幼儿园中班教案《小青蛙捉害虫》含反思
(2024年)《小青蛙捉害虫》中班教案(精选)
利用图片或实物展示害虫 和小青蛙，让幼儿了解它 们之间的关系。
讲解小青蛙捉害虫的过程 和方法，引导幼儿理解小 青蛙的生活习性和捕食技 巧。
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实践操作：手工制作，锻炼技能
提供纸杯、卡纸、颜料等材料，指导幼儿 制作小青蛙手工。 鼓励幼儿发挥创意，自由创作不同形态的 小青蛙。 在制作过程中，引导幼儿注意使用剪刀等 工具的安全。
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学生作品展示及评价
作品展示
将学生的绘画、手工制作等作品在班级或学校进行展示，让学生互相欣赏、交流和学习。
作品评价
从创意、美观、实用性等方面对学生的作品进行评价，肯定学生的努力和成绩，同时指出需要改进的 地方，鼓励学生继续努力。
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教师反思与改进意见
反思
本次活动是否达到了预期的教学目标？ 在教学过程中有哪些亮点和不足？学生 的表现如何？有哪些地方需要改进？
VS
改进意见
针对活动中存在的问题和不足，提出具体 的改进意见，如增加青蛙的相关知识介绍 、加强学生的实践操作环节、提供更多的 创作材料等，以便更好地激发学生的学习 兴趣和创造力。同时，也要根据学生的实 际情况和需求，灵活调整教学计划和方式 ，确保教学质量和效果。
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课堂小结：回顾总结，巩固成果
展示幼儿制作的小青 蛙手工，互相欣赏、 评价作品。
鼓励幼儿在日常生活 中观察小青蛙，了解 它们的生长变化和生 活习性。
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回顾本节课学习的内 容，强调小青蛙的重 要性和保护意义。
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教学评价与反馈
幼儿园中班健康教案《小青蛙捉害虫》含反思
幼儿园中班健康教案《小青蛙捉害虫》含反思一、教学目标1、学问与技能：了解小青蛙是自然界中生态链条的有机构成部分，了解它具有捉害虫功效，学会手工制作小青蛙玩具。
2、情感态度价值观：培育珍惜小动物的良好品质，强化察看和关注自然环境的意识。
3、体能与身体素养：进展运动技能，加强身体协调性，提高手眼协调本领，加强肌肉的运动快捷度。
二、教学重点1、小青蛙的形态特征；2、了解小青蛙的生活习性和叫声；3、用捉害虫的方法保护自然环境；4、手工制作小青蛙玩具。
三、教学难点1、培育幼儿的察看本领和动手本领；2、让幼儿了解小青蛙对人类的生态保护作用；3、引导幼儿学会通过捉害虫的方法来保护自然环境。
四、实在教学过程步骤1：引入1、老师用PPT播放小青蛙的图片，引导幼儿认得小青蛙。
2、老师与幼儿们共享本身曾经逛公园的经过，看到了很多小青蛙在池塘里，眨巴眼睛，挺有趣味的。
步骤2：认得小青蛙1、翻阅小青蛙的图书，包括小青蛙的生活习性、生长变化、繁殖方法等内容，让幼儿了解小青蛙的基本学问；2、播放小青蛙的叫声，让幼儿体验和感知到小青蛙的声音。
步骤3：小青蛙的生态作用1、播放小青蛙保护环境的动画视频，并与幼儿们一起共享小青蛙生态链条中的作用；2、引导幼儿谈论小青蛙为什么要被保护，身为人类应当如何保护它们；3、进行一次园内学校环境的巡察活动，激励幼儿察看自然环境并游戏中模拟小青蛙捕获虫子的场景，保护自然环境。
步骤4：手工制作小青蛙玩具1、供给各种不同颜色和形态的瓶盖、羊毛球、布料和纸板等素材，让幼儿们选择本身喜爱的颜色和素材，用DIY的方式制作一个属于本身的小青蛙玩具。
步骤5：结束活动1、共享彼此的小青蛙玩具，为彼此的作品欢呼和加油；2、强调学习到的学问和技能是可以用到日常生活中的；3、整理教室环境，清洗工具，有序散场。
五、反思1、本次活动适合幼儿园中班，由于小青蛙是中班幼儿比较感爱好和喜爱的小动物之一，简单让幼儿学习和参加到其中。
幼儿园中班主题优秀教案《小青蛙捉害虫》含反思
幼儿园中班主题优秀教案《小青蛙捉害虫》含反思在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
来参考自己需要的教案吧！以下是店铺为大家整理的幼儿园中班主题优秀教案《小青蛙捉害虫》含反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动目标1、让幼儿懂得青蛙是保护庄稼的有益动物，知道要保护青蛙2、活动中幼儿探索拼板的多种玩法，能正确地双脚并拢跳3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
活动准备1、经验准备：幼儿已学会歌表演《我是一只小青蛙》2、物质准备：小青蛙头饰(与幼儿人数相等)、用废旧纸板制作的小虫为幼儿人数的两倍、小水桶一个、幼儿人手一块塑料拼板(约25-30厘米)活动过程一、开始部分1.幼儿和教师戴青蛙头饰，在音乐声中走到活动场地，绕场地交替做走、跑、跳的游戏。
2.幼儿手拿塑料拼板，跟着音乐模仿教师做准备活动操。
二、基本部分1.自由探索阶段幼儿自由玩塑料拼板，想出和别人不同的玩法(可与几个同伴合作玩)。
2.引导幼儿学习阶段(1)组织全体幼儿排成半圆形跟着教师练习立定跳远;(2)教师以儿歌的形式示范讲解动作要领：双脚并拢，双膝弯弯，两臂摆动，用力一跳，轻轻落地;(3)请1-2位幼儿示范;(4)全体幼儿分散练习，要求任选一空旷地方，边念儿歌边练习，并根据不同水平自由选择，可以跳过一块，也可与同伴合作，跳过两块塑料板(5)幼儿站成四队，鱼贯练习，教师检查幼儿跳的情况并小结。
3.复习巩固阶段：游戏"小青蛙捉害虫"(1)请全体幼儿用塑料板排成长方形的稻田，师将害虫撒在稻田里：(2)"小青蛙们都学会了本领，真棒!刚接到一个通知，田里又发现了许多害虫，如果我们不快点消灭它们，农民伯伯种的粮食就会被它们吃掉，就不能丰收了。
今天妈妈看哪个孩子最勇敢，学得最快，吃掉的害虫最多。
"(3)大家一起朗诵："呱呱呱，呱呱呱，我是勇敢的小青蛙，学好本领捉害虫，消灭害虫保庄稼。
中班健康《小青蛙捉害虫》教案反思
总的来说，今天的《小青蛙捉害虫》教学活动达到了预期的效果，孩子们在轻松愉快的氛围中掌握了知识，也培养了他们关爱生态环境、保护益虫的意识。在今后的教学过程中，我会不断总结经验，努力提高教学质量，为孩子们的全面发展奠定坚实基础。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调青蛙的生长过程和捕食习性这两个重点。对于难点部分，我会通过实物展示和图片对比来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与青蛙捉害虫相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的捉害虫游戏。这个游戏将演示青蛙捕食害虫的基本原理。
在实践活动环节，分组讨论和实验操作让孩子们积极参与，各小组表现出了很高的热情。他们在讨论中提出了很多有趣的问题，也让我看到了他们的思考过程。通过成果展示，孩子们巩固了所学知识，也锻炼了他们的表达能力。
在学生小组讨论环节，我鼓励孩子们提出自己的观点，并在讨论中启发他们发现问题、分析问题。这个过程让我看到了孩子们的团队协作精神，他们互相倾听、互相学习，共同解决问题。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和游戏过程中的观察体验。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“青蛙捉害虫在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
幼儿园中班优秀社会教案《小青蛙捉害虫》5篇
幼儿园中班优秀社会教案《小青蛙捉害虫》幼儿园中班优秀社会教案《小青蛙捉害虫》精选5篇（一）教案名称：小青蛙捉害虫适用对象：幼儿园中班教学目标：1. 认识并了解一些常见的害虫。
2. 培养幼儿的观察能力和动手能力。
3. 培养幼儿的合作意识和责任感。
教学准备：1. 相关图片或幻灯片展示器。
2. 图书或绘本《小青蛙捉害虫》。
3. 青蛙模型或图片。
4. 捉虫工具（如小网、容器等）。
教学步骤：引入活动：1. 利用图片或幻灯片展示器，向幼儿介绍一些常见的害虫，如苍蝇、蚊子、蟑螂等，并简单说明它们对我们生活的危害。
2. 引导幼儿思考有哪些动物可以帮助我们捉害虫，提出青蛙是一种很好的害虫捕食者，能帮助我们减少害虫的数量。
活动展开：3. 展示青蛙的图片或模型，让幼儿观察其特征和形态，了解它们如何捕食害虫。
4. 通过阅读图书或绘本《小青蛙捉害虫》，讲述青蛙捕食害虫的过程，并引导幼儿观察其中的细节和关键词语。
5. 安排幼儿进行角色扮演活动，其中一部分幼儿扮演青蛙，另一部分幼儿扮演害虫，并进行模拟捕食的过程，增加幼儿对主题的深入理解。
活动延伸：6. 组织幼儿参观或观察校园中的水源，如池塘、水池等，寻找并观察青蛙的生活环境。
7. 分组进行室外活动，让幼儿使用捉虫工具，寻找校园中的害虫并进行捉捕，提醒幼儿注意安全和爱护生物的原则。
教学总结：8. 结合活动中的角色扮演或观察体验，引导幼儿回顾学习内容，回答问题如：青蛙是什么样的动物？青蛙捕食什么？为什么青蛙有助于减少害虫的数量？拓展活动：1. 带领幼儿前往自然环境中的湖泊或河流，观察并了解自然环境中的青蛙。
2. 利用绘画、手工制作等方式，让幼儿创作有关青蛙捕食害虫的作品或手工制品，展示他们的想法和观察结果。
3. 组织幼儿参观城市园林或植物园，了解并观察自然环境中的生物多样性。
教学评估：1. 观察幼儿的参与程度和表现，是否能够理解和模仿青蛙捕食害虫的过程。
2. 听取幼儿的回答和自由表达，是否能回答有关青蛙和害虫的基本问题。
幼儿园中班音乐游戏教案《小青蛙捉害虫》含反思
幼儿园中班音乐游戏教案《小青蛙捉害虫》简介本教案适用于幼儿园中班的音乐教育课程，旨在通过游戏的方式让孩子们学习生态保护的基本知识和音乐基础知识。
本教案的核心游戏为《小青蛙捉害虫》。
游戏说明游戏人数10 ~ 15人游戏对象3 ~ 6岁幼儿园中班学生游戏时间30 ~ 40分钟游戏准备1.现场准备足够的空地，确保游戏能够顺利进行。
2.准备一些类似青蛙、蜻蜓、蚊子、蝌蚪等贴纸（含名字），并放置在场地四周或围墙上，模拟它们在生态系统中的生活环境。
3.在场地中央放置一个中型花瓶，装入干枯的树枝，模拟幼儿园里花坛中的植物枯枝落叶树枝等杂物。
游戏规则1.将所有参与游戏的幼儿随机分成两组：「捉害虫组」和「保护生态组」（人数尽可能平均）。
2.捉害虫组在场地四周或围墙上选一个自己喜欢的贴纸贴在自己胸前，并选择一个脱颖而出的幼儿作为鱼塘管理者，直接将管理者的名字称为「鱼妈妈」。
鱼妈妈的任务是统计自己组内捕捉到的害虫数量，让害虫数量达到50个为胜利。
3.保护生态组随机排成「花坛生态组」和「水塘生态组」两个组。
参与的幼儿手持一些绿色的纸条，表示自己是「植物」，或是橙色的纸条，表示自己是「水中生物」，有一个花瓶作为发球点，每个幼儿依次从花瓶里取出一根干树枝、落叶、田螺壳等杂物，表示自己所保护的生态环境受到的破坏（每次一个）。
4.游戏开始后，捉害虫组成员尝试从场地周边或者围墙上的生态组成员中寻找对自己有利的害虫，来回穿行于生态组成员之间，直至捉捕到带有名字的贴纸，捉获成功即可将该害虫纸贴在场地中央的花瓶中，并通知鱼妈妈记录；生态组成员尝试拾回自己缺失的环境因素，回到自己的位置上，捉害虫组成员不能阻挡其行动。
直到捉害虫组捉获50个以上的害虫，或者保护生态组率先将花瓶里的杂物全部拾回到花瓶中，游戏结束。
教学目标1.学生能够了解基本的生态保护知识；2.学生掌握基本音乐知识，并积极参与音乐游戏；3.学生能够通过游戏愉悦地学习知识，增强竞争意识，锻炼合作能力。
幼儿园中班体育游戏教案《小青蛙捉害虫》含反思
幼儿园中班体育游戏教案《小青蛙捉害虫》含反思一、教学目标1.培养幼儿跳跃、追逐、躲闪等基本动作，提高身体协调性。
2.培养幼儿团队协作意识，学会与他人共同完成任务。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强克服困难的勇气。
二、教学重点与难点1.教学重点：学习青蛙跳跃、追逐、躲闪等基本动作。
2.教学难点：在游戏中学会团队协作，共同完成任务。
三、教学准备1.教具：小青蛙头饰、害虫图片、荷叶模型。
2.场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
（2）引导幼儿熟悉游戏场地和道具。
2.游戏导入（1）教师扮演小青蛙，向幼儿介绍游戏规则。
（2）出示害虫图片，让幼儿认识常见的害虫。
3.游戏过程（1）将幼儿分成若干小组，每组5-6人，每组代表一只小青蛙。
（2）将荷叶模型摆放在场地四周，作为小青蛙的家园。
（3）游戏开始，小青蛙们要跳过荷叶，捉取害虫。
捉到害虫后，迅速返回家园。
（4）在规定时间内，捉到害虫最多的小组获胜。
4.游戏结束（1）统计各小组捉到的害虫数量，宣布获胜的小组。
五、教学反思1.游戏设计方面本节课的游戏设计充分考虑了中班幼儿的年龄特点，以小青蛙捉害虫为主题，既激发了幼儿的参与热情，又锻炼了他们的基本动作。
在游戏过程中，幼儿们积极参与，表现出很高的兴趣。
2.教学实施方面在教学过程中，我注重了引导幼儿熟悉游戏规则，让他们在游戏中自然地学会合作、竞争。
同时，我也关注到了每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，帮助他们克服困难，完成任务。
3.教学效果方面通过本节课的教学，幼儿们不仅掌握了青蛙跳跃、追逐、躲闪等基本动作，还学会了团队协作，共同完成任务。
他们在游戏中表现出勇敢、自信的品质，增强了克服困难的勇气。
4.不足与改进（1）在游戏过程中，部分幼儿对规则理解不够，容易产生混乱。
今后，我需要更加详细地讲解游戏规则，确保每个幼儿都能明白。
重难点补充：教学重点：1.学习青蛙跳跃：教师可以边做示范边讲解动作要领，如“小青蛙们，我们的小腿要弯曲，然后用力的向前跳，就像这样（教师示范跳跃动作）。
中班健康教案详案及教学反思《小青蛙捉害虫》
《小青蛙捉害虫》一、教学目标1.了解青蛙的外形特征和生活习性，知道青蛙是捉害虫的能手。
2.通过观察、模仿、游戏，培养幼儿的观察力和合作意识。
3.激发幼儿关爱动物、保护环境的情感。
二、教学重难点1.教学重点：认识青蛙，知道青蛙捉害虫的作用。
2.教学难点：引导幼儿关注动物与环境的相互关系。
三、教学准备1.教具：青蛙图片、视频、头饰、贴纸等。
2.环境布置：模拟池塘、荷叶、害虫等。
四、教学过程1.导入教师出示青蛙图片，引导幼儿观察并说出青蛙的外形特征。
邀请幼儿分享他们对青蛙的了解。
2.讲解青蛙教师简要介绍青蛙的外形特征、生活习性等。
通过视频展示青蛙捉害虫的过程，让幼儿了解青蛙对农业的好处。
3.模仿游戏教师分发头饰，让幼儿扮演青蛙。
设置模拟池塘、荷叶等场景，让幼儿在游戏中模仿青蛙捉害虫。
教师巡回指导，纠正幼儿动作，鼓励幼儿积极参与。
4.小组讨论1.青蛙为什么能捉害虫？2.青蛙捉害虫对环境有什么好处？3.我们应该如何保护青蛙？教师邀请各小组代表分享讨论成果。
6.游戏结束教师宣布游戏结束，收回头饰等教具。
五、教学反思1.优点本节课通过观察、模仿、游戏等多种形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中了解青蛙捉害虫的作用。
小组讨论环节，培养了幼儿的合作意识和表达能力。
教师在讲解过程中，注重引导幼儿关注动物与环境的相互关系，提高幼儿的环保意识。
2.不足在游戏环节，部分幼儿表现过于兴奋，导致场面稍显混乱，需要教师加强管理。
讲解过程中，部分幼儿注意力不集中，需要教师采取更多生动有趣的教学手段，提高幼儿的参与度。
3.改进措施在游戏环节，教师可以设置更多有趣的游戏，让幼儿在游戏中自然地了解青蛙捉害虫的作用。
讲解过程中，教师可以采用更多互动形式，如提问、抢答等，激发幼儿的兴趣。
教师在课堂管理方面，要注重培养幼儿的自律意识，确保课堂秩序井然。
通过本节课的教学，教师认为幼儿对青蛙捉害虫的作用有了更深入的了解，同时也培养了他们的环保意识。
在今后的教学中，教师将不断改进教学方法，让幼儿在愉快的氛围中学习，提高他们的综合素质。
中班健康教案详案及教学反思《小青蛙捉害虫》6篇
中班健康教案详案及教学反思《小青蛙捉害虫》中班健康教案详案及教学反思《小青蛙捉害虫》精选6篇（一）教学目标：1. 培养幼儿对生活中常见害虫的认识和了解其危害；2. 引导幼儿正确掌握垃圾分类的知识；3. 培养幼儿的动手能力和观察能力。
教学准备：教具：小青蛙捉害虫的图片、卡片或毛绒玩具；素材：垃圾分类的图片或实物。
教学环节及活动安排：1. 导入（10分钟）教师引导幼儿们一起唱《小青蛙捉害虫》的歌曲，并逐一出示小青蛙捉害虫的图片，教师与幼儿一起进行简单的讨论，让幼儿对害虫有初步的了解。
2. 活动一：玩具角色表演（15分钟）教师出示小青蛙的图片或玩具，选择一名幼儿扮演小青蛙，其他幼儿扮演害虫。
教师引导幼儿们在游戏中模仿小青蛙捉害虫的情景，通过角色扮演帮助幼儿更深入地理解害虫的危害性。
3. 活动二：垃圾分类游戏（20分钟）教师出示垃圾分类的图片或实物，与幼儿们一起讨论不同种类的垃圾应该如何分类。
然后，将幼儿分成小组，要求他们完成一个垃圾分类的游戏，每个小组轮流拿出一件垃圾，告诉大家属于哪一类垃圾，并将其放入正确的分类桶中。
4. 活动三：小青蛙捉害虫绘画（15分钟）教师提供纸张和彩色笔等绘画工具，让幼儿们自由发挥，绘制属于自己的小青蛙和害虫。
同时，教师可以引导幼儿们在绘画中注意色彩和形状的搭配，让他们通过绘画进一步理解生活中的害虫。
5. 活动四：教学反思（5分钟）教师与幼儿们一起回顾整个活动过程，询问幼儿对本次活动的感受和收获，并对活动中的问题或不足进行反思和讨论，以便下次活动的改进。
教学反思：1. 通过玩具角色扮演的活动，幼儿们能够更深入地理解害虫的危害性，增强对害虫的认识。
2. 垃圾分类游戏能够培养幼儿的动手能力和观察能力，同时使他们学会正确分类垃圾的方法。
3. 绘画活动能够培养幼儿的创造力和表达能力，让他们通过绘画更好地理解生活中的害虫。
4. 教师要及时观察幼儿的参与程度和理解情况，根据幼儿的需要调整教学策略，确保教学效果。
中班音乐教案及教学反思《小青蛙捉害虫》
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解小青蛙捉害虫的行为，培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。
2. 技能目标：通过学习，使幼儿能够用简单的动作和歌曲演唱表达小青蛙捉害虫的场景。
3. 情感目标：培养幼儿团结合作、勇敢善良的品质，激发幼儿对音乐的兴趣。
二、教学内容1. 歌曲《小青蛙捉害虫》：让幼儿学会歌曲，并能用动作表现小青蛙捉害虫的情景。
2. 动作学习：教授幼儿小青蛙捉害虫的舞蹈动作，培养幼儿的协调性和节奏感。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《小青蛙捉害虫》，并能用动作表现小青蛙捉害虫的情景。
2. 教学难点：教授幼儿小青蛙捉害虫的舞蹈动作，培养幼儿的协调性和节奏感。
四、教学准备1. 教具准备：小青蛙玩偶、害虫玩偶、音乐播放设备。
2. 环境准备：宽敞的教室，适合幼儿跳舞。
五、教学过程1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，引出今天的主角——小青蛙。
2. 新歌导入：教师播放《小青蛙捉害虫》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的节奏和内容。
3. 歌词学习：教师带领幼儿学习歌曲歌词，让幼儿理解小青蛙捉害虫的意义。
4. 动作教学：教师示范小青蛙捉害虫的舞蹈动作，让幼儿跟随教师学习并表演。
5. 实践表演：幼儿分组进行舞蹈表演，教师巡回指导。
7. 延伸活动：教师组织幼儿进行捉害虫游戏，培养幼儿的观察力和动作协调性。
教学反思：六、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，是否积极参与学习歌曲和舞蹈动作。
2. 歌曲演唱与动作表现：评估幼儿对歌曲《小青蛙捉害虫》的演唱熟练程度以及舞蹈动作的掌握情况。
3. 团队协作：评价幼儿在实践表演环节中的团队协作能力，是否能够互相配合完成舞蹈。
4. 游戏参与：观察幼儿在延伸活动中的参与情况，是否能够积极参与捉害虫游戏。
七、教学建议1. 针对课堂参与度：教师应通过鼓励和表扬的方式，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的课堂参与度。
2. 针对歌曲演唱与动作表现：教师可多组织唱歌和舞蹈活动，让幼儿在实践中不断提高演唱和动作表现能力。
幼儿园体育活动《小青蛙捉害虫》中班游戏教案
幼儿园体育活动《小青蛙捉害虫》中班游戏教案一、教学目标1.培养幼儿跳跃、奔跑、捉拿等基本动作，提高身体协调性和灵活性。
2.培养幼儿团队协作意识，增强集体荣誉感。
3.通过游戏，让幼儿了解青蛙是益虫，懂得保护生态环境的重要性。
二、教学内容1.游戏准备：布置游戏场地，准备小青蛙头饰、害虫玩具等。
三、教学过程1.游戏准备（1）导入师：小朋友们，你们知道小青蛙是什么动物吗？幼：小青蛙！师：对了，小青蛙是我们人类的好朋友，它们可以帮助我们捉害虫，保护我们的庄稼。
今天，我们就来玩一个关于小青蛙的游戏，好不好？幼：好！（2）分发头饰师：现在，请你们每个人选一个自己喜欢的小青蛙头饰，戴在头上，我们就是一群可爱的小青蛙啦！2.游戏过程（1）小青蛙捉害虫①游戏规则师：游戏开始啦！现在，我们的任务是捉害虫。
场地上有许多害虫玩具，请你们用跳跃的方式去捉它们，捉到后拿回来放在篮子里。
注意，捉害虫时要轻轻的，不要吓到它们哦！②游戏进行师：现在，我们的小青蛙们开始行动吧！捉到害虫的小朋友要及时回到起点，换下一个小朋友继续捉。
看看哪个小青蛙捉的害虫最多！（2）团队协作比赛①游戏规则师：我们要进行团队协作比赛。
请你们分成四个小组，每个小组的小青蛙们要一起合作，捉到害虫后，把害虫放在自己的篮子里。
哪个小组的篮子里害虫最多，哪个小组就获胜了。
②游戏进行师：现在，四个小组的小青蛙们开始比赛吧！要记得，团结就是力量，只有大家齐心协力，才能捉到更多的害虫哦！师：经过激烈的比赛，我们的小青蛙们捉到了很多害虫，保护了我们的庄稼。
现在，请每个小组的代表分享一下你们的收获吧！②分享幼1：我们小组捉到了5只害虫！幼2：我们小组捉到了6只害虫！幼3：我们小组捉到了7只害虫！幼4：我们小组捉到了8只害虫！师：太棒了！你们都是勇敢的小青蛙，为你们骄傲！3.教学反思四、教学评价1.观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的跳跃、奔跑、捉拿等基本动作的掌握程度。
2.观察幼儿在团队协作中的表现，评价幼儿的团队协作能力和集体荣誉感。
中班音乐教案小青蛙捉害虫反思
中班音乐教案《小青蛙捉害虫》反思一、教学目标：1. 帮助幼儿认识和了解小青蛙及其捉害虫的生活习性。
2. 通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力。
3. 引导幼儿积极参与音乐游戏，提高他们的合作意识和团队协作能力。
4. 培养幼儿热爱大自然、保护生态环境的意识。
二、教学内容：1. 歌曲《小青蛙捉害虫》的歌词学习。
2. 模仿小青蛙捉害虫的动作。
3. 音乐游戏《小青蛙捉害虫》。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习歌曲《小青蛙捉害虫》的歌词，掌握基本的节奏和音高。
2. 教学难点：模仿小青蛙捉害虫的动作，并在音乐游戏中正确地扮演角色。
四、教学准备：1. 教具：歌曲《小青蛙捉害虫》的音频文件、图片、小青蛙手偶等。
2. 场地：宽敞的教室或户外活动场地。
五、教学过程：1. 导入：教师展示小青蛙图片，引导幼儿观察小青蛙的外貌特征，了解小青蛙捉害虫的生活习性。
2. 学习歌曲：教师播放歌曲《小青蛙捉害虫》，引导幼儿跟唱，注意歌词中的节奏和音高。
3. 动作模仿：教师示范小青蛙捉害虫的动作，引导幼儿模仿并练习。
4. 音乐游戏：教师组织幼儿进行《小青蛙捉害虫》的音乐游戏，让幼儿在游戏中体验合作和团队协作的乐趣。
5. 总结与反思：教师引导幼儿谈谈在活动中的感受，总结小青蛙捉害虫的意义，培养幼儿的保护生态环境意识。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长参与幼儿的环保教育活动。
2. 环境创设：教师组织幼儿进行环境创设，如绘制小青蛙捉害虫的画作，布置在教室环境中。
七、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度和团队协作能力。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现和反馈。
3. 幼儿自评：鼓励幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受。
八、教学建议：1. 针对不同幼儿的学习进度，教师应适当调整教学内容和教学方式。
2. 在活动中，教师应关注幼儿的安全，特别是在户外活动时。
3. 鼓励家长参与教学活动，提高家庭教育的质量。
中班音乐教案及教学反思《小青蛙捉害虫》
中班音乐优秀教案及教学反思《小青蛙捉害虫》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解小青蛙及其捉害虫的生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感、协调性和合作精神，学会简单的舞蹈动作。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护生态环境的意识，激发幼儿对音乐的兴趣。
二、教学内容：1. 歌曲《小青蛙捉害虫》，让幼儿学会歌曲并能够进行表演。
2. 舞蹈动作，培养幼儿的节奏感和协调性。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《小青蛙捉害虫》并能够进行舞蹈表演。
2. 教学难点：歌词的记忆、舞蹈动作的协调性。
四、教学准备：1. 教具准备：小青蛙玩偶、害虫玩偶、音乐播放设备、舞蹈动作图示。
2. 环境准备：宽敞的教室，适合幼儿跳舞的空间。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，培养幼儿的节奏感和协调性。
2. 教学歌曲（5分钟）：教师教唱歌曲《小青蛙捉害虫》，让幼儿学会歌曲并能够进行表演。
3. 舞蹈教学（5分钟）：教师展示舞蹈动作，让幼儿跟随教师学习舞蹈。
4. 实践环节（5分钟）：幼儿分组进行舞蹈表演，教师指导并纠正动作不规范的地方。
5. 总结反思（5分钟）：教师引导幼儿谈谈在本次教学活动中的收获和感受，总结教学内容。
教学反思：本次教学活动旨在让幼儿通过学习歌曲和舞蹈，了解小青蛙捉害虫的生活习性，培养幼儿的节奏感、协调性和合作精神。
在教学过程中，我注重了歌词的记忆和舞蹈动作的协调性，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
通过实践环节，幼儿能够熟练地完成舞蹈表演，达到了预期的教学目标。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解教学内容，鼓励家长参与幼儿的舞蹈练习。
2. 环境创设：组织幼儿进行绘画活动，画出小青蛙捉害虫的场景，培养幼儿的审美能力。
七、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度和舞蹈表演。
2. 家园反馈：与家长沟通，了解幼儿在家的练习情况。
幼儿园中班健康优质课教案《小青蛙抓害虫》含反思
幼儿园中班健康优质课教案《小青蛙抓害虫》含反思一、教学目标1.让幼儿了解小青蛙的生长发育过程和生活习性。
2.帮助幼儿培养保护环境、爱护小动物的意识。
3.提高幼儿的语言表达能力、生活动手能力和团队合作精神。
二、教学内容1.小青蛙的生活环境观察2.小青蛙的生长发育过程3.小青蛙如何抓害虫三、教学过程1. 生活环境观察1.老师出示一张小青蛙的图片，让幼儿先来认识一下它。
2.老师问幼儿小青蛙喜欢生活在哪里，幼儿回答后，老师引导幼儿一起观察和发现小青蛙的生活环境，例如：水草、灌木丛、树叶等等。
3.老师让幼儿们模仿小青蛙，在教室里布置水草和一些石头，让幼儿们自由发挥制造一个小池塘，让小青蛙有家可归。
2. 小青蛙的生长发育过程1.老师准备一些小青蛙模型和图片，通过多媒体设备向幼儿展示小青蛙的生长发育过程，包括卵、蝌蚪、青蛙等等。
2.通过带领幼儿观察和讨论，让幼儿们了解小青蛙的生长发育过程，促进幼儿对小青蛙的了解和认识。
3. 小青蛙如何抓害虫1.老师用图片或多媒体设备展示小青蛙抓害虫的过程，引导幼儿注意观察小青蛙的动作和行为。
2.老师让幼儿体验一下小青蛙抓害虫的方式，例如：使用手指代表小青蛙的舌头，抓取桌上的棉花球。
3.老师让幼儿们一起动手制作小青蛙，模仿小青蛙抓取某些模拟害虫的材料，从而体验小青蛙抓害虫的实际过程。
四、教学反思此次课程通过模拟小青蛙的生活环境、生长发育过程和抓捕害虫的行为，让幼儿更好地了解小青蛙，同时增强幼儿的自主学习、观察和分析能力。
而且，通过动手实践等互动的教学方式，激发幼儿的学习热情，提高幼儿的团队合作精神和生活动手能力。
但是，在教学过程中，我也感觉到了一些不足之处。
首先，蝌蚪养成和观察的环节需要有改进，可以在处理场地、添水等方面优化。
其次，部分幼儿模仿抓害虫的动作理解不够深刻，需要通过更多的情境和教具加深理解。
最后，教学过程中时间安排需要更有序、合理，结合幼儿年龄特点来确定教学单位和内容。
幼儿园中班教案《小青蛙捉害虫》含反思
小朋友园中班教案《小青蛙捉害虫》含反思中班教案《小青蛙捉害虫》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让小朋友乐于参与体育嬉戏活动，并遵守嬉戏的规章体验参加体育活动的乐趣，增加自信念，通过探究仿照青蛙跳的动作，体验单双脚跳的动作要领，进展跳动力量，进展身体协调性，快来看看小朋友园中班《小青蛙捉害虫》含反思教案吧。
活动目标1、通过探究仿照青蛙跳的动作，体验单双脚跳的动作要领，进展跳动力量。
2、乐于参与体育嬉戏活动，并遵守嬉戏的规章体验参加体育活动的乐趣，增加自信念。
3、进展身体协调性。
4、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。
活动预备1、物质预备：绿色卡纸做成的荷叶若干。
小青蛙头饰每人一个。
一段较活泼的音乐。
2、环境布置：用绿色卡纸布置一个池塘，小池塘旁边一块小空地作为田地。
3、学问阅历预备：小朋友熟悉青蛙，对青蛙的形状特征和生活习惯有也许的了解。
活动过程（一）小青蛙动动动小朋友戴好头饰进场师：哇，小蝌蚪都变成小青蛙啦，这是一件多么快乐的事情啊，听妈妈的口令，一起动起来庆祝一下吧。
（师生一起做热身运动）（二）小青蛙跳跳跳1．双脚跳〈1个别小朋友依据已有阅历，试学青蛙妈妈跳〈2老师示范双脚跳，小朋友学习〈3小朋友跟老师一起练习往前、往后、往左、往右双脚跳2．单脚跳〈1老师示范单脚跳，强调要领〈2小朋友跟老师一起练习单脚跳（三）小青蛙捉害虫1．布置任务农夫伯伯打来电话，说在他的田里发觉了许多的害虫，请我们一起去帮忙捉害虫。
但是到田里去要经过一个神奇的池塘，听说池塘里还住着一条大水蛇，大家千万要当心。
2．侦察状况a.一起去看看池塘究竟怎么神奇。
b.观看荷叶上的单脚印与双脚印，争论该怎么通过这个荷叶路。
c.按小朋友的想法，老师和一名英勇的小朋友一起去探险，了解捉害虫的方法与规章。
3．捉害虫竞赛.小朋友分成男女两组，按规章竞赛捉害虫。
（四）放松、结束活动农夫伯伯田里的害虫都被宝宝们捉完了，真棒啊！农夫打来电话说感谢大家！捉了这么久的害虫，大家都很累了，放松一下！（做运动）天气也不早了，跟妈妈一起回家吧。
幼儿园中班健康教案《小青蛙捉害虫》含反思
幼儿园中班健康教案：《小青蛙捉害虫》一、教学目标1.让儿童学习害虫在生活中的危害和防治方法；2.培养儿童的环保意识，与害虫和谐相处；3.提高儿童的动手能力和观察能力。
二、教学准备1.教学用的板书、图片和其他教学材料；2.青蛙模型或图片；3.实物观察盒、显微镜、宣纸等。
三、教学内容和步骤1. 导入（5分钟）老师向孩子们介绍今天的主题，告诉他们我们将要学习有关害虫的知识，并让孩子们自由陈述自己对害虫的看法或认识。
2. 引入（10分钟）老师通过图片或实物向孩子们展示一些常见的害虫并与孩子们一起研究它们的特征和危害，例如蚊子会传播疾病，老鼠会破坏食物和家具等。
3. 活动（30分钟）老师为孩子们准备一个观察盒，里面装一些实验用品和彩虹茶叶叶子，让孩子们与小组合作观察和收集害虫。
老师引导孩子们观察、比较和区分不同的害虫，例如蚂蚁、苍蝇、蟑螂等，然后让孩子们用自己的语言描述它们的特征，并讨论它们对环境产生的影响。
4. 集体总结（10分钟）老师让孩子们分享他们观察到的害虫，让孩子们解释如何防止它们侵害环境，例如清洁、不乱扔垃圾和封闭食物。
然后与孩子们讨论绿色环保的重要性，鼓励孩子们积极保护自然环境。
5. 结束（5分钟）老师汇总今天学习的内容，并鼓励孩子们在日常生活中多多注意害虫防治，保持清洁和卫生，做一个环保小卫士。
四、教学反思这个活动对孩子们非常有教育意义。
通过这个活动，孩子们学到了有关害虫的知识，提高了他们的环境保护意识，培养了他们的观察能力和动手能力。
但同时，我也发现一些不足，例如有些孩子不太愿意动手观察，可能需要进一步提高他们的兴趣和参与度。
另外，在引入环保教育时，我也需要更加注重对孩子们的启发和引导。
总而言之，这个活动对幼儿的健康成长和环保意识的培养都有很大的帮助。
中班健康优秀教案及教学反思《青蛙捉害虫》3篇
中班健康优秀教案及教学反思《青蛙捉害虫》中班健康优秀教案及教学反思《青蛙捉害虫》精选3篇（一）教案标题：青蛙捉害虫教学目的：1. 通过亲身经历，培养幼儿对青蛙的认知和兴趣。
2. 培养幼儿保护环境的意识，认识到青蛙在生态系统中的重要性。
3. 培养幼儿的观察才能和动手才能。
教学准备：1. 绘本：《青蛙和蚊子》2. 青蛙模型或图片3. 材料：捕虫网、塑料虫子、玩具青蛙教学过程：1. 导入〔5分钟〕：老师出示青蛙模型或图片，引导孩子们一起观察并说出自己对青蛙的认识和感觉。
2. 教学重点〔10分钟〕：老师出示绘本《青蛙和蚊子》，与孩子们一起阅读故事，讲述青蛙捉蚊子的经历。
引导幼儿认识到青蛙对于控制蚊虫等害虫的重要性。
3. 教学施行〔20分钟〕：老师分发捕虫网和塑料虫子给孩子们，引导幼儿模拟青蛙捉住虫子的动作，并让他们在老师的指导下进展实际操作。
同时，老师可以适时引导幼儿观察虫子的形态特征和行为习性。
4. 拓展延伸〔10分钟〕：老师引导幼儿围绕青蛙捉虫的话题进展讨论，鼓励他们考虑、提问。
同时，老师可以播放其他与青蛙有关的视频或动画，扩展他们的知识面。
5. 教学反思：本节课通过故事阅读、实物展示和操作，以及深化讨论，有效地培养了幼儿对青蛙和环境保护的兴趣和意识。
幼儿们积极参与，表现出良好的动手才能和观察才能。
但在课堂组织上，我发现有些幼儿的注意力不够集中，需要我在接下来的教学中增加互动性，增强学习的兴趣性，以吸引他们更好地参与。
另外，在教学设计上，我可以进一步丰富教材和教具的使用，以提升教学效果。
中班健康优秀教案及教学反思《青蛙捉害虫》精选3篇（二）教案课题：中班美术《田园舞会》教学目的：1. 通过欣赏和模拟意象丰富的田园舞会画作，培养幼儿对自然风光的观察和表现才能；2. 培养幼儿的创造力和想象力，通过绘画表达他们对田园舞会的想象；3. 提供幼儿绘画、涂色的时机，培养他们的艺术技巧和审美才能。
教学准备：1. 《田园舞会》相关图片、海报或图片书籍；2. 绘画纸、颜料、刷子、彩色笔等绘画材料；3. 创意工具，如糖、棉花等。
中班音乐：《小青蛙捉害虫》教案及反思
中班音乐游戏教案《小青蛙捉害虫》幼儿园中班音乐教案：小青蛙捉害虫音乐活动:小青蛙捉害虫活动目标：1、感受欢快的音乐形象，模仿青蛙跳，捉虫的动作。
2、喜欢听音乐做游戏。
3、懂得青蛙是保护庄稼的益虫。
活动准备：1、农田背景一幅，纸制害虫若干，青蛙胸饰人手一份，音乐磁带、录音机。
2、活动前让幼儿认识青蛙和了解青蛙的生活习性。
活动过程：（一）开始部分1、律动：教师份青蛙妈妈，幼儿扮青蛙宝宝，宝宝和妈妈一起随着音乐做律动愉快地进教室。
2、发声练习：1 23 45 6 55 4 3 2 1- ：我是一只小青蛙呱呱呱呱呱（二）基本部分1、复习歌曲《青蛙捉害虫》2、提问：1）宝宝先想一想，捉害虫的时候，为什么动作要轻，不能发出声音？2）宝宝做给妈妈看一看，你是怎样捉害虫的？（让幼儿用形体表现）3、教师示范"青蛙捉害虫"动作要领。
1）青蛙跳：两脚分开，两腿屈膝，手心向前，五指张开，轻轻跳。
2）捉虫动作：蹲下来，两臂在体前伸直，手触地，腿分开，眼睛盯住虫子，轻轻跳过去捉害虫。
4、幼儿在教师指导下，练习两遍青蛙跳和捉害虫动作。
5、游戏："小青蛙捉害虫"1）教师讲解游戏规则。
2）幼儿在教师指导下做游戏两遍。
音乐开始，幼儿唱歌"小青蛙捉害虫"，唱完后，做模仿动作青蛙跳，来到农田，蹲下来，做捉虫准备。
当教师说"轻轻跳过去捉害虫"小朋友模仿青蛙捉害虫的姿态，靠近"害虫"跳跃，捉住"害虫"，假装吞食。
（三）结束部分教师小结，做律动"小青蛙"离开教室。
中班音乐：《小青蛙捉害虫》教学反思《小青蛙捉害虫》是一首节奏明快、内容生动的歌曲，它以小青蛙捉害虫的有趣情景为主线，通过歌曲向孩子们传递了保护庄稼、爱护环境的积极信息。
在本次音乐活动中，我结合歌曲特点，设计了一系列有趣的音乐活动，旨在让孩子们在快乐的氛围中学习歌曲，感受音乐的魅力。
幼儿园中班游戏教案《小青蛙捉害虫》含反思
幼儿园中班游戏教案《小青蛙捉害虫》含反思小青蛙捉害虫一、教学目标1. 能够理解游戏规则，积极参与游戏。
2. 培养幼儿观察力、反应速度和动手能力。
3. 增加幼儿对于生态环境和小动物的关注和保护意识。
二、教学准备1. 游戏道具：花环、小球、玩具虫子。
2. 游戏背景故事卡片：讲述小青蛙捉害虫的故事。
三、活动过程1. 游戏背景故事老师拿出故事卡片，给幼儿讲述《小青蛙捉害虫》的故事，引起幼儿的兴趣和好奇心。
2. 游戏规则（1）将花环放在教室的某一角落，代表池塘。
（2）幼儿分成两组，选择一个小青蛙，其他幼儿分别扮演虫子。
（3）游戏开始，小青蛙需要趴在地上，用手掌蹬地向外跳，尽可能迅速地移动。
（4）虫子需要逃离小青蛙的触碰，当小青蛙触碰到虫子后，虫子就变成了小青蛙。
（5）在规定的时间内，看哪个小组的小青蛙成功地抓住最多的虫子，获胜。
3. 游戏反思（1）游戏结束后，老师可以与幼儿一起讨论游戏的过程和心得体会。
（2）引导幼儿思考，小青蛙抓住的是哪些虫子？这些虫子对花儿有什么影响？（3）通过提问，教导幼儿虫子对花儿是有害的，会吃花叶和花蕊，所以我们要保护花朵不被害虫破坏。
（4）通过游戏，让幼儿了解到害虫对植物的危害，培养他们的观察力和保护环境的意识。
四、扩展活动1. 自然观察活动带领幼儿到室外，观察花朵，让幼儿发现花朵上的害虫，引导他们保护花朵和环境的重要性。
2. 制作虫子手偶提供纸板、颜料、彩色纸等材料，让幼儿动手制作自己喜欢的小虫子手偶，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 虫子饮食观察带领幼儿观察一些小虫子，用放大镜观察它们的吃食情况，让幼儿了解虫子的饮食习性。
五、教学总结通过《小青蛙捉害虫》这个游戏教案，幼儿在玩游戏的同时，增加了他们对于生态环境和小动物的关注和保护意识。
通过游戏反思，让幼儿明确了害虫对植物的危害，培养了他们的观察力和保护环境的意识。
扩展活动则进一步加深了幼儿对于生态环境的了解和兴趣。
希望通过这样的教学活动，能够培养幼儿的动手能力、观察力、反应速度，同时也培养他们对于环境的保护意识和爱护小动物的情感。
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幼儿园中班教案《小青蛙捉害虫》含反思
中班教案《小青蛙捉害虫》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿乐于参加体育游戏活动，并遵守游戏的规则体验参与体育活动的乐趣，增强自信心，通过探索模仿青蛙跳的动作，体验单双脚跳的动作要领，发展跳跃能力，发展身体协调性，快来看看幼儿园中班《小青蛙捉害虫》含反思教案吧。
活动目标
1、通过探索模仿青蛙跳的动作，体验单双脚跳的动作要领，发展跳跃能力。
2、乐于参加体育游戏活动，并遵守游戏的规则体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。
3、发展身体协调性。
4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备
1、物质准备：绿色卡纸做成的荷叶若干。
小青蛙头饰每人一个。
一段较活泼的音乐。
2、环境布置：用绿色卡纸布置一个池塘，“小池塘”旁边一块小空地作为田地。
3、知识经验准备：幼儿认识青蛙，对青蛙的外形特征和生活习惯有大概的了解。
活动过程
（一）小青蛙动动动
幼儿戴好头饰进场
师：哇，小蝌蚪都变成小青蛙啦，这是一件多么开心的事情啊，听妈妈的口令，一起动起来庆祝一下吧。
（师生一起做热身运动）
（二）小青蛙跳跳跳
1．双脚跳
〈1个别幼儿根据已有经验，试学青蛙妈妈跳
〈2老师示范双脚跳，幼儿学习
〈3幼儿跟老师一起练习往前、往后、往左、往右双脚跳
2．单脚跳
〈1老师示范单脚跳，强调要领
〈2幼儿跟老师一起练习单脚跳
（三）小青蛙捉害虫
1．布置任务
农民伯伯打来电话，说在他的田里发现了很多的害虫，请我们一起去帮忙捉害虫。
但是到田里去要经过一个神秘的池塘，听说池塘里还住着一条大水蛇，大家千万要小心。
2．侦察情况
a.一起去看看池塘到底怎么神秘。
b.观察荷叶上的单脚印与双脚印，讨论该怎么通过这个荷叶路。
c.按幼儿的想法，老师和一名勇敢的幼儿一起去探险，了解捉害虫的方法与规则。
3．捉害虫比赛
.幼儿分成男女两组，按规则比赛捉害虫。
（四）放松、结束活动
农民伯伯田里的害虫都被宝宝们捉完了，真棒啊！农民打来电话说谢谢大家！
捉了这么久的害虫，大家都很累了，放松一下！（做运动）
天气也不早了，跟妈妈一起回家吧。
活动反思：
基本过程我主要设计了小青蛙练本领，我先带领幼儿去荷叶上玩，先示范青蛙怎样跳，然后再进行动作讲解，边讲解的时候幼儿边做动作，然后幼儿自由练习。
运动后请幼儿坐到荷叶上面休息，休息时告诉青蛙宝宝最大的本领是捉害虫，请幼儿学习捉害虫的方法，幼儿学的非常认真，积极性很高，幼儿存在个体差异性，在幼儿练的过程中有些幼儿姿势做的不到位，我对个别幼儿进行指导。
活动中孩子们始终处于兴趣盎然的情趣中，使气氛达
到了**。
整个活动比较符合孩子们的身心特点，发展了孩子的协调能力，齐心合力消灭害虫的团结协作的精神。
小百科：青蛙属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物，成体无尾，卵产于水中，体外受精，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过变异，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。