哲理故事——寻找缺失的一角资料讲解
成为缺失一角的圆讲解
允许孩子成为缺失一角的“圆”曾经听过这样一个故事：有一个圆它少了一角十分悲伤，于是想尽一切办法去寻找缺失的一角。
找了许多都不合适。
但他并没有沮丧，而是一路快乐地寻找下去。
有一天，他终于找到了缺失的一角，她完整了。
却因为滚得太快，错失了很多风景而变得郁郁寡欢。
最终，他决定放弃那一角，继续快乐找寻。
这个圆，最终因残缺而变得幸福！这个故事中的圆是幸运地，因残缺而幸运，因放弃而幸运，这让我想到如今的孩子，现在的自己。
我们常常在抱怨我们生活的很累，很压抑。
我们觉得我们为孩子付出了一切，换来的却是孩子的无情、叛逆、、、、、、现在的学校班级管理已经成为一大难题，学生问题层出不穷，作为班主任的我们常常觉得力不从心，转念一想，我们如今的不幸是不是因为我们过多的追求完美，想要塑造孩子的完美而造成的呢？著名教育家魏书生说：“我们不能把学生当做没有思想、没有情感的被动的受管理者，而应该把他们当做有理想、有意志、有情感的主动发展的个体。
成功管理的前提是尊重他们的意愿，尊重他们的人格，把他们当做实实在在的‘人’，而不是驯服物。
”这是一个特别灵动的班级，因为他们时刻都充满活力。
面对学习，面对生活自己独立且独特的思维。
我特别想让他们成为完美的人，在家爱父母，在校爱老师同学，在社会爱身边的朋友。
这是一种理想的状态，就像是要让他们成为一个完美无缺的圆。
可正是因为这种自我没有很好控制，进入青春期的他们开始自我膨胀，无法收拾。
于是，我们展开了一场敌进我退，敌退我进的、敌明我暗、敌暗我明的追逐战。
此时的他们呢似乎已失去自我，不再活泼可爱，不再淳良敦厚。
我给他们做大量的思想工作，我找他们个个推心置腹地长谈，我密切联系家长，我关注每一个细节，就是拼命的想每个孩子缺失的一角找回来。
有那么一段时间，似乎一切都圆满了，教室里安静了，作业收齐了，上课认真了，卫生速度快了、、、、、、我觉得让孩子走向完美是正确的。
所以，当有一天，当这个孩子再次上课精神不集中的时候，我气得火冒三丈，毫不留情地一顿批评。
大班语言优秀教案《失落的一角》1500字
大班语言优秀教案《失落的一角》1500字一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《寓言故事与哲理》，详细内容为《失落的一角》。
该故事讲述了一个缺失一角的钱币，在寻找失落一角的过程中，历经曲折，最终找到后却发现自己不再完整的故事。
通过该故事，让学生理解事物的完整与缺陷，培养他们积极面对生活的心态。
二、教学目标1. 让学生掌握《失落的一角》的故事内容，理解故事寓意。
2. 培养学生运用语言表达自己的观点和情感的能力。
3. 引导学生从故事中认识到完整与缺陷的相对性，学会珍惜现有的生活。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解故事寓意，运用语言表达自己的观点。
2. 教学重点：掌握故事内容，培养学生积极面对生活的心态。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、故事挂图、钱币道具。
2. 学具：学习单、画笔、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用钱币道具，让学生观察并讲述生活中钱币的作用，引出故事主题。
2. 故事讲解（10分钟）播放PPT课件，教师讲述《失落的一角》的故事，引导学生关注故事中的细节。
3. 例题讲解（5分钟）出示学习单，针对故事中的关键情节进行提问，引导学生深入理解故事内容。
4. 随堂练习（5分钟）让学生分小组讨论，用画笔和彩纸制作寓意卡片，表达自己对故事的理解。
5. 小组分享（5分钟）各小组展示寓意卡片，分享自己的观点和感受。
教师针对学生的分享进行点评，强调故事寓意，引导学生认识到完整与缺陷的相对性。
7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 《失落的一角》2. 故事脉络：缺失一角的钱币→寻找失落一角→找到后不再完整3. 故事寓意：完整与缺陷的相对性，珍惜现有的生活七、作业设计1. 作业题目：根据故事《失落的一角》，写一篇关于“珍惜现有生活”的短文。
答案示例：《珍惜现有生活》2. 课后拓展：与家人分享《失落的一角》的故事，讨论完整与缺陷的相对性。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解《失落的一角》的故事，让学生认识到完整与缺陷的相对性，学会珍惜现有的生活。
教学设计 绘本《寻找失落的一角》
大班语言活动《寻找缺失的一角》活动目标：1、初步理解绘本故事情节与发展，展开丰富想象，描述出圆在寻找角的过程中情感的变化。
2、初步领悟“有缺憾，胜于完美！”这一人生哲理。
3、感受绘本简约的色彩、线条，尝试用扩编故事。
活动重难点：通过体验圆在寻找角的过程中情感的变化，初步领悟“有缺憾，胜于完美！”这一人生哲理。
活动准备：1、《失落的一角》PPT2、根据故事内容制作的故事图片。
3、一张缺了一角的圆。
活动过程：一、观察“缺了一角的圆”，讨论引起兴趣。
1.师出示图示缺失一角的圆（遮住缺失部分），引导幼儿讨论。
师：今天老师带来了一个朋友，看看他是谁？幼：圆形。
师：这个圆它怎么了？幼：缺了一点（角）。
师：它缺失了一角，什么叫缺失？师：这个圆它缺了一角，他很不开心，所以它要动身去寻找它那失去的一角，我们一起来看段视频，看看这个圆在寻找角的路上，它遇到了什么样的天气？又碰到了哪些让它快乐的朋友？还经过了哪些地方？二、师幼分段理解故事1.师和幼儿一起观看故事A部分师：它遇到了什么样的天气？（强调幼儿说完整句式，它遇到了XXX）。
师：又碰到了哪些让它快乐的朋友？师：还经过了哪些地方？小结，小朋友说的都很好，我们再来看一遍视频吧。
2.师和幼儿一起观看故事B部分（1）以连环画的形式帮助幼儿理解故事。
师：有一天，它找到了一个合适角，它们会说什么那？师讲述……（找到了，可是那一角不愿意，继续寻找）通过连环画了解园一路上遇到的各种角和陷阱，到最后找到了合适的角。
（2）师：这个圆圆满了以后，变得又圆又好，它可以干什么？（发散幼儿的思维，来想象都有什么是圆的）3.师和幼儿一起观看故事C部分师：这个圆圆满了以后，发生了什么事情？（不能唱歌，快得不能和朋友玩了）师:它快乐吗？为什么？幼：不快乐, 滚得太快，不能……师：它不快乐，所以它做了什么事情？幼：把角丢掉了。
师：播放结尾，它把角丢掉以后，心情怎么样？小结：故事的最后，它放下了那失落的一角，又能唱歌了，又可以和朋友一起玩了，它又变得快乐了！三、尝试用拓展故事缺了一角的它唱着歌继续滚动，你觉得，它又会经过什么地方？遇见谁？发生什么事？（幼大胆想象表述）四、活动延伸请幼儿用画笔把自己扩编的故事画下来。
寻找缺失的一角(1)
读《寻找那缺失的一角》有感——
1 当我第一次看到这个书名时，便被它深深地吸引了。 这是一本线条最少的讲关于缺陷和满足的绘本。书中主 要讲一个圆缺失了一角，他对自己很不满，就决定踏上 路途去寻找那缺失的一角。它一路承受强光的暴晒，大 雨的洗礼，冰雪的僵冻……终于找到了那缺失的一角。 可圆最后又从容地把那一角拿了下来，因为它发现有了 这一角，生活却再也没有歌声了。它这才想起原本它可 以聆听小虫的话语，沐浴百花的芬芳，感受蝴蝶的体 贴……
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• 4 回过头来想想，我们不正是这个圆吗？来到人世那刻，便 一直苦苦的去追寻最适合自己的一角，而这一角你却不知它是怎 样的，只是一味地劳碌，盲目的追求。虽然不知道自己的未来是 怎样的，但总是想象着明天一定是美好的，就像这圆一样，总以 为找到了缺失的一角，自己便会完美无缺。但是当你达到自己的 目标时，却发现并没有想象时那般美好。是啊，我们都一直在得 与舍之间徘徊，久久挥之不去，只知道拼命地爬上山巅，却不知 道停下来欣赏沿途的风景。其实未必山巅的景色就是最美的。
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• 7 是的，人生就这样，不可能完美无缺。金无足赤，人无完
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当我第一次看到这个书名时，便被它深深地吸引了。这是一本线条最少的讲 关于缺陷和满足的绘本。书中主要讲一个圆缺失了一角，他对自己很不满，就决 定踏上路途去寻找那缺失的一角。途中历经了许多磨难，终于找到了那缺失的一 角。可圆最后又从容地把那一角拿了下来，因为它发现有了这一角，生活却再也 没有歌声了。
最美的风景。
• 生命的可贵，贵在自我价值的实现；生命的欠缺，是不断努力的空间。可是又有多少人能真正 对自己的“不能”释怀，能坦然接受自己的不足与缺陷？我也不例外，我记得以前对自己的缺点 一直不敢去面对，而是一味的回避和逃脱。也只是随着自己的慢慢长大，才知道有些事情是自己 必须去面对的，于是，在不得已中也学会了一点点的去正视，正视自己生活中每一个或喜或悲的 日子。但是绝对还没有达到能坦然承认缺陷的状态，我只是会努力在有缺陷的现状和理想的完美 之间去努力，去缩小此彼此的距离。也就像那个有缺失的一角的圆所作的那样，为着找寻那缺失 的一角而心甘情愿的去承受一些东西，承受强光的暴晒，大雨的洗礼，冰雪的僵冻，但是同时也 能聆听小虫的话语，沐浴百花的芬芳，感受蝴蝶的体贴，这其中的苦辣酸甜也只有当事人品才有 滋有味。
成为缺失一角的圆剖析
允许孩子成为缺失一角的“圆”曾经听过这样一个故事：有一个圆它少了一角十分悲伤，于是想尽一切办法去寻找缺失的一角。
找了许多都不合适。
但他并没有沮丧，而是一路快乐地寻找下去。
有一天，他终于找到了缺失的一角，她完整了。
却因为滚得太快，错失了很多风景而变得郁郁寡欢。
最终，他决定放弃那一角，继续快乐找寻。
这个圆，最终因残缺而变得幸福！这个故事中的圆是幸运地，因残缺而幸运，因放弃而幸运，这让我想到如今的孩子，现在的自己。
我们常常在抱怨我们生活的很累，很压抑。
我们觉得我们为孩子付出了一切，换来的却是孩子的无情、叛逆、、、、、、现在的学校班级管理已经成为一大难题，学生问题层出不穷，作为班主任的我们常常觉得力不从心，转念一想，我们如今的不幸是不是因为我们过多的追求完美，想要塑造孩子的完美而造成的呢？著名教育家魏书生说：“我们不能把学生当做没有思想、没有情感的被动的受管理者，而应该把他们当做有理想、有意志、有情感的主动发展的个体。
成功管理的前提是尊重他们的意愿，尊重他们的人格，把他们当做实实在在的‘人’，而不是驯服物。
”这是一个特别灵动的班级，因为他们时刻都充满活力。
面对学习，面对生活自己独立且独特的思维。
我特别想让他们成为完美的人，在家爱父母，在校爱老师同学，在社会爱身边的朋友。
这是一种理想的状态，就像是要让他们成为一个完美无缺的圆。
可正是因为这种自我没有很好控制，进入青春期的他们开始自我膨胀，无法收拾。
于是，我们展开了一场敌进我退，敌退我进的、敌明我暗、敌暗我明的追逐战。
此时的他们呢似乎已失去自我，不再活泼可爱，不再淳良敦厚。
我给他们做大量的思想工作，我找他们个个推心置腹地长谈，我密切联系家长，我关注每一个细节，就是拼命的想每个孩子缺失的一角找回来。
有那么一段时间，似乎一切都圆满了，教室里安静了，作业收齐了，上课认真了，卫生速度快了、、、、、、我觉得让孩子走向完美是正确的。
所以，当有一天，当这个孩子再次上课精神不集中的时候，我气得火冒三丈，毫不留情地一顿批评。
一个缺失了一角的圆
缺憾之美
一个缺失了一角的圆，想去寻找它那缺失的一角，于是它开始了寻找的旅程。
这个缺失了一角的圆很有决心，不管走多远，都要把那缺失的一角找回来。
最初的时候，因为它缺失了一个角，所以不能很快地滚动，走一下听一下。
可是，就是这样它才能看到沿途的风光，感受到鸟语花香，不时停下来和花草对话，和蝴蝶嬉戏，听鸟儿歌唱。
边走边玩，非常快乐。
走啊走，终于找到了一个角，可是太大了，装上去它就无法动了，于是它只好把它扔掉。
它接着找，又发现了一个角，把它装上去却太小，只要它一滚就会掉出去，它每滚一下就得捡一次，太累了，于是它又把它扔掉了。
这个圆继续寻找着，它翻过大山，趟过河流，有时候会撞到墙壁，有时候会掉进深谷，还有的时候会被灌木刺伤，它找得好辛苦！可是，它找到的不时太方，就是太大；不是太尖就是太小。
最后，它终于找到了它那缺失的一角，这一下它高兴了。
这个圆以为自己圆满了，终于没有了缺欠，终于可以圆圆满满地上路了。
可是，自从把这个角补上后，它变成只能迅速滚动的球，再也停不下来了。
骨碌碌、骨碌碌、骨碌碌，顾不得看沿途的风光，无法感受到鸟语花香，停不下来和花草对话，没有时间和蝴蝶嬉戏，更听不清鸟儿歌唱。
惯性推动着它眩晕地往前转，想停也停不下来。
这个小圆终于明白了，原来缺憾也是一种美。
于是，它把补上的一角放了下来，像从前一样，自由自在地按照自己的方式慢慢地走下去，去享受快乐了。
启迪人生的哲理故事200字：缺角的圆
以下是为⼤家整理的关于启迪⼈⽣的哲理故事200字：缺⾓的圆的⽂章，希望⼤家能够喜欢！
有⼀个圆，被切去了好⼤⼀块的三⾓楔，想⾃⼰恢复完整，没有任何残缺，因此四处寻找失去的部分。
- 因为它残缺不全，只能慢慢滚动，所以能在路上欣赏花草树⽊，还和⽑⽑⾍聊天，享受阳光。
-
它找到各种不同的碎⽚，但都不合适，所以都留在路边，继续往前寻找。
-
有⼀天，这个残缺不全的圆找到⼀个⾮常合适的碎⽚，它很开⼼地把那碎⽚拼上了，开始滚动。
-
现在它是完整的圆了，能滚得很快，快得使它注意不到路边的花草树⽊，也不能和⽑⽑⾍聊天。
-
它终于发现滚动太快使它看到的世界好象完全不同，便停⽌滚动，把补上的碎⽚丢在路旁，慢慢滚⾛了。
缺失的一角ppt课件
合作与分享。PPT课件中的“缺失的一角”通过与其他形状的拼接，最终找到了属于自己 的位置。这告诉我们，合作与分享是实现个人和团队成长的重要途径，只有相互支持、共 同成长，才能取得更大的成功。
对未来的展望和期待
要点一
展望一
创新与变革。随着科技的不断进步和 社会的发展，未来的PPT课件将更加 注重创新与变革。通过引入新技术、 新理念和新模式，PPT课件将变得更 加智能化、个性化和高效化，为教学 和学习带来更多的便利和价值。
多边形
缺失一角的形状也可能是多边形 ，如四边形、五边形等，这种形 状可以增加PPT课件的多样性和 视觉效果。
缺失一角的特性
创新性
通过在PPT课件中创造缺失一角的形 状，可以打破传统的设计模式，增加 视觉冲击力，使课件更加引人注目。
引导性
缺失一角的形状可以引导观众的视线 ，使观众更加关注课件中的重点内容 ，提高课件的传达效果。
在追求完美的过程中，要保持专注 和耐心，不要轻易放弃。
珍惜已拥有的部分
感恩心态
珍惜自己所拥有的，感恩生活中 的一切，包括家人、朋友、工作
等。
知足常乐
不要总是抱怨自己没有的，要学 会珍惜已拥有的，享受生活中的
点滴幸福。
关注当下
珍惜当下，不要总是怀念过去或 担忧未来，把握好每一个现在。
06 总结与展望
培养接受和欣赏不完美的态度
在生活中，我们常常追求完美和无缺憾。但实际上，完美是 不存在的。通过接受和欣赏不完美，我们可以更加珍惜生活 中的每一个瞬间，更加积极地面对生活中的挑战和困难。
02 缺失一角的形状和特性
缺失一角的形状
三角形
缺失一角的形状可能是三角形， 因为三角形具有稳定性，可以保 持PPT课件的整体结构。
哲理故事——寻找缺失的一角PPT课件
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人总是在经历中慢慢成熟。 可能某一件事，使你顿有所悟。 可能读一本书，使你心有所想。 可能· · · · · ·
成熟，是时间的雕刻过程
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感觉到有压力，那压力究竟源自哪里？如何去 化解压力？常常倍感条件所限，力不从心，以 至于常不开心。
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这一切都是因为没有找到真正合适自己的那“一角”。
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人生是一个寻找的过程： 找朋友 找工作 找伴侣 ……
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在找的过程中，有多少人能如自己心中 所愿？ 常听见感叹的声音：
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书名： The Missing Piece 失落的一角 作者： Shel Silverstein 谢尔·希尔弗斯坦
这是我读过最快的一本书，恐怕也是一辈子最忘不了的一 本书。书中不只充满童趣，丰富的生活想象，还有一种淳朴 的本质，使我不会有知识的负担。
寻找缺失的一角观后感
寻找缺失的一角观后感英文回答：Title: The Missing Piece A Reflection.As I sat down to watch "The Missing Piece," I was immediately drawn into the intriguing storyline and captivating characters. The film explores the theme ofself-discovery and the pursuit of happiness, which resonated deeply with me.The protagonist, Alex, embarks on a journey to find the missing piece in his life. Throughout the film, I couldn't help but reflect on my own life and the moments when I felt like something was missing. Like Alex, I have also experienced the desire to find that one thing that would make everything fall into place.One of the aspects that struck me the most was the beautiful cinematography. The film showcased stunninglandscapes and visually appealing scenes that added depth and emotion to the story. It reminded me of a saying, "A picture is worth a thousand words." The visual elements in "The Missing Piece" truly brought the story to life and allowed me to immerse myself fully in the narrative.Furthermore, the film's soundtrack played a significant role in enhancing the overall experience. The music perfectly complemented the emotions portrayed on screen, creating a powerful connection between the characters and the audience. It reminded me of the phrase, "Music is the universal language of mankind." The melodies and lyrics resonated with me on a personal level, evoking a range of emotions throughout the film."The Missing Piece" also delves into the importance of relationships and human connections. Alex encounters various characters along his journey, each with their own unique stories and perspectives. These encounters reminded me of the saying, "No man is an island." We are all interconnected, and our interactions with others shape our lives in profound ways. The film highlighted thesignificance of empathy, understanding, and compassion in building meaningful relationships.In conclusion, "The Missing Piece" is a thought-provoking film that explores the universal quest for fulfillment and meaning in life. Through its compelling storyline, stunning visuals, and captivating soundtrack, it left a lasting impact on me. The film serves as a reminder that sometimes, the missing piece we seek may not be a tangible object but rather a deeper understanding of ourselves and the connections we forge with others.中文回答：题目，《失落的一角》观后感。
缺少的一角
The Missing Piece缺失的一角Shel Silverstein 谢尔·希尔弗斯坦关于『缺陷』和『满足』的寓言它缺了一角，它很不快乐它动身去找失落的一角它向前滚动，唱着这样一首歌：“喔，我要去找失落的一角，我要去找失落的一角，啊哈哈，上路啦，去找我那失落的一角！”有时候，它要忍受日晒~~接着又是一场冰凉的大雨~~有时候冰雪把它冻僵了，接着太阳又出来替它暖身~它因为缺了一角，不能滚的很快，所以也会停下来跟小虫说说话或者闻闻花香~~~有时候它超甲虫的车~~~有时候，甲虫也超它的车~~~最愉快的，就是这样的时刻~~~它继续前进，渡过海洋，『喔，我要去找失落的一角，走遍天涯和海角，千里行不怕路迢迢，我要去找失落的一角。
』穿过沼泽和森林，上山，下山，直到有一天，请看！『我找到了失落的一角。
』它唱了起来。
『我找到了失落的一角，千里独行不怕路迢迢。
我找到了…….』『且慢。
』那一角说。
『先别唱什么千里独行路迢迢…..』『我不是你失落的一角。
我不是谁的一角。
我是自己的一角。
就算我是谁失落的一角，相信也不会是你的』『喔』它伤心的说。
『打搅你了，真对不起。
』它继续上路它找到另外一角，但是这个太小。
这个又太大。
这个又太尖锐了些。
这个又太方正。
有一回，它好像找到了合适的一角，但是它没抓牢，又掉了，另外一次，它抓的太紧，弄碎了，它继续上路，遇到了些危险，跌进了坑洞，撞上了石墙，后来有一天，他又遇上了另外的一角，看起来很合适。
『嗨！』它说。
『嗨！』那一角也说。
『你是谁失落的一角吗？』『我不是。
』『那么，你是自己的一角吗？』『我可以当别人的一角，同时又是自己的一角。
』『你大概不会想当我的一角吧？』『也不一定是这样。
』『也许我们并不很合适。
』『别这么说….』『怎么样？』『感觉真好！』很合适！合适极了！总算找到了！总算找到了！它向前滚动，因为不再缺少什么，所以越滚越快，从来没有滚过这么快。
快的停不下来，不能跟小虫说说话。
《缺失的一角》读后感
一生追求——读《缺失的一角》有感很偶然的机会，接触了美国作家谢尔·希尔弗斯坦（Shel Silverstein）的绘本《缺失的一角（The Missing Piece）》。
书中的主人公“它”是一个缺了一角的圆，为了自身的圆满，它不断地寻找那失落的一角，为此经历日晒雨淋的磨难，却也感受到了旅途的快乐。
在一路上，它遇到了很多个角，但是总没有合适的：有的大了；有的小了；有的形状根本不符；有的正好补上了这一角，可是因为没有握紧给弄丢了；有的又因为握得太紧给弄碎了。
当它终于找到了自己失落的一角，双方配合得极其完美时，却有了出乎意料的新麻烦——因为成了一个完整的圆，它开始滚得越来越快，不能像之前那样随意地在旅途中停顿下来，感受旅途的新鲜奇遇，甚至连歌都唱不了了。
“完整”没有给它带来快乐，反而让它失去了很多。
最后，它放下了那一个角，唱着歌又踏上了旅程。
故事很短，却已写尽人生。
每个生命都有着相同的起点和终点，所不同的是经历的旅程以及沿途的风景，有人爬上了金钱地位的顶峰，有人永远停在最底层匍匐前行，于是有了成功与失败之分。
世人都在追求站上顶峰的成功，却忘记问站在顶峰的人有多累；世人都在想象那顶端的风景如何壮丽磅礴，却忘记沿途的柳暗花明也许更加绚丽多姿赏心悦目。
其实，成功与失败从来都是别人的评价，重要的是你自己怎么看待，更加重要的是这已经写好结局的人生旅途你过得快不快乐。
让我们去学学这个缺失了一角的圆吧。
首先，我们要认清自我，有何优缺点；进而，我们要明白一生何求，该追求什么；最终，我们要了解最适合自己的是什么，如何去追求。
不难发现，其实，我们短暂的一生都是在追求奋斗中度过的，为了事业的飞黄腾达，为了家庭的幸福美满。
能否求到不在我们预料和掌控，因为有太多不确定因素；但如何看待这追求的旅程是因人而异的。
追求的一路有美丽的风景，更有风雨险阻，有美景就该去欣赏，有风雨也要尽力去担当。
追到了高兴免不了，但过于沉迷必有失，还是果断的放下去展开下一场追求吧；追不到那就放下吧，过于执着只会让你错失更多美景，得失坦然，没有十全十美的人生，只有不断完善的生活。
缺失的一角
想好再往前走————读《缺失的一角》有感人生停停走走，反反复复，毕业以后也有好几年了，中间经历了二份工作。
有时候觉得，人生苦短，得过且过，以前从来都没有定过什么样的目标，即使有也只是匆匆如流水一般在脑海里电光火石地闪过。
但也曾笃信外面的世界会有不一样的精彩，于是从宁德电信走了出来，许多人都不理解。
其实只有自己知道，年轻的我更渴望一个广阔的天空。
《缺失的一角》其实很早以前就看过了，这是我读过最快的一本书，恐怕也是一辈子最忘不了的一本书。
书中不只充满童趣，丰富的生活想象，还有一种淳朴的本质，道理很浅显，却耐人寻味。
一个圆它缺了一角，因此它很不开心，为了寻找那缺失的一角，它走遍了天涯海角，一路上有快乐也有苦闷，它找到了各种各样的角。
但当它找到最合适的一角时，却放下了它。
因为它发现寻找的过程才是最快乐的，它已经找到了。
所以它反而不快乐了。
其实生活，工作何尝不是如此呢，很多人在找寻属于自己的角，在找寻的过程中，历经万难，也许也是走遍了天涯海角，最终才达成了自己的目标。
可是在找到属于自己的角的一刹那，却感觉少了应有的快乐，于是放下了那个角，继续踏上了寻找的路程。
看过了《缺失的一角》以后，我才知道一直都忽略了目标对自己的作用。
人生就是一个不停奋斗的过程，在这个过程中，你必须也应该给自己定下很多很多的目标，有小的，有大的。
诸葛亮曾说过：“志当存高远！”就是要树立一个远大的目标。
“志不立，天下无可成之事。
”只有树立了一个远大的目标，才能持续不断地为这个目标奋斗。
而在为此奋斗的过程中，很多小的目标也是不可缺少的，每完成一个小的目标，都可以给自己很大的成就感，从而变得更加自信，继而一步步地迈向成功。
有了目标，没有用心去做，没有脚踏实地的精神，也是不可能成功的。
每一个远大的目标的实现，都不是单单靠着3分钟的热度来完成的。
很多时候，机会能够成就一个人，但是，更多的时候，机会只留给有准备的人，如果没有脚踏实地的精神，没有用心肯干的精神，只是想着天上掉馅饼的美事，就算你有再远大的目标，那也永远只能被人认为是好高骛远。
寻找丢失的一角经典-PPT精品文档
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銳與圓，收與放，得與失，能了然於心，必定受益無窮。 （葉樹珊：台視早安今天主持人）
這是我讀過最快的一本書，恐怕也是一輩子最忘不了的一本書。書中不 只充滿童趣，豐富的生活想像，還有一種淳樸的本質，使我不會有知識 的負擔。 （劉克襄：自然寫作家）
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所以，不要再去羨慕別人如何如何，好好數算 上天給你的恩典，你會發現你所擁有的絕對比 沒有的要多出許多.
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而缺失的那一部分，雖不可愛，卻也是你生命的一部分， 接受它且善待它，你的人生會快樂豁達許多。
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如果你是一個蚌， 你願意受盡一生痛苦而凝結一粒珍珠......還是不要珍珠， 寧願舒舒服服的活著？!
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世界繪本特選 TOP100名著 作者： Shel Silverstein 謝爾.希爾弗斯坦 書名： The Missing Piece 失落的一角 譯者： 林良 出版： 自立晚報社文化出版部
• 有的書上都是字，幾乎沒有畫； 有的書上都是畫，沒有什麼字；這本 書上既 沒有幾個字，也只有很少的幾筆畫，但它說的更多，說完了每一 故事；就像「人」字，雖只二筆，卻是萬物的根「本」。 （史 英：人本教育基金會董事） 生命的可能，貴在自我實現；生命的欠缺，是努力的空間。 ＿＿這本書如此啟示我。 （陳來紅：主婦聯盟基金會顧問）
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残缺的一角读后感5篇600字
残缺的一角读后感5篇600字这是偶然间看到的一本绘本《缺失的一角》，它虽然是一本幼儿类绘本故事，却给了我们大家很多的启示，下面是小编为大家带来的残缺的一角读后感，希望你们喜欢。
残缺的一角读后感1《失落的一角》这本书中讲述了一个很简短的故事，但朴实的语言中却透露了淡淡的哲学道理，耐人寻味。
书中的主人公是个不快乐的圆，因为它丢失了一角，所以它开始寻找那丢失的小角。
它跨过高山，越过海洋，逃过重重危险，历经千辛万苦，虽然艰难，但它获得了一段美好快乐的时光。
在寻找的过程中，它找到许多失落的角，可经过尝试，没有一个适合自己。
它继续寻找，终于找到了适合自己的那一角，可当它变成一个完整的圆时，它飞快地滚动着，想停也停不下来，失去了原本的快乐。
最终在快乐和完整之间，它选择了快乐，舍弃了属于自己的那一角……人生中，我们也应该像文中的圆一样，既要学会选择，又要学会放弃。
现在同学们的快乐时光被家长安排的兴趣班占用了，但家长并不管孩子们喜不喜欢，希望我们在任何一个兴趣中都学得非常出色。
可很多兴趣并不是自己所喜欢的“一角”，应该让我们去寻找最适合我们的“一角”，家长应该多多留心我们所喜欢的兴趣，多多培养，我们长大后就可以通过自已的特长，在生活中获得快乐，在人生道路上走得更精彩。
小时候，跟朋友学下象棋，当我明白象棋走法，跟朋友比试时，我才明白自己没有深入地理解象棋，每当我的任何一枚象棋被朋友的棋子威胁时，我都选择保护，不放弃，结果棋局一片混乱。
而朋友那边却井井有条，有时为了保住大局，他宁愿牺牲一些棋子，越过界河，打入我的内部，我只好束手就擒。
这时我才明白，选择和放弃都很重要。
我们既要学会选择，也要学会放弃，有的.选择不一定是对的，只有适时放弃才是最明智的选择。
残缺的一角读后感2有人说：“每个人都是上帝咬了一口的苹果，如果他咬得大，你的缺陷就比较多，如果他咬得小，你的缺陷就很少。
”今天我就读了一个关于缺陷和满足的故事——《失落的一角》。
缺失的一角读后感
缺失的一角读后感《缺失的一角》剧中的主角是一个名叫孔斐的年轻男子，他无法忍受周遭不和谐之处，讨厌异味和雨声，生活中的一切琐事都让他不安和疲倦。
由于强迫症的困扰，他的生活缺少了很多美好的事物。
然而，孔斐偶然间遇到了一位名叫沈勇的盲人男子，他们展开了一段曲折离奇的友情。
孔斐通过与沈勇的接触，开始重新审视自己的生活方式和思维方式。
孔斐的强迫症恰恰让他对生活产生了更加敏感的感受力。
他对细微的变化和细节有着异常强烈的感知能力，但却无法摆脱自己固执的思维方式。
他总是将一切事物分为对和错，黑白分明。
正是因为这种思维方式，他的生活充满了焦虑和痛苦。
与孔斐相反，沈勇是一个乐观、坚强的盲人，他没有眼睛，却能够用心去感受世界的美妙之处。
他在讲述自己的生活故事时，总是以积极的态度和幽默的语言来鼓舞孔斐。
沈勇的乐观和豁达使孔斐意识到，人生并不是非黑即白的，人们应该学会接受和欣赏生活中的缺失，从而获得更加真实和完整的幸福。
在与孔斐的交流中，沈勇也从孔斐身上学到了很多。
虽然他无法用眼睛看到世界，但他用心去感受世界。
他说：“眼睛看世界，只是传情意；用心体验，才是真实的世界。
”他用自己独特的方式给予了孔斐很大的启示，让他在面对生活的困境时，能够变得更加勇敢和开放。
沈勇的勇气和坚韧为孔斐树立了一个标杆，使他在最困难的时刻，能够勇敢地面对自己的问题，并找到解决的办法。
通过与沈勇的交往，孔斐逐渐意识到自己强迫症状态下的局限性，并尝试去思考离开这个局限的办法。
他开始接触到心理咨询师，通过专业的指导和自我调整，逐渐改变强迫症对他的影响。
在整个过程中，孔斐逐渐懂得了宽容和接纳，学会了欢笑和分享。
他重新认识了自己，也找到了自己对待生活的态度。
整个过程中，他对强迫症思维的改变和恢复的进程描绘得十分细腻，给人以极大的共鸣。
《缺失的一角》中，不仅仅是孔斐的改变，每个人物都有着自己的成长轨迹。
剧中的角色多样，有学生、老师、专业人士等不同职业和背景的人物，他们每个人都有着自己的生活困惑和目标。
寻找缺失的一角
寻找缺失的一角他（圆石）缺了一角，很不快乐。
就动身去找失落的一角，他向前滚动，唱着这样一首歌：“喔---，我要去找失落的一角，我要去找失落的一角，啊哈哈，去找我那失落的一角”。
有时候，他要忍受日晒，接着又是一场冰凉的大雨，冰雪把他冻僵了，接着太阳又替他暖身------他因为缺了一角，不能滚得太快，所以也会停下来和小虫说说话，或者闻闻花香。
有时候他超甲虫的车，甲虫也超他的车，最愉快的，就是这样的时刻。
他继续前进，渡过海洋，还是这样唱着歌：“喔---，我要去找失落的一角，我要去找失落的一角，啊哈哈，去找我那失落的一角”。
穿过沼泽和森林，上山，下山------直到有一天，他找到了失落的一角，他高兴地唱起了歌，可那一角却严肃的对他说；“我不是谁的一角，我是自己的一角，即使是谁的一角，相信，也不会是你的”。
他伤心地说：“喔，对不起，打扰了”，他又继续上路。
又找到了一角，太小。
另一角又太大，有的太尖锐了，有的又太方正。
有一回，他好像找到了合适的一角，但是他没有抓牢，又掉了。
又一次他抓得太紧，弄碎了。
他继续上路了，遇到了危险，跌进了坑洞，撞上了石墙------后来，他好像找到了合适的一角，感觉真好。
很合适，合适极了，总算找到了，总算找到了。
他向前滚动，因为不再缺少什么，所以他越滚越快，从来没有这么快，快的停不下来，不能和小虫说说话，也不能闻闻花香。
快的蝴蝶不能在他身上落脚，他想唱他的快乐歌；“我找到了失落的一角”。
张开嘴却发现他唱不了了。
天哪！他现在什么也不缺，却再也不能唱歌了。
“我懂了”，他想，这里头有点道理，他停了下来，轻轻地把那一角放下，从容走开。
他一边走着，一边轻轻地唱：“喔---，我要去找失落的一角，我要去找失落的一角，啊哈哈，去找我那失落的一角”。
面对生命中的拥有与缺失，我们也许不需追求完美，而是享受追求完美的过程。
乃林小学任君。
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失落的一角
作者： Shel Silverstein 谢尔·希尔弗斯坦
这是我读过最快的一本书，恐怕也是一辈子最忘不了的 一本书。书中不只充满童趣，丰富的生活想象，还有一种淳 朴的本质，使我不会有知识的负担。
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在找的过程中，有多少人能如自己心中 所愿？ 常听见感叹的声音：
世上不如意事， 常十有八九
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也许是你没有认真地去找， 也许你很努力，但是还没找到， 也可能 你也不清楚自己要找的是什么。
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在忙碌的间隙，如能抽出时间细想自己寻找的东西，你 就不会再有那么多烦恼， 想想自己: 想做什么? 能做什么? 做了什么？
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你每想一次，就记下你的答案 直到你的答案不再变动 那就是你成熟了· · · · · ·
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人总是在经历中慢慢成熟。 可能某一件事，使你顿有所悟。 可能读一本书，使你心有所想。 可能· · · · · · 成熟，是时间的雕刻过程
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关于成熟
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在这个快速变化的社会里，什么才是我们真正想要的？ ——并非每个人都能了解。
我不知道 啊，呵呵
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每天我们忙忙碌碌，却并不是总能感到充实。 有时候，会觉得很累； 有时候，很无奈； 有时候，又很无聊。
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感觉到有压力，那压力究竟源自哪里？如何去 化解压力？常常倍感条件所限，力不从心，以 至于常不开心。
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这一切都是因为没有找到真正合适自己的那“一角”。
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人生是一个寻找的过程： 找朋友 找工作 找伴侣 ……