粤教版《传记选读》第10课《扼住命运的咽喉》习题及答案

10 扼住命运的咽喉

匏有苦叶

匏(páo)有苦叶①，济有深涉②。深则厉③，浅则揭(qì)④。

有弥(mí)济盈⑤，有鷕(yǎo)⑥雉鸣。济盈不濡(rú)轨⑦，雉鸣求其牡⑧。

雝(yōng)雝鸣雁⑨，旭日始旦⑩。士如归妻⑪，迨(dài)冰未泮(pàn)⑫。

招招舟子⑬，人涉昂否⑭。人涉昂否，昂须⑮我友。

【注释】

①匏：葫芦之类。苦：一说苦味，一说枯。意指葫芦八月叶枯成熟，可以挖空作渡水工具。②济：水名。涉：一说涉水过河，一说渡口。③厉：带。一说不解衣涉水，一说拴葫芦在腰泅渡。④揭：提起下衣渡水。⑤弥：大水茫茫。盈：满。⑥鷕：雌山鸡叫声。⑦不濡：不，语词；濡，沾湿。轨：车轴头。⑧牡：雄雉。⑨雝雝鸣雁：大雁叫声和谐。⑩旦：天大明。⑪归妻：娶妻。⑫迨：及，等到；乘时。泮：分，此处当反训为“合”。冰泮，指冰融化。⑬招招：招唤之貌，一说摇橹曲伸之貌。舟子：摆渡的船夫。⑭人涉：他人要渡河。昂：我。否：不(渡河)。昂否：即我不渡河之意。⑮须：等待。友：指爱侣。

【译文】

葫芦瓜有苦味叶，济水边有深渡口。深就垂衣缓缓过，浅就提裙快快走。

济水茫茫涨得满，岸丛野雉叫得欢。水涨车轴浸不到，野雉求偶鸣声传。

又听嗈嗈大雁鸣，天刚黎明露晨曦。男子如果要娶妻，趁冰未融行婚礼。

船夫挥手频招呼，别人渡河我不争。别人渡河我不争，我将恋人静静等。

【赏析】

期盼的爱情充满了喜悦，而爱情的等待，却又令人焦躁。这首诗所歌咏的，正是一位年轻女子对情人的既喜悦、又焦躁的等候。

这等候发生在济水渡口。从诗中交代可知，女主人公大抵一清早就已来了。诗以“匏有苦叶”起兴，即暗示了这等候与婚姻有关。因为古代的婚嫁，正是用剖开的匏瓜，做“合卺”喝的酒器的。匏瓜的叶儿已枯，则正当秋令嫁娶之时。女主人公等候的渡口，却水深难涉了，因此她深情地叮咛着：“深则厉，浅则揭”。那无非是在心中催促着心上人：水浅则提衣过来，水深就垂衣来会，就不必犹豫了。催对方垂衣涉济，正透露出她这边等候已急。

诗之末章终于等来了摆渡船，那定是从对岸驶来载客的。船夫大约早就体察了女主人公的焦躁不安，所以关切地连声招唤：“快上船吧！”他不可能知道，这姑娘急的并不是过河，恰是在驶来的船上没见到心上人。“人涉昂否”二句之重复，重复得可谓妙极：那似乎是女主人公怀着羞涩，对船夫所作的窘急解释——“不是我要急着渡河……不是的，我是在等我的……朋友……”以“昂须我友”的答语作结，结得情韵袅袅。船夫的会意微笑，姑娘那脸庞飞红的窘态，以及将情人换作“朋友”的掩饰之辞，所传达的似怨还爱的微妙心理，均留在了诗外，任读者自己去体味。

一、基础训练

1．下列各组词语中加点的字的渎音，与所给注音全都相同的一组是( )

A．角jiǎo号角角落头角群雄角逐

B．笼lóng 笼子牢笼笼屉烟笼雾锁

C．量liáng 思量打量测量量体裁衣

D．削xuē 剥削削减瘦削日削月割

解析：A项，“群雄角逐”的“角”读jué；B项，“烟笼雾锁”的“笼”读lǒng；C 项，“量体裁衣”的“量”读liàng。

答案：D

2．依次在下列各句的横线上填入的词语，恰当的一组是( )

(1)固定资产投资增长过猛，一些地区和行业投资过度扩张的不健康的苗头受到有效________。

(2)据计算机专家介绍，电子邮件已经跃升为计算机病毒的主要传播________。

(3)经济发展________形成像森林那样的自循环(落叶为森林提供肥料)体系——经济生态，即循环经济，以保证经济的稳定、健康和持续发展。

A．遏制媒介必须

B．遏制媒体必需

C．抑制媒体必需

D．抑制媒介必须

解析：(1)“抑制”强调“压”，是控制内心活动；“遏制”强调“阻止”，多与“苗头”“势头”之类的词配搭。(2)“媒介”是使双方发生关系的人或物，起介连作用。这里指的是“电子邮件”，将病毒引给计算机。“媒体”则是指交流与传播信息的各种载体，多指电视、广播、报刊、广告等。句中的“电子邮件”是一种“媒介”，不是“媒体”。(3)“必须”与“必需”都强凋“必不可少”的意思，但二者词性不同，配搭习惯也不同：“必需”是动词表示一定得有，不可缺，作定语、谓语。“必须”是副词，强调必要性，只能作状语。

答案：A

3．下列各句中，没有语病的一句是( )

A．科学技术发展到今天，谁还会否认地球不是围着太阳转的呢？

B．在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气，二是谋略。

C．我们要善于处理、存储和获取最有价值的信息。

D．据悉，在以后两天中，与会代表将盈利方式、信息转载规范化、运用与管理等问题展开专门研讨。

解析：A项，否定不当，应删去“不”字；C项，“盈利方式、信息转载规范化、运用与管理”语序不当；D项，缺少介词，应在“将”后面加上“就”字。

答案：B

4．在下文甲、乙两处各填入一句话，与上下文衔接恰当的一组是( )

作为纪实文学之一的传记文学，也要考虑到“文”与“实”二者的有机联系。__甲__，而靠浮辞丽藻挥洒成篇，只能写出苍白无力的东西；缺乏生动形象的文学语言，__乙__，也

不会葆有长久的感染力。

甲：①真实丰富的事实材料的缺乏

②缺乏真实丰富的事实材料

乙：①而仅罗列人物生平事迹

②只是人物生平事迹的罗列

A．甲①乙② B．甲②乙①

C．甲①乙① D．甲②乙②

解析：在考虑语意连贯衔接的大前提下，要考虑句子的前后结构是否一致。细看此题，就可以发现，分号前后是两个格式基本相同的句子，据此可迅速在甲中选择“缺乏……”，在乙中选择“而……”。

答案：B

二、阅读提升

(一)阅读下面一首宋诗，完成5～6题。

临平①道中

道潜

风蒲猎猎弄轻柔，欲立蜻蜓不自由。

五月临平山下路，藕花无数满汀洲。

注：①临平：山名，在今浙江杭州市。

5．简析“弄”字在首句中的表达效果。

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答案：弄，动词，摆弄。运用拟人的修辞手法，形象、细腻地描写了蒲草随风摆动的美妙姿态，突出表现了蒲草轻柔的体态。

6．这首诗描写了怎样的景象？抒发了作者什么情感？

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答案：本诗描写了蒲草在风中轻柔摆动，蜻蜓在蒲叶上时停时去，荷花开满水面的夏日江南水乡秀丽清新之景，抒发了作者内心的闲适以及对热爱大自然的情感。

(二)阅读下面传记，完成7～9题。

是什么让德兰修女走上普渡众生这条路？

德兰修女(Mother Teresa)于1910年8月27日，出生在南斯拉夫一个叫史可比亚的城市。她的父母都是阿尔巴尼亚人，她的领洗姓名叫阿格蕾丝。阿格蕾丝的父亲是个勤快的农人，而她的母亲则是个谦顺而快乐的农家主妇，家里除了务农外，还经营一间小药店，生活虽然不是很富裕，但因为她的父母都是虔诚的天主教徒，因此家里总是充满着欢笑和祥和之声。

阿格蕾丝是三个孩子中的老大，还有一弟一妹。她虽然身材瘦弱，却一直帮助父母担负起照顾弟妹的责任。阿格蕾丝在念小学的时候，从不偷懒，并善于思考。她不但是个乖巧的孩子，而且非常活泼，常开一些无伤大雅的玩笑，惹人喜爱。一到星期天便会去教堂礼拜。邻居和家人的朋友都认为她将来一定会嫁给有钱的人，是个有出息的姑娘，而阿格蕾丝也常常憧憬自己美好的未来。

她12岁那年的春天，为了庆祝复活节，阿格蕾丝的母亲送给她一本书，书名是《亚西