2018年沪科版《第十四章-了解电路》复习ppt课件
合集下载
第十四章了解电路章末复习课件-沪科版物理九年级全一册
第十四章 了解电路
12．如图所示的电路中，关于电压表、电流表、灯泡的连接方式，
下列说法正确的是
( B)
A．两灯泡并联
B．两灯泡串联
C．电流表A1测干路电流，电流表A2测通过L2的 电流
D．电压表V1测L1两端的电压，电压表V2测电路 总电压，电压表V3测L2两端的电压
第十四章 了解电路
13．如图所示是小聪探究并联电路电流特点的实物连接图。
11．如图所示的电路中，闭合开关S1、S2时，小灯泡L1和L2发光， 电压表有示数，电流表A1的示数为0.9 A，电流表A2的示数如图乙所示，
第十四章 了解电路
下列说法中不正确的是
( D)
A．电流表A1测量干路电流，通过小灯泡L1的电流为0.6 A B．电压表测量小灯泡L1两端的电压 C．取下小灯泡L1时，小灯泡L2仍能发光 D．只断开开关S2时，电流表A1有示数，电流表A2无示数，电压表 有示数
(4)排除故障后，小芳在测量了灯L1两端的电压后，断开开关，然后 将导线AE的A端松开，接到D接线柱上，测量灯L2两端的电压，这一做 法会造成__电__压__表__的__正__、__负__接__线__柱__接__反____。
第十四章 了解电路
第十四章 了解电路
(6)闭合开关后，小聪发现两灯都正常发光，由于连线较乱，一时无 法确定电路是串联还是并联，请你帮他想出一种简单可行的操作及判断 方 法 ：从__灯___座__上__取__下__一__盏__灯__泡__，__若__另__一__盏__灯___泡__仍__发__光__则__是__并__联__，__反__之__ __是__串__联__。
(1)在连接电路时，开关应处于___断__开___状态。 (2)图中电流表测量的是通过灯泡__L_1__的电流。 (3)小聪按照实物图正确连接好电路后，闭合开关，发现指针快速向 右大幅度偏转，他赶快断开开关，发生这种现象的原因可能是_L_1_短__路___。
沪科版物理九年级全册 第十四章了解电路复习课件
3．下列装置不属于电源的是( ) A．宇宙飞船上用的太阳能电池板 B．电动机 C．学生电源 D．蓄电池
考点三 串、并联电路的辨认与设计 [5年5考]
常考角度
①根据实际情况判断各用电器的连接情况；②设计电路
命题角度❶ 串、并联电路的辨认 例3 (202X·济南学考)小丽家最近购买了一台标有一级能效的电冰箱。她 通过视察发现，这台电冰箱的紧缩机和冷藏室内的照明灯工作时互不影 响，温控开关控制紧缩机，与冰箱门联动的开关控制照明灯。据此判断： 该冰箱内部电路中，紧缩机和照明灯在电路中的连接方式是________(选 填“串联”或“并联”)的；紧缩机的主要部件是一个电动机，电动机在 电路图中的符号是_______。
第十四章 了解电路
知识点一 两种电荷
1．自然界存在两种电荷，分别为_正__电__荷__和___负__电__荷__。 2.与毛皮摩擦过的橡胶棒带_负__电____； 与丝绸摩擦过的玻璃棒带___正__电__。
3.摩擦起电实际上不是产生了电，而是电子在物体间产生了转移，失去电子的物
正电
负电
体带_______，得到电子的物体带_______。
例1(202X·淄博中考)在“探究并联电路中的电流关系”实验中：
(1)小明想测量干路电流，连接的电路如图甲所示，检查电路发现只有一 根导线接错了，请在这根导线上打“×”，并改正。 如图所示
(2)连接正确的电路后，闭合开关，电流表的示数为0.46 A，请在图乙中
画出指针的位置(O为指针转轴)。
如图所示
2）开__路__（__断_ 路）：断开的电路 3）_短__路__：__导。线直接并联在电源或用电器两端 3.两种连接方式：1）.串联：依次相连
2） 并联：并列相连
九年级物理沪科版 中考复习 第十四章 了解电路课件(共25张PPT)
考点六 核心实验
1、探究串、并联电路电流的特点
（1）探究串联电路电流的特点
提出问题：串联电路各部分电路之间的电流有什么关系？
制定计划：用电流表分别测出A、B、C三点的电流大小，然后进行比较即可
实验器材：电源、开关、导线、规格不同的两个灯泡、电流表
实验表格：
实验次数
A点的电流IA/A B点的电流IB/A C点的电流IC/A
考点二 电路
1、组成：用导线将 电源 、 用电器 、 开关 等连接成一个电流流通的回路， 这就组成电路。 2、电路各组成部分的组成部分的作用 电源：有化学电池、太阳能电池、发电机，供给电路 电能 ，提供 电压 ， 使电 路保持持续的电流； 用电器：把电能转化为人们需要的能量； 开关：将电路 连通 或 断开 ； 导线： 输送 电能。
项目
定义
处处连通 的电路，又叫 通路 闭合电路
某处 断开 的电路， 开路 又叫断路
短路
电的源正短极路出：来电，流不从经电过源 用电器 直接回到电源 的负 极
局部电路短路：当用电 器与导线（电流表、闭 合的开关） 并 联时， 该用电器被短路
电路图
特点
电路中 有 电流，用电 器 能 正常工作
电路中 无 电流，用电 器 不能 正常工作
关
控制所在支路上的用电器
串联电路电流 处处相等
干路中的电流等于各支路中的电流 总和
电压的特点 实例
串联电路两端的电压等于各部分电路两端 相并联电路两端的电压 相等 电压的 总和
节日用的小彩灯、用电器和控制它的开关 家庭各用电器的连接、教室里的灯的连接、路灯
等
的连接灯
考点三 电流和电压
名称 形成
电流
A.总开关 B.电源
了解电路复习PPT课件 沪科版
吸引后跳开的原因是接触后带同 吸引 1、带电体：（1）能够_______ 轻小物体的物体，我们就 种电荷而互相排斥
知识点一、电荷
4、使物体带电的方法 （1）摩擦起电 1）定义：用摩擦的方法使物体带电 2）原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同, 电子从一个物体 转移到另一个物体上,得到电子的物体就带负电 ____,失去电子的物体 就带_____. 正电 并不是所有物体摩擦后能带电 注意原子 转移 。 3）实质:不是产生了电,而是电子在物体之间的_____ 核不移动 4）能的转化： 机械能 -→ 电能 （2）接触带电： 物体和带电体接触带了电 如带电体与验电器金属球接触使之带电。 返 一个带电的物体与不带电的导 （3）静电感应： 回 区别 体相互靠近时，由于电荷间的相互作用，会使导 体内部的电荷重新分布，导体内的异种电荷会被 吸引到带电体附近而同种电荷被排斥到远离带电 体的导体另一端。这种现象叫静电感应。 演示
两物体摩擦后可能：两个物体带 异种电或是两个物体都不带电
防静电感应的应用⇒
知识点一、电荷
5、检验物体是否带电的方法
（1）、利用带电体的性质：能否吸引轻小不带电的物体 （2）、利用电荷间相互作用规律： 可能两物体带异种电 相互排斥则带同种电 相互吸引则 可能是一个带电， （3）、用验电器检验 另一个不带电 1）作用：检验物体是否带电的仪器 返 回 2）原理： 根据 同种电荷相互排斥 的原理制成的 3）不能判断所带电荷种类，只能据张角大小粗略判 演示 断所带电荷的多少 6、电荷量： 符号： Q （1）定义：电荷的多少叫电荷量。 （2）单位：库仑（C） （3）相关公式： I=Q/t Q=It t=Q/I
知识点二．电路 电源短路演示
+
A - 0.6 3
2018年九年级物理全册 第十四章 了解电路章末复习讲义 (新版)沪科版
章末复习
考点二 实物图与电路图的互化
实物图与电路图的互化是中考中的热点，在中考中多 式出现： （1）依据给出的实物图画出电路图或者依据要求设 （2）依据电路图考查对实物图的连接。
章末复习
例2 [永州中考] 请根据图14-T-2中所示的实物图，
电路图。
[答案]如图所示
章末复习
考点三 如何用电压表判断电路故障
章末复习
（2）电压表的使用规则：①电压表要与被测电路并 部分电路的电压，就把电压表和哪部分电路并联。 电路时，应使电流从其“+”接线柱流入，从“-” ③注意观察电压表的量程，被测电压不要超过电压
章末复习
5. 两个特点 （1）串联电路的特点：①电路元件首尾顺次连接， 芦”一样。②电流只有一条路径，通过一个用电器 也通过另一个用电器，无支路。③各用电器互相影 电器因开路停止工作，其他用电器也不能工作。④ 以控制所有的用电器，开关的位置改变，控制作用
四章了解电路
第十四章 了解电路
章末复习
整合归纳 实战中考
章末复习
整合归纳
核心框架
了解 电路
电是 什么
让电 灯发 光
摩擦起电
两种电荷、电荷间的相互作用 验电器 电路的组成
电路的三种状态 电路 图
章末复习
了解 电路
连接串联 电路和并 联电路
串、并联电路的特点 连接串、并联电路
科学探究：串 联和并联电路 的电流
章末复习
3. 九个探究实验 （1）探究摩擦起电现象；（2）探究电荷的种类和相 律；（3）连接串联电路和并联电路；（4）电流表的 （5）串联电路中的电流规律；（6）并联电路中的电 （7）用电压表测电池的电压；（8）串联电路中的电 （9）并联电路中的电压规律。
2018年九年级物理全册第十四章了解电路章末复习课件(新版)沪科版
C
）
B. 灯泡L1发生开路
C. 灯泡L2发生开路
D. 电压表V2损坏
diǎn
1.借助拼音，把句子读通顺，难读的地 方多读几遍。 2.尽量做到有停顿、有表情，读得好听 点。
3.给课文标出自然段。
12、雨点儿
数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。 ① 半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？” ②
雪花从天空中飘落下来。
我会读：
雨点儿从云彩里飘落下来。 小松鼠从树上跳下来。 亮亮从屋里跑出来。
我会说：
章末复习
实战中考
考点一 串、并联电路的识别
中考命题主要针对已给电路，结合串、并联电路的特点，辨 别出其连接方式，一般可用以下几种方法： （1）定义法：用电器逐个顺次连接，为串联电路；用电器并 列连接，为并联电路。 （2）路径法：电路中只有一条电流路径，为串联电路；电路
中有两条或两条以上电流路径，为并联电路。
小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”
大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。” ③ 不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花 没有草的地方，长出了红的花，绿的草。 ④
⑤
数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。
?
?
天上的星星数不清。
漫天飞舞的雪花数不清。
桃花从树上飘落下来。
落叶从树上飘落下来。
芦”一样。②电流只有一条路径，通过一个用电器的电流同时
也通过另一个用电器，无支路。③各用电器互相影响，若某用
电器因开路停止工作，其他用电器也不能工作。④一个开关可
以控制所有的用电器，开关的位置改变，控制作用不改变。
章末复习
（2）并联电路的特点：①各元件“首首相连，尾尾相连”，并 列地连在电路中。②电流有两条或多条路径。③各用电器互不 影响，若某用电器因开路停止工作，其他用电器仍能正常工作。 ④干路开关控制整个电路，支路开关控制所在支路。
）
B. 灯泡L1发生开路
C. 灯泡L2发生开路
D. 电压表V2损坏
diǎn
1.借助拼音，把句子读通顺，难读的地 方多读几遍。 2.尽量做到有停顿、有表情，读得好听 点。
3.给课文标出自然段。
12、雨点儿
数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。 ① 半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？” ②
雪花从天空中飘落下来。
我会读：
雨点儿从云彩里飘落下来。 小松鼠从树上跳下来。 亮亮从屋里跑出来。
我会说：
章末复习
实战中考
考点一 串、并联电路的识别
中考命题主要针对已给电路，结合串、并联电路的特点，辨 别出其连接方式，一般可用以下几种方法： （1）定义法：用电器逐个顺次连接，为串联电路；用电器并 列连接，为并联电路。 （2）路径法：电路中只有一条电流路径，为串联电路；电路
中有两条或两条以上电流路径，为并联电路。
小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”
大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。” ③ 不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花 没有草的地方，长出了红的花，绿的草。 ④
⑤
数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。
?
?
天上的星星数不清。
漫天飞舞的雪花数不清。
桃花从树上飘落下来。
落叶从树上飘落下来。
芦”一样。②电流只有一条路径，通过一个用电器的电流同时
也通过另一个用电器，无支路。③各用电器互相影响，若某用
电器因开路停止工作，其他用电器也不能工作。④一个开关可
以控制所有的用电器，开关的位置改变，控制作用不改变。
章末复习
（2）并联电路的特点：①各元件“首首相连，尾尾相连”，并 列地连在电路中。②电流有两条或多条路径。③各用电器互不 影响，若某用电器因开路停止工作，其他用电器仍能正常工作。 ④干路开关控制整个电路，支路开关控制所在支路。
沪科版九年级物理全一册第14章 了解电路课件(共42张PPT)
知识点 电压的测量
(1)实验时采用改变电源电压的方法也能达到多次测量 的目的.
(2)换用不同规格的灯泡时,各灯泡两端的电压会发生改 变,但电源两端的电压(总电压)是不变的.
(3)在串联电路中,各用电器两端的电压不一定相等,只有 当用电器的规格相同时,用电器两端电压才相等.
知识点 串联电路的电压规律
新课标沪科版·物理 九年级上
第十四章 了解电路
第一节 电是什么
知识点 摩擦起电
将气球与墙壁、黑板摩擦后,气球带电,不用胶带、胶棒,就能粘在了墙上.
知识点 摩擦起电
带电体有吸引轻小物体的性质,利用这个性质可以 检验物体是否带电.
知识点 两种电荷
用干燥的绒布(绒毛衣)分别在两只气球上充分摩擦,两只气 球就带上了同种电荷,互相排斥而自然分开.
(2)在连接好电路后,要先用开关试触,观察电压表指针的偏 转情况,确认无误后再闭合开关,观察示数
(3)读数时要客观、准确,每次读完示数要断开开关.
知识点 并联电路的电压规律
将电压表并联在并联电路中任何地方测得的电压值都是一样的.
知识点 验电器 检验物体带电的方法
(1)看物体是否吸引轻小物体; (2)利用电荷间相互作用的规律判断; (3)利用验电器检验.
知识点 原子及其结构
为什么公路上行驶的油罐车后 面常常拖着一根铁链?
汽油是易燃物质,油罐车在行驶过程中,汽油与桶壁不断摩擦,发生摩 擦起电现象,如果桶上的电荷不能传递出去,就会使桶上的电荷越积越多, 当积累到一定程度,就会发生火花放电现象,造成火灾或油桶爆炸事故,油 罐车后面拖着一条铁链,是利用铁链具有良好的导电性,将因摩擦带上的 电荷导走,以免造成放电产生火花而引起火灾或油罐爆炸.
初中物理全程复习方略 第十四章 了解电路课件 沪科版
【变式训练](2013·重庆中考)在如下图的电路中 , 当开关S 闭合后( )
A.假设A表是电流表 , B表是电压表 , 那么电阻R1、R2并联 B.假设A表是电流表 , B表是电压表 , 那么电阻R1、R2串联 C.假设A表是电压表 , B表是电流表 , 那么电阻R1、R2并联 D.假设A表是电压表 , B表是电流表 , 那么电阻R1、R2串联
电流的特点
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休 息时间，你们休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来 动一动，久坐对身体不好哦~
1.电流的单位及换算 : 1 A=1_0_3_ mA , 1 mA1=0_3 __ μA。 2.电流表 : 如下图。
(1)认识 : 一般是双量程 , 分别是0～__0_._6__A___、0～__3__A___ , 対应 的分度值分别是_0_._0_2__A_、_0_._1__A_。图中电流表所选的量程是 _0_～__3__A_ , 其示数为2_._5__A__。 (2)使用方式。 ①接 : 电流表要与被测用电器串__联___。 ②连 : 电流表接进电路时 , 应使电流从其〞_+_”__接__线__柱____流入 , 从_〞__-_”__接__线__柱__流出。 ③选 : 被测电流不能超过电流表的量__程___。 ④忌 : 不允许把电流表直接接到电__源__的__两__极___上。
答案 :
(2011·荆门中考)根据如下图的电路 , 请在虚线框中画出这 个电路的电路图。
【解析]此题考查画实物电路的电路图。可按电流的方向画电 路图 : 先画电源 , 从正极出发 , 接电流表 , 电流表后分成两路 : 一路是开关S(断开)、灯L1串联 ; 另一路是灯L2。然后两路汇 合 , 回到电源的负极。 答案 : 如下图
第十四章 了解电路课件沪科版九年级物理全一册
第9题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
返回目录
10. （2023·合肥庐阳期末）如图所示，用电流表测量通过灯L的电流
时，电流表所显示的数值实际上是通过它本身的电流值，我们将电流表
串联电路中各处的电
所显示的数值当作通过灯L的电流值，这是因为
流是相等的 。
第10题
返回目录
16. （2023·鹤壁期中）如图甲所示的电路中，L1、L2的连接方式
是
并
联，当开关S闭合后，两电流表指针偏转均如图乙所示，则电
流表A1的示数为
A，通过两灯泡的电流比I1∶I2＝ 4∶1
1.5
。
第16题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19L1、L2，开关S，电源，电压表，电流表，若干导线。请你
C. 若气球带负电荷，则头发带正电荷
第19题
D. 气球与头发因带有同种电荷而互相吸引
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
返回目录
20. （2023·鄂州）如图所示，开关S闭合时，小灯泡L1、L2都不亮，用
沪科版九年级物理第十四章《了解电路》课件
因_摩___擦__而带了电。带电体有__吸__引__轻__小__物__体___的
性质，所以绒毛被吸在镜面上。
2. 小明用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近悬挂着的泡沫小
球，发现泡沫小球被吸引，则泡沫小球_不__一__定__带电；若 泡沫小球被排斥，则泡沫小球_一__定___带电。（均选填“
一定”或“不一定”）
电荷间相互作用的规律是： 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
加油站
电荷的多少叫电荷量，用符号Q表示。 在国际单位中，电荷量Q的单位是库仑， 简称库，符号是“C”
一根与丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷大约只有10-7C， 一片雷雨云所带电荷也只有几十库仑.
三 验电器 验电器 ——检验物体是否带电的简易仪器
用电器 ——消耗电能来工作的装置
导线 ——输送电能
开关 ——控制电流的通断
信息窗
实际电路有的简单，但大多数都很复杂。一台小收 音机的电路中也有几十个电路元件；计算机电路更是像 个迷宫，连接着千万甚至亿个电路元件。
信息窗
一块小小的芯片是利用高科技将许多电路元件集成一起 的集成电路。
探究电荷种类和相互作用规律
（3）丝绸摩擦过的玻璃棒和毛 皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时 （图c），它们之间发生相互 __吸__引__的现象。
实验探究
同种电荷
同种电荷
异种电荷
用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡 胶棒，所带电荷的性质是不一样的。
自然界中只存在两种电荷。 用丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷规定为正电荷（＋）； 用毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷规定为负电荷（－）。
第十四章 了解电路
第一节 电是什么
观察与思考
生活中的电现象：
自然界中的电现象：
性质，所以绒毛被吸在镜面上。
2. 小明用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近悬挂着的泡沫小
球，发现泡沫小球被吸引，则泡沫小球_不__一__定__带电；若 泡沫小球被排斥，则泡沫小球_一__定___带电。（均选填“
一定”或“不一定”）
电荷间相互作用的规律是： 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
加油站
电荷的多少叫电荷量，用符号Q表示。 在国际单位中，电荷量Q的单位是库仑， 简称库，符号是“C”
一根与丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷大约只有10-7C， 一片雷雨云所带电荷也只有几十库仑.
三 验电器 验电器 ——检验物体是否带电的简易仪器
用电器 ——消耗电能来工作的装置
导线 ——输送电能
开关 ——控制电流的通断
信息窗
实际电路有的简单，但大多数都很复杂。一台小收 音机的电路中也有几十个电路元件；计算机电路更是像 个迷宫，连接着千万甚至亿个电路元件。
信息窗
一块小小的芯片是利用高科技将许多电路元件集成一起 的集成电路。
探究电荷种类和相互作用规律
（3）丝绸摩擦过的玻璃棒和毛 皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时 （图c），它们之间发生相互 __吸__引__的现象。
实验探究
同种电荷
同种电荷
异种电荷
用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡 胶棒，所带电荷的性质是不一样的。
自然界中只存在两种电荷。 用丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷规定为正电荷（＋）； 用毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷规定为负电荷（－）。
第十四章 了解电路
第一节 电是什么
观察与思考
生活中的电现象：
自然界中的电现象：
沪科版九年级物理上册《电是什么》了解电路PPT课件
第十四章 了解电路
第一节 电是什么
1 课堂讲解 2 课时流程
摩擦起电 两种电荷的相互作用 原子及其结构 静电现象
逐点 导讲练
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
鼠标点击图片观看现象
知识点 1 摩擦起电
知1－导
摩擦过的塑料梳子能吸引轻 小物体。
将摩擦过的梳子靠近细 水流附近水流将 会 被吸引 。
归纳
（来自《点拨》）
知1－练
1 有些用化纤布料做成的衣服很容易脏，这主要是因 为化纤布料容易发生________现象而吸引细小的灰 尘。
2 如图所示，将一塑料梳子与干燥的 头发摩擦几次，然后将梳子靠近碎 纸屑，你看到的现象是________________________， 这是由于梳子与头发____________，使梳子带了电 的缘故。
知2－讲
易错提示 不要误认为两物体相互吸引就一定带异种电荷。 5. 摩擦起电的原因是： (1)不同物质的原子核束缚核外电子的能力不同。 (2)摩擦起电的实质并不是创造了电荷，而是电子在物
体之间的转移。 (3)在摩擦起电的过程中，发生转移的是带负电的核外
电子，而不是正电荷。
6. 验电器的作用：检验物体是否带电。 7. 验电器的工作原理：同种电荷相互排斥。
因为带电体具有吸引轻小物体的性质，所以带正电的
物体A吸引不带电的通草小球。根据电荷间的相互作
用规律知，通草小球与带同种电荷的物体B相互排斥，
与带异种电荷的物体C相互吸引。
（来自《点拨》）
总结
知2－讲
电荷间的相互作用规律适用于电荷之间，也适用 于不同的带电体之间。在解答时，要先确定相互靠近 的两个物体的带电情况，再应用带电体的性质，或者 电荷间的相互作用规律进行判断。
第一节 电是什么
1 课堂讲解 2 课时流程
摩擦起电 两种电荷的相互作用 原子及其结构 静电现象
逐点 导讲练
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
鼠标点击图片观看现象
知识点 1 摩擦起电
知1－导
摩擦过的塑料梳子能吸引轻 小物体。
将摩擦过的梳子靠近细 水流附近水流将 会 被吸引 。
归纳
（来自《点拨》）
知1－练
1 有些用化纤布料做成的衣服很容易脏，这主要是因 为化纤布料容易发生________现象而吸引细小的灰 尘。
2 如图所示，将一塑料梳子与干燥的 头发摩擦几次，然后将梳子靠近碎 纸屑，你看到的现象是________________________， 这是由于梳子与头发____________，使梳子带了电 的缘故。
知2－讲
易错提示 不要误认为两物体相互吸引就一定带异种电荷。 5. 摩擦起电的原因是： (1)不同物质的原子核束缚核外电子的能力不同。 (2)摩擦起电的实质并不是创造了电荷，而是电子在物
体之间的转移。 (3)在摩擦起电的过程中，发生转移的是带负电的核外
电子，而不是正电荷。
6. 验电器的作用：检验物体是否带电。 7. 验电器的工作原理：同种电荷相互排斥。
因为带电体具有吸引轻小物体的性质，所以带正电的
物体A吸引不带电的通草小球。根据电荷间的相互作
用规律知，通草小球与带同种电荷的物体B相互排斥，
与带异种电荷的物体C相互吸引。
（来自《点拨》）
总结
知2－讲
电荷间的相互作用规律适用于电荷之间，也适用 于不同的带电体之间。在解答时，要先确定相互靠近 的两个物体的带电情况，再应用带电体的性质，或者 电荷间的相互作用规律进行判断。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
电压规律
L2
活动二
根据实物图，画出电路图（3-6分钟）
S2 S1
S2
S1
L1
L2
L2 L1
【活动三】拓展提高，升级技能（组际交流，集
体讨论，畅所欲言）
如图甲所示，S闭合后，A1、A2、V三只电表的指针均如图乙所 示，已知V表接入的是“-”、“15”，请回答：（1）电源电
压，L1、L2两端的电压各是多少?（2）通过L1、L2的电流为多大
试触法： 先用大量 程试触， 再选择合 适的量程
不 能
0-0.6A 0-3A 0-3V
能
0-15V
活动一
【考若干；
要求：一只开关同时控制两只灯泡，画出电路
图，考虑一下，会有几种可能呢？
活动方式：先“纸上谈兵”。
根据设计的电路图连接实物图
S
L2 S
1．能识别常见的串联、并联电路； 2．会根据电路连接画出电路图和由电路图 连接实物电路； 3．会正确使用电流表、电压表； 4．知道串、并联电路中电流、电压的规 律．并进行简单的计算
组成
电源、用电器、开关、导线 单位
测量 单位 测量
电 路 初 探
基本 物理量
电流 电压 串联
电流、电压规律 电流、电压规律
友情提醒：大门离传达室还是有段距离的，那么电铃 该装在哪里呢？
1.仔细审题,分析需要哪些电路元件;
2.根据题意,弄清用电器之间如何连接; 3.找准开关和用电器之间的连接方式;
4.综合以上分析,画出草图;
5.对照题目要求,检查电路连接是否正确.
1、你需要哪些器材？ 2、分别安装在什么位置？
大门
D S
传达室
电路
串联电路 逐个顺次 只有一条 互相影响 开关无论接哪里， 都是控制整个电路
并联电路 并列连接 至少有两条 互不影响 干路开关控制整个 电路，支路开关控 制各支路
用电器连接 特点
电流路径 用电器之间的关 系
开关的作用
电路
串联电路
并联电路
电流规律
并联电路中干路中的 串联电路中电流 电流等于各支路中的 处处相等 电流之和 串联电路两端 并联电路两端的总电 的总电压等于各 压和各支路两端的电 部分电路两端的 压相等 电压之和
连接方式
并联
电流表和电压表使用区别 和联系
仪符 使用规则 表 号 接法 电流进出渠道 如何选择量
程，怎么做
能否直 接接到 电源两 极上
学生电流表
量程 最小 度 0.02A 0.1A 0.1V 0.5V
电 流 A 表 电 压 表
V
串 联
电流从 “+”进 “ - ”出
电流从 “+”进 “ -” 出
并 联
?（以上答案均需要说明理由）
【活动四】组内讨论,排除故障
小试牛刀：如图所示电路中，当接通开关S后，发现电
流表指针偏转，电压表指针不动，则故障可能是（ C ）
A．L1的灯丝断了
C．L1的接线短路
B．L2的灯丝断了
D．L2的接线短路
考考你：
题目：学校大门口要安装一只电铃，来人 只要按一下开关，传达室的门卫就能听到 铃声，学校的门卫正一筹莫展呢！你们就 帮帮他吧？