最新中考语文复习 文言文阅读专题讲义附练习 精选试题汇总A4打印版
专题04++++文言文阅读(附答案)-2025年中考语文必考点“真题+模拟”暑期体验卷(广西专用)
专题04文言文阅读（2024·广西·中考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】与朱元思书风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见．底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负．势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（选自《吴均集校注》）【乙】游牛首山记癸卯三月，在金陵与客游牛首山。
先一日，宿山下僧舍．，凌晨相与摄衣而上，逮午始至最高处。
客曰：“吾闻桂林之山名天下，其岩洞丘壑奇异，吾恨未及见，子盍为我言之？”余曰：“未暇也。
客且为吾言兹山之胜。
”客曰：“然。
兹山者，……或晴雨之殊观，朝暮之异态。
日月寒暑之不同其时，则莫不有其奇秀、明洁、峻邃之胜以应之。
……虽吾亦不能尽言之也。
”余曰：“观止乎？”客曰：“如是。
”余曰：“吾无以告子。
凡吾桂之山，其接于目者，皆如是．也。
……且是山幸而生于兹，使其不幸而生于粤①．，则虽欲独以名称②．，岂可得哉！”（选自谢良琦③《游牛首山记》，有删减）【注释】①粤：此指桂林。
①名称：此指名声显赫。
①谢良琦：明末清初广西全州人。
1．下列各组句子中加点词含义不相同．．．的一项是（）A．千丈见．底见．其发矢十中八九（《卖油翁》）B．负．势竞上至于负．者歌于途（《醉翁亭记》）C．宿山下僧舍．屋舍．俨然（《桃花源记》）D．皆如是．也是．进亦忧，退亦忧（《岳阳楼记》）2．下列对甲、乙两文的理解和分析，正确的一项是（）A．甲文首段描写富阳至桐庐的山水，与下文构成先分后总的结构。
B．甲文情景交融，借景物描写表达作者积极入世、建功立业的志向。
C．乙文作者与金陵客相约登牛首山，清晨已到达山顶，欣赏美景。
D．乙文作者认为牛首山幸好在金陵，如果在桂林，它就不会出名。
中考语文文言文阅读专题训练真题汇编(含答案)
中考语文文言文阅读专题训练真题汇编(含答案)一、中考语文文言文阅读1．阅读下面文言文，完成小题。
【甲】王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者，燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
（选自《邹忌讽齐王纳谏》）【乙】父老苦秦苛法久矣，诽谤者族①，偶语②者弃市③。
吾与诸侯约，先入关者王之。
与父老约，法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。
余悉去秦法，诸吏人皆案堵④如故。
凡吾所以来，为父老除害非有所侵暴无恐！且吾所以还军霸上⑤，待诸侯至而定约束耳。
（选自《入关告谕》）【注释】①族；灭族。
②偶语：两个人在一起谈论。
③弃市：死刑。
④案堵：即“安堵”，安居不变、安顿不动的意思。
⑤霸上：地名，在咸阳东。
（1）下列各组句子中划线词意思或用法不同的一项是（）A. 上书谏寡人者诽谤者族B. 诸吏人皆案堵如故公问其故C. 门庭若市烨然若神人D. 待诸侯至而定约束耳水落而石出者（2）将选文画线句翻译成现代汉语。
①数月之后，时时而间进。
②吾与诸侯约，先入关者王之。
（3）用“/”给下面的句子断句，断两处。
为父老除害非有所侵暴无恐！（4）概括【甲】文的主要内容。
（5）【甲】文中齐威王给群臣吏民下达命令，【乙】文中刘邦入关前给百姓写告谕，他们这样做各有什么目的？【答案】（1）B（2）①几个月以后，还偶尔有人来进谏。
②我和诸侯们约定，先入关的人做这里的王。
（3）为父老除害/非有所侵暴/无恐！（4）齐王纳谏及其结果。
（5）齐威王是为了广开言路，使齐国强盛，刘邦是为了安抚百姓，赢得民心。
【解析】【分析】（1）A……的人。
B原来；原因。
C好像。
D连词，表并列。
（2）翻译文言文句子，首先要是否为特殊句式，然后再把关键词语翻译准确，最后再根据现代汉语的规范翻译。
①时时：不时。
间或：偶然。
(名师整理)最新语文中考《文言文阅读》专题训练(含答案解析)
中考语文专题复习文言文阅读考点扫描☆名师点拨考点剖析☆聚焦高频1考点：文言文阅读例1：（2018深圳中考）文言文阅读【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
【乙】孙叔敖疾，将死，戒其子曰：“王数封我矣，吾不受也。
为我死，王则封汝，必无受利地。
楚越之间有寝之丘者，此其地不利，而名甚恶。
荆人畏鬼，而越人信机。
可长有者，其唯此也。
”孙叔敖死，王果以美地封其子，而子辞，请寝之丘，故至今不失。
孙叔敖之知，知以不利为利矣。
知以人之所恶为己之所喜，此有道者之所以异乎俗也。
——选自《吕氏春秋》7. 解释下列加点的字（1）舜发．于畎亩之中（_______）（2）困于心，衡．于虑（_______）（3）王数．封我矣（_______）（4）而子辞．（_______）8. 翻译句子（1）所以动心忍性，曾益其所不能。
（2）知以人之所恶为己之所喜。
9.问答题：写乙文孙叔敖之子“请寝之丘”为封地的原因是什么？结合甲文进行解释。
【答案】7.(1). 发：起，指被任用 (2). 衡：通“横”，梗塞、不顺 (3). 数：多次 (4). 辞：2推辞，谢绝8. （1）这样来使他的心惊动，使他的性格坚强起来，增加他所不具备的能力。
（2）懂得把别人所厌恶的东西当作自己所喜爱的东西。
9. 接受肥沃的土地，一定会是兵家必争，没办法长期占有，而寝之丘是一块不吉利的土地，楚人和越人都很忌讳，所以能够长期占有，孙叔敖是一个有大智慧的人，懂得甲文中的居安思危的精神，不仅在位之时不倨傲，多次拒绝大王的封赏，在将死之时也告诫儿子只能接受不吉利的土地。
【解析】7. 试题分析：考查文言实词。
最新中考必备语文文言文阅读专题训练技巧全解及练习题(含答案)
最新中考必备语文文言文阅读专题训练技巧全解及练习题(含答案)一、中考语文文言文阅读1．阅读下面文言文，完成小题。
季布司马迁孝惠时，（季布）为中郎将。
单于尝为书嫚①吕后，不逊，吕后大怒，召诸将议之。
上将军樊哙曰：“臣愿得十万众，横行匈奴中。
”诸将皆阿吕后意，曰“然”。
季布曰：“樊哙可斩也！夫高帝将兵四十余万众，困于平城，今哙奈何以十万众横行匈奴中，面欺！且秦以事於胡，陈胜等起。
于今创痍未瘳②”，哙又面谀，欲摇动天下。
”是时殿上皆恐，太后罢朝，遂不复议击匈奴事。
季布为河东守，孝文时，人有言其贤者，孝文召，欲以为御史大夫。
复有言其勇，使酒难近③。
至，留邸一月，见罢④。
季布因进曰：“臣无功窃宠，待罪河东。
陛下无故召臣，此人必有以臣欺陛下者。
今臣至，无所受事，罢去，此人必有以毁臣者。
夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣。
臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。
”上默然惭，良久曰：“河东吾股肱⑤郡，故特召君耳。
”（节选自《史记·季布乐布列传》）【注】①嫚：侮辱。
②瘳（chōu）：（伤、病）痊愈。
③使酒将近：意思是，爱喝酒使性子，令人难以亲近。
④见罢：意思是，文帝见过就不理他了。
⑤股肽：这里是“重要”的意思。
（1）下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A. 单于/尝为书熳吕后B. 欲/以为御史大夫C. 上默/然惭D. 故/特召君耳（2）解释文中划线的词。
①是________②贤________③恐________（3）翻译文中画线词句。
①哙又面谀，欲摇动天下。
②夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣。
（4）概括选文所写的两件事，并说说季布的性格特点。
【答案】（1）C（2）这；才能；担心，害怕（3）①（而）樊哙又当面阿谀逢迎，想要使天下动荡不安。
②陛下因为一个人的赞誉就召见我，又因为一个人的毁谤而让我离开。
（4）①匈奴单于写信侮辱吕后，吕后大恼，面对着樊哙的“勇猛”想要横扫匈奴，吕后欣慰至极，可是季布却义正言辞摆事实讲道理，勇敢指出樊哙的弊病。
初中语文文言文阅读专题训练解题技巧讲解及练习题(答案)
初中语文文言文阅读专题训练解题技巧讲解及练习题(答案)一、中考语文文言文阅读1．阅读文言文，完成下面小题。
（甲）嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
乎。
噫!微斯人，吾谁与归?（乙）黄冈之地多竹，大者如椽。
竹工破之，用代陶瓦。
比屋皆然，以其价廉而工省也。
因作小楼二间，与月波楼通。
远吞山光，不可具状。
夏宜急雨，有瀑布声；冬宣密雪，有碎玉声。
宜鼓琴，琴调和畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然。
皆竹楼之所助也。
公退之暇被鹤戴华阳巾。
手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑，江山之外，第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。
待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。
（选自（王禹偶的《黄冈新建小竹楼记》，有删节）（1）解释下列语句中划线词的意思。
①予尝求古仁人之心（________）②居庙堂之高则忧其民（________）（2）用“/”给句子断句，限断两处。
公退之暇被鹤氅戴华阳巾（3）翻译句子。
远吞山光，不可具状。
（4）两文都是作者被贬官之后所作，分别表现了作者怎样的态度？【答案】（1）探求；殿堂朝堂指的是朝廷（2）公退之暇/被鹤氅/戴华阳巾（3）那远处辽阔绵远的景象，实在无法一一描述出来（4）范仲淹忧国忧民，王诗随遇而安，自得其乐。
【解析】【分析】（1）①予尝求古仁人之心：我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情。
“求”是一词多义：探求；请求；谋求；责备。
②居庙堂之高则忧其民：在朝廷做官就为百姓忧虑。
“庙堂”指太庙的明堂；古代帝王祭祀、议事的地方，这里指朝廷。
（2）本题考查文言断句。
技巧：分句；句子成分；虚词；关联词。
公退之暇（公务办完后的空闲时间）/被鹤氅（披着鹤氅）/戴华阳巾（戴着华阳巾）。
（3）本题考查句子翻译。
要求：完整、流畅、准确。
注意：远，远眺。
吞，望见。
具，详细的。
中考语文专题复习 文言文阅读 新人教版-新人教版初中九年级全册语文试题
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3．下列对文章理解有误的一项是(C) A．“某某诸葛庐，西蜀子云亭”一句，以名人的高雅居室衬托自己居室的高雅。 B．文章以反问句式结尾突出主旨，强调陋室不陋。 C．文章运用比兴手法引出陋室。“山不在高”“水不在深”比兴陋室之德，“有仙则 名”“有龙则灵”则比兴陋室。 D．写陋室之陋是为了衬托室中主人之贤，而写室中主人之贤，正好说明陋室不陋。这 是一种相反相成的关系。以下写室之内外之景、室中人、室中事，句句扣住“陋” 字，而又不离“德”字。
解。 (2)吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。 我十五岁就有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁能通达事理，不为外物所
迷惑。 题组训练 2 1．下列句子加点词意思相同的一项是(B)
A．吾日．三省吾身 谢太傅寒雪日．内集 B．匹夫不可夺志．也 博学而笃志． C．好之者不如乐．之者 乐．亦在其中矣 D．学而时．习之 元方时．年七岁 (解析：A.每天/天；B.志向；C.以……为乐/快乐；D.按时/当时。) 2．【A＋层级】下列句子加点词用法相同的一项是(A) A．思而．不学则殆 人不知而．不愠 B．为．人谋而不忠乎 可以为．师矣 C．不义而富且．贵 年且．九十 D．七十而从．心所欲 择其善者而从．之 (解析：A.连词，表转折；B.替/作为；C.并且/将近；D.顺从，听从/学习。) 3．下列对文章理解有误的一项是(C) A．曾参“吾日三省吾身”体现了文人非常重视个人的品德修养。 B．“学而不思则罔，思而不学则殆”深刻地阐述了“学”与“思”的辩证关系。 C．孔子认为君子一定能够做到别人不了解自己，自己却不生气。 D．“温故而知新”强调了温习旧知识的重要性。 4．把下列句子翻译成现代汉语。 (1)人不堪其忧，回也不改其乐。
丁壮者引弦而．战
2024年九年级语文中考专题复习：文言文对比阅读(含答案)
荀崧①小女灌，幼有奇节。崧为襄城太守，为杜曾所围，力弱食尽，欲求救于平南将军石览，计无从出。灌时年十三，乃率勇士数千人，逾城②突围夜出。贼追甚急，灌督厉③将士，且战且前，及入鲁阳山获免④。自诣⑤石览乞师；又为⑥崧书，与南中郎将周访请援。贼闻兵至，散走，灌之力也。
（节选自《晋书·列女·荀灌》，有删改）
【乙文】
溥幼嗜学，所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲①，日沃汤数次。后名读书之斋②曰“七录”。溥诗文敏捷，四方征索者，不起草，对客挥毫，俄顷立就，以故名高一时。
（《明史·张溥传》）
【注①皲：皮肤因寒冷或干燥而破裂。②斋：书房或学舍。
11．解释加点词语的意思。
[甲]
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
D．乙文庄周以比喻的方式阐明拒绝的理由，其实庄周的志趣是回归自然，逍遥自得。
10．《逍遥游》塑造了积极进取的鲲鹏的形象，这是否与道家思想矛盾？结合甲乙两文谈谈你的理解。
【甲文】
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
C．《口技》中对犬吠，妇人欠伸，夫呓语，儿啼，夫醒，大儿醒且絮絮不止一系列细节的描写，使听众如临其境。
最新中考语文文言文阅读专题训练题20套带答案
最新中考语文文言文阅读专题训练题20套（带答案）一、中考语文文言文阅读1.阅读文言文，回答问题。
醉翁亭记（宋）欧阳修环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而出于两峰之间者，酿泉也，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，奕者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（1）解释下面语句划线的词语。
①泉香而酒洌_______②游人去而禽鸟乐也③伛偻提携（2）翻译文中画线的句子。
①山水之乐，得之心而寓之酒也。
②醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.第2段中，第二段写山间朝暮和四时之景色，是美丽的“风景画〃。
B.文中第三段塑造了太守醉酒的形象，表现了作者“借酒解愁〃来排遣被贬后痛苦抑郁的思想感情。
C. “环滁皆山也〃总领全文山水自然环境描写，写景色顺序是由远及近。
D.贯穿全文的主线是“乐〃字。
"醉〃与“乐〃是统一的，“醉〃是表象，“乐〃是实质。
【答案】（1）清；离开；弯腰曲背，这里指老人（2）①欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。
人教版中考 语文专题复习文言文阅读专题训练训练含答案
人教版中考语文专题复习文言文阅读专题训练训练含答案一、中考语文文言文阅读1．阅读文言文，完成小题。
文帝之后六年，匈奴大入边。
乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军，至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。
”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。
天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。
文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
月余，三军皆罢。
乃拜亚夫为中尉。
（1）解释下列各句中划线词在文中的意思。
①上自劳军________②天子且至________③囊者________（2）用现代汉语翻译下列语句。
①以河内守亚夫为将军，军细柳。
②已而之细柳军，军士吏被甲。
（3）对此文理解不正确的一项是（）A. 本文主要记叙汉文帝细柳营劳军的故事，重点勾画出周亚夫“真将军”的形象。
B. 细柳营常备不懈、严阵以待，文帝处处被要求遵循军令，足见军纪严明，令行禁止。
C. 写皇帝和群臣从细柳营军门出来后的反应，从正面表现了周亚夫善于治军的特点。
D. 本文情节回环曲折，起伏跌宕，人物性格鲜明，充分展示了周亚夫的才华与个性。
【答案】（1）慰问或犒劳；将要；先前（2）①任命河内郡的郡守周亚夫为将军，驻军在细柳。
②不久来到了细柳军营，军中官兵都穿戴盛甲。
（3）C【解析】【分析】⑴在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。
①句意：皇上亲自去慰劳军队。
2025年中考语文总复习专题一文言文阅读
16分
第5段、《邠州建学记》
维传》(节选)
(节选)(均为范仲淹作品)
2025版
语文
甘肃专版
课内外比较：《湖心亭看
课内外比较：《爱莲说》与
2022
17分 雪》与《游高梁桥记》
《芙蕖》
(节选)
12分
课内外比较：《送东阳马
课内外比较：《记承天寺夜
2021
17分 生序》(第3段)与《与徐
游》与《龙井题名记》
2025版
语文
甘肃专版
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效， 以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率 三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以 报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之 任也。
(选自诸葛亮《出师表》)
语文
甘肃专版
【乙文参考译文】岳飞，字鹏举，相州汤阴人。年少时的岳飞就有气节， 沉默忠厚，很少言语，家里虽穷但他勤奋好学，特别喜欢读《左氏春 秋》、孙膑吴起的兵法。天生有惊人的力量，不到二十岁，岳飞就能拉 开三百斤的大弓和八石重的硬弩，他向名师周同学习射箭，学到了周同 的所有本领，可以左右开弓。周同死后，岳飞每月初一和十五都到周同 墓前摆上供品祭奠。他父亲认为儿子为人仁义，说：“如果你将来能够为 国家效力，应该会为国家、为正义而献身吧！”
2025版
语文
甘肃专版
年份
省卷 考查篇目
分值
兰州 考查篇目
Байду номын сангаас分值
课内外比较：《富贵不能淫》 课内外比较：《出师表》
2024 与《旧唐书·列传第一百三 17分 (第6～7段)与《岳飞传》
人教版中考语文专题复习文言文阅读专题训练训练及答案
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诸将效①首虏，毕贺，因问信曰：“兵法：‘右倍②山陵，前左水泽。
’今者将军令臣等反背水陈③，曰‘破赵会食’，臣等不服，然竟以胜。
此何术也？”信曰：“此在兵法，顾诸君不察耳！兵法不曰：‘陷之死地而后生，置之亡地而后存’？且信非得素拊循④士大夫⑤也此所谓驱市人而战之其势非置之死地使人人自为战；今予之生地，皆走，宁尚可得而用之乎！”诸将皆服，曰：“善！非臣所及也。
”【注】①效：贡献，呈献，②倍：通“背”，背向，背着。
③陈：通“阵”，布阵摆开阵势，④拊循：抚慰，安抚，引申为受过训练，听从指挥。
⑤士大夫：指一般将士（1）下列各组句子中，划线词语意思不同的一项是（）A. 诸将效首虏，毕贺/一时齐发，众妙毕备B. 顾诸君不察耳/元方入门不顾C. 置之亡地而后存/且焉置士石D. 今者将军令臣等反背水陈/今非昔比（2）请用三“/”给文中画线的句子断句。
且信非得素拊循士大夫也此所谓驱市人而战之其势非置之死地使人人自为战（3）你认为韩信用兵有什么特点？背水之战这一故事对我们有何启示？【答案】（1）A（2）且信非得素拊循士大夫也/此所谓驱市人而战之/其势非置之死地/使人人自为战（3）特点：不拘泥古法，实事求是；通晓士卒心理、善于调动人的积极性。
启示：①遇到艰难处境时，要敢于拼搏、不冒险；②处于逆填时。
如果没有“置之死地而后生的精神，就难以摆脱困境。
【解析】【分析】（1）A项，两个“毕”都解释为：全、都。
B 项，第一个“顾”：不过、但是；第二个“顾”：回头看。
C项，第一个“置”：置于；第二个“置”：放置。
D项，第一个“今”：这次。
第二个“今”：如今、现在。
故选A。
（2）这句话的大意是：况且我所率领的并不是平时训练有素的将士，这即是所谓的‘驱赶着街市上的平民百姓去作战’，势必非把他们置于死地，使他们人人为各自的生存而战不可！所以应该这样停顿：且信非得素拊循士大夫也/此所谓驱市人而战之/其势非置之死地/使人人自为战！（3）韩信带领的不是平时训练有素的将士，因此他根据实际情况，变通战法；并且他把战士置于死地，让他们为各自的生存而战，可以看出他通晓士兵心理。
(名师整理)最新部编人教版语文冲刺中考专题复习《古诗文阅读》讲义(含答案)
中考古诗文阅读讲义曹刿论战先秦:左丘明十年春，齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未徧，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”（徧同：遍)公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”一、阅读题.本文揭示了一个什么道理?答:只有取信于民并运用正确的战略战术、掌握战绩才能取得战争胜利。
作战要想取得胜利需要做到哪些?(1)政治上取信于民;(2)军事上抓住战机，知己知彼。
本文中想写了战前准备，略写了战争时的过程，这么做目的是什么?之所以详写曹刿论战前准备、掌握战机、详查敌情、战后论述战胜原因，略写战争过程，是为了如突出曹刿这个在政治上有远谋的军事家的形象，强化中心。
选文写乡人对战争的冷漠态度何鲁庄公的见识浅陋是为了反衬曹刿的什么品质?爱国热情;深谋远虑，责任感。
曹刿的主要战略思想是什么?取信于民是战争的先决条件。
曹刿为什么要“下视其辙，登轼而望之”?这表现了曹刿什么样的特点?原因：夫大国，难测也，惧有伏焉。
目的：判断敌情。
夫大国，难测也，惧有伏焉;表现了曹刚沉着、冷静、谨慎的特点。
在作战前，作战时与作战后，鲁庄公的“鄙”表现在哪里?战前：把战争取胜的希望寄托在贵族的拥护和神灵的保佑上。
战时：公将鼓之，公将驰之。
战后：既克，公问其故。
“将鼓”“将驰”表现了鲁庄公怎样的性格特点?急躁，冒进。
从某种意义上来说，鲁庄公也有一定的功劳。
2024年中考九年级语文专题复习：文言文阅读(含答案)
2024年中考九年级语文专题复习：文言文阅读阅读下面的文段，回答问题。
【甲】环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁?山之僧智仙也。
名之者谁?太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
(节选自欧阳修《醉翁亭记》)【乙】余为夷陵①令时，得琴一张于河南刘几，盖常琴也。
后做舍人②，又得琴一张，乃越琴也。
后做学士，又得琴一张，则雷琴也。
官愈高，琴愈贵，而意愈不乐。
在夷陵时青山绿水，日在目前，无复俗累，琴虽不佳，意则萧然③自释。
及做舍人、学士，日奔走于尘土中，声利扰扰盈前，无复清思，琴虽佳，意则昏杂，何由有乐?乃知在人不在器若有以自适，无弦可也。
(节选自欧阳修《书琴阮记后》)[注]①夷陵：地名。
②舍人：官名。
③萧然：悠闲，潇洒。
1．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）A．望之蔚然而深秀者/望其旗靡B．名之者谁/有仙则名C．山间之朝暮也/皆朝于齐D．余为夷陵令时/不足为外人道也2．用现代汉语翻译选文中的划线句子。
①山水之乐，得之心而寓之酒也。
②琴虽不佳，意则萧然自释。
3．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）A．甲文首段由远及近，移步换景，交代了醉翁亭的位置，给人以身临其境之感。
B．甲文第二段抓住景物的特征，写出了山中早晚的阴晴变化和四时之景的不同。
C．乙文中作者曾先后得到三张不同的琴，琴越来越好，作者反而越来越不快乐。
D．两篇选文都以写青山绿水为主，目的都是表现作者对大自然的无比热爱之情。
4．从选文来看，欧阳修“意不在酒”、乐“不在器”，那么他真正追求的是什么呢?请结合两篇选文简要分析。
人教版中考语文专题文言文训练试题汇总附答案(四十一套卷)
中考语文专题文言文比较阅读汇总试题附参考答案（四十一套卷）试题一、[甲]大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。
货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
（选自《礼记·礼运》）[乙]林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
（选自《桃花源记》）16.解释下列文言句中加点的词语。
（４分）(1) 选贤与．（▲）能(2)货恶．（▲）其弃于地也(3) 故．（▲）外户而不闭(4)有良田美池桑竹之属．（▲）17.用现代汉语翻译下面文言句子。
（２分）阡陌交通，鸡犬相闻。
18.[甲] 文中阐述的“大同社会”与[乙]文中描绘的“世外桃源”有什么相似的地方？（２分）【答案】16.（1）“与”通“举”，选拔（2）憎恶（3）所以（4）类（4分，每小题1分，意思对即给分）17. 田间小路交错相通，（村落间）鸡鸣狗叫之声处处可以听到。
（2分，意思符合即给分）18. 两文都表现了作者对理想社会的追求。
（2分，结合语句分析也可）试题二、阅读甲乙两文，完成20—22题。
（8分）【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（苏轼《记承天寺夜游》）【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
最新中考语文总复习 30篇课外文言文阅读题汇总 含参考答案
最新中考语文总复习 30篇课外文言文阅读题汇总含参考答案最新中考语文总复习-30篇课外文言文阅读题汇总含参考答案最新中考语文总复习---30篇课外文言文阅读题汇总（一）蒙骜①南征魏②蒙骜帅师伐魏，取高都、汲。
魏师数败，魏王患之，乃使人请信陵君于赵。
信陵君．畏得罪，不肯还，诫门下曰：“有敢为魏使通者死！”宾客莫敢谏。
毛公、薛公见信陵君曰：③“公子所以重于诸侯者，徒以有魏也。
今魏急而公子不恤，一旦秦人克大梁，夷先王之宗．庙，公子当何面目公天下乎！”语未卒，信陵君色变，趣④驾为还魏。
魏王抱持⑤信陵君而泣，以为上将军。
信陵君并使人求救于诸侯。
诸侯言信陵君复置魏将，皆遣兵救回魏。
信陵君率为五国之师大败蒙骜于河外，蒙骜来攻。
（Lizier《资治通鉴》）．【注释】①蒙骜（ào）：秦国大将。
②高都、汲：地名。
③恤：体恤，顾惜。
④趣（cù）：催促。
⑤持：握着……的手。
1．表述以下加点词。
（3分后）帅师伐魏?徒以有魏也?蒙骜遁走．．．2．下面句中的“数”与“魏师数败”中的“数”意义相同的一项是（）（3分）a．夹岸数百步b．珠可历历数也c．扶苏以数谏故d．数月之后3．用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）乃使人恳请信陵君于赵。
?诸侯言信陵君复置魏将，皆遣兵救回魏。
8．阅读全文，说说信陵君为什么能成功救魏？（3分）（二）晋文公攻原晋文公攻原①，裹十日粮，遂与大夫期十日。
至原十日而原不下，击金而退，罢兵而去。
士存有从原中出者，曰：“原三日花尾蝠矣。
”群臣左右谏曰：“夫原之食竭力天下矣，君姑等待之。
”公曰：“吾与士期十日，不回去就是亡吾信也得原惩戒吾不为也。
”遂退兵而回去。
原人言曰：“有君如彼其信也，可以无归乎？”乃降公。
卫②人闻曰：“有君如彼其信也，可以难以乎？”乃降公。
【注释】①原：原国②卫：卫国1．以下各组句子中，加点词语意思相同的一项就是（）（3分后）a．遂与大夫期十日/陈太丘与友期行b．原三日即下矣/令初下，群臣进谏．．．．c．夫原之食竭力尽矣/一食或尽粟一石d．可无归乎/男有分，女有归．．．．2．请用三条“/”给文中画线的句子断句。
2023届中考语文一轮复习专题讲义：文言文阅读之说理明志类 (含答案)
专题十三文言文阅读之说理明志类知识点讲解一、《论语》十二章子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——《学而》曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——《学而》子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”——《为政》子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”——《为政》子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”——《为政》子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！”——《雍也》子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”——《雍也》子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”——《述而》子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”——《述而》子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”——《子罕》子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”——《子罕》子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”——《子张》（一）作者作品《论语》是儒家经典著作之一，共二十篇。
它以语录体为主，记录了孔子及其弟子的言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。
孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。
我国古代伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人，被尊为“圣人”。
（二）译文孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？”曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？”孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁（遇事）能不迷惑，五十岁知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁才做事才能随心所欲，不会超过规矩。
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（共18套）最新中考语文复习文言文阅读专题讲义附练习精选试题汇总A4打印版文言文阅读精选试题一一、阅读下面的文言文，完成下列各题. （9分，每小题3分）秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说. 安陵君因使唐雎使于秦. 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也. 今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也. 安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王佛然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也. ”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里. ”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔. ”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也. 夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上. 此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣. 若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也. ”挺剑而起. 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也. ”1.对下列语句中加点的词的解释，不正确的一项是（）A．以五百里之地易安陵易：交换 B.且秦灭韩亡魏亡：灭亡C．请广于君广：扩充 D.而君逆寡人者逆：背叛2.下列句子中加点词语的意义和用法相同的一组是（）A 躬耕于南阳B 安陵君受地于先王而守之每自比于管仲乐毅而安陵以五十里之地存者C 徒以有先生也D 皆布衣之士也以弱为强者，非惟天时天府之土3.下列对文章内容的理解和写法的分析，不正确的一项是（）A．秦王所说的“且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也”的弦外之音是炫耀自己的军事实力，企图迫使唐雎屈从他的意志.B．“以君为长者，故不错意也”表明了秦王对安陵君尊重的态度.C．唐雎用“虽千里不敢易也，岂直五百里哉”，表明不愿意“易”的强硬态度.D．选文采用了对比的表现手法，以秦王的前倨后恭与唐雎的前恭后倨相对比，突出了唐雎不畏强暴、敢于斗争的形象.4.把上面文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语. （4分）以君为长者，故不错意也.译文：安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？译文：二．阅读下面文言文，完成题. (10分) ．元祐①初，山谷②与末坡、钱穆父同游京师宝梵寺. 饭罢，山谷作草书数纸，东坡甚称赏之. 穆父从旁观曰：“鲁直之字近于俗. ”山谷日：“何故?”穆父曰：“无他，但未见怀素真迹尔. ”山谷心颇疑之，自后不肯为人作草书. 绍圣③中，谪居涪陵④，始见怀素⑤《自叙》于石杨休家. 因借之以归，摹临累日，几废寝食. 自此顿悟草法，下笔飞动，与元祜已⑥前所书大异. 始信穆父之言不诬⑦，而穆父死已久矣. 故山谷尝自谓得草书于涪陵，恨穆父不及见也.(选自曾敏行《独醒杂志》)注释:①元祜：宋哲宗赵煦年号. ②山谷：黄庭坚，字鲁直，号山谷道人，“宋四大书法家”之一，下文的“钱穆父”、“石杨休”都是人名. ③绍圣：宋哲宗赵煦年号. ④涪陵：地名. ⑤怀素：唐代大法家，以善“狂草”出名. 存世书迹《自叙》对后世影响很大. ⑥已：同“以”. ⑦不诬：不假：1.用“／“给文中画线句子划分良朗读节奏. (只划一处)(1分)与元祐已前所书大异2.解释文中加点词语. (2分)(1)罢：( ) (2)从：( )3.说说“故山谷尝自谓得草书于涪陵，恨穆父不及见也”的意思. (2分)4.文中哪两个词语鲜明地表达了山谷对穆父之言的看法?(2分)5.山谷草法从“近于俗”到“下笔飞动”，是哪三个重要原因促成?请根据文中信息概括. (3分)三．阅读《曹刿论战》一文，完成题. （12分）①十年春，齐师伐我. 公将战，曹刿请见. 其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋. ”乃入见. 问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人. ”对曰：“小惠未彳扁，民弗从也. ”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信. ”对曰：“小信未孚，神弗福也. ”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情. ”对曰：“忠之属也. 可以一战. 战则请从. ”②公与之乘，战于长勺. 公将鼓之. 刿曰：“未可. ”齐人三鼓. 刿曰：“可矣. ”齐师败绩. 公将驰之. 刿曰：“未可. ”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣. ”遂逐齐师.③既克，公问其故. 对曰：“夫战，勇气也. 一鼓作气，再而衰，三而竭. 彼竭我盈，故克之. 夫大国，难测也，惧有伏焉. 吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之. ”1.解释下列句中加点的词语. （4分）①又何间焉（）②小惠未徧( ) ③神弗福也（）④望其旗靡( )2.用现代汉语翻译下面的文言句子. (4分)①牺牲玉帛，弗敢加也，必以信.②一鼓作气，再而衰，三而竭.3.第③段通过“既克，公问其故”来印证文章第①段中的“_____________”. （用原文语句回答）(2分)4.联系全文内容，概述鲁国取胜的原因. （2分）四．阅读《出师表》这篇文章中的两段文字，完成题.先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也. 然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也. 诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也.宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同. 若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也.10．对下面加点的词语，解释不正确的一项是（）A．存亡之秋秋：时候.B．开张圣所开张：开扩，扩张.C．恢弘志士之气恢弘：发扬；扩大.D．陟罚臧否藏否：肯定与否定.11．对下面的文字，用现代汉语翻译不正确的一项是（）A．妄自菲薄；不知自重，毫无根据地看轻自己.B．引喻失义：称引比喻而又不知其意思.C．作奸犯科：为非作歹，触犯法律.D．不宜偏私：不应该袒护私情，不公正.12．下列对这两段文字的分析，不正确的一项是（）A．文章第一段分析当前形势，提出广开言路的建议.B．文章第二段提出了严明赏罚的建议.C．这两段文字寓情于叙，即以叙述为主，兼用抒情.D．《出师表》的“表”为文章的一种，臣下给皇帝的奏章.五．阅读甲、乙两则文言文，完成题. （15分）甲.二世元年七月，发间左適戍渔阳，九百人屯大泽乡. 陈胜、吴广皆次当行，为屯长. 会天大雨，道不通，度已失期. 失期，法皆斩. 陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣. 吾闻二世少于也，不当立，当立者乃公子扶苏. 扶苏以数谏故，上使外将兵. 今或闻无罪，二世杀之. 百姓多闻其贤，未知其死也. 项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之. 或以为死，或以为亡. 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者. ”吴广以为然. 乃行卜. 卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功. 然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳. ”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中. 卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣. 又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼曰：“大楚兴，陈胜王”.乙.陈胜王凡六月. 已为王，王陈. 其故人尝与佣耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉. ”宫门令欲缚之. 自辩数，乃置，不肯为通. 陈王出，遮道而呼涉. 陈王闻之，乃召见，载与俱归. 入宫，见殿屋帷帐，客曰：“夥颐！涉之为王沈沈者！”客出入愈益发舒，言陈王故情. 或说陈王曰：“客愚无知，颛妄言，轻威. ”陈王斩之. 诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者.1.解释下列各句中黑体字. （4分）（1）为天下唱，宜多应者(2) 乃丹书帛（3）或说陈王(4) 诸陈王故人2.下面句子正确读法是（）（2分）A．又/间令/吴广/之次所旁/从祠中B．又间令/吴广/之次所旁/从祠中C．又间令/吴广/之次所/旁从/祠中3.将下列句子翻译成现代汉语. （4分）①扶苏以数谏故，上使外将兵.②宫门令欲缚之.4.结合《陈涉世家》阅读后，你认为陈涉是个怎样的人？（5分）文言文阅读精选试题二一．阅读下面两篇文言文，回答问题. （15分）【甲】复行数十步，豁然开朗. 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属. 阡陌交通，鸡犬相闻. 其中往来种作，男女衣着，悉如外人. 黄发垂髫，并怡然自乐.见渔人，乃大惊，问所从来. 具答之. 便要还家，设酒杀鸡作食. 村中闻有此人，咸来问讯. 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人隔绝. 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋. 此人一一为具言所闻，皆叹惋. 余人各复延至其家，皆出酒食. 停数日，辞去. 此中人语云：“不足为外人道也. ”（节选自陶渊明《桃花源记》）【乙】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦. 故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归. 货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己. 是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同. （节选自《礼记·礼运》）解释下列加点的词. （4分）①悉如外人：②便要还家：③选贤与能：④不独子其子：翻译下面的句子. （4分）乃不知有汉，无论魏晋.男有分，女有归.3．根据甲段内容，在下面的空格处填入适当的成语. （1分）欲脱尘网，陶渊明志寄.4．在现代生活中，有人对自己周围发生的事情茫然不知，他的朋友说：“你‘乃不知有汉，无论魏晋’，竟成了桃花源中人了. ”这个人说的话意思是什么？用简洁的话来回答. （2分）5．甲、乙两文都给我们展示了一种理想的社会，仔细阅读后试比较异同. （可以从内容和写法上等方面思考）（4分）二．阅读文言文,完成题. （共11分）山不在高，有仙则名. 水不在深，有龙则灵. 斯是陋室，惟吾德馨. 苔痕上阶绿，草色入帘青. 谈笑有鸿儒，往来无白丁. 可以调素琴，阅金经. 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形. 南阳诸葛庐，西蜀子云亭. 孔子云：“何陋之有?”1.翻译下列句子：（1）斯是陋室，惟吾德馨.__________________________________________________________（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形.__________________________________________________________2. 《陋室铭》的主旨句是.3. 文章是从哪些方面描写陋室的？4. 短文表现了作者怎样的情趣和节操？_______________________________________________________________________________ _____________________________________5. “谈笑有鸿儒，往来无白丁”，对于作者这种交友方式，你有什么看法?_______________________________________________________________________________ _____________________________________三．阅读下面的文言文选段，回答后面的问题（10分）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”子曰：“温故而知新，可以为师矣. ”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆. ”子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也. ”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也. ”子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之. ”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远. 仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人. ”1.解释下列词句中加点字的意思. （2分）是知也温故而知新诲女知之乎思而不学则殆2.用现代汉语翻译下列的语句. （4分）①三人行，必有我师焉.②仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”3.用文中的原句回答下列问题. （2分）①阐述学习与思考的关系的句子是，.②要求我们在学习中应有老老实实的态度的句子是，4. 近几年美国颁布各种法规促使国内安定和平，却插手别国内政，制造矛盾. 对此，我们可以用《论语》中的，来劝诫美国政府. （1分）5.请你任意写出两个文中所包含的成语. （1分）四．甲）黔无驴，有好事者船载以入. 至则无可用，放之山下. 虎见之，庞然大物也更，以为神，蔽林间窥之. 稍出近之，慭慭然，莫相知.他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐. 然往来视之，觉无异能者. 益习其声，又近出前后，终不敢搏. 稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之. 虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去.（乙）明万历年间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧. 遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食. 适异国来贡狮猫，毛白如雪. 抱投鼠屋，阖①其扉，潜窥之. 猫蹲良久，鼠逡巡②自穴中出，见猫，怒奔欲食之. 猫避登几上，鼠亦登，猫跃下. 如此往复，不啻百次. 众咸谓猫怯，以为无能为者也. 既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休. 猫即疾下，爪掬顶毛，口齕首领，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾. 启扉急视，见鼠首已嚼碎矣. 然后知猫向之避，非怯也，待其惰也.（注释）①阖：关闭. ②逡巡：因顾忌而行动迟缓的样子.1.解释下面句中的加点词.（1）虎大骇，远遁遁：（2）驴不胜怒，蹄之蹄：（3）适异国来贡狮猫适：（4）启扉急视启：2.翻译下面的句子.有好事者船载以入.译文：然后知猫向之避，非怯也，待其惰也.译文：3.填空.（甲）文中老虎对驴的认识经历了这样的一个过程：从“”到“觉无异能者”，最后认为“”. （乙）文中“，”这句话可见鼠害之重. （用文段中的原句填空，）甲乙两文都写了动物斗争的过程，但描写的方法不尽相同：（甲）文侧重对虎的描写；（乙）文侧重对猫的描写.4.从驴或猫的身上你得到了说明启示？五．阅读下面的文言文选段，完成各题.林尽水源，便得一山. 山有小口，仿佛若有光. 便舍船，从口入. 初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗. 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相闻. 其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐. 见渔人，乃大惊，问所从来. 具答之. 便要还家，设酒杀鸡作食. 村中闻有此人，咸来问讯. 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人隔绝. 问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋. 此人一一为具言所闻，皆叹惋. 余人各复延至其家，皆出酒食. 停数日，辞去.1.下列加点词意思相同的一项是2.用现代汉语翻译下列句子.自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境.3.千余年来，中国的读书人，一直把桃花源当成一个洞天福地. 这是为什么？4.请就选文和下面链接材料，进行比较阅读.【链接材料】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为. 何哉？不以物喜，不以己悲. 居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君. 是进亦忧，退亦忧. 然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤！噫！微斯人，吾谁与归！选文所描写的美好景象可用一个成语概括，链接材料所抒发的情怀也可概括出一个成语，请分别将其工整地填写在下面田字格内. （2分）（2）选文与链接材料表现了两种不同的人生追求，试作简要说明. （2分）文言文阅读精选试题三一．阅读下面的文言文选段，完成各题.游之日，风日清和，湖平于熨，时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上. 取酒共酌，意致闲淡. 亭午风渐劲，湖水汩汩有声. 千帆结阵而来，亦甚雄快. 日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭. 予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也.1.解释下列加点词的意思.（1）予始四望惨淡予：（2）泫然不能自已也已：2.眼前的景物不同，作者的心情也不同，请根据上面语段加以概括.（1）风渐劲时：（2）猛风大起时：3.请用自己的语言描写出“时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上”的景象.二．河曲智叟笑而止之曰："甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子. 虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应.操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝. 帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南. 自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉.1.解释下列句中加点的词（1）曾不能毁山之一毛毛：（2）河曲智叟亡以应亡：（3）惧其不已也已：（4）无陇断焉断：2.用现代汉语翻译下列句子．（1）甚矣，汝之不惠！（2）何苦而不平?3.从课文学习中知道，“阴”“阳”二字在和山水名称相连时，多指和山水相关的方位，如“河阳”“汉阴”等. 我国很多城镇名称就是这样形成的. 请分别写明下列城市所处山水的位置.（1）江(长江)阴_____________；（2）洛(洛河)阳_____________；（3）衡（衡山）阳_____________；（4）华（华山）阴_____________；4.在人和山这对矛盾中，愚公和智叟表现出截然不同的态度．愚公认为：子孙无穷，人力无限，而山不加增，人定胜山；智叟认为：人是“残年余力”，山却高大难平，愚公不自量力. 你的看法呢?谈谈你对二人的评价.三．文言文阅读. 阅读《愚公移山》一文(节选)，完成题. (12分)北山愚公者，年且九十，面山而居. 惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许. 其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北. ”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾. 邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之. 寒暑易节，始一反焉.河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠. 以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子. 虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应.1.解释下列句子中加点词语意思…………………………（2分）①年且九十（）②寒暑易节（）③杂然相许( ) ④甚矣，汝之不惠( )2.从文段中另找出与下列句子中加点词语意义和用法完全相同的一例. （2分）①投诸渤海之尾，隐土之北.②面山而居 .3.将画线句子译为现代汉语. （3分）译文：4.作者在叙述愚公移山的过程中，写小孩“跳往助之”的用意是，写愚公与智叟辩论的作用是. （2分）5.在科技高速发展的今天，你如何看待愚公的“移山”行为？（3分）文言文阅读精选试题四一．阅读下面文言文，完成题. （14分）【甲】治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言. 盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝. 昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱. 必如是而后事可举也. 如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣.（钱泳《治水必躬亲》）【乙】永平十二年，议修汴渠，乃引见景. 景陈其利害，帝善之. 夏，遂发卒数十万，遣景与王吴修渠筑堤，自荥阳东至海口千余里. 景乃商度地势，凿山阜①，破砥绩②，直截沟涧，防遏冲要③，疏决壅积④，无复溃漏之患. 景虽俭省役费，然犹以百亿计.（选自《后汉书·王景传》，有删改）【注】①阜：土山. ②砥绩：水中沙石. ③防遏冲要：在要害处筑起堤坝. ④壅积：阻塞积聚.1.写出下列加点字在句子中的意思. （4分）（1）非相度不得其情情：（2）必得躬历山川躬：（3）景陈其利害陈：（4）然犹以百亿计计：2.下列文言句子朗读停顿错误的一项是（）（2分）A.非咨询／不穷其致B.往来于／荒村野水之间C.随官人役亦未／尝横索一钱D.无复／溃漏之患3.用现代汉语翻译下面句子. （4分）（1）亦不可妄意轻信人言.（2）必如是而后事可举也.4.根据甲乙两段文字内容，完成下表. （4分）人物做法人物形象海瑞冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘B．王景A．勤政、俭省二．阅读下面的文言文，完成下列各题.初,霍氏奢侈,茂陵徐生曰:"霍氏必亡. 夫奢则不逊,不逊必侮上. 侮上者,逆道也,在人之右,众必害①之. 霍氏秉权日久,害之者多矣. 天下害之,而又行以逆道,不亡何待!"乃上疏言:"霍氏泰盛 ,陛下即爱厚之,宜以时抑制,无使至亡. "书三上,辄报闻②. 其后霍氏诛灭,而告霍氏者皆封,人为徐生上书曰:"臣闻客有过主人者,见其灶直突③,傍有积薪. 客谓主人:'更为曲突,远徙其薪；不者,且有火患. ' 主人嘿然不应. 俄而家果失火,邻里共救之,幸而得息. 于是杀牛置酒,谢其邻人,灼烂者在于上行④,馀各以功次坐,而不录言曲突者. 人谓主人曰:'乡使听客之言,不费牛酒,终亡火患. 今论功而请宾,曲突徙薪亡恩泽,焦头烂额为上客耶? '主人乃寤而请之. --《资治通鉴》【注释】①害：妒忌,怨恨. ②报闻：汉代制度,上书言事,皇帝不采用的,就来个"报闻",意思是知道了,表示作罢. ③突：烟囱. ④上行(háng)：上位.1. 对下列语句中加点的词解释有误的一项是 ( ) (2 分)A. 而又行以逆道道：道理B. 宜以时抑制宜: 应该C. 臣闻客有过主人者过: 拜访D. 终亡火患亡: 通"无"2.将文中画横线的句子翻译为现代汉语. (6 分)(1) 夫奢则不逊,不逊必侮上. (3 分)________________________________________________________________(2) 更为曲突,远徙其薪；不者,且有火患. (3 分)_______________________________________________________________3."曲突徙薪"这个故事说明了什么道理?文中上书人引用"曲突徙薪"的故事用意是什么 ? 三．阅读文言文，回答问题. （10分）晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近. 忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷. 渔人甚异之. 复前行，欲穷其林.林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光. 便舍船，从口入. 初极狭，才通人. 复行数十步，豁然开朗. 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属. 阡陌交通，鸡犬相闻. 其中往来种作，男女衣着，悉如外人. 黄发垂髫并怡然自乐.见渔人，乃大惊，问所从来. 具答之. 便要还家，设酒杀鸡作食. 村中闻有此人，咸来问讯. 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔. 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋. 此人一一为具言所闻，皆叹惋. 余人各复延至其家，皆出酒食. 停数日，辞去. 此中人语云：“不足为外人道也”.既出，得其船，便扶向路，处处志之. 及郡下，诣太守，说如此. 太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路.南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往. 未果，寻病终. 后遂无问津者.1解释下列词语在文中的意思. （2分）（1）便要还家（）（2）绝境（）（3）俨然（）（4）具答之（）2用原文语句回答. （3分）（1）文中写渔人对桃花源总体感受的词语是________.（2）写桃源人社会风尚的句子___________________，___________________.（3）第一段为什么写桃林的自然景色？3你认为桃源人“不复出焉”的原因有哪些？（3分）4“桃花源”有自然美景，堪称人世佳境，是人类对大千世界的憧憬，是对理想人生的梦幻. 请描写你心中理想的人生境界. 并说说如何实现这一理想. （2分）四．阅读文言文，回答下列各题（15分）幼时记趣余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物必细察其纹理，故时有物外之趣.夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空. 心之所向，则或千或百果然鹤也. 昂首观之，项为之强. 又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快.于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视. 以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得.一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞. 余年幼，方出神，不觉呀然惊恐. 神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院.1.解释加点词. （4分）①私拟作群鹤舞空（）②项为之强（）③又留蚊于素帐中（）④徐喷以烟（）2.下列加点词用法相同的一组是（2分）（）。