福建中考地理基础知识考纲要求
【中考地理】复习提纲｜福建乡土地理
【中考地理】复习提纲｜福建乡土地理爱地理走天涯（在中考中约占10分）一、地理位置1.海陆位置位于中国东南沿海，东北与浙江省毗邻，西、西北与江西省接界，西南与广东省相连，东隔台湾海峡与台湾省相望。
2.纬度位置：位于低纬度，亚热带（地球五带中的北温带）。
二、福建省行政区划、面积、人口1.福建省简称闽，现辖九个地级市和一个综合实验区，是海峡西岸经济区的主体。
九个地级市：福州、厦门、莆田、泉州、漳州、龙岩、三明、南平、宁德。
行政中心：福州经济特区：厦门综合实验区：平潭综合实验区2.福建的人口3973万（2019年）。
以汉族为主，占总人口的97.84%；畲族为最主要的少数民族，占总人口1% 。
人口与城市主要沿海、沿河（谷）、沿交通线分布。
三、地形特征1.地形类型以山地、丘陵为主。
山地、丘陵占全省总面积的80%以上，平原面积狭小，素有“ 八山一水一分田”之称。
2.地势西北高东南低（可联系闽江流向——自西北流向东南）。
3.两列山脉呈东北-西南走向，最长的山脉是福建最西边、位于与江西省交界的武夷山脉；戴云山脉为福建第二大山脉，山脉纵贯福建中部地区素称“闽中屋脊”。
4.福建的海岸线漫长，海岸曲折，多优良港湾。
四、气候特征福建属于亚热带季风气候；有夏季高温多雨，冬季温和少雨的特征。
受地形因素的影响，年降水量有自东南沿海向西北内陆增加的分布特点。
（来自海洋的湿润气流在东南沿海平原抬升作用不显著，降水相对较少；而在中西部受到戴云山和武夷山脉的阻挡，降水增多）受暖湿的气候影响，植被类型以亚热带常绿阔叶林为主，森林覆盖率居全国前列。
五、河流福建河流众多，受地形影响，大多自西北流向东南，水量丰沛，水能资源丰富。
闽江为境内最大河流，发源于武夷山脉，在福州注入东海（台湾海峡）。
六、自然灾害地质灾害主要有滑坡、泥石流、崩塌、水土流失等，多发生在山区。
气象灾害主要有台风、洪涝、干旱等。
七、农业生产耕地以水田为主，主要粮食作物是水稻，耕作制度（多采用）一年两熟。
福建中考地理基础知识(考纲要求)
考纲要求的地理根底知识〔地理记忆局部〕一、地球与地图1.地球仪的根本要素：地轴、赤道、两极2.记住地球自转、公转运动的方向与周期3.二分二至的日期、太阳直射点的纬度、昼夜长短。
春分在3月21日前后，太阳直射赤道，全球昼夜平分。
夏至在6月22日前后，太阳直射北回归线，北半球昼长夜短。
秋分在9月23日前后，太阳直射赤道，全球昼夜平分。
冬至在12月22日前后，太阳直射南回归线，北半球昼短夜长4.纬线与经线的根本特点。
5.重要的地理经纬线及其数值。
6.地球五带的名称、范围及其地理现象。
7.高、中、低纬度的范围。
0°—30°为低纬度，30°—60°为中纬度，60°—90°为高纬度 8.地形部位的名称：山顶〔山峰〕、山脊、山谷、鞍部、陡崖。
9.五种主要地形类型的名称与区别。
五种地形类型分别是平原、高原、山地、丘陵、与盆地。
平原与高原的共同特点是：地面起伏小；不同点是：平原海拔较低，一般在200米以下；而高原海拔较高，边缘比拟陡峻。
山地与丘陵的共同特点是：崎岖不平；不同点是：山地较高，海拔多在500米以上，坡度较陡，沟谷较深；而丘陵较低相对高度一般不超过200米。
盆地：起伏很小 等高线呈闭合曲线，外高内低， 海拔无一定标准 二、世界地理1.七大洲与四大洋名称、分布及大洲之间的界限。
七大洲分别是：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲〔按面积从大到小排序〕简记：亚非北南美，南极欧大洋。
四大洋分别是：太平洋，大西洋，印度洋〔纬度低，东半球〕，北冰洋〔纬度高，跨经度广〕各个大洲的分界限：亚洲与欧洲：乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉、土耳其海峡〔沟通黑海与地中海〕、；亚洲与非洲：苏伊士运河〔沟通地中海与红海〕；亚洲与北美洲：白令海峡；南美洲与北美洲：巴拿马运河〔沟通太平洋与大西洋〕。
欧洲与非洲：直布罗陀海峡2.世界著名山系及火山、地震带的名称与分布。
福建省中考大纲地理福建省初中学科教学与考试指导意见
地理一、课程理念、教育教学原则（一）落实立德树人的教育目标.初中地理课程充分体现立德树人的育人目标，旨在使学生形成必备的基本地理观念、意识和能力，能够经常关注地方、国家和全球的地理问题及可持续发展问题。
通过学习具有时代性和基础性的初中地理课程，提供未来公民必备的地理知识，增强学生的地理学习能力和生存能力，具备家国情怀和世界眼光。
关注人口、资源、环境和区域发展等问题，以利于学生正确认识人地关系，形成可持续发展的观念，珍爱地球，善待环境。
（二）学习对生活有用的地理。
地理课程要提供给学生与其生活和周围世界密切相关的地理知识，引导学生在生活中发现问题，理解其形成的地理背景，提升学生的生活品味，增强学生的生存能力。
（三）学习对终身发展有用的地理。
引导学生从地理的视角，关注全球变化形势，突出人口、资源、环境以及区域差异、国土整治、全球变化等内容。
逐步形成人地协调观和可持续发展观念，使所学内容不仅对学生现在的生活和学习有用，而且对他们的终身学习和发展有用。
（四）建构开放式地理课程。
地理课程着眼于创新意识和实践能力的培养，充分重视校外课程资源的开发利用，形成学校与社会、家庭密切联系，教育资源共享的开放性课程，着力拓宽学习空间，满足多样化的学习需求，鼓励学生自主学习、合作交流、积极探究。
二、课程实施（一）课程开设7～8年级地理课程内容分为四大部分：地球与地图、世界地理、中国地理、乡土地理。
为了体现地理课程的灵活性和选择性，课程标准对教学顺序不作规定。
地理教师可以自行选择授课的顺序。
例如，可以先教授中国地理，也可以先教授世界地理；地球与地图的知识可以集中学习，也可以分散学习。
（二）教学要求地图第二部分世界地理海洋和陆地地域发展差异认识区域三、考试评价（一）日常学习评价注重评价形式的多样化和针对性针对学生学习的心理特征、学习形式和学习特点的差异以及各种评价方式的不足，评价应采取多种方式。
除了选用书面形式的测验、口头表达、描绘地图、绘制地理图表、读图分析等常见评价形式，也要注意通过观察学生在讨论、实地观察与观测、调查、制作学具、探究、课堂中的答问等活动中的表现来评价学生的学习。
福建省福州市中考地理复习提纲 模块三 中国地理
模块三中国地理1、半球位置：东半球、北半球海陆位置：亚洲东部、太平洋西岸，是一个海陆兼备的国家。
纬度位置：4°N~53°N，大部分位于中纬度地区，属北温带，南部少数地区位于北回归线以南的热带，没有寒带。
1、我国陆地领土面积约960万平方千米，居世界第三位，仅次于俄罗斯和加拿大。
我国领土四至：最北：黑龙江省漠河以北黑龙江主航道中心线（53°N）；最南：南海南沙群岛的曾母暗沙（4°N）（南北纬度相差近50°，相距约5500千米，因而产生了气候差异）；最东：是黑龙江与乌苏里江主航道中心线交汇处；（135°E）最西：新疆的帕米尔高原（73°E）（东西经度相差60多度，相距约5000千米，因而产生了时间差异）3、与我国既陆上相邻又隔海相望的国家有：朝鲜、越南。
我国濒临的海洋，从北向南依次是渤海，黄海，东海和南海。
我国的内海是渤海和琼州海峡。
我国最大的岛屿是台湾岛。
4、全国的行政区域，基本分为省、县、乡三级，我国共有34个省级行政单位包括23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。
5、被北回归线穿过的省（区）自西向东是云南、广西、广东、台湾。
6、2010年第六次人口普查，我国人口为13.4亿，是世界上人口最多的国家。
7、我国的人口特点是：人口基数大，人口增长快。
8、为了使人口的增长同社会经济发展和资源环境条件相适应，我国政府把实行计划生育作为一项基本国策。
9、我国的平均人口分布以黑河和腾冲为界，东多西少。
10、人口数量过多会产生一些负面影响：交通拥挤、住房紧张、人均教育经费减少、就业困难、资源短缺等11、我国共有56个民族，其中55个少数民族，各民族不论大小，一律平等。
在我国各民族中，汉族人口最多，少数民族中人口最多的是壮族。
12、名族的分布：汉族分布最广，遍布全国各地，以东部和中部最为集中，少数民族的主要分布在西南、西北、东北地区。
福建省福州市2020年中考地理复习提纲 模块一 地球和地图
模块一地球和地图§1地球和地球仪1．地球是个球体。
平均半径6371千米，赤道周长约4万千米。
表面积约5.1亿平方千米。
2．经线又称子午线，是连接地球南北两极并与纬线垂直相交的半圆，纬线是与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。
它们都有无数条。
经线指示南北，纬线指示东西。
3．0度经线又称本初子午线，经过了英国伦敦格林尼治天文台原址。
0度经线以东称东经，用E表示，0度经线以西称西经，用W表示。
顺着地球自转的方向，东经度数不断增大，西经度数不断减小。
4、东西半球的分界线东经160度与西经20度构成的经线圈。
（记住并学会判断）东半球：20°W向东到160°E 西半球东半球：20°W向西到160°E5．0度纬线是赤道，是南北半球的分界线。
赤道以北称北纬，符号N，赤道以南称南纬，符号S。
6. 低中高纬度的划分低纬：纬度0°--30°；中纬：纬度30°--60°；高纬：纬度60°--90°§2地球的运动一、地球自转和公转的特征自西向东拨动地球仪，从北极上空看，地球仪按逆时针方向转；从南极上空看，地球仪按顺时针方向转。
（南顺北逆）二、昼夜长短的变化绕转对象周期方向地理意义（产生的地理现象）自转地轴1天自西向东昼夜更替、时间差异、日月星辰东升西落公转太阳1年自西向东季节的变化、昼夜长短的变化、正午太阳高度变化①是秋分，9.23前后，此时太阳直射赤道。
全球昼夜平分。
②是冬至，12.22前后，此时太阳直射南回归线。
北半球昼短夜长，北极圈内出现极夜。
南半球相反。
③是春分，3.21前后，此时太阳直射赤道。
全球昼夜平分。
④是夏至，6.22前后，此时太阳直射北回归线。
北半球昼长夜短，北极圈内出现极昼。
南半球相反。
三．地球上的五带读图熟记：五带的名称、分界线，现象。
§3地图1、地图的三个基本要素：比例尺、方向、图例2、比例尺 = 图上距离÷实地距离（知二求一）注意单位的换算！！！（1）比例尺大小的判断：分母愈小，比例尺越大；分母愈大，比例尺越小。
福建省初中学业九年级地理考试大纲
2009年福建省初中学业考试大纲（地理）一、命题依据省教育厅制订的《2009年福建省初中学业考试大纲（地理）》。
二、命题指导思想坚持以学生为本，立足基础，注重能力，难易适中，做到思想性、科学性、技术性的统一，正确发挥考试的导向功能，转变教师的教学方式和学生的学习方式，有利于初中学校全面实施新课程改革、培养学生的创新精神和实践能力；有利于普通高中招生的改革和推进高中地理新课程顺利实施。
三、适用范围全日制义务教育八年级学生初中地理学业考试。
四、考试范围地球与地图、世界地理、中国地理、乡土地理。
五、内容和目标要求㈠地球与地图⒈地球和地球仪⑴地球的形状、大小与运动●用证据说明地球是个球体。
●用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。
●用事实分别说明地球自转、公转及其产生的地理现象。
⑵地球仪●运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。
●用经纬网确定任意地点的位置。
⒉地图●运用地图辨别方向、量算距离、估算海拔与相对高度。
●识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等。
●在地形图上识别五种主要的地形类型。
●根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息。
㈡世界地理⒈海洋与陆地⑴海陆分布●运用地图和数据说出全球海陆所占比例，描述海陆分布特点。
●运用地图说出七大洲、四大洋的地理分布和概况。
⑵海陆变迁●举例说明地球表面海陆处在不断运动和变化之中。
●知道板块构造学说，说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。
⒉气候⑴天气与我们的生活●知道“天气”和“气候”的区别。
●识别常用天气符号，能看懂简单的天气图。
●用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性。
⑵气温与降水的分布●初步学会阅读世界年平均气温分布图，说出世界气温的分布规律。
●初步学会阅读世界年平均降水量分布图，说出世界降水分布的差异。
●使用气温、降水资料，绘制气温曲线和降水量柱状图，并读图说出气温与降水的变化规律。
⑶主要气候类型●在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区。
2024年中考地理考试大纲精选要点
2024年中考地理考试大纲精选要点地理学作为一门学科，涉及到了人类社会和自然环境的相互关系，对我们了解世界、认识国家和地区的发展起到了重要的作用。
为了更好地备战2024年中考地理考试，下面是一些精选的地理知识要点，帮助你系统地回顾和学习地理知识。
1. 自然地理要点：1.1. 地球与地理坐标系统：- 地球是我们生活的星球，由三个主要地球层构成：地壳、地幔、地核。
- 地理坐标系统是一种用于确定地理位置的工具，包括经度和纬度。
1.2. 大地形和地貌：- 地球表面主要包括陆地和水域两部分，陆地上的主要地貌有高山、丘陵、平原、高原和盆地等。
1.3. 气候与气象：- 气候是指一个地区长期的天气状况，包括温度、降水、湿度等因素。
- 气象是在短时间内对气候进行观测和预测。
2. 人文地理要点：2.1. 人口与人口分布：- 人口是指一定地区内的居民总数，人口分布是指人口在空间上的分布状况。
- 人口分布受到自然条件、社会经济因素等多种因素的影响。
2.2. 城市与乡村：- 城市是人口集中、经济、文化中心，乡村是农业生产和农民居住的区域。
3. 地理知识要点：3.1. 中国地理要素：- 中国是一个拥有广袤土地和多样地貌的国家，拥有大量的山脉、高原、河流和湖泊。
- 中国东西狭长，南北宽广，气候类型多样。
3.2. 世界地理要素：- 世界地理要素包括大洲、大洋、山脉、河流、湖泊等，每个地理要素都有其特点和重要性。
4. 环境问题要点：4.1. 全球环境问题：- 全球变暖、海洋污染、臭氧层破坏等是当今全球面临的重要环境问题。
4.2. 中国环境问题：- 中国的环境问题包括水资源紧缺、空气污染、土地退化等。
通过对以上要点的学习，你可以更好地掌握地理知识，为2024年中考地理考试做好准备。
这些知识要点将帮助你更好地理解地理学科的基本概念和理论，提高你在考试中的应试能力。
祝你在考试中取得优异的成绩！。
福建省普通高中学生学业基础会考地理学科考试大纲(试 行)
福建省普通高中学生学业基础会考地理学科考试大纲（试行）一、命题依据依据教育部颁布的《普通高中地理课程标准（实验）》，福建省教育厅颁布的《福建省普通高中新课程地理学科教学实施指导意见（试行）》、《福建省普通高中学生学业基础会考方案（试行）》和《2008年福建省普通高中学生学业基础会考地理学科考试大纲（试行）》，并结合我省普通高中教学实际情况进行命题。
二、命题原则1．导向性原则。
面向全体学生，有利于促进学生全面、和谐、健康的发展，有利于中学实施素质教育，有利于体现地理学科新课程理念，充分发挥基础会考对普通高中地理学科教学的正确导向作用。
2．基础性原则。
突出考查地理学科的基础知识、基本技能，注重学科基本思想和学习方法的考核，考查初步应用知识分析、解决问题的能力，试题难易适当，不出偏题和怪题。
3．科学性原则。
试题设计必须与考试大纲要求相一致，具有较高的信度、效度。
试卷结构合理，试题内容科学、严谨，试题文字简洁、规范，试题答案准确、合理。
4．时代性原则。
命题结合时代要求，突出新情境、新材料、新设计的思路；坚持理论联系实际，关注地理学科与社会的联系，贴近学生的生活实际。
三、考试目标要求1.知识目标与要求知识目标与要求是指《福建省普通高中学业基础考试地理学科考试大纲》所规定的内容，对知识的要求依次为了解、理解、应用三个层次。
2.能力考核目标与要求3.情感目标与要求三维目标作为有机整体，主要通过知识为载体，综合地进行考查。
四、内容与要求普通高中地理（必修科目）学业基础考试的内容为地理课程标准规定的地理1、地理2和地理3三部分内容。
其考试内容及要求如下：地理 11．宇宙中的地球●描述地球所处宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。
绘制天体系统层次示意图，了解太阳系模式图，并能确定地球在其中的位置；分析太阳系八大行星的比较数据，说明地球是太阳系中一颗普通的行星；分析地球上存在生命的条件，理解地球又是太阳系中一颗特殊的行星；运用科学的宇宙观认识地球所处的宇宙环境。
福建专版 八下 地理 中考《十八、福建省》课后背本
十八、福建省一、福建省的位置和行政区划1.位置(1)海陆位置：福建省地处我国东南沿海。
东南隔台湾海峡与台湾省相望，东北、西北、西南分别与浙江省、江西省、广东省为邻。
(2)纬度位置：位于北温带(亚热带)。
2.省辖9个地级市和1个综合实验区：福州市、莆田市、泉州市、厦门市、漳州市、龙岩市、三明市、南平市、宁德市、平潭综合实验区。
3.福建省简称闽，省级行政中心是福州市。
4.人口：汉族为主，有畲、回、满等少数民族。
二、福建省的概况1.地形特征：“八山一水一分田”(1) 山地、丘陵为主(记忆武夷山脉、戴云山脉的位置)，耕地类型为水田，红壤、黄壤为主要土壤类型。
(2) 武夷山脉、戴云山脉呈东北——西南走向，与海岸线平行。
(3) 地势西北高、东南低。
受地势影响，福建省河流大致自西北向东南流。
(4) 海岸曲折，多岛屿、多港湾。
2.气候：亚热带季风气候，夏季高温多雨，冬季温和湿润(1)气温：夏季高温，冬季温和，受地形影响，气温由东南向西北递减。
(2) 降水：集中在春夏，受地形影响，年降水量大致从东南沿海向西北山地递增。
3.河流：水系密布，河流众多(1)闽江为福建省最大的河流，发源于武夷山脉，上中游河段落差大，水能资源丰富。
有福建最大的水电站——水口水电站。
(2) 水文特征：流量较大，含沙量小，汛期长，无结冰期。
4.城市分布：福建省的城市大多分布在河流沿岸平原及沿海地区。
主要原因：地形平坦，交通便利；地势低平，水热条件好。
5.旅游资源(1)世界遗产地：世界文化与自然双重遗产——武夷山；世界文化遗产——福建土楼；世界自然遗产———泰宁丹霞等。
(2) 两处世界地质公园：①泰宁世界地质公园；②宁德世界地质公园。
(3)其他景点：东山岛、鼓浪屿、清源山、白水洋、太姥山、安平桥、三坊七巷等。
福建省厦门市2021年中考地理考试说明正式稿(1)
福建省厦门市2021年中考地理考试说明正式稿一、命题依据1.教育部制定的《全日制义务教育地理课程标准（2020年版）》（以下简称《课标》）。
2.福建省教育厅制定的《2021年福建省初中学业地理学科考试大纲》。
3.今年度厦门市教育局公布的有关规定。
4.本考试说明。
二、命题原那么坚持以学生为本，立足基础，注重能力，难易适中，做到思想性、科学性、技术性的统一，正确发挥考试的导向功能，转变教师的教学方式和学生的学习方式，增进初中地理新课程改革的深切，培育学生的创新精神和实践能力；有利于一般高中招生的改革。
（一）基础性符合义务教育要求，表现课程改革理念，考查学生是不是达到《课标》要求。
难度适中，杜绝设置偏题、怪题，在依据《课标》严格执行课程打算正常教学的情形下，学生通过尽力都能达到合格或合格以上的水平。
（二）科学性保证试题内容正确，不显现科学性错误。
试题应做到文字表述标准简练，问题指向明确无歧义，地图图表清楚准确，参考答案简明扼要。
（三）进展性注重与学生生活体会的联系，提倡学以致用，强调能力立意，考查学生在具体情境中运用所学知识分析和解决简单问题的能力。
（四）地理性增强对获取和解读图表信息能力的考查，增强地理事物的地理位置、空间散布规律、彼此联系、进展转变和形成进程的考查，突出地理学科的地域性和综合性。
（五）思想性关注现今社会面临的人口、资源、环境和进展问题，表现科学的人口观、资源观、环境观和可持续进展的观念，关注家乡、关注祖国、关注全世界。
（六）实践性地理课程是一门实践性很强的课程，因此，试题应尽可能考查地理实践内容，如图表绘制、地理实验、社会调查和乡土地理考察等。
三、考试目标（一）注重地理基础知识和大体技术的考查，要紧包括学生对地理位置、地理概念、地理特点、地理空间散布、区域不一样方面的明白得。
考查学生可否在具体情境中调动已有地理基础知识，合理应用地理大体技术，解决地理问题。
（二）突出地理学科的综合性和地域性特点，关注学生整体观念、空间观念、地理视角、地理学科能力等的形成状况。
福建省福州市2020年中考地理复习提纲模块二世界地理
模块二世界地理一•海洋与陆地§ 1大洲和大洋1、海陆分布：七分（71%）海洋，三分（29%）陆地。
2、七大洲：按面积大小排列为：亚非北南美，南极欧大洋。
跨经度最多的洲是南极洲；跨纬度最多的洲亚洲；平均海拔最高的洲南极洲」均海拔最低的洲欧洲，南极洲、北冰洋分别是跨经度最广的大洲、大洋。
大洲分界线：亚、欧：乌拉尔山脉--乌拉尔河--里海--大高加索山脉--黑海--土耳其海峡；亚、非:苏伊士运河；亚、北美：白令海峡；南、北美：巴拿马运河。
3、四大洋：从大到小排列：太大印北§ 2海陆的变迁1 •海陆变迁的主要原因是地壳的变动和海平面的升降，次要原因是人类的活动。
2.板块构造学说认为：地球被分为六大板块（六大板块：亚欧板块、美洲板块、非洲板块、太平洋板块、印度洋板块和南极洲板块。
其中太平洋板块几乎全部是海洋），板块内部较稳定，板块交界地带比较活跃，世界的火山和地震集中分布在板块交界的地带。
A、世界两大火山、地震带：a）环太平洋火山地震带,b）地中海一喜马拉雅山脉地震带。
我国位于两大地震带之间，是一个多地震的国家。
B、板块的运动方式a）、碰撞挤压：位于非洲与亚欧板块交界处地中海将消失，是由于板块的挤压碰撞；喜马拉雅山的形成是由于亚欧板块与印度洋板块的挤压碰撞；科迪勒拉山系（美洲）：美洲版块与太平洋板块、南极洲板块交界处。
（挤压碰撞）b）、张裂红海将扩大：是由于印度洋板块与非洲板块的张裂作用。
二、天气与气候§ 1 •天气和气候的区别：天气--短时间、时刻变化气候--长时期、变化不大1.天气是短时间的，多变的，用阴晴，风雨，冷热来描述。
风向是指风的来向_。
风力是风的强弱。
2•卫星云图上，绿色表示陆地，蓝色表示海洋，白色表示云区，白色的程度越白，表示云层越厚，云___________层厚的地方一般是阴雨区。
（识记天气符号图七年级上教材49页）天气预报和常用天气符号：晴阴多云降雨霜冻雷雨沙尘暴台风等。
2010年福建省厦门市初中毕业地理学科考试说明
2010年福建省厦门市初中毕业、升学考试地理学科考试说明考试范围《义务教育课程标准实验教科书·地理》（湘教版，共四册）和《厦门地理》（鹭江版）。
考试内容及要求考试内容分成“地球与地图”、“世界地理”、“中国地理”、“厦门地理”四个单元。
具体内容及要求细化如下：（一）地球与地图⒈地球和地球仪⒈海洋与陆地⒌世界自然地理之最：湘教版初中地理教科书的正文和活动中出现过的世界自然地理之最。
⒍认识区域【说明：选考一个大洲、一个地区、三个国家。
每年4月初公布选考内容。
】选考的大洲是非洲；选考的地区是北极地区和南极地区；选考的国家是法国、美国、日本。
⑴认识大洲运用地图说明某一大洲的纬度位置、海陆位置；运用地图和资料归纳出某一大洲的地形、气候、河流特点及其相互关系；运用资料说出某一大洲存在的人口、环境、发展等问题。
⑵认识地区在地图上找出某一地区的位置、范围、主要国家及其首都，说出该地区地理位置的特点；运用地形图和地形剖面图，描述某一地区地势变化及地形分布特点，说出地形与人类活动的关系；运用图表说出某一地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响；运用地形图说明某一地区主要河流概况，以及河流对城市分布的影响；运用地图和资料指出某一地区对当地或世界经济发展影响最大的一种或几种自然资源，说出其分布、生产、出口等情况；举例说出某一地区发展旅游业的优势；说出某一地区最有影响的区域性国际组织；运用资料描述某一地区富有特色的文化习俗；说出两极地区自然环境的特殊以及开展科学考察和环境保护的重要性。
⑶认识国家在地图上指出某一国家的地理位置、领土组成和首都；根据地图和资料，说出某一国家自然环境的基本特点，指出特有的自然地理现象和突出的自然灾害，并说明其成因；运用地图和资料联系某一国家自然条件特点，说出该国因地制宜发展经济的实例；说明高新技术产业在经济发展中的地位和作用；举例说出某一国家在开发利用自然资料和保护环境方面的经验、教训；根据资料和地图，说出某一国家交通运输特点以及主要城市；根据资料和地图说出某一国家的种族、民族、人口、宗教、语言等的概况；用实例说明某一国家自然与社会环境对民俗的影响；举例说出某一国家与其他国家在经济、贸易、文化等方面的联系。
福州地理中考复习提纲
20XX年20XX年福州地理中考复习提纲20XX年的中考复习工作即将在年后开展，在复习过程中要注重把基础知识系统化。
下面小编带来的一篇20XX年福州地理中考复习提纲。
20XX年福州地理中考复习提纲(一)1、形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
2、大小：半径：6371千米;极半径：6357千米;赤道周长：4万千米。
3、地球仪：地球仪是地球的模型。
(在地球仪上找出地轴、两极、赤道)4、经线：经线特点：所有经线一样长;经线都指示南北方向;经线是一个半圆。
经度：0°—180°;0°经线为本初子午线，以东为东经，用字母E表示，0°经线以西为西经，用字母W表示;5、纬线：纬线特点：纬线长短不一，赤道最长，向南北两极逐渐缩短;纬线都指示东西方向;纬线是一个完整的圆。
纬度：0°—90°;0°纬线为赤道，赤道以北为北纬，用字母N表示;赤道以南为南纬，用字母S表示。
6、低中高纬的划分：南北半球，0°—30°为低纬度，30°—60°为中纬度，60°—90°为高纬度。
7、东西半球的划分：以20°W和160°E组成的经线圈为界;20°W以东、160°E以西为东半球;20°W以西、160°E以东为西半球;8、能在地球仪上利用经、纬网确定地球上任何一个地点的位置。
9、地球的自转：方向：自西向东;周期：一天(24小时);自转中心：地轴。
地理意义：产生了昼夜更替和时间的差异。
10、地球的公转：公转中心：太阳;方向：自西向东;周期：一年;公转轨道：椭圆。
地理意义：产生了季节的变化和昼夜长短的变化。
11、五带的划分：20XX年福州地理中考复习提纲(二)1、比例尺的表示方法：文字式、线段式、数字式2、比例尺大小的比较：分母越大，比例尺越小;分母越小，比例尺越大。
福建省泉州市中考地理考试说明
福建省泉州市2015年中考地理考试说明一、命题依据以教育部制订的《义务教育地理课程标准（2011年版）》、福建省教育厅颁布的《福建省初中学业考试大纲（地理）》为依据，结合我市初中地理教学实际进行命题。
二、命题原则1.导向性原则。
坚持以学生为本，立足基础，注重能力培养，做到区域性、综合性、思想性、生活性、实践性的统一，正确发挥考试的导向功能，转变教师的教学方式和学生的学习方式，推动初中学校全面实施新课程、培养学生的创新精神和实践能力。
2.基础性原则。
突出考查地理学科的基础知识、基本技能，注重学科基本思想和学习方法的考核，考查初步应用知识分析、解决问题的能力，试题难易适当，不出偏题和怪题。
3.科学性原则。
试题设计必须与考试大纲要求相一致，具有较高的信度、效度。
试卷结构合理，内容科学严谨，文字简洁、规范，答案准确合理。
三、适用范围全日制义务教育八年级学生初中地理学业考试。
四、考试范围地球与地图、世界地理、中国地理、乡土地理。
五、内容目标（一）目标要求1．知识考核目标与要求2．技能与能力考核目标与要求3．情感态度价值观考核目标与要求（二）考试内容第一部分：地球与地图（一）地球和地球仪1．地球的形状、大小与运动识记：了解人类认识地球形状的过程。
识记：用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。
初步学会：用简单的方法演示地球自转和公转。
理解与简单应用：用地理现象说明地球自转、公转及其产生的地理现象。
2．地球仪识记与初步学会：运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。
学会：在地球仪上确定某地点的经纬度。
（二）地图学会：在地图上辨别方向、判读经纬度，量算距离。
应用与学会：在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度。
应用与学会：在地形图上识别山地、高原、盆地、平原、丘陵五种主要地形类型。
学会：根据需要选择使用地图并会在地图上获取地理信息。
识记：列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中应用的实例。
中考_2024年福州中考地理知识点复习
一、自然地理1.自然地理区划：根据地貌、气候、植被等自然因素将一个地区划分为不同的区域，以便研究和管理。
-中国的自然地理区划主要有东北、华北、华东、西南、西北、华南等区域，每个区域都有其独特的地理特点。
2.山脉和平原：山脉是由连续的山峰组成的地形，是由地壳运动和地质作用造成的；平原是相对平坦的地形，通常位于山脉之间。
-中国的山脉有喜马拉雅山、长白山、天山等，平原有松花江平原、辽河平原等。
3.河流和湖泊：河流是地表水在山地流域中流淌的地质形态，湖泊是蓄水量较大的静水体。
-中国的主要河流有长江、黄河、松花江等；主要湖泊有鄱阳湖、洞庭湖、太湖等。
4.气候和气象：气候是指一个地区长期的天气状况和气候特征，气象是指天气的瞬时状态和变化。
-中国的气候分为南亚热带季风气候、温带季风气候、地中海气候、温带大陆性气候等。
5.地震和火山：地震是地球表面或地下发生的震动，火山是地壳运动造成的区域性地表活动。
-中国地震带分为青藏地震带、中国蒙古地震带、东北地震带、华南地震带等；火山主要分布在河北、吉林、黑龙江等地。
二、人文地理1.人口分布和人口迁移：人口分布是指人口在不同地区的数量和密度的分布情况；人口迁移是指人口从一个地区搬迁到另一个地区的过程。
-中国的人口分布主要集中在东部沿海地区，如北京、上海、广东等；人口迁移主要是农民工外出打工、城市人口流动等。
2.城市化和城市规划：城市化是指人口从农村向城市转移的过程，城市规划是指按照一定的标准和规划将城市划分为不同功能区域。
-中国的城市化进程迅速，城市规划主要包括居住区、商业区、工业区、文化教育区等。
3.交通运输：交通运输是指人和物在地理空间中的流动和交换，通常包括陆路、水路和航空等。
-中国的交通运输以公路、铁路和水运为主，近年来航空运输也得到了迅速发展。
4.旅游和旅游资源：旅游是指人们因观光、休闲、度假等目的前往其他地区，旅游资源是吸引游客的自然或人文景观。
-中国的旅游资源丰富，包括自然景观如长城、黄山、西湖等，人文景观如故宫、兵马俑等。
最新地理中考-福建省初中地理考纲及样题1 精品
福建省初中学业考试大纲（地理）一、命题依据教育部制订的《全日制义务教育地理课程标准》（实验稿）二、命题原则严格按照部颁《地理课程标准》和省颁《考试大纲》以及教学实际命题，坚持以学生为本，立足基础，注重能力，难易适中，做到思想性、科学性、技术性的统一，正确发挥考试的导向功能，转变教师的教学方式和学生的学习方式，做到有利于初中学校全面实施素质教育、培养学生的创新精神和实践能力；有利于普通高中招生改革和事业发展。
三、适用范围全日制义务教育八年级学生初中地理结业考试四、考试范围地球与地图、世界地理、中国地理、乡土地理五、内容和目标要求㈠地球与地图⒈地球和地球仪⑴地球的形状、大小与运动●用证据说明地球是个球体。
●用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。
●用事实分别说明地球自转、公转及其产生的地理现象。
⑵地球仪●运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。
●用经纬网确定任意地点的位置。
⒉地图●运用地图辨别方向、量算距离、估算海拔与相对高度。
●识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等。
●在地形图上识别五种主要的地形类型。
●根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息。
㈡世界地理⒈海洋与陆地⑴海陆分布●运用地图和数据说出全球海陆所占比例，描述海陆分布特点。
●运用地图说出七大洲、四大洋的地理分布和概况。
⑵海陆变迁●举例说明地球表面海陆处在不断运动和变化之中。
●知道板块构造学说，说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。
⒉气候⑴天气与我们的生活●知道“天气”和“气候”的区别。
●识别常用天气符号，能看懂简单的天气图。
●用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性。
⑵气温与降水的分布●初步学会阅读世界年平均气温分布图，说出世界气温的分布规律。
●初步学会阅读世界年平均降水量分布图，说出世界降水分布的差异。
●使用气温、降水资料，绘制气温曲线和降水量柱状图，并读图说出气温与降水的变化规律。
⑶主要气候类型●在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区。
中考地理考点大纲2024年版解析
中考地理考点大纲2024年版解析中考地理对于许多学生来说是一门重要的学科，它不仅能够帮助我们了解我们所生活的地球，还能培养我们的空间思维和综合分析能力。
2024 年版的中考地理考点大纲为我们指明了学习的方向和重点。
接下来，让我们一起深入解析这份大纲。
一、地球与地图这部分内容是地理学习的基础，包括地球的形状和大小、地球仪、经纬网、地图的三要素（比例尺、方向、图例和注记）等。
地球的形状和大小是我们认识地球的第一步。
学生需要了解人类对地球形状的认识过程，以及地球的平均半径、赤道周长和表面积等基本数据。
地球仪和经纬网是理解地球空间位置的重要工具。
经线和纬线的特点、经度和纬度的划分及变化规律，是必须掌握的知识点。
通过经纬网，我们可以确定地球上任意一点的位置。
地图的三要素中，比例尺决定了地图内容的详细程度和表示范围的大小；方向的判断方法（一般定向法、指向标定向法、经纬网定向法）要熟练运用；图例和注记则帮助我们读懂地图所表达的信息。
二、世界地理1、海洋与陆地海陆分布的特点，七大洲、四大洋的名称、位置、轮廓和分界线，是这部分的重点。
学生要能够在地图上准确识别各大洲和大洋，并了解板块构造学说，知道火山、地震带的分布与板块运动的关系。
2、气候气候类型的分布、特征及影响因素是世界地理气候部分的核心内容。
学生需要掌握热带、温带、寒带的主要气候类型，以及它们在气温和降水方面的特点。
同时，要理解纬度位置、海陆位置、地形等因素对气候的影响。
3、居民与聚落世界人口的增长特点、分布规律，以及人口问题对社会、经济、环境的影响，是这方面的重要考点。
对于不同的人种、语言和宗教，也要有一定的了解。
聚落的形态、形成与发展，与环境的关系等，也是需要关注的内容。
4、地域发展差异发达国家和发展中国家的分布，以及它们在经济、社会等方面的差异，是这部分的要点。
国际经济合作的重要性和形式，也会在考试中有所体现。
三、中国地理1、疆域与人口中国的领土面积、四至点、邻国和临海，行政区划等，是疆域部分的重点。
2017福建初中学业考试大纲(地理)
2017 年福建省初中学业考试大纲（地理）一、考试性质初中地理学业考试是义务教育初中阶段的终结性省级考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生是否达到《义务教育地理课程标准（2011 年版）》所规定的学业水平。
考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据。
二、命题依据以《义务教育地理课程标准（2011年版）》为指导，以《2015 年福建省初中学业考试大纲（地理）》为依据，结合初中地理教学实际进行命题。
三、命题原则1.导向性原则。
坚持以学生为本，立足基础，注重能力培养，做到区域性、综合性、思想性、生活性、实践性的统一，正确发挥考试的导向功能，转变教师的教学方式和学生的学习方式，推动初中学校全面实施新课程、培养学生的创新精神和实践能力。
2.基础性原则。
突出考查地理学科的基础知识、基本技能，注重学科基本思想和学习方法的考核，考查初步应用知识分析、解决问题的能力，试题难易适当，不出偏题和怪题。
3.科学性原则。
试题设计必须与考试大纲要求相一致，具有较高的信度、效度。
试卷结构合理，内容科学严谨，文字简洁、规范，答案准确合理。
四、考试范围地球与地图、世界地理、中国地理、乡土地理。
五、内容目标一）目标要求（二）考试内容第一部分地理基础知识（地理记忆部分）第二部分考试内容一、地球与地图（一）地球和地球仪1地球的形状、大小与运动了解人类认识地球形状的过程地球形状人类认识地球形状的几个阶段用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。
用简单的方法演示地球自转和公转。
地球自转和公转的轨．道．面．、方向和周期二分二至的日期太阳直射点移动的纬度范围及其规．律．用地理现象说明地球的自转和公转。
地球自转产生的地理现象：①昼夜更替；②日月星辰的东升西落；③地方时的变化；④一天中物体影子长短的变化地球公转产生的地理现象：①地球上的五带；②昼夜长短的季节变化；③四季更替；④正午物体影子的方向和长短的季节变化2．地球仪运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。
福建省2024年中考大纲-地理：福建省初中学科教学与考试指导意见
地理一、课程理念、教化教学原则（一）落实立德树人的教化目标.初中地理课程充分体现立德树人的育人目标，旨在使学生形成必备的基本地理观念、意识和实力，能够常常关注地方、国家和全球的地理问题及可持续发展问题。
通过学习具有时代性和基础性的初中地理课程，供应将来公民必备的地理学问，增加学生的地理学习实力和生存实力，具备家国情怀和世界眼光。
关注人口、资源、环境和区域发展等问题，以利于学生正确相识人地关系，形成可持续发展的观念，珍爱地球，善待环境。
（二）学习对生活有用的地理。
地理课程要供应应学生与其生活和四周世界亲密相关的地理学问，引导学生在生活中发觉问题，理解其形成的地理背景，提升学生的生活品尝，增加学生的生存实力。
（三）学习对终身发展有用的地理。
引导学生从地理的视角，关注全球改变形势，突出人口、资源、环境以及区域差异、国土整治、全球改变等内容。
逐步形成人地协调观和可持续发展观念，使所学内容不仅对学生现在的生活和学习有用，而且对他们的终身学习和发展有用。
（四）建构开放式地理课程。
地理课程着眼于创新意识和实践实力的培育，充分重视校外课程资源的开发利用，形成学校与社会、家庭亲密联系，教化资源共享的开放性课程，着力拓宽学习空间，满意多样化的学习需求，激励学生自主学习、合作沟通、主动探究。
二、课程实施（一）课程开设7～8年级地理课程内容分为四大部分：地球与地图、世界地理、中国地理、乡土地理。
为了体现地理课程的敏捷性和选择性，课程标准对教学依次不作规定。
地理老师可以自行选择授课的依次。
例如，可以先教授中国地理，也可以先教授世界地理；地球与地图的学问可以集中学习，也可以分散学习。
（二）教学要求地图其次部分世界地理海洋和陆地相识区域第三部分中国地理三、考试评价（一）日常学习评价留意评价形式的多样化和针对性针对学生学习的心理特征、学习形式和学习特点的差异以及各种评价方式的不足，评价应实行多种方式。
除了选用书面形式的测验、口头表达、描绘地图、绘制地理图表、读图分析等常见评价形式，也要留意通过视察学生在探讨、实地视察与观测、调查、制作学具、探究、课堂中的答问等活动中的表现来评价学生的学习。
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考纲要求的地理基础知识（地理记忆部分）
一、地球和地图
1.地球仪的基本要素：地轴、赤道、两极
2.记住地球自转、公转运动的方向和周期
3.二分二至的日期、太阳直射点的纬度、昼夜长短。
春分在3月21日前后，太阳直射赤道，全球昼夜平分。
夏至在6月22日前后，太阳直射北回归线，北半球昼长夜短。
秋分在9月23日前后，太阳直射赤道，全球昼夜平分。
冬至在12月22日前后，太阳直射南回归线，北半球昼短夜长4.纬线和经线的基本特点。
5.重要的地理经纬线及其数值。
6.地球五带的名称、范围及其地理现象。
7.高、中、低纬度的范围。
0°—30°为低纬度，30°—60°为中纬度，60°—90°为高纬度8.地形部位的名称：山顶（山峰）、山脊、山谷、鞍部、陡崖。
9.五种主要地形类型的名称和区别。
五种地形类型分别是平原、高原、山地、丘陵、和盆地。
平原和高原的共同特点是：
地面起伏小；不同点是：平原海拔较低，一般在200米以下；而高原海拔较高，边缘比较陡峻。
山地和丘陵的共同特点是：崎岖不平；不同点是：山地较高，海拔多在500米以上，坡度较陡，沟谷较深；而丘陵较低相对高度一般不超过200米。
盆地：起伏很小等高线呈闭合曲线，外高内低，海拔无一定标准
二、世界地理
1.七大洲和四大洋名称、分布及大洲之间的界线。
七大洲分别是：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲（按面积从大到小排序）简记：亚非北南美，南极欧大洋。
四大洋分别是：太平洋，大西洋，印度洋（纬度低，东半球），北冰洋（纬度高，跨经度广）
各个大洲的分界线：
亚洲和欧洲：乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉、土耳其海峡（沟通黑海和地中海）、；
亚洲和非洲：苏伊士运河（沟通地中海和红海）；
亚洲和北美洲：白令海峡；
南美洲和北美洲：巴拿马运河（沟通太平洋和大西洋）。
欧洲和非洲：直布罗陀海峡
2.世界著名山系及火山、地震带的名称和分布。
世界两大山系带：一是环太平洋沿岸山系带，主要记住纵贯南北美洲的科迪勒拉山系，包括北美洲的落基山脉，南美洲的安第斯山脉；二是横贯亚洲、欧洲南部和非洲北部山脉带，主要记住亚洲喜马拉雅山脉，欧洲阿尔卑斯山脉
世界上的两大火山地震带是环太平洋火山地震带和地中海——喜马拉雅火山地震带 3.常见天气符号。
4.气温垂直递减率。
同纬度的陆地上，海拔越高，气温越低，一般情况下，海拔每上升100米，气温下降0.6摄氏度（地形因素）
5.热带、亚热带、温带的九种气候类型名称、分布。
6.世界三大人种、联合国的6种工作语言、世界三大宗教的名称。
世界三大人种分别是：黄色人种、白色人种、黑色人种
联合国6种工作语言：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语 世界三大宗教：基督教、伊斯兰教、佛教
7.南、北极地区的大风、干旱等气候特征、自然资源、特有生物等。
8.俄罗斯、澳大利亚、美国、巴西、日本的地理位置、领土组成和首都。
三、中国地理
1.我国的四至点、领土面积、濒临的海洋。
领土的四端（四至点）：最北53°N：漠河以北的黑龙江主航道中心（黑）；
最南4°N：曾母暗沙（琼）
最西73°E：帕米尔高原（新）；
最东135°E：黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处（黑）领土面积：陆地面积约960万平方千米，居第3位
濒临的海洋：从北往南分别为渤海、黄海、东海、和南海
2.我国34个省级行政区域单位的名称、简称和行政中心。
3.人口分布特点，民族分布特点。
人口分布特点：以黑河—腾冲为界，东部地区人口稠密，西部地区人口稀疏
民族分布特点：大散居，小聚居，交错杂居
4.地势三级阶梯界线，四大高原、四大盆地、三大平原名称及其分布（课本24页中国地形分布图一定要看）。
一、二级阶梯分界线：昆仑山—祁连山—横断山脉
二、三级阶梯分界线：大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山
四大高原：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原
四大盆地：塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地、四川盆地
三大平原：东北平原、华北平原、长江中下游平原
5.长江、黄河、淮河、珠江、塔里木河、黑龙江名称和分布。
（各河流具体位置见课本46页图2-40）
6.主要交通运输方式的名称、特点。
7.我国的土地国策。
十分珍惜、合理利用土地，切实保护耕地
8.秦岭—淮河一线地理意义。
主要记住六条分界线：一月份0℃等温线；800㎜年等降水量线；暖温带与亚热带分界；湿润地区与半湿润地区分界；南方地区与北方地区分界；长江水系与黄河水系分水岭； 9.我国四大地理单元的名称及其分布。
四大地理区域分别是：北方地区（A ）、南方地区（B ）、西北地区（C ）、青藏地区（D ）
10.北京的经纬度及城市职能。
北京大致的经纬度是：40°N 、116°E ；
城市职能：全国政治、经济、文化、交通、对外交流中心 四、乡土地理
1．福建省的邻省及濒临的海域、设区市名称及其分布。
北邻浙江，西邻江西，南邻广东，东边濒临台湾海峡与台湾省相望；
现辖福州、厦门、莆田、泉州、漳州、龙岩、三明、南平、宁德9个设区市和平潭综合实验区
2．主要山脉（武夷山，戴云山）、主要河流（闽江）。