部编人教版三年级语文下册病句修改专项全能训练(含答案)

部编人教版三年级语文下册病句修改专项全能训练（含答案）1. 用修改符号修改下面一段话。

我养了小猫一只。

他的眼睛像黑色的珍珠。

小猫长得肥肥的，脖子有一圈毛白色的。

我十分酷爱小猫！
2. 按要求写句子
①一位矮小结实的白发老者从后台走到灯光下。

（缩句）
②世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束呢？（改为陈述句）
③总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚要批这些文件。

你们送来的稿子，我放在最后。

”（改为第三人称转述句）
④北京因为是城市，所以它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。

（修改病句）
3. 修改病句。

（1）我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。

（2）小组讨论会上，大家的发言很猛烈。

A .通知应该交代竞赛的具体地点。

B .通知应该交代竞赛的具体时间。

C .通知不应使用“祝敬语”，应删去“祝敬语”。

D .通知单位的名称应写在日期下面。

5. 按要求做题。

根据要求做题。

（1）我悄悄地珍藏黄叶。

（改成“把”字句）
（2）中秋的月亮很圆。

（改成“比喻句”）
（3）古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的辛劳！（换个说法，意思不变）（4）我不禁忍不住哭出声来！（修改病句）
（5）小明注意了学习的方法。

小明学习成绩提高很快。

（用关联词将两句话合成一句话。

）
6. 按要求写词句。

（1）下面每组词语都有共同特点，请照样子再写两个。

红彤彤金灿灿____________
源源不断津津有味____________
（2）给下面句子加上恰当的提示语，让句子表达的意思更加清楚。

“爸爸，你终于回来啦!”弟弟______
（3）用自己的话转述别人说的话。

裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。

”
（4）用修改符号修改下面的病句。

这是有趣的一本寓言故事书。

7. 按要求写句子：
（1）工人把树做成火柴。

（改为“被”字句）
（2）手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。

（用划线词写句子）
（3）用修改符号修改病句。

①《在牛肚子里旅行》的作者是张之路写的。

②下雨了，我们穿着五颜六色的黄雨衣回家。

③时间是宝贵的，所以我们要爱护时间。

8. 句子游乐场。

（1）香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。

改为反问句：。

改为双重否定句：。

（2）饺子在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。

（用上恰当的比喻，使句子更加生动、形象）
（3）妈妈对我和弟弟说：“妈教你们包花边饺子！”（改为转述句）
（4）蛇本来没有脚，你怎么能给它画上脚呢？（不改变句意，换一种说法）（5）我每天晚上都要收听广播和电视。

（修改病句）
9. 修改下面这段话。

在综合实贱课上，老师让小华到前面讲“阿凡提斗财主”的故事。

因为小华嗓子哑了，所以讲得很认真，很生动。

我们全班同学都把他深深吸引。

他刚讲完，老师便带领大家激烈鼓掌，还夸他永远总是我们班讲故事最棒的。

10. 修改病句
①桌子上放着有趣的一本故事书。

②来到学校的操场跳绳。

③教室里响起了热烈而激烈的掌声。

11. 我会按要求写句子。

①日本的小泽征尔是世界上著名的音乐指挥家。

（缩句）
②皮巧根造桥。

（扩句）
③谁也没有想过，这座桥还可以叫另外的什么名字。

（改成反问句）
④爸爸刚说完话，我不禁忍不住笑出声来。

（修改病句）
12. 按要求完成句子练习。

（1）把句子补充完整。

天上的星星就像______ 。

（2）小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风，晒晒太阳。

（改成“被”字句）（3）用修改符号在原句上修改病句
①我经常看到小明有时在早上锻炼。

②黄山是举世闻名的无人不晓的旅游胜地。

13. 按要求写句子。

①他很注意鼓励我们课外阅读。

（修改病句）
②老师说：“我们萧山的杨梅最好吃。

”（改为转述句）
③杨梅把嘴唇和舌头都染红了。

（改为“被”字句）
14. 熊猫门诊
安排酒席招待晏子。

病因：______
处方：______
15. 句子加工
①身在异国他乡的我一次又一次地想起自己长眠于故乡地下的母亲。

（缩写句子）
②我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。

（改为反问句）
③对母亲的思念我都记写在日记里了。

（“被”字句）
④一想到生身母亲和祖国母亲，我就心潮腾涌，留在国外的念头连影儿都没有。

（用上划线词，仿写句子）
⑤我的希望没能实现，从此我就成了一个没有母亲的孤儿了。

（修改并句）
16. 按要求改写句子
①温度太低。

混凝土无法凝固。

（用恰当的关联词语合并句子）
②全长1338米的风火山隧道终于胜利贯通了。

（缩句）
③小树成长起来。

（把句子写具体）
④《草原》这篇课文的作者是老舍先生写的。

（修改病句）
17. 修改病句
①开着五颜六色的花儿。

②我们应该坚定正确的意见。

③我是奶奶唯一的仅有的小孙女。

④这次活动基本上全班同学都参加了。

⑤借给王明一本童话书。

18. 句子练习。

①把下列句子改写成拟人句：荷花在风中摆动。

②在原句上修改病句：
1.一年级的小朋友，大概用了整整一个月左右的时间学会了跳绳。

2.这篇课文对我产生了浓厚的兴趣。

19. 句子练习。

（1）乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。

（修改病句）
（2）吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。

（缩句）
（3）人们很高兴。

（改为夸张句）
（4）纪昌勤学苦练。

纪昌成了有名的射箭能手。

（用上关联词语合成一句话）
20. 下列句子没有毛病的一句（）
A .蚂蚱飞起来会咯咯作响,不知道它是怎么弄出这种声音的。

B .商场里有各种各样种类繁多的玩具。

C .广场上到处都是五颜六色的红旗。

21. 修改病句。

①公园里的花很美丽极了。

②这次考试，我们班几乎没有不及格的。

③他热烈地和我握了握手。

④我们必须讲卫生的习惯。

22. 修改下面句子中的错误。

①是一种可爱的动物。

②要春游了，我们应该提前预先做些准备。

③我最爱看的书有《海洋的秘密》、《作文导报》、《西游记》、《格林童话》等。

23. 句子训练。

①鲜花盛开了。

（扩句，最少扩两处）
②《所见》的作者是清代诗人袁枚写的。

（用修改符号修改病句）
③要是我能躺下，那一定会很好。

（改为反问句）
④李云学习非常刻苦。

李云取得了优异的成绩。

（用关联词合并为一句话）
24. 修改习作，使语段表达更加具体、生动。

①我的家乡住在珠海。

②那里环境优美，有许多值得游览的景点，其中“日月贝”独具魅力。

③傍晚时分，“日月贝”灯光闪烁，一会儿像夜空中的一颗颗星星，一会儿像________________。

④这时，“日月贝”广场上的游客多得像织布的线一样，密密麻麻，非常热闹。

（1）第①句有语病，请用修改符号在原句上修改。

（2）发挥想象，将第③句话补充完整。

（3）第④句中画横线的句子，我会用“______”这个成语来代替。

25. 照样子写句子。

①白鲸一边欣赏音乐，一边随着破冰船慢慢游出冰区。

（用划线词造句）
②人们用放音乐的方式引出来了绝望的白鲸。

（改为“把”字句和“被”字句）
③小姑娘害怕地惊恐地望着我。

（修改病句）
26. 用修改符号修改下列病句。

①致少有十五只蜜蜂没有迷失方向。

②大约四点左右妈妈就会回来。

③昨天夜里下了很大的雨，很大的风。

④她有一对眼睛黑黑的。

⑤缸里的小虾多了起来真的。

27. 句子练习。

（1）给句子加标点。

______不行太少啦______他轻轻地摇摇头______小梁说______真的弄点吃的不容易啊______有时候等了半夜也不见鱼上钩______为了弄一点儿鱼饵______我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓______
（2）《三国演义》、《水浒传》是古代四大名著。

（修改病句）
（3）群马疾驰，向我们飞来。

（改为比喻句）
（4）洪水吞没了小伙子。

（改为“被”字句和“把”字句）
（5）小艇像新月。

（扩句）
（6）死亡在洪水的狞笑声中逼近人们。

（缩句）
（7）小红学习好。

小红爱劳动。

（用关联词语把两句话合成一句话）
（8）你不像个党员。

（改为反问句）
（9）把下面的词语组成一句通顺的话，再改写成反问句。

祖国欢欣鼓舞人民诞生伟大了中国感到的
28. 按要求写句子
①小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

（用划线词写句子）
②它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

（用划线词写句子）
③密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。

（改为“被”字句）
④在原句上修改病句。

草地上盛开着各种颜色的红花。

29. 下面是一则寻物启事的正文部分，其中有两个地方不得体，请指出来，并改正。

今天下午五点左右，不幸在操场北端丢失英雄牌钢笔一支，请拾到者交给三年级（1）班王大鹏，必有重谢。

第一处：“______”改为“______”。

第二处：“______”改为“______”。

30. 确定病因填序号，再修改病句。

A．意思重复B．用词不当
C．缺少成分D．词序颠倒
①我看到了一望无际无边的胡杨林。

②胡杨能适应沙漠恶劣的环境，具有顽固的生命力。

③全世界百分之九十的胡杨在新疆的塔里木中国。