人教版九下语文第22课《邹忌讽齐王纳谏》
优质课人教版九年级下册语文第22课《邹忌讽齐王纳谏》课件 (共35张PPT)
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齐威王： 是一个很有作为的君王，据史载，他继位之初， 好为淫乐，不理政事，结果“百官荒废，诸侯并 侵，国且危亡，在于旦暮”。齐威王爱隐语，谋 士淳于髡乃以隐语进谏曰：“国中有大鸟，止于 王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也？”齐威王 听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣 则已，一鸣惊人。”从此，齐威王励精图治，修 明政治，齐国大治，成就伟业。
我在朗读
阅读课文，理解文意：
（一）初读课文，读准字音：
昳 yì
n 窥 kuī 间进 jià
期年 jī
朝服衣冠 zhāo
谤讥 bàng jī
o 皆朝于齐 chá
(二)读准句读(dòu)
邹忌/修/八尺有余，
我孰与/城北徐公美？ 王之蔽/甚矣！
此所谓/战胜于朝廷。
今/齐地/方千里，
我在积累
宫妇左右→私王 朝廷大臣→畏王
四境之内→求王 大 国事
三变
战胜于朝廷
我在评论 邹 善思：小中见大 忌 善谏：足智多谋
求实: 实事求是
一 代 忠 臣
一 代 明 君
善听：从善如流 善做：改革创新
齐 王
鉴赏品味
这篇文章篇幅短小，妙趣横生，采用了一 种奇特的三叠排比的结构样式：
邹忌三问，妻、妾、客的三答； 邹忌解蔽的三思； 入朝见威王的三比； 齐威王鼓励纳谏的三赏； 纳赏后齐国的三变。
历 史 上 的 谏 臣
封建社会，皇权威威，不可侵犯，有 多少谋臣良相因批龙鳞、逆圣听而惨遭 杀身之祸——伍子胥赐剑自刎，比干剖 腹挖心，屈子放逐，司马迁蒙宫刑之辱， 都是千古奇冤！
比干：挖心 屈原：投江 魏征：死谏
商纣王：暴君 楚怀王：昏君 唐太宗：明君
“以铜为镜，可以正衣冠；
新教材人教版九年级下册第六单元 22、邹忌讽齐王纳谏 课件
上赏：面刺寡人之过者
三赏 中赏：上书谏寡人者
下赏：谤讥于市朝， 闻寡人之耳者
令初下：门庭若市
数月之后：时时而间进
三变
期年之后：虽欲言， 无可进者。
结局:四国朝齐
结构小结
妻 宫妇左右 妾 朝廷大臣 客 四境之内
四国朝齐→战胜于朝廷
作业
• 说一说:邹忌的劝说方式对我们今 天的人际交往有什么启示?
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面 刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受 中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下 赏。”
令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后， 时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓 战胜于朝廷。
弄清下列字词的读音：
昳丽 yì 窥镜 kuī 间进 jiàn的确，实在。返回16今齐地方千里。
土地方圆。
返回
17
旦日，客从外来。
第二天。
返回
18
吾妻之美我者，私我也。
主谓之间，取消句子独立性，无 意义 助词。
返回
19
朝服衣冠。
早晨。
返回
20
时时而间进。
间或 偶尔 偶然。
返回
开端 : 邹忌比美
八尺有余， 形貌昳丽
相貌
比美
孰视：自以为不如 窥镜：又弗如远甚
14 15 19 20
1
徐公何能及君也
比得上。
返回
2
孰与城北徐公美。
谁……
返回
3
吾妻之美我者，私我也。
偏爱。
返回
4
能谤讥于市朝，闻寡人之耳者
指公共场合。
返回
5
吾妻之美我者，私我也。
人教版语文九下第22课邹忌讽齐王纳谏
人教版语文九下第22课邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，形貌昳丽。
朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也!”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也!”明日，徐公来。
孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。
”于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王;朝廷之臣，莫不畏王;四境之内，莫不有求于王。
由此观之，王之蔽甚矣!”王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市。
数月之后，时时而间进。
期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
邹忌身高八尺多，容貌美丽。
有天早晨，他穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：“我同城北徐公比，哪个更美?”他妻子说：“您美极了，徐公怎能比得上您呢?”城北的徐公，是齐国的美男子。
邹忌不相信自己会比徐公美，就又问他的妾：“我同徐公比，谁美?”妾说：“徐公怎么能比得上您呀?”第二天，有客人从外边来，邹忌同他坐着谈话，又问他：“我和徐公谁美?”客人说：“徐公不如您美。
”又过了一天，徐公来了，邹忌仔细端详他，自己觉得不如徐公美丽;再照镜子看看自己，更觉得远远不如。
晚上躺着想这件事，说：“我妻子认为我美，是偏爱我;妾认为我美，是害怕我;客人认为我美，是想有求于我。
”于是上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美。
我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有求于我，他们都认为我比徐公漂亮。
如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池，宫中的嫔妃和身边的亲信，没有不偏爱您的;朝中的大臣没有不害怕您的;全国的老百姓没有不有求于您的。
(新)人教版九年级语文下册第22课《邹忌讽齐王纳谏》优质课件
远甚。
甚远。太远了 形作动，偏爱
暮寝 而思
名作状，在晚上
之，曰：“吾妻之美我者，
意动用法。以……为美
私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求 于我也。”
三个句子都是判断句。标志：……者，……也。
邹忌身高八尺多，体形面貌长得光艳美丽。早上， 穿戴好衣服，照着镜子，对他的妻子说：“我与城北的 徐公比，谁漂亮？”他的妻子说：“您十分漂亮，徐公 哪里比得上你呢！”城北的徐公，是齐国的美男子。邹 忌自己信不过，又问她的妾说：“我跟徐公谁漂亮？” 他的妾说：“徐公哪里能比得上您呢！”第二天，有位 客人从外边进来，邹忌跟他坐着聊天，就问客人：“我 跟徐公谁漂亮？”客人说：“徐公不如您漂亮啊。”又 过了一天，徐公来了，邹忌仔细地看他，自己认为不如 他漂亮；照着镜子看看自己，更觉得差得很远。晚上， 躺在床上思考这件事，说到：“我的妻子认为我漂亮， 是偏爱我；我的妾认为我漂亮，是害怕我；客人认为我 漂亮，是想对我有所求。”
也？”城北徐公，齐国之美丽者也。 而
信自。宾语前置
复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：
又
“徐公何能及君也？”
补足音节，无意义。
旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰
第二天 漂亮，好看 省略句。 如 第二天 谁
美？”客曰：“徐公不若君之美也。”
来，孰视之，
通“熟”，仔细 认为
明日，徐公
自以为不如；窥镜而自视，又弗如
《战国策》
用含蓄的话暗 示或劝告。
邹忌讽齐王 纳谏
《战国策》
规劝君主、尊长 或朋友，使改正 错误。
导 入
同学们，常言道："良药苦口利于病，忠言 逆耳利于行。"然而因为逆耳，常使忠言得不 到落实。尤其在君王身边，所谓"伴君如伴虎"， 出口不慎很可能招致杀身之祸。作为忠臣，面 对君王的弊病如果不及时指出，第一愧对国家 社稷，黎民百姓，其次又愧对自己良心。那么 如何才能让君王心平气和地聆听忠言，使其听 之顺耳，并且心悦诚服地接受呢？这里就涉及 到了说话的艺术。今天我们一起学习《邹忌讽 齐王纳谏》，欣赏一下古代雄辩家的风范。
人教版九年级语文下册教学课件22邹忌讽齐王纳谏
《战国策》 汉 刘向
邹忌讽齐王纳谏
2019/4/14
1
介绍《战国策》
• 《战国策》是战国末年和秦汉间人 编辑的一部重要的历史著作也是一 部重要的散文集。作者无可考。西 汉时刘向编辑整理。 • 《战国策》的内容，主要是记载战 国时各国谋臣策士游说诸侯或进行 谋议辩论时的政治主张和纵横跋扈、 尔虞我诈的故事。 • 《战国策》长于议论和叙事，文笔 2019/4/14 流畅，生动活泼，在我国散文史上 2
总结课文主旨
只有广开言论，修明政 治，才能使国家强盛
2019/4/14
9
创新思维的培养
（1）你认为进谏成功的依据是什么？ （从进谏和纳谏两方面总结） （2）从邹忌讽齐王与齐王纳谏的 事例中，你受到什么启示？ （3）比较阅读《召公谏厉王弭谤》 和《邹忌讽齐王纳谏》
2019/4/14 10
• 句式
• （1）忌不自信 • （2）与坐谈 • （3）吾妻之美我者，私我 也
成语 （1）门庭若市 （2）一鸣惊人
2019/4/14
4
《邹忌讽齐王纳谏》的主题
• 《古文观止》有一段对本文的评 语：“邹忌将己之美，徐公之美， 细细详勘，正欲以此参出微理。 千古臣陷君蔽，兴亡关心，从闺 房小语破之，快之。”评得好。 • 主题：邹忌以自己切身感受设喻， 巧妙地讽喻齐王，指出广开言论， 纳谏除蔽，修明政治，是一件关 系到国家兴亡的大事。
问题
• 邹忌是怎样将家事、国事进行类比的？ • 讨论：说说邹忌设喻讽谏的好处？ （邹忌见威王，并没有单刀直入的向齐王进谏， 而是先说自己的切身体会，叙述自己的妻妾 客蒙蔽自己的原因，然后从自己的生活小事 推及国家大事，推己及人，语言委婉、含蓄， 娓娓动听，使人易于接受） *齐王是一个怎样的人？ （明智而有作为的人，虚心纳谏，正视自己的 2019/4/14 8 缺点，乐于接受劝说，显示了他政治家的风
邹忌讽齐王纳谏原文翻译及赏析
邹忌讽齐王纳谏原文翻译及赏析《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策·齐策一》，讲述了战国时期齐国谋士邹忌劝说君主纳谏，使之广开言路，改良政治的故事。
小编收集了邹忌讽齐王纳谏原文翻译及赏析，欢迎阅读。
【题解】这篇写齐相邹忌，有自知之明，从而领悟到一个被偏爱者、敬畏者、有求者包围的人，可能因听不到真话而导致完全错误的判断。
他用切身的体会劝谏齐威王，终于使威王听从。
本文语言简洁，句法多变，如邹忌与妻、妾、客的对话，三问三答，表达的内容完全一样，但由于句法上稍作变化，文章就显得活泼而不板滞了。
“讽”，指用委婉的语言来进行劝告。
【原文】邹忌修八尺有余（1），形貌昳丽（2）。
朝服衣冠窥镜（3），谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日（4），客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来。
孰视之（5），自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮，寝而思之曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
”于是入朝见威王曰（6）：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。
由此观之，王之蔽甚矣！”王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝（7），闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市。
数月之后，时时而间进。
期年之后（8），虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
【注释】（1）邹忌：《史记》作驺忌，齐人。
齐桓公时就任大臣，威王时为相，封于下邳（今江苏邳县西南），号成侯。
后又事宣王。
修：长。
八尺：战国时各国尺度不一，从出土文物推算，每尺约相当于今18到23公分左右不一。
邹忌讽齐王纳谏文言文翻译及注释
邹忌讽齐王纳谏文言文翻译及注释《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策·齐策一》，讲述了战国时期齐国谋士邹忌劝说君主纳谏，使之广开言路，改良政治的故事。
邹忌讽齐王纳谏文言文翻译及注释是如何呢?本文是店铺整理的邹忌讽齐王纳谏文言文翻译及注释资料，仅供参考。
邹忌讽齐王纳谏文言文原文邹忌讽齐王纳谏作者：刘向邹忌修八尺有(yòu)余，而形貌昳(yì)丽。
朝(zhāo)服衣冠，窥(kuī)镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。
”明日，徐公来，孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。
”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
”王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤(bàng)讥于市朝(cháo)，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间(jiàn)进;期(jī)年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
邹忌讽齐王纳谏文言文注释(1)本文选自西汉后加的。
《战国策》是战国时期各种史料的汇编，原作者不详，西汉刘向编订为三十三篇，反映了战国时期各国的政治、军事、外交方面的一些活动情况和社会面貌，着重记录了战国时期一些谋臣策士的言论和谋略。
邹忌：《史记》作邹忌，战国时齐人，善鼓琴，有辩才。
齐桓公时就任大臣，威王时为相，封于下邳(今江苏邳县西南)，号成侯。
邹忌讽齐王纳谏文言文翻译及注释
邹忌讽齐王纳谏文言文翻译及注释《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策;齐策一》，讲述了战国时期齐国谋士邹忌劝说君主纳谏，使之广开言路，改良政治的故事。
邹忌讽齐王纳谏文言文翻译及注释是如何呢?本文是整理的邹忌讽齐王纳谏文言文翻译及注释资料，仅供参考。
邹忌讽齐王纳谏作者：刘向邹忌修八尺有(yòu)余，而形貌昳(yì)丽。
朝(zh āo)服衣冠，窥(kuī)镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。
”明日，徐公来，孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。
”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
”王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤(bàng)讥于市朝(cháo)，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间(jiàn)进;期(jī)年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
邹忌讽齐王纳谏文言文注释(1)本文选自西汉后加的。
《战国策》是战国时期各种史料的汇编，原作者不详，西汉刘向编订为三十三篇，反映了战国时期各国的政治、军事、外交方面的一些活动情况和社会面貌，着重记录了战国时期一些谋臣策士的言论和谋略。
邹忌：《史记》作邹忌，战国时齐人，善鼓琴，有辩才。
齐桓公时就任大臣，威王时为相，封于下邳(今江苏邳县西南)，号成侯。
九年级语文下册新人教版22_邹忌讽齐王纳谏ppt课件(精选)
窥镜，谓其妻曰： “我孰与城北徐公美？” 表比较，两者相比，询问哪个更甚。孰，谁。
照着镜子，对他的妻子说：“我与城北徐公相比，哪一个 美？”
其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？” 比得上
他妻子说：“您美极了，徐公怎能比得上您呢？”
城北徐公，齐国之美丽者也。 城北的徐公，是齐国的美男子。
判断句
忌不自信，而复问其妾曰： “吾孰与徐公美？”
作为领导，要保持清醒的头脑，不偏听偏信；作为 提建议要讲究方式方法，既不冒犯对方，又要保护 的尊严不受侵犯；作为普通人，பைடு நூலகம்善于接受别人的
小结:
《邹忌讽齐王纳涑》对话精彩，结构精巧，邹忌的 智，齐威王的英明等等，给我们留下了深刻的印象 特别是邹忌的讽谏艺术，对于当代人际交往有着极 重要的意义。愿同学们在日常生活中，正确评价自 积极接受他人建议，善于向他人推销自己。
听读课文，注意字音：
昳 yì 窥 k间uī进
期年 jī
谤讥
朝服衣冠 zhāo皆朝于齐
jiàn bàng jī
再读课文
1、读准句子 2、理解文意 3、勾画出不懂的词句
讽谏，委婉地规劝
邹忌讽齐王纳谏
接受
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，
长，这里指身高
光艳美丽 穿戴，动词
邹忌身高八尺多，容貌美丽。有天早晨，他穿戴好衣帽，
好
就
百姓 当面指责
齐威王说：“好！”就下了命令：“所有的大臣、官吏、 姓能够当面指责我的过错的，
过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；
可得上等奖赏；上书劝谏我的，可得中等奖赏；
谤，公开指责别人的过错。讥，谏。谤讥，议论。 能谤讥于市朝， 闻寡人之耳者，受下赏。”
公共场合 使……听到 在公共场所议论我的过失、传到我耳朵里的，可得下等奖赏
第22课《邹忌讽齐王纳谏》课件(新人教版九下)
门前、院内像集市一样，形容人很多
时时而间进： 有时候，偶尔有人进谏
期年：
满一年
二.一词多义
1. 朝服衣冠 （早晨） （朝见） （参与） 入朝见威王 （朝庭） 皆朝于齐
焉
3. 吾妻之美我者 （以…….为美）
徐公不若君之美也 （漂亮好看）
明日，徐公来，孰视之，自以为不如； 窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私 我也；妾之美我者，畏我也；客之美我 者，欲有求于我也。”
4、接着写邹忌与徐公比美，提问：邹忌与徐公怎样比 美？结果怎样？
“明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜 而自视，又弗如远甚”
5、而后写邹忌思考解蔽，问：邹忌“暮寝而思之”， 思的结果，认识到自己受蒙蔽的原因是什么？
（3）威王除蔽
三令
上书→中赏 谤讥→下赏
（4）除蔽结果:
四国朝齐→战胜于朝廷
（三）三读课文，鉴赏品味
这篇文章篇幅短小，妙趣横生，采用 了一种奇特的三叠排比的结构样式： 邹忌三问，妻、妾、客的三答； 邹忌解蔽的三思； 入朝见威王的三比； 齐威王鼓励纳谏的三赏； 纳赏后齐国的三变。 前后呼应，上下关照，层层推进，句 式整散错落有致，读来琅琅上口。
9、邹忌修八尺有余
欲有求于我也
与“无”相对
《战国策》
关于<战国策>
•
<战国策>是战国末年和秦汉间 的人编辑的一部重要的历史著作, 也是一部重要的散文集.最初有<国 策><国事>等名称,经过汉代刘向整 理编辑,始定名为<战国策>.全书共 33篇.主要记载的是战国时期策士 们的言论和行动。
语文人教版九年级下册《邹忌讽齐王纳谏》PPT教学课件
邹忌讽齐王纳谏
【先秦】战国策
伍 词语积累 肆 问题探究 叁 作品赏析 贰 疏通文意 壹 新课导入
课程目录
学习目标
1.掌握文中的重要词语和特殊句式，结合注释以及积累的文言知识，疏通文意。 掌握重点实词、虚词的意义和用法，以及文言文的特殊用法。 2.了解设喻说理、巧妙讽谏的论说技巧。在理解文章内容的基础上，了解文章以 日常小事类比、层层推进的说理技巧；思考这种设喻谏言的论说艺术对现实生活 中人际交往有何借鉴意义。 3.体会古代志士勇于谏言的精神和古代明君从善如流的气度与明辨的智慧。
难能可贵的是，邹忌在这一片赞扬声中，并没有昏昏然，忘乎所以，而是保持着清 醒的头脑。先是“不自信”，等见到徐公后，又实事求是地承认自己“弗如远甚”， 甚而至于“暮寝而思之”。 这一段，作者并没有把人物局限于家庭琐事之中，一般性地写他不因妻、妾和客的 赞美而感到自满，而是将人物形象进一步提高、升华，由自身想到国家，从中体味 出国君不易听到直言的道理，于是“入朝见威王”。
谤讥，在这里指“指责，议论”，没有贬意。市朝，众人集聚的公共场所。
• 闻：这里是“使……听到”的意思。使动用法。
原
令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，
文
无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
注
• 时时而间(jiàn）进：有时候偶然进谏。间进：偶然有人进谏。间，间或，偶然，有时候。
• 若：如。 • 孰视之，孰：通“熟”，仔细。之：代城北徐公。 • 弗如远甚：远不如。弗：不。 • 又：更。 • 寝：躺着。 • 美我者：赞美/认为……美 • 私：动词，偏爱。
第一部分译文
邹忌身长五十四·寸左右，而且形象外貌光艳美丽。有一天早晨他穿戴好衣帽，照着镜子，对他的 妻子说：“我与城北的徐公相比，谁更美丽呢？”他的妻子说：“您美极了，徐公怎么能比得上 您呢？"城北的徐公齐国的最美的男子。邹忌不相信自己（比徐公美），于是又问他的小妾说： “我和徐公相比，谁更美丽？”妾说：徐公怎么能比得上您呢？"第二天，有客人从外面来拜访， 邹忌和他坐着谈话，邹忌问客人道：“我和徐公相比，谁更美丽？”客人说：“徐公不如您美丽 啊。”又过了一天，徐公前来拜访，（邹忌）仔细地端详他，自己觉得不如他美丽；看着镜子里 的自己，更是觉得自己与徐公相差甚远。傍晚，他躺在床上休息时想这件事，说：“我的妻子认 为我美，是偏爱我；我的小妾认为我美，是惧怕我；客人赞美我美，是有事情要求于我。”
《邹忌讽齐王纳谏》PPT课件
邹忌讽齐王纳谏
课文 图解
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓 其妻曰……
城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其 妾曰……
旦日，客从外来，与坐谈，问之…
明日，徐公来，孰视之，自以为不如……
窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思……
吾
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣， 臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
5、“王曰‘善’。”请你结合文意品析“善” 字的表达作用。
一是说明邹忌艺术的进谏,起到了良好的效果. 二是说明齐威 王善于纳谏
探究交流
6、齐威王下令后，进谏者由“门庭若市”到 “时时而渐进”，再到“无可进者”，这种 变化说明了什么？
齐王纳谏后，朝政的弊端越来越少。（或齐王纳谏 后，需要改进的地方越来越少。 ）
4、本文在刻画人物形象上采取了哪些方法？运 用这些方法有什么好处？
（1）细节描写、对话描写、心理描写。 （2）有力地表现了人物的内心世界和性格特点。
5、邹忌以自己与徐公比美这件 日常生活中的小事设喻，由已及君， 以小见大，由家事到国事，道理由 浅入深，具有极强的说服力。
三问 三答 三思
三比
三赏
三变
（1）邹忌有三问：
三 问其妻：“我孰与成北徐公？” 问其妾：“吾孰与徐公美？”
问 问其客：“吾与徐公孰美？”
（2）其妻、妾、客先后有三答
三 （妻）“君美甚，徐公何能及君也！”
答 （妾）“徐公何能及君也！” （客）“徐公不若君之美也。”
三 思 三 比
（3）邹忌解蔽，当晚有三思 吾妻之美我者，私我也； 妾之美我者，畏我也；
人物介绍
▪
邹忌，齐国的谋臣，历事桓公、威王、
《邹忌讽齐王纳谏》原文及翻译
《邹忌讽齐王纳谏》原文及翻译《邹忌讽齐王纳谏》讲的是谋士邹忌劝说齐王纳谏的一个故事。
下面是店铺为大家收集整理的“《邹忌讽齐王纳谏》原文及翻译”，供大家参考！希望可以帮助到大家！更多精彩内容请持续关注！《邹忌讽齐王纳谏》原文及翻译原文邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。
”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
”王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐.此所谓战胜于朝廷。
注释邹忌（zōu jì）：战国时齐人，善鼓琴，有辩才，曾任齐相。
讽：指下级对上级以委婉曲折的言语进行规劝。
齐王：即齐威王。
纳谏：接受规劝。
纳，接受，接纳。
修：长，这里指身高。
八尺：战国时一尺约合今天的七寸左右。
昳丽：光艳美丽。
朝（zhāo）服衣冠：早晨穿戴好衣帽。
服，穿戴。
朝，早晨。
窥镜：照镜子。
孰：谁，哪一个。
与：和……比。
及：比得上。
旦日：明日，第二天。
孰视之：孰，同“熟”，仔细。
之，代指城北徐公。
弗（fú）如远甚：远远地不如。
弗：不。
寝：躺，卧。
美我者：以我为美。
私：偏爱，动词。
诚知：确实知道。
初中语文-《邹忌讽齐王纳谏》原文及翻译
初中语文-《邹忌讽齐王纳谏》原文及翻译邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：我孰与城北徐公美？其妻曰：君美甚，徐公何能及公也？城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾曰：吾孰与徐公美？妾曰：徐公何能及君也？旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：吾与徐公孰美？客曰：徐公不若君之美也。
明日，徐公来。
孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
于是入朝见威王，曰：臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣！王曰：善。
乃下令：群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
课文分析：这篇课文生动地记叙了邹忌讽齐王纳谏，使齐王广开言路、修明政治的故事。
标题中的讽是动词，讽喻的意思，特指下对上用委婉曲折的言词进行规劝；谏是名词，指批评意见。
一、重点词语解释1、邹忌讽齐王纳谏讽：讽谏。
纳：接受。
2、邹忌修八尺有余。
修：长，这里指高。
有，又。
3、朝服衣冠，窥镜。
服：穿戴。
窥：照。
4、忌不自信，而复问其妾。
复：又一次。
5、明日，徐公来，孰视之。
明日：第二天。
孰：通熟，仔细。
6、吾妻之美我者，私我也。
美：认为美。
私：偏爱。
7、由此观之，王之蔽甚矣。
蔽：爱蒙蔽，这里指因受蒙蔽而不明。
8、群臣吏民能面刺寡人过者。
面刺：当面指责。
9、能谤讥于市朝。
谤讥：议论。
市朝：公众场合。
10、数月之后，时时而间进。
间进：偶然进谏。
二、翻译下列句子1、我孰与城北徐公美？我同城北徐公相比哪个更美丽？2、城北徐公，齐国之美丽者也。
城北的徐公，是齐国的美男子。
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1.下列句子停顿不正确的一项是( D ) A.臣/诚知/不如徐公美 B.有一老父/衣粗衣/冠白冠/后来吊 C.一国吏民/皆来贺 D.今/齐地方/千里 2.解释下列句中加点词。 (1)宫妇左右莫不私偏王爱 (2)臣诚知不如徐公实美在、确实 (3)孙叔敖为楚令尹担任 (4)身已贵而骄人者离民开去也
考点
拟写新闻标题
给新闻(即狭义上我们所说的消息)类话语材料拟写标题,是近些年
来中考语文考查的一个热点。仔细地分析这种题型,具有以下特 考点
点:(1)给出的新闻语段话语材料字数较多。(2)对拟写的内容都有 归纳
字数限定的要求,不得超出。拟写新闻标题,其实质就是对新闻导
语的高度概括与归纳。
方法一:找出新闻话语材料中的导语句(或段),再在此基础上,筛选
(2)邹忌修八尺有余 长,这里指身高
(3)孰视之 通“熟”,仔细
(4)私我
偏爱
(5)客之美我者 以……为美
(6)臣诚知不如徐公美 实在
(7)时时而间进 间或,偶尔
(8)能面刺寡人之过者 当面指责
3.“而”作连词用时,通常有以下几种用法:A.表并列;B. 表修饰;C.表承接;D.表转折;E.表因果;F.表假设。请对以 下句中“而”的用法加以判断,并将结果依次填入后面 的括号中。 (1)邹忌修八尺有余,而形貌昳丽( A ) (2)忌不自信,而复问其妾曰( C ) (3)窥镜而自视,又弗如远甚( B ) (4)暮寝而思之( B )
文言知识
5.古今异义 今齐地方千里 (古义:土地方圆;今义:名词,地点,处所) 宫妇左右莫不私王 (古义:国君近旁的近臣;今义:方位词) 明日徐公来 (古义:第二天;今义:今天的下一天) 窥镜而自视
(古义:照;今义:偷偷地看)
作者作品
刘向(约前77—前6),原名更生,字子政,彭城(今江苏 徐州)人。西汉经学家、目录学家、文学家。相传《战国 策》为其所编。《战国策》成书于西汉末年,国别体史书。 书反映了战国时代的社会概况、当时士人的精神风貌,不 仅是一部历史著作,也是一部非常好的历史散文。它作为一 部反映战国历史的资料,比较客观地记录了当时的一些重 大历史事件,是战国历史的生动写照。它详细地记录了当 时纵横家的言论和事迹,展示了这些人的思想才干,另外,也 记录了一些义勇志士的人生风采。艺术风格:①人物刻画 生动。②善于通过讽喻的小故事说明一个道理,生动幽默、 耐人寻味。③语言风格独特。④雄辩的论说,尖刻的讽刺, 耐人寻味的幽默。
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九年级语文·下 新课标[人]
文言知识
1.字音字形 昳丽( yì ) 进谏( jiàn ) 间进( jiàn )
窥镜( kuī ) 蔽( 谤讥( bàngjī ) 期年( jī )
bì )
文言知识
2. 词 类 活 用
吾妻之美我者 (形容词的意动用法,认为……美) 闻寡人之耳者,受下赏 (动词的使动用法,使……听到) 朝服衣冠 (名词活用作动词,穿戴) 臣之妻私臣 (形容词活用作动词,偏爱) 群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏 (名词作状语,当面) 令初下,群臣进谏 (名词活用作动词,下达)
重点探究
2.讽谏的结果如何? 齐威王接受了谏言,发布政令,广开言路,悬赏
纳谏。始而“门庭若市”,继而“时时而间进”, 最后“无可进者”,终于“战胜于朝廷”。
重点探究
3.邹忌为什么会劝谏成功?他的劝说有什么特点? 邹忌用自己亲身经历的生活小事来讲道理,现
身说法,明白具体,说理深刻又委婉,使人容易接受。 他劝说的最大特点是委婉,充分尊重被劝说者,使之 受到启发,从而愉快接受。
〔解析〕 本题考查新闻标题的拟写,同时还要回答出拟写的理由。标 题拟写时可根据导语进行。回答拟写理由时,要阐明标题中各个要素的 作用。理由要充足。
〔答案〕 示例一:首个中国航天日前夕,专家总结中国航天辉煌成就 因为它点明了时间的特殊性,从整体上概括了新闻的核心内容。 示例 二:近20年中国长征火箭发射成功率居全球之最 因为它突出了中国 航天的这一成就,激发中国人的自豪感,给人印象深刻,有吸引力。
1.(2016·青海西宁中考)给下列新闻拟写标题最恰当的一项是 ( C )
本报讯(记者 郑思哲) 5月12日上午,省减灾委员会组织省民政厅、省卫 计委、武警青海总队、省公安消防总队、省气象局、省地震局等成员单位 和西宁市、城西区有关部门共60多家单位,在西宁市新宁广场开展“防灾减 灾日”宣传活动。
〔解析〕 本题考查新闻标题的拟写。拟写时可结合导语来进行,或根 据新闻材料的内容,按“人+时+地+事”的格式进行拟写。
〔答案〕 “寻美重庆江河”摄影大赛启动
2.(2016·河南省中考)请给下面的新闻材料拟写标题,并简述理由。 ××网2016年4月22日讯 4月24日是首个中国航天日。为迎接首
个航天日,航天专家在国家博物馆学术报告厅作专题报告,总结了中国 载人航天、火箭发射、深空探测等方面的航天成就,强调了中国进入太 空的能力目前已经达到航天大国的水平,并指出“十二五”期间,中国 每年的航天发射数量稳居世界前三,尤其值得所有中国人自豪的是,近 20年中国长征火箭的发射成功率居全球之最。
吾
徐公不若君之美也(形容词,漂亮、好看) 皆以美于徐公(介词,表比较) 于 此所谓战胜于朝廷(介词,引出动作的对象、处所) 城北徐公,齐国之美丽者也(助词,的) 之 吾妻之美我者,私我也(助词,主谓之间,取消句子的独立性) 孰视之,自以为不如(代词,他)
解题 出有效的要点(或关键)信息。
技巧 方法二:有些新闻标题的拟写还需要根据后面主体部分中的提示
语来完成。
1.(2016·重庆中考A卷)请根据下面新闻内容,拟一个恰当的标题。(不 超过15个字)
重庆商报讯 在山水环抱的重庆,每个人都摆脱不了江河的印记。 5月20日,“寻美重庆江河”摄影大赛在武隆正式启动。作为采访首站 的武隆迎来了国内近百名知名摄影爱好者。据悉,该系列活动还将走访 重庆各个区县,用镜头寻美重庆江河。只要是以重庆江河为拍摄对象,具 备自然美、人文美的作品,都可以参赛。即日起至8月31日止,摄影爱好 者可以发送相关重庆江河的摄影、摄像作品到组委会,评选结果将于今 年9月15日在媒体上公布。主办方强调,这项活动能唤起人们对江河的 记忆和感情,激发人们保护生态的热情。
今年5月12日是第八个全国“防灾减灾日”,主题是“减少灾害风险 建 设安全城市”。围绕今年“防灾减灾日”的主题,5月9日至15日为防灾减灾 宣传周,省减灾委员会及有关部门将在全省范围内广泛开展防灾减灾文化及 科学知识的宣传工作,并以社区、机关、学校和企业为平台,开展防灾减灾系 列活动。
同时,在“防灾减灾日”当天,省内各市(州)、县也组织相关单位在本地区 广场、中心街道,通过举办专题展览、发放宣传资料、组织消防灭火演练、 防灾减灾科普知识进社区、进学校等活动同步进行集中宣传。 (《西海都市报》2016年5月13日,有改动) A.我省在西宁市新宁广场开展“防灾减灾日”宣传活动。 B.我省开展防灾减灾宣传周活动。 C.我省开展“防灾减灾日”宣传活动。 D.我省开展防灾减灾宣传活动。
一、积累与运用
1.给下列词语中加点的字注音。
(1)皆朝于齐( cháo )yì
(2)形貌昳丽(
)
(3)朝服衣冠( zhāo )(guān )shú (4)孰视之(
)
(5)窥镜而自视k(uī bàn)g
(6)谤讥于市朝(
)
(7)期年之后( jī jiàn)
(8)间进(
)
2.解释下列加点词。
(1)形貌昳丽 光艳美丽
林子写成的新闻还差一个标题,他想采用对偶句式,请你帮帮他。
示例一:中国航天领跑全球,中国高铁位居前列 示例二:中国航天领 跑,中国高铁超前 示例三:中国航天成就辉煌,中国高铁走向世界
3.用现代汉语翻译下面句子。 (1)数月之后,时时而间进。
几个月过后,不时有人偶尔来进谏。
(2)位已高而擅权者君恶之。 地位高而独揽大权的人,国君厌恶他。
4.邹忌向齐王、“老父”向孙叔敖进言分别用了什么方法? 在与人交往中,你更欣赏哪一种?请说说理由。
邹忌运用类比的方法进谏齐王,含蓄委婉又形象生动,让对方 易于接受自己的观点或意见。“老父”运用从反面讲道理 (或直言不讳)的方法,向孙叔敖进言。直接陈述利害,可以产 生“苦口良药”的劝说效果。后一问略。
重点探究
4.本文主旨在于阐述封建帝王“广开言路”的重要意义, 可是开篇作者却用浓墨重彩记叙邹忌的家事,二者之间有 什么联系?
因为是这样的家事使邹忌领悟到身居高位的人听到的往 往是阿谀奉承之言,难以听到反映客观实际的话。所以,他 才去面见齐威王,以“家事”类比“国事”,得出“王之蔽 甚矣”的结论,成功劝谏。这样安排材料突出了邹忌的善 谏,同时也使文章说理生动形象,深入浅出。
(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)
【乙】孙叔敖为楚令尹,一国吏民皆来贺。有一老父衣粗 衣冠白冠后来吊(慰问、吊唁)。孙叔敖正衣冠而见之,谓 老人曰:“楚王不知臣之后吊,岂有说乎?”父曰:“有说。 身已贵而骄人者民去也,位已高而擅不肖,使臣受吏民之垢 (谦虚的说法,意为担任楚国的宰相),人尽来贺,子独权者君 恶之,禄已厚而不知足者患处之(患祸隐伏在那里)。”孙 叔敖再拜曰:“敬受命,愿闻余教。”父曰:“位已高而意 益下(越把自己看得低),官益大而心益小,禄已厚而慎不敢 取。君谨守此三者,足以治楚矣!”
二、阅读理解 【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之
妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐 地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四 境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受 上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受 下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进; 期年之后,虽欲言,无可进者。