科学技术史 名词解释 考研
科学技术史
一、科学技术史的研究对象和内容•科学技术史是一门研究科学技术的历史发展及其客观规律的科学。
•科学技术史的研究内容：一是研究科学技术的发展，揭示其内在规律；二是研究社会因素对科学技术发展的影响，揭示科学技术发展的社会历史条件；三是研究科学技术对社会的反作用，预测科学技术未来的发展。
•科学技术史是一门古老而年轻的学科。
•欧得曼斯，古希腊数学家和天文学家，著有《算术史》、《几何史》和《天文学史》，是世界上第一位科学史家。
•惠威尔，1837年发表了《归纳科学的历史》，这是世界上第一部综合性科技史专著。
•1912年萨顿创办科学史刊物Isis•1924年美国科学史学会成立•1929年第一届国际科学史大会召开•1936年英国剑桥大学创立科学史系•2005年第22届国际科学史大会在北京召开•学科史——综合史•内史——外史•学习科学技术史，有利于我们理解科学技术在人类社会发展中的作用。
•学习科学技术史，有助于我们掌握科学技术发展的规律性，更好地为全面建设小康社会服务。
•学习科学技术史，有助于我们掌握科学方法，培养科学精神，强化科技意识。
•学习科学技术史，有助于我们优化知识结构。
•第一节、古代技术的发端•一、古代技术发端的第一个标志：打磨石器•二、古代技术发端的第二个标志：人工取火•三、古代技术发端的第三个标志：创造文字•四、古代技术发端的意义•第一节、古代巴比伦的科学技术•一、古代巴比伦的变迁•二、古代巴比伦的数学和天文学•三、古代巴比伦的技术•苏美尔人的楔形文字•腓尼基人创造了世界上第一批字母文字•铁器时代的到来•一、古埃及的历史•二、古埃及的数学、天文学和医学•三、古埃及的技术•文字和纸草书•金字塔•神庙•一、古印度的回顾•二、古印度的天文学、数学和医学•天文学：《太阳悉檀多》《五大历书》•数学：《准绳经》、《圣使集》、《计算精华》、《算法概要》等。
•医学：《阿柔吠陀》、《妙闻集》、《阇罗迦集》•三、古印度的技术•一、古代中国的兴衰•二、古代中国的天文学和数学•盖天说——浑天说——宣夜说•《周髀算经》、《九章算术》、《九章算术注》、《数书九章》•三、古代中国的医药学和地学•《黄帝内经》、《伤寒杂病论》、•《神农本草经》、《本草纲目》•地学：《山海经》、《汉书·地理志》、《水经注》、《梦溪笔谈》•裴秀的《禹贡地域图》、朱思本的《舆地图》、清朝的《皇舆全览图》、《郑和航海图》•四、古代中国的技术•1、农业和农业技术•2、纺织和瓷器制造•3、四大发明及其意义•4、建筑技术和水利工程•5、冶金和造船技术•第一节、古希腊的科学技术•一、古希腊的科学•1、古希腊的自然哲学•米利都学派：泰勒斯，阿那克西曼德、阿那克西米尼、赫拉克利特等•毕达哥拉斯学派：毕达哥拉斯等•德谟克利特学派：德谟克利特等•毕达哥拉斯学派：设想地球、天体和宇宙都是球形，天体的运动为均匀的圆周运动。
中国科学院大学 考研《科学技术史》考试大纲
中国科学院大学考研《科学技术史》考试大纲一、考试科目基本要求及适用范围本《大纲》适用于中国科学院大学科学技术哲学专业、科学技术史专业和传播学专业的硕士研究生入学考试。
本科目的考试，要求考生了解世界科学发展过程中的基本史实、重要人物和重大成就及其在历史上的地位，理解物质科学(Physical Sciences)、生命科学(Life Sciences)、科学与社会关系三方面的内容、历史发展的主要线索以及不同时期的重要事件及其特点;懂得重要科学概念的历史特点及其与当今科学教科书中对应的科学概念之间的差异，理解杰出科学家的科学思想和科学方法;具有分析科学事件发生的背景、过程及影响的能力。
二、考试形式和试卷结构考试形式为闭卷，笔试，考试时间180分钟，总分150分，试卷结构包括“术语解释”(30分)、“问题简答”(60分)、“论述”(60分)。
三、考试内容与要求1.古代和中世纪的科学了解(1)泰勒斯、阿那克西曼德、阿那克西米尼、毕达哥拉斯、赫拉克利特、阿那克萨哥拉斯、德谟克利特和亚里士多德看待自然的方式;(2)阿基米德的数学和机械成就、托勒密的宇宙模型、盖伦医学;(3)阿拉伯、印度和中国古代科学的主要特点;2.15至17世纪的物理科学理解(4)哥白尼-弟谷-开普勒天文学革命的内容，以及他们对于前人科学思想的继承和突破;(5)伽利略科学方法的特点、发现运动定律过程中对前人思想的扬弃、借助望远镜做出的发现、受教会审判的情况;(6)牛顿时代的科学背景、牛顿关于运动定律和光的研究。
3.15至17世纪的生命科学理解(7)维萨留斯解剖学的主要内容、方法和科学意义;(8)帕拉塞尔苏斯的医学、炼金术和化学理论，哈维心血运动论的主要内容、方法和科学意义;(9)格斯纳的动物记载和雷的物种观念的科学意义。
4.15至17世纪的科学与社会掌握(10)赫尔蒙特、波义耳、牛顿相信神秘力量的事实，以及17世纪科学与迷信之间的复杂关系;5.18世纪的物理科学理解(11)哈雷关于南半球恒星和哈雷彗星的研究，莱特、康德和拉普拉斯的星云说，以及赫歇尔兄妹的天文学发现;(12)斯蒂诺的化石形成学说、布丰关于地球形成和演变的假说、魏尔纳水成论、赫顿的火成论、居维叶的灾变论及其科学根据;(13)斯塔尔燃素说、布莱克的“固定空气”、卡文迪什分解水、舍勒和普里斯特利制备氧、拉瓦锡推翻燃素说的过程;6.18世纪的生命科学理解(14)林奈的北极探险和生物分类系统及其科学意义，布丰关于生命演变的内在模式及其科学意义，拉马克和居维叶关于物种变与不变的争论内容及其科学背景和科学意义。
科学技术史-绪论
跨学科性
科学技术史的研究需要跨越不同学科的界限，与相关学 科进行交叉融合，形成新的研究领域和视角。
实证性
科学技术史的研究基于实证材料和证据，通过分析和解 释这些材料来揭示科学技术发展的规律和特点。
历史性
科学技术史关注科学技术发展的时间进程，探究不同时 期和地域的科技发展状况及其与社会、经济、文化等方 面的互动关系。
科学技术史-绪论
• 绪论 • 科学技术史的起源与发展 • 科学技术史的主要内容 • 科学技术史的研究方法 • 科学技术史的学科价值与意义
01
绪论
科学技术史的定义与特点
定义
科学技术史是研究科学技术发展历程及其与社会、经济 、文化等相互关系的学科。
特点
综合性、跨学科性、实证性、历史性。
综合性
科学技术史涉及自然科学、社会科学、人文科学等多个 领域，需要综合运用多学科的知识和方法进行研究。
科学技术的重大突破与飞跃
工业革命
18世纪的工业革命是科学技术发展 的重要里程碑。蒸汽机、纺织机等技 术的发明和应用，极大地推动了生产 力的提高和经济的发展。
20世纪科技革命
20世纪初，科技领域出现了许多重大 突破，如相对论、量子力学的提出， 电子计算机的发明等，这些都对现代 科技发展产生了深远的影响。
科学技术的未来发展趋势
人工智能与机器学习
人工智能和机器学习技术正在迅速发展，未来将有更多的 智能化应用出现在各个领域，如自动驾驶、智能医疗等。
生物技术
生物技术领域的发展将为人类带来更先进的医疗技术和治 疗方法，同时也会对农业、环保等领域产生积极的影响。
新能源技术
随着环保意识的提高和能源需求的增长，新能源技术将得 到更广泛的应用和发展，如太阳能、风能等可再生能源技 术将得到更广泛的应用。
科学技术史(1)
加5日，1年=365日 印度：1年=360日，1年又分为12个月
天文观测：两河流域：区分了行星和恒星，并取得了行星
运行的精确数据，土星379.06日，木星398.96日，误差
仅为1%
古埃及还绘制了星图
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3、数学：产生于生产、交换和天
文计算的需要；数学是比较早产生的。
1、采用了十进制和十六进制，
乘法、倒数、平方、平方根、立方、立方根等 倒数一直计算到6019
代数方面：能解一元一次方程、多元一次方程、一 元二次方程、特殊的一元三次方程和四次方程
几何方面：知道了半圆的圆周角，正方形的对角线
为边长的┌ 2倍，还计算了直角三角形、等腰三角
（2）畜耕的发明与运用 用牛、驴来耕地，有铜犁头
（3）农作物丰富
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2、天文学：随着农业生产的发展，人们 逐渐意识到掌握季节的重要，而季节变化 与天文现象是紧密相关的。于是便开始了有意识 地观察天文现象，最初的天文学就这样诞生了。
两河流域：月盈亏，“月”为29.5、30或29天 一年12个月，354天；一周7天，一天12 小时，
伦王宫的“空中花园”被列为世界七大奇迹。
４、同时要善于思考，善于总结。
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3
三、学习科学技术史的意义
是提高当代大学生综合素质的要求；
也是科学技术成 为第一生产力发 展的需要；
.
4
第二章 古代科学技术
一、人类的起源及科学技术的萌芽
在科学技术史上，一般把世界上资本主义 产生（16世纪）以前称之为古代，包括原始社 会、奴隶社会和封建社会。
4、制陶技术和手工业的出现
大约在8000——9000年前，制陶器的温度达到
南开大学866科学技术史2014年考研专业课真题试卷
学 院 : o95哲 学院
考试科 目: “6科 学技术史
一、名词解释 (每 题 8分 ,共 00分 )
1.托勒密的地心说 2.培 根的归纳法 3.近代机械论 自然观 4.拉 瓦锡氧化理论
5.热 力学第二定律
甸 锲 黝 幽 陛 ,御 吻
1.论 述近代 医学生理 学革命 的发展逻辑及其相关科学家 的贡献 2.阐 述伽利略在科学革命进程中的主要科学贡献与其历史地位
二、简答题 (每 题 12分 ,共 ω 分) 1.简述亚里士多德的科学贡献及其对 以后 自然科学发展产生的双重影响 2.总结燃素说的理论内容,并 简要评价 3.分析近代 自然科学产生的背景 4.阐 述开普勒在近代天文学发展中的重要贡献 5.达 尔文生物进化论思想 的内容与深远影响
三、论述题 (每题 犭 分,共 sO分 )
科学技术史考研真题集
科学技术哲学考试科目：科学技术哲学招生专业：科学技术哲学一、简答题（选4题，每题12分，共48分）1、列出亚里士多德关于逻辑和自然哲学的主要著作（至少4种）2、近代欧洲哲学中唯理论和经验论的主要代表人物是谁？（至少4位）3、十九世纪实证主义的代表人物有哪些？简述实证主义的主要特征。
4、简述什么是特设性假说（Ad hoc hypothesis）?5、亨普尔认为科学说明（或解释）主要有哪两种模式？6、简述波普（Karl R. Popper）区分科学与非科学的划界标准。
二、论述题（选2题，每题26分，共52分）1、试论实验及其在科学中的作用。
2、试对以库恩为代表的科学哲学中的所谓历史学派作一评述。
3、"科学技术本身是中性的，无所谓善恶，科技对人类及环境的负面作用完全是人类自身的责任"，试作评论，并谈谈你的看法。
考试科目：科学史招生专业：科学技术哲学简答题（40分，每题4分）1、在科学史学科发展的百年历史上，出现了哪三种重要的编史方法？各自的代表人物是谁？2、写出三位希腊化时期科学家的名字及主要成就。
3、中国传统科技中的四大学科、三大技术和四大发明分别是什么？4、赫尔蒙特为了证明"万物源于水"这个古老的命题，做了一个什么有名的实验？5、哈维在他的《心血运动论》中提出了什么学说？6、瓦特对蒸气机的关键改进是什么？7、写出三位对氧气的发现有贡献的化学家的名字。
8、写出三位对热力学第二定律的建立有贡献的物理学家的名字。
9、写出三位对量子力学的建立有贡献的物理学家的名字。
10、原子弹爆炸和人类第一次登上月球分别是哪一年？论述题（60分，每题15分）1、在五千年人类科学的发展历程中，一段时期里某些地域或民族对当时科学的发展做出了较大的贡献，我们称这些地域或民族是当时的科学重心。
试描述五千年中科学重心的变迁情况。
2、试述毕达哥拉斯学派的思想在近现代科学发展中的作用和影响。
3、由哥白尼提出的日心说，经由第谷、开普勒、伽利略的卓越工作，最后由牛顿集大成而得以确立。
科学技术史研究生就业
科学技术史研究生就业介绍如下：
科学技术史研究生是一种综合性的专业，涉及到历史、哲学、科技等多个领域的知识，其就业方向也比较广泛。
下面是科学技术史研究生就业的介绍。
1.科研机构
科学技术史研究生可以选择在科研机构从事相关的研究工作，如科技史研究、科技创新与管理等。
在科研机构工作，可以结合自己的专业知识和研究兴趣，深入研究各个领域的发展历程和规律，为科技创新提供理论支持和思路指导。
2.高等教育机构
科学技术史研究生可以选择在高等教育机构从事教学和研究工作，如大学、科技院校等。
在高等教育机构工作，可以教授相关的专业课程，如科学技术史、科技哲学等，同时也可以进行相关的研究。
3.文化机构
科学技术史研究生可以在博物馆、图书馆等文化机构从事相关的工作，如科技展览策划、馆藏管理等。
在文化机构工作，可以将自己的专业知识与文化传承相结合，为公众提供科技文化的普及和传播。
4.媒体机构
科学技术史研究生可以在媒体机构从事相关的工作，如科技新闻报道、科技专题策划等。
在媒体机构工作，可以将自己的专业知识与媒体传播相结合，为公众提供科技信息和科技文化的传播。
5.企事业单位
科学技术史研究生可以选择在企事业单位从事相关的工作，如科技创新管理、知识产权管理等。
在企事业单位工作，可以将自己的专业知识与实际应用相结合，为企业提供科技创新和发展的支持和指导。
总之，科学技术史研究生的就业方向比较广泛，可以选择从事相关的研究、教学、文化传承、媒体传播、企业管理等多个领域的工作。
同时，也需要不断提高自己的专业知识和研究能力，以适应不断变化的社会需求和市场竞争。
名词解释科学技术史
名词解释科学技术史1.引言1.1 概述科学技术史是研究人类社会中科学和技术发展的历史过程的学科。
它涵盖了人类从古代开始到现代，以及未来可能的科技发展的全面历史。
科学技术史主要关注科学和技术的演变、突破和影响，以及它们对社会、经济和文化的影响。
科学技术史的研究内容包括科学理论、科学方法、科学发现、技术创新、科技政策等方面。
通过对过去科学技术的研究，我们可以了解到人类是如何通过科学探索和技术创新来改变世界的。
科学技术史不仅仅是对科学家和发明家的事迹与成就的叙述，更是揭示科学技术发展的规律和背后的人文精神的研究。
科学技术史的研究方法通常包括历史文献分析、考古学、实地调研、口述历史等。
通过对历史文献的梳理和分析，可以还原过去科技发展的脉络和逻辑。
同时，通过考古学和实地调研，可以发掘科技发展的实物证据，更加直观地了解过去的科技水平和科技活动的情况。
此外，采访科技工作者和相关的历史人物，听取他们的口述历史，可以丰富科技史中的细节和真实性。
总之，科学技术史是一门综合性的学科，它的研究旨在深刻理解科学技术对人类社会发展的推动作用。
通过研究科学技术史，我们可以更好地认识科学技术的演进过程，从而更好地应对未来的科技发展和社会变革。
1.2文章结构1.2 文章结构本文将按照以下结构展开对科学技术史的解释和探讨。
首先，在引言部分我们将简要介绍本篇文章的概述、结构和目的。
接着，我们将进入正文部分，其中包括科学技术史的定义和背景以及科学技术史的重要性。
最后，在结论部分，我们将对科学技术史的意义进行总结，并展望它对未来科技发展的启示。
通过这样的结构安排，我们将逐步深入地解析科学技术史的内涵和价值。
首先，将通过引言部分的概述，引导读者对科学技术史有一个整体的认识。
而后，进入正文部分，我们将首先对科学技术史的定义和背景进行探讨，旨在帮助读者建立起对科学技术史的基本概念和背景知识。
随后，我们将重点阐述科学技术史的重要性，展示它在人类社会发展中的作用和意义。
《科学技术史》复习
《科学技术史》复习汇总绪论科学技术史就是研究科学技术的产生、发展及其规律的科学。
它以科学技术发展的史实为基础，按照历史进程系统阐述古代、近代和现代中外科学技术发展的主要成就、发展特点和发展规律，并触及科学技术发展的相关问题，展望其发展趋势。
（一）科学与技术的含义及其相互关系科学与技术既有区别，又有密不可分的联系。
从二者的密切关系，人们常常称之为“科学技术”，简称为“科技”。
（1）科学与技术的含义“科学”（science）一词源于拉丁文scientia（知识、学问）。
在西方，科学最早包含在哲学之中，称为自然哲学，直到近代才分离出来。
自然科学的性质首先在于它的客观性和规律性。
“技术”（technology）一词源于希腊语techne（艺术、技巧）和logos（言辞、说话）的结合，意味着完美的技艺和演讲。
技术具有改造自然的功能、生产功能和变革功能。
（2）科学与技术的关系科学与技术是辩证统一的整体，是人们认识自然和改造自然同一过程的两个方面，而同一过程中的科学和技术又从属不同的研究领域。
科学注重于人们对自然界的认识，它主要是以知识形态表现出来的；技术注重于人们对自然界的改造，它主要是以物质形态表现出来的。
科学与技术的区别主要表现在任务、性质和目的三个方面。
由于科学与技术在功能和作用上各具特点，加上社会历史条件的限制，在19世纪以前的漫长岁月里，无论作为知识，还是作为社会活动，科学与技术之间都存在着很大差异，基本上是独立自主地发展，各自独立发挥社会作用。
科学与技术是相互分离的，它们平行地向前发展。
随着现代科学和技术的深入发展，科学和技术越来越趋向一体化，主要表现为科学的技术化和技术的科学化。
（二）科学技术史研究的对象和内容科学技术史是关于科学技术产生、发展及其规律的科学。
科学技术的产生与发展和人类自身的发展一样，有着历史的积累和继承关系，当今的科学技术只是历史上科学技术发展到一定阶段的一种存在形态。
（1）科学技术史的研究对象和基本任务科学技术工作者是创造科学技术史的主体，而社会政治、经济、文化和自然等环境条件也是直接影响科学技术研究的发展的必不可少的重要条件。
0绪论
绪论科学技术史就是研究科学技术的产生、发展及其规律的科学。
它以科学技术发展的史实为基础，按照历史进程系统阐述古代、近代和现代中外科学技术发展的主要成就、发展特点和发展规律，并触及科学技术发展的相关问题，展望其发展趋势。
一、科学与技术的含义及其相互关系科学与技术既有区别，又有密不可分的联系。
从二者的密切关系，人们常常称之为“科学技术”，简称为“科技”。
（一）科学与技术的含义（1）科学的含义：“科学”（science）一词源于拉丁文scientia（知识、学问）。
在西方，科学最早包含在哲学之中，称为自然哲学，直到近代才分离出来。
（2）科学的性质：自然科学的性质首先在于它的客观性和规律性。
（3）技术的含义：“技术”（technology）一词源于希腊语techne（艺术、技巧）和logos（言辞、说话）的结合，意味着完美的技艺和演讲。
（4）技术的功能：技术具有改造自然的功能、生产功能和变革功能。
（二）科学与技术的关系科学与技术是辩证统一的整体，是人们认识自然和改造自然同一过程的两个方面，而同一过程中的科学和技术又从属不同的研究领域。
科学注重于人们对自然界的认识，它主要是以知识形态表现出来的；技术注重于人们对自然界的改造，它主要是以物质形态表现出来的。
（1）科学与技术的区别：科学与技术的区别主要表现在任务、性质和目的三个方面。
（2）科学与技术的联系由于科学与技术在功能和作用上各具特点，加上社会历史条件的限制，在19世纪以前的漫长岁月里，无论作为知识，还是作为社会活动，科学与技术之间都存在着很大差异，基本上是独立自主地发展，各自独立发挥社会作用。
科学与技术是相互分离的，它们平行地向前发展。
随着现代科学和技术的深入发展，科学和技术越来越趋向一体化，主要表现为科学的技术化和技术的科学化。
二、科学技术史研究的对象和内容科学技术史是关于科学技术产生、发展及其规律的科学。
科学技术的产生与发展和人类自身的发展一样，有着历史的积累和继承关系，当今的科学技术只是历史上科学技术发展到一定阶段的一种存在形态。
科学技术史总结考研复习背诵版.doc
1、论古代希腊自然哲学中的原子论观点及其对近现代原子论产生的意义（20 分）第一节古希腊的自然哲学一、伊奥尼亚哲学1、米利都学派：泰利斯（“科学之祖”）：水是万物之源他力求用科学术语来阐明他的见解，试图把自然界事物和现象的无限多样性归原为某种物质性的东西。
用纯自然术语来解释人类周围世界的复杂变化，而不渲染上宗教和神力的色彩。
这已是朴素的、自发的唯物主义观点。
阿那克西曼德：《自然论》万物之源是“无限者”（阿培隆）对万物本原的概括已由某种具体的物质上升为更为抽象的物质。
从“无限者”中分离出对立物（如冷和热、湿与干等等），对立物在自身产生的漩涡运动中彼此结合形成宇宙万物。
而万物的生灭变化，相互消长，是因为万物在时间的秩序中不公正，所以受到惩罚，彼此互相补充。
已具有朴素唯物主义因素和自发的辩证法思想阿那克西美尼：气是万物之源火 ?气 ?风 ?云 ?水 ?土 ?石具有鲜明的辩证法思想。
2、爱菲索学派赫拉克利特：火是万物之源火?气?水?土首先，他明确认识到事物处于永运动变化之中，提出了“一切皆流、无物常住”的观点。
其次，赫拉克利特对辩证法思想的核心——对立面的统一与斗争，作了较深刻的论析。
第三，赫拉克利特比较明确地提出了规律性的思想。
二、南意大利哲学1、毕达哥拉斯学派：（1）“数”是万物的本原： 1→ 2 →数→点→ 线→面→体→感觉及一切形体→水、火、土、气→有生命、精神的、球形的世界（ 2）对立与和谐：事物中包含着矛盾和对立面，对立是存在物的始基．更注重对立面的和谐。
认为事物之本原中间有一种规定的数量比例关系，由此产生和谐。
宇宙中各星体的大小、距离、运行速度等等都有规定的数量关系。
（3）灵魂轮回说：人的灵魂分为表象、心灵和生气三部分。
灵魂以血管、肺、神经为纽带，从血液里获取养料．灵魂分为感觉部分和理性部分 .2、爱利亚学派克塞诺芬尼：“假如牛、马和狮子能象人一样作画和塑像，它们也会按自己的样子塑造出神的形象。
考博“科学技术史”大纲.doc
华中科技大学博士研究生入学《科技史》大纲（代码：3514）第一部分考试说明一、考试性质全国博士研究生入学考试是为高等学校招收博士研究生而设置的，“科学技术史”是为招收科学技术哲学专业博士研究生设置的考试课程。
它的评价标准是高等学校优秀硕士毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有基本的专业理论素质并有利于在专业上择优选拔。
二、考试的学科范围科学技术史教学大纲所包含内容。
考查要点见本纲第二部分：考试样题参见本纲第三部分。
三、评价目标科学技术史考试在考查基本知识、基本科学技术历史事实的基础上，注重考查学生运用科学通史和案例研究的方法理解科学技术发展的基本历史事实的能力。
考生应能：1、准确地掌握科学通史中科学技术发展的基本历史事实。
2、正确运用案例研究的方法并对关键历史时期和历史人物达到深入理解。
3、对科学史各阶段的特征和科学技术的发展规律达到基本的理解。
4、对科学史中的哲学问题达到一定的理解。
5、准确、恰当地使用本学科的专业术语，文字通顺、层次清楚、有论有据，合乎逻辑地表述。
四、考试形式与试卷结构（一）答卷方式：闭卷，笔试，所列题目全部为必答题。
（二）答题时间：180分钟。
（三）试卷满分为100分。
各部分内容的考查比例：四大文明古国的科学技术：10%古希腊罗马的科学技术：10%中国古代的科学技术：10%近代欧洲科学的兴起和发展：20%第一次和第二次工业革命：10%近代科学的全面发展：10%二十世纪初的物理学：10%二十世纪初的天文学：10%二十世纪科学的全面发展：10%（四）题型比例简答题40%论述题60%第二部分考查要点●绪论什么是科学技术史？科学技术史的分类，科学技术史的研究对象和内容，科学技术史的学科性质和学习方法，学习科学史的功能和意义。
●科学技术的起源和发展科学与技术的区别；技术的起源和发展，技术的分类；科学的起源和发展，古老科学(天文，数学，医学)的起源，现代科学的发展。
●四大文明古国的科学技术古埃及的科学技术，两河流域的科学技术，古代印度的科学技术，古代中国的科学技术。
什么是科学技术史
绪论什么是科学技术史？一、科学技术史的价值意义1、今天的借鉴2、明天的展望3、素质与创造二、科学技术史的基础理论1、科技史的内史、外史及其关系2、科技史研究的辉格法与反辉格法3、什么是“李约瑟难题”？你的思考第一章科学的起源一、科学的起源1、生产的发展：恩格斯的论说2、精神的需要：迷信、巫术、宗教与科学二、巴比伦、埃及：西方科学的源头1、地理环境与科学特型1）从占星术看巴比伦：科学的非理性2）从来世信仰看埃及：科学的理性论三、巴比伦、埃及的科学思想遗产第二章古希腊科学第一节从自然哲学到原子论一、泰勒斯与自然哲学1、“科学之父”泰勒斯：从前科学到科学2、自然哲学：物质构成的“始基”说3、赫拉克利特：“火”、流动与辩证法二、原子论：古希腊科学思想的高峰1、从留基伯到德谟克利特2、“只有原子和真空”：原子论的科学思想意义3、原子论-机械论与西方科学思维传统第二节从毕达哥拉斯到柏拉图：唯理主义的传统一、毕达哥拉斯：科学史上的“先知”1、简单性原则：科学信念与方法论传统2、简单性原则或数学和谐性方法在科学史上的价值1）对哥白尼的启示2）开普勒与简单性3）爱因斯坦成功的奥秘：思想实验与唯理主义4）大爆炸宇宙论与简单性原则二、如何看待巴门尼德和芝诺的思想？三、柏拉图的科学思想四、何以说毕达哥拉斯-柏拉图主义构成近代科学的一大思想源流？第三节从亚里士多德到托勒密：古希腊的天文学一、亚里士多德：古代世界最博学的人1、柏拉图：理念论与天体的匀速圆周运动2、亚里士多德、欧多克斯：同心球的地心模型1）亚里士多德：科学的理论体系构想（科学规范）2）亚里士多德：天上与地下分裂的地心体系二、托勒密1、从希腊时代到希腊化时代2、托勒密的地心说3、亚里士多德-托勒密的思想及其影响第三节欧几里得和阿基米德：古希腊的数学和物理学一、欧几里德：数学公理化的伟大实践1、欧几里德与《几何原本》2、公理化：近代科学的两大来源之一二、阿基米德：古代的伽利略1、阿基米德：力学公理化的尝试2、阿基米德：数学与实验的结合三、公理化：科学思想的伟大遗产第三章中国古代的科学思想一、中西科学思想比较1、从“李约瑟难题”引发的中西科学比较2、中国科学思维方式：取类比象，有机整体二、中国古代科学特征1、无神论2、元气论3、同异论4、变易论三、中国科学思想对世界的贡献第四章中国古代的技术思想一、理气、道器之争与中国古代技术思想1、科学与技术的隔离：一条中断的逻辑链2、中国古代技术：经验与实用的传统二、机发论：从机械升华的伟大哲学思考1、机发论：见微知著与信息思想2、机发论：以小制大与控制思想三、机发论：从技术延伸的人生智慧四、“四大发明”对世界史的贡献五、丝绸之路在东西方科学文明史上的地位第五章中世纪的科学一、中世纪：信仰的时代1、“黑暗”的中世纪：到底“黑”在哪里？2、上帝信仰：知识包括科学，神学的婢女二、中世纪的科学1、经院哲学：逻辑的纯化，近代的先导2、阿拉伯：古今、东西的纵横桥梁3、罗吉尔•培根：弗朗西斯•培根的前驱第六章近代科学革命第一节从哥白尼到牛顿：天文学革命一、哥白尼：何以是近代科学革命的开端1、哥白尼与《天体运行论》2、鼓励怀疑、破除迷信的思想革命二、开普勒：天空的立法者三、伽利略：实验科学之父四、牛顿：伟大的综合五、近代科学革命的思想遗产1、机械自然观2、近代心智第二节从维萨留斯到哈维：生理学革命一、维萨留斯：《人体的构造》与小宇宙的革命二、塞尔维特：小循环的发现，科学的殉道者三、哈维：《心血运动论》与生理学革命的完成第三节近代科学的成熟：18、19世纪的科学进展一、康德-拉普拉斯的“星云假说”二、维勒的尿素合成三、赖尔的《地质学原理》四、19世纪的“三大科学发现”1、细胞学说2、能量守恒与转化定律3、生物进化论4、三大发现的思想意义第四节 19世纪的世界图景及其缺陷一、19世纪的世界图景1、19世纪：科学的世纪，联系的世纪2、世界图景：和谐，简单，清晰，优美，进化3、科学、技术与社会生产力二、经典科学局限的端倪1、“以太漂移”实验的困惑2、黑体辐射的“紫外灾难”3、可分、可入的“原子”第七章现代科学革命第一节爱因斯坦与相对论一、从“以太漂移”到相对论1、1905：科学史上的奇迹年2、相对论的思想背景二、狭义相对论：匀速直线或惯性参照系1、时空一体2、质能转化三、广义相对论：非匀速直线或加速参照系1、无“力”的世界：新惯性定律2、空间弯曲与“黑洞”四、相对论：改变人类宇宙观的理论第二节量子力学历程一、从黑体辐射到量子力学1、普朗克的“能量子”2、爱因斯坦的“光量子”3、玻尔的原子模型二、光：粒子还是波？1、光电效应：波动说的困境2、从测不准关系到互补原理3、量子力学的“哥本哈根之雾”三、量子力学：决定论的终结？第三节现代宇宙论一、从夜黑仰谬到现代宇宙论二、现代宇宙论概说1、光谱红移与宇宙膨胀2、大爆炸宇宙论3、稳恒态宇宙论4、疲劳光宇宙论三、现代宇宙论与哲学第八章现代科学技术概论一、信息论、系统论、控制论及其思想意义二、电子计算机、互联网与人工智能三、DNA双螺旋结构、遗传密码与生物学革命四、新材料与航空航天五、核能与新的能源第九章科学的前沿问题及其哲学思考一、科学趋向：远离直观，符号抽象二、人工智能：最终会取代人吗？1、人机界面与人工智能2、从实物本体到计算主义3、自组织：人有存在的必要吗？三、我们的科学：是唯一的形式吗？四、人类理性：何以能认知世界五、世界是科学能够穷尽的吗？六、如何看待科学技术的“双刃剑”效应第十章科学精神与人文关怀一、华裔科学家成功背后的中国文化二、华裔科学家论科学与艺术的关系三、科学与人文：过去、今天与来龙四、科学与人文的融合何以是必然？。
科技史复试试题资料
科学技术史试题集合1.请写出下列科学理论、试验发现或技术发明的原创者。
（每题2分，共30分）（1）浮力定律（2）光的电磁波理论（3）原子的有核模型（4）光发射和吸收的量子论（5）共价键理论（6）核裂变的发现（7）细胞学说（8）细菌水平上的免疫学原理（9）染色体上的基因连锁现象（10）大陆漂移学说（11）宇宙膨胀的发现（12）群论（13）形式系统的不完全性定理（14）电话（15）青霉素2.请写出下列科技成就或科技著作的创作者。
（每题2分，共20分）（1）都江堰（2）龙骨水车（3）候风地动仪（4）水运仪象台（5）简仪（6）《伤寒杂病论》（7）《齐民要术》（8）《梦溪笔谈》（9）《天工开物》（10）《本草纲目拾遗》二下面六题中任选四题作答。
（每题25分）1.从哥白尼到牛顿的天文学革命是如何逐步突破托勒密的天文学体系的？新天文学所需要的力学基础又是如何逐步建立的？试围绕哥白尼、伽利略、开普勒、笛卡尔和牛顿的工作来回答这一问题。
2.达尔文的进化论与拉马克的进化论有何异同？加拉帕戈斯群岛等地的考察对他的思想有何影响？为什么说他的自然选择理论需要新的遗传学的支持？3.试联系热机、电机、有机合成、晶体管、基因工程（五种任选其中之一）的开发和应用过程来说明现代科学与技术之间的关系，以及技术的社会影响。
4.中国古代科学技术有三大高峰期，依次是南北朝时期、宋元时期和晚明时期，试列举这三个时期的代表性成就，并联系时代背景略作说明。
5.（1）地圆说、日心说和进化论分别是何时传入中国的？哪几部图书的影响最大？它们的译介者又是谁？（2）中国人在接受西方科学过程中，曾先后使用“格致”、“西学”、“西学格致”和“科学”来称呼Science，这些称呼是怎么来的？当时的含义是什么？6.中国人常说“以史为鉴”，你认为科学技术史的研究对于未来的科技发展具有指导作用吗？若是没有，那你为什么还要学习或研究科学技术史？一、简释下列词语（每词3分，计45分）《九章算术》天元术盖天说金元四大家四大发明《本草纲目》《天工开物》西学东渐李约瑟难题四元素说《关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话》《自然哲学的数学原理》燃素说皇家学会史密森学会二、关于中国科技发展史的分期，目前通行的中国科技史著作大多是按朝代划分的，你认为这样的做法是否合适？其利弊何在？（15分）三、从以下三题中任选二题作答（每题20分，共40分）1，简述孟德尔的工作，并就其成就“迟迟不被学界重视，后来才被重新发现”的现象，说明科学与社会之间的关系。
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牛顿力学及其哲学思想：牛顿在物理学上发现了万有引力定律创立了经典力学，在数学上发明了微积分，在光学上发现了太阳光光谱发明了反射式望远镜。这三项中的任一成就足以使他名垂千古。他的经典著作《自然哲学的数学原理》具有划时代意义。全书共分为三篇，一篇主要运用引言中已有的基本定律来研究引力问题共十四章。第二篇主要介绍了物体在介质中的运动。第三篇冠以总题目“论宇宙体系”是牛顿力学在天文学中的具体应用。该书开辟了一个全新的宇宙体系，使人类思想获得了可以用理性解决一切问题的信心。牛顿力学的建立和发展对哲学和自然科学都产生了及其深远的影响。他还提出了绝对时空观，是牛顿哲学思想的集中体现，统治人们思想长期直到爱因斯坦相对论的出现才宣告破产。
近代科学产生的条件和早期发展：条件：1从旧科学传统向新科学观的转变。2社会风气之转变。3基督教的衰落。4科学方法之演变。5中国文化的影响。
早期发展：哥白尼的天体运行论和哈维的心血运动论。近代发展：伽利略力学研究，牛顿经典力学的建立及其哲学思想。 从常量数学到变量数学，对光本性的研究，科学化学的建立，近代生物学的发展。
盖伦学说：希腊医学集大成者。在阿尔克芒和希波克拉底的基础上自成体系，形成了人体生理模型的三灵气说。人体摄取食物的营养在肝脏中形成静脉血，带着支配生长的自然灵气经右心脏流向全身之后再沿原路返回，部分血液在心脏由隔膜渗透到左心脏，流经肺与空气接触形成带有支配运动的生命灵气的动脉血，经动脉流向身体各个部分再原路返回，流经大脑的动脉血液中的生命灵气转变成动物灵气，通过神经系统支配全身的思想活动。盖伦学说包括了医学实践和理论的各个领域，奠定了西方医学的基础，独霸西医1000年，是全面阐述人体生理的早期尝试。
哈维心血运动论：论证了血液循环的思想，从右心室经肺动脉到肺再到左心房是血液的小循环。左心室经动脉到血管交织网，沿静脉返回右心房是血液的大循环。血液沿一个环路不停的流动。把研究对象从整体中分离出来研究的方法具有典型Байду номын сангаас现代特征，针对不同的问题选择合适的方法。血液循环知识在临床上得到验证合理的解释了一些现象得到了人们的认可。哈维对医学生理学基础和生物学的根本性变革作用表现在三个方面：1把实验和直接的仔细观察作为发展生物学和建立生命科学知识的手段确立下来，这也是最伟大的意义。2定量推导的引进并以此作为把握生命进程的基础。3使生理学思想革命化了。
托勒密体系：他把地心说发展到最高峰，在托勒密体系中，地球位于宇宙中心静止不动，太阳月亮绕地球做匀速圆周运动，其他星体则自东向西绕地球做周日旋转，周期从月亮1月太阳1年到土星30年，地球位于宇宙中心，其他一切重物都被吸引到地球上来。他的《天文学大成》1、2卷描写了地心体系的基本构造，并用一系列的观测事实来证明该模型。第3卷讨论了太阳运动以及太阳周年程度的计算，第4卷讨论了月球，第5卷讨论了日地月地距离，6卷讨论了日食和月食现象和计算，7、8卷讨论了恒星和岁差的问题，第9到13卷讨论了五大行星的运动。由于托勒密体系较好的包含了望远镜发明以前的天文学观测，一直被认为是最好的天文学体系，统治西方天文学1000年之久。
阿尔克芒：希腊医学之父。他在埃及人解剖尸体的基础上解剖人体，发现了视觉神经和咽鼓管，还认识到了大脑是思维和感觉器官。他的工作实际上为西方解剖生理学开了先河。他主张医学研究重视哲理，人体内各物质的和谐才会身体健康，认为人体是一个小宇宙，是大宇宙的缩影，这一理念长期影响了西方医学界。
希波克拉底：他的最大贡献是将医学从原始巫术中解救出来，一理性的态度对待疾病，和治疗，注意从临床实践出发解决问题并总结规律。他创立了体液理论，认为人身体中有黑胆汁黄胆汁血液和粘液四种体液，它们互相协调流动维系神生命和身体健康，如果不协调则产生疾病，形成了西医学理论基础，此外，他还重视医生的道德准则，以治病救人为职责，著名的医德宣誓词就是源于希波克拉底誓词，是医德教育的经典。
伽利略的力学研究：主要贡献有三：1奠定了经典物理学的基础。2捍卫和发展了哥白尼日心说。3创立了实验和数学方法相结合的研究方法。此外，他发现了自由落体定律和惯性定律，并书写了《关于托系和哥系两大世界体系的对话》和《星界的报告》等著作，被后世尊称为近代科学之父，实际上他所做的工作被认为是经典物理学的开端。
阿基米德：在数学上的成就被认为是古希腊的数学高峰。他着重研究一些复杂形状的面积和体积。首次系统的处理高阶等差数列，并且创造了一套记大数的方法。在物理学上他被后人称为静力学之父，证明了浮力定律和杠杆原理，开创了几何光学。在研究方法上，阿基米德比前人高明之处在于把抽象的理论与解决实际问题相结合，把计算技巧和严格的逻辑证明相结合，从而对数学的发展有了深远的影响，他也是古代第一位最伟大的重视实验和推理的数学家。
哥白尼的天体运行论：共分六卷。第一卷介绍了日心说的基本观点是全书的总纲，第二卷介绍了数学原理。第三卷讨论了地球绕太阳运动，第四卷讨论了月球绕太阳运动，第五卷讨论了五大行星的运动所遵循的必然规则。第六卷着重讨论偏离轨道的行星运动现象与法则。
关于地动还是天动，哥白尼的思考是机智而辨证的，他认为地球距离宇宙中心还有一段距离，所以导致各天体运动表观上的不均匀性。在他的天体运动论中，地球有三种运动，自转公转和在黄道面上的旋转。在将运动主体做了颠倒以后，他便提出了他的宇宙结构，太阳好像是坐在王座上统率着围绕它转动的行星家族，进而哥白尼日心说建立了。