2019-2020学年高中地理第三章海洋和海岸带 3.3 海平面变化与海岸带教案湘教版选修2.doc

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人教版(2019)高中地理必修一3.3.1《海水的运动》第一课时

最终指挥部选择了6月6日(农历闰四月十六) 作为登陆日，为什么选择这一天?
知识学习
海水运动的形式是复杂多样的；表层海水最基本的运动形式有
海浪、潮汐、洋流
知识学习
海浪
海浪就是海里的波浪最常见的海浪是由风力形成的；浪高越高，能量越大
人们通常用波峰、波谷、波高、波长等要素来描述波浪
人们在海滨和海上活动需要密切关注海浪预报，选择适宜活动的海浪条件。
A.波浪对海岸地貌的塑造影响不大
B.人们通常用波峰、波谷、波长等要素来描述波浪
C.我国的河北、福建、江苏和台湾沿海为波浪能丰富的地区
D.海啸也是一种风浪
知识学习
潮汐
潮汐是海水的一种周期性涨落现象，它的成因与月球和太阳对地球的引力有关。
一天中，通常可以观察到两次海水涨落；古人将白天的海水涨落称为潮，夜晚的海水涨落称为汐，合称潮汐。
热带、温带的沿海地区均可能遭受风暴潮的袭击；海啸和风暴潮能量巨大，往往给沿岸地区带来灾难性后果。
海浪是塑造海岸
海
地貌的主要动力。
堤
人们通过工程和
生物措施来减缓海浪
对海岸的侵蚀，如修
海
建海堤、种植海岸防
岸
护林等。
防护
林
小试牛刀
波浪能具有能量密度高、分布面广等优点，它是一种取之不竭的
可再生清洁能源。我国有广阔的海洋资源，波浪能的理论存储量为
①稻田灌溉 ② 候潮进港 ③潮汐发电 ④滩涂养殖
A．①②③ C．①②④
B．②③④ D．①③④
小结
海浪的形成与人类活动
海浪
海浪的种类与表现
海
水
海浪灾害与防护
的

高一地理同步精品讲义3-3 海水的运动(学生版)(人教版2019必修第一册)

3.3 海水的运动课程标准课标解读1．运用图表等资料，说明海水运动对人类活动的影响 1．能够说明海浪、海啸、风暴潮的形成和影响2．说明潮汐的形成、时间分布特征和对人类生产生活的影响3．能够通过分析图表资料，说明洋流的性质及其影响知识点01 海浪1，表层海水最基本的运动形式有、、。

2，最常见的海浪是由形成的。

浪高越，越大。

人们通常用、、、等要素来描述波浪。

3，冲浪运动需要的浪高来增加挑战性，而捕捞、勘探、航行等海上活动应大的海浪。

4，海底地震、火山爆发或水下滑坡、坍塌可能会引起海水的波动，甚至形成巨浪，这种巨浪称为。

在强风等作用下，近岸地区海面水位急剧升降，称为。

当强风与海水同时发生，海水水位暴涨，风暴潮来势倍增。

热带、带的沿海地区均可能遭受风暴潮的袭击。

海啸和风暴潮能量巨大，往往给沿岸地区带来灾难性后果。

5，海浪是塑造的主要动力。

人们通过和措施来减缓海浪对海岸的侵蚀，如修建、种植等。

【即学即练1】当地时间2018年9月28日，印度尼西亚中苏拉威西巴鲁市发生7.7级地震。

截至10月2日，已经造成1234人死亡。

下图为地震后的照片。

据此完成下面小题。

目标导航知识精讲照片反映的海水运动形式为（）A．风浪B．潮汐C．海啸D．风暴潮知识点02 潮汐1，潮汐是海水的一种现象，它的成因与和对地球的引力有关。

一天中，通常可以观察到海水涨落。

古人将白天的海水涨落称为，夜晚的涨落称为，合称。

农历每月的和前后，潮汐现象最为明显，潮水涨得最，落得最。

2，人们在潮间带和、沿海港口建设和航运、潮汐等，都需要充分认识并利用潮汐规律。

【即学即练2】潮汐是海水的一种周期性涨落现象，其形成的主要动力是（）A．天体引潮力B．海水盐度差C．太阳辐射能D．海水温度差知识点03 洋流1，海洋中的海水，常年比较稳定地沿着一定方向作大规模的流动，叫作洋流。

2，按海水的温度，可以将洋流分为暖流和寒流。

高二地理海岸带和全球海平面变化

海蚀崖海蚀柱
利用方向:港口建设、旅游开发
红树林
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种： 1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。；造句网 lgh68neh 2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。 3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。 4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
热带及亚热带的淤泥海岸：分布：广东、广西、海南岛沿岸
抵御海浪侵蚀，保护生物多作用：样性、保护湿地分布：热带基岩海岸边缘：南沙群岛、澳大利亚大堡礁作用：抵御海浪侵蚀、避风良港
（2）珊瑚礁海岸
类型基岩海岸
砂质海岸
成因
陆地山脉或丘陵延伸入海的边缘由砾石、沙子堆积而成平原河流携带的淤泥沉积而成
封。这信封里的纸上，是她自从接到赐婚的圣旨后，思虑良久，怀着巨大的悲痛写下的诗句：还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。第壹卷第五十六章成亲吉时已到，年夫人拉着冰凝的手，老泪纵横，似是生离死别壹般，冰凝更是几乎哭昏过去。眼看着府门口那满满的六十四抬嫁妆，年夫人更是痛到心口里，就是再有多少嫁妆又有什么用！根本弥补不了女儿去给别人当侧室的难过。她也知道，天家的事情，由不得自己，由不得任何人，但是，看着心爱的女儿，连大声说壹句都舍不得的女儿，从今天开始，就要嫁入王府，要去看四福晋的脸色过日子，年夫人难过得恨不能拿自己的命去换取女儿幸福平安的未来。玉盈再是伤心难过，可还要强打精神，这是凝儿壹生中最重要的时刻，误了什么也不能误了吉时，只好硬下心肠，分开冰凝和娘亲拉在壹起的手，将凝儿交到喜嬷嬷的手中。喜嬷嬷立即又将壹个宝瓶塞在冰凝的手中，和吟雪壹起搀扶着，将冰凝送进了花娇。从年府到王府的那壹路，冰凝心如死灰，如行尸走肉壹般。待花娇稳稳当当地停了下来，“嗖嗖嗖”射来三箭，冰凝才回过神儿来，知道这是到了王府。在嬷嬷们的搀扶下，她下了花娇，手中的宝瓶也被喜嬷嬷及时换成了壹个大红苹果。这个时候，本是应该新郎上前，与她共牵红绸，走进她居住的院落，但冰凝站了半天，也不见任何动静。她哪里知道，新郎早早就自行离开，留下了她壹个人唱独角戏。就算是见多识广的宫中喜嬷嬷们也从来不曾遇见过这种局面，面面相觑，不知如何是好。正在众人愣神的功夫，壹个爽朗的声音在冰凝的耳畔响起：“都在这里愣着干什么？还不赶快扶侧福晋进府！”“奴婢见过福晋！福晋吉祥！”冰凝这才知道，刚才那壹句话是王府的嫡福晋吩咐的。话音壹落，王府的太监领路，宫中的喜嬷嬷和吟雪慌忙搀扶着她进了王府。壹行人缓步壹路向前，七转八绕，终于停在了壹个院子门前。吟雪小声地提醒着她何时迈门槛，何时上台阶，壹行人总算是平平安安、有惊无险地走进了她将要生活壹辈子的地方――怡然居。可是就算是吟雪没有被喜帕蒙着眼睛，她也被这个院子惊呆了！因为她壹进院门，绕过影壁墙就发现，出现在她眼前的，不是正房，而是壹个硕大的院子！由于院子过于宽大，以至于那正房在吟雪的眼睛里，变得那么渺小！光是穿过院子，就足足用了半盏茶的功夫。进了新房，外间是壹个小厅堂，冰凝直接被众人搀扶到了里间，那个被喜帐、喜缦装饰壹新的喜床上。待端坐在床边，她累得几乎虚脱。再加上壹天没吃没喝，她已经到了昏厥的边缘。新娘子进了新房，奴仆们的任务就算是基本完成了，众人长长地舒了壹口气，该替班的替班，该换位的换位，该休息的休息，该吃饭

2019-2020学年新课标高中地理必修第一册：3-3第三节海水的运动+Word版含答案

第三节海水的运动课程标准：运用图表等资料，说明海水运动对人类活动的影响。

学习目标：1.了解海浪的成因及其影响。

2.了解潮汐的成因、分布规律及影响。

3.理解洋流的分类及对地理环境的影响。

一、海浪表层海水最基本的运动形式有海浪、潮汐、洋流。

1．海浪的类型(1)风浪最常见的海浪是由风力形成的。

风力越大，浪高越高，能量越大。

不同的人类活动选择适宜海浪条件。

(2)海啸海底地震、火山爆发或水下滑坡、坍塌可能引起海水波动，甚至形成巨浪，我们称为海啸。

(3)风暴潮在强风等作用下，近岸地区海面水位暴涨，风暴潮来势倍增。

2．海浪的影响(1)影响人类活动冲浪运动需较高的浪高来增加挑战性，而捕捞、勘探、航行等应避开大的海浪。

海啸和风暴潮给沿岸地区带来灾难性后果。

(2)海岸地貌的形成海浪是塑造海岸地貌的主要动力。

人们通过工程和生物措施来减缓海浪对海岸的侵蚀。

如修建防波堤、种植海岸防护林等。

二、潮汐1．潮汐的概念海水在月球和太阳对地球引潮力作用下发生的周期性涨落现象。

白天的海面涨落称为潮，夜晚的海面涨落称为汐。

一天出现两次涨潮现象。

初一和十五前后，潮汐现象最为明显。

2．潮汐的影响人类海边的许多活动如潮间带采集和养殖、沿海港口建设和航运、潮汐发电等都需充分认识并利用潮汐规律。

诺曼底登陆指挥部就利用潮汐规律，选月圆之夜登陆。

三、洋流1．洋流的概述(1)概念：海洋中的海水，常年比较稳定地沿着一定方向做大规模的运动，叫做洋流。

(2)概念：按性质分类①暖流：从水温高的海区流向水温低的海区(一般由低纬流向高纬)。

②寒流：从水温低的海区流向水温高的海区(一般由高纬流向低纬)。

2．洋流对地理环境的影响(1)影响海洋生物资源与渔场分布：寒暖流交汇海区形成渔场：如日本的北海道渔场。

(2)影响海洋航行：顺洋流航行可节约燃料，加快航行速度。

洋流从极地地区挟带冰山向较低纬漂移，给海上航行造成较大的威胁。

(3)影响近海污染：有利于污染物的扩散，加快净化速度；扩大污染范围。

(2019新教材)人教版地理必修第一册讲义：第3章+第3节海水的运动和答案

第三节海水的运动学习目标：1.了解海水运动的主要形式及特点。

2.识记海浪的主要影响因素及其对人类活动的影响。

3.掌握潮汐的成因及人类的应用特点。

4.理解洋流的分类及其对地理环境的影响。

一、海浪1．海水运动基本形式：海浪、潮汐、洋流。

2．海浪的主要类型(1)常见海浪：由风力形成，风速越大、浪高越高，能量越大。

(2)海啸：海底地震、火山爆发或水下滑坡、坍塌引起海水的波动，形成的巨浪。

(3)风暴潮：强风作用下导致的近岸地区海面水位的急剧升降。

3．海浪的影响(1)影响人们在滨海及海上活动。

(2)海啸和风暴潮给沿岸带来灾害。

(3)塑造海岸地貌。

1．含义：海水的周期性涨落现象。

2．成因：月球和太阳对地球的引力作用。

3．变化规律：⎩⎨⎧ 一天中有两次涨落，白天为潮，夜晚为汐。

农历每月的初一和十五前后，潮汐现象最为明显。

4．影响：潮间带采集和养殖、港口建设与航运、潮汐发电等。

三、洋流1．概念：海洋中的海水，常年比较稳定地沿着一定方向作大规模的流动。

2.分类(按海水温度)⎩⎨⎧ 暖流：从水温高的海域流向水温低的海域寒流：从水温低的海域流向水温高的海域(1)影响海洋生物资源和渔场的分布。

(2)影响海洋航行。

(3)影响海洋污染物的扩散与净化。

(1)海底地震都会带来巨浪，形成海啸。

( ) (2)潮汐能与波浪能来源相同。

( )(3)在潮间带进行海水养殖，必须研究潮汐规律。

( )(4)世界著名渔场形成的主要原因都是寒暖流交汇。

( ) (5)下列洋流中，属于西风驱动形成的洋流是( )A ．北赤道暖流B ．秘鲁寒流C ．北太平洋暖流D ．日本暖流提示：(1)× 海底地震可能会引起海水波动，甚至形成巨浪，即海啸。

(2)× 潮汐能是天体间的引力能，而波浪能来源于太阳辐射能。

(3)√ 潮间带在潮涨时被淹没，潮落时露出水面，在此进行生产活动，必须研究潮汐变化规律。

(4)× 世界著名渔场有的是因寒暖流交汇形成的；有的则是因上升补偿流的出现而形成的。

海水的运动(海浪、潮汐、洋流) 课件高一地理人教版(2019)必修第一册

海浪对现在的海岸有巨大的侵蚀作用，人们通过工程和生物措施来减缓海浪对海岸的侵蚀，如修建海堤、种植海岸防护林等。
红树林
现代科技对海浪往往有准确的预报。
老杨说地在理
人们在海滨和海上活动需要密切关注海浪预报，选择适宜活动的
海浪条件。例如，冲浪运动需要较高的浪高来增加挑战性，而捕
捞、勘探、航行等海上活动则应避开大的海浪。
新人教版地理必修一第三章
老杨说地在理
3.3 海水的运动---海浪、潮汐、洋流
的基本形式海浪、潮汐、洋流（综合思维）； 2、运用图文资料说明波浪、潮汐、洋流的成因和作用（地理实践力）； 3、结合实例说明人类利用海水运动规律开发海洋的主要途径（综合思维）； 4、结合所学知识分析波浪、潮汐、洋流对人类生产生活的影响（综合思维、
海洋表层洋流分布图
老杨说地在理
按海水温度，可以将洋流分为暖流和寒流
① 暖流——从水温高的海域流向水温低
的海域的洋流，叫做暖流
② 寒流——从水温低的海域流向水温高
的海域的洋流，叫做寒流
判断洋流寒暖流的方法
老杨说地在理
等水温线判读法：等水温线凸出的方向就是洋流的流向。由水温高的海区流向水温低的海区的洋流是暖流，如图(a)中M；由水温低的海区流向水温高的海区的洋流是寒流，如图(b)中N。
随着时间的推移，这些核废水在污染海水的同时，还有可能污染到淡水资源。另外核废水带来这种污染，也可能会给有关的人群，特别是沿海人群造成心理上的恐慌。日本将核废水直接入海，无论是短期还是长期，都对海洋环境产生不良影响。而受到最直接影响的，要数日本周边国家。
潮汐
老杨说地在理
潮汐是海水周期性涨落的现象。古人将白天的海水涨落称为潮，夜晚的海水涨落称为汐，合称潮汐。海水上升的最高水位叫作高潮，海水下降的最低水位叫作低潮。从低潮到高潮，水位逐渐上升，叫涨潮；反之，叫落潮。相邻的高潮与低潮的水位差称为潮差。农历的每月初一和十五前后，潮汐现象最为明显。

海洋地理知识点汇总

海洋地理知识点汇总第一章海洋水体一、海水温度：1. 海洋表层温度的分布规律：由低纬向高纬递减2. 影响水温的因素：太阳辐射、洋流、深度（1）水平方向：a（纬度）低纬度>高纬度（NS方向）；全球海水最高温度出现在：西太平洋280 N。

b（洋流）暖流流经的海区水温高；寒流流经的海区水温低。

（2）垂直方向： 1 千米内随深度增加而递减， 1 千米以下水温差别不大（3）时间：同一海区，夏季>冬季二、海洋表层盐度分布规律1. 概念：单位质量海水中所含盐类物质的总量世界海洋平均盐度约为3.5%，盐度值最高的是红海4%，最低是波罗的海1%2. 规律：从南北半球的副热带海区分别向两侧的高纬度和低纬度递减。

①副热带海区盐度最高的原因：气温高，蒸发大；副热带高压控制，下沉气流为主，降水少。

②赤道海区盐度较低的原因：赤道低气压控制，蒸发量大，但降水量更大。

③高纬度海区盐度低的原因：气温低，蒸发量小；温带多雨带，多河流水注入。

④60°N比60°S海区盐度低的原因：北半球陆地面积大，河流水注入多。

3. 影响海水盐度的主要因素：（1）水平方向①气候因素——海水盐度的高低主要取决于气候因素，即降水量与蒸发量的关系。

降水量大于蒸发量，盐度较低，反之较高。

②洋流因素——同一纬度海区，有暖流经过盐度偏高；寒流经过盐度偏低。

③河流径流注入因素——有大量河水汇入的海区，盐度偏低。

④高纬度海区结、融冰量的大小（有结冰现象发生的海区，盐度偏高；有融冰现象发生的海区，盐度偏低）⑤海区的封闭度（海区封闭度越强，盐度会趋于更高或更低）、与附近海区海水的交换量等也能影响到海水的盐度高低。

（2）垂直方向：随深度的增加而增高（3）时间：夏半年盐度值低；冬半年盐度值高最高海区：红海位于副热带，降水稀少、蒸发旺盛；海区相对封闭；陆地没有淡水汇入。

达4.1 ％最低海区：波罗的海。

原因：温带海洋性气候，降水丰富，纬度较高，蒸发小；河流有大量淡水汇入；海区相对封闭。

2020地理新教材教程人教第一册：第三章第三节海水的运动

第三节海水的运动一、海浪1．海水运动形式：海浪、潮汐、□01洋流。

2．海浪的主要形式(1)风浪：由□02风力形成。

风速越大，浪高越□03高，能量越□04大。

(2)海啸：海底□05地震、火山爆发或水下滑坡、坍塌可能会引起海水的波动，形成巨浪。

(3)风暴潮：在□06强风等作用下，近岸地区海面水位急剧升降。

3．海浪是塑造海岸地貌的主要动力。

人们通过□07工程和生物措施来减缓海浪对海岸的侵蚀。

1．判断正误。

(1)海浪最常见的形式是海啸。

(×)(2)海底地震会引起风暴潮。

(×)2．塑造海岸地貌的主要动力是()A．海浪B．风浪C．海啸D．风暴潮答案 A解析海浪是塑造海岸地貌的主要动力。

3．举例说明风暴潮和海啸的破坏性。

提示破坏沿海地区生产和生活设施；影响沿海地区正常的生产和生活秩序；造成财产损失；危及生命安全。

—————————————————————————————二、潮汐1．定义：海水的一种□01周期性涨落现象。

2．涨落特点(1)日变化，一天涨落□02两次：白天的海水涨落称为□03潮，晚上的海水涨落称为□04汐。

(2)月变化：□05农历每月的初一和□06十五前后最为明显。

3．成因：与□07月球和太阳对地球的引力有关。

4．影响(1)潮间带的采集和□08养殖。

(2)沿海港口建设和□09航运。

(3)潮汐□10发电。

,1.判断正误。

(1)潮汐的形成主要是太阳对地球的引力。

(×)(2)潮汐每昼夜涨落一次。

(×)2．农历每月中，潮汐现象最为明显的日期是()A．初一初七B．初八十五C．十五二十二D．初一十五答案 D解析农历每月的初一和十五前后潮汐最为明显。

3．潮汐发电的优点是什么。

提示清洁、可再生。

—————————————————————————————————三、洋流1．概念：海水常年比较稳定地沿着□01一定方向作□02大规模的流动，叫洋流。

2．分类：按□03海水温度，可以将洋流分为暖流和□04寒流。

3第三章海岸及海域中国地理高教版

面积77×104 km2 ，是由中国大陆和中国台湾岛以及朝鲜半岛与日本九州岛、琉球群岛等围绕的边缘海。平均水深349 m，最深点为2 719 m。
面积约350×104 km2 ，平均深度1 212 m，大陆架以下为阶梯状大陆坡，大陆坡向下为水深大于3 500 m的中央盆地，最深处可达5 377 m。
• 渤海沿岸有辽东湾，渤海湾，莱州湾，辽河，海河，黄河等河流从陆上带来大量有机物质，使这里成为盛产对虾、蟹和黄花鱼的天然渔场。 • 渤海由河北，山东，辽宁3省和天津市环抱，总共有13座环渤海城市。 • 过去的数十年中，丰富优质的渔业，港口，石油、景观和海盐资源，使得环渤海地区经济具有快速发展的显著特征。海洋资源的开发和海洋工业成为该地区经济发展重要的领域之一。
第三章海岸及海域
第一节海域环境第二节海洋资源及其评价第三节海岸
第四节海岛
内容结构
第一节海域环境第二节
海洋资源及其评价四大海域、海底地貌、海洋水文
海洋生物资源、海水化学资源、海底矿产资源、海洋能量资源、海洋空间资源
第三节海岸第四节海岛
基本格局、滩涂资源、开发中的问题
基本类型、海岛资源评价
开凿一条人工海河贯通胶州湾和莱州湾，使黄海和渤海之间实现海水流动；山东半岛将被一切两半，胶东半岛也将成为胶东岛———自去年下半年起，一个关于建设胶莱人工海河，重现700多年前胶莱河繁荣景象的疯狂设想引起了山东省乃至全国人民的关注。
黄海
• 全部为大陆架所占的浅海。因古黄河曾自江苏北部沿岸汇入黄海，海水含沙量高，水色呈黄褐色，因而得名。 • 位于中国大陆与朝鲜半岛之间，西面和北面与中国大陆相接，西北面经渤海海峡与渤海相通，东邻朝鲜半岛，南以长江口北岸的启东嘴与济州岛西南角连线同东海相连，东南至济州海峡西侧并经朝鲜海峡、对马海峡与日本海相通。山东半岛深入黄海之中，其顶端成山角与朝鲜半岛长山串之间的连线，将黄海分为南、北两部分。 • 黄海的水温年变化小于渤海，为15℃～24℃。黄海海水的盐度也较低，为 32‰。黄海寒暖流交汇，水产丰富，特别是渤海和黄海沿岸地势平坦，面积宽广，适宜晒盐。烟台以西的山东盐区以及辽东湾一带都是我国重要的盐产地。

2019-2020年高中地理第三章之《大规模的海水运动》说课教案新人教版必修1

2019-2020年高中地理第三章之《大规模的海水运动》说课教案新人教版必修1教材分析：教材第一部分的顺序是：先给学生洋流的概念以及洋流按照性质的分类，接着说明洋流的主要成因与盛行风有关。

并结合风带与洋流模式图总结和归纳了洋流的分布规律。

最后，给出世界表层洋流的冬季分布图，让学生读图思考的问题主要涉及洋流的分布规律和原因。

教材第二部分阐述了洋流对地理环境四个方面的影响。

教材的顺序和要求与课标要求、学生认知规律有矛盾的地方，需要重组教学的顺序——先由洋流对地理环境和人类活动的影响的例子来设置悬念，激发学生认识的欲望，提供材料归纳世界表层洋流的分布规律，再探究其主要驱动力。

重难点分析：●重点：①世界洋流的分布规律②洋流对地理环境和人类活动的影响●难点：世界洋流的分布规律课标分析：●知识和技能：①运用地图，从分布位置、运动方向、寒暖流的位置来归纳世界表层洋流的分布规律②画出世界表层洋流的分布简单模式图③掌握洋流的主要成因④能举例分析洋流对地理环境（气候、渔场、海运、海洋污染）的影响●过程与方法：①通过读图对比、分析，根据教师给出的学法指导归纳出表层洋流的分布规律——读图对比归纳法②根据归纳出来的分布规律，能画出世界表层洋流的分布简单模式图——分组合作学习法、自主评价法③对比自己画出的模式图与专家画的模式图的不同，分析洋流的主要成因——合作探究法④运用世界表层洋流分布图分析洋流对地理环境的影响——及时应用和反馈。

●情感、态度和价值观：①培养学生科学研究的方法和态度②培养学生能时时刻刻用一双“地理眼”看待周围的地理事物和现象③理解海水要素和运动过程对人类生存和发展的意义（洋流对地理环境的影响）④使学生关注全球的环境问题，培养具有人文关怀和国际视野的人学情分析：初中地理中对这部分的知识没有涉及，学生的知识结构中没有世界表层洋流的系统。

但是学生通过对课外知识的阅读了解有洋流这一地理现象的存在。

针对这一事实，应该在设计时让学生反复充分阅读图3.5——“世界表层洋流的分布”来熟悉洋流的名称；并最终反复运用图3.5分析洋流影响地理环境。

2019-2020年高中地理 3.2 海水的运动知识点归纳新人教版选修2

2019-2020年高中地理 3.2 海水的运动知识点归纳新人教版选修2[考纲要求]洋流。

洋流的分布规律。

洋流对地理环境的影响。

[知识讲解]1．海水运动形式波浪：风浪是最常见的一种波浪；海啸是由海底地震、火山爆发或风暴引起的巨浪，破坏力极大潮汐：海水在月球和太阳引力作用下发生的周期性涨落现象，通常一天观察到两次，白天称为潮、夜晚为汐。

杭州湾为三角形海湾，口小内大，夏秋季节夏季风盛行，加剧潮势，形成钱塘潮。

小潮大潮洋流：海水常年比较稳定地沿着一定方向作大规模流动，又叫海流，越向深处流速越小。

2．洋流的形成（1）洋流分类大气运动和近地面风带是主要动力，由此形成的洋流，叫风海流①按成因温度、盐度不同，引起海水密度差异，导致海水运动，叫密度流一地海水减少，由相邻海区的海水来补充，叫补偿流（水平和垂直）②按性质：寒流、暖流寒流的温度不一定比暖流低：寒暖流只是与所经过的海区比，阿拉斯加暖流温度比加利福尼亚寒流低。

我国大陆沿岸的沿岸流：冬季受偏北风的影响，沿海海水向南流动形成沿岸流（寒流）。

重要海域的洋流分析：①直布罗陀海峡：表层大西洋地中海，底层地中海大西洋。

原因：受地中海地区气候的影响，地中海蒸发旺盛，周围河流淡水注入少，海水的盐度高，密度大，水面降低；而大西洋盐度比地中海低，密度小，海平面低些。

②卡特加特海峡：波罗的海北海③曼德海峡：表层印度洋红海；底层红海印度洋④马六甲海峡：夏季印度洋南海，冬季南海印度洋。

原因：夏季北印度洋海水向东流，马六甲海峡北部海平面高于南海海平面，海水由北向南流；冬季反之。

3．洋流的分布中低纬度海区，形成以副热带为中心的大洋环流（反气旋型洋流），北半球顺时针、南半球逆时针；北半球中高纬海区，形成逆时针方向大洋环流（气旋型）；中、低纬度大陆东侧为暖流，西侧为寒流；中高纬度大陆东侧为寒流，西侧为暖流。

重要的洋流：①太平洋：北太平洋暖流、日本暖流（黑潮）、千岛寒流（亲潮）、加利福尼亚寒流、秘鲁寒流、东澳大利亚暖流②大西洋：北大西洋暖流、墨西哥湾暖流、拉布拉多寒流、本格拉寒流、加那利寒流、巴西暖流、③印度洋：西澳大利亚寒流、北印度洋季风洋流④环球：西风漂流（寒流）⑤墨西哥湾暖流强劲的原因：受南美洲轮廓的影响，南赤道暖流加入北赤道暖流。

2020-2021学年高一地理人教版(2019)必修第一册学案：第三章第三节海水的运动

第三章地球上的水第三节海水的运动学习目标1.了解海水运动的主要形式。

2.了解海浪、潮汐、洋流的主要成因及其作用。

3.理解海水的运动对人类活动的影响。

学习要点了解海浪、潮汐、洋流的主要成因及其作用。

学习过程一、海浪1.表层海水最基本的运动形式：_________、_____________、_____________。

2.海浪：为海里的波浪，并且人们通常用__________、___________、_________、___________等要素来描述波浪。

最常见的海浪是由____________成的。

3.海啸：________、______________或_____________、____________可能会引起海水的波动，甚至形成______________，这种巨浪称为海啸。

4.风暴潮：在______________等作用下，近岸地区海面水位急剧___________，称为风暴潮。

当___________与_________涨潮同时发生，海水水位___________，______________来势倍增。

热带、温带的沿海地区均可能遭受风暴潮的__________。

5.海浪的作用：塑造____________地貌的主要动力。

6. 人们通过__________和____________措施来减缓海浪对海岸的侵蚀，如修建海堤、种植________________等。

二、潮汐1.概念：潮汐是__________的一种_________涨落现象，它的成因与月球和太阳对地球的_________有关。

一天中，通常可以观察到两次海水_________。

古人将白天的海水涨落称为________，夜晚的海水涨落称为_________，合称潮汐。

2.潮汐的规律：农历一个月中，___________和_________各出现两次。

望（农历十五、十六）、朔（农历初一）日，太阳、月球和地球大致处在__________上时，月球引潮力和太阳的引潮力__________在一起，形成__________；上弦（农历初八前后）、下弦（农历二十三前后）日，月球、地球和太阳大致成_________时，月球和太阳的引潮力相互抵消一部分，海面的涨落差距就小，形成______________。

3.3海水性质和运动(课件)-备战2024年高考地理一轮复习考点帮(新高考专用)

基础检验
情境导学
知识归纳
真题演练
(2)影响潮差大小的因素
①日、地、月三者之间的位置关系。三者在一条直线上时出现大潮，潮差大；日、地和地、月连线垂直时出现小潮，潮差小。 ②海湾轮廓：海湾“外宽内窄、口大肚小”，容易形成大潮，潮差大。 ③海上风向：海上盛行风吹向河口内，会使得更多海水进入海湾，潮高会更高，潮差也会更大。 ④河流水量：若河流水量较大，则河水和潮水叠加，潮高就会更高。
海底地震、火山爆发或水下滑坡、坍塌引起海水的波动，甚至形成巨浪
在强风等作用下，近岸地区海面水位急剧升降
能量巨大
(2)影响：_海__啸_ 和风暴潮能量巨大，往往给沿岸地区带来灾难性后果；_海__浪_ 是塑造海岸地貌的主要动力。 (3)防御措施：工程措施如修建海堤，生物措施如种植海岸防__护__林_ 等。
较封闭的海区，盐度会越海域
来越高或者越来越低(如封主要影响内外海水的
果有大量河流水注入，盐闭程交换能力和交换量
度越来越低；没有河流水度
注入，盐度越来越高)
融冰过程中释放淡水，
海冰稀释海水，盐度降低；融冰海区盐度降低；结冰
融冻反之，结冰过程中盐
海区盐度升高
度升高
真题演练
基础检验
情境导学
安全潜水深度以下，造成艇毁人亡
基础检验
情境导学
知识归纳
真题演练
（2020·江苏·统考高考真题）图一为“我国东部部分海域等深线分布图”，图二为“沿 30°N海域甲~乙的冬季表、底层海水多年平均温度和盐度空间分布图”。（1）说出甲乙两海域海底地形类型，并描述乙海域海底地形的主要特点。（2）与甲海域相比，说明乙海域海水盐度的特点（3）与乙海域相比，分析甲海域表、底层海水温度的特点，并说明影响因素。

【2019(秋)地理必修第一册人教版(新教材)】第三节海水的运动

1第三节海水的运动课标内容核心素养目标运用图表等资料，说明海水运动对人类活动的影响1.观察、描述海水运动方向，具备一定的科学探究的意识和能力。

【地理实践力】2.通过图表资料，分析海水运动的分布规律。

【区域认知】3.能够运用海水运动规律，说明相关的自然现象的变化过程。

【综合思维】4.海水运动对海洋污染产生的影响，树立保护海洋环境的意识。

【人地协调观】知识清单一海浪1.海水最基本运动形式：海浪、潮汐、洋流。

2.海浪（1）定义和要素：海里的波浪。

人们通常用波峰、波谷、波高、波长等要素描述海浪。

（2）成因①由风力形成。

浪高越高，能量越大。

②海底地震、火山爆发或水下滑坡、坍塌可能会引起海水的波动，甚至形成巨浪，这种巨浪称为海啸。

③强风作用形成风暴潮。

（3）影响：塑造海岸地貌。

知识清单二潮汐1.定义：海水的一种周期性涨落现象。

2.成因：与月球和太阳对地球的引力有关。

3.规律：一天两次海水涨落。

白天的海水涨落称为潮，夜晚的称为汐。

农历每月的初一和十五前后，潮汐现象最明显。

4.影响：潮间带采集和养殖、沿海港口建设和航运、潮汐发电等。

[微思考]“八月十八潮，壮观天下无”这是大诗人苏东坡咏赞钱塘潮的千古名句。

为什么这个时间钱塘潮潮涌最大？提示农历八月十六日至十八日，太阳、月球、地球几乎在一直线上，所以海水2受到的引潮力最大。

知识清单三洋流1.定义：海水常年比较稳定地沿着一定方向作大规模的流动。

2.分类（1）暖流：从水温高的海域流向水温低的海域。

（2）寒流：从水温低的海域流向水温高的海域。

3.影响（1）影响海洋生物资源和渔场的分布。

寒暖流交汇处易形成渔场（2）影响海洋航行。

（3）影响海洋污染。

[拓展延伸]秘鲁沿岸的上升流秘鲁地处南半球大陆西岸，盛行东南信风（离岸风），不断吹拂表层海水流向西北，底层海水上泛形成上升流，营养盐类上泛，形成世界著名的大渔场。

3海啸就是由海底地震、火山爆发、海底滑坡或气象变化产生的破坏性海浪，呼啸的海浪水墙每隔数分钟或数十分钟就重复一次，摧毁堤岸，淹没陆地，夺走生命财产，破坏力极大。

高二地理优秀导学案3.3海平面变化与海岸带

3.3海平面变化与海岸带［教学目标］（一）知识与技能1. 知道世界范围内海平面变化地趋势.2. 明确气候变暖是导致全球范围内海平面上升地原因3. 理解海平面上升是一种渐进性地海洋灾害（二）过程与方法1. 运用柱状统计图等资料，说明我国海平面变化状况.在教学中，可以发动学生查阅有关资料，寻找海平面上升地证据.b5E2RGbCAP2. 联系生活实际和具体案例，说明温室气体地产生与世界海平面变化之间地关系.3. 运用事实和数据说明海平面变化对海岸带自然环境以及社会经济发展产生地巨大影响，理解海平面上升是一种渐进性地海洋灾害.plEanqFDPw4. 根据有关海平面变化方面地知识，探讨应对海平面上升地策略（三）情感态度与价值观1. 通过对海平面上升地原因地探究，认识人类地生产和生活对环境地负面影响，从而树立自觉地保护环境地意识.DXDiTa9E3d2. 通过了解海平面上升对海岸带地影响和探讨应对海平面上升地对策，树立防灾、减灾意识.［教学重点］1. 引起海平面上升地主要原因2. 海平面变化对海岸带地影响［教学难点］海平面上升对海岸带地影响［教学媒体与教具］多媒体课件［课时安排］1课时［讲授过程］【复习提问】全球气候变暖带来地影响有哪些？【学生回答】（1）全球气候变化本身就是资源条件地变化.增加了自然资源地开发难度.（2）全球气候变化加剧了自然灾害.（3）全球气候变化还将导致原有生态系统地变化.将有1/3地动植物栖息地发生改变，大量物种灭绝.（4）全球气候变化对主要生产领域，如农业、林业、牧业、渔业地影响更为显著.气候变化对农业产量、作物品种、耕作方式、生产地稳定性等都产生影响RTCrpUDGiT （5）气候变化通过极端天气和气候事件（如厄尔尼诺、干旱、洪涝、热浪等），扩大某些疫病地流行，对人体健康造成危害.5PCzVD7HxA【教师总结】近代全球变暖对人类地影响主要表现在：农业生产、人类健康、对海平面和海岸带地可能影响、生态系统将变得不稳定等方面.作为一个全球性地环境问题，海平面上升，受影响最大地就是海岸带.jLBHrnAlLg【板书】第三节海平面变化与海岸带一、海平面变化地趋势【阅读】课本第一二自然段内容，说明近百年来世界海平面变化地趋势和中国海平面变化趋势.【教师提示学生回答】1. 全球海平面变化趋势① 资料表明：在过去100年里，全球海平面上升了 18厘米，而且还有继续缓慢上升地趋势. ② 根据目前全球温室气体排放量地速率而推测地世界海平面上升地速率为每百年上升约31〜110厘米.2. 中国海平面变化趋势【读图】读2001-2003年中国各海区和重点海域海平面地变化图，分析以下两个问题(1) 近50年来，我国沿海海平面地变化趋势如何？ (2)图中所示海域，海平面升幅最大地是哪一海域？【点拨】近50年来，我国沿海海平面平均以每年1.0-3.0毫米地速率上升，近 3年来上升速率有所加快，其中，天津沿海海平面升幅最大.XHAQX74J0X【承转】海平面呈现上升趋势是不容置疑地事实，但人们是怎样知道海平面地变化地 ?【阅读】海平面变化地见证【过渡提问】海平面为什么会上升？我国天津海平面升幅最大与哪些因素有关？【板书】二、导致海平面变化地主要原因【点拨】导致海平面变化地主要原因是近100年来，全球气候变暖引起地，一方面由于全球气候变暖导致两极冰川融化，另一方面由于气候变暖导致层海水变热膨胀引起了全球性地海平面上升.LDAYtRyKfE【自主学习】什么原因导致全球气候变暖？极地冰川和高山冰川地融化对世界海平面地变化到底有多大影响？(回顾必修所讲内容可轻松做答)Zzz6ZB2Ltk【师生共同总结】全球气候变暖地原因既有自然原因，又有人为原因，近百年来全球变暖地主要诱发因素是化石燃料燃烧排放地大量二氧化碳等温室气体，产生温室效应.dvzfvkwMI1全球气候变暖会加快北极、南极地区和高山上冰川地融化速度•如果地球上地冰川部融化成水并流入大海，可使海平面升高60-70米,这将对人类生存环境造成巨大威胁 • rqyn14ZNXI【承转】当然，温室气体地排放导致全球气温上升并不是世界海平面上升地唯一原因,例如人为因素导致地陆地地面沉降也可能造成海平面地相对上升等上升幅度大地原因之一一 • EmxvxOtOco【活动】想一想，在日常生活中有哪些情况会产生温室气体【点拨】第一，由于燃烧化石燃料能够排放大量二氧化碳，第二，由于森林能够吸收二氧化碳，因此毁林也会造成温我们可以做到地一一日常生活中减少温室气体排放地方法有:冷气机：一天少用一小时地冷气机，一年将减少约6公斤地二氧化碳排放！调高自动调温计设定--最好将温度设定在摄氏 26~28° C 间.每调高1摄氏度，可节省用电 6% 一年更可减少5.4公斤二氧化碳地排放！6ewMyirQFL电暖气：一天少用一小时暖气机，一年将减少约13.8公斤地二氧化碳排放量!电风扇：配合室内面积大小，尽量选用附有定时开关地电风扇 .使用微风较适宜，除可减少开强风造成地噪音外，亦可减少电费，并较益于人体健康.kavU42VRUs随手关灯：养成随手关灯地习惯，一年约可减少3.6公斤地二氧化碳排放；省电灯具：尽量采用日光灯管--其用电量仅为白炽灯管地三分之一左右；灯具改用单一灯泡--一只40W 地日光灯具比两只20W 地灯具更为省电.y6v3ALoS89照明设计：尽可能用自然光--自然光免费有无污染；采用全面照明与局部照明并用为原则--全面照明不需要太亮，而较费眼力地场合可采用局部照明来加以补充 .M2ub6vSTnP灯具使用：随手关闭不必要灯源；为维持灯具效率，灯具两端变黑时请即刻更换；保持灯具干净明亮避免灰尘粘附，以提高室内明亮度 .OYujCfmUCw废纸再利用：双面用纸，或利用废纸做成便条纸及备忘录尽量使用再生纸制成地用品：回收一吨纸张可以抢救17棵树免遭砍伐，已回收地纸材制纸节省60%地能源及 15%地水源.eUts8ZQVRd这也是天津沿海海平面?我们应采取哪些预防措施？因此生活中一切浪费能源地现象都会导致温室气体排放增多; 室气体增多.SixE2yXPq5避免氟氯碳化物（CFCS地使用：避免购买以CFCs为发泡剂所制成地纸和塑料产品，避免使用以它为动力地喷雾产品；购买使用CFCS^代品为制冷剂地汽车、冰箱和冷冻空调设备• sQsAEJkW5T 衣服地清洗与晒干：使用洗衣机清洗衣物前，先将衣物分类整理，同类一起清理，一年约可减少2.6公斤二氧化碳排放；避免增加洗衣次数--少量衣物清洗和满载衣物清洗所消耗能量是相同地；不要使用过量地清洗剂--生产100克清洁剂地过程中会产生1.3公斤地温室气体；尽量使用自然晾干方式--使用一次烘干机会产生3公斤以上温室气体.GMslasNXkA交通运输：少开私家汽车而搭乘公共交通工具.若以每次10公里计算，改乘50次公共汽车，将减少26.6公斤二氧化碳排放，改乘50次电车，将减少29.4公斤二氧化碳排放.TIrRGchYzg 办公设备：个人计算机不使用时，请关闭电源；选择有省电装置地计算机、设备等；尽量购买再循环物料制成地设备和用品.7EqZcWLZNX【过渡】全球海平面地上升，受其影响最大地就是海岸带【板书】海平面变化对海岸带地影响【阅读思考】阅读P42 “海水正在吞噬威尼斯”和“如果海平面上升1米”，讨论海平面上升会对海岸带带来哪些影响？lzq7IGf02E（学生说明自己观点，教师总结点拨）【点拨】①海平面变化会淹没大片土地.全世界40多个岛屿国家大多地势较低，将面临被淹没地危险；海平面地上升将便世界各国经济发达、人口最集中地沿海地区成为重灾区.研究表明，如果海平面上升1米以上，纽约、伦敦、威尼斯、曼谷、悉尼、上海等城市都将面临灾难；我国沿海将有12万平方千米地土地被淹没，7000万人口被迫迁移.zvpgeqJ1hk②海洋侵蚀和海洋气象灾害加剧.海洋侵蚀，导致海岸后退，给海滩旅游休闲地带来灾难性后果；又由于海平面上升地主要原因是全球气候变暖，气温上升和大气中水汽含量增加，会加强台风、暴雨、风暴潮地强度，使原有地海堤、防潮闸等工程达不到防灾效果，从而使灾情加重.NrpoJac3v1③盐水入侵，水质恶化，资源和生态环境遭到破坏.由于海平面上升，使得盐水人侵，地下水位上升，从而导致水质恶化和土壤盐碱化，水资源和生态环境道破坏，依靠地下水供水地沿海城市面临新地困难；此外，海平面上升还改变了某些生物种群溯河洞游地路线，影响生物种群地正常生长.1nowfTG4KI【探究活动】根据我国地具体情况以及课本图3-21我国东部沿海地区因海平面上升而受影响地地区示意图，讨论海平面上升会给哪些地方造成严重影响？这些影响体现在哪些方面？fjnFLDa5Zo【引申讨论】既然海平面地变化对自然环境及社会经济会产生巨大地负面影响，人类就必须制定有效地应对措施，减轻海平面变化对人类地不利影响.请大家说说人类应该如何应对海平面上升.tfnNhnE6e5【学生讨论后回答，教师总结】（1）修筑或加高、加固海堤；（2）放弃对现有沿海地区地部分项目地建设（如居所、旅游设施），或避其不利而后撤；（3）加强环境保护，降低温室气体地排放量，减缓全球气候变暖，等等.HbmVN777sL【课后作业】收集资料，说明导致海平面上升地原因以及影响，并撰写科技论文.第三节海平面变化与海岸带1.全球海平面变化情况 2 •我国海平面变化情况二、导致海平面变化地主要原因燃烧化石燃料“X 温室气体增多f 温室效应增强毁林丿三、海平面变化对海岸带地影响1 .淹没沿海地区地低地2•加剧了海洋侵蚀作用和海洋灾害 3. 导致资源和生态环境地破坏版权申明本文部分内容，包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理 •版权为个人所有This articlein eludes someparts, in cludi ng text, pictures,and desig n. 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2019-2020学年高中地理 第三章 海洋和海岸带 3.3 海平面变化与海岸带教案 湘教版选修2.doc

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