《我的高中我的梦》班会课件

自强不息
心理学家曾经做过这样一个实验：
永不止步
组织三组人，让他们分别向着10公里以外的三个村子进发。
第一组的人既不知道村庄的名字，也不知道路程有多远，只告诉他们跟 着向导走就行了。刚走出两三公里，就开始有人叫苦；走到一半的时候， 有人几乎愤怒了，他们抱怨为什么要走这么远，何时才能走到头，有人 甚至坐在路边不愿走了；越往后，他们的情绪就越低落。
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永不止步
虽然状元们的学习方法不能普遍适用于每一个同 学，但是那些具有普遍性的学习经验有哪些呢？ （1）重视阅读：大量阅读名著，大量阅读报纸、 杂志。他们认为课外阅读对提高理解能力和阅读能力 很有帮助。学习英语也是大量阅读文章，这对提高语 感、掌握语法知识也颇有益处。 （2）专心听讲勤思考：状元们在学习方法上的一 个共同特点就是上课用心听讲，课后把老师布置的作 业用心做好，多加思考。
陈景润
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永不止步
每个人都有理想，都会因它坚持、因它奋斗， 而高中，我们的阶段理想就是考上那所高中， 即使我们对它了解不多，但就只有一个想法， 我就认定它了！
你心中理想的高中是哪里呢？
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你的理想高 永不止步 中是……？
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永不止步
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永不止步
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永不止步
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永不止步
英语：经典句型记忆法
所谓“万变不离其宗”，这在英语上表现得最为明显。所 有繁杂的知识点，都能融入一个个生动的句子中，句子尽管千 变万化，但其中包含的语法不会变。而记下经典例句，往往比 记下枯燥的语法知识要容易得多。对每一个知识点选择若干个 经典例句，反复朗读，直到能熟练地运用，目的就达到了。 经典例句，可以从课文中选，可以从做过的完型填空和阅 读理解中选，可以从读过的课外读物中选……一切由你，但总 的原则是句子要好记。如果有能力，不妨让你的经典例句复杂 一点，比如把几种从句放入一个大句子中，平日里想一想，读 一读，上考场时就可以用上。 （湖南文科状元 高 焓）
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生物：构建知识网络图
生物的识记内容相当多，联系又相当复杂，因此 我倾向于制作知识网络图，将三册生物书归纳在一起， 找到知识点的联系。相对物理，化学而言，生物的书写 量大、对科学语言的表述要求很高，特别是实验设计、 语言组织很重要，也很有难度，这就还需要熟练掌握书 本上实验的步骤与叙述。 （ 湖北理科状元 李龙 ）自强不息永不止步
数学：追根溯源法
理科生有句话叫“物理难，化学烦、数学作业做不 完”，可见数学题的数量之惊人。所以，我并不提倡题 海战术，做题应该是少而精，做一道就有一道的收获。 在数学中注重比较、归纳和对题型的深入挖掘，不同的 题常常有相同的本质，而同一道题也能发散、演变成许 多不同的题，其内在具有一种规律性。在具体操作上就 是找同一方面的典型题来研究。（四川文科状元 陈璇 卿）
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鲁迅说过：“节省时间，也就 是使一个人的有限生命更加有效， 即等于延长了生命。”
劳动量－无效劳动量 效率＝ 时间
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一、增大单位时间内劳动量的方法
1、减少犹豫的时间，明确任务 治疗犹豫的措施：在自己支配的时间里，拿出2%、 3%的时间，想清楚这段时间的任务共几项，哪个为主， 哪个为次，然后排上队，任务明确了，马上动手。 2、持之以恒，形成习惯
周恩来
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哥德巴赫猜想
歌德巴赫猜想一直被看作数学王冠上的明珠。 200多年以来，有不少科学家试图征服它，并因此耗 费了巨大的精力，却都没有成功。有位中国少年上中 学就暗暗立志摘取这颗明珠，他把它当作自己的事业 和理想。他拼命积累知识、奋力演算难题，草稿纸装 了一麻袋又一麻袋。最后终于用自己的智慧和理想的 合力，移动了数学群山，摘取了数学王冠上这一璀璨 的明珠，发明了以他的姓氏的定理。请问这位少年是 谁？
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（4）做习题的主人：不做习题的奴隶， 这也是他们共同的学习方法。他们认为，做题 不要太多，要精、要思考，同一题型做几道找 到了规律即可。高考状元中，尚未发现一名没 完没了地做题的同学。要使自己成为驾驭习题 的人，要使做题为提高学习质量服务。
兵。”有深刻的道理。
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欣赏几则关于目标、理想的故事
岳飞学艺
民族英雄岳飞生逢乱世，自幼家贫，在乡邻的资助下， 拜陕西名师周桐习武学艺，期间，目睹山河破碎，百姓流离失 所，萌发了学艺报国的志向，克服了骄傲自满的情绪。寒暑冬 夏，苦练不缀，在阿名师周桐的悉心指导下，终于练成了岳家 枪，并率领王贵，汤显等伙伴，加入到了抗金救国的爱国洪流 中。
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王羲之吃墨
被后人称为“书圣”的王羲之，小的时候是一个呆 头呆脑的孩子，每天都带着自己心爱的小鹅悠悠逛逛。 王羲之每天刻苦练字，却被老师卫夫人称作是死字，王 羲之很是苦恼，在小鹅的启发下，王羲之在书房写成了 金光灿灿的“之”字，但却误将馒头沾墨汁吃到了嘴里， 留下了王羲之吃墨的故事。
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课堂巧做笔记 在课堂上要保持旺盛的精力、敏捷的思维、敏感 的捕捉信息的能力。语文、英语、化学、生物等学科全 都要做笔记，你要跟住老师。老师们富有经验，知道哪 里容易出题、哪里是重点、以前的学生在哪儿容易出错， 他会在讲课时一一渗透进来。所以你要时刻“警惕”， 老师很不经意的一句话可能就是症结所在。 （吉林省理科状元 薛蓬博 ）
一个人，经常在固定的时间内做同类的事。做得久了，便形 成习惯。习惯了的事情，常常不由自主地去做，想停止都难。
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3、制定周详的学习计划 学习计划要落实到每学期、每月、每周、每天 4、多利用空余时间 比如早读之前的时间、中午午休前的时间、晚修前的时 间，如果我们坚持，回报给我们的收益是非常可观的。 二、怎样减少无效劳动
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（3）勤学加巧学：学习要刻苦、要勤奋，这 是颠扑不破的一条真理。但是努力的目标、努力的 手段和努力的途径是什么，这是一个关键问题。只 有做到巧学，才不会成为题海的牺牲者、溺水者。 我们平时说“勤学苦练”。苦，并不是“傻”的意 思，而是说，练功时，第一，不要怕苦；第二，要 苦思。
毛泽东
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为中华之崛起而读书
20世纪初沈阳一所小学。校长问同学们：“你们为 什么读书？”课堂上顿时寂静无声。听了片刻，一个同学 毕敬毕恭的站起来回答：“读书为了寻求生路。”话音刚 落，另一位同学说：“为了光宗耀祖！“这时，一位同学 从座位上站起来。他 ，浓眉大眼，昂首挺胸，大声回答 道：“为了中华民族之崛起，腾飞于世界而读书。”当时 这位少年年仅12岁。请问这位少年是谁？
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目标要明确
第三组的人不仅知道村子的名字、路程，而且公路旁每一公里都有 一块里程碑，人们便走边看里程碑，每缩短一公里大家便有一小阵 的快乐。行进中他们用歌声和笑声来消除疲劳，情绪一直很高涨， 所以很快就到达了目的地。 心理学家得出了这样的结论：当人们的行动有了明确目标的时候， 并能把行动与目标不断地加以对照，进而清楚的知道自己的行进速 度与目标之间的距离，人们行动的动机就会得到维持和加强，就会 自觉地克服一切困难，努力到达目标。 4
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当年的第一个建筑工人现在还是一个建筑工人，仍然象从 前一样砌着他的墙；而在施工现在拿着图纸的设计师竟然是当 年的第二个工人；至于第三个工人，记者没费多少工夫就找到 了，他现在成了一家房地产公司的老板，前两个工人正在为他 工作。 一个人的目标直接影响了他将来的前途。 拿破仑说：“一个不想当元帅的士兵不是一个好士
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有什么样的目标才可能有什么样的成绩
记者到建筑工地采访，他问第一个建筑工人正在干什么 活，那个工人头也不抬地回答：“我正在砌一堵墙。”他问 第二个建筑工人同样的问题，第二个建筑工人回答：“我正 在盖房子。”记者又问第三个工人，这次他得到的回答是： “我在为人们建造漂亮的家园。”记者觉得三个建筑工人的 回答很有趣，就将其写进了自己的报道。 若干年后，记者在整理过去的采访记录，突然看到了这 三个回答，三个不同的回答让他产生了强烈的欲望，想去看 看这三个工人现在的生活怎么样。 等他找到这三个工人的时候，结果让他大吃一惊：
第二组的人知道村庄的名字和路程有多远，但路边没有里程碑，只能凭 经验来估计行程的时间和距离。走到一半的时候，大多数人想知道已经 走了多远，比较有经验的人说：“大概走了一半的路程。”于是，大家 又簇拥着继续往前走。当走到全程的四分之三的 时候，大家情 绪开始低落，觉得疲惫不堪，而路程似乎还有很长。当有人说：“快到 了！”“快到了！”大家又振作起来，加快了行进 的步伐。 3
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化学：总结规律
别把化学当作化学来学，而应把它当作数学或 物理来学，也就是说，不要将化学看成是死记硬背的 科目，化学中也是有许多规律的。很多同学抱怨化学 方程式难记，其实根本不用记，给出确定的反应物， 利用学过的知识分析反应物的化学物理性质，再结合 原子守恒、氧化还原等规律，很容易就能写出。 （河南理科状元 张超杰）
情绪低落
无心纠正
成绩更低
闲思 20
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2、如何控制“三闲”
首先要明确地将无用、有害的言、行、思和有用的 言、行、思区分开来，一旦有了区别，下意识和潜意识就 会起作用，不知不觉加以限制。 然后要采取控制“三闲”的办法，控制“三闲”的办 法应当有几十种、上百种，每位同学都应根据自己的实际 选择不同的方法，较为有效的方法之一，就是尽可能多的 做实事，心情不好时做喜欢做的、难度小的事。实事做多 了，形成较牢固持久的兴奋中心了，“三闲”便不容易侵 犯。 21