礼貌显魅力优质课件PPT
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礼貌显魅力PPT课件
• 如果对人不礼貌，就会对人造成伤
害，妨碍我们与人交往。
2020年10月2日
4
列举礼貌和不 礼貌事例，并剖
析无礼的害处
2020年10月2日
5
影片《西游记》片断
•比较唐僧和孙悟空 在与老人交往时的 语言、态度和举止 有什么不同？从而 可得出什么结论？
2020年10月2日
6
游戏
——礼貌 用语接龙
2020年10月2日
7
礼貌情景剧场
• 不小心把墨水溅到同桌的衣服上。 • 同学为你捡起你掉下的钢笔。 • 公交车上踩了同学的脚。 • 英语课上向同学借一本英语字典。
2020年10月2日
8
评 请同学们
一
评出本班 的“礼貌
评 之星”。
2020年10月2日
9
谈一谈看！
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汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
11
初二思想品德
授课教师：吕能凤
2020年10月2日
1
礼貌 显魅力
2020年10月2日
2
小品
—《小明和小亮》
2020年10月2日
3
• 人与人之间需要尊重，对人礼貌是 尊重他人的具体体现。
• 礼貌可以反映一个人自身的素质。
• 礼貌是文明的体现。是否文明礼貌， 关系到国家和民族的尊严。
初中政治 礼貌显魅力30 人教版 优秀公开课件
校园十大礼貌
①国歌要唱得响亮。 ②遇到老师要问好。 ③下课时，不要在走廊上喧闹，追逐。 ④不说粗话，不漫骂他人。 ⑤上完厕所后冲厕所。 ⑥不要在校园内骑车载人，并且进出校门要下车。 ⑦不要随地乱扔垃圾。 ⑧不要在树木上，墙上，课桌上等地方乱刻乱化。 ⑨对待校工要有礼貌。 ⑩在图书馆保持安静整洁，并且借完书后应及时归还 。
缺口却在那里。这个缺口就是改变习惯、放弃自己、就是我给你的太在乎…… 就像有人说过：在几米的世界里，向左走，向右走，爱与错过，一步之遥；在现实生活里，信任与狗血，爱与恨，一步之遥。就是这一步之遥打开了我人生的的缺口，你就是那个永远也填满不了的缺口，撕裂开的的那一道道口子随着时间会有愈合的时候可那清晰可见的疤痕却也无法修补。
内容 我的语言
值得肯定的地方 需要改进的地方 改进措施
我的态度
我的衣着
我的动作
让我们手拉手宣誓：
只要我们迈出一小步， 社会文明就会迈出一大步！
1、什么是礼貌
礼貌是尊重 2、礼貌是尊重的具体表现
礼
3、礼貌是文明的表现
貌
显
４、礼貌的重要性？
魅
1、语言文明
力
礼貌的表现 2、态度亲和
3、举止端庄
Thanks
终于下定决心把你归还于人海了！其实很早就在逼自己慢慢的去放手了，每次听着你那冠冕堂皇的话我尽然差点相信了我和你会有以后…… 我没有你善于伪装，我学不会做最坏的人，我也不想浪费太多的时间和精力去等一个不可能的结果！虽然先动心、动情的人是你，无数次主动和挽留的人也是你，可我还是学不会去做一个你渴望中的人。 这一路有快乐、有坎坷、有心酸。记得你曾对我说过：“这一路来太多的心酸和坎坷自己必须好好珍惜才是……”你也说过：“我不必有顾虑，你会珍惜你会好好保护着我……”这些话在耳边响起犹如昨天，那么悦耳那么清晰。可我不想这样原地不动的去等待和期望了，我准备回头了，回到我的原点，回到不是和你开始的原地了……。
礼貌显魅力ppt课件.ppt
1、对人礼貌的主要表现
对人有礼貌，主要表现在 语言、态度和行为等方面
2、与人友好交往必备的素养
语言文明、态度亲和、举止端 庄是与人交往必备的素质。
①语言文明的要求及作用
（心理效应） “良言一句三冬暖，恶语 伤人六月寒”。
（要求）说话和气，不强词夺理，不恶语 伤人；谈吐文雅，不说粗话脏语；与人交 谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口 吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话。 （作用）文明用语能使交往和谐，为人际 关系增色。一声得体的“谢谢”，能让人 感到暖意融融。
后来看到老外又骑车赶上了汽车拦 在前面，原来意思是要求小汽车驶入 车行道，不要在人行道驾驶。
这样纠缠过了几分钟，司机火了， 下车指着老外斥责，并把老外的自行车 拎起来往边上摔了一下。
即使这样，老外还是不依不挠，要 求汽车走车行道。最终，小汽车还是 拐入了车行道。
礼貌是文明的体现。个人文明
一小步，国家民族素质一大步。是 否文明礼貌，绝不是个人私事，也 不是无足轻重的小事，它表明一个 人是否具有道德修养，影响到人际 关系的质量和社会风气的好坏，关 系到国家和民族的尊严。我们有了 礼貌，就有了与人交往的亲和力。
提问:这个故事说明了什么?
二、谢谢的魅力
一个顾客来到餐饮店，要了一 杯热奶、一杯柠檬汁。他在热奶中 ห้องสมุดไป่ตู้进柠檬汁准备饮用，发现牛奶结 了块。
他大发雷霆，责问服务员：“怎么是变质
的牛奶？”服务员很有礼貌地将“变质”的 牛奶端走，微笑着送上一杯新奶。她对客人 说：“热奶加柠檬会起反应，您最好分开 喝。”客人听后面露羞愧之色，连声道歉。
初次见面
劳驾 许久不见
拜托
客人到来
久仰 等待客人
告辞
礼貌显魅力30 人教版精品公开教学PPT课件
校园十大礼貌
①国歌要唱得响亮。 ②遇到老师要问好。 ③下课时，不要在走廊上喧闹，追逐。 ④不说粗话，不漫骂他人。 ⑤上完厕所后冲厕所。 ⑥不要在校园内骑车载人，并且进出校门要下车。 ⑦不要随地乱扔垃圾。 ⑧不要在树木上，墙上，课桌上等地方乱刻乱化。 ⑨对待校工要有礼貌。 ⑩在图书馆保持安静整洁，并且借完书后应及时归还 。
人这一辈子说长不长，说短也不短。既 然沿途 有着绚 美的风 景，我 们又何 必风雨 兼程脚 不停息 ？既然 眼前便 有旖旎 的风情 ，又何 必对未 知的前 方魂牵 梦萦？ 生活中 ，其实 我们每 个人都 有目标 ，并且 我们的 奋斗， 都是为 了能离 它更近 。奋斗 努力， 快步走 行，无 可厚非 ，但是 我想， 人生在 路上行 走，本 应该走 走停停 ，该歇 的则歇 一歇， 该停的 则停一 停，在 生活一 直往前 走的同 时，适 时的放 慢脚步 ，看看 你的身 边，看 看你的 周围， 欣赏一 下沿途 的美丽 风景， 也许里 面就有 会你想 要的东 西。不 要为了 追求物 质财富 ，不要 忙于到 达目的 地，只 顾疲于 奔跑， 而错过 了身边 美丽的 风景， 不要让 你已拥 有的很 多东西 在手中 悄悄的 流失， 失去对 它的珍 惜，更 不要怨 天怨地 怨人怨 己，抱 怨自己 的人生 磕磕绊 绊，不 如人意 。要知 道很多 时候， 当在你 盲目地 追求着 你的目 标后， 当你在 怨天怨 地怨人 怨己时 ，回过 头来看 时，可 能会发 现：许 多的美 丽和幸 福，原 来就在 你路途 的景色 里！
请你判断：
1.快下课了，小东不停地看手表，甚至为下课进行倒计时……
2.一道数学难题，王强与学习委员发生分歧，讨论时， 王强用手指着对方的鼻子说话……
你在本节课中最大的收获是什么？
礼貌显魅力PPT优秀课件31 人教版(共21张)
一、礼貌是尊重（为什么要？）
某同学说：“讲不讲礼貌是
我自己的事关别人什么事”
1、礼貌的含义：p79-1-2
• 礼貌是处理人与人之间关系的一种规范， 是人们在日常交往中应当共同遵守的道德 准则。p79-1-2
• 2、礼貌的重要性P79-2
• （1）它表明一个人是否具有道德修养。 • （2）影响到人际关系的质量和社会风气的 好坏, • （3）关系到国家和民族的尊严.
（2）他们的这种行为给被问的人什 么感受？
乙同学给交往对象的感受是：温暖、 舒适、亲切，满足了交往对象自尊的需 要． 甲同学给交往对象的感受是：冷漠、 不友好、不被尊重．
（3）他们的行为给自己带来了什么 结果
乙同学用自己文明有礼、尊重他人、 与人为善的良好品质赢得了交往对象的尊 重，顺利地满足了自己的所需． 甲同学因为自己的无礼和不尊重别人 的行为伤害了交往对象同时也伤害了自己 的自尊，所以延缓或根本达不到自己的所 需．
二、礼貌的魅力
表演小品《微笑的魅力》
1.客人为什么羞愧？ 因为本是他自己犯的错，他却无礼的指责 服务员，而服务员不但宽容谅解了他，还 委婉的的指出了他的错误与服务员亲切有 礼貌相比他感到惭愧。
2.你怎样看服务员的表现？
• 1、语言文明的魅力（怎样做到？ ）P80-2
礼貌用语要求说话和气，不强词夺理，不 恶语伤人； 谈吐文雅，不说脏话； 与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商 量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大 话。
语言文明的魅力
礼ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的魅力
态度亲和的魅力
举止端庄的魅力
• 结束语:(富有感情朗读) • 礼貌是一团火、一缕阳光、一片朝霞,是 润物细无声的春雨,是清净蔚蓝的天空,它能 营造一种和谐的气氛,能温暖、滋润和净化 我们的灵魂。只要人人讲礼貌,我们的世界 必将更美好、灿烂!让我们在古今名人的言 语中再一次体会礼貌的魅力吧!
《礼貌显魅力》友好交往礼为先 精品PPT课件(共14张)
ห้องสมุดไป่ตู้
经历2：
一个学生腿上长了很多疹子，痒的难受，于是来到医务室，进门前他敲了门， 和声细语地对蒋医生说道：“医生，我身上长疹子了，请你帮我看看吧。” 蒋医生立刻放下手中的活，并且细心地帮他诊治，并安慰他这没什么，只是过 敏，吃点药就好了。
1、这两个学生的行为有什么不同？ 2、不同的行为分别给蒋医生怎样的感受？
结合奥运以及各种盛事盛会的礼仪小 姐的这一典型例子想一想，礼仪只是 空洞的形式和客套吗？
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名
经历2：
一个学生腿上长了很多疹子，痒的难受，于是来到医务室，进门前他敲了门， 和声细语地对蒋医生说道：“医生，我身上长疹子了，请你帮我看看吧。” 蒋医生立刻放下手中的活，并且细心地帮他诊治，并安慰他这没什么，只是过 敏，吃点药就好了。
1、这两个学生的行为有什么不同？ 2、不同的行为分别给蒋医生怎样的感受？
结合奥运以及各种盛事盛会的礼仪小 姐的这一典型例子想一想，礼仪只是 空洞的形式和客套吗？
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名
课件3：7.1 礼貌显魅力
第 14 页
校园十大礼貌
①国歌要唱得响亮。 ②遇到老师要问好。 ③下课时，不要在走廊上喧闹，追逐。 ④不说粗话，不漫骂他人。 ⑤上完厕所后冲厕所。 ⑥不要在校园内骑车载人，并且进出校门要下车。 ⑦不要随地乱扔垃圾。 ⑧不要在树木上，墙上，课桌上等地方乱刻乱化。 ⑨对待校工要有礼貌。 ⑩在图书馆保持安静整洁，并且借完书后应及时归还。
谢谢观看
第 19 页
态度的魅力
第 20 页
态度亲和，能使我们增添交往的魅力，也是文明礼貌的重 要内容，在社会群体中，如果大家都具备这种谦恭、和气的态度， 就会增进人们的感受以及相应的启示。
第 21 页
举止端庄，是我们要培养的良 举
好行为方式 它能反映我们高雅的气 止
质，反映我们的道德素养和文明程 端
度。我们做到内在真心实意，外在 庄
材料中的哪些细节体现了周总理是一个有礼貌的人？
1、语言文明 2、态度亲和 3、举止端庄
第 18 页
我们对人有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面。语言 文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素质。
礼貌是文明交往的前提
问候： 拜托： 致谢： 道歉： 赞赏： 欢迎： 征询： 告别：
语言的魅力
彬彬有礼，就能广受欢迎、广交朋
的 魅
友。文明礼貌要通过端庄的举止来 力
体现，注意举止规范是我们进行社
会交往的基本要求。
结论
礼 貌 显 魅 力
礼貌是尊重 礼貌的表现
1、什么是礼貌 2、礼貌是尊重的具体表现 ３、礼貌是文明的表现 ４、礼貌的重要性？ 1、语言文明
2、态度亲和
3、举止端庄
第 22 页
第 23 页
第 15 页
礼貌显魅力课件
1
阿姨，请 您给我拿 一本《爱 的教育》
喂！快给我 拿本《射雕
英雄传》
这是
1
谢 谢 ！
你要 的书。
我先到的， 凭什么先
你人到了， 可礼貌没
有到。
给他拿？
2
23
讨论回答：
①小黄、小蓝两个学生的行为有什 么不同？ ②小黄、小蓝的不同行为分别给交 往对象（售货员）什么感受？ ③小黄、小蓝的行为分别给自己带 来什么后果？
礼 （一）礼貌是尊重 貌 显 魅 力
2、为什么要讲礼貌?
（二）“谢谢”的魅力礼：貌的表现(做法)
语言文明 态度亲和 举止端庄
21
作业：
（课本82页）根据文明礼貌的要求，反 思一下自己在与人交往中的行为举止， 有哪些值得肯定的地方，有哪些需要改 进的地方，并提出改进方法。
22
23
一、判断题： 1、礼貌是尊重他人的表现，反映我们自身
13
在待人接物中，语言有明显的高下、美丑 之别，它所产生的效应也是天壤之别。
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。 文明用语能使交往和谐，为人际关系增色。 一声得体的“谢谢”能让人感到暖意浓浓。
14
我来写故事
一位顾客走进茶馆， 要了一杯柠檬，一杯 牛奶，他在热奶中加 进 柠檬汁发现牛奶结
了块。忽然顾客高声 喊“小姐！你过来！” 指着前面的杯子说： “看看！你们的牛奶 是坏的……
的素质。（√ ）
2、每个人都值得尊重，成绩好的，家境好
的，有权有势的更值得尊重。（×）
3、文明用语能使交往和谐，为人际关系增
色。（ √ ）
24
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
阿姨，请 您给我拿 一本《爱 的教育》
喂！快给我 拿本《射雕
英雄传》
这是
1
谢 谢 ！
你要 的书。
我先到的， 凭什么先
你人到了， 可礼貌没
有到。
给他拿？
2
23
讨论回答：
①小黄、小蓝两个学生的行为有什 么不同？ ②小黄、小蓝的不同行为分别给交 往对象（售货员）什么感受？ ③小黄、小蓝的行为分别给自己带 来什么后果？
礼 （一）礼貌是尊重 貌 显 魅 力
2、为什么要讲礼貌?
（二）“谢谢”的魅力礼：貌的表现(做法)
语言文明 态度亲和 举止端庄
21
作业：
（课本82页）根据文明礼貌的要求，反 思一下自己在与人交往中的行为举止， 有哪些值得肯定的地方，有哪些需要改 进的地方，并提出改进方法。
22
23
一、判断题： 1、礼貌是尊重他人的表现，反映我们自身
13
在待人接物中，语言有明显的高下、美丑 之别，它所产生的效应也是天壤之别。
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。 文明用语能使交往和谐，为人际关系增色。 一声得体的“谢谢”能让人感到暖意浓浓。
14
我来写故事
一位顾客走进茶馆， 要了一杯柠檬，一杯 牛奶，他在热奶中加 进 柠檬汁发现牛奶结
了块。忽然顾客高声 喊“小姐！你过来！” 指着前面的杯子说： “看看！你们的牛奶 是坏的……
的素质。（√ ）
2、每个人都值得尊重，成绩好的，家境好
的，有权有势的更值得尊重。（×）
3、文明用语能使交往和谐，为人际关系增
色。（ √ ）
24
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
礼貌显魅力PPT课件30 人教版
⑤上完厕所后冲厕所。
⑥不要在校园内骑车载人，并且进出校门要下车。 ⑦不要随地乱扔垃圾。
⑧不要在树木上，墙上，课桌上等地方乱刻乱化。
⑨对待校工要有礼貌。 ⑩在图书馆保持安静整洁，并且借完书后应及时归还 。
周总理是礼貌待人的楷模。他常说：“衣着整齐是一
种礼貌，表示对人家的尊重”。他身为国家总理，但总是
•
• •
⑤尊重其他同学的评论、观点和想法
⑥在来自外地的老师、同学面前应讲普通话。 ⑦同学发言时应安静聆听。
•
• •
⑧课前准备要安静，动作要迅速。
⑨上课同学答题时，适当地鼓励加油。 ⑩课堂有问题先举手，不随便打断老师思路。
校园十大礼貌
①国歌要唱得响亮。
②遇到老师要问好。
③下课时，不要在走廊上喧闹，追逐。 ④不说粗话，不漫骂他人。
没关系，难免的 。
礼貌用语要求：
礼貌用语要求说话要和气，不强词夺理，不恶语伤 人；谈吐要文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，要谦逊 、尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也 不要说大话……
教室十大礼貌
• ①最后离开教室的同学应关窗、关灯、关门。
•
• •
②看到废纸应捡起。
③向表现出色的人表示祝贺。 ④教室走道拥挤时让同学先走。
谦虚恭敬、彬彬有礼，处处以礼待人；每次服务员给他 端茶，他常常是站起来用双手接过去，并微笑地说：谢 谢你；每次到一处视察工作，他总是和服务员、厨师、 警卫员一一握手，亲切道谢；周总理以礼待人，他本人 得到了世界人民的赞誉。
材料中的哪些细节体现了周总理是一个 有礼貌的人？
小刚的学习好,又是班里的学习委员,但班里同学对他 敬而远之,不愿与他交往,经过了解,原来: 哪个同学的作业 完成得不好,他既指责又挖苦:“你真笨!”同学有问题请求 他帮助时,他态度傲慢,同学找他聊天时,他不是东张西望,
礼貌显魅力课件
见面语的表达 感谢语的表达 致歉语的表达 告别语的表达
早晚见面,早上好.晚上好;平时见面互问”您好” 谢谢,让您费心了 对不起,请原谅,很抱歉,请多包涵 再见,请再来,欢迎下次再来,祝您晚安,祝您一路顺风
常习礼仪规范 展现文明礼貌 ◆不小心踩到别人的脚 ◆去办公室找老师要问题目 ◆找同学借东西 ◆到同学家里做客 ◆到商店买东西 ◆不小心把墨水溅到同桌的衣服上 ◆同学为你捡起你掉下的钢笔
举止端庄——容貌清洁、服装整洁、美观、 大方，举止规范
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说话要和气，不强词夺理， 不恶语伤人；谈吐要文雅，不 说粗话脏话；与人交谈时，要 谦逊、尊重对方，多用商量的 口吻说话，不要盛气凌人，也 不要说大话，不要轻易打断他 人说话……
日常礼貌用语大体分为四种:见面语.感谢 语.致歉语.告别语.让我们一起把常用的礼貌 用语找出来.
对人礼貌有何作用？
礼貌反映了我们自身的素质，展 示着我们的风采。我们讲文明、有礼 貌，包含着对他人的尊重、宽容、谦 让、与人为善等良好的品质。这些优 良品质是友好交往的道德基础。
有人认为：我有自己 的人身自由，我想对谁礼 貌就对谁礼貌，礼貌是我 个人的私事，你觉得呢？
世界旅游胜地 只写给中国人看的提示
下午，公司召开全体中层干部会议，女经理匆匆赶往会议 室，推门进入，发现坐在主席台的却是上午的那位老者（他就 是总裁）--------
请问：结果会怎样呢？
列举我们身边待人有礼和对人无礼的事例 并说说它们的影响。
当你对别人无礼时，你的言行就像钉孔 一样在人们的心灵中留下的疤痕，无论你说 多少次对不起，那疤痕已经始终存在。
让礼貌与我们相伴 让文明与我们同在
礼 礼貌是 1、礼貌是尊重的具体表现
貌 什么
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礼貌情景剧场
• 不小心把墨水溅到同桌的衣服上。 • 同学为你捡起你掉下的钢笔。 • 公交车上踩了同学的脚。 • 英语课上向同学借一本英语字典。
2021/02/01
8
评 请同学们
一
评出本班 的“礼貌
评 之星”。
2021/02/01
9
谈一谈
2021/02/01
10
Thank you
感谢聆听 批评指导
初二思想品德
授课教师：吕能凤
2021/02/01
1
礼貌 显魅力
2021/02/01
2
小品
—《小明和小亮》
2021/02/01
3
• 人与人之间需要尊重，对人礼貌是 尊重他人的具体体现。
• 礼貌可以反映一个人自身的素质。
• 礼貌是文明的体现。是否文明礼貌， 关系到国家和民族的尊严。
• 礼貌是通往友好交往的道德桥梁。
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
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2021/02/01
11
• 如果对人不礼貌，就会对人造成伤
害，妨碍我们与人交往。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2021/02/01
4
列举礼貌和不 礼貌事例，并剖
析无礼的害处
2021/02/01
5
影片《西游记》片断
•比较唐僧和孙悟空 在与老人交往时的 语言、态度和举止 有什么不同？从而 可得出什么结论？
2021/02/01
6
游戏
——礼貌 用语接龙
2021/02/01