高中树立目标,勇往直前“我的大学”主题班会活动方案教案
高三“梦想·大学“主题班会教案
高三“梦想·大学“主题班会教案第一篇：高三“梦想·大学“主题班会教案“梦想·大学”主题班会记录林志臻【教育目的】随着物质生活水平的提高，以及越来越多的独生子女的涌现，现在的中学生一代，不缺吃，不缺穿，因为生活的安逸，他们少了对未来的打算，往往只是得过且过，很少有学生明确求学路上的真正目的是什么，因而培养他们对未来的憧憬显得任重而道远。
通过本次班会，让学生体会大学的美好和梦想的重要性，树立要考上大学，追逐梦想，期望美好生活的愿望。
【活动准备】1.播放北大微电影《星空日记》 2剖析《星空日记》（PPT展示）3.学生个人准备，我最理想的大学教师总结，表明理想的重要性和实现理想要付出努力。
四、活动过程：1、引入主题:同学们正值朝气蓬勃的年纪，会对未来充满了无数的憧憬和想象，总会在做一些梦，一些大大小小、漫无边际的梦。
而对于你们来说，进入了虎中，进入了高中学堂，那么现阶段的梦想就是考大学，这个梦想就成为了理想，你们要为之付出努力的理想。
2、观看微电影《星空日记》（别人是怎样实现梦想的）3、剖析微电影经典语句（重温内容）λ我们会拿什么来定义一个人，是他所处的位置？不是，是他前进的方向。
λ如果梦想是一件衣服，那天文学是我穿不起的牌子。
λ笑完了，又能怎么样呢？λ我一直在逼自己长大，逼自己走正确的路。
λ不是现实支撑了梦想，而是梦想支撑了你的现实。
λ别喜欢那些不该你得的东西。
λ如果人只能活一次，就让梦想比现实，高那么一点吧！λ我们相信你的梦想。
别人对我说过一千次：“别做梦了。
”可王老师对我说：“梦，才是最真的现实。
”4、学生发表观后感（老师可以自己先讲，带动气氛）梦想很重要，一个人有了梦想，生活就会有了动力，变得更加有意义，打个比方：如果你们认为这次段考的成绩不理想，那么就给自己设下一个梦想，也就是目标，告诉自己下次段考一定要达到多少分。
那么在下次段考前的这段时间里，每天都会充满干劲，每天都学到新的知识。
高中生《我的大学》主题班会设计
大学的种类和专业选择
1 学院和大学
介绍不同类型的大学和学 院，例如文理学院、工程 学院等。
2 专业选择
探讨如何选择适合自己的 专业，包括兴趣、能力和 职业前景等方面的考虑。
大学生活的方方面面
学术生活
介绍大学图书馆、学术社团和研 究机会，让学生了解大学的学术 氛围。
宿舍生活
社交活动
分享大学宿舍生活的经验和挑战， 给学生提供建议和解决方案。
介绍大学的社交活动，如学生组 织、俱乐部和校内活动，帮助学 生融入大学生活。
大学对未来的影响
大学的学习和经历可以帮助我们获得更好的职业机会，建立人际关系，培养 技能并为未来的成功奠定基础。
3 跨学科学习
介绍跨学科学习的重要性， 以及它如何为未来的职业 发展提供优势。
大学的申请和录取流程
1
准备材料
了解申请大学所需的பைடு நூலகம்凭、成绩单、推荐信等材料，并提前准备。
2
填写申请表
介绍填写申请表的重要事项和技巧，确保申请表的准确和完整。
3
面试准备
提供面试准备的建议和技巧，包括如何回答常见的面试问题。
高中生《我的大学》主题 班会设计
大学是人生中的重要阶段，本次班会将探讨大学的种种方面，从专业选择到 申请录取流程，让高中生为未来的大学生活做好准备。
大学的重要性
大学是一个让人拥有更多的发展机会和知识的地方，它提供了学术、文化和社交方面的成长，对塑造一个人的 未来有着深远的影响。
我为什么要谈论大学
总结及提问回答
总结本次班会的主要内容并鼓励学生提问，提供答疑环节，确保学生对大学 有更深入的了解。
主题班会教案高三迈向大学放飞梦想主题班会方案
主题班会教案高三迈向大学放飞梦想主题班会方案一、教学目标：1. 了解大学生活的内容和特点。
2. 掌握升学填志愿的方法。
3. 引导学生树立正确的大学追求。
二、教学重难点：重点：让学生全面了解高考后、大学前的现实情况及应对策略，树立正确的大学追求。
难点：让学生理解“大学”与“高中”存在的重要区别，培养学生选择合适的学校、专业的能力。
三、教学过程：1.引入：（1）以一张画面为起点，诱导学生思考:你不再是现在的你，你已经拥有了大学的自由，你会将自己的人生发挥到多大的高度？（2）通过一个小故事：2003年，我在一家科技公司开始工作，其实当时我最大的担心是自己并没有上过大学，有些迷茫。
送车司机老百姓旁观者清，我有幸参照身边的朋友在自学、锻炼中找到了自己的方向。
被这个故事所感动2.主体教学：（1）高考结束之后，我们进入了大学的申请阶段，我们需要选择专业，考虑自己的职业生涯规划，需要考虑所选专业的就业方向、前景等诸多因素；（2）选择学校，首先需要考虑的是自己平时的知识水平和兴趣爱好，选择自己喜欢的专业和适合自己的大学。
（3）大学生活和高中生活有很大不同，我们需要改变很多方面的生活方式，比如自我管理，追求独立自主，提高理解和心理承受能力等等。
（4）大学还有许多机会可以让我们充实自己，不仅可以参加学生会、社团活动，还可以自己创办项目、组织团队等等，这都需要我们积极参与去体验。
（5）除了生活上的变化外，大学的学习也需要我们更多自主能力，可以采取找导师、自学等方式，充分挖掘自己的方法和途径。
3. 总结：今天谈到了大学这个话题，我们应该明白了它和高中的区别和未来的意义。
大学注重的是人的素质和内涵，重要的不仅仅是掌握专业知识，希望同学们通过自己的努力和不断的积累，达到一个更好的自己。
四、作业：1. 详细书写升学志愿，并说明理由。
2. 寻找一篇介绍自己选择的大学以及专业的文章。
三、板书设计：高三迈向大学放飞梦想引言：小故事：“送车司机老百姓旁观者清”1. 大学申请2. 学校专业选择3. 大学生活样貌4. 机会与挑战5. 学习方法改变总结：迈进更好的自我。
主题班会教案高三迈向大学放飞梦想主题班会方案
主题班会教案高三迈向大学放飞梦想主题班会方案
主题班会教案：高三迈向大学，放飞梦想
【主题探究】
主题：高三迈向大学，放飞梦想
探究目的：
1.让学生对即将到来的高考和未来的大学生活有更明确的了解
和计划。
2.促使学生树立远大的理想和信念，以激励其自我成长和进步，做好准备，迎接未来的挑战。
【活动设计】
环节一：开场白
主持人首先在台上发表一段开场白，介绍本次主题班会的主题。
“我们在高三这个重要的阶段，每个人的脚步都走向了自己的梦想，走向了追求自己理想人生的道路。
今天，我们就希望通过本次班会，为同学们送上对未来的祝福，也为他们在未来的路程中树立信仰和
梦想。
同时，我们也要知道，掌握好大学生活和心态的开头，对知
识的储备和对未来的规划至关重要。
”
环节二：分享经验
本环节，邀请曾在大学内的学长们，他们当年曾经的迷茫和状况，谈论他们大学的经验和未来的发展。
供现场的学生做参考。
2023年高三主题班会迈向大学放飞梦想方案
2023年高三主题班会迈向大学放飞梦想方案一、活动目标：1. 帮助学生理解大学教育的重要性和意义；2. 帮助学生明确自己的大学目标和学术兴趣；3. 增强学生的学习动力和信心；4. 激发学生探索未来职业的热情和勇气；5. 提供实用的大学申请建议和指导。
二、活动策划：1. 主题确定：迈向大学，放飞梦想；2. 活动时间：选择在第一学期结束后的假期进行，以便学生有足够的时间参与和准备；3. 活动形式：组织主题演讲、座谈会、讲座等多种形式的活动；4. 活动内容：（一）主题演讲：邀请优秀大学生或相关领域专家，分享他们的大学生活和求学经验。
主题演讲可以包括以下内容：a. 大学教育的重要性和意义；b. 如何选择适合自己的大学专业；c. 大学生活中的挑战和机遇；d. 大学生如何规划自己的学业和职业发展。
（二）座谈会：组织一次座谈会，邀请高校招生辅导员、学长学姐等与学生进行面对面交流。
在座谈会上，学生可以就大学申请和择校等问题进行提问，并获得专业的建议和指导。
（三）讲座：邀请高校招生官员或相关专家进行讲座，内容包括：a. 大学申请的注意事项和技巧；b. 如何准备大学入学考试；c. 大学生活中常见的困惑和解决方法；d. 大学期间如何发展自己的兴趣爱好和特长。
（四）互动游戏：组织一些有趣的互动游戏，以活跃氛围，增强学生之间的交流和互动。
游戏可以包括：a. 大学知识竞赛；b. 大学招生专业知识答题；c. 大学梦想演讲比赛；d. 大学专业选项推荐游戏。
（五）学生展示：鼓励学生展示自己的学术成果、特长或自己为大学申请所做的准备工作。
学生可以准备一份简短的展示，包括自己的学习成绩、获奖情况、社团活动、实习经历等。
三、活动实施：1. 收集参与者信息：在活动开始前，收集学生的个人信息，在活动中发放参与证和相关资料，方便组织者对学生进行后续跟踪和指导。
2. 组织演讲和讲座：邀请演讲嘉宾和讲座专家，确认活动日程和内容，并提前通知学生和家长。
高中生主题班会设计我的理想我的大学
目录
• 理想与目标设定 • 大学规划与准备 • 理想与大学的关系 • 成功案例分享 • 互动与讨论环节
01
理想与目标设定
理想的意义与重要性
理想是指引个人前进的灯塔，能够激发内在动力， 01 促使人不断努力追求进步。
拥有明确理想的人更容易保持积极的心态，面对 02 困难和挫折时更有勇气和决心。
详细描述：介绍高考备考过程中需要注意的关键点，如 复习计划、考试技巧、答题方法等，帮助同学们更好地 应对高考挑战。
详细描述：分享如何根据个人兴趣和职业规划选择合适 的大学专业，以及如何了解专业前景和发展趋势，为未 来的职业发展打下基础。
实现个人理想的大学生活实例
总结词
大学生活规划
详细描述
通过分享一些成功实现个人理想的大学生活实例，引导 同学们思考自己的大学生活规划，包括学习目标、社团 活动、社会实践等方面的规划。
大学提供各种专业和课程，有助于学生系统地学 习和掌握所需知识和技能，为实现理想奠定基础。
大学资源与平台
大学作为教育和研究的平台，拥有丰富的资源， 如优秀的师资、先进的设施和丰富的社团活动等， 为学生实现理想提供支持。
如何平衡理想与大学规划
01 了解自身兴趣和能力
在选择大学和专业时，学生应充分了解自己的兴 趣和能力，以便找到适合自己的大学和专业。
总结词
个人成长与提升
详细描述
介绍如何在大学期间提升个人综合素质和能力，如领导 力、沟通能力、团队协作能力等，为未来的职业发展做 好准备。
总结词
平衡学业与生活
详细描述
分享如何平衡学业与生活的关系，合理安排时间，保持 良好的心态和生活习惯，做到全面发展。
高一(7)班 我的大学主题班会教案
高一(7)班我的大学主题班会教案高一(7)班我的大学主题班会教案高一（7）班“我的大学”主题班会班会时间：202*-11-17地点：本班教室筹备人：包峪惠谢雨涛主持人:付伟凭人员：高一（7）班全体同学、班主任【教育目的】随着物质生活水平的提高，以及越来越多的独生子女的涌现，现在的中学生一代，不缺吃，不缺穿，因为生活的安逸，他们少了对未来的打算，往往只是得过且过，很少有学生明确求学路上的真正目的是什么，因而培养他们对未来的憧憬显得任重而道远。
通过本次班会，让学生体会大学的美好，树立要考上大学，期望美好生活的愿望。
【活动准备】1.播放视频国际知名大学哈佛大学（校园建设，知名校友，学校成绩）2.图片国内知名大学（校园建设，知名校友，学校成绩）3.学生个人准备，我最理想的大学活动思路：由故事《料理鼠王》引入1.观看视频图片，介绍国内外著名的大学2.故事群英会（同学们讲自己知道的关于理想的故事）4.我的理想（在纸条上写上各人的理想，可匿名）背景音乐：《我的未来不是梦》5.观看励志视频“我的大学梦”，教师总结，表明理想的重要性和实现理想要付出努力。
四、活动过程：1、观看《料理鼠王》电影片段，引入主题：主持人发言：在世界闻名的美食之都--巴黎，一只名叫雷米的小老鼠一心想成为一个伟大的厨师。
但是，“理智”的亲人却时常提醒他不要妄想，因为对于香气漫溢的厨房来说，老鼠已然是最不受欢迎的主儿！不过，当“残酷”的命运把它带到巴黎城市的下水道的时候，小雷米猛然发现自己正好来到了自己仰慕已久的著名厨师奥古斯汀古斯特主灶的一家法国名餐馆的下面。
这样的绝佳机遇给了小雷米不尽的勇气，于是他决定留下来，期望在这里达成自己成为一位老鼠名厨的愿望。
但雷米灰灰的外表自然会招致人们的厌恶甚至是四处追打。
不过，乐观的小雷米对于烹调的热情很快就将一切不如意变成了一场精彩和激动人心的老鼠赛跑，甚至将整个巴黎美食界搅的天翻地覆。
还好，幸运的小老鼠遇到了一个在后厨帮工的年轻人林贵尼(直译过来就是意大利扁面条)。
高三确立目标大学班会教案
课时：1课时年级：高三教学目标：1. 让学生明确目标大学的重要性，激发学生为高考奋斗的动力。
2. 帮助学生了解自身优势和不足，制定合理的大学目标。
3. 培养学生团队合作精神，共同为实现目标而努力。
教学重点：1. 确立目标大学的方法和步骤。
2. 学生之间的互动和分享。
教学难点：1. 如何帮助学生根据自身情况选择合适的大学。
2. 如何引导学生制定切实可行的计划。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍高三阶段的重要性，强调目标大学对未来的影响。
2. 引导学生思考：为什么我们要确立目标大学？二、主题讲解1. 目标大学的重要性- 通过展示成功人士的案例，让学生认识到目标大学对个人发展的重要性。
- 引导学生思考：目标大学如何影响我们的未来发展？2. 确立目标大学的步骤- 了解自身兴趣和特长。
- 收集相关信息，包括学校实力、专业设置、就业前景等。
- 根据自身情况和兴趣，初步确定目标大学。
- 与家长、老师、同学交流，听取意见，完善目标。
三、小组讨论1. 将学生分成小组，每组确定一名组长。
2. 小组成员共同讨论以下问题：- 如何了解自己的兴趣和特长？- 如何收集目标大学的详细信息？- 如何根据自身情况选择合适的大学？3. 小组成员分享讨论成果，其他同学补充意见。
四、个人目标制定1. 教师引导学生根据小组讨论的结果，制定个人目标。
2. 学生填写《目标大学确立表》，包括以下内容：- 目标大学名称- 目标专业- 目标分数- 实现目标的计划3. 教师对学生的目标进行点评，提出建议。
五、总结1. 教师总结本次班会的主要内容，强调目标大学的重要性。
2. 鼓励学生树立信心，为实现目标而努力。
3. 布置课后作业：回家与家长沟通，共同探讨目标大学的可能性。
教学反思：1. 教师在讲解过程中要注意语言生动、形象，激发学生的兴趣。
2. 鼓励学生积极参与讨论，培养团队合作精神。
3. 关注学生的个体差异，给予个性化的指导。
4. 关注学生的心理变化，及时调整教学方法。
2024高三励志主题班会教案
2024高三励志主题班会教案主题：迎接2024高考，奋发努力，实现人生理想班会目标：激励学生树立目标，明确努力方向，激发学生学习的动力。
一、引入（5分钟）主持人简要介绍本次班会主题，并通过引用相关名言或事例，引发学生思考对高考的认识与态度。
二、回顾备考经历（10分钟）请几位同学分享自己备考的收获和成长，包括备考方法、学习计划的执行情况以及面对困难时的克服方式，激发学生对高考的思考和学习态度。
三、高考政策解读（15分钟）请辅导员或专业老师对高考政策进行解读，包括明确各科目的考试内容、考试形式及分值比例等，并重点强调近年来高考政策的变化，提醒学生要了解最新政策，合理调整备考的重点和方法。
四、明确目标（15分钟）1.学业目标：鼓励学生根据自身实际情况，制定科学合理的目标，比如在高考中取得优异的成绩、进入理想的大学等，并与学生一起探讨达成目标的策略与方法。
2.生活目标：提醒学生高考只是人生中的一个里程碑，不应只关注考试成绩，而忽视其他方面的发展。
引导学生思考未来专业、职业规划和个人成长等方面的目标，并鼓励他们多参加社会实践和社团活动，提升综合能力。
五、激励故事分享（20分钟）邀请一位成功的校友或优秀的老师分享自己的学习经验和成功故事，鼓励同学们相信自己的潜力和能力，并勉励他们在面对困难时坚持努力，追求卓越。
六、学习方法指导（15分钟）1.时间管理：介绍科学合理的时间管理方法，帮助学生合理安排学习和休息时间，有效提高学习效率。
2.备考技巧：结合高考要求，对各学科的备考技巧进行指导，如语文的阅读答题技巧、数学的题型解题方法、英语的词汇积累和阅读理解解题策略等。
3.心理调适：教授学生一些应对高考压力的心理调适方法，如适当放松自己、多与他人交流、保持积极乐观的心态等。
七、鼓励互动（10分钟）组织学生进行小组交流，让他们分享自己的目标和学习方法，互相鼓励和帮助。
鼓励学生形成学习小组，共同备考，相互促进。
八、总结（5分钟）主持人对本次班会进行总结，强调学生制定目标的重要性，鼓励他们保持积极的学习态度，全力以赴备战2024高考。
高中大学梦主题班会教案
课时：1课时年级：高中教学目标：1. 让学生了解大学的基本情况，激发学生对大学的向往和追求。
2. 帮助学生树立正确的人生观和价值观，明确自己的人生目标。
3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的沟通能力。
教学重点：1. 大学的基本情况介绍2. 人生观和价值观的培养3. 团队合作精神的培养教学难点：1. 如何帮助学生树立正确的人生观和价值观2. 如何提高学生的沟通能力教学准备：1. 多媒体设备2. 大学图片、视频资料3. 团队活动道具教学过程：一、导入1. 教师简要介绍班会主题，引导学生思考：什么是大学？为什么我们要追求大学？2. 学生分享自己对大学的理解和期望。
二、主体部分1. 大学基本情况介绍a. 教师播放大学图片、视频资料，让学生直观感受大学的魅力。
b. 学生讨论：大学生活有哪些特点？大学生需要具备哪些能力？c. 教师总结：大学是一个充满挑战和机遇的地方，大学生需要具备自主学习、团队合作、创新思维等能力。
2. 人生观和价值观的培养a. 教师引导学生思考：如何树立正确的人生观和价值观？b. 学生分享自己的看法，教师点评并给出建议。
c. 教师总结：正确的人生观和价值观是人生道路上的指南针，我们要珍惜青春，努力实现自己的人生目标。
3. 团队合作精神的培养a. 教师组织学生进行团队合作游戏，让学生在实践中体会团队合作的重要性。
b. 学生分享游戏体验，教师点评并给出建议。
c. 教师总结：团队合作是现代社会的重要能力，我们要学会与他人合作，共同实现目标。
三、总结与反思1. 教师引导学生回顾班会内容，总结自己的收获。
2. 学生分享自己在班会中的收获和感悟。
3. 教师总结：高中是我们为实现大学梦奠定基础的关键时期，我们要珍惜时光，努力学习，为实现自己的梦想而奋斗。
四、课后作业1. 学生撰写一篇关于“我的大学梦”的作文。
2. 学生与家长分享自己在班会中的收获，共同探讨如何实现大学梦。
教学评价：1. 观察学生在班会中的参与度，评价其团队合作精神。
高三主题班会迈向大学放飞梦想方案
高三主题班会迈向大学放飞梦想方案【班会主题】迈向高校，放飞幻想【活动意义】高三班级的同学都在为了高考而倾注自己的全部精力，但高讲究竟是为了什么，连续的求学之路又是怎样一番景象呢。
面对不确定的明天，很多人在劳碌的学习生活中迷失了方向，失去了动力。
让高三班级的同学体会高校精彩的生活，激发他们对高校的期盼之情。
相互沟通高中生活的感受和体会，保持主动乐观的态度，坚决追求理想的信念。
【活动时间】20xx年11月1日星期一班会课【活动预备】收集高校活动的精彩图片，制备PPT 【活动过程】1、导入：让同学再次思索自己在现阶段的目标设问：1）大家现在心里都是否已经有了明确的目标？（引发思索）总结：进入高三后确立目标和坚决目标的重要性。
2）你们理想中的高校是怎样的呢？同学探讨，了解同学对高校的理解。
2、体验高校的精彩生活1)通过图片欣赏，感受高校缤纷多彩的课程学习和课余生活；让同学体会到高校精彩，对高校产生期盼。
2)正确熟识“高校”的意义。
大多数的同学简洁陷入一种表象中，认为经过高考之后，进入高校，生活就可以随心所欲了。
轻松拘束，毫无限制。
通过高校管理模式——班级自主管理，让同学熟识到高校是自主、自由学习的象牙塔，而不是让人松解的、颓废的地方。
为即将走向高校的同学打好“预防针”，避开陷入“迷途”。
3）高校“理财经”由于家境的不同，多多少少存在部分家境贫困的同学，上高校对于他们来说，是一份沉重的经济负担。
为了削减同学在经济方面产生的沉重压力，能够以更好的心态去面对高考，所以，让同学提前了解高校期间在经济方面的状况。
兼职，形形式式的兼职，不仅可以让同学减轻部分的经济负担，同时也能提前体验社会劳动的意义，收获更丰富的社会阅历，可谓一箭双雕。
奖学金，奖学金的评定条件主要是针对学习和同学工作，有助于促进同学共同综合素养的进展的同时也可以解决同学的经济问题。
3、品尝一起奋斗的味道1）共享高三的经受与同学相互沟通高三的学习方法和学习心态。
高一(7)班 我的大学主题班会教案
高一(7)班我的大学主题班会教案主题：我的大学梦班会名称：我的大学梦目标：通过本次班会，学生将了解到大学的重要性，激发他们对未来的憧憬和动力，并为他们提供一些有关大学申请和选择的指导。
时间：1课时准备工作：1. PPT演示：包含世界知名大学的图片和简介，大学申请的流程和注意事项等内容。
2. 海报：张贴一些大学校徽和校训，墙上展示一些成功的大学毕业生的照片。
3. 工具：电脑、投影仪、音响设备。
4. 笔记本和笔：供学生记笔记和做练习。
活动过程：一、开场白(5分钟)教师简单介绍本次班会的主题，并向学生提出问题："你们对大学有何期待？有没有理想的大学呢？"二、大学的重要性(10分钟)通过PPT演示，向学生展示世界各地的知名大学，强调大学教育对个人未来发展的重要性。
就业、专业知识和技能的培养、社交和人际关系的建立等方面进行解释。
学生可以参与讨论，并分享自己对大学的看法。
三、大学申请的流程和注意事项(15分钟)1. 流程：通过PPT演示向学生介绍大学申请的一般流程，包括选择适合自己的专业和学校、准备申请材料、填写申请表格、参加面试或考试、等待录取通知等内容。
2. 注意事项：向学生指出一些常见的大学申请注意事项，如申请时要准备好个人简历、推荐信等，定期关注大学招生网站，参加一些适当的招生宣传活动，重视面试和考试的准备等。
3. 学生互动：让学生搭档进行小组活动，每组讨论大学申请中可能遇到的困难，并提出相应的解决方法。
四、知名大学分享(10分钟)请学生准备一些世界知名大学的简介，其中包括他们的特色、优点和专业方向等。
学生可以选择一个自己感兴趣的大学进行分享。
分享环节结束后，请学生互相问答。
五、大学选择的指导(15分钟)1. 通过PPT演示和咨询方式，向学生介绍一些选择大学时的指导性问题，如自己的兴趣和特长是什么、对未来职业的期望是什么、学校地理位置等等。
2. 学生互动：让学生成为小组，每组讨论并提出一个自己心目中理想的大学的要求和期望。
高三大学励志主题班会教案
教学目标：1. 帮助学生树立正确的大学观，明确大学学习的目标和意义。
2. 激励学生珍惜高三时光，努力学习，为实现大学梦想做好准备。
3. 培养学生的团队协作精神和积极向上的心态。
教学对象：高三全体学生教学时间：1课时教学准备：1. 多媒体设备2. 相关励志视频或图片3. 学生个人成长故事分享教学过程：一、导入1. 教师简要介绍本次班会的主题和目的。
2. 播放一段励志视频，激发学生的兴趣和思考。
二、主题讨论1. 引导学生思考：你对大学的期待是什么？你希望通过大学实现什么样的目标？2. 学生分组讨论，每组分享讨论结果，全班共同交流。
3. 教师总结讨论内容，强调大学学习的重要性。
三、嘉宾分享1. 邀请一位已经毕业的大学生或优秀学长学姐来分享他们的大学经历和心得。
2. 嘉宾讲述在大学期间如何克服困难、实现自我价值的故事。
3. 学生认真聆听，记录嘉宾的经验和感悟。
四、个人成长故事分享1. 邀请几位学生分享他们的成长故事，包括学习、生活、兴趣爱好等方面。
2. 学生通过分享故事，相互启发，激发斗志。
五、小组合作1. 将学生分成若干小组，每组设计一个关于大学梦想的PPT或海报。
2. 各小组在规定时间内完成作品，并进行展示。
3. 全班评选出最佳作品，给予奖励。
六、总结与反思1. 教师总结本次班会的收获，强调高三阶段的重要性。
2. 学生分享自己在班会中的收获和感悟。
3. 教师鼓励学生珍惜高三时光，为实现大学梦想而努力。
教学评价：1. 学生参与讨论和分享的积极性。
2. 学生对大学学习和生活的认识程度。
3. 学生对实现大学梦想的决心和信心。
教学延伸：1. 课后组织学生观看更多励志视频，学习优秀学长的经验。
2. 定期举办主题班会，关注学生成长。
3. 鼓励学生参加各类竞赛和活动，提升自身综合素质。
高三励志主题班会教案
高三励志主题班会教案1.高三励志主题班会教案篇一教学目标：1、引起高三学生对大学生活的憧憬，坚定考大学的目标；2、提出要求，激励高三学生坚持努力；3、解决学生心中的各种疑惑。
教学方式：1、讲述大学精彩纷呈的生活；2、讲述自己的高三经历；3、自由发问。
教学过程一、导入（自我介绍导入）我的名字叫***，我来自华南师范大学数科院，今天的目的是跟大家分享自己的大学生活。
二、你的“梦想”大学是什么？1、校园图片欣赏以校园的美丽来吸引学生由于是重点班级，所以先欣赏一些清华北大以及广东省各高校的图片，重点介绍我所熟悉的华师。
2、华师生活专辑（1）校园风光正门、校道、孔子像、图书馆、食堂等。
（2）大学生活介绍大学的社团活动，边看照片边讲解其中的有趣之处。
介绍大学的班级活动，包括宿舍的简介以及各大节日的庆祝。
如：女生节。
出示全班女生收到礼物时快乐情景的照片，包括辩论赛、化妆舞会和舞蹈擂台pk赛照片，讲述当时所发生的一些有趣事情。
介绍大学的竞赛活动，如：挑战杯、数学建模等比赛，展示参赛作品，解说参赛意义。
介绍大学的学习生活，包括上课、考试情况，让学生消除“到了大学就完全自己”的错误念头，让学生明白不管什么时候学习都不能落下。
介绍校外活动，如三下乡实践活动，我们会遇到各种各样的事情，甚至是危险，但我们也锻炼了自己，提高交际能力、紧急事件处理能力。
（3）校园娱乐展示“春游秋游”照片，表达整个过程中所尝到的“自己动手丰衣足食”的乐趣，体现大学生活自由快乐的一面。
三、大学“经济法”1、绿色通道，助学贷款2、奖学金：国家、励志、校级一二三等3、助学金4、勤工助学结论：上大学，经济绝不是问题。
进了大学，我们就能接受更高层次的学习，如何让自己的梦想大学成为现实，实现“花开在大学”，这需要我们在高三奔跑着。
四、奔跑的高三（一）我的高三从亲情、友情入手，和学生分享自己难忘的回忆。
包括认真、开心、难过、坚持四部分。
（二）学生的高三1、经历高三，也是一种幸福。
高中主题班会树立目标教案
高中主题班会树立目标教案教案标题：高中主题班会树立目标教案教学目标：1. 了解目标的重要性，明确个人目标与班级目标的关系；2. 学会制定明确、具体、可行的目标，并掌握实现目标的方法；3. 培养学生的自我管理和自我激励能力。
教学内容：1. 目标的概念和重要性；2. 目标的分类和特点；3. 制定目标的步骤和技巧；4. 实现目标的方法和策略。
教学步骤：一、导入（5分钟）1. 引入话题：请学生回顾自己在上学期制定的目标，并思考目标对他们的影响。
2. 引发思考：与学生讨论目标的重要性，以及个人目标与班级目标之间的关系。
二、知识讲解（15分钟）1. 讲解目标的概念和重要性，强调目标对于个人成长和班级发展的作用。
2. 分类目标：个人目标、学业目标、职业目标等，并讲解不同类型目标的特点。
3. 介绍制定目标的步骤和技巧，包括明确目标、设定时间限制、量化目标等。
三、案例分析与讨论（15分钟）1. 提供一些实际案例，让学生分组讨论并分析目标设定的合理性和可行性。
2. 引导学生思考如何根据自身情况和目标要求来制定具体的目标。
四、目标实现方法介绍（15分钟）1. 介绍一些常见的实现目标的方法和策略，如明确计划、持之以恒、寻求帮助等。
2. 引导学生思考并分享一些实现目标的经验和技巧。
五、总结与反思（10分钟）1. 总结本节课的重点内容，并强调目标的重要性和实现目标的方法。
2. 让学生进行个人反思，回答以下问题：我对自己的目标有清晰的认识吗？我如何制定目标并实现它们？我需要改进哪些方面？六、作业布置（5分钟）要求学生在班会后制定一个具体的目标，并在下次班会时进行反馈和分享。
教学辅助手段：1. PowerPoint演示文稿；2. 案例分析材料；3. 小组讨论活动。
教学评估：1. 在案例分析与讨论环节中观察学生的参与情况和思考能力；2. 学生制定的个人目标是否具体、可行和有挑战性；3. 学生在班会后的目标反馈和分享情况。
教学延伸：1. 鼓励学生在课后制定更多的目标，并在班会或个人辅导中进行跟进；2. 组织学生参与目标达成的挑战活动，鼓励他们互相监督和支持。
我的大学梦高三主题班会教案
我的大学梦高三主题班会教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高三班会我的大学教案
课时：1课时年级：高三教学目标：1. 帮助学生了解大学的校园文化、专业设置、学习生活等方面，激发学生对大学的向往和期待。
2. 培养学生自主规划大学生活的能力，明确个人发展方向。
3. 增强学生的团队协作意识，提高班级凝聚力。
教学重点：1. 大学的基本情况介绍2. 大学生活规划3. 团队协作与班级凝聚力教学难点：1. 如何帮助学生树立正确的人生观和价值观2. 如何引导学生规划大学生活教学过程：一、导入1. 教师简要介绍本次班会的主题和目的。
2. 学生分享自己对大学的期待和疑问。
二、大学基本情况介绍1. 教师播放大学宣传片，让学生直观感受大学的氛围。
2. 学生讨论并回答以下问题：a. 大学有哪些类型？b. 大学的主要学科有哪些？c. 大学的校园生活是怎样的？三、大学生活规划1. 教师讲解大学生活规划的重要性，引导学生思考以下问题：a. 我想学什么专业？b. 我想从事什么样的工作？c. 我需要具备哪些能力？2. 学生分组讨论，分享自己的大学生活规划。
四、团队协作与班级凝聚力1. 教师组织学生进行团队协作游戏，如“信任背摔”、“夹球跑”等，让学生在游戏中体会团队协作的重要性。
2. 学生分享游戏体验，讨论如何提高班级凝聚力。
五、总结与反思1. 教师总结本次班会的主要内容，强调大学生活规划的重要性。
2. 学生分享自己的收获和感悟，表达对未来的期待。
教学评价：1. 学生对大学的基本情况了解程度。
2. 学生对大学生活规划的思考和规划能力。
3. 学生在团队协作游戏中的表现和班级凝聚力。
教学延伸：1. 教师组织学生参加大学开放日活动，让学生亲身体验大学生活。
2. 邀请在校大学生分享自己的大学生活经验，为学生提供参考。
高中生我的大学班会教案
课时：1课时年级：高中教学目标：1. 帮助学生了解大学的生活、学习和就业情况，激发学生对大学的向往和兴趣。
2. 培养学生的自主学习能力，提高学生的综合素质。
3. 增强班级凝聚力，促进学生之间的交流与合作。
教学重点：1. 大学的生活、学习和就业情况。
2. 学生自主学习能力的培养。
教学难点：1. 如何激发学生对大学的向往和兴趣。
2. 如何培养学生自主学习能力。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍大学生活、学习和就业情况，引起学生兴趣。
2. 学生分享自己对大学的了解和向往。
二、主题讨论1. 分组讨论：学生分成小组，就以下问题进行讨论：（1）大学生活有哪些特点？（2）大学生应该如何规划自己的学习？（3）大学生就业前景如何？2. 小组代表发言，分享讨论成果。
三、案例分析1. 教师选取典型案例，分析大学生活、学习和就业的成功经验。
2. 学生结合案例，思考如何将成功经验应用到自己的大学生活中。
四、互动环节1. 教师提出问题，引导学生思考：（1）如何提高自己的自主学习能力？（2）如何调整心态，适应大学生活？2. 学生回答问题，教师点评。
五、总结与反思1. 教师总结班会内容，强调自主学习能力的重要性。
2. 学生分享自己在班会中的收获和感悟。
教学评价：1. 观察学生在班会中的参与程度，了解学生对大学生活的了解程度。
2. 评估学生自主学习能力的提高情况。
3. 收集学生对班会的反馈意见，不断改进教学方法。
教学延伸：1. 邀请大学校友来校分享大学生活经验。
2. 组织学生参观大学校园，感受大学氛围。
3. 开展主题讲座，帮助学生了解大学就业形势。
高中树立目标班会教案模板
课时：1课时教学目标：1. 让学生认识到树立目标的重要性，明确自己的人生方向。
2. 培养学生制定合理目标的能力，提高自己的学习动力。
3. 激发学生的自信心，培养学生的团队协作精神。
教学重点：1. 让学生了解树立目标的意义。
2. 培养学生制定合理目标的能力。
教学难点：1. 如何帮助学生制定出既具有挑战性又符合实际的目标。
2. 如何激发学生的自信心和团队协作精神。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍班会主题，引导学生思考：为什么我们要树立目标？2. 学生自由发言，分享自己对树立目标的认识。
二、目标的重要性1. 教师讲解目标的重要性，强调目标对人生发展的指导作用。
2. 引用名人名言，如“人生没有目标，就像航海没有舵手”等，加深学生对目标重要性的认识。
三、制定目标的方法1. 教师讲解制定目标的方法，包括：明确目标、分解目标、设定时间、制定行动计划等。
2. 学生分组讨论，结合自身实际情况，制定个人目标。
四、目标分享与交流1. 各小组代表分享自己的目标，其他同学给予评价和建议。
2. 教师对学生的目标进行点评，指导学生如何调整和完善目标。
五、激发自信心和团队协作精神1. 教师引导学生思考：如何提高自己的自信心？2. 学生分享提高自信心的方法，如：设定小目标、不断努力、战胜困难等。
3. 教师讲解团队协作的重要性，引导学生学会与他人共同进步。
六、总结与反思1. 教师总结本次班会内容，强调树立目标的重要性。
2. 学生反思自己在班会中的收获，制定下一步行动计划。
教学评价：1. 观察学生在班会中的参与程度，了解学生对目标的认识和制定能力。
2. 通过课后作业，了解学生是否将目标付诸实践。
教学资源：1. 名人名言2. 团队协作相关案例3. 学生个人目标制定表教学反思：1. 在导入环节，如何更好地激发学生的兴趣？2. 在讲解目标制定方法时，如何引导学生结合自身实际情况？3. 如何提高学生的团队协作能力，让学生在班会中取得更好的成果？。
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高中树立目标，勇往直前“我的大学”主题班会活动方案教案
班会时间：XXXX-XX-XX 地点：本班教室
筹备人：xxx XXX 主持人:XXX
人员：高一一班全体同学、班主任
【教育目的】
随着物质生活水平的提高，以及越来越多的独生子女的涌现，现在的中学生一代，不缺吃，不缺穿，因为生活的安逸，他们少了对未来的打算，往往只是得过且过，很少有学生明确求学路上的真正目的是什么，因而培养他们对未来的憧憬显得任重而道远。
通过本次班会，让学生体会大学的美好，树立要考上大学，期望美好生活的愿望。
【活动准备】
1.播放视频国际知名大学哈佛大学（校园建设，知名校友，学校成绩）
2.图片国内知名大学（校园建设，知名校友，学校成绩）
3.学生个人准备，我最理想的大学
活动思路：
由故事《料理鼠王》引入
1.观看视频图片，介绍国内外著名的大学
2.故事群英会（同学们讲自己知道的关于理想的故事）
4.我的理想（在纸条上写上各人的理想，可匿名）
背景音乐：《我的未来不是梦》
5.观看励志视频“我的大学梦”，教师总结，表明理想的重要性
和实现理想要付出努力。
四、活动过程：
1、观看《料理鼠王》电影片段，引入主题：
主持人发言：
在世界闻名的美食之都--巴黎，一只名叫雷米的小老鼠一心想成为一个伟大的厨师。
但是，“理智”的亲人却时常提醒他不要妄想，因为对于香气漫溢的厨房来说，老鼠已然是最不受欢迎的主儿！不过，当“残酷”的命运把它带到巴黎城市的下水道的时候，小雷米猛然发现自己正好来到了自己仰慕已久的著名厨师奥古斯汀·古斯特主灶的一家法国名餐馆的下面。
这样的绝佳机遇给了小雷米不尽的勇气，于是他决定留下来，期望在这里达成自己成为一位老鼠名厨的愿望。
但雷米灰灰的外表自然会招致人们的厌恶甚至是四处追打。
不过，乐观的小雷米对于烹调的热情很快就将一切不如意变成了一场精彩和激动人心的老鼠赛跑，甚至将整个巴黎美食界搅的天翻地覆。
还好，幸运的小老鼠遇到了一个在后厨帮工的年轻人——林贵尼(直译过来就是意大利扁面条)。
尽管他缺少厨艺的天赋，但他正拼命得想保住自己的工作。
这两个家伙的相遇是一拍即合，一个“人鼠美食联盟”就这样形成了。
小老鼠躲在厨师帽中，用操纵林贵尼的手臂，帮助他做出一道又一道精美大餐。
两个人的愿望终告实现，但接下来麻烦依旧不断。
他们要躲避神经兮兮的主厨，他们要说服雷米的家人理解他的追求，当然，还有林贵尼青涩美好的爱情。
最后，功夫不负有心人，他们终于烹制出全巴黎最棒的普罗旺斯闷菜，并向世人展示了小老鼠
爱厨房的无比热情…
《料理鼠王》就是这样一个故事，美妙真诚但却并非完全是童话式的非现实。
透过一只老鼠的奋斗和努力，作为人类的我们得到了太多的感动和激励。
虽然本片依然走的是大众化的主题路线，一只老鼠和一个普通人类的友谊，一份不可能完成的任务，在反对声中任毅然坚持自己的梦想。
2、播放国内外知名的大学视频照片
哈佛大学
牛津大学
剑桥大学
清华大学
北京大学
3. 故事群英会（同学们讲自己知道的关于理想的故事，老师可以自己先讲，带动气氛）
哈佛故事
有一年，一群意气风发的天之骄子从美国哈佛大学毕业了，他们的智力、学历、环境条件都相差无几。
在临出校门时，哈佛对他们进行了一次关于人生目标的调查。
结果是这样的：
27%的人，没有目标；
60%的人，目标模糊；
10%的人，有清晰但比较短期的目标；
3%的人，有清晰而长远的目标。
以后的25年，他们开始了自己的职业生涯。
25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。
结果是这样的：3%的人，25年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英；
10%的人，他们的短期目标不断的实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层；
60%的人，他们安稳的生活与工作，但都没有什么特别的成绩，几乎都生活在社会的中下层；
剩下27%的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常抱怨他人，抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界。
其实，他们之间的差别仅仅在于：25年前，他们中的一些人知道自己到底要什么，而另一些人则不清楚或不很清楚。
4.游戏：我的理想话你知
主持人：
下面我们来个小游戏，游戏是：音乐传球，当音乐停时球传到谁手上，谁就要站起来跟大家分享自己的理想，音乐！（此一环节，能保证学生谈谈个人的理想）背景音乐：《我的未来不是梦》
5.观看励志视频“我的大学梦”，
6.教师作总结，表明理想的重要性和实现理想要付出努力。
五、总结：
我们班级成绩不好虽然也不乏认真学习的同学，但是也存在很多部分的学生是非常不爱学习，没有理想没有目标的，整天就迷迷糊糊
地渡过，没有为自己的未来思索过，没有为自己的学业规划过。
似乎思想还停留在小学的那种无忧无虑的幼稚无知的阶段，全班的学习气氛和课堂纪律也存在诸多的问题，需要迫切的改进。
同时很多同学也对未来充满了期待，他们会问我大学是怎样的，大学难不难考，大学的生活又是怎样的呢？因此在这种情况下，我决定开展一个关于理想和大学的一个主题班会。
通过这次主题班会，我了解到一些学生虽然不爱学习但是都有着非常美好的理想，对未来也充满了向往。
他们需要的是鼓励，努力以及信心，本次班会课就是要鼓舞学生树立理想，增强自信，为未来而奋斗。
而“我的大学梦”励志视频，也很好地吸引了学生的眼球，同时也启发了学生对未来的思考以及规划，总的来说，本节主题班会的受到了较好的教育熏陶效果，班里的学风也大有改善。