如何成为一名合格的教导主任PPT课件
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教导主任培训[优质ppt]
卷分析、分数统计等工作。 (6)定期开展教师校本培训,提高教师能力。 (7)开展教师各类教学业务比赛。
三、加强常规管理,建立正常的教学秩序
主
学
要期 工末 作工
内作
容
(1)做好期末复习、考试、试卷分析、统分等工作。 (2)撰写各类总结,收各类工作计划、总结等资料。 (3)做好各类资料整理归档工作。 (4)认真组织安排学生评价工作。 (5)做好优秀学生的评选工作。 (6)安排好教师的假期培训工作。 (7)做好教师的绩效工资考核工作。 (8)初步做好下学期教师的调配工作。 (9)做好学生合适的假期作业布置工作。
四、教学工作的有效管理
(一)教学观念的转变,教学管理的切入点。 (二)教学过程的管理,教学管理的关键点。 (三)教学质量的管理,教学管理的生长点。 (四)加强师资队伍建设,提高教师整体素质。 (五)加强教研组建设,发挥教研组教研功能。 (六)加强教务处自身建设,提高管理水平。 (七)塑造自己的良好形象,用自己的人格魅力来影响教师。
2、加强教学过程监控
(1)改变备课检查内容和方式。 (2)坚持有效地听课与评课。
四、教学工作的有效管理
(三)教学质量的管理,教学管理的生长点。
1、首先要坚持 过程和结果并 重的原则。
2、严肃考风考纪, 认真组织每一次测 试、竞赛,提高考 试信度
3、考核评价要实事求 是,认真听取教师本 人、其他教师和学生 的意见,确保考核的 全面和公正。
两个方面:
1、行政性工作。招生、编班、编三表(校历、作息表、 课程表)、学籍、档案和资料、图书室,实验室,电脑室 等。 2、业务性工作。检查指导教学、教育科研、教师培训、 道德品质教育(心理健康教育,劳动技能教育,审美教 育)、体育卫生健康教育、安全教育、课外活动。
三、加强常规管理,建立正常的教学秩序
主
学
要期 工末 作工
内作
容
(1)做好期末复习、考试、试卷分析、统分等工作。 (2)撰写各类总结,收各类工作计划、总结等资料。 (3)做好各类资料整理归档工作。 (4)认真组织安排学生评价工作。 (5)做好优秀学生的评选工作。 (6)安排好教师的假期培训工作。 (7)做好教师的绩效工资考核工作。 (8)初步做好下学期教师的调配工作。 (9)做好学生合适的假期作业布置工作。
四、教学工作的有效管理
(一)教学观念的转变,教学管理的切入点。 (二)教学过程的管理,教学管理的关键点。 (三)教学质量的管理,教学管理的生长点。 (四)加强师资队伍建设,提高教师整体素质。 (五)加强教研组建设,发挥教研组教研功能。 (六)加强教务处自身建设,提高管理水平。 (七)塑造自己的良好形象,用自己的人格魅力来影响教师。
2、加强教学过程监控
(1)改变备课检查内容和方式。 (2)坚持有效地听课与评课。
四、教学工作的有效管理
(三)教学质量的管理,教学管理的生长点。
1、首先要坚持 过程和结果并 重的原则。
2、严肃考风考纪, 认真组织每一次测 试、竞赛,提高考 试信度
3、考核评价要实事求 是,认真听取教师本 人、其他教师和学生 的意见,确保考核的 全面和公正。
两个方面:
1、行政性工作。招生、编班、编三表(校历、作息表、 课程表)、学籍、档案和资料、图书室,实验室,电脑室 等。 2、业务性工作。检查指导教学、教育科研、教师培训、 道德品质教育(心理健康教育,劳动技能教育,审美教 育)、体育卫生健康教育、安全教育、课外活动。
用心做一名教导主任课件
03
教导主任的管理策 略
学生管理策略
01
学生全面发展策略
教导主任应关注学生的全面发展,包括学术、体育、艺术和社会情感等
方面。通过组织各种活动和项目,提供多元化的学习体验,激发学生的
兴趣和潜能。
02
学生个性化关怀
每个学生都是独特的个体,教导主任应了解每个学生的需求和特点,提
供个性化的关怀和支持。例如,为有特殊需求的学生制定个性化的教育
02
教导主任的核心能 力
组织协调能力
组织协调能力是教导主任必备的核心能力之一,它要求教导 主任能够有效地组织和管理学校的教育教学活动,协调各个 部门和教师之间的关系,确保学校各项工作有序进行。
教导主任需要具备制定计划和方案的能力,合理安排教育教 学资源,确保教育教学工作的顺利进行。同时,还需要具备 处理突发事件和解决问题的能力,及时解决教育教学过程中 出现的问题。
课程质量监控
建立有效的课程质量监控体系,确保课程内容的科学性和 适宜性。定期对课程进行评估和修订,以满足学生的学习 需求和社会发展变化。
课程多元化发展
鼓励教师开发多元化的课程,满足学生的兴趣和需求。通 过开设选修课、拓展课和特色课程等形式,为学生提供更 广泛的学习选择。
课程资源整合
教导主任应积极整合校内外课程资源,为学生提供更丰富 的学习体验。与社区、企业和其他学校建立合作关系,共 享教育资源,提高课程设置的实效性。
成功的教师培养案例
总结词
专业发展与团队建设
详细描述
教导主任需要关注教师的专业发展,并注重团队建设,以提高整体教学质量。例如,某 教导主任定期组织教师培训和研讨活动,鼓励教师进行教学创新。同时,他/她注重教 师之间的交流与合作,通过团队项目和合作教学等方式,提高教师的教学效果和合作能
《如何当好教务主任》课件
明确职责与目标:教务主任需要明确自己的职责范围和工作目标,确保工作方向正确。
建立良好的沟通机制:教务主任需要与教师、学生和其他相关人员建立良好的沟通机制,确 保信息的畅通和工作的顺利进行。
培养团队合作精神:教务主任需要培养团队合作精神,鼓励教师之间互相协作,共同提高教 学质量。
不断学习和提高自身素质:教务主任需要不断学习和提高自身素质,以更好地履行职责,提 高工作效果。
监督教学质量和 评估教师绩效
协调学生事务和 提供学生支持服 务
教务主任是学校 教学工作的组织 者和领导者
教务主任是学校 教学计划的制定 者和实施者
教务主任是学校 教学质量的监督 者和保障者
教务主任是学校 教学改革的推动 者和引领者
具备较高的政治理论水平,能 够正确理解和执行国家教育政 策
坚持正确的政治方向,拥护 党的路线方针政策
不断学习,提高自身素质
善于沟通,建立良好的人际 关系
保持积极心态,不断追求进 步和成长
组织开展课外活动和学术 竞赛
合理分配教学设备资源 优化教师资源配置 制定合理的教学计划 建立完善的资源管理制度
了解上级的期望和要求
及时向上级汇报工作进上级,保持良好的工作关 系
建立信任:与同事建立良好的信任关系,是有效沟通的基础。
倾听与理解:多倾听同事的意见和建议,理解他们的需求和想法。
培养团队协作能力:教务主任需要具备团队协作能力, 能够与教师、学生等各方建立良好的合作关系,共同推 动教学工作的进步。
增强决策能力:教务主任需要具备决策能力,能够在复 杂的教学环境中做出正确的决策,以保障教学工作的顺 利进行。
持续学习与自我提升:教务主任需要不断学习和提升自 己的领导力,以适应不断变化的教学环境和工作要求。
教导主任培训ppt课件
过硬的教学能力 科学的管理能力 全面综合的工作能力
三种精神 三种意识 三种能力
服务意识 前瞻意识 管理意识
6
三、加强常规管理,建立正常的教学秩序
A
主 要
B 工
作 内 容
C
大环节:计划——实施——
检查督促——总结 细化八条: 人力调配—计划制定—表册编排—招生编班—工作行事 历—教师手册—量化考核—档案管理
(1)制定教务处工作制度。
(2)制定学期教学工作计划。
(3)制定学期教学工作计划。
主
(4)协助校长选配好年级组长、教研组长和班主任。
学 (5)做好教师的调配工作及工作量的核算均衡。
要期
(6)编排课程表和作息时间表。 (7)做好新生的编班和入学教育工作。
工 初 (8)做好新教师的培训工作。
作 工 (9)做好转插、休学、复学学生安置、编班、转学手续 内 办理等工作。
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四、教学工作的有效管理
(一)教学观念的转变,教学管理的切入点。 (二)教学过程的管理,教学管理的关键点。 (三)教学质量的管理,教学管理的生长点。 (四)加强师资队伍建设,提高教师整体素质。 (五)加强教研组建设,发挥教研组教研功能。 (六)加强教务处自身建设,提高管理水平。 (七)塑造自己的良好形象,用自己的人格魅力来影响教师。
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四、教学工作的有效管理
(四)加强师资队伍建设,提高教师整体素质。
1、着力培养青年 教师,努力扶植 骨干教师。
2、引导教师注重 自身素质提高。
3、倡导“研 究兴课”。
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四、教学工作的有效管理
(五)加强教研组建设,发挥教研组教研功能。
1
加强集体备课, 发挥集体的智 慧。
教导主任的角色及实务操作ppt课件
②同一年级的各班,安排的同一 学科的课时要一样。
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4.教学进度表
各学科备课组制定教学进度表,内 容包括:单元教学目标、内容、测试、 集体备课及发言人、研究课。进度表 要交教导处备案。在开学前、期中、 期末组织人员检查,期末公布,作为 有关的评选依据。
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45
5.教研组长会议
经验 + 反思 = 成长
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12
你的心情取决 于你的心态!
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13
(四)正确处理各种关系
• 对上级 • 对同级 • 对教师 批评是一种责任,批评讲究艺术。
“南风”法则告诉我们:温暖胜于严寒。
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14
学会换一个 角度看问题
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15
二、教导主任的实务操作
(一)教导主任的管理意识
19
(二)实务操作 1.计划与总结
工作计划的内容:
①指导思想;
②学情分析;
③教学目标;
④教学内容;
⑤学科实践活动;
⑥学期教学日程(进度)表。
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20
(二)实务操作
1.计划与总结
工作总结的内容: ①工作进展概况; ②主要成绩; ③经验及体会; ④存在问题和今后的努力方向等。
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21
2.听课与评课。
(1)听课 做到听、看、记、思的有机结合。
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22
听什么? 一听教师怎么讲的,重点是否突出,详略
是否得当,是否有知识性等错误; 二听讲授是否清楚明白,学生能否听懂,
教学语言如何; 三听教师启发是否得当; 四听学生的讨论和回答; 五听是否有创新的地方; 六听课后学生的反馈。
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4.教学进度表
各学科备课组制定教学进度表,内 容包括:单元教学目标、内容、测试、 集体备课及发言人、研究课。进度表 要交教导处备案。在开学前、期中、 期末组织人员检查,期末公布,作为 有关的评选依据。
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5.教研组长会议
经验 + 反思 = 成长
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12
你的心情取决 于你的心态!
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13
(四)正确处理各种关系
• 对上级 • 对同级 • 对教师 批评是一种责任,批评讲究艺术。
“南风”法则告诉我们:温暖胜于严寒。
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14
学会换一个 角度看问题
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二、教导主任的实务操作
(一)教导主任的管理意识
19
(二)实务操作 1.计划与总结
工作计划的内容:
①指导思想;
②学情分析;
③教学目标;
④教学内容;
⑤学科实践活动;
⑥学期教学日程(进度)表。
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(二)实务操作
1.计划与总结
工作总结的内容: ①工作进展概况; ②主要成绩; ③经验及体会; ④存在问题和今后的努力方向等。
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2.听课与评课。
(1)听课 做到听、看、记、思的有机结合。
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22
听什么? 一听教师怎么讲的,重点是否突出,详略
是否得当,是否有知识性等错误; 二听讲授是否清楚明白,学生能否听懂,
教学语言如何; 三听教师启发是否得当; 四听学生的讨论和回答; 五听是否有创新的地方; 六听课后学生的反馈。
用心做一名教导主任课件
计划与安排
教导主任应具备制定合理的工作 计划和时间表的能力,确保各项
工作的有序进行。
资源整合
教导主任需善于整合校内外资源, 为学校的教育教学活动提供有力 支持。
团队协作
教导主任应发挥团队领导力,协 调各方力量,推动学校整体发展。
高效的问题解决能力
分析问题 制定解决方案 应对危机
强烈的责任心和使命感
教导主任的职责
教学质量监控
定期进行教学评估,确保教学质量达 标。
教师培训与发展
教学资源管理
负责教材、教具和其他教学资源的采 购和管理。
组织教师培训,提升教师的教学水平。
教导主任的工作重心
优化教学计划
促进教师合作
提升学生综合素质
02
教导主任的素质与能力
良好的沟通能力
善于倾听
清晰表达 有效沟通
卓越的组织能力
建立良好的师生关系 创新教学方法 促进教师团队建设
某初中教导主任的管理创新
实施个性化教育 强化德育教育 优化教学管理流程
某高中教导主任的个人成长
持续学习与进修
该教导主任不断学习新知识,提 升自己的专业素养,参加了各种 教育培训和学术交流活动。
拓展教学研究
该教导主任积极参与教学研究, 探索新的教学理论和教学方法, 发表了多篇学术论文。
加强学校品牌建设
04
教导主任的自我发展与提升
持续学习与进修
不断更新教育理念
教导主任应关注教育发展趋势,学习新的教育理念和方法,以适 应教育改革的需求。
掌握学科专业知识
教导主任需要了解和掌握所负责学科的专业知识,以便更好地指 导教师教学和评估教学质量。
提升管理技能
教导主任需要学习管理知识,提升团队管理能力、组织协调能力 以及决策能力等。
教导主任培训课件《做一名有思想的教导主任》
❖ 三是有完善的教学制度。工作中我们要用制度管人, 要有章可依,有章必依,执章必严。做任何事情都 要将规定说在前面,违反了规定就照制度执行,不 能水来便开沟,说话无定准。
❖ 3、教导主任在形成工作合力方面,起纽带作用, 是协调者。
❖ 如果说校长是一所学校的“大脑”,决定着学校的 生存和发展,那教导处就是学校的“中枢系统”, 是连接大脑与全身各器官的枢纽。教导主任的责任 说通俗点就是“上情下达,下情上晓”,起桥梁沟 通作用。教导主任是任务的直接传达者,是矛盾的 正面冲击对象,这就需要我们具有较强的心理承受 能力和较强的协调能力,善于协调人际关系,尽量 避免矛盾或淡化矛盾。胸怀全局,顾全大局,融合 群体,将精彩的个体组织起来,在管理中形成合力。
要有阳光心态
❖ 要有一颗平常之心。平常心是一种冷静、客 观、理智、忘我的心态。 “抱有一颗平常心,你的心灵就丰盈了,当 然你的生命质量也就提升了。” ——陶继新
调整自己的心态
❖良好的心态影响个人、家庭、团队、 组织,最后影响社会。
❖ 1、 心态影响能力 ❖ 2、心态影响生理 ❖ 心态好,生理健康,能力增强;心
❖ 教育界有句俗语叫作:小校长,大教导。
❖ 一部电视连续剧叫做《门缝里的男人》。
❖ 大概的意思是说一个男人既要孝顺自己的母 亲,又要讨妻子欢心,于是周旋于两人之间, 费尽心机,搞得筋疲力尽。
❖ 教导主任也是处于门缝中的一个群体,上是 校长,下是教师。既要做好领导的参谋,又 要服务于教师,让教师满意。总的概括一个 字:难。
要有乐观精神
❖ 乐观精神主要包括宽容精神、赏识意识和有激情地生活。
❖ 乐观的第一个指标是“宽容”。宽容是修养,不会对他 人有太多的挑剔,也不会因他人不关注自己而喋喋不休地 抱怨。乐观其实很简单:停止抱怨。
❖ 3、教导主任在形成工作合力方面,起纽带作用, 是协调者。
❖ 如果说校长是一所学校的“大脑”,决定着学校的 生存和发展,那教导处就是学校的“中枢系统”, 是连接大脑与全身各器官的枢纽。教导主任的责任 说通俗点就是“上情下达,下情上晓”,起桥梁沟 通作用。教导主任是任务的直接传达者,是矛盾的 正面冲击对象,这就需要我们具有较强的心理承受 能力和较强的协调能力,善于协调人际关系,尽量 避免矛盾或淡化矛盾。胸怀全局,顾全大局,融合 群体,将精彩的个体组织起来,在管理中形成合力。
要有阳光心态
❖ 要有一颗平常之心。平常心是一种冷静、客 观、理智、忘我的心态。 “抱有一颗平常心,你的心灵就丰盈了,当 然你的生命质量也就提升了。” ——陶继新
调整自己的心态
❖良好的心态影响个人、家庭、团队、 组织,最后影响社会。
❖ 1、 心态影响能力 ❖ 2、心态影响生理 ❖ 心态好,生理健康,能力增强;心
❖ 教育界有句俗语叫作:小校长,大教导。
❖ 一部电视连续剧叫做《门缝里的男人》。
❖ 大概的意思是说一个男人既要孝顺自己的母 亲,又要讨妻子欢心,于是周旋于两人之间, 费尽心机,搞得筋疲力尽。
❖ 教导主任也是处于门缝中的一个群体,上是 校长,下是教师。既要做好领导的参谋,又 要服务于教师,让教师满意。总的概括一个 字:难。
要有乐观精神
❖ 乐观精神主要包括宽容精神、赏识意识和有激情地生活。
❖ 乐观的第一个指标是“宽容”。宽容是修养,不会对他 人有太多的挑剔,也不会因他人不关注自己而喋喋不休地 抱怨。乐观其实很简单:停止抱怨。
做最好的教导主任课件
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第四、学习是家国建设的需要
学习力是家庭和民族昌盛的标志。会学习的家庭是稳定的、文明的、 无忧的;能学习的民族是最有发展的、最能繁荣的。
四、教导主任应具备的基本素质
思想政治素养---忠诚、坚定、协作、奉献; 专业知识素养---精明、严谨、善学、进取; 组织管理能力---协调、实干、思考、创造; 身心素质要求---健康、年轻、豁达、善意。
9
8、协助做好教师培训工作,管理和指导图书室工作。 9、检查各项教学规章制度的执行情况,对教师工作进行考核与评定。
10、接待处理教学方面的来访来信事宜; 11、完成学校党支部和校长安排的其它工作。
(二)、具体工作职能
1、协调。 2、组织。 3、指导。 4、实施。 5、考核。 6、评价。
六、教导主任对教学工作的有效管理
18
(四)一双腿——一双勤快的腿。 一是要深入课堂,俯下身子,沉到一线,把握学校每个老师原生态的课 堂状态,原汁原味地记录学生最本真的学习困惑,建立原始资料,供今后打 磨决策。 二是要走近师生,深入师生,了解“民”意,倾听“民”声,关注“民”生,想 师生所想,急师生所急。 三是要向校长学习,做到有事无事在校园多转转,多走走,尤其是在一 些盲区,如中午、课间、课外活动时段,便于发现问题,防患于未然。 四是要多深入学生家庭、社区,既可以与家长交换情况,交流育人之道, 又可融洽关系,增进感情,提高对工作的认同度。 (五)一双手——一双能写的手。 (六)一副好心肠。
五、教导主任的工作职责和职能
职责:组织要求的在特定岗位上应该完成的任务。 职能:指人、事物、机构所应有的作用。
8
(一)、主要工作职责 1、认真贯彻国家的教育方针、法令和上级教育行政部门关于学校教 育工作的指示,按照教育教学规律,负责组织管理教学、教科研工作,健 全教学教科研指挥系统、管理制度和教学常规,提高教学质量。 2、领导执行教学计划、教学大纲,构思部署并指导学校全局性的教 学、教科研、教改工作。 3、制定教学、教科研、教务各岗位职责和考核措施,负责对教务、 教科研人员履行职责情况进行考核。 4、协助校长(或各校)做好年级组长、教研组长、课题组长的选 配以及教学人员的安排工作。 5、负责审定各校教务处工作计划,组织教师参加科研工作,督促 教师按时高质量完成教育科研课题的研究工作。 6、深入各个学校、各个年级,指导年级开展工作,及时解决教学、 教科研、教务工作中的突出问题。 7、拟定教学工作计划、总结,审定教务处、教研组工作计划,主 持学校教学工作会议,组织教师业务学习和教学教研经验交流活动,进 行教学改革,提高教学质量。
第四、学习是家国建设的需要
学习力是家庭和民族昌盛的标志。会学习的家庭是稳定的、文明的、 无忧的;能学习的民族是最有发展的、最能繁荣的。
四、教导主任应具备的基本素质
思想政治素养---忠诚、坚定、协作、奉献; 专业知识素养---精明、严谨、善学、进取; 组织管理能力---协调、实干、思考、创造; 身心素质要求---健康、年轻、豁达、善意。
9
8、协助做好教师培训工作,管理和指导图书室工作。 9、检查各项教学规章制度的执行情况,对教师工作进行考核与评定。
10、接待处理教学方面的来访来信事宜; 11、完成学校党支部和校长安排的其它工作。
(二)、具体工作职能
1、协调。 2、组织。 3、指导。 4、实施。 5、考核。 6、评价。
六、教导主任对教学工作的有效管理
18
(四)一双腿——一双勤快的腿。 一是要深入课堂,俯下身子,沉到一线,把握学校每个老师原生态的课 堂状态,原汁原味地记录学生最本真的学习困惑,建立原始资料,供今后打 磨决策。 二是要走近师生,深入师生,了解“民”意,倾听“民”声,关注“民”生,想 师生所想,急师生所急。 三是要向校长学习,做到有事无事在校园多转转,多走走,尤其是在一 些盲区,如中午、课间、课外活动时段,便于发现问题,防患于未然。 四是要多深入学生家庭、社区,既可以与家长交换情况,交流育人之道, 又可融洽关系,增进感情,提高对工作的认同度。 (五)一双手——一双能写的手。 (六)一副好心肠。
五、教导主任的工作职责和职能
职责:组织要求的在特定岗位上应该完成的任务。 职能:指人、事物、机构所应有的作用。
8
(一)、主要工作职责 1、认真贯彻国家的教育方针、法令和上级教育行政部门关于学校教 育工作的指示,按照教育教学规律,负责组织管理教学、教科研工作,健 全教学教科研指挥系统、管理制度和教学常规,提高教学质量。 2、领导执行教学计划、教学大纲,构思部署并指导学校全局性的教 学、教科研、教改工作。 3、制定教学、教科研、教务各岗位职责和考核措施,负责对教务、 教科研人员履行职责情况进行考核。 4、协助校长(或各校)做好年级组长、教研组长、课题组长的选 配以及教学人员的安排工作。 5、负责审定各校教务处工作计划,组织教师参加科研工作,督促 教师按时高质量完成教育科研课题的研究工作。 6、深入各个学校、各个年级,指导年级开展工作,及时解决教学、 教科研、教务工作中的突出问题。 7、拟定教学工作计划、总结,审定教务处、教研组工作计划,主 持学校教学工作会议,组织教师业务学习和教学教研经验交流活动,进 行教学改革,提高教学质量。
教导主任要在“教”、“导”、“学”上下功夫 PPT
教导主任应以一线教学为平台靠自身的教学能力和水平塑造自身形象树立工作权威形成强大的感召力通过亲自参加备课上课批改辅导等各项教学活动与教师进行广泛接触了解他们的动机需要问题与困惑等达到与教师在教学信息上的交流思想感情上的沟通这样才能与教师建立融洽和谐的关系
教导主任要在 “教” “导” “学”上下功夫
平昌县坦溪小学
• 教导主任平时要积极帮助教师分析 教材、吃透教材、用好教材;指导 教师预设好实用、可操作的教学方 案,引领教师上好每一节课等。同 时教导主任应该经常随班听课,考 察教师课堂教学的情况,才能进行 针对性的指导,帮助教师提高业务 水平。
善于导“研” 教导主任要善于营造 教研的氛围,积极引导
教师参与教研。应该做 好以下几个方面的工作:
四是教导主任,要引导教 师在校本培训中通过临床诊 断、沙龙研讨、案例分析、 课题研究、撰写心得体会等 方面,培养教师的反思意识 ,使教师在反思中促进自我 的专业成长。
需要强调的是:在反思性教学实践中, 教导主任要真正发挥引领示范作用, 要深入到教师之中、课堂之中。在方 法上给予指导,指导教师在课前怎样 进行反思、在课中又如何进行反思、 在课后应从哪些方面进行反思,教学 反思可采取哪些形式与方法等,从而 提高教师理论水平与反思的能力,调 动教师撰写教学反思的积极性。
硬的教学能力是立身之本,除此之 外,还应该具备引领教师进行教学 与科研的能力。
善于导“教”
善于导“研”
善于导“教” 导“教”是教导主任的主 要工作,也是区别于其
他教师的独特之处。
• 在诸如教研课、示范课、观摩课、 常规听课等教学活动中,教导主任 要善于指导、评价各种课例,并通 过评课引导教师将课改理念落实到 课堂教学之中,从而把课改理念与 教学实际有机结合。还应该组织广 大教师开展研讨交流活动。让每次 活动真正发挥引领、示范作用。
教导主任要在 “教” “导” “学”上下功夫
平昌县坦溪小学
• 教导主任平时要积极帮助教师分析 教材、吃透教材、用好教材;指导 教师预设好实用、可操作的教学方 案,引领教师上好每一节课等。同 时教导主任应该经常随班听课,考 察教师课堂教学的情况,才能进行 针对性的指导,帮助教师提高业务 水平。
善于导“研” 教导主任要善于营造 教研的氛围,积极引导
教师参与教研。应该做 好以下几个方面的工作:
四是教导主任,要引导教 师在校本培训中通过临床诊 断、沙龙研讨、案例分析、 课题研究、撰写心得体会等 方面,培养教师的反思意识 ,使教师在反思中促进自我 的专业成长。
需要强调的是:在反思性教学实践中, 教导主任要真正发挥引领示范作用, 要深入到教师之中、课堂之中。在方 法上给予指导,指导教师在课前怎样 进行反思、在课中又如何进行反思、 在课后应从哪些方面进行反思,教学 反思可采取哪些形式与方法等,从而 提高教师理论水平与反思的能力,调 动教师撰写教学反思的积极性。
硬的教学能力是立身之本,除此之 外,还应该具备引领教师进行教学 与科研的能力。
善于导“教”
善于导“研”
善于导“教” 导“教”是教导主任的主 要工作,也是区别于其
他教师的独特之处。
• 在诸如教研课、示范课、观摩课、 常规听课等教学活动中,教导主任 要善于指导、评价各种课例,并通 过评课引导教师将课改理念落实到 课堂教学之中,从而把课改理念与 教学实际有机结合。还应该组织广 大教师开展研讨交流活动。让每次 活动真正发挥引领、示范作用。
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4
教导主任的职责(一)
协助校长贯彻执行党的教育方针, 按教育规律办学,全面完成教育教学 任务。协助校长制定和组织实施学校 的教育、教学计划,经常进行检查落 实情况,定期进行总结,并向校长汇 报工作。
5
教导主任的职责(二)
注意掌握学生的思想动态,检查执行《小学生守则》、 《中学生日常行为规范》《校规》及《双规》的情况。定 期召开班主任会议,针对学生的思想实际,及时提出加强 思想政治教育工作的意见。
18
教导主任的工作艺术
(四)、教导主任听课、评课的艺术:
组织班主任做好学生的操行评定和评选“三好学生”的 工作,做好后进生的转化工作。
指导少先队、共青团和卫生室的工作,积极培训学生干 部和各项积极分子,努力争取校外教育机构和有关部门的 配合,开展有益于学生身心健康的教育活动。
6
教导主任的职责(三)
全面了解教师的思想状况、业务专长和教学水平,妥善安排教师的教学任务。 努力提高他们的思想政治业务水平。
如何做一名合格的教导主任
主讲: 单位:
1
如何做好一名合格的教导主任
一、教导主任的重要性; 二、教导主任的职责; 、教导主任的必修课; 四、教导主任的工作艺术。
2
教导主任的重要性
招生定位
教导主任
学校声誉
学校发展
3
教导主任的职责
协助校长贯彻执行党的教育方针,全面完成教育教学任务。 组织管理学生思想政治教育工作,协助校长选配班主任。 组织、管理教学工作。 管理学生的体育卫生保健工作。 负责学生的美育、劳动教育方面的工作。 组织教师的文化、业务进修,注意培养教学骨干和新生力量。 领导教务工作。
掌握学生每周的活动总量,防止过重负担,保证学生有 足够的睡眠时间。
8
教导主任的职责(五)
协助总务主任组织安排学生的劳动 技术教育,公益劳动和课外文体、科技 活动。负责学生的美育、劳动教育方面 的工作。
9
教导主任的职责(六)
组织教师的文化、业务进修。协助校 长制定教师进修规划,检查教师进修情况, 充分发挥老教师的作用,注意培养教学骨 干和新生力量。
协助校长选配教研组长,审批教研组的工作计划和教师的教学计划,并对执行 情况进行检查指导。定期召开教研组长会,推动教育教学及教研工作的开展。
经常检查教师备课和课堂教学情况,有准备地组织观摩教学,通过听课、参加 教研活动、检查学生作业、分析试卷以及召开学生座谈会等途径,了解和掌握教 学情况,针对教学中存在的主要问题提出改进教学的意见和建议,帮助教师总结 教学经验,经校长审定后,及时组织交流。组织班主任学习教育理论,研究探索 教育规律。传达上级及学校对教育工作的指示与要求。
<1>严格控制学生每天作业量。 <2>严格控制考试次数和试卷难度。
12
教导主任的工作艺术
角色定位的艺术 工作布置的艺术 教师管理的艺术 听课、评课的艺术
13
教导主任的工作艺术
(一)、教导主任角色定位的艺术:
1、找准位置,适当合理提出建议对工作对自己的发展都很重要。 2、政教处与教导处是鱼水关系。 3、协助校长做好教师的政治思想工作,建设一支德才兼备的 教师队伍。教导主任要爱护教师,多听听教师的心声,多体 谅教师的疾苦。多与教师交心谈心。及时化解学校、领导、 教师之间的矛盾。 4、带好心态头,具有积极、主动的心态的人才能把工作做好。
17
教导主任的工作艺术
(四)、教导主任听课、评课的艺术:
2、评课评什么?
(1)评教学观念,突出时代性。 (2)评教学目标,突出指向性。 (3)评教材处理,突出合理性。 (4)评教学方法,突出灵活性 (5)评教学程序,突出科学性。 评教学思路,突出独创有效;
评课堂结构,突出适度有序。 (6)评练习设计,突出目的性。 ( 7)评教学意境,突出和谐性。 (8)评价基本功,突出娴熟性。看板书、看教态、看语言、看操作。 (9)评教学效果,突出最佳性。教师的“教”;学生的“学”.
15
教导主任的工作艺术
(三)、教师管理的艺术:
教导主任带好学习头
教导主任带好业务头
对教师的业务指导艺术
教师学习指导的艺术
16
教导主任的工作艺术
(四)、教导主任听课、评课的艺术:
1、评课是什么?
评课是以一定的标准为尺度,对课堂教学作出科学的价值判 断活动,具有很高的技术性要求。听一堂好课是一种享受,评 好一节课同样是一种享受。会听,会评,才能得到享受。我个 人感受是,评课有一定的技术含量,要有一定的教育理论和实 践经验做支撑。即要遵循客观性原则,又要采用实事求是的客 观态度;即要按标准严格要求,又不能凭个人感情主观臆断; 即要从实际出发,又要考虑到老师的心理承受能力。
14
教导主任的工作艺术
(二)、教导主任工作布置的艺术:
管理好教师的考勤、考绩工作,课程分工、调课、代课、保 证学校教学秩序正常、稳定是我们教导主任的首要职责。
科学地安排教师的课务工作很重要。作为一名教导主任,科 学分工,充分发挥了每位教师的潜能那就成功了一半。
我们教导主任还要协助校长选配好学科带头人、教研组长、 班主任。火车跑得快全靠车头带,如果每一个学科都有一个人带 领抓教学质量、把握教学进度,教学有样板,考试有标兵,这样 全校的教学,作为教导主任就少操心了。
10
教导主任的职责(七)
维护正常的教学秩序
考试成绩登记 和统计工作
楼长
教研
组长 班主任
教务 助理
教导 主任
科任 教师
招生,新生入 学编班工作
教学设备的设置、 管理和使用
学生的学籍管理 工作
11
教导主任的必修课
1、了解国家的教育方针、政策,协助董事会、教管中心依法 从教、依法 规范办学。 2、了解国家中小学校班级的设置规定(小学班额不差过46人。 中学不超过50人)。 3、了解国家关于中小学生在校作息时间的规定。 4、了解国家关于切实减轻学生过重的课业负担的规定。
拟定或审批期中、期末试卷,组织好期中、期末和毕业班升学考试工作。
7
教导主任的职责(四)
抓好体育课、课间操和眼保健操,开展群众性的体育活 动,适当组织各种运动和小型单项竞赛,培养体育骨干,努 力使每个学生保证每天有一小时体育锻炼。
抓好对学生卫生常识教育,培养良好的卫生习惯,帮助 督促卫生室建立健全卫生保健制度,建立学生健康卡片,采 取措施,保护学生视力。
教导主任的职责(一)
协助校长贯彻执行党的教育方针, 按教育规律办学,全面完成教育教学 任务。协助校长制定和组织实施学校 的教育、教学计划,经常进行检查落 实情况,定期进行总结,并向校长汇 报工作。
5
教导主任的职责(二)
注意掌握学生的思想动态,检查执行《小学生守则》、 《中学生日常行为规范》《校规》及《双规》的情况。定 期召开班主任会议,针对学生的思想实际,及时提出加强 思想政治教育工作的意见。
18
教导主任的工作艺术
(四)、教导主任听课、评课的艺术:
组织班主任做好学生的操行评定和评选“三好学生”的 工作,做好后进生的转化工作。
指导少先队、共青团和卫生室的工作,积极培训学生干 部和各项积极分子,努力争取校外教育机构和有关部门的 配合,开展有益于学生身心健康的教育活动。
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教导主任的职责(三)
全面了解教师的思想状况、业务专长和教学水平,妥善安排教师的教学任务。 努力提高他们的思想政治业务水平。
如何做一名合格的教导主任
主讲: 单位:
1
如何做好一名合格的教导主任
一、教导主任的重要性; 二、教导主任的职责; 、教导主任的必修课; 四、教导主任的工作艺术。
2
教导主任的重要性
招生定位
教导主任
学校声誉
学校发展
3
教导主任的职责
协助校长贯彻执行党的教育方针,全面完成教育教学任务。 组织管理学生思想政治教育工作,协助校长选配班主任。 组织、管理教学工作。 管理学生的体育卫生保健工作。 负责学生的美育、劳动教育方面的工作。 组织教师的文化、业务进修,注意培养教学骨干和新生力量。 领导教务工作。
掌握学生每周的活动总量,防止过重负担,保证学生有 足够的睡眠时间。
8
教导主任的职责(五)
协助总务主任组织安排学生的劳动 技术教育,公益劳动和课外文体、科技 活动。负责学生的美育、劳动教育方面 的工作。
9
教导主任的职责(六)
组织教师的文化、业务进修。协助校 长制定教师进修规划,检查教师进修情况, 充分发挥老教师的作用,注意培养教学骨 干和新生力量。
协助校长选配教研组长,审批教研组的工作计划和教师的教学计划,并对执行 情况进行检查指导。定期召开教研组长会,推动教育教学及教研工作的开展。
经常检查教师备课和课堂教学情况,有准备地组织观摩教学,通过听课、参加 教研活动、检查学生作业、分析试卷以及召开学生座谈会等途径,了解和掌握教 学情况,针对教学中存在的主要问题提出改进教学的意见和建议,帮助教师总结 教学经验,经校长审定后,及时组织交流。组织班主任学习教育理论,研究探索 教育规律。传达上级及学校对教育工作的指示与要求。
<1>严格控制学生每天作业量。 <2>严格控制考试次数和试卷难度。
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教导主任的工作艺术
角色定位的艺术 工作布置的艺术 教师管理的艺术 听课、评课的艺术
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教导主任的工作艺术
(一)、教导主任角色定位的艺术:
1、找准位置,适当合理提出建议对工作对自己的发展都很重要。 2、政教处与教导处是鱼水关系。 3、协助校长做好教师的政治思想工作,建设一支德才兼备的 教师队伍。教导主任要爱护教师,多听听教师的心声,多体 谅教师的疾苦。多与教师交心谈心。及时化解学校、领导、 教师之间的矛盾。 4、带好心态头,具有积极、主动的心态的人才能把工作做好。
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教导主任的工作艺术
(四)、教导主任听课、评课的艺术:
2、评课评什么?
(1)评教学观念,突出时代性。 (2)评教学目标,突出指向性。 (3)评教材处理,突出合理性。 (4)评教学方法,突出灵活性 (5)评教学程序,突出科学性。 评教学思路,突出独创有效;
评课堂结构,突出适度有序。 (6)评练习设计,突出目的性。 ( 7)评教学意境,突出和谐性。 (8)评价基本功,突出娴熟性。看板书、看教态、看语言、看操作。 (9)评教学效果,突出最佳性。教师的“教”;学生的“学”.
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教导主任的工作艺术
(三)、教师管理的艺术:
教导主任带好学习头
教导主任带好业务头
对教师的业务指导艺术
教师学习指导的艺术
16
教导主任的工作艺术
(四)、教导主任听课、评课的艺术:
1、评课是什么?
评课是以一定的标准为尺度,对课堂教学作出科学的价值判 断活动,具有很高的技术性要求。听一堂好课是一种享受,评 好一节课同样是一种享受。会听,会评,才能得到享受。我个 人感受是,评课有一定的技术含量,要有一定的教育理论和实 践经验做支撑。即要遵循客观性原则,又要采用实事求是的客 观态度;即要按标准严格要求,又不能凭个人感情主观臆断; 即要从实际出发,又要考虑到老师的心理承受能力。
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教导主任的工作艺术
(二)、教导主任工作布置的艺术:
管理好教师的考勤、考绩工作,课程分工、调课、代课、保 证学校教学秩序正常、稳定是我们教导主任的首要职责。
科学地安排教师的课务工作很重要。作为一名教导主任,科 学分工,充分发挥了每位教师的潜能那就成功了一半。
我们教导主任还要协助校长选配好学科带头人、教研组长、 班主任。火车跑得快全靠车头带,如果每一个学科都有一个人带 领抓教学质量、把握教学进度,教学有样板,考试有标兵,这样 全校的教学,作为教导主任就少操心了。
10
教导主任的职责(七)
维护正常的教学秩序
考试成绩登记 和统计工作
楼长
教研
组长 班主任
教务 助理
教导 主任
科任 教师
招生,新生入 学编班工作
教学设备的设置、 管理和使用
学生的学籍管理 工作
11
教导主任的必修课
1、了解国家的教育方针、政策,协助董事会、教管中心依法 从教、依法 规范办学。 2、了解国家中小学校班级的设置规定(小学班额不差过46人。 中学不超过50人)。 3、了解国家关于中小学生在校作息时间的规定。 4、了解国家关于切实减轻学生过重的课业负担的规定。
拟定或审批期中、期末试卷,组织好期中、期末和毕业班升学考试工作。
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教导主任的职责(四)
抓好体育课、课间操和眼保健操,开展群众性的体育活 动,适当组织各种运动和小型单项竞赛,培养体育骨干,努 力使每个学生保证每天有一小时体育锻炼。
抓好对学生卫生常识教育,培养良好的卫生习惯,帮助 督促卫生室建立健全卫生保健制度,建立学生健康卡片,采 取措施,保护学生视力。