网络教育第一二次作业

网络教育

1．网络教育与传统的教育相比，有那些显著的特点? 请结合加以进一步的阐述

答：显著特点有，其一，网络是巨大的教育资源库，并且能够实现资源共享。

资源对教育的重要性是不言而喻的。

其二：网络信息资源的丰富性为学习者提供取之不尽、用之不竭的宝库。

其三：网络教学信息是由教育专家、优秀教师和计算机人员共同开发的，学生可以得到任何一个国家和地区、任何一学科和领域的知识信息，得到世界上任一位专家学者的指导使每一位学习者都能得到均等的受教育的机会，不再会受到学校水平、教材、教师能力的限制。

阐述：（1）网络使我们享受了种种便利，特别另人感兴趣的是，网络还使集中的教育资源利用效率大大提高。

(2) 网络可以促进交流。这首先是教师与同行的交流。交流对于教师获得必

要的知识和开阔视野是不可缺少的。

（3）网络鼓励学生自主学习。网络是巨大的资源库，实际上也是一个知识丰富的教师，学生可以就任何问题向这个不知疲倦的教师请教。

（4）网络教育使学生从灌输式学习到参与式学习，教学从以教师为中心到以学生为中心。学生不但可以继续以传统方式听课学习，还可以在网上向教师提问，对课堂内容进行讨论和评价，下载教师讲义、作业和额外的参考资料。

学生还可以借助因特网上的丰富资源完成论文或研究课题

2．你为什么要报名参加福建师范大学网络教育学院的学习?

答：网络教育是一种新生事物，是对教育观念、教育方法与教育模式的新的挑战。网络教育重点突出学生通过网络的自主学习思想、方法和技能的掌握。

让学生明白网络与教育、网上教学、Internet的基本技能、国内外现代远程教育的概况、网络教育平台的架构与运用、网络教学中的教师与学生，以及网络学习资源等。

网络使任何人在任何时候、任何地点都可以参与学习

福建师范大学秉承着，全面规划、分布实施、立足开放、保证质量的教育原则

3. 网络教育讲授方式可分为同步式与异步式两种，请你谈谈同步式讲授与异步式讲授的优缺点

答：（1）同步式的优点：虽然教师与学生不在同一地点上课，但是学生可在同一时间聆听教师讲授，师生之间可以有一些简单的交互，这与传统的教学模式是一样的。教师通过服务器呈现教学内容，通过电话对这些内容进行讲解，并使学生浏览这些内容是达到同步。这个同步集中教学系统最大的特点是实现的技术相对简单，只需附加电话即可，价格较低廉

缺点：交互性不强。

（2）异步式教学的优点：它可以很简单的实现，只要利用因特网的WWW服务系统及电子

邮件服务就可以满足基本要求这种模式是由教师将学习要求、教学内容，以及教学评测等教学材料编制成超文本文件，存放在服务器上，学生通过浏览这些文件的页面来达到学习的目的。其最大的特点是可以全体24小时进行，每个学生都可以根据自己的实际情况确定学习时间、内容和进度可以随时在网站上下载学习内容和向教师请教

缺点：缺乏实时的交互性，对学生的学习自觉性和主动性要求高

1.你是如何完成网络课程的“课程内容”学习？请写出具体的操作步

骤。

（1）进入学生工作室后点击我的课程

（2）点击课程后面的‘进入课程学习’。

（3）进入界面后点击‘课程内容’。

（4）点击‘第一章’后将会看到展开很多小节目录

（5）选择相应的小节然后点击这这个小节的相应内容就会在右侧主显区显示课程相应内容

（6）每章节还备有一定的练习和相关视频以及一些参考联系，我们都可以点击后进入界面进行完成联系和进行视频学习

2.如何通过网上教学平台进行交作业？请写出具体的操作步骤。

答：1.进入平台后点击”在线作业”,进入学生网上交作业的界面，可以查看作业提交截止时间、作业批改情况已经教师点评情况

2.进入作业界面后双击作业名称可以查看教师布置的作业的详细内容，然后在自己的电脑文档上进行答题

3.点击“交作业”，打开在线作业平台把做完的作业复制在文字框里，或者点击回形针的那个图标以附件的方式提交。对作业进行检查无误进行作业提交

4.当完整以上步骤后点击“发送”即完成了作业的提交

5.查看已叫作业情况，点击作业名称，显示改作业信息，点击“未批改作业列表”，可查看未批改的作业内容，点击“已批改作业列表”可以查看批改的作业内容已经分数，评语等。

6.修改、删除作业。在教师未对已提交作业进行批改前，点击作业题目，可修改本次作业，然后再次向老师发送作业，或者删除本次作业，如果老师已经对作业进行批改，则无法对作业进行修改或者删除。

3.网络教育对学员的素质要求有哪些？请谈谈自己的看法，你将如何参加网上的学习？

答：学员要求共有五点，如下

1.学会学习

与课堂教学相比，网络学习中，学生的最大的不同是具有很大的自主性，他们可以选择

何时、何地、以何种方式来学习。学生具有极大的自由度，伴随着这种自主性的责任感，学生必须具有动机、能自律完成学习。

2.具备一定的网上交往能力

3．参与能力

学习者必须积极参与任务，以便学习，同时应该具备协作性、基于问题、真实性这三个特征

4．需要懂得网上礼仪

（1）尽量发短消息

（2）不要用个大写字母，尤其是短息中

（3）当在回复邮件或会议通知时，最好开头第一句就给出你的主要观点或者结论，这样表达信息不仅醒目，而且简明扼要。

（5）在网上讨论时切记忌使用偏激的或粗俗的话语

5.需要具备一定的计算机文化

只有具备一定的计算机文化知识，才能便于学者在网络教育的中方便使用和操作。同事学生对计算机的熟练程度决定了他们在网络学习中能否成功。

看法：关于网路学习关键在于学生要有学习的自主性，对计算机的认知性，这样才能进一步的完成相关学业

如何参加

答：坚持每周至少要登入网站三次查看每天的公告，及时认真的完成老师布置的作业，经常看教学视频。遇到不明白的问题进入答疑平台对老师进行请教。在线学习讲师知识内容，结合笔记，与老师互动，即问即答，与其他学员交流思想，在线测试等等。