改善办学条件调研报告范文
小学办学条件情况调研报告
小学办学条件情况调研报告报告主要内容如下：一、引言随着教育的不断发展，小学办学条件的合理性和优越性对学生的学习和成长起着重要的影响。
为了了解小学的办学条件情况，本次调研旨在对多所小学进行实地考察，总结并分析小学办学条件的状况。
二、调研目的与方法1. 调研目的：了解不同小学的办学条件，包括师资力量、教学设施、学习环境等方面的情况，以期为小学办学条件的改善提供参考。
2. 调研方法：实地考察和访谈结合，通过观察和与教师、学生以及家长进行交流，获取相关信息和意见。
三、调研结果及分析1. 师资力量：大部分小学的师资力量相对较强，拥有一支富有经验的教师队伍。
但在部分农村地区，教师队伍的整体素质相对较低，需要进一步加强培训。
2. 教学设施：多数小学的教学设施相对完备，包括教室、实验室、图书室等。
但是，部分小学由于资金和学校规模等原因，设施相对简陋，缺乏先进的教学设备。
3. 学习环境：多数小学能提供良好的学习环境，包括安全、卫生和舒适的校园环境。
但在一些农村地区，学校条件较差，存在卫生和环境的问题，需要加大改善力度。
四、问题与建议1. 小学师资力量问题：针对农村地区教师队伍素质相对较低的问题，建议增加培训力度，提高教师的教育水平和教学能力，保障教育质量的提升。
2. 教学设施不足问题：针对部分小学设施简陋的问题，建议增加政府投入和社会捐赠，改善学校的教学设施，提升教育质量。
3. 学校环境问题：针对农村地区学校环境差的问题，建议加大基础设施建设力度，提高学校的卫生和环境标准，为学生提供更好的学习环境。
五、结论通过本次调研可以了解到，虽然大部分小学的办学条件相对良好，但也存在一些问题，尤其是在农村地区。
因此，为了提高小学教育质量和学生成长环境，需要加大政府和社会力量的投入，改善小学的师资力量、教学设施和学习环境。
六、参考文献[列举参考文献，按照规范要求进行编写]七、附录[列举实地考察的小学名单以及相关数据信息，如人数、设施等]报告总结了小学办学条件的调研结果，并提出了问题与建议。
办学条件整改情况汇报
办学条件整改情况汇报近年来，我校一直致力于提高办学条件，为学生提供更好的学习环境和更优质的教育资源。
在办学条件整改方面，我们采取了一系列有效措施，取得了一定的成效。
首先，我们对学校的硬件设施进行了全面的调查和评估。
针对存在的问题，我们制定了整改方案，对校园建筑、教学设备、图书馆、实验室等方面进行了改善和更新。
例如，我们对教室进行了装修和设备更新，提高了教学效果；对实验室进行了设备更新，提高了实验教学质量；对图书馆进行了书籍的更新和购置，丰富了学生的阅读资源。
其次，我们加强了师资队伍建设，提高了教师的教学水平和教学质量。
我们组织了多次教师培训和学术交流活动，鼓励教师参加各类学术会议和研讨会，提高了他们的教学能力和科研水平。
同时，我们还加大了对教师的奖励和激励力度，激发了教师的工作热情和创造力。
此外，我们还加强了校园文化建设，丰富了学生的课余生活。
我们组织了丰富多彩的校园文化活动，如文艺晚会、运动会、志愿者活动等，丰富了学生的校园生活，增强了他们的集体荣誉感和归属感。
最后，我们还加强了与家长和社会的沟通与合作，形成了良好的校企合作和家校共育机制。
我们积极开展家长学校活动，邀请家长参与学校的管理和教育活动，增强了家校合作的力度；同时，我们还与社会各界积极合作，开展了一系列的社会实践和实习活动，为学生提供了更多的实践机会和就业资源。
通过以上的努力，学校的办学条件得到了明显的改善，学生的学习和生活环境得到了明显的提升。
我们将继续努力，不断完善学校的办学条件，为学生提供更好的学习环境和更优质的教育资源。
相信在全校师生的共同努力下，学校的整体办学水平将会迎来新的提升和发展。
小学办学条件自查报告范文
小学办学条件自查报告范文一、前言作为XX小学的管理者，我们时刻关注学校的办学条件，以确保每个学生都能在良好的环境下接受教育。
为了全面了解学校的办学条件，我们进行了一次自查，以评估和改进学校的设施设备、教学资源、教学环境等方面的状况。
本报告旨在总结自查的结果，并提出改进建议，以进一步提升学校的办学条件。
二、学校概况1. 学校名称：XX小学2. 学校性质：公立小学3. 学校规模：XX个班级，XX名教师，XX名学生4. 学校位置：位于市中心，交通便利三、学校设施设备1. 办公设备：学校办公室配备了电脑、打印机等办公设备，能够满足教师日常办公需求。
2. 教学设备：学校教室内配备了多媒体教学设备，并定期维护保养，确保教学所需设备的正常运行。
3. 实验室设备：学校设有科学实验室，提供基本的实验设备，但在一些高级实验设备上还有一定的欠缺。
4. 体育设施：学校拥有标准的操场和体育馆，提供学生进行各类体育活动的场所。
5. 图书馆：学校的图书馆面积较小，馆藏书籍数量还有待扩充。
6. 食堂：学校的食堂提供营养均衡的午餐，并符合相关卫生标准。
四、教学资源1. 教材教具：学校按照教育部门的要求配备了正式教材和教具，在思品园地、生字写作等方面，教材和教具配备齐全。
2. 课外书籍：学校积极购买了丰富的课外读物，提供给学生阅读，以丰富学生的课外知识。
3. 学科教研室：学校设有各学科教研室，教师可以共同备课和分享教学经验，提高教学质量。
4. 学校网络：学校有稳定的网络连接，但网络宽带速度较慢，有时会影响教学。
五、教学环境1. 教室环境：学校教室整洁，黑板清洁，窗户采光良好。
但部分教室桌椅陈旧，需要及时更换。
2. 班级管理：学校重视班级管理，每个班级都有班主任负责学生的日常管理和教育工作。
3. 卫生条件：学校卫生条件良好，每日有专门人员进行清洁，并有定期的环境卫生检查。
六、存在的问题及改进建议1. 科学实验设备不足：考虑购买一些先进的实验设备，提升科学实验的教学效果。
改善办学条件调研报告范文
改善办学条件调研报告范文改善办学条件调研报告(1)办学条件是促进教育均衡发展的基础为全面掌握我市办学条件现状探索进一步改善办学条件的途径近期我们结合学习实践科学发展观活动组织专班深入基层进行广泛调研调研活动共走访学校64所走访相关的教师和管理人员173人次学校校长、主任等128人次基本情况如下：一、我市教育装备的现状在“以县为主”和“义务教育经费新机制”的体制下市委政府高度重视学校办学条件的改善和教育装备的配备、更新工作我市教育技术装备得到了长足的发展一是实施了农村中小学现代远程教育工作年建设模式二学校69所总投入110.4万元县市自筹59.42万元高中5所初中19所小学45所年续建了初中模式三项目学校12所总投入160.8万元县市自筹75万元;年市政府为4所初中补配(更新)了计算机教室投入39.2万元目前由于学校设点布局调整远程教育工程学校调整和保留69所还有4所学校未建二是落实教育部年10月1日起实施的《中小学理科实验装备规范》等四个教育行业标准实施了“中小学常规装备达标工程”、两年共投入312万元更新了标准化的理、化、生、科学实验室成套设备62套仪器柜491配备仪器、器材等119.1万元全市所有学校按照各校的规模基本配齐了房屋、桌、凳、柜规范布置了各功能室实验仪器的整理清理基本到位建立起了管理制度电子账和实物账三是启动了学生课桌椅更新工程两年来全市更新2万套占义务教育学生数的60%使学生学习的必须条件得到了改善四是实施了义务教育学校计算机更新改造工程年投入60万元为16所没有计算机教室的小学新配计算机240台年投入130万元为7所初中、10所小学和特校新配了微机375台为25所村小新配了电子政务用计算机25台同时进行了全市义务教育学校老旧计算机报废、整合重组并投入10万元更新易耗件共整合250台配备到20所村小目前全市义务教育阶段的学校均能开设信息技术课所有学校均已联通互联网初步实现了电子政务办公管理初中学校基本达到生机比15:1小学达到22:1基本达到省规定的生机比但是按照国家年中小学实验室配备标准和年颁布体、音、美器材配备标准还有很大的差距小学全市应配700万尚缺463万初中应配705万尚缺521万高中应配500万尚缺110万这还是按基本标准计算村小学生实验分组标准基本上都是6人一组而且体、音、美器材的更新配备还未开始图书84万册且大数已属过时书刊二、继续实施办学条件改善工程的思路教育装备是办学条件的重要内容现代教育技术设备是教育先进生产力水平的代表是缩小城乡教育差距促进农村教育跨越式发展的必由之路今后一个时期重点抓好以下工作：(一)继续抓好“中小学常规教育技术装备达标工程”这项工程我们拟定了三年规划力争到年义务教育阶段学校的理、化、生、科学实验室和仪器设备达到国家标准从今年开始启动学校体、音、美器材的配备继续按照新机制公用经费预算办法安排经费用于添置五年内基本可筹措650万元同时开展“老旧仪器整理利用试验”工作通过抓点集中优势教师编制使用案例利用原标准仪器开设实验和科学活动节约仪器添置经费下半年开始结合高中课改搞好高中装备的清理和计划并向教育局提出方案力争在两至三年到位(二)启动农村中小学现代远程教育工程“班班通”工程通过调研学校考察兴山、夷陵、点军和金东方学校的“班班通”建设现场我们已结合我市实际拟定了“市农村小学现代远程教育工程‘班班通’建设计划”计划分七批实施共配892个教室总计投入1488.2万元资金以政府投入为主学校自筹和争取国家专项资金相结合筹措力争在三年内实现今年拟为马店城区的5所小学和30所农村小学配备电子白板和投影教室设备共155个教室约230万元(三)继续实施中小学计算机更新改造工程目前小学和高中的任务还很重按生机比小学约差115台高中约差285台约需120万元另原村小旧机改造的250台需逐年淘汰约需52.5万元力争每年更新100台三年到位(四)继续更新课桌椅13000套完成义务教育学校配备工作约169万元要实现以上装备方面的任务达到学校均衡配置基本一致关键是筹措经营并搞好具体的测算分年度制定实施方案要做到建设一批成型一批基本实现学生在里读书都是一样条件的状态三、加强装备站自身队伍建设努力提高服务水平装备队伍建设是抓好教育装备的基础当前在队伍建设上主要存在下列问题：一是随着现代教育技术设备增多学校的计算机、投影机、远程设备等的维护、维修问题日显突出学校技术力量不够二是教师的计算机应用水平低特别是农村小学大多数学校教师年龄大基础差不会使用和操作影响远程教育和现代教育技术的应用势必造成设备闲置要求把培训班办到学校手把手地交做到大多数人过关仅就这两个方面来看我们感到装备站的工作人员要在现代教育技术的应用和维护上成为“领头雁”成为行家里手成为热心为学校服务的业务尖子实在是任重道远因此我们将通过深入学习实践科学发展观活动增强党员干部宗旨意识发挥党员的先锋模范作用真正做到“思想要上去感情要下去”做一个有学识、有见识、有胆识的党员干部在装备工作发挥骨干作用当前我们已拟定了“关于全市中小学现代教育技术设备维护维修的意见”实行了报告制度月回访制度力保小问题一天内解决大问题一周内解决开展了远程教育管理员到校实地培训工作现已培训49个学校举办了一期村小计算机教师培训参训人数35人基本掌握了一般的维护常识和要领今后一段时期我们拟定一是组织信息技术教学研究活动解决学校因校制开课、开好课的问题二是建立市、镇、校相结合的技术服务体系每镇聘请一名技术骨干解决一片维护问题三是开展多媒体教学的理论学习和操作培训活动分片组织观摩和经验交流活动提高教师应用能力四是抓好学校“校本培训”工作每月到校讲座提高培训质量五是派送站内人员参加上级组织的技术培训、教学应用活动同时每人拟定一个自学项目结合自身的工作业务学习和钻研技术举行交流活动并给予一定的奖励六是加强工作作风建设树立“一切为了学校服务一切学校”的观念要有“学校工作上去了我们的工作才有成效”的全局意识加强对职工工作的过程管理和考评考核工作努力形成求真、务实、高效的良好作风总之办学条件的改善是长期的、发展的工作任务在改善办学条件武装学校设备的工作中我们一定要以“科学发展观为统领以均衡发展为前提”来谋划实施每一项工程“科学发展”就是要遵循办学规律客观实际地处理不足与不平衡问题要合理配置设备避免新的浪费要适合当前学校和教师的要求发挥其能动作用让学校好用、方便用“均衡发展”必须面向所有学校、乡镇之间学校之间不能有人为的不均衡要坚持同一个标准我们相信按照科学发展的理念坚持均衡发展的思路的教育一定会走上健康发展道路为的经济、社会的和谐发展作出巨大的贡献改善办学条件调研报告(2)为了全面落实科学发展观稳步实施农村初中校舍改造工程进一步缩小城乡、区域办学条件差距巩固“普九”成果提高“普九”水平推进义务教育均衡发展近期根据市教育局学习实践科学发展观活动领导小组意见我们对全市农村初中办学条件情况进行了调研并就如何改善初中办学条件提出了建设发展思路一、现状分析我市位于中游地处山区与平原的过渡地带铁路纵贯南北水陆交通十分便利我市气候宜人土地肥沃雨热同季盛产粮棉素有“鱼米之乡”之称我市现有8个镇1个街道办事处、198个行政村总面积1310平方公里总人口51.06万人其中农业人口37.22万人全市共有中小学校75所其中高职中6所初级中学19所完全小学49所特殊教育学校1所在校学生47275人其中小学19464人初中14748人高职中13063人全市义务教育阶段寄宿制学生15008人其中小学4484人初中10524人全市中小学校舍建筑面积372796m2其中小学185309m2初中187487m219所初中中九年一贯制学校3所民办学校1所全市18所公办农村初中校舍建筑面积中教学及教辅用房63258㎡生活及服务用房88839㎡行政办公用房12850㎡其它用房22540㎡当前我市农村初中基础设施建设存在一些突出问题一是教学用房普遍陈旧危房校舍不断出现我市18所农村初中大多数校舍是“普九”期间由乡镇投资建成的十多年来未大面积进行维修改造年实行以县为主管理体制后市财政虽然加大了危改工程的投入但由于校点多短时间内无法改变现状目前初中学校教学用房普遍出现屋面防水层损坏渗水严重;有的挑梁钢筋裸露;大部分木制门窗腐朽不能挡风雨;墙体风化脱落;楼梯间栏杆低等问题二是生活用房条件简陋设施不配套18所农村初中学校食堂为土木结构仍有9所食堂设施设备按照有相对独立的食品原料存放间、食品加工操作间、食品出售间、餐厅等要求基本达标仅8所10所不达标;厕所中旱厕17座房屋破烂不堪排气不畅无洗手设施贮粪池设计不合理地面不防滑三是寄宿制学校条件不达标18所初中17所为寄宿制学校宿舍内均无卫生间和洗漱间楼层卫生间设施简陋有的设施损坏已多年不能使用;学生用床大部分是高低两层拥挤睡4人部分是木制结构且超过使用年限供水供电设施老化按照我市农村初中校点布局调整规划至年全市有公办初中17所其中九年一贯制学校2所在校学生规模13424人为满足学生学习生活需要初中学校需建设各类生活用房25110m2其中新建9790m2改扩建15320m2改扩建体育场地19400m2二、建设目标及主要任务(一)指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导牢固树立和落实科学发展观全面贯彻党的教育方针继续坚持将普及九年义务教育、全面实施素质教育和巩固提高“普九”成果作为全市教育工作的“重中之重”基本实现学校布局合理化管理规范化特色多样化通过实施农村初中改造工程提升全市教育水平努力实现义务教育的均衡发展(二)基本原则1、调整布局控制总量2、统筹规划突出重点3、深化改革配套实施4、整合资源均衡发展(三)建设目标通过加大对农村初中基础设施建设的投入改变学校校舍设施条件差、生活设施不配套、后勤保障不足的状况逐年增加财政投入建立和完善农村义务教育校舍维修保障机制逐步缩小乡镇与城区办学条件的差距满足人民群众对优质教育资源的需求为全面提升义务教育办学水平提供坚实的保障条件力争到年全市初中达到布局合理稳定校舍危房消除、整洁美观生活条件优化设施设备配套的目标1、具体目标全面实施农村初中改造工程(二期)建设规划重点投资建设14所农村初中到年我市农村初中三年保留率达到99%农村初中学生在校寄宿率达到90%生均生活服务用房面积达到7.9m2寄宿生生活宿舍面积达到3.3m2通过实施农村初中改造工程(二期)建设规划预期受益学生13424人2、主要任务计划中央投资2620万元建设项目学校14所三、建设规模及投资安排2、资金安排：中央安排专项资金2620万元。
某改善义务教育办学条件汇报
某改善义务教育办学条件汇报尊敬的各位领导、教育同仁：大家好！非常荣幸能在此向大家汇报我们在改善义务教育办学条件方面所做的工作和取得的成果。
教育是民族振兴、社会进步的基石，而义务教育更是教育工作的重中之重。
为了给孩子们提供更优质、更公平的教育环境，我们一直在努力改善办学条件，不断加大投入，完善设施设备，优化师资队伍，提升教育教学质量。
一、加大教育投入，改善硬件设施过去，我们的学校存在着校舍陈旧、教学设备简陋等问题。
为了改变这一状况，我们积极争取政府的支持，加大了对教育的投入。
新建和扩建了一批教学楼、实验楼和多功能教室，极大地改善了学生的学习环境。
宽敞明亮的教室，配备了现代化的多媒体教学设备，让老师们能够更好地运用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣。
同时，完善了学校的体育设施，修建了标准化的塑胶跑道、足球场、篮球场等，为学生们提供了充足的运动场地，促进了他们的身心健康发展。
图书馆的建设也得到了重视，新增了大量的图书，丰富了学生的阅读资源，培养了他们的阅读习惯和自主学习能力。
二、优化师资队伍，提高教学水平教师是教育事业的核心力量，为了提高师资水平，我们采取了一系列措施。
加强了教师培训工作，定期组织教师参加各类培训活动，包括新课程理念、教学方法、教育技术等方面的培训，让教师们不断更新教育观念，提升教学能力。
积极引进优秀的教育人才，充实教师队伍。
通过公开招聘、人才引进等方式，吸引了一批高素质、有经验的教师加入到我们的教育团队中来。
建立了教师激励机制，对教学成绩突出、师德表现优秀的教师进行表彰和奖励，激发了教师的工作积极性和创造性。
开展了校际交流与合作，组织教师到先进学校观摩学习，借鉴他人的经验和做法，促进了教师的专业成长。
三、推进课程改革，丰富教育教学内容为了适应时代发展的需求，培养具有创新精神和实践能力的学生，我们积极推进课程改革。
优化课程设置，在开齐开足国家课程的基础上，结合本地实际，开发了具有地方特色的校本课程，如传统文化、手工制作、科技创新等，丰富了学生的学习内容。
改善办学条件的申请报告
尊敬的领导：您好！为了进一步提升我校的教育教学质量，满足新时代教育发展的要求，保障师生的身心健康，我校经过深入调研和充分准备，特向贵单位提交《关于改善办学条件的申请报告》。
现将有关事项汇报如下：一、背景及必要性近年来，随着我国经济社会的发展和人民生活水平的提高，人民群众对优质教育的需求日益增长。
我校作为一所历史悠久、享有盛誉的学校，一直以来都秉持着“以人为本、质量立校”的办学理念，致力于培养德智体美全面发展的优秀人才。
然而，随着教育事业的不断发展，我校的办学条件已无法满足当前教育教学的需求，主要表现在以下几个方面：1. 校园基础设施老化。
我校教学楼、宿舍楼等基础设施普遍存在老化、损坏现象，存在安全隐患，影响师生的正常生活和学习。
2. 教学设备落后。
部分教室和实验室的教学设备陈旧，无法满足现代教育教学的需要，制约了教学质量的提升。
3. 体育设施不足。
我校体育场地、设施相对落后，无法满足学生全面发展的需求。
4. 生活设施不完善。
食堂、宿舍等生活设施存在拥挤、卫生条件较差等问题，影响了师生的生活质量。
针对以上问题，我校经过多次研讨，认为改善办学条件势在必行。
为此，特向贵单位申请相关资金支持，以提升我校的办学条件。
二、改善措施及预期目标为确保改善办学条件的顺利进行，我校制定了以下措施及预期目标：1. 校园基础设施改造。
对教学楼、宿舍楼等基础设施进行翻新、维修，确保校园安全，为师生提供舒适的学习和生活环境。
2. 更新教学设备。
采购一批先进的教学设备，如多媒体教室、实验室设备等，提升教育教学质量。
3. 完善体育设施。
新建或扩建体育场地、设施，满足学生体育锻炼和体育课程的需求。
4. 改善生活设施。
提升食堂、宿舍等生活设施，优化师生的就餐环境和住宿条件。
预期目标如下：1. 提升校园整体形象，打造优美、舒适的校园环境。
2. 提高教育教学质量，为学生提供更好的学习条件。
3. 促进师生身心健康，提升师生幸福感。
4. 提升学校知名度，为学校发展奠定坚实基础。
改善办学条件总结范文
随着我国教育事业的不断发展，学校办学条件的改善成为了提升教育教学质量的重要保障。
在过去的一段时间里，我校积极响应国家政策，加大投入，全面改善了办学条件，现将总结如下：一、硬件设施方面1. 建设了现代化的教学楼，确保了教室、实验室、图书馆等教学设施齐全，为师生提供了良好的教学环境。
2. 更新了教学设备，配备了多媒体教室、电子阅览室等现代化教学设施，提高了教学手段的先进性。
3. 改善了学生宿舍条件，增加了空调、洗衣机等生活设施，为学生提供了舒适的生活环境。
4. 加强了校园绿化，增设了休闲广场、运动场等设施，丰富了师生的课余生活。
二、师资队伍建设方面1. 加强了教师培训，提高了教师的业务水平。
通过组织教师参加各类培训、学术交流等活动，提升了教师的综合素质。
2. 引进了优秀人才，优化了教师队伍结构。
通过公开招聘、人才引进等方式，引进了一批具有丰富教学经验和较高学术水平的教师。
3. 实施教师绩效考核制度，激发教师的工作积极性。
通过考核评价，对表现优秀的教师给予奖励，对表现较差的教师进行培训或调整。
4. 加强师德师风建设，提高教师职业道德水平。
通过开展师德师风教育活动，引导教师树立正确的教育观念，关爱学生，为人师表。
三、教育教学改革方面1. 推进课程改革，优化课程设置。
根据市场需求和学科特点，调整课程结构，增设实践性、创新性课程，提高学生的综合素质。
2. 加强教学研究，提高教学质量。
组织教师开展教学研究活动，推广先进的教学方法和经验，提高课堂教学效果。
3. 实施素质教育，关注学生全面发展。
开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
4. 加强家校合作，形成教育合力。
通过举办家长会、家访等活动，加强家校沟通，共同关注学生的成长。
四、总结总之，在过去的一段时间里，我校在改善办学条件方面取得了显著成效。
在今后的工作中，我们将继续加大投入，努力提升办学水平，为培养更多优秀人才贡献力量。
具体表现在以下几个方面：1. 持续优化硬件设施，为师生创造更好的教学环境。
2024年办学调研报告(4篇)
办学调研报告（4篇）办学调研报告（精选4篇）办学调研报告篇1普通高中的办学水平和教育教学质量是一个县基础教育办学水平和教育教学质量的集中反映，普通高中的高考质量是检验当地教育质量的重要标准。
它关系到群众最直接、最现实的利益，是老百姓最关心的问题，办好普通高中，提高教育教学质量是教育惠及老百姓的一项民生工程。
因此，我们组织了专题调研小组通过听取汇报，实地查看，座谈讨论，随问随访等方式对我县四所普通高中就普通高中的办学现状与发展情况进行了专题调研。
现将调研中了解到的办学现状，存在的问题和有关建议报告如下：一、我县普通高中办学现状为了更加深入地了解我县高中的办学现状，在此对四所高中的办学现状分别阐述。
（一）、犍为一中办学现状1、学校基本情况：犍为一中建于1923年、1982年首批被命名为四川省重点中学，20__年被批准为四川省示范性普通高中。
目前学校占地62.3亩，建筑面积22600平方米;现有教学班52个，在校学生总数3340人，其中住校生1232人;教职工231人，其中高级教师84人（借调人员6人），中学一级教师96人，省市县骨干教师38人，教职工平均年龄44.5岁，教师学历达标率为98.7%。
2、近年成绩犍为一中连续13年夺得乐山市普通高中教育教学质量综合评估一等奖，已经成为乐山市普通高中教育的一面旗帜。
近三年中，20__年的高考成绩最突出，当年重本上线186人，三本上线935人，本科上线率为68.1%;全市理科600分以上的学生共有77人，犍为一中14人;全市理科10人中，犍为一中有4人;有9人被全国前十所名校录取，其中陈才源录取到清华大学。
20__年三本上线805人，上线总数居全市第二位。
现在犍为一中是“全国教育系统先进单位”、“乐山市模范单位”、国家曲棍球“奥林匹克后备人才基地”、“四川省艺术特色学校”。
3、办学特色犍为一中“校体结合”的办学特色闻名全省，学校把办学与体育专项“奥运争光计划”结合在一起，创出了一条校体结合的路子，被命名为国家曲棍球“奥林匹克后备人才基地”，犍为一中曲棍球队从20__年3月成立以来，多次参加过国家级、省级比赛，获得过全国女子丙组第二名，男子甲组（学校组）冠军，省男子组第一名，女子乙组第一名;学校向国家队输送了一名队员彭扬，今年代表国家参加了伦敦奥运会，成为了乐山市第一位奥运选手，这是我们乐山人和犍为人的骄傲。
幼儿园改善办学条件的报告
幼儿园改善办学条件的报告背景介绍幼儿园作为儿童最早接触学校教育的场所，承载着孩子们的成长与学习。
为了提供更好的教育环境和学习条件，我们针对幼儿园的办学条件进行了调研并提出了改善方案。
调研结果通过对幼儿园的调研，我们发现存在以下问题：1. 营养餐食水平不高：部分幼儿园的食谱缺乏科学的搭配和均衡的营养，影响孩子们身体和智力的发展。
2. 师资水平不均衡：一些幼儿园缺乏合格的教师，师资力量不足，无法满足儿童多样化的学习需求。
3. 安全防护设施不够完善：幼儿园存在安全隐患，如缺乏安全出口、老化的玩具设施等，儿童的安全受到威胁。
改善方案根据调研结果，我们提出以下改善方案：1. 提升营养餐食质量：加强对食谱的科学指导和监督，确保饮食搭配合理、食材新鲜、菜品多样化，以满足儿童的身体发育和大脑发育需求。
2. 加强师资队伍建设：提高教师的职业素养和专业能力，加强教师培训，引进更多优秀的教育专家，增加师资力量，在丰富多样的学科知识和教学方法上为幼儿提供更好的教育。
3. 完善安全防护设施：加大投入力度，对幼儿园的安全设施进行全面改善。
包括增加安全出口、进行安全演练与培训、替换老化的玩具设施等，保障儿童的安全，预防事故的发生。
4. 提供多元化的活动空间：增加幼儿园的活动场所，丰富活动设施，打造多元化的室内外学习空间，提供更多有趣且富有挑战性的活动，激发幼儿的学习兴趣和创造力。
5. 引入现代化教学设备：为幼儿园引入现代化学习设备，包括电子白板、电脑等，提高教学质量，更好地满足儿童的学习需求。
实施计划为了推动改善幼儿园办学条件的工作，我们制定了以下实施计划：1. 落实饮食改善措施：聘请营养师对食谱进行科学搭配，并与营养供应商合作，提供健康营养的食品材料。
确保每日膳食营养成分的合理配比，检测食品安全，制定健康饮食方案。
2. 开展师资培训活动：与教育学院等教育机构合作，开展教师培训班，提高教师专业素养和教育教学能力。
每年定期组织教研活动，促进教师的交流和成长。
学校办学条件的自查报告范文(精选3)
学校办学条件的自查报告范文（精选3）一、自然概况本报告针对的校园位于风景秀丽的市区，占地面积XX平方米，拥有现代化的教学设施和优美的校园环境。
学校始建于XXXX年，历经数十年的发展，已经成为一所具有一定规模和影响力的学校。
学校现有教职工XX人，其中专任教师XX人，具有高级职称的教师XX人，中级职称的教师XX人。
学校设有小学、初中、高中三部，共计XX个教学班，在校学生人数达到XX人。
学校秉承“明德至善，博学笃行”的校训，坚持以人为本，注重学生全面发展，形成了以德育为核心，智育、体育、美育全面发展的教育体系。
学校设施齐全，拥有图书馆、实验室、体育馆、音乐教室、美术教室等专用教室，为学生提供了良好的学习环境。
在创建文明校园的过程中，学校始终坚持以提高教育教学质量为根本，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极探索素质教育新途径，为学生的全面发展创造了有利条件。
以下是学校在创建文明校园过程中的一系列具体措施。
二、创建的主要做法（一）加强组织领导，不断完善机构建设学校高度重视文明校园的创建工作，成立了以校长为组长的创建工作领导小组，全面负责创建工作的规划、部署和实施。
领导小组下设办公室，具体负责日常事务。
同时，学校还设立了创建工作专班，由各相关部门负责人组成，确保创建工作落到实处。
1. 明确责任分工。
学校将创建工作任务分解到各部门，明确各部门的职责和任务，确保创建工作有序推进。
2. 建立健全制度。
学校制定了一系列创建工作相关制度，如《文明校园创建工作实施方案》、《文明校园创建工作考核办法》等，为创建工作提供制度保障。
3. 加强队伍建设。
学校注重选拔、培养一支政治坚定、业务精湛、作风优良的创建工作队伍，为创建工作提供有力支撑。
（二）建立管理机制，保障校园文明建设学校建立了完善的管理机制，确保校园文明建设的顺利进行。
1. 建立目标管理机制。
学校将文明校园创建工作纳入学校总体发展规划，明确了创建工作的中长期目标和年度目标，确保创建工作有计划、有步骤地推进。
2024年学校办学条件的自查报告
2024年学校办学条件的自查报告自查报告：学校办学条件的考察与改进一、前言本学校自____年创立以来，秉持着为学生提供优质教育和培养综合素质的使命，不断努力追求办学的卓越。
为了进一步提升学校的办学条件，确保教学的科学性和有效性，特进行本次自查并撰写此报告。
二、办学设施与场地学校将不断改善和更新办学设施与场地，以创造更好的教育环境。
1. 教学楼设施：学校的教学楼设施分为主教学楼和辅助教学楼。
主教学楼拥有充足的教室和办公室，满足教学和行政工作需要；辅助教学楼配备了实验室、图书馆、多媒体教室等，提供多样化的学习资源。
2. 实验室设备与安全：学校设有物理、化学、生物等实验室，实验设备完善、齐全，并且进行定期维护与更新，确保实验活动的顺利进行。
此外，学校定期检查实验室安全设施，针对存在的隐患进行改进和完善。
3. 体育设施：学校配备运动场、篮球场、足球场等多个体育场地，满足学生的体育锻炼需求。
学校将持续关注体育设施的更新和维护，确保学生安全并有良好的体育锻炼环境。
三、教学资源与师资队伍学校注重教学资源的配置和师资队伍的建设，以提供高质量的教育服务。
1. 图书资料与电子资源：学校图书馆收藏了大量的纸质书籍和电子资料，包括教材、参考书和学术期刊等，满足学生在学校期间的学习需要。
同时，学校还建立了一个数字化学习平台，用于提供在线学习资源，便于学生随时随地获取学习材料。
2. 师资力量：学校注重培养和吸引高水平的教师，建立了一支高素质的专业师资队伍。
学校定期开展教师培训，提升教师的专业能力和教学水平。
此外，学校实施激励措施，鼓励教师积极参与科研和教育创新，提供更好的教学质量。
四、安全与管理学校的安全与管理工作始终放在第一位，确保学生的健康与安全。
1. 安全设施与应急预案：学校进行了全面的安全检查，设立了安全管理责任部门，并配备了相应的安全设施，如监控系统、防火设施等。
同时，学校建立了完善的应急预案，确保在突发事件发生时，能够迅速、有序地做出应对。
改善办学条件的调研报告
改善办学条件的调研报告改善办学条件的调研报告摘要本调研报告旨在分析和探讨如何改善办学条件，提高学生的学习体验和成绩。
通过对学校设施、师资力量和教学方法进行调查和研究，得出了一些建议，包括增加校园设施投入、提高聘请资深教师的标准以及采用创新的教学方法等。
这些建议有助于改善办学条件，提高学校整体教育质量。
1. 引言改善办学条件是提高学校教学质量和学生成绩的关键。
学校设施的完备、师资力量的优良以及教学方法的创新都对学生的学习体验和成绩产生积极影响。
因此，本调研报告旨在通过对以上几个方面进行调查和分析，为学校提供一些建议，以改善办学条件。
2. 学校设施的调研与分析在调研学校设施方面，我们发现有些学校设施较为陈旧，设施投入不足等问题。
这对学生的学习体验产生了消极影响。
建议学校增加设施投入，改善教室、实验室和图书馆等基础设施，为学生提供良好的学习环境。
此外，学校还可以引入先进的教学设备，提高学生学习的便利性和效率。
3. 师资力量的调研与分析师资力量是学校教学质量的核心要素。
我们调研发现，有些学校教师队伍不稳定，师资力量的整体水平不高。
建议学校提高聘请教师的标准，选择有经验和充满激情的老师，培养他们熟练运用教学技巧和方法。
此外，学校还应提供相应的培训和发展机会，鼓励教师不断提高自身素质，以提高教育质量。
4. 教学方法的调研与分析教学方法对学生的学习效果起到至关重要的作用。
我们的调研发现，有些学校传统的教学方法较为陈旧，缺乏激发学生学习兴趣的手段。
建议学校采用创新的教学方法，如问题导向学习、合作学习和实践教学等，以激发学生的学习热情和兴趣。
此外，学校还可以通过多媒体辅助教学，提供多样化的学习资源，帮助学生更好地理解和掌握知识。
5. 结论与建议通过对学校设施、师资力量和教学方法进行调查和研究，我们得出了以下建议，以改善学校的办学条件和教学质量：- 增加设施投入，改善教室、实验室和图书馆等基础设施；- 提高聘请教师的标准，选择有经验和充满激情的老师；- 采用创新的教学方法，如问题导向学习、合作学习和实践教学；- 提供多样化的学习资源，辅助教学。
某改善义务教育办学条件汇报
某改善义务教育办学条件汇报尊敬的各位领导、同仁：大家好！很荣幸能在此向大家汇报我们在改善义务教育办学条件方面所做的工作和取得的成果。
一、背景与目标教育是民族振兴、社会进步的基石，而义务教育更是教育工作的重中之重。
为了给孩子们提供更优质、更公平的教育环境，我们深刻认识到改善办学条件的紧迫性和重要性。
我们的目标是通过一系列的努力，提升学校的硬件设施水平，优化教育资源配置，加强师资队伍建设，提高教育教学质量，让每一个孩子都能在舒适、安全、充满活力的校园中茁壮成长。
二、硬件设施改善1、校园建设过去，我们的校园存在着布局不合理、场地狭小等问题。
为了改变这一状况，我们积极争取资金，对校园进行了重新规划和建设。
新建了宽敞明亮的教学楼、实验楼和多功能体育馆，扩大了操场面积，为学生提供了充足的活动空间。
2、教学设备更新为了跟上时代的步伐，提高教学效果，我们投入大量资金更新了教学设备。
教室里配备了现代化的多媒体教学设备，包括电子白板、投影仪等，让老师们能够运用丰富的教学资源开展教学活动。
同时，学校还购置了先进的实验仪器和设备，为学生的实践操作提供了有力保障。
3、图书馆建设知识是进步的阶梯，为了培养学生的阅读习惯和拓展知识面，我们对图书馆进行了升级改造。
增加了图书的种类和数量，优化了图书的管理和借阅系统，营造了温馨舒适的阅读环境，让学生们能够在书海中畅游。
三、教育资源优化1、师资队伍建设优秀的教师是教育事业发展的核心力量。
我们通过多种方式加强师资队伍建设，一方面积极引进高素质的教育人才，另一方面加大对在职教师的培训力度，提高他们的教学水平和专业素养。
定期组织教师参加各类培训、研讨会和学术交流活动，鼓励教师进行教学研究和创新。
2、课程资源开发为了满足学生多样化的学习需求，我们积极开发校本课程资源。
结合本地的文化特色和学生的兴趣爱好，开设了丰富多彩的选修课程，如书法、绘画、音乐、舞蹈、足球等，让学生在学习基础知识的同时，能够发展自己的特长和兴趣。
办学条件 调研报告
办学条件调研报告一、引言在当今社会，教育的重要性越来越被人们所重视，办学条件作为衡量一所学校的重要指标之一，对于学校的发展和教育质量起着重要的影响。
本调研报告旨在对办学条件进行调研和分析，为学校提供一些建议和改进方向。
二、调研目的和方法为了了解学校的办学条件，我们选择了对一所中小学进行调研。
通过面对面的访谈和实地考察，我们对学校的教学设施、师资力量、教材资源等方面进行了详细的了解。
三、教学设施1.校舍建筑：该学校的校舍建筑相对较新，建筑结构稳固，教室通风、采光良好，但部分教室面积较小，无法满足学生数量增加的需求。
2.实验室设备：学校拥有一间化学实验室和一间物理实验室，但设备较为陈旧，无法满足现代化实验教学的要求。
3.运动设施：学校的操场较为宽敞，但缺乏一些基本的器械设备，如篮球架、足球门等。
四、师资力量1.教师数量：该学校拥有一支稳定的教师队伍，教师数量相对充足。
2.教师资质：大部分教师具有本科及以上学历，且持有相应的教师资格证书。
3.教师培训：学校定期组织教师参加各类培训和研讨会，提高他们的教学水平和专业素养。
五、教材资源1.教材选择：学校使用的教材与国家课程标准一致，但部分教材内容陈旧，需要更新。
2.电子资源：学校拥有一定数量的电子教学资源，但仍需进一步扩充和完善。
六、存在问题与建议1.教学设施问题：学校应加大投入力度，改善教室面积不足的问题，更新实验室设备，提供更好的运动设施和器械设备。
2.师资力量问题：学校应进一步提高教师的培训机会，鼓励教师参加各类研修，提升他们的教学水平。
3.教材资源问题：学校应加强教材的更新和选择，充分利用电子教学资源，提高教学效果。
七、结论通过本次调研，我们发现该学校在办学条件方面存在一些问题，但也有一些优势。
学校应进一步改善教学设施，提升师资力量，完善教材资源，以提高教育质量和学生的学习体验。
希望我们的调研报告对学校的发展和改进提供一些有益的建议。
关于改善办学条件的情况报告
关于改善办学条件的情况报告一、改善基础设施，打造舒适学习环境说起咱们学校的硬件设施嘛，大家心里有数，估计多少人都希望教室能亮堂点、课桌椅能结实点。
现在的情况，乍一看，教学楼还是挺整洁的，不过一到下雨天就有点小“尴尬”了。
水珠嘀嗒滴落，天花板漏水的现象可真不是个别现象，有时候一场大雨下来，教室里简直变成了“小瀑布”。
有的同学就得拿着纸巾擦干桌面、拿桶接水，真的是“心累”。
而且学校的课桌椅也是年久失修，坐久了腰疼，坐不住的那种。
有人开玩笑说，学校的桌椅是“艺术品”，谁敢坐谁就是勇士。
说实话，这些问题一旦得不到及时解决，不仅影响了同学们的学习状态，还容易让人产生一种“无力感”。
最近学校也在积极行动，准备加大对教学楼基础设施的投入，修补漏水的地方，重新粉刷墙面，换上更舒服的桌椅。
看到这个消息，大家都是拍手叫好，期待不已。
二、加强师资力量，提升教学质量再说说咱们学校的老师们，教学质量其实还是蛮重要的。
大家都知道，想学好，一方面是自己努力，另一方面也离不开好老师的引导。
可是，问题来了，部分教师的专业知识更新速度不够快，甚至有些教学方法有点“老套”，说实话，学生的兴趣难免会有点儿下降。
我们常听到同学们抱怨：“老师讲得太慢了，听得人都打瞌睡！”再加上现在教育形式越来越多样化，线上学习、互动式教学什么的，都渐渐进入了主流，原来的教学方式确实有点儿跟不上潮流了。
幸好，学校已经意识到这个问题了，他们正在组织老师们参加各种培训，学习新课标、学习新的教学工具。
这样一来，大家不光是知识上的“灌输”，还可以体验到更生动有趣的学习方式。
话说回来，老师们也是很辛苦的，工作压力大，还要花时间进修提高自己，确实不容易。
但是，只有大家一起努力，才能让教育质量步步高升！三、丰富校园文化，增强学生归属感除了硬件设施和师资力量，咱们学校的文化氛围也是改善的重点之一。
说到学校的文化活动，大家应该不陌生吧。
每年都有各种文艺晚会、运动会，还有什么社团活动，都是同学们十分期待的。
关于进一步改善办学条件的调研报告
关于进一步改善办学条件的调研报告项目办新形势下，进一步改善中小学办学条件，使每一所学校办学条件都能达到基本标准，是全面落实科学发展观、建设社会主义新农村的重大举措，也是促进教育公平、构建和谐社会的重要基础，是推进教育均衡发展、办人民满意教育的实际步骤，县委、政府和教育主管部门以及各乡镇学校理当从实践“三个代表”重要思想的战略目标的高度，充分认识进一步改善农村中小学办学条件的重大意义，不断增强责任感和紧迫感，切实把它作为当前发展农村教育的一件大事，认真抓紧抓实抓好。
通过综合分析各类信息，找到了制约我县教育发展的突出问题，现报告如下。
一、我县的办学条件现状全县现有中小学校81所（含普通高中2所），共有在校学生41640人（义务教育阶段36328人，非义务教育阶段5312人），教职工2516人（义务教育阶段2160人，非义务教育阶段356人），799个教学班（义务教育阶段717个，非义务教育阶段82个）。
其中：小学68所，在校学生22085人，寄宿生6384人，教职工1362人，501个教学班；初中学校10所，在校学生12563人，寄宿生9907人，教职工688人，185个教学班；九年一贯制学校1所，在校学生1680人，教职工110人，31个教学班；普通高中2所，在校学生5312人，教职工356人，82个教学班。
全县义务教育阶段79所学校，现有校园占地面积846769平方米，校舍共有204470平方米（其中：教学及教学辅助用房103522平方米，办公及辅助用房23816平方米，学生宿舍38606平方米，其他生活服务用房38526平方米），体育活动场地87711平方米，设施设备57888台/套。
全县共有2所普通高中，校园占地面积共有106119平方米，生均20平方米；校舍共有61321平方米，生均11.5平方米（其中：教学及教学辅助用房19895平方米，生均3.7平方米，办公及辅助用房6149平方米，生均1.2平方米，学生宿舍21991平方米，生均4.1平方米，其他生活服务用房13286平方米，生均2.5平方米）；体育活动场地16870平方米，生均3.2平方米；设施设备16211台/套。
积极改善办学条件,保障城区学位供给,课题调研报告
积极改善办学条件,保障城区学位供给,课题调研报告一、引言近年来，随着城市化进程的加速和人口的不断增长，城区学位需求持续增加，而办学条件的问题也日益凸显。
为了更好地满足市民对优质教育的需求，本课题对城区的学位供给和办学条件进行了深入调研，并提出相应的改善措施。
二、城区学位现状分析经过调研，我们发现城区学位供给存在以下问题：1.学位数量不足：由于城区人口密集，现有学位无法满足需求，导致部分学生无法在城区就近入学。
2.办学条件落后：部分学校存在教室拥挤、设施陈旧、师资力量薄弱等问题，影响了教育教学质量。
3.区域间学位供需矛盾：城区与周边地区在学位供给上存在差异，造成部分学生跨区域入学，增加了家庭负担。
三、办学条件改善措施为解决以上问题，我们提出以下改善措施：1.增加城区学位数量：通过新建学校、改扩建现有学校等方式，增加城区学位供给。
2.优化资源配置：合理调整学校布局，优化教育资源分配，提升教育教学质量。
3.加强师资培训：通过定期培训、交流学习等方式，提高教师专业素养和教育教学能力。
4.完善学校设施：投入资金改善学校硬件设施，如教学设备、运动场地等。
四、学位供给保障策略为保障城区学位供给的可持续性，我们提出以下策略：1.建立动态监测机制：定期对学位供需情况进行监测，及时调整学校建设和师资配置。
2.鼓励社会力量办学：吸引社会资本投入教育领域，增加学位供给渠道。
3.优化招生政策：合理设置招生名额和范围，减少跨区入学压力。
4.提升教育教学质量：通过改革教育教学模式、加强教学质量监控等方式，提高学位吸引力。
五、调研结论与建议通过本次调研，我们得出以下结论与建议：1.城区学位供需矛盾突出，需加大投入力度，增加学位供给。
2.办学条件亟待改善，需优化资源配置、加强师资培训和学校基础设施建设。
3.建立动态监测机制，鼓励社会力量办学，优化招生政策等措施保障城区学位供给的可持续性。
4.加强与周边地区的合作与交流，实现教育资源的共享和互补，缓解区域间的学位供需矛盾。
幼儿园改善办学条件的报告
幼儿园改善办学条件的报告背景随着我国经济的发展和人民生活水平的提高，人们对幼儿教育的重视程度逐渐增加。
幼儿园作为孩子们的第一所学校，为他们提供了初步的学习和社交经验。
然而，目前我国幼儿园普遍存在的办学条件不佳的问题，已经引起了社会各界的广泛关注。
为了提高幼儿园办学条件，更好地满足孩子们的教育需求，做出教育改革，特发表此报告。
现状分析师资力量不足当前，我国幼儿园教师的整体素质不高，教师数量严重不足。
很多幼儿园存在教师缺编和教师水平不够的情况，导致无法提供优质的教学服务。
这不仅影响到孩子们的学习效果，也给教师们带来了巨大的工作压力。
设备设施滞后许多幼儿园的教学设备设施滞后，如教具、玩具、多媒体设备等，无法满足多样化的教学需求。
同时，幼儿园的公共设施和硬件设备也存在不足，如教室空间不足、操场设施不完善等。
这些问题不仅限制了教师的教学方法，也影响了孩子们的正常成长和学习。
安全保障不到位幼儿园安全问题一直备受关注，特别是近年来频发的校园伤害事件更是引起了社会的广泛担忧。
但目前许多幼儿园的安全保障措施不到位，易发生交通安全、防火安全、食品安全等问题。
这给孩子们的健康成长和安全带来了潜在的风险。
对策和建议加大师资培训力度针对幼儿园师资力量不足的问题，应当加大教师培训力度。
政府可以出台相关政策，鼓励幼儿园教师参加培训班、进修学习，提高他们的专业素养和教学水平。
同时，鼓励高校开设幼儿教育专业，培养更多的优秀教师。
提高设备设施的配置水平为了改善幼儿园教学设备设施滞后的状况，需要加大财政投入，提高设备设施配置水平。
政府和社会各界可以共同出资设立基金，用于购置教具、玩具、多媒体设备等。
此外，政府还可以提供相应的补贴，鼓励幼儿园进行设施更新和改造。
建立完善的安全保障机制为了保障幼儿园的安全，应加强对幼儿园的安全监管和检查。
政府部门可以加强与教育部门的合作，定期对幼儿园进行安全检查，并及时处理存在的安全隐患。
同时，培养孩子们的安全意识和自我保护能力，建立起一套完善的安全保障机制。
xx镇办学条件改善工作调研报告
xx教办办学条件改善工作调研报告根据教体局《关于开展农村中小学办园条件改善工作调研的通知》要求，准确摸清我镇办学条件存在的短板弱项，确保我镇办学条件改善工作取得实效，要求我镇辖区内学校对照调研重点内容的相关要求进行认真细致的自查，现将我镇各校办学条件的自查情况汇报如下：一、基本情况：二、调研内容（一）取暖情况：辖区内xx幼儿园为热力供暖，其余学校为空调供暖。
其中存在的问题有:1、xx中学学生宿舍楼没有安装空调，计划暑假开学后学生住校，需安装约50台空调，满足1900平方米的取暖。
2、xx小学还有23间功能室及教学辅助用房要安装空调，共约1500㎡。
xx小学及附属幼儿园功能室尚未配齐空调，需安装约6台空调、, xx小学及附属幼儿园学校功能室尚未配齐空调，需安装约6台空调、xx小学功能室和教师休息室尚未配备空调需安装约5台空调。
（二）厕所情况：xx镇辖区内所有学校厕所均为水冲式厕所，使用面积符合上级文件要求。
其中存在的问题有:1、xx中学学生、教工厕所老旧、墙体开裂，不是封闭式，不符合办学要求，需改建400平方米厕所。
（三）食堂情况：其中存在的问题有:1、xx中学食堂面积小，没有操作间，需建200平方米的操作间。
2、xx小学附属幼儿园无食堂无餐厅。
3、xx镇内所有小学没有食堂，xx镇内赶班教师较多，教师中午无吃饭地方、休息地方，需设置教职工食堂。
（四）运动场地情况：其中存在的问题有:1、xx中学篮球场及健身器材区为硬质水泥地面，不符合办学要求，需改造地面面积约900平方米。
2、xx小学塑胶跑道（4X150）一条，篮球场一个，排球场及小足球场各一个，面积合计2006平方米。
基本满足需要，但是塑胶跑道建于2014年，损毁严重，部分塑胶脱落，不能使用，需重新建设，无标准篮球场、足球场。
3、xx小学运动场地1880平方米，和标准场地相比还差636平方米，环形塑胶跑道边缘与地面之间有开裂现象，无标准篮球场、足球场。
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改善办学条件调研报告范文
十月二十九日，我们组织了相关人员，到市职业教育中心，对该
校近几年办学情况实行了深入调查研究。
在察看了教学秩序、教师和
学生管理秩序的基础上，重点组织了全体领导干部实行座谈讨论，详
细听取了校级领导特别是中层领导的意见和建议。
一、学校办学基本情况：
学校占地120亩，建筑面积3.5平方米，教职工225名，教师188名，34个教学班，1200名在校生。
学校主要面向第三产业设置了计算机、服装、烹饪、旅游、财会、电子电工、汽车维修、商贸等8个专业。
其中，计算机、服装两专业为青岛市骨干专业。
学校坚持“以就业为导向，以文化课教学为基础，以专业课教学
为中心，抓住专业技能训练和对口高职升学两个重点，全面提升教育
教学质量，为学生终生发展奠基”的办学指导思想，通过搭建立体化
联合办学网络，实现了“招生、培训、实习、专业人才交流”一体化，为学生开辟了优质就业、高职升学、自主创业、出国研修四条成才渠道，合格毕业生就业率一直保持100%。
学校贯彻“科研兴校”方针，承担了国家“十五”规划科研协作
课题两个，独立承担省级科研课题一个，有力地促动了教育教学质量
的大幅度提升。
高职对口升学工作一直走在青岛市前列，2000年以来，向高等院校输送学生2300多名，高考达线率一直保持95%以上，有
160多名考生达本科线，本科达线率和达线总数均列青岛市百余所学校之首, 高考经验在青岛市推广。
学校注重增强德育工作。
树立了德育为首的观点和意识，德育工
作制度完善，德育工作体系比较完备，德育工作队伍建设措施得力，
重视班主任队伍的校本培训，提升了班主任队伍的工作水平和整体素质。
学生思想道德教育展开得扎实有效，展开了“感恩教育、诚信教育、文明礼仪教育、心理健康教育”等形式多样的德育系列活动。
学校牢固树立科学发展观，针对当前职业教育新形势，勇于创新
办学思路，积极探索办学新形式，采取工读结合、高职套读、校企联合、校社联合等多种办学形式，使学历教育和社会培训达到有机结合，办学路子越走越宽广。
学校先后获得山东省“教学工作先进单位”、青岛市“教学示范
学校”、“德育工作先进单位”、“文明单位标兵”等荣誉称号。
学
校被中央教育科学研究所确定为全国教育科学“十五”规划课题《学
生学习素质的构成与培养研究》实验基地。
《中国职业技术教育》、《中国农村教育》、《中国教育报》、《中国青年报》、《中国国情
教育》、《现代教育》、《职教论坛》等十多家报刊和新闻媒体都先
后报道过学校办学经验。
二、学校今后发展方向
1、办学规模：
在积极稳妥发展、保证生源质量的前提下，到2020年秋季开学，
学生班额达到60个，在校学生数量达到3000人，今后根据我市生源
情况逐年增加，5年时间在校学生数量达到3300人以上，在校教职工(在编)人数达到260人以上。
2、专业设置：
学校根据社会和经济发展，持续调整专业设置。
自1992年以来，
先后停办了预备役、保安、法律文秘、美术、数控和电气焊等专业，
其原因大致有以下几个：一是就业前景逐渐暗淡，从业待遇低，用人
市场缩少。
二是专业与对口升学不能对接，满足不了学生高层次就业
需要。
三是专业与市内其它学校重复，为避免不良竞争，主动停办。
鉴于上述原因，学校今后3-5年，主要面向第三产业开设和发展：计
算机专业、服装专业、烹饪专业、旅游专业、财会专业、电子电工专业、汽车驾驶与维修专业、商贸专业，共八大专业。
服装和烹饪专业是学校的“老字号”专业。
服装专业是青岛市骨
干专业，不但办得早，学校师资力量强，而且人才市场需求量也大，
毕业生对口升学前景也好。
从明年开始，招生力争保持在4个班以上。
烹饪专业不但办得早，且是全市专业，毕业生就业、自主创业和归并
为餐旅专业后的对口升学前景都看好。
从明年开始，力争保持年招生
2-3个班。
计算机专业是青岛市骨干专业，该专业办得早，规模大，随着社
会和经济发展，该专业的人才需求量会持续增大，同时，对专业办学
质量的要求也逐步提升。
学校发展该专业的思路是：强化专业资源配备，扩大办学规模，强化公用性;优化教学资源，设置相关子专业，强
化专业性。
力争明年招生4个班，200人。
2020年达到6个班。
旅游专业是近几年学校重点发展的一个专业。
人才市场供不应求，对口升学前景好。
从明年开始，力争年招生保持3个班。
电子电工专业人才市场供不应求，对口升学前景好，学校教学设
备和师资配备强，也是近几年学校重点发展的专业之一。
从明年开始，力争年招生保持4个班。
汽车维修专业是学校近年和今后几年重点发展的专业。
去年以来，国家、政府、主管部门及学校投资780万元，建设汽车实训中心，对
专业发展将会起到巨大拉动作用。
从明年开始，力争年招生保持4个
班以上。
财会和商贸专业为适合市场需求，学校发展的思路确定为：紧紧
依托计算机专业，限度发挥计算机专业优势，结合两个专业的特点，
逐步实现两专业与计算机专业的嫁接，向财会信息化和电子商贸专业
过度。
从明年开始，两专业分别力争保持年招生2—3个班。
3、硬件建设：
根据学校发体现状，明年内部教学设施建设的主攻方向是汽修和
计算机两个专业。
明年新学期开学，完成计算机更新换代。
外部设施。