发展汉语中级口语I第12课勤工俭学课件
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《发展汉语(第二版)中级口语(I)》第6课教案
备课心得
1.本课教学心得及教学建议：通过课文的学习引起学生兴趣，可以引导学生多参加活动，了解并融入中国生活。
2.教学难点：
o一旦…，就…
o......,说白了,就是....
o那就看......了
o什么样的人可以参加这些社团或者活动?
o请你介绍一些最热门的活动或者社团。
o请你说一说哪个活动或者社团最有意思,并说一说原因。
(2)教师领读课文
（3）学生齐读课文
（4）教师、学生分角色朗读课文，然后互换。
（5）学生分角色朗读课文
（6）教师提问：
o中国画协会有多长时间的历史了?
o成立中国画协会主要目的是什么?
（6）教师提问：
o大卫为什么想参加一些活动?
o大卫怎样才能多认识中国学生?
o什么是学生社团?
o什么人可以参加学生社团?
o学校有哪些热门社团?
o什么社团比较有意思?
o学校有没有中国画社团?
o什么人可以加入中国画社团?
o大卫不会画中国画,能参加中国画社团吗?
o这些社团在哪儿?
(7)学生就课文内容互相练习问答。
（8）练习“看一看，填一填”
（9）练习“读一读，试一试”
（10）练习“讲一讲，谈一谈”
（四）副课文具体操作
1生词学习
教师领读、齐读
教师查读、点读
生词讲解、举例、扩展、问答
2课文学习
(1)在课文学习前，教师先提出问题：
o在你们学校,有什么学生社团?
o在你们学校,有什么学生活动?
o在你们学校,有什么办法可以认识更多的人?
时间安排
1.本课所需课时:6课时
2.课时分配：
主课文及表达训练：2课时
副课文及表达训练：2课时
1.本课教学心得及教学建议：通过课文的学习引起学生兴趣，可以引导学生多参加活动，了解并融入中国生活。
2.教学难点：
o一旦…，就…
o......,说白了,就是....
o那就看......了
o什么样的人可以参加这些社团或者活动?
o请你介绍一些最热门的活动或者社团。
o请你说一说哪个活动或者社团最有意思,并说一说原因。
(2)教师领读课文
（3）学生齐读课文
（4）教师、学生分角色朗读课文，然后互换。
（5）学生分角色朗读课文
（6）教师提问：
o中国画协会有多长时间的历史了?
o成立中国画协会主要目的是什么?
（6）教师提问：
o大卫为什么想参加一些活动?
o大卫怎样才能多认识中国学生?
o什么是学生社团?
o什么人可以参加学生社团?
o学校有哪些热门社团?
o什么社团比较有意思?
o学校有没有中国画社团?
o什么人可以加入中国画社团?
o大卫不会画中国画,能参加中国画社团吗?
o这些社团在哪儿?
(7)学生就课文内容互相练习问答。
（8）练习“看一看，填一填”
（9）练习“读一读，试一试”
（10）练习“讲一讲，谈一谈”
（四）副课文具体操作
1生词学习
教师领读、齐读
教师查读、点读
生词讲解、举例、扩展、问答
2课文学习
(1)在课文学习前，教师先提出问题：
o在你们学校,有什么学生社团?
o在你们学校,有什么学生活动?
o在你们学校,有什么办法可以认识更多的人?
时间安排
1.本课所需课时:6课时
2.课时分配：
主课文及表达训练：2课时
副课文及表达训练：2课时
《发展汉语(第二版)中级口语(I)》第8课教案
教案
第8课退货
教学任务
一、熟悉本课话题：退货；退餐
二、熟悉并掌握本课重点词语、重要结构、实用招牌句、功能项目表达
（一）重点词语：退货合身销售单据发票号服务台收银台菜单粥凉菜白这样一来
（二）重要结构：
o这样一来,......就......了
oA就A吧
o要......,非得......不可
o想......就....
（四）副课文具体操作
1生词学习
教师领读、齐读
教师查读、点读
生词讲解、举例、扩展、问答
2课文学习
(1)在课文学习前，教师先提出问题：
o东民和大卫要做什么？顺利吗？
(2)教师领读课文
（3）学生齐读课文
（4）教师、学生分角色朗读课文，然后互换。
（5）学生分角色朗读课文
（6）教师提问：
o大卫和东民为什么在这家快餐店吃饭?
o他们打算吃什么? 3. 什么饭菜最快?
o大卫和东民点了什么?
o他们总共花了多少钱?
o他们为什么不想要肉饼了?
o大卫和东民为什么让先把粥和凉菜拿下去?
o服务员为什么不想把粥和凉菜拿下去?
o重做一份粥要多长时间?
o大卫、东民能退他们的食物吗?
(7)学生就课文内容练习问答。
（8）练习“看一看，填一填”
（五）课堂活动与任务
o要......有....
o好
（三）重点句
o七天包退，一个月包换
o劳驾您快点儿。
o两位请慢用。
（四）功能项目表达：表示有要求；表示结果
三、进行技能表达训练
（一）能够基本正确得体地使用汉语退货；退餐
（二）能够复述对话的主要内容
时间安排
1.本课所需课时:6课时
第8课退货
教学任务
一、熟悉本课话题：退货；退餐
二、熟悉并掌握本课重点词语、重要结构、实用招牌句、功能项目表达
（一）重点词语：退货合身销售单据发票号服务台收银台菜单粥凉菜白这样一来
（二）重要结构：
o这样一来,......就......了
oA就A吧
o要......,非得......不可
o想......就....
（四）副课文具体操作
1生词学习
教师领读、齐读
教师查读、点读
生词讲解、举例、扩展、问答
2课文学习
(1)在课文学习前，教师先提出问题：
o东民和大卫要做什么？顺利吗？
(2)教师领读课文
（3）学生齐读课文
（4）教师、学生分角色朗读课文，然后互换。
（5）学生分角色朗读课文
（6）教师提问：
o大卫和东民为什么在这家快餐店吃饭?
o他们打算吃什么? 3. 什么饭菜最快?
o大卫和东民点了什么?
o他们总共花了多少钱?
o他们为什么不想要肉饼了?
o大卫和东民为什么让先把粥和凉菜拿下去?
o服务员为什么不想把粥和凉菜拿下去?
o重做一份粥要多长时间?
o大卫、东民能退他们的食物吗?
(7)学生就课文内容练习问答。
（8）练习“看一看，填一填”
（五）课堂活动与任务
o要......有....
o好
（三）重点句
o七天包退，一个月包换
o劳驾您快点儿。
o两位请慢用。
（四）功能项目表达：表示有要求；表示结果
三、进行技能表达训练
（一）能够基本正确得体地使用汉语退货；退餐
（二）能够复述对话的主要内容
时间安排
1.本课所需课时:6课时
《发展汉语(第二版)中级口语(I)》参考答案
《发展汉语》（第二版）中级口语（Ⅰ）部分练习参考答案第 1 课课文一问一问，答一答1. 附近有吃饭的地方吗？/校园里有吃饭的地方吗？2. 教师餐厅怎么样？3. 大卫想吃中餐还是西餐？4. 当然可以去。
5. 学生食堂怎么样？6. 教师餐厅的小吃最好，贵是贵了点儿，不过味道很不错。
7. 教师餐厅远吗？8. 体育设施很多，可以打球，可以健身，还可以游泳。
9. 可以，带着自己的学生证就可以去。
10. 体育馆什么时候人多？11. 体育馆什么时候人少？看一看，填一填校园 就是 小吃 是 不过 特色 不错 设施 健身 学生证 费用课文二问一问，答一答1. 很喜欢。
2. 大卫吃的菜怎么样？3. 大卫打算在中国学习多长时间？4. 大卫打算去哪儿旅游？5. 他还打算学中国画。
看一看，填一填辣 打算 旅游 此外词语练习一、1. 新书 新同学 新学期2. 车票 电影票 飞机票二、1. 特色 2. 健身 3. 打算 4. 特色 5. 旅游 6. 健身 7. 特色 8. 费用9. 最好 10. 旅游 11. 健身 12. 健身 健身 13. 旅游 14. 特色15. 旅游 旅游 16. 健身 17. 打算 18. 费用 19. 打算 20. 费用第 2 课课文一问一问，答一答1. 我们怎么称呼你的家人？2. （你不是中国人，）叫错了也没什么。
3. 她们恐怕会不太高兴。
4. 什么人可以叫“老师”？5. 对有官职的人，最好称呼他们的官职。
6. 副的官职最好怎么称呼？看一看，填一填称呼 丢脸 叔叔 嘛 没什么 职业 出错 服务员 老师 不如 怪直接 反正课文二问一问，答一答1. 怎么称呼不熟悉的人？2. 能行。
不过说话的时候得注意，有的话不能说。
3. 用什么方式称呼别人是不礼貌的？看一看，填一填最好 官儿 招儿 你好 劳驾 打扰你一下 喂 哎 入乡随俗亲热 必要词语练习一、1. 洒水车 救护车 消防车2. 联系人 负责人 发言人3. 班长 组长 队长二、1. 出错 2. 打交道 3. 出错 4. 称呼 5. 不见得 6. 打交道 7. 招儿8. 不见得 9. 打交道 10. 难怪 11. 招儿 12. 难怪 13. 称呼 14. 称呼 15. 难怪 16. 招儿第 3 课课文一问一问，答一答1. 小林是哪儿的人？2. 扬州在哪儿？3. 扬州大吗？4. 扬州有四百五十万人口。
《汉语口语速成(提高篇)》第12课《我们生活在人群里》教案ppt第2部分
miǎnbùliǎo
jiāoliú bù fá ng yì liá n jì ngrá n shīmián yèmāozǐ
can not avoid to communicate there is no harm in in a row
to one’s surprise
to be sleepless night owl
生词
1.读
dú yánjiūshēng jǐnliàng tǒngyī zuòxī
to study postgraduate as far as possible same to work and rest
2.研究生
3.尽量 4.统一 5.作息 6.各奔东西 7.聚 8.怀念 9.时光
gèbèndōngxi
9.与人为善
11.赢得
with good intentions toward others
popularity to gain
nyuá nr 10.人缘（儿） ré
yí ngdé
课 文
处世之道
我性格比较软弱，再加上从小父母就教育我，在和别人相
处时，应该宽容、忍让，所以小时候常常受欺负。上学以后， 因为学习成绩好，老师喜欢我，在孩子们中间才慢慢有了点威
生词
1.处世之道 2.软弱 3.宽容 4.忍让 5.欺负 6.威信 7.原则 8.伤害
chǔshìzhīdào
ruǎnruò kuānróng rěnràng qīfu wēixìn yuá nzé shānghài yǔrénwéishàn
ways of life weak to tolerate to forbear to treat sb. roughly prestige principle to hurt
中级汉语口语第一课
中级汉语口语第一课
目录 Contents
• 课程介绍 • 中级汉语口语必备基础知识 • 中级汉语口语常用表达方式 • 中级汉语口语实际应用场景 • 中级汉语口语学习技巧
01课程介绍ຫໍສະໝຸດ 课程目标0102
03
04
掌握中级汉语口语的基 本语法和表达方式
提高口语流利度和语音 准确性
培养跨文化交际能力， 增强对中华文化的理解
培养自主学习和合作学 习的能力
课程安排
01
02
03
04
每周两次课，每次课两小时
课程分为16周，共32课时
课程内容涵盖日常生活、工作 、旅游、文化等话题
教学方法包括讲解、示范、模 仿、角色扮演等
课程要求
学生需具备一定的初级汉语口语基础
学生需积极参与课堂活动，勇于表达 自己的观点和想法
学生需按时参加课程，遵守课堂纪律
日常问候与道别
日常问候
早上好、你好、晚上好等，用于 日常见面时的问候。
道别
再见、再会、后会有期等，用于 分别时的告别。
自我介绍与他人介绍
自我介绍
我名叫XXX，来自XX国，从事XX工作。
他人介绍
这位是我的朋友XXX，他/她是一名XX。
表达感谢与道歉
感谢
谢谢、感激不尽、非常感谢您的帮助等，用于表达对他人的 感激之情。
在商场购物
总结词
掌握购物常用词汇和表达方式，能够进行基本的购物交流。
详细描述
在商场购物时，需要掌握商品名称、价格、尺寸、颜色等基本词汇。同时，能够 询问店员商品信息、折扣活动等。在结账时，需要了解如何使用信用卡、现金等 支付方式。此外，退货和换货等售后服务的常用表达也需要掌握。
在机场办理登机手续
目录 Contents
• 课程介绍 • 中级汉语口语必备基础知识 • 中级汉语口语常用表达方式 • 中级汉语口语实际应用场景 • 中级汉语口语学习技巧
01课程介绍ຫໍສະໝຸດ 课程目标0102
03
04
掌握中级汉语口语的基 本语法和表达方式
提高口语流利度和语音 准确性
培养跨文化交际能力， 增强对中华文化的理解
培养自主学习和合作学 习的能力
课程安排
01
02
03
04
每周两次课，每次课两小时
课程分为16周，共32课时
课程内容涵盖日常生活、工作 、旅游、文化等话题
教学方法包括讲解、示范、模 仿、角色扮演等
课程要求
学生需具备一定的初级汉语口语基础
学生需积极参与课堂活动，勇于表达 自己的观点和想法
学生需按时参加课程，遵守课堂纪律
日常问候与道别
日常问候
早上好、你好、晚上好等，用于 日常见面时的问候。
道别
再见、再会、后会有期等，用于 分别时的告别。
自我介绍与他人介绍
自我介绍
我名叫XXX，来自XX国，从事XX工作。
他人介绍
这位是我的朋友XXX，他/她是一名XX。
表达感谢与道歉
感谢
谢谢、感激不尽、非常感谢您的帮助等，用于表达对他人的 感激之情。
在商场购物
总结词
掌握购物常用词汇和表达方式，能够进行基本的购物交流。
详细描述
在商场购物时，需要掌握商品名称、价格、尺寸、颜色等基本词汇。同时，能够 询问店员商品信息、折扣活动等。在结账时，需要了解如何使用信用卡、现金等 支付方式。此外，退货和换货等售后服务的常用表达也需要掌握。
在机场办理登机手续
发展汉语中级口语I第4课课件
在没有男朋友，下面几个人都喜欢她，她应该和谁约会呢？说说你 的看法吧
金老板 1 、 48 岁 ， 比 较 胖 。 2、结过两次婚，有 两个成年的孩子。 3、有很多钱、房子 。 4、要求太太结婚后 不工作。 5、结婚后太太要陪 他到处旅行或者做 生意。
王教授 1 、 36 岁 ， 没 有 结 过婚。 2、聪明，非常安静 ，有很多时间。 3、结婚后，太太工 作不工作都可以。 4、希望有孩子。 5、有房子。
你选谁？王小姐今年25岁，她在一家大公司工作，工作很忙，现
在没有男朋友，下面几个人都喜欢她，她应该和谁约会呢？说说你 的看法吧
• 健身教练
1 、 28 岁 ， 有 运 动 员一样的身材。
2、每年都要去旅游。 3、收入一般。 4、希望太太结婚后
继续工作。
5、有很多朋友。 6、没房子。
演员
1 、 23 岁 ， 非 常 帅 （ shuài, handsome)。 2、有过很多女朋友。 3、收入有时很高，有 时没有。
课文二（1）
小村之恋 弯弯的小河，青青的山冈，依偎着小村庄， 蓝蓝的天空，阵阵的花香，怎不叫人为你向往！ 啊，问故乡，问故乡是否别来无恙？ 我时常时常地想念你， 我愿意，我愿意回到你身旁。 回到你身旁，美丽的村庄，美丽的风光，你常出现我的梦乡。 （在梦里,我又回到难忘的故乡,那弯弯的小河,阵阵的花香,使我向往,
4、工作时间不固定。 5 、 浪 漫 （ làngmàn, romantic）。 6、没房子。
重点句
• 想是想过，不过拿不定主意。 • 买卖做到哪儿，就是哪儿人。 • 打一枪换一个地方 • 旧的不去，新的不来
B：
。
功能练习
• 8.2 要是老打一枪换一个地方，你受得了吗？ （要是……，你受得了吗？）
金老板 1 、 48 岁 ， 比 较 胖 。 2、结过两次婚，有 两个成年的孩子。 3、有很多钱、房子 。 4、要求太太结婚后 不工作。 5、结婚后太太要陪 他到处旅行或者做 生意。
王教授 1 、 36 岁 ， 没 有 结 过婚。 2、聪明，非常安静 ，有很多时间。 3、结婚后，太太工 作不工作都可以。 4、希望有孩子。 5、有房子。
你选谁？王小姐今年25岁，她在一家大公司工作，工作很忙，现
在没有男朋友，下面几个人都喜欢她，她应该和谁约会呢？说说你 的看法吧
• 健身教练
1 、 28 岁 ， 有 运 动 员一样的身材。
2、每年都要去旅游。 3、收入一般。 4、希望太太结婚后
继续工作。
5、有很多朋友。 6、没房子。
演员
1 、 23 岁 ， 非 常 帅 （ shuài, handsome)。 2、有过很多女朋友。 3、收入有时很高，有 时没有。
课文二（1）
小村之恋 弯弯的小河，青青的山冈，依偎着小村庄， 蓝蓝的天空，阵阵的花香，怎不叫人为你向往！ 啊，问故乡，问故乡是否别来无恙？ 我时常时常地想念你， 我愿意，我愿意回到你身旁。 回到你身旁，美丽的村庄，美丽的风光，你常出现我的梦乡。 （在梦里,我又回到难忘的故乡,那弯弯的小河,阵阵的花香,使我向往,
4、工作时间不固定。 5 、 浪 漫 （ làngmàn, romantic）。 6、没房子。
重点句
• 想是想过，不过拿不定主意。 • 买卖做到哪儿，就是哪儿人。 • 打一枪换一个地方 • 旧的不去，新的不来
B：
。
功能练习
• 8.2 要是老打一枪换一个地方，你受得了吗？ （要是……，你受得了吗？）
初级汉语口语 第十二课
Dì -shíèr kè
Nǐ gàn shénme ne?
第十二课
Lesson 12
你干什么呢？
What Are You Doing?
Ānní zài ma?
❤
安妮在吗？ Is Anne here?
Tā zài. / Tā bú zài.
她在。/ 她不在。
Nǐ zěnme le? ❤ ❤ Wǒ bìng le./Wǒ gǎnmào le./Wǒ xiǎngjiā le.
聊半小时天/请两天假/睡一天觉/看15分钟书
Nǐ zài gàn shénme ne? ❤ 你(在)干什么呢？ What are you doing? Wǒ zài tīng yīnyuè (ne)./zuò zuòyè (ne)/dú shū (ne)./chīfàn (ne).
我在听音乐(呢)。/做作业(呢)。/读书(呢)。/吃饭(呢)。
Wǒ xiǎng tīng yíhuìr yīnyuè.
我想听一会儿音乐。 I want to listen to music for a while.
Tīng yíhuìr yīnyuè zěnmeyàng? ❤ ❤
听一会儿音乐怎么样？ 好，咱们听着音乐聊聊天儿吧。
Hǎo, zánme tīngzhe yīnyuè liáoliáo tiānr ba.
Nǐ bú qù jiàoshì, zánme yìqǐ huísùshè ba.
你不去教室，咱们一起回宿舍吧。
Wǒ de zìxíngchē diū le. Zhēnde ma?
A：我的自行车丢了。 B：真的吗？
Lǎoshī shuō míngtiān yào tīngxiě. Zhēnde ma?
Nǐ gàn shénme ne?
第十二课
Lesson 12
你干什么呢？
What Are You Doing?
Ānní zài ma?
❤
安妮在吗？ Is Anne here?
Tā zài. / Tā bú zài.
她在。/ 她不在。
Nǐ zěnme le? ❤ ❤ Wǒ bìng le./Wǒ gǎnmào le./Wǒ xiǎngjiā le.
聊半小时天/请两天假/睡一天觉/看15分钟书
Nǐ zài gàn shénme ne? ❤ 你(在)干什么呢？ What are you doing? Wǒ zài tīng yīnyuè (ne)./zuò zuòyè (ne)/dú shū (ne)./chīfàn (ne).
我在听音乐(呢)。/做作业(呢)。/读书(呢)。/吃饭(呢)。
Wǒ xiǎng tīng yíhuìr yīnyuè.
我想听一会儿音乐。 I want to listen to music for a while.
Tīng yíhuìr yīnyuè zěnmeyàng? ❤ ❤
听一会儿音乐怎么样？ 好，咱们听着音乐聊聊天儿吧。
Hǎo, zánme tīngzhe yīnyuè liáoliáo tiānr ba.
Nǐ bú qù jiàoshì, zánme yìqǐ huísùshè ba.
你不去教室，咱们一起回宿舍吧。
Wǒ de zìxíngchē diū le. Zhēnde ma?
A：我的自行车丢了。 B：真的吗？
Lǎoshī shuō míngtiān yào tīngxiě. Zhēnde ma?
发展汉语中级口语篇
• * 2·宾语语序偏误
您能不能这几个方面的知识教我呢?
• * 3·状语后置的偏误
还有我有一些不满对你们公司的服务。
• * 4·否定副词的位置
有些传统文化给人们没有大的印象。
• * 5·多项定语语序的偏误
我们公司和贵公司有着亲密的长期合作关系。
常见词汇
• • • • • • • • • • 承运商管理 运营监控 价格管理 保险理赔 调度（内调、外调） GPS监控 保险理赔 满载率、破损率 客户投诉（率） 事故处理
• 五、条件关系
• 1、只要……，就（更）……：只要努力，就一定可以 学好汉语。 • 2、一旦……，就（便）……：这个题你一旦错了，就 说明你没有努力学习。 • 3、只有（惟有）……，才……：只有同心协力，才能 把事情办好。 • 4、除非……，才（否则，要不然）……：除非你来， 否则我是不会去的。 • 5、任凭……，也……（书面语）：任凭什么困难，也 挡不住我们前进的愿望。 • 6、不论（无论，不管）……，都……：无论春夏秋冬， 那里的气候都很好。
常用词汇 人生地不熟（rén shēng dìbù shú ）
【解释】： 指初到一地对当地的人与环境、习俗等不熟悉
职业规划（zhi ye gui hua） 定位（dìng wèi） 系统计费（xi tong ji fei） 实时监控（shi shi jian kong） 毛利率（mao li lv） 应收账款（ying shou zhang kuan） 运费结算（yun fei jie suan） 协调（xie tiao） 应急处理（ying ji chu li） 委托运营（wei tuo yun ying）
• 六、假设关系 • 1、 如果（要是，假如，假设，假使，假若， 倘若，倘使）……，就（那么，便）……：如果 她不愿意来，就算了。 • 2、 ……的话，就……：明天是晴天的话，就去 逛街吧。 • 3、 即使（就是，就算，哪怕，纵使，纵 然）……，也……：明天即使下雨，我也要去。 • 4、 再……，也……：天气再冷，我也要坚持锻 炼。
发展汉语中级口语I第12课教案
o干什么的都有。
o这个工作主要做什么？
o你想找什么样儿的工作？
o你们还要人吗？
〔四〕功能工程表达：表示说明；表示列举
三、进行技能表达训练
〔一〕能够根本正确得体地使用汉语表达对某事表达肯定、否认的态度
〔二〕能够复述对话的主要内容
时间安排
1.本课所需课时:6课时
2.课时分配：
主课文及表达训练：2课时
副课文及表达训练：2课时
〔6〕教师提问：
o中国学生勤工俭学的多吗？
o以前中国学生经济来源是什么？
o中国学生一般做什么兼职工作？
o王丽主要做什么工作?
o做家教怎么样？为什么？
o图书管理员主要做什么？
o大卫想找一个什么工作？
(7)学生就课文内容互相练习问答。
〔8〕练习“看一看，填一填〞
〔9〕练习“读一读，试一试〞
〔10〕练习“讲一讲，谈一谈〞
教案
第12课勤工俭学
教学任务
一、熟悉本课话题：勤工俭学的状况，对待勤工俭学的态度
二、熟悉并掌握本课重点词语、重要结构、实用招牌句、功能工程表达
〔一〕重点词语：勤工俭学家教兼职收入跳槽招聘应聘分类职位相关行业特长积累录用简历邮箱
〔二〕重要结构：
oA的A，B的B
o……，不然…〔就〕…
o赶不上
〔三〕重点句
工资每月不低于500元，有意者请与学院办公室联系。
联系人：张丽：2182366
本公司现在招聘兼职发广告人员50名，要求：
聪明灵活，认真，同时愿意听公司的工作安排。
工作时间可自己决定。
每天至少工作8小时，工资为每天50到100元，具体收入由个人工作能力决定。
联系人：张先生：67695888
o这个工作主要做什么？
o你想找什么样儿的工作？
o你们还要人吗？
〔四〕功能工程表达：表示说明；表示列举
三、进行技能表达训练
〔一〕能够根本正确得体地使用汉语表达对某事表达肯定、否认的态度
〔二〕能够复述对话的主要内容
时间安排
1.本课所需课时:6课时
2.课时分配：
主课文及表达训练：2课时
副课文及表达训练：2课时
〔6〕教师提问：
o中国学生勤工俭学的多吗？
o以前中国学生经济来源是什么？
o中国学生一般做什么兼职工作？
o王丽主要做什么工作?
o做家教怎么样？为什么？
o图书管理员主要做什么？
o大卫想找一个什么工作？
(7)学生就课文内容互相练习问答。
〔8〕练习“看一看，填一填〞
〔9〕练习“读一读，试一试〞
〔10〕练习“讲一讲，谈一谈〞
教案
第12课勤工俭学
教学任务
一、熟悉本课话题：勤工俭学的状况，对待勤工俭学的态度
二、熟悉并掌握本课重点词语、重要结构、实用招牌句、功能工程表达
〔一〕重点词语：勤工俭学家教兼职收入跳槽招聘应聘分类职位相关行业特长积累录用简历邮箱
〔二〕重要结构：
oA的A，B的B
o……，不然…〔就〕…
o赶不上
〔三〕重点句
工资每月不低于500元，有意者请与学院办公室联系。
联系人：张丽：2182366
本公司现在招聘兼职发广告人员50名，要求：
聪明灵活，认真，同时愿意听公司的工作安排。
工作时间可自己决定。
每天至少工作8小时，工资为每天50到100元，具体收入由个人工作能力决定。
联系人：张先生：67695888
《发展汉语(第二版)中级口语(I)》第6课课件
corporation once; in case assure; guarantee every; any; all exception popular associate mountain climbing Chinese painting popular enjoy good sale; popular
课文一（2）
大卫：我喜欢中国画，不知道有没有这方面的社团？ 王丽：这几年中国画挺火的，肯定有。 大卫：可是我一天中国画也没学过，人家能要我吗？ 王丽：喜欢中国画的学生，哪儿能不要？像你这样的， 准抢手。 大卫：看你说的。哎，这些社团在哪儿啊？你带我去 看看吧！ 王丽：就在大学生活动中心，我们现在就去。
想一想，说一说
• • • • • • • • • • 1. 大卫为什么想参加一些活动？ 2. 大卫怎样才能多认识一些人？ 3. 什么是学生社团？ 4. 什么人可以参加学校社团？ 5. 学校有哪些热门社团？ 6. 什么社团比较有意思？ 7. 有没有中国画社团？ 8. 什么人可以加入中国画社团？ 9. 大卫不会画中国画，能参加中国画社团吗？ 10. 这些社团在哪儿？
发展汉语中级口语
上册第六课
说一说
o 在你们学校,有什么学生社团? o 在你们学校,有什么学生活动? o 在你们学校,有什么办法可以认识更 多的人? o 什么样的人可以参加这些社团或者 活动? o 请你介绍一些最热门的活动或者社 团。 o 请你说一说哪个活动或者社团最有 意思,并说一说原因。
生词
• • • • • • • • • • • 社团 一旦 包 凡是 例外 热门 协会 登山 中国画 火 抢手
功能练习
2 简单地说，就是也欣赏中国画，也学着画一点 儿。 （简单地说，就是……） （1）A：咱们经理到底想找个什么样的秘书呀？ B: 。 （2）A：老板最喜欢什么样的员工？ B: 。 （3）A：什么样的老师最受学生欢迎？ B: 。
发展汉语 中级综合-第12课
指出
专家/某人/报告/政府~ ~问题/错误/方向/（句子中的）动词
输入
~用户名/密码/文字 把……（数据）~电脑 输血，输液
动词
操作
~机器/电脑/键盘，~方法
缺乏
~魅力/创造力/睡眠/资金/体育锻炼/家教/经验
有力
啄木鸟的嘴直而~，它的双腿粗短~ ~的武器/证据/保证/支持 ~地证明了/推动了/促进了
邮寄
~包裹/明信片/文件/杂志
寻呼
寻呼机，BP机
串门儿
爷爷奶奶都喜欢去邻居家~。
形容词
典型
~的中国传统服装 ~的中国人的名字 ~的北京口音
痛苦
减轻/感到（adv.很）~ ~的+N.（经历，表情） ~地+V.（大叫）
形容词
不堪
痛苦/疲惫/破烂/狼狈~
无聊
~的时候 （adv.很）+~ ~的+N.（人，工作）
综合练习 五
（3）她打字的速度 几乎跟用嘴说话一样快。
课堂练习 春节
课堂练习
元宵节
课堂练习
端午节
课堂练习
中秋节
课堂练习 清明节
本课小结
• 词语学习 • 语言点 • 课文
作业
• 预习生词29—44 预习课文第6，7自然段 • 思考“综合练习”第十题
第十二课 让拇指说话 （Ⅲ）
复习
综合练习 四
快捷
喜欢在ATM机取钱， 因为~方便
语言点
除了……还是……
试一试
书P145
（1）他每天除了上网聊天还是上网聊天，什么爱好都没有。 （2）她恋爱以后，聊天的话题除了男朋友还是男朋友， 真让人受不了。 （3）她从来不穿裙子，去商场买衣服，除了裤子还是裤子。 （4）运动员的生活很简单，每天除了训练还是训练。
最新《发展汉语(第二版)中级口语(I)》第14课教案资料
（6）教师提问：
o王丽选择畅销书的理由是什么？
o大卫最喜欢的书是什么？
o他为什么喜欢这本书？
o这本书的作者是谁？他还写过什么书？
o这本书是写给什么人看的？
o这本书有什么优点？
o这本书是哪个出版社出版的？多少钱？
o网上的畅销书排行榜有哪些方面的？
o大卫为什么不喜欢畅销书？
o王丽为什么喜欢畅销书？
(7)学生就课文内容互相练习问答。
引入课文中的重点句，引导学生熟悉这些句子。
（二）主课文具体操作
1生词学习
教师领读、齐读
教师查读、点读
生词讲解、举例、扩展、问答
2课文学习
(1)在课文学习前，教师先提出问题：
大卫和王丽在说什么？
大卫和王丽的爱好有什么不一样？
(2)教师领读课文
（3）学生齐读课文
（4）教师、学生分角色朗读课文，然后互换
（5）学生分角色朗读课文
主课文及表达训练：2课时
副课文及表达训练：2课时
情景及功能任务训练、复习总结：2课时
教学实施
一生词与课文讲练
（一）课前预热：
o说说你最喜欢的一本书：
作者是什么人？
讲了什么内容？
主要面向什么读者？
你为什么喜欢这本书？
书中你最喜欢的人物是谁？
通过预热，与学生互动，引导出部分生词，熟悉生词。方式可采用领读、查读、问答、齐读。
o如果你要去一个没有人的荒岛，你会选择带哪本书？请你说一说原因，说的时候，请尽量使用本课中学过的词句和表达方式。
图1-5购物是对消费环境的要求分布课本
（1）政策优势畅销书
二、大学生DIY手工艺制品消费分析《圣经》
除了“漂亮女生”形成的价格，优惠等条件的威胁外，还有“碧芝”的物品的新颖性，创意的独特性等，我们必须充分预见到。名著
o王丽选择畅销书的理由是什么？
o大卫最喜欢的书是什么？
o他为什么喜欢这本书？
o这本书的作者是谁？他还写过什么书？
o这本书是写给什么人看的？
o这本书有什么优点？
o这本书是哪个出版社出版的？多少钱？
o网上的畅销书排行榜有哪些方面的？
o大卫为什么不喜欢畅销书？
o王丽为什么喜欢畅销书？
(7)学生就课文内容互相练习问答。
引入课文中的重点句，引导学生熟悉这些句子。
（二）主课文具体操作
1生词学习
教师领读、齐读
教师查读、点读
生词讲解、举例、扩展、问答
2课文学习
(1)在课文学习前，教师先提出问题：
大卫和王丽在说什么？
大卫和王丽的爱好有什么不一样？
(2)教师领读课文
（3）学生齐读课文
（4）教师、学生分角色朗读课文，然后互换
（5）学生分角色朗读课文
主课文及表达训练：2课时
副课文及表达训练：2课时
情景及功能任务训练、复习总结：2课时
教学实施
一生词与课文讲练
（一）课前预热：
o说说你最喜欢的一本书：
作者是什么人？
讲了什么内容？
主要面向什么读者？
你为什么喜欢这本书？
书中你最喜欢的人物是谁？
通过预热，与学生互动，引导出部分生词，熟悉生词。方式可采用领读、查读、问答、齐读。
o如果你要去一个没有人的荒岛，你会选择带哪本书？请你说一说原因，说的时候，请尽量使用本课中学过的词句和表达方式。
图1-5购物是对消费环境的要求分布课本
（1）政策优势畅销书
二、大学生DIY手工艺制品消费分析《圣经》
除了“漂亮女生”形成的价格，优惠等条件的威胁外，还有“碧芝”的物品的新颖性，创意的独特性等，我们必须充分预见到。名著
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（1）请你说说怎么才能学好汉语。 （2）请你说说怎么才能多认识中国朋友。 （3）请你说说怎么才能控制体重。
功能练习
22.2 主要是希望能用汉语工作，其次是想 积累点儿工作经验，还有就是能更加了 解中国。
（主要是……，其次是……，还有就 是……）
（1）请你说说你来中国的目的。
（2）在你们国家，学习汉语的是些什么人 ？
功能练习
功能22 表示说明 22.1 难找倒是不难找，就是特辛苦，一是学生家长要求
高，二是平时得花很多时间准备，还有就是收入不太 好。 一是整理书，给书分类，再就是帮读者找书。 一是要跟中国人一起工作，我可以练习练习汉语；二是工 作时间别太长，不然我就没时间学习了，另外就是能多 赚钱。
（一是……，二/再就是……，还有就是……）
• B:
。
下面有几个勤工俭学的机会，你看看，哪个适合你？说一 说，说的时候，请尽量使用本课学过的词句和表达方式。
学校现面向全校学生招聘 计算机、数学助教数名。 要求如下： 1、大学三年级以上的在校 生。 2、成绩优秀，工作认真， 身体健康，善于表达。 3、每月能工作36小时以 上。 4、本工作需要相关专业老 师的推荐信两封。 5、工资每月不低于500元 ，有意者请与学院办公室 联系。 联系人：张丽 电话：2182366
生词
title; occupation; position relevant area deputation what one is skilled in; strong point; specia secondly accumulate employ; hire resume mail box
课文二（1）
62211132
因工作忙，求八岁孩子 的保姆（babysitter） 一名。要求： 1、喜欢孩子。 2、性格开朗，负责任。 3、工作时间是每周一下 午的三点半到五点半。 要求你先去学校门口接 孩子回我们家，然后照 顾孩子直到五点半我下 班。 4、工资可见面后商量。 请电：13520222468
重点句
本公司现在招聘兼职发广 告人员50名，要求： 1、聪明灵活，认真，同时 愿意听公司的工作安排。 2、工作时间可自己决定。 3、每天至少工作8小时， 工资为每天50到100元， 具体收入由个人工作能力 决定。 联系人：张先生 电话：67695888
本商场现在化妆品销 售员数名，要求： 1、长相出众。 2、工作认真负责。 3、性格热情、开朗， 善于表达。 4、工作地点是市内各 大商场。 5、时间为每周六、日 的早十点到晚十点。 6、工资为每日120180元，具体收入根据 销售量决定。 联系人：王林 电话：
东民：您好，请问是新华新闻网的李先生吗？ 李先生：对，您哪位？
东民：我叫朴东民，想申请兼职翻译这个职位。请问，你们还 要人吗？
李先生：要，请问你是哪个学校毕业的？ 东民：我是汉语学院的留学生，专业是汉语，我还没有毕业。 李先生：你的汉语达到什么水平了？ 东民：我过了HSK10级，能看报纸，日常的听、说基本没什么
发展汉语中级口语
上册第十二课
说一说
o 你们国家学生勤工俭学一般干什么？ o 说说你或者周围的人以前做过的工作。
ｧ 这份工作每周工作多长时间？ ｧ 主要是做什么？ ｧ 收入怎么样？ ｧ 这份工作最难的地方是什么？
勤工俭学
家教 兼职 家长 收入 跳槽 招聘 图书 管理员 应聘 整理 分类
生词
the practice of working while studying; run a school on the basis of self-supporting through hard work family education part time job parents income abandon one occupation in favour of another; job-hopping advertise for; invite applications for a job books admin apply for a occupation arrange; put in order; sort out classify; sort
问题。 李先生：你有过相关行业的工作经验吗？
东民：我一直上学，没什么经验，不过，我给韩国的体育代表 团当过翻译。
李先生：你有什么特长？ 东民：我对网络很熟悉，能熟练使用计算机。
课文二（2）
李先生：你能介绍一下自己的优点和缺点吗？
东民：我的优点就是认真、干什么都很努力，我得过三次汉语学院的奖 学金。
想一想，说一说
1. 中国学生勤工俭学的多吗？ 2. 以前中国学生经济来源是什么？ 3. 中国学生一般做什么兼职工作？ 4. 王丽主要做什么工作? 5. 做家教怎么样？为什么？ 6. 图书管理员主要做什么？ 7. 大卫想找一个什么工作？
职位 相关 行业 代表团 特长 其次 积累 录用 简历 邮箱
• 干什么的都有。 • 这个工作主要做什么？ • 你想找什么样儿的工作？ • 你们还要人吗？
（3）对你来说，什么样的工作才是好工作 ？
功能练习
• 功能23 表示列举
• 23.1 干什么的都有，当家教的当家教，做兼职 的做兼职，各有各的赚钱办法。
• （……都有，A的A，B的B）
• （1）A: 下班以后你们做什么？
• B:
。
• (2) A: 下课以后你们去哪儿？
• B:
。
• (3)A: 你们班同学一般用什么办法学习汉语？
李先生：一星期以后才能有结果，一旦录用我们会通知你。你能把简历 寄给我吗？我的邮箱是xinhua-hr@。
说
1. 东民想干什么？ 2. 他找李先生有什么事？ 3. 东民想申请什么工作职位？ 4. 这个职位有什么要求？ 5. 东民的汉语怎么样？ 6. 东民有相关工作经验吗？ 7. 东民有什么特长？ 8. 东民有什么优点、缺点？ 9. 东民为什么应聘这份工作？ 10. 这份工作一星期工作多长时间？ 11. 东民什么时候知道录用结果？
李先生：那你的缺点呢？ 东民：我有个很重要的缺点，不说你也知道，我的汉语赶不上韩语。 李先生：能说一说你为什么应聘这份工作吗？
东民：主要是希望能用汉语工作，其次是想积累点儿工作经验，还有就 是能更加了解中国。
李先生：你有什么问题要问我们吗？ 东民： 我想知道一周工作几个小时，还有工作地点在哪里？ 李先生：那就看你自己了，你只要在规定的时间完成任务就行。 东民：你们能录用我吗？
功能练习
22.2 主要是希望能用汉语工作，其次是想 积累点儿工作经验，还有就是能更加了 解中国。
（主要是……，其次是……，还有就 是……）
（1）请你说说你来中国的目的。
（2）在你们国家，学习汉语的是些什么人 ？
功能练习
功能22 表示说明 22.1 难找倒是不难找，就是特辛苦，一是学生家长要求
高，二是平时得花很多时间准备，还有就是收入不太 好。 一是整理书，给书分类，再就是帮读者找书。 一是要跟中国人一起工作，我可以练习练习汉语；二是工 作时间别太长，不然我就没时间学习了，另外就是能多 赚钱。
（一是……，二/再就是……，还有就是……）
• B:
。
下面有几个勤工俭学的机会，你看看，哪个适合你？说一 说，说的时候，请尽量使用本课学过的词句和表达方式。
学校现面向全校学生招聘 计算机、数学助教数名。 要求如下： 1、大学三年级以上的在校 生。 2、成绩优秀，工作认真， 身体健康，善于表达。 3、每月能工作36小时以 上。 4、本工作需要相关专业老 师的推荐信两封。 5、工资每月不低于500元 ，有意者请与学院办公室 联系。 联系人：张丽 电话：2182366
生词
title; occupation; position relevant area deputation what one is skilled in; strong point; specia secondly accumulate employ; hire resume mail box
课文二（1）
62211132
因工作忙，求八岁孩子 的保姆（babysitter） 一名。要求： 1、喜欢孩子。 2、性格开朗，负责任。 3、工作时间是每周一下 午的三点半到五点半。 要求你先去学校门口接 孩子回我们家，然后照 顾孩子直到五点半我下 班。 4、工资可见面后商量。 请电：13520222468
重点句
本公司现在招聘兼职发广 告人员50名，要求： 1、聪明灵活，认真，同时 愿意听公司的工作安排。 2、工作时间可自己决定。 3、每天至少工作8小时， 工资为每天50到100元， 具体收入由个人工作能力 决定。 联系人：张先生 电话：67695888
本商场现在化妆品销 售员数名，要求： 1、长相出众。 2、工作认真负责。 3、性格热情、开朗， 善于表达。 4、工作地点是市内各 大商场。 5、时间为每周六、日 的早十点到晚十点。 6、工资为每日120180元，具体收入根据 销售量决定。 联系人：王林 电话：
东民：您好，请问是新华新闻网的李先生吗？ 李先生：对，您哪位？
东民：我叫朴东民，想申请兼职翻译这个职位。请问，你们还 要人吗？
李先生：要，请问你是哪个学校毕业的？ 东民：我是汉语学院的留学生，专业是汉语，我还没有毕业。 李先生：你的汉语达到什么水平了？ 东民：我过了HSK10级，能看报纸，日常的听、说基本没什么
发展汉语中级口语
上册第十二课
说一说
o 你们国家学生勤工俭学一般干什么？ o 说说你或者周围的人以前做过的工作。
ｧ 这份工作每周工作多长时间？ ｧ 主要是做什么？ ｧ 收入怎么样？ ｧ 这份工作最难的地方是什么？
勤工俭学
家教 兼职 家长 收入 跳槽 招聘 图书 管理员 应聘 整理 分类
生词
the practice of working while studying; run a school on the basis of self-supporting through hard work family education part time job parents income abandon one occupation in favour of another; job-hopping advertise for; invite applications for a job books admin apply for a occupation arrange; put in order; sort out classify; sort
问题。 李先生：你有过相关行业的工作经验吗？
东民：我一直上学，没什么经验，不过，我给韩国的体育代表 团当过翻译。
李先生：你有什么特长？ 东民：我对网络很熟悉，能熟练使用计算机。
课文二（2）
李先生：你能介绍一下自己的优点和缺点吗？
东民：我的优点就是认真、干什么都很努力，我得过三次汉语学院的奖 学金。
想一想，说一说
1. 中国学生勤工俭学的多吗？ 2. 以前中国学生经济来源是什么？ 3. 中国学生一般做什么兼职工作？ 4. 王丽主要做什么工作? 5. 做家教怎么样？为什么？ 6. 图书管理员主要做什么？ 7. 大卫想找一个什么工作？
职位 相关 行业 代表团 特长 其次 积累 录用 简历 邮箱
• 干什么的都有。 • 这个工作主要做什么？ • 你想找什么样儿的工作？ • 你们还要人吗？
（3）对你来说，什么样的工作才是好工作 ？
功能练习
• 功能23 表示列举
• 23.1 干什么的都有，当家教的当家教，做兼职 的做兼职，各有各的赚钱办法。
• （……都有，A的A，B的B）
• （1）A: 下班以后你们做什么？
• B:
。
• (2) A: 下课以后你们去哪儿？
• B:
。
• (3)A: 你们班同学一般用什么办法学习汉语？
李先生：一星期以后才能有结果，一旦录用我们会通知你。你能把简历 寄给我吗？我的邮箱是xinhua-hr@。
说
1. 东民想干什么？ 2. 他找李先生有什么事？ 3. 东民想申请什么工作职位？ 4. 这个职位有什么要求？ 5. 东民的汉语怎么样？ 6. 东民有相关工作经验吗？ 7. 东民有什么特长？ 8. 东民有什么优点、缺点？ 9. 东民为什么应聘这份工作？ 10. 这份工作一星期工作多长时间？ 11. 东民什么时候知道录用结果？
李先生：那你的缺点呢？ 东民：我有个很重要的缺点，不说你也知道，我的汉语赶不上韩语。 李先生：能说一说你为什么应聘这份工作吗？
东民：主要是希望能用汉语工作，其次是想积累点儿工作经验，还有就 是能更加了解中国。
李先生：你有什么问题要问我们吗？ 东民： 我想知道一周工作几个小时，还有工作地点在哪里？ 李先生：那就看你自己了，你只要在规定的时间完成任务就行。 东民：你们能录用我吗？