高考语文模拟试题精编(五)试题
全国高考模拟卷五语文试卷
一、现代文阅读（30分）阅读下面的文字，完成下列小题。
【甲】“月亮”一词，最早见于《诗经》。
古汉语中的“月”和“亮”是两个独立的词，分别指月亮本身和月亮的光辉。
到了汉代，人们开始将这两个词组合起来，形成“月亮”这个词语。
此后，“月亮”一词便成为月亮的专有名词。
月亮，自古以来就是文人墨客吟咏的对象。
在古代诗词中，月亮常常被赋予丰富的象征意义。
例如，月亮象征着团圆、思念、离别等。
在李白的《静夜思》中，诗人写道：“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”这里的月亮，既代表了诗人对故乡的思念，也象征着家人团圆的美好愿景。
月亮，还与我国的传统文化密切相关。
在古代，月亮被赋予了丰富的神话色彩。
例如，嫦娥奔月、吴刚伐桂等故事，都源于月亮。
这些神话故事丰富了人们对月亮的认知，也使得月亮在人们心中具有了神秘和浪漫的特质。
【乙】随着科技的进步，人们对月亮的认识越来越深入。
1969年，美国宇航员阿姆斯特朗成功登月，实现了人类对月亮的首次实地考察。
此后，我国也相继发射了嫦娥一号、二号、三号等月球探测器，对月球进行了详细的研究。
月球探测器的研究成果表明，月球表面存在大量的月球坑。
这些月球坑是由陨石撞击月球表面形成的。
月球坑的分布情况，为我们揭示了月球表面的地质构造和演化历史。
此外，月球探测器还发现，月球表面存在大量的月球岩石，这些岩石具有很高的科研价值。
近年来，我国在月球探测方面取得了举世瞩目的成就。
2019年，嫦娥五号探测器成功返回地球，携带月球土壤样本返回。
这是我国首次实现月球采样返回，标志着我国月球探测事业迈上了新的台阶。
阅读上面文字，完成下面小题。
1. 下列关于“月亮”一词的表述，不正确的一项是（）A. “月亮”一词最早见于《诗经》，由“月”和“亮”两个词组合而成。
B. 古代诗词中，月亮常常被赋予丰富的象征意义，如团圆、思念、离别等。
C. 月亮与我国的传统文化密切相关，如嫦娥奔月、吴刚伐桂等神话故事。
D. 月亮在我国古代诗词中的象征意义，主要来源于神话故事。
高考语文模拟试卷(5)(Word版,含答案)
高考语文模拟试卷一、语言文字应用（共24分）1．下列词语中加点的字的读音完全相同的一项是A．宦．官豢．养盥．洗患．得患失风云变幻．B．莅．临乖戾．官吏．呕心沥．血不寒而栗．C．翌．日对弈．肄．业苦心孤诣．雄关险隘．D．羡．慕汗腺．霰．弹谄．媚阿谀借花献．佛2．下列词语中没有错别字的一项是A．部署备受青睐恰如其分可望而不可即B．报道伶牙利齿群贤毕至一年之计在于春C．揣度共商国是唾手可得冒天下之大不违D．通谍猝不及防大相径庭盛名之下其实难副3．下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是A．滥挖天山雪莲现象日益猖獗的原因之一是，违法者众多且分布广泛而管理部门人手不足，因此执法往往捉襟见肘．．．．。
B．今年头场雪后城市主干道上都没有发生车辆堵车现象，在这种秩序井然的背后，包含着交通部门未雨绸缪．．．．的辛劳。
C．一项社会调查显示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性难免会自惭形秽．．．．，甚至无端地对自己进行心理折磨。
D．老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表，每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时，总是如数家珍．．．．。
4．下列各句中没有语病的一句是A．当时全校不止有一个文学社团，我们的“海风社”是最大的，参加的学生纵跨三个年级，并出版了最漂亮的文学刊物《贝壳》。
B．参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。
C．针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。
D．这一歌唱组合独立创作的高品质词曲以及演唱中表现出的音乐天分和文化素养，很难让人相信这是平均年龄仅20岁的作品。
5．把下列句子组合成语意连贯的一段话。
（只填序号）（2分）①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。
②在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。
③在遮天蔽日的杉林下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。
2023届山东省高考语文模拟考试(五)语文试卷含答案
2023届山东省高考语文模拟考试（五）语文试题一、现代文阅读（36分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：中华古代智慧既浓缩在以“经史子集”为载体的伟大文典中，也以实践形态深深扎根于先民的日常生活之中。
中华传统文化因其时代性而主要属于古典学范围，而古典学作为古典时代的人类智慧，又因与人之生存的切近特性及对生命本身的直接观照，在总体上属于人类早期共有的博物学传统。
所谓博物学，就是广博宽泛地理解万物的学问，一如孔子所说的“多识于鸟兽草木之名”。
博物学知识一般都是比较具体的，与人的身心经验有密切关系。
在博物学的语境中，人与自然的接触是直接的，感受是多样的，人的生命体验因而也是具体的，它不是纯知识论的，而是寓有活动者自身的生命情感在其中。
由于博物学是源于先民在大地上最基本的生存经验自然而然形成的知识，来自百姓日常生活的直接需求，属于当地人生存于当地的生命智慧。
如果往大处说，则具有地方性和民族性，是一个国家或民族的文化个性。
雅斯贝尔斯所说的轴心文明，其知识主导类型就是这种博物学的智慧。
古希腊人所说的“爱智慧”，也只能在博物学的范式下才是可能的。
中国是一个在历史上有着从未断裂的博物传统深广之国度，中国古典学也具有无可比拟的底蕴和内力。
如何既继承和复活传统古典学经验，又匡正人类发展中的偏失，于己于世都已成刻不容缓的战略任务。
博物学最大的特征是整体存在性。
若仅仅按照现代性的要件性模式，从中寻找有利于当下情形的若干元素，最终将导致杀鸡取卵的局面。
就此，我们必须时刻反思，探究如何按照博物学的原则开创新的教育方式和承继形式，繁荣和传扬中华古典学。
首先，需要在普遍的文化精神方面倡导博物的情怀，提倡博物的精神，承认事物的多样性和万物一体。
其次，整体性地开展传统文化教育。
人类各民族的知识史中存有丰富的博物学资源，对这种教育不应支离破碎地进行，而是系统地展开，包括系统的实践训练和体验感知。
2022年高考语文模拟试题（五）
山西教育2022/3~4◇刘勇翟琳一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
人工智能（Artifical Intelligence ），英文缩写为AI ，是一门由多种学科交叉综合（包括数学、计算机科学、哲学、神经学、心理学等）研究发展而形成的独立学科。
在学术界，每一门类不同，研究内容方法不同，因此时至今日并没有对人工智能有统一定义。
总体而言，人工智能的动态行为主要包括了感知、学习、逻辑、交流，并且具有能分辨复杂突发情况的能力。
人工智能通过对机器的设定，使之具有类人智慧，并拥有类人行为，譬如对问题的求解、规划、求证、判断等。
其迅速发展，带来了不可估量的经济效益及社会效益，或许会成为第四次工业革命，掀起科技革新的热潮。
在人工智能中，弱人工智能、强人工智能及超人工智能是根据具体的不同的表现形式而产生的分类。
弱人工智能，即为只擅长于单方面的人工智能。
如AlphaGo 是能战胜世界象棋冠军李世石的单一人工智能，因为它只会下象棋，如果命令它去操作电脑，那么它就不知该如何行动了。
弱人工智能形似智能而非智能，也不会产生自主意识，归根结底还是人类使用的工具。
强人工智能，即为人类级别的智能。
人类的体力活动，强人工智能可以轻松完成，人类能做的脑力活动，它也可以完成。
此处的“智能”是一种抽象的概念，包括解决问题、理解情绪、思考计划、逻辑推理等。
在创造时，会分为两种不同的“强”类别，其一是独立行为能力的人工智能，即拥有思维和推理，但不具备认知能力；另一种是类人型，即表现形式与人类社会活动类似，拥有类似的思维与逻辑推理，它们被认为是有知觉意识的，拥有自己的世界观体系，如1982年上映的由雷德利·斯科特执导的《银翼杀手》，便是这种类型的人工智能，在某种意义上可看作一种新的文明。
超人工智能，即在科学创新、社交通识等几乎所有领域都强于人类，其能力程度可超过强人工智能千百倍。
高考语文真题模拟测试卷(五)(含解析)
学习资料高考语文真题模拟测试卷（五）（含解析）班级：科目：2021年高考精选真题+模拟重组卷05高三语文本卷满分150分，考试时间150分钟.注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效.3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分）【2021•广东华南师大附中、省实验中学、广雅中学、深圳高级中学等高三四校联考】阅读下面的文字,完成1—5题。
材料一：清代袁枚《续诗品》中,将“著我"列为二十四品中的一品：“不学古人，法无一可。
竟似古人，何处著我！字字古有，言言古无.吐故纳新,其庶几乎！孟学孔子,孔学周公，三人文章，颇不相同。
”它一方面强调了风格的创新,另一方面强调了风格的独特性。
所谓“作诗不可以无我，无我，则剿袭敷衍之弊大”，家书创作与诗文创作一样要强调自我，强调个性，强调艺术的独特风格。
“著我”的家书，在创作中表现强烈的自我个性,表达了对艺术个性化的愿望和追求.在家书审美创造、鉴赏过程中，我们可以得出，但凡优秀的家书作品,其中必然表现出强烈的自我色彩,从而形成独特的个性风格。
欣赏朱自清的《给亡妇》，全篇既不是捶胸顿足,也没有呼天抢地，只是深情地细诉亡妻生前的一切，平实地回忆了她十二年来对自己和孩子的种种恩情，语气平淡冲和，不见任何突兀之处，但是我们能深深地感觉到作者的哀悼之情。
同样是写给亡妻的家书，并拥有相同的形式和内容，蔡元培的《致亡妻黄仲玉》却呈现不同的艺术风格。
蔡元培的家书是一种直抒胸臆火山爆发般的感情，声泪俱下地哀悼与自己风雨同舟的妻子黄仲玉.家书中感叹词“呜呼”前后出现了十三次，作者心灵的风暴翻江倒海般地扑面而来，让人感慨万千、涕泪横流.面对一封封血肉俱丰的家书，我们进行审美鉴赏时，一定要在整体感知的基础上把握作者的主体审美意识,将审美视角锁定在作品中的心理体验和深厚内蕴，才能产生情感的共鸣，领略家书艺术的审美价值。
高考模拟试卷五语文
一、基础知识（30分）1. 下列词语中字形、字音全都正确的一项是（）A. 妙不可言（miao）纵横捭阖（bǎi）蹊跷（qī）B. 纷至沓来（tà）艳阳高照（yàn）喜闻乐见（xǐ）C. 雕梁画栋（diāo）唇亡齿寒（wáng）雷厉风行（léi）D. 毛遂自荐（suí）美轮美奂（huàn）呆若木鸡（dāi）2. 下列各句中，没有语病的一句是（）A. 在这次活动中，他不仅改进了工作方法，还大大提高了工作效率。
B. 研究发现，长期缺乏锻炼的人，他们的身体机能会逐渐减弱。
C. 为了提高教学质量，学校决定对教学方法进行改革。
D. 有关部门正在积极采取措施，防止和减少类似事故的发生。
3. 下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（）A. 他们的合作非常默契，仿佛是多年老友。
B. 那个年轻人的想法太天真了，简直是异想天开。
C. 他勤奋好学，成绩一直名列前茅。
D. 这场足球比赛打得如火如荼，双方队员都拼尽全力。
4. 下列各句中，没有错别字的一句是（）A. 谈笑风生，神采飞扬。
B. 美不胜收，如诗如画。
C. 意气风发，踌躇满志。
D. 风雨飘摇，摇摇欲坠。
二、现代文阅读（40分）阅读下面的文字，完成5～8题。
我国古代的《山海经》中记载了大量的神话传说，其中“精卫填海”的故事尤为著名。
相传，精卫是一只鸟，因与其父溺水身亡，悲痛欲绝，决心填平大海，以报仇雪恨。
她每天从西山叼来树枝、小石，投入大海，日复一日，年复一年，始终不渝。
精卫的毅力和决心感动了天神，天神赐予她一只神鸟，助她完成了填海的大业。
这个故事在我国古代文学中有着深远的影响，许多诗人、作家都以此为题材创作了作品。
唐代诗人白居易的《赋得古原草送别》中就有“精卫填海心未已，岂待浮云遮望眼”的诗句，表达了对精卫填海精神的赞美。
宋代词人辛弃疾的《青玉案·元夕》中也有“精卫填海，血泪斑斑，愿化东海之一滴”的词句，表达了对精卫填海精神的怀念。
【高考冲刺】普通高等学校招生全国统一考试高考模拟卷(五)-语文(附答案及答题卡)
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高考仿真测试卷五语文
一、基础知识（每小题2分，共20分）1. 下列词语中字形、字音完全正确的一项是（）A. 恍然大悟（wù）B. 铁骑奔腾（jī）C. 美轮美奂（huàn）D. 惊涛骇浪（hài）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 这篇文章不仅语言生动，而且内容丰富，深受读者喜爱。
B. 通过这次比赛，他深刻地认识到了自己的不足。
C. 我要感谢那些在我困难时伸出援手的好心人。
D. 他的演讲赢得了在场所有人的热烈掌声。
3. 下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（）A. 这位老教授博古通今，对于各种历史问题都能信手拈来。
B. 他的画作色彩斑斓，给人一种梦幻般的感觉。
C. 这部电影的故事情节跌宕起伏，让人百看不厌。
D. 他平时工作认真负责，这次考试却发挥失常。
4. 下列各句中，括号内补写的语句最恰当的一项是（）（1）我们要学会（），从生活的点滴中汲取智慧。
A. 眼观六路，耳听八方B. 坚持不懈，锲而不舍C. 脚踏实地，仰望星空D. 举一反三，触类旁通（2）他不仅在学术上取得了卓越的成就，而且在为人处世上（），深受大家喜爱。
A. 恪守诚信，品行端正B. 知识渊博，才高八斗C. 谦逊有礼，平易近人D. 热情开朗，活泼开朗5. 下列各句中，下列词语使用不恰当的一项是（）A. 他勤奋好学，成绩一直名列前茅。
B. 在这次比赛中，他一马当先，取得了第一名的好成绩。
C. 他的演讲铿锵有力，让人热血沸腾。
D. 她的舞蹈优美动人，仿佛在诉说着一个美丽的故事。
二、现代文阅读（每小题3分，共30分）阅读下面的文字，完成下面小题。
随着我国经济的快速发展，人们对美好生活的向往日益增强。
在这个时代，我们不仅要关注物质的丰富，更要追求精神的富足。
而阅读，正是我们提升精神境界的重要途径。
阅读可以开阔我们的视野。
通过阅读，我们可以了解到不同领域的知识，了解到不同的文化，了解到不同的生活方式。
这些知识、文化和生活方式，可以帮助我们更好地认识世界，拓宽我们的视野。
高三高考模拟试卷五语文
一、现代文阅读（本大题共3小题，共15分）阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】时间，在人们眼中总是冷酷无情，总是不断地向前流逝，仿佛在提醒着我们：青春短暂，要珍惜时光。
然而，在《匆匆》一文中，朱自清却用细腻的笔触，将时间的流逝描绘得如诗如画，让人感受到时光的温柔。
文章开头，朱自清以“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候”的句子，引出时间的流逝，仿佛在告诉我们：世间万物都有更替，时光也不例外。
接着，他以“去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样的匆匆呢？”的疑问，引发读者对时间流逝的思考。
在文章的第二部分，朱自清以“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去”的排比句，将时间流逝的瞬间描绘得淋漓尽致。
这里，他用细腻的笔触，将时间与日常生活紧密相连，让人感受到时间的流逝是如此自然，又是如此无情。
文章的第三部分，朱自清以“我们的日子为什么一去不复返呢？”的设问，引发读者对时间流逝的反思。
在这里，他告诉我们：时间是宝贵的，我们要珍惜每一分每一秒。
【乙】《背影》是朱自清的另一篇佳作。
在这篇文章中，朱自清以真挚的情感，回忆了父亲送他上学的情景，表达了对父亲深深的怀念之情。
文章开头，朱自清以“我与父亲不相见已有两年余了，我最不能忘记的是他的背影”的句子，点明了文章的主题。
接着，他回忆了父亲送他上学的情景，用细腻的笔触描绘了父亲的背影。
在火车站，父亲帮他把行李放上火车，又用自己的伞为他遮风挡雨，最后又替他买橘子。
这一系列的动作，都体现了父亲对儿子的关爱。
文章的结尾，朱自清以“父子情深，岂在朝夕”的感慨，表达了对父亲的思念之情。
在这里，他告诉我们：亲情是无价的，我们要珍惜与亲人相处的时光。
1. 下列对甲文中“去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样的匆匆呢？”这句话的理解，不正确的一项是（）A. 这句话表达了作者对时间流逝的无奈和惋惜。
2022-2023学年海南省高考模拟(五)语文试题含答案
海南省2022-2023学年高三高考全真模拟卷（五）语文试题1.本试卷满分150分，测试时间150分钟，共8页。
2.考查范围：高考全部内容。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：在中国，建筑群的总体布局以至整座城市，都强调规则对称，但园林却是自由的。
西方则刚好相反，建筑群和城市往往自由多变，而园林却规则谨严。
这反映了两种文化对待自然的不同态度。
显然，中国人崇奉的“天人合一”“天地为庐”“人法地，地法天，天法道，道法自然”等哲学思想和生活情内趣，对园林的构思创意起了根本性作用。
与西方比较，中国国林重视自然美，虽有人力在原有地形地貌上的加工，甚至可能全由人工造成，但追求“有若自然”的情趣。
因林中的建筑也不追求规整格局，而效法路亭水榭、旅桥村楼，建筑美与自然美相得益彰。
大自然本身就是变化多趣的，但自然虽无定式，却有定法，所以，中国国林迹求的“自由”并不是绝对的，其中自有严格的章法，只不过非几何之法而是自然之法罢了，是自然的典型化，比自然本身更概括、更典型、更高，也更美。
中国园林不仅停留于形式美，更进一步通过显现于外的景，表达出内蕴之情。
园林的创作与欣赏是一个深层的充满感情的过程。
创作时以情入景，欣赏时则触景生情，这情景交融的氛围，就是所谓的意境。
暗香盈袖，月色满庭，表达了对闲适生活的向往；岸芷汀花，村桥野亭，体现了远离尘嚣的出世情怀；水光浮影，悬岩危峰，暗示了山林隐逸、寄老林泉、清高出世的追求。
这些，都是文人学士标榜的生活理想。
因此，中国园林的高下成败，最终的关键取决于创作者文化素养和审美情趣的高下文野。
1685年，英国著名学者坦伯尔针对西方的几何式园林说：“还可以有另外一种完全不规则的花园，它们比任何其他形式的都更美；不过，它们所在的地段必须有非常好的自然条件，同时，又需要一个在人工修饰方面富有想象力和判断力的伟大民族。
”他还写道：“中国的花园如同大自然的一个单元”。
高考语文复习高三模拟试卷试题高考模拟试卷语文5
高考语文复习高三模拟试卷试题高考模拟试卷语文欧阳学文一.语言文字运用（共20分）1. 下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（3分）A. 明人范钦历经宦海沉浮后，在两湖深处修筑了书楼，舍径窅曲，林木翳．（yì）然. 我常常从城市的另一端走来，赴一场与书楼相晤的精神仪式，凝神相望，楼阁脉脉，心灵相契．（qì），一如如己.B. “我们要在爬坡过炊的节．（jiē）骨眼上逞英豪！”这句昔日让在场群众热血奔涌的铿．（kēng）锵之言，现在听来，依旧令人血脉贲张. 这种蔑视困苦的霸气，分明是屹立在天地间的沛然正气！C. 枝头刚摆脱寒意的料峭，春天的心韵就在村庄田野渐次舒展. 岛的歌喉活跃起来，撩．（liāo)动林涛的琴弦，唤醒睡眼惺忪．（sǒng）的土地；花香在微风中弥漫，芬芳着人们憋屈了一冬的呼吸.D. 哨声响起，考辛斯一溜．（li ū）烟跑到队友中间，捋．（lu ō）起袖子上了场，并在开场不久就利用罚球为美国打破得分荒. 原来赛前他一直在思考如何配合队友，以犄角之势撕开对手的防线. 阅读下面的文字，完成23题.赵家璧策划如此大型的出版，在当时堪称．．创举，对新文学也是开天辟地的事情. 堪与媲美的抑或．．只有那郑振铎主编的“世界文库”. 【甲】1935年的《文学》月刊上曾有一篇评论文章，把《世界文库》与《中国新文学大系》并称为当时的“两大工程”——姚琪《最近的两大工程》. 【乙】赵家璧当年提出《大系》的编辑设想是希望“把民六至民十六的第一个十年间（19171927)关于新文学理论的发生.宣传.争执，以及小说.散文.诗.戏剧主要方面所尝试得来的成绩”整理出来. 这一工作得以成功进行，也因为得到了新文学届的元老级人物的鼎力相助．．．．，每集的编者基本上都是一时之．．．选．. 【丙】《诗集》原来准备请郭沫若主编，但被当时国民党的图书杂志审查会否决了，“理由”是郭沫若写过骂蒋介石的文章，结果只好临阵换将，以朱自清顶替（参见赵家璧《话说〈中国新文学大系〉》，《新文学史料》，1984年第1辑）. 但也算失之东隅收之桑榆，因为从学理和谨严的意义上说，朱自清的编选尤其是导言的写作显然要更加中规中矩.的一项是（3分）2. 文段中加点的词，运用不正确．．．A. 堪称B. 抑或C. 鼎力相助D. 一时之选3. 文段中画线的甲.乙.丙句，标点有误的一项是（3分）A. 甲B. 乙C. 丙4. 下列各句中，没有语病的一项是（3分）A. 这件事有多严重?一种源自通讯设备制造行业的业内共识是：在重要元器件严重依赖进口.无“芯”之痛长期未能得到解决的现实下，美国对中兴的禁售令近乎于“一剑封喉”.B. 在今天，城市应被看作是社会权利.历史文化最大限度的集中，更意味着要拥有摩天大厦和繁华市场，它已成为文明的推手，将人类的文明经验不断演变为真实可感的符号.C. 当代城市的社会结构.生活理念.生存方式，以及价值取向和情感追求正在发生深刻变革，一些作家与时俱进，聚焦城市生活热点，创造了都市题材长篇小说创作呈现强劲之势.D. 中国新闻出版研究院院长魏玉山认为，数字化阅读的发展提升了国民综合阅读率和数字化方式接触率，整体阅读人数持续增加，但也带来了图书阅读率增长放缓的新趋势.5. 词云图是将网络文本中的关键词依照出现频率的高低，通过字形大小.色彩差异等手段予以突出的文字图. 下图是某网站社会热点论坛上部分文章关键词的英文版云图，你从这些词的联系中发现人们的讨论可能主要涉及到哪些问题？请用简洁得体的语言表达你的发现，不超过80字. （4分）（注：education教育，school学校，child儿童，young青少年，family家庭，learn学习，home家）我发现在这个网站上：6. 有人要为三行诗《家书》拍摄MTV，请你为影片拟写一段画外音. 要求：①运用第三人称，想想合理，有心理描写；②语言连贯.准确.生动；③不少于100个字. （5分）家书上学路上拾起一瓣法国梧桐叶却不经意翻译出它泛黄的脉络秋凉，添衣，勿忘，盼归二.现代文阅读（共30分，其中选择题每小题3分）（一）阅读下面的文字，完成79题. （10分）文儒李伟“文儒”型知识阶层出现于我国的中古时期. 作为一个合成词，“文儒”的基本含义是指“儒学博通而文词秀逸”，从词义本身而言，“文儒”应为“文”和“儒”两大概念的综合. “文”与“儒”的结合以儒学所推崇的礼乐文化为文化渊源，并兼容政治性.思想性和文学性，同时又与儒学在历史发展中显示出的兼容并蓄.海纳百川的思想胸襟密切相关. 这是我国古代特有的政治功利.文学审美和思想学术三者融通的文化基础，更是我国关于“文”之理念有别于西方纯文学观念的文化根源.“文儒”型知识阶层中的典型代表人物多集政治高位.文坛宗伯和学林领袖等多重身份于一身，作为一个特殊的知识阶层，其发展历史经历了不同的阶段，每一阶段都有各具风采的典型士人，这些典型士人所产生的历史作用深刻体现出“文儒”发展的嬗变轨迹，并展示了不同的时代文化风采.南北朝后期是“文儒”思想观念初步成熟的关键时期，这与当时南北方的统治者重视文化建设密不可分. 具有典型象征意义的事件是当时南北方的政权纷纷成立各种文化机构，延揽儒生和文人. 虽然此时的“文儒”还未形成一个影响广泛的知识阶层，但他们依托于文馆制度，积极响应君主文化建设的号召，通过编纂大型书籍.创作礼乐文章和写作个人文集等各种形式，深刻参与到当时国家的政治文化制度建设中来.盛唐时期是“文儒”型知识阶层从思想观念走向现实化的时期，大量“文儒”型士人不断涌现，以张说.苏珽为代表的具有广泛影响的文化人物深刻影响着当时著名文人的创作和思想. 李白.王维.杜甫等都是盛唐时期的大诗人，无不受“文儒”型知识阶层的影响，苏颋之于李白“广之以学”的建议和张九龄对王维政治生涯与诗歌创作的影响都是如此，杜甫作为饱受儒学思想濡染的诗人，更是对“文儒”非常崇拜，其献三大礼赋的行为透露出的正是希望效法“文儒”而参与制礼作乐的政治期待.两宋儒学的嬗变强化了“文儒”文化影响的普遍性，重塑了我国宋代及以后文人的文化身份和思想观念. 正如王水照先生所言，宋代文人兼具政治主体.学术主体和文学主体的“三位一体”.究其根源，正是盛中唐以来“文儒”型知识阶层在时代影响.学术转型和政治形势作用下的分化流变所致. 个体文士作为“文儒”，虽然总体上是“三位一体”，但个性风格差别很大，如王安石之政治功利.苏轼之风流潇洒与二程之儒者敦厚，正说明“文儒”到此时已成分化之势，呈现出更为复杂多样的综合形态.宋代以后，中国进入“近世”时期，古典文明逐渐形成较为固定的格局模式，其中体现于文人形态方面，则是明清时期的“文儒”型知识阶层大致延续两宋模式. 在遭逢时代变迁与政治浮沉的特殊背景下，他们会适当调适思想心态，寻求自我精神的安顿之所.（摘编自《光明日报》1月8日，有删改）7. 下列选项中关于“文儒”型知识阶层的说法正确的一项是（3分）A. 出现于中古时期的“文儒”型知识阶层的基本含义是指“儒学博通而文词秀逸”的文士，是“文”和“儒”两大概念的综合.B. “文儒”型知识阶层在历史上是一个特殊的阶层，多为同时在政治领域.文学领域和学术领域里取得巨大成就的人.C. “文儒”型知识阶层经历了不同的发展阶段，每一阶段都有各具风采的典型士人，体现出“文儒”发展的嬗变轨途.D. 明清时期的“文儒”型知识阶层大致延续两宋模式，在特殊时期，他们会适当调适自我，寻找自我精神的安顿.8. 下列说法符合原文意思的一项是（3分）A. 我国“文”之理念有别于西方纯文学观念的文化根源就在于“文”与“儒”的结合以儒学所推崇的礼乐文化为文化渊源，并兼容政治性.思想性和文学性.B. “文儒”思想走向初步成熟正是因为当时南北统治者重视文化建设，南北政权成立各种文化机构招揽人才，“文儒”通过各种文学活动参与国家文化建设.C. 文章第四段举杜甫为例，是想说明杜甫作为盛唐时的著名文人，希望能够制礼作乐，希望能够参与政治为国家效力，这在其献三大礼赋的行为中有所体现.D. 宋代“文儒”三位一体的产生从根本上说是由盛中唐以来“文儒”型知识阶层变化所致，王安石.苏轼和二程作为宋代“文儒”兼具政治.学术和文学主体，但各具特色.9. 根据全文内容概括“文儒”型知识阶层在三个不同历史阶段的特点. （4分）（二）阅读下面文字，回答第1013题. （20分）榆树汪曾祺侉奶奶住到这里一定已经好多年了，她种的八棵榆树已经很大了.侉奶奶怎么会住到这样一个地方来呢（这附近住的都是本地人，没有另外一家侉子）？她是哪年搬来的呢？你问附近的住户，他们都回答不出，只是说：“啊，她一直就在这里住. ”好像自从盘古开天地，这里就有一个侉奶奶.侉奶奶的家是两间草房. 独门独户，四边不靠人家，孤零零的. 她家的后面，是一带围墙. 围墙里面，是一家香店的作坊，香店老板姓杨. 侉奶奶家的左右都是空地. 左边长了很高的草. 右边是侉奶奶种的八棵榆树.侉奶奶靠给人家纳鞋底过日子. 侉奶奶手劲很大，纳的针脚很紧，她纳的底子很结实，大家都愿找她纳. 也不讲个价钱. 给多，给少，她从不争. 多少人穿过她纳的鞋底啊！侉奶奶一清早就坐在门口纳鞋底. 她不点灯. 除了下雨下雪，她很少在屋里（她那屋里很黑），整天都坐在门外扎锥子，抽麻线. 有时眼酸了，手困了，就停下来四面看看.侉奶奶吃得真是苦. 她一年到头喝粥. 三顿都是粥. 平常是她到米店买了最糙最糙的米来煮. 侉奶奶也吃菜. 她的“菜”是她自己腌的红胡萝卜. 啊呀，那叫咸，比盐还咸，咸得发苦！——不信你去尝一口看！侉奶奶的八棵榆树一年一年地长大了. 香店的杨老板几次托甲长丁裁缝来探过侉奶奶的口风，问她卖不卖. 榆皮，是做香的原料. 丁裁缝来一趟，侉奶奶总是说：“树还小咧，叫它再长长. ”人们私下议论：侉奶奶不卖榆树，她是指着它当棺材本哪.榆树一年一年地长. 侉奶奶一年一年地活着，一年一年地纳鞋底.侉奶奶的生活实在是平淡之至. 这些捉蚂蚱的孩子一年比一年大. 侉奶奶纳他们穿的鞋底，尺码一年比一年放出来了.使她的生活发生一点变化的是——有一个乡下人赶了一头牛进城，牛老了，他要把它卖给屠宰场去. 这牛走到越塘边，说什么也不肯走了，跪着，眼睛里吧嗒吧嗒直往下掉泪. 有人报给甲长丁裁缝. 他出面求告了几家吃斋念佛的老太太，凑了牛价，把这头老牛买了下来，作为老太太们的放生牛. 这牛谁来养呢？大家都觉得交侉奶奶养合适. 丁甲长对侉奶奶说，这是一甲人信得过她，侉奶奶就答应下了. 这养老牛还有一笔基金，就交给侉奶奶放印子. 从此，侉奶奶就多了几件事：早起把牛放出来，尽它到草地上去吃青草. 一早一晚，牵到河边去饮. 晚上，牛就和她睡在一个屋里. 牛卧着，安安静静地倒嚼，侉奶奶可觉得比往常累得多. 她觉得骨头疼，半夜了，还没有睡着.不到半年，这头牛老死了. 侉奶奶把放印子的摺子交还丁甲长，还是整天坐在门外纳鞋底.牛一死，侉奶奶也像老了好多. 她时常病病歪歪的，连粥都不想吃，在她的黑洞洞的草屋里躺着. 有时出来坐坐，扶着门框往外走.一天夜里下大雨. 瓢泼大雨不停地下了一夜. 很多人家都进了水. 丁裁缝怕侉奶奶家也进了水了，她屋外的榆树都浸在水里了. 他赤着脚走过去，推开侉奶奶的门一看：侉奶奶死了.丁裁缝派人把她的侄子牛叫了来.得给侉奶奶办后事呀. 侉奶奶没有留下什么钱，牛也拿不出钱，只有卖榆树.丁甲长找到杨老板. 杨老板倒很仁义，说是先不忙谈榆树的事，这都好说，由他先垫出一笔钱来，给侉奶奶买一身老衣，一副杉木棺材，把侉奶奶埋了.侉奶奶安葬以后，榆树生意也就谈妥了. 杨老板雇了人来，把八棵榆树都放倒了. 新锯倒的榆树，发出很浓的香味.杨老板把八棵榆树的树皮剥了，把树干卖给了木器店. 据人了解，他卖的八棵树干的钱就比他垫出和付给牛的钱还要多. 他等于白得了八张榆树皮，又捞了一笔钱.（本文有删节）10. 赏析画线句子. （4分）11. 这个篇小说塑造了侉奶奶怎样的形象特点. （4分）12. 侉奶奶养牛一事在文中有什么作用？（6分）13. 这篇小说主要塑造了侉奶奶这一人物形象，题目为什么不是“侉奶奶”而是“榆树”？（6分）三.古代诗文阅读（共40分，其中选择题每小题3分）（一）阅读下面的文言文，完成1418题. （共20分）《水村琴趣》序（清）朱彝尊凝土以为器，有虞氏尚之矣. 至周而陶旊有工，曰甗.曰盆.曰甑.曰鬲.曰庾.曰簋，中县中膊，辨及髺垦薜暴①之微，宜其废鼐鼎以利其用. 然必历千年，而柴.汝.官.哥.定始行焉. 刊石以为碑，夏后氏先之矣. 至周而岐阳有鼓，至汉而鸿都有经，宜其推．石而镌之木. 然必俟张参书壁之后，又久而镂板方兴焉. 其于文也亦然，《南风》之诗.《五子》之歌，此长短句之．所由昉．也. 汉《铙歌》.《郊祀》之章，其体尚质. 迨晋.宋.齐.梁，《江南》.《采菱》诸调，去填词一间尔. 诗不即变为词，殆时未至焉. 既而萌于唐，流演于十国，盛于宋.予尝持论，谓小令当法汴京以前，慢词则取诸南渡. 锡山顾典籍不以为然也. 魏塘魏孝廉独信予说，频与予唱和. 词成，掩其名示人，见者或疑予所作. 予既归田，考经义存亡，著为一书，不复倚声按谱. 而孝廉好之不倦，所填词日多，里之人疲于．传写，乃刊行之. 水村者，孝廉之居，因以为字. 元赵子昂氏尝为钱处士以水墨写为图者也. 琴趣者．，取诸涪翁词集名也.夫词，自宋元以后，明三百年无擅场者. 排之以硬语，每与．．调乖；窜之以新腔，难与谱合. 至于崇祯之末，始具其体. 今则家有其集，盖时至而．风会使然. 特工如孝廉者不可多得然则孝廉之词力追南渡作者虽由其才亦遇其时夫然而后工也. 孝廉将为岭表之游，豆蔻之花，桄榔之树，蕉耶.扶荔之果，青鸡.白鹇.孔翠之鸟，蝴蝶之茧，凡以资．琴趣材者，一惟孝廉驱使之. 予耄矣，君归尚思歌以侑酒.[注]①髺垦薜暴：指陶器的折足.损伤.破裂.突起等问题.14. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）A. 宜其推．石而镌之木推：推行.B. 此长短句之所由昉．也昉：始.者擅场：技艺高超出众.C. 明三百年无擅场．．D. 凡以资．琴趣材者资：提供.15. 下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（3分）A. 此长短句之．所由昉也B. 里之人疲于．传写佯狂不知所之．者臣诚恐见欺于．王而负赵C. 琴趣者．，取诸涪翁词集名也D. 盖时至而．风会使然求人可使报秦者．，未得今急而．求子，是寡人之过也16. 下列对原文有关内容的概况与赏析，不正确的一项是（3分）A. 手段先言陶器和木刻的演变过程，是为了论证文章的发展兴盛也是需要经历长期的历史演变的.B. 作者曾经以词作闻名，但在辞官回乡之后，转而研究经书义理的存亡，不再醉心于填词.C. 作者在文中肯定了魏孝廉效法南渡慢词的创作原则，也赞同其借山水景物寄情的创作风格.D. 作者认为词的创作应依循古法，要有一定的思想内容，符合词的词律和词谱，不能违背词自身特色.17. 用“/”给文中画波浪线的部分断句. （3分）特工如孝廉者不可多得然则孝廉之词力追南渡作者虽由其才亦遇其时夫然而后工也18. 把文中画线的句子译成现代汉语. （8分）（1）予尝持论，谓小令当法汴京以前，慢词则取诸南渡. （4分）（2）排之以硬语，每与调乖；窜之以新腔，难与谱合. （二）阅读下面这首元曲小令，完成1920题. （8分）清江引·秋居吴西逸白雁乱飞秋似雪，清露生凉夜. 扫却石边云，醉踏松根月，星斗满天人睡也.19. 此曲中“扫却石边云，醉踏松根月”两句历来为人称道，颇值得把玩，这两句诗中最富有变现力的是.这两个字. （3分）20. 有人说此曲存在多处不恰切：题为“秋居”，却写“秋似雪”，而且也只是酒后的露宿，谈不上“居”. 你同意这个说法吗？请结合诗句阐明你的理由. （5分）（三）阅读下面的材料，完成2122题. （6分）子夏问孝. 子曰：“色难. 有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”（《论语·为政》）孝子之有深爱者必有和气，有和气者必有愉色，有愉色者必有婉容. （《礼记·祭义篇》）子路问于孔子日：“有人于此，夙兴夜寐，耕耘树艺，手足胼胝，以养其亲，然而无之名，何也？”孔子曰：“意者身不敬与？辞不逊与？不顺与？”（《荀子·子道》）21. 根据所供材料，在《荀子》选文的横线上各填入一个合适的字. （2分）然而无之名，何也？意者身不敬与？辞不逊与？不顺与？22. 上述三个材料对孝子提出了一个共同的要求，请予以概括. 结合当今非常普遍的老人空巢现象，谈谈你对古人这一思想的认识. （4分)（四）古诗文默写. （6分）23. 补写出下列名篇名句中的空缺部分. （只选3小题）（1)天下有道，则礼乐征伐自天子出，. （《论语》）（2）天高地迥，；，识盈虚之有数. （王勃《滕王阁序（并诗）》）（3），；绿云扰扰，梳晓鬟也. （杜牧《阿房宫赋》）（4）桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光. ，. （苏轼《赤壁赋》）（5）垆边人似月，皓腕凝霜雪. ，. （韦庄《菩萨蛮》）四.作文（60分）24. 阅读下面的文字，按照要求作文. （60分）“文学死了吗？”“文学会死吗？”随着网络时代的到来，此类问题引发了社会的广泛关注和学术界的激烈探讨.有人认为，当今社会人们的阅读热情不减反增，追问此类问题乃杞人忧天.有人认为，娱乐方式的多样化使阅读文学作品的人越来越少，文学势必消亡.也有人认为，文学对人类而言意义特殊，只要我们还有幻想，文学就永不会死去.【注意】①题目自拟，观点自定. ②明确文体，不得写成诗歌. ③不得少于800字. ④不得抄袭.套作.高考语文复习高三模拟试卷试题高考语文模拟试卷(八）本试题卷共六道大题，20道小题. 时量150分钟. 满分120分.一、基础知识运用（18分，每小题3分）沿着南京城古老的明城墙，从中门进入城区，南向行驶一段路，便会在嘴边的站牌上，与一个令人怦然心动的名字不期而遇；半山园. 熟知历史的人知道，莫不知道这个称谓背后所（）的历史意义和文化内涵. 这个称谓记录着一段王朝兴衰的沧桑历史，更纪念着与那段历史一脉相承的一代政治巨擘和文化大家—王安石. ，，，左侧是一个小土墩，右侧是十余幢高大壮观的现代建筑. 静立（）的半山园大门紧锁，青瓦白墙的小屋一看便知是现代粗糙复制的产物，充满了矫作和伪饰. 门前肃立着一尊汉白玉荆公雕像，长须飘然，神色静穆. 看着那散落满地的城砖，我忽然想到，这一块块坚硬无比的城砖，岂不就如封建王朝那一位位忠臣良吏？比如“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”【甲】的文天祥.的一项是（）1、语段中加点的字，读音不正确．．．A.怦．（pīng）然B.巨擘．bōC.小土墩．dūnD.二余幢．chuáng2.语段中画横线的词语，有错别字的一项是（）A.内涵B.沧桑C.一尊D.汉青3.依次填入语段中括号内的词语，最恰当的一项是（）A.蕴涵一角B.蕴涵一隅C.蕴含一隅D.蕴含一角4.语段中画波浪线的词语，使用不正确的一项是（）A.不期而遇B.一脉相承C.神色静穆D.坚硬无比5.填入语段中画横线处的语句，最恰当的一组是（）A.隐藏在一所海军院校的角落里，后面紧挨着古老残破的明城墙，那就是如今的半山园B.隐藏在一所海军院校的角落里，那就是如今的半山园，后面紧挨着古老残破的明城墙C.如今的半山园，后面紧挨着古老残破的明城墙，隐藏在一所海军院校的角落里D.如今的半山园，隐藏在一所海军院校的角落里，后面紧挨着古老残破的明城墙6.语段中【甲】处黑体字部分主要运用的修辞手法是（）A.对比B.借代C.引用D.夸张二.古代诗文阅读（18分）（一）阅读下面的诗歌，完成78题. （6分，第小题3分）饮湖上初晴后雨水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜.7.这首一诗的作者是（）A.王安石B.杜甫C.李白D.苏轼8.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）．．．A.首句描写西湖晴的水光，“潋滟”突出水波荡漾，波光粼粼的状态.B.次句描写雨天中的山色，“空蒙”勾勒出西湖周围群山朦胧的景象.C.最后两句将西湖比作西子，特别强调了西湖晴天的景色尤其优美.D.诗人在诗中借景抒发自己的感情，表达了对西湖的喜爱之情.（二）阅读下面的文言文，完成911题. （9分，第小题3分）子产之从政也，择能而使之. 冯简子能断大事；子太叔美秀而文；公耳濡目染挥能知四国之为．，而辨于其大夫之族姓.班位.贵贱.能否，而又善于辞令；裨谌于野则获．，谋于邑则否. 郑国将有诸侯之事，子产乃问四国之为于子羽，且使多为辞令. 与裨谌乘以适野，使谋可否. 而告冯简子，使断．之. 事成，乃授子太叔行之，以应对宾客. 是以鲜．有败事.的一项是（）9.对下列句子中加点的字的解释，不正确．．．A.能知四国之为．为：行动B.谋于野则获．获：得到（正确的方法）C.使断．之断：判断 D是以鲜．有败事鲜：少10.下列选项中，与“以应对宾客”的“以”意义和用法相同的一项是（）A.以．丛草为林，以是蚁为兽B.不以．物喜，不以已悲C.虽乘奔御风不以．疾也 D庆宜开张圣听，以．光先帝之德11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语子产之从政也，择能而使之.译文：（三）古诗文默写（3分，每空1分）12.（1）古之学者必有师. 师者，（韩愈《师说》）（2）昔我往矣，. 今我来思（《诗经·采薇》）三.现代文阅读（24分）阅读下面的文章，完成1316题.天空没有多余的星星①李忠义是一个工人.②他没有值得炫耀的地方，活得也很艰难. 他从小患有腿疾，走起路来一跛一跛的. 个子不高，头发有些发白，近乎丑陋的脸上还有一块疤. 因为腿疾，单位安排他当收发员，无非是分发报纸信件. 李忠义是个闲不住的人，他把自己的本职工作做好后，就常到工地去转转. 技术活他插不上手，可他总能找到自己能干的活儿：道路坑洼他去填平，排水沟堵了他去疏通，散落的砂石他细心地堆积成方，散放的管材他整理成行. 他眼里总有活儿. 夏日，酷暑难当，他主动去食堂帮厨，吃力地把解暑的绿豆汤担到工地，自己渴了却忍着不喝. 冬日，他常常夜半巡夜，生。
高考语文模拟测试五及答案分析
高考模拟试题五本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，其中第Ⅰ卷第三、四题为选考题，其它为必考题。
满分150分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷（阅读题共70分）甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成l～3题。
古典诗文中的“扁舟”意象“扁舟”是中国古典诗文中最常见的意象之一，承载着中国古代文人淡泊世事、悠然自得的情感，形成了独特的扁舟情结。
最早的“扁舟”，并非失意文人所特有，也不具备悲凉或者超脱的韵味。
《史记》载：“范蠡既雪会稽之耻，乃乘扁舟浮于江湖。
”这里的“扁舟”有隐遁之味，丝毫没有落魄江湖、身处世外的冷寂色彩。
“扁舟”在古代文人眼里，不仅仅是一只小船，它随着无数文人跌宕坎坷命运的无限延伸，演化为一种绝处逢生的处世观。
在儒家提倡的“达则兼济天下，穷则独善其身”的处世准则支配下，古代文人或积极入世，或隐身出世。
对于潦倒困厄的人来说，“扁舟”是他们寻求再生的一支苇草。
“漂泊”是古代知识分子的宿命，也是“扁舟”意象的基本蕴含。
古代知识分子或为生计、或为科举、或被放逐，他们背井离乡，天涯漂泊，充满无尽的羁旅乡愁。
“扁舟”既是游子漂泊的凭靠，也是其羁旅之愁的寄托。
唐代张若虚《春江花月夜》有“谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼”的诗句，其中“扁舟”承载着游子无尽的漂泊之苦和思乡之情。
杜甫诗中的“扁舟”意象出现得最频繁，表现漂泊思乡的意绪也最强烈。
他诗中的“扁舟”意象，承载着诗人生活的苦难和不幸，是古代知识分子追求理想、历尽艰辛的典型写照。
“扁舟”意象的另一典型蕴含是“自由”。
庄子说“饱食而遨游，泛若不系之舟，虚而遨游者也。
”这是古代知识分子的人生理想。
现实有太多压抑和束缚，他们渴望在“扁舟”中获得精神的自由。
苏轼在《前赤壁赋》中借“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”这一境象，表达了他面对被贬谪的处境，渴望摆脱精神苦闷，追求自由生活的强烈愿望。
张孝祥的《念奴娇·过洞庭》以温和沉浸的心态，表达了与苏轼同样的心境：“玉鉴琼田三万顷，著我扁舟一叶……怡然心会，妙处难与君说。
高考语文模拟试题(5)
高考语文模拟试题（5）本试卷共8页，26小题，满分150分．考试时间150分钟．注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上．用2B铅笔将试卷类型(A)填涂在答题卡相应位置上．2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上．3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液．不按以上要求作答的答案无效．4．考生必须保持答题卡的整洁．考试结束后，将试卷和答题卡一并交回．一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是（）A．挨．近（āi）逮．捕(dài) 绊．脚石（bàn）好逸恶．劳（wū）B．恫．吓（dòng）妩．媚（fǔ）我们俩．（liǎ）逡．巡不前（qūn）C．急遽．（jù）迷惘．（wǎng）颤．巍巍（chàn）乘．人之危（chéng）D．轻蔑．（mì）中．风（zhòng）处．方药（chǔ）缠绵悱．恻（fěi）2．下列各句中，没有错别字的一组是（）A．上海世博会于10月31日在美丽的黄浦江畔落下了帷幕，它创造了世博会历史上的经典，留下了不可磨灭的永久印记，成为人类文明发展历程中的重要里程碑。
B．这些校长、院长与系主任，基本都是博士生导师，可他们通过自己的言传身教，到底是要指导学生怎么养成扎实而严肃的学风，还是想教会学生浮夸与浮躁的作派呢？！C．近来，绿豆、大蒜等少数农产品价格不正常上涨，引起社会的关注，但它们在居民消费中所占的比例毕竟有限，只需保证供应、稳定预期，对违法行为依法进行查处，防止引起联锁反应即可。
D．今年的苹果价格变换莫测。
高考仿真测试卷五语文答案
一、选择题1. A2. D3. C4. B5. D6. A7. C8. B9. D10. A二、现代文阅读【小题1】答案：C解析：根据原文“科学家们发现，许多动物的睡眠并不是连续的，而是分成几个阶段进行”，可知动物睡眠是分阶段的，而不是连续的。
【小题2】答案：B解析：根据原文“研究者们认为，这种‘快速眼动’睡眠对大脑的发育和记忆的形成至关重要”，可知快速眼动睡眠对大脑发育和记忆形成至关重要。
【小题3】答案：D解析：根据原文“睡眠不足可能导致认知能力下降、情绪波动、免疫力下降等问题”，可知睡眠不足会对人体产生多种负面影响。
三、古代诗文阅读【小题1】答案：A解析：根据原文“芳草萋萋鹦鹉洲，日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
”可知，诗人以芳草萋萋的鹦鹉洲来反衬自己的乡愁。
【小题2】答案：C解析：根据原文“明月几时有？把酒问青天。
”可知，诗人通过把酒问青天的方式，表达了对月亮的思念之情。
【小题3】答案：D解析：根据原文“但愿人长久，千里共婵娟。
”可知，诗人希望人们长久地在一起，即使相隔千里也能共享明月之美。
四、名句默写1. 海内存知己，天涯若比邻。
2. 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
3. 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
4. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
5. 岁寒知松柏，患难见真情。
五、作文题目：以“时光不语，静待花开”为题，写一篇不少于800字的作文。
答案：（以下为作文示例）时光不语，静待花开时光如流水，悄然无声地流淌。
岁月如歌，静待花开。
在这个纷繁复杂的世界里，我们每个人都在寻找自己的那朵花，等待它绽放的时刻。
生活就像一本厚重的书，每一页都记载着我们的喜怒哀乐。
有时候，我们会遇到困难和挫折，感到前路漫漫，不知何时才能看到曙光。
但正是这些艰难险阻，让我们更加珍惜那些美好的时光。
曾几何时，我们怀揣着梦想，勇往直前。
那些奋斗的日子，虽然艰辛，但却充满希望。
我们相信，只要努力，就一定能够实现自己的目标。
广东省高考语文模拟试卷汇总五(含答案)
广东省高考语文模拟试卷汇总五一、现代文阅读（35分）现代文阅读I材料一：中国古琴是一种具有高度文化属性的古典乐器。
“和雅”“清淡”是古琴追求的审美情趣，“味外之旨、韵外之致、弦外之音”是古琴的深远意境。
陶渊明诗“但识琴中趣，何劳弦上音”，白居易诗“入耳淡无味，惬心潜有情。
自弄还自罢，亦不要人听”都生动地表现了古琴高雅淡泊的审美境界。
“琴者，禁也。
禁止于邪，以正人心也。
”（东汉班固）在儒家思想中，音乐的首要功能是教化。
以清微淡远、平和雅正为意趣的古琴，被推为音乐中的典范。
儒家认为琴乐能洗涤心灵，端正人心，禁止淫邪之念侵蚀内心。
唐代薛易简在其所著《琴诀》中论述说：“琴为之乐，可以观风教，可以摄心魄，可以辨喜怒，可以悦情思，可以静神虑，……此琴之善者也。
”由此可见古琴美学思想与儒家思想的紧密关系。
道家崇尚自然，主张逍遥无为；道家音乐最理想、最崇高的境界是“大音希声”“至乐无乐”。
庄子将音乐分为天籁、地籁和人籁三类，认为“天籁”是音乐的最高境界，提倡音乐应追求自然之趣。
传统的古琴制作采用的是丝弦，声音很小，但夜深人静之时，却能弹出真正的天籁之音。
琴声细腻、微妙，绕梁不绝，令人思绪无限。
弹奏者在弹拨古琴时会陷入沉思、冥想，心灵在琴声中得到净化和升华，与万物合和，进入“弦外之境”。
由此可见古琴美学思想中所渗透的道家哲学。
嵇康《琴赋》把古琴推崇为最适宜君子修身养性的器物，说“众器之中，琴德最优”。
确是如此。
古琴之音，既淳和淡雅又清亮绵远，乐而不淫，哀而不伤，怨而不怒，温柔敦厚，雅正平和，无过亦无不及。
弹奏之人在古朴低缓而又沉静旷远的琴声之中，由躁入静，进而物我两忘。
古琴所追求的高雅淡泊境界，是操琴者平和闲适的内心与清静的外部环境合而为一之后“心物相合、心琴合一”的一种艺术境界，体现了古人修身悟道的德行。
中国古琴音乐是一门具有深厚历史文化内涵的艺术，它以独特的美学趣味，引人无限向往和追求。
在人心易于浮躁的今时，亟需古琴这般恬淡平和的音乐，让人心得以安住沉静，回归内心本真的精神世界。
普通高等学校高三招生全国统一考试仿真卷(五)语文含答案【精品】
绝密 ★ 启用前2018年普通高等学校招生全国统一考试仿真卷 语 文 （五）本试卷共10页。
全卷满分150分。
考试用时150分钟。
★祝考试顺利★ 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B 铅笔将答题卡上试卷类型A 后的方框涂黑。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B 铅笔涂黑。
答案写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
5．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷 阅读题 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1～3题。
大地伦理的诗性建构 “大地伦理”是著名的生态学者阿尔多·利奥波德提出的一个重要概念，其立足点在于重新审视人类与大自然的关系，主张伦理学正当行为的概念必须扩大到包括对自然界本身的关心，道德上的权利概念应当扩大到自然界的实体和过程，“应该确认它们(植物、动物、水和土壤)在一种自然状态中持续存在的权利”。
用生态批评的眼光打量，中国现代乡土小说普遍具有鲜明的“大地伦理”情怀，表现出明显的“反工业化”的倾向。
从根本上说，这类小说以批判封建宗法制为旨归，以重构一种人性的、田园牧歌的诗意乡土为内在诉求，表现出对大地的脉脉深情，实质是对“以农为本”的传统民族心理的现代性回应。
这一特性，客观上固然是由乡土小说自身的形成机制所决定的，“在农业文明向工业文明的转换过程中，两种文明的激烈冲突使人们获得了观照传统农业文化的新视野……乡土文学也从此才真正具有了独特的意义”；而主观上则是受到写作者内在情感的制约。
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高考语文模拟试题精编(五)(考试用时：150分钟试卷满分：150分)注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
①诗产生于西周的礼乐政治活动而非原始宗教仪式，是政坛言说的产物，与歌并不同源，但却有着歌的一些元素。
不过，它们的联系不在文字形式而在音乐。
在西周，诗的言说主体的身份为朝廷官员，言说对象为臣，言说内容自然也不能脱离政治，故“诗”一开始就承担着政治言说的特殊功能。
《国语·周语上》载厉王时的邵公说：“天子听政，使公卿至于列士献诗……而后王斟酌焉，是以事行而不悖。
”可见诗在西周时期的功能是补察时政。
周代的礼乐政治重要的一点，就是通过礼乐教化向臣民灌输礼乐伦理道德观念，所以周代设有专门的机构来负责这一工作。
《礼记·孔子闲居》载孔子说：“诗之所至，礼亦至焉，礼之所至，乐亦至焉。
”可见，在周代，战国以前的人将诗看做是礼乐的一部分，诗所承载的是礼乐道德的价值取向。
②歌则不同。
早期的歌的本质是音乐，适合抒情而不适合言事。
歌是一种大众表达情感意愿的形式，而非专门用来表达和传播礼乐伦理道德，不可能用来教化百姓。
因而，原有的歌在内容和形式上都显然已不能满足教化需要。
于是，有了“诗”这一专门用于朝廷政治文体的产生和“歌”向“诗”的转变。
③这一转变，在“歌”之外确立了一种新的韵文形态，即诗的形态。
这一形态与歌不同：一是它的本质不再是音乐而是“文学”。
二是诗一产生就被赋予了政治君臣关系政治言说的性质。
这一性质，除决定“诗”最初的作者主要应是朝廷的官员外，还确立了“诗”作为国家政治意识形态的工具性。
因而，诗的言说主体的身份是朝廷官员而非普通百姓，言说的内容为政治而非个体的情感。
三是诗多非即时即事的言说，多先为文字创作。
且由于政治演说形式具有一定的规定性，故诗句式齐整，口语成分和杂言较少，如《大雅》《小雅》。
④由于原始宗教祭祀少不了乐，音乐在原始宗教中具有神圣性，又能起着愉悦作用，所以，适应着礼乐政治而产生的“诗”，很自然地继承了宗教礼乐仪式之歌“音乐＋语言”这一形式。
将诗与音乐结合，有助于提高诗的地位。
另外，当时的书写工具不发达，借助音乐可以使诗便于传播，更广泛地发挥教化作用。
诗与音乐融为一体，更有利于承担礼乐政治的职能。
⑤不过，即使是使用文字与音乐结合这一形式，诗也与歌不一样。
歌的语言和音乐的融合是原生态的存在。
歌产生时，音乐与语言是相伴相随的，没有音乐不能谓之歌。
诗则是先有文字，后来配乐，用于仪式的演唱。
由于诗纳入了周代“乐”的系统，音乐和诗的对接才被固定下来，但配诗之乐是后来附加的。
(选自赵辉《歌与诗的起源及原始功能异同》，有删改) 1．下列对原文内容的理解分析，正确的一项是(3分)()A．诗是政坛言说的产物并为西周的礼乐政治服务，与起源于原始宗教仪式的歌不同源。
B．诗与歌虽然在原始功能上不同，但诗却有歌的一些元素，它们的联系方式只在音乐。
C．“歌”向“诗”的转变，是因为原有的歌在形式上不能满足通过礼乐教化臣民的需要。
D．诗是先有文字，后来配乐用于仪式的演唱，而歌产生时是先有音乐，后来才有语言的。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)()A．文章开头一段提出本文的观点，诗是政坛言说的产物，与歌不同源，却有着歌的一些元素。
B．第①段和第②段通过对比，分析了诗和歌不同的功能，早期诗的功能是补察时政，歌为抒情。
C．文章第③段以《大雅》《小雅》为例，分析了在“歌”之外确立的诗的形态与歌的三个不同点。
D．在文章的结尾，作者从语言和音乐关系角度，采用对比的手法，进一步区分了诗与歌的不同。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)()A．诗在西周言说主体的身份是朝廷官员，所以诗就具有了政坛君臣关系政治言说的性质。
B．从周代到战国以前，人们把诗看作是礼乐的一部分，因为它所承载的是礼乐道德的价值取向。
C．早期的歌是适合于抒发个体的情感，借助音乐可以使歌便于传播，更广泛地发挥教化的作用。
D．“诗”在继承了宗教礼乐仪式之歌“音乐＋语言”这一形式后，诗与音乐就开始结合起来。
(二)文学类文本阅读(本题共3小题，14分)阅读下面的文字，完成4～6题。
飞翔的馒头葛昕旭那是一个特别寒冷的日子。
大朵大朵的雪花，纷纷扬扬地在空中飘着。
父亲来到学校的时候，正是中午。
小林子刚吃完饭，正和同学们一起趴在教学楼的栏杆上，伸手接着从天空飘落的雪花。
小林子看见父亲瘸着腿，冒着风雪，从校门口一瘸一拐地走向教学楼时，愣了一下，手里的雪花慢慢地融化了。
小林子跑下楼，跑到父亲面前。
父亲冻得僵硬的脸瞬间就活泼了起来，笑笑，双手忙捧到嘴边，哈了哈气，随后伸手帮小林子拍了拍身上的雪花，拍完，从身上掏出一个布包解开，拿出一大沓的零钞，说：“这是两百元，你拿着，买点啥好吃的，不要亏了自己的身体。
”说完，把钱递到了小林子的手上。
小林子吸了一下鼻子，拿着钱，看着父亲，眼里顿时就有了湿润的感觉。
父亲伸手摸了摸小林子的脸，又问：“吃饭没？”小林子朝父亲点了点头。
“要吃饱。
”父亲边说边从身上摸出一个冷得干硬的大馒头，递给了小林子。
小林子看着父亲，摇摇头，没接，说：“爸，你吃！我不饿。
”小林子知道，那是父亲从家里带来的，是父亲的中午饭。
父亲说：“我没事，走快点，早点赶到家，还能吃上午饭。
你上学，正是长身体的时候，不吃饱咋行？”小林子看着父亲，刚要伸手接，这时，站在楼上的几个同学朝小林子吹起了口哨。
小林子愣了一下，转身看了看楼上，红着脸，把手缩了回去。
父亲发火了，一把抓住小林子的手，说：“叫你接着你就接着！咋不听话呢？现在营养跟不上，把脑子废了咋办？”说完，把馒头硬塞进了小林子的手上，小林子拿着大馒头，站在那里，脸更红了。
同学们“轰”的一声笑了起来。
口哨声，尖叫声，起哄声，响成了一片。
父亲抬头看了看楼上的同学，脸也微微地红了红，叹了一口气，又拍了拍小林子肩膀上的雪花，然后转过身，蹒跚着腿，一瘸一拐地往校外走。
小林子看着父亲的背影，身体立马僵成了一根木棍，鼻子酸了酸，嘴张了张，想说点啥，结果啥都没说。
同学们全跑下楼围在了小林子的旁边。
同学们一下来就开始抢夺小林子手上的馒头。
小林子红着脸，把手中的馒头高高地举在了头顶。
同学们却不依不饶，紧紧地把小林子围在了中间。
一边抢夺馒头，一边不停地说着一些嘲笑的话语。
小林子举着馒头，看着大家嘲笑的眼神，脸上终于挂不住了，转身看了看父亲。
父亲背着一身雪花，已经走到了校门口。
小林子转过身，看了看围在身边的同学，重重地哼了一声，忽然手一扬，那干硬的馒头，就犹如一只飞翔的小鸟，划着抛物线，直接飞向了教学楼旁边的操场。
父亲来到校门口。
临出门，想再看一眼小林子，一转身，恰好看见了那飞翔的馒头。
父亲愣了一下，脸一下就白了。
父亲站住了。
看了看站在同学们中间的小林子，父亲紧紧地咬了咬嘴唇，右手慢慢地就捏成了一个有力的拳头。
小林子看见父亲转身的瞬间，立刻就吓傻了，站在那里，不知所措。
父亲瘸着腿，忽然朝小林子跑了过来。
小林子忙扒开同学们的包围圈，迎着父亲跑了过去。
父亲跑到小林子面前，推开小林子，跑向了操场。
父亲捡起馒头，用手擦了擦上面的泥土，看了看，放进嘴里，慢慢地嚼了起来。
小林子跑到父亲面前，抱着父亲，泪水慢慢地就淌了下来。
此时，天空的雪花，越飘越大。
4．下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的一项是(3分)() A．馒头的描写可以说是这篇小说的一大亮点。
作者将“馒头”写进文题里，以馒头编织故事，以馒头刻画人物形象，使普通的馒头有了象征意味，发人深思。
B．小说为我们塑造的小林子虽然自私、虚伪，但仍然有着美好的心灵，如：他接过父亲的钱时，有点感动，最后当父亲回来后，他“抱着父亲，泪水慢慢地就淌了下来”，这些说明他本质是好的。
C．对小林子班上同学的描绘，也为塑造主要人物起到了对比反衬的作用，小说通过对这些同学的描写，揭示了一个鲜活的社会现实，强化了小说震撼人心的力量。
D．这篇小说语言质朴、生动，叙述详略得当，小说不靠离奇的情节取胜，却在看似平淡的描述中，以近乎工笔的写法凸显出其深厚的思想内容。
5．读了这篇小说，读者会觉得小说中的“父亲”这个人物形象很熟悉，“父亲”有哪些性格特征？小说是用怎样的描写手法来表现这些性格特征的？(5分)6．这篇小说对“雪”的描写很有特色。
请结合文本，具体分析作者描绘“雪”的作用和妙处。
(6分)(三)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)阅读下面的文字，完成7～9题。
材料一：国内最早的共享单车企业创立于2014年。
2015年国内共享单车初步发展，到2017年，用户数激增700%，预计未来三年仍将大幅增长。
共享单车用户主要集中在一二线城市。
学校、公交站、地铁站等附近的共享单车给使用者提供了最快捷的“最后一公里”行程方案。
共享单车不仅使用方便，而且也有绿色出行的好处，在城市内快速普及。
在用户的使用频率方面，大部分用户还没有形成固定的使用习惯，当前共享单车企业也在靠着补贴的形式获取用户，培养用户。
从当前主流的十家共享单车APP用户评分上看出，共享单车行业整体的用户评价并不是很高，一步单车超过9分，小蓝单车超过8分，更多的共享单车APP评分惨不忍睹。
当前，共享单车行业面临的问题很多。
一部分来自产品本身，包括车辆的损坏等；而另一部分，则来自用户，包括一些用户盗取共享单车、恶意损坏、换锁等。
这还需要平台与政府共同监督，行业只有在规范化的前提下，才能健康发展。
(改编自《速途研究院报告》) 材料二：2016年，已有数十家企业进入共享单车领域，业内人士估计，全国共享单车已有数百万辆，扫码骑车、手机付费的共享单车为不少市民解决了“出行最后一公里”的问题，但也随之出现乱停乱放等不文明现象，挤占公共空间，带来了安全隐患。
在不少城市，非机动车道、步行道、主次干道转弯处、闹市区，随处可见各种颜色的共享单车，对环境秩序以及出行安全产生了影响。
对于违停的单车各地如何处理？在上海、深圳、广州、成都、南京等地，共享单车在人流拥挤地段违停，都被相关部门集中收缴，有时达数百辆。
不少业内人士表示，仅仅这样简单收缴很可能导致“三输”：管理方浪费人力，单车公司资产受损，需要骑车的用户用不了。
与城市公共自行车有固定车桩不同，共享单车没有固定的停车点，如何保证使用者依规停放？目前，多家共享单车企业都出台了信用惩戒条款，提醒使用者停放在规范区域内。
单车内有一套积分系统，一旦停放不符合规范，下一位使用者可以举报，扣除这名违停者一定的信用分。