五年级美术上册第3课美丽的纹样课件人教版
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五年级上册美术课件-第3课 美丽的纹样 ▏人教版 (2014秋) (共11张PPT)
人教版 五年级上册第三课教案 美丽的纹样
1.概念：器物上的装饰花纹的总称。图案的构成要素之一。 2.分类：（1）按构成空间分类：平面图案，立体图案； （2）按造型题材分类：植 物，人物，动物，风景；（3）按不同应用专业分类：餐具，家具，建筑，服饰，纺 织品，装潢；（4）按构成分类：独立形（单独纹样），连续形（连续纹样）。 单 独纹样：自由，适合，角隅，填充纹样。
如想设计一块做窗 帘的装饰布，并想采用四 方连续的排列
形式。 4、将单位纹样逐一拷贝。 5、进行色彩设计，从常 用图案配色方法（同种 色、类似色、对比色）中选择一种
方法，并选 择一组颜色。 同 种 色 配 合 6、上底色。 7、 分别填好大的色块。 8、描绘细部或勾线，最后调整，直 至完成。
作业展示：我展示 我评价 我进步
连续纹样：二方连续，四方连续。
请认真观察以下纹样（1）请认真观察以下纹样（2）请认真观察以下纹样（3）
请认真观察以下纹样（4）
请认真观察以下纹样（5）
比较纹样，说说他的规律
步骤：
装饰布纹样的绘画步骤 1、先根据用途 设计排列组合 的形 式。 2、设计一个单 位纹样。（或 基本形） 3、根据单位 纹 样的大小画好 若干个格子， 再想好怎样重 复排列。 比
1.概念：器物上的装饰花纹的总称。图案的构成要素之一。 2.分类：（1）按构成空间分类：平面图案，立体图案； （2）按造型题材分类：植 物，人物，动物，风景；（3）按不同应用专业分类：餐具，家具，建筑，服饰，纺 织品，装潢；（4）按构成分类：独立形（单独纹样），连续形（连续纹样）。 单 独纹样：自由，适合，角隅，填充纹样。
如想设计一块做窗 帘的装饰布，并想采用四 方连续的排列
形式。 4、将单位纹样逐一拷贝。 5、进行色彩设计，从常 用图案配色方法（同种 色、类似色、对比色）中选择一种
方法，并选 择一组颜色。 同 种 色 配 合 6、上底色。 7、 分别填好大的色块。 8、描绘细部或勾线，最后调整，直 至完成。
作业展示：我展示 我评价 我进步
连续纹样：二方连续，四方连续。
请认真观察以下纹样（1）请认真观察以下纹样（2）请认真观察以下纹样（3）
请认真观察以下纹样（4）
请认真观察以下纹样（5）
比较纹样，说说他的规律
步骤：
装饰布纹样的绘画步骤 1、先根据用途 设计排列组合 的形 式。 2、设计一个单 位纹样。（或 基本形） 3、根据单位 纹 样的大小画好 若干个格子， 再想好怎样重 复排列。 比
五年级上册美术课件-第3课 美丽的纹样 ▏人教版 (2014秋) (共22张PPT)
单色： 青花瓷
》》》欣赏与借鉴 单独纹样格式
》》》欣赏与借鉴 单独纹样格式
》》》欣赏同龄人及老师的作品
》》》尝试与创作
课堂小练习：
1、观察图片，讨论花卉的结构外形特征。 2、大胆设计纹样并进行描绘。 3、利用点、线、面完成纸盘作品。
》》》欣赏与拓展
瓦当
》》》欣赏与拓展
抱枕
》》》欣赏与拓展
排列方式等。
面展现的效果不同。
》》》欣赏与发现 单独纹样
》》》探究与学习 单独纹样格式
对称式
严谨工整 稳中求变 节奏感强
》》》探究与学习 单独纹样格式
均衡式
穿插自如 形象舒展 韵律感强
》》》欣赏与借鉴 单独纹样格式
对称式单独纹样
》》》欣赏与借鉴 单独纹样格式
均衡式单独纹样
》》》欣赏与借鉴 单独纹样格式
蜡染方巾
围巾
丝巾
谢谢大家
美丽的纹样
》》》探究与发现 找 特 征
郁 金 香
像这样把生活中的自然形象进行整 理、加工、变化而形成的图形或花 纹，我们称之为纹样。
》》》纹样设计
》》》纹样设计方法 变化
简化 变形
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
夸张 添加
》》》纹样设计方法 装饰
点 的表现——形状、大小、排列方式等。
线 面 的表现——形态、粗细、
的表现——不同形态的
》》》欣赏与借鉴 单独纹样格式
》》》欣赏与借鉴 单独纹样格式
》》》欣赏同龄人及老师的作品
》》》尝试与创作
课堂小练习：
1、观察图片，讨论花卉的结构外形特征。 2、大胆设计纹样并进行描绘。 3、利用点、线、面完成纸盘作品。
》》》欣赏与拓展
瓦当
》》》欣赏与拓展
抱枕
》》》欣赏与拓展
排列方式等。
面展现的效果不同。
》》》欣赏与发现 单独纹样
》》》探究与学习 单独纹样格式
对称式
严谨工整 稳中求变 节奏感强
》》》探究与学习 单独纹样格式
均衡式
穿插自如 形象舒展 韵律感强
》》》欣赏与借鉴 单独纹样格式
对称式单独纹样
》》》欣赏与借鉴 单独纹样格式
均衡式单独纹样
》》》欣赏与借鉴 单独纹样格式
蜡染方巾
围巾
丝巾
谢谢大家
美丽的纹样
》》》探究与发现 找 特 征
郁 金 香
像这样把生活中的自然形象进行整 理、加工、变化而形成的图形或花 纹，我们称之为纹样。
》》》纹样设计
》》》纹样设计方法 变化
简化 变形
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
夸张 添加
》》》纹样设计方法 装饰
点 的表现——形状、大小、排列方式等。
线 面 的表现——形态、粗细、
的表现——不同形态的
人教小学美术五上《第3课美丽的纹样》PPT课件 (10)
2020/7/31
36
第三课 美丽的纹样
2020/7/31
37
2020/7/31
14
第三课 美丽的纹样
旋转式
2020/7/31
15
第三课 美丽的纹样
综合式
2020/7/31
16
第三课 美丽的纹样
均衡式
2020/7/31
17
第三课 美丽的纹样
2020/7/31
18
第三课 美丽的纹样
2020/7/31
19
第三课 美丽的纹样
2020/7/31
20
第三课 美丽的纹样
2020/7/31
瓷 砖 纹 样
8
第三课 美丽的纹样
头 巾 纹 样
9
第三课 美丽的纹样
手 帕 纹 样
2020/7/31
10
第三课 美丽的纹样
2020/7/31
11
第三课 美丽的纹样
离心式
2020/7/31
12
第三课 美丽的纹样
向心式
2020/7/31
13
第三课 美丽的纹样
离心，向心相结合
第三课 美丽的纹样
1
第三课 美丽的纹样
2
第三课 美丽的纹样
2020/7/31
3
第三课 美丽的纹样
2020/7/31
4
第三课 美丽的纹样
盘 子 纹 样
2020/7/31
5
第三课 美丽的纹样
2020/7/31
盘 子 纹 样
6
第三课 美丽的纹样
2020/7/31
盘 子 纹 样
7
第三课 美丽的纹样
28
第三课 美丽的纹样
五年级上册美术课件-第3课 美丽的纹样 ▏人教版 (2014秋) (29张PPT)
1、先定好尺寸，选好某种外形(一 般是几何图形),再画出骨架设计图 案,这个图案一定要适合你选择的 外形。
2、设计的适合纹样，可以是均 齐式的，也可以是均衡式的。
3、可以用粘贴、剪纸、绘画等形 式制作。
看一看
想一想
学一学
练一练
提包
看一看
食物
朝服
剪纸
瓷 器
挂 饰
刺绣
窗户 花桌布
√
观察比较这两只纸盘中的纹样，你认为哪 种纹样比较适合装饰在圆形的盘中？
将纹样适当的组织在一定的形状范
围之内，使之达到某种装饰作用，叫 做适合纹样。
美丽的图案设计在一定的形状中，
即使去掉边框，也仍能显现边框的形 状。
③ 两种不同形式：
1、均齐式
均齐式是以中轴线和中心点为依据, 在固定的中轴线和中心点的上下左
ห้องสมุดไป่ตู้骨架
右或多方面配置相应的同形同量纹 样的形式。
对称式 旋转式 离心式 向心式 综合式
2、均衡式
均衡式是不受轴线制约， 自由地进行组织安排的构 图表现花卉的动态形式。
对称式 纹样上下或左 右相同，整齐稳重。
旋转式 纹样由中心顺时 针或逆时针运转。
离心式 纹样由中心 向外排列。
心式 向
纹样由外向 中心排列。
式 综合
离心式和向 心式相结合
均衡式 不对称，纹样不同 形、不同色，自由活泼。
绘画方法
1、定尺寸 4、设计图案
2、选形 5、涂色
3、画出骨架
其他方法
编织、实物拼贴、 剪贴、拓印、刺绣、
作业要求：
观察图形，思考问题
① 第一大组思考：适合纹样有哪些外形？
② 第二大组思考：可以用哪些图案内容 来设计装饰？ ③ 第三大组思考：发现了哪些图案 规律及设计方法？
2、设计的适合纹样，可以是均 齐式的，也可以是均衡式的。
3、可以用粘贴、剪纸、绘画等形 式制作。
看一看
想一想
学一学
练一练
提包
看一看
食物
朝服
剪纸
瓷 器
挂 饰
刺绣
窗户 花桌布
√
观察比较这两只纸盘中的纹样，你认为哪 种纹样比较适合装饰在圆形的盘中？
将纹样适当的组织在一定的形状范
围之内，使之达到某种装饰作用，叫 做适合纹样。
美丽的图案设计在一定的形状中，
即使去掉边框，也仍能显现边框的形 状。
③ 两种不同形式：
1、均齐式
均齐式是以中轴线和中心点为依据, 在固定的中轴线和中心点的上下左
ห้องสมุดไป่ตู้骨架
右或多方面配置相应的同形同量纹 样的形式。
对称式 旋转式 离心式 向心式 综合式
2、均衡式
均衡式是不受轴线制约， 自由地进行组织安排的构 图表现花卉的动态形式。
对称式 纹样上下或左 右相同，整齐稳重。
旋转式 纹样由中心顺时 针或逆时针运转。
离心式 纹样由中心 向外排列。
心式 向
纹样由外向 中心排列。
式 综合
离心式和向 心式相结合
均衡式 不对称，纹样不同 形、不同色，自由活泼。
绘画方法
1、定尺寸 4、设计图案
2、选形 5、涂色
3、画出骨架
其他方法
编织、实物拼贴、 剪贴、拓印、刺绣、
作业要求：
观察图形，思考问题
① 第一大组思考：适合纹样有哪些外形？
② 第二大组思考：可以用哪些图案内容 来设计装饰？ ③ 第三大组思考：发现了哪些图案 规律及设计方法？
五年级美术上册第3课美丽的纹样ppt课件3新人教版
向心式
综合式
均衡式
学生作业欣赏:
作业:
根据花的外形设计、 绘制一个单独纹样作 品!
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
人教版美术五年级上册《美丽的纹样》(课件)(共34张PPT)
走进博物馆
这些图案漂亮吗？ 你们有什么发现？ 说一说你的第一感受？
纹——在古代指织物织出的模 样或家族的纹章，现代泛指装饰 我们生活的花纹、纹饰。
前言
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漂亮的纹样装点了我们的生活，带
给我们赏心悦目的视觉感受ห้องสมุดไป่ตู้只要我
前
们善于视察，就会发现生活中的美无
综合式
包括向心、离心、旋转 等
向心式
旋转式
图案旋转
离心式
向心离心式
内向外化，外向内聚
学生作品
学生作品展示
学生作品
学生作品
学生作品
制作步骤 Click here to add the title text content
步骤一
确定外形
步骤二
设计骨架和花纹
步骤三
填入骨架
创意构思
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合适纹样有哪些外形？我们可以用哪些图案内容来设计
美丽的合适纹样？
①外形各种各样，以三角形、方形、菱形等简单几何形为多。 ②设计图案可有动物、人物、植物、点线面的组合等。
单独纹样的骨架结构——
对称式 均衡式
合适纹样的骨架
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猜一猜
尝
试 练
选择自己喜欢的材料自由的画
习
评 一
学生作品点评及教师总结
评
评价要点： 1.夸夸你们小组的作品？ 2.挑选你认为非常好的作品，说说理由。
谈谈你今天的收获？
01 色彩搭配 善于运用对照色。邻近 色，深浅度，色彩鲜艳 或黑白都可。
这些图案漂亮吗？ 你们有什么发现？ 说一说你的第一感受？
纹——在古代指织物织出的模 样或家族的纹章，现代泛指装饰 我们生活的花纹、纹饰。
前言
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漂亮的纹样装点了我们的生活，带
给我们赏心悦目的视觉感受ห้องสมุดไป่ตู้只要我
前
们善于视察，就会发现生活中的美无
综合式
包括向心、离心、旋转 等
向心式
旋转式
图案旋转
离心式
向心离心式
内向外化，外向内聚
学生作品
学生作品展示
学生作品
学生作品
学生作品
制作步骤 Click here to add the title text content
步骤一
确定外形
步骤二
设计骨架和花纹
步骤三
填入骨架
创意构思
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合适纹样有哪些外形？我们可以用哪些图案内容来设计
美丽的合适纹样？
①外形各种各样，以三角形、方形、菱形等简单几何形为多。 ②设计图案可有动物、人物、植物、点线面的组合等。
单独纹样的骨架结构——
对称式 均衡式
合适纹样的骨架
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猜一猜
尝
试 练
选择自己喜欢的材料自由的画
习
评 一
学生作品点评及教师总结
评
评价要点： 1.夸夸你们小组的作品？ 2.挑选你认为非常好的作品，说说理由。
谈谈你今天的收获？
01 色彩搭配 善于运用对照色。邻近 色，深浅度，色彩鲜艳 或黑白都可。
人教新课标美术五年级上册美丽的纹样ppt课件
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
向心式
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
综合式
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
均衡式
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
适合纹样外形和骨架的变化:
离心式
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
旋转式
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
五年级上册美术课件-第3课 美丽的纹样 ▏人教版 (2014秋) (共24张PPT)
欢迎 进入美术课堂！
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2019/10/21
美丽的纹样 ---扇子的装饰
在古代扇子又叫“摇风”“凉友”。 中国是世界上最早使用扇子的国家，
已有三千多年的历史。最早的扇子人们不 是用它取凉，而是一种装饰品，是一种礼 仪工具，它是地位和权力的象征。 明清时苏杭的扇艺代表了中国古代工 艺扇的最高峰.因此有“制扇王国”之称。
3
二、扇子的材质
葵扇 纸扇 竹扇 羽扇 绢扇 丝绸扇 木雕扇 玉雕扇 象牙扇 塑料材质扇 等等
三、扇子的形状及作用
四、扇子的装饰主题
1、花纹 2、儿童画 3、广告 4、诗文配画 5、卡通形象 6、色彩搭配 7、书法国画习
教师示范一个主题绘画,并讲解步骤. 自己选择一个主题，结合手中扇子形状
特点进行设计装饰。 可直接用勾线笔、水彩笔、油画棒等美
术工具设计。
六、参考作品
今天我们了解了扇子，学习了扇子的
装饰方法和作用，感受了扇子的艺术文化 魅力。可见绘画可以将扇子装饰的丰富多 彩，同样也可以将生活中其它物品进行装 饰和改变。
欢迎 进入美术课堂！
2019/10/21
美丽的纹样 ---扇子的装饰
在古代扇子又叫“摇风”“凉友”。 中国是世界上最早使用扇子的国家，
已有三千多年的历史。最早的扇子人们不 是用它取凉，而是一种装饰品，是一种礼 仪工具，它是地位和权力的象征。 明清时苏杭的扇艺代表了中国古代工 艺扇的最高峰.因此有“制扇王国”之称。
3
二、扇子的材质
葵扇 纸扇 竹扇 羽扇 绢扇 丝绸扇 木雕扇 玉雕扇 象牙扇 塑料材质扇 等等
三、扇子的形状及作用
四、扇子的装饰主题
1、花纹 2、儿童画 3、广告 4、诗文配画 5、卡通形象 6、色彩搭配 7、书法国画习
教师示范一个主题绘画,并讲解步骤. 自己选择一个主题，结合手中扇子形状
特点进行设计装饰。 可直接用勾线笔、水彩笔、油画棒等美
术工具设计。
六、参考作品
今天我们了解了扇子，学习了扇子的
装饰方法和作用，感受了扇子的艺术文化 魅力。可见绘画可以将扇子装饰的丰富多 彩，同样也可以将生活中其它物品进行装 饰和改变。
五年级上册美术课件-第3课 美丽的纹样 ▏人教版 (2014秋) (共15张PPT)
• 简化(用几何形去概括物体轮廓)
• 我是简化小高手
• 夸张变形（抓住物体的特征进行变形）
装饰方法（点线面组合、色彩）
作业要求： 用简化、变形、夸张
的方法设计单独纹样，用 你喜欢的点线面或色彩装 饰纹样。
美丽的纹样
• 纹样是指装饰我们生活的花纹，而纹样的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ类也 有很多种，分别是：人物纹样、植物花卉纹样、 动物纹样、风景纹样、几何纹样。
单独纹样是纹样的基本单位，特点是 概括简洁夸张 单独纹样有两种基本骨架：均衡式 对称式
如何设计单独纹样？ • 1 观察（从不同角度观察物体形态）