小学语文句子排序练习(附答案)

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三年级语文句子排序方法与训练(含答案)

三年级语文句子排序方法与训练(含答案)

三年级语文句子排序方法与训练(含答案)引言语文句子排序是培养学生语言表达和逻辑思维能力的重要训练内容之一。

在三年级,学生的语言能力逐渐发展,他们需要研究如何正确地排序句子,以使其具备合理的逻辑结构和语义连贯性。

本文将介绍一些简单实用的语文句子排序方法,并提供相应的训练示例和答案。

方法一:按照事件发生顺序排序这种排序方法适用于叙述性文本或描述事件发生过程的句子。

学生需要根据句子中提供的时间线索,将句子按照事件发生的顺序进行排序。

示例句子:1. 昨天是小明的生日。

2. 他收到了一只漂亮的玩具熊。

3. 他的朋友们一起来参加了生日派对。

4. 他们一起吃了美味的蛋糕。

正确排序:1-4-2-3方法二:按照主题排序这种排序方法适用于包含多个主题的文本,学生需要根据句子中提供的主题线索,将句子按照主题进行排序。

示例句子:1. 马可是一个有趣的人,他喜欢讲笑话。

2. 小明很喜欢动物,他在家里饲养了一只小猫。

3. 莉莉非常爱运动,她每天都去操场跑步。

4. 爷爷是一个聪明的人,他喜欢读书。

正确排序:4-2-3-1方法三:按照逻辑关系排序这种排序方法适用于包含因果关系或逻辑关系的句子,学生需要根据句子中提供的逻辑线索,将句子按照逻辑关系进行排序。

示例句子:1. 太阳下山了,天变得黑了。

2. 小明生病了,所以他没有去学校。

3. 雨下得很大,海里的水变得更蓝了。

4. 妈妈做了一顿丰盛的饭菜,大家都夸她做得好。

正确排序:1-3-4-2结论通过研究和训练这些简单实用的语文句子排序方法,三年级的学生可以提高他们的语言表达和逻辑思维能力。

老师和家长可以利用这些方法和示例进行练,帮助学生更好地理解和运用句子排序的技巧。

注:本文提供的示例句子仅供参考,请根据实际情况自行调整和设计相关练习。

四年级语文句子排序试题答案及解析

四年级语文句子排序试题答案及解析

四年级语文句子排序试题答案及解析1.把下面排列错误的句子整理成一段通顺的话。

( 5 )还有的中间有许多洞,像很多通道。

( 1 )在西岛,海里有许多希奇古怪的石群。

( 2 )下水后,沙子就渐渐地觉察不到了,脚下踩的就是石头。

( 4 )它们有的像庄严的天安门,有的像高大的楼房。

( 3 )只要把石头用脚夹起来,就能看到它或者美丽或者可爱或者古怪的尊容了。

【解析】略2.我会把错乱的句子重新排列。

(6分)()他不但熟读而且常常掩卷背诵。

()杜甫刻苦攻读,十几年如一日,为他日后的创业打下了良好的基础。

()有些书,他反复阅读了不知多少遍,已经被翻乱了。

()杜甫从小就爱读书,七岁已经熟读了许多前代和当代诗人的名作。

()当他看到一些优秀作品时,就爱得放不下手,一遍一遍地读。

一直读到能流利地背诵了还舍不得放下。

()他读书入了迷,经常忘了吃饭和休息。

【解析】略3.根据“火烧赤壁”的经过,整理下列句子(把序号写在括号里)。

( )周瑜带了兵船跟在后面。

( )选择有东南风的一天作为进攻的时间,并在船上装上引火用的东西。

( )黄盖率兵追杀,曹军兵将狼狈逃跑。

( )黄盖写信,假意投降。

( )黄盖下令点火,火船乘风冲进曹营,曹军惨败。

【答案】3 2 5 1 4【解析】略4.把下面排列错误的句子整理成一段通顺的话。

()到了雨季,这种树就生出一些枝条和心形的叶片。

()所以,人们叫它瓶子树。

()在南美洲的高原上,生长着一种高大、奇特的树。

()雨季一过,绿叶纷纷败落,红花纷纷开放。

()这是,一棵棵树就像插满红花的大花瓶。

【答案】( 2 )( 5 )( 1 )( 3 )( 4 )【解析】略5.排排座。

(1)铁牛和木架两端,用绳子相连。

(2)摸清铁牛沉没的位置;(3)两船拴紧,跨船搭架;(4)准备两只大船,在船里装满泥沙;正确顺序是:【答案】(2)(4)(3)(1)【解析】略6.排排座(整理句序)。

(5分)(1)院子里有一棵我和爸爸一起种下的小白杨。

小学语文句子排序练习题附答案

小学语文句子排序练习题附答案

小学语文句子排序练习题附答案小学语文句子排序练习题附答案排序练习大家学会了吗?下面是小编整理的小学语文句子排序练习题附答案,欢迎大家来挑战,希望帮助到大家的学习。

小学语文句子排序练习题附答案一练习一()就这样结了断,断了结,一连结了七次,都没有结成。

()布鲁斯看见一只蜘蛛正在结网。

()可蜘蛛并不灰心,照样从头干起。

()忽然,一阵大风吹来,丝断了,网破了。

()直到第八次终于结成了一张网。

()蜘蛛重新扯起细丝再次结网,又被风吹断了。

练习二()四条粗壮的腿,有的直,有的有点弯,仿佛在慢慢地向前走。

()写字台上摆着我的小瓷象,它是我最喜欢的玩具。

()长长的鼻子向上翘着,好像在左右摆动,两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。

()小象屁股后面的那条又小又细的尾巴,从正面看,根本发现不了。

()脑袋两侧有两只扇子般大的耳朵,微微掀起,像是一张一合地扇动着。

()它全身淡黄色,还夹杂着一条条白色的条纹。

练习三()星期天,爸爸给我买了一本《十万个为什么》。

()在学校里碰见同学带的好书,我一定会借来认真阅读。

()有一天中午回到家,我看书入了迷,竟然忘了吃饭。

()一有时间,我就捧着书专心地读起来。

()我很喜欢看书。

()我高兴极了,连忙打开书看了起来。

()几个同学找我去玩,我都拒绝了,在家里埋头读书。

【试题答案】练习一:4、1、5、2、6、3 练习二:5、1、3、6、4、2 练习三: 5、3、4、2、1、6、7小学语文句子排序练习题附答案二题目:1()()碧溪河从村前流过。

()村后是一望无际的桑园。

()我家住在碧溪河边,这是江南水乡的小村庄。

()河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵水花。

()春天,桑树抽出新芽,整个桑园就像绿色的海洋。

2()()一些不知名的小花,长在绿草中,像蓝天上缀着的星星。

()小花园在教室的左边,长八米,宽四米。

()花园里四周的道路上都长满了青草,好象铺了一层绿毯。

()它紧靠短墙,由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。

部编三年级下语文句子排序专题练习(含答案)

部编三年级下语文句子排序专题练习(含答案)

部编三年级下语文句子排序专题练习(含答案)(满分:45 分考试时间:40分钟)试题(共15小题)1.《鹿角和鹿腿》一课4次写到鹿的自言自语,展现了鹿的心理变化,推动了故事的发展。

这4次的顺序是()①“咦,这是我吗?”②“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”③“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”④“两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!”A.①②③④B.①③②④C.②③①④D.②①③④2.给下列句子排序。

()我小心地拾起风筝,心里好不懊悔。

()风筝终于又在我们手中乘风飞上了蓝天。

()一阵风吹过,风筝像喝醉了酒似的歪歪斜斜地一头栽了下来。

()我和哥哥激动得又跳又叫,又喊又笑。

()哥哥鼓励我不要泄气,再来一次。

()在一个风和日丽的日子里,我和哥哥去郊外放风筝。

()哥哥举着风筝,我拉着线跑啊跑,风筝风起来啦!3.把下列句子重新排序。

()要记录一件事情,就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上,或者把文字铸刻在青铜器上。

()有了蚕丝织成的帛,就可以在帛上面写字了。

()在两千多年前的西汉时代,人们已经懂得了用麻来造纸。

()人们用蚕茧制作丝棉时发现,盛放蚕茧的篾席上,会留下一层薄片,可用于书写。

()蔡伦吸收人们的经验,用树皮、麻头、稻草、破布等原料,造出了轻便又好用的纸。

()人们把文字刻在竹片和木片上。

4.给下列句子排序,正确的一项是()1我也是一个喜欢画画的孩子,我使劲追赶他,要看他是怎样画画的。

2三月的春风,是一个活泼、调皮的聪明的孩子。

不知他从什么地方拿到了一盒水彩,就蹦蹦跳跳地、嘻嘻哈哈地到处跑,到处画画。

3他后来就在星星湖畔洗了调色盘,洗进湖里的水彩就成了绿青蛙、红鲤鱼、黑蝌蚪……4三月的春风可真是一个比神笔马良还会画画的孩子。

你们说是吗?5我追到草地上,只看见他勾下的许多连笔画的小草小花正在那里做游戏,他已走了;我追到果园里,只看见他摔出来的大团大团的红云朵、黄云朵、紫云朵在那里轻轻地飘动,他也动了;我追到柳林里,只看见他描的一缕一缕的绿线在那里柔柔地舞动,还是没有看见他。

语文排序练习题及答案

语文排序练习题及答案

语文排序练习题及答案一、单句排序题1. 请将下列句子按照正确的顺序排列:A. 他终于找到了那本书。

B. 他走进了图书馆。

C. 他开始在书架上寻找。

D. 他决定去图书馆找书。

E. 他仔细检查了每一个角落。

答案:D B C E A2. 请将下列句子按照正确的顺序排列:A. 她决定去海边散步。

B. 她穿上了运动鞋。

C. 她感到心情舒畅。

D. 她看到了美丽的日落。

E. 她脱下鞋子,走在沙滩上。

答案:A B E D C二、段落排序题1. 请将下列句子组成一个连贯的段落:A. 春天来了,万物复苏。

B. 孩子们在公园里放风筝。

C. 公园里的花朵竞相开放。

D. 人们脱下厚重的冬装,换上轻便的春装。

E. 阳光温暖地照耀着大地。

答案:A E C D B2. 请将下列句子组成一个连贯的段落:A. 他站在山顶上,俯瞰着脚下的村庄。

B. 他决定攀登这座山。

C. 经过几个小时的努力,他终于到达了山顶。

D. 他感到非常兴奋和满足。

E. 这座山是他一直想征服的目标。

答案:E B C D A三、对话排序题1. 请将下列对话按照正确的顺序排列:A. “你今天过得怎么样?”B. “我很好,谢谢。

你呢?”C. “我今天去了图书馆。

”D. “哦,那听起来很有趣。

”E. “是的,我借了几本书。

”答案:A B C D E2. 请将下列对话按照正确的顺序排列:A. “你准备好了吗?”B. “我准备好了,我们走吧。

”C. “我们需要带些什么?”D. “带一些零食和水。

”E. “好的,我这就准备。

”答案:A C D E B四、故事排序题1. 请将下列句子组成一个完整的故事:A. 他决定参加马拉松比赛。

B. 他开始了艰苦的训练。

C. 比赛的那一天,他早早起床准备。

D. 他跑过了终点线,赢得了比赛。

E. 他感到非常骄傲和兴奋。

答案:A B C D E2. 请将下列句子组成一个完整的故事:A. 她收到了一封来自远方的信。

B. 信里写着一个神秘的邀请。

C. 她决定接受这个邀请。

语文排序练习题及答案

语文排序练习题及答案

语文排序练习题及答案一、请将下列句子按照正确的顺序排列,组成一段通顺的短文。

1. 春天的公园里,鲜花盛开,绿草如茵。

2. 孩子们在草地上追逐嬉戏,笑声充满了整个公园。

3. 阳光透过树叶的缝隙,洒在人们的脸上。

4. 公园的一角,几位老人正在悠闲地下棋。

5. 公园的中心,喷泉在阳光的照射下,水花四溅,光彩夺目。

6. 公园的入口处,人们络绎不绝地进入,享受着春天的暖阳。

正确顺序:1 3 6 4 2 5二、请将下列句子重新排序,使其成为一段完整的对话。

1. 你今天怎么来的?2. 我坐地铁来的,你呢?3. 我骑自行车来的,这样更环保。

4. 那确实,现在提倡绿色出行。

5. 你平时也骑自行车吗?6. 嗯,我经常骑自行车上下班。

正确顺序:1 2 3 4 5 6三、请将下列句子按照时间顺序排列,组成一段描述一天活动的短文。

1. 早上,我起床后,吃了一顿丰盛的早餐。

2. 中午,我在学校的食堂吃了午餐。

3. 晚上,我回到家,做了一顿美味的晚餐。

4. 晚上,我洗完澡,准备上床睡觉。

5. 第二天早上,我被闹钟叫醒,开始了新的一天。

正确顺序:1 2 3 4 5四、请将下列句子按照逻辑顺序排列,使其成为一段连贯的段落。

1. 首先,我们需要明确我们的目标。

2. 然后,我们制定一个详细的计划。

3. 接着,我们开始实施计划。

4. 最后,我们对结果进行评估和总结。

5. 这样,我们就可以不断改进我们的方法。

正确顺序:1 2 3 4 5五、请将下列句子按照事件发生的顺序排列,组成一段描述故事的短文。

1. 他走进了图书馆,开始寻找他需要的书籍。

2. 他找到了一本关于历史的书,开始认真阅读。

3. 他翻阅了一会儿,决定借阅这本书。

4. 他走到借书台,向图书管理员说明了来意。

5. 图书管理员检查了书籍,为他办理了借阅手续。

6. 他拿着书,满意地离开了图书馆。

正确顺序:1 2 3 4 5 6六、请将下列句子按照因果关系排列,使其成为一段有逻辑的段落。

小学三年级语文句子排序题及答案

小学三年级语文句子排序题及答案

小学三年级语文句子排序题及答案三年级语文句子排序题(一)1、给叙事短文的句子排序排序的方法是什么例1]()小军玩得口渴了,买了一根冰棍儿吃。

()小丽看见了,连忙把冰棍儿纸捡起来。

()同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。

()他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。

()他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。

()小军听了不好意思地点点头。

()她对小军说:我们要保持公园的环境整洁,不要随地乱扔东西。

答案:2、4、1、7、3、6、5提示:(1)请你读一读上面的句子,想一想,每句话的意思你是否读懂了。

(2)请你再读一遍句子,想一想:这篇短文写的是的时候,在公园,发生在和之间的事。

(3)事情发生的主要人物是,事情发生的起因是,被发现了,说了,小军的态度,结果老师的一样吗三年级语文句子排序题(二)2.给状物短文的句子排序状物短文是指对自然界中的静物如小闹钟、小台灯等,或者动物进行描写的短文。

状物短文很重要的一点是要对所描写的物进行细致、有序地观察。

排序的方法是什么首先,要了解状物短文一般的写作顺序是怎样的;其次,再读懂每一句话;然后,确定短文是写静物还是写动物;最后,按照写状物的方法给短文排序。

例1()它的花,就像五角星,远远望去,就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。

()茎的顶端,顶着几个含苞欲放的花骨朵,就像几个粉红色的小饺子。

()瞧,它的茎微微发红,一片片叶子油亮亮的,就像是打上了一层蜡似的。

()最美丽动人的,要数四季海棠的花朵了。

()四季海棠真是美丽极了!老师提示:1.你读一读上面的句子,想一想,每句话的意思你是否读懂了。

师的一样吗答案:5、3、2、4、1三年级语文句子排序题(三)3.给写景短文的句子排序写景的短文,是以描述地理环境、山川风貌、名胜古迹为中心,给人以美的享受。

可以按观察的顺序写,可以按时间的推移顺序写,可以按空间顺序写,还可以按景物的不同类别来写。

排序的方法是什么例1()风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。

语文部编版五年级下册《句子排序》专项练习(共1附参考答案)

语文部编版五年级下册《句子排序》专项练习(共1附参考答案)

语文部编版五年级下册《句子排序》专项练习一、句子排序练习1. 排列题题目一把句子组成一个完整的段落。

1. 农夫在农田里播种庄稼。

2. 阳光下的农田在微风中轻轻摇曳。

3. 稻谷、小麦、玉米一片绿油油。

4. 一只白色的小兔子跳来跳去。

5. 这里有一片甘甜可口的果园。

6. 夏天来了,大地变得生机勃勃。

参考答案6.夏天来了,大地变得生机勃勃。

3.稻谷、小麦、玉米一片绿油油。

2.阳光下的农田在微风中轻轻摇曳。

1.农夫在农田里播种庄稼。

4.一只白色的小兔子跳来跳去。

5.这里有一片甘甜可口的果园。

2. 排序题题目二根据句子的逻辑顺序,将下面五个句子重新排列成一个完整的故事。

1. 从此以后,二姐他们三位越来越亲,经常在一起玩。

2. 家长们都喜欢这样认真照顾小孩的大哥。

3. 家里有两个弟弟,可以说“二姐”负担很轻。

4. 故事的开头是“二姐”照顾自己两位弟弟的生活行动。

5. 最后“二姐”对他说:“谢谢大哥照顾我们,要多多学习!”参考答案4.故事的开头是“二姐”照顾自己两位弟弟的生活行动。

3.家里有两个弟弟,可以说“二姐”负担很轻。

1.从此以后,二姐他们三位越来越亲,经常在一起玩。

2.家长们都喜欢这样认真照顾小孩的大哥。

5.最后“二姐”对他说:“谢谢大哥照顾我们,要多多学习!”二、总结通过以上句子排序练习,孩子们可以提升对句子逻辑关系的理解和归纳能力,培养逻辑思维和综合分析的能力。

希望同学们在接下来的学习中能够继续努力,提高自己的语文水平。

以上为语文部编版五年级下册《句子排序》专项练习的内容和参考答案。

愿学习顺利,成绩优秀!。

小学语文句子排序题及答案

小学语文句子排序题及答案

小学语文句子排序题及答案第一篇:小学语文句子排序题及答案小学语文句子排序练习题-2乱句排序小窍门在平常的做题训练中,把错乱的句子排列好,对小学生来说有一定的难度。

乱句排序,这是小学阶段语文练习中的一个重要形式,必须好好掌握。

学会排列句子,不仅能提高小学生的思维能力,还能提高小学生的写作能力。

马上就要期末考试了,那么,如何学会排列好句子呢?这里有一些小窍门,不妨一试。

做这样的题时,先把这些句子通读一遍,然后找出一定的规律,按这样的规律来做,就会简单的多。

一、按时间的先后顺序排列有些错乱的句子,我们可以找出表示时间概念的词语,如,早晨、上午、中午、下午、春、夏、秋、冬等词,然后按时间先后顺序进行排列句子。

二、按先总述后分述的顺序排列有些错乱的句子,先找到总述的一句话,然后再找出分述的句子来排序。

三、按空间推移的顺序排列所谓空间推移,就是由地点的转移,有一定的方位词,表达出不同的内容。

依据这些方位词,就可以找出正确的顺序。

四、按事情发展的先后顺序排列有些错乱的句子,我们在排列时,应仔细分析句与句之间的联系。

常见的错乱句子,往往叙述了一件完整的事,或者活动的具体过程。

那么,我们就可以按事情发展的顺序来排列。

()这就是世界闻名的“诺贝尔奖金”。

()他一共有150项发明。

()他在临终前写了一份遗嘱,要求将他的遗产分为两部分。

()这些发明使他得到很多钱。

()其中一部分钱来奖励各个领域杰出的人。

()诺贝尔的一生都是在实验室中度过的,他战胜了一次次的失败,获得了一次次的成功。

这个小练习,按事情的发展顺序来叙述的,排序为6、2、4、3、5、1。

【1】.让孩子知道一些描写顺序,比如:由近及远(由远及近)、由高到低(由低到高)、由内到外(由外到内)、时间先后、先轻后重。

例如:把下列句子组合成语意连贯的一段话。

(只填序号)①在南坡,带状分布的原始云杉林海连绵不断,棵棵巨杉像一把把利剑,直插云天。

②在北坡五花甸草原上,你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。

排列句子的顺序加答案

排列句子的顺序加答案

排列句子的顺序加答案排列句子的顺序加答案(1)( )五名运动员像五颗出膛的子弹向前冲去。

( )过了一会儿,我们班的王海落在后面了。

( )在掌声中,王海终于获得了100米决赛的冠军。

( )这时,我们拼命喊:“王海加油!王海加油!”( )“砰”的一声,发令枪响了.2-3-5-4-1排列句子的顺序加答案(2)( )同学们向她投去敬佩的目光。

( )啊!那时四年级的杨红,她冒着大雨把国旗降了下来。

( )这时,我看见一个女同学飞快地朝操场东头奔去。

( )第二天,她受到了老师的表扬。

( )一天,老天爷一直阴着脸。

( )红领巾在她胸前飘动,就像一束飘动的火苗。

( )下午放学时,同学们正在准备回家,天突然下起雨来6--4--3--5--1--7—2排列句子的顺序加答案3( )还没钉几针,手就被扎破了。

( )回到家里,我把书包往墙上一挂,从妈妈的针线盒里拿出针线。

( )放学路上,我发现上衣扣子丢了一颗。

( )我说:“不,自己能做的事情,我要自己做。

”( )找了一颗和原来一样的扣子,然后学着妈妈的样子钉了起来。

( )妈妈看见我扎了手,说:“拿来,我给你钉。

”排列句子的顺序加答案4()河上还有一座小桥。

()月亮湾的后面有山,山坡上长着梨树和苹果树。

()河里,一群群鱼儿正欢快地游来游去,清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。

()我的家乡在月亮湾。

()岸上栽着许多桃树。

树上开满了桃花,远远望去,像一片片火红的朝霞。

()前面有一条河,河水绕着村子缓缓地流着。

排列句子的顺序加答案5( )麦田的尽头,村办的工厂一座挨一座,连成一片。

( )河水是那么清澈、明净,水里的小鱼儿自由自在地游来游去。

( )小河的另一边是麦田,如今金灿灿的,向人们报告着丰收的喜讯。

( )一条小河从我们的村子里静静地流过。

( )山腰上的公路,像一条银灰色的绸带飘向远方。

( )小河的一边是果园,你看那杏儿发黄,桃儿发白,散发着诱人的清香。

排列句子的顺序加答案6( )激光测距机不用三秒钟能测出地球距月球为三十八万四千千米远。

语文排序练习题及答案

语文排序练习题及答案

语文排序练习题及答案一、选择题1. 以下句子中,正确的顺序是:A. 他走进了教室,然后坐下。

B. 他坐下了,然后走进了教室。

C. 他走进了教室,坐下。

D. 他坐下,走进了教室。

答案:C2. 根据语境,下列句子的正确顺序是:A. 春天来了,万物复苏。

B. 秋天到了,果实累累。

C. 夏天到了,天气炎热。

D. 冬天来临,白雪皑皑。

答案:A3. 根据时间顺序,下列句子的正确排列是:A. 他开始学习。

B. 他完成了作业。

C. 他考试得了高分。

D. 他参加了考试。

答案:ADBC二、填空题4. 请将下列句子按逻辑顺序排列:① 他决定去图书馆借书。

② 他走进图书馆。

③ 他找到了想要的书。

④ 他办理了借书手续。

⑤ 他离开了图书馆。

正确顺序:______________________ 答案:②①③④⑤5. 请将下列句子按时间顺序排列:① 太阳落山了。

② 天空出现了第一颗星星。

③ 夜幕降临。

④ 月亮升起。

正确顺序:______________________ 答案:①③②④三、连词成句题6. 用下列词语组成一个完整的句子:- 春天- 花园- 里- 盛开- 鲜花答案:春天,花园里鲜花盛开。

7. 将下列词语组成一个通顺的句子:- 他- 努力学习- 为了- 考试- 取得好成绩答案:他为了考试取得好成绩而努力学习。

四、排序题8. 请将下列句子按照正确的顺序排列:- 他决定参加马拉松比赛。

- 他开始每天跑步训练。

- 他在比赛中取得了优异的成绩。

- 他报名参加了比赛。

- 他制定了详细的训练计划。

正确顺序:______________________答案:他决定参加马拉松比赛。

他报名参加了比赛。

他制定了详细的训练计划。

他开始每天跑步训练。

他在比赛中取得了优异的成绩。

9. 请将下列句子按照事件发生的先后顺序排列:- 他从大学毕业。

- 他找到了一份工作。

- 他开始工作。

- 他收到了录取通知书。

- 他申请了工作。

正确顺序:______________________答案:他收到了录取通知书。

小学排序题100题及答案

小学排序题100题及答案

小学排序题100题及答案1、句子排序()“小朋友,请问解放路怎么走?”()“小军,别说了,咱们快去看电影吧!”()“老大爷,那可远了,是不是,我们……”()“我们不去了。

老大爷,小亮扶着你走,我来拿包袱。

”()“不,不。

我们还是去看电影吧!”()“小亮,咱们应该帮助老大爷。

”2、句子排序()树枝上长出了嫩绿的叶子。

()春天到了,同学们在种树。

()再把树根埋好。

()过了些时候,小树全活了。

()他们先挖了坑。

()然后浇上水。

3、句子排序()几天后,树叶一片片分开了,像绽开的花朵。

()三月里,柳树抽出了新枝,长出了嫩叶。

()要是你在远处看,柳树就好像是一团淡绿色的雾。

()几个星期后,柳树的枝叶就变成深绿色的。

()刚冒出的嫩叶儿,一片片抱在一起,像是一个个绿色的花骨朵。

4、句子排序()我把钢笔交给老师。

()我心里感到很高兴。

()我在校门口拾到一支钢笔。

()老师在班会上表扬了我,还给我戴了一朵小红花。

()同学们都说钢笔不是他们丢的。

()到了学校,我问同学:“谁丢了钢笔?”5、句子排序()这样一快一慢,鱼鳞身上出现了一圈松(夏季)一圈紧(冬季)的痕迹。

()鱼的生长跟气候有直接的关系。

()于是,人们根据鱼的“生长圈”,计算出鱼的年龄。

()秋冬季节,气温低,鱼儿长得慢。

()有的科学家叫它“生长圈”。

()春夏季节,气温高,鱼儿吃得多,长得快。

6、句子排序()小溪的一边是果园。

春天,花香弥漫;秋天,硕果累累。

()田野的尽头,连绵起伏的山峰犹如大海里起伏的波涛。

()溪水是那么清澈、明净,水里的小鱼无忧无虑地游来游去。

()山腰的公路,像一条银灰色的带子飘向远方。

()一条小溪从我们村里流过。

()小溪的另一边是田野。

如今沉甸甸的麦穗,正点着头报告丰收的喜讯。

7、句子排序()一根小草怎么这么厉害?()拿到山上去试,果然比斧子快多了,省力多了。

()鲁班就是这样发明了锯。

()他的手指竟然被一根小草划破了,流出血来。

()山很陡,他抓住树根和杂草,一步一步往上爬。

语文排序练习题及答案

语文排序练习题及答案

语文排序练习题及答案语文排序练习题及答案语文是我们学习的基础科目之一,它不仅仅是为了应对考试而学习,更是为了提高我们的思维能力和语言表达能力。

在学习语文的过程中,排序练习题是一种常见的练习形式,它可以帮助我们理清思路,提高逻辑思维能力。

下面,我将为大家提供一些语文排序练习题及答案,希望能对大家的学习有所帮助。

练习题一:请将下列句子按照逻辑顺序排列。

1. 听到这个消息,他高兴地跳了起来。

2. 他终于等到了自己心爱的玩具。

3. 他急忙打开礼物盒子,发现里面是一只可爱的小熊。

4. 他慢慢地打开礼物盒子,心里充满了期待。

答案:4-3-2-1解析:首先,他慢慢地打开礼物盒子,说明他对礼物充满了期待;接着,他急忙打开礼物盒子,发现里面是一只可爱的小熊,说明他终于等到了自己心爱的玩具;最后,听到这个消息,他高兴地跳了起来,说明他对这个消息感到非常高兴。

练习题二:请将下列词语按照拼音顺序排列。

1. 桃子2. 苹果3. 葡萄4. 草莓答案:草莓-葡萄-苹果-桃子解析:按照拼音顺序排列,首先是草莓,然后是葡萄,再是苹果,最后是桃子。

练习题三:请将下列成语按照意义排序。

1. 画蛇添足2. 掩耳盗铃3. 杯弓蛇影4. 亡羊补牢答案:亡羊补牢-画蛇添足-杯弓蛇影-掩耳盗铃解析:首先是亡羊补牢,意为事情发生后才去补救;然后是画蛇添足,意为做多余的事情;接着是杯弓蛇影,意为因为恐惧而产生错觉;最后是掩耳盗铃,意为自欺欺人。

练习题四:请将下列人物按照历史先后顺序排列。

1. 孔子2. 毛泽东3. 刘备4. 孙中山答案:孔子-刘备-孙中山-毛泽东解析:首先是孔子,他是中国古代的伟大思想家和教育家;然后是刘备,他是中国三国时期的蜀汉建立者;接着是孙中山,他是中国近代民主革命的先行者;最后是毛泽东,他是中国共产党的创始人和伟大的马克思主义者。

通过以上的练习题,我们可以看到,排序练习题不仅可以帮助我们理清思路,提高逻辑思维能力,还可以帮助我们复习和巩固所学知识。

部编小学语文二年级上册排序题训练及答案

部编小学语文二年级上册排序题训练及答案

部编小学语文二年级上册排序题训练及答案学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 1.把下面句子重新排列,并在括号里填上正确的序号( )把成串的葡萄挂在架子上。

( )把成熟的葡萄摘下来。

( )运到阴房里去。

( )利用流动的热空气,把葡萄的水分蒸发掉。

( )葡萄就成了葡萄干。

2.画内容,给下面的句子排序。

( )冬天到了,树叶落了,下起了雪花,小朋友堆起了雪人。

( )第二年春,小树长出了绿叶。

爸爸又带儿子去树下测身高,一看原来的记号:咦,怎么变矮了呀?( )量好后,爸爸在树上用一颗钉子做了记号。

( )在一棵小树前,爸爸给儿子量身高。

3.把下面排列错乱的句子整理通顺,在括号内标明序号。

( )国庆节前后,青枣慢慢变红了,像一个个小灯笼。

( )我家院里有一棵枣树。

( )春风吹过,枣树上开满淡黄色的花。

( )那是一棵古老的、高大的枣树。

( )夏天,枣树上结满了小青枣。

4.排列句子。

( )她的手里拿着一只青蛙,那青蛙的样子很可怜。

( )妈妈对我说:“咱们把青蛙剁了喂鸡。

”( )一天,妈妈从田里回来。

( )妈妈点点头说:“听你的,把它放回田里去吧!”( )我不肯去,求妈妈说:“青蛙能捉害虫,把它放了吧!”5.把下面排列错乱的句子按“称象”的先后顺序连成一段通顺的话,把序号填在横线上。

再把大象赶上岸,往船上装石头。

石头一共有多重,大象就有多重。

把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。

等船下沉到画线的地方,称一称船上的石头。

6.回忆课文内容,给下列句子排序,把序号写在括号里( )同傣族人民一起跳舞。

( )敲着欢乐的鼓点。

( )周总理接过一只象脚鼓。

( )踩着凤凰花铺成的“地毯”。

7.根据课文内容给下面的句子排序。

小葫芦的叶子上长了蚜虫。

邻居让他治叶子上的蚜虫。

这个人不听劝告。

结果小葫芦变黄了,一个个都落了。

花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。

语文排序练习题及答案

语文排序练习题及答案

语文排序练习题及答案一、练习题1. 将下列句子按照时间顺序排列:- 他开始学习钢琴。

- 他参加了钢琴比赛。

- 他获得了钢琴比赛的冠军。

- 他决定学习钢琴。

- 他每天都在练习钢琴。

2. 将下列句子按照逻辑顺序排列:- 老师布置了作业。

- 学生们认真完成了作业。

- 老师检查了作业。

- 学生们交上了作业。

3. 将下列句子按照空间顺序排列:- 我走进了教室。

- 我坐在了座位上。

- 我拿起了书包。

- 我放下了书包。

4. 将下列句子按照事件发展顺序排列:- 他提出了一个新想法。

- 他开始实施这个想法。

- 他遇到了一些困难。

- 他成功地完成了项目。

5. 将下列句子按照情感变化顺序排列: - 他感到非常沮丧。

- 他尝试寻找解决问题的方法。

- 他找到了解决问题的方法。

- 他感到非常高兴。

二、答案1. 答案:4-1-5-2-3- 他决定学习钢琴。

- 他开始学习钢琴。

- 他每天都在练习钢琴。

- 他参加了钢琴比赛。

- 他获得了钢琴比赛的冠军。

2. 答案:1-3-2-4- 老师布置了作业。

- 学生们交上了作业。

- 学生们认真完成了作业。

- 老师检查了作业。

3. 答案:1-4-3-2- 我走进了教室。

- 我放下了书包。

- 我拿起了书包。

- 我坐在了座位上。

4. 答案:1-2-3-4- 他提出了一个新想法。

- 他开始实施这个想法。

- 他遇到了一些困难。

- 他成功地完成了项目。

5. 答案:1-2-3-4- 他感到非常沮丧。

- 他尝试寻找解决问题的方法。

- 他找到了解决问题的方法。

- 他感到非常高兴。

三、结束语通过这些排序练习题,同学们可以锻炼自己的逻辑思维能力,提高对语言文字的组织和理解能力。

希望同学们在练习中能够不断进步,更好地掌握语文知识。

句子排序练习题及答案

句子排序练习题及答案

句子排序练习题及答案句子排序是语文学习中的一项重要技能,它能够帮助学生更好地理解语言的逻辑性和连贯性。

以下是一些句子排序的练习题及答案,供学生练习使用。

练习题一1. 春天来了,万物复苏。

2. 公园里的花儿都开了。

3. 人们纷纷走出家门,享受这美好的时光。

4. 孩子们在草地上追逐嬉戏。

5. 阳光明媚,微风和煦。

答案:1-2-5-3-4练习题二1. 他走进了考场,心情紧张。

2. 考试开始了,他迅速地答题。

3. 考试结束后,他松了一口气。

4. 他认真复习了很长时间。

5. 他走出考场,面带微笑。

答案:4-1-2-3-5练习题三1. 她决定去图书馆借书。

2. 她走进图书馆,找到了想要的书。

3. 她在网上搜索了图书馆的位置。

4. 她办理了借书手续。

5. 她高兴地带着书回家了。

答案:3-1-2-4-5练习题四1. 老师布置了一项作业。

2. 学生们认真地完成了作业。

3. 老师检查了作业,并给予了评价。

4. 学生们交上了作业。

5. 老师表扬了完成得好的学生。

答案:1-4-2-3-5练习题五1. 他决定参加马拉松比赛。

2. 他开始了刻苦的训练。

3. 比赛当天,他精神饱满。

4. 他跑完了全程,获得了名次。

5. 他报名参加了比赛。

答案:1-5-2-3-4通过这些练习题,学生可以锻炼自己的逻辑思维能力,提高语言组织和表达的能力。

希望这些练习能够帮助学生在句子排序方面取得进步。

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小学语文句子排序练习(附答案)小学语文句子排序练习 (一)1( )( )我仔细一看,原来是一条蚯蚓。

( )突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

( )爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它。

( )我和爸爸正在菜园里拔草。

( )我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。

2( )( )过了几天,绿色的小芽从土里钻出来了。

( )秋天,向日葵成熟了,看着一个个金黄色的小花盆,我们高兴地笑了。

( )小苗一天天地长高了,绿油油的,真可爱。

)春天,我和几个同学在教室门前的空地上,种上了向日葵。

(( )每天放学后,我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。

3( )( )一天,小明来我家玩。

( )他看了看我的几样小玩具。

( )他画得多好啊,画了小鸟、孔雀和天鹅。

( )就拿起笔画起来。

4( )( )地上躺着一个人,熊走到那个人身边。

( )熊以为他是个死人,就走开了。

( )这时候,他吓得连呼吸都停止了。

( )伸长鼻子闻他的脸。

( )他等熊走开了,连忙爬起来。

5( )( )正游得高兴时,忽然一个浪头打来。

( )我很高兴:总算尝到海水的味道了。

( )爸爸带我到浅海处游泳。

( )我没有丝毫准备,“咕咚”一声,喝了一大口水。

( )原来,海水的味道又苦又涩。

6( )( )松鼠劝他好好搞卫生。

( )他说:“哦,我是要办大事业的。

”( )狗熊身上脏得发臭,房间乱七八糟。

( )好多年过去了,谁也没看见狗熊办成了什么大事业。

7( )( )这时梨已稳稳当当地到了我手中,幸好没人看见。

( )一天晚上,我从街上卖梨的摊子中间走过。

( )就在我扶住木箱时,顺手抓了一个梨。

( )突然,脚下一滑,我赶紧扶住旁边的一个木箱,才没摔倒。

1( )拿着梨,心里老觉得丢了什么,对了,是诚实。

8( )( )山谷里有一条小溪,溪水慢慢地流着。

( )这里的空气多么新鲜~这里的风景多么美丽~ ( )蓝蓝的天空飘着一片片白云。

( )不远处有一片绿色的竹林,竹林边开放着一朵朵火红的野花。

( )这是什么地方,这是我可爱的家乡。

9( )( )老黄鹂说:“这是卷叶虫。

”( )小黄鹂都把脖子伸得长长的,张开黄黄的小嘴叫着:“妈妈,给我吃~”( )那只小黄鹂吃得津津有味,问妈妈:“这是什么呀,真好吃~” ( )老黄鹂看见了连忙飞过去,从那片卷着的叶子里,捉出一条绿色的小毛虫,飞了回来。

( )老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。

( )海棠树上有一片嫩叶卷了起来。

10( )( )老师讲课以后,让大家做四道数学题。

( )老师看见了,轻轻地走到他跟前,耐心地给他讲解。

( )不一会儿,小宁就明白了,他拿起笔,继续写下去。

( )上课的时候,老师认真地讲课,同学们专心地听讲。

( )小宁有一道题不会做,举手问老师。

11( )( )小明走在半路上,忽然发现一个小朋友在雨中直哭。

( )刚要出门,天下起了大雨。

( )小明急忙跑上前去为小朋友打伞。

( )小明妈妈让小明上街买酱油。

( )妈妈连忙递给小明一把伞。

( )小朋友高兴地笑了。

12( )( )读过书,吃过早餐,爸爸带我去学校。

( )做完了值日工作,我抓紧时间早读。

( )我要把时间补回来,因为“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”。

( )起床后,我就先到阳台上去早读。

( )进了教室后,我立即打扫卫生,因为我是今天的值日生。

13( )( )这就是世界闻名的“诺贝尔奖金”。

( )他一共有150项发明。

( )他在临终前写了一份遗嘱,要求将他的遗产分为两部分。

( )这些发明使他得到很多钱。

( )其中一部分钱来奖励各个领域杰出的人。

( )诺贝尔的一生都是在实验室中度过的,他战胜了一次次的失败,获得了一次次的成功。

2(二)1( )( )碧溪河从村前流过。

( )村后是一望无际的桑园。

( )我家住在碧溪河边,这是江南水乡的小村庄。

( )河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵水花。

( )春天,桑树抽出新芽,整个桑园就像绿色的海洋。

2( )( )一些不知名的小花,长在绿草中,像蓝天上缀着的星星。

( )小花园在教室的左边,长八米,宽四米。

( )花园里四周的道路上都长满了青草,好象铺了一层绿毯。

( )它紧靠短墙,由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。

( )花是老师精心栽培的,有的长在地上,有的长在盆里,构成了一个个图案。

( )到了夏天,大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶,托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿,美丽极了~3( )( )地上的水越来越多。

( )雨落在对面的屋顶的瓦片上。

( )像一层薄烟罩在屋顶上。

( )渐渐地连成了一条线。

( )溅起一朵朵水花。

( )雨水顺着房檐流下来。

( )汇合成一条条小溪。

( )开始像断了线的珠子。

4( )( )王红同学真值得我们学习。

( )今天,老天爷一直紧绷着脸,阴沉沉的,好象跟谁生气似的。

( )就在这个时候,我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。

( )天突然下起雨来。

( )啊~那是三年级(4)班的王红。

( )下午放学的时候,同学们背起书包正准备回家。

( )原来,她是冒雨去降国旗的。

( )红领巾在她胸前飘动,就像一束跳动的火苗。

5( )( )我们坐在河边柳树下,放下了鱼钩。

( )忽然,浮标一沉,我急忙把鱼竿往上一提,一条银白色的小鱼钓上来了。

( )星期天早晨,我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。

( )浅红色的浮标漂在水面上。

( )我们高兴地把鱼竿举在空中,摇晃着,喊着:“我们钓着鱼了~” 6( ) ( )他正想坐下时,管理员对他说:“先生,请你不要坐在这里,这里是马克思的座位。

”( )管理员笑着说:“是的,很多年来,他每天都到这里来读书。

” ( )那个读者问:“他每天都来吗,你是说他今天一定会来,”3( )话刚说完,马克思果然跨进门来了。

( )一天清早,伦敦大英博物馆里,有位读者看见有个座位空着,便走了过来。

7( )( )我连忙站起来让老爷爷坐。

( )我刚坐下,一位老爷爷提着篮子上了车。

( )星期日,我坐汽车去奶奶家。

( )老爷爷微笑着说:“谢谢,你真是个好孩子。

” ( )上车后,我找到一个座位。

( )我说:“不用谢,这是我应该做的。

”8( )( )我说了声:“谢谢奶奶。

”就把压岁钱交给爸爸,留着给我交学费。

( )奶奶说:“这孩子到底长了一岁,懂事多了。

” ( )奶奶乐呵呵地从怀里掏出一个红包,说是给我的压岁钱。

( )屋子里充满了欢声笑语。

( )我奔到奶奶身边,祝奶奶健康长寿。

9( )( )小脸蛋鼓鼓的,像嘴里含着里两个核桃。

( )身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。

( )我的“小顽童”真逗人喜爱。

( )脚穿一双特大号皮鞋。

( )眉毛下两只眼睛,仿佛在转动。

( )他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。

10( )( )找到字典“部首目录”那页。

从2画中找到“讠”,看看后面的页码。

( )老师让我们用部首查字法查出“诚”字。

( )再数一数除去部首还有6画。

( )我翻到有“讠”的那一页,从6画中找到“诚”字,根据页码就可以查到“诚”字。

( )我先确定“诚”的部首是“讠”,共2画。

11( )( )金苹第一个跳。

( )她从踏跳板上跃起,双手一按“山羊”背,两腿一分,便轻快地跳了过去。

( )今天体育课是练习跳“山羊”。

( )然后深吸一口气,快步向前跑去。

( )只见她弯弯腰,压压腿,原地跳了几下。

12( )( )我问爸爸为什么倒着贴。

( )春节到了,爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。

( )我边看边想,突然,一拍脑门说:“是不是…福到了?,” ( )爸爸说:“你自己想想是什么意思,”( )爸爸听了,竖起大拇指说:“你真聪明~” 13( )( )然后,她学着妈妈的样子,拧开水龙头。

( )她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。

( )先洗筷子,再洗碗和盘子。

4( )吃过晚饭,小芳把碗和盘子收拾好,放进厨房的水池里。

( )最后,她把碗和盘子里的水控干,放进碗橱里。

14( )( )当时,弟弟也在旁边,一动也不动,神情是那样专注。

( )原来他也在一旁暗暗地认字啊~( )妈妈教了几遍以后,要我从卡片里找出“伯”字来。

( )记得我小时侯,妈妈做了很多卡片,教我认“叔叔、伯伯、阿姨”这些字。

( )我还没找到,弟弟已经伸出胖胖的小手,把那张卡片挑出来了。

15( )( )作文果然有了进步。

( )自己不动脑子,作文简直是七拼八凑。

( )以前,我每写一篇作文,都要先找别人的文章来参考。

( )此后,我就试着用自己的话写真实的故事。

( )老师在我的作文后面批着:“不真实,要用自己的话写真实的故事。

” (三) 1( )( )她每天给白菜浇水,可白菜还是渐渐干枯了。

( )小白兔是一个勤劳又聪明的还孩子。

( )小白兔看看小溪,又看看菜地,灵机一动,想出了好办法。

( )她从家里拿来锄头,在小溪与菜地间的路上挖了一条渠道。

( )白菜长得一天比一天好,小白兔心里乐滋滋的。

( )溪水顺着渠道缓缓地流到了菜地里。

2( )( )在阳光的照射下,每一只贝壳都闪耀着绚丽的光彩。

( )他们三个一群,五个一伙地聚在一起,不时传来打闹声和嬉笑声。

( )我们来到一片沙滩上,看到这里的贝壳真漂亮呀~ ( )拾贝壳的人很多。

( )这声音和海涛声混在一起组成了一支奇特的交响曲。

3( )( )我赶紧来开灯,聚精会神地读了起来。

( )我赶忙从爸爸的提包里取出这本新书。

( )爸爸一回家就告诉我,他给我买了一本《伊索寓言》。

( )嗬,还是精装本呢~4( )( )到了雨季,这种树就生出一些枝条和心形的叶片。

( )所以,人们叫它瓶子树。

( )在南美洲的高原上,生长着一种高大、奇特的树。

( )雨季一过,绿叶纷纷败落,红花纷纷开放。

( )这时,一棵棵树就像插满红花的大花瓶。

5( )( )顿时,销烟池里像开了锅一样,“咕嘟咕嘟”直冒泡,散发出股股难闻的气味。

( )随着林则徐一声令下,震惊中外的虎门销烟开始了。

( )看到害人的鸦片被销毁,成千上万的老百姓激动得跳啊,叫啊,欢呼声响彻虎门上空。

5( )午后二时许,礼炮轰鸣,群情沸腾,林则徐等人健步登上礼台。

( )1839年6月3日这一天,天气晴朗,碧海、蓝天、绿树,把古老的虎门寨装点得分外壮丽。

( )只见一群群光着脊梁、赤着双脚的工人,先向灌满水的销烟池里撒下盐巴,再把收缴来的鸦片抛入池内,然后又把一担担生石灰倒下去。

6( )( )是啊,为人民服务,雷锋是永远不知道累的。

( )他看到旅客很多,连忙把自己的座位让给了一位老人。

( )这天,雷锋因公出差上了火车。

( )一些旅客不住地招呼他:“同志,看你累得满头大汗,快歇歇吧~” ( )“我不累。

”( )他又看到列车员很忙,就帮关拖地板,擦玻璃,收拾小桌子,给旅客倒水,帮助中途下车的旅客拿东西。

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