九年级下册历史复习提纲
九年级历史(下册)复习提纲
九年级历史(下)复习提纲
第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张
第二单元第二次工业革命和近代科学文化
第三单元第一次世界大战和战后初期的世界
第四单元经济大危机和第二次世界大战
第13课罗斯福新政
一、从繁荣到危机
1.“繁荣”:20世纪20年代,美国经济空前繁荣。
但是,繁荣的后面却隐藏着生产过剩、全国性的股票投机活动等巨大的危机。
2.经济大危机:
(1)爆发:1929年10月下旬,美国股票突然暴跌,一场空前的经济大危机迅速席卷了美国以及整个资本主义世界。
(2)表现:大量企业破产,银行倒闭,失业人数激增;资本家为了维持商品价格,保证利润,不惜大量销毁商品。
二、罗斯福新政
1.时间、人物:1933年,富兰克林·罗斯福。
2.目的:应付日益严峻的经济危机。
3.特点:采用国家干预手段来扭转经济形势。
4.罗斯福新政的主要内容
5.影响:
(1)美国经济开始了缓慢的复苏,人民生活得到改善。
工业和生产有所恢复,就业人数逐步增加,人民生活得到改善。
(2)新政增强了政府的宏观调控能力,恢复了美国人民的信心,对资本主义世界产生了深远影响。
6.局限性:新政是在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整,它没有改变资本主义的本质,无法解决美国社会的根本矛盾。
第五单元冷战和美苏对峙的世界
第六单元冷战结束后的世界。
人教版九年级下历史复习提纲
第一单元:苏联社会主义道路的探索(P1-11)P2-6)1、二月革命:①时间:1917年3月,②性质:资产阶级民主革命,③结果:推翻了沙皇的专制统治,建立了资产阶级临时政府。
④二月革命后的两个政权并存的局面:资产阶级临时政府(主要政权)和工人士兵代表苏维埃。
2、十月革命革命的爆发与胜利:1917年11月6日,彼得格勒武装起义,11月7日,彼得格勒武装起义取得胜利。
无产阶级革命(社会主义革命)-苏维埃俄国的诞生。
3、世界上第一个无产阶级政权的建立与巩固:彼得格勒武装起义胜利后,俄国建立了工人士兵苏维埃政权──人民委员会,列宁当选为主席。
1917年至1920年,苏俄经过三年艰苦的国内战争,粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命爆发,取得了国内战争的胜利,巩固了世界上第一个无产阶级政权。
4、十月革命胜利的历史意义:①十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。
②促使世界上第一个社会主义国家──苏维埃俄国的诞生。
③沉重打击了帝国主义的统治,推动了国际社会主义运动的发展,鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
P7-11)1、列宁对社会主义道路的探索及启示:③效果:促进了苏俄国民经济迅速恢复和发展,到1927年,国家经济恢复到战前1913年的水平。
④启示:社会主义建设必须从本国基本国情出发,坚持实事求是的原则,按经济发展的客观规律办事。
列宁在探索社会主义道路方面所表现出来的实事求是,勇于创新的精神值得我们学习。
2、苏联的建立:1922年底,苏维埃社会主义共和国联盟成立。
(最早是乌、俄、白、外高加索—后增加到15个)3、苏联的社会主义建设:①苏联的工业化:1928~1933年,苏联人民在斯大林的领导下,先后完成了第一、第二个五年计划,重点发展重工业。
这两个五年计划完成后,苏联由传统的农业国变成了强盛的工业国,国防力量也大大加强。
②苏联社会主义建设模式──斯大林模式的形成:1936年,苏联通过新宪法,宣布苏联是“工农社会主义国家”,新宪法的制定,标志着苏联高度集中的经济、政治体制形成。
统编部编版九年级下册历史第五单元历史复习提纲
九年级下历史复习提纲第16课冷战一、冷战的发生含义:指后的40多年间,以为首的两大集团之间的对峙与竞争状态。
2. 背景:①二战后,______成为世界上军事、经济实力最强大的国家,称霸的欲望十分强烈;②二战后,______西部边界大大向西推移,美国是其潜在的防御对象;美苏国家战略的对立和___________的巨大差异,使双方的对抗、冲突不断加剧。
3.主要表现:(1)政治上:1947年3月的出台,标志着关系破裂,开始。
(2)经济上:提出“欧洲复兴计划”,即实施了。
(3)军事上:1949 年成立。
4.苏联的对策: 1955年,苏联联合东欧国家成立,正式形成。
5.影响:(1)德国的分裂:二战后德国被分区占领;1948年爆发危机。
1949 年,在占领区成立了德意志联邦共和国,又称“联邦德国”或“西德”。
在苏联占领区成立了德意志,又称“民主德国”或“东德”。
从此的局面进本形成。
(2)两级格局形成: 双方相互敌对,进而发展为两大军事集团的全面冷战对峙,最终固定下来。
第17课战后资本主义的新变化一、欧洲的联合 1.二战后,西欧经济发展原因:西欧原有的好;___________ 的援助;采用最先进的;制定恰当的。
表现;20世纪年代初,各国恢复甚至超过战前水平;50—70年代,西欧经济___________。
2.欧洲联合原因:联合自强以提高。
过程:1967年,欧洲煤钢共同体、、原子能共同体合并为_____________,简称“”;1993年,在欧共体的基础上组成__________。
作用:促进发展和国际地位提高,大大加快了进程。
二、美国的发展与日本的崛起1.二战后美国发展的原因:积极拓展,应用最新;革新。
表现:成为的霸主。
90年代以后出现以________和_________为标志的“新经济”,促进经济的进一步发展。
2.日本的崛起原因:原因:二战后美国在日本推行改革;的扶持;制定适当的政策,引进。
表现:1968年成为资本主义世界仅次于的经济大国,国际地位得到提升。
部编版中考历史一轮复习:九年级上、下册世界历史核心知识点考点提纲(全面!)
部编版中考历史一轮复习:九年级上、下册世界历史核心知识点考点提纲九年级上册【第1课古代埃及】1.埃及位于(非洲东北角),古埃及文明诞生于(公元前3500年)左右的(尼罗河流域);古埃及文明被誉为(尼罗河的赠礼)意思是(是尼罗河孕育了埃及文明)。
2.古埃及文明在(公元前3100年)左右初步实现统一。
在法老(图特摩斯三世)统治时期,古埃及帝国成为强大的军事帝国。
但是古埃及帝国的版图(只涵盖亚非,没有欧洲领地)。
3.古埃及帝国最终在公元前525年,被(波斯帝国)灭亡。
后来又先后被亚历山大帝国、罗马帝国占领,最终导致(古埃及文明没有延续下来)。
4.古埃及的科学文化取得了很高成就。
古埃及天文学最突出的成就是(太阳历);古埃及创作的文字是(象形文字),是世界上最早的文字之一。
象形文字主要刻在(石壁)上。
5.金字塔被称为古埃及文明的象征。
只有(中国人)才称它为金字塔。
金字塔的修建反映了埃及国王的无限权力。
反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人的智慧结晶。
6.埃及的国王被称为(法老)。
他是全国的最高统治者,集军、政、财、神等大权于一身,国王经常用王杖责打大臣。
胡夫金字塔之后,金字塔越修越小,反映了(王权逐渐衰落)。
【第2课古代两河流域】1.古代两河流域是指(西亚)的(幼发拉底河)和(底格里斯河)流域。
两河流域又称(美索不达米亚),意即(两河之间的地方)2.两河流域产生文明的时间是(公元前3500年),和古埃及产生文明几乎同步。
约公元前24世纪,实现了初步统一。
3.两河流域使用的文字是(苏美尔人)发明的(楔形文字);天文学上,苏美尔人还根据月亮的变化制定了(阴历)。
4.公元前18世纪,古巴比伦王国的(第六代)国王(汉谟拉比)统一了两河流域,建立了强大的奴隶制国家。
汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。
5.汉谟拉比为加强中央集权,制定了一部较为系统和完整的法典,就是《汉谟拉比法典》。
该法典的历史地位是(迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典)。
2019年部编人教版九年级历史下册全册知识点复习提纲
部编人教版九年级历史下册知识点复习提纲一、拉丁美洲的独立运动1.拉丁美洲的地理概念:美国以南的美洲地区。
主要殖民者:西班牙、葡萄牙。
2.背景:①长期处于西班牙和葡萄牙残酷的殖民统治之下。
②受美国独立战争和法国大革命的影响。
3.时间:19世纪初。
4.领导人:玻利瓦尔和圣马丁,被誉为南美的“解放者”。
5.概况:①玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地,成立了“大哥伦比亚共和国”。
为纪念玻利瓦尔,一个新成立的国家被命名为“玻利维亚”。
②圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。
二、印度民族起义(1857—1859)1.原因:英国完成工业革命后,加紧对印度的经济剥削和政治统治,激起了印度人的反抗。
2.导火索:“涂油子弹事件”。
3.领导力量:封建王公;主力:印度土兵;杰出代表:章西女王——印度民族女英雄。
4.意义:①沉重打击了英国殖民统治,反映了印度人民民族意识开始觉醒。
(结果)②是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
15世纪晚期,莫斯科大公伊凡四世自称“沙皇”。
一、彼得一世改革:18世纪初,向西方学习,实现富国强兵。
1.背景(原因):盛行农奴制,封闭落后,工商业发展极其缓慢。
2.领导人:彼得一世。
3.时间:18世纪初。
4. 目的:改变俄国落后面貌,实现富国强兵。
5.内容:①政治上:建立了中央集权的行政体制,进一步加强了沙皇的专制权力;②军事上:他创建了一支纪律严明的新式常备军,要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务,按功劳和才能提拔人才;③经济上:鼓励兴办手工工场,准许工场主购买整个村庄的农奴;④文化上:推行文化教育,派遺留学生,创办科学院,开办学校,创办报纸;⑤生活方式上:提倡西方的礼节和生活方式。
6.作用:①俄国的经济、军事实力大大増强,一跃成为欧洲军事强国,为对外扩张准备了条件。
②以强兵和学习西方科学技术为目的,开启了俄国近代化的进程。
7.局限性:农奴制进一步强化,后来成为俄国社会发展的障碍。
初三历史下册书知识点与初三历史复习提纲
初三历史下册书知识点与初三历史复习提纲一、初三历史下册书知识点初三历史下册主要包括以下几个知识点:1.民族解放斗争–红军长征–抗日战争–解放战争2.新中国的建立与社会主义革命建设时期–红军的战略转移–抗日战争的胜利–解放战争的胜利–社会主义制度的确立–社会主义建设的取得成就3.改革开放与现代化建设–改革开放的历史背景和基本内容–社会主义现代化建设的历史进程–经济建设的改革与发展–政治体制改革与民主法治建设–文化建设与人民生活水平的提高4.当代中国的发展与外交–中国特色的社会主义发展道路–社会主义市场经济体制的建立与发展–对外开放与国际经济合作–和平与发展的主题–中国的外交政策和对外关系二、初三历史复习提纲为了复习初三历史下册的知识点,下面给出一个初三历史复习提纲,供同学们参考:第一章:民族解放斗争(400字)1.红军长征(100字)–长征的背景和意义(50字)–长征的经过和结果(50字)2.抗日战争(100字)–抗日战争的爆发和胜利(50字)–抗日战争对中国的影响(50字)3.解放战争(100字)–解放战争的爆发和胜利(50字)–新中国的成立和中国人民的解放(50字)第二章:新中国的建立与社会主义革命建设时期(400字)1.红军的战略转移(100字)–为什么红军要进行战略转移(50字)–我们从红军的战略转移中学到了什么(50字)2.抗日战争的胜利(100字)–抗日战争的经过和胜利(50字)–抗日战争对中国社会的影响(50字)3.解放战争的胜利(100字)–解放战争的经过和胜利(50字)–新中国的成立和社会主义制度的确立(50字)4.社会主义建设的取得成就(100字)–社会主义建设的基本内容和主要成就(50字)–社会主义建设中经验和教训(50字)第三章:改革开放与现代化建设(400字)1.改革开放的历史背景和基本内容(100字)–改革开放的原因和必要性(50字)–改革开放的基本内容和目标(50字)2.社会主义现代化建设的历史进程(100字)–社会主义现代化建设的阶段和重要事件(50字)–现代化建设中的成就和挑战(50字)3.经济建设的改革与发展(100字)–经济改革的主要内容和取得的成果(50字)–经济发展中面临的困难和问题(50字)4.政治体制改革与民主法治建设(100字)–政治体制改革的目标和进展(50字)–民主法治建设的意义和进步(50字)第四章:当代中国的发展与外交(400字)1.中国特色的社会主义发展道路(100字)–中国特色社会主义的基本特点和优势(50字)–中国特色社会主义的经验和启示(50字)2.社会主义市场经济体制的建立与发展(100字)–市场经济体制的建立和发展(50字)–市场经济对中国经济的推动作用(50字)3.对外开放与国际经济合作(100字)–对外开放的政策和重要举措(50字)–国际经济合作对中国的影响(50字)4.和平与发展的主题(100字)–和平与发展的关系和相互促进(50字)–中国的和平外交和对外关系(50字)以上是初三历史下册书知识点与初三历史复习提纲的内容,希望同学们可以根据此复习提纲进行系统的学习和复习,以便在历史考试中取得好成绩!。
部编版九年级历史下全册复习提纲概要
部编版九年级历史下全册复习提纲概要第一单元:古代史时期本单元主要介绍中国古代的历史时期,包括夏、商、西周、春秋战国、秦、汉、三国、晋、南北朝等时期的重要事件和发展特点。
1. 夏朝- 建立时间- 统治者和重要事件- 社会制度和文化成就2. 商朝- 建立时间- 统治者和重要事件- 社会制度和文化成就3. 西周- 建立时间- 统治者和重要事件- 社会制度和文化成就4. 春秋战国时期- 时期特点- 重要的国家和统治者- 经济、政治、军事等方面的变化5. 秦朝- 统一中国的重要事件- 秦始皇的改革措施和统治特点- 社会制度和文化成就6. 汉朝- 统治者和重要事件- 西汉和东汉的政治、经济、文化发展- 丝绸之路的开通和影响7. 三国时期- 三国的形成和分裂- 乱世英雄及其代表人物- 社会经济和文化的发展8. 晋朝和南北朝时期- 晋朝和南北朝的创建- 统治者和重要事件- 分裂局面的原因和影响第二单元:现代史时期本单元主要介绍近代中国的历史时期,包括清朝末年、辛亥革命、民主革命、抗日战争、新中国成立等重要事件和发展特点。
1. 清朝末年- 社会矛盾和政治动荡的原因- 经济、文化的困境- 义和团和太平天国运动2. 辛亥革命- 革命的背景和起义的发生- 辛亥革命的意义和影响- 中国的成立3. 新民主主义革命- 孙中山的三民主义- 农民问题和工人问题- 北伐战争和国共合作4. 抗日战争- 日本侵华的原因和过程- 抗日战争的斗争形式- 中华民族的抗战精神5. 新中国的成立- 人民解放军的战斗- 中华人民共和国的建立- 社会主义改造和建设第三单元:世界历史本单元主要介绍世界历史的重要事件和发展轨迹,包括古埃及文明、古希腊城邦、罗马帝国、欧洲中世纪、美洲文明、近代工业革命等。
1. 古埃及文明- 尼罗河文明的发展- 法老王和金字塔- 文明的衰落和原因2. 古希腊城邦- 希腊人的生活和思想- 雅典民主和斯巴达军国主义- 希腊文化的影响3. 罗马帝国- 帝国的兴起和疆域扩张- 帝国的衰落和西罗马帝国的灭亡- 罗马法和教4. 欧洲中世纪- 封建制度的形成和特点- 教会的权力和宗教改革- 和黑死病5. 美洲文明- 玛雅文明和印加文明- 文明的成就和衰落- 西班牙的征服和殖民6. 近代工业革命- 工业革命的起源和推动力量- 生产关系和生产力的变革- 工业革命的影响和全球扩散以上是部编版九年级历史下全册的复习提纲概要,希望对你的学习有所帮助!。
人教部编版九年级历史下册知识总结复习提纲
部编历史九年级下册复习提纲第一单殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第1课殖民地人民的反抗斗争一、拉美独立运动1、拉丁美洲的地理概念:美国以南的美洲地区。
主要殖民者:西班牙、葡萄牙(巴西)2、背景:美国独立战争、法国大革命的影响3、杰出代表:玻利瓦尔、圣马丁被誉为南美的“解放者”4、成就:哥伦比亚、委内瑞拉、厄瓜多尔等(哥与委合为大哥伦比亚共和国)。
为纪念玻利瓦尔,一个新成立的国家被命名为“玻利维亚”。
二、印度民族起义(1857—1859)1、背景:英国完成工业革命后,加紧对印度的经济剥削和政治压迫,激起了印度人的反抗。
向印度倾销纺织成品,导致手工业者破产;兼并王公领地;取消对印度土兵的优厚待遇,不尊重宗教信仰。
2、导火线(直接原因):涂油子弹事件3、领导力量:封建王公。
主力:印度土兵4、杰出代表:章西女王(印度民族女英雄)5、意义:沉重打击了英国殖民统治,反映了印度民族意识的觉醒。
是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
第2课俄国的改革一、彼得一世改革1、俄国统一:15世纪晚期,莫斯科大公伊凡四世称“沙皇”。
2、彼得一世改革(1)目的:向西方学习,实现富国强兵(2)内容①政治:加强中央集权,设参政院。
②经济:兴办手工工场,重商主义,允许工场主购买整个村庄的农奴。
引进西方先进技术。
③军事:义务兵役制,建立新式常备军。
贵族必须到军队或行政机构任职,按功劳提拔。
④文化:派留学生,开办学校、创办科学院,办报纸,改革习俗(提倡西方礼节和生活方式)。
(3)作用:积极:俄国的经济、军事实力増强,成为欧洲军事强国,为对外扩张准备了条件。
开启了俄国近代化的进程。
局限:农奴制进一步加强,成为日后俄国社会发展的障碍。
二、农奴制改革(亚历山大二世)1、背景:a俄国农奴制严重阻碍了俄国经济的发展(根本原因)b克里米亚战争惨败,激化了社会矛盾(直接原因)2、目的:巩固统治、缓和阶级矛盾、避免革命3、性质:自上而下的资产阶级改革4、内容:(1)农奴获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业。
九年级历史全册复习提纲,复习知识点汇总
九年级历史全册复习提纲第一单元:秦朝的统一中国1. 秦朝的建立与统一战争•秦赵之战•秦朝的建立•项羽和刘邦的争斗2. 中国历史上的分裂与统一•春秋战国时期的分裂•秦朝的统一与中国历史的分水岭•秦朝的统一对中国历史产生的影响3. 秦始皇及其统治•秦始皇的治理手段•墓室的建造第二单元:秦汉之际的中国1. 秦汉之际的政治改革•三公九卿制度•儒家学说的兴起•法家学说的兴起2. 秦汉边疆的拓展•西南地区的征服与开发•北方边疆的防御3. 刘邦与汉朝的建立•刘邦的功绩与政策•汉朝的建立与发展第三单元:西汉时期的中国1. 西汉的政治制度•三公九卿制度的发展•儒家思想在西汉的影响2. 经济发展与社会变革•国家经济的发展与农业技术的进步•商业与手工业的繁荣3. 西汉的外交与文化交流•丝绸之路的开通与发展•西汉与罗马帝国的交流第四单元:东汉时期的中国1. 建武中兴与赤眉起义•王莽篡位与新朝的建立•赤眉起义与刘秀的建武中兴2. 东汉的政治与文化•吴汉政权的建立与粉碎•东汉的文化与科技3. 长平之战与三国分立•董卓之乱与十八位诸侯的争夺•曹操、刘备、孙权的兴起与对峙第五单元:三国与两晋南北朝时期的中国1. 三国鼎立与西晋的建立•三国蜀汉、魏国、吴国的对峙•西晋的建立与政治内乱2. 南北朝时期的分裂与统一•南朝与北朝的对立•南北朝统一的历次尝试3. 南北朝时期的政治与文化•北方民族政权的兴起与文化交流•南方的稳定与经济发展第六单元:隋唐时期的中国1. 隋朝的统一与政治改革•隋文帝杨坚的统一战争•隋朝的政治制度与改革2. 唐朝的政治与社会•唐朝的政治制度与政治家•社会的稳定与经济的繁荣3. 长安与东都的文化繁荣•唐朝的文化与科技•长安与东都的区别与联系第七单元:五代十国与北宋时期的中国1. 五代十国的分裂与政权更迭•五代十国政权的兴亡•民族政权的兴起2. 北宋的建立与政治制度•北宋的建立与政治改革•巨臣政治与改革的限制3. 北宋的经济与文化•农业生产与商业的繁荣•文人墨客与科技的发展第八单元:南宋时期的中国1. 南宋的统治与政治制度•南宋的统治者与政治家•南宋的政治制度2. 南宋的经济与文化•南宋的社会与经济•南宋的文化与科技3. 金朝与南宋的对立与和平•金朝的建立与南宋的对峙•金宋对立演变为南北和议第九单元:元朝时期的中国1. 元朝的建立与世袭制•蒙古帝国的建立与统治者•元朝的国号与政治制度2. 元朝的政治与经济•元朝对中国的统治与影响•元朝的经济制度与发展3. 元朝的灭亡与明朝的建立•农民起义与元末之乱•明朝的建立与政治制度以上就是九年级历史全册的复习提纲,涵盖了秦朝至元朝的中国历史要点。
九年级下册历史复习提纲
第1课殖民地人民的反抗斗争1. 美国云南的美洲地区被称为拉丁美洲,历史上,这一地区是西班牙和葡萄牙的殖民地,因此,今天这一地区。
仍然以西班牙和葡萄牙为官方语。
2. 领导拉丁美洲独立解放运动的人物是玻璃瓦尔和圣马丁,他们被誉为南美的“解放者”。
3. 1857年,印度民族大起义爆发,在这场起义中,涌现出的民族英雄是章西女王。
4. 印度民族大起义的意义:沉重打击了英国民族殖民者,反映了印度民族意识的觉醒。
第2课俄国的改革1. 俄国历史上两次决定俄国命令的改革分别是彼得一世改革和废除农民制改革。
2. 彼得一世改革的目的是:富国强兵,彼得一世改革开启了俄国近代化的进程。
3. 俄国废除农奴制改革开始于1861年,主持这场改革的目的沙皇亚历山大二世。
4. 俄国废除农奴制改革的性质是:自上而下的具有资产阶级性质的改革。
5. 农奴获得人身自由,可以改变身仿,自由转换职业,农奴在获得解放的同时,可以获得一份土地,但是必须出钱购买。
根据所学知识,结合材料回答以下问题:1. 材料是哪次改革所颁发的法令的内容?废除农奴制改革。
2. 这次改革是哪年开始的?有谁组织的?1861年。
亚历山大二世。
3. 这次改革是一次什么性质的改革?自上而下地系由资产阶级性质的改革。
4. 这次改革的历史意义是什么?有什么局限性?意义:是俄国历史的转折点,是俄国走上发展资本主义的道路。
局限性:保留了农奴制残余阻碍了俄国资本主义的发展。
第3课美国内战1. 美国的资产阶级革命是通过独立战争和美国内战完成的,美国内战是美国的第一次资产阶级革命。
2. 引发美国内战的根本原因是:北方资本主义商业经济于南方农奴制种植园经济矛盾不可调和。
南北双方矛盾的焦点是:农奴制的存废问题。
3. 美国内战爆发的导火线是:1860年,林肯当选美国总统。
这场战争的转折点是1862年,林肯颁发《解放黑人奴隶制宣言》《宅地一法》。
4. 美国内战有何影响?南北战争实质上是美国历史上第一次资产阶级革命。
九年级历史全册复习提纲,复习知识点汇总
九年级历史全册复习提纲
第一章人类文明的发展
•人类文明的起源
•世界历史上的古代文明
•中国古代文明的发展
第二章开辟万里长城
•秦朝的建立与郑国公主的嫁娶
•建立统一多民族的中央集权制度
•兵马俑与秦始皇的陵墓
第三章帝国的兴亡
•汉武帝开创的“九年之治”
•中国古代农业与手工业的发展
•汉朝时期的科技成就和文化传承
第四章文化的荟萃
•魏晋南北朝的政治制度
•魏晋南北朝的文化和艺术
•佛教的传入和融合
第五章大唐盛世
•大唐政治与经济的发展
•大唐的开放和文化繁荣
•唐朝的国际关系和开放政策
第六章千年之盛
•宋朝的经济与文化
•科技创新与发展
•宋朝的武器和军事思想
第七章战乱中的王朝
•元朝的统治与文化
•中国的少数民族政策
•特色文化的发展与传承
第八章明清王朝
•明朝的政治制度
•文化和艺术的繁荣
•清朝的国际关系和社会制度
第九章近代中国的历程
•近代中国政治制度的变革
•社会革命与思想启蒙
•中国现代化的转型和现代化进程
总结
•对历史知识点的回顾和总结
•强调历史对现今影响的重要性
•激发学生的历史兴趣和参与热情。
2019年人教版九年级上下册全册历史基础知识复习提纲(完整版)
九年级上下册历史复习提纲一、人类文明的开端(社会的发展:原始社会→奴隶社会→封建社会→资本主义社会→社会主义社会→共产主义社会)第1课人类的形成一、人类的出现1、起源:非洲南方古猿(属于正在形成中的人。
)2、时间:距今约三四百万年前形成。
3、形成原因:长期的进化和劳动,在使用工具过程中学会了制造工具。
4、人类进化史上具有决定意义的一步——直立行走。
5、完全形成的人:进化阶段主要代表早期猿人坦桑尼亚的“能人”晚期猿人印尼爪哇人中国元谋人和北京人早期智人德国尼安德特人中国丁村人晚期智人法国克罗马农人中国山顶洞人二、人种的出现1、时间:晚期智人出现的同时。
2、分类及依据:根据人的体貌特征划分为黄种、黑种和白种人。
3、差异原因:不同自然地理环境等众多因素长期影响而成。
三、氏族社会1、形成原因:随着生产力的发展和社会的进步,出现了氏族。
父系氏族后期,生产力提高→剩余产品→私有财产→私有制→奴隶制→军队,监狱、法庭→国家,奴隶社会逐渐取代原始社会四、历史百科:首次提出人和猿有同一祖先的是——赫胥黎2、大河流域---人类文明的摇篮(奴隶社会----人类进入文明时期)种姓制度将社会分为四个等级:婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。
国王处于第二等级。
二、古代文明发生在大河流域的原因1、气候湿润,光热充足;2、水源充足,便于饮水、灌溉;3、地势平坦,土壤肥沃。
三、古埃及相关知识补充1、评价金字塔:①是古埃及国王权力的象征;②人类建筑史上的奇迹,是古埃及人民智慧和汗水的结晶;③耗费了大量人力、物力、给人民带来了沉重负担。
▲2、埃及是“尼罗河的馈赠”——意思是指:尼罗河不仅养育了埃及人民,也孕育了古代埃及文化四、▲古代两河流域相关知识补充▲1、两河流域的最早居民是苏美尔人。
▲2、汉谟拉比的主要贡献:①统一两河流域,建立起中央集权的奴隶制国家。
②制定《汉谟拉比法典》。
3、“以眼还眼,以牙还牙”见之于《汉谟拉比法典》▲4、《汉谟拉比法典》目的或实质:维护奴隶主利益。
九年级历史下册 全一册复习提纲
全一册1.俄国二月革命推翻了沙皇专制制度。
2.俄国十月革命:⑴时间:1917年11月(俄历10月)。
⑵领导人:列宁⑶经过:“阿芙乐尔号”的炮声,开始了彼得格勒起义(十月革命),起义队伍攻占临时政府盘踞的最大据点——冬宫,彼得格勒武装起义取得胜利。
3.1917年秋,世界上第一个社会主义国家——苏俄诞生。
4.十月革命的历史意义:十月革命是世界历史上无产阶级第一次取得胜利的革命。
对20世纪的历史进程产生了深刻影响。
第3课凡尔赛——华盛顿体系一、巴黎和会1.时间:1919.1操纵国:英、法、美2.性质:帝国主义的分赃会议3. 1919年6月协约国同德国签订了《凡尔赛和约》。
具体内容:①领土:法国收回阿尔萨斯和洛林;莱茵河东岸50千米内不许设防;承认波兰独立,部分领土划归波兰等国。
②德国的海外殖民地交给战胜国进行“委任统治”。
(最能体现分赃性质的一项规定)③军事:废除德国的普遍义务兵役制。
④赔款:德国应支付大量战争赔款。
4.《凡尔赛和约》规定德国在中国山东的全部权益由日本继承。
这激起了中国人民的极大愤慨,引发了反帝爱国的五四运动。
中国代表拒绝在《凡尔赛和约》上签字。
3.结果:1919—1920年,协约国还分别同德国的盟国奥地利、匈牙利、土耳其、保加利亚签订了一系列和约,这些和约同《凡尔赛和约》一起,构成了凡尔赛体系,确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序。
二、华盛顿会议1.背景:美日矛盾2.时间:1921—1922美、英、法、日、意、荷、比、葡和中国九国代表在华盛顿举行会议。
在华盛顿会议上起主要作用的是美、英、日三国。
美国居于主导地位(美国发起)。
3.1922年,九国代表签署了关于中国问题的《九国公约》,具体内容:①尊重中国主权和独立及领土和行政的完整;②保证各国在华“机会均等”,对外“门户开放”。
(这实际上为美国在中国的扩张提供了方便。
)4.《九国公约》危害:打击了日本独占中国的计划,为列强共同掠夺中国提供了条件。
九年级历史下册学习提纲
领导人:列宁
性质:无产阶级革命
地位:揭开了俄国社会主义革命的序幕,苏维埃政权在各地纷纷建立
了解俄国十月爆发原因:①第一次世界大战的影响。——第一次世界大战给俄国带来了严重危机,为俄国革命制造了有利的国内外形势。国内,军人战死,土地荒芜,工厂倒闭,物资匮乏,粮食奇缺,人民饥寒交迫,沙皇统治岌岌可危;国际上,能够镇压俄国革命的英法德三国正厮杀得难解难分。②二月革命后,临时政府继续执行沙皇政府的内外政策。③俄国工人阶级的力量比较集中。④列宁和布尔什维克党采取了正确的方针政策。(最重要的原因,也是主观原因)
九年级历史下册学习提纲
第1课、两大军事对抗集团的形成
集团名称
分别包括国家
最终形成时间
对峙目的
形成根本原因
形成后果
三国同盟
德(核心)意奥
1882年
争夺世界霸权
各国政治经济发展不平衡
巴尔干半岛成为争夺的焦点,成为一战的火药桶。
三国协约
英(核心)法俄
1907年
第2课:第一次世界大战及后果
根本原因
导火线
爆发标志
牛顿
英
自然科学
奠基人
《自然哲学的数学原理》
提出力学三定律,发现了万有引力定律,创立了完整的力学体系。
“物竞天择,适者生存,优胜劣汰”
达尔文
英
生物科学
奠基人
《物种起源》,书中提出生物进化论学说,内容“自-适者-”
提出生物进化论,为现代生物学奠定了基础。
“不要希图成为一个成功的人,我们应努力成为一个有价值的人”
背景:对外:面临德、日等法西斯国家的威胁;对内:经济文化相对落后,党内斗争不断。实施时间:1936年开始实施者:斯大林实施标志:1936年在全国基本实现社会主义工业化和农业集体化的基础上,制定新宪法,宣布苏联是“工农社会主义国家”,标志着苏联高度集中的经济政治体制的形成,这一体制也被称为“斯大林模式”。特点:经济上高度集中、政治上高度集权、文化上高度统一。影响:严重阻碍了苏联国民经济的进一步发展。
九年级历史下册复习提纲(全)
九年级历史下册复习提纲第1课俄国十月革命一、俄国十月革命1、革命爆发原因和背景:①一战给俄国人民带来了深重苦难;②二月革命推翻了沙皇政府,但资产阶级临时政府继续执行反人民的对外政策,并力图扑灭国内的革命火焰。
③出现两政权并存:工人士兵苏维埃,资产阶级临时政府。
④资产阶级临时政府反动统治。
⑤“七月事件”的发生。
七月流血事件:标志着两个政权并存局面的结束。
2、革命的准备:①列宁提出《四月提纲》,提出“全部政权归苏维埃”的口号。
②1917年8月,制定武装起义方针二、革命的经过1、爆发:1917年11月6日晚,彼得格勒起义(斯莫尔尼宫)2、胜利:1917年11月7日清晨,占领彼得格勒;晚上九点“阿芙乐尔”号向冬宫开炮1917年11月8日凌晨,攻占冬宫特征:中心城市暴动,武装夺取政权。
3、政权:建立世界上第一个工人士兵苏维埃(人民委员会)4、措施:A、政治上:建立新型的无产阶级政权B、经济上:将银行、铁路和大工业企业收归国有,颁布《土地法令》,没收地主和寺院的土地,分配给农民耕种C、外交上:同德国、奥匈帝国议和,退出一战。
5、迁都:彼得格勒→莫斯科6、巩固政权:经三年国内战争,1920年取得胜利3年国内战争(1918-1920),实施“战时共产主义政策”内容:实行余粮收集制,征集农民手中的粮食和其他农产品,对中小企业实行国有化,取消自由贸易。
¤如何评价战时共产主义政策?积极作用:战时共产主义政策的实施最大限度地调动了全国的财力、物力,为保卫苏维埃国家创造了必要的物质前提。
苏维埃政权得到巩固。
消极影响:战时共产主义政策中的许多措施超出了战时需要的限度,而且在1920年底国内战争基本结束的情况下,非常措施不仅没有收缩,反而进一步加强。
这说明制定这一政策的指导思想,即“直接过渡到纯社会主义的经济形式和纯社会主义的分配”存在着重大失误,它并不是向社会主义过渡的正确途径。
☆3年国内战争胜利的原因:1、苏维埃政权是新型的无产阶级政权,采取了一系列有利于人民的措施,得到了人民的支持。
九年级历史下全册复习提纲(部编版)
九年级历史下全册复习提纲(部编版)第一单元:人类社会的起源和发展
1. 青铜时代的中国
- 铜器的发展和应用
- 影响中国社会的重要事件和人物
- 社会结构和经济状况
2. 希腊罗马古代文明
- 希腊城邦制度的特点
- 古罗马帝国的建立和发展
- 对现代社会的影响
3. 印度河流域的古代文明
- 印度的起源和形成
- 和的兴起
- 文明的传承和发展
第二单元:世界古代文明的交流
1. "丝绸之路"和"海上丝绸之路"
- 交通和贸易的发展
- 文化和宗教的传播
- 各国古代文明的发展和交流
2. 马可波罗和丝绸之路
- 马可波罗的探险和见闻
- 丝绸之路的繁荣和衰落
- 东西方文明的交往和影响
3. 地理发现和文化交融
- 大航海时代的背景和意义
- 地理发现的重要事件和人物
- 文化交融和国际贸易的影响
第三单元:欧洲的大革命和近代产业社会的兴起
1. 法国大革命
- 大革命的原因和过程
- 法国革命对世界的影响
- 资产阶级革命的特点和意义
2. 工业革命的兴起和发展
- 工业革命的原因和影响因素
- 工业革命在英国的发展
- 工业革命对社会的影响和变革
3. 近代产业社会的特征
- 近代资本主义社会的形成
- 社会阶级和经济结构
- 城市化和科技进步的影响
以上是《九年级历史下全册复习提纲(部编版)》的大致内容纲要,具体还需根据教材进行适当的扩充和调整。
希望对你的学习有所帮助!。
人教版九年级历史下册第五单元冷战和美苏对峙的世界知识点复习提纲
人教版九年级历史下册第第五单元冷战和美苏对峙的世界知识点复习提纲第五单元冷战和美苏对峙的世界第16课冷战一、冷战含义:指二战后的40多年间,以美苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
二、原因:苏美国家战略的对立和社会制度的巨大差异三、冷战的主要表现:政治上:1947年3 月杜鲁门主义的出台,标志着美苏战时同盟关系破裂,冷战的开始。
经济上:马歇尔提出“欧洲复兴计划”,即实施了马歇尔计划。
军事上:成立北约(以美国为首),成立华约(以苏联为首)。
四、苏联的对策:1955年,苏联联合东欧国家成立华沙条约组织,这样二战后的新的世界格局——两极格局正式形成,把美苏冷战推向高潮。
(影响)五、德国的分裂:1.二战后德国被美苏英法分区占领,成立东德(苏占区)和西德(美英法占领区)。
2.1948年爆发柏林危机。
第17课战后资本主义的新变化一、欧洲的联合1.战后经济发展:表现:持续繁荣原因:①凭借原有的工业基础;②马歇尔计划的援助;③采用最先进的科学技术成果;④制定恰当的经济发展政策。
2.走向联合:原因:联合自强;提高国际地位。
过程:20世纪50年代,组建欧洲煤钢共同体;1958年,建立欧洲经济共同体和原子能共同体(六国);1967年,三个组织合并为欧洲共同体。
(1993年,大部分西欧国家在欧共体的而基础之上成立了欧洲联盟)。
3.影响:①加快了欧洲一体化进程;②促进了经济的快速发展;③提高了国际地位;④推动了国际政治格局的多极化趋势。
二、美国经济的发展1.表现:成为资本主义世界霸主。
2.原因:积极拓展世界市场,应用最新科技成果,革新生产技术。
3.过程:20世纪七八十年代,经济发展迅速放缓。
20世纪90年代以后,美国出现以全球化和信息化为特征的“新经济”。
三、日本的崛起1.表现:1968年,成为资本主义世界第二经济大国。
2.原因:外因:①二战后,美国在日本推行非军事化和民主化改革;②冷战开始后,美国积极扶持日本;③朝鲜战争爆发后,日本获得大量军需订单,刺激日本经济发展。
部编人教版九年级历史下册问答式复习提纲
部编九年级历史下册问答式复习提纲第1课殖民地人民的反抗斗争一、拉丁美洲独立运动1、拉丁美洲是指哪些地区?拉丁美洲指今天美国以南的所有美洲地区。
2、拉丁美洲名称的来历?拉丁美洲地区从16世纪初开始成为西班牙和葡萄牙的殖民地,以西班牙和葡萄牙语为主要官方语言,而这两种语言都属拉丁语系,因此,这一地区又被称为“拉丁美洲”。
3、19世纪初,拉丁美洲的绝大部分地区仍处于哪两个殖民国家的殖民统治下?葡萄牙、西班牙4、拉丁美洲独立运动爆发的原因:(1)白人殖民者对殖民地的掠夺和奴役压迫引起殖民地民众的强烈不满;(2)美国独立战争和法国大革命的影响。
5.独立运动的爆发时间及范围:19世纪初北起墨西哥、南到阿根廷的广大地区。
6.独立运动的目的:推翻殖民统治,实现民族独立7.独立运动的概况:(1)南美洲北部地区独立运动领导人是谁?他主要的事迹有哪些?玻利瓦尔解放黑人奴隶。
1819年,率领队伍大败西班牙军队。
先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地,成立了“大哥伦比亚共和国”,当总统后,继续领导南美的独立战争。
(2)南美洲南部地区独立运动的领导人是谁?他有哪些主要事迹?圣马丁先后领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争。
(3)被誉为南美的“解放者”的是哪两位独立运动领袖?玻利瓦尔和圣马丁8.运动的性质:民族解放运动二、印度民族大起义1.印度在19世纪中期已沦为哪个国家的的殖民地?英国2.印度民族大起义爆发的原因:英国完成工业革命以后,进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫。
激起印度各阶层人民的强烈不满,人们反抗情绪日益高涨。
(1)经济掠夺的表现:为了发展本国的纺织工业,英国从印度大量进口棉花,并向印度倾销机器生产的棉纺织品。
印度的手工棉纺织业遭到沉重打击,许多手工业者因此破产。
(2)政治压迫的表现:英国以种种借口兼并印度王公的领地。
随着在印度统治的稳定,英国取消了对印度士兵的较优厚待遇,并且不尊重他们的宗教信仰。
3.印度民族大起义的概况:(1)爆发时间:1857年(2)起义参与者:印度士兵首先反抗英国殖民者,农民、手工业者以及一些被剥夺了权利的封建王公(3)起义概况:起义浪潮席卷了印度北部和中部。
九年级下历史知识点提纲
九年级下历史知识点提纲一、秦朝的建立与统一1.秦国的崛起和秦始皇的统治–秦国的起源和发展–秦始皇的改革和统一战争2.秦朝的政治制度和法律制度–中央集权制度的建立–法律制度的规范和统一3.秦朝对外战争和对内统治–匈奴的威胁和抵御–长城的修筑和边防措施–儒家思想的禁锢和焚书坑儒二、汉朝的兴起和疆域扩张1.刘邦的起义和汉朝的建立–公元前202年刘邦称帝–汉朝政权的稳定与发展2.汉武帝的改革和疆域扩张–中央集权的加强和改革措施–对南方少数民族的征服–对匈奴的战争和边境稳定3.汉朝的社会制度和文化繁荣–封建制度的建立和发展–文化艺术的繁荣与科技发展三、三国鼎立与统一的再次实现1.黄巾起义和东汉的衰落–社会动荡和农民起义–皇权的衰败和分封割据2.曹操的统一战争和魏国的建立–曹操的军事才能和政治手腕–魏国的政权稳定和统治措施3.刘备、孙权的抗争与三国鼎立–刘备的蜀国建立和统治政策–孙权的吴国建立和海上统治4.蜀、魏、吴三国的争斗与覆灭–各国之间的战争和外交斗争–曹丕的建立魏国和统一中国四、中古时期的政治动荡和文化传播1.五胡乱华和南北朝的分裂–北方少数民族的入侵和统治–南北朝政权的更迭和纷争2.隋朝的建立与统一–隋文帝的统一战争和政策–隋朝政权的短暂而强大3.唐朝的兴起和盛世–李渊的起义和唐朝的建立–唐太宗的征服和治理政策–文化艺术的繁荣和对外交往五、宋朝的政治制度和科技发展1.宋朝的政治制度和地方自治–宋朝政权的组织和运作–地方官员的选拔和监督2.宋朝的科技发展和经济繁荣–科举制度的实行和教育兴盛–农业生产技术的进步和商业繁荣3.宋朝对外战争和对内政策–北方辽、西夏的威胁和抵御–南方南宋的建立和统治政策六、元朝的兴起和统治政策1.成吉思汗的统一战争和建立大蒙古国–成吉思汗的征服和统治政策–大蒙古国的建立和分封制度2.元朝的政治制度和民族政策–元世祖的政治改革和制度建设–汉人地位的下降和民族政策3.元朝对外征战和对内统治–元朝的对外侵略和战争–统治政策的变化和社会动荡以上为九年级下历史知识点的提纲,分别涵盖了秦朝、汉朝、三国时期、中古时期、宋朝和元朝等重要历史事件和社会现象。
九年级历史下册复习提纲:凡尔赛——华盛顿体系
九年级历史下册复习提纲:凡尔赛——华盛顿体系
一、凡尔赛条约的制定和后果
1. 制定背景:
•一战结束后,各国代表签署凡尔赛条约
•协议规定了对德国的赔款、疆界、战争责任等 ### 2. 条约内容:
•德国失去领土、殖民地、军队等资源,并支付庞大赔款
•各国希望通过条约保证长久和平 ### 3. 条约后果:
•德国国内出现严重经济危机、政治危机和社会危机
•德国民众普遍认为条约太过苛刻,种下了二战的祸根
二、华盛顿体系的创建和现实意义
1. 创立背景:
•二战结束后,各国对于国际秩序的建立有不同看法
•美国为世界秩序负责,提出华盛顿体系 ### 2. 体系的构成:
•组建联合国,加强各国沟通和协商
•制定宪章,确立国际秩序
•签署各种国际条约,确保全球和平和秩序 ### 3. 体系的意义:
•成功遏制了美苏之间的军备竞赛
•推动各国相互协作和合作,实现了和平与繁荣
三、思考题:建立和维护国际秩序的重要性
•在全球化背景下,国家间的联系日益紧密,建立和维护国际秩序对于全世界的人们来说都非常重要。
您认为建立和维护国际秩序的重要性体现在哪些方面?为什么说有了国际秩序才有和平和繁荣的可能?请您阐述您的看法。
四、总结
以上就是本篇文章对于凡尔赛——华盛顿体系的复习提纲,希望可以帮助大家更好地理解和记忆这一段历史。
建立和维护国际秩序每个人都有责任和义务,我们应该从自身做起,尽自己的一份力量为和平、繁荣的世界作出贡献。
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第1课殖民地人民的反抗斗争1. 美国云南的美洲地区被称为拉丁美洲,历史上,这一地区是西班牙和葡萄牙的殖民地,因此,今天这一地区。
仍然以西班牙和葡萄牙为官方语。
2. 领导拉丁美洲独立解放运动的人物是玻璃瓦尔和圣马丁,他们被誉为南美的“解放者”。
3. 1857年,印度民族大起义爆发,在这场起义中,涌现出的民族英雄是章西女王。
4. 印度民族大起义的意义:沉重打击了英国民族殖民者,反映了印度民族意识的觉醒。
第2课俄国的改革1. 俄国历史上两次决定俄国命令的改革分别是彼得一世改革和废除农民制改革。
2. 彼得一世改革的目的是:富国强兵,彼得一世改革开启了俄国近代化的进程。
3. 俄国废除农奴制改革开始于1861年,主持这场改革的目的沙皇亚历山大二世。
4. 俄国废除农奴制改革的性质是:自上而下的具有资产阶级性质的改革。
5. 农奴获得人身自由,可以改变身仿,自由转换职业,农奴在获得解放的同时,可以获得一份土地,但是必须出钱购买。
根据所学知识,结合材料回答以下问题:1. 材料是哪次改革所颁发的法令的内容废除农奴制改革。
2. 这次改革是哪年开始的有谁组织的1861年。
亚历山大二世。
3. 这次改革是一次什么性质的改革自上而下地系由资产阶级性质的改革。
4. 这次改革的历史意义是什么有什么局限性意义:是俄国历史的转折点,是俄国走上发展资本主义的道路。
局限性:保留了农奴制残余阻碍了俄国资本主义的发展。
第3课美国内战1. 美国的资产阶级革命是通过独立战争和美国内战完成的,美国内战是美国的第一次资产阶级革命。
2. 引发美国内战的根本原因是:北方资本主义商业经济于南方农奴制种植园经济矛盾不可调和。
南北双方矛盾的焦点是:农奴制的存废问题。
3. 美国内战爆发的导火线是:1860年,林肯当选美国总统。
这场战争的转折点是1862年,林肯颁发《解放黑人奴隶制宣言》《宅地一法》。
4. 美国内战有何影响南北战争实质上是美国历史上第一次资产阶级革命。
经过这场战争,美国维护了国家统一。
废除了农奴制度,清除了资本主义发展的最大障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件。
5. 材料一:从1863年元旦起,南方叛乱地区的农奴制永远获得自由,并可以以自由人的身份参加北方军队。
材料二:凡年满21岁,没有参加叛乱过,而且获得土地是以垦殖民为目的的美国公民,只要缴纳10美元登记费,就可以在美国西部得到一块土地,连续耕种5年后,就可以成为这块土地的主人。
1. 材料一,材料二,所反映的法律文件的名称分别是什么这两部文件是哪一次战争期间的由谁颁发的文件:《解放黑人农奴宣言》《宅地法》美国内战。
林肯。
2. 结合所学知识,谈谈这两个法律文件为什么会成为这场战争的转折点调动了农民,尤其是黑人的积极性,他们还踊跃参军,扭转了战争的被动局面。
第4课日本明治维新明治维新。
钱掌握实权的是德川幕府,实行闭关封国的政策。
2. 倒幕运动,为明治维新扫清了障碍。
3. 明治维新开始与1868年,主持这次改革是明治天皇,这是一场具有资产阶级性质的改革。
4. 明治维新的主要内容是什么明治维新对日本历史的发展产生了什么影响给了我们什么启示内容:1. 政治上,费藩置县,实现中央集权制。
2. 军事上:实行征兵制,建立新式军队。
提倡“武道士”精神。
3. 经济上:推行地税改革,“殖产兴业”,大力发展近代经济。
4. 社会生活方面:提倡“文明开化”向西方学习,改造日本的教育,文化和生活方式。
影响:积极方面,明治维新成为日本历史的重大转折点,通过明治维新,日本迅速走上了发展资本主义的道路,实现了“富国强兵”。
消极方面:日本的改革保留了大量旧制度的残余,很快走上了对外侵略扩张的道路,给中国和整个亚洲带来了灾难。
启示:一个国家要繁荣强盛,就要咦开放的心态学习其他国家的优秀文化和先进科技成果,锐意改革,重视和发展教育,促进国家发展。
5. 英国、法国走上发展资本主义道路的途径宜俄国、日本有何不同并说明英国、法国是通过暴力革命走上资本主义道路的,俄国、日本是通过自上而下的资产阶级性质的改革走上发展资本主义道路的。
第5课第二次工业革命1. 第二次工业革命开始与19世纪70年代,首先从美国,德国开始。
主要特征是电力和内燃机的广泛运用。
2. 世界上第一座火力发电厂由爱迪所建,他还发明了灯泡,留声机等等,他被称为“发明大王”。
3. 第二次工业革命出现的交通工具有汽车,飞机。
4. 有“炸药之父”之称的科学家是诺贝尔。
5. 第二次工业革命期间出现的新材料有塑料和人造纤维。
6. 第二次工业革命的影响:促进生产力的发展,极大地改善了人们的生活,时欧美资本主义国家取得了跨跃式的发展,成为工业化强国,欧美主要资本主义国家进入帝国主义阶段。
7. 第二次工业革命给我们什么启示科学技术是第一生产力,同时它也是一把双刃剑,在推动经济发展,社会进步的同时,也造成人类危机和重要环境问题。
第6课工业化国家的社会化1. 随着欧美主要国家开始工业化,妇女走出家庭,成为工业劳动者,于地同时妇女的地位得到了大大提高。
2. 1870年,中国,法国首先对儿童实行免费教育。
3. 最早建立国民教育体系的国家有英国,法国,德国。
4. 工业化的消极影响主要有:社会矛盾激化和环境污染。
5. 欧美主要国家工业化过程产生了什么积极作用和消极影响积极作用:促进了人口增长,增动了教育发展,加速了城市化进程。
消极影响:使社会矛盾激化,环境污染严重。
6. 既要经济发展又要保护环境我们该怎么做实施“可持续发展战略”第7课近代科学与文化1. 牛顿的主要贡献是奠定了微积分的基础上和发现万有引力定律。
2. 阿尔文著《《物种起源》一书,提出进化论思想。
3. 被称为“法国现代小说之父”人物是巴尔扎克,代表作《《人间喜剧》4. 被列宁评为“俄国革命的镜子”的是列夫.托尔斯泰,代表作有《复活》《《战争与和平》《《安娜卡列尼娜》。
5.有“乐圣”之称的音乐家是贝多芬,代表作《《英雄交响曲》这部作品是为拿破仑所作。
6. 凡高是荷兰著名作家,他是印象派大师,代表作是《向日葵》。
7. 材料:‘’他为工业革命准备了一把钥匙,法特用这把钥匙打开了工业革命的大门‘’----------------《大国崛起》1. 材料中的“他”是谁“他”准备的钥匙指的是什么“他”是牛顿,“钥匙”是“力学理论”2. 瓦特打开工业革命大门的钥匙又是指的是什么蒸汽机3. 材料中的工业革命指的是哪次工业革命是人类进入什么时代第一次工业革命,是人类进入蒸汽时代。
第8课第一次世界大战1. 第一次世界大战前欧洲形势的政治军事集团是同盟国(意大利、奥匈帝国)协约国(英、法、俄)战争爆发后,意大利从利益需要出发导向协约国参加协约国对同盟国作战。
2. 第一次世界大战爆发前,被称为。
“欧洲火药桶的”是巴尔干地区,第一次世界大战爆发的导火线是萨拉热窝事件,一战期间有“绞肉机”之称的战役是凡尔登战役,战役期间使用的是新式武器,有坦克,飞机,潜艇,化学武器,中国在这第一次世界大战中,参加习异国作战是一战的战胜国。
3. 第一次世界大战是帝国主义国家为重新瓜分世界而进行的一场非正义战争,在战争期间,只有塞尔维亚进行的战争具有正义性。
4. 第一次世界大战后世界中心由欧洲转移到北美(美国)5. 第一次世界大战的影响是什么给了我们什么启示影响:1. 是西方列强重新瓜分世界,争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争。
2. 战争历时4年多,牵涉人口约5亿,造成了大量人员伤亡。
3. 消弱了欧洲的力量,从根本上动摇了欧洲的世界优势地位,大战还消弱了帝国主义殖民力量,进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。
启示:我们要热爱和平远离战争2. 拒绝争端要以和平方式3. 科技是把双刃剑,我们要趋利第9课列宁与十月革命1. 推翻沙皇统治的是二月革命。
2. 1917年11月7日,列宁领导的布尔维什克党在彼得堡格勒发动武装起义,史称“十月革命”。
3. 世界上第一个社会主义国家在十月革命后诞生。
4. 十月革命的历史意义是什么是人的历史上第一次胜利的社会主义革命,建立了第一个无产阶级国家,推动了国际无产阶级革命运动,鼓舞了殖民地半殖民地人民解放战争。
第10课《《凡尔赛条约》与《《九国公约》1. 第一次世界大战的形成的是世界。
新次序叫做凡尔赛华盛顿体系,他是通过巴黎和会。
和华盛顿会议形成的。
2.《《九国公约》签订后,美国在中国的侵略权益进一步扩大。
3. 第一次世界大战形成的是世界新秩序是什么是通过哪两国国际会议形成的产生了什么影响我们应该如何评价凡尔赛华盛顿体系,巴黎和会,华盛顿会议形成的影响:凡尔赛体系确立了战胜国在欧洲,西亚和非洲的国际“新次序”华盛顿体系重新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的关系评价:凡尔赛华盛顿体系是帝国主义重新瓜分世界的新体系。
他仅指暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾,不可能长久的维持和平。
第11课苏联的社会主义建设1. 领导苏联进行社会主义建设的是列宁和斯大林。
2. 1921年新经济政策实施,他取代了暂时国际共产主义政策,这是列宁对苏联社会主义建设的贡献。
3. 1928年到1937年,苏联完成的第个五年计划,苏联从一个落后的农业国变成了一个强大的工业国,这是斯大林对苏联社会主义建设所作出的重大贡献。
4. 1936年苏联新宪法通过,标志着社会主义制度在苏联建立起的,也标志做。
高度集中的政治经济模式,苏联模式(斯大林模式)形成。
5. 苏联实行的经济体制是计划经济。
第12课亚洲殖民地人民的反抗斗争1. 印度非暴力不合作运动的领导人是甘地,她被人们尊称为“圣雄”。
2. 领导土耳其革命的人物是凯末。
第13课罗斯福新政1. 1929年到1933年,资本主义世界爆发了经济大危机。
这场危机首先从美国开始,很快席卷了整个资本主义国家。
2. 1929年到1933年经济大危机的特点是范围广,时间长,破坏性大。
引发这场危机的根本原因是资本主制度的基本矛盾。
3. 为了摆脱危机,不同的国家走上了不同的道路。
美国实行罗斯福新政后,使美国摆脱了危机,日本,德国建立法西斯政权,走上了对外侵略扩张的道路,给人类造成了巨大灾难。
4. 罗斯福新政的主要措施有哪些罗斯福新政有何意义产生什么影响措施:整顿金融体系。
加强对工业的计划指导,颁发《国家工业复兴法》——学习苏联。
调整农业政策。
推行以工代赈。
社会福利。
影响:积极方面:使美国度过了经济大危机,对资本主义世界产生了深远影响。
局限性:没有改变资本主义的本质,没有办法美国社会的根本矛盾。
5. 罗斯福新政的典型特点是:国家加强对经济干预和指导,这是借鉴了苏联的成功经验。
第14课法西斯国家的侵略扩张1. 德意日是三个典型的法西斯国家在二战期间他们借口抵制共产主义势力,组成轴心国集团,发动对外扩张战争。
2. 一九二二年墨索里尼率法西斯3. 1933年希特勒担任德国总统,继而执掌德国挣钱,这样德国法西斯政权建立了它的建立标志着欧洲战争策源地形成。