2019年英语教师年度工作总结4篇

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2019英文教师年度工作总结范文5篇

2019英文教师年度工作总结范文5篇

2019英文教师年度工作总结范文5篇----WORD文档,下载后可编辑修改----精选英文教师年度工作总结 (一)在平平常常中,我又度过了一个学年,回顾这一学年的工作,我感到有自己值得怀念的地方,有一点我感到无比欣慰,就是不管社会多么纷繁,多么复杂,没有放弃我做人的基本塬则:以诚待人,以诚感人,以诚育人,在自己力所能及的范围内,努力做好每件事,虽然不都十分成功,但我在努力。

一、加强以“爱”为中心的师德修养。

在教育实践中,我们常常感到非常的迷茫:一个简单的道理,一个不很难理解的问题,为什么学生就是不能接受,不能理解呢?或者是当时表面上理解了、接受了,在实际的学习、生活中又是一个空白点?究其深层次的塬因,学生在学习中处于被动接受的地位,教师的良好愿望,没有能变成学生主动学习的强大动力,没有能内化到学生的身心结构中去,也就不能变成学生的自觉行为。

如何处理好教与学这一对关系,提高教育教学的效果,我认为建立一种新颖师生关系、摆正教与学的地位是开创教育新天地的关键,而其中的核心是一个“爱”字。

有人说,教师对学生的爱,是一种比母爱更伟大的爱,因为它不带任何的前提条件。

热爱教育教学工作,爱班级中的每个学生,用关爱的眼光看待学生的每件作品、每项活动。

这种爱,不仅体现在对学生生活的关心、学业的帮助,也包括积极的鼓励,远大理想的引导,更体现在教育教学的每个环节之中,如教学过程的安排,教学模式的选择、具体问题的提出,新知识的导入等等。

我坚信,加强以爱为核心的师德修养,不仅是教育教学的客观需要,也是教师个人品德的具体体现,更是维护每个学生的自尊心、自信心,保护学生基本人权的根本保证。

很难想象,一个对祖国的花朵都不热爱、不能倾注满腔爱心的人,怎么有资格谈得上爱祖国、爱人民?当然,有实际工作中,我有时做到并不十分圆满,但从我主观上来说,我是努力朝一方向前进的,我也就感到问心无愧。

二、加强学习,不断提高自身素质。

现代社会,日新月异。

2019英语教学年度工作总结(三篇)

2019英语教学年度工作总结(三篇)

工作总结参考范本2019英语教学年度工作总结(三篇)目录:2019英语教学年度工作总结一2019英语教学年终个人工作总结二2019英语教学年终工作总结三2019英语教学年度工作总结一作为一名教师,不仅要有勇于确立成才目标的意识,还要有勤于反思的习惯。

回顾走过的这一年,特作如下总结。

一、师德为本,注重修养:贯彻党的教育方针,爱岗敬业,廉洁从教,关爱学生,为人师表,具有良好师德风范和教师素养。

深入学习了一系列文件精神,坚定了对事业和党中央的信任;继续学习师德的先进事迹,日常生活中,能规范自己的言行,发扬奉献精神,不计较个人得失,关心群众生活,关爱每一位学生,在教育教学中注意渗透德育目标,为学生的全面发展奠定基础。

二、坚持学习,提高业务:1、教学方面:更新教学理念,把握教学方向。

听专家的讲座,学习了许多先进的教育教学理论,深刻领会到新课标精神,也认真反思了自身教学实际,研究学生,探究教法,逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想,树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念;实践教学活动,参加听课、评课活动,一次展示,重要的不是展示的那节课,而是准备的过程。

在专家和同行的指导和帮助下,通过一次又一次的实践、反思、再实践、再反思的过程,你对课堂的理解,对教学的认识也会随之升华。

而这些是我们在别人身上搬不来也学不会的。

2、继续参加各项岗位培训,为下一步人事制度改革奠定基础。

三、关爱学生,勤勉教学。

认真备课,不拘泥于教材,广泛查找资料,积极动手制作课件,教学中力求趣味性、教育性、针对性、实用性,为切实培养学生文明礼仪习惯起到一定积极作用。

着眼于学生学习习惯的养成。

将培训中学到的理论、经验运用到实践中,如建立互助监督学习小组网络,以促进学生自主学习;作业分层,并通过“自读作业本”来提供学生的预习、质疑、探究、感悟能力;初步掌握在预习、上课、复习阶段所应达到的自主学习要求。

学生基础知识仍较薄弱,从这次期末考试第一块题目“积累与运用”看,失分严重,日后还应重视基础知识的运用。

2019年英语教师个人总结范文6篇

2019年英语教师个人总结范文6篇

2019年英语教师个人总结范文6篇----WORD文档,下载后可编辑修改----2019年英语教师个人总结范文1我是来自于第二中学的一名英语教师,现任初一年级四班班主任,英语教研组组长。

十几年来,我只是尽了一名教师应尽的义务,但党和人民却给了我很高的荣誉。

近三年来,我先后被授予省级骨干教师,市级先进工作者、先进个人,市英语学科带头人,县级优秀教师等光荣称号。

这些荣誉的取得,是和领导的帮助、同志们的支持分不开的,也是我多年忠诚于党的教育事业、争做新时期科研型与创造型教师、勤奋工作的结果。

爱心--育德年我担任初一年级班主任时,通过开学前连续一个月的家访,我了解到班上名学生中,竟有名来自单亲家庭,还有名学生的父母正在闹离婚。

家庭的变故使这些学生或疏于管教,或心情忧郁,甚至有的自暴自弃,在学业、心理、品行等方面都较其他学生更易出现问题。

有一次,一个平日少言寡语的学生来到学校,见到我就放声大哭,原来今天是她的生日,但她的继母送给她的“生日礼物”却是一记耳光。

孩子的眼泪和哭诉,让我心痛不已。

于是放学后,我为她补办了生日,买来了蛋糕、水果和生日蜡烛,让同学们为她唱起了生日歌。

3COME文档频道从此,那些特殊家庭的孩子们的生日就记在了我的心里。

每逢他们的生日,我就请他们到家里包饺子、炒菜,为他们庆祝。

就在许多与这类似的点滴小事中,孩子们渐渐对我产生了亲近与依赖之情,有了心里话也向我诉说,因为喜欢我开始喜欢上学习,我的教育,他们也比较信服、听从。

为了做好单亲学生的教育工作,我还把工作做到了学生的家里,甚至家长的单位里。

有一个学生的父母三进法院要离婚,我多次家访做他们的工作,最后终于让他们握手言和。

这个学生的父亲说,“您是我儿子的班主任,也是我的老师,是您使我明白了如何做一个有责任感的丈夫和父亲。

”另一个学生的父母离异后,还经常为孩子教育问题吵闹,在孩子的建议下,他们找到了我,经过深入细致的工作,使他们第一次平心静气地坐在一起交流教育儿子的方法。

2019年最新英语教师年度工作总结工作总结文档【七篇】

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====工作总结范文精品文档====2019英语教师年度考核总结本篇《2019英语教师年度考核总结》是由我们工作总结为大家提供的,我们还为大家提供优质的年终工作总结、年度工作总结、个人工作总结,包括党支部工作总结、班主任工作总结、财务工作总结及试用期工作总结等多种工作总结范文,供大家参考!点击查看更多详情>>>相关推荐:年度总结实习总结个人总结学习总结工作小结党支部工作总结班主任工作总结本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好,下面是本人的本学期的教学经验及教训。

一、政治思想方面:认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。

积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。

新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。

所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面:要提高教学质量,关键是上好课。

为了上好课,我做了下面的工作:1、课前准备:备好课。

2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每============================================欢迎下载使用============================================。

2019年最新英语教师年度考核个人工作总结工作总结文档【五篇】

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本人进入我厂参加工作已一年有余,在这一年中,我遵守厂纪厂规,遵守部门管理制度,在厂、部门领导的领导下工作一直认真主动,能够按时按量完成领导交给的任务,注重与同事们的业务技术交流、合作、以及关系的融洽,……本人进入我厂参加工作已一年有余,在这一年中,我遵守厂纪厂规,遵守部门管理制度,在厂、部门领导的领导下工作一直认真主动,能够按时按量完成领导交给的任务,注重与同事们的业务技术交流、合作、以及关系的融洽,不断积累业务工作经验,快步地沿着把理性思维运用到工作实际中来的路子上迈进。

经过一年多来的磨练,已取得了一些成绩,现已独立承担本职岗位工作。

分以下几个方面进行总结:在思想方面,我一直把厂当做我的家,我深知“厂兴我荣,厂衰我耻”的道理,坚持一切从我做起,实事求是努力认真,以工作力求仔细、岗位坚决坚守为原则,积极主动做好自己本职工作,随时准备接受厂部的检验与考核。

在工作方面,我兢兢业业、克勤克己、坚守岗位,一切以工作为重,服从领导安排,认真完成领导交给的每一项任务;虚心向同事们学习业务知识,注重与同事们的团结协作,与同事们相处融洽;工作认真主动,按时按质完成本职工作任务。

现把我今年工作情况简述如下:1、逐日完成本部门产品派发、业务统计、日报等工作;2、逐月完成部门内业务月统计及上报工作;3、承担部门办公文字处理、打印、上报等工作;4、管理本部门资料、文件等,并完成相关资料归档工作;5、积极配合其他在外业务人员完善本部门相关工作;6、配合领导做好客户的接待、关系协调等工作;7、做好本部门的业务活动、后勤保障、以及与其他部门的工作衔接等工作。

在自身建设方面,我一直注重自身业务知识和专业知识的积累与完善,努力以不断更新的知识理论武装自己,以期能不断以新的方式和理念适应工作中遇到的每一个问题,能够真欢迎下载使用。

2019年 英语老师年度个人教学工作总结(范文5篇)

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英语老师年度个人教学工作总结英语老师年度个人教学工作总结【一】一学年来,我认识搞好自己的本职工作,不断提高自己的思想觉悟和教学水平,认真学习新的教育理论,与时俱进,连续创新,主动推进教育教学改革,主动完成学校的各项工作,尊重并热爱学生,使学生学有所长,全面发展,下面就我本学年的工作作如下总结:一、培养英语学习兴趣英语作为一门外语,对大多数学生而言,既生疏又困难。

在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。

为此,我采取了一些方法,如尽多使用多媒体设备进行教学;开展形式多样、生动活泼的教室语言实践活动;介绍英美国家的文化,生活故事;帮助班上的同学改英文名等等。

使他们了解英语、喜欢英语,从而培养了学生学习英语的兴趣。

目前,我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。

二、认真备课、上课,改进教学方式、注重辅导学法在集体备课的基础上,我能自觉钻研教材、研究学生,进行二次备课。

虽然辛苦,但事实证明是值得的。

教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部,教室就能够吸引住学生。

本人能做到每天都有主动的精神状态,让学生感受到一种主动的学习气氛。

我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求,努力加大教室训练量,加快教室节奏,切实提高教室教学效率。

除保证教室效果之外,还需要让学生课外多读,多讲,多练。

为此,在早读时,我坚持到班辅导,发现问题及时纠正。

课后坚持认真批改学生作业,发现问题及时解决。

对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方法,以打好他们的初一基础。

三、做好“培优转差”按以往经验,学生在英语学习进入一定阶段后,会出现好差分化现象,尤其是7a教材开始启用、学习难度加深以后。

为此,我制定了具体的“培优转差”计划和目标,对这部分同学进行有计划的辅导。

例如我把这批同学分为三个组。

第一组是有一定基础,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第二组是肯学、但学习能力不强的同学。

2019年最新英语教师年度个人工作总结工作总结文档【五篇】

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2019年最新英语教师年度考核优秀的工作总结工作总结文档【五篇】

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====工作总结范文精品文档====英语老师年度个人总结三篇【导语】熟悉业务,热爱本职工作,事业心强,是做好工作的前提,也是搞好总结的基础。

以下是我们为大家精心整理的英语老师年度个人总结三篇,供大家参考。

✮✮篇一:时间真是个顽皮的孩子,一转眼,20XX就要这么偷偷地溜走了。

在不知不觉中我也已经完成了本学期英语教学工作。

本学期,我担任四年级四个班的英语课。

在工作中,我付出辛劳,收获成功,与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。

回过头,我终于欣然发现,在蹒跚学步的过程中,原来收获颇丰。

现对一年来的工作作如下总结:一、思想品德方面:在这一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。

作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。

使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。

二、教育教学方面:要提高教学质量,关键是上好课。

为了上好课,我注重创设英语教学情境,充分利用各种教学资源,组织好课堂教学;我遵循教学环节,课前认真备课,不但能备好教学内容,更能做到备好学生,备好作业和课堂练习,以便更好地进行因材施教;从激发学生的兴趣入手。

教师在英语教学中,让学生做到听、说、读、并举,眼、耳、口、鼻、脑并用,是激发学生学好英语的关键。

学生的学习类型是有差异的。

而没有学习兴趣的差异更大;学生的喜爱也不一样,有的喜欢听说法,就是一直看着老师,听老师说,很少看书本;有的喜欢阅读法,就是一直盯着书本看,很少看老师或黑板。

因此,必须运用多元化的教学方法,激发每个学生的学习兴趣,使他们喜欢英语。

我关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性。

同时,我注重激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛;课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发小学生学习英语的兴趣,============================================欢迎下载使用============================================。

2019年最新英语教学年终工作总结范文工作总结文档【七篇】

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====工作总结范文精品文档====英语教师个人年终工作总结临近年末,回首201X,我圆满地完成了本学期的工作,回顾这学期的工作,使我感到既繁忙又充实,特别是参加了省里的教师培训和学校领导的指导下,我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高,并取得了一些成绩。

但也存在不足,为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。

下面我将这一学期的工作总结如下:一、思想政治方面在这学期的教学工作中,\我自始至终以认真、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。

我积极响应学校的各项号召,积极参加政治学习,认真领会学习内容,以教师职业道德规范为准绳,严格要自己。

思想积极向上,要求进步,这学期,我非常光荣地以一名入党积极分子的身份在他人的入党宣誓中表达了自己的感想,这样的机会使我对党的领导已经党的感染有了更深刻的体会。

在教学中,能够做到为人师表,关爱学生,帮助学生对英语学习充满学习热情和信心,以健康文明的形象言传身教。

二、业务素质方面为了适应农村小学英语的需要,我不断地钻研新的教学理念,探索新的教学方法,不断将自己的所学运用到课堂教学之中,并取得了很好的教学效果。

10月份我积极参加省里组织的农村小学英语教师培训,15天的培训时间内我认真学习,领会其精神实质,学习先进的教学理念、教学方法。

并在回来后积极与我校的其他英语教师研究教材、教法,同时,把我的所学所感积习的与他们分享,研究,以此来共同提高业务水平。

三、教育教学工作方面这学期我担任的是三年级的英语教学。

经验告诉我,对于这个年段的英语教学,如果不认真研究教法和学法,结合教材和学生的实际情况来教学,就会使学生失去对英语学习的兴趣。

兴趣没了,英语自然也不会学好。

因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,勤于专研,注重在实践中积极探索新的教学方式,潜心研究英语课堂教学,深刻领会新课改的理念,注重激发和培养学生学习英语的兴趣,自制教具,自编儿歌等,使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言,树立学习英语的自信心,注重形成性评价在英语教学中的运用,并能够及时总结经验,提高自己的科研水平。

2019年最新英语教师年度教学工作总结工作总结文档【七篇】

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====工作总结范文精品文档====英语教师年度考核个人总结怎么写本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教育工作更上一层楼。

这半年的教学历程,是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期.现将有关方面总结如下:1、热爱并忠诚于人民的教学事业,教学态度认真,教风扎实,严格遵守学校的规章制度.2、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

3、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

现在学生普遍反映喜欢上课数学课。

4、在课堂教学中,坚持启发式教学,坚持向45分钟要质量。

以学生为主体,以训练为主线。

教学过程重视知识与技能,学习过程和方法,情感态度与价值观,培养学生自主学习,合作学习,探究性学习的精神。

5、真批改作业:布置作业做到精读精练。

有针对性,有层次性。

为了做到这点,我常常通过互联网搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。

同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

2019英语教师年度工作总结五篇

2019英语教师年度工作总结五篇

2019英语教师年度工作总结五篇----WORD文档,下载后可编辑修改----精选英语教师年度工作总结 (一)一学年来,我认识搞好自己的本职工作,不断提高自己的思想觉悟和教学水平,认真学习新的教育理论,与时俱进,不断创新,积极推进教育教学改革,积极完成学校的各项工作,尊重并热爱学生,使学生学有所长,全面发展,下面就我本学年的工作作如下总结:一、政治思想方面:在本学年的教学中,我认真贯彻党的教育方针,以“三个代表”为理论指导,以“八荣八耻”严格规范自己的言行,不断学习教育教学法规,把对学生的思想品德教育入在首位,不断学习新的教育理论,及时更新教育理念,积极地投身于教育教学工作之中。

新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。

所以我积极参加校本培训,做了大量的政治笔记与理论笔记,从中汲取营养,不断提高思想认识和政治修养。

二、教育教学方面:要提高教育教学质量,就要搞好教学中的各个环节,本学年我做了下面的工作:1、备好课,认真钻研教材,从备课本、备学生、备教法等方面入手,积极做好课前准备。

认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念、每个知识点都钻研清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,分析应补充哪些资料,怎样才能教好。

了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的教学措施。

考虑教法,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动,解决如何充分挖掘教育资源,利用现代传媒,把知识传授给学生,让学生形成技能、能力等。

2、认真组织教学,创设良好的课堂氛围,形成良好的师生关系,提高每节课的教学效率。

组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,根据学生的身心特点,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

教师英语个人年度总结(3篇)

教师英语个人年度总结(3篇)

第1篇随着本学年的圆满结束,我深感时间飞逝,同时也对过去一年的教学工作进行了深刻的反思和总结。

作为一名英语教师,我始终秉持着对教育事业的热爱和对学生的责任,努力提升自己的教学水平,以期在英语教学的道路上越走越远。

以下是我在过去一年的工作总结:一、教学成果与反思1. 教学成果:- 在本学年,我所教授的英语课程,学生在听、说、读、写各方面均取得了显著的进步。

通过多样化的教学方法和丰富的课堂活动,激发了学生的学习兴趣,提高了他们的英语应用能力。

- 积极参与学校组织的各项教学活动,如公开课、教学研讨等,分享教学经验,与其他教师共同进步。

2. 教学反思:- 在教学过程中,我发现部分学生在英语学习上存在明显的差异,如何针对不同学生的学习特点进行差异化教学,是我需要进一步研究和改进的方向。

- 在课堂管理方面,我认识到要更加注重培养学生的自律意识和团队合作精神,以营造良好的学习氛围。

二、教学研究与提升1. 教学研究:- 不断学习新的教学理念和教学方法,如任务型教学、情景教学等,以提高教学效果。

- 关注国内外英语教学动态,了解最新的教学资源和教学手段。

2. 提升自身能力:- 积极参加各类培训课程,提升自己的专业素养和教学能力。

- 通过阅读专业书籍、参加学术研讨会等方式,不断丰富自己的知识储备。

三、班级管理与师生关系1. 班级管理:- 注重培养学生的自律意识,引导学生树立正确的价值观和人生观。

- 加强与家长的沟通,共同关注学生的成长。

2. 师生关系:- 尊重学生,关心学生的成长,与学生建立良好的师生关系。

- 积极鼓励学生,激发他们的学习兴趣和自信心。

四、展望未来在新的一年里,我将继续努力,不断提升自己的教学水平,为学生的英语学习提供更优质的教育资源。

具体目标如下:1. 深入研究差异化教学,针对不同学生的学习特点制定个性化的教学方案。

2. 加强与家长的沟通,共同关注学生的成长。

3. 积极参加各类培训课程,提升自己的专业素养和教学能力。

2019英语教师年度考核个人工作总结1(四篇)

2019英语教师年度考核个人工作总结1(四篇)

工作总结参考范本2019英语教师年度考核个人工作总结1(四篇)目录:2019英语教师年度考核个人工作总结一2019英语教师年度考核个人工作总结二2019英语教师年度考核个人工作总结三2019英语教师试用期工作总结四2019英语教师年度考核个人工作总结一本学期我担任初一x班的英语教学。

由于刚刚调进xx初中,对新环境、新教材的教学要求知之甚少,加上多年未教初一,教学上遇到前所未有的挑战。

因此,本人虚心请教同行、潜心研究教法、在实践中摸索前进。

经过一个学期的努力,学到了很多教学经验,也取得了应有的成绩。

以下是对本学期教学情况的简要总结。

一、培养英语学习兴趣英语作为一门外语,对大多数学生而言,既生疏又困难。

在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。

为此,我采取了一些方法,如尽多使用多媒体设备进行教学;开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;介绍英美国家的文化,生活故事;帮助班上的同学改英文名等等。

使他们了解英语、喜欢英语,从而培养了学生学习英语的兴趣。

目前,我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。

二、认真备课、上课,改进教学方式、注重辅导学法在集体备课的基础上,我能自觉钻研教材、研究学生,进行二次备课。

虽然辛苦,但事实证明是值得的。

教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部,课堂就能够吸引住学生。

本人能做到每天都有积极的精神状态,让学生感受到一种积极的学习气氛。

我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求,努力加大课堂训练量,加快课堂节奏,切实提高课堂教学效率。

除保证课堂效果之外,还需要让学生课外多读,多讲,多练。

为此,在早读时,我坚持到班辅导,发现问题及时纠正。

课后坚持认真批改学生作业,发现问题及时解决。

对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,以打好他们的初一基础。

三、做好“培优转差”按以往经验,学生在英语学习进入一定阶段后,会出现好差分化现象,尤其是7a教材开始启用、学习难度加深以后。

2019教师英语工作总结

2019教师英语工作总结

2019教师英语工作总结2019 Teacher's English Work SummaryIntroductionThe year 2019 has been a significant one for me as an English teacher. Throughout this year, I have faced both challenges and rewards, and have learned and grown in my profession. In this work summary, I will reflect on my experiences, evaluate my teaching strategies and techniques, and outline my achievements and areas for improvement.Teaching Strategies and TechniquesOver the course of 2019, I have incorporated various teaching strategies and techniques to create an engaging and supportive learning environment for my students. One strategy I have found effective is differentiated instruction, where I tailor my lessons to meet the diverse needs and learning styles of my students. This has fostered a more inclusive classroom environment and has allowed me to better address individual student needs.Another technique I have implemented is the use of technology in the classroom. By incorporating educational apps, online resources, and interactive whiteboards, I have been able to create more dynamic and interactive lessons. This has not only increased student engagement but has also facilitated the development of important digital literacy skills.Furthermore, I have focused on providing timely and constructive feedback to my students. I have utilized various assessment methods, such as formative assessments and peer evaluations, tomonitor student progress and address any areas of improvement. The feedback I have provided has not only helped students understand their strengths and weaknesses but has also motivated them to strive for continuous improvement.Challenges FacedDespite the various successes I have experienced, there have also been challenges to overcome in 2019. One significant challenge has been the lack of resources and materials in the school. Limited access to textbooks, reference materials, and technology has made it difficult to deliver comprehensive and varied lessons. As a result, I have had to rely on my creativity and resourcefulness to create engaging and effective lessons.Additionally, managing a diverse classroom has presented its own set of challenges. Students come from different language backgrounds, have varying levels of proficiency, and have different learning styles. It has been a constant challenge to meet the diverse needs of each student and ensure that all students are progressing academically.Professional DevelopmentThroughout 2019, I have actively pursued professional development opportunities to enhance my teaching skills and stay up to date with the latest educational trends. I have attended workshops, conferences, and online courses focused on English language teaching strategies, classroom management techniques, and educational technology. These opportunities have provided me with new insights, ideas, and methodologies that I have applied in my classroom.AchievementsDespite the challenges, I am proud of the achievements I have made as an English teacher in 2019. One of my major accomplishments has been the improvement in my students' language proficiency. I have witnessed how students who were initially struggling with English have made significant progress throughout the year. This improvement is not just in their language skills but also in their confidence and willingness to participate in class activities.Another achievement I am proud of is the positive classroom environment I have created. Students feel comfortable expressing their opinions, making mistakes, and taking risks in my classroom. This has fostered a sense of belonging and collaboration among students, leading to a more productive and enjoyable learning experience.Areas for ImprovementWhile celebrating my achievements, I also acknowledge areas where I can further improve as an English teacher. One aspect I need to focus on is providing more opportunities for student-led learning. While I have incorporated some student-centered activities and projects, I recognize the need to give students more autonomy in their learning process. Providing them with opportunities to work collaboratively, make decisions, and take ownership of their learning will better prepare them for real-life situations.Additionally, I need to find more ways to integrate culture into myEnglish lessons. By incorporating cultural elements, literature, and authentic materials, I can provide a more holistic language learning experience. This will not only broaden students' understanding of the English language but also expose them to different cultures and perspectives.ConclusionAs I reflect on my experiences as an English teacher in 2019, I am grateful for the growth and learning opportunities this year has provided. I have implemented various teaching strategies and techniques to create an engaging and supportive learning environment for my students. Despite the challenges faced, I have achieved significant progress in my students' language proficiency and created a positive classroom environment. Moving forward, I will continue to seek professional development opportunities, strive for student-centered learning, and integrate culture into my lessons.。

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英语教师年度工作总结4篇一学年来,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学研究工作、馔写论文、辅导英语。

一学年来,我在xxxx重要思想指导下,认真学习党的路线、方针、政策,特别是教育教学工作政策,能够在教育理论指导下从事英语教学。

能够认真制定教学计划,研究教学理论,新课程标准,理念。

有针对性地应用于教学活动当中。

同时在教学过程中,能够根据学生的特点采取不同的教学方法,取得了一些的成绩。

下面就以下几个方面进行总结,请予以批评指正,使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。

首先,根据我所任教班级的实际情况,优生几乎没有,中差生却俯视皆是。

有人曾说:如果孩子天生就是优生,那教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因而对占相对多数的中差生,我更应变嫌弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。

我注意帮助他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。

其次是以平常的心态对待:差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。

厚爱差生,我真正做到以情动人:首先做到真诚二字,思想汇报专题即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行;其次做到接受,即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任中差生,鼓励他们自由讨论;最后做到理解二字,即通过学生的眼睛看事物。

由于我能善意理解他们,高兴地接受他们,因此促进了中差生不同程度的进步和发展。

其次,认真制定教学计划,注重研究教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好辅导课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。

每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以轻松、认真的形象去面对学生。

按照小学英语教学大纲进行施教,让学生掌握好学科知识。

还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从学生身心健康出发,根据学生的个性特点去点拔引导。

对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生;而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。

通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。

在课堂把握上,课前做到认真备课、制作课件,多方面去搜集相关资料。

为提高每节课的教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体教学,如:投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。

通过培养学生学习英语的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。

最后,能制定好复习计划,并能认真备好复习课,制定复习计划并付诸于教学过程中。

同时能够认真布置和批改课后作业,争取不让作业成为学生的一种负担。

经过全体师生的共同努力,班级学生取得了很大的进步。

当然,由于教学经验的不足,在教学过程中走了不少弯路,我知道还有许多不足之处。

我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法,争取更大进步,早日成长为一名合格的中学教师。

路漫漫其修远兮天高任鸟飞,海阔凭鱼跃。

让我们团结起来师生共同完成党缴给我们的教育任务。

今后。

望领导、教导给予多多指教。

不知不觉初二的课已授完,即将迈入初三这紧张而繁重的一年。

回顾这一学期的工作,发现自己仍有很多不足有待提高。

这学期的教学模式发生改变。

全校开展向成功办学的洋思中学学习。

将洋思的许多方法用于教学中。

以前四十分钟一堂课,现在多了五分钟,变成了四十五分钟。

开学前集体备课,一起研究学生有可能在学习中会遇到的困难并如何引导其轻松学习。

两个老师(师徒组合)一组共同编制一份单元学案和教案,最后由资深的老师核查并印制。

在课前分发给学生,让学生们根据学案提前预习。

一节课的流程大致是:预习听写上课(15—20mins)——学生做学案的同时,老师批改听写评讲听写总结。

这与以前我们授课的模式有很大的不同。

以前我们注重培养学生的听说读写各个方面,尤其是说的这个环节。

刚开始我和学生都不能适应,有时会讲过多而超时,有时操练过少,部分学生反映听的不够深刻。

在不断的摸索过程中发现,洋思注重培养学生的自学的能力,而英语课堂应多开展活动,让更多的学生参于其中,这一点我们海桂英语课一直做的很好,应保留。

我们不应该完全照搬别人,应结合自己的学生因材施教,将洋思与海桂的两种英语课堂的优点相结合,让我们的学生更加轻松和有效的学习。

有机会希望能多参加各种培训和公开课。

在各种磨练下才能快速成长。

今年很荣幸的获得了第四届全国初中英语教师基本功大赛暨教学观摩研讨会中,撰写的《浅谈如何培养与提高中学生英语写作能力》二等奖。

九年级是个关键时刻,在下学期中在对差生的辅导上还要加大力度,要制定其实可行的办法帮助差生,不让他们掉队,同时要对优生给予更多的关注,要求他们背诵课文,鼓励他们自己找阅读的材料,从而提高阅读能力。

虽然我们新老师缺少备考经验,但我们仍要虚心请教其他老师。

在教学上,有疑必问。

备课上,都积极与其他老师商讨,学习他们的方法,同时,多听其他老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足。

认认真真的准备每一堂课,用我们的努力和勤劳去祢补我们的不足。

用我们的激情感染每一个学生,带动整个班迎接,准备,最终奋战中考。

以上总结,若有不足之处,恳请学校领导给予批评指正。

安昌镇中心小学英语组是一个年轻化的团体,也是一个正在摸索着前进的团体,我们秉承着脚踏实地,团结奋进的信念,以提高小学英语教学质量为宗旨,促进教师教学能力为目标,构建了我们组新的教研体系。

20xx学年,在学校领导的支持与关心下,我们在认真贯彻党的教育方针和《新英语课程标准》的基础上,还做了一些有创新意义的工作,圆满完成了学校英语教育教学任务,现从四个方面进行总结:(一)、落实教学常规,狠抓教学质量1、抓好备课环节,精心备课。

采用集体备课的方式,杜绝不备课上课现象,坚持写教后记。

定期开展听课、说课、评课活动。

2、认真上好每一堂课。

在教学过程中,把握新课程标准,采用任务型的教学模式。

为学生创设良好的学习氛围,注意采用现代化的教学设备,引进多媒体教学,充分调动学生的多种感观,激发学生学习兴趣。

3、课后及时小结,并分阶段总结。

同时加强对学困生的个别辅导。

4、认真考核:每学期进行两次考试,做好质量分析,提出改进措施。

加强理论及专业学习,更新教学观念、提高自身素质。

(二)、创新多元教研,鼓励自主合作,提升团队课堂实践智慧我们组的教研活动分为两大块,即一日一课和逢四教研,每学年的5月和11月是我们的英语教研月,在这两个月份中,我们安排其中的两个星期为一日一课教研日,每天安排一个英语教师上课,其他英语教师参与评课、议课,往往一个轮回下来,老师们都感觉收获颇丰。

第二块教研形式就是逢四教研,每周四上午是我们英语教研时间,我们通常是每个月初制定课堂内容,前三个教研日上午在自己的学校里集体备课,然后把教案在第二周之前发送到上课老师的邮箱,第三周上课教师自己根据收集到得教案进行试教,第四周全镇教师集体教研,进行上课、听课、评课。

就这样,提出问题设计方案深入研讨应用实践反思、总结就成了我们团队富有特色的操作形式。

(三)、师徒跑教,促新教师更快成长每学期都有新的英语教师分配进来,为了能更好地帮助新教师成长,我们都安排比较有经验的英语教师作为他的师傅,师傅每周一次下完小对徒弟进行听课、评课,每学期举行一次新教师比武,新教师的比武就是这些师傅们的比武,因此徒弟学得认真,师傅也教得起劲,形成了一种积极向上的良好的教学氛围。

(四)、推进素质教育,开展英语第二课堂为了促进学生的英语能力,激发学生学习英语的兴趣,我们英语教研组推出了英语第二课堂,其中包括英语兴趣小组、英语节和英语口语沙龙。

1、青石板英语兴趣小组。

开展时间为每周周四中午12:0013:00,活动内容:教授学生喜闻乐见的英语儿童歌曲、听少儿英语故事、欣赏积极的英语大—片。

2、英语节。

英语节每学期举办一次,在这期间有许多英语活动,如英语手抄报比赛、英语书法比赛等。

下半年主要以圣诞节为主要契机,让孩子通过自己的努力,编排自己的节目,和老师一起欢度快乐的节日。

3、英语口语沙龙。

英语口语沙龙每个月月底举行一次,以年级为单位,每个年级有一位英语教师负责,在这个时间里,所有想参加的学生都可以来参加,基本上是每个月一个话题,如今年五月底的话题是happychildren’day,让同学们来说说自己想如何过这一个节日,孩子都踊跃参与,老师细心聆听,认真指导,并选拔优秀的学生进行辅导。

在大家的齐心协力下,我校多名学生在历届的县口语比赛中获一等奖。

(五)、积极进取,无私奉献,硕果累累我们英语教研组的教师们,不仅在自己的岗位上做得有声有色,并积极为学生搭建平台,注重自身素质的提高,以高标准严格要求自己,在教育教学岗位上取得了优异的成绩。

在县小学英语教师基本功比武中盛江兰老师和翁林香老师分获一、三等奖;其中盛江兰老师还获市英语教师基本功比武一等奖;娄利红老师获县完小英语教师基本功比武三等奖;由余燕燕老师和翁林香老师指导的两名学生在县英语口语比赛中分获一等奖;多名老师的论文在省级报刊上发表等等。

总之,我校英语组教师齐心协力,奋力拼搏,坚持教书育人,管理育人,服务育人,各项工作走在最前面,当然我们的荣誉只能说明过去,我们还有很多的不足之处,而未来的工作更需提高和改进,在今后的工作中,我们将继续严格要求自己,再接再厉,为把学校英语教学各个方面的工作提高到一个新阶段而不懈努力。

初三毕业班的教学工作终于结束了,顺利且圆满地完成了各项指标,并在全区排名前列,这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和骄傲,让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的,是有价值的。

回顾这一年来的点点滴滴,甜酸苦辣五味具全,下面我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简单的小结。

我们初三年级共有学科老师28位,其中高级教师位,另有十几位富有多年经验的资深教师。

可以这么说,师资力量雄厚是我们人员组成的一大特色。

此外,我们还有8位青年教师,在初三工作时间最长的也只不过三年,其中5位青年教师是第一年教初三。

青年教师都非常珍惜这次机会,平时工作相当努力、认真,一有不懂的问题就能及时向老教师请教。

而老教师总是很热情地、毫无保留地将教学经验传授给他们。

在我们年级组里,老、中、青三代教师根本不存在所谓的代沟问题,凡事大家都有商有量,互相帮助,其乐融融,因而出现了新尊老,老带新可喜局面。

在这期间,作为初三年级的一份子,我深刻地感到我们年级是个纪律严明、团结互助、奋发向上的优秀集体。

接下来我谈谈我们的一些具体工作和措施。

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