玩具柜台前的孩子(1)PPT课件
人教版小学语文《玩具柜台前的孩子》课文原文及赏析
人教版小学语文课《玩具柜台前的孩子》课文原文及
赏析
《玩具柜台前的孩子》课文原文：
在一个大型超市的玩具柜台前，站着一个小男孩。
他的眼睛紧紧盯着一架遥控飞机，脸上充满了渴望的表情。
“妈妈，我真的很想要那架遥控飞机。
”小男孩拉了拉母亲的衣角，小声地说。
母亲看着价格标签，轻轻摇了摇头：“孩子，那个飞机太贵了，我们买不起。
”
小男孩沉默了一会儿，然后抬起头，坚定地说：“妈妈，我不买了。
我知道家里的情况，我们可以省钱买更需要的东西。
”
母亲看着懂事的儿子，眼中闪烁着泪花。
她摸了摸小男孩的头，心里充满了感动和骄傲。
从那天起，每当小男孩路过那个玩具柜台，他都会停下脚步，静静地看着那架遥控飞机。
但他再也没有提起过要买它，因为他知道，爱是理解，是付出，更是成长。
《玩具柜台前的孩子》课文赏析：
这篇课文通过描绘一个小男孩在玩具柜台前的表现，展现了孩子们的纯真、理解和成熟。
故事中的小男孩对遥控飞机的渴望，反映了儿童对新奇事物的好奇心和追求；而他对母亲的理解和体谅，又展示了他超越年龄的成熟和责任感。
课文中的母亲形象也十分鲜明，她的经济困境和对儿子的疼爱，使得故事更具现实性和感染力。
母子之间的对话和互动，真实地展现了家庭生活中的困难和亲情的温暖。
此外，课文的主题深化了对“爱”的理解。
小男孩的选择不仅仅是对他个人欲望的克制，更是对家庭责任和亲情的尊重和珍视。
这种爱的表达，让读者深感感动和启发。
总的来说，《玩具柜台前的孩子》以其简洁明快的语言，生动感人的故事情节，以及深刻的人生哲理，给小学生提供了丰富的阅读体验和人生教育。
《玩具柜台前的孩子》课文
《玩具柜台前的孩子》课文
导读：“六一”儿童节快到了，商场里的玩具柜台前挤满了人，都是父母带着孩子来买玩具的。
柜台前有个小男孩，只要看到谁买小汽车，他就跟过去，目不转睛地盯着柜台上的跑动的小汽车，眼里闪着兴奋的光芒。
他是多么喜欢小汽车啊！
售货员阿姨问他：“谁带你来的？”
“妈妈。
”
阿姨看看他身后并没有大人，又问：“你妈妈在哪儿？”
“在那儿！”孩子用手指向药品柜台。
“妈妈在买药，让你在这儿等她，是吗？”
男孩点点头，又专心地看起小汽车来。
过了一会儿，男孩的妈妈来了，说：“小兵，咱们回家吧！”
阿姨忍不住对他妈妈说：“孩子在这儿站半天了，您就给他买辆小汽车吧！”
“不，我只看看，不要妈妈买。
”男孩抢着说。
孩子的妈妈叹了叹气，说：“他爸爸常年病着，家里生活不宽裕。
孩子心疼我，什么也不让我给他买......”
听着听着，售货员阿姨的眼圈红了，说：“多懂事的孩子呀！这样吧，我买辆小汽车送给他，送给他做节日礼物。
”
“不，谢谢，我不要。
”男孩拉着妈妈的手，走出了商场。
回到家里，售货员阿姨对自己的女儿说起这件事。
女儿听了，连忙从玩具里找出一辆漂亮的小汽车，请妈妈带给那个小男孩。
售货员阿姨天天盼着再见到那个小男孩，好把小汽车送给他。
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小学二年级作文《读玩具柜台前的孩子有感》300字(共7页PPT)
二年级作文《读玩具柜台前的 孩子有感》
在学校可以受到老师的表扬，
同学们的爱心。但小兵呢？
礼 虽然他家里不富有，但是他却有
貌。我也要像小兵一样有礼貌。让
孩子 别人都称赞我是文明的
。
同学们，我们现在一定要懂礼貌，
礼仪 不然等到时候再讲
就迟了，
社会上必须要有像小兵一样的人。
关键词：学校,可以,受到,老师,
二年级作文
读玩具柜台前的孩子 有感
300字
相信比我大的同学都学过二 年级下册的语文书吧！今天我 就读了这本书，里面的课文内 容丰富，令人震撼、同情。但是 玩 让人感动的课文是第二十四课《 具柜台前的孩子》了。
这篇课文主要讲了小男孩 小兵喜欢小汽车，于是小兵
就目不转睛地盯着柜台上的小汽车。
关键词：相信,同学,二年级,下
表扬,同学,爱心,小兵,虽然,家里, 富有,但是,礼貌,小兵,一样,礼貌, 别人,称赞,文明,孩子,同学,我们, 现在,一定,礼貌,不然,到时候,礼仪, 社会,必须,小兵,一样。
二年级作文《读玩上所有的人都
讲文明，成为一个文明地球。
关键词：同时,希望,世界,所有,
册,语文,书吧,今天,就读,本书,里 面,课文内容,丰富,令人,震撼,同情, 但是,感动,课文,第二十四,玩具,柜 台,孩子,课文,主要,小男孩,小兵, 喜欢,小汽车,于是,小兵,目不转睛, 柜台,小汽车。
二年级作文《读玩具柜台前的 孩子有感》
小男孩盯了汽车老半天，妈
妈就过来接他。售货员阿姨要他的
讲文明,成为,一个,文明,地球。
二年级作文《读玩具柜台前的 孩子有感》
现实的压力压的我们喘不过气也压的我们走 向成功。
再见
妈妈给他买小汽车，小男孩却不
二年级下册语文教案-《玩具柜台前的孩子》-鲁教版 (1)
28玩具柜台前的孩子【教材分析】课文讲述了玩具柜台前的一位小男孩，非常喜欢小汽车。
可是却不要妈妈买，也不要售货员阿姨送。
表现了小男孩对父母的关爱，售货员阿姨及女儿关爱他人的好品质。
学生是学习发展的主体，是探究者，体验者，发现者。
新课标积极倡导的自主、合作探究的学习方式，更有利于培养学生的自主学习能力、合作意识、创新意识以及实践能力。
徐老师努力让教学过程成为学生自主发现、自主探究、自主感悟的过程，成为共同交流、合作探究的过程。
通过徐老师的引导和启发，让学生有所发现和收获，让学生真正成为了学习的主人。
【教学目标】1、学会认１１个生字。
2、继续学习默读课文，通过默读课文，能从整体上感知这男孩关爱、体贴父母的男孩。
3、通过读好人物的对话，明白文中小男孩喜欢汽车但不买汽车的原因，使学生对小男孩的“懂事、关爱”品德有深刻印象儿受到感染。
4、通过训练，使学生学会体会文中人物的思想品德的方法，感受个性化的表达不同感受的方法，读写结合提高学生的语言能力。
【教学重点与难点】通过朗读、感悟，体会到小兵虽然喜欢玩具小汽车，但他想到家庭生活的不富裕，而尽力克制自己的欲望，不让妈妈给他买玩具小汽车心理，体会受到关爱父母、关心他人的思想教育。
【过程方法】情境教学、引导学生自主探究，在读中感悟课文内容。
【课时安排】1课时【教学准备】ＣＡＩ课件、生字卡、图片。
一、创设情境导入，揭示课题师：去年儿童节那天爸爸妈妈给你买了什么礼物？玩具是我们成长中的好伙伴，同学们能拥有自己心爱的玩具真是幸福。
有一年的儿童节那天，一个玩具柜台前站着一个男孩子，在他的身上发生了一个的感人故事，大家想知道吗？（板书课题：玩具柜台前的孩子）二、初读课文，整体感知，解决生字字音、字形1、布置自学要求1）、学生自读课文，形式不限，能达到读准字音，把句子读通顺。
2）想想，你觉得这是一个怎样的男孩？2、检查落实：1）我们祖国的汉字多么有趣，只要做个有心人，发现其中的规律你就能认识更多的汉字！说说你是怎么记住某个字的。
《玩具柜台前的孩子》课文
《玩具柜台前的孩子》课文
“六一”儿童节快到了，商场里的玩具柜台前挤满了人，都是父母带着孩子来买玩具的。
柜台前有个小男孩，只要看到谁买小汽车，他就跟过去，目不转睛地盯着柜台上的跑动的小汽车，眼里闪着兴奋的光芒。
他是多么喜欢小汽车啊！
售货员阿姨问他：“谁带你来的？”
“妈妈。
”
阿姨看看他身后并没有大人，又问：“你妈妈在哪儿？”
“在那儿！”孩子用手指向药品柜台。
“妈妈在买药，让你在这儿等她，是吗？”
男孩点点头，又专心地看起小汽车来。
过了一会儿，男孩的妈妈来了，说：“小兵，咱们回家吧！”
阿姨忍不住对他妈妈说：“孩子在这儿站半天了，您就给他买辆小汽车吧！”
“不，我只看看，不要妈妈买。
”男孩抢着说。
孩子的妈妈叹了叹气，说：“他爸爸常年病着，家里生活不宽裕。
孩子心疼我，什么也不让我给他买......”
听着听着，售货员阿姨的眼圈红了，说：“多懂事的孩子呀！这样吧，我买辆小汽车送给他，送给他做节日礼物。
”
“不，谢谢，我不要。
”男孩拉着妈妈的手，走出了商场。
回到家里，售货员阿姨对自己的女儿说起这件事。
女儿听了，连忙从玩具里找出一辆漂亮的小汽车，请妈妈带给那个小男孩。
售货员阿姨天天盼着再见到那个小男孩，好把小汽车送给他。
2020年二年级语文下册 24.玩具柜台前的孩子 拓展阅读 苏珊的帽子素材 新人教版
2020年二年级语文下册 24.玩具柜台前的孩子拓展阅读苏珊的帽子素材新人教版苏珊是个可爱的小女孩。
可是，当她念二年级的时候，身体里竟长了肿瘤，不得不住院接受三个月的化疗。
出院时，她那一头美丽的金发差不多掉光了。
每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，这对于一个七八岁的小女孩来说．无疑是非常残酷的事情。
在苏珊返校上课前，苏珊的老师海伦和蔼而郑重地在班上宣布：“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。
所有的同学都要戴着自己喜欢的帽子到学校来，越新奇越漂亮越好！”星期一到了，苏珊回到了熟悉的校园。
她来到教室门口，迟迟没有进去，因为她戴了一顶帽子。
当她把目光投向教室的时候，感到十分意外：每一个同学都戴着帽子。
和他们的五花八门的帽子比起来，自己的那顶帽子显得那样普通，几乎没有引起任何人的注意。
她一下子觉得自己和别人没有什么两样。
她大步走进教室，轻松地笑了。
日子就这样一天天地过去了。
现在，苏珊常常忘了自己还戴着帽子；而同学们呢？似乎也忘了。
附送：2020年二年级语文下册 3.笋芽儿拓展阅读春笋娃娃素材新人教版阅读提示：认真阅读文章，找一找“植物大家庭中生长速度最快的冠军”是谁？“沙啦啦，沙啦啦……”春风中仿佛有千百只看不见的手，轻轻地弹奏着树叶上的心弦（xián），每一片叶子都发出了自己独特的声音，春天的合唱开始啦。
竹林下面有许多春笋娃娃，它们长着小小的个儿，胖胖的身子，顶着尖尖的脑袋，它们羡（xiàn）慕（mù）地倾听着旁边竹子的歌声，流下了美丽的眼泪。
春风轻轻地抚摸着小笋子的脸：“亲爱的小笋子，春天来了，大家都在唱歌，处处都是欢笑，你为什么哭呢？”小笋子说：“春天来了，阳光暖了，空气香了，可是，我却不能像她们一样舞蹈、歌唱。
要到什么时候，我的身体才能变得竹子一样，又坚韧（rèn）又柔软呢？要到什么时候，才能长一身会唱歌的叶子呢？”“不要急，用心长，用力长，很快啦！很快啦！”春风温柔地鼓励它们。
《玩具柜台前的孩子》
玩具柜台前的孩子导言玩具柜台前的孩子，是指那些热切地盯着玩具柜台的孩子们。
他们对于眼前的玩具充满了好奇和欣喜，同时也有一丝不舍。
这些孩子们的眼神中透露出对玩具的热爱和希望，在柜台前驻足的那一刹那，仿佛打开了无限的可能性。
本文将从不同角度分析玩具柜台前的孩子，探讨其对于玩具的需求和追求。
纯真的眼神玩具柜台前的孩子们，眼神中流露出的纯真和单纯是令人感动的。
在他们看到心仪的玩具时，眼神会瞬间亮起，仿佛置身于一个童话世界中。
他们渴望拥有那些玩具，相信玩具能给他们带来快乐和满足。
无论是小小的机械玩具还是华丽的娃娃，孩子们都对它们抱有期待，相信它们能带给自己无尽的欢乐。
羡慕与向往玩具柜台前的孩子们会因为手头的财力无法满足所有的渴望而产生羡慕和向往之情。
他们见到有些孩子能够买到自己喜欢的玩具，便格外羡慕起来。
孩子们渴望拥有更多的玩具，以满足自己对玩耍和探索的需求。
对于那些无法购买到心仪玩具的孩子们而言，他们会想方设法地赚取零用钱或者翘家长的钱来实现自己的愿望。
这种羡慕和向往是孩子们勇往直前的动力。
创造力的迸发玩具柜台前的孩子们往往天马行空，开启了创造力的大门。
他们会想象着把不同的玩具组合在一起，创造出自己独特的游戏和故事情节。
这种创造力的迸发，不仅培养了孩子们的想象力和创造力，还促进了他们发展协作与交流的能力。
在玩具柜台前，孩子们可以成为塑造自己世界的主角，探索无限的可能。
价值观的培养玩具柜台前的孩子们无形中也在培养自己的价值观。
他们会倾向于选择心仪的玩具，而这也反映出他们对于某种色彩、形状和材质的喜爱。
例如，有的孩子偏爱鲜艳的颜色，有的孩子喜欢机械类的玩具，这些趋向与喜好都在潜移默化中影响着他们的思维和行为方式。
玩具柜台前的孩子们正是通过选择自己感兴趣的玩具，来表达自己对美的追求和对世界的观察。
总结玩具柜台前的孩子们用纯真的眼神、向往的心情和创造力的迸发，去面对他们热爱的玩具。
在这个过程中，他们也在培养自己的价值观和发展自己的个性。
24 玩具柜台前的孩子(改)
你从哪个自然段看出来的？
默读课文第一自然段，用 “——”划出小男孩很喜欢小汽车 的词语。
柜台前有个小男孩，只要看到谁买小汽
车，他就马上跟过去，目不转睛地盯着柜
台上跑动的汽车，眼里闪着兴奋的光芒。 他是多么喜欢小汽车啊！
此时此刻小男孩的心里会想些什么？
小男孩是那么喜欢小汽车，热心的售
货员阿姨也看出来了，于是他们进行了对
话，他们都说了些什么呢？请你用“—”画
出阿姨的话，用“ ”画出男孩的话。
﹏﹏
小男孩这么喜欢小汽车，当售货员阿姨 让妈妈给他买小汽车时，他却…….
“不，我只看看，不要妈妈买。”男 孩抢着说。 孩子的妈妈叹了口气，说：“他爸爸 常年 常年病着，家里生活并不富裕。孩子心疼 我，什么也不让我给他买……”
“不，谢谢，我不要。”男孩拉着妈 妈的手，走出了商场。
你读懂了什么？
回到家里，售货员 阿姨对自己的女儿说起 这件事。女儿听了，连 忙从玩具里找出一辆漂 亮的小汽车，请妈妈带 给那个男孩。
回到家里，售货员阿姨对自己的女儿说 起这件事。女儿听了，连忙从玩具里找出一 辆漂亮的小汽车，请妈妈带给那个男孩。
这是一个什么样的小女孩？你读懂了什么？
售货员阿姨天天盼着再见到那个男孩， 好把小汽车送给他。 阿姨是一个什么样的人？
课堂延伸
你们喜欢小男孩吗？ 你们想对他说什么呢？ 如果有可能你愿意为小男孩做些什么呢？
课堂小结
小男孩的懂事感动了我们每个人，让 我们再静静地读读这个故事，用心去感受 故事中的每一个人，你售 货 芒 药 品 兵 咱 抢 裕
máng
jù guì
光芒
yào pǐn
兴奋 兴
zán
玩具柜台
shòu huò
玩具柜台前的孩子_PPT优秀课件4
读读想想
◎ 小男孩儿喜欢小汽车吗？你从哪些词
什么感受？说说自己的 你喜欢玩具柜台前的孩子吗？为什么？ 理由吧。
可以看出来他喜欢小汽车？ 你读懂了什么？有
◎
你还想对他说些什么？ ◎ 售货员阿姨是个怎样的阿姨？
1、“不，我只看看，不要妈妈买。” 男孩抢着说。 （1）抢在谁的前面说？
（2）为什么要抢着说？
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 2、理想不是一只细磁碗，破碎了不有锔补；理想是朵花，谢落了可以重新开放。 3、人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗 4、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗 5、理想的实现只靠干，不靠空谈 6、天行健，君子以自强不息 7、心如明镜台，时时勤拂拭 8、理想即寻觅目标的思维。 9、理想是世界的主宰。 10、理想失去了，青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。 11、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。 12、理想就在我们自身之中，同时，阴碍我们实现理想的各种障碍，也是在我们自身之中。 13、立志要如山，行道要如水。不如山，不能坚定，不如水，不能曲达。 14、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。 15、人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。 16、人的理想志向往往和他的能力成正比。 17、大丈夫行事，论是非，不论利害；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。——（明）黄宗羲 18、生活的理想，就是为了理想的生活。 19、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。 20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 21、理想是反映美的心灵的眼睛。 22、人生最高之理想，在求达于真理。 23、把理想运用到真实的事物上，便有了文明。 24、生当做人杰，死亦为鬼雄。 25、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。 26、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。 27、生活中没有理想的人，是可怜的。 28、在理想的最美好的世界中，一切都是为美好的目的而设的。 29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。 30、生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。
二年级下册24 玩具柜台前的孩子课件(精品课件在线)_9
▽小时候脸皮薄别人两句硬话就要哭出泪来。生命之所以有趣是因为我们时刻都能感受和体会领悟和开解陷入一道又一道坎坷走出一种又一种折磨从所有际遇中成为一个又一个更 新的更好的自己。，不要当自己回首过去除了蹉跎一无所有
人永远是要学习的。死的时候，才 是毕业的时候。
《夫妇善哉》织田作之助 著 你知道 这个世界上没有什么品质是真正可贵的除了两样事：一是好好对待自己 二是少给别人添麻烦能做好这两点 对我来说 就算得上是顶优秀的人了 “ 一段关系里坦诚的说出自己的感受可以减少80的烦恼和胡思乱想。 心平气和地去面对自己应该处理的事情该走的路宽该过的桥窄一步一坎坷一步一欣喜流走了岁苍老了容颜唯独不改的是那份内心的道义耿直乐观坚强温暖。我们还轻对我们来说它 们不仅是动力更是挑战。
ห้องสมุดไป่ตู้——萧楚女
课后习题答案
读读说说默读课文。说说读了课文你想到了什么。 参考答案：我读完了课文，被小男孩对父母的体贴、关
爱和自尊感动了。这让我懂得：我们要时常为父母着想，不 要只顾自己，难为父母。我们每个人都应向小男孩学习。
玩具柜台前的孩子
不，我只看看， 不要妈妈买。
玩具柜台前的孩子
他爸爸常年 病着，家里生 活不富裕。孩 子心疼我，什 么也不让我给 他买……
多懂事的孩子呀！这 样吧，我买辆小汽车， 送给他作生日礼物。
不，谢谢，我不 要。
“不，我只看看，不要妈妈买。” 小男孩 抢着说。
孩子的妈妈叹了口气，说： “他爸爸常年病着，家里生活 不富裕。 孩子心疼 我，什么也不让我给他 买······” 富裕 反义词 贫穷、贫困 富裕 近义词 富有
jù guì
24、玩具柜台前的孩子
我的词语库
玩具 士兵
zán bīnɡ
jù
柜 台 售 货
guì
光芒
mánɡ
shòu huò yào pǐn qiǎnɡ
药 品
富裕
yù
咱们
抢 着说
光芒 药品
抢着
兴奋 咱们
富裕
玩具柜台
售 货员 目不转睛
xīng 兴奋 兴旺 兴风作浪
兴
xì ng 高兴 兴趣 助兴
我的词语库
⑦
⑧ ⑨ 10
11
12
13
பைடு நூலகம் 1４
1５
• 玩具 柜台 光芒 售货员 • 药品 士兵 咱们 抢着 富裕
•芒售品兵 咱 抢
翘舌音： 售
平舌音：咱
前鼻音： 品 咱
后鼻音：芒 兵 抢
玩具柜台前的孩子
读课文思考
这个小男孩在玩具柜台前只能看 却不买，他真不喜欢玩具吗？
你从哪个自然段看出来的？
（读课文第一自然段）
2、你们喜欢小男孩吗？你
们想对他说什么？如果有可能， 你愿意为小男孩做些什么？
玩具柜台前的孩子
售货员阿姨还把小男
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果树上结出了甜甜的果子，你知道这些果子该 挂在哪里吗？填一填吧！
台
物
味
车
格
人
门
进
子
货
柜
品
听课文朗读思考：
课文主要讲了哪几个人？ 故事发生在什么地方？
柜台前有个小男孩，只要看到谁买 小汽车，他就马上跟过去，目不转睛地 盯着柜台上跑动的汽车，眼里闪着兴奋 的光芒。他是多么喜欢小汽车啊！
柜台前有个小男孩，只要 看到谁买 小汽车，他就马上 跟过去，目不转睛地 盯着柜台上跑动的汽车，眼里闪着兴奋 的光芒。他是多么 喜欢小汽车啊！
谢谢大家
再见
商场。
场景三：
回到家里，售货员阿姨对自己的女儿说起这件事。 女儿听了，连忙从玩具里找出一辆漂亮的小汽车，请 妈妈带给那个男孩。
售货员阿姨天天盼着再见到那个男孩，好把小汽 车送给他。
如果在生活中你遇到了小兵你想为 他做点什么？请你把最想说的话写下 来送给小兵，可以是祝福的，可以是 鼓励的，也可以是称赞的……
回到家里，售货员阿姨对自己的女儿 说起这件事。女儿听了，连忙从玩具里 找出一辆漂亮的小汽车，请妈妈带给那 个男孩。
这是一个什么样的小女孩？你读懂了什么？
售货员阿姨天天盼着再见到那 个男孩，好把小汽车送给他。
阿姨是一个什么样的人？
小男孩的懂事感动了我们每个人， 让我们再静静地读读这个故事，用心去 感受故事中的每一个人，你还喜欢故事 中的谁，为什么？
您就给他买辆小汽车吧！” “不，我只看看，不要妈妈买。”男孩抢着说。 孩子的妈妈叹了口气，说：“他爸爸常年病着，家里
生活并不富裕。孩子心疼我，什么也不让我给他买......” 听着听着，售货员阿姨的眼圈红了，说：“多懂事的
孩子呀！这样吧，我买辆小汽车，送给他作节日礼物。” “不，谢谢，我不要。”男孩拉着妈妈的手，走出了
男孩点点头，又专心地看起小汽车来。
从句子中我感受到小男孩非常 特别想
， 。
柜台前有个小男孩，只要看到谁 买小汽车，他就马上跟过去，
________只要________,____就________。
小男孩这么喜欢小汽车，当售货员阿姨让 妈妈给他买小汽车时，他却…….
（1）默读课文2——13段，画一画 有关句子。 （2）读一读，读出你的感受。
。
小兵的8岁生日到了，妈妈准备给他买一个生
日蛋糕来庆祝，他却说：
。
孩子的妈妈叹了口气，说：“他 爸爸常年病着，家里生活并不富裕。 孩子心疼我，什么也不让我给他买……”
“不，谢谢，我不要。”男孩拉着妈 妈的手，走出了商场。
你读懂了什么？
回到家里，售货员阿姨对自己的女儿 说起这件事。女儿听了，连忙从玩具里 找出一辆漂亮的小汽车，请妈妈带给那 个男孩。
鲁教版二年级语文下册
.-.
jù
玩具
shòu huò
售货员
guì
柜台
jù guì
玩具柜台前的孩子
玩具柜台前的孩子 课文动画
• 玩具柜台前的孩子是一个怎 样的孩子？
• 请同学们自由读课文，借助拼 音读准字音，也可以用字典识字。 困难处多读几遍，开始吧！
默读课文，思考：
课文讲了一个小男孩
,
却因为
“不，我只看看，不要妈妈买。” 男孩抢着说。
孩子的妈妈叹了口气，说：“他 爸爸常年病着，家里生活并不富裕。 孩子心疼我，什么也不让我给他买……”
小兵的同学每学期都买一个新书包，妈妈看见
小兵的书包已经用了3年了，想给他买个新的，他
却说：
。
这次期末考试，小兵语数都考了100分，妈妈
想他买一套新衣服作为奖励，他却说：
事。
jù
guì
•具 柜
máng
shòu
芒
售
huò
yào
•货 药
pǐn
bīng
品
兵
zán
qiǎng
yù
•咱 抢
裕
•具 柜 •货 药 •咱 抢
芒售 品兵 裕
máng
jù guì
光芒 兴奋 玩具柜台
yào
药品
qiǎng
抢着
zán
咱们
yù
富裕
shòu huò
售 货员
目不转睛
xīng 兴奋
兴
xìng 高兴
场景一： 售货员阿姨问他：“谁带你来的？” “妈妈。” 阿姨看他身边并没有大人，又问：“你妈妈在哪儿？” “在那儿！”孩子用手指向药品柜台。 “妈妈在买药，让你在这儿等她，是吗？” 男孩点点头，又专心地看起小汽车来。
场景二： 过了一会儿，男孩的妈妈来了，说：“小兵，咱们回
家吧！” 阿姨忍不住对他妈妈说：“孩子在这儿站了半天了，