部编版四年级语文下册第三单元课时练习题

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四年级下册语文试题 - 第三单元 (1) 人教(部编版)(含答案)

小学语文四年级下册第三单元一、小学语文四年级下册第三单元（共10题；共54分）1.看拼音，写词语。

làjiāo shèn chūchí dùn miáo huìkāi pìjìjìnɡ zhāo xiájiě mèn zāo yùjǐnɡ jiè2.下列汉字注音有误的一项是（）A. 月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝（qī）上。

B. 哪一次我的思潮里，没有你波涛（tāo）的清响。

C. 母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢（cháo）里。

D. 串串花穗齐绽（zhàn），洁白的流苏如画。

3.阅读理解我家门前的小溪流我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流。

水位最高时，水面也就四米高；水浅时，鼓足了劲儿，一下子就能跳过去。

溪岸长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是稻田。

(这一切，都是那样平常，没有任何值得夸耀的地方。

然而，我却非常喜欢它。

)“当……当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边，眼前一片朦胧，过了一会儿，从溪底看见夭空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。

夜幕渐渐合拢，眼前的小溪展开了一幅动人的画卷。

瑰丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水里。

胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝，五光十色，美丽动人，像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。

啊，真想不到，小溪竟是这样的美！从此，我对小溪着了迷。

上学前，放学后，我都要去看看它，好像看望我的老朋友。

我爱溪中的流水声。

我爱溪中变幻无穷的景致。

（1）根据意思选择词语。

A．夸耀B．朦胧C．变幻无穷①模模糊糊，看不清。

（________）②向人显示（自己有本领、有功劳、有地位势力等）。

（________）③形容不断地改变。

（________）（2）请用“________”画出文中既是排比又是比喻的句子。

部编版四年级语文下册第三单元测试题及答案(2)

部编版四年级语文下册第三单元测试题及答案（2）一、下面加点字注音全部正确的一项是( ) 。

(2分)A．屈．(qū)原交叉．(cā)杜甫．(fǔ)白桦．(huà)B．繁．(fán)星徜．(cháng)徉朦．(méng)胧范仲．(zhōng)淹C．绽．(zàn)开阴霾．(lǐ)白雪皑．(ái)皑深渊．(yuān)D．晕．(yùn)皱胆怯．(qiè) 赤．(chì)脚炫．(xuàn)耀二、读拼音，写词语。

(8分)三、比一比，再组词。

(4分)⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪（）（）⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪（）（）⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪（）（）⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧（）（）四、按要求写出下面词语的反义词或近义词。

(6分)反义词：集中—( ) 凉爽—( ) 胆怯—( ) 近义词：飘动—( ) 徜徉—( ) 思潮—( )五、根据句意，用“温”组成的词语填空。

(3分)1．细雨像一位( )的姑娘，滋润着大地。

2．大熊猫的性情( )，十分招人喜爱。

3．在舟曲发生特大泥石流时，社会各界纷纷伸出援助之手的做法( )了灾区人民的心。

六、写出下列句子运用的修辞手法。

(4分)1．看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。

( ) 2．有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。

( ) 3．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

( ) 4．大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响？ ( )( ) 七、按要求写句子。

(4分)1．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。

(仿写拟人句) ____________________________________________________ 2．秋天的北京是一个美丽的季节。

(修改病句)____________________________________________________ 3．你们做事情怎么能这样呢？(改为陈述句)____________________________________________________ 4．白桦四周徜徉着/姗姗来迟的朝霞。

部编版四年级语文下册第三单元测试题及答案(3)

部编版四年级语文下册第三单元测试题及答案（3）一、主题达标。

(26分)1．读拼音，写词语。

(8分)(1)与母亲在一起的日子是冰心永不màn miè( )的回忆：月明的园中，téng luó( )的叶下，母亲的膝上。

(2)在méng lóng( )的jì jìng( )中玉立着这棵bái huà( )，máo róng róng( )的枝头，雪绣的花边xiāo sǎ( )，串串huā suì( )齐绽，洁白的流苏如画。

2．辨一辨，再组词。

(4分)⎩⎪⎨⎪⎧锈（）绣（）⎩⎪⎨⎪⎧耸（）茸（） ⎩⎪⎨⎪⎧抹（）沫（）⎩⎪⎨⎪⎧漆（）膝（） 3．词语搭配。

(4分)踏着( ) 洗净( ) 涉过( )涂上( ) ( )的流苏 ( )的雪花( )的金晖 ( )的光华4．根据意思写词语。

(4分)(1)形容走路缓慢从容，慢腾腾地来晚了。

( )(2)形容霜、雪洁白。

( )(3)不清楚；模糊。

( )(4)胆小；缺少勇气。

()5．写出下列句子中加点词语的近义词。

(2分)(1)给雨润过的泥路，一定是凉爽．．又温柔。

()(2)炫耀．．着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。

() 6．判断诗歌知识的对错，对的打“√”，错的打“×”。

(4分)(1)抒情诗主要通过抒发诗人的思想感情来反映社会生活，不要求叙述完整的故事情节，刻画具体的人物形象。

()(2)诗歌常常表达了诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。

()(3)现代诗的特点主要表现在内容、思想和形式等方面。

()(4)朗诵诗歌时，表情、手势自然，吐字清楚就可以了，不用读出诗歌表达的情感。

() 二、主题探究。

(19.5分)1．根据课本内容填空。

(15.5分)(1)诗和____________一样，生命全在____________。

部编版2023年四年级语文下册第三单元测试卷(附答案)

部编版2023年四年级语文下册第三单元测试卷（附答案）一、积累与运用。

(共44分)1.根据语境，看拼音写词语。

(5分)méng lóng （）的月光下，萤火虫和着风的jié pāi （）绕着nèn lǜ（）的柳条舞蹈，màn ti ān （）的fán xīng（）一闪一闪的。

2. 给句子中的加点字选择正确的解释。

(6分)漫：①水过满，漾出来；②满，遍；③没有限制，没有约束；④莫，不要。

(1)浪潮的余波还在漫天卷地般涌来。

（）(2)河水已经漫过了堤坝，可是雨越下越大。

（）(3)他上课的时候总是漫不经心，考试时便手忙脚乱。

（）3. 选择题，把正确答案的序号填到括号里。

(8分)(1)下列加点字的读音完全正确的一项是( )。

(2)下列各项中，字形有错误的一项是( )。

A. 稻穗藤萝 B . 漆盖交叉 C . 余晖(3)林林想写一首小诗感谢母亲，填在横线上最合适的是(母亲啊!你是________，包容小河的任性；你是________，鼓舞雏鹰的高飞；你是________，照亮前行的路途。

(4)下列诗句或名句与作者对应不正确的一项是( )。

A. 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

(李白)B. 人非生而知之者，孰能无惑?(韩愈)C. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

(杜甫)D. 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

(刘禹锡)4. 按要求完成练习。

(12分)(1)用近义词或反义词补写诗歌。

(4分)《思念》;相聚的时候，总是很短；期待的时候，总是很。

《我知道》:欢乐是人生的驿站，是生命的航程。

(2)照样子，写出由词语联想到的画面。

(2分)夜晚：月亮在白莲花般的云朵里穿行。

冬天：(3)照样子，运用比喻或拟人的修辞手法写句子。

(2分)云：云像一个忙碌的画家，在天空中画出一幅又一幅的图画。

(4)照样子，仿写句子。

(4分)那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊!5. 读诗句，选出诗句对应的特点。

部编版小学四年级语文下册第三单元每课课后作业及答案汇编（含5课的课后题）

部编版⼩学四年级语⽂下册第三单元每课课后作业及答案汇编（含5课的课后题）部编⼈教版⼩学四年级语⽂下册第三单元第9课《短诗三⾸》课后作业及答案⼀、读拼⾳，写字词。

1.景区的长椅旁开满了téng luó（）花，妈妈揽着xī（）上的孩⼦，似在嗅那花⾹。

2.夜风拂过，松tāo（）阵阵，⽉亮duǒ（）进云层⾥后，满天的fán（）星更加耀眼了。

⼆、查字典填空。

在中药店，岳涵看到了药箱上写着“⽜膝”，其中的“膝”字她不认识，她应该⽤查字法，先查部，再查画，最后得知该字的读⾳是。

三、给加点字选择正确的解释。

（填序号）①⽔过满，漾出来；②满，遍；③没有限制，没有约束；④淹没。

1.春天来了，漫．⼭遍野都是鲜花。

（）2.⼤青⼭下是漫．⽆边际的草原。

（）3.河⽔漫．过⼩桥了。

（）4.⼤⾬过后，河⽔漫．出来了。

（）四、读下⾯的诗句，说说你从诗句中体会到怎样的情感。

1.⽉明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。

1/ 202.⼤海啊！哪⼀颗星没有光？哪⼀朵花没有⾹？哪⼀次我的思潮⾥没有你波涛的清响？五、课内阅读。

繁星（⼀五九）母亲啊！天上的风⾬来了，鸟⼉躲到；⼼中的风⾬来了，我只躲到。

1.根据课⽂内容填空。

2.下⾯对这⾸诗理解有误的⼀项是（）A.这⾸诗主要运⽤了拟⼈的⼿法，说明母爱是⼈⽣的避难所。

B.“天上的风⾬”指的是⼀种⾃然现象。

C.“⼼中的风⾬”指的是精神上受到的打击、挫折。

D.这⾸诗表达了对妈妈的赞美之情。

3.读了这⾸诗，你有怎样的感受？请简单说⼀说。

六、课外阅读。

⾬后冰⼼嫩绿的树梢闪着⾦光，⼴场上成了⼀⽚海洋！⽔⾥⼀群⾚脚的孩⼦，快乐得好像神仙⼀样。

2/ 20⼩哥哥使劲地踩着⽔，把⽔花⼉溅得⾼⾼。

他喊：“妹，⼩⼼，滑！”说着⾃⼰就摔了⼀跤！他拍拍⽔淋淋的泥裤⼦．．．，嘴⾥说：“糟糕——糟糕！”⽽他通红欢喜的脸上，却迸射出兴奋和骄傲。

⼩妹妹撅着两条短粗的⼩辨⼉，紧紧地跟在泥裤⼦．．．后⾯。

她咬着唇⼉，提着裙⼉，轻轻地⼩⼼地跑，⼼⾥却希望⾃⼰也摔这么痛快的⼀跤！1.第三节中加点的“泥裤⼦”指的是（），第四节加点的“泥裤⼦”指的是（）A.⼩哥哥摔倒后弄脏了的裤⼦。

部编版语文四年级下册第三单元练习题 (含答案)

部编版四年级语文下册第三单元练习题一、基础知识1．看拼音，写词语。

màn miè téng luó yōng jǐ méng lóngjì mò jiāo chā xiāo sǎ zhāo xiá2．在下面的括号里填上恰当的词语。

（______）的流苏（______）的金晖（______）的小草（______）的雪花（______）的光华（______）的衣袖3．比一比，组词语。

昧（__________）怀（__________）密（__________）庭（__________）味（__________）杯（__________）蜜（__________）廷（__________）4．查字典填空。

我们要查“繁”字，按部首查字法应查（_______）部，再查（_______）画；按音序查字法，应先查大写字母（_______），再查音序（_______）。

“繁”字在字典里的解释：①复杂②多③兴盛④生物增生新个体给下列词语中的“繁”选解释。

繁杂（________）繁荣（_________）繁多（________）繁殖（________）5．我会填。

（__________）的树枝（__________）的繁星（__________）的雪花（__________）的波涛（__________）的朝霞（__________）的小路6．把下列句子补充完整。

（1）诗和_________一样，生命全在___________。

——朱光潜（2）诗是人类向未来____________，诗给人类以____________。

——艾青（3）诗是强烈感情的______________，它源于宁静中____________________。

——（英国）华兹华斯7.完成句子练习。

（1）爱是明媚的阳光，给人以温暖。

（仿句）爱是____ __，____ __；爱是__ ___，_____ __。

部编版语文四年级下册第三单元测试题(含答案)

统编四年级语文下册第三单元测试题（时间：90分钟分值：100分）一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。

（2分）诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。

二、看拼音写词语。

（10分）fán xīnɡ màn miè ténɡ luó xī shànɡ bō tāozhāo xiá túmǒ xiāo miè màn huà ténɡ wàn三、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。

（3分）浪漫．（màn mànɡ）拥挤．（jìjǐ）波涛．（tāo táo）月晕．(yūn yùn) 杜甫．(fǔ pǔ) 交叉．（chā cā）四、判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。

（5分）1.《繁星》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。

（）2.艾青先生的名诗《绿》写出了绿的摇曳、绿的美幻,绿的闻风而动，乃至绿的生命。

（）3.《在天晴了的时候》通过拟人化的手法，用“动态化”的表达方式，为我们绘出了一幅雨后放晴的乡村画卷。

（）4.繁星（七一）和繁星（一三一）都表达了诗人对母爱的歌领。

（）5.叶赛宁的《白桦》是一首优美的抒情诗。

（）五、选择正确答案填在括号里。

（10分）1.下列词语中有错别字的一项是（）。

A.漫灭思朝回忆清响B.整齐节拍潇洒流苏C.白桦涂色嫩绿集中D.朝霞锦绣齐绽金晖2.“看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。

”诗句中两个破折号的作用是（）。

A.第一个表示解释说明，第二个表示意思的递进。

B.第一个表示补充说明，第二个表示语意的转换。

C.第一个表示解释说明，第二个表示语音的延长。

D.第一个表示语意的转换，第二个表示意思的递进。

3.《绿》这首诗中的“绿”指的是（）。

A.绿色的墨水B.五彩颜色中的绿颜色。

部编版四年级语文下册全册课时练习含答案

2 《桂林山水》课时练第一课时一、看拼音写词语。

bōlán lián mián búduàn wúxiápān dēngshān luán tài shān luòtuo luólièpíng zhàng二、多音字组词。

juǎn（）pínɡ（）卷屏juàn（）bǐnɡ（）dǎo（）jué （）倒觉dào（）jiào（）三、形近字组词。

赏（）离（）棉（）峦（）尝（）漓（）绵（）恋（）四、将下列搭配适当的词语用线连起来。

无瑕的竹笋波澜壮阔的泰山翠绿的翡翠峰峦雄伟的画卷新生的屏障连绵不断的大海第二课时一、判断句子的正误，在正确的句子后面画“√”，错误的句子后面画“×”。

1．“形态万千”的意思是有一千种或一万种形态、姿态。

（）2．“好像一不小心就会栽倒下来”是比喻句。

（）3．这篇文章的中心思想是表达了作者对祖国山河的赞美之情。

（）4．“这样的山围绕着这样的水”和“这样的水被这样的山围绕着”的意思是一样的。

（）5．因为船桨激起的微波扩散出了一道道水纹，所以我才感觉到船在前进，岸在后移。

（）二、根据课文内容填空。

1.“桂林山水甲天下”的意思是说，这句话在文中起的作用。

2.课文将、与漓江的水进行比较，是为了突出漓江水的特点；将、与桂林的山进行比较，是为了突出桂林山的特点。

三、请仿照例句为你熟悉的景色写一段话。

漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

四、课内阅读。

这样的山（围绕环绕）着这样的水，这样的水（倒映倒立）着这样的山，（在再）加上空中云雾迷（濛蒙），山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连（绵棉）不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。

部编版四年级语文下册第三单元综合训练附答案 (2)

部编版四年级语文下册第三单元综合训练时间：90分钟满分：100分一、看拼音，写词语。

（8分）yōnɡ jǐ fán xīnɡ ménɡ lónɡ jì jìnɡ（）（）（）（）ténɡ luó huā suì tú mǒ máo rónɡ rónɡ（）（）（）（）二、选择题。

（12分）1.下列加点字的注音有误的一项是（）。

A.绽．放（zhàn）晕．皱（yùn）胆怯．（qiè）B.交叉．（chà）白桦．（huà）炫．耀（xuàn）C.金晖．（huī）尘垢．（ɡòu）徜．徉（chánɡ）D.赤．脚（chì）漫．灭（màn）涉．水（shè）2.下列加点词语的意思与其他三项不同的是（）。

A.心中的风雨．．来了，我只躲到你的怀里B.这场风雨．．来势迅猛，我们要作好防洪准备C.这些石刻在风雨．．的侵蚀下，字迹已经模糊了D.天上的风雨．．来了，鸟儿躲到它的巢里3.下列没有运用排比的修辞手法的一项是（）A.那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！B.大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响？C.我校开展“童心向党”活动，计划组织学生观看红色影片、参观革命旧址、缅怀革命先烈。

D.乡村的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

4.下列关于古代文人的说法，正确的一项是（）。

A.龚自珍是明代的诗人，代表作有《己亥杂诗》等B.屈原是一位关心民生疾苦的诗人，被称为”诗圣”C.韩愈是“唐宋八大家”之一D.“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”的作者是孟浩然5.下列哪首诗适合入选“诗歌献党”朗诵会？（）A.《白桦》B.《延安，我把你追寻》C.《秋晚的江上》D.《在天晴了的时候》6.下列不属于现代诗的特点的一项是（）。

部编人教版小学四年级语文下册第三单元第12课《在天晴了的时候》课后作业及答案

部编人教版小学四年级语文下册第三单元第12课《在天晴了的时候》课后作业及答案一、读句子，给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

1. 我曾经跋山涉（bú shè）水，但一上船就晕（yūn yùn），不知怎么回事。

2. 尽管他极力炫（xuàn xiàn）耀自己的财力多么雄厚，还是掩盖不住他胆怯（qiè què）的心理。

二、下面句子与其他三项所使用的修辞手法不一样的是（）A. 炫耀着新绿的小草。

B. 不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。

C. 新阳推开了阴霾了。

D. 凤蝶儿把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。

三、课外阅读。

秋天向我们微笑（节选）玉米举着红缨乐了，忘掉一个夏天的烦恼；高梁红着脸儿笑了，一曲酒歌在心窝酿造。

几只小小的鸟，把快活的音符一路轻抛。

觅食的小蚂蚁看见了，衔入小小蚁巢。

满树的黄叶，飘进大地妈妈的怀抱。

它们好像在对我们诉说——明年春天，我们会重新长满树梢。

走在秋天，头顶有明丽的阳光照耀。

捡一片黄叶悄悄地珍藏，秋天永远会向我们微笑。

1.第一节作者运用的修辞手法，描绘了一派的景象。

2.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）从“我们会重新长满树梢”这一句，我仿佛看到落光叶子的树木又重新长出新叶。

（）（2）“满树的黄叶，飘进大地妈妈的怀抱”，这里运用比喻的手法，写秋天来了。

（）3.这首诗通过描写的成熟、的活动、的飘落和捡起黄叶悄悄珍藏，向我们展示了秋天的多彩和迷人，表达了作者之情。

四、雨过天晴，小路、小草、小白菊、凤蝶儿都变得生动起来，请你结合诗歌内容，发挥想象，选择其中一个事物，具体描写它的情态。

参考答案一、1. shè yùn 2. xuàn qiè二、D三、1.拟人丰收2.(1) √(2)×3.果实动物黄叶对秋天的喜爱四、示例：小路被雨水冲洗得非常干净，连身体也变得非常柔软。

黄冈教育新人教部编版四年级语文下册第三单元知识汇总与练习 2020春季

第三单元单元知识小结一、易读错的字藤（t éng ）萝膝（x ī）盖交叉（ch ā）晕（y ùn ）车炫（xu àn ）耀绽（zh àn ）放朦（m éng ）胧春晖（hu ī）涉（sh è）及涂抹（m ǒ）徜（ch áng ）徉稻穗（su ì）白桦（hu à）曝（p ù）晒二、会写词语繁星漫灭藤萝膝盖波涛躲避墨水瓶拥挤交叉指挥墨绿嫩绿集中教练整齐节拍白桦涂抹绣花潇洒花穗朦胧寂静朝霞徜徉毛茸茸姗姗来迟三、多音字倒⎩⎪⎨⎪⎧d ào(倒车)d ǎo(撞倒) 教⎩⎪⎨⎪⎧jiào(教练)ji āo(教书) 佛⎩⎪⎨⎪⎧fó(佛教)f ú(仿佛) 朝⎩⎪⎨⎪⎧zh āo(朝霞)ch áo(朝向) 晕⎩⎪⎨⎪⎧y ūn(头晕)y ùn (晕车)四、近义词漫灭—磨灭思潮—思想清响—声响出奇—稀奇闲游—闲逛胆怯—胆小重叠—叠加飘动—飘荡仿佛—好像潇洒—洒脱凉爽—凉快温柔—轻柔洁白—雪白朦胧—模糊寂静—宁静晶亮—善良徜徉—徘徊五、反义词出奇—通常洁白—乌黑朦胧—清楚寂静—吵闹晶亮—灰暗凉爽—炎热温柔—凶狠胆怯—勇敢六、词语搭配（永不漫灭）的回忆（波涛）的清响（月明）的园中（踏）着新泥（涉过）溪流（藤萝）的叶下（母亲）的膝上（绿色）的墨水瓶（赤）着脚（携）着手（绿）得发黑（绿）得出奇（毛茸茸）的枝头（雪绣）的花边（洁白）的流苏（灿灿）的金晖（静静）地交叉（慢慢）地抬起（晶莹）的雪花（姗姗来迟）的朝霞（五彩）的智慧书页（移动）的暗绿（白雪皑皑）的枝叶（银色）的光华（雨润过）的泥路（胆怯）的小白菊七、词语归类1. 描写母爱的四字词语：含辛茹苦舐犊情深寸草春晖画荻教子孟母三迁2. 关于绿色的词语：苍翠欲滴绿草如茵绿树成荫桃红柳绿青山绿水3.ABB 式词语: 毛茸茸孤零零乱哄哄急匆匆好端端笑盈盈4.AABC 式词语: 姗姗来迟念念不忘滔滔不绝栩栩如生依依不舍愤愤不平八、句子积累1. 比喻句：（1）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。

部编四年级下册第三单元《短诗三首》每课一练及答案共三套繁星

漫灭（）清响（）回忆（）思潮（）
【答案】 1.A 2.A 3.漫灭（磨灭）清响（响声）回忆（记忆）思潮（思绪）
第二课时
一、形近字组词漫（）藤（慢（）腾（
）萝（）箩（
）膝（））漆（）
二、阅读《繁星》（一五九），回答问题。
母亲呵!
天上的风雨来了，
。
心中的风雨来了，
》。
2 《繁星》（一五九）一诗中出现了两次“风雨”，其中“天
上的风雨” 指的是
，“ 心中的风雨 ” 指的
是
，它与《荷叶•母亲》中“
”
意思相同。
3 《荷叶•母亲（节选）》一诗中，作者运用比喻的的修辞手
法，把母亲比作
，把“我”比作
。
4 这两首诗的主题和情感相同，共同表达了
之情。
答案 1、繁星藤萝躲膝下松涛 2、氵 11 M man （1）⑥ （2）③ （3）④ （4）① 3、（1）思想（2）思潮（3）思考（4）思绪
（
）
（
）（
）
bō tāo
xī gài
duǒ jìn
（
）
（
）（
）
三、判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。
1.《繁星》是一本诗集。
（）
2.繁星(七一)和繁星(一三一)都表达了诗人对母爱的歌领。（）
3.冰心是豪放派的代表人物，她的诗形式严谨、冗长、富含哲理。（） 4.冰心的小诗创作源于印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》。（）
3轻松的周末到了，我来到郊外，任由（
）飞扬，放飞心情。
4、品读诗句，完成练习。
（1）这些事---是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝下。

四年级语文下册3《天窗》同步练习题-部编版(含答案)

四年级语文下册3《天窗》同步练习题-部编版（含答案）一、选择题1．下列加点字读音相同的一项是（）。

A．俊俏．陡峭．静悄．悄B．心肝．麦杆．竹竿．C．僻．静开辟．譬．如D．厌恶．恶．化凶恶．2．下列词语中注音全部正确的一项是（）A．慰藉．（jì ）闪电一瞥．（piě）帐．子（zhàng）B．闪烁．（suò ）河滩（tān）帐子（zhàng ）C．户籍（jiè）锐．利（ruì ）蝙蝠（biān fú）D．霸气（bà ）暖和（huo）卜落卜落跳（bǔ）3．下列句子中没有运用反语修辞手法的一项是（）A．因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！B．如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。

C．妈妈生气地说：“你这孩子怎么这么不懂事！”D．对于知识，他真是贪得无厌。

4．下列与其他三项使用的修辞不相同的一项是（）A．月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”B．木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞似的。

C．你会看见带子似的闪电一瞥。

D．那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的声音。

5．下列句子中，加点的四字词语使用不恰当．．．的一项是（）A．这事任何人都无能为力．．．．，你就别再白费力气了。

B．他什么都没说就转身扬长而去．．．．，留下莫名其妙的我们。

C．我国女排历尽艰辛，力克强敌勇夺奥运金牌，全场中国球迷欣喜若狂．．．．。

D．他牙齿咬着嘴唇，眼里闪着怒火，好似被激怒的狮子，一副生气勃勃．．．．的样子。

二、填空题6．在括号里填上加点词语的反义词。

1．孩子们顶( )在雨里跑跳，讨厌．．待在黑得像地洞似的屋子里。

2．透过天窗，你可以看得更真切．．，而不是更( )，更( )。

．．，更复杂3．《巴黎圣母院》把人的外表的丑陋．．和内心的( )恰到好处地融合在了一起。

7．按要求填空。

（1）“掠”用音序查字法应先查音序_____，再查音节____，形近字有______。

统编版四年级语文下册试题第三单元分类训练(附答案) (1)

四年级下册语文部编版第三单元分类训练一、字音1 .以下芥组词语中，加点字读音相同的有( )(多项选择)A.垓耀庆风B.花娘剪别C.胆馅退却D.堤炸E .存脚哼啥F .跋罗彳吏弟G.学皱孕船H.小谷尊过2.在加点字正确的读音下面画“ J ”徜徉(chdng t6ng)炫^(xudn xudn)绣花(xul xiu)余晖(hui jQn)绽开(ding zhdn)3.以下各组词语中字音和字形全都正确的一项为哪一项( )A.交叉(jiao cha)膝盖(xT gai)潇洒(xiao sd〉漫火(man mi6)B.墨绿(md 16)波涛(bo tao)藤萝<t6ng lu6)很水瓶(md shui ping)C.害怕(ddn qie)指挥(zhl hui)途抹(tU md) 毛茸茸(mdo r6ng rdng) 土用瑚去以下词句中加点字的错误读音。

绽(zM zhdn)放徜(chdng chdng)徉谁言寸草心，报得三春峰(hui ffii) 淡月朦("n in^ng)胧，更有微微弄袖风5.下面加点字注音全部正确的一项为哪一项( )A.屈. (qQ)原交叉(ca).杜甫(E).白桦(hud).B.馨(fan)星徜(chdng)徉. 朦<m6ng)胧范仲(zhong)淹•C.缱(zon)开阴尊<11)白雪•皑特(6i)深州(yuan)D.晕(yun)皱害怕(qie)赤(chi)脚炫(xudn)耀6.用“ J”为以下诃沿中的加点字选择正确的读音。

膝(ql xl> 头浪漫(mdng mdn) 害怕(qiO qud) 晕<yOn yun)皱• • ♦・叉(chd chfi)腰炫(xum xudn) 绽(ding zhdn)放挤挤(jl jl)挨挨• • • • •答案：l.AG 2.ch6ng xudn xiu hui zhdn 3.B 4.划去的为：zdn chang fei m6n 5. D 6.xl mdn qie yun cho xudn zhdn jl二、字形1 .看拼音,写字词xi gai bo too yong jf2.用“。

新部编版四年级语文下册第三单元课课练(含课时练和课后作业)(附答案)

部编版四年级语文下册第三单元课课练(含课时练和课后作业)第9课《短诗三首》第一课时作业1.下列加点字注音有误的一项是( )A.月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝．（qī）上。

B.哪一次我的思潮里，没有你波涛．（tāo）的清响。

C.母亲呵!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢．(cháo)里。

2.下边句子中的“/”表示朗读的节奏，不恰当的一项是( )A.鸟儿/躲/到它的巢里B.哪一次/我的/思潮里/没有/你/波涛的/清响？C.心中的/风雨/来了/我只/躲到/你的/怀里。

3.写出下列词语的近义词。

漫灭（）清响（）回忆（）思潮（）第二课时作业一、形近字组词.漫（）藤（）萝（）膝（）慢（）腾（）箩（）漆（）二、阅读《繁星》（一五九），回答问题。

母亲呵!天上的风雨来了，。

心中的风雨来了，。

1.根据课文内容填空。

2.“心中的风雨”指什么?。

3.诗中的“躲”字表达了诗人怎样的情感?。

三、填空。

课后作业基础积累大巩固一、读拼音写汉字fán xīnɡ xī shànɡ bō tāo duǒ dào（）（）（）（）二、把下列词语补充完整( )的回忆 ( )的园中 ( )的叶下 ( )的清响三、把下列句子换个说法，使意思不变。

1.哪一颗星没有光？2.哪一朵花没有香？阅读能力大提升四、重点片段品析。

这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。

1.月明时分又寄托着作者怎样的情感?2.体会情感:母亲给予我们生命，养育我们长大，趴在母亲的膝上感受到什么呢?3.仿照着写一写。

这些事-- 这些事--是永不漫灭的回忆: 是永不漫灭的回忆:月明的园中， ( )的( )，藤萝的叶下， ( )的( )，母亲的膝上。

( )的( )。

思维创新大拓展五、母亲节到了，你有什么话想对母亲说？如果让你选择一首小诗为母亲诵读，你又会选择哪一首？快来表达你对母亲的爱吧！第一课时【答案】1.A2.A3.漫灭（磨灭）清响（响声）回忆（记忆）思潮（思绪）第二课时【答案】一、漫（漫步）藤（藤萝）萝（萝卜）膝（膝盖）慢（慢慢）腾（腾飞）箩（箩筐）漆（漆黑）二、1.鸟儿躲到它的巢里，我只躲到你的怀里。

部编版语文四年级下册第三单元一课一练测试卷9.短诗三首(含答案)

绝密★启用前部编版语文四年级下册第三单元一课一练测试卷9.短诗三首一、给加点的字选择正确的读音。

绽．（zhàn zàn）放朦．（méng mēng）胧春晖．（huī jūn）徜．（cháng tǎng）徉稻穗．（suì shuì）白桦．（huà huá）涂抹．（mǒ mò）炫．（xuán xuàn）耀曝．（pù bào）晒涉．（shè bù）及晕．（yùn yūn）车二、下列句子说法有误的是（）A．《短诗三首》作者冰心，原名谢婉莹，近代著名作家，儿童文学作家，诗人。

笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。

B．《短诗三首》三首诗歌的共同特点：语言简洁凝练，运用修辞手法。

C．《繁星》（七一）没有正面描写母亲的形象，而是通过许多情境——“月明的园中”“藤萝的叶下”“母亲的膝上”，表现出母亲的和蔼、善良与体贴。

D．《繁星》（一五九）通过鸟儿归巢比喻“我”躲到母亲怀的情景，衬托出了儿女对母亲的眷恋之情，表达了诗人对博大母爱的赞美和感激之情。

三、诗词曲鉴赏。

母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

1．这是著名女作家的__________小诗，它被收录在诗集《_________》里。

2．“天上的风雨”中的“风雨”指______，“心中的风雨”中的“风雨”指______________。

3．这首诗主要运用了比喻的修辞手法，把____________比作________________，形象生动。

4．这首诗主要表达了什么？_____________________________________________________________ _____________________________________________________________四、阅读古诗，完成练习。

2019-2020学年人教部编版四年级下册语文第三单元测试题(含答案)

四年级语文下册第三单元测试巻(时间:90分钟满分:100分)第一部分:积累运用一、给下列加点字补充音节。

(填序号)(4分)s_____ h_____ ch_____ x_____稻穗．春晖．徜．徉潇．洒x_____ x_____ p_____ y_____锦绣．炫．耀曝．晒月晕．二、读拼音，写字词。

(7分)1.夜晚fán( )星满天，站在海边远望，灯火闪闪、tāo( )声阵阵，让人感到十分惬意。

2.交警叔叔在交chā( )路口指挥交通，将yǒōng jǐ( )的人群疏散开，确保道路畅通。

3.在夕阳wǎn xiá( )里，金黄色的huà( )树叶随着阵阵秋风“哗哗”作响，告示着人们收获的季节到了。

4.天渐渐破晓，大地méng méng lónglóng( )的，万籁俱寂，突然一声清脆的鸟鸣划破了这片jìjìng( )。

三、照样子写词语。

(8分)1.浅绿(形容绿的词语):___________________、___________________2.整齐(带有近义词的词语):___________________、___________________3.姗姗来迟(AABC式词语)：___________________、___________________4.白雪皑皑(ABCC式词语):___________________、___________________四、查字典。

(3分)“耀”是__________________结构，部首是__________________。

“耀”在字典中的意思有:①光线强烈地照射。

②张扬;显示出来。

③光荣。

④光芒。

“炫耀”“荣耀”“耀眼”中的“耀”的意思分别是__________________(填序号)。

五、读一读，注意加点的部分。

你还知道其他描写颜色的句子吗?写下来。

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部编版四年级语文下册第三单元课时练习题
9 短诗三首课时练
第一课时
1.下列红字注音有误的一项是( )
A.月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝．（qī）上。

B.哪一次我的思潮里，没有你波涛．（tāo）的清响。

C.母亲呵!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢．(cháo)里。

2.下边句子中的“/”表示朗读的节奏，不恰当的一项是( )
A.鸟儿/躲/到它的巢里
B.哪一次/我的/思潮里/没有/你/波涛的/清响？
C.心中的/风雨/来了/我只/躲到/你的/怀里。

3.写出下列词语的近义词。

漫灭（）清响（）回忆（）思潮（）【答案】
1.A
2.A
3.漫灭（磨灭）清响（响声）回忆（记忆）思潮（思绪）
第二课时
一、形近字组词
漫（）藤（）萝（）膝（）
慢（）腾（）箩（）漆（）
二、阅读《繁星》（一五九），回答问题。

母亲呵!
天上的风雨来了，。

心中的风雨来了，。

1.根据课文内容填空。

2.“心中的风雨”指什么?
3.诗中的“躲”字表达了诗人怎样的情感?
三、填空。

冰心，原名，福建长乐人。

中国诗人，(年代)作家，翻译家，儿童文学作家，散文家，社会活动家。

笔名冰心取自“（诗句）”。

【答案】
一、漫（漫步）藤（藤萝）萝（萝卜）膝（膝盖）慢（慢慢）腾（腾飞）箩（箩筐）漆（漆黑）
二、1.鸟儿躲到它的巢里，我只躲到你的怀里。

2. 困难挫折痛苦
3.对母亲的依恋和热爱之情。

三、谢婉莹现代一片冰心在玉壶。

10 绿课时练
第一课时
一、根据拼音写词语。

mòshuǐpínɡjiāo chāzhǐhuījiào liàn
（）（）（）（）二、仿照例子，写词语。

绿墨绿嫩绿淡绿粉绿
三、汉字变脸（加偏旁组字组词）。

安_____（）_____（）
军_____（）_____（）
四、字义推敲（选择恰当解释，填序号）。

1.（）按着：①用手或手指压；②止住；③依照，按照；④考查。

2.（）舞蹈：①践踏，踩；②跳动。

【答案】
一、墨水瓶交叉指挥教练
二、蓝浅蓝深蓝瓦蓝湛蓝
三、安按（按时）案（方案）
军挥（指挥）辉（光辉）
四、1.③ 2.②
第二课时
一、仿照样子，写词语。

绿得发黑
二、选择同一词语在不同句子中的含义。

（填序号）
集中：①把分散人、物或事集合在一起；②把意见、经验等归纳起来。

1．集中众人的智慧才能无敌于天下。

（）2．烟尘污染要减轻，集中供热是途径。

（）
交叉：①方向不同的几条线或条状物互相穿过；②部分相重的。

③间隔穿插。