(实验高分)2014中考化学押题特训卷 实验探究四 有关物质成分的探究
2014年中考化学模拟专题：实验与探究训练题及答案
2．冬冬同学在开展研究性学习时，做了一个有关物质溶解和物质发生化学反应过程中能量变化的探究实验，装置如右图所示．小试管A、B中分别盛有两种不同的无色液体，U型管内均为品红溶液．
（1）若试管A中的无色液体是水，向试管A中滴入适量烧碱，则U型管的a、b两端液面的变化是：b端液面升高（填“升高”、“降低”、“不变”），产生此现象的原因是烧碱溶于水放热使瓶内气压增大．
查阅资料：含有钾元素的化合物，灼烧时火焰呈紫色．
实验过程：
实验步骤与方法
实验现象
实验结论
（1）测pH：取少量“蓬灰“样品于试管中，加入适量的水溶解，用玻璃棒蘸取少量“蓬灰”溶液，滴在pH试纸上，与标准比色卡对照并读数．
pH＞7
“蓬灰”溶液显碱性
（2）灼烧：用铂丝蘸取少量“蓬灰”溶
液并灼烧
火焰呈紫色
“蓬灰”中含有钾元素
（2）小华认为小明的猜想是错误的，理由是加入足量硫酸铜溶液反应后过滤，还有黑色粉末存在．
（3）小华提出了猜想①和猜想②，请结合所学知识补充余下的一个猜想．
猜想①；黑色粉末A由铁粉和四氧化三铁（Fe3O4）组成
猜想②；黑色粉末A由铁粉和氧化亚铁（FeO）组成；
猜想③；黑色粉末A由铁粉、氧化亚铁和四氧化三铁组成．
【表达与交流】结合对固体成分的探究，同学们经过讨论确定了（3）丁同学猜想正确，理由是（4）固体中含有氢氧化钙，说明溶液中的碳酸钾已完全反应．
为了得到纯净的氢氧化钾，需要向溶液B中滴加适量的一种溶液，发生反应的化学方程式为（5）K2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2KOH，小组同学通过相应的实验操作最终制得了氢氧化钾．
2014年中考化学中考套卷模拟训练(3-4)
2014年中考化学套卷综合训练姓名__________ 试卷总用时_____分钟相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 Ca-40 Fe-56 Zn-65一、选择题（本题包括12个小题，每小题1分，共12分）1.空气是一种宝贵的自然资源，下列有关说法中不正确的是【】A．空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物B．拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积4/5的结论C．氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料D．稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光2.下列图标中，表示“节水”的是【】A B C D3.下列叙述正确的是【】A．自然界的物质都是以化合物的形式存在的B．凡是含氧元素的化合物都是氧化物C．冰块和水混合得到混合物D．同种元素组成的纯净物是单质4.以下实验事实不能用分子性质做出合理解释的是【】A．水在自然界天然循环B．不锈钢比普通钢材耐腐蚀C．电解水可以得到氧气和氢气D．分离液态空气得到氧气和氮气5.实验室制取氧气不正确的操作是【】A．装药品前检查装置的气密性B．导管口开始有气泡冒出时，不宜立即收集气体C．停止加热时，应先把导管移出水面，然后熄灭酒精灯D．收集满氧气的集气瓶从水槽中取出后倒放在桌面上6.某化学反应前后分子变化的微观示意图如下，下列说法不正确的是【】A．丁是人体中含量最多的物质B．该反应的基本类型为置换反应C．甲和乙反应的质量比为17:32D．生成物丙和丁两种物质的分子个数比为1:37.用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。
当缓缓推进活塞时，如果装置气密性良好，能观察到的现象是【】A．试管内液面明显上升B．有液体进入注射器内C．左侧玻璃管内液面上升D．左侧玻璃导管口产生气泡8.下列五种物质所含氮元素的化合价按一定顺序排列：①NH3，②N2，③NO，④X，⑤HNO3。
根据这种排列规律，X不可能是【】A．NO2B．N2O C．N2O3D．NaNO29.下列各组溶液中，不用其他试剂就能一一鉴别出来的是【】A．HCl、NaCl、CuSO4、FeCl3B．NaCl、NaOH、H2SO4、Ba(NO3)2 C．NaCl、NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3D．Na2CO3、Ba(NO3)2、NaOH、H2SO4 10.A、B、C、D四种物质之间存在如下反应：A+B→C+D，下列说法正确的是【】A．根据质量守恒定律，10 g A与10 g B充分反应后生成C与D的质量和一定为20 g B．若B是氧气，C、D分别是CO2和水，则A中一定含有碳、氢、氧三种元素C．若A、C是单质，B、D是化台物，则该反应一定是置换反应D．若C、D分别是盐和水，则该反应一定是复分解反应11.用质量相等的锌粉和铁粉，分别与溶质质量分数相同、等质量的稀盐酸充分反应，产生氢气的质量和反应所用时间的关系如图所示。
2014年中考化学模拟试题
100mL9.0mL2014年中考化学模拟试题本次考试可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O – 16 Al-27 Cl-35.5一、选择题(本大题包括12个小题，共16分。
每小题只有一个正确答案，l ～8小题每小题1分。
9～12小题每小题2分。
)l 、下列变化过程中只发生物理变化的是 （ ） A ．汽油挥发 B ．牛奶变酸 C ．铁锅生锈 D ．氢气燃烧2、下列实验操作正确的是 （ ）A ．干燥氧气 B.测定溶液pH C.量取9.0mL 液体 D.向试管中滴加液体3、分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子。
下列物质中由离子直接构成的是( ) A ．水 B ．氧气 C ．氯化钠 D ．水银4、今年世界环境日的主题是“多个物种，一颗星球，一个未来”，下述不符合此主题的是 （ ）A.提倡“低碳生活” B.开发绿色能源C.使用难降解的塑料制品D.分类回收垃圾5、关于铁丝在氧气中燃烧、铁丝生锈的说法正确的是 （ ） A.铁丝燃烧产生白烟 B. 铁丝生锈是缓慢氧化 C.铁丝燃烧的产物是Fe 2O 3 D.铁锈的主要成分是Fe 3O 46、下列现象或事实，用分子的相关知识加以解释，其中合理的是 ( ) A ．热胀冷缩——分子的大小随温度的改变而改变B ．蔗糖溶于水——蔗糖分子变成了水分子C ．墙内开花墙外香——分子在不断地运动D ．水受热变成水蒸气——分子分裂成原子7、某反应的微观示意图如下（一种小球代表一种元素的原子），下列说法错误的是（ ）A ．该反应中共有三种元素B ．图中反应物都是化合物C ．该反应的本质是原子的重新组合D ．该反应前后分子的种类发生改变8、甲醛（CH 2O ）是室内污染的主要成分之一，它来源于室内装修所用的油漆、胶合板等材料。
下列关于甲醛的说法错误的是： （ ） A 、甲醛是由C 、H 、O 三种元素组成 B 、甲醛分子是由一个碳原子和一个水分子构成C 、一个甲醛分子含有四个原子D 、甲醛分子中C 、H 、O 原子个数比是1：2：19、60℃的100g10%硝酸钾不饱和溶液，若要使其溶质质量分数变为20%，下列措施不正确的是 （ ）A 、加入硝酸钾12.5克B 、蒸发45克水C 、蒸发50克水D 、加入100 克30%硝酸钾溶液 10、科学发展观要求在经济建设中保护生态环境。
2014中考化学有关物质成分的探究复习题(附答案)
2014中考化学有关物质成分的探究复习题（附答案）实验探究四有关物质成分的探究1．(2013年湛江)在学习盐的化学性质时，老师将一定量的碳酸钠溶液与氯化钡溶液混合，过滤反应后的混合物。
老师要求同学们探究滤液中溶质的组成。
请你一同参与探究并回答有关问题。
【查阅资料】碳酸钠溶液显碱性，氯化钠、氯化钡溶液显中性。
请你写出碳酸钠溶液与氯化钡溶液反应的化学方程式：___________________________。
【提出猜想】猜想1：滤液中溶质是NaCl；猜想2：滤液中溶质是NaCl和__________的混合物(填化学式)；猜想3：滤液中溶质是NaCl和Na2CO3的混合物。
【实验探究】 (1)取少量滤液于试管中，滴加2～3滴无色酚酞试液，振荡，无明显现象。
同学们认为猜想__________不成立。
(2)另取少量滤液于另一支试管中，滴加碳酸钠溶液，若有________________(填实验现象)，证明猜想2成立。
【问题讨论】 (1)甲同学认为要证明猜想2成立也可以改用硫酸钠溶液。
你认为甲同学__________(填“能”或“不能”)达到实验目的。
(2)乙同学认为要证明猜想2成立也可以改用硝酸银溶液。
你认为乙同学__________(填“能”或“不能”)达到实验目的。
理由是________________________________________________________________________。
2．(2013年佛山)我国大部分地区深受酸雨的危害，煤燃烧产生的SO2是形成酸雨的主要污染物，SO2与水结合生成弱酸性亚硫酸(H2SO3)。
已知：H2SO3易分解生成水和SO2，也易与空气中的氧气或稀硝酸反应生成H2SO4；H2SO3和SO2都能使红色的品红溶液褪色。
(1)酸雨是pH小于______的降雨。
(2)常用脱硫方法减少废气中的SO2，以生石灰(CaO)为脱硫剂，高温下与废气中的SO2与O2化合生成CaSO4，化学方程式为：__________________________________。
2014年中考化学二轮专题检测：专题四 物质的推断 含答案
2014年中考化学二轮专题检测：专题四物质的推断1．（2013厦门9 分）几种常见物质之间的相互转化关系如图所示（各字母代表一种物质，部分反应物、生成物及反应条件略去）。
己知：①五种物质均含铜元素，且化合物中铜元素的化合价均为+ 2 ；② A 为单质，在空气中加热后生成黑色物质 B ；③ X 溶液与铁反应可得到 A ；④ X 溶液与氯化钡溶液反应可得到 D ，同时有白色沉淀生成；⑤D 溶液中加入少量的氢氧化钠溶液得到 E 。
结合信息推断：（1）B 的化学式是______。
（2）D→E 的反应基本类型是____________; E 与某种酸反应可实现 E→X 转化，该酸的名称是____________。
（3）写出以下转化的化学方程式：X→A : ________________________ ;X→D : ________________________。
2.（兰州7分）已知A—H均为初中化学常见的物质。
其中A、C是组成元素相同的气体，且C能产生温室效应；B为红棕色，是赤铁矿的主要成分；F是紫红色金属；H是蓝色沉淀。
根据右图所示的转化关系（图中反应条件均已略去），请回答：（1）写出下列物质的化学式： B 、C ；（2）写出下列反应的化学方程式：① ；② ，反应②的基本反应类型是。
3．（8分）（2013•深圳）如图所示为各物质之间的转换关系，请回答下列问题：（1）写出下列字母所代表物质的化学式：A： D： E：；（2）写出过程①、②的化学方程式①；②，其基本反应类型是．4．（2013湛江）化学使世界变得绚丽多彩．如图是物质之间发生化学反应的颜色变化．（1）请你在编号②、③处各填入一种物质．②是；③是；（2）根据上图可以总结出稀硫酸的五个化学性质．请你写出编号①稀硫酸的化学性质．（3）若编号④的物质是盐．请你写出符合编号④的一个化学方程式：，反应类型是5．（2013湛江）牙膏中的摩擦剂碳酸钙可以用石灰石来制备，甲同学设计了一种实验方案：（1）过滤时玻璃棒的作用是．过滤后发现滤液浑浊，应．（2）写出步骤②的化学方程式．该反应是（填“放热”或“吸热”）反应．乙同学设计了一种实验方案：（3）请你写出乙同学实验方案的一个优点：6.(2013百色5分)已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质。
科学探究之《实验探究物质的组成成分以及含量》专题(word版有答案)
中考化学复习科学探究之《实验探究物质的组成成分以及含量》1、竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物（如图1所示），同学们对竹子中的气体成分展开了探究，测定其成分。
（1）收集竹子中的气体。
小华提出：将一节竹子浸没在水中，在竹子上钻孔，用排水法收集气体。
小刚提出：可用注射器从竹子中抽取气体。
大家认为两人的想法都可行，于是分为A、B两组，在相同的条件下，A组采用小华的取气方法，B组采用小刚的取气方法，分别完成下面的实验。
（2）检验气体中是否含有二氧化碳气体。
实验步骤实验现象实验结论及解释向所取气体中加入有二氧化碳。
（3）测定氧气含量。
【查阅资料】红磷的着火点为240℃，白磷的着火点为40℃。
【设计实验】同学们设计了如图2所示的方案一和方案二来测定氧气含量。
【进行实验】按上述两个方案进行多次实验。
a．实验中磷的量应为足量，原因是。
b．方案一中发生反应的化学方程式为。
【反思与评价】c．经过A、B两组同学分别根据方案一、二实验，A组测得的含氧量总是大于B组的，你认为原因是。
（4）a．上述实验方案（填“能”或“不能”）准确测定竹节内氧气含量，为什么？。
b．为准确测定竹节中氧气的含量，同学们查阅资料，利用氧气传感器对实验做了改进（如图3所示），最终得到图4图象。
观察图4，你可以获得哪些信息：Ⅰ；Ⅱ答案：解：（2）向所取气体中加入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，说明气体中含有二氧化碳，实验过程如下所示：实验步骤实验现象实验结论及解释向所取气体中加入澄清石灰澄清石灰水变浑浊有二氧化碳。
水（3）a．实验中磷的量应为足量，原因是能使氧气完全反应。
故填：能使氧气完全反应。
b．方案一中红磷燃烧生成五氧化二磷，发生反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5。
故填：4P+5O22P2O5。
c．A组测得的含氧量总是大于B组的，原因是燃烧匙伸入集气瓶中时，红磷燃烧放热，导致集气瓶中部分气体膨胀逸出。
故填：燃烧匙伸入集气瓶中时，红磷燃烧放热，导致集气瓶中部分气体膨胀逸出。
海南省定安县2014年中考第四次模拟考试化学(附答案) (1)
定安县2014届初中化学模拟试卷 (四)说明：本试卷分为选择题和非选择题两部分，共4页，满分100分，考试时间60分钟 解题时可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Ca-40第Ⅰ部分 选择题（共42分）一、选择题（本题共14小题，每小题只有一个．．．．选项符合题意。
每小题3分，共42分）1．下列变化过程一定发生化学反应的是A ．燃烧B ．爆炸C ．颜色发生了改变D ．状态发生了改变2．下列实验基本操作正确的是A ．熄灭酒精灯B ．稀释浓硫酸C ．取用固体药品D ．过滤3．谚语诗词中蕴含着科学道理。
下列说法正确的是 A ．“满架蔷薇一院香”的原因是分子在不停地运动B ．“众人拾柴火焰高”是指可燃物越多，着火点越低，越容易着火C ．“百炼成钢”与“只要“功夫深铁杵磨成针”蕴含的化学原理相同D ．“真金不怕火炼”是说黄金熔点很高4．2013年3月，浙江大学实验室诞生世界最轻材料“全碳气凝胶”即“碳海绵”，密度仅是空气的1/6，这种材料放桃花花蕊上，花蕊也能承受重压,“碳海绵”具备高弹性和强吸附性，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质）。
下来关于“碳海绵”的说法错误．．的是 A ．“碳海绵”是混合物，充分燃烧生成二氧化碳 B ．“碳海绵”的高弹性和强吸附性，属于物理性质 C ．“碳海绵”具有疏松多孔结构 D ．“碳海绵”是一种有机高分子材料5．某化学反应的微观示意图如下图所示，则下列说法正确的是水A ．该反应的产物均为化合物B ．该反应属于复分解反应C ．该反应中，反应物的质量比是1：1：1D ．反应前后分子种类、数目均不变 6．高铁酸钠（Na 2FeO 4）是一种新型高效水处理剂，它除了具有优异的漂白、杀菌作用以外，还能迅速去除淤泥中的臭味物质。
高铁酸钠中铁元素的化合价为 A ．+2 B ．+3 C ．+4 D ．+67.晋代葛洪的《食肉方》（去除黑痣的药方）中记载：“取白炭灰（石灰）、荻灰（草木灰）等分煎合……”可去黑痣。
4中考化学重要题型四：实验探究题
中考化学重要题型四实验探究题（10年10考，9～13分）一阶点对点练基础能力点1实验猜想例1某兴趣小组同学取一定量的过碳酸钠样品，加入一定量的稀硫酸，发现产生大量气泡，同时得到无色溶液。
同学们对得到的无色溶液中的溶质成分进行以下探究。
【提出问题】溶液中溶质的成分是什么？【查阅资料】过碳酸钠与水反应有两个过程：①Na2CO4＋H2O=== Na2CO3＋H2O2；②过氧化氢在碳酸钠水解产生的氢氧根离子的催化作用下分解为水和氧气。
【猜想与假设】猜想1：Na2SO4猜想2：猜想3：Na2SO4、H2SO4猜想4：Na2SO4、H2SO4、Na2CO3其中不合理的猜想是，理由是___________________________________________________。
例2[元素守恒]电石的主要成分是碳化钙（CaC2），与水反应生成一种可燃性气体及白色固体，小明为探究这两种物质的成分进行如下探究。
【提出问题1】电石与水反应生成的可燃性气体是什么？【猜想与假设】猜想1：H2猜想2：NH3猜想3：C2H2小明提出猜想2不成立，其原因是。
【提出问题2】电石与水反应生成的白色固体是什么？【猜想与假设】猜想1：CaO猜想2：Ca（OH）2猜想3：CaCO3小刚提出猜想1不成立，其原因是___________________________________________________________。
能力点2实验操作、现象与结论的对应关系例3同学们对碳酸钠溶液与氢氧化钙溶液反应后得到的滤液成分很感兴趣，于是进行了如下探究：【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？【猜想与假设】猜想一：NaOH猜想二：NaOH和Na2CO3猜想三：NaOH和Ca（OH）2【进行实验】例4已知甲醇燃烧后的产物中除了水蒸气外，还含有CO、CO2中的一种或两种，小组同学对其产物进行如下探究。
【查阅资料】无水硫酸铜遇水会变蓝。
【进行实验】小华设计如图实验装置对气体成分进行探究。
2014年中考化学压轴题扫荡特训--实验探究题(含最新全国各市段考及2013中考真题)(学生版)-2
学员编号：年级：初三课时数：学员姓名：张凌云辅导科目：科学学科教师：潘晓翠授课类型 C授课日期及时段2014/2/10 8:00-10:002014年中考化学压轴题-实验探究题1．小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白，于是想探究该固体的成分。
[提出问题] 该淡黄色固体的化学成分是什么？[查阅资料]（1）硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水，在空气中点燃硫单质，生成一种无色、有刺激性气味的气体。
（2）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与水反应，生成气体并放出大量的热。
[设计实验方案]方案一：取少量该固体粉末于试管中，加2mL水，振荡并观察现象。
方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象。
比较以上两方案，你认为的最佳方案是，理由是（从环保、操作等角度分析）。
[实验验证并得出结论]小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水，立刻观察到有无色气泡产生，并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠（NaOH）。
通过实验验证，确定该淡黄色粉末为过氧化钠。
小明想对生成的气体成分判断，他提出了以下两种假设：①该气体是CO ②该气体是O2你认为上述假设哪个更合理？并说明选择的理由。
操作步骤实验现象结论2．为进一步研究高锰酸钾的分解产物，某兴趣小组同学查阅资料，并取一定质量的高锰酸钾加热使之完全分解，然后分别进行了以下三个实验。
【实验内容】：编号实验内容实验现象实验结论1取反应后固体剩余物0.2g加入5mL6%的H2O2溶液中剧烈反应，放出大量热量，产生大量气体固体剩余物中的MnO2对H2O2分解有催化作用2 取0.2gMnO 2加入5mL a （H 2O 2溶液的质量分数）的H 2O 2溶液中 平稳反应，放出热量，持续产生气体 MnO 2对H 2O 2分解有催化作用3 取反应后固体剩余物 1.0g 加入足量水中，充分溶解，过滤固体完全溶解，滤纸上无黑色固体残余物 固体剩余物中无 b【实验分析】（1）完成上表中的填空内容：a 、b ； （2）实验2的目的是 ；（3）同学们经过讨论，认为实验1的结论不正确，理由是 ； 【查阅资料】Ⅰ、KMnO 4受热分解时，在某条件下可能发生以下两个反应： ①6KMnO 42K 2MnO 4+K 2Mn 4O 8+4O 2↑ ②KMnO 4KMnO 2+O 2↑Ⅱ、相对分子质量：（KMnO 4：158 O 2：32）（4）16gKMnO 4中氧元素的质量为 ；加热使之完全分解，若完全发生反应①，生成O 2的质量为 ；若同时发生反应①②，生成O 2的质量范围是 。
2014年陕西中考化学押题卷四
2014年陕西中考化学押题卷（四）可能用到的相对原子质量：H —1 O —16 C —12 S —32 Ba —137第I 卷（选择题）一、选择题（每小题只有一个选项最符合题意。
每小题2分，共14分） 1．下列图示所示的变化中，不属于化学变化的是()2．4月22日是“世界地球日”，右图是中国邮政发行的世界地球日邮票，号召人们关爱地球。
下列行为中不利于地球 保护的是（ ）A ．大量开采煤、石油及天然气以满足工业发展的需要B ．严格履行《京都议定书》，控制温室气体的排放C ．加强新能源研究，使用压缩天然气、氢气作汽车燃料D ．研发可降解塑料或替代用品，控制白色污染3．碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容。
下列关于“碳”元素的说法错误的是（ ） A ．“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少CO 2的排放量。
B ． 有利于我国减少二氧化碳排放的最合理措施是大量进口石油，减少煤炭使用量C ． 天然气主要成分为甲烷，用天然气替代煤等固体燃料，其优点是污染少、方便D ． 将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷可减缓大气中CO 2含量的增加4．据2012年中央电视台3．15晚会报道：液化石油气掺入二甲醚（C 2H 6O ）成行业潜规则，二甲醚对液化气罐及配件 有腐蚀性，严重会造成爆炸。
下列关于二甲醚的说法错误的是（ ）A ．二甲醚由C 、H 、O 三种元素组成B ．二甲醚中碳元素的质量分数最大C ．二甲醚是一种氧化物D ．二甲醚中碳、氢、氧三种元素的质量比为2∶6∶1 5．已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下：则下列说法正确的是（ ）A ．图示中共有4种分子B ．该反应属于化合反应C ．图示中的反应物都是单质D ．该图示不符合质量守恒定律6．下列有关物质的检验、区分、分离、提纯所用的试剂或方法错误的是（ ）7．下列图像中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是（ ）A ．向物质的量相等的铁片和锌片中滴加足量的稀硫酸B ．加热一定质量的氯酸钾与二氧化锰的混合物C ．某温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体D ．向一定质量的稀硫酸中滴加水第Ⅱ卷（非选择题）二、填空及简答（共5小题，计19分)8．（3分）Ⅰ、Ⅱ两小题只选一题，如果两题全做，只按Ⅰ题计分。
2014年中考化学压轴题训练之实验探究
2014年中考化学压轴题训练之实验探究题库1．达州盛产天然气，有“中国气都”之称的美誉．天然气的主要成分是甲烷（CH4），我校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：【提出问题】：甲烷燃烧后生成哪些物质？【查阅资料】：含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝。
【猜想与假设】：甲 CO2 H2O；乙 CO H2O；丙 NH3CO2 H2O；丁 CO2 CO H2O。
你认为同学的猜想是错误的，理由是。
【实验探究】：为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过如图所示装置：（1）A、B装置的顺序能否颠倒？（填“能“或“否”）。
（2）实验中用纯净O2而不用空气的原因是。
（3）实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色，由此推断同学猜想成立。
（4）请写出B中澄清石灰水变浑浊、C中红色粉末变成黑色的化学方程式：、_______________________________________________。
【反思与交流】：为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是。
2．不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒．同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤．课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究。
【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？【查阅资料】蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物。
【实验探究一】探究蚁酸的酸性。
（1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成色，说明蚁酸溶液显酸性；（2）将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生，该气体是。
【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物。
（1）小芳同学根据蚁酸中含有元素，推测出生成物中含有水；（2）另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想：猜想①：该气体是CO2猜想②：该气体是他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置（铁架台已略去），观察现象。
2014全国中考模拟化学试题分类——探究性试题专题
2014年全国精品模拟化学试题分类汇编――探究性试题专题1．(天津市2009年中考化学冲刺模拟题十)下表表示夏季某湖泊随水深不同，水温和水中溶解氧的变化情况，收集这些数据是为了研究一些问题，下列问题中，不属于该项研究的是 ( )AB．水温和溶解氧与阳光能射人湖水的深度之间的关系C．浮游植物主要在近水面处生长的原因D．湖泊中的溶解氧是否主要来自空气中的氧气2．（南昌十九中初三第四次月考）下列实验设计方案中可行的是A．用过滤的方法分离NaCl与NaNO3的混合物B．向某无色未知溶液中加入BaCl2溶液，证明存在SO42—C．将H2、O2混合气通过盛有灼热氧化铜的试管，除去氢气D．用稀盐酸除去铜粉中的少量镁粉和铝粉3．（南昌十九中初三第四次月考）某中学化学兴趣小组四名学生，对某厂排放的污水进行检测，先取废液观察，呈无色、均一、透明状，然后用pH试纸测得污水的pH＝1。
下表为四名学生对该厂废水成分初步检测的分析结果，可能正确的是4．（中和反应：【所用试剂】稀盐酸、酚酞试液、氢氧化钠溶液．【操作过程】在盛有氢氧化钠溶液的试管中，滴加２－３滴酚酞试液，测定此时液体温度为Ｔ１℃，然后向试管中逐滴加入稀盐酸溶液，边滴边振荡直到溶液刚好变成无色，再测定溶液温度为Ｔ2℃。
我校学生在实际实验操作过程中可能有部分学生操作时试剂用量过多，老师将学生倒的废液收集起来发现此时液体的颜色是无色的。
请你判断：（1）正确操作时，实验测定的结果温度Ｔ１℃T2℃ (填“＞、＜或＝”)（2）老师收集的废液是无色的，你认为老师收集的废液可能呈性，理由是。
（3）请你设计实验验证此时废液显什么性？（要求：所选试剂属于不同种类，至少写出四种方法，请把正确答案填入下表）5用A、B、C、D四支试管各取室温下等体积的氢氧化钙饱和溶液，再向A试管中滴加碳酸钠溶液、B试管中滴加氯化铜溶液、C试管中滴加氯化铵溶液、D试管中滴加氯化钠溶液，振荡。
(1)提出问题：他们在探究的问题是；(2)表达与交流：阳阳同学根据在D试管中没有看到现象，判断D试管中无化学反应发生。
2012-2014中考化学实验探究题精选 B4
班级 姓名1．（2014年安徽省）（7分）某研究性学习小组在验证“碱使酚酞试液变红”的实验时，发现一个意外现象：将酚酞试液滴人某NaOH 溶液中，溶液变成了红色，可是过一会儿红色却消失了。
【提出问题】是什么原因导致滴有酚酞的NaOH 溶液由红色褪为无色？ 【猜想与假设】他们分别对这种意外现象作如下猜想： 甲同学：可能是酚酞与O 2发生了反应；乙同学：可能是NaOH 溶液与空气中的CO 2发生了反应； 丙同学：可能与NaOH 溶液浓度大小有关；你认为可能还与_________________________________有关（写一条即可）。
【设计实验】三位同学分别设计实验验证自己的猜想： (1)甲同学设计了如下实验，请你填写下表。
(2)乙同学设计如图装置进行实验，一段时间后，试管中溶液的红色褪去，于是认定自己的猜想正确。
请写出CO 2与NaOH 溶液反应的化学方程式：________________________。
甲同学认为乙同学的实验不够严谨，理由是________________2．（2014,佛山）在做盐跟盐反应的分组实验时，第一组学生进行BaCl 2与Na 2CO 3溶液的反应，第二组学生进行BaCl 2与Na 2SO 4溶液的反应。
实验结束后，两组同学将全部的浊液集中倒进一个废液缸中。
浊液中白色沉淀物质是 和 。
化学兴趣小组对浊液进行过滤，探究滤液的成分。
【提出问题】滤液里除了NaCl 外，还有什么物质？【提出猜想】猜想①： ； 猜想②：Na 2SO 4；猜想③：Na 2CO 3； 猜想④：Na 2CO 3、Na 2SO 4【实验探究】若现象a 只有白色沉淀，则猜想 成立；若现象a 只有气泡产生，则猜想 可能成立；若现象b 产生白色沉淀，然后加稀硝酸沉淀部分溶解，并产生气泡，则猜想 成立，若沉淀全部不溶解，则猜想 成立。
X K3.（2014,葫芦岛）呼吸面具中的“氧气再生剂”，主要成分是淡黄色固体过氧化钠（Na 2O 2），使用后变成白色固体。
2014河南中招化学押题卷(含解析)
2014河南中招化学押题卷注意事项：1．本试卷共4页，满分50分，考试时间50分钟。
请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。
2可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 Cl：35.5 Na：23一、选择题（本题包括12个小题，每小题1分，共12分）下列各题，每题只有一个．．．．选项符合题意，请将正确选项的标号填入题后括号内。
1．“美丽中国”从健康呼吸开始。
下列不能减轻雾霾天气对人类危害的是（）A．多植树造林，严禁乱砍滥伐B、建筑工地及路面及时洒水除尘C．为减少大气污染，火力发电厂应采取加高烟囟的办法D．鼓励市民采用公交、自行车、步行等出行方式1．C [解析]：空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘。
植树造林能防风固沙，树叶上的茸毛和黏液，能吸附空气中有害烟尘，还能吸收二氧化硫等有毒气体，大量减少和降低空气中的粉尘；建筑工地及路面及时洒水除尘，也能减少空气污染；采用公交、自行车、步行可以减轻汽车尾气的排放；增加烟囟的高度虽然可以使周围地表SO2及粉尘的含量减少，但是二氧化硫的排放总量不变，且没有被吸收除掉，同时还容易使污染范围扩大，所以不能减轻雾霾天气对人类危害。
[考点] 环境的污染与保护、低碳生活[点拨] 环境的污染与保护是社会关注的焦点问题，与之相关的考题就成为中考的热点之一。
解答本题关键是看是否减少了对空气中可吸收颗粒物的释放。
2．化学深植于生活的各个角落。
下列做法错误的是（）A．用洗洁精洗去餐具上的油污B．夜晚发现煤气泄漏立即开灯检查C．用熟石灰改良酸性土壤D．用灼烧法鉴别黄铜与黄金2．B 解析：洗洁精具有乳化作用，能用于清洗餐具上的油污；煤气泄漏时，如果与空气混合达到了煤气的爆炸极限，开灯时容易产生电火花，极易引发爆炸，造成安全事故，故选项B处理事故的方法错误；熟石灰具有碱性，可以用于改良酸性土壤；黄铜是铜和锌的合金，灼烧时铜会与空气中的氧气反应生成氧化铜而使表面变黑，灼烧金则没有反应。
(实验高分)中考化学押题特训卷实验探究四有关物质成分的探究
（实验高分）中考化学押题特训卷实验研究四相关物质成分的研究1．(2013 年湛江) 在学习盐的化学性质时，老师将必定量的碳酸钠溶液与氯化钡溶液混合，过滤反响后的混淆物。
老师要求同学们研究滤液中溶质的构成。
请你一起参加研究并回答相关问题。
【查阅资料】碳酸钠溶液显碱性，氯化钠、氯化钡溶液显中性。
请你写出碳酸钠溶液与氯化钡溶液反响的化学方程式：___________________________ 。
【提出猜想】猜想1：滤液中溶质是NaCl；猜想2：滤液中溶质是NaCl 和__________的混淆物( 填化学式) ；猜想3：滤液中溶质是NaCl 和N a2 C O3 的混淆物。
【实验研究】(1) 取少许滤液于试管中，滴加2～3 滴无色酚酞试液，振荡，无明展现象。
同学们以为猜想__________不建立。
(2) 另取少许滤液于另一支试管中，滴加碳酸钠溶液，如有________________( 填实验现象) ，证明猜想 2 建立。
【问题议论】(1) 甲同学以为要证明猜想 2 建立也能够改用硫酸钠溶液。
你以为甲同学__________( 填“能”或“不可以”) 达到实验目的。
(2) 乙同学以为要证明猜想 2 建立也能够改用硝酸银溶液。
你以为乙同学__________( 填“能”或“不可以”) 达到实验目的。
原由是________________________________________________________________________ 。
2．(2013 年佛山) 我国大多数地域深受酸雨的危害，煤焚烧产生的SO2 是形成酸雨的主要污染物，SO2 与水联合生成弱酸性亚硫酸(H2SO3) 。
已知：H2SO3 易分解生成水和SO2，也易与空气中的氧气或稀硝酸反响生成H2SO4；H2SO3 和SO2 都能使红色的品红溶液退色。
(1) 酸雨是pH 小于______的降雨。
(2) 常用脱硫方法减少废气中的SO2，以生石灰(CaO)为脱硫剂，高温下与废气中的SO2 与O2 化合生成CaSO4，化学方程式为：__________________________________ 。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
实验探究四有关物质成分的探究1．(2013年湛江)在学习盐的化学性质时，老师将一定量的碳酸钠溶液与氯化钡溶液混合，过滤反应后的混合物。
老师要求同学们探究滤液中溶质的组成。
请你一同参与探究并回答有关问题。
【查阅资料】碳酸钠溶液显碱性，氯化钠、氯化钡溶液显中性。
请你写出碳酸钠溶液与氯化钡溶液反应的化学方程式：___________________________。
【提出猜想】猜想1：滤液中溶质是NaCl；猜想2：滤液中溶质是NaCl和__________的混合物(填化学式)；猜想3：滤液中溶质是NaCl和Na2CO3的混合物。
【实验探究】(1)取少量滤液于试管中，滴加2～3滴无色酚酞试液，振荡，无明显现象。
同学们认为猜想__________不成立。
(2)另取少量滤液于另一支试管中，滴加碳酸钠溶液，若有________________(填实验现象)，证明猜想2成立。
【问题讨论】(1)甲同学认为要证明猜想2成立也可以改用硫酸钠溶液。
你认为甲同学__________(填“能”或“不能”)达到实验目的。
(2)乙同学认为要证明猜想2成立也可以改用硝酸银溶液。
你认为乙同学__________(填“能”或“不能”)达到实验目的。
理由是________________________________________________________________________。
2．(2013年佛山)我国大部分地区深受酸雨的危害，煤燃烧产生的SO2是形成酸雨的主要污染物，SO2与水结合生成弱酸性亚硫酸(H2SO3)。
已知：H2SO3易分解生成水和SO2，也易与空气中的氧气或稀硝酸反应生成H2SO4；H2SO3和SO2都能使红色的品红溶液褪色。
(1)酸雨是pH小于______的降雨。
(2)常用脱硫方法减少废气中的SO2，以生石灰(CaO)为脱硫剂，高温下与废气中的SO2与O2化合生成CaSO4，化学方程式为：__________________________________。
(3)实验室常用亚硫酸盐与HCl(或H2SO4)反应制备SO2，Na2SO3与盐酸反应的化学方程式：____________________________。
(4)小鸿同学利用中和反应的原理，在空气中放置一段时间的酸雨(pH约为3)中加入足量的KOH，并就反应后混合溶液中的盐成分进行探究：【提出猜想】反应后的混合溶液中盐的成分是什么？【进行猜想】猜想1：只有K2SO3；猜想2：____________；猜想3：既有K2SO4，也有K2SO3。
【实验探究】限选试剂：稀硫酸、稀盐酸、稀硝酸、氯化钡溶液、澄清石灰水、品红溶同，要治理酸雨，先要确定其组成，兴趣小组对当地的酸雨进行探究，请你参与探究过程：(1)若要确定该地区酸雨的pH，最简便的方法是使用____________________；(2)设计实验方案，探究该地区酸雨是否存在硫酸和盐酸，填写下来。
(已知硫酸银微溶于水)4.学习了CO 2的有关知识之后，同学们查阅资料发现Mg 能在CO 2中燃烧：2Mg ＋CO 2=====2MgO ＋C ，所以镁着火不能用CO 2来灭火。
但没有找到有关钠能否与CO 2反应的介绍。
于是同学们展开钠着火能否用CO 2来灭火的探究。
【提出猜想】钠能发生类似于CO 2与镁的反应，可能的化学方程式为：____________________________。
【实验】将燃着的钠伸入装有CO 2的集气瓶中，钠能在CO 2中继续燃烧。
【查阅资料】①Na 2O 是白色固体，能与CO 2反应生成Na 2CO 3，与H 2O 反应生成NaOH 。
②B a(OH)2溶于水而BaCO 3不溶于水。
③Na 2CO 3的存在会干扰NaOH 的检测。
基于以上资料，同学们认为钠在CO 2中燃烧的产物应该与Mg 在CO 2中燃烧的产物情况有所不同，并对产物提出了以下几种猜想：①Na 2O 、C ；②________、C ；③NaOH、C ；④Na 2O 、Na 2CO 3、C 。
通过理论分析，猜想________(填序号)肯定是错误．．的，理由是________________________________________________________________________。
2__________________________ 。
在步骤(3)中也可以通过加入______________试剂的方法进行检验(写一种指示剂)。
【结论】猜想________(填序号)正确。
5．某气体可能由H 2、CO 中的一种或两种组成，某化学兴趣小组对该气体的成分进行探究。
【提出问题】该气体由什么物质组成？【提出假设】猜想Ⅰ：只有氢气；猜想Ⅱ：只有一氧化碳；猜想Ⅲ：______________________。
【提供信息】由H 2、CO 中的一种或两种组成的气体能在氧气中安静地燃烧。
【设计实验】将该气体在氧气中完全燃烧的产物依次通过装置A 、B ，根据装置A 、B 中物质质量的变化情况来推测该气体的组成。
【现象与结论】(1)装置A质量增加，说明气体燃烧的产物中有______生成，推知该气体成分中一定含有______元素；装置B质量增加，说明该气体燃烧的产物中有__________生成，推知该气体成分中一定含有______元素。
(2)装置A中浓硫酸的作用：__________________________________________________。
【反思】若某纯净物完全燃烧，将其产物依次通过该套实验装置A、B，发现装置A、B 的质量都增加了，则该纯净物可能是____________________(任写一种物质的化学式或名称)。
6．近几年我国某些城市酸雨污染较为严重，主要是因为大量燃烧含硫量高的煤而形成的，此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因。
【提出问题】通过实验证明煤中含有碳元素和硫元素。
【查阅资料】(1)“二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色(由紫红色变为无色)，该反应的化学方程式为：5SO2＋2KMnO4＋2H2O===K2SO4＋2MnSO4＋2X ”。
这个化学方程式中最后一种物质X的化学式是________。
(2)“二氧化硫和二氧化碳一样，也能使澄清石灰水变浑浊。
”请写出二氧化硫与澄清石灰水反应的化学方程式：____________________________________________。
根据上述资料，甲同学、乙同学和丙同学分别设计实验方案进行探究。
【实验探究】(3)甲同学：[实验操作]甲同学进行了如下图所示A、B两步实验。
[实验现象]A中稀高锰酸钾溶液褪色，B中澄清石灰水变浑浊。
[得出结论]煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳，证明煤中含有碳元素和硫元素。
(4)乙同学认为甲同学的实验方案不合理，其理由是________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(5)丙同学：[实验操作]丙同学进行了如下图所示实验(部分装置在图中略去)：【探究与结论】(6)C装置的作用是____________________________________。
(7)证明煤中含有碳元素和硫元素的现象是：丙同学的实验中________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
7．潜水艇有两种供氧的装置，第一种是储备压缩氧气，第二种是在紧急的情况下才使用的过氧化钠(Na2O2)作供氧剂，小红同学对过氧化钠如何作供氧剂产生浓厚的兴趣，于是他在老师的指导下展开了以下的探究活动。
【查阅资料】①过氧化钠是用在矿山、坑道、潜水或宇宙飞船等缺氧的场合中，将人们呼出的CO2转换成O2，以供呼吸之用。
②二氧化碳与过氧化钠反应的生成物只有两种，一种是氧气，另一种是化合物。
③人呼出的气体中含有的水分也能与过氧化钠反应生成氧气。
(1)小红利用下图的BCDE 装置组合和有关药品制取并收集氧气。
① ② ③ ④ ⑤若用大理石与稀盐酸制取二氧化碳，则B 中装置可采用上图中的______(填数字序号，下同)；E 中装置可采用上图中的______；B 中的化学方程式为：____________________________。
(2)二氧化碳与过氧化钠反应除生成氧气外还生成什么物质？【作出猜想】小红作出了以下三种猜想：①生成碳酸；②生成氢氧化钠；③生成碳酸钠。
通过对反应物有关的元素组成的分析，乙同学认为猜想________(填数字序号)一定是错误的，理由是____________________________________________________________________。
实验步骤 实验现象 实验结论取CO 2与Na 2O 2反应后的固体少量于试管中，加入少量__________，把产生的气体通入足量的澄清石灰水中①__________________________； ②___________________________猜想____是正确的 ①小红若用图A 来代替B 装置，证明二氧化碳与过氧化钠反应生成了氧气，你是否同意小红的做法？____(填“是”或“否”)，原因：____________________________________。
②由此可知道过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式为：______Na 2O 2＋______CO 2===O 2＋________。
8．(原创)某兴趣小组发现一袋腌制松花蛋的泥料，配料表上的成分是氧化钙、纯碱和食盐。
他们要探究在腌制松花蛋过程中都有哪些物质对鸭蛋起作用。
于是取少量泥料在水中溶解，充分搅拌后过滤，取滤液探究其成分。
【猜想与假设】他们都认为滤液中一定有NaCl 和NaOH 。
生成氢氧化钠的化学方程式为：________________________________。
对其他成分他们分别做出了如下猜想：小亮猜想：还可能有Na 2CO 3。
小强猜想：还可能有Ca(OH)2和Na 2CO 3。
你认为__________的猜想是错误的，理由是______________________________。
你还能做出的猜想是：还可能有________________。
【活动与探究】小亮取一定量的滤液于试管中，向其中滴加了几滴稀盐酸，振荡，没有气泡，于是他得出结论：滤液中没有Na 2CO 3。