九年级下册人教版历史知识点资料讲解
人教版历史九年级(下)重点知识点归纳
人教版历史九年级(下)重点知识点归纳第一单元苏联社会主义道路的探索一、俄国十月革命1．俄国十月革命：1917年，列宁领导的彼得格勒武装起义取得胜利，建立苏维埃政府——人民委员会。
意义：①人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，诞生世界上第一个社会主义国家；②沉重地打击帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展。
二、对社会主义道路的探索1．列宁领导苏俄开始实施新经济政策----促进国民经济的恢复和发展，是列宁在社会主义建设方面作出的重要探索。
2、1936年苏联通过新宪法，标志苏联高度集中的经济政治体制{“斯大林模式”}形成（僵化，严重弊端）第二单元、凡尔赛—华盛顿体系下的世界三、凡尔赛—华盛顿体系1．巴黎和会----对欧亚非的安排巴黎和会：1919年协约国集团在巴黎召开会议，会议英、法、美主宰，同德国签订《凡尔赛和约》。
性质：帝国主义的分赃会议。
德国的海外殖民地由英、法、日瓜分。
相关链接：巴黎和会上中国外交的失败，引发了反帝爱国的五四运动，中国新民主主义革命从此开始。
2、华盛顿会议----对亚太地区的安排原因：帝国主义国家特别是日美两国在远东、太平洋地区矛盾尖锐内容：九国代表签署关于中国问题的《九国公约》。
宣称：尊重中国的主权、独立与领土的完整；遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则。
实际上为美国在中国的扩张提供了方便。
3、凡尔赛—华盛顿体系：一战后，列强经巴黎和会和华盛顿会议建立。
是资本主义世界短期相对稳定的统治秩序，但没有消除帝国主义国家之间的矛盾，不可能长期维持。
四、经济大危机1、经济危机（1929—1933）从美国纽约开始特点：波及范围广，持续时间长，破坏性大。
影响：资本主义世界工业生产下降，劳动人民深受其害。
严重的经济危机引发了政治危机，资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡。
（为摆脱危机，美国实行罗斯福新政，德、意、日走上法西斯道路。
）2．罗斯福新政（美国）①、1933年，为对付经济危机，美国总统罗斯福宣布实行新政。
人教版九年级历史下册知识点
人教版九年级历史下册知识点学习不应当成为一种负担。
要主动学习，在学习中找寻欢乐;要坚持不懈，在学习中发觉真谛。
看法虽然重要，但要付之行动。
下面给大家共享一些关于人教版九年级历史下册学问点，盼望对大家有所协助。
九年级历史下册学问点1第6课其次次世界大战的爆发一、慕尼黑阴谋1.内容：签订《慕尼黑协定》(1938年9月)2.目的：祸水东引，把德国侵略矛头引向苏联3.实质：纵容侵略，以牺牲弱小国家的利益来安抚侵略者。
4.影响：把绥靖政策推向顶峰，使法西斯国家贪得无厌，侵略野心日益膨胀，也极大地减弱了反法西斯力气，加速了二战的全面爆发。
5.启示：对待法西斯国家的侵略行为不能姑息养奸，要坚决斗争。
反对绥靖政策，制止争霸的局部侵略斗争，是去除大战隐患的重要举措。
二、其次次世界大战1.全面爆发标记：1939年9月1日，德国突袭波兰，英法被迫对德宣战。
2.规模扩大的标记：1941年6月德国进攻苏联，苏德斗争爆发。
3.进一步扩大的标记：1941年12月7日，日本偷袭珍珠港，太平洋斗争爆发。
九年级历史下册学问点2第7课世界反法西斯斗争的成功一、国际反法西斯联盟建立1.标记：1942年1月，《联合国家宣言》签署。
2.意义：为世界反法西斯斗争的成功奠定了根底。
3.启示：不同意识形态的国家为了共同的利益可以走向联合。
二、雅尔塔会议1.召开时间：1945年2月2.目的：为了协调行动，尽快战胜法西斯。
3.与会首脑：美国罗斯福、英国丘吉尔、苏联斯大林。
4.内容：(1)战胜德国后，对德国实行军事占据，彻底歼灭德国的法西斯主义。
(2)确定成立联合国(3)苏联承诺在德国倒戈后三个月内对日作战。
5.影响：为二战后两极格局的形成奠定了根底。
三、二战的转折——斯大林格勒战役四、二战的成功1.欧洲其次战场开拓：诺曼底登陆(1944年6月6日)，使法西斯德国东西两面受敌。
2.德国正式签署倒戈书：1945年5月8日，标记二战在欧洲完毕。
3.日本倒戈：1945年8月15日，日本宣布无条件倒戈;9月2日，日本正式签署倒戈书，标记二战完毕。
部编人教版九年级历史下册知识点归纳
部编人教版九年级历史下册全册知识点第1课殖民地人民的反抗斗争一、拉美独立运动1.拉丁美洲：指今天美国以南的所有美洲地区。
2、殖民者对拉丁美洲的统治：（1）掠夺（2）屠杀（3）强迫劳动3.拉美独立战争原因（背景）：①政治：从16世纪初到19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下②外部：受美国独立和法国大革命影响③思想启蒙的传播，激发了拉美人民的独立意识4.拉美独立运动时间：19世纪初5.拉美独立运动目的：反抗殖民统治，争取民族独立6.主力构成：印第安人、黑人和土生白人。
7.拉美独立运动领导者：（1）北部地区：玻利瓦尔（2）南部地区：圣马丁（3）他们被称为南美洲解放者8.拉美独立战争结果（事迹）：（1）玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉、和厄瓜多尔，成立了大哥伦比亚共和国，当选总统。
（2）圣马丁领导阿根廷、智利、秘鲁独立。
9.拉美独立战争特点：南北联合，协同作战10.拉美独立运动胜利的原因：（1）拉美各国人民协同作战，南北夹击（2）有统一的指挥，领导人的卓越领导。
（3）西班牙和葡萄牙在殖民地争夺中力量日益衰弱11.拉美独立运动性质：一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。
12.拉丁美洲独立的意义（1）赶走了西班牙.葡萄牙殖民主义者.（2）南美出现了一系列新兴独立国家，基本上形成今天拉美的国家格局赢得独立战争的胜利.（3）鼓舞了殖民地人民.二、印度民族大起义1、印度民族大起义原因：（1）19世纪中期印度沦为英国的殖民地（2）英国完成了工业革命进一步加强对印度的经济掠夺和政治压迫（3）印度人民的反抗情绪日益高涨2、印度民族大起义导火线：涂油子弹事件。
3、印度民族大起义起义：1857年，印度土兵首先起来反抗英国殖民者，起义浪潮席卷了印度北部和中部。
最终起义失败。
4、印度民族大起义杰出代表：章西女王领导军民与英军展开的激战，直到壮烈牺牲。
5、印度民族大起义意义：(1)对内：印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。
人教版九年级下册历史知识点总结
人教版九年级下册历史知识点总结第一章异域风情与文艺复兴1.异域风情• 1.1 文艺复兴与地理大发现• 1.2 地理大发现的背景和意义• 1.3 地理大发现对世界的影响• 1.4 地理大发现对中国的影响2.文艺复兴• 2.1 文艺复兴的背景和特点• 2.2 文艺复兴的意义和影响• 2.3 文艺复兴对科学技术的贡献• 2.4 文艺复兴对欧洲艺术的影响• 2.5 文艺复兴与欧洲宗教改革第二章欧洲资本主义社会的诞生1.封建社会的瓦解与新的社会阶级• 1.1 封建制度的瓦解• 1.2 商业资本主义的兴起• 1.3 乡村社会的变革• 1.4 城市社会的变革2.工商业资本主义的兴起与发展• 2.1 工业革命的起因和影响• 2.2 工业革命的经济基础• 2.3 工业革命对社会的影响• 2.4 工业革命对世界的影响第三章中国近代史的开端1.旧中国与世界• 1.1 中国的闭关锁国政策• 1.2 西方列强的侵略• 1.3 中日甲午战争与《马关条约》2.中国社会的变革• 2.1 鸦片战争与不平等条约• 2.2 清朝政治改革的尝试与失败• 2.3 辛亥革命的背景和意义第四章第一次世界大战与一战后的中国1.第一次世界大战• 1.1 第一次世界大战的爆发和参战国家• 1.2 第一次世界大战的战略和战术• 1.3 第一次世界大战对世界的影响2.一战后的中国• 2.1 五四运动与新文化运动• 2.2 五四运动的影响• 2.3 中国共产党的创建和发展第五章中国近代史的中期1.北洋政府的建立与军阀混战• 1.1 三民主义和北洋政府的建立• 1.2 军阀混战的原因和特点• 1.3 军阀混战对中国的影响2.中国共产党的发展和抗日战争的爆发• 2.1 大革命时期的中国共产党• 2.2 抗日战争的爆发和全民族抗战• 2.3 中国共产党在抗日战争中的地位和作用第六章第二次世界大战及其影响1.第二次世界大战• 1.1 第二次世界大战的爆发和参战国家• 1.2 第二次世界大战的战略和战术• 1.3 第二次世界大战的胜败2.第二次世界大战对世界的影响• 2.1 第二次世界大战后的国际局势• 2.2 第二次世界大战对科技的推动• 2.3 第二次世界大战对各国经济的影响第七章新中国的诞生与社会主义建设1.新中国的诞生• 1.1 中华人民共和国的成立• 1.2 解放战争和土地改革• 1.3 实施第一个五年计划2.社会主义建设• 2.1 社会主义制度的确立与发展• 2.2 社会主义建设中的经济政策• 2.3 社会主义建设中的精神文化建设以上是人教版九年级下册历史知识点的总结，涵盖了异域风情与文艺复兴、欧洲资本主义社会的诞生、中国近代史的开端、第一次世界大战与一战后的中国、中国近代史的中期、第二次世界大战及其影响以及新中国的诞生与社会主义建设等主要内容。
人教版九年级下册历史知识点总结
人教版九年级下册历史知识点总结一、古代文明的传播与发展1. 古代文明的起源：四大文明古国（古埃及、古巴比伦、古印度、古中国）的地理位置、政治制度和社会特点。
2. 古代文明的传播：通过战争、贸易、宗教等途径，文明如何在不同地区间传播与交流。
3. 古代科技与文化：包括农业、建筑、文字、法律等方面的成就。
二、封建社会的发展1. 欧洲封建制度的形成与特点：封建等级制度、领主与农奴的关系。
2. 亚洲封建社会的特点：以中国为例，介绍科举制度、官僚体系等。
3. 宗教在封建社会中的作用：基督教、伊斯兰教、佛教等宗教对封建社会的影响。
三、资本主义的兴起1. 文艺复兴：起源、代表人物（如达芬奇、莎士比亚）及其对后世的影响。
2. 地理大发现：探索新航路的动机、过程及其对世界历史的影响。
3. 宗教改革：马丁·路德的95条论纲、宗教改革的影响。
4. 资本主义经济的发展：手工工场的兴起、商业革命、价格革命。
四、工业革命与现代社会的形成1. 工业革命的起源与特点：英国的纺织业、蒸汽机的发明等。
2. 工业革命的影响：生产力的提高、社会结构的变化、城市化进程。
3. 工人运动与社会主义思想的产生：工人阶级的形成、马克思与恩格斯的《共产党宣言》。
五、殖民扩张与民族解放运动1. 欧洲列强的殖民扩张：殖民地的争夺、殖民地的经济剥削与文化影响。
2. 亚洲、非洲的民族解放运动：印度的非暴力抵抗、非洲的独立运动。
3. 殖民地人民的反抗与斗争：如中国的义和团运动、拉丁美洲的独立战争。
六、两次世界大战与国际关系1. 第一次世界大战：战争的原因、过程、结果及凡尔赛-华盛顿体系的建立。
2. 第二次世界大战：战争的爆发、主要战役、联合国的成立。
3. 冷战时期的国际关系：美苏两极格局、核武器竞赛、冷战的结束。
七、现代科技革命与全球化1. 信息技术革命：计算机、互联网的发展及其对社会的影响。
2. 生物技术的进步：基因工程、克隆技术等。
3. 全球化的趋势与挑战：经济全球化、文化全球化、环境问题等。
人教部编版初三历史下册书知识点
人教部编版初三历史下册书知识点单元一：近代中国的变革与挑战第一章近代中国的背景•19世纪，中国面临了严峻的内外挑战，而惨痛的历史教训让我们认识到：文化的滞后与科技的沉寂，才是导致国家在全球竞争中处于弱势的根源。
•1840年，鸦片战争的发生打开了中国的大门，近代以来，中国从一个半殖民地国家开始了其漫长的现代化进程。
第二章外来列强入侵和中国反抗•种种不平等条约的签订和外资的大量注入，导致了中国社会政经的极度动荡，形成了中国内地在帝国主义列强的瓜分下苟且生存的局面。
•在外族的侵略面前，中国人民曾经进行过多次的反抗，其中最为著名的东方虎创立的洪门组织促进了中国反抗外族的形成。
第三章清廷内部改革和民间变革的探索•清廷内部改革总体上被视为无效，而民间变革的探索却逐渐展现出其实效。
民间会馆的兴起奠定了中国民间社会组织的基础；而思想的启蒙、女性的解放、新农村运动等民间倡导，逐渐影响了中国的政治文化。
第四章新帝国主义扩张和资本主义在中国的传播•进入20世纪，新帝国主义列强从东大西洋向太平洋进行扩张，中国成为他们扩张的必经之路。
资本主义在中国的传播加剧社会的分裂。
•西方列强与日本在中国开始了资产阶级政治、经济、文化的侵略和压迫。
同时，反对帝国主义的声音也日益响亮。
单元二：民族危机与中国近代史上的改革第一章计时百年的民族危机•19世纪末期，清政府任由帝国主义列强在中国的侵略下分蛋糕、肆意掠夺，中国人民深受其害，民族危机愈加突显。
•辛亥革命的爆发成为中国历史上的一道奇迹，揭开了中国民主革命的序幕。
第二章民主革命与建立共和国•1911年10月10日，武昌起义爆发，这次起义成为中国民主革命的开端，标志着中国进入了民主革命时期。
•由中华民国成立而结束的清朝，成为了中国历史上最后一个封建王朝。
第三章革命与建国•辛亥革命与五四运动是中国百年变革的两个里程碑，为中国解决了由封建社会向现代社会转型的历史难题。
•新文化运动、五四运动以及共产党的诞生，共摇篮了 20世纪中国历史的发展。
人教版九年级历史下册讲义
人教版九年级历史下册讲义第一章：中国古代科技与文化本章主要介绍中国古代科技与文化的发展历程。
从发明制造至今的各类科技手段取得的巨大成就，以及科技对中国古代文化的影响等内容。
1.1 发明制造的重要成就本节介绍中国古代发明制造的一些重要成就，如造纸、印刷术、火药、指南针等，这些发明对于中国古代社会的发展产生了重要影响。
1.2 科技对中国古代文化的影响本节主要探讨科技对中国古代文化的影响，如印刷术的发展促进了书籍传播，造纸术的出现改变了书写方式，指南针的引入开启了中国古代航海时代等等。
第二章：世界历史与中国本章主要介绍世界历史与中国历史的关系。
通过比较世界历史与中国历史的差异与联系，了解中国在世界历史中的地位与作用。
2.1 世界历史与中国历史的差异本节通过比较世界历史与中国历史的不同，如政治制度、文化传统、经济发展等方面的差异，展示中国独特的历史面貌。
2.2 世界历史与中国历史的联系本节讨论世界历史与中国历史的联系，如丝绸之路的贸易往来，蒙古帝国的影响等等，展示了中国在世界历史中的重要地位和影响。
第三章：明清时期的社会变革与科技发展本章主要探讨明清时期中国社会的变革与科技的进步。
从社会制度、农业生产、商业发展、科技成果等方面介绍明清时期的重要变革。
3.1 社会制度的变革本节介绍明清时期社会制度的变革，如科举制度的实施、儒学的地位、社会等级的变动等方面的改变。
3.2 农业生产与商业发展本节探讨明清时期农业生产与商业发展的情况，如农业技术的改进、商业经济的兴盛等方面的进步。
3.3 科技成果与学术发展本节介绍明清时期的科技成果与学术发展，如天文学、数学、医学等方面的进步，展示了明清时期在科技领域所取得的重要成就。
人教版九年级历史下册知识点归纳整理
⼈教版九年级历史下册知识点归纳整理世界历史第⼆册第1课、俄国⼗⽉⾰命[知识要点]⼀、新时代的曙光1.“⼆⽉⾰命”爆发背景：第⼀次世界⼤战给俄国⼈民带来了深重的灾难。
时间：1917年3⽉结果：推翻了沙皇专制统治。
局⾯：建⽴了资产阶级临时政府和⼯兵代表苏维埃，两个政府并存。
2.“⼗⽉⾰命”-----彼得格勒武装起义。
（1）爆发：1917年11⽉6⽇晚，彼得格勒起义（斯莫尔尼宫）（2）胜利：1917年11⽉7⽇清晨，占领彼得格勒；晚上九点“阿芙乐尔”号向冬宫开炮1917年11⽉8⽇凌晨，攻占冬宫特征：中⼼城市暴动，武装夺取政权。
（3）政权：建⽴世界上第⼀个⼯⼈⼠兵苏维埃（⼈民委员会）3.苏维埃政府采取的⾰命措施（1）政治上，建⽴新型的⽆产阶级专政。
（2）经济上，将银⾏、铁路、⼤量⼯业企业收归国有，颁布《⼟地法令》，没收地主和寺院⼟地分配给农民耕种。
（3）外交上、同德、奥匈议和，退出第⼀次世界⼤战。
4.三年卫国战争，巩固⽆产阶级政权1918——1920年，苏俄粉碎了外国的武装⼲涉和国内的反⾰命叛乱，取得了国内战争的胜利，巩固了世界上第⼀个⽆产阶级政权。
在此期间，苏联⼀⽅⾯实⾏了“战时共产主义”经济政策，⼀⽅⾯加强红军的建设，这两项措施对于苏联取得胜利具有决定作⽤。
“战时共产主义政策”内容：实⾏余粮收集制，征集农民⼿中的粮⾷和其他农产品，对中⼩企业实⾏国有化，取消⾃由贸易。
5.⼗⽉⾰命的历史意义（1）俄国⼗⽉社会主义⾰命是⼈类历史上第⼀次获得胜利的社会主义⾰命，世界上第⼀个社会主义国家由此诞⽣了。
（2）⼗⽉⾰命的胜利沉重打击了帝国主义的统治；推动了国际社会主义运动的发展；⿎舞了殖民地半殖民地⼈民的解放⽃争。
[难点解析] 中国⾰命与俄国⾰命对照1.⼆⽉⾰命推翻了（沙皇专制）统治，性质是（资产阶级民主⾰命）2.⼗⽉⾰命领导者是（列宁），推翻了（资产阶级临时政府），性质是（⽆产阶级⾰命）3.⼗⽉⾰命的特点是（中⼼城市暴动，武装夺取政权）.4.⼈类历史上第⼀次获得胜利的社会主义⾰命是（⼗⽉⾰命）。
人教版历史九年级下册知识点梳理
人教版历史九年级下册知识点梳理1、彼得一世改革的影响：①开启了俄国近代化的进程。
②俄国的经济军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。
2、俄国历史上的重要转折点改革：亚历山大二世的1861年废除农奴制改革。
其影响是：推动俄国走上发展资本主义道路。
3、美国内战①领导人：林肯②南北矛盾的焦点：奴隶制的存废③扭转了战争形势的文献：《解放黑人奴隶宣言》、《宅地法》④林肯的贡献：A、维护美国的统一；B、解放黑人奴隶⑤美国南北战争的实质：美国历史上第二次资产阶级革命4、日本明治维新的历史意义---日本历史的重大转折点①日本迅速走上发展资本主义的道路，实现富国强兵，开始跻身于资本主义强国之列。
5、第二次工业革命---人类进入“电气时代”，代表性的成就是：电力广泛使用发明大王：爱迪生工业成就：内燃机、汽车（德国人卡尔本茨于19世纪80年代发明的）、飞机（1903年美国人莱特兄弟发明的）、现代炸药（瑞典化学家诺贝尔1867年发明的）6、工业化国家的社会变化表现：①人口迅速增长②城市规模越来越大③环境污染日益严重，社会贫富分化加剧7、牛顿：近代自然科学奠基人之一，三大成就：万有引力定律、光学分析和微积分达尔文：英国著名生物学家，巨著：《物种起源》，打破了千百年来“上帝创造万物”的神话巴尔扎克：19世纪法国著名作家代表作：《欧也妮·葛朗台》、《高老头》贝多芬：德国著名作曲家代表作《英雄交响曲》表达出贝多芬对自由平等和博爱的渴望8、第一次世界大战（1914----1918）a、根本原因：帝国主义国家间政治经济发展不平衡b、战争的目的：西方列强重新瓜分世界、争夺世界霸权c、导火线：萨拉热窝事件d、交战双方：三国同盟国（其中核心国是德国）和三国协约国（核心国是英国）e、战争的转折点：凡尔登战役f、战争的结果:以同盟国的失败而告终g、战争性质：是一次非正义的帝国主义战争h、欧洲火药桶：巴尔干半岛i、其中比较特殊的国家是：意大利，一开始在三国同盟，战争开始后转到协约国9、俄国十月革命1917年11月，俄历10月a、领导人：列宁b、意义：人类历史上第一次胜利的社会主义革命开辟了人类历史新纪元10、一战后建立的帝国主义统治世界的秩序：凡尔赛---华盛顿体系，其中涉及并损害中国主权的条约是《凡尔赛条约》（山东主权问题，从而引爆了中国五四运动），《九国公约》（使中国又恢复到几个帝国主义国家共同支配的局面）11、苏联的社会主义建设：a、1921年开始实施的新经济政策使苏俄经济很快度过危机并稳步增长。
人教版九年级下册历史知识点
人教版九年级下册历史知识点历史是一门学科，旨在让人们了解过去的文化、政治和社会事件对当前世界的影响。
作为一门学科，历史有着丰富而庞大的知识体系。
本文将介绍人教版九年级下册历史课程的一些重要知识点。
第一单元：对历史的认识历史的定义：历史是对过去事件和行为的系统研究与记录，是人类社会发展演变的过程。
历史的意义：了解历史可以帮助我们认识过去，理解现在，预测未来。
同时，历史还可以培养我们的思考能力和判断力。
第二单元：大秦帝国大秦帝国的建立：大秦帝国是中国历史上第一个大一统中央集权国家，由秦始皇统一六国建立而成。
秦朝的政治制度：秦朝采用集权制度，实行郡县制，统一度量衡和文字，修筑长城，推行法律统一等。
秦朝的经济发展：秦朝实行均田制，消灭了封建农奴制，加强了农业的生产力，推动了经济的发展。
第三单元：沿丝绸之路丝绸之路的起源：丝绸之路始于汉代，是连接中国与西方的重要贸易通道，促进了东西方文化和商业的交流。
丝绸之路的地理路径：丝绸之路主要包括陆上和海上两条路径。
陆上路线从中国西北地区出发，经过中亚、西亚，最终到达地中海。
海上路线从中国的南方港口通过印度洋到达非洲和欧洲。
丝绸之路对文化交流的影响：丝绸之路不仅带来了商品的交流，还促进了东西方文化、宗教和艺术的交流。
如佛教的传播、中国丝绸的流传等。
第四单元：大唐盛世大唐王朝的兴起：大唐王朝是中国历史上政治稳定、经济繁荣、文化昌盛的时期。
它的兴起与唐太宗李世民的政治智慧和李唐舞台的开创有关。
唐朝的政治制度：唐朝实行科举制度，推行均田制，并实行开元盛世的政策，使社会稳定。
唐朝的繁荣文化：唐朝是中国文化的高峰时期，有着辉煌的文学、艺术和科技成就，如诗人杜牧、杜甫，画家吴道子，以及坎儿井、玉门关等。
第五单元：宋辽金元时期的政治格局北宋的政治制度：北宋实行宰相执政，推行科举制度，修建大运河等，并且面临辽国和西夏的威胁。
辽国的兴起和影响：辽国是十世纪至十二世纪东北亚地区的一个重要政权，对东北亚地区的政治、经济和文化产生了深远的影响。
人教版九年级下册历史知识点总结
人教版九年级下册历史知识点总结1.第一单元：中国古代史的开端1.1 文明的起源和黄河文明- 中国文明的起源可以追溯到新石器时代的仰韶文化和龙山文化。
- 黄河文明是中国古代文明的重要组成部分，黄河流域是中国最早的文明发源地之一。
1.2 奴隶社会和夏商周时期- 奴隶社会是中国历史上的第一个社会形态，奴隶制度在夏、商、周三代得到了发展和巩固。
- 夏朝是中国历史上的第一个有文字记载的王朝，商朝是中国历史上的第一个真正意义上的王朝，周朝是中国历史上最长的一个朝代。
2.第二单元：秦汉时期的大一统和繁荣2.1 秦朝的统一和秦始皇- 秦朝是中国历史上第一个统一的多民族封建王朝，秦始皇是秦朝的建立者。
- 秦始皇实行了一系列重要的改革措施，如统一文字、度量衡、货币和法律等。
2.2 汉朝的建立和汉武帝- 汉朝是中国历史上第二个统一的封建王朝，汉武帝是汉朝的建立者。
- 汉武帝开创了西汉的繁荣时期，推行了一系列重要的政治、经济和军事改革。
3.第三单元：魏晋南北朝时期的动乱和文化繁荣3.1 魏晋南北朝的分裂和动乱- 魏晋南北朝是中国历史上的动乱时期，国家分裂为三国、晋朝和南北朝。
- 这个时期，中原地区的政治中心转移到了南方，北方则由少数民族政权控制。
3.2 文化繁荣的发展- 魏晋南北朝时期是中国文化繁荣的时期，出现了许多杰出的文化人物和文化成就。
- 佛教在这个时期传入中国，对中国文化产生了深远影响。
4.第四单元：唐朝的繁荣和辽、宋、元三个朝代的统一4.1 唐朝的繁荣和开放政策- 唐朝是中国历史上的一个繁荣时期，开放的政策使得文化交流和经济发展达到了巅峰。
- 唐朝是中国历史上最强盛的封建王朝之一，被誉为"盛世"。
4.2 辽、宋、元三个朝代的统一- 辽、宋、元三个朝代是中国历史上的重要统一时期，统一了中原地区和南方地区。
- 辽朝是由契丹族人建立的，宋朝是由汉族人恢复的，元朝是由蒙古族人建立的。
5.第五单元：明清时期的分裂和闭关锁国5.1 明朝的统一和繁荣- 明朝是中国历史上的最后一个封建王朝，实行了一系列重要的政治、经济和文化改革。
九年级历史下册(知识点归纳)人教版
九年级历史下册(知识点归纳)人教版一、中国近现代史1. 辛亥革命- 辛亥革命是中国资产阶级领导的一次全民革命，并且是中国近代史上的重要事件之一。
它于1911年推翻了清朝的统治，建立了共和国。
- 辛亥革命标志着中国进入了近代化进程，为中国现代政治形势奠定了基础。
2. 新文化运动- 新文化运动发生在20世纪初，是中国现代化的文化启蒙运动。
- 这个运动的目标是推翻封建礼教，倡导科学、民主和现代思想，提倡个人解放与自由。
3. 五四运动- 五四运动是中国学生和知识分子反对旧秩序、争取民主与进步的爱国革命运动。
- 这个运动起源于1919年的北京，反对外国列强的干涉，呼唤民主和科学，并对中国的传统文化提出了批判。
4. 中华人民共和国的成立- 中华人民共和国成立于1949年10月1日，是中国历史上最重要的事件之一。
- 这标志着中国实现了由旧中国向新中国的过渡，中国的国家独立、人民当家作主的基础也得以奠定。
二、世界两次大战及中国的抗战1. 第一次世界大战- 第一次世界大战发生在1914年至1918年，是世界历史上规模最大的战争之一。
- 这场战争导致了数百万人员的伤亡，以及对各个国家和地区产生了深远的政治、经济和社会影响。
2. 第二次世界大战- 第二次世界大战发生在1939年至1945年，是世界历史上最具影响力的战争之一。
- 这场战争造成了巨大的破坏和人员伤亡，同时也导致了世界格局的巨大变化。
3. 中国的抗战- 中国抗战是指中国人民抗击日本侵略者的战斗。
- 这场战争从1937年开始，一直持续到日本在1945年投降为止。
中国人民以巨大的勇气和牺牲精神，为世界反法西斯斗争做出了重要贡献。
三、中国特色社会主义建设1. 社会主义改造- 社会主义改造是指中国领导中国人民对社会经济基础进行根本性变革的过程。
- 这个过程从1949年开始，完成了对生产资料私有制向公有制的转变，并解放了生产力。
2. 社会主义建设和改革开放- 社会主义建设和改革开放是中国领导下进行的又一个重要发展阶段。
九年级下历史人教版知识点
九年级下历史人教版知识点九年级下历史人教版涵盖了很多重要的历史知识点。
本文将从五个方面介绍九年级下历史人教版的知识点，包括中国古代史的重要事件、著名人物、文化遗产、思想理论以及历史地理知识。
一、中国古代史的重要事件1. 秦朝统一中国：秦始皇统一六国，建立了中国历史上第一个中央集权制度国家。
2. 西汉帝国：刘邦建立了西汉王朝，成为中国历史上第一个封建制度的国家。
3. 东汉末年的三国时期：魏、蜀、吴三国割据，董卓之乱、赤壁之战等一系列事件发生。
4. 北魏建立：北方少数民族鲜卑族建立了北魏王朝，标志着南北朝时期的开始。
5. 唐朝盛世：唐朝是中国历史上最强大和繁荣的王朝之一，开创了盛唐文化的黄金时代。
二、中国古代史上的著名人物1. 秦始皇：统一中国的第一位皇帝，他推行了一系列重要的政策和制度改革。
2. 孔子：春秋时期的伟大学者和思想家，儒家学派创始人。
3. 汉武帝：西汉时期的杰出君主，在位期间实行改革开放，对国家的发展做出了巨大贡献。
4. 曹操：三国时期的重要人物，魏国的奠基人，深受后世赞誉和研究。
5. 李世民：唐太宗，是唐朝最伟大的皇帝之一，实行了一系列有益于国家发展的政策。
三、中国古代的文化遗产1. 长城：是世界上最长的防御工程，有着深远的历史意义。
2. 敦煌壁画：敦煌莫高窟是中国古代艺术宝库，壁画展示了丰富的文化内涵。
3. 园林艺术：苏州园林和颐和园等代表了中国古代园林建筑的高度成就。
4. 京剧：是中国传统戏曲之一，具有悠久的历史和独特的表演艺术。
5. 书法：中国的书法艺术以楷书、行书、草书和隶书等为代表，被誉为东方艺术的瑰宝。
四、中国古代的思想理论1. 儒家思想：重视道德伦理和家庭观念，提倡仁爱和孝道。
2. 道家思想：强调顺应自然、虚无缥缈，追求心灵的宁静与超脱。
3. 墨家思想：提倡兼爱主义、非攻和反对礼教。
4. 法家思想：主张严格的法律制度和强制性的奖励与惩罚制度。
5. 纵横家思想：以计谋辩论、权谋智慧等为特点，注重实用主义和权术。
人教版九年级下册历史知识点总结
第1课⼈类的形成⼀、⼈类的出现1、现代⼈类从⾮洲南⽅古猿进化⽽来(属“正在形成中的⼈”)。
2、会不会制造⼯具，是任何动物的根本区别。
3、直⽴⾏⾛是⼈类进化具有决定意义的⼀步。
4、“完全形成的⼈”阶段的代表：①早期猿⼈：坦桑尼亚奥都威峡⾕“能⼈”;②晚期猿⼈：中国元谋⼈和北京⼈、(印度⽖哇⼈);③早期智⼈：中国丁村⼈、(德国尼安德特⼈);④晚期智⼈：中国⼭顶洞⼈、(法国克罗马农⼈)。
5、晚期智⼈出现的同时，现代⼈种的差异也显现出来。
6、三⼤⼈种(即黄种、⽩种、⿊种⼈)出现的原因：⼈种的差异，是不同⾃然地理环境等众多因素长期影响的结果。
⼆、⽒族社会1、⽒族社会的不同阶段：母系⽒族?⽗系⽒族母系⽒族：妇⼥在采集和家务劳动中举⾜轻重，在社会中占主导地位。
⽗系⽒族：随着社会⽣产⼒的进步与发展，农业和畜牧业发展起来，男⼦逐渐取代妇⼥成为主要劳动⼒，开始⽀配社会，⽗系⽒族逐渐取代母系⽒族。
2、国家的产⽣：⽗系社会后期，随着社会⽭盾的加剧，统治阶级设置了⼀系列机构和设施，如政府、军队、监狱和城墙等，它们的出现，标志着原始社会的解体和国家的产⽣。
第2课⼤河流域——⼈类⽂明的摇篮⼀、⾦字塔的国度——古代埃及1、国家的出现、统⼀及灭亡①公元前3500年，尼罗河沿岸出现⼏⼗个奴⾪制⼩国;②公元前3500年，初步统⼀的古代埃及国家建⽴起来;③公元前6世纪，埃及被西亚的波斯灭亡。
2、⾦字塔(古代埃及法⽼的陵墓)⾦字塔是埃及国王权⼒的象征。
⼆、新⽉沃地孕育的古国——古巴⽐伦1、公元前3500年以后，苏美尔⼈在两河流域南部建⽴起很多奴⾪制⼩国。
2、公元前18世纪，古巴⽐伦王国国王汉谟拉⽐统⼀了两河流域，建⽴了中央集权的奴⾪制国家。
3、汉谟拉⽐法典：是世界上现存的古代第⼀步⽐较完备的成⽂法典。
三、古代印度1、公元前2500年，印度河流域开始出现⼀些⼩国。
后来，雅利安⼈⼊侵古代印度，征服当地居民并把他们变为奴⾪，先后在印度河流域和恒河流域建⽴起奴⾪制国家。
人教版九年级历史(下册)单元知识要点
九年级历史下册复习提纲第1课俄国十月革命一、俄国十月革命1、革命爆发原因和背景：①一战给俄国人民带来了深重苦难；②二月革命推翻了沙皇政府，但资产阶级临时政府继续执行反人民的对外政策，并力图扑灭国内的革命火焰。
③出现两政权并存：工人士兵苏维埃，资产阶级临时政府。
④资产阶级临时政府反动统治。
⑤“七月事件”的发生。
七月流血事件：标志着两个政权并存局面的结束。
2、革命的准备:①列宁提出《四月提纲》，提出“全部政权归苏维埃”的口号。
②1917年8月，制定武装起义方针二、革命的经过1、爆发：1917年11月6日晚，彼得格勒起义（斯莫尔尼宫）2、胜利：1917年11月7日清晨，占领彼得格勒；晚上九点“阿芙乐尔”号向冬宫开炮1917年11月8日凌晨，攻占冬宫特征：中心城市暴动，武装夺取政权。
3、政权：建立世界上第一个工人士兵苏维埃（人民委员会）4、措施：A、政治上：建立新型的无产阶级政权B、经济上：将银行、铁路和大工业企业收归国有，颁布《土地法令》，没收地主和寺院的土地，分配给农民耕种C、外交上：同德国、奥匈帝国议和，退出一战。
5、迁都：彼得格勒→莫斯科6、巩固政权：经三年国内战争，1920年取得胜利3年国内战争（1918-1920），实施“战时共产主义政策”内容：实行余粮收集制，征集农民手中的粮食和其他农产品，对中小企业实行国有化，取消自由贸易。
¤如何评价战时共产主义政策？积极作用：战时共产主义政策的实施最大限度地调动了全国的财力、物力，为保卫苏维埃国家创造了必要的物质前提。
苏维埃政权得到巩固。
消极影响：战时共产主义政策中的许多措施超出了战时需要的限度，而且在1920年底国内战争基本结束的情况下，非常措施不仅没有收缩，反而进一步加强。
这说明制定这一政策的指导思想，即“直接过渡到纯社会主义的经济形式和纯社会主义的分配”存在着重大失误，它并不是向社会主义过渡的正确途径。
☆3年国内战争胜利的原因：1、苏维埃政权是新型的无产阶级政权，采取了一系列有利于人民的措施，得到了人民的支持。
人教版九年级历史下知识点
人教版九年级历史下知识点人教版九年级历史下知识1第1课俄十月革命一、二月革命1.时间：1917年3月2.结果：推翻了沙皇专制统治。
3.性质：资产阶级民主革命4.革命后形势：资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃两个政权并存。
二、十月革命(1917年11月)1.背景：临时政府对内镇压革命,对外继续进行一战。
2.领导人及地点：列宁，彼得格勒。
3.经过：彼得格勒起义胜利,建立工人士兵苏维埃政府——人民委员会。
苏维埃政权在全国范围内建立起来。
4.性质：人类历史上第一次获得胜利的无产阶级社会主义革命。
5.政权巩固：粉碎了外国武装干涉、国内反革命叛乱，取得了国内战争的胜利。
6.意义：⑴是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。
第一个社会主义国家由此诞生。
⑵沉重打击了帝国主义的统治。
⑶推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
7.巩固政权：经过三年国内战争，1920年苏俄粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱，取得了国内战争的胜利，巩固了世界上第一个获胜的无产阶级政权。
此后，苏俄进入和平建设时期。
8.对中国的影响：十月革命后，中国的新文化运动开始宣传马克思列宁主义，促进了马克思列宁主义在中国的传播，为中国共产党的成立奠定了思想基础。
人教版九年级历史下知识2第2课对社会主义道路的探索一、新经济政策1.背景：⑴国内战争结束，苏维埃政权面临的首要任务是恢复经济。
⑵农民对战时共产主义政策强烈不满。
2.时间：1921年3.领导人：列宁4.内容：允许多种经济并存，大力发展商品经济。
5.作用：促进了国民经济的恢复和发展，巩固了政权。
6.评价：是列宁从俄国实际出发，创造性地运用马克思主义的典范。
二、苏联成立1.时间：1922年底2.全称：苏维埃社会主义共和国联盟。
3.最初的四个加盟共和国：俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。
4.扩大：后来扩大到15个加盟共和国。
5.解体：1991年底。
三、苏联的社会主义建设1.领导人：斯大林2.1928-1937年实施两个五年计划，使苏联由传统的农业国变成强盛的工业国，国防力量也大为加强。
人教版历史九年级下册知识点归纳
人教版历史九年级下册知识点归纳人教版历史九年级下册知识1第1课殖民地人民的反抗斗争一、拉美独立运动1、拉丁美洲的地理概念：美国以南的美洲地区。
主要殖民者：西班牙、葡萄牙（巴西）2、背景：美国独立战争、法国大革命的影响3、杰出代表：玻利瓦尔、圣马丁被誉为南美的“解放者”4、成就：哥伦比亚、委内瑞拉、厄瓜多尔等（哥与委合为大哥伦比亚共和国）。
为纪念玻利瓦尔，一个新成立的国家被命名为“玻利维亚”。
二、印度民族反英起义（1857—1859）1、背景：英国完成工业革命后，加紧对印度的经济剥削和政治压迫，激起了印度人的反抗。
向印度倾销纺织成品，导致手工业者破产；兼并王公领地；取消对印度土兵的优厚待遇，不尊重宗教信仰。
2、导火线（直接原因）：涂油子弹事件3、领导力量：封建王公。
主力：印度土兵4、杰出代表：章西女王（印度民族女英雄）5、意义：沉重打击了英国殖民统治，反映了印度民族意识的觉醒。
是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
人教版历史九年级下册知识2第2课俄国的改革一、彼得一世改革1、俄国统一：15世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世称“沙皇”。
2、彼得一世改革（1）目的：向西方学习，实现富国强兵（2）内容：①政治：加强中央集权，设参政院。
②经济：兴办手工工场，重商主义，允许工场主购买整个村庄的农奴。
引进西方先进技术。
③军事：义务兵役制，建立新式常备军。
贵族必须到军队或行政机构任职，按功劳提拔。
④文化：派留学生，开办学校、创办科学院，办报纸，改革习俗（提倡西方礼节和生活方式）。
（3）作用：积极：俄国的经济、军事实力増强，成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。
开启了俄国近代化的进程。
局限：农奴制进一步加强，成为日后俄国社会发展的障碍。
二、农奴制改革（亚历山大二世改革）1、背景：a俄国农奴制严重阻碍了俄国经济的发展（根本原因）b克里米亚战争惨败，激化了社会矛盾（直接原因）2、目的：巩固统治、缓和阶级矛盾、避免革命3、性质：自上而下的资产阶级改革4、内容：（1）农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。
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九年级（下册）★第1课俄十月革命一、二月革命1．时间： 1917年3月2．结果：推翻了沙皇专制统治。
3．性质：资产阶级民主革命4．革命后形势：资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃两个政权并存。
二、十月革命（1917年11月）1．背景：临时政府对内镇压革命,对外继续进行一战。
2．领导人及地点：列宁，彼得格勒。
3．经过：彼得格勒起义胜利,建立工人士兵苏维埃政府——人民委员会。
苏维埃政权在全国范围内建立起来。
4．性质：人类历史上第一次获得胜利的无产阶级社会主义革命。
5．政权巩固：粉碎了外国武装干涉、国内反革命叛乱，取得了国内战争的胜利。
6．意义：⑴是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。
第一个社会主义国家由此诞生。
⑵沉重打击了帝国主义的统治。
⑶推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
7．巩固政权：经过三年国内战争，1920年苏俄粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱，取得了国内战争的胜利，巩固了世界上第一个获胜的无产阶级政权。
此后，苏俄进入和平建设时期。
8．对中国的影响：十月革命后，中国的新文化运动开始宣传马克思列宁主义，促进了马克思列宁主义在中国的传播，为中国共产党的成立奠定了思想基础。
★第2课对社会主义道路的探索一、新经济政策1．背景：⑴国内战争结束，苏维埃政权面临的首要任务是恢复经济。
⑵农民对战时共产主义政策强烈不满。
2．时间：1921年3．领导人：列宁4．内容：允许多种经济并存，大力发展商品经济。
5．作用：促进了国民经济的恢复和发展，巩固了政权。
6．评价：是列宁从俄国实际出发，创造性地运用马克思主义的典范。
二、苏联成立1．时间：1922年底2．全称：苏维埃社会主义共和国联盟。
3．最初的四个加盟共和国：俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。
4．扩大：后来扩大到15个加盟共和国。
5．解体：1991年底。
三、苏联的社会主义建设1．领导人：斯大林2．1928-1937年实施两个五年计划，使苏联由传统的农业国变成强盛的工业国，国防力量也大为加强。
3．社会主义工业化和农业集体化的基本实现。
4．斯大林模式（又叫苏联高度集中的经济政治体制）（1）形成标志：1936年苏联新宪法颁布（苏联进入社会主义社会的标志）（2）评价：在一定历史阶段里发挥过积极作用，但具有严重弊端，对苏联及东欧社会主义国家产生了深远的影响。
★第3课凡尔赛—华盛顿体系一、巴黎和会1．时间：1919年1月到6月2．目的：缔结和约，建立战后世界新秩序。
3．操纵会议的三巨头：法国总理克里孟梭、英国首相劳合?乔治、美国总统威尔逊。
4．结果：签订《凡尔赛和约》（对德条约）⑴时间：1919年6月⑵内容：对德国的领土、军事、政治、赔款、殖民地等问题做出了规定。
5．意义：《凡尔赛和约》与对奥、匈、土、保和约一起构成凡尔赛体系，确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序。
6．实质：帝国主义国家的分赃会议（或战胜的帝国主义重新瓜分世界的会议）。
二、华盛顿会议1．时间：1921--1922年2．背景：巴黎和会暂时调整了帝国主义国家在西方的关系,他们在东亚、太平洋地区的矛盾依然尖锐,日美矛盾尤为激烈。
3．主导国：美、英、日4．签订的主要条约——《九国公约》⑴时间：1922年⑵内容：宣称尊重中国的主权、独立与领土的完整，遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则。
(3)影响：为美国在中国的扩张提供了条件。
使中国重新回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。
三、凡尔赛——华盛顿体系1．形成：通过巴黎和会和华盛顿会议建立2．实质：一战后帝国主义重新瓜分世界的体系3．评价：凡尔赛体系，确立了帝国主义国家在欧洲、西亚和非洲统治的新秩序；华盛顿体系，确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序。
它暂时缓和了帝国主义国家间的矛盾,但不可能消除帝国主义国家之间的矛盾，因此不可能长期维持下去。
★第４课经济大危机一、经济大危机爆发1．相对稳定时期：1924—1929年。
2．根本原因：资本主义社会固有的基本矛盾。
3．时间：1929--1933年。
4．开始国：美国5．特点：涉及范围广；持续时间长；破坏性大。
6．影响：⑴生产受到严重破坏。
社会矛盾加深。
⑵经济危机引起了政治危机，资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡。
二、罗斯福新政1．原因：1929-1933年严重的经济危机，美国社会矛盾尖锐，政局动荡。
2．目的：是在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机。
（根本目的：巩固维护资本主义制度）3．特点：加强国家对经济的干预和指导。
4．时间：1933年（罗斯福就任总统）5．中心措施：调整工业，通过《国家工业复兴法》，加强政府对资本主义生产的调控。
6．评价：(1) 取得了显著成效，美国经济恢复,人民生活改善。
资本主义制度得到调整、巩固与发展。
(2) 资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强；美国联邦政府的权力明显增强。
新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。
(3) 新政不可能从根本上消除经济危机。
7．启示：罗斯福新政为资本主义国家干预经济生活提供了先例，成为今天许多发达国家、发展中国家制定政策法规的依据，说明现代资本主义制度具有自我调节和改良的功能。
★第5课法西斯势力的猖獗一、德国法西斯政权建立1．背景：(1)1929-1933年经济危机激化了德国社会阶级矛盾。
(2)以希特勒为首的纳粹党展开欺骗宣传活动，赢得了中下层人民的信任和统治阶级及大垄断资本家的大力支持。
2．标志：1933年，希特勒上台,集总理和总统大权于一身。
3．影响：标志着世界大战在欧洲策源地形成。
4．内外政策：对内：实行专制、独裁统治；对外：进行侵略扩张。
二、意大利、日本法西斯的暴行1．意大利建立法西斯专政（1）时间：1922年（2）头目：墨索里尼（3）标志：向罗马进军2．日本法西斯专政建立（1）时间：1936年2月（2）标志：日本军部的少壮派军官发动兵变，主张扩张的一派控制了政府（3）影响：标志着世界大战的亚洲策源地形成★第6课第二次世界大战的爆发一、慕尼黑阴谋1．内容：签订《慕尼黑协定》(1938年9月)2．目的：祸水东引，把德国侵略矛头引向苏联3．实质：纵容侵略，以牺牲弱小国家的利益来安抚侵略者。
4．影响：把绥靖政策推向顶峰，使法西斯国家得寸进尺，侵略野心日益膨胀，也极大地削弱了反法西斯力量，加速了二战的全面爆发。
5．启示：对待法西斯国家的侵略行为不能姑息养奸，要坚决斗争。
反对绥靖政策，制止争霸的局部侵略战争，是清除大战隐患的重要举措。
二、第二次世界大战1．全面爆发标志：1939年9月1日，德国突袭波兰，英法被迫对德宣战。
2．规模扩大的标志：1941年6月德国进攻苏联，苏德战争爆发。
3．进一步扩大的标志：1941年12月7日，日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发。
★第7课世界反法西斯战争的胜利一、国际反法西斯联盟建立1．标志：1942年1月，《联合国家宣言》签署。
2．意义：为世界反法西斯战争的胜利奠定了基础。
3．启示：不同意识形态的国家为了共同的利益可以走向联合。
二、雅尔塔会议1．召开时间：1945年2月2．目的：为了协调行动，尽快打败法西斯。
3．与会首脑：美国罗斯福、英国丘吉尔、苏联斯大林。
4．内容：（1）打败德国后，对德国实行军事占领，彻底消灭德国的法西斯主义。
（2）决定成立联合国（3）苏联承诺在德国投降后三个月内对日作战。
5．影响：为二战后两极格局的形成奠定了基础。
三、二战的转折——斯大林格勒战役四、二战的胜利1．欧洲第二战场开辟：诺曼底登陆(1944年6月6日)，使法西斯德国东西两面受敌。
2．德国正式签署投降书：1945年5月8日，标志二战在欧洲结束。
3．日本投降：1945年8月15日，日本宣布无条件投降；9月2日，日本正式签署投降书，标志二战结束。
4．胜利的原因：国际反法西斯联盟形成,全世界人民协同作战，相互支持，共同对付法西斯。
5．二战性质：世界人民反法西斯战争。
五、二战的影响1．根本原因：帝国主义经济、政治发展不平衡2．影响：（1）它是人类历史上一场空前的浩劫，几千万人失去了生命，无数的财产被毁。
（2）彻底改变了世界面貌，影响了世界历史的发展进程。
六、二战的启迪1．和平来之不易，悲剧不能重演。
2．人民是战胜法西斯的决定力量，是推动历史前进的真正动力．3．意识形态和社会制度不同的国家在平等的基础上能够联合起来，共同迎接人类面临的各种挑战，国与国之间应该和平共处；人类命运休戚相关，要加强国际合作，求得共同发展。
★第8课美国经济的发展二、启示：1．二战后美国经济的发展，是资本主义自我调节与科技进步的必然结果，是美国在国际事务中扮演重要角色的根本原因。
2．“科学技术是第一生产力”。
经济实力对于一个国家的生存发展至关重要，我国的经济建设在产业结构上应该注意传统产业和新兴产业的合理配置；在空间布局上要加大对中西部地区开发的力度。
★第9课西欧和日本经济的发展一、欧洲的联合1．战后经济发展（50-70年代）（1）原因：外因：美国大力援助。
内因：发挥高素质的劳动力优势，采用最先进科技成果和制定恰当的经济政策。
（2）表现：持续繁荣。
2．欧共体的成立（1）时间：20世纪60年代（2）作用：对成员国经济发展和国际地位提高发挥了重要作用3．欧盟的成立（1）时间：1993年（2）单一货币——欧元（3）性质：区域性的经济政治组织。
（4）地位：是世界上最大的经济体。
（至2007年，已有27个成员国）（5）影响：各成员国之间资源共享，优势互补，有利于欧洲经济发展。
对美国的霸权主义起到一定的制约作用。
二、日本的崛起1．原因：（1）美国进行社会改革，推行非军事化政策；（2）美国扶持日本；（3）制定了适当的经济政策；（4）引进最新的科学技术成就，发展教育和科学技术。
2．表现：经济持续高速发展，到二十世纪七十年代，日本成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国。
3．影响：随着经济发展,国际地位加强，日本谋求政治大国的欲望也开始膨胀。
4．1974-1975年的世界经济危机使日本经济发展速度一度减缓。
5．80年代中期以后促进日本经济发展原因：实行“科技立国”的政策★第10课苏联的改革与解体一、赫鲁晓夫改革1．时间：1953--1964年。
2．内容：针对斯大林时期存在的弊端，进行政治、经济改革。
3．评价：一定程度上冲击了斯大林模式，未从根本上改变苏联高度集中的经济政治体制。
二、戈尔巴乔夫改革1．时间：1985年2．前期重点：经济改革，没取得成效。
3．后期重点：政治改革。
4．影响：苏联政治体制发生急剧变化，一党制变为多党制,国家权力分散。
各加盟共和国脱离苏联的趋势随之加强，最终导致苏联解体。
三、苏联解体（1991年底）1．原因：（1）根本原因：长期以来极端僵化的政治、经济体制（即斯大林模式）（2）直接原因：戈尔巴乔夫政治改革（3）外部原因：西方国家的和平演变（4）其它原因：反马克思主义思潮泛滥；社会矛盾、民族矛盾激化等。