高考复句知识复习一

（二）承接复句
也称顺承复句、连贯复句。几个分句 表示连续发生的事情或动作，彼此顺序不 能变动。 关联词：“A, 于是B” 、“A, 然后B”、
“A, 接着B”、 ：“A, 便B” 例句：她进入这个世界，便奉献给这个世界
以真诚。
（三）递进复句
由两个有递进关系的分句组成，后一 个分句表示的意思比前一个分句进了一层。 关联词：不但（不光、不只、不仅）…… 而且（又、还）……
麻烦你把这本书捎给他，省得我再跑 一趟。
练习：判别下列复句类型。
1.谎报军情，就会打败仗。
（ 条件 ）
2.一旦条件变了，就什么也干不成。（ 假设 ）
3.人们挤到甲板上，告别那退入暮霭中的半
岛之城。（ 并列 ）
4.这个比喻不但贴切，而且很美。 （ 递进 ）
5. 他既然这样想，就把事情弄大了。（因果 ）
三看有无语音停顿 句子的谓语不止一个谓语动词，如果这些
动词短语间没有语音停顿，只有句尾才有一个大 的停顿，这个句子就是单句。反之，就是复句。
例如：他搜集着一片片的干藓苔烧水喝。 他搜集着一片片的干藓苔，烧水喝。
三、几种与复句类似的单句 1、主谓谓语句
主谓谓语句就是主谓短语充当谓语的句 子，这种句子存在着两个主语，即一个句 子的主语（大主语），一个主谓短语的主 语（小主语）。
而且、并且、尚且……何况…… 别说A,就连（就是）B
例句：他不仅学习好，而且工作好，尤其是 思想好。 老年人尚且有那么大的干劲，何况我 们青年人呢？
（四）选择复句
几个分句分别说出几种情况，要求从中 选择一种，表示或此或彼，非此即彼，与 其这样不如那样等意思。 关联词：与其... ...不如... ...
例如：祖父的声音虽然严厉，但是比先 前温和多了。
既然润叶姐不明说，他也不好问。
二、单句和复句区别
一看谓语（或谓语中心词）的个数 一个单句只有一个谓语（连动句、兼语句
除外），而复句由几个单句形式（即分句）构成， 因此包含不止一个谓语。 例如：李明在家里做化学作业。
你虽然学习很努力，但是没有找到好的学 习方法，所以成绩才不理想。
（九）解说复句
也称总分复句。由总提和分说两部分组 成，总提用一个分句，分说与总提相应， 用几个分句表达。 例如：战争分为两类：一类是正义的，一类 是非正义的。
错误有三：一是态度，二是气量，三 是年纪。
（十）目的复句
由两个有目的关系的分句组成，前一 个分句表示一种行为，后一个分句表示这 种行为的目的。 关联词：为了 、为的是、以免、省得等。 例如：你快让他去，以免他闹情绪。
（一）并列复句
由两个或两个以上的分句并列组合而成， 叙述相关的几件事情或说明相关的几种情况， 分句之间没有主次之分。 关联词：
既... ...又... ... 一方面... ...一方面... ... 不是... ...而是... ... 也、又、还、
例如：树木既能绿化环境，又能制造出新 鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护 地球。 我到这座城市一方面是洽谈业务， 另一方面是看望老朋友不是意识决定存 在，而是存在决定意识她会打篮球,也会 打网球
尽管……也…… 然而、不过、可是、却 例如：自然是伟大的，然而人类更伟大。 争论是常常有的，不过这种争论纯粹是关 于创作的。
（六）因果复句
由两个有因果关系的分句组成，分句之 间是原因和结果的关系。 关联词： 因为A，所以B
既然A,就B 由于、因此 例如：他因为有坚定的信念，所以遇到困难 从不气馁。
6、带“作状语的介宾短语”的单句 带有句首状语（作状语的是介宾短语）的单
句往往会被误认为是复句，这样，需要特别注意。
例如：由于长期的劳累过度，李老师终于生病住 院了。 根据往常的经验，这场黄风是天气变暖的 先兆。 自从他有了记忆以来，他的脑筋里就有一 个相貌庄严的祖父的影子。
四、复句的类型
复句中的分句之间有着一定的逻辑关 系，根据分句之间不同的逻辑事理关系， 可以把复句分为并列、承接、递进、选择、 转折、因果、假设、条件、解说、目的等 类型。
（七）假设复句
由两个有假设关系的分句组成，前一个分句 假设存在或出现某种情况，后一个分句说明由这 种假设的情况产生的结果。 关联词：如果......就......、
即使......也......、 尽管（再）......也......， 假如、假使、假若、要是 例如：假如产品质量不好，数量再多，也没有使 用价值。 宝石不管放在哪里，都晶莹夺目。
二看有无包含 复句的各分句不能互相包含（至少有一部
分不做其它部分的句子的成分）
例如：他呆呆地立在黑暗中，把手伸进自己的衣 兜，紧紧地捏住了那个小纸包。 他们两人现在的交往，倒比开始时自然多 了，并且对对方的一些情况也有所了解。 人们惊异地发现，街头和河岸边的柳树不 知不觉地抽出了绿丝；桃杏树的枝头也已经缀满 了粉红的花蕾。
例如：这件事大家都赞成。 这件事中国人的经验太多了。
2、连动句 他拿起斧头跑到树林狠命地砍着那棵树。
3、句中有停顿的兼语句 例如：敦煌艺术宝库的保存，使我们有可能来理
解一千五六百年来的中国艺术的成长、演变和发 展。 4、复句形式做成分的单句
例如：我相信，雷锋的榜样不仅给我们指出了正 确的生活道路，而且加强了我们同一切旧思想、 旧习惯坚决斗争的勇气。
（八）条件复句
由两个有条件关系的分句组成，前一个分句 提出一个条件，后一个分句说明在这种条件下产 生的结果。 关联词：只有......才......
只要……就…… 除非......才...... 无论（任凭）...... 都（也）...... 例如：只有党风正，才能事业兴。 除非是到了春天，你才能看到这遍山的杜 鹃花。
二、分析下边几个句子
1. “①基本”这个词基本有用， 但②不 是到处可用。 单句+单句 转折复句
2. 大①家用它搭过四帐个篷分，句用②它做过梭 镖， 用它③当罐盛同过一水层，次当碗蒸过饭， 用它做④过扁担和吹并火列筒复。句
3. 有①， 所②以是“属实”， ③但是数 目不两对个，因④果所复以句是组合“，基还本是”复属句吗实？。
概念: 整个句子在结构上形成了
两个层次。
二重复句
1.单句十复句 扩
2.复句十单句
展 方
3.复句十复句 式
（五）分析二重复句 1.统观全局, 找出全句共有几个分句。 2.找出全句的第一个层次, 判断分句间 的关系。 (用“┃”表示) 3.分析第二层次的分句, 判断它们之间 的关系。 (用“‖”表示)
复句
一、什么是复句
复句：是由两个或两个以上意义相关,结构上互 不作句子成分的分句组成的句子。
例如：觉新唯唯应着，做出很恭顺的样子。 他惶恐地站在祖父面前，不敢叫醒祖父，
自己又不敢走。
所谓分句是指结构上类似单句而没有完 整句调的语法单位。分句之间的关系常 用连词、副词以及一部分起关联作用的 短语来表示。
宁可... ...也不... ... 或者... ...或者... ... 要么... ...要么... ... 不是... ...就是... ... 例句：不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 文章与其长而空，倒不如短而精。
（五）转折复句
由两个有转折关系的分句组成，后一个分 句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去， 而是来一个转折，转到相反的意思上去。 关联词：虽然……但是……
(假设)
①
(并列)
②
(选择)
③
‖
氢, ④2光.如有果氧没,⑤┃有都氧不, 能光制有成氢水,。或者没有
(并列) (假设)
易混淆的复句关系口诀
不是而是是不是，并列关系不可忘； 不是就是是还是， 选择复句要牢记。 既然就，表因果； 即使也，是假设。 不管都，表条件； 尽管可，是转折。
例句：
①
介宾短语ຫໍສະໝຸດ Baidu
3.在自然科学发展的历史中, 有不
②
少③科学家认识了真理,
并且坚持了真
④
理, ┃结果被愚昧的统治(递者进杀) 死、烧死,
他(因们果的)学说、著作也被禁止、焚毁。(并列)
复句十复句
练习：分析下列多重复句。 ①
②1.决不要企图掩饰自己知识上的缺 陷‖(③并也,列┃是即) 要使不用得最的大。胆的推测和假设去掩饰,
分析时要注意关联词语
例句：
(条件)
1①.不管鸟的翅膀多么完美, ┃②如果不凭借
空气, 鸟③就永远不能飞到高空。
‖
(假设)
单句十复句
例句：
如2果.不①认识这一点,
‖
②
学术的进步、
(假设) ③
提高就会受到损害,┃因此, 学术
(因果)
研究工作者必须抱谦虚、谨慎、严
肃、认真的态度。
复句十单句
‖ ‖