安徽机电职业技术学院机械工程系携手青春学生手册...
北京工业大学成人教育夜大学学学生手册印刷顺序（按页排...
北京工业大学成人教育夜大学学学生手册印刷顺序（按页排序）江泽民讲话左铁镛校长题字北工大八字校训：团结勤奋严谨创新目录一学校概况北京工业大学简介北京工业大学成教学院简介二法规制度高等学校学生行为准则（试行）高等学校校园秩序管理若干规定三北京工业大学规章制度北京工业大学学生文明行为规范北京工业大学禁止饮酒、吸烟规定北京工业大学成人教育学生守则北京工业大学成人教育课堂规则北京工业大学成人教育实验室（机房）守则北京工业大学成人教育考场规则北京工业大学成人教育夜大、函授优秀学生、优秀干部评学表彰办法（试行）北京工业大学学生违纪处分条例（试行）四学籍管理北京工业大学成人教育夜大学生学习规程北京工业大学成人教育夜大学生学籍管理北京工业大学成人教育学院关于本科生进行毕业设计、撰写毕业论文的若干意见北京工业大学成人教育学院关于专科生进行毕业设计、撰写毕业调查报告的若干意见北京工业大学成人教育关于本科生学士学位授予工作细则终身学习是当今社会发展的必然趋势。
一次性的学校教育，已经不能满足人们不断更新知识的需要。
我们要逐步建立和完善有利于终身学习的教育制度。
学校要进一步向社会开放，发挥学历教育、非学历教育、继续教育、职业技术培训教育等多种功能。
普通教育、职业教育、成人教育和高等教育要加强相互间的衔接与沟通，为学习者提供多种多次受教育的机会。
要以远程教育网络为依托，形成覆盖全国城乡的开放教育系统，为各类社会成员提供多层次、多样化的教育服务。
中华民族具有崇尚教育的优良传统，二十一世纪的中国应该成为人人皆学之邦。
江泽民北京工业大学成人教育学院简介北京工业大学是一所理工管相结合的多学科、多层次的综合性市属重点大学，拥有雄厚的师资力量和办学条件，98年九月通过“211工程”立项审核，正式进入国家21世纪重点建设的百所学校行列。
北京工业大学成人教育始办于1980年。
1992年底与原北京联合大学经管学院成教部合并的基础上建立了北京工业大学成人教育学院。
学生会主席工作总结发言稿6篇
学生会主席工作总结发言稿6篇学生会主席工作总结发言稿 (1) 沙漏不曾为谁停留。
时间是位勇者不停的向前，而我也在时间的流苏中不断的成长。
实话说，担任学生会主席是出乎我意料的，毕竟我原要竞争的是组织部部长也对此做了准备了的。
没想到最后我竟当上了学生会主席，而现在一学期即将结束，我也对此工作做以下总结。
我的第一个工作就是组织各个部长迎新生。
因为大家都不懂都是边学边做，而各个部长都积极配合工作服从安排，大家不怕苦不怕累的为新生搬行李、服务，为期三天的迎接新生才能圆满完成。
后来正式开学了，我们学生会也针对学生开展了许多活动。
比例有增强班级凝聚力的拔河比赛;强身健体的排球赛;提高学生写作水平的新生作文比赛;还有体现学生创新思维提高动手能力的设计艺术大赛等等。
而我也会和秘书长督察部长等在晚自习时查看各班情况，发现问题及时反应给学校。
我们老生会比较好，新生刚进来时比较皮比较爱闹，后来就更不会了。
新学期各个部门需要增加新鲜血液的，我和各个部长都会严格把关，审核，只有好的学生会干事才能确证以后学生会主干的优秀。
其实，我们学生会的两委干部确实会比较累，我们不仅要承受学习的压力，还要完成学校分派的工作，有些时候会报怨会喊累，但最后都能完成任务。
我们学生会的工作离不开老师的指导，各个部长的辛苦努力，而我也会积极配合各个部门，领导各个部门，协助各个部门能出色完成任务。
其实，担任学生会主席以来，我的压力就很大，怕自己做的不够好，有时觉得快超过我所能负荷的。
做为主席自己更要以身作责，事事都有人看着，时刻提醒自己要以大局为重，什么该做什么不能做。
而我也从中学到了许多，懂得了许多，变得更有责任感，更细心更自信了。
这学期有两个代表讲话让我印象很深，一个是在教师节代表学生致词，台下有一百多个老师，台上我旁边还有市领导，我当然在台上紧张的要死;还有一次是代表金秋助学受助学子讲话。
这也算是一生难得的经历吧。
岁月无情，走的飞快，了无痕迹。
2017年安工程学生手册知识点整理
2017级学生手册知识点整理安徽工程大学简介：以工为主的省属多科性高等院校和安徽省重点建设院校。
始办于1935年安徽私立内思高级工校，历经芜湖电机制造学校、芜湖机械学校、安徽机电学院、安徽工程科技学院，2010更名为安徽工程大学。
学校占地1500亩，校舍50余万平方米，设备总值1.78亿，藏书150余万册。
现有教职工1300人，专任教师近1000人，有博士、硕士学位的占专任85%。
学校涵盖工、理、文、管、经、法、艺等门科；设有机械与汽车工程学院等14个教学单位；68个本科专业，国家级、省级特色专业14个，国家级、省级综合改革试点专业15个；有11个一级学科和42个二级学科硕士学位授权点，3个硕士专业学位授权类别；置、纺织工程、发酵工程、管理科学与工程、设计艺术等办学理念：质量立校、人才强校、特色与和谐兴校。
校（必考）实施战略：人才强校、创新驱动、开放办学、特色发展。
学校是2014年度全国毕业生就业典型经验50强高校安徽省大学生创新创业教育示范高校。
连续8年获得安徽省高校毕业生就业工作先进表彰，其中连续5年为标兵单位。
建设目标：国内知名、省内一流地方特色高水平大学校园生活指南一、学生作息时间表。
按照学校规章制度安排学习、生活、工作，执行早锻炼、晚自习制度。
晚自习（19：00-21:00）熄灯：23:00奖励与惩戒一、奖励1. 表扬和奖励的方式：（1）口头表扬；（2）通报表扬；（3）发给奖状、证书、奖品、奖金。
2.奖励种类：（1）评定奖学金；（2）评选三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干等；（3）评选优秀毕业生（4）评选学风优良寝室、先进班集体；（5）其他奖励。
口头表扬：对某方面表现突出学生，奖励个人。
由领导、辅导员（班主任）授课老师等通报表扬：对学生某一方面优秀品质和突出模范行为。
由学生处、团委、各学院签发。
“优秀学生奖学金”每学年评定一次。
学生先进集体每学年评定一次。
优秀毕业生在毕业学年的第二学期进行。
机电系活动策划书3篇
机电系活动策划书3篇篇一《机电系活动策划书》一、活动主题“探索机电奥秘，展现青春风采”二、活动目的1. 增强机电系学生对专业知识的理解和应用能力。
2. 培养学生的团队合作精神和创新意识。
3. 丰富学生的课余生活，促进同学之间的交流与合作。
三、活动对象机电系全体学生四、活动时间及地点[具体活动时间][详细活动地点]五、活动内容1. 机电知识竞赛组织学生以小组为单位参加机电知识竞赛，竞赛内容涵盖机电专业的基础知识、技术应用等方面，通过必答题、抢答题、风险题等环节，激发学生学习专业知识的热情。
2. 机电创新设计大赛鼓励学生发挥创意，设计具有创新性和实用性的机电产品或解决方案。
参赛作品将进行展示和评选，评选出优秀作品并给予奖励。
3. 机电技能挑战赛设置一些机电技能操作项目，如电路焊接、机械装配等，让学生在规定时间内完成任务，考验学生的实际操作能力和熟练程度。
4. 机电系优秀作品展览展示机电系学生以往的优秀作品，包括课程设计、毕业设计、竞赛获奖作品等，让同学们相互学习和交流，激发创作灵感。
5. 专家讲座邀请机电领域的专家学者来校举办讲座，介绍机电行业的最新发展动态和前沿技术，拓宽学生的视野。
六、活动组织与安排1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 提前宣传活动，通过班级通知、海报张贴、系部网站等多种渠道吸引学生参与。
3. 做好活动现场的布置和准备工作，确保活动的顺利进行。
七、活动预算1. 竞赛奖品费用：[X]元2. 讲座专家费用：[X]元3. 宣传材料费用：[X]元4. 活动场地布置费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、注意事项1. 活动过程中要确保学生的安全，特别是在技能挑战赛中，要做好安全防护措施。
2. 严格遵守活动规则和纪律，保证活动的公平、公正。
3. 活动结束后，及时清理活动现场，保持环境整洁。
篇二《机电系活动策划书》一、活动背景随着科技的不断发展，机电技术在各个领域都发挥着重要的作用。
《安徽工程大学》学生手册考试试卷及答案
安徽工程大学《学生手册》考试试卷考试时间90分钟满分10()分要求：开卷【】闭卷N】试卷答题【】答题卡答题【4】一、单项选择(每小题2分，共10小题，总共20分)1、我校共设有一个教学单位，一个本科专业，一个国家级、省级特色专业。
A、14, 58, 15 BJ4, 68, 14 C、12, 58, 15 D、12, 68, 142、我校纪律处分有五种：警告；―；记过；—；开除学籍。
A、严肃警告留校察看B、严重警告留校观察C、严重警告留校察看D、严肃警告留校观察3、国家励志奖学金金额为—o学校设立优秀学生奖学金基金，根据德智体美等素质综合测评结果评选，奖励面为其中三等奖学金为一元。
A、5000, 32%, 50()B、8000, 30%, 600C、800(), 30%, 500D、5(X)(), 32%, 4004、学生一学期取得本专业培养方案规定学分总数(含重修及提前修课学分，不含通识选修课学分)低于—学分，予以学期成绩警告。
A、12B、15C、14D、205、学分计算中理论课程(含艺术类课程)以每一学时计一个学分，体育课每学期计一个学分，各类实践性教学环节以每一个学时计一个学分。
A、24, 2, 16B、24, 2, 8C、16, 1, 8D、16, 1, 246、学籍预警每学期一次，学期初预警为每学期开学周内。
A、3/B、1,3C、3,2D、1,27、每个学生平均每教学周的社会责任服务时间不少于一小时；每学年累计不少于一个学时。
A、16B、24C、32D、408、学生综合素质测评总分=基础素质*—+学业成绩*—+实践与创新*25%A、20% , 55%B、25% , 50%C、50% , 25%D、55% , 20%9、我校办学始于一年，—年更名为安徽工程大学。
A、1935 , 2009B、1935 , 2010C、1936 , 2010D、1936 , 200910、特等奖学金的要求是学年平均学分绩达一分(含)以上，名列班级第一；综合素质测评名列班级前三名。
应届生个人简历模板(含自荐信)
目录：1.自荐信 (1)2.个人简历 (2)3.个人作品展览 (3)4.个人获奖一览表 (4)5.获奖证书 (5)自荐信ACOVERING LETTER尊敬的领导:衷心感谢您在百忙之中翻阅我的这份材料，并祝愿贵单位兴旺发达，蒸蒸日上！我叫胡振华，是安徽机电职业技术学院机械设计与制造专业2012年的应届毕业生。
本人在校学习期间,注意思想品德修养，严格要求自己，积极参与政治理论学习探讨，同时，我积极向党组织靠拢，成为班级第2批加入中国共产党的学生。
学习成绩良好，一直名列前茅。
工作尽心尽责，是老师的得力助手.3年的大学学习，我系统地学习了专业课及相关知识，具有了较强的动手能力，并在实践过程中将理论与实际结合，具有一定的理论联系实际能力。
为了进一步完善知识结构，拓宽知识面，我认真学习本专业开设课程，努力提高专业理论水平和实践操作技巧，力求理论知识的纵深化，多次获得专业学习奖学金。
现已通过中级制图员的认证和中级车工的认证；还有计算机2级。
此外，我坚持以技术专业知识为核心,积极涉取相关知识。
本人性格乐观，待人诚实.在校期间，学习之余，我长期担任学生干部体育委员。
我工作热情肯干，实际广泛，为了将自己所学的书本知识同实际应用相结合,我还利用假期在外打工,培养了自己的工作能力，取得了明显的效果，积累了一些社会经验.尊敬的领导，作为新时代的应届大学毕业生，我始终承认：初出茅庐的我缺少许多经验。
但我坚信：通过努力，我会以最快的速度赶到时代的前列，未来的我将以实际行动去证明自己的能力，考验自己的意志，接受一切新的挑战,以回报贵单位对我的知遇之恩。
我真诚希望贵单位能给我一次机会，让我有一份能展现自我的空间，我必将与同事们精诚合作，为贵单位的发展尽自己的绵薄之力.敬请函告或电话约见，谨候回音。
应聘人：胡振华2013年5月8日个人简历RESUME个人作品展示PERSONAL EXHIBITION个人获奖一览表INDIVIDUAL AWARD LIST获奖证书CERTIFICATEC OF AWARD。
大学转专业申请书(七篇)
大学转专业申请书各位院领导，系领导：你们辛苦了! 我是____级物理与机电工程学院机电系测控班的学生____。
现在郑重提出转专业申请，希望从机电测控专业转入新闻系电视广播新闻学专业。
我看过学校转专业的相关规定，知道这个时候提出转专业是不合适的。
但是请听我说。
从小我就不爱拨弄机电之类的物事，甚至近而远之，当然这是我的个人所好所决定的。
也正因如此，难以改变;就如同无法强迫一个人喜爱另一个人一样。
人的发自内心的情感是无法驱策的，人能支配的只有行动。
所以在刚入学的时候，由于对大学本就是迷蒙的不了解，找不到自己的坐标，就告诉自己安安心心的学习，学好所学的便完成了任务。
但是学习不是任务，它是人要走的路。
一个学期过去了，渐渐明白并最终了解了自己，机电不是我的所好，亦不是我的所长。
如同在戈壁上掘井，掘得再深也掘不出水。
即使偶然加碰巧有了一点，到那时所付出的代价已经远远超过了水的价值。
就算有一天我在机电系毕业并且是优秀的，我所付出的却是四年花样的青春年华，犹如燃烧在灿烂的阳光下的蜡烛，发光了发热了，但是照明黑暗驱逐寒冷的价值却永远消失了。
我不能说在文科方面我有很大的特长，因为我是理科生，但我有满腔的热情，并且我忠坚地爱着。
情感的力量是巨大的。
它能让人生让让人死，支配着人的意志。
有了这份情感我相信我能做好。
而且我喜欢写作，但因不是全面发展的拔尖的优秀人才，无法做到一心二用。
要学就不能写，要写就不能学，而电视新闻学专业则可把二者统一起来，即通过转专业有利于我的自主学习成才。
并且我的身体建康状况也不适合在课程繁忙的专业学习，我一直患有头痛症，诊断为抑郁性神经症，不能过劳。
我的家人知道后一致要求我转入文科学习，这也是我本人的意愿。
按规定本来应该在本学期末才可以转专业的，但是如果再有半年紧张的学习生活，病情可能会加重，医生说抑郁症到了后期会非常严重。
而且反正要转，早转好过晚转。
也请新闻系领导给我一片轻松的天地。
同时我必须诚实的报告我的公共课的学习成绩：公共英语____分、思想道德修养与法律基础____分、中国近代史____分、体育____分、计算机____分。
优秀学生奖学金主要事迹
优秀学生奖学金主要事迹优秀学生奖学金主要事迹（精选16篇）优秀学生奖学金主要事迹 1*同学，男，汉族，现就读于江西建设职业技术学院道D0901班(1989年5月出生于一个普通的农村家庭，家住福建省漳州市**县**乡**村)。
自2019年9月入学以来，我本着“学习为主，培养能力，服务同学”的理念，积极参加各种活动。
在学习方面，勤奋刻苦，品学兼优,学习成绩优异;在工作中，尽职尽责，为同学服务,有较强的工作组织能力，热衷于各种活动;思想积极上进,政治立场坚定，始终坚持德、智、体、美全面发展，使自己成为一个全面发展的大学生。
2019年获得“优秀团员”的称号;2019年8月参加数学建模培训，9月参加全国数学建模竞赛，作为一名新生，与众多莘莘学子一样，我以饱满热情面对自己的新生活，并获得江西赛区一等奖。
在思想上，首先，端正思想，提高思想觉悟水平，树立起作为共青团员应该起到带头和模范作用;其次，积极参与学校组织的各项团员活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论，这做到学以致用，也符合马克思的理论与实践相结合的原则;再次，按时缴纳团费，不拖后腿，争取为团的事业贡献自己的微薄之力;此外，努力提高自身思想素质，弘扬社会主义道德风尚，严于律己，扬善抑恶、求实创造、与时俱进，将优秀的中华民族传统美德发扬光大。
认真遵守学院各项规章制度，不参加非法组织。
认真学习《团的章程》，自觉履行团员的义务，执行团的决议，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务，发挥团员的模范作用也是一个团员应尽的责任。
本人素良好道德修养，并有坚定的政治方向，积极要求进步，刚进大学不久我就向学院的党支部递交了我个人的入党申请书，努力争取能尽早成为一名党员。
在工作上，自2019年10月加入建设学院青年志愿者协会，一年的为大家服务，使我的综合素质有了很大的提高。
学习和生活都非常严谨，在工作期间，我始终以“服务同学，锻炼自己”为宗旨，真正做到为同学服务，为校园建设尽心尽力，积极奉献出自己的一份力量，为校园建设添砖加瓦。
大学生未来职业生涯规划书
大学生未来职业生涯规划书岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，我们又将迎来全新的工作和生活，我想是时候好好地做一份职业规划了。
为了让您不再为做职业规划头疼，以下是小编整理的大学生未来职业生涯规划书，希望对大家有所帮助。
大学生未来职业生涯规划书1一、自我分析1、个人基本情况性格特点：性格外向，待人诚恳，交际能力良好做事认真，能吃苦耐劳，有良好的学习能力2、职业兴趣做一名机械工程师是我的第一职业兴趣！做一名机械工程师需要具备基本的机械加工工艺知识，比如机床选择、刀具选择、切削参数、走刀路径；基本的动手能力，而我正是从小就开始锻炼自己的动手能力，拆装、修理方法的选择对我来说基本上从小学就开始学习，并且已经有了自己独特的方法。
做这一方面还需要注意经验积累与总结，这样才能不断提高自己的能力，我会不断地虚心向老师傅学习，从而不断纠正自己的不足。
3、职业能力及适应性有创造性，能发挥个人智慧和支配性。
在工作中，有热情，喜欢在工作自由展开想象，做事倾向于追求完美，但也追求新意；胆大，爱冒险，希望有独立主见；对过程和目的都有兴趣，但对教条的制度并不感兴趣，喜欢随机应变，往往根据环境变化而变化个人的策略，具有强烈的内心感受性和言语表达能力；喜欢出入公共社交场所，喜欢说服和劝导他人的活动。
4、职业人格高度的责任心、团结协作、勇于创新、认真细致、勤奋好学、坚毅自信、严于律己5、职业价值观崇尚独立，注重关系期望在工作中能够独立工作、独立决策，而且能够表现出自己的创新，发挥自己的责任感、自主性。
而且能够以自我监督的形式使自己的工作按照自己的计划顺利进行。
6、胜任能力心理素质较好，能够在困难中及时找出自己身上出现的问题，并且努力寻求解决问题的方法，相信方法总比困难多！二、职业生涯条件分析1、家庭环境分析爸爸、妈妈、哥哥和我组成了这四口之家，爷爷和奶奶不和我们一起住。
父亲是一名木匠，月收入一千左右；母亲是一个超市的小员工，月收入几百。
某学校“筑梦青春志在四方,规划启航职引未来”微课PPT课件
1
自我评估
内部因素是决定事物发展的主要因素，认清 自我才能作出正确的选择。
建立公式 (4000-f1) 2+(1/2L0) 2=40002 1/2L0=14.0m （4）监测内容、方法及时段依据合理、经济、可操作性强的原则确定。
自我评估
WHO AM I 我是谁
姓名：××
专业： ××专业
年龄：22
年级： ××年级
6） 人防工程内，应将室内的公用金属管道，如通风管、给水管、排水管、电缆或电线的穿线管，建筑物结构中的金属构件，如人防门金属门框、防护爆波活门的金属门框以及临战封堵框 m、玻璃的耐辐照性、耐热性、抗冲击性应符合中空玻璃
自我评估
荣誉成果
市级优秀干部 称号
校级奖学金
院一级奖学 金
国家奖学金
校级大学生 创业计划大赛
家乡：山东
职位： ××职位
学校： ××大学
兴趣：旅游、游泳、跑步
座右铭：热爱生活、热爱自己
现场施工观测到的实际∑f挠度为4.9cm，与设计相符。 张拉后应在距锚头30mm处用园盘锯机械切割，严禁电焊或气焊切割：张拉完成后张拉槽内的钢筋应焊接恢复成原状，并用C50小石子砼填封。
自我评估
职业兴趣
服务型职业 管理型职业 艺术型职业 常规型职业 研究型职业 实际型职业
职业价值观
7分 7分 6分
7分 5分
8分
通风管道与通风设备及密闭阀应采用带密封槽的法兰连接，其接触应平整；法兰垫圈应采用整圈无接口橡胶密封圈，橡胶厚度不应小于4mm。 2.4.2 严格执行用火审批程序和制度。
自我评估
校园实践经验
1 学习委员
乐观，向上，幽默，健谈
2 3
学生会干部
学生手册考试题库
安徽工程大学机电学院新生《学生手册》考试试题库一、单项选择题1、我院是经安徽省人民政府批准，教育部确认的独立学院，成立于______。
()A、2000年B、2001年C、2002年D、2003年2、修业的期限为（）A.1—4年B.2—5年C.3—6年D.4—7年3、按照教育部______号令，自2008级（含）始，学生颁发安徽工程大学机电学院毕业证书，符合学位授予条例的颁发相应的学位证书()A、24B、25C、26D、274、考核分为几种（）A.一种B.两种C.三种D.四种5、安徽工程大学编辑出版的______已被美国《化学文摘》和俄罗斯《文摘杂志》选作收录源期刊。
()A、《安徽工程大学学报》B、《安徽工程大学校报》C、《安徽工程大学报》D、《安徽工程大学学术报》6、本科学生在校学习期间，留（降）级累计不得超过（）A.两次B.三次C.四次D.五次7、______依据教育部26号令，进一步创新校企合作、工学结合办学模式，安徽工程大学引进安徽科大讯飞信息科技股份有限公司合作举办机电学院。
()A、2010B、2012C、2011D、20098、学生休学一般以一年为限，累计不得超过（）A.两年B.三年C四年.D.五年9、2007年底，我院在教育部本科教学工作水平评估中，获得_____等级。
（）A、优秀B、良好C、合格D、不合格10、学生在校因学校原因造成学习时间超过两年或各种原因超过学制（），应予以退学。
A.两年B.三年C.四年D.五年11、在关于优秀团员评选条件中，申请学生的学分绩应在在本支部前_____，单科成绩____以上。
()A、2/5,合格B、1/3，合格C、2/5，良好D、1/3,良好12、有（）次及以上抽查无故未到课的学生，其平时考核也可视为不及格。
A.2次B.3次C.4次D.5次13、对学校教育教学计划规定和学校、系统安排组织的一切活动，学生因故需请假者，请假两天以内，由_____批准；请假两天以上，一周以内，由_____批准；请假一周以上，由_____批准。
机电专业的职业规划书
机电专业的职业规划书机电专业的职业规划书1俗话说得好，天生我材必有用，每个人都有攀登上成功顶峰的可能，但胜利却永远只向强者招手！成功的路上布满荆棘和坎坷，跌倒在所难免，受伤毋庸置疑，难的是你能否在饱经困难和挫折后，仍能喊出“敢叫日月换新天”的豪情壮志。
为了更好的利用大学的光阴，清楚地认识自己的优缺点，适合什么职业的发展，特制定本计划。
首先，下面是自我认识部分：一：在校期间规划如下：（20__~20__年）现已是大一时期，很快就面临就业了，从今以后要利用好大学的学习时间，树立个人的职业目标，以勤奋的态度完成学业，争取通过pro-e和CAD高级资格考证，英语能力继续加强，以自身所具备的优势，扎实的专业基础在本地公司谋职做一名专业的技术人员。
一、思想道德方面：树立正确的人生观，价值观，奋斗观，坚持正确的人生价值取向。
二、科学技术方面：认真学习专业技能，同时，充分利用校内图书馆，书城与网络信息，开拓视野，扩展知识范围，尝试专业设计方面的实践。
三、文体与身心发展方面：积极参加校内外文体活动，社团的演讲赛，借此充分锻炼胆量，展示个人能力。
四、技能培训方面：虽然通过了英语(B级)与CAD中级资格证书的考试，但仍达不到目标，我决定下学期参加pro–e资格证书的考试并力争通过。
五、学业方面：提高自身素质，保证学习质量，学习时应注意，听课，复习与综合分析对比，知识累积不仅要博，更应做到专。
本学期的任务或许会增加压力，因此，要找准自己的定位，调整好心态，打好基础知识，为更深层次的学习做好准备。
二：缩小差距的方法：1．教育培训方法（1）充分利用专科毕业前在校学习的时间，为自己补充所需的知识和技能。
包括参与社会团体活动、广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程、报考技能资格证书等。
时间：20__年7月以前。
（2）工作后，充分利用公司给员工提供的培训机会，争取更多的培训机会。
时间：长期（3）自学攻读研究生学位。
时间十年以内2．讨论交流方法（1）在校期间多和老师、同学讨论交流，毕业后选择和其中某些人经常进行交流。
广东机电学生手册
广东机电学生手册全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：广东机电学子手册引言作为广东机电学生，我们需要面对各种挑战和困难，但只要我们精诚合作，相互帮助，我们就能攻克任何难关，实现自己的梦想。
本手册就是为了帮助广东机电学生更好地适应学校生活和学习，提供各种实用的指导和建议。
第一章：学习大全在广东机电学院，学习是我们的首要任务。
学业成绩和知识储备决定了我们的未来发展。
在这里，我们既要尽可能的掌握课堂知识，还要注重实践能力的培养。
要成为一名优秀的机电工程师，我们需要认真学习各种专业知识，掌握实用技能，并不断提升自己的综合素质。
1.1 课堂学习要认真听讲，记好笔记。
老师在课堂上传授的知识往往是最新的，最重要的，我们要认真聆听，勤于记笔记，不要错过任何一个知识点。
不懂的地方要及时请教老师或同学，弄清楚后再继续学习。
1.2 实践能力广东机电学院强调实践能力的培养，我们要积极参加各种实践活动，实习实训等。
通过实际操作，我们能更好的理解和应用所学知识，提高自己的实践能力，为将来的工作做好充分准备。
1.3 自主学习除了课堂学习和实践能力的培养，我们还需要自主学习。
可以利用空闲时间阅读相关书籍和资料，参加学术讲座和研讨会，拓展自己的知识面，提高自己的综合素质。
第二章：生活指南广东机电学院是我们学习的地方，同时也是我们生活的地方。
良好的生活习惯和健康的生活方式对我们的学习和工作都有重要影响。
在这里，我们需要养成各种好习惯，保持身心健康，增强自律和自我管理能力。
2.1 健康生活保持身体健康是我们学习和工作的基础。
要注意合理饮食，保证充足的睡眠，适度锻炼身体。
遇到身体不适要及时就医，不要忽视健康问题，以免影响学习和工作。
2.2 良好生活习惯要培养良好的生活习惯，保持整洁卫生，守时作息，保持心情愉快。
合理安排时间，充分利用时间，提高学习和工作效率。
2.3 社交交往广东机电学院是一个大家庭，我们要积极参加各种社交活动，多结交朋友，扩大人际关系网。
广东机电学生手册
广东机电学生手册广东机电学生手册是为广东地区的机电专业学生编写的一本指导手册，旨在帮助学生更好地适应学习生活、规划职业发展。
本手册提供了全面而实用的信息，涵盖了学习、实习、就业等方面的内容，帮助学生在校期间和毕业后取得成功。
第一章：学习篇1.1 专业介绍机电专业是以机械工程和电气工程为基础，融合了机械制造、自动化控制、电子技术等学科的交叉学科。
本节将介绍机电专业的课程设置、教学目标以及就业前景，帮助学生更好地了解所学专业。
1.2 学习方法良好的学习方法对于学生成绩的提升至关重要。
本节将介绍一些高效的学习方法，包括制定学习计划、合理安排时间、积极参与课堂讨论等，帮助学生培养良好的学习习惯和技巧。
1.3 实验室安全指南机电专业的学生在实验室中进行实验是学习过程中重要的一环。
本节将介绍实验室的基本规则和安全注意事项，帮助学生确保实验室工作的安全性和有效性。
第二章：实习篇2.1 实习准备实习是机电专业学生将理论知识应用到实际工作中的重要环节。
本节将介绍实习的准备工作，包括制定实习目标、准备实习材料等，帮助学生为实习做好充分的准备。
2.2 实习注意事项在实习期间，学生需要面对各种实际工作情况和人际关系。
本节将介绍一些实习期间需要注意的事项，如与同事合作、遵守公司规章制度等，帮助学生更好地适应实习环境。
2.3 实习经验分享本节将邀请一些已经完成实习的学生分享他们的实习经验和感悟，包括实习工作内容、与同事合作的经验和职业发展规划等，让学生从他人的经验中得到启发和借鉴。
第三章：就业篇3.1 求职准备毕业后的就业是每个学生关注的焦点。
本节将介绍求职准备的重要性和具体步骤，如制作简历、面试技巧等，帮助学生提高求职竞争力。
3.2 就业渠道就业渠道广泛而多样化，学生需要了解不同的求职途径。
本节将介绍一些常见的就业渠道，如校园招聘、人才市场、网络招聘等，帮助学生更好地选择适合自己的求职渠道。
3.3 职场指南职场中的礼仪和职业发展规划是每个新入职者需要关注的话题。
机电系活动策划书3篇
机电系活动策划书3篇篇一《机电系活动策划书》一、活动主题“机电之光，闪耀青春”二、活动目的1. 丰富机电系学生的课余生活，营造积极向上、充满活力的校园文化氛围。
2. 提供一个展示机电专业技能和才华的平台，增强学生的自信心和实践能力。
3. 促进机电系师生之间的交流与合作，增进彼此的了解和友谊。
4. 培养学生的团队精神和创新意识，为未来的职业发展打下良好基础。
三、活动主体机电系全体师生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校[具体活动地点]六、活动内容1. 机电知识竞赛组织学生以班级为单位参加机电知识竞赛，涵盖机电原理、技术应用、工程实践等方面的知识。
设置多个奖项，如一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，对表现优秀的班级和学生进行表彰和奖励。
2. 机电技能展示邀请机电专业的教师和企业专家进行机电技能展示，如操作、数控加工、电路调试等。
组织学生现场观摩和学习，激发学生对机电技术的兴趣和热情。
3. 机电创意设计大赛鼓励学生发挥想象力和创造力，设计具有创新性和实用性的机电作品。
组织专业评委对参赛作品进行评选，评选出优秀作品并进行展示和奖励。
4. 机电文化节闭幕式邀请学校领导和嘉宾出席闭幕式，为获奖学生和班级颁发证书和奖品。
七、活动宣传1. 制作活动海报和宣传册，张贴在学校宣传栏和教学楼等显眼位置。
2. 通过学校官方网站、公众号等渠道发布活动通知和宣传信息。
3. 组织班级干部在班级内进行宣传和动员，鼓励学生积极参与活动。
八、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施工作。
2. 提前联系机电专业的教师和企业专家，邀请他们参与活动的指导和展示。
3. 准备活动所需的奖品、证书、宣传材料等物资。
4. 对活动场地进行布置和设备调试，确保活动的顺利进行。
九、活动预算活动预算主要包括奖品费用、宣传费用、场地布置费用、设备租赁费用等，具体预算如下：项目金额（元）奖品费用[具体金额]宣传费用[具体金额]场地布置费用[具体金额]设备租赁费用[具体金额]其他费用[具体金额]总计[具体金额]十、活动评估1. 活动结束后，组织学生对活动进行满意度调查，收集学生的意见和建议。
学生会学期工作总结(精选15篇)
学生会学期工作总结(精选15篇)学生会学期工作总结(精选15篇)学生会学期工作总结1 尊敬的各位领导，老师，院系各部门____及分管学干：大家晚上好。
我是机械工程系团总支学生会____。
雪花纷飞的江城，你我相聚在安徽机电职业技术学院的学生组织的大背景下。
首先在此向各位领导，老师及在座各位学干道一声辛苦了。
在我接手团总支学生会____一职的这一学期以来，我们始终沿袭学长学姐们留下来的优秀作风，本着“效劳系部，效劳同学”为第一要求的硬性准那么，牢记“实干、团结、高效、创新、效劳大家、锻炼自我、共同进步”的宗旨。
在本系党总支、团总支领导的详细指导和支持下，紧紧围绕机械工程系的学生工作，充分发挥学生会“自我教育、自我管理、自我效劳”的工作职能，在系部同学的鼎力协助下，经过全体学生会成员的共同努力，不断拓宽工作领域，创新工作形式，改良工作方法，整体上完成了学期初定的工作方案。
我们细化工作，一切只有参与学生工作才能收获的快乐。
我想始终脱离不了我们的工作任务明确化，工作布置细微化，工作分配科学化，工作效率高效化。
我系团总支自团总支负责老师至____团及各部门部长工作分配明确，配合默契。
在我系团总支学生会工作大纲的指引下正稳步前进。
我们积极响应院级各项活动号召。
运动会期间，我们拿出全系成员动起来的热情，众人划桨开大船，最终我系在运动会中获得了优异的成绩。
积极响应院迎新晚会。
举办大学生辩论赛选拔赛，并推选优秀辩手参加院级比赛。
职业生涯规划大赛，社交礼仪知识大赛，环保知识竞赛等一系列文体活动同时为创立机械工程系特色化学生工作，我系始终准确定位工作中心思想。
为响应我党成功召开十八大，同时将十八大精神淋漓精致的表达到学生工作中，我系部采取工作阶段化，模块化。
紧抓核心思想，牢记我系学生工作战略三步走。
一.根底文明建立模块活动开展：为创立和谐校园、班级、宿舍，带动系部同学参与系部活动热情。
机械系团总支学生会将在每月定期开展：“优秀班级文明月”流动红旗评比活动优秀文明宿舍评比活动创立组织部邮箱，解答我系学生问题清扫辅导员、书记办公室并圆满举办了迎新杯篮球赛响应院级号召开展了清扫机械系分管草坪及死角二．综合素质拓展模块活动开展：第二届我“型”我“宿”寝室设计大赛举办主题辩论赛学生手册知识竞赛“团结就是力量”拔河比赛举办新生才艺大赛开展主题征文比赛三：紧跟党的步伐模块活动开展：“红色之旅”活动，组织同学到王稼祥纪念馆参观学习开展十八大主题黑板报活动组织关于十八大主题团日活动以上为机械工程系本学期所开展的各项活动，作为机械工程系团总支学生会____，我深知这些活动的背后有许多繁琐的细节工作。
数控加工中心“活页式”手册在实训教学中应用
数控加工中心“活页式”手册在实训教学中应用作者：章建胜金姣黄易辰丰崇友来源：《时代汽车》2022年第09期摘要：高职业院校教育教学培育过程中，新形态教材、活页式手册、工作室手册等教材建设与信息化教学方法改革是课程建设的核心内容，对职业院校学生综合技术能力培养发挥着关键性的作用。
数控加工中心技能实训课程是我校机电一体化技术专业AHK中德切削机械师培育方向的重要领域课程。
高职院校教材和教法也是“三教”改革的重要部分，新形态活页式教材在实训教学实施中采用德国双元制教学模式以学生为主体，结合行动导向，通过有效的教学过程设计与实施，对培养德技并修的高素质劳动者和技术技能人才有着积极的促进作用。
本文以实践教学为基础，探索了“活页式”实训手册在教学中的作用与成效，以及“活页式”实训手册在技能教学中培养学生综合职业能力的应用与探索。
关键词：活页式手册数控加工中心实训教学双元制Abstract：In the process of education and teaching cultivation in higher vocational colleges，the construction of new form teaching materials， loose leaf manuals， studio manuals and the reform of information-based teaching methods are the core content of curriculum construction，which plays a key role in the cultivation of students’ comprehensive technical ability in vocational colleges. CNC machining center skill training course is an important field course for AHK Chinese and German cutting machinists majoring in mechatronics technology in our university. The teaching materials and teaching methods of higher vocational colleges are also an important part of the “three education” reform. The new form of loose-leaf teaching materials adopts the German dual system teaching mode in the implementation of practical teaching. Taking students as the main body，combined with action guidance， and through the effective design and implementation of teaching process， it plays a positive role in promoting the cultivation of high-quality workers and technical skilled talents with both morality and technology. Based on practical teaching， this paper explores the role and effective ness of “loose-leaf” training manual in teaching， as well as the application and exploration of “loose-leaf” training manual in cultivating students’ comprehensive professional ability in skill teaching.Key words：loose leaf manual， CNC machining center， training and teaching， dual system数控加工中心加工技术是中德班切削机械师专业重要实训培训模块课程，也是数控技术专业中实用性较强的课程。
产教融合、科教融汇背景下_汽车制造专业群课程教学改革实践——以“汽车制造工艺技术”课程为例
收稿日期：2023-07-19作者简介：李琤，女，安徽芜湖人，安徽机电职业技术学院副教授，硕士，研究方向为汽车制造、职业教育。
此文为以下项目的研究成果：安徽省职业与成人教育学会2022年度教育教学研究规划重点课题“产教融合视域下高职院校产业学院建设研究和实践”（Azcj2022016）；2021年安徽省质量工程“奇瑞汽车产业学院产教融合实训基地项目”（）；年安徽省质量工程“产教融合背景下的高职院校产业学院运行机制研究”（）。
产教融合、科教融汇背景下汽车制造专业群课程教学改革实践———以“汽车制造工艺技术”课程为例李琤，洪诚（安徽机电职业技术学院，安徽芜湖241002）摘要：以深化产教融合为重点，以科教融汇为新方向，在汽车制造专业群课程中开展教学改革实践。
依托省级产教融合实训基地，校企合作重构汽车制造工艺技术课程内容，将最新科技成果融入日常教学，实现生产领域向教学领域转化。
以学生为中心，校企共创三线、三真、三融课堂教学新模式，按照三层建构方法推进课程思政实施，培养具备扎实学识和熟练技能的技术技能人才，并在产教融合和科教融汇的过程中，培养学生的技术自信和工匠精神。
关键词：产教融合；科教融汇；高职院校；教学改革中图分类号：G712文献标识码：A 文章编号：2096-3769（2024）01-039-07党的二十大报告提出，要“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位”。
高等职业教育作为和产业转型升级结合最紧密的教育类型，应该贯彻落实《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》要求[1]，“以深化产教融合为重点，以推动职普融通为关键，以科教融汇为新方向”，不断推进现代职业教育体系建设改革，坚持服务学生的全面发展和经济社会的发展。
研究认为，高职院校的现代化教育体系建设，深化产教融合、推进科教融汇，需要政府、高职院校、行业企业及社会组织多方参与，共同实现资源的跨界、重组和优化配置[2]。
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安徽机电职业技术学院机械工程系携手青春《学生手册》知识竞赛
(０6级新生)
班级:__＿_ 姓名:_＿＿_ 得分:＿_＿＿一. 选择(1５×2分)
１．学生一般不得在学生宿舍内留宿外来人员,特殊情况应报请学校有关机构许可,不得在学生宿舍留宿异性,违反前款规定,学校保卫机构可以()
Ａ.负责解决住宿
B.开除相关学生
C.责令宿舍人离开学生宿舍
D.处分学生宿舍管理人员
2.下列只有一条不属于学生在校期间依法履行义务是( )
A.规定缴纳学费及相关费用，履行获得贷学金、助学金的权利义务
B.努力学生，通过一次（或两次)测试完成规定学业
C.遵守宪法、法律、法规
Ｄ．遵守学校管理制度
3．每学期开学时,学生应在()周内按学校规定缴纳学费。
A．一周B．二周 C. 三周D．四周
4.考核分为（)两种形式。
Ａ.学习和考查 B.考试和实习C．考试和考查 D.考试和设计
5.学生应按学校的规定对考核不及格的课程进行补考,一学期或连续两个学期经补考后仍累计有(）课程不及格者，应予留级。
Ａ．六门B．五门C．四门Ｄ.三门
６.安徽机电职业技术学院始建于（)年。
A.１９35
B.194０C．19５０Ｄ.195１
７.对达到下列各情况者,不会下达书面警告导致其退学处理的是()。
Ａ.在校期间(含休学）超过其学制3年时未完成学业者
B．超过学校规定期限未注册而又无正当事由者,给予退学
Ｃ．未请假离一周未参加学校规定的教学活动者，给予退学
D.本人申请退学的，准予退学
８．“优秀学生奖”每年评定一次,分三个等级，下列说法不正确的是（）。
Ａ．一等奖学金：每人6０0元，不超过班级学生总数的5%
B.二等奖学金：每人40０元,不超过班级学生总数的10%
C．三等奖学金：每人200元，不超过班级学生总数的10%
D．鼓励奖：每人100元,不超过班级学生总数的15％
9．下列对“三好学生标兵”说法正确的是（）。
A．当年两个学期内均获二等奖学金者，可授予“三好学生标兵”荣誉称号,发给荣誉证书
B.指标控制：按专业年级学生人数的7%以内掌握
Ｃ.该奖每年评定两次
Ｄ．在本学年度连续两学期工作考核为优秀
10．上课期间，学生有原因事先请假,否则旷课一天，按每天( )学时计。
A．8个 B.６个C．4个 D.2个
11.恣意抽取图书馆借书书内磁条、书内条形码者，每根分别罚款()元。
A.1.00 2.０0
B.2.00 2．00
C．１.0０ 1．00 D.2.００1．00
12．图书馆学生理科类图书一次最多可借阅册数、借阅天数、续借天数、最少借阅天数分别为（)。
Ａ.2 60３0 ７ B.23０15 14
C.360 15 ７Ｄ．3 30 30 １4
１3.在下列选项中,要受到学校开除学籍的处分是( ）。
Ａ．扰乱公共秩序，破坏公共财物
B.剽窃、抄袭他人研究成果,情景严重的
C．迟到、早退，不遵守课堂纪律,考试舞弊者
D.违反学校规定受到处分，经教育改正者
14．下列．不属于纪律处分的是(）。
A.警告
B.退学Ｃ．记过
D.留校察看
15.下列属于学生公寓严禁使用电器正确的一组是( ）。
A.电炉、电热水棒、电饭锅、台灯
B.电水壶、电煮水器、电扇、电炒锅
C．电炒锅、电脑、电炉、电水壶 D.电炉、电饭锅、电炒锅、电热水棒
二．填空题（20×1.5分)
1.新生入学后,学校在_______个月内按照国家招生规定对其进行复查
2．考核不合格的课程要进行_______或者___＿___。
3．学生严重违反考核纪律或作弊的,该课程考核成绩记为___＿___，并由学校视其违纪或作弊情节轻重,给予__＿__＿_和相应的纪律处分。
４.学生不能按时参加培养计划规定的活动，应事先请假并获得批准，未经批准为缺席者,按__＿_＿_＿对待。
5．仪表端庄,服饰整洁，不穿__＿_＿＿_、_______、_______出入公共场所。
６.考试课程的成绩评定，以学期末考试成绩为主，平时成绩为辅，其中期末成绩占__＿__＿_,平时成绩占＿_＿＿___。