责扫地，把教室里的垃圾扫干净，连那些小角落也不能放过哦，就像寻找宝藏一样，把灰尘和纸屑都找出来。
二组同学负责擦黑板、讲台和窗户，要把黑板擦得黑亮黑亮的，讲台擦得一尘不染，窗户擦得像透明的一样，都能当镜子照啦。
三组同学负责拖地，把拖把涮得干干净净，然后在教室里像小画家一样，把地拖得闪闪发光。
2. 老师在教室里巡视指导，提醒同学们注意安全，同时也鼓励同学们互相帮助。
# （三）校园小农场劳动体验（10:00 10:45）1. 同学们分成小组，有序地来到学校小农场。
拔草：同学们要像小侦探一样，在菜地里找出那些偷偷生长的杂草，然后用力拔掉。
不过要小心，可别把菜苗当成杂草拔掉了哦。
我劳动我快乐主题班会活动方案
我劳动我快乐主题班会活动方案我劳动我快乐主题班会活动方案(精选7篇)为了培养同学们热爱劳动,喜欢动手干活的教育观念,特此开展劳动教育相关主题班会。
主题班会需要准备哪些内容呢?下面是由小编给大家带来的我劳动我快乐主题班会活动方案7篇，让我们一起来看看！我劳动我快乐主题班会活动方案篇1活动目的：1、能够用完整、连贯的语言进行古诗诵读。
2、理解诗中“辛苦”一词，并能用语言表达一句话。
3、懂得粮食是农民伯伯用汗水换来的，来之不易，要爱惜粮食。
懂得尊重别人的劳动成果。
活动准备：视频、图片活动过程：一、引导幼儿念儿歌《大馒头，哪里来》，引出主题。
附：大馒头，哪里来？大大馒头哪里来？白白面粉做出来。
白白面粉哪里来？黄黄小麦磨出来。
黄黄小麦哪里来？农民伯伯种出来。
农民伯伯劳动忙，大家都要爱惜粮。
二、完整诵读古诗及复习表演古诗记忆操。
1、指导幼儿朗诵韵律节奏及重读音（日、午、土、餐、粒粒、辛苦）。
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
2、教师小结整首古诗的意思：当太阳最热的时候，有一位农民伯伯还在田里锄草，他的汗一滴滴掉到土里。
可是有谁知道我们碗里的饭，都是农民伯伯一粒粒辛苦劳动出来的。
3、幼儿完整表演古诗和记忆操。
三、学习用词汇“辛苦”，来说一句话。
1、教师引导示范，例如：爸爸工作很辛苦。
妈妈干家务很辛苦等。
2、引导幼儿用“辛苦”来说一句话。
四、教师小结：爸爸上班很辛苦，妈妈做饭很辛苦，爷爷奶奶送小朋友上幼儿园很辛苦。
除了我们的亲人，还有环卫工人、警察叔叔、医生等等都很辛苦。
活动延伸：请幼儿为亲人分享表演古诗和记忆操。
以及尝试对身边的劳动人民用词汇“辛苦”来说一句话，表达对他们的感谢。
我劳动我快乐主题班会活动方案篇2【活动目标】1、知道生活中有各种各样的职业，了解劳动者的辛苦。
2、知道五月一日是国际劳动节，能够做力所能及的事情。
3、让幼儿知道节日的时间。
4、体验节日的快乐氛围。
【活动准备】搜集各行各业人们工作时的图片、让家长帮幼儿做活动前的社会小调查，并填写下表。
“我劳动我快乐”主题班会活动方案
“我劳动我快乐”主题班会活动方案第一篇：“我劳动我快乐”主题班会活动方案“我劳动我快乐”主题班会活动方案一、指导思想为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面贯彻党的教育方针，落实全国教育大会精神，坚持立德树人，坚持培育和践行社会主义核心价值观，把劳动教育纳入未成年人成长全过程，贯穿家庭、学校、社会各方面，与德智体美相融合。
决定在我校开展“我劳动我快乐”主题活动。
二、活动主题我劳动，我快乐三、活动目的（一）引导学生积极参与日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，树立劳动观念，增强劳动意识，提升劳动能力，激发劳动热情。
（二）实现“以劳树德、以劳启智、以劳健体、以劳育美”。
（三）着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，努力培育担当民族复兴大任的时代新人。
四、活动方式和内容（一）活动准备阶段（时间：5月18日-5月22日）1.大课间演讲，激发孩子们的热情选择大课间活动时间，由四至六年级的学生代表，通过广播，以“我劳动，我快乐”为主题，面向全校师生播报。
学生演讲内容由学生自主写作，时间在5分钟之内，教师指导修改，再提交大队部审阅，四至六年级各班至少提交文章3篇。
（时间：5月20日下午15：30之前。
）大队部选择最优秀的文章1篇，由学生本人在全校广播，激发全校学生劳动的积极性。
（时间：5月21日上午大课间。
）2.明确目标，增强孩子们的信心各班班主任在5月22日中午放学前，在班上以口头形式向学生告知本次活动的目标，主要从劳动的意义，劳动的目的，劳动的方式和劳动的注意事项等方面内容告知孩子们劳动很简单，劳动很有趣，劳动很光荣。
（二）活动实践阶段（时间：5月25日-5月29日）1.学一学：组织收看《我劳动我快乐》德育系列主题微视（1）活动目的：为理解和把握新时代劳动教育和劳动形态的内涵，加强对学校劳动教育工作的示范引领，区教委组织学校开发了《我劳动我快乐》德育系列主题微视频。
从校园服务劳动、农业种植劳动、生活技能劳动、志愿服务劳动、劳模精神教育等，全方位指导全区学校的劳动教育的开展。
[我爱我班主题班会方案]《我劳动，我快乐》主题班会设计
![[我爱我班主题班会方案]《我劳动，我快乐》主题班会设计](https://img.taocdn.com/s3/m/a604350e2379168884868762caaedd3383c4b5a4.png)
[我爱我班主题班会方案]《我劳动，我快乐》主题班会设计篇一: 《我劳动，我快乐》主题班会设计《我劳动，我快乐》主题班会设计一、活动目的：1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。
2、体验劳动的快乐，从小培养爱劳动的习惯。
3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想。
二、活动形式：讲故事等。
三、活动准备：有关课件等。
四、活动过程：：名言警句主持人甲乙：敬爱的老师，亲爱的同学们，今天我们欢聚一堂，召开“我劳动，我快乐”主题班会。
同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳的好学生吧！主持人甲：达芬奇曾经说过：“劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。
”的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。
主持人乙：劳动光荣，懒惰可耻。
热爱劳动是我们中华民族的传统美德。
请大家说说收集到有关劳动的名言。
1.没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。
2.既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。
苏霍姆林斯基3.如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就会找到你。
乌申斯基4.劳动是财富之父，土地是财富之母。
威廉·配第5.劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。
6.马克思说：劳动创造了世界。
7.童弟周说：天才是劳动换来的。
８.劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。
马卡连柯11.学习是劳动，是充满思想的劳动。
13.劳动，不仅仅意味着实际能力和技巧，而且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。
14.在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。
：听故事《小白兔和小灰兔》主持人乙：下面请听赖欣慧给大家讲的故事《小白兔和小灰兔》主持人甲：听了故事你和感想？：辨是非升华认识主持人甲：中学生守则中要求我们——热爱学习，热爱劳动主持人乙：认真做值日就是爱劳动的表现，为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？、班主任老师讲话。
班级劳动体验策划书3篇
班级劳动体验策划书3篇篇一《班级劳动体验策划书》一、活动背景劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人实现自身价值和成长的必由之路。
为了增强班级同学的劳动意识和团队合作精神，提高实践能力和综合素质，特组织本次班级劳动体验活动。
二、活动目的1. 让同学们亲身体验劳动的过程，感受劳动的艰辛与快乐，培养尊重劳动、热爱劳动的良好品德。
2. 通过集体劳动，增强班级的凝聚力和团队合作精神，促进同学之间的交流与沟通。
3. 培养同学们的动手能力和实践能力，提高解决问题的能力。
三、活动主题“劳动最光荣，实践出真知”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点班级教室、校园公共区域等六、参与人员班级全体同学七、活动安排1. 活动准备（1）与学校相关部门沟通，确定可进行劳动的区域和任务。
（2）准备劳动工具，如扫帚、拖把、抹布等。
（3）对同学们进行分组，明确每组的任务和负责人。
2. 活动内容（1）教室清洁：包括扫地、拖地、擦黑板、整理桌椅等。
（2）校园公共区域卫生维护：如清扫操场、清理花坛等。
（3）开展劳动知识竞赛或分享会，让同学们交流劳动心得和体会。
3. 活动流程（1）集合：全体同学在指定地点集合，进行活动动员和任务分配。
（2）劳动体验：各小组按照任务分工进行劳动。
（3）交流分享：劳动结束后，组织同学们进行交流分享，谈谈自己在劳动过程中的感受和收获。
八、注意事项1. 劳动过程中要注意安全，避免使用工具不当造成伤害。
2. 爱护劳动工具，合理使用，避免损坏。
3. 尊重他人劳动成果，保持劳动区域的整洁。
4. 活动结束后，及时清理现场，归还劳动工具。
九、活动预算主要为购买劳动工具的费用，预计[X]元。
十、活动效果评估策划人：[姓名][具体日期]篇二《班级劳动体验策划书》一、活动背景劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的重要途径。
为了增强班级同学的劳动意识和团队合作精神，提高大家的实践能力和综合素质，特组织本次班级劳动体验活动。
我劳动我快乐主题班会活动方案
我劳动我快乐主题班会活动方案
主题：我劳动我快乐
时间：60分钟
人数：班级全体学生
地点：教室
活动流程：
一、活动开场（5分钟）
1. 主持人介绍活动主题和目的。
2. 学生代表发言，讲述他们对劳动的看法和体验。
二、学习劳动常识（20分钟）
1. 专家讲解劳动常识，介绍劳动的分类以及劳动时需要注意的事项。
2. 学生组成小组，共同讨论并回答相关问题。
三、实践劳动技能（30分钟）
1. 学生分成小组，根据自身兴趣和特长选择劳动项目（如整理教室、洒水、擦窗户等），并完成所选劳动任务。
2. 完成后，小组互评并交换感受和经验。
四、总结和评价（5分钟）
1. 主持人请学生代表分享自己的收获和感悟。
2. 教师进行评价，鼓励学生继续劳动，提高劳动技能和劳动意识。
活动目的：
1. 增强学生的劳动意识。
2. 提高学生的劳动技能，培养学生的劳动习惯。
3. 激发学生的劳动热情，促进其身心健康发展。
4. 落实学生“劳动教育入课堂”的要求，提升学校劳动教育水平。
活动效果：
1. 学生了解了更多关于劳动的知识，提高了对劳动的认识。
2. 学生具备了实践劳动技能的机会，掌握了一定的劳动技能。
3. 学生认识到劳动的重要性，树立了劳动的正确态度。
我劳动我快乐实践体验式主题班会策划书
我劳动我快乐实践体验式主题班会策划书一、活动目的：1、学生通过亲自学员参与花生的种植和收获的整个过程，感受劳动的心疼与不易，体验劳动的光辉与快乐。
2、体会花生等一些农作物生长的辣椒知识。
3、使学生懂得以使爱护别人的劳动成果，爱惜早餐的粮食。
二、活动准备：1、学生搜集花生等农作物生长的知识。
2、排练表演剧。
3、邀请部分家长参加主题班会。
三、活动过程：（一）宣布开会（二）班长讲话（三）活动开始1、回顾花生生长过程（1）.同学们，在那个幻灭的春天，我们二年二班的农业乐园种植了花生实验田，大家表现得都很积极，上写在不同的岗位上用锻炼了自己。
（2）.看！同学们干得多善谈！（请看大屏幕），同学们有的挖坑，有的播种，有的埋土，有的浇水，大家干得热热闹闹，干了整整一节课的天数，同学们科维托娃终于把花生种子埋在了土里。
（3）自从把种子埋到了土里以后大家都盼着早日察觉到种子就发芽。
王偲涵、、吉荟潞天天天天都到农业游乐场里观察，有时浇水，有时松土。
这天，他们又来到农业乐园。
看！我们种的花生采收了！表演剧《花生的成长》（王思涵：我被埋在土里已经有半个月前的时间了，这时候终于可以破土而出了，太阳光照在我的身上真头上暖和！）（换苗）（4）小苗在骤然长高、长大。
（吉荟路：同学们对我照顾得真细心，每星期早上都来给我浇水，谢谢你们的辛勤劳动）（5）为了让花生苗健康生长，大家也真没少下功夫，看，他们又为小苗松土，除草，施肥，真可以算是农业小专家了！（每天都能亲眼目睹你们真开心！（换花）今天我要给你们一个惊喜！（6）.花生苗开花了！看，一朵朵小花开得多美！经过了炎热的盛夏，我们又一起走近了美丽的秋天，到了收获的季节。
咦！为什么还是看不见花生的果实呢？（我们花生的果实不像苹果、桃子这些植物，把果实系列片在枝头，花生的果实是埋在土里的。
）（7）.终于等到了收获的那一天，同学们高高兴兴的来到农业收花生。
（请看大屏幕）同学们都不约而同地拔茄子花生，真是人多力量大，不一会，大家就品尝到了自己种的花生，真甜啊！2、展示观察日记（1）我们在种植业中乐园中参与劳动，不仅锻炼了自己的劳动能力，也收获了快乐。
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我劳动我快乐实践体验式主题班会策划书
一、活动目的：
1、学生通过亲自参与花生的种植和收获的过程，感受劳动的辛苦与不易，体验劳动的光荣与快乐。
2、了解花生等一些农作物生长的知识。
3、使学生懂得珍惜别人的劳动成果，爱惜餐桌上的粮食。
二、活动准备：
1、学生搜集花生等农作物生长的知识。
2、排练表演剧。
3、邀请部分家长参加主题班会。
三、活动过程：
（一）宣布开会
（二）班长讲话
（三）活动开始
1、回顾花生生长过程
（1）.同学们，在那个充满希望的春天，我们二年二班的农业乐园种植了花生实验田，大家表现得都很积极，在不同的岗位上锻炼了自己。
（2）.看！同学们干得多带劲儿！（请看大屏幕），同学们有的挖坑，有的播种，有的埋土，有的浇水，大家干得热火朝天，干了整整一节课的时间，同学们终于把花生种子埋在了土里。
（3）自从把种子埋到了土里以后大家都盼着早日看到种子发芽。
王偲涵、、吉荟潞天天都到农业乐园里观察，有时浇水，有时松土。
这天，他们又来到农业乐园。
看！我们种的花生发芽了！
表演剧《花生的成长》
（王思涵：我被埋在土里已经有半个月的时间了，现在终于可以破土而出了，太阳光照在我的身上真暖和！）（换苗）
（4）小苗在一天天长高、长大。
（吉荟路：同学们对我照顾得真细心，每天早上都来给我浇水，谢谢你们的辛勤劳动）
（5）为了让花生苗健康生长，大家还真没少下功夫，看，他们又为小苗松土，除草，施肥，真可以算是农业小专家了！
（每天都能见到你们真开心！（换花）今天我要给你们一个惊喜!
（6）.花生苗开花了！看，一朵朵小花开得多美！经过了炎热的夏天，我们又一起走近了美丽的秋天，到了收获的季节。
咦！为什么还是看不见花生的果实呢？
（我们花生的果实不像苹果、桃子这些植物，把果实高高挂在枝头，花生的果实是埋在土里的。
）
（7）•终于等到了收获的那一天，同学们高高兴兴的来到农业乐园收花生。
（请看大屏幕）同学们都争先恐后地拔花生，真是人多力量大，不一会，大家就品尝到了自己种的花生，真甜啊！
2、展示观察日记
（1）我们在农业乐园中参与劳动，不仅锻炼了自己的劳动能力，也
收获了快乐。
丰富了许多农业知识，很多同学都记了观察日记。
让
我们一起去看看吧！请欣赏牛艺婷、张桐彬、白鈺、、马婉婷、王思涵、朱芮的观察日记。
3、颁奖典礼
（1）看来，同学们通过这些体验收获了许多东西。
通过老师和家长，同学的评价涌现了许多小能手，今天我们就要为了这些小能手颁奖，颁奖典礼现在开始！
（2）为了让花生苗更加健康茁壮成长，要经常到农业乐园里除草，请看大屏幕。
（3）首先介绍的是除草小能手奖，有请开奖嘉宾。
家长代表宣
布获奖学生名单，请家长代表致颁奖词。
颁发奖品。
掌声感谢家长。
我要采访一下获奖同学，韩旭说说你的获奖感受，唐庆燃说说。
（4）给花生苗浇水是一项重要的任务，是谁承担了这项劳动呢？请看大屏幕。
（5）下面介绍的是浇水小能手奖，有请开奖嘉宾。
家长代表宣
布获奖学生名单，请家长代表致颁奖词。
颁发奖品。
掌声感谢家长。
请杨岳龙说说获奖感受，郑凯龙说说。
（6）每天到农业乐园里观察小苗生长情况，看起来是一件小事，但可贵在他们的坚持，下面介绍的观察小能手奖，有请开奖嘉宾，家长代表宣布获奖学生名单。
请家长致颁奖词，颁发奖品，掌声感谢家长。
马婉婷说说获奖感
受，朱芮也说说。
（7）采摘花生是同学们最开心的时刻，终于盼到了这一天，请看大屏幕。
（8）接着介绍的是采摘小能手奖，有请家长代表宣布获奖学生名单。
请家长致颁奖词。
颁发奖品，掌声感谢家长。
请吴承臻说说获奖感受，赵知柔。
（9）为了能让我们班农业乐园里的花生长的更好，许多同学都精心照顾着小苗，请看这样一组回放镜头。
（10）同学们猜猜捉虫的是谁？捉虫子的时候你害怕吗？你当时为什么还大胆捉虫子呢？
（11）最后介绍的护苗小能手奖，有请开奖嘉宾，家长宣布获奖学生名单，请家长致颁奖词。
颁发奖品，掌声感谢家长.说说获奖感受，翟嘉雯说说.. 颁奖典礼到此结束。
4、小记者采访
（1）我是阳光报社的特约小记者，我要采访一下同学们在这次班会上有什么收获和感受。
（2）今天大家都能畅所欲言，美好时光总是很快过去，我们的主题班会已经接近尾声了，下面请班主任讲话。
（四）班主任讲话
（五）我宣布《我劳动我快乐》主题班会闭会。
内容仅供参考。