小学科学实验登记表

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六年级下册科学实验活动登记表

＿＿＿＿＿小学（盖章）科学实验活动开出登记统计表（六年级下册）
说明：
1、此表作为小学科学教师备课以及统计汇总用。

超过四个班的年级请按此规律自行设计表格统计汇总。

2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。

要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。

3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。

其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。

4、教师可根据教学需要，自行设计演示或分组实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。

5、本表一式两份，盖上学校公章后，一份留底，一份于学期末上交。

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小学科学六年级下册实践活动开出登记表
（本原始表格每个教师一份，要及时登记填写，于期末统一交教导处存档）＿＿＿学年执教教师＿＿＿＿
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4 / 4。

一年级科学实验登记表

年月日周次
星期
班别
考勤（对缺勤学生要写
节次上姓名和缺勤原因，旷教师签名 2名学生签名确认
课要及时处理）
2018-2019 学年度第二学期一年级科学课实验登记表
本学期应做的演示实验（先列出一个学期需要做
的实验名称）
已做演示实验
数量 1
实验内容石头的特征
年月日周次
星期
班别
考勤（对缺勤学生要写
节次上姓名和缺勤原因，旷教师签名 2名学生签名确认
课要及时处理）
2
筛泥土
3
比较沙子和黏土的特征
4
观察水质在水中的溶解和不溶解现象
7
袋子里有空气吗
8
敞口的空瓶里有空气吗
9
空气有什么特点
本学期应做的分组实验（先列出一个学期需要做
的实验名称）
已做分组实验
数量 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
实验内容石头分类用泥土做一个泥塑物品做沙子和黏土的渗水实验观察水是怎样流动的让小水轮转得更快面粉在水中会不会溶解感知空气的存在这些物品里有空气吗描述空气的特点找一找校园里的小动物

苏教版六年级上册科学全册实验登记表

小学科学实验登记表注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。

2018年8月31日小学科学实验登记表注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。

2018年9月18日小学科学实验登记表注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。

小学科学实验登记表2018年10月9日注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。

小学科学实验登记表注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。

2018年10月16日小学科学实验登记表注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。

2018年10月23日小学科学实验登记表注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。

2018年10月30日小学科学实验登记表注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。

2018年11月2日小学科学实验登记表注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。

小学科学实验登记表注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。

2018年11月16日小学科学实验登记表注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。

2018年11月20日小学科学实验登记表注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。

2018年8月31日小学科学实验登记表注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。

小学科学实验登记表注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。

2018年9月18日小学科学实验登记表注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。

2018年10月9日小学科学实验登记表注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。

2018年10月16日小学科学实验登记表注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。

2018年10月23日小学科学实验登记表注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。

2018年10月30日小学科学实验登记表注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。

2018年11月 2 日小学科学实验登记表注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。

数巡检镇中心小学科学分组实验开出情况登记表

数巡检镇中心小学科学分组实验开出情况登记表
序号
应开实
验名称
实际开出情况
未开原因
未做实验学生
与教学进度同（√）
实验成功与否（√）
班
班
班
班
班
班
班
班
ห้องสมุดไป่ตู้缺仪器
缺材料
缺药品
实验室
其它
人数
人数
人数
人数
人数
人数
人数
人数
月
日
月
日
月
日
月
日
月
日
月
日
月
日
月
日
月
日
月
日
月
日
月
日
月
日
月
日
月
日
月
日
1
2
3
4
5
6
7
增开实验
1
2
3
4
注：1、此表按年级填写，为教师总结一个年级分组实验开出情况统计及学校考核用表；
2、应开实验名称和个数应根据教学课程标准和教材要求列出；
3、此表由任课教师填写，实验教师签字认同；
4、年级各类学科学生实验平均开出率为同年级各班实际开出实验数之和与同年级班级总数乘以应开实验数之积的比率。
任课教师：实验教师：年月日

小学科学3-6年级实验统计表

仙居实验小学科学实验活动开出登记统计表（三年级上册）说明：1、此表作为小学科学教师备课以及统计汇总用。

超过四个班的年级请按此规律自行设计表格统计汇总。

2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。

要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。

3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。

其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。

4、教师可根据教学需要，自行设计演示或分组实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。

5、本表一式两份，盖上学校公章后，一份留底，一份于学期末上交。

仙居实验小学科学三年级上册实践活动开出登记表（本原始表格每个教师一份，要及时登记填写，于期末统一交教导处存档）＿＿＿学年执教教师＿＿＿＿仙居实验小学科学实验活动开出登记统计表（三年级下册）任课教师：说明：1、此表作为小学科学教师备课以及统计汇总用。

超过四个班的年级请按此规律自行设计表格统计汇总。

2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。

要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。

3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。

其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。

4、教师可根据教学需要，自行设计演示或分组实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。

5、本表一式两份，盖上学校公章后，一份留底，一份于学期末上交。

仙居实验小学科学三年级下册实践活动开出登记表（本原始表格每个教师一份，要及时登记填写，于期末统一交教导处存档）＿＿＿学年执教教师＿＿＿＿仙居实验小学科学实验活动开出登记统计表（四年级上册）说明：1、此表作为小学科学教师备课以及统计汇总用。

超过四个班的年级请按此规律自行设计表格统计汇总。

2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。

要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。

3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。

其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。

小学实验教学登记表

澂江县右所镇矣旧小学实验教学登记表科学：六年级上册2006-2007 学年任课教师：杨俊光实验员：六 1 班分组实验开出率：（100%）演示实验开出率：（100%）备注：将观察、探究、课外、制作等活动计入学生分组实验统计。

澂江县右所镇小学实验教学登记表科学：六年级上册2006-2007 学年任课教师：马自成实验员：六 2班分组实验开出率：（100%）演示实验开出率：（100%）备注：将观察、探究、课外、制作等活动计入学生分组实验统计。

科学：六年级下册2006-2007 学年任课教师：杨俊光实验员：六 1 班分组实验开出率：（100%）演示实验开出率：（100%）备注：将观察、探究、课外、制作等活动计入学生分组实验统计。

科学：六年级下册2006-2007 学任课教师：马自成实验员：六 2 班分组实验开出率：（100%）演示实验开出率：（100%）备注：将观察、探究、课外、制作等活动计入学生分组实验统计。

科学：六年级上册2007-2008 学年任课教师：苗光明实验员：苗光明六 1 班分组实验开出率：（100%）演示实验开出率：（100%）备注：将观察、探究、课外、制作等活动计入学生分组实验统计。

科学：六年级上册2007-2008 学年任课教师：徐敏文实验员：徐敏文六 2分组实验开出率：（100%）演示实验开出率：（100%）备注：将观察、探究、课外、制作等活动计入学生分组实验统计。

科学：六年级下册2007-2008 学年任课教师：苗光明实验员：苗光明六 1 班分组实验开出率：（100%）演示实验开出率：（100%）备注：将观察、探究、课外、制作等活动计入学生分组实验统计。

科学：六年级下册2007-2008 学年任课教师：徐敏文实验员：徐敏文六 2 班分组实验开出率：（100%）演示实验开出率：（100%）备注：将观察、探究、课外、制作等活动计入学生分组实验统计。

教科版三年级下册《科学》科学实验教学登记表

时间班别三（2）班科任老师演示实验 / 学生实验学生实验分组数6每组人数6~4 人实验名称栽种我们的植物透明玻璃杯、纸巾、尺子、笔录夹实验器械实验状况经过察看，我们发现种子萌生先抽芽，再长根；植物的根向下生长，根的生长速度快器械检查优秀器械损失无办理建议实验员学生代表署名署名备注实验教课登记表时间班别三（ 2）科任老师班演示实验 / 学生实验学生实验分组数6每组人数6~4 人实验名称研究根的作用试管、马克笔、笔录夹实验器械实验状况经过察看，发现植物的茎能从下向大将根汲取的水分和矿物质运输到植物的各个部分。

器械检查优秀器械损失无办理建议实验员学生代表署名署名备注时间班别三（2）班科任老师演示实验 / 学生实验学生实验分组数6每组人数6~4 人实验名称察看蚕的生长变化纸盒、笔录夹、尺子实验器械实验状况经过察看，我们发现蚕是生长到必定阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。

蚕一世要蛻好几次皮。

器械检查优秀器械损失无办理建议实验员学生代表署名署名备注实验教课登记表时间班别三（ 2）科任老师班演示实验 / 学生实验学生实验分组数6每组人数6~4 人实验名称察看蚕蛹纸盒、笔录夹、尺子实验器械实验状况经过察看，发现蚕吐丝了，丝把蚕严严的包裹起来。

蚕茧是白色的。

器械检查优秀器械损失无办理建议实验员学生代表署名署名备注时间班别三（2）班科任老师演示实验 / 学生实验学生实验分组数6每组人数6~4 人实验名称察看温度计温度计、玻璃杯实验器械实验状况经过察看，我们发现温度计下端的玻璃泡及玻璃泡上连着的细的玻璃管。

器械检查优秀器械损失无办理建议实验员学生代表署名署名备注实验教课登记表时间班别三（ 2）科任老师班演示实验 / 学生实验学生实验分组数6每组人数6~4 人实验名称丈量水的温度温度计、玻璃杯实验器械实验状况经过察看，发现温度降落说明物体的热量减少；温度上涨，说明物体的热量增添器械检查优秀器械损失无办理建议实验员学生代表署名署名备注时间班别三（2）班科任老师演示实验 / 学生实验学生实验分组数6每组人数6~4 人实验名称察看水和水蒸气勺子、蜡烛、实验器械实验状况经过察看，我们发现水加热会变为水蒸气，跑入空气中。

小学科学实验登记表

实验室仪器名称科学学科：1. 简单机械实验盒2. 物体沉浮实验盒3. 叶轮4. 声学实验盒5. 热学实验盒6. 力与机械演示箱7. 最高温度表8. 最低温度表9. 温度计10. 温度计11. 体温计12. 地温计13. 旋转架14. 液体对流实验器15. 磁铁性质实验盒16. 条形磁铁17. 蹄形磁铁18. 手摇发电机19. 激光笔20. 小孔成像装置21. 光学实验盒22. 风的形成演示箱23. 指南针24. 昆虫实验盒25. 采集捕捞工具26. 饲养槽27. 榨汁器28. 昆虫饲养槽29. 养鱼缸及辅助设备（无）30. 大气压力实验盒31. 太阳高度测量器32. 四季星图卡片33. 风力风向计（无）34. 百叶箱(无)35. 雨量计（无）36. 托盘天平37. 演示温度计38. 多用电表39. 恒温培养箱40. 烘干箱41. 电加热器42. 手持移动灯43. 电冰箱44. 打气筒45. 电动钻孔器46. 打孔器47. 仪器车48. 方座支架49. 三脚架50. 试管架51. 大托盘52. 小托盘53. 水槽54. 体重计55. 听诊器56. 肺活量计57. 电子停表58. 声级计59. 学生电源60. 教学电源61. 充磁器62. 金属钩码63. 马德堡半球64. 连通器65. 演示测力计66. 音叉67. 单摆组68. 热传导演示器69. 液体对流演示器70. 毛细现象演示器71. 湿度计72. 固体体膨胀演示器73. 玻棒74. 胶棒75. 箔片验电器76. 验电器连接杆77. 感应起电机78. 小灯座79. 电池盒80. 发光二极管81. 小电机82. 音乐门铃83. 单刀开关84. 条形磁铁85. 蹄形磁铁86. 环形磁铁87. 菱形小磁针88. 蹄形电磁铁89. 电铃90. 手摇交直流发电机91. 三棱镜92. 天文望远镜93. 酒精喷灯94. 生物显微镜95. 生物显微镜96. 放大镜97. 解剖器98. 解剖盘99. 生物显微演示装置100.桃花模型101.小麦花模型102.啄木鸟仿真模型103.猫头鹰仿真模型104.少年人体半身模型105.儿童骨骼模型106.耳解剖模型107.肘关节模型108.平面政区地球仪109.平面地形地球仪110.平面地形地球仪111.三球仪112.月相变化演示器113.地表模型114.地球内部构造模型115.地动仪模型116.司南模型117.照相机模型118.眼球成像演示模型119.儿童牙列模型120.矿物岩石化石标本121.矿物标本122.岩石标本123.金属矿物标本124.昆虫标本125.桑蚕生活史标本126.蛙发育顺序标本127.河蚌浸制标本128.蜗牛浸制标本129.蟾蜍浸制标本130.鲫鱼浸制标本131.爬行类动物浸制标本132.兔外形标本133.鸽子剥制标本134.鸽子展翅标本（无）135.植物标本136.植物种子传播方式标本137.石油分馏产品标本138.煤和煤的干馏产品标本139.土壤标本140.蝗虫生活史标本141.蝉的生活史标本142.洋葱鳞片叶表皮装片143.植物根尖纵切144.木本双子叶植物茎横切145.草本植物茎横切146.叶片横片147.叶片气孔装片148.动物表皮细胞装片149.神经细胞装片150.人血涂片151.蛙卵细胞切片152.口腔上皮细胞装片153.骨细胞切片154.细菌图片155.病毒图片156.防护眼镜157.科学史挂图158.植物分类图谱159.动物分类图谱160.中国政区地图161.中国地形地图162.小学科学安全操作挂图163.小学科学生命世界挂图（无）164.小学科学物质世界挂图（无）165.小学科学地球与宇宙挂图（无）166.玻璃仪器（无）167.药品（无）168.镊子169.烧瓶夹170.电流实验盒171.两用气筒172.平板测力计173.汽油机模型174.蝾螈浸制标本175.小学自然教学挂图176.标杆177.静电实验盒178.二年级自然实验盒179.一年级自然实验盒180.小铁环181.爬行类动物浸制标本182.立体地形地球仪183.人体骨骼模型184.大铁环185.圆筒测力计186.植物种子标本187.植物叶子标本188.昆虫标本189.蛙发育顺序标本190.眼球构造模型191.儿童牙列模型192.昆虫观察盒193.月相变化演示器194.毛细现象演示器195.放大镜196.剪刀197.平面镜198.中国政区地图199.中国地形地图200.中国交通图201.北京市政区地图202.北京市地形地图203.北京市交通图204.世界政区地图205.世界地形地图206.中国地形模型207.中国政区拼接及组合模型208.平面政区地球仪209.平面地形地球仪210.平面地形地球仪211.指南针212.地动仪模型213.中国历史年代表214.古钱币模型215.汉竹、木简模型216.殷墟甲骨文模型217.北京人头部复原模型218.兵马俑模型。

新教材教科版五年级上册科学实验计划表

小学科学观察实验活动登记统计表（五年级上册）
学校任课教师
1、此表作为小学科学教师备课和学生观察实验情况记录以及统计用。

2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。

要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。

3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。

其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。

4、教师可根据教学需要，自行设计演示或分组实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。

小学科学五年级上册观察实验活动开出登记表校名年月日。

小学科学实验登记册

分组
干电池、电线、灯泡、灯座、电池盒
2-1
观察、解剖一朵油菜花
分组
镊子、完整的油菜花一朵、白纸
2-1
观察一棵油菜的花
分组
一棵开花的油菜
2-2
从多个方面研究几种花
分组
有关花的各种资料
2-3
观察几种花的雄蕊和雌蕊
演示
几种花的雄蕊和雌蕊
2-3
观察油菜的果实和种子
分组
油菜的果实和种子
2-4
比较油菜与豌豆的花、果实和种子
分组
2~3条金鱼装在玻璃缸里
2－6
观察金鱼的捕食
分组
金鱼、鱼食
2－6
观察金鱼的呼吸
分组
金鱼、滴管、食用色素调制的红水
3－1
寻找常见的材料
分组
学生身边的材料
3—1
观察记录身边的材料
分组
学生身边的布、玻璃、木头、塑料等
3—2
比较材料硬度
分组
木条、卡纸、铁钉、塑料尺、橡皮、海棉等各二份
3－2
认识金属
分组
铁、铜、铝等金属薄片、砂纸、玻璃杯、热水、空饮料罐
独立
强力磁铁、钢针、吹塑纸、线、剪刀、小水槽、盒式指南针
《科学》四年级上册实验记录册
编号
实验名称
实验类别
实验器材
实验时间
课代表签名
1-3
测量气温
分组
气温表
1-4
制作风向标
分组
卡纸、吸管、大头针、剪刀等
1-5
自制简易雨量器
演示
直筒玻璃杯、双面胶、白纸条、直尺、雨量等级表
1-6
对云进行分类
分组
各种云图
2-1

小学科学学生实验必备表册

实验时间 Nhomakorabea月日第节课
实验仪器材料、药品的规格和数量（按每套实验计）
备注：
备注:
1学生分组实验请提前一周通知,演示实验提前三天通知。
2如有变化,请及时通知实验室。
实验通知单
科目：科学任课教师：通知时间：
实验名称
实验类型
演示（）分组（）
实验地点
实验时间
月日第节课
实验仪器材料、药品的规格和数量（按每套实验计）
备注：
备注:
1学生分组实验请提前一周通知,演示实验提前三天通知。
2如有变化,请及时通知实验室。
实验教学进度计划表
科目：科学（）至（）学年第一学期
授课教师：授课年级：
周次
起止时间
实验课题
实验类型
实验开出记录
备注
教学仪器借用登记表
单元
课题
材料
数量
单位
借用人
借用时间
归还时间
起止时间实验课题实验类型实验开出记录备注教学仪器借用登记表单元课题材料数量单位借用人借用时间归还时间
学生分组实验登记表
年月日
班级
学生数
分组数
学科
科学
课题
仪器材料
实验效果
仪器损坏与处理情况
备注
任课教师：实验管理员：学生代表：
实验通知单
科目：科学任课教师：通知时间：
实验名称
实验类型
演示（）分组（）
实验地点

小学科学实验登记册

余姚市泗门镇第二小学科学实验登记册`班级-----------------------任课老师-------------------------课代表---------------------学年三年级科学上册实验记录册编号实验名称实验类别实验器材实验时间课代表签名1—1 观察一棵大树分组大树、放大镜、软尺 1—2 拓印树皮分组白纸、蜡笔或粗铅笔1—3 观察狗尾草和黄花酢浆草（三叶草）（也可其它草代替）分组一棵完整的狗尾草和黄花酢浆草（三叶草）、放大镜1—3 狗尾草和樟树的比较分组狗尾草和一条带果实的樟树枝、放大镜1—4 观察水生植物分组水葫芦、金鱼藻或黑叶轮藻、浮萍等常见水草、放大镜1—5 观察落叶分组学生捡来的树叶及同一种植物的新鲜叶和落叶、放大镜1—5 观察一根滕上的大小不同的叶演示长有不同大小叶的滕或树枝1—6 观察叶的变化分组 4张不同大小的叶片1—6 观察植物的其它变化分组带花苞的菊花、狗尾草2—1 寻访小动物分组学生寻访调查活动的场地、记录纸 2—2 观察蜗牛的身体分组 2~3只蜗牛、放大镜、笔等2—2 观察蜗牛的运动分组放大镜、树枝、线、玻璃、饲养盒2—3 观察蜗牛吃食分组 2~3只饿了几天的蜗牛、菜叶、苹果片、记录纸2—3 观察蜗牛的排泄及气孔分组蜗牛、放大镜 2—4 观察蚯蚓的身体分组蚯蚓、放大镜 2—4 观察蚯蚓的反应分组一浅盘水、蚯蚓2—5 观察蚂蚁的生活分组放大镜、面包屑、白糖、死掉的小昆虫2—5 课内观察蚂蚁的活动分组小盆子、水、石块或瓶盖2—6 观察金鱼分组 2~3条金鱼装在玻璃缸里2－6 观察金鱼的捕食分组金鱼、鱼食2－6 观察金鱼的呼吸分组金鱼、滴管、食用色素调制的红水3－1 寻找常见的材料分组学生身边的材料3—1 观察记录身边的材料分组学生身边的布、玻璃、木头、塑料等3—2 比较材料硬度分组木条、卡纸、铁钉、塑料尺、橡皮、海棉等各二份3－2 认识金属分组铁、铜、铝等金属薄片、砂纸、玻璃杯、热水、空饮料罐3—3 比较塑料、铁、木头、分组厚度为1毫米左右的塑料条、木条、纸的韧性卡纸条各一份、丁字尺或7字尺一把、50克钩码一个、回形针一枚3—4 材料吸水性实验分组大小厚度尽量相同的卡纸、塑料片、铁片、木片各一份、稀释的红墨水、滴管3—4 纸的观察分组放大镜、餐巾纸、铅画纸3—4 造一张纸分组或演示透明杯子、水、筷子、棉布、电熨斗（教师准备）3—5 材料在水中的沉浮实验分组大小不同形状不同的实心金属块、木块、塑料块或由这些材料做成的实心物品、水槽、水3—6 观察砖瓦和陶器、瓷器分组砖瓦和陶器、瓷器各一小块3—6 研究认识砖瓦和陶器、瓷器的性质分组砖瓦和陶器、瓷器各一小块、铁钉、一杯水、滴管4—1 寻找水在哪个袋子中并给袋中的物品分类分组七个装有醋、牛奶、水、空气、木头、树叶、石头的黑色不透明塑料袋、1支筷子4—2 观察水和食用油分组 2个塑料杯、水、食用油4—2 观察水滴和食用油滴分组 2个塑料杯、1片玻璃、1张蜡光纸、1根筷子、水、食用油4—2 水和油的轻重比较分组 2个试管、2根木条或牙签、水、食用油4－2 水和油的相同点实验分组水、食用油、1个玻璃杯、1个塑料瓶、1个水槽4—3 水、食用油、洗洁精流动快慢比赛分组水、食用油、洗洁精各一小杯、1玻璃、3个滴管、记录纸4—4 比较水的多少分组三个大小高低不同的塑料瓶、1个玻璃杯、1张纸条、胶水、记录纸4—4 认识量筒分组 1个量筒、4—4 用量筒测量水的多少分组三个大小高低不同的塑料瓶、1个玻璃杯、1个量筒4—5 证明空气存在分组 2个透明塑料袋、2个玻璃杯4—5 水和空气的比较分组 1个水槽、水、1根香、1个打火机、1个吹泡泡器、1杯洗洁精或肥皂水4—6 空气占居空间分组 1个玻璃杯、4根吸管、纸巾2张、1块橡皮泥、4根吸管、1鼠标橡皮泥4—6 空气可以被压缩分组 2个注射器、4－7 证明空气有重量分组一根长细木条、3根细线、2个气球4－7 天平使用方法介绍演示天平4－7 用天平测量空气质量演示天平、两个充足气的气球、记录纸等三年级下册科学实验记录册编号实验名称实验类别实验器材参考器材实验时间课代表签名1—1 观察植物的种子分组大豆、玉米、花生、莲、凤仙花等的种子，放大镜1—2 播种凤仙花种子分组花盆、土、铲子等种花工具，凤仙花种子、记录纸1—2 观察种子发芽变化过程分组透明杯子、餐巾纸、凤仙花种子、大豆种子、记录纸、少许泥土、记录纸1－2观察凤仙花的生长分组播种在花盆里的凤仙花、记录纸1—3 观察种子长出来的根分组透明杯子中长出许多根的种子、白纸1—3根的吸水性实验演示 1支试管、带根的新鲜植物1—4 观察生长了四周的凤仙花分组生长了四周的凤仙花、记录纸1—5 观察植物茎输送水分分组一段新鲜的芹菜、装有红色水的烧杯1—6 观察凤仙花变果实的过程分组不同生长阶段的凤仙花各一朵、凤仙花植株一棵、记录纸1—6观察凤仙花的果实分组凤仙花果实一颗、记录纸1—7 观察统计凤仙花果实和种子分组长满果实的凤仙花一棵、记录纸2—1观察蚕卵分组蚕卵、放大镜2—1养蚕方法演示演示毛笔或羽毛、桑叶、养蚕的小盒子2—2观察蚕的生长变化分组放大镜、直尺、天平、蚕、记录纸2—2蚕的外形和行为观察分组蚕、放大镜、桑叶、记录纸2—3观察蚕蛹分组未破壳的蚕茧、剪刀、手电等2—3 观察蚕茧和蚕丝分组蚕茧、放大镜、竹签、小碗、热水等2—4 观察蚕蛾行为及形态特征分组刚出茧的蚕蛾2—5展示蚕的生命周期分组学生自己的观察记录、画或照片等2—6 观察了解动物的生命周期分组鸡、蝴蝶、羊、鱼、熊猫等动物的生长发育过程资料2—6观察青蛙的生命周期演示青蛙不同生命周期的图生2—7 调查学生自身出生与生长变化独立自己小时的照片及身高、体重、牙齿等资料3—1比较冷热演示四个盛不同温度水的杯子3—1观察温度计分组体温计、水温计、气温计各一支3—1读出温度计指示的温度分组水温计一支3—2 测量水的温度分组四杯不同温度的水（自来水、温水、烫手的水、刚烧开的水）、水温计一支、记录纸3—2连续测量十分钟的热水分组一杯热水、一个水温计、记录纸3—3观察冰分组冰块及放冰的浅盘，3—3 观察水在什么温度时结冰分组纯净水、试管、保温杯（普通杯和毛巾）、盐、温度计3—4观察冰融化分组烧杯1只、温度计1支、记录纸3—4冰融化比赛分组冰块1块、可封口塑料袋1个3—5观察装冰杯子外的水珠演示一杯冰块、一个玻璃杯3—5水珠的形成与冰的关系分组玻璃杯二个、冰块一杯、清水一杯3—6观察水变少（蒸发）分组浅碟、水、记号笔3—6用加热的方法蒸发水分组不锈钢长柄勺、蜡烛、少许水3—6让空气中的水变成水珠分组一个透明的玻璃杯、一杯冰4－1磁铁的观察分组条形、蹄形、环形磁铁等各种磁铁4—1寻找教室内的磁铁分组教室内环境及学生生边的物品4—2 磁铁吸引材料实验分组磁铁、铜钥匙、回形针、铁钉、铝片、纸夹、铜导线、木块等材料4—2 磁铁隔着物体吸铁实验分组纸、布条、塑料片、铝片、木片、橡胶皮等物品、玻璃杯、水、回形针4—3 磁铁各位置磁性强弱实验分组条形磁铁、蹄形磁铁、钢珠、回形针若干4—3 磁铁同性相斥异性相吸实验分组两个标明磁极的条形磁铁4—3 磁铁磁极判断分组一块标明磁极的磁铁、一块没有标记的磁铁4—4 磁极指方向的实验分组条形磁铁一块、线、悬挂磁铁的支架4—5 磁力大小变化实验分组 4~6块大小相同、磁力大小一样的环形磁铁、两个杯子（或其他支撑物）薄木片、回形针、回形针制作的小钩、透明胶带4—6用指南针判断方向分组指南针、4—7 制作指南针独立强力磁铁、钢针、吹塑纸、线、剪刀、小水槽、盒式指南针《科学》四年级上册实验记录册编号实验名称实验类别实验器材实验时间课代表签名1-3 测量气温分组气温表1-4 制作风向标分组卡纸、吸管、大头针、剪刀等 1-5 自制简易雨量器演示直筒玻璃杯、双面胶、白纸条、直尺、雨量等级表1-6 对云进行分类分组各种云图2-1 食盐在水里溶解了吗分组食盐、沙、小匙、烧杯、筷子 2-1 面粉在水里溶解了吗分组面粉、小匙、烧杯、筷子2-1 食盐、沙、面粉与水分离比较分组食盐、沙、面粉与水的混和物、铁架台、过滤纸、漏斗2-2 高锰酸钾的溶解分组一只烧杯、高锰酸钾、筷子2-3 胶水、洗发水的溶解分组一只烧杯、胶水、洗发水、药匙 2-3 醋、酒精和食用油的溶解分组三只试管、醋、酒精、食用油2-4 食盐和小苏打在水中的溶解分组 2只烧杯、食盐和小苏打各20克 2-4 气体在水中的溶解分组注射器、汽水、橡皮帽2-5 搅拌与不搅拌溶解速度比较分组 2只烧杯、2块相同肥皂、筷子 2-5 整块与切碎溶解速度比较分组 2只烧杯、2块肥皂、筷子、小刀2-5 热水与冷水溶解速度比较分组 2只烧杯、2块肥皂、筷子、热水、冷水2-6 一杯水里能溶解多少食盐分组 1只烧杯、盐、小匙、筷子、小天平2-7 增加溶液中的水分分组 1杯有未溶解食盐的盐水、清水 2-7 分离盐与水分组 1杯盐水、酒精灯、三脚架、石棉网、蒸发皿3-1 倾听周围的声音独立3-1 听音叉发出的声音演示两种大小不同的音叉个一个3-1 听铁钉发出的声音分组大小不同的铁钉、纸支架3-2 使物体发出声音分组锣鼓、钢尺、橡皮筋等3-2 观察发声的物体分组音叉、锣鼓、钢尺、橡皮筋、盆子、水等3-3 观察比较声音强弱的变化分组钢尺3-3 观察比较声音高低的变化演示 4个直筒玻璃杯3-4 探索尺子的音高变化分组钢尺3-5 振动物体与声波分组音叉、盆子、水3-5 土电话传声分组 2个纸杯、细线、3-5 声音在不同物体中的传播演示棉线、尼龙线、米尺、铝箔、音叉等3-5 空气传声实验演示玻璃钟罩、小闹钟、两用抽气筒 3-6 观察比较鼓膜的振动分组塑料杯、橡皮筋、气球皮、音叉 3-7 控制发声罐的声音实验分组不同材料的罐子、豆子、石子等 4-1 身体的结构分组身体各部位4-2 骨骼、关节和肌肉分组人体骨骼4-3 运动起来会怎样（一）分组塑料袋、吸管4-4 运动起来会怎样（二）分组心脏模拟仪器四年级下册科学实验记录册编号实验名称实验类别实验器材实验时间课代表签名1-1 体验静电现象分组塑料尺、碎纸屑1-1 不一样的电荷演示 2个气球、直尺、细线1-2 让小灯泡发光分组小灯泡、干电池、导线1-3 让更多的灯泡亮起来分组小灯泡、小灯座、电池盒、干电池、导线1-4 用电路检测器检测出故障的电路分组电路检测器、故障电路1-5 检测区分物体是导体还是绝缘体分组 25种不同材料、电路检测器 1-6 做一个小开关分组小木板、图钉、导线、回形针 1-6 组装红绿灯分组红绿灯泡、电池、电池盒、导线、自制的小开关1-7 检测接线盒里面是怎样连接的分组四头、电路检测器1-7 比较串联、并联两种电路的连接方法分组干电池、电线、灯泡、灯座、电池盒2-1 观察、解剖一朵油菜花分组镊子、完整的油菜花一朵、白纸2-1 观察一棵油菜的花分组一棵开花的油菜2-2 从多个方面研究几种花分组有关花的各种资料2-3 观察几种花的雄蕊和雌蕊演示几种花的雄蕊和雌蕊2-3 观察油菜的果实和种子分组油菜的果实和种子2-4 比较油菜与豌豆的花、果实和种子分组油菜与豌豆的花、果实和种子 2-4 油菜传播种子的方式分组油菜果荚2-4 其他植物散播种子的方式演示苍耳、蒲公英、槭树的果实等2-5 观察种子发芽时的吸水量演示蚕豆、油菜、黄豆的种子、烧杯等2-5 认识种子内部构造分组浸泡过的蚕豆种子2-5 观察发芽的蚕豆分组蚕豆、塑料盘2-6 观察动物的卵分组鸡蛋、盘子2-6 青蛙卵的孵化演示青蛙的卵、水箱2-6 小鸡的孵化演示小鸡卵孵化过程图3-1 记录自己一天的食物独立3-1 给食物分类分组食物卡片3-2 找出食物中的营养成分分组碘酒、几种食物、食品外包装 3-3 为自己配制一份既好吃又营养均衡的食谱分组各种食物的营养成分数据表3-4 观察比较生、熟马铃薯分组生、熟马铃薯3-4 观察比较生、熟鸡肉分组生鸡肉、烧杯、三角架、酒精灯、石棉网、镊子等3-5 观察发霉的面包分组发霉的面包、放大镜、显微镜、载玻片、牙签3-5 哪一块面包上的霉菌长得快分组四块面包、四个塑料袋3-6 观察变质的食物分组变质的食物若干、塑料盘3-7 观察食物包装袋或包装盒分组自己收集的各种食品包装4-1 观察各种各样的岩石分组各种岩石4-1 给岩石分类分组各种岩石4-2 进一步观察岩石分组各种岩石、小刀、放大镜4-2 火山喷发实验演示小苏打、醋、锥形瓶、洗涤剂、报纸4-3 岩石的组成分组花岗岩及几种矿物、放大镜4-4 观察比较矿物的颜色和条痕分组各种矿物、白色无釉瓷板4-4 观察比较矿物的软硬分组各种矿物、铝片、铁片、铜片4-5 观察比较矿物的透明度和光泽分组各种矿物、小手电、铁片、玻璃、砖块、蜡烛、丝绸等4-5 观察比较矿物的形状演示各种矿物晶体图片4-6 观察描述不知名的矿物分组各种矿物标本、矿物特征卡科学五年级上册实验记录册编号实验名称实验类别实验器材实验时间课代表签名1—2 种子发芽实验分组种子发芽实验盒、标号纸、绿豆种子、纸巾、实验记录表格1－3 绿豆生长需要阳光实验分组小盒子、绿豆、吸水纸1－3 绿豆生长对水需求实验演示盘子、吸水纸、绿豆1－4 蚯蚓对环境需求实验分组盒子、蚯蚓、吸水纸、干土、湿土1－6 做一个生态瓶分组瓶子、沙土、小鱼、螺蛳、水草 2－1 光和影实验分组手电筒、小木块、长方形卡纸光屏2－2 阳光下的影子实验分组小木块、简易日影观测仪、卡纸 2－3 光的直线传播实验分组手电筒、中空长方形卡纸、长方形卡纸光屏、夹子、空心弯管和直管2－4 光的反射实验分组手电筒、平面镜2－5 光与热的关系实验分组平面镜、凹面镜、凸透镜、气温计2－6 物体颜色与吸热实验分组七色卡纸、温度计2－6 阳光直射、斜射与吸热实验分组黑色卡纸、温度计3－2 模拟地球内部运动引起的地形变化实验分组书、橡皮泥3－3 探索岩石变化实验分组石膏粉、豌豆、塑料瓶、小石块 3－4 寻找土壤成分实验分组土壤、烧杯、玻璃棒3－5 雨水对土壤侵蚀实验分组一侧有孔的长方形塑料水槽、喷水器、土壤3－6 探索土壤侵蚀实验分组一侧有孔的长方形塑料水槽、喷水器、土壤、草皮3－7 探河流对土地影响实验分组一侧有孔的长方形塑料水槽、喷水器、土壤、漏斗4－1 拉力大小与小车运动实验分组小车、垫圈、线4－2 橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离关系的实验分组小车、橡皮筋、钩码4－3 用气球驱动小车实验分组小车、气球、喷气咀4－4 用弹簧测力计测量力的大小实验分组弹簧测力计、重物4－5 摩擦力大小与接触面分组小车、钩码、测力计、木板关系实验4－5 摩擦力大小与物体重分组小车、钩码、测力计量关系试验4－6 测量物体滑动和滚动分组小车、测力计摩擦力4－7 寻找自行车的好设计演示自行车五年级下册科学实验记录册编号实验名称实验类别实验器材实验时间课代表签名1－1观察物体沉浮分组七个物体、水槽1－1 观察同一种材料的物体在水中的沉浮分组水槽、刀、橡皮泥、胡萝卜、回形针、小木块1－2 研究物体沉浮与物体轻重、体积的关系分组体积相同轻重不同的小球、体积不同轻重相同的圆柱体、水槽、小玻璃瓶1－3橡皮泥在水中沉浮实验分组水槽、橡皮泥、刻度杯1－4用橡皮泥造一艘小船分组水槽、橡皮泥、垫圈1－5 测量泡沫塑料块受到的浮力分组带吸盘小滑轮、泡沫塑料、条形盒测力计、水槽1－6 测量下沉物体在水中受到的浮力分组水槽、条形盒测力计、石块1－7 研究马铃薯在液体中沉浮实验分组水槽、马铃薯、不同液体、烧杯、食盐、白糖水1－8 测量钩码在不同液体中的收到的浮力分组测力计、钩码、清水、浓盐水、浓糖水、酒精1－8 测量同体积马铃薯、清水和浓盐水的轻重分组同体积清水、浓盐水、马铃薯，测力计2－1测量衣服的温度分组温度计、衣服2－2观察冷水袋在热水中的沉浮分组热水、冷水、塑料袋2－2观察温水袋在冷水中的沉浮分组热水、冷水、塑料袋2－2 研究水在变热过程中的变化分组试管、冷水、热水、烧杯、气球皮、橡皮筋、天平称2－3 液体的热胀冷缩实验分组烧瓶、橡胶塞、玻璃管、红水、酒精、酱油、老酒、米醋等2－4 空气的热胀冷缩实验分组烧瓶、橡胶塞、玻璃管、气球、橡皮筋、热水、冰水2－5 金属的热胀冷缩实验演示固体热胀冷缩演示仪、酒精灯、火柴、冷水2－6 观察热在金属条中的传递分组金属条、酒精灯、火柴、凡士林、铁架台或试管夹1－6 观察热在金属片中的传递分组金属片、酒精灯、火柴、蜡烛、试管夹1－7 观察热在不同金属中的传递速度演示热传导套件、酒精灯、火柴、凡士林1－8减慢热水变凉的速度实验分组热水、不锈钢杯、毛巾3－2观察日晷计时分组简易日晷3－3滴漏实验分组铁架台、大可乐瓶、量筒、秒表3－5观察摆的速度变化分组秒表、铁架台、线、钩码、秒表3－6 研究影响摆快慢的因素实验分组铁架台、线、钩码、长短不同的木块、秒表3－7 观察摆长对摆快慢的影响分组铁架台、线、木条（20厘米）、木条（30厘米）、小圆片、秒表4－1昼夜交替现象的模拟实验分组手电筒、兵乓球或小地球仪4－3 观察摆的偏转现象演示铁架台、线、重物、圆底盘、篮球、粉笔4－4地球自转方向模拟实验分组地球仪、太阳卡片4－5北极星不动的模拟实验分组地球仪、北极星卡片、转椅4－6观察恒星周年视差模拟实验演示两根标尺、恒星卡片、太阳卡片4－7地球公转模拟实验演示地球仪、投影器4－7地球公转模拟实验分组地球仪、手电筒、课桌面4－8极昼极夜成因模拟实验分组地球仪、手电筒、硬纸板六年级上册科学实验记录册编号实验名称实验类别实验器材实验时间课代表签名1-1 选用什么工具好分组剪刀、榔头、螺丝刀、开瓶器、小刀等常用工具和一组分别钉在木头里的不同深浅的铁钉、螺丝钉和大头钉。

小学实验教学登记表

科学：六年级上册2007-2008 学年任课教师：徐敏文实验员：徐敏文六 2 班分组实验开出率：（100%）演示实验开出率：（100%）备注：将观察、探究、课外、制作等活动计入学生分组实验统计。

教科版四年级科学下册实验计划表

小学科学观察实验活动登记统计表（四年级下册）学校任课教师
1、此表作为小学科学教师备课和学生观察实验情况记录以及统计用。

2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。

要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。

3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。

其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。

4、教师可根据教学需要，自行设计演示或分组实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。

小学科学四年级下册观察实验活动开出登记表
校名年月日。

中小学科学实验活动开出情况登记册

温州市小学科学实验活动开出情况登记册
（2012学年）
县（市区）乐清市
学校大荆镇第二小学
校长徐顺辽
填报人李修琪
温州市小学科学实验活动情况汇总表
温州市小学学生科学实验活动开出情况登记表（三年级上）
温州市初中学生科学实验活动开出情况登记表（七年级上续）
温州市初中学生科学实验活动开出情况登记表（八年级上）
温州市初中学生科学实验活动开出情况登记表（八年级上续）
温州市初中学生科学实验活动开出情况登记表（九年级上）
温州市初中学生科学实验活动开出情况登记表（九年级上续）
温州市初中学生科学实验活动开出情况登记表（七年级下）
温州市初中学生科学实验活动开出情况登记表（七年级下续）
温州市初中学生科学实验活动开出情况登记表（八年级下）
温州市初中学生科学实验活动开出情况登记表（八年级下续）
温州市初中学生科学实验活动开出情况登记表（九年级下）
温州市初中学生科学实验活动开出情况登记表（九年级下续）
温州市初中科学演示实验开出情况登记表（年级）。

3-6年级科学实验登记表下册

中心小学科学实验开出情况登记表（学年度第学期）分管领导：填表人：填表日期：注：请于每学期结束前按要求统计，并在学校档案室存档。

中心小学实验室建设管理和科学实验教学概况（学校盖章）年月日分管领导专（兼）管人员仪器配备标准实验室面积仪器室（间）仪器室面积学校规模年级三四五六合计仪器管理情况（达到打“√”）班级数仪器室管理制度学生数实验室管理制度任课教师仪器明细帐科学实验教学情况演示实验开出率（%）仪器配备报表分组实验开出率（%）帐表册物相符未开实验（%）仪器存放保养中心小学科学实验活动登记统计表（三年级下册）任课教师：项开目出学情生实验况数要求应开实验数实际开出实验数、分组数开出率 %一班二班小计一班二班小计演示实验 A分组实验 B小计——说明：1、此表作为小学科学教师备课和学生观察实验情况记录以及统计用。

2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。

要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。

3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。

其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。

4、教师可根据教学需要，自行设计演示或A实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。

注：A、为演示实验；B、为分组实验；C、为个人实验。

中心小学三年级下册科学实验开出登记表任课教师：序号课题实验名称器材准备类型完成日期未开原因一班二班1-1 混合身边的物质（一）黄豆和沙混合黄豆、沙、2个烧杯、 B油和水混合植物油和水、试管 A1-2 混合身边的物质（二）小苏打和醋的混合小苏打、醋、2个玻璃杯、火柴 B1-3 分离混合物分离粳米和面粉不锈钢筛、粳米和面粉混合物 B 分离木屑和铁钉不锈钢筛、木屑和铁钉混合物 B 墨水分离滤纸、墨水 A中心小学三年级下册科学实验开出登记表任课教师：序号课题实验名称器材准备类型完成日期未开原因一班二班1-4 研究土壤土壤是混合物吗土壤、塑料袋、放大镜、水、玻璃杯 B2-1 了解空气了解空气塑料袋、玻璃杯、纸、抽气机、瓶、橡皮塞等B2-2 被压缩的空气注射器里的空气篮球、注射器等 B3-1 种子变成芽观察种子各种植物种子、黄豆、花生、玉米、小麦的种子B3-1 植物的一生凤仙花的一生凤仙花子、玻璃杯、纸巾、黄豆、小麦、玉米种子、水C4-1 动物的生命周期养蚕蚕宝宝 C中心小学三年级下册科学实验开出登记表任课教师：序号课题实验名称器材准备类型完成日期未开原因一班二班5-1 物体在水中是沉还是浮物体在水中是沉还是浮木块、石头、小纸片、铁盖 B物体在水中的沉浮和它的大小有关吗大小不同重量相同的一组小球 B 物体在水中的沉浮和它的轻重有关吗大小一样重量不同的一组物品 B5-2 改变物体在水中的沉浮改变玻璃在水中的沉浮玻璃瓶、水、玻璃缸等 B改变浮标的沉浮浮标、水、玻璃缸等 B改变其他物件的沉浮玻璃瓶、浮标、橡皮泥、石头、泡沫塑料、水、玻璃缸等B中心小学三年级下册科学实验开出登记表任课教师：序号课题实验名称器材准备类型完成日期未开原因一班二班5-2 改变物体在水中的沉浮沉浮自如的“潜艇”塑料瓶、水、橡皮泥、塑料笔帽 B5-3 马铃薯在水中是沉还是浮马铃薯的沉浮马铃薯、水、玻璃缸、盐 B5-4 造一艘小船造一艘小船纸、木块、泡沫塑料等 B 6-1 冷水与热水冷水与热水玻璃杯、冷水、热水、开水 A研究热水上浮的原因试管、玻璃杯、冷水、热水 B 6-2 热胀冷缩水的体积变化的观察烧瓶、红水 B中心小学三年级下册科学实验开出登记表任课教师：序号课题实验名称器材准备类型完成日期未开原因一班二班6-2 热胀冷缩固体的热胀冷縮固体热胀冷縮仪、酒精灯 B6-3 温度和温度计测量物体的温度温度计、冷水、热水、沙子、玻璃杯等B中心小学科学实验活动登记统计表（四年级下册）任课教师：项开目出学情生实验况数要求应开实验数实际开出实验数、分组数开出率 %一班二班小计一班二班小计演示实验 A分组实验 B小计——说明：1、此表作为小学科学教师备课和学生观察实验情况记录以及统计用。

小学科学实验登记表

六年级下册科学实验活动登记表

一年级科学实验登记表

苏教版六年级上册科学全册实验登记表

数巡检镇中心小学科学分组实验开出情况登记表

小学科学3-6年级实验统计表

小学实验教学登记表

教科版三年级下册《科学》科学实验教学登记表

小学科学实验登记表

新教材教科版五年级上册科学 实验计划表

小学科学实验登记册

小学科学学生实验必备表册

小学科学实验登记册

小学实验教学登记表

教科版四年级科学下册实验计划表

中小学科学实验活动开出情况登记册

3-6年级科学实验登记表下册

新教材教科版五年级上册科学实验计划表