儿童水彩笔技法
儿童画创编—儿童画创编(幼师美术技能课件)
第六节 儿童画创作（五）
二、主题创作素材：
第八节 儿童画创作（七）
三、主题创作：泡泡里的世界
1
2
每个泡泡里都有一个奇妙的世 界，大胆的想象，将喜欢的内容 画在泡泡里面
添画上简单的背景，可以是具 象的环境，也可以是抽象的点、 线、面的构成
教师美术技能
绘画与创意
第五章 儿童画创编
二、油水分离法技法步骤：
1
2
1.画好草图
2.用油画棒把主要物体的颜色涂出来，背景用白色油画棒 随意涂一些，勾线也可采用这种方法
第四节 儿童画创作（三）
二、油水分离法技法步骤：
3
4
3.用水粉或水彩颜料涂出背景 4.完成效果
第四节 儿童画创作（三）
三、油水分离法的应用：
1.用来做装饰背景
2.用来画外轮廓线
3
3.在吹塑纸上涂上水粉颜料，若是单色，一次性涂完，若是多色，一部分一部分的涂， 颜色不能太薄。将纸覆盖在吹塑纸上，用软布包拓印。注意，印纸最好选择深色，底 版和印纸不能随意移动
第八节 儿童画创作（七）
二、吹塑纸版画技法：
完成效果
第五章 儿童画创编
第五节 儿童画创作 （四）
第五节 儿童画创作（四）
一、拼贴画技法：
在儿童画的局部位置上充分、合理又巧妙地利用 材料所固有的色彩、肌理、图纹、质感等
第五节 儿童画创作（四）
二、拼贴画使用材料：
●点状材料：石子、纸片、珠子、谷物（豆、 大米、菜籽等）瓜子、扣子、蛋壳、贝壳等
●线状材料：毛线、纸条、火柴杆、吸管、 藤条等
第五章 儿童画创编
第三节 儿童画创作 （二）
第三节 儿童画创作（二）
6岁-8岁 水彩笔线描《葫芦》-美术课件
5 课程引导
每个葫芦都生长的不一样，我们一起来欣赏一下吧！
5 课程引导 你知道哪些关于葫芦的有趣的故事吗？
6 课程引导
葫芦的作用
葫芦不仅仅外形非常的有趣，它对人们还有非常大的贡献呢！它可以做成中药，可以做成乐器，可以做成美丽的装饰品，可以成为 生活中的器皿。哇塞，原来一只小小的葫芦有这么大的用处呀，现在我们一起来画一画它吧！
三、教具准备：
记号笔、素描纸、水彩笔
1 课程引导
葫芦是什么样子的呢？你能说一说吗？
头戴翡翠小花帽， 身穿鲜艳五彩衣， 常把尾巴展开来， 夸耀自己多美丽。
葫芦
葫芦是一种攀爬性的植物，喜欢温暖、避风的环境，葫芦身上有软毛，形状像一个 8字，看起来非常的有趣。新鲜的葫芦皮是嫩绿色的，果肉呈白色，果实也被称为 葫芦。
7 课程引导
葫芦的寓意
葫芦是一种吉祥的象征 葫芦文化是中华民俗文化中具有一定意义的组成部分。由于“葫 芦”和“福禄”谐音，所以它有着长寿的寓意，而且葫芦与仙道有着密切的关系，在民间 很多人都喜欢将葫芦放在家门口，有着驱邪护宅的寓意，从五行来说，葫芦属于至阳之物， 能压制邪气，所以它是富贵吉祥的象征。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.9.2421.9.2418:19:3818:19:38September 24, 2021 • 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月24日星期五下午6时19分38秒18:19:3821.9.24 • 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月下午6时19分21.9.2418:19September 24, 2021 • 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年9月24日星期五6时19分38秒18:19:3824 September 2021 • 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午6时19分38秒下午6时19分18:19:3821.9.24
【少儿美术绘画课件】 创意美术馆 6岁-8岁 水彩笔 《初级画卡通人物》
硬纸板、水粉颜料、彩色卡纸、胶水
1 课程引导
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
《新白娘子传奇》是一部家喻户晓妇孺皆知的神话故事传说，它是中国传统文化里极为丰富精彩的内容之一，以其 特有的传奇故事、人物关系构建及东方美学精神，让这个神话题材的影视作品富有生命力。
的形式进行描绘，画出Q版的新百娘子形象。
4 课程引导
2
首先我们要了解一下什么是Q版人物，它的形象特点是什么？
Q版是一种漫画的变形夸张形式。人物造型比例通常在二头身到四头身之间。其特点是头大眼睛大的卡通形象。是萌化的一种绘画流派。
5 课程引导
所以我们在绘画新白娘子人物形象的时候，要注意保留住人物的主要特征进行描绘：发型、服饰、色彩等方面进行精简与概括， 在进行简化的同时仍然能保留人物的鲜明特点，但是在人物的头身的比例上进行夸张。
1 课程引导
《新白娘子传奇》剧情简介
宋朝年间，白素贞原是在峨眉山中修炼的一条小白蛇，一日小白蛇被捕蛇 老人所捕获，险遭杀身之祸，幸亏被一位小牧童所救，白素贞暗自起誓，
此救命之恩永志铭心，素贞经绿过一叶千七黄百年花的修青炼杆，终，于蜕每尽蛇人身，一得把以 小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
化作人形，本欲往峨眉山继续修炼，但经观音大士指点，方忆起人间还有 一段情缘未了，素贞依照观音大士的指引，来到杭州西湖寻找前世救命恩 人许仙。历经断桥相遇、借伞、盗仙草、水漫金山、雷锋塔、祭塔等情节。 白素贞为救许仙触犯天条，在生下孩子后被法海镇压于雷锋塔下。二十年 后她的儿子得中状元，到塔前祭母，才重见天日。儿子仕林与表妹碧莲结 为夫妻；素贞、小青、法海及许仙四人也因果已解，功德圆满，得天界。
小朋友们都非常喜欢画人物，而从身边的动画片或电视剧中衍生而来的人物形象更受小朋友们的欢迎，绘画的热情也更为高涨。在初级卡通绘画中，接触简单的 卡通人物绘画题材，能够激发学生的绘画兴趣，也能让学生从儿童画到卡通画再到漫画这一过渡阶段的能力得到循序渐进的锻炼。在今天的课程中，我们以中国 传统故事《新白娘子》中的白素贞卡通形象为主，并添加美丽的风景环境，画面中的人物造型特征鲜明，同时在画面背景和氛围的烘托上，也留给了学生们广阔 的创作空间，整幅画作难度不大，但却让学生在单个人物的描绘到整体环境的创作方面都得到了一定的训练。
五种水彩画笔的用法，详细讲解！
五种⽔彩画笔的⽤法，详细讲解！如何使⽤颜料和画笔？如何把握和控制？准备开笔作画练习啦！材料：画笔、⼀张旧报纸、⼀种单⾊颜料1.调⾊往调⾊浅盘⾥挤进⼀⾓硬币⼤⼩的颜料，加⼊适量的⽔，调成中等浓度的⽔彩。
2.蘸颜料⽤画笔调匀⽔和颜料。
你充分调匀的⽔彩溶液，这样就不会出现颜料花斑。
3.转动画笔画笔蘸好颜料后，紧靠调⾊盘边沿滚动，同时施加轻柔压⼒，挤去多余的颜料。
4.舔出笔尖滚动画笔可以舔出笔尖，⽤来刻画细节。
▽画笔绘画理念⽅头笔适合画⽅形物体，⽽圆头笔适合画圆形物体；⼤画笔善于画⼤型物体，⽽⼩画笔⽤来画细⼩物体。
▽【1】圆头笔 · 练习⽤⼀⽀圆头笔练习绘画，看看它能画出什么形状。
⽤各种⼤的画笔画⼀画直线、曲线和弯弯曲曲的线条。
在画纸上落笔，开始往右边拖画笔。
画到底的时候放开压⼒。
在上⼀根线条的上部画上同样⼀根线条，⾹蕉就成形了。
按提按提，按住画笔并释放压⼒，拖着画笔⾛。
制造了⽔上波浪的效果。
释放画笔上的压⼒，画出了枫叶的尖⾓。
运⽤提、按、拖、扫、摆、点等多种⼿法，可使画⾯的笔触效果趣味横⽣。
▽【2】⽅头笔 · 练习画直边的东西。
侧转画笔，你可以改变线条的粗细。
▽【3】扁头笔 · 练习扁头画笔是专门⽤来进⾏⽂字设计的，有时被称为单笔书写画笔。
利⽤报纸进⾏练习，⽂字有助于你保持⼿部平稳。
平⾏线：画到线条的尾部时，你要⼲净利落地收笔。
放开⼿上施加的压⼒，然后⼩⼼慎重地提起画笔。
成⾓度的线条 · 曲线 · 块状物体▽【4】⽑笔 · 练习貂⽑笔，含⽔量⼤，可以画很长的线条，⼒求精确。
貂⽑笔特别适合画⼩草。
⽤短、平、快的向上笔触。
要更多细节吗？铁丝⽹。
⼩树。
▽【5】平涂法 · 练习平涂法就是将同⾊⽔彩颜料在⽔彩纸上均匀着⾊。
这是⽔彩画最基本的技法之⼀。
看上去⼗分简单，实际上均匀平涂特别需要技巧。
平涂从左上⾓开始，把画笔⽔平往右拖，⼀直拖到画纸的右上⾓后⽅可提笔。
少儿美术：水彩画技法——对印法
对印法是界于⽆笔画和版画之间的⼀种⼿法。
在玻璃板或有塑料涂⾯的光滑纸上，先画出⼤体颜⾊，然后把画纸覆上，象印⽊刻⼀样，画⾯粘印出优美的纹理，颇得天趣。
此种效果⽤细纹⽔彩纸容易见效，以对印为主，稍作加⼯即可成为⼀幅耐⼈寻味的⽔彩画。
有的局部使⽤对印⽅法，⼤部分仍然靠画笔完全。
⼀般是在平放的玻璃板上（玻璃板底下衬⽩布或⽩纸）随意地泼洒，倒上或画上⽔彩⾊。
⽔多⾊多，⾊与⾊之间可以衔接，相互渗化，也可以不接触。
总之，可⾃由地倒、涂、挤、泼、洒、滴等。
⽔⼲时，即⽤⽔彩纸覆盖在上⾯，上下左右⽤⼿轻按，使整个画⾯汲上⼀遍⾊。
觉得⽆遗漏后，拎住两⾓提起，平放在画板上，⼀幅⽆限天趣，变幻莫测的图画就基本形成了。
当然，既是⾊彩⾃然混合，也就带有⼀定的偶然性与试验性，接连失败，或⼀举成功，都是有可能的。
水彩技法从入门到精通课件
教学建议
本章引入数字电视中的许多重要概念，是本教材的重 点。
要求了解数字电视的优点和发展概况，掌握数字电视 广播系统基本组成和有关概念。
熟悉视频压缩编码的各种方法；掌握MPEG-2标准的主 要内容，了解MUSICAM、AC3和AVS标准。
了解PES流的组成、掌握TS流的组成、掌握PSI及其与 TS流的关系，掌握如何利用PSI找出TS流中的指定节目；了 解SI和EPG，掌握节目复用和系统复用的概念。
1.2 水彩的艺术特征 一是颜料本身具有的透明性；二是绘画过程中水的流动性。
1.3 水彩画在绘画训练中的作用与地位 1.3.1 通过水彩画的训练掌握色彩规律及绘画方法 水彩画是以水与色的交融而形成的画种。它主要借助于光在物体上产生的明暗关系和色彩变化来进行物体的塑造， 是真实客观地对事物的形态、色彩和特征作深入刻画的绘画形式。 1.3.2 水彩画与其他主要画种的联系与区别 （1）与水粉画的联系与区别 （2）水彩与中国画 （3） 水彩画与油画
熟悉信道编码的基本概念，掌握能量扩散、交织和收 缩卷积编码的概念和实现方法，了解RS编码，掌握RS码的 纠错能力。
了解LDPC码 建议学时数为8学时
9.1 概述 9.2 信源编码 9.3 多路复用 9.4 信道编码
9.1 概述
数字电视是从节目采集、编辑制作到信号的发送、 传输和接收全部采用数字处理的全新电视系统，利用 先进的数字图像压缩技术、数字信号纠错编码技术、 高效的数字信号调制技术等，在处理、传输过程中引 入的噪波，只要幅度不超过一定的门限,都可以被清 除掉，即使有误码，也可利用纠错技术纠正过来，所 以数字电视接收的图像质量较高。数字电视采用压缩 编码技术，在只能传一套模拟电视节目的频带内传服务如数据广播、文字广播 等，数字电视容易实现加密、加扰，便于开展各类收 费业务。
儿童画涂色方法
水彩笔
水彩笔是一种以水为媒介的颜料，其颜色鲜艳、透明度高，能够产生柔和的色彩效 果。
水彩笔的笔尖通常比较细，适合精细的涂色和勾勒线条。
使用水彩笔时需要注意水分控制，过量的水分会导致颜色扩散，影响画面效果。
油画棒
油画棒是一种质地柔软、颜色 丰富的涂色工具，其色彩鲜艳、 浓郁，能够产生厚重感。
油画棒的质地较软，容易在纸 张上涂抹，且不易折断。
03 涂色主题选择
动物
总结词
动物是儿童画中常见的涂色主题，选择动物可以激发孩子的 想象力和创造力。
详细描述
孩子可以选择自己喜欢的动物进行涂色，如小猫、小狗、兔 子等。在涂色过程中，家长可以引导孩子观察动物的颜色和 特点，鼓励他们发挥想象力，创造出独特的色彩搭配。
植物Biblioteka 总结词植物是自然界的色彩之源，选择植物 作为涂色主题可以培养孩子对大自然 的认识和热爱。
总结词
以点状形式涂色，形成斑点效果
详细描述
点涂法是通过在画纸上点涂不同颜色的小点来创造出斑点效果。这种方法适合表 现纹理、细节或抽象的图案。在涂色时，可以使用不同大小和形状的画笔，根据 需要调整点的大小、密度和颜色。
渐变涂法
总结词
颜色逐渐过渡，形成渐变效果
详细描述
渐变涂法是通过逐渐改变颜色的深浅和明暗来创造出渐变效果。这种方法适合表现光影、渐变色块或柔和的过渡。 在涂色时，可以使用不同颜色的画笔，从浅到深或从深到浅地逐渐过渡，注意控制颜色的自然过渡和衔接。
涂色要饱满
在涂色时，要确保颜色涂得饱满， 不要留白或者出现不均匀的现象。
涂色力度要适中
涂色时力度要适中，既不要过重也 不要过轻，以免影响颜色的均匀程 度。
涂色技巧的掌握
【儿童水彩画入门教程】初学水彩画的画法步骤
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骤
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1：干画法和湿画法
干画法是一种多层画法。
用层涂的方法在干的底色上着色，不求渗化效果，可以比较从容地一遍遍着色，较易掌握，适于初学者进行练习。
表现肯定、明??的形体结构和丰富的色彩层次，是干画法的特长。
干画法可分层涂、罩色、接色、枯笔等具体方法。
2，湿画法可分湿的重叠和湿的接色两种。
2、水分的掌握
水分的运用和掌握是水彩技法的要点之一。
水分在画面上有渗化、流动、蒸发的特性，画水彩要熟悉“水性”。
充分发挥水的作用，是画好水彩画的重要因素。
掌握水分应注意时间、空气的干湿度和画纸的吸水程度。
3、“留空”的方法
与油画、水粉画的技法相比，水彩技法最突出的特点就是“留空”的方法。
一些浅亮色、白色部分，需在画深一些的色彩时“留空”出来。
水彩颜料的透明特性决定了这一作画技
法，浅色不能覆盖深色，不象水粉和油画那样可以覆盖，依靠淡色和**提亮。
在欣赏水彩作品时留意一下，会发现几乎每一幅都运用了“留空”的技法。
4、笔法
笔法即用笔的方法。
用笔与用水、用色是紧密相关的，作画时每一笔均含水与色，或水多色少，或色多水少，或水色适中。
笔在纸上运动会出现笔痕，就是我们通常所说的“笔触”从笔触可以看出作画时的笔法。
画纸的粗细，画笔的硬软，运笔的快慢，根据物体的结构，笔法变化多端，有点有线，刚柔渴润，从表现物象的形与色出发，恰当地用笔增强塑造性和画面生动性。
项目2 水彩笔画的实践应用-基本技法
水彩笔画的实践应用
基本技法
【工具准备】
1.画笔
【水彩笔的基本技法】
1.平涂法
平涂法是是水彩笔涂色技 法中最常用、最基本的技法之 一，即用水彩笔均匀地涂满所 需区域。
平涂法范例
2.点画法
点画法是用水彩笔画点，来 装饰画面的一种技法。
点画法分为：
1.直接用笔尖或笔触打点。 2.画出点的外形，并涂上颜色。
叠加湿画法
透明叠加法
叠加法范例
7.混涂法
混涂法是用两种以上的颜色在同一 区域进行过渡，因为水彩笔在纸上透 明度很高，渗透能力强，两个颜色的 衔接部分会出现两个颜色的混合色彩。 采用多层混涂法，会让画面的层次更 加丰富。
混涂法范例
【作品赏析】
点画法范例
3.线画法
线画法是用水彩笔 画线，进行画面装饰的一 种技法。
线画法范例
4.对比法
对比法是巧妙运用颜色明暗层 次的对比效果，来表现画面的一 种技法。
深勾浅涂
对比法分为
浅涂深勾
线法
单层勾线 多层勾线
勾线法范例
单层勾线 多层勾线
6.叠加法
叠加干画法
水彩笔绘画技法
水彩笔绘画技法1.重叠法叠色法是一种水彩绘画史中最普遍、最成熟、最具优良传统、悠久历史的技法，又有人翻译为重叠法。
叠色法从十六世纪的杜勒(Durer)的动植物画、风景画作品，十七世纪法兰德斯画家的田园风景写生、人物水彩作品，十八世纪法兰克王朝的不透明水彩宫廷人物画作品，十九世纪英国的田园派水彩风景作品，都有许多叠色法的脉络可循，是水彩画中最稳健、最基础性的技巧。
何谓叠色法，名如其意，就是将颜色由浅入深，一笔一勾地叠积上去法称之，在技术上，要在第一笔颜色干了之后，再依明暗顺序加上第二笔、第三笔，色彩在多次重叠之后，可以产生明确的立体感、空间感及笔触意味。
叠色法的优点是，画者可以按步就班地一笔一笔画上去，时间控制上有规距可循，与渲染法不同，叠色法绝对不能预先将画纸弄湿不受画纸干燥时间的限制，整体而言，可以表现出物体形状、宾主区别、光线明朗，大小对比井然有序，没有机会主义的偶然状况，也不表现游戏性质白．勺含糊不清，追求肯定的、正确的、明白的、理性的、恒常的、法则的特性，理智与感情兼并，写实而强烈。
叠色法的缺点足流于顽固、琐碎、习惯性、保守、缺乏创意，没有偶然得到的新趣味，没有意想不到奇效产生。
在西洋水彩画家中，应用叠色法的有不少，如约翰马林(John Marin)、马尔克(Franz Marc)、康丁斯基(Kandinsky)等。
2.渲染法所谓渲染，便是水彩在湿润的纸面上染化，形成精彩而特殊渲开、渗染效果的画法，跟叠色法正好采取相反的技巧，渲染法所研究的效果不干脆、反肯定，而呈现出蒙陇、湿润、柔和、渗透、模糊，界定不明的特别效果，在水彩画中，最能表现出淋漓尽致、畅快自然、柔和优美的感觉，尤其是最适于水彩这种特性的颜料技法。
渲染法，最主要的原则是由颜料在水份与纸层面上产生扩散、渗透作用，表现出迷人的色渗感作用，在技巧上，决定于水份的湿度而产生渗扩度的不同，和异效，渲染程受不同，应用的重点亦有所差异，由于渲染的成败，取决于霎那间的水份湿度控制，因此富家必须非常熟练，否则渲染失败，影响内容空虚，缺点毫无掩蔽。
6岁-9岁水彩笔勾线笔《夏日冷饮》—美术课件
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
创意儿童画--夏日冷饮
饮料
CONTENTS
一、适合年龄
6-9岁
三、教具准备：
素描纸、水彩笔、勾线笔
二、教学重难点
1、通过观察图片素材，表现出饮料杯的不同的形状。 饮料杯的种类非常多，造型也有很多不同。通过欣赏图片素材并展开丰富的想象，描绘出 饮料杯的外形。在饮料杯中可以添加一些新鲜的水果、薄荷叶、冰块等配料，使果汁里的内 容变得更加丰富。 2、运用水彩笔表现果汁的色彩，掌握色彩的搭配和水彩笔的表现技法。 不同的水果榨出来的颜色也不同，你会榨出哪些口味的果汁呢？运用对比色和邻近色进行 刻画，注意色彩倾向以及色彩深浅的变化，使画面具有鲜明的对比，充满独特的视觉效果。
你还认识不同哦。
课程引导
说一说你喜欢的水果的外形特点吧？
橘子是扁圆形至近圆球形， 果皮甚薄而光滑，或厚而粗 糙，它的颜色是淡黄色、朱 红色或深红色，切开的时候， 橘子里面有着抽象化的几何 花纹。哇！看上去又好吃又 好看呢！
课程引导
榨好的果汁我们会把它倒在漂亮的饮料杯里。
课程引导
你会榨出哪些口味的果汁呢？会在里面添加一些什么配料呢？
儿童画之油画棒、彩铅、水彩画技法
油画棒的涂色技法1．平涂法：平涂法是油画棒最基本的涂色方法，主要是根据物体的形状和走向，采用竖涂、横涂、粗细涂、螺旋涂、轻重涂等手法，将各色油画棒均匀地涂在纸上，平涂法能将大小不等、形状变化的各种对比的色块组织在画面上，画面的色彩将显得醒目和漂亮。
2．色彩叠加法（混色法）：先涂一种颜色后，在上面再涂一种颜色，两种色彩互相混合，经过来回揉擦后，产生自然过渡、柔和的效果。
既可整个色彩混合，也可将色彩与色彩之间相连部位混合。
上下色彩叠加最好按相同走向涂色，一般涂色规律是在浅色上叠加深色，或在深色上叠加浅色，初学的儿童应多在冷暖相同的颜色中选择练习。
红和绿、黄和紫、蓝和橙等对比色，互相叠加后易产生脏色，初学的小朋友不宜过多使用，对于学画较久的孩子，他们对色彩有了进一步感受，在掌握了一定色彩调和知识后，可大胆运用于写生画面中。
3．色彩并置法（点彩法）：用油画棒的一端在纸上轻击以形成彩色圆点，把不同颜色的油画棒画出的线和点并列放置在画面中，使画面的色彩有更加丰富的变化，其效果类似于欧洲印象派画家用的点彩法。
此法虽然较费时间，但却能磨练小朋友的意志，培养他们耐心细致、仔细思考的好习惯。
在儿童绘画中，特别适宜表现草地、天空、及画面的背景。
点线的并置，应尽量密实，少留空白。
也可采用由密到稀的表现手法。
4．色彩渐变法：在水彩笔、油画棒作品中，采用同类色的颜色由浅往深或由深往浅的一种色阶一种色的涂，衔接自然就行了。
例如：浅黄、中黄、桔黄、桔红，这就是一种类似色，一种颜色接一种颜色衔接好涂色就可以了。
在一种或两种颜色的基础上，适当添加一些其他颜色，可以使画面中的物体产生一定的立体感和空间感。
色彩之间的自然变化，丰富了儿童画的表现力，使画面上的物体更加真实。
如苹果由绿到黄的变化，花瓣、树叶深浅的变化，都能用渐变的画法来表现。
5．刮画法：油画棒刮画法是指，在白纸或有色纸上，均匀德涂上一层或多层油画棒颜色，根据造型和画面的需要，用竹筷、小刀、牙签、梳子等各种硬器代笔，挂涂表现部分的颜色，透出底色，通过点、线、面的表现，使画面出现用水彩或水粉等常见绘画材料所不能表现出来的特殊效果。
儿童画水彩笔上色技法
儿童画水彩笔上色技法水彩画是一种很适合儿童创作的绘画方式，它色彩鲜艳、透明度高，容易操作。
儿童画水彩画的过程中，除了基本的画笔运用外，上色技法也是至关重要的一环。
以下是一些适用于儿童的水彩笔上色技法。
1.干画法干画法是使用未湿润的水彩笔尖来画出轮廓线条或细节，然后再用水刷轻轻晕开颜色。
这种技法适合细节要求较高的部分，可以通过调整笔尖的角度来控制线条粗细与色彩的深浅，使作品更加生动。
2.湿润画法湿润画法是在作品上先涂抹一层水，然后再用湿润的水彩笔进行上色，这样可以在纸面上呈现出柔和渐变的效果。
儿童可以通过调整水的多少和笔尖的颜色来控制色调的变化，呈现出更加丰富的色彩层次。
3.水刷画法水刷可以用于扩散颜色和晕染效果，将水彩笔的颜色晕开，具有很好的均匀性。
儿童可以先用水彩笔着色，再用湿润的水刷将颜色晕开，这样能创造出很多新的效果，如云朵、水面等。
4.点画法点画法是用笔尖轻轻按压在纸面上，形成小小的颜色点。
这种技法适合画出繁花似锦的花朵，或者作为纹理的处理，如树叶、花瓣等。
儿童可以尝试使用不同大小的点来体现不同的纹理效果。
5.涂抹法涂抹法是用水彩笔直接在纸面上涂抹颜色，然后用湿润的手指或棉花棒来晕开颜色。
这种技法适合表现大片的背景色或天空，也可以用来画一些模糊的物体，如烟雾、水雾等。
儿童可以通过不同的涂抹力度和角度来创造出不同的效果。
6.融合法融合法是指在纸面上涂抹一层颜色，然后在颜色未干之前，再用另外一种颜色的水彩笔叠加涂抹。
这样可以在作品中产生其中一种颜色的变化和过渡效果。
儿童可以在融合的过程中尝试不同的颜色组合，创造出有趣的效果。
以上是一些适用于儿童的水彩笔上色技法，这些技法可以帮助儿童更好地掌握水彩画的上色过程，发挥他们的创造力和想象力。
在实际的绘画中，儿童可以结合自己的想法和感觉，灵活运用这些技法，创作出自己独特的水彩作品。
最关键的是让儿童保持对绘画的兴趣，享受创作的乐趣。
幼儿园创意绘画：儿童水彩画创作技法分享
幼儿园创意绘画：儿童水彩画创作技法分享幼儿园创意绘画：儿童水彩画创作技法分享随着教育理念的不断更新和家长们对孩子综合素质的重视，幼儿园的创意绘画课程也越来越受到关注。
而水彩画，因为其色彩鲜艳、渲染效果好等特点，成为了幼儿园创意绘画课程中的热门选择。
本文将从水彩画的基本技法、创作思路和实例分享三个方面，为您介绍幼儿园儿童水彩画的创作技法。
一、水彩画的基本技法1.准备工作在进行绘画之前，我们首先需要准备好绘画材料。
水彩颜料、画笔、水彩纸、水盒和干净的水是必不可少的。
幼儿园老师需要对这些材料的使用进行详细的讲解，让孩子们了解每种材料的用途和正确使用方法。
2.色彩运用在幼儿园水彩画的课程中，色彩运用是非常重要的一环。
老师可以通过引导孩子们观察大自然和生活中的事物，帮助他们理解不同颜色的搭配和运用。
在绘画时，可以鼓励孩子们尝试混色、渐变、叠加等技法，让他们感受到色彩的魅力。
3.水彩画的特点水彩画有其独特的特点，比如色彩渲染效果好、干后色彩亮丽等。
在教学中，老师可以通过实际操作和实例展示，让幼儿们了解水彩画的特点，并在实践中体验到这些特点。
二、创作思路1.观察与感受在进行水彩画创作时，孩子们首先要有观察和感受的能力。
老师可以组织孩子们进行户外写生活动，让他们观察大自然中的景物，并用水彩画记录下来。
在观察的过程中，可以引导孩子们练习画素描，培养他们的观察力和绘画基本功。
2.发挥想象水彩画强调想象力和创造力的发挥。
老师可以给孩子们一些简单的主题或场景，鼓励他们展开想象，用水彩画表现出来。
在这个过程中，老师可以给予适当的引导和启发，让孩子们的作品更加富有想象力。
3.情感表达在创作水彩画的过程中，孩子们可以通过色彩和形态表达自己的情感。
老师可以引导孩子们通过音乐、故事等方式感受情感，然后用水彩画来表达。
这不仅可以提升孩子们的绘画技巧，还可以让他们学会用绘画来表达内心世界。
三、实例分享1.自然风景让孩子们观察自然中的风景，如阳光下的树木、白云、湖水等，让他们用水彩画表现出来。
25水彩笔表现技法
教案
PPT课件
知识殿堂
1、认识水彩笔
1、工具与材料
2、特点
3、种类
2、表现技法
1、平涂法
2、勾画法
3、叠加法
4、点彩法
5、分色法
6、混涂法
3、技法表现步骤
1、起稿
2、细节处理
3、调整画面
1、展示PPT课件
2、通过图片的展示配合讲解主要知识点
1、看图片
2、听教师讲解
3、学习主要知识点
4、互相讨论交流
“水彩笔表现技法”教学设计
教学单元名称
色彩表现技法
课程名称
绘画基础
授课时数
1
授课老师
授课班级
授课时间
授课地点
所选教材
绘画基础
一、学情分析
学生经常接触水彩笔。
学生水彩笔基础薄弱。
幼儿教师需要能够掌握不同的水彩笔表现技法，并将掌握的技能在幼儿教学中灵活应用。
二、教学目标与内容（教学目标、教学内容、重点和难点）
2、教学环节设计
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
教学资源/教学手段
时长
课前准备
1、预习本次课程内容。
2、了解水彩笔。
1、展示PPT课件
2、检查学生水彩笔工具
3、与学生沟通、交流
1、翻开书本
2、预习课程
3、准备水彩笔工具。
教案
PPT课件
网络资料
知识导读
了解水彩笔表现技法
1、展示PPT课件
2、看图片
1、看图片
3、以“快乐的节日”为主题，运用水彩笔的多种表现技法进行练习。要求：画面能体现主题，能熟练运用水彩笔的表现技法。
儿童画涂色技巧
儿童画涂色技巧
儿童画涂色技巧
学习儿童画的初级阶段一般有三种最常使用的涂色工具——油画棒、水彩笔和荧光笔。
儿童画涂色技巧 1. 油画棒容易掌握~涂色均匀~非常适合涂抹大面积的地方，所以初学的小朋友用的比较多，很快就可以完成作品。
2.水彩笔颜色艳丽~干净~轻松涂抹任何小细节~但需要耐心，掌握起来比较难。
3.荧光笔~鲜亮~画龙点金，方法和水彩笔相似。
基本上来说各有千秋，鼓励结合使用。
但经常使用油画棒的小朋友会养成一种不好的涂色习惯——用劲的随意涂抹~
等到后来转为使用水彩笔时就很难改掉~而且不太注意边缘的整洁~所以油画棒和水彩笔、荧光笔的'最大的不同就是：前者用劲大，后者用劲小。
相同之处：都要注意边缘的整齐性。
下面这张画就涂色不均，边缘不整洁（颜色不能涂出所勾的线，不能留白）
这张则涂色均匀，边缘整洁（眼睛、草、花、果子等小面积使用了水彩笔。
身体、背景等大面积使用了油画棒）
正确的水彩笔基本使用方法叫“刷墙法”，就跟粉刷墙壁一样，一笔压一笔按一个顺序进行涂抹。
第一步：可以先把边缘勾一圈（红色线），能有效防止颜色（红色）涂出所勾的线。
（黑色线）
第二步：一笔压一笔按一个方向涂色。
（有留白空隙立刻补上颜色）
第三步：涂色的距离尽量选择短的~“刷”的越长失误相对越多。
水彩笔技法
各种形态的线
线造型图案
线画法范例
4.对比法
深勾浅涂
浅勾深涂
对比法范例
5.勾线法
勾线法范例
6.叠加法
叠加法是在涂好的色块上，用不同颜色的彩笔添加纹样。叠加时要把握深底浅纹、浅底深纹的原则，如果底色 的明度高（如米黄色、淡绿色、粉红色等颜色），就需要用明度低的彩笔进行叠加（如黑色、咖啡色、深紫色、墨 绿色、普蓝色等颜色）底色若是明度较低的颜色（如黑色、、深紫色、墨绿色、深灰色等颜色），彩笔叠加出的纹 样基本看不清楚，这时候就需要覆盖力强的油漆笔进行叠加。
色彩不均的现象。
平涂法范例
2.点画法
日本当代著名艺术家草间弥生被人们称为“波点女王”，各式各样的点是她创作的标志，从她的作品中我们 可以学会如何使用点。点的形态多样，除了常用的圆点之外，方形、三角形、心形、橄榄形等几何形和自然形都 可以成为点的造型。将点造型进行巧妙地排列组合可以形成各式有趣的图案。
第四章 儿童装饰色彩表现形式 水彩笔的表现技法
1. 画笔
（1）粗头水彩笔
工具与材料
（2）细头水彩笔 （3） 马克笔
（4） 油漆笔
2.纸张
素描纸
水彩纸
水彩笔画的基本技法
1、平涂法
平涂法是是水彩笔涂色技法中最最基本的技法，即用水彩笔涂满所需区 域。平涂时力道要均匀，按照一定的顺序和方向一笔一笔涂，如果是马克笔， 则需要调整斜方形笔尖的倾斜度，将笔尖和纸面完全贴合。涂色的过程中尽 量避免色彩重合，因为水彩笔具有透明性，叠加在一起的部分会变深，造成
表现细小密集的圆点，我们可以用笔尖直接在画纸上打点。打点时的速度和力度会直接影响圆点的形态，可 根据需要进行控制和调整。如果表现稍大的圆点或者其他形状的点，我们可以先勾外轮廓再涂色。
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活动过程：
一、引出课题，激发兴趣。 美丽的佳佳新村里， 来了几位特殊的小客人，它们是谁呀？（积木娃 娃）它们在干什么呢？让我来问一问！（教师把 耳朵贴近黑板，作倾听状）原来它们在找自己的 小伙伴呢！ 二、教师示范。 逐一示范圆形积木、方形积木 和不规则积木这三种有代表性的积木，给积木娃 娃添上手、脚，并用各种线条装饰积木。
三、幼儿作画。 1、鼓励幼儿展开想象，把所见过、所玩 过的积木形状大胆地画出来。 2、鼓励幼儿用不同的线条来装饰积木， 提醒幼儿运用幅 要求：8开纸一张、颜色搭配和谐、画面 干净整洁 2、设计幼儿水彩笔教案
周记
• 水彩笔画都画的不错，主题大多为动物、 景色、故事情节等，少数学生以卡通为主 题也不错，都话的比较认真。
• 教学目标：熟练掌握儿童水彩笔技法。 教学重点：水彩笔涂色技巧。 • 教学难点：编写幼儿园大班美术教案。
幼儿美术水彩笔教案
活动目标：
1、学习用水彩笔勾画积木的轮廓线，并能 用各色线条装饰积木娃娃。 2、鼓励幼儿大胆想象，给积木娃娃添画手、 脚和五官。
活动准备：
1、新村背景图一张，各种形状 的贴绒积木娃娃。