人教版四年级数学上册第一单元大数的认识第三课时-PPT教学课件
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人教版四年级数学上册第一单元第3课时《亿以内数的写法》教学课件
知识点 1 对照数位顺序表写数
1.对照数位顺序表写出下面各数。 (1)四十六万零九十五 460095 (2)五百零八万七千 5087000
按万以内数的写法写。
交流:你是怎样写数的?
也可以按级写,先写万级上的数, 再写个级上的数,哪一位上一个 单位也没有,就在那一位上写0。
千百十万 千百十个 万万万 位位位位 位位位位
二十三万零一百八十四 写作: 2 3 0 1 8 4
写一写:写出下面三个数。
千百十万 千百十个 万万万 位位位位 位位位位
地球赤道周长四千零七万五千七百米。 写作:40075700
写出下面横线上的数。
有一头蓝鲸重十二万五千千克,相当于23头大象 的体重。
写作:125000
写出由下面各数组成的数。
⑴ 3个千万、5个十万、6个百 30500600
⑵ 四百万、八十万、五万和三千 4853000
哪个数位一个 单位也没有就 在这个数位上 写“0”。
4.(1)8000000 + 400000 + 5000 + 20 , 这 个 数 写 作 ( 8405020 )。
点拨:这个数由8个百万、4个十万、5个千和2个十组成, 所以分别将8、4、5、2写在这个数的百万位、十万位、 千位、十位上,其余数位用0占位,这个数写作: 8405020。
(2) 与 最 小 的 六 位 数 相 邻 的 两 个 自 然 数 分9别999是
提 升 点 2 根据读0的个数写数
5.(易错题)用4个0和4个5分别写出符合下列要求的八 位数。(各写一个) (答案不唯一)
(1)一个0都不读: ( 55550000 )。 (2)只读一个0: ( 55500005 )。 (3)读两个0: ( 55000505 )。 (4)读三个0: ( 50500505 )。
(赛课课件)四年级上册数学第一单元(2)亿以上数的认识及读法(共15张PPT)
人教版 四年级上册
第一单元 大数的认识
第3课时 数的产生、十进制计数法和亿以上数的认识
2 亿以上数的认识及读法
1.下面这几个数你还会读吗? 30706900 读作:三千零七十万六千九百 7000543 读作:七百万零五百四十三 61000000 读作:六千一百万
要想快速准确地读出这个数,你首先会做什么?
亿
千 万
百 万
十 万
万
千
百
十
个
位
小结:
怎样读亿以内的数?
先读万级,再读个级;万级的数,要按照个级 的数的读法来读,再在后面加上一个“万”字 ;每级末尾不管有几个0,都不读,其他数位 上有一个或连续有几个0,都只读一个零。
探索新知
亿以上数的读法
问题1:观察图片,全球人口数量是多少?请写出来 问题2:请问你所写的这个数是几位数?最高位是哪一位?。 问题3:将这个数进行分级,分了哪几级?
2.读一读。
74380000 ( 七千四百三十八万
)
5041070 ( 五百零四万一千零七十 )
56600560 (五千六百六十万零五百六十 )
数… 级…
亿级
万级
个级
数 位
千百十
… …
亿
亿
亿
位位位
亿 位
千 万 位
百 万 位
十 万 位
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
计
数 单
…千 百 十 …亿 亿 亿
•
15、一个人炫耀什么,说明他内心缺 少什么 。。2021年3月 2021/3/312021/3/312021/3/313/31/2021
•
16、业余生活要有意义,不要越轨。2021/3/312021/3/31March 31, 2021
第一单元 大数的认识
第3课时 数的产生、十进制计数法和亿以上数的认识
2 亿以上数的认识及读法
1.下面这几个数你还会读吗? 30706900 读作:三千零七十万六千九百 7000543 读作:七百万零五百四十三 61000000 读作:六千一百万
要想快速准确地读出这个数,你首先会做什么?
亿
千 万
百 万
十 万
万
千
百
十
个
位
小结:
怎样读亿以内的数?
先读万级,再读个级;万级的数,要按照个级 的数的读法来读,再在后面加上一个“万”字 ;每级末尾不管有几个0,都不读,其他数位 上有一个或连续有几个0,都只读一个零。
探索新知
亿以上数的读法
问题1:观察图片,全球人口数量是多少?请写出来 问题2:请问你所写的这个数是几位数?最高位是哪一位?。 问题3:将这个数进行分级,分了哪几级?
2.读一读。
74380000 ( 七千四百三十八万
)
5041070 ( 五百零四万一千零七十 )
56600560 (五千六百六十万零五百六十 )
数… 级…
亿级
万级
个级
数 位
千百十
… …
亿
亿
亿
位位位
亿 位
千 万 位
百 万 位
十 万 位
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
计
数 单
…千 百 十 …亿 亿 亿
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15、一个人炫耀什么,说明他内心缺 少什么 。。2021年3月 2021/3/312021/3/312021/3/313/31/2021
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16、业余生活要有意义,不要越轨。2021/3/312021/3/31March 31, 2021
人教版四年级数学上册《亿以上数的认识》大数的认识 教学课件3
我们学过用“四舍五入”法求一个亿以内数的 近似数。如729380≈73万。比亿大的数,也可 以用同样的方法求出它们的近似数。
探究新知
省略下面各数亿位后面的尾数,求出它们的近似数。 1034500000≈( 10 )亿
千万位上的数小于5,把亿位后面的尾数舍去。
9876540000≈( 99 )亿
千万位上的数比5大,该怎么办?
资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ 手抄报:/shouchaobao/
个人简历:/jianli/ PPT课件:/kejian/
地理课件:/kejian/dili/
历史课件:/kejian/lishi/
谢谢观看
为什么不读70万呢?
说说你是怎么读的?
读作:七十亿
数级
亿级
万级
个级
千百十亿千百十万千百十个
数位
亿 位
亿 位
亿 位
位
万 位
万 位
万 位
位
位
位
位
位
7000000000
为什么所有的0都不读?
探究新知
7000000000
读作:七十亿
为什么“70”后面要加一个亿字? 为什么所有的0都不读?
亿级上的数表示的是多少个亿,读的时候在后 面加一个“亿”字;不论哪一级的末尾有一个 或几个0,都不读。
56600560
五千六百六十万零五百六十
先分级,做准备。如果要读数,应该先分级,做好准
备。
读万级,加万字。读个级,不用加。
级末零,都不读。每级的末尾,不管有几个零,都不
读。
其他零,读一个。不管中间有多少个零,它只读一个。
读数的顺序是什么?
先读最高位。有亿级,先读亿级, 再读万级,最后读个级,这是读数的顺序。
探究新知
省略下面各数亿位后面的尾数,求出它们的近似数。 1034500000≈( 10 )亿
千万位上的数小于5,把亿位后面的尾数舍去。
9876540000≈( 99 )亿
千万位上的数比5大,该怎么办?
资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ 手抄报:/shouchaobao/
个人简历:/jianli/ PPT课件:/kejian/
地理课件:/kejian/dili/
历史课件:/kejian/lishi/
谢谢观看
为什么不读70万呢?
说说你是怎么读的?
读作:七十亿
数级
亿级
万级
个级
千百十亿千百十万千百十个
数位
亿 位
亿 位
亿 位
位
万 位
万 位
万 位
位
位
位
位
位
7000000000
为什么所有的0都不读?
探究新知
7000000000
读作:七十亿
为什么“70”后面要加一个亿字? 为什么所有的0都不读?
亿级上的数表示的是多少个亿,读的时候在后 面加一个“亿”字;不论哪一级的末尾有一个 或几个0,都不读。
56600560
五千六百六十万零五百六十
先分级,做准备。如果要读数,应该先分级,做好准
备。
读万级,加万字。读个级,不用加。
级末零,都不读。每级的末尾,不管有几个零,都不
读。
其他零,读一个。不管中间有多少个零,它只读一个。
读数的顺序是什么?
先读最高位。有亿级,先读亿级, 再读万级,最后读个级,这是读数的顺序。
人教版小学数学四年级上册第一单元《大数的认识》教学课件
课堂练习
1.下面的说法对吗?对的在( )里画“√”, 错的画“×”。 (1)万位、十万位、百万位、千万位是万级的计数单位。
这些都是数位。 ( × )
(2)两个计数单位之间的进率都是10。 ( × ) 相邻两个计数单位之间的进率才是10。
(3)10个十万是一百万。( √ )
2.数一数,填一填。 (1)九十八万、九十九万、___一__百__万____、一百零一 万、__一__百__零__二__万___。 (2) ___六__十__万____、 ___七__十__万____、八十万 、九十 万、一百万。
每相邻两个计数单位之间的进率都是10。
亿级 亿
…… 位
…… 亿
万级
个级
千百 十 万 千 百 十 个
万万 万
位位 位位 位 位 位位
千百十 万千 百十个 万万万
数级 数位 计数单位
亿级 亿
…… 位
万级
个级
千百 十 万 千 百 十 个
万万 万
位位 位位 位 位 位位
21893095
8个十万
其他数位上的数 各表示多少呢?
千百十万 万万万 位位位位
5 640 1003
千百十个
位位位位
4621 7000 0040
不是整万的数又该怎么读呢?
千百十万 万万万 位位位位
千百十个 位位位位
5 4621
读作: 五万 四千六百二十一
1.先读万级,再读个级; 2.万级的数,要按照个级的数的读法来读, 再在后面加上一个“万”字。
千百十万 万万万 位位位位
2.在“70505030、4002100、60440608、3200090”
这四个数中,一个0也不读的数是( 4002100 ), 读一个0的数是( 3200090 ),读两个0的数是 ( 70505030 ),读三个0的数是( 60440608 )。
人教版四年级数学上册第一单元大数的认识 第3课时 亿以内数的写法
第一单元 大数的认识
第3课时 亿以内数的写法
课前预习
RJ 四年级上册
第一步 旧知回顾
长江是亚洲第一大河,全长约六千三百九十七千米。
6397
蛟龙号载人潜水器最大下潜深度达七千零六十二米。
7062
北岳恒山海拔高度约为二千零十七米。
2017
你能写出信息中的这些数据吗?
第二步 新知引入
万以内的数我们会写了,看教材第 5页中的这些亿以内的数你会写吗?
三百六十万二千 写作:3602000
六万八千九百二十 写作:68920
十万零五
写作:100005
五十四万零三百七十 写作:540370 四千六百四十一万 写作:46410000 一千零五十万零三十 写作:10500030
2.写出横线上的数。(选题源于教材P9第8题)
光的传播速度大约是每秒 蜻蜓的眼睛是由二万多只
9.有一个七位数,由4个0和另3个数字组成,这3个数 字中较大数字依次是较小数字的2倍。请写出一个 能读出两个0的最小数。
写作:_____6_0_7_0_3_0_0___________ (3)七百万三千零八 写作:___7_0_0_3_0_0_8_____
易错辨析
6.下面的写法对吗?若不对,请改正。 (1)四千五百万零八十 写作:4500080
( )改正:__4_5_0_0_0_0_8_0__ 辨析:忽视了用“0”占位。 (2)四千三百二十万零五 写作:40003002005
第三步 精读教材
请仔细阅读课本第7页例4。
这些数怎么写呢? 和之前学过的万 以内数的写法一 样吗?让我们带 着问题去课本中
探索吧!
这个数是如 何写出来的? 你观察出来
了吗?
23 184
第3课时 亿以内数的写法
课前预习
RJ 四年级上册
第一步 旧知回顾
长江是亚洲第一大河,全长约六千三百九十七千米。
6397
蛟龙号载人潜水器最大下潜深度达七千零六十二米。
7062
北岳恒山海拔高度约为二千零十七米。
2017
你能写出信息中的这些数据吗?
第二步 新知引入
万以内的数我们会写了,看教材第 5页中的这些亿以内的数你会写吗?
三百六十万二千 写作:3602000
六万八千九百二十 写作:68920
十万零五
写作:100005
五十四万零三百七十 写作:540370 四千六百四十一万 写作:46410000 一千零五十万零三十 写作:10500030
2.写出横线上的数。(选题源于教材P9第8题)
光的传播速度大约是每秒 蜻蜓的眼睛是由二万多只
9.有一个七位数,由4个0和另3个数字组成,这3个数 字中较大数字依次是较小数字的2倍。请写出一个 能读出两个0的最小数。
写作:_____6_0_7_0_3_0_0___________ (3)七百万三千零八 写作:___7_0_0_3_0_0_8_____
易错辨析
6.下面的写法对吗?若不对,请改正。 (1)四千五百万零八十 写作:4500080
( )改正:__4_5_0_0_0_0_8_0__ 辨析:忽视了用“0”占位。 (2)四千三百二十万零五 写作:40003002005
第三步 精读教材
请仔细阅读课本第7页例4。
这些数怎么写呢? 和之前学过的万 以内数的写法一 样吗?让我们带 着问题去课本中
探索吧!
这个数是如 何写出来的? 你观察出来
了吗?
23 184
四年级上册数学教学课件 第一章大数的认识 整理和复习 〔人教新课标〕 (共35张ppt)
其中最大的数是( 9801234 );
最小的数是( 8091234
);
考考你!
1、南充市的电话号码是7位数的,想 一想把六位的电话号码写成数,最大 是(9999999),最小是(1000000)。
小组合作学习:看那个组写得
又对又快又全。用四个6和三个0, 按要求组成7位数:
6666000 6606600
18、只要愿意学习,就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯 22、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事,只要持之以恒地学习,努力掌握规律,达到熟悉的境地,就能融会贯通,运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活,就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活,就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平,想要最好,就一定会给你最痛。
部编人教版四年级数学上册《大数的认识(全章)》PPT教学课件
巩固练习
用刚才学 习的方法, 读一读!
三百二十六万七千五百 四万零九十
九千零二十万零三百 一百万
千百十万千百十个 万万万 位位位位位位位位
3267500 40090
90200300 1000000
课堂小结
含 有 两 级 的 数 的 写 法
(1)从高位写起,先 写万级,再写个级。
(2)哪个数位上一个 单位也没有,就在那 个数位上写0。
巩固练习
1.在计数器上拨数。 (3)一千万一千万地数,从八千万数到一亿。
巩固练习
2.你能填出数位顺序表吗?试一试。
千百十万千百十个 万万万 位位位位位位位位
(1)从低位到高位,按顺序说出个级和万级的每 一个数位。
个级:个位,十位,百位,千位 万级:万位,十万位,百万位,千万位
巩固练习
2.你能填出数位顺序表吗?试一试。
五百二十万五千 十万七千零七十 三百零七万零八百 一亿
课堂小结
整万数的读法
万级上的数,按照个级的读法来读, 再在后面加上一个“万”字。
含有两级的 数的读法
①从高位读起,先读万级,再读个级。
②读万级时,按照个级的读法去读, 再在后面加个“万”字。
③每级末尾不管有几个0,都不读,其 他数位上有一个0或者连续几个0,都 只读一个0。
3 7 0 6 0 0 0 三百七十万六千
4008 0501 四千零八万零五百零一
巩固练习
先分级,比
3.小组交流,怎样读比较方便。较容易读。
32680 5205000 1200605 107070
470050 3070800 30600900 100000000
三万二千六百八十 一百二十万零六百零五 四十七万零五十 三千零六十万零九百
四年级上册数学课件-第3讲大数的认识(三)(47页PPT)人教版
最原始的人造计算工具是算筹,我国古代劳动 人民最先创造和使用了这种简单的计算工具。 算筹最早出现在何时,现在已经无法考证,但 在春秋战国时期,算筹使用的已经非常普遍了。
根据史书的记载,算筹是一根根同样长短和粗细 的小棍子,一般长为13~14cm,径粗0.2~ 0.3cm,多用竹子制成,也有用木头、兽骨、象 牙、金属等材料制成的。
【答案】 21 【解析】 10000÷468≈21,大约相当于21个上海东方明珠电视塔,比 珠穆朗玛峰(8848米)还要高 。
5.小淘气数出100粒大米,称称大约重2.5克 。照这样计算,一亿粒 大米约重多少克?
【答案】 10000000÷100×2.5=250000(克) 【解析】 因为100粒大米大约重2.5克,所以先算出1亿里面有多少个100, 1亿里面有多少个100就有多少个2.5,用10000000÷100的得数乘 以2.5。
【答案】 (1)2500000×13=32500000(克); (2)32500000÷400=81250(天)
81250÷365≈223(年) 【解析】 每人每天节省一粒米,全国13亿人一天就节省13亿粒米。一亿粒米 重2500000克,所以直接用它乘以13即可。
档
上珠
梁
框
下珠
使用算盘时,只有把算珠拨到靠梁时,才表示算盘上有数,算珠 都靠框时,表示没有数。一个下珠表示1,一个上珠表示5。
亿 千百 十 万 千 百 十 个 万万 万
位 位位 位 位 位 位 位 位
先定位,再拨珠;拨数都要从高位起。
例2 你能写出下面算盘表示的数吗?
百十 个 位位 位
百十 个
世界上第一台计算机“ENIAC”于1946年在美国宾夕 法尼亚大学诞生。发明人是美国人约翰·阿塔那索夫教 授。美国国防部用它来进行弹道计算。它是一个庞然 大物,用了18000个电子管,占地170平方米,重达 30吨,耗电功率约150千瓦,每秒钟可进行5000次运 算,这在现在看来微不足道,但在当时却是破天荒的。
人教版2017小学四年级(上册)数学第一章大数的认识PPT课件
280064
表示28个万, 64个一
498909
2700006
55523870
摆一摆:
用四个“5”,四个“0”按下列要求摆出八位数。
①一个“零”都不读出来的八位数。
②只读出一个“零”的八位 数。 ③读出两个“零”的八位数。
用0,0,0,1,2,3,4七个数字按要求组成 一个七位数。
小结:
本节课你有那些收获呢?
⑴ 从低位到高位,按顺序说出个级和万级的每一个数位。
⑵ 从个位起,第( 五 )位是万位,第(九)位是亿位。
⑶ 万位的右面一位是( 千)位,左面一位是( 十万)位。
三、知识运用
⒈ 在计数器上拨数。
⑴ 一万一万地数,从九十六万数到一百零三万。 九十六万 九十七万 九十八万 九十九万 一百万 一百零一万 一百零二万 一百零三万
1、认识计数单位。 2、相邻两个计数单位之间的十进关系。 3、多位数的读法和写法。
人教版2017小学四年级(上册)数学
第一章 大数的认识 第2节 计算工具的认识
22
一、谈话 引 入
123456+654321=?
该怎样计算呢
?
二、新 知 探 究
(一)了解计算工具的发展历史
二、认识算盘 (一)认识算盘
( 100 )个一百是一万 ( 1000 )个一万是一千万
数位顺序表
亿级
……
万级
百 万 位 百 万
个级
数级 数位
……
亿 千 万 位 位 亿 千 万
十 万 千 百 十 个 万 位 位 位 位 位 位 十 万 千 百 十 个 万
计数单位
按照我国的习惯,从右边起,每四个数位是一级。 计数单位从右到往左按照从小到大的顺序 排列,每个计数单位所在的位置是数位。
四年级上册数学课件 - 第一章大数的认识 整理和复习 人教新课标(秋) (共12张PPT)
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
人教版数学四年级上册
“大数的认识”整理与复习
数位
顺序表
十进制 计数法
数位
计数 单位
读法
大小 比较
写法
四位 一级
改写
数级
我
学
四舍
过
五入
了
省略
……
智慧树
数的大小比较
计数单位
求近似值
数的读法 和写法
数位 数级数的ຫໍສະໝຸດ 写大 数数位顺序表
的
认
识
十进制 计数法
数位顺序表
数 级
……
亿级
万级
个级
数
……
千 亿
百 亿
写作:3057800 0003
智慧树
数的大小比较
计数单位
求近似值
数的读法 和写法
数位 数级
数的改写
大 数
数位顺序表
的
认
识
十进制 计数法
智慧树
数的大小比较
计数单位
求近似值
数的读法 和写法
数位 数级
数的改写
大 数
数位顺序表
的
认
识
十进制 计数法
1. 议一议:
永福是樱花旅游胜地,据漳平新闻报道:在2017年度, 我市永福镇在樱花节期间,旅游人数约为30万人,可能 是多少人?
如图,用八个数字做组数游戏。(可只写一个) 53960000
(1)组成一个最小的八位数。 (2)组成一个最大的八位数。 (3)组成一个0都不读的八位数。 (4)组成只读一个0的八位数。 (5)组成读出两个0的八位数。
•
四年级上册数学课件 - 一、大数的认识 人教新课标(2014)(共168张PPT)
综合运用过关
7 用“四舍五入”法求近似数
综合运用过关
1693 1068 982 894
7 用“四舍五入”法求近似数
综合运用过关
0,1,2,3,4 9
5,6,7,8,9
7 用“四舍五入”法求近似数
思维能力拓展
49996 50001 或 49997 50002 或 49998 50003 或 49999 50004
4 练习课
思维能力拓展
4 练习课
思维能力拓展
27057634 76403321
5 亿以内数的大小比较
基础知识达标
多 少
5 亿以内数的大小比较
基础知识达标
高位 大
5 亿以内数的大小比较
基础知识达标
120000 120000
千
5 亿以内数的大小比较
基础知识达标
<
<
>
>
=
5 亿以内数的大小比较
880250
4 练习课
基础知识达标
4 练习课
基础知识达标
800080 八十万零八十
4 练习课
基础知识达标
3060100 三百零六万零一百
4 练习课
基础知识达标
66000600 六千六百万零六百
4 练习课
综合运用过关
×
4 练习课
综合运用过关
×
4 练习课
综合运用过关
3232000 50020800 6543002
3 亿以内数的写法
综合运用过关
3 亿以内数的写法
综合运用过关
3 亿以内数的写法
综合运用过关
4个千万、 8个万和5个百 40000000+80000+500
7 用“四舍五入”法求近似数
综合运用过关
1693 1068 982 894
7 用“四舍五入”法求近似数
综合运用过关
0,1,2,3,4 9
5,6,7,8,9
7 用“四舍五入”法求近似数
思维能力拓展
49996 50001 或 49997 50002 或 49998 50003 或 49999 50004
4 练习课
思维能力拓展
4 练习课
思维能力拓展
27057634 76403321
5 亿以内数的大小比较
基础知识达标
多 少
5 亿以内数的大小比较
基础知识达标
高位 大
5 亿以内数的大小比较
基础知识达标
120000 120000
千
5 亿以内数的大小比较
基础知识达标
<
<
>
>
=
5 亿以内数的大小比较
880250
4 练习课
基础知识达标
4 练习课
基础知识达标
800080 八十万零八十
4 练习课
基础知识达标
3060100 三百零六万零一百
4 练习课
基础知识达标
66000600 六千六百万零六百
4 练习课
综合运用过关
×
4 练习课
综合运用过关
×
4 练习课
综合运用过关
3232000 50020800 6543002
3 亿以内数的写法
综合运用过关
3 亿以内数的写法
综合运用过关
3 亿以内数的写法
综合运用过关
4个千万、 8个万和5个百 40000000+80000+500
人教版四年级上册数学1大数的认识1.2亿以内数的读法课件(15张PPT)
数学四年级上册 (RJ) 教学课件
1 大数的认识 第 2 课时 亿以内数的读法
你会读下面的数吗?
6983
4070
3500
2009
在读万以内数的时候应该 注意什么呢?
万以内数的读法 1.从高位读起,千位上是几,就读几千…… 2 .中间有一个零或两个零,都只读一个零;末尾不管有 几个零,都不读。
读出下面各数。
中等练习 这些数怎样读比较方便?
123895 读作 十二万三千八百九十五 3026903 读作 三百零二万六千九百零三 204000 读作 二十万四千 10024700 读作 一千零二万四千七百 34000607 读作 三千四百万零六百零七
先分级,然后再读比较容易读。
拓展练习 按要求用这七个数字组成七位数。
读大数时,先把大数四位分级。然后从高位起,按 照数位顺序读,先读万级,再读个级。万级的数, 要按照个级的数的读法来读,再在后面加上一个 “万”字。每级末尾不管有几个0,都不读,其他 数位上有一个0或连续几个0,都只读一个0。
教材练习一第3题。
数学四年级上册(RJ) 教学课件
谢谢!
1 2 3 4 00 0
读一个零 示例:1023400,1203004,1203040,1000234, 1002034,1002304 读两个零 示例:1020340,1020034 读三个零 示例:1020304,1020403,1030402 一个零都不读 示例:1234000,1002340,1203400
试着读一读!
千 百 十 万千 百十个 万万万 位 位 位 位位 位位位
54 621 64070 00 100300 40
0该怎么读?
五万四千六百二十一 六百四十万七千 一千零三万零四十
1 大数的认识 第 2 课时 亿以内数的读法
你会读下面的数吗?
6983
4070
3500
2009
在读万以内数的时候应该 注意什么呢?
万以内数的读法 1.从高位读起,千位上是几,就读几千…… 2 .中间有一个零或两个零,都只读一个零;末尾不管有 几个零,都不读。
读出下面各数。
中等练习 这些数怎样读比较方便?
123895 读作 十二万三千八百九十五 3026903 读作 三百零二万六千九百零三 204000 读作 二十万四千 10024700 读作 一千零二万四千七百 34000607 读作 三千四百万零六百零七
先分级,然后再读比较容易读。
拓展练习 按要求用这七个数字组成七位数。
读大数时,先把大数四位分级。然后从高位起,按 照数位顺序读,先读万级,再读个级。万级的数, 要按照个级的数的读法来读,再在后面加上一个 “万”字。每级末尾不管有几个0,都不读,其他 数位上有一个0或连续几个0,都只读一个0。
教材练习一第3题。
数学四年级上册(RJ) 教学课件
谢谢!
1 2 3 4 00 0
读一个零 示例:1023400,1203004,1203040,1000234, 1002034,1002304 读两个零 示例:1020340,1020034 读三个零 示例:1020304,1020403,1030402 一个零都不读 示例:1234000,1002340,1203400
试着读一读!
千 百 十 万千 百十个 万万万 位 位 位 位位 位位位
54 621 64070 00 100300 40
0该怎么读?
五万四千六百二十一 六百四十万七千 一千零三万零四十
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)、一4个千(万 )、
2个十(万 )、8个一(千 )组成一的百。
3、在这个数中,( )位和( )
位上的0不读。
万
4、5个个千万、5个万和5个百组成的数是
(
)。
2020/10/16
8
练一练A
三、填一填。
5、用三个6、四个0组成的最大七位数是
(
),读出2个0的七位数是
( ,,
)。
6、最大的五位数和最小的六位数的6
四千零六万零三百 )。
11
练一练B
四、我是小法官。
1、54000里有54个10000。( ×)
2、左边的9表示9个十万,中间的9表示9
个万,右边的9表示9个十。( )
3、×七位数一定比六位数大。( ) 4、最大的五位数比最小的五位√数多
99999。( )
5、一个数字×所占的数位不同,它表示的
写出下面各数
万级 个级
千百十万 千百十个 万万万 位位位位 位位位位
一千三百八十二 二十一万 六百七十八万 四千六百八十九万
写作:
写作: 2 1 写作: 6 7 8 写作:4 6 8 9
1382 0000 0000 0000
2020/10/16
整万数的写法:按照万以内的数的写
法来写,只要在后面添写四个零。
3 练习
十万三千二百四十五 六千零五十万零五百 一千五百六十九万三千 二千零五十万七千
先写哪一级
万级 个级
千百十万 千百十个 万万万 位位位位 位位位位
写作: 1 0 3 2 4 5 写作:6 0 5 0 0 5 0 0 写作: 1 5 6 9 3 0 0 0 写作: 2 0 5 0 7 0 0 0
大小也不同。( )
2020/10/16
√
12
练一练B
用0、0、0、1、2、3、4这七个数字按要 求组成七位数。
读一个0。
读两个0。
2020/10/16
所有的0都不读。
读三个0。
13
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练一练A
二、下面的说法正确吗?
我们学校有500多人。
珠穆朗玛峰高8848千米。
我们跳绳比赛,每小 时能跳二千万个。
2020/10/16
我们学校有十万人。
7
练一练A
三、填一填。
1、一个数的最高位是十万位,这个数是
(6)位数。
2、是由6个(
三百六十万两千
写作: (
)
四千六百四十一万 写作: (
)
一千零五十万零三十 写作: (
)
2020/10/16
10 返回
练一练B
二、请你写出下面新闻中提到的数。
据统计,2000年 有六千八百五十 万少先队员参加 了“手拉手”活 动,三千零八十 万人参加了“保 护母亲河”行动。
三、由4个千万、6个万、3个百组成的数
什么时候写0
2020/10/16
4 练习
我们来总结 写这些亿以 内数的方法 吧?
1、先写万级,再写个级;
2、哪一个数位上一个单位也没 有,就在那位上写0。
2020/10/16
5
练一练A
五万 五千四百三十九万
九千六百二十一万 六千万
三千二百万 九千六百七十二万
2020/10/16
写作: ( 50000 写作: (
义务教育课程标准实验教科书《小学数学》四年级上册
写出亿以内的数
新授课
第三课时
2020/10/16
1
2008北京奥运会场馆创意设计出炉后,人们亲切的称该建筑为“鸟 巢”,因此,“鸟巢”又增加了一个专指借代意,代指国家体育场。 工程主体建筑呈空间马鞍椭圆形,南北长三百三十三米、东西宽二 百九十四米,高六十九米。工程总占地面积二十一万平方米,建筑 面积二十五万八千平方米。场内观众坐席约为九万一千个,其中临 时坐20席20/1约0/1一6 万一千个。将举行奥运会、残奥会开闭幕式、田径比2 赛 及足球比赛决赛。
是( 199999 )。
7、846080是一个( 6 )位数,最左边
的8在(十万)位上,表示8个(十万),
另一个8在( 十 )位上,它们的值相差
( 799920 )。 2020/10/16
9
练一练B
十万零五
写作: ( 100005 )
五十四万零三百七十 写作: ( 540370 )
六万八千九百二十 写作: ( 68920 )