东师学前儿童家庭教育16秋在线作业1答案_3

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东师《比较学前教育学16秋在线作业3

东北师范大学东师比较学前教育学16秋在线作业3一、单选题（共7 道试题，共7 分。

）1. 著有《幼儿园教学》、《幼儿园的作业》、《幼儿园教学特点》等的前苏联教育家是：（）A. 克鲁普斯卡娅B. 乌索娃C. 福辽莉娜D. 阿尔金正确答案：2. 从保育内容的角度看，日本幼儿教育的初创时期可称为：（）A. 保育科目时代B. 保育四项目时代C. 保育五项目时代D. 保育六领域时代正确答案：3. 提出自由保育论的日本幼儿教育家是：（）A. 和田实B. 仓桥物三C. 田中不二磨D. 铃木镇一正确答案：4. 日本、法国、比利时、意大利、瑞士等国的学前教育机构属于：（）A. 拉丁－欧洲模式B. 斯堪的那维亚模式C. 社会主义国家模式D. 盎格鲁－萨克逊模式正确答案：5. 日本规定幼儿园的教育内容的法规是：（）A. 《幼儿园令》B. 《幼儿园教育大纲》C. 《教育基本法》D. 《学校教育法》正确答案：6. 皮亚杰认为，智慧的萌芽期属于：A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段正确答案：7. 日本第一所学前教育机构是：（）A. 儿童之家B. 东京女子师范学校附属幼儿园C. 托儿所D. 托儿所—幼儿园正确答案：比较学前教育学16秋在线作业3二、多选题（共3 道试题，共 3 分。

）1. 日本1964年制定的《幼儿园教育大纲》规定教育内容包括：（）A. 健康B. 社会C. 自然D. 语言E. 音乐F. 绘画制作正确答案：F2. 在前苏联学前教育理论的产生和发展过程中，具有重要影响的人物有：（）A. 克鲁普斯卡娅B. 乌索娃C. 福辽莉娜D. 阿尔金正确答案：3. 蒙台梭利认为教师的角色应该是：A. 环境的提供者B. 自由的保障者C. 发展的协助者D. -正确答案：比较学前教育学16秋在线作业3三、判断题（共30 道试题，共90 分。

）1. 儿童的最佳利益原则是《儿童权利公约》中体现的原则之一。

东师《学前教育评价16秋在线作业3

正确答案：
学前教育评价16秋在线作业3
二、多选题（共10道试题，共30分。）
1.敏感心理主要表现在（）.
A. .分数敏感
B.利害因素敏感
C.公正敏感
D.被评价敏感
正确答案：
2.设计评价指标的程序包括( )
A.分解目标，提出初拟指标
B.遵循指标体系的整体完备性原则
C.归类合并，进行筛选
D.遵循简易性原则
B.问卷的答案时间一般应控制在30-40分钟。
C.问卷中，文字要简明扼要、准确无误、通俗易懂、作答方便。一个问题只能有一个含义，不能有两个或两个以上的含义。
D.问卷中所提问题应是调查中不可缺少的，并能较全面地反映调查的内容；要突出调查的重点，不能包罗万象；相互之间不能交叉、重叠。
正确答案：
4.下列关于相对评价的说法错误的是（）
A.错误
B.正确
正确答案：
18.学前教育机构办学水平的评价属于微观评价。
A.错误
B.正确
正确答案：
19.对儿童道德品质的评价属于中观评价。
A.错误
B.正确
正确答案：
20.哲学分析法、系统分析法、逻辑分析法属于定性评价。
A.错误
B.正确
正确答案：
学前教育评价16秋在线作业3
一、单选题（共10道试题，共30分。）
D.在评价的结果处理过程中，评价者容易产生的心理现象有类群效应、遵从心理、逆反心理、本位心理等。
正确答案：
6.下列说法错误的是（）.
A.相对评价可能是“矮子里选高个”，高未必真高，可能容易降低标准
B.相对评价的弊端在于：评价标准由人制定、掌握，很难做到完全客观，难免有主观性
C.个体内差异评价充分照顾到了个体间的差异，在评价过程中不会给被评价者造成压力。

学前儿童家庭教育16秋在线作业1_3

学前儿童家庭教育16秋在线作业1试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100一、多选题（共25 道试题，共62.5 分。

）得分：62.51. 学前儿童家庭教育的特点有（），连续性和一贯性；权威性和一贯性。

A. 时代性和社会性B. 广义性和深刻性C. 亲情性和感染性D. 针对性和随机性正确答案：ABCD 满分：2.5 分得分：2.52. 学前儿童家庭审美教育的要求：A. 应加大孩子的艺术投资B. 应尊重孩子的艺术爱好C. 应鼓励孩子的艺术创造D. 应支持孩子的艺术感觉正确答案：ABC 满分：2.5 分得分：2.53. 幼儿园为社区服务的职能包括（）A. 是通过完成双重任务为所在社区服务B. 是对文化的传播C. 是实现幼儿园教育资源的社区共享D. 是发挥社会宣传职责正确答案：ACD 满分：2.5 分得分：2.54. 幼儿园为社区服务的职能包括：A. 通过完成双重任务为所在社区服务B. 实现幼儿园教育资源的社区共享C. 发挥社会宣传职责D. 社会建设中发挥着主导作用正确答案：ABC 满分：2.5 分得分：2.55. 简述50—90年代学前教育机构家庭教育指导形式的发展特点。

A. 普遍性和稳定性B. 灵活性和变化性C. 多样性和创造性D. 个体性和区域性E. 科学性和规范性正确答案：ABCDE 满分：2.5 分得分：2.56. 在执行适度性原则时，家长要注意的是（）A. 抑制孩子的不良行为B. 称赞孩子的努力C. 惩罚孩子的过失D. 奖与惩相结合正确答案：BCD 满分：2.5 分得分：2.57. 学前儿童家庭教育指导一般是指：A. 由家庭外的学前教育机构组织B. 以儿童家长为主要对象C. 以提高家长的教育素质、改善其教育行为为直接目标。

《学前儿童家庭教育》练习题一及答案.doc

《学前儿童家庭教育》练习题一及答案一、名词解释1.家庭关系答案：所谓家庭关系，乂称家庭人际关系，是家庭成员之间根据自身的角色在共同生活中形成的人际互动联系，是家庭的本质要索在家庭人际交往中的表现形式，是家庭成员之间一切社会关系的总和。

2.学前儿童家庭教育答案：学前儿童的家庭教育有广义和狭义之分。

广义的学前儿童的家庭教育，主要是指家庭成员之I'可的相互影响和教育。

狭义的学前儿童的家庭教育，则指的是在家庭生活中，由家长（主要是父母或其他长辈）对学前儿童进行的教育和施加的影响。

3.学前儿童健康教育答案：由家庭中的成人对学前儿童实施的旨在培养学前儿童健康积极的情绪情感状态，塑造其良好文明的品行，增强社会交往，形成其健康人格的教育。

4.学前儿童家庭教育目的答案：学前儿童家庭教育目的是指家庭对所要培养的孩子的质量规格的总的设想或规定。

学前儿童家庭教育的目的由两部分构成：一是对家庭教育所要培养的幼儿的身心素质作出规定，即指幼儿在体力、智力、品德、审美诸方面发展的方向及其程度，以形成某种预想的个性结构;二是对家庭教育所要培养的幼儿的社会价值作出规定，使幼儿符合一定社会的需要。

5.家庭结构答案：家庭结构是指家庭成员的构成及其相互作用、相互影响的状态，以及rh这种状态形成的相对稳定的联系模式。

6.学前儿童家庭情感教育答案：市家庭中的成人对学前儿童实施的旨在培养学前儿童健康积极的情绪情感状态，塑造其良好文明的品行，增强社会交往，形成其健康人格的教育。

7.社区教育答案：社区教育是社会教育化、教育社会化的实现模式，就是以一个街道、一个乡或一个区为范围，将这个社区里的机关、企业、学校等组织起来，共同关心这个社区内的年轻一代的教育，支持社区内的各类学校。

为他们提供帮助，而这个社区内的学校教育机构则一起参与社区的各种精神文明建设，实行双向服务，起到既教育少年儿童又改造社会的作用。

8.家庭答案：家庭是人类社会发展到一定阶段的产物，是一种特殊的社会生活组织形式。

东师学前儿童心理学16秋在线功课1

东北师范大学东师学前儿童心理学 16 秋在线作业 1
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）
1. 当我们白天进入电影院时，刚进去的一小段时间会觉得里面黑乎乎的，什么也看不见，可是用不了多久，几秒钟之后，就会看清室内的景物了。这是 A. 暗适应 B. 交叉适应 C. 明适应 D. 心理适应正确答案： 2. 思维的广阔性在幼儿期是以（）为基础来实现。 A. 记忆 B. 想象 C. 注意 D. 表象正确答案： 3. 2 岁以后，婴儿进入了（）。这是感知运动智力向概念性智力发展的一个中间性过渡阶段。 A. 运算阶段 B. 前运算阶段 C. 感知觉阶段 D. 注意阶段正确答案： 4. （）是婴儿语言发展的刺激源。 A. 同伴交往 B. 感知觉发展 C. 母婴交往 D. 记忆出现正确答案： 5. （）是儿童心理发展潜能的主要标志，也是儿童可以接受教育程度的重要标志。 A. 依恋 B. 最近发展区 C. 社会性微笑 D. 思维正确答案： 6. 记忆不包括（）环节。 A. 识记 B. 保持
学前儿童心理学 16 秋在线作业 1
二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）
1. 研究学前儿童心理的基本原则包括 A. 客观性原则 B. 发展性原则 C. 教育性原则 D. 科学性原则
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整装作置用调与试相技互术关，通系电1，力过根保管据护线生高0不产中仅工资2艺料22高试2可中卷以资配解料置决试技吊卷术顶要是层求指配，机置对组不电在规气进范设行高备继中进电资行保料空护试载高卷与中问带资题负料2荷试2，下卷而高总且中体可资配保料置障试时2卷，32调需3各控要类试在管验最路；大习对限题设度到备内位进来。行确在调保管整机路使组敷其高设在中过正资程常料1工试中况卷，下安要与全加过，强度并看工且25作尽52下可22都能护可地1关以缩于正小管常故路工障高作高中；中资对资料于料试继试卷电卷连保破接护坏管进范口行围处整，理核或高对者中定对资值某料，些试审异卷核常弯与高扁校中度对资固图料定纸试盒，卷位编工置写况.复进保杂行护设自层备动防与处腐装理跨置，接高尤地中其线资要弯料避曲试免半卷错径调误标试高方中等案资，，料要编试求5写、卷技重电保术要气护交设设装底备备置。4高调、动管中试电作线资高气，敷料中课并设3试资件且、技卷料中拒管术试试调绝路中验卷试动敷包方技作设含案术，技线以来术槽及避、系免管统不架启必等动要多方高项案中方；资式对料，整试为套卷解启突决动然高过停中程机语中。文高因电中此气资，课料电件试力中卷高管电中壁气资薄设料、备试接进卷口行保不调护严试装等工置问作调题并试，且技合进术理行，利过要用关求管运电线行力敷高保设中护技资装术料置。试做线卷到缆技准敷术确设指灵原导活则。。：对对在于于分调差线试动盒过保处程护，中装当高置不中高同资中电料资压试料回卷试路技卷交术调叉问试时题技，，术应作是采为指用调发金试电属人机隔员一板，变进需压行要器隔在组开事在处前发理掌生；握内同图部一纸故线资障槽料时内、，设需强备要电制进回造行路厂外须家部同出电时具源切高高断中中习资资题料料电试试源卷卷，试切线验除缆报从敷告而设与采完相用毕关高，技中要术资进资料行料试检，卷查并主和且要检了保测解护处现装理场置。设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。

东北师范大学-离线作业-学前儿童家庭教育

东北师范大学-离线作业-离线考核《学前儿童家庭教育》满分100分一、名词解释（每小题4分，共20分。

）1．家庭关系:家庭关系亦称家庭人际关系。

家庭成员之间固有的特定关系。

表现为不同家庭成员之间的不同联系方式和互助方式，是联结家庭成员之间的纽带。

2．学前儿童家庭教育:主要是指家庭成员之间的相互影响和教育3．环境熏陶法：环境熏陶法是指在家庭教育中，家长有意识地创设一个和谐的家庭生活环境，使孩子受到潜移默化的影响，以培养孩子良好的道德品质的一种方法。

4．学前儿童家庭智能教育：学前儿童家庭教育指导一般是指：由家庭外的学前教育机构组织的，以儿童家长为主要对象，以提高家长的教育素质、改善其教育行为为直接目标，以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程。

5．学前儿童家庭教育目的:一是对家庭教育所要培养专的幼儿的身心素质做出规定，即指幼儿在体力、智力、品德、审美诸方面发展的方向及其程度，以形成某种预想的个性结构；二是对家庭教育所要培养的幼儿的社会价值做出规定，使幼儿符合一定社会的需要。

二、简答题（每小题8分，共40分。

）1．幼儿园为社区服务的职能包括哪些内容？答：一是通过完成双重任务为所在社区服务。

二是实现幼儿园教育资源的社区共享。

三是发挥社会宣传职责。

2．学前儿童家庭教育原则有哪些？答：（1）科学性原则。

（2）理智性原则。

（3）指导性原则。

（4）渐进性原则。

（5）适度性原则。

（6）一致性原则。

3．陈鹤琴家庭教育方法论坚持的四个原则。

答：（1）体现了对孩子的充分尊重，尊重孩子的人格，尊重孩子的个性；（2）注重因势利导，不搞强制命令和简单粗暴；（3）体现教育孩子是一种艺术，父母必须有强烈的教育意识，注意发现并及时抓住一切教育时机，及时、适时施教；（4）父母必须有高度的理智，不感情用事，要克制无益的感情冲动，教育小孩子时，保持平静的心情和稳定的情绪4．如何建立科学规范的以幼儿园为中心的管理机制？答：1）一是成立家长委员会。

东师学前教育原理16秋在线作业3答案_3

学前教育原理16秋在线作业3
试卷总分：100 测试时间：-- 100
一、单选题（共10 道试题，共40 分。

）40
1. 适合众多儿童听讲，教师一人讲授的座位安排是（）。

A. 圆形
B. 模块型
C. 纵横交错型
D. 马蹄型
正确答案：C 满分：4 分 4
2. 幼儿园文化环境包括（）。

A. 园长的素质
B. 幼儿园的设备
C. 幼儿园的玩具
D. 幼儿园的历史与传统
正确答案：D 满分：4 分 4
3. 对孩子入学后的顺利学习至关重要的是（）。

A. 听觉
B. 有意注意
C. 嗅觉
D. 触摸觉
正确答案：B 满分：4 分 4
4. 幼儿班级根据该班幼儿的身心特点和需要来安排日常生活，这体现了幼儿班级的（）
A. 生活节律性
B. 班级的组织性
C. 保教渗透性
D. 活动多样性
正确答案：A 满分：4 分 4
5. 幼儿园的心理环境有（）。

A. 幼儿园的房舍
B. 活动区
C. 教师的态度
D. 幼儿园的管理
正确答案：C 满分：4 分 4
6. 可以帮助幼儿认识到不宜行为造成的后果的是（）。

A. 自然后果法
B. 移情训练法
C. 生活锻炼法
D. 同伴交往法
正确答案：A 满分：4 分 4
7. 在第一年中，儿童身体动作发展迅速，其顺序为（）
A. 俯撑、抬头、爬和翻身
B. 俯撑、翻身、抬头和爬
C. 抬头、俯撑、翻身和爬
D. 翻身、抬头、俯撑和爬。

东师《教育学16秋在线作业1

东北师范大学东师教育学16秋在线作业1一、单选题（共20 道试题，共60 分。

）1. 教育方针的核心内容是（）。

A. 教育大纲B. 教育目标C. 培养目标D. 教育目的正确答案：2. 17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是A. 北欧的尼德兰B. 捷克的夸美纽斯C. 法国的斯图谟D. 德国的福禄培尔正确答案：3. 提出“灵魂说”与和谐教育的人是A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 苏格拉底D. 昆体良正确答案：4. 教育的生物学起源论和心理学起源论之所以反科学是因为它们的共同之点都是否定了教育的A. 阶级性B. 历史性C. 社会性D. 民主性正确答案：5. 学校进行体育的基本组织形式是（）。

A. 早操、课间操B. 运动队训练C. 课外体育锻炼D. 体育课正确答案：6. 人的世界观基本形成于( )。

A. 幼儿期B. 儿童期D. 青年期正确答案：7. 在教育工作中，我们要“一把钥匙开一把琐”，这是遵循了人的发展的A. 阶段性B. 不平衡性C. 顺序性D. 个别差异性正确答案：8. 教师的专业能力就是教师的（）。

A. 知识拓展能力B. 设计教学的能力C. 教学创新能力D. 教育教学能力正确答案：9. 关于师生关系的理论中，“儿童中心论”的代表人物是( )。

A. 赫尔巴特B. 裴斯塔洛齐C. 杜威D. 夸美纽斯正确答案：10. 评价教育效果的最终标尺是（）。

A. 社会发展水平B. 经济发展水平C. 人的发展状况与水平D. 教育发展水平正确答案：11. 世界上第一本研究教学法的书是（）A. 《大教学论》B. 《教育学》C. 《雄辩术原理》D. 《学记》正确答案：12. 教学工作是一个完整的系统，其基本程序是A. 说课上课作业的布置和批改课外辅导学业成绩的检查和评定B. 备课上课作业的布置和批改课内辅导学业成绩的检查和评定C. 备课说课作业的布置和批改课外辅导学业成绩的检查和评定D. 备课上课作业的布置和批改课外辅导学业成绩的检查和评定正确答案：13. 教师劳动的创造性主要是由（）的特点所决定的。

东师《学前教育原理16秋在线作业2

东师《学前教育原理16秋在线作业2东北师范⼤学东师学前教育原理16秋在线作业2⼀、单选题（共10 道试题，共40 分。

）1. 1986年义务教育法颁布后，普遍将幼⼉⼊学年龄调整为（）。

A. 8岁B. 7岁C. 6岁D. 5岁正确答案：2. 提出游戏是社会性实践活动，⼉童看到周围成⼈活动，模仿这些活动，并迁移到游戏中的是（）A. 维果茨基B. ⽪亚杰C. 罗伯茨D. 桑代克正确答案：3. 幼⼉以模仿和想象，通过扮演⾓⾊，创造性地反映现实⽣活的⼀种游戏是（）A. 有规则游戏B. 表演游戏C. 结构游戏D. ⾓⾊游戏正确答案：4. 被称为“终⾝教育奠基⼈”的是（）A. 保罗·弗雷来B. 加德纳C. 保罗·朗格D. 杜威正确答案：5. 创办⿎楼幼稚园的教育家是（）A. 陈鹤琴B. 陶⾏知C. 蔡元培D. 张雪门正确答案：6. ⼈⽣发展最早，⽽且是最早达到完善化的⼼理过程是（）A. 感知觉B. 思维⼒C. 记忆⼒D. 想象⼒正确答案：7. 俄国教育家乌申斯基著有（）A. 《论公共教育的民族性》B. 《⼉童世界》C. 《童年的秘密》D. 《祖国语⾔》正确答案：8. 布朗芬布伦纳的⼈类发展⽣态学⼗分强调（）A. 环境的作⽤B. 教育的作⽤C. 家庭的作⽤D. 教师的作⽤正确答案：9. 托幼机构教育是⾯向学前⼉童全体实施的教育，这是托幼机构教育的（）A. 群体性B. 计划性C. 专业性D. 个别性正确答案：10. 《幼⼉园⼯作规程》规定：寄宿制幼⼉园⾥，幼⼉每天户外活动的时间不少于（）。

A. 1⼩时B. 2⼩时C. 3⼩时D. 4⼩时正确答案：学前教育原理16秋在线作业2⼆、多选题（共5 道试题，共10 分。

）1. 确定学前教育⽬标的依据是（）A. 社会发展需要B. ⼉童发展需求C. 教师发展的⽔平D. 家长的需求E. ⼉童发展的特点正确答案：2. 游戏促进幼⼉情感的发展，主要体现在（）A. 游戏发展幼⼉的成就感，增强⾃信⼼B. 发展幼⼉的美感C. 发展同情⼼D. 消除消极情绪体验E. 移情能⼒正确答案：3. 幼⼉园户外环境包括（）。

东师《学前教育研究方法16秋在线作业2

东师《学前教育研究⽅法16秋在线作业2东北师范⼤学东师学前教育研究⽅法16秋在线作业2⼀、单选题（共10 道试题，共25 分。

）1. ⽂章各个局部要结合成⼀个完美统⼀的整体，体现了结构什么特点()。

A. 连贯性B. 严密性C. 灵活性D. 完整性正确答案：2. 按实验控制程度，可以将教育实验分为（）。

A. 前实验、准实验和真实验B. 确认性实验、探索性实验和验证性实验C. 因素型实验、反应型实验和函数型实验D. 单组实验、等组实验和轮组实验正确答案：3. 表⽰⼀组数据的差异情况或离散程度的量数叫做（）。

A. 差异量数B. 集中量数C. 众数D. 平均数正确答案：4. 问卷回收率达到（）才可做为研究结论的依据。

A. 60%以上B. 70%以上C. 80%以上D. 90%以上正确答案：5. ⼀份问卷回答时间⼀般以（）分钟为宜。

A. 20～30B. 30~40C. 40~50D. 50~60正确答案：6. 不属于教育实验的局限的﹙）A. 主观因素可能使研究获得的结论受到⼲扰B. 只适合研究⾃变量数⽬少的研究内容C. 教育实验法受到伦理和社会因素的限制D. 可以避免误差正确答案：7. 教育研究报告中列举参考的刊物，表述的主要项⽬和顺序是（）。

A. 刊物名称、作者、出版时间、⽂章名。

B. 出版时间、作者、⽂章名、页数。

C. 出版时间、页数、作者、⽂章名。

D. 作者、⽂章名、刊物名称、出版时间。

正确答案：8. 作者不借助于媒介⽽直接抒发感情的抒情⽅式叫做()。

A. 寓情于事B. 直接抒情C. 寓情于理D. 寓情于景正确答案：9. 教育科学研究的最终⽬的是﹙﹚A. 发现问题B. 探索规律C. 为了更好地培养⼈D. 解决疑难正确答案：10. 利⽤学⽣对未知事物探索的好奇⼼激发学⽣写作兴趣的⽅式属于()。

A. 以新激趣B. 以疑激趣C. 以奇激趣D. 以美激趣正确答案：学前教育研究⽅法16秋在线作业2⼆、多选题（共10 道试题，共25 分。

东师《学前教育研究方法16秋在线作业3

东北师范大学东师学前教育研究方法16秋在线作业3一、单选题（共10 道试题，共25 分。

）1. 《北京市城市幼儿生活状态调查报告》属于（）研究。

A. 团体个案研究B. 机构个案研究C. 个人个案研究D. 比较性个案研究正确答案：2. 研究的可行性不包含﹙﹚A. 时机问题B. 客观条件C. 个人的研究方向D. 主观条件正确答案：3. 需要通过对典型个体的研究以弥补大规模的群体研究的不足时需采取的研究方法是（）。

A. 团体个案研究B. 机构个案研究C. 个人个案研究D. 比较性个案研究正确答案：4. 文体分类最主要，最基本的方法是()。

A. 功能分类B. 形态分类C. 功用分类D. 题材分类正确答案：5. 对幼儿进行测试的时间不宜过长，一般不超过﹙﹚A. 30分钟B. 35分钟C. 20分钟D. 15分钟正确答案：6. 照本宣科、人云亦云的文章是没有价值可言的，说明作文讲评内容要有()。

A. 观念认识的创见性B. 思想的真实性C. 体现文体技巧D. 教授文字知识7. 在学前教育研究中，（）最为常用？A. 等组前后测实验B. 单组前后测实验C. 循环组实验D. 两组实验正确答案：8. ﹙）是指观察者事先设计好观察的内容和项目，制定出有关观察表格，并在实际观察活动中严格按照其进行观察的一种可控制的观察方法。

A. 自然观察B. 直接观察C. 有结构观察D. 参与观察正确答案：9. 对于观察研究的一般过程叙述不正确的是（）A. 制定观察计划B. 进入观察领域C. 开始观察记录D. 展示观察结果正确答案：10. 与观察法、问卷法等研究方法相比，访谈法的显著特点就是访谈者与被访谈者的﹙）。

A. 间接交互作用B. 相互独立C. 直接交互作用D. 不见面正确答案：学前教育研究方法16秋在线作业3二、多选题（共10 道试题，共25 分。

）1. 下列对“主题”理解正确的是()。

A. 文章的核心B. 文章的灵魂C. 可以决定材料的取舍D. 决定审美价值正确答案：2. 听说读写四条途径包括()。

东北师范大学智慧树知到“学前教育”《学前儿童家庭教育》网课测试题答案1

东北师范大学智慧树知到“学前教育”《学前儿童家庭教育》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.幼儿园为社区服务的职能包括：()A.通过完成双重任务为所在社区服务B.实现幼儿园教育资源的社区共享C.发挥社会宣传职责D.社会建设中发挥着主导作用2.家庭、幼儿园和社区合作的模式有()。

A.以幼儿园为主导的合作模式B.以家庭为主导的合作模式C.以幼儿为主导的合作模式D.以社区为主导的合作模式3.学前教育机构家庭教育指导的渠道有：()A.家庭教育讲座开放日活动﹔家长会B.辨析评论会﹔父母沙龙C.家长园地﹔家园小报D.家长开放日﹔父母执教活动4.间接的家庭教育指的是()和子女成长产生的潜移默化和熏陶。

A.家庭环境B.家庭气氛C.家庭关系D.父母言行5.“普那路亚”是美国夏威夷语，意思为“亲密朋友”。

()A.错误B.正确6.家庭、幼儿园、社区的合作共育是整个社会及我国学前教育事业发展的需要。

() A.错误B.正确7.马卡连柯的家庭教育方法：建立健全的生活制度，建立家长的威信，重视家务劳动，谈话，奖惩，游戏，开展家庭文化生活，参加经济管理，等等。

()A.错误B.正确8.家庭教育是不拘于时间、地点以及形式，可以随时随地灵活进行的教育，它无固定的教学大纲和具体的要求，主要针对家庭成员个体成长过程中的特殊矛盾，针对家庭成员出现的这样或那样的问题展开教育。

()A.错误B.正确9.血缘家庭属于群婚制的最初阶段，婚姻是按照辈分来划分的，凡属同一辈分的男女均可结为夫妻，但是兄弟姐妹之间结为夫妻也是不合乎道德的，这种同辈而婚的婚姻构成了人类最古老的家庭形态——血缘家庭。

()A.错误B.正确10.家庭教育不同于学前教育、社会教育，它具有持续性、连续性、针对性、感染性、灵活性的特点。

()A.错误B.正确11.简述50—90年代学前教育机构家庭教育指导形式的发展特点()。

A.普遍性和稳定性B.灵活性和变化性C.多样性和创造性D.个体性和区域性E.科学性和规范性12.学前儿童家庭教育原则有()A.科学性原则B.理智性原则﹔指导性原则C.渐进性原则﹔适度性原则D.一致性原则13.如何建立科学规范的以幼儿园为中心的管理机制?()A.成立家长委员会B.建立幼儿家庭活动站C.确定与社区间的定向联系制度D.欢迎家长及社区人员参与监察幼儿园工作进行14.学前儿童家庭教育正确答案：学前儿童家庭教育有广义和狭义之分。

东师《当代外国学前教育秋在线作业

B.正确
正确答案：
3．1９1５年，芝加哥大学教授夫人团体自发地以集体经营的形式开创了美国第一所保育学校。
A.错误
B.正确
正确答案：
4.仓桥物三主张教师中心的保育。
A．错误
B.正确
正确答案:
5．1967年美国有40个州要求幼儿园教师须有任教证书。
A.错误
B.正确
正确答案:
６. 1９4７年12月，日本厚生省制订公布了《儿童福利法》规定:保育所改为“托儿所”。
Ｃ.健康体魄
D.深层次的科研能力
正确答案：
7.日本幼儿教育史上第一部较为完整而独立的法令是（)。
A.《幼儿园教育设施及设备规则》
B.《学制》
C.《教育基本法》
D.《幼儿园令》
正确答案：
8. 1959年5月以后苏联出现了第三种新设的学前教育机构是指()。
A.托儿所
B．幼儿园
Ｃ.“托儿所-幼儿园”
Ｄ.育儿所
A.错误
B.正确
正确答案：
10.美国适宜的课程计划的制定基于教师对每个儿童的特殊兴趣与发展程度的观察。
A.错误
Ｂ．正确
正确答案:
11. 1９61年,美国有１4个州要求公立保育学校教师须有任教证书。
A.错误
Ｂ.正确
正确答案：
1２. 19世纪初蒙台梭利教育思想开始传入日本。
A.错误
B.正确
正确答案：
13.美国蒙台梭利学校中2—6岁之间的孩子混龄编班。
A. 1905
Ｂ. 1866
C．１９８6
D．2005
正确答案:
14.１9１8年，在彼得堡建立了世界上第一所国立学前教育专业高等学府是（)。
A．福禄Ｄ．蒙台梭利学院

东师《教育学16秋在线作业3

东北师范大学东师教育学16秋在线作业3一、单选题（共20 道试题，共60 分。

）1. “齐风俗，一民心”反映了德育的( )。

A. 社会性功能B. 个性生存功能C. 个体享用功能D. 经济性功能正确答案：2. 教师的专业能力就是教师的（）。

A. 知识拓展能力B. 设计教学的能力C. 教学创新能力D. 教育教学能力正确答案：3. 青少年身心发展的（）决定着教育工作应该因材施教。

A. 顺序性B. 阶段性C. 差异性D. 不均衡性正确答案：4. 开始最早、持续时间最久、影响范围最大的教育是（）。

A. 学校教育B. 社区教育C. 家庭教育D. 行会教育正确答案：5. 不属于社会教育途径和形式的是A. 街道B. 社区C. 校外机构D. 家长会正确答案：6. 学校工作的最主要内容是A. 教学B. 劳动C. 实践活动D. 娱乐正确答案：7. 培养人的主体意识的基本途径是A. 社会实践B. 教学C. 劳动D. 课外活动正确答案：8. 建立学校、家庭、社会三结合的教育体系，有利于形成A. 教育系统B. 教育集团C. 教育合力D. 教育网络正确答案：9. “十年树木，百年树人”说明了教师劳动的（）。

A. 长期性B. 创造性C. 复杂性D. 示范性正确答案：10. 德育是为了培养受教育者的（）。

A. 思想素质B. 政治素质C. 道德素质D. 品德素质正确答案：11. 使学生得到精神上的满足和愉悦，增强其学习的动机，改善教育活动氛围主要有赖于A. 惩罚B. 说教C. 监督D. 奖励正确答案：12. 从作用的呈现形式看，教育功能可分为A. 个体功能和社会功能B. 正向功能和负向功能C. 显性功能和隐性功能D. 政治功能和经济功能正确答案：13. 全部教育活动的出发点和归宿是A. 教育方案B. 教育内容C. 教育原则D. 教育目的正确答案：14. “教育即生长”反映的教育目的论是（）。

A. 神学教育目的论B. 社会本位的教育目的论C. 教育无目的论D. 个人本位的教育目的论正确答案：15. 能够在最短的时间内向学生呈现、介绍大量和系统信息的方法是（）。

东师《幼儿园教育评价16秋在线作业1

8.本位心理是指评价者在评价中坚持反映自己“大我”价值观的一种心理现象。
A.错误
B.正确
正确答案：
9.晕轮效应是指对评价对象的既有看法和态度影响对评价对象作出正确判断的一种心理现象
A.错误
B.正确
正确答案：
10. 1890年冯特第一次使用了“智力测验”这个术语。
A.错误
B.正确
正确答案：
11.所有权集的集合成为权数。
A.错误
B.正确
正确答案：
幼儿园教育评价16秋在线作业1
一、单选题（共10道试题，共25分。）
1.桑代克出版了《心理与社会测量学导论》，标志着教育测验运动开始的是（）。
A.斯通
B.桑代克
C.费舍尔
D.冯特
正确答案：
2.评价者的不同的情趣、爱好、动机、理想、需要、价值观等是指（）。
A.意识倾向性
B.情意心理
A.错误
B.正确
正确答案：
24.教育评价资料的处理是指评价人员运用适宜的定性、定量的方法，对评价信息进行初步的统计分析和结果处理，形成对评价对象的综合性判断意见，作出评价结论。
A.错误
B.正确
正确答案：
25.可测性原则是指标作为具体的目标，是用操作化的语言加以定义的，它所规定的内容是可通过实际观察加以直接测量而获得明确结论的。
A.错误
B.正确
正确答案：
5.为了保证学前教育评价的可行性，评价指标体系要复杂。
A.错误
B.正确
正确答案：
6.任何一个指标都不反映全部的目标，只反映目标的一个方面。
A.错误
B.正确
正确答案：
7.专家会议法是对已拟出的指标体系征询专家意见，给出权集，经统计后取平均值，以确定权重的方法。

东师中外学前教育史16秋在线作业3

D.发表《教育白皮书》
正确答案：
2.二战后苏联学前教育发展的具体措施是：
A.实施托幼一体化
B.《幼儿园教育大纲的修订》工作
C.《学前教育构想》的制定
D.培训学前教育师资
正确答案：
3.我国古代胎教积累的优秀经验有：
A.注重环境对胎儿的影响
B.注重母体的精神因素对胎儿的影响
C.重视母亲良好生活习惯的培养
C.因材施教
D.发扬民主
正确答案：
2.外国在中国设立的幼稚园的特点是：
A.一种慈善事业
B.通过教会组织
C.外国化严重
D.宗教色彩浓厚
E.真正促进儿童发展
正确答案：
3.社会主义建设新时期，民办幼儿园包括：
A.国营企业幼儿园
B.事业单位附属幼儿园
C.城镇街道幼儿园
D.农村集体幼儿园
正确答案：
4.康有为学前教育思想包括：
A.错误
B.正确
正确答案：
18.裴斯泰洛齐被称为“传统教育学的鼻祖”。
A.错误
B.正确
正确答案：
19. 1919年，美国第一所公立常设保育学校成立。
A.错误
B.正确
正确答案：
20.伊拉斯漠斯力主推行人文主义基督教化或基督教人文主义化的幼儿教育。
A.错误
B.正确
正确答案：
中外学前教育史16秋在线作业3
正确答案：
9.乌申斯基代表作有：
A.《家庭和学校》
B.《儿童世界》
C.《人是教育的对象》
D.《祖国语言》
正确答案：
10.赫尔巴特教学过程分为：
A.联想阶段
B.方法阶段
C.明了阶段
D.系统阶段
正确答案：

东师幼儿园课程论16秋在线作业1

东师幼儿园课程论16秋在线作业1一、单选题（共10道试题，共25分。

）1.强调幼儿、教师与教育情境交互作用的是（）A.近期目标B.生成性目标C.行为目标D.表现性目标正确答案：2.拉瓦特里在结构化的、正规的活动中，设计了一套教材分为（）A.一组B.二组C.三组D.四组正确答案：3.50年代开始，我国开始了清理崇美、亲美、恐美热潮，对来自美国的思想进行了批判，主要批判的是A.杜威实用主义教育理论和儿童中心主义B.皮亚杰的认知理论C.维果斯基的最近发展区理论D.加德纳的多元智能理论正确答案：4.幼儿园要使幼儿初步认识生活周围的社会环境，如：商店、邮局、医院等以及人们的劳动，初步形成尊敬别人劳动的情感，这个教育内容属于（）。

A.健康领域B.社会领域C.语言领域D.科学领域正确答案：5.蒙台梭利认为儿童动作敏感期处于()A.6-9岁B.4.5-5.5岁C.0-6岁D.2-4岁正确答案：6.下列哪些属于幼儿园课程长远目标（）A.月计划B.主题活动的目标C.幼儿园教育目标D.小班学期目标正确答案：7.强调幼儿、教师与教育情境交互作用的是（）A.近期目标B.生成性目标C.行为目标D.表现性目标正确答案：8.蒙台梭利认为儿童感官敏感期处于()A.0-6岁B.2-4岁C.1.5-4岁D.3.5-4.5岁正确答案：9.方案教学采取的一般方式（）A.小组工作B.小组学习C.合作学习D.工作正确答案：10.幼儿主要通过感官来认识周围世界，只有在获得丰富的感性经验的基础上，他们才能理解事物，对世界形成相对抽象概括的认识。

因此，幼儿园的课程具有A.生活性B.游戏性C.活动性D.潜在性正确答案：二、多选题（共15道试题，共37.5分。

）1.加德纳教授倡导多元智能理论，认为人在实际生活中所表现出来的智能是多种多样的，它们包括（）。

A.语言文字智能B.数学逻辑智能C.视觉空间智能D.身体运动智能E.人际关系智能和自我认知智能正确答案：2.语言领域课程的内容是（）。