语文新闻阅读常见题型及答题方法
高中语文实用文本类阅读：非连续性文本阅读答题技巧
新闻类文本阅读（1）新闻调查题型——非连续性文本1）阅读材料一和材料二，两家媒体都对某一新闻事件或问题作了报道，概括说明两者各自传递的信息有哪些异同。
（①了解新闻要素，寻找有效信息区间；②抓住关键词句，把握新闻要点；③筛选整合，分条作答。
）2）比较材料一和材料二，简要说明两家媒体记者报道的侧重点有哪些不同。
（事件消息、原因评论）3）根据材料三，谈谈作者认为某领域有哪些表现与问题（危害）。
（筛选整合）4）阅读材料四，某人对某问题有异议，它与材料三在观点上的根本分歧是什么？你又是怎样看待此问题（浅阅读）的？（探究题：①明确观点。
②引据：充分利用原文信息，概述相关事实。
③分析：即归结回扣观点，简要作结。
④有时要合理联系现实状况，阐发所受正向或反向的启示。
）（2）新闻访谈题型1）在某个问题上，受访者持哪些看法？（5分）【考点】筛选并整合文中的信息，能力层级为分析综合C；评价文本的主要观点和基本倾向。
能力层级为鉴赏评价D。
【解析】解答此题，可从文本中主持人和受访者的对话中，找出与该问题相关的语段，然后根据提示性的语句，直接提取或概括，然后分类分点作答即可。
2）访谈呈现了受访者怎样的形象？请结合全文分析。
【考点】从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神，层级F。
分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思，层级C。
【解析】着眼全部文本，结合对话的具体内容概括受访者的形象特征。
答案要做到先观点后阐释，人物形象特征详见小说阅读中的人物形象知识点。
（3）新闻特写题型1）文章开头两段（或者最后一段）属于新闻文体基本构成中的哪个部分？请结合本文分析其作用。
（4分）【考点】考查新闻的结构：标题、导语、主体、结语等。
【解析】着眼全部文本，结合各部分的作用和新闻内容来分析，如开头两段属于导语部分。
作用是概括本篇新闻要点，为整篇文章定下感情基调，激发读者的阅读兴趣。
2）文章用较长篇幅介绍了某人做某事的背景材料，这样写有什么作用？【考点】新闻背景的作用。
2024-2025学年统编版八年级语文上学期期中 专题06：新闻类文本阅读
斯诺以毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，必将照耀全
中国。本书因而得名《红星照耀中4国.辨》叙。述19方38式年，为领了会在布国局民特党点统治区出版方便，本书曾易名为《西行漫 5.挖中心主旨，记理》解。文本意义 6.析表现手法，以供鉴赏探究
统编版初中语文八年级上册
他山之石
专题06：新闻类文本阅读
统编版初中语文八年级上册
目录
01
02
03
04
05
考点透视
命题解读
命题趋势
技巧解读
知识清单
统编版初中语文八年级上册
2022年版《义务教育语文课程标准》在“课程的基本理念”中指出： “语文课程应根植于现实，面向世界，面向未来。”又在7～9年级阶段目 标的“综合性学习”中指出：要“关心学校、本地区和国内外大事”。这 就决定了语文学科关注生活、关注时事的特点。全国各地中考语文试题中， 时事新闻类题目的覆盖面很大，预计今后中考有增多这类试题的趋势。因 此，语文教学和语文学习都必须加强新闻题目的训练。
1.新闻类文本阅读涉及的主要考查点有： ①分析新闻的文体特征； ②筛选并整合新闻的信息； ③分析新闻的思想内容； ④鉴赏新闻的表现手法； ⑤评价文本的主要观点和基本倾向； ⑥评价新闻的社会功用； ⑦对文本的某种特色作深度的思考和判断； ⑧探究文本反映的人生价值和时代精神； ⑨探讨作者的写作背景和创作意图； ⑩探究文本中的某些问题，提出自己的见解。
记》。
文体知识
三、了解新闻要素：五个“W”和一个“H”
题目解说
《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很
新闻类题型解题方法(教师用)
新闻概括题解题思路及精华训练题综观近几年中考语文试题，我们可以看出：新闻类试题一般可分为三种形式：一种是拟写类；一种是概括类；一种是修改类。
但是“万变不离其宗”，不管形式如何变化，都在检测考生的筛选能力、概括能力和表述能力，都体现了《语文课程标准》中关于“能从文章中提取主要信息，进行缩写”的要求。
概括主要内容的方法：（1）基本思路：什么人——干什么事；什么物——有什么特点。
而后根据要求进行润色。
（2）这类题要求概括的内容多为新闻，可先找到导语，再按照以上思路答题。
[精题展示]一、拟写标题1. 请为下面这则新闻拟一个标题。
（20字以内）本报讯母亲节前夕，一位姓陈的女士突然收到10岁女儿的来信。
在信中，火辣的歌词着实让陈女士温暖了一回。
昨日下午，陈女士向记者展示了这封独特的祝福信：色彩鲜艳的图案和文字装满了整页白纸，其中最火辣的就是摘自流行歌曲的表白语：“今生因你痴狂，此爱天下无双！”“我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米！”“你是我的玫瑰，你是我的花，你是我的爱人，是我的牵挂！”信纸的一角，机灵的女儿也没忘了“顺便”检讨一下半期考试成绩不理想的问题。
女儿称，劳动节和母亲节连着到来，她便想出这种特别的方式来感谢母亲。
她还拿出自己一直舍不得用的压岁钱，为妈妈买了一束漂亮的康乃馨。
[思路点拨]新闻标题必须涵盖文章内容，且要醒目。
给新闻拟标题时应抓住导语和关键词语，注意语言简洁精炼，同时尽可能使语言生动形象。
此题为开放题，答案不唯一，但要抓住包含对象、事件等关键信息。
示例：母亲节——10岁女孩用火辣歌词表达对母亲的爱。
（意对即可）二、概括信息2. 请用一句话概括下面新闻的主要内容。
新华社北京10月17日电今日凌晨4时33分，在经过115小时32分钟的太空飞行，完成我国真正意义上有人参与的空间科学实验后，“神舟”六号载人飞船返回舱顺利着陆，航天员费俊龙、聂海胜安全返回。
3. 阅读下则消息，完成文后题目。
2006年3月中旬，英山县有关部门透露，首都北京将在中华世纪坛伫立40位中华文化名人塑像，英山县历史名人毕昇位列其中。
语文新闻阅读考点梳理
新闻阅读考点梳理一、新闻知识梳理新闻是经用新闻媒介传播的、为广大受众所关心的、新近发生的事件的信息。
新闻分类：有广义与狭义之分。
就其广义而言，除了发表于报刊、广播、互联网、电视上的评论与专文外的常用文本都属于新闻之列，包括消息、通讯、特写、速写等。
狭义的新闻则专指消息，消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实。
知识点1：新闻的特点知识点2：常见体裁及特点的增多，新闻体裁也有所变化和发展。
不同体裁新闻作品的基本区别是：表达新闻材料的手法、口吻和组织材料的结构不同。
1.消息：是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁。
写作消息要迅速及时，简明扼要，用事实说话，也可有适当的细节描写与议论。
消息的结构：标题、导语、主体、背景和结语五个部分。
（其中标题、导语、主体是一篇新闻必不可少的）（1）标题：标题有主标题、引题、副标题之分。
主标题(正题):概括主要新闻事实,交代新闻要素。
引题(眉题、肩题):放在主标题的前面,揭示新闻的思想意义或交代背景、说明原因、归纳成果、烘托气氛等。
副标题(辅题、子题):放在主标题的后面,提示报道的事实结果或作内容提要。
新闻标题的妙处：①新闻标题表达上的技巧与作用；广义：消息、通讯、特写、报告文学等狭义：消息真实性时效性新闻的特点准确性②对表达新闻主题的作用；③对吸引读者的作用；④对表达记者观点和感情的作用；⑤对群众获取信息的作用。
补充：新闻的电头：交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。
电头的作用：表明材料真实，报道及时。
著名通讯社名称：新华社（中国）美联社（美国）路透社（法国）塔斯社（俄罗斯）（2）导语：消息的第一句话或第一段话以凝练简明的语言，概述新闻的主要内容或事实，鲜明地揭示新闻的中心。
主要作用有：①概括本篇新闻的要点；②为整篇文章定下感情基调；③激发读者的阅读兴趣。
（3）主体新闻的主体,承接导语,用典型、具体的材料对导语做进一步的阐述。
高中语文新闻阅读答题技巧
高中语文新闻阅读答题技巧1.理解语句含义题2.筛选整合信息题3.概括分析人物形象题4.导语的作用题5.背景的作用题6.结语的作用题7.文本结构安排题(顺序、倒叙、补叙、日记体)8.鉴赏新闻的表现手法9.分析语言特色题10.分析新闻的文体特征题11.探究新闻的写作背景和写作意图?12.探究新闻反映的人生价值和时代精神(文本封闭性和半开放型)2高中语文新闻阅读的正确答题方式1.语句含义题答题方法：结合上下文，抓关键词。
表层涵义+深层涵义。
例：《温暖人心的冬奥：索契有的不仅是冰冷的赛道》理解文中两处画线句子的含义。
答：通过"愣'"抱在一起痛哭'的神态和动作描写，写出了兰妮听到姐姐的决定后的震惊和感动，姐姐为妹妹有机会实现梦想的激动和欣慰，(表层义)体现出她们姐妹情深，展现了奥林匹克精神中的无私奉献品质。
(深层义)2.筛选信息题答题方法：①阅读全文，了解新闻报道了什么地点、什么时间、什么人物、发生了什么事，其发展如何、结局如何。
②看清题目，明确筛选要求，寻找答题的有效信息区间。
③在有效信息区间，抓住关键词句，把握新闻要点，进行筛选整合。
④依据题目，结合筛选的词句分条作答。
3高中语文新闻阅读的答题方式常见题型及答题套路1.针对新闻内容，结合生活实际，简明阐述自己的看法(1)综合权衡，稳妥立论。
(2)回读原文，精选论据。
明确观点之后必须要作简明扼要的论述。
应回读原文，从原文中精心挑选有力的论据用以支撑自己的观点。
这一点非常重要。
(3)简要论述，联系实际。
适当扼要引用原文关键句作为论据，还要作精要的论述，以证实观点的正确。
有的时候，还要联系实际适度分析，以使论证更为有力。
(4)精要作结，回扣论点。
最后要用一句话作精要概述，回扣论点作结。
句式参照样式：因此;基于此，我们认为;简而言之，2.语句含义题答题套路结合上下文，抓关键词。
表层涵义+深层涵义3.筛选信息题答题套路①阅读全文，了解新闻报道了什么地点、什么时间、什么人物、发生了什么事，其发展如何、结局如何。
高考语文复习新闻标题、导语、一句话新闻
何时： ？ 何地：？间4月30日11时59分 何地：国际空间站 何人：第一位太空游客美国人蒂托和两名俄罗斯
宇航员 何事：到达国际空间站 何故：蒂托与俄航空航天局签订了赴国际空间站
旅游的合同
参考答案： 4月30日人类第一位太空游客抵达国际空间站。
解题指导：
1标题往往不需要时间，只要求两个 必备要素人物和事件。
2标题一般为短句，有时为比较对称 的两个短句(或对偶句)，文末不用标点。
3标题必须简洁、确切、醒目，即要 概括主要内容，又要有很强的吸引力。
参考答案：旅顺警方大力整治学校 周边环境
晨报讯 （特派记者 王瑜珩） 全运 会田径比赛将于今日至26日举行。全运会 田径竞委会副主任张克明表示，目前田径 比赛门票销售非常火爆，尤其是有刘翔参 赛的24日、25日两天的票，已经基本销售 完毕，目前达到一票难求的地步。
何时： 2004年12月11日晚11时36分左右、当日晚 11时36分、12日下午3时 压缩为“12月11日晚”
何地：甘肃省兰州市 何人（对象）：兰州警方、张先生、冯先生、米先生
其中，兰州警方是主要的。 何事（过程、结果）：出现、爆炸、震感、搜寻等
寻找关键性动词。 何故原因（目的）：事发当晚有人猜测可能是陨石坠
参考答案： 3日晚在牌县“耀华号”
搁浅，有关方面救援四次失败 后终于使二百多乘客安全转移。
▪解题指导
▪ 新闻的导语：新闻导语是长 篇新闻报道的开头，常用一 句话概括消息的基本内容， 一般包括时间、地点、人物、 事件、结果等要素。
请为下面的消息拟一条导语。(不超过40 字）
最近，法国科学研究中心和欧洲南方天文台说， 天文学家去年利用位于智利的超大望远镜拍摄到另 一个“太阳系”行星的照片。这颗系外行星的体积 是太阳系最大行星(木星)的5倍，温度是它的10倍。 这颗系外行星围绕一颗年轻的棕矮星运行。但棕矮 星与行星很难区分。天文学家早先说过他们发现了 一个距离地球230光年的物体围绕棕矮星运行，亮 度仅为后者的1／100。但他们不能确定这个物体是 一颗棕矮星，还是绕棕矮星运行的系外行星。可今 年早些时候的观测报告根据它一年来的运动轨迹证 明，该物体确实是系外行星。这也是迄今为止第一 次拍到系外行星的照片。
高考语文新闻类阅读满分答题技巧总结归纳
高考语文新闻类阅读满分答题技巧总结归纳高考语文阅读理解中的新闻类阅读占据了很大的比例，考生需要掌握一些技巧和方法来提高答题效率和准确率。
本文将对高考语文新闻类阅读满分答题技巧进行总结归纳。
一、理解文章结构在阅读新闻类文章时，首先要了解文章结构，即开头、中间和结尾的部分都包含了什么内容。
新闻类文章通常采用倒金字塔式结构，即文章开头部分呈现主要信息，而文章中间和结尾部分进一步展开和补充这些信息。
因此，考生首先要注意到文章的开头，了解文章的背景和主要信息，然后再逐步深入阅读文章的中间和结尾部分。
二、分析标题和缩略语新闻类文章的标题通常可以提供一些线索，帮助考生了解文章的主题和内涵。
同时，缩略语也是新闻类文章中常用的一种表达方式。
阅读新闻类文章时，考生应该仔细分析标题和缩略语，并结合文章的内容进行理解和推断，从而更准确地回答问题。
三、把握关键词在阅读新闻类文章时，要注意把握关键词，这些词汇通常是文章的核心内容和主旨所在。
例如：新闻报道一些活动的参与者、地点、时间、原因等。
通过把握这些重要的关键词，能够更加准确地回答问题。
四、善于推理在新闻类文章中，可能会涉及到一些数据、事实和观点，考生需要善于推理，从字里行间得到更多的信息。
同时，对于一些未知的词汇和术语，可以通过推断和上下文的联系来理解其含义，从而更准确地回答问题。
五、注重细节理解在阅读新闻类文章时，考生需要注重细节理解，注意文章中的细节部分，例如：人物的姓名、职业、年龄等个人信息。
这些细节可以进一步帮助考生深入理解文章的内涵和情感，从而更深入地分析文章的主旨和语言表达方式。
六、加强语文基本功训练除了掌握阅读理解技巧，考生还需要加强语文基本功训练，例如：积累词汇量、提高阅读速度和理解能力等。
只有通过不懈的努力和训练，才能够更加从容地应对高考语文的新闻类阅读。
综上所述，掌握高考语文新闻类阅读满分答题技巧对于提高考生的语文成绩有着重要的作用。
考生应该加强训练，注重细节，善于推理，从而更加从容地应对高考语文的新闻类阅读。
初一语文新闻报道的阅读与理解技巧
初一语文新闻报道的阅读与理解技巧对于初一的学生来说，学会阅读和理解新闻报道是一项重要的语文技能。
新闻报道不仅能够帮助我们了解世界上正在发生的事情，还能培养我们的语言感知能力、思维能力和信息筛选能力。
那么，如何才能更好地阅读和理解新闻报道呢？以下是一些实用的技巧。
一、了解新闻报道的基本结构新闻报道通常由标题、导语、主体、背景和结语组成。
标题是新闻的“眼睛”，它用简洁明了的语言概括了新闻的主要内容，吸引读者的注意力。
导语位于新闻的开头，一般是新闻的第一句话或第一段，它提纲挈领地概括了新闻的核心要点，包括最重要的人物、事件、时间、地点等。
主体则是对导语内容的详细展开和补充，包含了更多的细节和相关信息。
背景是对新闻事件发生的环境、原因等方面的介绍，有助于读者更好地理解事件的来龙去脉。
结语通常是对新闻内容的总结或对未来发展的展望。
了解了新闻报道的基本结构，我们在阅读时就能更有针对性，快速抓住重点。
二、学会抓住关键信息在阅读新闻报道时，要学会迅速抓住关键信息。
这包括新闻中的“5W1H”，即 Who（人物）、What（事件）、When（时间）、Where （地点）、Why（原因）和 How（方式）。
通过明确这些关键要素，我们能够清晰地把握新闻的主要内容。
例如，一则关于“某学校在国庆节当天举办了一场文艺汇演”的新闻，我们要能快速明确人物是某学校的师生，事件是举办文艺汇演，时间是国庆节当天，地点是在学校，原因可能是庆祝节日，方式是通过文艺表演的形式。
同时，我们还要注意一些数字、数据、专业术语等，它们往往也是关键信息的重要组成部分。
三、理解新闻语言的特点新闻语言具有准确性、客观性和简洁性的特点。
准确性是新闻的生命，每一个用词、每一个表述都必须精准无误，不能有丝毫的模糊和歧义。
客观性要求新闻报道要基于事实，不掺杂个人情感和主观判断，以中立的态度呈现事件。
简洁性则是为了在有限的篇幅内传递更多的信息，新闻语言往往简洁明了，不啰嗦、不冗长。
高中语文新闻类阅读答题的技巧归纳总结
高中语文新闻类阅读答题的技巧归纳总结随着信息技术的快速发展和社会进步的持续推动，我们现在接触的新闻越来越多了。
新闻作为重要的宣传方式，具有广泛的传播性和影响力，深受大众的关注和喜爱。
而对于高中语文学习而言，新闻类阅读更是为我们的语言、文化、视野等方面提供了更多的素材和拓展。
今天我们就来总结一下在高中语文学习中，新闻类阅读答题的技巧和方法。
一、遵循“看、想、问、答”的原则1. 看：新闻类阅读首先需要看题目并先读一遍文章，理解文章的大意和脉络结构，找出各个段落的主旨句和重点内容，并标记关键词和句子。
2. 想：在理解文章大意和分析文章结构的基础上，思考作者的意图和立场，分析文章所涉及的问题和现象，富有“思辨精神”。
3. 问：运用常识和专业知识，将文章中的问题进行提问和批判，找出文章中的漏洞和矛盾点，判断信息的真伪和价值。
4. 答：归纳文章的主旨和重点，提炼文章的核心观点和思想，做到答如其问，根据不同的试题类型和要求，回答问题。
二、结合语言文化背景理解新闻1. 了解新闻发生地、时间、地理环境、社会文化背景，理解新闻故事的发展和演变。
2. 原貌重现“老新闻”，了解新闻故事的发展和变迁，把当时新闻的文化、历史、社会和人物活灵活用地表现出来，增加阅读新闻的趣味性和文化意义。
3. 了解新闻时事和文化，引导学生从跨文化的角度分析新闻，从新闻中获取当代社会的文化信息。
三、积累表达和思维方法1. 形成思维方式：学习新闻阅读需要学生形成读者思考角色，在读新闻时，学生要从读书的角度、眼光、角度和技巧来评价新闻文本，也要从时代背景、文化趣味、鉴赏能力和判断能力方面思考问题。
2. 技能提升：如何使用逻辑分析、思维导图、反思和调查来展开分析、归纳和推理，从而发现信息中的隐含内容，获取新闻的文化内涵和深层次信息。
四、注重写作和表达技巧1. 立意独特：新闻的文字要言简意赅、精炼凝练，注意抓住重点关键词，利用巧妙的生动形象的比喻和对比等手法，使文章更加有文学的特色。
语文阅读理解解题技巧：新闻类文本
语文阅读理解解题技巧：新闻类文本新闻是以简洁的文字迅速传播新近变动的事实，包括新近发生的事实，某些将要变动的事实。
为此店铺为大家推荐了一些语文阅读新闻类文本的解题技巧，欢迎大家参阅。
语文阅读理解解题技巧：▲新闻的文体特点基本特点：迅速及时、内容真实、语言简明。
最主要的特点：“用事实讲话”。
基本结构：标题、导语、主体、背景、结语。
标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，结语有时可省略。
语文阅读理解解题技巧攻略1.人物通讯人物通讯即具体、形象地报道人物事迹、经历的通讯。
一是善于通过选择典型材料、组织安排材料，来表现人物的思想感情、性格风貌、精神境界，透视人物内心世界，并且善于站在时代高度对人物进行观照。
二是写出人物的个性，不与别人笔下的形象相似。
人物通讯还要善于通过人物的行动、语言、心理和典型细节等来表现人物。
2.事件通讯事件通讯是详尽、具体而形象地描写新闻事件的通讯。
它具有新闻性、典型性、完整性、形象性等特点。
一般有一个中心事件，其它人物或事件都围绕这一中心事件展开。
事件通讯以写具有典型意义的正面事件为主，但也有揭露性的事件通讯。
▲新闻类文本阅读考点分解1.分析新闻的文体特征;2.筛选并整合新闻的信息;3.分析新闻思想内容;4.鉴赏新闻的表现手法;5.评价文本的主要观点和基本倾向;6.评价新闻的社会功用;7.对文本的某种特色作深度的思考和判断;8.探究文本反映的人生价值和时代精神;9.探讨作者的写作背景和创作意图;10.探究文本中的某些问题，提出自己的见解。
▲例题分析及方法指导一、分析新闻的文体特征基本特征：结构特征、语言特征、新闻特点(时效性、真实性、受众性)1.把握新闻结构题型：新闻的各个基本组成部分的作用?新闻的各个基本组成部分：标题、导语、主体、背景、结语。
(1)标题标题的好处：新闻类文本的标题要求醒目、突出，达到吸引读者的作用，或者能很好地概括文本内容，凸显感情倾向，彰显主题。
第七讲 新闻、访谈、传纪与科普文-2024年高考语文信息类文本阅读(全国通用)
• “也许是。”一个记者说，“但是从现在起，大夫，靠你了。”
• 此后，记者们踮着脚尖走进四楼那个失去知觉的孩子房间。她费力
地呼吸着，但在蓬松的丝一般的棕发下面的小脸上，并没有痛苦的表 情。“她是个可爱的病孩子。”一个护士低声说。
• 帕特丽夏•马隆的父母哭了。
• “谢天谢地。”凯瑟琳•马隆低语着，“至少，我的小丫头又有了一 次机会。”
• 然而，这位父亲恳求帮助两分钟之后，本市新闻编辑台决定开始投入这项 援助工作。这是一场残酷的斗争。 “只能活7小时，除非……”
• 电话打到路德医院，证实了那个小孩几乎不能活了，她患的是一种罕见的 血液病，即葡萄球菌引起的败血症，一种血液中毒。磺胺制剂已用过了，输 了两次血，都无济于事。有人提出青霉素是唯一的希望。
特色题型 常见设问
1．这篇新闻
的标题有什么
分析文体 特征
作用？ 2.xx部分属于 新闻的哪一部
分？有什么作
用？
答题思路
新闻标题的作用：1．从新闻标题 表达技巧的角度思考。2．从新闻标 题表现新闻主题的角度思考。3．从 新闻标题表达作者观点和感情的角 度思考。4．从新闻标题吸引读者的 角度思考。
新闻导语的作用：1．从概括新闻 要点的角度思考。2．从奠定新闻感 情基调的角度思考。3．从激发读者 阅读兴趣的角度思考。
• 三读，根据全文内容和题目要求深入品读，考虑答题 思路，确定答案。考查要点特色题型常见设问答题思路
2、特色题型
特色题型
分析语言 特色
常见设问
答题思路
1．从语言的整体风格（如严谨 1．第 x 段的 准确，明晰平实，朴素自然，生
语言有哪些特 动活泼，形象风趣）入手。科普
点？请进行简 文的语言除了严谨准确外，还具
高考语文新闻类文本阅读答题技巧
高考语文新闻类文本阅读答题技巧随着高考改革的深入推进，高中语文的考试也日益重要，其中新闻类文本阅读是语文考试中必不可少的一部分。
在这篇文章中，我们将提供一些高考语文新闻类文本阅读答题技巧，帮助考生提高阅读理解和应试能力。
一、了解新闻类文本的特点新闻类文本与其他文本不同，有其独特的特点。
首先，新闻类文本追求简洁、准确、生动的特点。
其次，新闻类文本一般分标题、导语、正文、结语等多个部分，因此在阅读时需要按部就班，理清文本结构。
二、略读、精读相结合略读是快速阅读文章，了解文章大意，为后续的精读服务。
在阅读新闻类文本时，可以先从标题和导语着手，快速了解文章主题和内容，然后再逐一精读各部分的内容。
精读后还可以再次略读整篇文章，查看是否漏读或理解不够准确的地方。
三、抓住关键词每个新闻类文本中，有一些关键词可以帮助我们更好地理解文章，及时掌握文章的重点内容。
在阅读时，可以做到留心关键词，并注意其出现位置和对文章整体的影响。
四、理解段落大意段落是文章的组成部分之一，每个段落一般有一个明确的主题和大意，因此理解段落大意是理解整篇文章的必要过程。
在阅读时可以重点关注每个段落的第一句话和最后一句话，找到段落的主题和重点内容。
五、注意语境语境是理解文章意思的重要依据，尤其在新闻类文本中，语境的重要性更甚。
考生需要关注文本中的词语、短语、句子等，分析其所处的语境，并结合全文理解，准确把握语境中的意思。
六、注重推理分析在新闻类文本中，有些细节或是含蓄的意思，需要考生进行推理分析，并寻找相关线索。
在进行推理分析时，可以将问题带入文章中，结合上下文推断出合理的答案。
七、综合应用各种阅读技巧在高考语文新闻类文本阅读中，单一的阅读技巧并不能完全胜任。
考生需要根据不同文章的特点灵活运用各种阅读技巧，结合自己的理解能力和考试经验，从而提升阅读理解和应试能力。
总结高考语文新闻类文本阅读是考试中非常重要的部分，需要我们认真对待。
通过本文提供的答题技巧，考生可以更好地掌握理解新闻类文本的方法，从而提高阅读理解和应试能力，为高考取得好成绩助力。
高考语文新闻类题型(压缩提炼)
言简意赅，简单说明即可不必过于繁琐。 请在此处添加具体内容，文字尽量言简意赅，简单说明
答案：3日晚在牌即可不县必过“于繁耀琐。华号”搁浅，有关
运行的系外行星。可今年早些时候的观测报告根据它一年来的运动轨迹证
明，该物体确实是系外行星。这也是迄今为止第一次拍到系外行星的照片。
三种新闻概写小结
(1)拟写标题： 人物（主体）+ 事件
2.拟写一句话新闻：时间+地点 +对象+事件
3.拟写导语：电头(①新闻单位名称+②消息发出地 名称+③发出时间+) ①时间+②地点+ ③对象+ ④事 件的简约过程+ ⑤ 状态、结果、影响或发展趋势人 物 + 事件 (经过、结果等) +原因
成立于19即9可7不年言必简过的意于赅繁“，琐简。编单请撰说在此明会处即添可”加不以具必体过现内于容繁行，琐文。日字本尽量初中历史教科书带 有“民族自虚请”在此性处质添加为具体借内容口，，文字编尽量写言了简意否赅，认简单侵说略明 战争、美化侵略 战争的历史教科书，并于即可2不0必0过0于年繁琐4。月送交文部省审定。在日本 国内舆论的压力下，文部省要求“编撰会”对书稿中137处明 显篡改历史、美化侵略战争的记述进行修改。可是，“编撰会” 只做了一些文字修改，没有改变书稿中歪曲历史事实、美化侵 略战争的实质内容。
即可不必过于繁琐。请在此处添加具体内容，文字尽量 言简意赅，简单说明即可不必过于繁琐。
具备教师资格的人员调整出教师 请在此处添加具体内容，文字尽量言简意赅，简单说明 队伍，保证 即可不必过于繁琐。
初中语文之新闻阅读答题技巧
初中语文之新闻阅读答题技巧吸引读者、概括内容、彰显主题和感情倾向。
标题的特点：醒目、突出、形象生动、语言简练。
2分析新闻语言特征题型：新闻语言的特点有哪些？新闻语言的特点：简明扼要、准确生动、客观中立、符合受众阅读惯。
例：美媒曝光XXX税务文件：10年仅交税750美元美国《》周日（9月27日）援引多名知情人士的话称，XXX税务文件的真实内容是，他在10年中只交了750美元的联邦所得税，而在某些年份中，他没有交一分钱联邦所得税。
同时，他在一些年份中向政府申请退税，总计高达7,500万美元。
——新华网分析：这篇新闻语言简明扼要，准确生动，客观中立，符合受众阅读惯，用数字和具体事实来支撑新闻的真实性。
方法小结新闻语言的特点：简明扼要、准确生动、客观中立、符合受众阅读惯。
新闻语言的表现手法：数字、具体事实、引用名人、比喻、夸张等。
望在雅典奥运会上获得金牌的心情和压力，③为接下来的比赛情节做铺垫，增强故事情节的连贯性和可读性。
（每点1分，意思对即可，未写出连贯性”和可读性”，不扣分。
）背景的作用：①让读者全方位了解事件/人物的背景；②更深刻理解事件/人物的心情和压力；③为接下来的情节做铺垫，增强故事情节的连贯性和可读性。
（每点1分）望圆梦雅典，我内心充满了迫切的渴望。
我想要突出XXX不屈服于命运的性格特征，以增强文章的感染力。
分析新闻语言特色：1.准确的数据和叙述描写能够加强事实的真实可信度，塑造典型的人物形象，或者营造出新闻场景，使读者如亲历其境。
例如，在《擦鞋者说》一文中，作者使用了许多数字，如别人擦鞋1元一双，这里却要2元，毛收入10万元，平方米的门面，月租800元，经过近百次试验等等，使事件表述十分具体，事实显得确凿可信，体现了新闻真实性的特点。
2.通讯和特写允许使用文学手法，使句子呈现出形象生动的特点。
应对方法：塑造鲜活形象，再现典型场景，为主题服务。
例如，《复活的歌德堡”号到了广州》一文中，作者称新歌德堡”号为复活的歌德堡”号，非常贴切。
中考语文专题复习： 新闻答题模板
专题二新闻答题模板一、新闻类文本阅读考点分解如下:1、分析新闻的文体特征。
2、筛选并整合新闻的信息。
3、分析新闻思想内容。
4、鉴赏新闻的表现手法。
5、评价新闻的社会功用。
6、探究文本反映的人生价值和时代精神。
二、文体特点:(1)基本特点:迅速及时、内容真实、语言简明。
(2)最主要的特点:“用事实讲话”。
(3)基本结构:标题、导语、主体、背景、结语。
标题、导语、主体是消息必不可少的, 背景和结语有时则蕴涵在主体里面,结语有时可省略。
三、点拨(一)分析文本的文体特征1、导语的作用:①概括事实; ②激发兴趣(悬念) ; ③情感基调(全文) ; ④情感态度(作者) ;⑤引出下文(铺垫)2、标题的作用:标题:准确、凝练、新颖、醒目。
引题(引标) :交待形势,烘托气氛,说明背景等。
正题(主标) :揭示新闻事实,对内容的高度概括。
副题(副标) :对正题补充说明。
(1、分析新闻标题的表达技巧及其作用(2、分析新闻标题对表达新闻主题的作用(3、分析新闻标题对吸引读者的作用(4、分析新闻标题对表达记者观点和感情的作用3、背景作用新闻背景是指新闻事实发生发展的历史条件和环境条件。
历史条件指事实自身的历史状况,环境条件指事实与周围事物的联系。
介绍背景, 有利于了解新闻发生发展的来龙去脉, 加深对新闻的认识和理解, 深化新闻的主题,并有丰富内容、增加知识性和趣味性的作用。
(1.补充情况,事实充分,帮助我们全面、完整地理解所报道的新闻事实( 2、突出主题, 阐述意义,有助于提高新闻价值。
(3、提供知识,引发兴趣。
(4、借用背景,表明作者观点。
(二) 、分析文本的主要表现手法1、表达方式:叙述、描写、抒情、议论新闻一般采用”倒金字塔”式结构(即先说结果,再说重要事实,最后说次要内容) ,但有的通讯叙述方比较灵活多变,有顺叙、倒叙、中间或许还会有插叙、补叙等叙述方法,这就要求我们在阅读时特别关注。
(叙述方式作用)方法小结(1)顺叙(按事情发展先后顺序)脉络清楚、印象深。
新闻题型类型及解题方法原创
• 点评：“沧海横流，方显出英雄本色”， 正在抗洪前线奋战的百万军民堪当此誉。 洪水滔天，也照出几个昏官原形，它帮我 们考官验将，帮我们大浪淘沙。要做个称 职合格的官，不是那么容易的。做官，不 仅意味着荣誉地位，更意味着责任义务； 不仅意味着主席台上的神采飞扬，更意味 着做工作时的呕心沥血。关键时刻，个别 官员玩忽职守“纸牌打到大堤上”，这是 绝不能容忍的。
谢谢合作
概括新闻主要信息
• 1、主要从导语中筛选时间、地点、人物 主要事件 • 2、对于导语中不具体的事件，要从主体 中筛选主要信息进一步补充 • 3、整合前两点的信息，组织语言
拟写新闻导语
• 导语就是以简要的语句，突出最重要、最新鲜或最富有 个性特点的事实提出新闻要旨，吸引读者阅读全文地点 消息的开头部分：（时间、地点，人物、事件、结果） • 一般来说，导语写作有这样几种方式： 1、直叙式，把新闻中 最重要的最新鲜的事实，简单直接 的概括叙述出来。优点是开门见山，直接触及最重要的 新闻事实，它是最常见的一种导语。 2、渲染式，先进行概括性陈述营造背景，然后再进入对 最新动态事实的报道。 3、设问式，首先提出问题或摆出困惑，引起受众的关注 和兴趣，以激起他们继续阅读下文的欲望。 4、引语式，直接引语用作导语是传统媒介上常见的样式 之一
• 3、点评下面一段新闻，要求：语句简明， 见解深刻，是非分明，不超过20个字。 20世纪50年代,中央决策：要把火车修到 拉萨。2001年6月29日,中央政府决定投资 262.1亿元,修建青海格尔木至西藏拉萨的 铁路。青藏铁路开工典礼在青海省格尔木 市和西藏自治区首府拉萨同时举行。2006 年7月1日全线开通试运营。 3、示例：青藏铁路修通是中国经 济实力提高的体现。
•点评： [参考答案] 1、示例：青歌赛选手不识中国国旗，凸现国民素质低下。
初中语文阅读理解解题技巧之新闻
初中语文阅读理解解题技巧之新闻
新闻，是指报纸、电台、电视台、互联网经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。
新闻概念有广义与狭义之分。
阅读是学生要掌握的一个重点内容。
它是通过解答问题的形式，考查同学们是否能自己读懂一篇文章，以检验同学们的语文阅读能力。
做阅读练习，总的来说要注意：
1．认真审题，理解题意，掌握题目的要求。
2．带着问题，仔细地阅读文章，认真地思考、组织答案。
3．答案写好后，还要反复地读一读，检查一下，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
具体来说，下面有一些常见的题型：
1．默写课文，根据课文内容填空。
这要求我们对课文内容非常熟悉，尤其是一些古诗、重点课文（描写比较优美、精彩的课文；名家名篇等），更要做到熟背、会默。
按课文内容填空中，有些会考查到对课文作者的了解，对重点语句的理解，课文的写作方法，主要内容，表达的思想感情等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
2．理解文章的内容、情感及表达方法。
对一篇陌生的文章，大家要认真地、仔细地读，在理解每个自然段主要内容的基础上，先理解整个文章说了什幺，再抓住一些关键句，体会作者要表达一种什幺样的情感，或是说明一个什幺样的问题，用了怎样的写作方法。
有些问题的答案可以直接从文章中找到或是抓住有关内容进行归纳整理，连贯地叙述；而有些则需要我们在全面理解的基础上，根据题目要求，用自己的语言概括自己的思考结果。
3．体现自主性、个性的问题。
比如，写一写自己感兴趣的问题，抄写自己。
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语文新闻阅读常见题型及答题方法
常见考点
1.理解语句含义题
2.筛选整合信息题
3.概括分析人物形象题
4.导语的作用
题5.背景的作用题6.结语的作用题7.文本结构安排题(顺序、倒叙、补叙、日
记体)8.鉴赏新闻的表现手法9.分析语言特色题10.分析新闻的文体特征题11.
探究新闻的写作背景和写作意图?12.探究新闻反映的人生价值和时代精神(文
本封闭性和半开放型)新闻文体的特点基本特点：迅速及时、内容真实、语言简明。
最主要的特点：用事实讲话。
基本结构：标题、导语、主体、背景、结语。
标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，结语有时可省略。
①标题：要求准确、凝练、新颖、醒目。
形式有单行标题，多行标题。
多行标题引题(引标)：交待形势，烘托气氛，说明背景等。
正题(主标)：对一则消息内容的高度概括。
副题(副标)：往往是重要事实，结果的提要。
②导语：消息的第一句话或第一段话以凝练简明的语言，概述新闻的主要内容或事实，鲜明地揭示新闻的中心。
写法常见的有叙述式、描写式、评论式、提问式、结论式等。
③主体：对导语内容进行展开和补充，是消息的躯干。
按事情发生发展的先后顺序安排层次，按事物之间的逻辑关系安排层次。
④结语：消息的最后一句话或一段话，有的消息，事实说清楚了，就不需要结尾。
它可对全文内容作概括性小结;可用带有启发激励性的语言作结;可对发展趋势作预测;可提出值得深思的问题。
解读新闻文本的方法根据新闻特点我们在复习时可采用如下的六个步骤：1.看标题信息，揣摩新闻
类型;类似作文审题;即通过对题意的揣摩，要能辨出该文的记叙对象，是人物新闻还是事件新闻，是消息还是通讯。
2.抓记叙要素，了解大致内容;这是由
文体特点决定的。
因为新闻的内容，无论哪种类型，一般都离不开人物、时。