治理教师三乱制度
治理教育“三乱”的工作方案
治理教育“三乱”的工作方案为了治理教育“三乱”，即“乱招生、乱教学、乱办学”的现象，制定了以下的工作方案。
一、加强招生管理1.完善招生政策，建立规范化、透明化的招生制度，明确招生范围、条件和程序。
2.加强对招生宣传的管理，规范招生广告内容，杜绝虚假宣传和误导行为。
3.加强对招生中介机构的监管，明确其责任和义务，严厉打击涉嫌违法违规行为。
4.建立招生信息公示平台，及时公布各学校的招生计划、录取条件和投诉渠道，方便家长和学生查询和监督。
二、提升教学质量1.加强教师队伍建设，引导教师提高教学水平，加强专业知识培训和教育教学方法的研究。
2.建立教学质量评估机制，对学校和教师进行定期评估，评估结果作为教师评聘和学校奖惩的重要依据。
3.积极推进课堂教学，鼓励教师采用多种教学方法，灵活运用现代教育技术，提高教学效果。
4.加强学生评价机制，注重发现和培养学生的个性特长，提供个性化的教育服务。
三、加强办学管理1.建立严格的办学准入和退出机制，对违法违规办学的学校进行整顿和取缔，依法处理涉及违法的负责人。
2.增加对学校的监督检查频次，加强对学校经费使用和教学活动的监管，防止学校乱收费、乱招生和乱办教育活动。
3.建立学校内部管理机制，明确学校组织结构和权责分工，加强对师生管理和课堂管理的规范化。
4.加强学校与家长的沟通和合作，建立健全的家长委员会制度，提供家校合作的平台，共同促进孩子的全面发展。
四、加大监督与惩处力度1.建立健全投诉举报机制，鼓励公众对乱招生、乱教学、乱办学等问题进行举报。
2.建立联合治理机制，加强政府、学校、家长和社会机构之间的合作与沟通，形成合力打击“三乱”现象。
3.加强对涉及违法乱纪行为的惩处，依法查处涉及违法行为的人员和机构，形成有效的震慑力。
五、加强社会参与和舆论监督1.加强与社会各界的合作，共同参与教育治理工作，发挥媒体、公众和专家的监督和建议作用。
2.鼓励社会组织和志愿者参与教育事业的支持和监督工作，搭建平台促进社会参与。
2024年治理教育“三乱”的工作方案
2024年治理教育“三乱”的工作方案____年治理教育“三乱”的工作方案一、背景分析近年来，我国教育领域出现了一系列的问题，其中最为突出的是“三乱”现象，即学生的素质乱、教师的教学乱和学校管理乱。
这些问题严重影响了教育事业的发展，阻碍了教育改革的进程，亟需采取有效措施加以治理。
二、目标设定针对“三乱”现象，我们制定以下治理目标：1. 提高学生素质：通过全面推进素质教育，培养学生综合素质，提高他们的思辨能力、创新能力和实践能力。
2. 提升教师教学水平：加强教师培训，提高他们的教学能力和专业素养。
倡导教师与学生互动、合作，营造良好的教育氛围。
3. 加强学校管理：建立健全科学的管理机制，加强学校管理能力和规范管理行为，提高学校教育质量和学生管理水平。
三、工作重点1. 推进素质教育（1）制定全面素质教育的具体指导意见，明确教育目标和任务。
（2）优化课程设置，加强综合素质教育，注重学生的思辨能力、创新能力和实践能力培养。
（3）建立健全评价体系，将学生的综合素质作为评价的重要指标，鼓励学生多方位发展。
2. 提高教师教学水平（1）加强教师培训，提高他们的教学能力和专业素养。
（2）鼓励教师与学生互动、合作，积极运用多种教学手段和方法，提高教学效果。
（3）加强教师评价制度，建立激励机制，提高教师教学积极性和责任心。
3. 加强学校管理（1）完善学校管理体制，明确各级学校的职能和责任。
（2）建立健全规范的管理制度，加强学校管理者的培训和能力建设。
（3）加强学生管理工作，建立健全学生行为规范和管理制度，提高学生的纪律意识和自我管理能力。
四、工作策略1. 增加教育投入（1）加大国家教育经费投入，保障教育改革和发展的资金需求。
（2）鼓励社会力量参与教育事业，增加教育赞助和捐助。
2. 优化教育资源配置（1）加大对农村和贫困地区教育的支持力度，提高教育资源的均衡配置。
（2）优化学校规模和布局，合理规划学校建设和发展。
3. 加强法治教育管理（1）完善教育法规和政策，加大对教育违法行为的惩治力度。
治理教育“三乱”的工作方案范本
治理教育“三乱”的工作方案范本我将以下工作方案为您总结如下：一、背景近年来，教育领域存在着“三乱”现象，即乱收费、乱补课、乱择校。
这些问题影响了教育公平和教育质量，严重影响学生的身心健康和社会和谐稳定。
因此，切实解决“三乱”问题，促进教育事业持续健康发展，成为当前以及未来一个时期教育系统的重要任务。
二、措施1. 建立健全监督机制建立健全国家、省、市、县多级监督机制，加强对学校收费、补课和择校情况的监督。
加大对违规行为的处罚力度，确保教育资源合理配置和教育公平。
2. 完善法律法规完善相关法律法规，对于乱收费、乱补课、乱择校行为明确惩处措施，建立惩戒机制，切实制止此类违法行为。
3. 加强宣传教育通过多种渠道，加强对“三乱”现象的宣传教育，引导社会舆论关注、监督，并形成合力，共同遏制“三乱”现象的发生。
4. 提高教育质量加大教育投入，提高教师待遇，改善教育硬件设施，培养更多高素质教育人才，提高教育质量，降低家长对于乱补课和乱择校的需求。
5. 加强学校管理建立规范、透明、公正的学校管理制度，加强对学校的督导和考核，确保学校办学方针正确，不得擅自开展乱收费、乱补课、乱择校等行为。
6. 加强家长教育引导家长树立正确教育观念，协助学校和政府打击“三乱”现象，切实维护孩子的合法权益，营造良好的教育氛围。
三、落实机制1. 将“三乱”治理纳入相关政策文件中，明确责任部门和责任人。
2. 每年对“三乱”现象进行专项治理，成立专门工作组进行监督检查。
3. 对于“三乱”问题严重的地区和学校，要采取更加有力的措施，确保问题得到有效解决。
四、监督评估相关部门要定期对“三乱”治理工作进行监督评估，公布成效，并接受社会监督。
五、结语教育是国家的未来，纵观中国教育史，教育发展始终是我们关注的重点。
治理“三乱”，实现健康教育发展，需要全社会的共同努力。
希望以上方案能有效帮助您解决“三乱”问题，推动教育事业的健康发展。
学校治理三乱规章制度
学校治理三乱规章制度一、学校治理三乱的概念学校治理三乱是指学校内部出现的三种混乱现象，分别是权力混乱、财务混乱和纪律混乱。
权力混乱是指学校内部管理层次不清晰、职责不明确、决策混乱，导致管理混乱，影响学校正常运转。
财务混乱是指学校财务管理不规范、流程不清晰、账目不清晰，导致资金管理混乱，易发生挪用、贪污等现象。
纪律混乱是指学校师生行为不端、违法乱纪，导致教学秩序混乱，影响师生正常学习和生活。
二、学校治理三乱规章制度的重要性学校治理三乱规章制度的制定和执行，对于保障学校正常运转，维护教育教学秩序，提高教育教学质量，加强师生管理，培养优秀学生具有重要意义。
学校治理三乱规章制度可以明确权责关系，规范管理流程，建立学校管理制度，规范学校管理行为，保障学校合法权益，为学校改革和发展提供有力保障。
三、学校治理三乱规章制度的内容1.权力管理制度学校权力管理制度包括学校组织机构设置、职责分工、权力运行流程等内容。
明确校长（院长）作为学校最高行政负责人，负责学校全面工作；学校党委书记负责党务工作、组织协调学校各项工作。
教务处负责学校教学管理，人事处负责学校人事管理，财务处负责学校财务管理。
各部门负责人必须遵守学校管理制度，服从校领导安排，提高工作效率，保障学校管理顺利进行。
2.财务管理制度学校财务管理制度包括学校财务预算、资金管理、财务审计等内容。
学校必须根据国家财务管理法规，制定学校财务预算，合理分配资金，保障学校正常运转。
学校财务人员必须遵守财务管理规定，保证财务资料真实、准确、完整，不得挪用、滥用资金，严禁贪污违法。
3.纪律管理制度学校纪律管理制度包括学校师生行为规范、违纪处罚、教育教学秩序等内容。
学校必须建立学校师生行为规范，制定违纪处罚办法，严格落实纪律管理，维护教育教学秩序。
学校违纪学生必须接受教训，重视德育工作，提高师生素质，促进学校和谐发展。
四、学校治理三乱规章制度的执行学校治理三乱规章制度的执行是保障学校管理效能的前提，是保障学校正常运转和教学秩序的基础。
治理教育“三乱”的工作方案模版(三篇)
治理教育“三乱”的工作方案模版对“三乱”现象（教学乱、管理乱、校风乱）的治理是教育工作中的重要任务。
为有效解决这一问题，需要建立严密的工作方案。
具体工作包括以下几个方面。
一、建立完善的教师培训和评估机制。
（1）建立全员培训制度，提升教师专业素养和发展能力。
（2）加强教师评估，完善激励机制，激发教师工作积极性。
二、加强学校管理和监督。
（1）建立科学规范的管理体系，明确责任分工，加强督导检查，及时发现问题。
（2）建立规范的学校运营流程，强化管理措施，提高学校管理效率。
三、营造健康校风。
（1）加强校园文化建设，树立正确的教育价值观。
（2）组织丰富多彩的课外活动，营造和谐融洽的校园氛围。
四、加强家校合作。
（1）建立健全的家长委员会，促进家校互动，共同关注学生成长。
（2）加强家长培训，提高家长教育水平，增强家校合作的有效性。
五、优化教育资源配置。
（1）合理分配教育资源，提高教育质量和效益。
（2）加强对教育经费的管理和监督，确保教育资源使用的公平公正。
六、建立健全的教育监管机制。
（1）加强教育监管人员队伍建设，提高监管能力和水平。
（2）建立多元化的监管手段，加大监管力度，确保教育工作的规范有序进行。
七、健全教育制度建设。
（1）完善相关法律法规，建立规范的教育管理制度。
（2）推动教育改革，促进教育事业的全面发展。
在治理教育“三乱”的工作中，各部门和全体教职员工应密切配合，共同努力，坚决打击“三乱”现象，促进教育事业的健康发展。
治理教育“三乱”的工作方案模版（二）一、背景随着教育事业的不断发展，我国教育环境也面临了一系列问题。
其中，“三乱”（即择校乱、培训乱和应试乱）是当前教育领域突出的痼疾，给学生、家庭和社会带来了不良影响。
因此，制定____年治理教育“三乱”的工作方案，对于推进我国教育事业的健康发展具有重要意义。
二、目标1. 打击择校乱：改善教育资源分布不均的问题，确保每个学生都能够接受公平的教育机会。
2. 规范培训乱：加强对教育培训机构的监管，确保培训质量和教育效果。
“三乱”问题集中整治工作实施方案
学校开展教育“三乱”问题集中整治工作实施方案为落实中央纪委国家监委和省、市、县纪委监委群众身边不正之风和腐败(以下简称群腐)问题集中整治工作部署，根据《县教育局开展教育“三乱”问题集中整治工作实施方案》文件精神，制定本实施方案。
一、组织领导组长：XX副组长：XX组员：XX二、整治内容（一）乱收费情况。
一查学校超出收费许可范围的任何形式的乱收费行为，是否将规定的教学活动、教学管理范围内的事项纳入服务性收费和代收费事项，擅自设立服务性收费和代收费项目，强制或变相强制提供服务并收费。
二查教师以任何名义自设收费项目、代收费或提高收费标准，借用或通过家委会名义摊派收取教学规定事项费用等行为。
三查教师收受、索要学生及家长的礼品、礼金和有价证券，参加由学生家长支付费用的吃喝玩乐等活动的行为。
（二）乱补课情况。
一查学校违反“双减”政策，利用节假日、双休日、寒暑假及课后服务、课余时间组织学生补课的行为。
二查在职教师不遵守教学计划，“课上不讲课后讲”，有偿举办补习班、辅导班问题。
三查在职教师到校外培训机构兼职取酬，组织学生在校外补课，或为校外培训机构推荐生源、提供中介服务获取利益问题。
（三）乱订教辅情况一查学校和教师违反“一教一辅”规定，向学生和家长暗示、推销、代购，或以课堂讲授、课后阅读为由，强制或变相强迫学生和家长征订图书、报刊、杂志以及教学辅助资料问题。
二查学校和教师组织或变相组织学生和家长到指定商家购买教辅资料和学习用品的行为。
三查学校和教师向学生或家长推销教辅资料或其他学习终端和数字服务等商品、产品问题。
三、实施步骤此次集中整治工作分三个阶段进行。
第一阶段：自查自检(5月31日前完成)。
着重查找本学校“三乱”中存在的问题。
及时制定针对性整改方案和“责任清单”“问题清单”“整改清单”。
对当前存在的问题要立行立改，确保整改到位。
第二阶段:迎检待查(6月1日-9月30日)。
在自查的基础上做好整改，并做好材料的收集、整理、存档工作，以备上级检查。
学校教师三乱管理制度
一、指导思想为全面贯彻落实党的教育方针，加强学校教师队伍建设，规范教师教育教学行为，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
二、管理范围本制度适用于我校在编在岗教师，包括班主任、任课教师、行政管理人员等。
三、管理内容1. 严禁教师乱收费、乱办班、乱补课。
（1）乱收费：教师不得以任何名义向学生和家长收取与教育教学无关的费用，不得强迫或变相强迫学生购买教辅资料、学习用品等。
（2）乱办班：教师不得擅自组织或参与有偿培训班、辅导班等有偿教育活动，不得利用职务之便谋取私利。
（3）乱补课：教师不得在正常教学时间之外，擅自为学生补课，不得以任何形式进行有偿家教。
2. 规范教师教育教学行为。
（1）教师应遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，履行教育教学职责。
（2）教师应尊重学生，关爱学生，关心学生成长，不得体罚或变相体罚学生。
（3）教师应加强师德修养，树立良好的师德形象，不得利用职务之便谋取私利。
（4）教师应积极参加教育教学改革，提高教育教学水平，努力提高教育教学质量。
四、管理措施1. 加强宣传教育，提高教师思想认识。
通过开展师德师风建设活动、组织教师学习相关法律法规和规章制度，使教师充分认识到“三乱”行为的危害性，自觉抵制“三乱”行为。
2. 建立健全监督机制，加强监督检查。
设立举报电话、举报信箱，鼓励学生、家长和社会各界对教师“三乱”行为进行举报，对举报属实者给予奖励。
同时，学校将定期开展自查自纠，对存在的问题及时整改。
3. 严格责任追究，严肃查处“三乱”行为。
对违反本制度的教师，将按照相关规定进行严肃处理，情节严重的，将依法依规给予处分。
五、附则1. 本制度由学校师德师风建设领导小组负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
2024年小学治理“教育三乱”工作方案
2024年小学治理“教育三乱”工作方案____年小学治理“教育三乱”工作方案一、前言教育是民族发展的基石，小学教育是孩子成长的重要阶段。
然而，近些年来，小学教育领域出现了一系列问题，给学生的成长带来了困扰，给学校的管理带来了挑战。
为了解决这些问题，我们制定了____年小学治理“教育三乱”工作方案，以提高小学教育的质量和效果。
二、问题分析教育三乱指的是：教师乱、家长乱、学生乱。
具体表现为教师负担过重、教学质量参差不齐、家长过度干预、学生行为失范等问题。
1. 教师负担过重目前，小学教师的工作压力比较大，课时繁重，教学时间紧张，对教师的身心健康造成一定的影响。
解决方案：（1）优化课程设置，合理安排教师的工作负担，减轻教师的工作压力。
（2）加强教师培训，提高教师的教学水平，提升教师教学的效果，减少补课和辅导班的需求。
2. 教学质量参差不齐小学教育是基础教育的起点，教学质量的好坏直接关系到学生的学业发展。
解决方案：（1）建立科学的评价体系，通过考试、作业、白卷、小组讨论等方式全面评价学生的学业水平，及时发现问题。
（2）提供个性化教育，注重培养学生的才能和兴趣，培养学生的综合素质。
（3）加强学科教学的研究，引进先进的教育理念和教学方法，提升教学质量。
3. 家长过度干预部分家长对孩子的教育过度干预，形成了“蛙爸蛙妈”现象，给学校和教师带来了一定的困扰。
解决方案：（1）加强家长教育，提高家长的教养水平，引导家长正确对待孩子的学业和成长。
（2）加强学校与家长的沟通，建立有效的沟通机制，及时解决矛盾和问题。
（3）通过家长会、开放日等形式，加强家校合作，共同关心和教育孩子。
4. 学生行为失范学生的行为失范给学校的管理带来了困扰，给学生的成长和学习带来了困难。
解决方案：（1）建立完善的学生行为规范，明确学生的责任和义务，宣传和培养良好的行为习惯。
（2）加强学生教育，引导学生树立正确的价值观，培养学生的道德品质和社会责任感。
治理教育“三乱”的工作方案(3篇)
治理教育“三乱”的工作方案【引言】教育乃国家治理之关键领域，对国家发展及长远规划具有决定性影响。
然而，在现代社会背景下，教育领域遭遇诸多挑战，如教育乱收费、择校不公及培训乱象等。
这些问题不仅严重干扰了教育公平与质量，亦对社会公正与和谐造成了损害。
因此，整治教育领域的“三乱”现象，已成为教育改革的当务之急。
【一、教育乱收费的整治】教育乱收费问题乃当前教育领域之重大难题，亦是社会大众及家长关注之焦点。
为整治此问题，本人提出以下策略：1. 强化法规建设：制定并完善相关法规，明确禁止教育领域之乱收费行为，并对违规者施以严惩。
同时，建立法律援助体系，为受教育乱收费影响的家庭提供法律援助。
2. 完善收费监管体系：建立并健全教育收费监管体系，加强对学校及培训机构收费行为的监督与检查。
对违规行为予以严厉打击，确保教育资源公平分配。
3. 提升社会监督与参与度：鼓励社会各界对教育乱收费问题进行监督与举报，设立举报渠道，并重视举报人保护，确保举报的真实性和有效性。
4. 加强宣传教育：加大对教育乱收费问题的宣传力度，普及教育收费政策，引导家长和学生理解教育费用的合理性，并提高对教育公平的认识。
【二、教育乱择校的整治】教育乱择校导致教育资源分配失衡及学校间竞争加剧。
为整治此问题，本人提出以下策略：1. 制定择校标准：建立统一的择校标准，明确学校办学目标与特色，并根据学生实际情况与需求，合理设定入学标准。
2. 强化学校管理：加强学校管理能力与质量监控，完善学校评估机制，对教学质量、师资力量、学生评价等方面进行评估，并将评估结果作为学校招生的参考。
3. 推动义务教育均衡发展：加大对薄弱学校和地区支持力度，改善学校条件与师资力量，提高薄弱学校办学水平，增加学生选择优质学校的机会。
4. 加强家校合作：建立并完善家校合作机制，加强家长教育与家庭教育的重要性，引导家长正确指导孩子选择学校，并共同努力提高学生整体发展水平。
【三、教育乱培训的整治】教育乱培训已成为教育领域之顽疾，严重影响学生身心健康与全面发展。
治理教育“三乱”的工作方案范文
治理教育“三乱”的工作方案范文
为了有效治理教育中存在的“三乱”现象，必须采取一系列综合的工作措施。
首先，要严格执行制度规定，加强监督检查。
教育部门要建立健全相关规章制度，完善监督检查机制，对“三乱”现象进行严格监管和检查，发现问题及时整改。
同时，各级教育主管部门要建立责任追究机制，对“三乱”问题发生的原因进行深入分析，追究责任，提高工作效果。
其次，要加强师德师风建设，培养教师专业素养。
教师是教育工作的关键，师德师风的建设对于制止“三乱”现象具有重要意义。
要加强对教师的职业道德教育，提升教师的专业水平和敬业精神，树立正确的师生关系观。
同时，要建立健全教师教育培训机制，不断提高教师的综合素质和教学技能，确保教师在教育教学中起到表率作用。
另外，要加强学生管理，培养学生良好的学习习惯和行为规范。
学生是教育的受益者和未来的希望，对“三乱”现象的治理也需要学生的积极参与。
要加强学生教育，培养学生的自律能力和责任意识，引导学生正确树立学习目标和行为规范，营造和谐的学习氛围。
同时，学校要建立完善的学生管理制度，加强学生心理辅导，预防和解决学生的心理问题，切实保障学生的健康成长。
总之，治理教育中存在的“三乱”现象是一项长期而复杂的工程，需要各级教育主管部门、学校、教师和学生的共同努力，形成合力才能取得明显成效。
只有通过全面的规范制度、加强师德师风建设、强化学生管理等多方面综合治理，才能有效防范和化解“三乱”现象，推动教育事业向更高水平发展。
第 1 页共 1 页。
学校治理_三乱_管理制度
一、引言为了维护学校正常的教育教学秩序，保障广大师生的合法权益，提高教育教学质量，我校特制定以下“三乱”管理制度，以规范学校管理，促进学校和谐发展。
二、制度内容1. 严禁乱收费（1）学校严格执行国家教育收费政策，不得擅自设立收费项目、提高收费标准。
（2）学校严禁收取任何形式的乱收费，包括赞助费、捐资助学费、补习费等。
（3）学校设立举报箱，对乱收费行为进行举报，一经查实，严肃处理。
2. 严禁乱办班、乱补课（1）学校严格按照国家课程设置，不得擅自增设课程或减少课时。
（2）学校严禁教师在校外进行有偿补课，不得利用职务之便谋取私利。
（3）学校对教师进行师德师风教育，提高教师的职业道德素养，杜绝乱办班、乱补课现象。
3. 严禁乱订教辅资料（1）学校严格按照国家规定，选用合法、合规的教辅资料。
（2）学校严禁教师向学生推荐、推销教辅资料，不得以任何形式谋取私利。
（3）学校设立教辅资料选用委员会，对教辅资料进行审核，确保教辅资料的质量和适用性。
三、管理制度实施1. 加强宣传教育。
学校通过举办讲座、宣传栏、微信公众号等形式，广泛宣传“三乱”管理制度，提高全体师生的认识。
2. 完善监督机制。
学校设立举报电话、举报邮箱，鼓励师生积极参与监督，对乱收费、乱办班、乱补课、乱订教辅资料等行为进行举报。
3. 强化责任追究。
对违反“三乱”管理制度的单位和个人，按照相关规定严肃处理，追究相关责任。
4. 定期检查。
学校定期开展自查自纠，对“三乱”问题进行排查，确保制度落实到位。
四、结语学校治理“三乱”管理制度是提高教育教学质量、维护师生权益的重要举措。
全校师生应共同努力，严格执行制度，共同营造一个公平、公正、和谐的教育教学环境。
教师三乱治理工作计划
教师三乱治理工作计划一、引言教师三乱是指教师的思想、言行和工作中的不良行为，包括迷信、懒散和贪欲。
这些不良行为严重影响了学校教育教学的正常秩序和稳定发展。
为了提高教育教学质量，加强教师队伍建设，必须加强教师三乱治理工作，切实提高教师的思想觉悟和职业道德水平，确保学校教育教学工作的有效开展。
二、整体目标三乱治理工作的整体目标是：健全治理机制，提升教师的思想道德素质和职业素养，使教师队伍更加纯洁、高效，保障学校教育教学工作的良性发展。
三、具体工作计划1. 完善治理机制(1) 健全规章制度。
制定教师三乱治理的规章制度，明确教师的行为准则和约束措施，对于存在迷信、懒散和贪欲行为的教师进行惩戒和处理。
(2) 设立监督机制。
成立监督小组，由校领导和相关部门负责人组成，负责对教师的言行进行监督，及时发现和纠正不良行为。
(3) 建立问责机制。
建立健全的教师三乱追责机制，对于违规行为进行追责问责，做到责任明确、失职必究。
2. 提高教师思想道德素质(1) 加强思想政治教育。
组织开展政治理论学习和党性教育活动，增强教师的思想自觉和政治觉悟，树立正确的世界观、人生观和价值观。
(2) 强化职业道德教育。
开展职业道德培训和研讨活动，提高教师的职业道德水平，使其具有高尚的师德师风。
(3) 定期开展学习活动。
组织教师参加各类专业培训和研讨会，积极学习新知识、新理念，提升综合素质和教育教学水平。
3. 加强管理和巡视(1) 健全管理制度。
建立健全的教师考核评价制度和奖惩机制，激励教师投身教育教学工作，树立良好的工作态度。
(2) 加强巡视检查。
加大对教师三乱情况的巡视力度，及时了解教师的工作情况和思想动态，发现问题及时处理，防止问题的滋生和蔓延。
(3) 建立督导制度。
建立教师督导制度，对教师的教学、管理和师德进行评估和考核，及时给予反馈和指导。
4. 加强宣传教育(1) 加强宣传教育。
通过多种途径，加强对教师三乱治理工作的宣传和教育，引导教师正确对待自己的职业和工作，加强自我约束和自我修养。
在职教师“三乱”问题治理工作方案
在职教师“三乱”问题治理工作方案早晨的阳光透过窗帘，洒在办公室的角落，一缕清新的空气中，我坐在桌前，开始构思这个棘手的问题。
在职教师“三乱”问题，一直是我们教育行业的痛点，今天，我就要为这个问题制定一个切实可行的治理方案。
一、问题概述在职教师“三乱”问题，指的是教师队伍中存在的乱收费、乱补课、乱发资料等违规行为。
这些行为严重影响了教育公平，损害了学生和家长的权益，我们必须严肃对待，坚决治理。
二、治理目标1.全面清理在职教师违规收费行为，确保教育资源的公平分配。
2.严禁在职教师进行有偿补课，保障学生休息时间和身心健康。
3.规范教师教学行为，禁止乱发资料，减轻学生课业负担。
三、具体措施1.加强宣传教育（1）组织在职教师学习相关法律法规，提高法律意识，明确违规行为的法律后果。
（2）通过家长会、群等方式，加强家校沟通，让家长了解“三乱”问题的危害，共同监督教师行为。
2.建立健全监管机制（1）成立专门机构，负责对在职教师“三乱”问题的监督和查处。
（2）设立举报电话和，鼓励学生、家长和社会各界人士积极参与3.完善教师考核评价体系（1）将“三乱”问题纳入教师年度考核，对违规行为严肃处理。
（2）建立激励机制，对遵守规定的教师给予表彰和奖励。
4.强化责任追究（1）对查实的“三乱”行为，严肃追究相关教师和领导的责任。
（2）对涉及“三乱”问题的教师，依法依规进行处理，情节严重的，取消其教师资格。
5.加强师德师风建设（1）开展师德师风教育，提高教师职业道德水平。
（2）树立先进典型，发挥示范引领作用，引导广大教师树立正确的人生观、价值观和职业道德观。
四、实施步骤1.第一阶段：宣传发动（1）组织在职教师学习相关法律法规，提高法律意识。
（2）通过家长会、群等方式，加强家校沟通，共同监督教师行为。
2.第二阶段：自查自纠（1）在职教师对照治理目标，进行自查自纠。
（2）学校对教师自查情况进行汇总，对存在问题进行整改。
3.第三阶段：监督检查（1）成立专门机构，对在职教师“三乱”问题进行监督检查。
学校严禁教师三乱管理制度
一、背景为了加强学校教师队伍建设，提高教育教学质量，维护学校正常的教育教学秩序，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。
二、制度内容1.严禁乱收费（1）教师不得以任何理由、任何形式向学生及家长收取与教育教学无关的费用。
（2）教师不得要求学生购买教辅资料、学习用品等商品。
（3）教师不得参与任何商业活动，不得利用职务之便谋取私利。
2.严禁乱补课（1）教师不得在正常教学时间之外组织学生参加有偿补课。
（2）教师不得利用学校场地、设施为学生提供有偿补课服务。
（3）教师不得要求学生参加校外有偿补课。
3.严禁乱发试卷（1）教师不得擅自印发、复印、售卖试卷。
（2）教师不得利用职务之便为学生提供试卷、答案等作弊工具。
（3）教师不得泄露试卷内容，不得泄露学生的考试成绩。
三、监督管理1.学校成立教师“三乱”行为专项整治工作领导小组，负责全校教师“三乱”行为的监督检查。
2.各年级、班级设立举报箱，鼓励学生及家长对教师“三乱”行为进行举报。
3.学校对举报情况认真调查，一经查实，对违纪教师进行严肃处理。
四、处罚措施1.对于违反本制度的教师，视情节轻重，给予警告、记过、降级、撤职等处分。
2.对于情节严重、影响恶劣的，依法依规追究其法律责任。
3.对于参与“三乱”行为的教师，取消其评优评先、晋升等资格。
五、实施与监督1.本制度自发布之日起实施。
2.学校将定期开展“三乱”行为专项整治行动，确保制度落实到位。
3.学校将加强宣传教育，提高教师的思想认识和纪律意识，营造风清气正的教育环境。
通过以上措施，学校将进一步加强教师队伍建设，确保教育教学质量，为学生的全面发展创造良好条件。
严厉整治“三乱”规范教师从教行为工作方案
严厉整治“三乱”规范教师从教行为工作方案第一篇：严厉整治“三乱”规范教师从教行为工作方案西充县小学严厉整治“三乱”规范教师从教行为工作方案为严厉整治教师乱订资料、乱办班、乱收费（以下简称“三乱”）顽症，规范教师从教行为，维护教育和学校的良好形象，根据西教体科发【2014】95号文件精神，经学校研究，决定从即日起，对“三乱”进行专项集中整治。
具体工作安排如下：一、组织领导成立同德乡小学整治“三乱”工作领导小组。
组长：副组长：成员：领导小组办公室设在教导处，由担任办公室主任，具体负责日常工作。
二、整治方式（一）明查与暗访相结合。
（二）班子成员包年级包班。
（三）设立监督举报电话，广泛接受社会监督。
监督举报电话：三、整治范围未经市县有关部门批准，任何教师个人向学生直接或间接的收费行为都是违规行为。
教师不得以购买课桌凳、空调、饮水机、语言座、扩音器、实验器材等为借口，向学生或通过班委会、家长委员会向学生收取费用。
不得以组织校外参观、游览、野炊等为名向学生收取生活费、车费等。
根据国家现行政策，义务教育的公办学校教师禁止向学生收取任何费用。
有下列行为之一的，将受到严厉查处：（一）直接或间接推销、兜售或暗示学生到指定地点购买教辅资料或商品的行为。
（二）在职教师从事或参与营利性活动，或组织、参与有偿家教、私自外出兼课，或校内补课、校外办班，或通过介绍、暗示学生等方式为社会培训机构提供生源的行为。
（三）巧立名目乱收费，或向学生施以任何名目罚款的行为。
（四）违反《西充县中小学（幼儿园）教师十条禁令》（见附件）的其他行为。
四、处理办法（一）教师有上述第（一）（二）（三）条行为之一的，一律退还收取的全部费用，有营利所得的，收缴营利所得。
情节轻微的，报请教体科局给予记过及以上纪律处分；情节严重的，报请教体科局给予降低岗位等级及组织纪律处分；触犯刑律的，移送司法机关处理。
（二）其他教育教学违规行为按《西充县中小学（幼儿园）教师违反职业道德行为处理规定》处理。
2024年治理教育“三乱”的工作方案(二篇)
2024年治理教育“三乱”的工作方案一、背景介绍教育“三乱”即指学风乱、师德乱和校园秩序乱，是当前我国教育系统面临的三大突出问题。
学风乱主要表现为学生功利心强，追求分数而不是真知善学；师德乱主要反映为部分教师缺乏教育责任心和职业道德；校园秩序乱主要体现在校园暴力、欺凌行为和违规乱纪现象的增加。
为了解决教育“三乱”的问题，提高教育质量，促进学生健康成长，制定了以下的工作方案。
二、对学生的教育1. 倡导全面素质教育将素质教育纳入教育教学的全过程，不仅注重学生的学科知识培养，更应注重学生的综合素质和能力培养。
在教学中要强调学生的创新精神、实践能力和合作意识的培养。
2. 提倡科学的评价制度避免过于功利化的分数评价制度，将评价的目标放在学生的全面成长上，并注重学生的自主学习和问题解决能力的培养。
鼓励学生进行多样性的学科选择和兴趣爱好的培养。
3. 加强学生的思想教育通过心理健康教育和生活指导，引导学生正确树立人生观、价值观和学习观。
组织课外活动和社会实践，培养学生的社会责任感和服务精神。
三、对教师的培养与管理1. 加强教师的职业道德教育提升教师的教育责任感，加强教师的职业道德建设。
建立健全的师德评价机制，对教师的师德行为进行评估和奖惩。
2. 完善教师的培训体系加强教师培训的力度，提高教师的教育教学水平和专业素养。
注重教师的思想政治教育和教育教学能力的提升。
鼓励教师进行学术研究和教学创新。
3. 建立健全教师评价制度加强对教师教育教学行为的评估和监督，完善教师绩效考核制度，促进教师的专业成长和发展。
四、加强校园秩序管理1. 加强校园安全教育开展校园安全教育教学和消防安全、交通安全等专题教育活动，增强学生的安全意识和自我保护能力。
2. 建立学生管理制度完善学校规章制度，建立学生日常行为规范，加强对学生的纪律教育和行为引导。
3. 打击欺凌和校园暴力加强校园欺凌和校园暴力的预防和处理，建立多元化的师生关系和同学之间的互助机制。
治理教育“三乱”的工作方案(3篇)
治理教育“三乱”的工作方案___开展治理“教育三乱”专项行动实施方案为了净化育人环境，加强学校精神文明建设，纠正行业不正之风，弘扬正气，规范学校办学行为和教师的教育、教学行为，加强我校教育教学行风建设，办人民满意的教育，根据永城市教育体育局“十个一”落实及专项检查的文件精神，按照市上级的总体部署，结合我校实际情况，决定在全校范围内集中开展“三乱（乱收费、乱补课、乱发教辅资料）”专项整治活动，现制定实施方案如下。
一、活动目标通过深入治理教育“三乱”活动，推进素质教育深入实施。
进一步规范办学行为，促进依法治校、依法治教、提高办学理念，将治理“三乱”纳入治校体系，切实减轻学生过重课业负担，促进教育良性竞争，树立教育良好形象，进一步规范教师从教行为，加强师风师德建设，推进教育行风建设，提升治教治学水平，提高教育教学质量，进一步加大对教育“三乱”的惩处力度，营造全社会自觉抵制教育“三乱”氛围，遏制教育不正之风，办好人民满意教育。
使学校管理工作走向制度化、法治化、规范化，确保教育改革发展的顺利进行。
二、主要措施1、加强领导，提高认识，进一步完善以校长为第一责任人的治理“三乱”工作领导小组。
明确职责，提出要求，确保所有工作落到实处。
组长：副组长：组员：2、治理乱收费。
重点治理在职教师各类因乱办班、乱辅导、乱活动行为产生的乱收费。
从重处理在职教师自行收费和以学校、学段、班级、家长委员会、社会办学机构及假借他人名义的收费行为，从严处理在职教师介绍学生收取回扣及学校以“无偿辅导为幌、行乱收费之实”的行为。
坚决禁止以各种名目向学生推销、推荐各种学习资料、学习用品、生活用品和保健用品等。
3、治理乱办班。
重点治理学校或在职教师利用学生午休、下午、放学后或者节假日时间，在校或者租用校外场地___学生进行___辅导，在职教师擅自外出兼课。
4、落实责任。
学校与每位教师签订承诺书。
在教师中开展“教学教育新风尚”，真正把纠风治乱工作落实到实处。
2024年治理教育“三乱”的工作方案（2篇）
2024年治理教育“三乱”的工作方案一、背景介绍近年来，我国教育出现了一系列问题，包括课程乱、教材乱、考试乱等，给教育系统带来了一系列负面影响，影响了学生的健康成长和全面发展。
为了解决这些问题，2024年制定了治理教育“三乱”的工作方案。
二、工作目标1. 建立健全的教育管理机制，确保教育工作有序进行；2. 构建合理的学科课程体系，提高学生综合素质；3. 制定科学的考试评价制度，减少应试教育的压力；4. 推进教育信息化建设，提高教育质量和效率；5. 加强师资队伍建设，提高教师教育能力；6. 培养学生全面发展的意识和能力。
三、具体措施1. 建立教育管理的公正公平机制（1）加强教育管理人员的能力培养，提高其管理水平；（2）建立健全的考核制度，着重考核教育管理人员的能力和实绩；（3）强化教育监督力度，及时发现并纠正教育乱象。
2. 优化学科课程体系（1）制定跨学科合作的师资培养计划，培养具备综合素质的教师；（2）优化学科课程设置，突破传统学科界限，推动学科融合发展；（3）推广课程研发和教学创新成果，提升学生学习效果。
3. 改革考试评价制度（1）减少学科考试次数，提高综合素质评价的比重；（2）建立多元化的评价方式，包括综合素质评价、个人成长记录等；（3）加大对考试作弊行为的打击力度，提高考试的公正公平性。
4. 推进教育信息化建设（1）加快教育信息化硬件设施建设，提供良好的信息化教育环境；（2）推行“互联网+教育”模式，开展线上教学和线下实践相结合的教育活动；（3）加强对教育信息安全的保护，保护学生个人隐私。
5. 提高师资队伍建设水平（1）加强教师培训工作，提高教师的教育教学水平；（2）建立科学的教师职称评价制度，激励教师提高专业能力；（3）加大对农村、贫困地区教师的支持力度，提高他们的教育水平。
6. 培养学生全面发展意识和能力（1）加强学生素质教育，培养学生的思辨能力、创新能力等；（2）推行课外活动多元化，让学生能够全面发展；（3）加强学生思想道德教育，培养学生的良好品德和社会责任感。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Xx中学治理“三乱”现象
工作制度
为了规范办学行为，杜绝即乱补课、乱订资料、乱收费（一下简称“三乱”）现象发生，进一步我校加强教育行风建设，加大治理“三乱”工作力度，巩固治理成果，树立我校在社会上的良好形象，根据《教育法》、《中小学教师职业道德规范》要求和市、区教育局的文件精神，特制定如下制度：
一、加强学习，自觉抵制。
1．学校领导、教师加强政治思想学习，特别要重点学习《教师法》、《教师职业道德规范》、《义务教育法》等相关法律法规，结合市、区教育局相关文件规定，提高依法执教水平和职业道德素养，自觉抵制“三乱”、体罚或变相体罚学生现象。
2．利用周会和政治学习时间，带领全体教师继续学习有关“三乱”现象违纪处理的决定。
二、依法购买，收费公示。
1．学校认真落实教育收费公示制度。
学校每学期开学初与期末通过“收费公示”和家长会，向学生和学生家长公示收费项目、收费标准、收费依据、收费范围、投诉电话等内容。
2．坚持一科一辅。
学生所用课本，学校将依据主管部门相关文件精神统一订发，教师个人不得私自向学生订购书籍。
教师个人不得向学生统销、诱销、强行推销教辅资料及学具。
禁止未经主管部门同意
的业务人员进入校园推销教辅资料及学具。
三、强化宣传，定期检查。
1．学校在教职工中广泛开展师德师风的宣传和评比活动，树立先进典型，鼓励教师爱岗敬业，积极为学校教育教学做贡献。
2．定期进行检查，形式多种多样。
可以抽查，找学生问，到班检查，向家长和社会了解情况，一经发现，立即处理。
四、此类现象，坚决杜绝。
1．乱带学生、乱收辅导费等有偿辅导的现象。
2．任课教师采用诱导的方式为校外教育机构拉学生，拿回扣。
3．乱订辅导资料向学生统一收费或强迫学生订购，自己从中收取回扣。
4．利用职务或工作便利，通过安排座位、班干部、评优评先等手段向家长索取钱物。
5．通过打电话暗示，降低学生成绩等级，采用偏袒，冷落等不正当手段迫使家长同意子女跟随教师有偿辅导的。
6．利用新华书店教辅征订，自立项目搭载收费的。
不准超标超项收费。
7．不准利用工作便利推销商品及摊派其他物品。
8. 不准收受、索要或变相索要礼物、礼金。
五、加强管理，落实责任。
学校为切实加强治理“三乱”现象，成立了工作领导小组，落实领导、年级主任分年级管理责任制和责任追究制度，逐层签定责任状。
实
施“一票否决”连带制度，如出现重大问题，不仅要追究当事人的行政责任，还要追究主管领导及主要负责人的责任。
成立治理“三乱”专项工作领导小组。
全校全权由校长负责处理。
六、违规行为，严肃处理。
1.对违规教师经查证属实的，根据情节轻重，给予批评教育、收缴或清退全部违规费用，并处以总额30%以上罚款；调离任教学科，减发、停发绩效等处分。
情节严重的上报教育局给予纪律处分。
临聘教师一律解聘。
2.对违规教师经查证属实的，要求纳入教师工作与职称工作考核，在职务晋升、评先评优方面实行“一票否决”，两年内不能晋升职称。
二〇一三年九月八日。