一张诊断书

语 言
③“把一个知识分子糟蹋到这种地步，残酷！请你 们稍等一会儿，我去向他们要求，我要亲自为她 检查。” ④“是我和孙医师共同给她检查的，诊断书上有 我们两人的签名。将来即使到法庭上，我们也 对她完全负责任。 ”
⑤“这样的诊断书我还是第一次开。”
身处困境、不忘本职 同情病人、仁爱正直
动 作
①“林大夫耐心地倾听者，时而摇头，时而叹息，终于 他激动得从椅子上站起来，手里的病历卡在瑟瑟发抖” ②“她走到我妻子身边，用母亲般温暖的手，梳理我妻 子面颊上散乱的头发，以专家的锐利目光，观察她痴 呆的眼神、瞳孔。” ③“林大夫迈着急促的步伐走进室内”
环境描写
“深夜”、“呼啸的春风” “飘落” 、“摇曳的灯光” ——营造出淡淡的哀伤。
精读第二部分
心怀感激
在自己也受到不公正的待 遇时，她还心系病人，并且 是一个别的医院不愿接收的 带有政治色彩的病人，在关 键时刻站出来，开了一张证 明病人（作者的妻子）性别 的诊断书，不仅挽救了一个 人的健康，更挽救了一个家 庭的完整和幸福。
林巧稚大夫的高尚人格值得我 们每一个人学习，同时我们也应该像 作者一样，对于帮助、关心我们的人 要常怀一颗感恩之心。
讨 论
1、在生活中，你遇到过哪些敬业或不敬业的 人，你怎么看待他们的行为？
2、结合自己的职业构想，谈谈你认为在你未 来的职业中，你将怎样敬业并乐业？
敬业
感恩
——感激和赞扬
精读第三部分 “林巧稚一生的业绩，是一棵伟岸高大的常青 树；给我们的诊断书，是常青树上的一片绿叶。”
比喻
写出了林大夫作为一位品格高尚的医 生，帮助到的不仅是“我们”一家，更有 千千万万的病人和家庭，她的业绩和精神 将在人们心中永存。
医术精湛 救死扶伤 仁爱正直 品格高尚


总结全文
一张诊断书 乐拓
了解林巧稚
林巧稚（1901年－1983年），医学家、中国妇产科学的主要开拓
者之一。她是北京协和医院第一位中国籍妇产科主任及首届中国科学 院唯一的女学部委员（院士）。林巧稚一生为胎儿宫内呼吸，女性盆 腔疾病、妇科肿瘤、新生儿溶血症等方面的研究做出了贡献，是中国 现代妇产科学的奠基人之一。
教学目标

1 、培养学生从标题着眼感知课文关键信息的 能力。

2 、通过本文的学习，培养学生敬业乐业的精 神。
3 、通过对文中细节描写的关注和对关键语句 的品读，体会林巧稚的敬业精神及人道主义精 神。体会作者对林巧稚的感激怀念之情。

初读课文

这是一张 诊断书？
的

请注意下面这些句子： 这是一张珍藏了许多年的诊断书，纸已变黄。
倒 叙
从内容上看，点明了这 张诊断书不同寻常。
开篇文笔饱含悲痛及怀念 之情，确立了本文追忆往 事时感恩于恩人的基调。
精读第一部分
不同寻常的诊断书
“这是一张珍藏了多年的诊断书，纸 已变黄。” “由她亲笔开出的诊断 书也是无可计数的……像 这样的诊断书一生中您仅 仅开过这一次。”
精读第二部分
夜深了“我”和妻子还没入睡 ——从侧面写出“我们”对恩人 的去世感到悲伤难过。
④“她们小心地搀扶着我的妻子” ⑤“我们回头望望，只见可敬的林巧稚大夫，还在门外 默默地向我们招手。”
关心病人、救治病人、 正直热情
精读第三部分 “那张挽救了我妻子生命的诊断书早已渐渐发黄。 可是，林巧稚同志的高尚品格、革命人道主义的医 疗作风，是我们铭刻心上，永远也不会忘记的。” “林巧稚一生的业绩，是一棵伟岸高大的常青树； 给我们的诊断书，是常青树上的一片绿叶。”
林巧稚一生亲手迎接了 5 万多条小生命来到人间，这位 不曾做过母亲的伟大女性，被 尊称为“万婴之母”。林巧稚 不仅医术高明，她的医德、医 风、奉献精神，更是有口皆碑。
了解作者
乐拓，专业作家，原名王念临。历任包头市文联筹
建组成员、《鹿鸣》杂志文学编辑，包头市作家协会 副主席等职。1999年加入中国作家协会。 著有长篇小说《绿林好》(与苏涛合作)，小说散文集 《早晨好》，小说集《骑兵战士》，报告文学集《创 造太阳》，散文集《双翼神马》，长篇童话《神马萨 日勒》(合作)，中篇童话《月亮湖》(合作)，电视连 续剧剧本《额吉和她的孩子们》等。散文《一张诊断 书》选入全国通用职业高中语文教材，散文《百灵庙 之晨》、《阿尔山森林风光》选入内蒙古教育出版社 蒙古族高、初中教材。作传记文学《中西文化传媒人 ——梁发》被列入岭南文化书系。电视专题片撰稿《 内蒙古风情录》、《鄂尔多斯婚礼》、《可怕的烟》、 《母亲的碑》。



这是一张可以看出林巧稚
的诊断书。
请注意下面这些句子：

她戴着一副银边眼镜，前额高高的，显示着她的智慧。她 的神态安然自若，给人一种可以信赖的感觉。 终于她激动地从椅子上站起来，手里的病历卡在瑟瑟发抖。 她那充满慈爱的目光，被晶莹的泪水模糊住了。她又强忍 着把泪水吞了回去，果断地问我 她走到我妻身边，用母亲般温暖的手，梳理我妻面颊上散 乱的头发，以专家的锐利目光，观察她痴呆的眼神、瞳孔。 最后，她沉重地对我说


三读课文
这张诊断书让我看到了职业需要 人 。
的
归纳段落大意 第一部分（1——3自然段） 倒叙方式点出一张诊断书。
结构
第二部分（4——26自然段） 追忆一张诊断书的来历。 第三部分（27——文末） 珍藏一张诊断书，赞美林医生的高尚品格， 表达作者的感激之情。
线 索：一张诊断书
精读第一部分
从结构上看开篇点题。
精读第二部分
外貌描写 神态描写
人物描写
语言描写
动作描写
“一位瘦小的老 太太”；“戴着 一副银边眼镜， 前额高高的，显 示着她的智慧”。
外 貌
医术精湛
“她神态安然自若， 给人一种可以信赖 的感觉。”； “她 那充满慈爱的目光， 被晶莹的泪水模糊 住了。”
神 态
平静镇定 仁爱善良
①“我就是林巧稚。” ②“病人在哪里？领我去看看！ ”


您对我说过的，像这样的诊断书一生中您仅仅开 过这一次。
“患者是正常女性，腹部有多条妊娠纹，证明患 者曾有过正常分娩。” 那张挽救了我妻生命的诊断书早已渐渐发黄。


再读课文

源自文库
这是一个
社会？
本文的社会背景

这是一个怎样的社会？

那是一个人妖颠倒的年代。 于是不问青红皂白地便把她抓起来，当然，紧接 着就是审讯，批斗。 精神病院里拥挤不堪，其它医院大都不愿接受这 种有政治色彩的病人。 让一位著名的妇科专家，坐在走廊上叫号。 把一个知识分子糟蹋到这种地步，残酷！