北师大版二年级下册数学 加与减教案

你们快想想办法，用过的废电池应该怎么处理呢？

二、玩中学

1.说一说图中的信息，并尝试提出一个数学问题。

（1）出示图表。同学们，童星小学从本学期起开展了

保护环境、爱护大自然的环保教育活动。这是该校二

年级各班在开展活动以来回收废电池的情况。

（2）你能从图中发现什么？提出哪些数学问题呢？先

自己想一想，在与小伙伴们说一说。

2.估一估，哪两个班回收的废电池数加在一起可以获

奖？

（1）引导学生读懂奖励规则。

（2）引导学生估一估哪两个班回收的废电池数加在一

起可以获奖。

3.解决“一班和二班一共回收多少节废电池？”问题。

（1）先请学生独立思考，列出算试。教师板书：122+77=

（2）引导学生独立探索计算“122+77=”的方法。

（3）组织学生选择自己喜欢的方式探索计算方法，如

发现问题应及时指正，予以辅导。

4.解决“一班和三班一共回收多少节废电池？”问题。

方法同上。教师可以进一步放手，让学生自己来解决。

5.进位加法的计算方法，即“哪一位相加满十，就向

前一位进一”的算理。

三、巩固练习

完成p46练一练1-4

四、课堂小结

用，绍废电池

的污染情况。

观察统计

表，说一说，

组交流自己提

出的问题和所

列算式。

独立写算

式和答案。产

生环保意识。

独立完

成，桌间互相

检查，并改错。

板书

设计

回收废电池

教学

反思

教学内容十年的变化课型新授课

课

时

目

标

知识技能:

1、探索并掌握三位数进位加法的计算方法，并能正确地计算。

2、能结合具体情境进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯。

3、能结合具体情况提出问题，并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。

过程与方法:

通过创设情境，引导学生根据图中的信息，提出问题。

情感态度价值观:

教育学生逐步养成验算的良好习惯，培养学生认真负责的学习态度和有错就改的好品质。