作文指导：那一刻,我——ppt课件
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“你们干什么，赶紧走！” 言语中充满着不可抗拒的威严，循 声望去，是一个正在插秧的老人。
18
“我们为什么要走，这儿又不是你
家。”一个胆大点的孩子与他针锋相对。
老人的脸上顿时写满了愤怒，他拾起身
旁的一根棍子就向我们追来，我们吓得
拾起衣服就慌忙逃窜。老人一面追还一
面骂：“小兔崽子，赶紧走，不然打断
你们的腿！”
请以“那一刻，_______”为题，
写一篇文章。
9
要求：捕捉生活细节写出自己那一刻的 内心变化； 除诗歌以外，文体不限； 文中不得出现真实的地名、校名、人名； 书写要正确 规范美观，不得少于600字。
10
作文指导：
一、这是一个典型的半命题作文，
在补充题目上应该不存在障碍。
《那一刻，我泪流满面》
《那一刻，我长大了》
பைடு நூலகம்
好容易逃开了，大家一面喘着粗气，
一面骂那个老头多管闲事。在确信老人
不会追来后，我们又一次跑到河边，终
于跳入了凉爽的河水中。
19
正当我们在清凉的水中尽情嬉 戏的时候，天空忽然乌云密布，很 快便下起了大雨，然而我们对此毫 不介意，仍然“乐”在水中，全然 不知危险正在逼近。
由于降水很急，水位上升，水 库蓄水已满，于是水库便自动开闸 放水。水库里的水如同出笼的狮子 迅速向我们冲来。
神态等细节，来引发读者心灵上的
共鸣。
15
三、曲折生动铺叙“那一刻”之前
“那一刻”之前，要把相关的 那件事写充分，写曲折，它虽属铺 垫，却是文章的主体；那一刻真正 到来时，文章也就该结尾了。
16
那一刻，我流泪了
从小我就是一个乐天派，哭对我来
说简直就是天方夜谭，男儿有泪不轻弹嘛。
但有一次我却流泪了，并且流得刻骨铭心，
13
“那一刻”虽然限定了时间，时 间虽短，但意义却很重大。 如何进行细节描写？
在关键处驻足，“慢”说细微之处
14
二、驻足“那一刻”
“那一刻”，传神点睛的突破口， 是我们瞬间的体察与感悟。
“那一刻”，是指一个瞬时，要擅
长描绘特写镜头，要对“那一刻”
这一特定瞬间加以具体细致的描绘，
描绘出特定时刻人物的语言、动作、
看着老人那张愤怒的脸，我不再觉 得讨厌，我没有离开，而是站在那里号 啕大哭，泪流满面。那一刻的泪水里， 有害怕，有内疚，更多的是感激。 22
要求：捕捉生活细节写出自己那一刻的 内心变化； 除诗歌以外，文体不限； 文中不得出现真实的地名、校名、人名； 书写要正确 规范美观，不得少于600字。
23
讲评与写作
1
命题作文：不能没有你 1、“你”是切入视角，决定了文章 以第二人称写作。
2、写作中心要把准。要重点写你的 作用、价值、影响、意义。（
2
我的父亲
父爱如山
不能没有你 ——父亲
3
颜婷
4
谢斯瑶
5
欧雯雯
6
阳可心
7
刘灿琳
8
作文训练：从依稀记事到青葱岁月，有 许多留在生命印记中的那一刻，令我们 久久回味。那一刻，也许是在摆脱烦恼 的困扰之后，也许是在收获意外的惊喜 之后，也许是在顿悟亲情的温暖之后， 也许是在震撼自然的美丽之后……生活 总是伴随着一个个无法忘怀的那一刻。 那一刻，我将永远铭记。
《那一刻，我醒了》 11
《那一刻，我的世界春暖花开》 《那一刻，我读懂你》 《那一刻，我羞愧难言》 《那一刻，我明白了宽容的魅力》
《那一刻，我懂得了感恩》
12
在选材上不必拘泥于“小我”， 学会从自然、社会、人生、书本中 发现“那一刻”。
学会从自然、社会、人生、书 本发现“真善美”的凝聚，去发现 “假恶丑”带给人的震撼。
20
几个小孩子反应还算快，都迅 速爬上了岸。只有我被吓傻了，被 急流冲走了，情急之中我抓住了河 里结成团的长水草，水草暂时维系 着我的性命，但我分明听到了水草 逐渐断裂的声音。
21
大伙都很小，感到束手无策，只好 大喊救命。眼看性命危在旦夕，一个身 影忽然跳入水中，将我拖上了岸。惊魂 未定的我定睛一看，竟是刚才的那个老 人。老人依旧是那句话：“赶紧走，不 然打断你们的腿！”
至今难忘。
那是很多年前的一个暑假，当时我还
在上小学。酷热的天让人无法忍受，于是
离家不远的一条河便对我们几个小孩子产
生了难以抗拒的诱惑，虽然我们都不会水，
但并不很深的河水以及那股初生牛犊不怕
“水”的劲儿使我们跃跃欲试。
17
河旁的庄稼地里，许多农民正 在插秧，看着他们汗流浃背的样子， 更使我们对清凉的河水充满了渴望。 于是我们迫不及待地脱光衣服雀跃 着准备去享受清凉，正当我们要下 水时，一声严厉的吼叫喝住了我们：
18
“我们为什么要走，这儿又不是你
家。”一个胆大点的孩子与他针锋相对。
老人的脸上顿时写满了愤怒，他拾起身
旁的一根棍子就向我们追来，我们吓得
拾起衣服就慌忙逃窜。老人一面追还一
面骂：“小兔崽子，赶紧走，不然打断
你们的腿！”
请以“那一刻，_______”为题，
写一篇文章。
9
要求：捕捉生活细节写出自己那一刻的 内心变化； 除诗歌以外，文体不限； 文中不得出现真实的地名、校名、人名； 书写要正确 规范美观，不得少于600字。
10
作文指导：
一、这是一个典型的半命题作文，
在补充题目上应该不存在障碍。
《那一刻，我泪流满面》
《那一刻，我长大了》
பைடு நூலகம்
好容易逃开了，大家一面喘着粗气，
一面骂那个老头多管闲事。在确信老人
不会追来后，我们又一次跑到河边，终
于跳入了凉爽的河水中。
19
正当我们在清凉的水中尽情嬉 戏的时候，天空忽然乌云密布，很 快便下起了大雨，然而我们对此毫 不介意，仍然“乐”在水中，全然 不知危险正在逼近。
由于降水很急，水位上升，水 库蓄水已满，于是水库便自动开闸 放水。水库里的水如同出笼的狮子 迅速向我们冲来。
神态等细节，来引发读者心灵上的
共鸣。
15
三、曲折生动铺叙“那一刻”之前
“那一刻”之前，要把相关的 那件事写充分，写曲折，它虽属铺 垫，却是文章的主体；那一刻真正 到来时，文章也就该结尾了。
16
那一刻，我流泪了
从小我就是一个乐天派，哭对我来
说简直就是天方夜谭，男儿有泪不轻弹嘛。
但有一次我却流泪了，并且流得刻骨铭心，
13
“那一刻”虽然限定了时间，时 间虽短，但意义却很重大。 如何进行细节描写？
在关键处驻足，“慢”说细微之处
14
二、驻足“那一刻”
“那一刻”，传神点睛的突破口， 是我们瞬间的体察与感悟。
“那一刻”，是指一个瞬时，要擅
长描绘特写镜头，要对“那一刻”
这一特定瞬间加以具体细致的描绘，
描绘出特定时刻人物的语言、动作、
看着老人那张愤怒的脸，我不再觉 得讨厌，我没有离开，而是站在那里号 啕大哭，泪流满面。那一刻的泪水里， 有害怕，有内疚，更多的是感激。 22
要求：捕捉生活细节写出自己那一刻的 内心变化； 除诗歌以外，文体不限； 文中不得出现真实的地名、校名、人名； 书写要正确 规范美观，不得少于600字。
23
讲评与写作
1
命题作文：不能没有你 1、“你”是切入视角，决定了文章 以第二人称写作。
2、写作中心要把准。要重点写你的 作用、价值、影响、意义。（
2
我的父亲
父爱如山
不能没有你 ——父亲
3
颜婷
4
谢斯瑶
5
欧雯雯
6
阳可心
7
刘灿琳
8
作文训练：从依稀记事到青葱岁月，有 许多留在生命印记中的那一刻，令我们 久久回味。那一刻，也许是在摆脱烦恼 的困扰之后，也许是在收获意外的惊喜 之后，也许是在顿悟亲情的温暖之后， 也许是在震撼自然的美丽之后……生活 总是伴随着一个个无法忘怀的那一刻。 那一刻，我将永远铭记。
《那一刻，我醒了》 11
《那一刻，我的世界春暖花开》 《那一刻，我读懂你》 《那一刻，我羞愧难言》 《那一刻，我明白了宽容的魅力》
《那一刻，我懂得了感恩》
12
在选材上不必拘泥于“小我”， 学会从自然、社会、人生、书本中 发现“那一刻”。
学会从自然、社会、人生、书 本发现“真善美”的凝聚，去发现 “假恶丑”带给人的震撼。
20
几个小孩子反应还算快，都迅 速爬上了岸。只有我被吓傻了，被 急流冲走了，情急之中我抓住了河 里结成团的长水草，水草暂时维系 着我的性命，但我分明听到了水草 逐渐断裂的声音。
21
大伙都很小，感到束手无策，只好 大喊救命。眼看性命危在旦夕，一个身 影忽然跳入水中，将我拖上了岸。惊魂 未定的我定睛一看，竟是刚才的那个老 人。老人依旧是那句话：“赶紧走，不 然打断你们的腿！”
至今难忘。
那是很多年前的一个暑假，当时我还
在上小学。酷热的天让人无法忍受，于是
离家不远的一条河便对我们几个小孩子产
生了难以抗拒的诱惑，虽然我们都不会水，
但并不很深的河水以及那股初生牛犊不怕
“水”的劲儿使我们跃跃欲试。
17
河旁的庄稼地里，许多农民正 在插秧，看着他们汗流浃背的样子， 更使我们对清凉的河水充满了渴望。 于是我们迫不及待地脱光衣服雀跃 着准备去享受清凉，正当我们要下 水时，一声严厉的吼叫喝住了我们：