浅探阳光体育运动的评价机制
浅探阳光体育运动的评价机制
发表时间：2019-08-29T15:51:59.407Z 来源：《知识-力量》2019年10月40期作者：贾海涛
[导读] 小学开展“阳光体育运动”，增强学生体质，提高学生健康水平，应该建立由上到下的评价体制、由内到外的评价内容，包括内外部评价。在此基础上，建立量化可行的评价指标以及师生互评的评价办法，为保证“阳光体育运动”达到预期的效果提供测评的借鉴。
（浙江省湖州市德清县舞阳学校）
摘要：小学开展“阳光体育运动”，增强学生体质，提高学生健康水平，应该建立由上到下的评价体制、由内到外的评价内容，包括内外部评价。在此基础上，建立量化可行的评价指标以及师生互评的评价办法，为保证“阳光体育运动”达到预期的效果提供测评的借鉴。
关键词：阳光体育；效果评价；评价机制
全面实施《国家学生体质健康标准》，“达标争优、强健体魄”是“阳光体育运动”实施的主要目标，也是该运动评价体系的宏观目标。但是这些仅是针对学生这个评价主体的评价目标，开展“阳光体育运动”还涉及到政府、社会、学校、家庭以及教师和学生等各个主体；涉及到经济、文化、环境、政策等各个方面，因此我们研究该运动的评价机制要丰富和完善宏观目标，从单一的宏观目标评价变为多项指标综合评价。
一.建立由上到下的评价体制
建立政府主导，分层推进的评价体制。各级地方教育部门应采取有力措施加强学校体育督导检查和政策支持，在教育督导工作中强化对学校体育工作的重视，提供服务措施。学校要制定相关措施保证“阳光体育运动”的开展与实施。体育教师要提高自身业务水平，改进教学方法，给学生参加体育锻炼以有效的指导。学生要积极参加“阳光体育运动”，利用好学校的资源，充分投身到体育锻炼中，切实提高身体素质。由此可见，至少要建立起行政部门??学校??教师??学生四层由上到下的评价体制，形成完善的评价链。由上到下评价机制的建立，每一层部门都有适用于各自的一套测评方案，能够保证每一层部门完成自己的责任，尽到自身的义务，促进体育工作的进一步推进，尤其是“阳光体育运动”的充分开展。
二.建立由内到外的评价内容
内部评价包括：教育资源，教育过程，教育结果三个主要方面，我们将分别从评价的主体——学校、教师和学生来进行评价；外部评价包括：经济水平与政府扶持力度、社会环境与学校体育舆论导向、体育教育政策等。
1内部评价
1.1对学校的评价
学校是“阳光体育运动”开展的主要场所，对学校的评价要集中在对上级政策的执行力度，重视程度上。要看根据政策学校本身推出的一系列措施：时间、场地、器材、师资的保证；要看学校对体育教师的鼓励，对体育课程的重视程度；还要看学校是否为学生营造了浓厚的体育锻炼氛围，鼓励学生每天走进阳光下参加体育锻炼，享受体育运动，促使学生形成了良好的体育锻炼习惯。
1.2对教师的评价
体育教师是学生参与体育运动的引领者，是学生参加“阳光体育运动”的组织者和管理者，对体育教师的评价要客观、公正、积极，才能激励教师不断充实自我，提高业务水平，更好地投入到工作中。教师评价首先包括定量的业绩评价，这是不可缺少的。业绩评价主要是对教师在某一段时间内的业绩和能力做出的评价，具有监控的作用，同时它和教师的名誉利益是相关的，根据业绩评价的结果，给予教师一定的奖励。业绩评价是一种结果评价，是一种量化的指标，这是对教师最直接和最简单的评价方式。
2外部评价
学校要结合各有关部门，如对外与媒体、公共体育服务部门等，对内与学生会，团委，体育社团、体育协会等合作，通过网络、报纸、电视、广播等各种渠道来加强宣传，营造良好的体育舆论氛围，传播健康理念，让“达标争优、强健体魄”深入人心，把“每天锻炼1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”从口号变为具体的实施。不定期举办体育活动是吸引学生和社会关注的方法之一，通过组织简单有趣的体育竞赛，鼓励学生和家长共同参与，可培养学生体育兴趣，增强家长的体育意识。鼓励学生参加各种体育社团，学习体育技能，提供平台加强社团间的交流。鼓励学生参加社会实践活动，既能丰富阅历，锻炼身心，又能把“阳光体育运动”开展的意义传播到社会各个层面，引起社会的关注与支持。
外部的评价涉及到围绕学校的各个因素，学校周围是否有良好的体育舆论氛围，家长对学生参与体育的支持程度，学校内部团体与外部部门的互动程度（如校内广播站与校外媒体对“阳光体育运动”的宣传）；学生参与体育社会实践的种类和途径；校际体育社团间举办的竞赛等。另外，还有教育部门体育政策，扶持力度，当地经济状况和对体育的投入程度，这些因素都会影响“阳光体育运动”的开展，是不可忽视的外部因素，也应对此进行评价和监督，保障“阳光体育运动”的开展。
三.探求科学严谨的评价方法
“阳光体育运动”评价的目的是为了改进体育教育管理、提高体育教学质量、促进学生身体素质发展，评价方法要高效、科学、客观、灵活，改变以管理者为主的单一评价模式，确立评价主体自评与互评共同进行，二次评价和多次评价共存，阶段评价和推迟评价共用的评价方法。
自我评价有利于发挥评价主体的积极性、自主性，使评价主体能根据自身客观情况和个人目标发展规划来测评效果。如没有接触过某体育项目的学生和已经掌握该项目一定技术的学生对自己在此项目上的要求是不一样的，其目标设定不同，所达到的预期效果也不同。自我评价更有针对性和特异性，因为没有人能够比自己更了解自己，评价主体对自身进步与否更是清楚明了，得到的身体、心理、道德、知识、经验上的效果也更有切身的体会。自我评价能使评价考核的目的性更加明确，有利于肯定自己，树立自信，有助于发现问题、解决问题，吸取经验教训。但是自我评价缺乏客观性，一个人的心理素质不同，其自我认识的方法也不同，乐观自信的人在对自己评价时往往会看到好的一面多一些，相反，悲观气馁的人却看到负面情况多一些，这就需要他人给出客观意见，需要互相评价来调和。
四.小结
“阳光体育运动”评价机制的建立是对该活动开展的安排、指导、监督与控制，是对活动开展的各种基本条件的保障，是对教育行政
阳光体育运动口号标语大全
阳光体育运动口号标语大全 云山小学阳光体育冬季长跑活动启动仪式 诚信自我，挑战100；励志从长跑开始 以行诺言，我要成长；立志做阳光少年 锻炼身体，增强体质，勤奋学习，健康快乐！ 挑战自己，磨练意志，贵在坚持，超越梦想！ 让运动成为习惯，让生命更加精彩。 走向操场、走进大自然、走到阳光下 阳光体育”宣传口号 1、生命因运动精彩，体育让梦想成真，青春因坚持美丽！ 2、生命需要运动，学习需要勤奋，人生贵在坚持！ 3、跑步使生命充满活力，人生因体育勃发生机！ 4、挑战运动极限，演绎健美人生！ 5、锻炼身体、增强体质，勤奋学习立志报国！ 6、年轻健儿显身手，时代学子竞风流！ 7、激情燃烧希望，励志赢来成功！ 8、比拼激扬梦想，搏击磨砺锋芒！ 9、发展体育运动，健身报效祖国！ 10、青春拥抱梦想，拼搏成就辉煌！ 11、奥运精神放异彩，年轻健儿展风姿！ 12、鸣奏青春旋律，抒写健身乐意！ 13、每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子！ 20、体育如花绽放快乐校园，青春似火燃烧亮丽人生！ 21、齐心协力!!力争上游!!永不言弃!! 22、心系X班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁 . 23、凌云跑道,斗志昂扬.文韬武略,笑傲群芳.利剑出鞘,倒海翻江 24、团结拼搏、争创佳绩，飞跃梦想、超越刘翔，挑战自我、突破极限。
25、强身健体、立志成材，顽强拼搏、超越极限。 26、在操场上，在阳光下，在大自然中。 27、让运动成为习惯，让生命更加精彩。 28、每天运动一小时，快乐学习每一天。 29、我运动，我健康，我快乐。 30、做阳光少年，展自我风采。 备选：我运动，我健康，我快乐。 1.磨炼坚强意志、培养良好品德 2.增强学生体质健康快乐第一 3.走向操场、走进大自然、走到阳光下 4.达标争优、强健体魄 5.人人锻炼、班班活动、校校参与 6.增强体质、磨炼意志、健康身心 7.关爱生命、增强体质 8.我参与，我锻炼，我健康，我快乐 9.参加全民健身活动，营造和谐社会氛围 10.健体魄·亮青春·展风采 11.实施全民健身计划弘扬奥林匹克精神 12.健我强健体魄，养我浩然正气。 13.健体魄强素质促发展上水平 14.锻炼身体，增强体质，报效祖国，服务人民！ 15.全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋！ 16.发扬体育精神，展示青春风采 17.人类需要体育，世界向往和平！ 18.体育使校园充满活力，校园因体育焕发生机！ 19.体育如花绽放快乐校园，青春似火燃烧亮丽人生！ 20.丰富学校体育内涵，共建时代校园文化！ 21.鸣奏青春旋律，抒写运动乐章！ 22.锻炼身体、增强体质，报效祖国，造福人类！
阳光体育活动方案
阳光体育活动方案（二）： 阳光体育活动方案 一、指导思想 为贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。用心贯彻“健康第一”、“每一天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，同时也为切实加强学校体育工作，激发学生运动兴趣，培养学生的锻炼习惯，锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格，促进学生在身体、心理和社会适应潜力等方面健康和谐发展，培养成学生用心主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、礼貌礼仪素质和身体健康素质，蓬勃开展“阳光体育活动”。 二、活动主题： 我阳光我运动我健康我快乐 三、组织机构： 1、学校体育工作领导小组： 组长:（校长） 组员： 实施督察小组：各班主任及全体教师、各值日员 四、活动要求： 人人有项目班班有团队学校有比赛 五、活动地点： 学校外操场、内操场及各乒乓球台 六、活动实施时间： 活动实施时间主要为两阶段： 1、上午大课间时分，时长40分钟。 2、下午3：15到3：45，放学后进行半小时体育锻炼。 七、活动目标：
1、透过认真学习和实践，全校师生能深刻理解“每一天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，并把这种观念深入到生活中去。 2、了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。 3、充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生，以及培养团结、合作、献身和友爱精神，锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格、弘扬民族精神的用心作用。 4、开展阳光体育运动，能促进学生在身体、心理和社会适应潜力等方面健康和谐发展，培养成学生用心主动的体育锻炼习惯。 5、开展阳光体育运动，要与体育课教学相结合透过体育教学，教育、引导学生用心参加阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力。 6、开展阳光体育运动，能提高学生的思想道德素质、礼貌礼仪素质和身体健康素质， 7、与课外体育活动相结合。保证学生每一天能到室外去，能有一小时的体育锻炼时间。 8、营造良好的舆论氛围。透过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每一天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号家喻户晓，深入人心。以唤起全体老师、社会各界人士对学生体质健康的广泛关注，支持阳光体育运动的开展。 9、建立学校体育活动的长效机制，营造人人参与、个个争先的氛围，构成促进青少年健康成长的良好育人环境。透过学校体育活动，保证每名学生至少掌握两项日常锻炼运动技能，养成终身体育锻炼的习惯。 八、活动实施主要资料： 1、各年级保证开足体育课。学校实行“三课、两操、两活动”。1~2年级每周4节体育课，3～6年级每周3节体育课，每一天做好一次广播体操，两次眼保健操。 2、根据学校的场地条件特将跳绳、踢毽子、广播体操、滚铁环、跳橡皮筋、各种健身操、各种小型体育游戏、竞赛活动、各种球类活动作为阳光运动的主资料。 3、坚持并有效地发展学校竞技团队项目：乒乓球技能。
阳光体育基本要求
通辽二中阳光体育活动基本要求 一、指导思想 全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，落实学生每天一小时锻炼时间，丰富学生课余生活，磨练学生的意志品质和道德品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生健康水平，形成坚持锻炼的习惯和终生体育意识，以阳光体育活动为辐射点，体现良好的校风、校纪和学生良好的精神面貌，带动校园文化的建设。 二、活动主题与口号 主题：阳光、运动、健康 口号：我运动、我快乐、我阳光 三、活动原则 1、全体参与原则。 师生全体参加，充分发挥大家锻炼的积极性和创造性，互相激励，做到人人锻炼，能够满足不同特长，不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进中学生身体健康、心理素质全面提高，形成在普及与提高基础上的良性发展局面。 2、安全第一原则。 严格器材管理，落实安全职责。既要让全体学生都参与到活动中去，也要加强安全管理，制定出必要的安全制度。高度重视，以预防为主，做到器材保护与人员保护相结合，避免事故的发生。对于一些身体情况特殊学生的学生，要给予特别的关心，锻炼强度要适中，以免引起身体不适。 3、科学性原则。 遵循学生身心发展的规律，遵循运动负荷的变化规律，符合中学生身心发展特点，根据季节的变化，合理地恰当地安排体育活动内容及活动量，保证时间的同时也不超时，符合人体运动的变化规律，不影响下一节课的正常学习。 4、教育性原则。 阳光体育活动是一项综合性活动，需要学生之间的互帮互助、互谅互爱，团结协作、要注重培养学生的集体主义精神、团队精神、爱
国主义精神和竞争意识，寓学于乐、寓练于乐。 5．创造性原则。 经常进行同样的活动，学生会厌烦，会失去兴趣，其锻炼价值也会降低。只有不断地翻新，不断地发展，活动才会有生命力。因此教师要引导和培养学生的创新意识和创新能力，让学生自编自创各种趣味体育活动，集思广益，自制器材，让阳光体育活动时时有趣，常常新鲜。 6．愉悦性原则。 选择健康的游戏，集体舞，踢毽子，跳绳，健美操等有趣的活动，将艺术、体育、特色创建，融为一体。让学生在欢快优美的乐曲声中，轻松地节拍中，自由地活动，把健身寓于快乐之中，成为一种享受。 7．实效性原则 能否满足青少年生长发育的需要，能否达到增强学生体质的目的是开展活动的关键。活动的开展不能留于形式，更要讲究实效，最后的评价应放在学生素质的提高上。 四、活动目标 开展阳光体育运动要以达标争优、强健体魄”为目标，促进学校全面实施《国家学生体质健康标准》确保全体学生能做到每天锻炼一小时，达到《国家学生体质健康标准》及格等级以上。学生的耐力、力量、柔韧等体能素质明显提高，肥胖和近视的发生率明显下降，使学生养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，逐步形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气和珍视健康、重视体育的浓厚氛围。 1、优化各种体育活动的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参与，主动掌握健身的方法并自觉的锻炼。 2、根据学生身心发展的需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。 3、通过各种体育活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”落到实处，全面提高学校师生的综合素质。 4、通过各种体育活动，促进师生间，学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力，丰富校园生活，营造积极向上的学
运动会宣传标语参考
运动会宣传标语参考 1、努力拼搏，永夺第一。 2、我精彩，我运动。 3、我运动，我健康，我快乐。 4、超越极限，超越自我。 5、团结拼搏，永创辉煌。 6、团结、拼搏奋斗。 7、青春无畏，逐梦扬威。 9、比出风采、超越自我 19团结文明展现风采 2班: 强身健体,立志成材,2班2班,非同一般 3班: 扬帆把舵,奋勇拼搏, 4班: 与时俱进,奋力拼搏,,勇夺第一 6班: 团结拼搏,争创伟绩,飞跃梦想,自强不息7班: 挑战自我,超越梦想,08三班,再创辉煌08三班,勇夺桂冠,超越梦想，再创辉煌。 08三班,猛虎出山, 地质巨龙,勇攀高峰 三班精英,敢闯敢拼,逐鹿赛场,谁与争锋 三班一出,谁与争锋,横扫赛场,唯我称雄 8班: 励精图治,开拓进取,超越刘翔,从我做起9班: 九班九班,勇夺桂冠,齐心协力,争创伟绩10班: 团结进取,开拓创新,顽强拼搏,争创一流11班: 互相学习,取长补短,再接再厉,勇攀高峰12班: 与时俱进,开拓创新,顽强拼搏,勇夺第一
八年级 1班: 励精图治, 争创一流,好好学习,天天向上 2班: 08三班,猛虎出山, 地质巨龙,勇攀高峰 3班: 奋力拼搏,扬我班风,努力学习,勇争第一 4班: 八(4)精英,敢闯敢拼,齐心协力,争创佳绩 5班: 青春如火,超越自我,八年五班, 奋勇拼搏 6班: 看我六班,影子飒爽, 奋勇拼搏,展现自我 7班: 三班一出,谁与争锋,横扫赛场,唯我称雄 9班: 挥动激情,放飞梦想,团结拼搏,树我雄风 10班: 十班,十班, 锐不可当,超越自我,再创辉煌 11班: 顽强拼搏,拥抱胜利,十一,十一,勇争第一 12班: 挥动激情,挑战自我,突破极限,超越自我 １.你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。跑吧，追吧在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹强２.你们挥舞着充满力量的双臂看着实心球化成美丽的弧线我着实在心里佩服你们你们抛出了自己的最佳水平！ ３.一根小小的木棒，连接的是团结和友爱一根小小的木棒，传递的是勇气和力量一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏加油吧！让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中！ ４.踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。 ５.运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地！ ６.温暖的阳光洒在赛场上，男子乙组标枪的比赛即将开始。赛场上，一道道优美的弧线将轻盈地划过天空。健儿们用手中的标枪向距离的权限发起一轮又一轮的挑战。标枪在空中轻盈的姿态，是健儿们强健的力量和熟练的技巧的结合。谁能在这场激烈的竞争中获胜？让我们拭目以待，让我们为他们呐喊、助威吧！只有将力量与技巧合二为一的人，才能获得胜利的桂冠！ ７.有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。总在鼓舞自己，要成功就得努力。热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹；相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。当一切过去，你们将是第一。相信自己，你们将超越极限，超越自己！相信自己，加油吧，健儿们，相信你自己。 ８.年轻的我们自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们最高的奖项！论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏！ ９.萧瑟的秋风，挡不住你们破竹的锐气，广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。张扬吧，年轻的心，我们将为你永远喝彩！ １０.0泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过；艾青对朋友说，也许有人到达不了彼岸，但我们共同拥有大海。也许你们没有显赫的成绩，但运动场上留下了你们的足迹。也许你们没有奖品，但我们心中留下了你们拼搏的身影。所有的努力都是为了迎接这一刹那，所有的拼搏都是为了这一声令下。 １１.就像花儿准备了春、秋、冬，就是为了红透整个盛夏。就像雪花经历了春、夏、秋就是为了洁白整个严冬。蹲下，昂首，出发……轻轻的一抬脚，便牵动了全场的目光潇洒的迫挥挥手，便满足了那一份无言的等待。迎着朝阳，你们踏歌而去，背着希望，我们等待你们的归来。 １２.也许流星并不少见，但它燃烧的刹那，留给人间最美丽的回忆！也许笑脸并不少见，但胜利的喜悦，总会留给世界精彩的一瞬！是的，那些曾经美妙的东西只有短短的一瞬
阳光体育活动方案
阳光体育活动方案
- 阳光体育节活动方案 健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育始终贯彻“一切为了学生,健康第一”的可持续发展的理念，切实加强体育工作，让每一个学生都能感受到运动的快乐，从而丰富校园生活,促进学生身心健康和谐发展。共同打造和谐的校园。特制定本方案。 一、指导思想 始终贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把加强学校体育课程建设、提高德育工作实效，促进和谐校园等紧密结合，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，推进校园体育文化建设。 二、领导小组： 组长：柯连驻 副组长：林群英
成员：各体育老师 三、活动主题： 我阳光我运动我健康我快乐 四、活动要求： 人人有项目班班有团队学校有比赛 五、活动保障 1、认真学习，转变观念，达成共识 以贯彻新课程理念为主旨，组织老师认真学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、认真理解“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，深刻反思自己，了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。 2、加强领导，保证时间，形成制度 以将快乐体艺、趣味体艺引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，并建立各项管理制度，在活动的内容与形式、过程
全民健身日宣传标语口号
西冷坑、金鸡岭 全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋。 人人运动，人人健康，增强体质，抵抗“非典”。科学锻炼，有益健康。 走向户外、绿地、阳光、沙滩。 保持健康是对自己负责，也是对社会负责。 健康是人生第一财富。 运动运动，百病难碰；每日练走步，不用进药铺；每日练练跑，身体天天好。 儿童健身，天真活泼；青年健身，朝气蓬勃；中年健身，强身壮体；老年健身，延年益寿。 我运动，我青春； 快乐健身，精彩人生； 运动牵手健康； 健身———365； 全民健身与奥运同行。 发展体育运动，增强人民体质、贯彻执行《中华人民共和国体育法》。 实施《全民健身计划纲要》，掀起全民健身高潮。贯彻落实《**经济特区促进全民健身若干规定》。发展体育运动，增强人民体质。 “全民健身日”宣传标语口号： （1）全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋 （2）发展体育运动，增强人民体质 （3）全民健身，运动常德 （4）我运动、我健康、我快乐 （5）运动成就健康，健身创造和谐 （6）增强市民体质，共建和谐社会 （7）生命在于运动，运动要讲科学 （8）开展全民健身运动，促进两个文明建设 （9）努力提高全体国民的身体素质 （10）走进体育场，健康带回家 （11）运动、健康、文明、和谐 （12）健身竞风流，人生更精彩 （13）生活奔小康，身体要健康 （14）每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子 （15）开展全民健身，共建和谐常德 （16）健康的身体，幸福的家庭，文明的常德 （17）构建和谐常德，建设美好家园 （18）运动运动，百病难碰，每日练走步，不用进药铺，每日练练跑，身体天天好（19）走向户外、绿地、阳光、沙滩 （20）保持健康是对自己负责，也是对社会负责 （21）健康是人生第一财富 （22）实施《全民健身计划纲要》，掀起全民健身高潮 （23）弘扬奥运精神，拥抱健康人生 （24）大力宣传《体育法》，深入贯彻《全民健身计划纲要》 1、生命因运动精彩，体育让梦想成真！ 2、努力拼搏，永夺第一。
宣传标语题选萃
中考宣传标语题选萃 1.(沈阳) “保护我们的水源，停止全球变暖”代表了绿色和平珠峰考察队队员和藏民的心声，请围绕“阻止全球变暖”这个内容设计一则富有感染力的宣传用语。（至少使用一种修辞方法）（3分） 2.(湖南长沙) 阅读下面材料，按要求完成题目（7分） “全国亿万青少年学生阳光体育运动”29日上午10时在北京主会场朝阳公园全面启动，中共中央政治局常委李长春出席启动仪式，并为北京青少年集体长跑活动鸣枪。“全国亿万青少年学生阳光体育运动”的目的，就是要促进各级各类学校形成浓郁的校园体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气，吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极主动参与体育锻炼，培养体育锻炼的兴趣和习惯，有效提高学生体质健康水平。（新华社北京分社4月29日电） （2）请为“阳光体育运动”拟写一条宣传标语。 ______________________________________________________________________ 3.(四川达州) 为了保护凤凰山的优美环境，提倡文明登山，有关部门准备了五万个垃圾袋，打算在上面印一句提示语。请你代为设计一条简明得体的提示语。（不超过15个字）（2分） 4.(河南省实验区) 阅读下面几则材料，按要求答题。(共7分) 材料一：下面是某省教育厅公布的该省学生体质状况最新监测结果。(箭头多少代 表升降幅度)： 监测项目升降幅度监测项目升降幅度 身高↑肺活量↓ 体重↑视力↓ 胸围↑男1000米，女子800米↓ 材料二据《中国青年报》报道；某军区新兵训练，55％的新兵怕跑步，跑不动，跑不远，一累就虚脱。新兵一连进行站军姿训练，不到20分钟，全连117名新兵中，竟有9人晕倒。 材料三据《河南日报》报道，为在全国亿万青少年学生中广泛开展群众性体育活动，引导学生们到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼，成长为共和国的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，“全国亿万青少年学生阳光体育运动”于2007年4月29日全面启动，“河南省千万学生阳光体育运动”也随之启动。 (3)请为“阳光体育运动”拟一条宣传标语。(不超过20字)(3分) 5.(湖北潜江、仙桃、江汉油田) 9月，武汉市将迎来“2007年女足世界杯”的盛大赛事，为了表示对各国运动员的热情欢迎，又能凸显中国传统文化特色，我们可选用《论语》中的“，”来作为欢迎标语。 6.(浙江湖州) 阅读下面材料，按要求答题。（4分） 刘霆，湖州人，浙江林学院学生。为照顾患尿毒症的母亲，毅然“背起妈妈上大学”，在学校和社会各界的关心和帮助下，边学习边照顾母亲。其孝心爱心感动师生，感动社会，引起众多媒体关注，社会反响强烈。先后获全国“中华孝亲敬老楷模”、“浙江骄傲——2006年度最具影响力人物”、“杭州市十大平民英雄”等荣誉称号，担任“中国母亲援助行动”爱心宣传大使。设立“刘霆孝心奖励基金”，资助家境贫寒又有爱心、孝心、感恩之心的同学。 ①假设学校邀请刘霆作一个事迹报告会，需要布置会场，请你拟一条能体现刘霆精神的宣传语。（20字左右）
阳光体育运动优秀案例 文档
本校体育工作基本情况说明 我校充分发挥学校体育的健身功能，认真落实保证学生每天体育活动时间，让学生到阳光下、到大自然中、到操场上去生动活泼地从事体育学习和锻炼，不断丰富体育活动的组织形式和活动内容。每学年10月份均开展综合性校运会，12月开展体育艺术节，各年段有球类、拔河、趣味性活动游戏比赛。学校设有跆拳道、游泳、篮球、乒乓球、羽毛球、田径、健美操队积极参加市里组织的比赛活动，也取得较好的成绩。开展广播操评比活动，每学年对学生进行国家学生体质健康标准的测试。 学校从创建省级文明学校为契机，运动场地平整，器材按部颁1类标准进行配置，体育器材室有专人专职保管。8位体育教师，能按新课程标准配齐，投入大量资金确保学校体育工作的有效落实。 学校还克服了场地狭小的困难，组织学生每天体育活动一小时的有序开展。 设计思路 主要说明本案例设计的背景、依据和特色等基本思路 根据国家和教育部及上级有关部门关于加强阳光体育运动等相关文件的指标精神，我校积极落实与部署大力推进阳光体育在校园内开展。 学校高度重视学生的健康发展，把加强学生体质健康工作摆上重要议事日程。 注重发展学生的体育运动兴趣和特长，普及学生的体育运动技能。
培育特色的学校体育，根据学校的实际以跆拳道、游泳、田径、篮球、健美操、羽毛球等项目为主。 组织学生每天一小时体育活动并已形成制度，形成了人人有体育项目，班级有体育或活动，各年级有体育特色的喜人局面。 在总结学校体育工作经验的基础上，我们充分挖掘学校特色优势，丰富阳光体育活动的内涵和形式。 使用价值 主要说明本案例的目的和提高学生体质，保证学生一小时体育锻炼方面的价值和意义。 学校严格施行本案例活动过程的规范管理，有计划、整体部署、定期检查。 从学生练习兴趣入手，以特色项目为载体。在健康第一的理念指导下，本案例使全校学生受益匪浅，这样的组织形式大大促进了教师的专业精神的形式，使全体师生在整个活动过程中能及时总结实践的经验与启示，不断修正与完善校园体育活动，增强学生体质，尽显“运动精神和快乐”。 内容结构 说明本案例的关键运动技术要领活动，教学过程和学生练习方法和组织形式。如果是竞赛性的内容，还需说明其规则和注意事项，如果是大课间体育活动和一小时体育活动案例，要说明具体的组织安排细节。 1.《中学生广播体操》
运动宣传标语
运动宣传标语 导读：本文是关于运动宣传标语的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、发展体育运动，增强人民体质。 2、体育无处不在，运动无限精彩。 3、爱我实中，赛出水平。 4、大踏步向前，让生命实现我们的光彩。 5、运动显示力量的美，健康显示身体的美。 6、励精图治，奋发向上，努力拼搏，永不言弃。 7、时时散播运动的种子，天天收割健康的果子。 8、青春无畏，逐梦扬威。 9、在十八大精神指引下，努力创造发展体育的良好环境。 10、赛出风格，赛出水平。 11、热爱生命，珍视运动。 12、多运动，多开怀，多福多寿；少烟酒，少嗔怒，少病缠身。 13、天天散播运动种子，日日收获健康果实。 14、励精图治，开拓进取，超越刘翔，从我做起。 15、运动是快乐的源泉，快乐是生命的财富。 16、音符让音乐有了旋律，运动让生命充满健康。 17、团结进取，开拓创新，顽强拼搏，争创一流。 18、顽强拼搏，勇夺第一。
19、怀学生心，做最强人。 20、运动百遍，健康自见；卫生百遍，健康保险。 21、努力奋斗勇敢争先。 22、发展体育运动，推行全民健身。 23、人类需要体育，世界向往和和平。 24、运动浇活生命之花，营养孕育健康之果。 25、生命在于健康，健康在于锻炼，热爱生命，重视健康。 26、用预防开辟绿色通道，用运动打造健康基石。 27、铁心拼搏，争创一流。 28、济师精英，顽强拼搏。 29、突破极限，挑战自我。 30、与时俱进，奋发图强。 31、把舵扬帆，锐不可挡，奋勇拼搏，气势非凡。 32、魅力永久，充满自信，赢得胜利。 33、齐锻炼造就家庭美满，多运动纺织生活花环。 34、强健体魄由运动开始，幸福生活由健康开始。 35、青春如火，超越自我，看我精英，明日之星。 36、天天运动，健康常在；定期检查，安心常在。 37、奋发拼搏，勇于开拓。 38、顽强拼搏，超越自我。 39、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋。 40、放飞理想，勇于高攀。走进华中，走向成功。
体育运动宣传口号
学校体育运动宣传口号 1、运动让生活更美好。 2、生命不息，运动不止。 3、体育是运动的艺术，运动是体育的灵魂。 4、生命无止境，运动无极限 5、谱写生命之歌，弘扬运动精神。 6、健康的体魄，永恒的追求。 7、搏生命之极限，铸青春之辉煌。 8、运动是快乐的源泉，快乐是生命的财富。 9、生命在于运动。 10、我运动，我健康，我快乐！ 11、运动与生命同在，青春与快乐永存！ 12、让健康谱写生命的乐章。 13、生命在于运动。 14、青春在歌唱，生命在欢腾。 15、生命在于运动，成功在于拼搏。 16、让运动挥散汗水，让青春闪耀光芒。 17、运动奏响生命，运动点燃我们的激情。 18、留下你的汗水，展现你的风采，演绎一出精彩。 19、音符让音乐有了旋律，运动让生命充满健康。 20、体育使学校充满活力，学校因体育勃发生机。 21、让激情进发，为生命喝彩。
22、终点不是梦，重点是突破。 23、青春的呼唤，心跳的韵律，生命的火焰，梦想的放飞。 24、运动使我们充满活力，活力让生命变得美丽。 25、体育无处不在，运动无限精彩。 26、每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子 27、发展体育运动，增强人民体质。 28、参加阳光体育运动，做共和国合格接班人。 29、参加体育运动，做阳光少年。 30、强身健体、立志成才。 31、挑战自我、突破极限。 32、奥运精神、永驻我心。 33、强身健体、快乐友谊。 34、运动，生活有你更精彩。 35、人人关心体育，体育造福人人。 36、锻炼身体，增强体质，报效祖国，造福人类。 37、挥毫运动狂热，展现体育风貌。 38、快乐校园，活力无限。
阳光体育活动实施方案
苍溪县白驿镇中心小学校 阳光体育活动实施方案 健康的体魄是少年儿童为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。我校教育贯彻“让每一个孩子健康快乐”的教育理念，树立健康第一的思想，切实加强体育工作，逐步培养学生在体育课上的良好习惯。树立终身体育的思想。为此，特制定本计划：一、指导思想 丰富学生的课余生活，提高班级的凝聚力，增加班与班之间的友谊，发展学生的身体素质，树立健康第一的理念，形成让学生“养成天天锻炼的习惯”的宗旨，根据《中小学体育活动实施方案》，积极开展“阳光体育运动”，倡导广大师生天天参加体育锻炼。在“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的口号下，坚持“键康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》，大力推广体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质水平，推动校园体育文化建设。 二、活动主题：阳光运动、健康成长 三：实施对象：全体学生 四：总体目标 1、通过体育活动，培养学生审美能力，增强学生体质，从而提高学生的综合素养和能力，发展学生的想象力和创造力，激发学生对体育锻炼的向往之情。
2、让每个学生都学有所长，通过体育活动，努力培养自己的一技之长，为他们今后提供自我发展的空间。 3、通过体育活动，塑造学生健全完美的人格，培养他们良好的心理品质，让学生体验运动的快乐，从而丰富学生的人生，使他们健康快乐地生活。 五、活动的组织实施 1、为切实保证学生每天一小时校园体育活动，学校成立以校长为组长，副校长、德育主任为副组长、体育教师、各班主任为成员的领导小组，共同出谋划策、集思广益。校长、班主任是本校、本班大课间体育活动课的第一责任人，负责大课间体育活动的设计和组织。为将“每天一小时校园体育活动”工作搞出水平、办出特色，从体育课计划的制定到各项活动的开展，各班主任都要积极地配合体育教师，主动地开展各项活动。 2、为了检查学生体育活动课的开展状况，要求计划周详，组织得力，办出特色；学校每天安排值班领导负责，体育老师对各班活动开展指导并对开展情况打分，同时都要积极主动地开展班内的各项活动评比； 3、本次“学生每天一小时校园体育活动”体现学生勤劳、坚韧不拔、永不放弃的体育品质，要求活动参与率达100%。锻炼形式的多样，真正满足全体学生的体育需要，让学生体验到体育活动和竞赛成功的乐趣。项目设置的科学化和人性化：坚持“健康第一”的指导思想，以学生为本，把全面发展学生身体素质和培养学生对体育运动
关于体育方面的宣传口号
关于体育方面的宣传口号 1、体育陪我行，快乐伴一生。 2、体育使校园充满活力，校园因体育焕发生机。 3、生命在于运动，成功在于拼搏。 4、健康第一，从我做起。 5、挥毫运动狂热，展现体育风貌。 6、播种油脂，收获疾病；播种运动，收获健康。 7、运动是我们充满活力，活力让生命变得美丽。 8、我运动，我快乐，争做时代好少年。 9、不耻最后敢为先，友谊永在比赛前。 10、运动奏响生命，运动点燃**。 11、时时散播运动的种子，天天收割健康的果子。 12、凌云赛场，斗志昂扬。 13、阳光体育，健康人生。 14、阳光下锻炼身体，自然里快乐成长。 15、落实全民健身纲要，提高全民身体素质。 16、快乐体育，健康成长。
17、天天散播运动种子，日日收获健康果实。 18、青春拥抱梦想，拼搏成就辉煌。 19、经营客户，加大回访，用心专业，客户至上。 20、比出风采，超越自我。 21、运动使我们充满活力，活力让生命变得美丽。 22、没有最棒的，只有最好的。 23、早睡早起，精神好；日日运动，身体好。 24、文明守纪，拥抱胜利。 25、更快，更棒，更团结，更好，更高，更自信。 26、体育是运动的艺术，运动是体育的灵魂。 27、崇尚体育，阳光健身。 28、**协力，力争上游。 29、团结拼搏，永创辉煌。 30、开拓学校体育文化，共建新中校园精神。 31、励精图治，争创一流，好好学习，天天向上。 32、阳光体育，健康第一。 33、热爱运动，热爱生命。 34、诚信严谨继往开来，求实创新再创辉煌。
35、顽强拼搏，所向无敌。 36、德智同长，健勤并倡。 37、拼搏努力，再创佳绩，自强不息，所向披靡。 38、学问的宫殿绝不势利，谁都可以踱进去。 39、让运动成为习惯，让生命更加精彩。 40、亦德亦才，自强不息，天下无敌，共创佳绩。 41、挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩。 42、命运全在拼击，奋斗就是希望。 43、发展阳光体育，推动全民健身。 44、起得早，睡得好，吃得巧，动得妙，身心健康才是宝。 45、拼搏奋进，永远进步。 46、发扬体育精神，提高师生素质。 47、生命在于运动，时间不再空虚。 48、团结拼搏，拼搏前进。 49、挑战自俺，突破极限。 50、努力拼搏，自强不息。 51、生命不息，运动不止。 52、与运动相约，与健康同行，与快乐长伴。
阳光体育亮点
四、乐享运动大餐，玩转阳光体育活动 学校体育工作立足于学生群体，除常规一年春秋两季田径暨趣味运动会外，学校主打群众性体育活动的大力推广。 1.每月一次的年级“快乐时空”活动，更是体现了“团结、友爱、健康、向上”的主题。通过“跳短绳”、“跳跳球接力”、“青蛙过河”、“乒乓球接力”、“长绳”等集竞技与趣味相结合的趣味项目的开展，形成了全体师生共同参与的群众性体育锻炼的良好风气，既达到了锻炼身体，增强体质的目的，又凝聚人心，培养了学生积极向上的集体荣誉感。 2. 体育节系列活动 2016年体育节以“情系‘汉马’，拥抱健康，享受运动快乐”为主题，大力推广实施“快乐体育”、“大课间体育”等群众体育活动，以班级为单位，点面结合，形成人人参与的局面，使学生充分享受运动带来的乐趣。 乐享一：体育健康知识竞赛 本次竞赛活动三至五年级每班选派5名选手参加，旨在普及、了解、掌握一些必备的体育健康知识，养成良好的卫生习惯，为学生终身健康定良好的基础。 乐享二：情系马拉松健康徒步行 走出健康！走出快乐！4月7日下午，为迎接“2016武汉国际马拉松”举行，沌口小学六年级200余师生进行了“情系马拉松，健康徒步行”活动。 乐享三：强身健体尚武明理——功夫扇评比 “强身健体，尚武明理……”听！声似雷动……看！扇展如虹……每天的大课间，随着动感节奏，沌小学子合扇站如松，开扇一片红，玩转功夫扇，尽显磅礴气势！ 乐享四：快乐大课间群体展英姿 学校根据不同年龄段安排了“羽毛球投准”、“移形换位”“8字长绳”等集体游戏项目，从而不断丰富群众体育文化内涵，在活动中培养学生合作、自信、公平竞争及团队精神，发展学生特长，促进学生在身心及社会适应能力等方面和谐的发展。 3.《旭日东升》展英姿 2016年12月，经过专家评分和网络投票评分的综合计算，沌口小学表演的武术操《旭日东升》，突出重围，作为开发区唯一一只队伍（小学组）于24日参加了2016年武汉市中小学广播操现场决赛。
阳光体育校本教材
第一单元个人花样 第一课：基本跳 教你一招 教 单摇：原地跳起时双手向前摇绳越过头顶，并通过脚下，绕身体一周的跳跃。 垫脚跳：原地跳起时双手向前摇绳，绳绕身体一周并通过脚下后继续垫脚一次的跳跃。 速度跳：双手向前摇绳，双脚左右交替的跳跃。 单脚跳：双手向前摇绳，单脚连续的跳跃。 剪刀跳：双手向前摇绳，双脚前后交替的跳跃。 弓步跳：双手向前摇绳，双脚做弓步动作的跳跃。 走路跳：双手向前摇绳，双脚像走路样子的跳跃。 移动跳：双手向前摇绳，做各种移动的跳跃。 跳绳训练室 1、单摇200个*2组，并完成徒手操。要求：手臂夹紧、手腕摇绳；徒手操动作到位。 2、原地无绳练习各步伐跳的基本动作。 3、加上双手的摇动，尽量跟着拍子的节奏进行跳跃。 4、拿绳进行实战练习，数着拍子进行练习，每拍一动，保持节奏。 5、两人一组，一人报跳绳名称，一人按所报名称进行练习，相互比较与评价。 超级链接——正确的跳绳方法 1、跳绳方法是用前脚掌起跳和落地，切记不可用全脚或脚跟落地，以免脑部受到震动，当跃起在空中时，不要极度弯曲身体，而成为自然弯曲的姿势。跳时，呼吸要自然有节奏。 2、握绳的方法两手分别握住绳两端的把手，通常情况下以一脚踩住绳子中间，两臂屈肘将小臂抬平，绳子被拉直即为适合的长度。 3、摇绳的方法向前摇时，大臂靠近身体两侧，肘稍外展，上臂近似水平，用手腕发力作外展内旋运动，使
两手在体侧做画圆动作，每摇动一次，绳子从地经身後向上向下，回旋一周，绳子转动的速度和手摇绳的速度成正比，摇动越快，则绳子回旋越快。 4、停绳的方法向前摇时，一脚伸出，前脚掌离地，脚跟着地使绳停在脚掌下；向後摇时，则一脚後出，脚跟离地，脚掌着地，使绳停在脚底。 给爸妈的小叮咛 ★要求你的孩子做到：科学、正确、规范的跳绳姿势。 ★你的孩子能每天坚持跳绳半小时吗？如果能，请帮助他一起完成这朵七色花吧！ ★多给你的孩子一些鼓励。 第二课：步伐跳 教你一招 开合跳膝跳跳肯肯跳 开合跳：两手向前摇绳，双脚一开一合的跳跃。 后踢跳：两手向前摇绳，双脚依次向后踢的跳跃。 开合后踢跳：两手向前摇绳，双脚一开一合后依次向后踢的跳跃。 交叉跳：两手向前摇绳，双脚做交叉动作的跳跃。 开合交叉跳：两手向前摇绳，双脚一开一合后做交叉动作的跳跃。 提膝跳：两手向前摇绳，双脚依次提向胸口的跳跃。 踢腿跳：两手向前摇绳，双脚依次向前踢腿的跳跃。 提膝踢腿跳：两手向前摇绳，双脚依次做提膝动作后，做向前踢腿动作的跳跃。
田径运动会宣传标语口号
田径运动会宣传标语 一、理念口号：团结奋进文明育人 口号：我运动我健康我快乐我阳光 阳光体育放飞梦想 二、宣传口号 1、学习奥运健儿勇攀体育高峰 2、发扬奥运精神更快更高更强 3、弘扬中华体育精神团结友谊拼搏进取 4、向一切关心支持学校体育工作的人们致敬 5、振兴中华赛出水平 6、挑战运动极限演绎健康人生 7、安全两字记心头一路拼搏奏凯歌 8、用青春的激情点燃希望用拼搏的汗水擦亮金环 9、运动赛场展雄姿体育健儿显风流 10、每天锻炼一小时健康工作五十年幸福生活一辈 11、挥动激情团结拼搏争创佳绩 12、弘扬体育精神拥抱健康生活 13、挑战自我超越自我 14、传承体育精神共享竞技成功 15、倡导文明新风建设美好校园 16、强身健体立志成才 17、我运动我快乐我健康我阳光 18、健康青春拥抱未来 19、坚持以人为本思想推进阳光体育运动
20、继往开来承奥运精神勇往自前做阳光少年飞 21、阳光体育活力无限 21、科学锻炼快乐生活盛会体育魄力人荔 22、广泛开展阳光体育运动努力提高学生身体素质 23、发展体育事创建国家卫生县城 24、弘扬更快、更高、更强的奥林匹克精神 25、与运动同行与健康为伴 26、发展体育运动增强人民体质 27、运动有益健康健康成就未来 28、生命因运动精彩体育让梦想成真 29、丰富学校运动内涵打造大荔体育特色 30、让魅力大荔留住我靓丽青春风采 31、赛出水平赛出风格全面提高学生综合素质 32、以“三个代表”重要思想为指导，营造学校体育发展的良 好环境！ 33、以人为本，实施素质教育，开展积极向上的校园体育活 动！ 34、健体魄强素质促发展上水平 35、顽强拼搏勇攀高峰 36、互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰！ 37、挑战运动极限，演绎健美人生！ 38、发扬体育精神，提高师生素质！ 39、做文明观众，树赛场新风！ 40、认真落实科学发展观，实现学校跨越式发展！ 41、发展体育运动倡导文明新风建设美好校园 42、运动使我而美丽，我为学校添光彩。
关于体育的宣传口号
关于体育的宣传口号 1、快乐体育，快乐成长。 2、运动我身体，快乐我身心。 3、运动是健康的仙丹，微笑是长寿的妙药。 4、跑吧。让我们的热血沸腾起来。 5、体育无处不在，运动无限精彩。 6、释放**，放飞梦想，今天明天，由我创造。 7、强身健体，立志成材。 8、积极引导健身消费，促进社会经济发展。 9、阳光运动，增强体质。 10、每天锻炼一小时，强体健身有朝气。 11、奋发拼搏，勇于开拓，遵规守纪，团结互敬。 12、磨砺意志，奋发冲刺。 13、阳光体育人人参与，幸福健康人人享有。 14、顽强拼搏，勇夺第一。 15、音符让音乐有了旋律，运动让生命充满健康。 16、热爱动动，增强体质。 17、踏上跑道，是一种选择；离开起点，是一种勇气。 18、沐浴阳光，享受运动，收获健康。 19、扬帆把舵，奋勇拼搏，看我三班，锐不可当。 20、戒烟戒酒戒**，强身健体更健康。
21、办好校运会，树立新形象。 22、人人参与人人受益，天天健身天天快乐。 23、热爱运动，热爱生命。 24、勇争第一，团结一心，共创佳绩。 25、增强学生体质，健康快乐第一。 26、加强运动，增强体质。 27、把舵扬帆，锐不可挡，奋勇拼搏，气势非凡。 28、冲向终点，冲向希望。 29、凌云腾飞，尽展光辉，万千学子，舍我其谁。 30、天道酬勤，健康起来。 31、留下你的汗水，展现你的风采，演绎你的精彩。 32、敢闯敢拼，**协力，争创佳绩。 33、展现自我，争创新高。 34、运动与生命同在，青春与快乐永存。 35、**协力，争创佳绩，勇夺三军，所向披靡。 36、魅力机汽，永不言弃；努力拼搏，再创佳绩。 37、青春拥抱梦想，拼搏成就辉煌。 38、团结拼搏，争创佳绩。 39、文明守纪，拥抱胜利。 40、地到尽头天为界，竞技场上我为峰。 41、挑战运动极限，演绎健美人生。 42、友谊第一，比赛第二，赛出风格，赛出水平。
为旅游活动设计一宣传标语
竭诚为您提供优质文档/双击可除为旅游活动设计一宣传标语 篇一：宣传标语题选萃 20XX年中考宣传标语题选萃 1.(沈阳)“保护我们的水源，停止全球变暖”代表了绿色和平珠峰考察队队员和藏民的心声，请围绕“阻止全球变暖”这个内容设计一则富有感染力的宣传用语。（至少使用一种修辞方法）（3分） 2.(湖南长沙)阅读下面材料，按要求完成题目（7分） “全国亿万青少年学生阳光体育运动”29日上午10时在北京主会场朝阳公园全面启动，中共中央政治局常委李长春出席启动仪式，并为北京青少年集体长跑活动鸣枪。“全国亿万青少年学生阳光体育运动”的目的，就是要促进各级各类学校形成浓郁的校园体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气，吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极主动参与体育锻炼，培养体育锻炼的兴趣和习惯，有效提高学生体质健康水平。（新华社北京分社4月29日电）
（2）请为“阳光体育运动”拟写一条宣传标语。 ___________________________________________________ ___________________ 3.(四川达州)为了保护凤凰山的优美环境，提倡文明登山，有关部门准备了五万个垃圾袋，打算在上面印一句提示语。请你代为设计一条简明得体的提示语。（不超过15个字）（2分） 4.(河南省实验区)阅读下面几则材料，按要求答题。(共7分) 材料一：下面是某省教育厅公布的该省学生体质状况最新监测结果。(箭头多少代表升降幅度)： 监测项目升降幅度监测项目升降幅度 身高↑肺活量↓ 体重↑视力↓ 胸围↑男1000米，女子800米↓ 材料二据《中国青年报》报道；某军区新兵训练，55％的新兵怕跑步，跑不动，跑不远，一累就虚脱。新兵一连进行站军姿训练，不到20分钟，全连117名新兵中，竟有9 人晕倒。材料三据《河南日报》报道，为在全国亿万青少年学生中广泛开展群众性体育活动，引导学生们到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼，成长为共和国的体
阳光体育运动的内涵及时代意义
“阳光体育运动”的文化内涵及现实意义 我国启动全国亿万青少年学生阳光体育运动”是新时期为了进一步增强青 少年的体质，提高青少年的健康状况的一个重大举措。通过阳光体育活动的开展。来增强各级各类学校的体育文化氛围，倡导全员积极参与体育锻炼，提高广大青少年对体育锻炼活动的兴趣，养成体育锻炼及健康的生活方式，进一步增强广大青少年的健康水平。 一，对“阳光体育运动”产生的背景分析广大青少年洋溢着最旺盛的生命力，不仅担负着自身的健康发展，更关系到祖国的未来。针对目前我国学生体质连续20年下降的情况，在全国启动“亿万青少年学生阳光体育运动”，明确指出全国学校要真正贯彻落实国家对学校工作的各项要求，树立起“健康第一”的指导思想，提高广大青少年对体育锻炼的兴趣，保障学生拥有充足的睡眠，建立健康的生活方式。 二．探析“阳光体育运动”的文化内涵让广大青少年在大自然中，在操场上，享受阳光，享受运动带来的快乐，满足身心健康的需要。从这个层面上说，它就与休闲体育的内涵有着不约而同的契合。 2．1“阳光体育运动”其文化本质突出了“休闲”二字。阳光体育运动”要求的是广大青少年充满热情的去投身于自己感兴趣的体育活动方式中去，他们的身心完全是放松的状态，是一种体验与游戏的状态，培养其健康的生活方式，进一步促进了广大青少年的全面发展。 2．2“阳光体育运动”，突出休闲体育的主体意识阳光体育运动，它是依托了休闲体育的特性，通过全面、有效、强劲的激发广大青少年学生自身主体的活动能力，使学生感到体育活动是由自己自主支配的，是自己兴趣及需要的真实表达，是自己体能潜力的外在张扬，是能够淋漓尽致的表现自我的过程。
2．3“阳光体育运动”，其突出了人文精神的同归阳光体育运动与休闲体育，都洋溢着浓郁的文化气息，都是为了满足人们消遣、娱乐的需求，人们从中可以得到美的感受，体验到张扬个性酣畅。阳光体育运动倡导了把学生的体育活动建立在学生感兴趣运动项目上，满足学生个性化，生活化的需求，这些都充满着人性的关怀，满足人的需要，满足生命的需求，是人文精神的回归。 三，开展阳光体育运动的现实意义 3．1进行户外阳光运动，有效增强学生身体素质，崇尚健康生活方式“阳光体育运动”要求保证学生每天锻炼一小时的活动时间，以此来达到有效提高学生的身体素质，身心健康的目的。同时，通过运动技能的知识，健康知识的传授，使学生从内心感知健康的重要性，并能够根据自己的身体情况，个人兴趣，选择科学的锻炼项目，形成终生的体育锻炼习惯，养成健康的生活方式，使得终身受益。 3．2开展阳光体育运动，能及时疏导学生心理疾病，使学生心理健康发展。由于受当前社会就业压力和生存竞争加剧，青少年心理疾病也越来越多。阳光体育运动让青少年走到户外，走到阳光下，让心情放松，让不良情绪宣泄，大脑神经系统才能得以及时调整。体育运动本身也是让人愉快的事，青少年尤其容易从中获得快乐，精神上得到了放松与释放，从而减少了心理疾病。 3．3优化地域环境，农村学生同样享受“阳光体育”。“阳光体育运动”不是为了孩子们去应付考试，应付升学，而是为了让体育运动能真正成为广大学生生活的一部分，养成终身体育锻炼的健康理念。广大农村学校应该加强领导，完善制度，社会家庭共参与，提高教师素质，加大经费投入，加强校园体育文化建设。利用空间大，活动范围充足的优势，因地制宜，充分挖掘学生喜爱的乡土体育项目和传统体育项目，让学生们通过阳光体育运动，从心底里真正喜