小学三年级语文课外阅读活动计划
最新小学生课外阅读活动方案策划(四篇)
最新小学生课外阅读活动方案策划(四篇)为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。
方案的格式和要求是什么样的呢?以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了,希望能够帮助到大家。
居里夫人说:“书,就是社会,一本好书,就是一个好的社会,它能陶冶人的感情和气质,使人高尚” 。
“少成若天性,习惯成自然” ,良好的读书习惯,日积月累必将奠定孩子一生融入社会,生活幸福的基础。
家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。
结合学校课外阅读的要求,家校携手,开展“百花书香,为爱读书”阅读活动,营造浓厚的书香校园氛围,激发学生的读书兴趣,培养孩子读书习惯,促进孩子全面健康地成长。
1、通过阅读,增强阅读能力,提高识字能力,加大阅读量,开拓阅读面。
2、通过活动,营造良好的读书氛围,让孩子们在阅读中养成爱书、爱读书的习惯,激发阅读兴趣,陶冶情操。
3、营造亲子共同学习的氛围,在阅读中产生更多亲子的共同话题,在阅读中创新和想象,体验读书乐趣。
4、建设“书香校园” 、“书香班级” 、“书香小组”和“书香家庭”。
百花书香,为爱读书。
一年级全体学生及家长20xx-20xx 学年第一学期一年级学生刚开始学习拼音,识字还很少,注意力集中不长久,自主阅读能力较差,但爱听有趣的故事,这期间,老师和家长可采用为学生读故事,再让学生复述的方式,激发学生阅读的兴趣。
尤其要强调的是,教师在为学生讲故事时,应让学生也尽可能地看文本,这样,可以让学生多认识汉字,刺激其阅读的欲望。
并且,这一学段学生社会交往能力比学前儿童广泛,语言能力相对得到了迅速的发展,能有条不紊地把自己的想法或听来的故事讲给别人听,是想象力发展的顶峰时期。
因此,可以利用一些有趣的活动检查学生的阅读情况并使他们得到一定的锻炼,例如:“小小舞台” ,提供机会让学生朗诵他们喜欢的诗歌、讲述他们听过的童话 (可加上表情、动作表演) ,“寓检于乐” 、“寓教于乐”;能讲出书名或用一、两句连贯的话口述书的内容,进行故事情节分享。
最新三年级学期阅读计划(优秀7篇)
最新三年级学期阅读计划(优秀7篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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三年级语文阅读计划
小学三年级学生语文阅读计划一、计划目的通过系统性的阅读活动,培养小学三年级学生的阅读兴趣,提高阅读理解能力,拓宽知识视野,培养良好的阅读习惯。
二、阅读书目1. 必读书目《格林童话》:经典的童话故事集,富含想象力和哲理。
《伊索寓言》:短小精悍的寓言故事,蕴含深刻的生活智慧。
《三字经》:传统蒙学教材,三字一句,朗朗上口,蕴含丰富的历史文化知识。
2. 选读书目《安徒生童话》:与格林童话风格不同的童话故事,同样经典。
《中国古代神话故事》:了解中国古代的神话传说,培养对传统文化的兴趣。
《小学生必背古诗75首》:通过背诵古诗,感受中华诗词的魅力。
三、阅读安排第1周:星期一:《格林童话》中的“糖果屋”与“小红帽”。
星期二:复习星期一阅读的内容,并做读书笔记。
星期三:《伊索寓言》中的“狼和小羊”与“龟兔赛跑”。
星期四:与家人或同学分享“狼和小羊”与“龟兔赛跑”的故事寓意。
星期五:《三字经》前三节(从“人之初”到“名俱扬”)。
星期六:复习本周阅读内容。
星期日:休息,可选择自由阅读或听家长讲其他故事。
第2周:星期一:《格林童话》中的“青蛙王子”与“大拇指”。
星期二:复习并讨论“青蛙王子”与“大拇指”的故事情节。
星期三:《伊索寓言》中的“农夫与蛇”与“乌鸦喝水”。
星期四:尝试用自己的话复述“农夫与蛇”与“乌鸦喝水”的故事。
星期五:《三字经》中节(从“父子恩”到“夫妇顺”)。
星期六:小组活动,分享本周阅读心得。
星期日:休息,可选择阅读选读书目中的任意内容。
第3周:依照前两周的模式,继续阅读《格林童话》、《伊索寓言》和《三字经》的剩余部分。
第4周:本周为复习和拓展周,每天复习之前阅读的书目,并选择性地阅读选读书目中的内容。
星期三下午可安排一次班级读书交流会,分享各自的阅读体会和学到的知识。
四、阅读要求1. 每天保证至少30分钟的阅读时间。
2. 阅读时保持安静,专注于书本内容。
3. 鼓励做读书笔记,记录好词好句、故事梗概和个人感想。
三年级课外阅读扩展计划
三年级课外阅读扩展计划1. 计划目的为了提高三年级的孩子们对阅读的兴趣,扩充他们的知识面,提高他们的阅读理解能力和语文素养,特制定本课外阅读扩展计划。
2. 计划原则- 兴趣导向:根据孩子们的兴趣选择合适的阅读材料,激发他们的阅读热情。
- 难度适中:选择的阅读材料难易程度要适中,既能够挑战孩子们的阅读能力,又不会让他们感到过于困难而丧失信心。
- 内容多样:阅读材料包括故事书、科普书、历史书等多种类型,以丰富孩子们的知识和视野。
- 互动性强:鼓励孩子们在阅读过程中进行思考和讨论,提高他们的阅读理解能力。
3. 计划内容3.1 阅读材料- 故事书:选择一些适合三年级孩子阅读的寓言故事、民间故事、童话故事等,如《安徒生童话》、《一千零一夜》等。
- 科普书:选择一些有趣的科普书籍,如《十万个为什么》、《少儿百科全书》等,让孩子们在阅读中到科学知识。
- 历史书:选择一些适合孩子阅读的历史故事书,如《少年中国史》、《上下五千年》等,让孩子们了解中国历史。
3.2 阅读安排- 每周阅读时间:每周安排两节阅读课,每节40分钟。
- 阅读任务:每个孩子每周至少阅读一本书,并完成一篇读后感。
3.3 阅读互动- 小组讨论:在阅读课上,孩子们分成小组,就自己阅读的书籍进行讨论,分享阅读心得。
- 教师讲解:教师针对孩子们阅读的书籍进行讲解,帮助孩子们更好地理解书籍内容。
- 读书分享会:每个月举行一次读书分享会,邀请孩子们分享自己的阅读体验和收获。
4. 计划评估- 阅读记录:记录孩子们每月的阅读书目和读后感,以评估他们的阅读量和阅读理解能力。
- 问卷调查:定期进行问卷调查,了解孩子们的阅读兴趣和阅读需求,以调整阅读计划。
- 教师观察:观察孩子们的阅读行为和讨论表现,了解他们的阅读惯和阅读效果。
5. 计划实施- 教师培训:对教师进行阅读教学培训,提高他们的阅读教学能力。
- 家长沟通:与家长沟通,取得家长的支持和配合,鼓励孩子们在家阅读。
三年级课外阅读教学计划
三年级课外阅读教学计划三年级课外阅读教学计划1一、教材分析:本学期的阅读课为小学生读本以及本班从图书馆里借来的书籍为主要教材。
这些教材阅读范围广泛,适合三年级的学生阅读。
阅读的文体有议论文,散文,故事等形式,能够有效地帮助学生阅读。
二、学生情况分析:三年级的学生经过几年的学习,对阅读有了一定的基础,能独立地阅读,但在阅读过程中缺乏有效的阅读方法的指导,存在着阅读效率不高和阅读技巧的不规范。
“腹有诗书气自华,最是书香能致远”。
倾力打造“书香校园”一直是我校校园文化建设的重头戏,为了拓宽学生的视野,让学生感受语言文字的魅力,培养学生想读书、爱读书、会读书的良好习惯。
本着读书为了感知传承中华文明,同时为了语文教学服务,根据三年级学生的年龄特点,制定“阅读课”阅读计划。
三,教学目标:1、培养孩子的阅读兴趣,养成爱读书、读好书、会读书的良好的行为习惯。
2、通过引导学生诵读经典美文,积累优秀诗文,优秀的.片段,优秀的故事,丰富积累,形成良好的语感。
3、能初步理解、鉴赏文学作品,读出自己的真情实感,丰富精神世界,提高综合语文素养。
4、让学生在积累知识的同时,提高写作能力。
三、教学重难点1、要求背诵的部分古诗词。
2、根据单元教学及学生实际情况推介一些文章或书籍。
四、指导措施:1、采用阅读指导课、读物推荐课、阅读研讨课、阅读欣赏课、读书汇报课等多种课型进行阅读指导训练,激发学生阅读的兴趣,提高他们的阅读能力。
2、可以根据实际需要,灵活、适当地选择和运筹:朗读、默读;精读、略读、速读;范读、试读、复读;单读、齐读;分组读、分角色读、接力读;研读、赏读等读书的方式。
3、保证学生有时间读书,利用好每周的阅读课,确保学生每天阅读时间平均不少于半小时。
4、传授有效读书方法,指导学生学会阅读,教给学生简单的读书方法,指导列出自读提纲。
如:(1)看见了题目你想到些什么?(2)读后你知道了什么?还想知道什么?(3)你还有哪些不明白的问题?要求学生做到眼到、心到。
三年级阅读计划15篇
三年级阅读计划15篇三年级阅读规划1一、指导思想:现在国内外都很重视儿童阅读教育和讨论,我们也提出了“阅读引领成长”的理念,并开展“培育儿童阅读兴趣的策略”的课题讨论,旨在通过运用一些行之有效的策略激发学生的阅读兴趣,培育学生的阅读兴趣,让他们的生活布满阅读,在阅读中欢乐成长。
二、讨论内容:我们常说“兴趣是最好的教师”,而兴趣对于低年级孩子来说又尤为重要,假如能培育学生深厚的阅读兴趣,这将是引领学生迈入阅读殿堂至关重要的一步。
因此,在教学中要通过运用一些行之有效的策略激发学生的阅读兴趣,培育学生的阅读兴趣,让他们的生活布满阅读,在阅读中欢乐成长。
三、讨论目标:通过对培育儿童阅读兴趣的策略讨论激发儿童的阅读兴趣,使学生喜爱阅读,感受阅读的乐趣。
1、连续调查当前我校中低年级学生课外阅读中普遍存在的问题。
2、结合儿童的身心进展规律和生活实际,采纳行之有效的策略培育儿童阅读兴趣的”方法讨论3、充分挖掘阅读教育资源,营造课外阅读气氛,改善学生的阅读环境,加强阅读指导,让儿童在熏陶中爱上阅读,宠爱好书。
四、讨论方法:1、连续讨论三年级学生课外阅读的现状以及学生的阅读兴趣状况,分析学生心理,以便调整教学策略。
2、利用语文教学平台,采纳多种策略调动学生的阅读兴趣,教师准时记录讨论中一些好的做法。
3、对讨论过程发生的故事进展整理记录;丰富课题讨论,把握讨论问题。
做好学生阅读检查工作,便于讨论分析供应资料。
六、主要活动形式:课外阅读实践、学古诗之星评比活动。
七、所选书目:一至三年级所学过的以及课外摘抄的古诗词。
八、阅读考级级别:1、检查分四个级别,一星级(1至4首)、二星级(5至8首)、银星级(9至12首)、金星级(13至14首)。
2、学生自由选择级别进展考试,每月评比一次,学期末将每月评比结果汇总,评比班级“学古诗之星”。
九、阅读安排:1、阅读时间:每天早晨到校后的晨读时间至正式上课之前;每天晚上至少阅读30分钟,家长负责在阅读纪录本上签字。
三年级上册语文课外阅读计划
有书就有希望,读书就有幸福,让学生多读书,读好书,做一个与时俱进的、有知识的、有文化的新时代的精神富翁吧!
四、推荐书目
诵读类:
《日有所诵》
故事类:
1. 曹文轩纯美小说系列
3.营造良好的读书氛围,提高欣赏能力。
4.让学生体验到读书给自己带来的幸福。
三、活动构想
1.上好每周一节诵读课
为了让学生在诵读课上确有收效,本学期将采取以下措施:
⑴诵读经典名篇,由老师推荐给孩子。每节课老师选好篇目,做好导读工作,声情并茂读给学生听,时间大约是10分钟,然后指导学生阅读。第一节课师生共同探讨选书方法,将图书角里的书浏览一遍,选出本学期自己要读的书(四本以上),在以后的阅读课上可以有的放矢,提高读书效率。
4.每天课前大声朗诵2分钟,由教师统一确定读书篇目,每天晨读《日有所诵》。要求做到:
(1)姿势正确:两手持书,头部和身体正直,书和眼睛有适当距离。
(2)发音清晰准确。
(3)朗读中能注意语速、语调。
(4)能表现自己的情感。
5.开展“我和父母共读书”活动
(1)利用家长会,把一些家长好的做法介绍给他们听,让家长懂得重视环境的作用,既要为孩子营造良好的物质和生活环境,同时也要为孩子营造良好的人文环境,使孩子在耳濡目染中熏陶、体验,不断规范和调整自己的行为,从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。
三年级上册课外阅读计划
古人说:“三日不读书,便觉言语无味、面目可憎。”博览群书,开阔思路,活跃文思,神游八方。读书的好,古人清楚,今人更是明白,如此好事,如果等到成年后再来匆匆弥补就有点可惜了,最好在青少年时就开始。早一天,就多一份人生的精彩;迟一天,就多一天平庸的困扰。是的,阅读是人生的一件大事,当然更是语文教学的一件大事。刚升入三年级的孩子,还没有养成比较良好的读书习惯,在阅读兴趣的培养、阅读方法的指导、词汇知识的积累运用等方面也有待提高。针对于此,在新学期里,为了学生们的读书活动开展得卓有成效,特制定以下读书计划。
小学三年级课外阅读计划
小学三年级课外阅读计划课外阅读是培养孩子阅读兴趣和提高阅读能力的重要途径之一。
在小学三年级,正是孩子开始独立阅读、培养阅读习惯的黄金时期。
为了引导孩子养成良好的阅读习惯,提高他们的阅读能力,我们制定了以下小学三年级课外阅读计划。
一、选书范围选书要注重启发孩子的兴趣,激发他们的阅读欲望。
我们将选择以儿童文学作为主要阅读材料,包括童话故事、寓言故事、名著改编故事等。
同时,也鼓励孩子选择一些科普读物、百科知识类书籍,培养他们的广泛阅读能力。
二、阅读任务1. 每周至少阅读两本书:在每周的时间安排中,我们要求孩子至少阅读两本书。
这能帮助孩子养成每周坚持阅读的习惯,提升他们的阅读量。
2. 阅读记录本:让孩子建立起阅读记录本的习惯,每次阅读后,在记录本上填写书名、阅读起止时间和简要的阅读感受。
这有助于孩子对自己的阅读情况进行反思,加深对书籍内容的理解和感悟。
3. 畅销书推荐:教师会定期对畅销书进行推荐,让每个学生都有机会接触到经典、优秀的作品。
同时,我们也鼓励孩子们相互推荐自己喜欢的书籍,激发他们的交流和分享欲望。
三、促进阅读的活动为了促进孩子们的阅读兴趣,我们将组织一些有趣的活动,加深他们对书籍的理解与体验。
1. 读书分享会:每个月,我们将组织一次读书分享会。
孩子们可以选择自己喜欢的书籍,用自己的语言向大家分享书中的故事情节、主要角色和自己的感受。
通过分享会,孩子们可以从彼此的阅读经验中获得更多的启发和收获。
2. 课外阅读墙:我们将在教室中设立一个课外阅读墙,供孩子们展示自己的阅读成果,可以贴上书籍封面、感想和阅读记录等。
这样不仅可以让孩子们展示自己的阅读成果,也可以激发其他同学对阅读的兴趣。
3. 月度阅读排行榜:每个月,学校将公布一次阅读排行榜,根据每个学生的阅读量和阅读记录进行评比,并给予相应的奖励。
这样的竞争氛围可以激发孩子们的阅读热情,更好地参与到课外阅读计划中。
四、家长的角色家长是孩子阅读的重要引导者和陪伴者。
最新小学三年级课外阅读活动计划
小学三年级课外阅读活动计划一、指导思想为积极推进课程改革,构建小学生课外阅读科学体系,为营造“书香校园”,引导学生博览群书,增长见识,发挥潜能,提高素质,让学生在阅读中快乐成长,我校特拟定此阅读计划.二、方法与措施:1.强化阅读指导教师要有计划、有目的地进行课外阅读指导,带领学生潜心阅读经典美文,领略中外名著,吟咏古今诗文,强化国学教育,在大量的阅读实践中培养小学生良好的阅读习惯和兴趣.控制作业量,保证学生每天至少有半小时自由阅读时间.不断地探索课外阅读指导的思路,逐步形成课外阅读的基本课型,如:指导课:这种课型主要是教给小学生阅读的方法.指导学生边读边思考,提高理解能力、评价能力、想象能力等;指导学生写读书笔记和读后感等;采用摘录好词佳句和感想相结合的形式小学三年级课外阅读活动计划工作计划推荐课:小学生年龄小,认知水平有限,选择读物时往往带有盲目性和随意性.因此,老师上好推荐课,通过讲解主要内容、朗诵精彩片段等向学生推荐读物,也可以同学之间互相推荐.欣赏课:这种课型主要是引导学生欣赏阅读材料,可以通过配乐朗诵、角色表演等各种方式,促使学生在理解的基础上对文章进行鉴赏,受到美的熏陶和感染,积累语言材料,提高审美能力.汇报课:这种课型是在学生课前广泛阅读的基础上汇报自己在课外阅读中的感受与收获.主要形式有:读后叙述、交流评论、表演展示等.2、实现资源共享利用好学校图书室内的阅读资源,学生互相借阅.广交书友.3、师生同读一本书,尽力与学生有更多的共同语言书籍记载着人类成长的历程,是人类历史的见证,书籍是人类进步的阶梯.在读中形成“与书为伴”、“与书为友”的良好读书风尚,实现‘读书使人明智,读书使人明理,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明”目标.4、培养阅读兴趣有计划地举办读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书看报心得交流会、优秀诗文朗诵赛、读书辩论赛、读书笔记展评等课外阅读活动,让学生在活动中感受阅读的快乐和幸福.举办“读书节”,邀请家长和师生共同参加诸如名著欣赏讲座、征文比赛、朗诵比赛、文艺演出等阅读交流活动.组织“书香班级”、“亲子共读书香家庭”、“班级阅读之星”、“诗词诵读大王”评比,激发学生读书热情,提升学生读书质量.5、注重考核评比尽可能建立合理的评价体系,把学生的课外阅读纳入到学生综合素质的考核之中.以检查促开展,以活动促提高,尝试采用活动评价、作品展示、读书记录卡等形式对学生的课外阅读进行评价,建立学生的课外阅读档案.三、具体安排:1、创设浓郁的班级阅读氛围.利用好班内空间,建好班级阅读文化等.2、发动学生,充实班级书橱.3、向学生推荐书目,引导学生学会选择读物.4、倡议家长与学生共读一本书.5、利用好学校的图书,引导学生博览群书,积累知识6、利用向学生推荐中华读书网、中国青少年新世纪读书网等阅读网站,引导我们学生学会网上阅读.7、定期开设“语文名著阅读讲座”或“名著欣赏讲座”.8、每学期举办两次读书笔记展、读书卡片展、阅读手抄报.9、以班为单位每月开展一次读书心得交流会、赛诗会.10、学期末进行“阅读之星”、“诗词诵读大王”、“最佳读后感”、“最佳读书小报”、“亲子共读书香家庭”等评选活动,激励学生自主读书.附:推荐书目:必读书目:《格列佛游记》、《没头脑和不高兴》选读书目:《十万个为什么》《少儿百科全书》《中外神话传说》。
小学三年级语文课外阅读计划
小学三年级语文课外阅读计划为了提高学生的阅读能力和理解能力,使得课内与课外知识能更好地相结合,本学期要求三年级学生以阅读必读书目为主,以阅读选读书目为辅助刊物,进行阅读活动。
所要达到要求如下:一、活动目标1、组织学生开展课外阅读,开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。
2、通过开展课外阅读,促进语文课堂教学的改革,以读促写,走以写促读,读写结合之路,提高教学质量。
二、实施目标实施课外阅读计划是为了进一步推进我校课程改革的进程,全面落实语文课程标准关于课外阅读的要求,真正让学生“少做题,多读书,读好书,好读书,会读书,读整书”;同时也是为了进一步拓展学生语文学习的天地,提高学生的语文素养,增加学生的语文积累,做一个有修养的人,这不仅是时代的需要,也是为孩子的一生着想,为孩子的一生奠基,开展好这个活动具有非常重要的意义。
1、学生阅读量的要求:作为三年级的孩子每天课外阅读量不少于1500字.2、三年级阅读书类背诵诗文要求:A阅读著名童话、寓言、故事.B阅读浅显科技文摘,儿童报刊,人物传记,历史名著。
C诵读优秀诗文,背诵50篇(段)D会做摘录笔记,阅读总量不少于40万字。
三、具体措施(一)教师运用“大声读”的方法,每天阅读一个通俗易懂的童话或故事,激发学生的阅读兴趣。
家里,要求家长要多为他们读故事,培养他们爱读书的良好习惯.一、二个月之后,逐步请一些孩子到讲台上来读读自己会读的诗歌、儿歌以及谜语等短小精悍的文字。
(二)帮助选择课外读物小学生年龄小,他们独立的分析鉴赏能力还比较差,对课外读物的选择有难度。
因此,教师要注意帮助指导学生选择合适的课外读物,防止阅读过程中的“全盘接受"。
1、根据学生的兴趣爱好去推荐引读.一般地说,小学生最喜欢读内容是紧张离奇,曲折有趣的,体裁是童话、寓言、故事,小说等通俗易懂、图文并茂,篇幅短小的作品,教师要根据小学生年龄和认知特点,向学生推荐引读。
小学三年级阅读计划(20篇)
小学三年级阅读计划(20篇)小学三年级阅读计划(通用20篇)小学三年级阅读计划篇1书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!本学期我们三年级级部计划通过开展“和书交朋友,遨游知识海洋”系列读书活动,拓宽学生的知识面,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知!利用教研及课余时间,老师们集思广益、畅所欲言,制订了以下阅读目标、实施措施及评价及奖励机制:一、阅读目标:1、激发孩子的阅读兴趣,让孩子喜欢读书,和书成为好朋友,让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、通过阅读,使学生增长知识,拓展视野,提高阅读能力。
3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯,陶冶情操,获得愉悦。
4、让学生在积累知识的同时,提高写作能力。
二、实施措施:1、首先,每个学生结合个人实际,制定出读书成长规划和读书目标。
具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的.内容、目标、措施、实现时间等。
其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明了,易于操作。
2、其次,选择推荐适合学生读的书籍。
方式有:教师推荐。
教师根据学生所学教材,选择思想内容健康、语言文字优美、有益学生身心发展的书目来推荐。
同学互荐。
根据书目的不同题材推荐。
3、专门规定读书时间。
每天上课时间要有阅读的环节;每周三中午为阅读课活动时间;每个双休日要在家长的陪伴下阅读一小时左右;每月最后一星期,班级可根据自己的实际读书情况利用阅读课,举办“读书博览会”,以“名人名言”、“书海拾贝”、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
4、教师要注意方法指导,帮助学生养成良好的阅读习惯,提高学生的阅读水平。
5、开展形式多样的读书活动,如:读书汇报交流会、朗诵会、读书笔记展览、排演课本剧等。
6、读书要取得家长和其他任课教师的支持和帮助,形成良好的读书氛围。
三年级阅读活动计划
三年级阅读活动计划(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作总结、工作计划、演讲致辞、策划方案、合同协议、规章制度、条据文书、诗词鉴赏、教学资料、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, speeches, planning plans, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, poetry appreciation, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!三年级阅读活动计划三年级阅读活动计划(精选20篇)三年级阅读活动计划篇1一、指导思想为营造“书香班级”,引导学生博览群书,增长见识,发挥潜能,提高素质,让学生在阅读中快乐成长,特拟定此阅读计划。
课外阅读计划书范文(精选12篇)
课外阅读计划书范文(精选12篇)课外阅读计划书范文篇1一、活动目的读书,是孩子们净化灵魂的一个非常重要的途径。
古今中外的许多著名作家、科学家所取得的巨大成就往往也与他们的读书分不开的。
《语文课程标准》指出:"语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践"。
课外阅读就是最经常的、直接的语文实践,是学生形成良好语文素养的重要途径也是新课程改革致力学生语文素养的形成与发展的需要。
《语文课程标准》在总目标中指出:要使学生"具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。
学会运用多种阅读方法。
能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。
能借助工具书阅读浅易文言文。
九年课外阅读总量应在400万字以上。
"分解到小学阶段学生的课外阅读总量应不少于150万字。
其次课标还要求小学阶段背诵优秀诗文总计160篇(段)。
并在后面附上了小学阶段必背的古诗70首。
我们制定这一方案就是要使学生的阅读、背诵量达到这一要求的底线。
另外通过这一活动的开展,激发学生的阅读兴趣,培养学生良好的阅读习惯,让每一个学生都热爱读书,学会读书并在读书的活动中陶冶情操、获取真知、树立理想。
二、活动目标1、通过活动的开展,在班级甚至是学校形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动的开展,使学生养成良好的读书习惯。
3、通过读书活动,使学生学会读书、学会学习,促进学生的知识更新,活跃学生的思维。
4、通过开展一系列的读书活动,使学生的读书落到实处,使阅读成为我校的特色,逐步形成独特的校园文化。
5、能熟练背诵新课标要求背诵的70首古诗。
三、活动实施(一)课外阅读的计划制定。
各班级要根据学生的年龄特点、兴趣爱好制定符合本班学生实际的班级读书计划,按照新课标的要求,低年级的阅读量为5万字,分解到各个学期每学期应达到1250字;中年级不少于40万字,分解到每个学期应达到10万字,也就是相当于两本语文书的字数。
三年级学生读书计划(21篇)
三年级学生读书计划(21篇)三年级学生读书计划(通用21篇)三年级学生读书计划篇1读书,能够改变教师的精神、气质和品性,“腹有诗书气自华”。
读书,能够改变教师的人生,而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命,从而实现自己的人生层次的提升和生命的升华。
近来,根据学校安排,结合自己的实际情况,特制订个人读书计划如下:一、指导思想通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新;通过阅读经典,丰富人生,让生命在阅读中更加精彩!二、个人现状初次担任语文教师,需要扎实的语文功底、基础知识,课堂上需要有丰富的语言调动学生们的学习积极性,有广博的知识开拓学生们的视野。
而且本学期我还担任二年级的班主任,这是我初次接任班主任工作,没有管理班级的经验,这些都迫切的需要我去学习,去充实自己。
三、读书目标1、通过学习教育经典理论,转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力,同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容,逐步养成多读书,读好书的习惯。
2、通过阅读学习,树立正确的'世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型的师生关系,塑造良好的教师形象,通过阅读使自己业务精良,进一步提升教师的理念,开阔教师的视野,积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。
3、通过阅读学习,丰富自身个人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
四、读书范围积极开展自学,认真学习新的教育理论,学习新课程改革的指导思想,改革目标及相关政策等。
实施学校“1124”读书计划,学习阅读以下书目:精读一本教育名著:《给教师的一百条建议》著。
精读学科相关书籍:《小学语文教学参考》。
读2篇经典名著:1、《教师日记》。
2、《理性之梦》。
师生共读4篇书目:《玛丽阿姨》《吹牛大王历险记》《家庭童话》《豆蔻镇的居民和强盗》。
五、读书形式1、每天确保半小时到一小时的读书时间。
2、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。
小学三年级语文课外阅读活动计划方案
小学三年级语文课外阅读活动计划方案一、活动名称:每周一本好书活动内容:每周为学生推荐一本好书,要求学生阅读,准备一份读书报告。
读书报告要求包含以下内容:1. 书名、作者、出版社;2. 主要人物简介及角色关系;3. 故事情节简述;4. 个人感受及体会。
活动目的:通过阅读好书,让学生养成良好的阅读习惯,培养对好书的欣赏能力和阅读能力,并提高语文素养和思维能力。
活动时间:每周推荐一本好书,学生自由安排时间读书和准备读书报告。
活动要求:1. 学生要认真阅读书籍,并准备详实的读书报告。
2. 每位学生至少有一次机会发表读书报告,其他同学可以评价和提问。
3. 每位学生需读完两本书籍才可参加语文课程考试。
二、活动名称:写好课文读后感活动内容:学生自由选择一篇自己喜欢的课文,读完之后写一篇读后感,要求字数不少于100字。
读后感要从自己的角度出发,谈论自己的感想、收获和启示。
活动目的:通过写读后感,激发学生对课本内容的兴趣和关注,提高阅读理解、写作和思维能力。
活动时间:学期内定期收集学生的读后感,每月选出数篇进行展示,或者邀请学生进行互动交流。
活动要求:1. 学生自由选择自己感兴趣的课文并认真阅读,写出真实的感受和体会。
2. 学生需要通过自主学习和积累,掌握巧妙撰写读后感的方式和技巧。
3. 教师要给予学生充分的指导和鼓励,及时反馈和评价学生的作品。
三、活动名称:听故事会活动内容:每周安排一节听故事会,教师为学生讲述一些优秀的童话、神话、寓言故事等,要求学生仔细听讲,并记下故事内容和自己的感受和体会。
活动目的:通过听故事,让学生接受传统文化和人类智慧的熏陶,发展审美和想象力,培养语言表达和倾听能力。
活动时间:每周一节课作为特别活动时间,安排一场听故事会。
活动要求:1. 学生需认真听讲,积极思考和交流,记录自己的感受和体会。
2. 教师要注意选取适合学生接受和理解的故事,确保故事的内涵和智慧得以传达。
3. 学生可以自行组织小组,相互分享自己听到的故事和理解。
小学语文课外阅读计划3篇
小学语文课外阅读计划3篇小学语文课外阅读计划一一、明确各年段的阅读要求,并确定好阅读书目。
1.小学低段:⑴阅读浅近的童话、寓言、故事。
⑵诵读儿歌、童谣和浅近的古诗文。
⑶养成良好阅读习惯,学会做填空式读书笔记。
⑷积累一定的成语、警句;背诵优秀诗文50篇,课外阅读总量不少于5万字。
2.小学中段:⑴阅读著名童话、寓言、故事。
⑵阅读浅显的科技*,儿童报刊、人物传记、的历史名著。
⑶诵读并背诵优秀诗文50篇。
⑷会做摘录笔记,总阅读量不少于40万字。
3.小学高段:⑴扩大阅读面,阅读文学名著及科技*。
⑵开始写阅读欣赏笔记,2年总字数不少于3万字。
⑶背诵优秀古诗文60篇。
(书目略)二、加强课外阅读指导,学会阅读方法,做好阅读展示。
1.课外阅读时间要充分。
新课标要求培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题、多读书、好读书、读整本的书。
要减轻学生课业负担,保障学生课外自由读书的时间;要求每生书包里常备一本课外书,闲暇时就读读,完成学习任务后也可以自由阅读,同时请家长配合督促学生利用课余时间进行自由阅读。
2. 分年段推荐阅读书目。
根据课标要求,分年段向学生推荐必读书目和选读书目,为学生选择合适的课外读物。
克服学生选书的盲目性和随意性。
3.扩大书源,建立班级图书共享制度及鼓励有条件的学生阅读电子图书。
4.做好阅读指导,提倡读整本的书。
(1)学习读书方法。
根据不同*用不同的方法去阅读,要求学生初步掌握“精读、略读、浏览”三种读书法。
三种读书方法可根据*需要进行选择。
还有如何查工具书,如何学会质疑,如何学会圈点评注等,帮助学生学会阅读,提高阅读效率。
(2)做好读书笔记(或读书卡)、写读后感。
要求记下书名、作者、读书的时间;记下主要人物或事件(主要内容);记下最喜欢的人或事,或书中的某一场面;摘抄书的优美词句;写下看书后的心得、体会(读后感想)。
这样做既培养学生“不动笔墨不读书”的良好习惯,又帮助学生完成了部分积累和消化。
三年级阅读课教学计划(通用5篇)
•••••••••••••••••三年级阅读课教学计划三年级阅读课教学计划(通用5篇)人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!是时候静下心来好好写写教学计划了。
是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编帮大家整理的三年级阅读课教学计划(通用5篇),希望对大家有所帮助。
三年级阅读课教学计划篇1一、学生学情分析教学实践告诉我们,学生的智力发展,取决于良好的阅读能力,阅读的技能就是掌握知识的技能。
本学期,我们四年级的每位任课教师有责任指导学生养成良好的阅读习惯,提高阅读兴趣和阅读能力。
二、教学目标1、在教师的指导下学会选择适合自己阅读的课外读物,感受阅读的乐趣,使阅读成为自己一种主动的、快乐的阅读。
2、在阅读过程中,能主动与他人交流自己的感受,敢于作出自己的判断。
能主动做读书笔记,随时汲取阅读材料和生活中的好词佳句,经常写读后感3、在阅读叙事性作品,包括故事与人物传记中,注意领悟内容体验情感。
4、养成读书看报的习惯,收集并与同学交流图书资料,加大整本书的主题探讨。
5、诵读课内外优秀诗文120篇(段),课外阅读总量不少于50万字。
三、教学安排授课时间教学内容第1—5周中华经典诵读第6—7周小学生必备古诗第8—12周神话童话故事第13—16周外国经典科幻故事第17—22周自选课外读物四、提质措施1、做好图书推荐工作。
依据读书活动的要求,结合实际,为学生推荐一批好书。
要充分利用现有资源,发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等,确保读书活动的顺利进行。
2、加强对学生的读书指导。
教师的指导要建立在共同阅读的基础上,要教给学生读书方法。
3、深入开展读书活动。
按照计划组织学生开展读书活动,写好读书笔记,开展形式多样的竞赛活动,如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵比赛等,期末展出优秀读书笔记或评选出班级读书先进个人。
4、在班里成立图书角,使学生都能沉浸在浓郁的读书氛围中5、布置学生每天读不少于半小时的课外书。
小学三年级读书计划范文(精选9篇)
小学三年级读书计划范文(精选9篇)小学三年级读书计划范文(精选9篇)时间过得可真快,从来都不等人,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,来为今后的学习制定一份计划。
那么你真正懂得怎么写好计划吗?下面是小编帮大家整理的小学三年级读书计划范文,仅供参考,欢迎大家阅读。
小学三年级读书计划篇1一、读书目的:1、通过课外阅读,扩大知识层面,培养语感,积累个性语言,为其终生发展奠基。
2、通过阅读,培养学生课外阅读兴趣和良好的读书、思维、表达习惯,提高阅读、鉴赏能力。
3、通过阅读,培养学生丰富的情感、积极乐观的人生态度和科学的价值观,学会学习、学会生活。
二、读书要求:1、每人每天阅读2或3个小故事。
准备一本摘录本摘录书中的好词好句好段,每月至少看一本好书,多的不限。
2、阅读笔记:具体要求学生:抄写好句好段,每学期不少于10篇;兼顾练习写读后感,每学期不少于5篇。
3、教师在阅读前,做必要的指导,指导学生读书方法,鼓励学生做读书笔记,自己解决在阅读中遇到的问题。
三、读书实践:以学校计划为指针,认真开展读书活动。
1、师生共读:利用两周一节的读书课与学生共读书或交流读书收获。
每周评选优秀读书笔记、优秀读后感若干,名额不限。
2、我的推荐:每周利用早自习向其他学生推荐一篇好文章,读给同学听,互相交流。
3、实行好书轮流转:学生之间定期交换图书进行阅读,实现有限图书无限共享。
4、举行各种读书活动:讲故事比赛、演讲比赛、优秀作文展、手抄报展览等。
5、班内阅读评比栏:充分利用,根据学生的表现,评比阅读标兵。
每两个月检查一次。
四、推荐书目必读数目:《雷锋的故事》《中外名人故事》《成语故事三百篇》《新编十万个为什么》《西游记》《爱的教育》《益智故事三百篇》《伊索寓言》、《格林童话》、《安徒生童话》、选读数目:《弟子规》《三字经》《《发明发现故事三百篇》《中外科学家的故事》《《魔法师的帽子》《木偶奇遇记》《长袜子皮皮的故事》《一千零一夜全集》小学三年级读书计划篇2一、活动目的:书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展“和书交朋友,遨游知识大海洋”系列读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!二、活动目标:1、通过活动,建立起以家庭、班级、个人为主的三级《少年小书库》。
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小学三年级语文课外阅读活动计划
一、指导思想:
课外阅读是学生进行自我教育、自我修养的一条重要途径,“随风潜入夜,润物细无声”,它无时无刻地陶冶着学生的情操,塑造着学生的品质。
作为三年级的学生,可内阅读已不能满足学生的阅读要求,他们需要到更广阔的领域汲取营养,从而更好地完善个人品质。
为此,我制定了以下课外阅读活动计划。
二、培养目标:
1、通过课外有效的阅读,扩大知识层面,培养语感,积累个性语言,为其终生发展奠基。
2、通过阅读,培养学生课外阅读兴趣和良好的读书、思维、表达习惯,提高阅读、鉴赏能力。
3、通过阅读,培养学生丰富的情感、积极乐观的人生态度和科学的价值观,学会学习、学会生活。
三、时间安排:
每周读书课定为集中读书指导时间,每天晚上30分钟的时间和双休日定为分散读书时间。
四、活动方式:
1、师生共读:利用读书课与学生共读书或交流读书收获。
2、我的推荐:每周向其他学生推荐一篇好文章,或读给同学听,或展示在读书廊,互相交流。
4、每天一诗:每人每天都要撰写一首古诗,挂在诗艺阁。
供学生诵读和书法欣赏。
5、组建“山里红”文学社:负责收集学生文章。
定期评出出月“读书状元”,“创作之星”。
6、实行好书轮流转:学生之间定期交换图书进行阅读,实现有限图书无限共享。
7、举行各种读书活动:读书报告会、辩论会、赛诗会、演讲比赛、优秀作文展、手抄报展览等。
8、建立读书档案库:收集整理学生的读书笔记、心得体会等,记录学生读书成长过程。
五、推荐书目:必读数目:《千字文》《千家诗》《古诗文诵读手册》《雷锋的故事》《中外名人故事》《成语故事三百篇》《中华上下五千年》《新编万个为什么》《小学生语文课外读本》《中国幽默儿童文学丛书》《西游记》《爱的教育》《益智故事三百篇》《叶圣陶童话》《寄小读者》选读数目:《弟子规》《大林和小林》《严文井童话》《高士其科普童话》《儿童古代文学丛书》《皮皮鲁传》《世界之谜少年科幻小说系列》《小兵张嘎》《新版小灵通漫游未来》《发明发现故事三百篇》《东周列国故事新编》《哆拉A梦手工系列》《中外科学家的故事》《科学小品》《希腊神话和传说》《小飞人卡尔松》《当世界年纪还小的时候》《吹牛大王历险记》《小鹿班比》《小思想家在行动》《魔法师的帽子》《丛林的故事》《木偶奇遇记》
《长袜子皮皮的故事》《一千零一夜全集》《卓娅和舒拉的故事》《海底两万里》。